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診所實(shí)習(xí)工作總結(jié)(七篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-25 15:18:10 查看人數(shù):65

診所實(shí)習(xí)工作總結(jié)

【第1篇 法律診所實(shí)習(xí)總結(jié)

今年暑假,我在河南一家法律診所進(jìn)行了一周的短暫實(shí)習(xí)。在此期間,我對(duì)整個(gè)法律診所的工作流程有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)某些具體案件的接觸也使我的視野得到了一定的拓展。

通過(guò)實(shí)習(xí),我在自己的專業(yè)領(lǐng)域獲得了一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn),使平時(shí)在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)得到了一定程度上的檢驗(yàn)。在了解具體案件從立案到結(jié)案的全過(guò)程的基礎(chǔ)上,我對(duì)某些案件提出了一些自己的認(rèn)識(shí)和想法。學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)間段內(nèi)一旦深入到實(shí)踐中去,就會(huì)很快地意識(shí)到自己知識(shí)的不足與匱乏,在這種情況之下,我便有針對(duì)性地彌補(bǔ)自身的缺陷,查閱相關(guān)知識(shí),以求完善自己的知識(shí)體系。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我的工作得到了此法律診所所的充分肯定和較高評(píng)價(jià)。

在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深體會(huì)到了法學(xué)這門學(xué)科所具有的很強(qiáng)的實(shí)踐性,也許你已經(jīng)掌握了很多的理論知識(shí),但如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量,運(yùn)用到實(shí)踐中去解決實(shí)際問(wèn)題才是關(guān)鍵所在。進(jìn)一步說(shuō),法學(xué)教育的發(fā)展需要一種實(shí)踐環(huán)境,需要實(shí)踐的指導(dǎo)。大學(xué)教育階段理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)卻絕對(duì)是一個(gè)前提,或者說(shuō)是一個(gè)為你走向社會(huì)的鋪墊,一個(gè)的準(zhǔn)備工作,這項(xiàng)工作做得如何,將直接關(guān)系到你就業(yè)的前景。我想學(xué)然后知不足是大學(xué)學(xué)習(xí)階段的一種知識(shí)標(biāo)桿,而紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行又是對(duì)走上工作崗位時(shí)的一種內(nèi)心真實(shí)體會(huì)的描述了。

總的來(lái)說(shuō),也就是在哪個(gè)階段就做好哪個(gè)階段的事情,學(xué)習(xí)理論的時(shí)候要注意去實(shí)踐,真正實(shí)踐時(shí)也要知道在實(shí)踐中去完善自己的知識(shí)體系。

在處理具體案件的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到律師在這其中的強(qiáng)大調(diào)節(jié)作用。譬如一些很簡(jiǎn)單的案子,一個(gè)資深的律師完全可以動(dòng)用自己的社會(huì)關(guān)系,依據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)就使問(wèn)題得到解決。在中國(guó)這種注重人情事理的社會(huì)氛圍下,一個(gè)人處理事情,協(xié)調(diào)關(guān)系的能力被得到重視,這里面就有一種人際關(guān)系和自身信譽(yù)在發(fā)揮效力的'問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)律師而言,這兩項(xiàng)條件尤為重要,一個(gè)律師的資歷在處理案子的時(shí)候就是一種無(wú)形的資產(chǎn)。這就要求我們要學(xué)會(huì)做人,做事首先要做人,對(duì)一個(gè)學(xué)生,在學(xué)校里就要注意培養(yǎng)自己的良好的人際關(guān)系,自己處理事情的能力以及自身的影響力。另一方面,作為一個(gè)律師,對(duì)其口才的要求也是必不可少的,尤其是在庭辯階段,既要善辯,又得有理有據(jù),沉穩(wěn)冷靜地辯。這就要求我們大學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始就要多注重培養(yǎng)自己的思辨能力。學(xué)會(huì)表達(dá)自己的同時(shí),學(xué)會(huì)用自己的專業(yè)術(shù)語(yǔ)闡述自己的觀點(diǎn)。

在熟悉了解律師基本業(yè)務(wù)的同時(shí),通過(guò)與律師的交流,我還了解到了許多關(guān)于律師行業(yè)的具體情況和與行業(yè)相關(guān)的細(xì)節(jié)問(wèn)題。我意識(shí)到,一個(gè)律師的素質(zhì),包括專業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì),直接關(guān)系到他的辦案效率和辦案公正。從他們身上我明白了許多做人的道理,這便是要有原則地做人,有準(zhǔn)則地做事。

從中國(guó)整個(gè)大的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看,法學(xué)專業(yè)的就業(yè)率很低,但隨著我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)進(jìn)程地不斷推進(jìn),法學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景卻是十分廣闊的。學(xué)習(xí)法律的最終目的還是要運(yùn)用法律解決實(shí)際問(wèn)題,為社會(huì)和人民服務(wù),為依法治國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,回到學(xué)校,我明白我要好好規(guī)劃一下自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活了。珍惜年輕的時(shí)光,努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),同時(shí)有意識(shí)地鍛煉自己的為人處事能力,讓自己的大學(xué)生活圓滿,充實(shí)。等到畢業(yè)的時(shí)候,我會(huì)信心百倍地去面對(duì)、迎接人生新的挑戰(zhàn)。

【第2篇 法律診所實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

法律診所實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

時(shí)光如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)法律診所的結(jié)課悄然而至。到來(lái)的,除了歲末,還有我們的勞動(dòng)法律診所實(shí)習(xí)的劇終。有人說(shuō),曲終人散是一種凄涼,更是一種情調(diào)。關(guān)鍵不是在曲終之時(shí),看聽(tīng)客離去的背影,而是在尾音依舊縈繞的瞬間,回味全曲的跌宕起伏,優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)。

說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的時(shí)間里,診所的生活確實(shí)充實(shí)而忙碌。如今細(xì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)歷其實(shí)不少,人間百態(tài)在小小接待室里,盡情展現(xiàn)。而我就像一個(gè)小偷,悄悄同他人的遭遇實(shí)踐自己的專業(yè)知識(shí),又從他人的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),得以借鑒。我的所見(jiàn)所學(xué),歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn),請(qǐng)?jiān)试S我分為理論課、實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)敘述:

理論課上的感悟

每周五上午我們都準(zhǔn)時(shí)參加勞動(dòng)法理論課,每一堂理論課都是一個(gè)專題教育,例如第一堂理論課的主題是簡(jiǎn)要介紹診所教育模式,第二堂理論課的主題是如何應(yīng)對(duì)來(lái)電咨詢。理論課的授課方式與我們以前接觸到的授課方式大有不同。老師將診所的同學(xué)們分成八個(gè)小組,平常理論課上演示作業(yè)和值班都是以小組為單位的。每個(gè)理論課前老師都會(huì)將這一周的作業(yè)發(fā)到公共郵箱上,每組組長(zhǎng)在閱讀郵件后便在組內(nèi)分派任務(wù),大家分工合作,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最后由幾名成員在周五的課堂上向全班同學(xué)進(jìn)行成果展示。在每一組展示作業(yè)成果后大家便就這一組的作業(yè)內(nèi)容展開(kāi)討論。在討論中,大家評(píng)價(jià)中肯而熱烈,給同學(xué)們帶來(lái)了良多收獲。最后,由老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。老師的總結(jié)一語(yǔ)中的,給我們帶來(lái)了非常大的收獲。

對(duì)我而言,每一堂理論課都是十分精彩的。其中,有幾堂理論課給我留下了深刻的印象。

一、電話咨詢

接電話誰(shuí)都會(huì),而要通過(guò)電話為當(dāng)事人答疑解惑還真是一門學(xué)問(wèn)。排練了許久,并把它作為小品表演出來(lái)。從這堂課中我得到以下幾點(diǎn)感悟:

(1) 接電話如果遇到對(duì)方講自己聽(tīng)不懂的方言時(shí),可以通過(guò)免提功能讓其他同學(xué)一起來(lái)聽(tīng)。這樣不但減輕了自己的心理壓力,還可以更有效的抓住要義,明白當(dāng)事人想陳述的是什么。

(2) 分工合作。接電話的同學(xué)主要負(fù)責(zé)與當(dāng)事人進(jìn)行交流,而對(duì)對(duì)方提出的問(wèn)題要所有組員一起解決,不但要有人負(fù)責(zé)記錄,還要有人負(fù)責(zé)查資料,統(tǒng)籌規(guī)劃,難題往往也就迎刃而解了。

(3) 跟蹤服務(wù)。我們每隔一段時(shí)間就應(yīng)該電話回訪以往曾來(lái)電咨詢的人,詢問(wèn)案情的進(jìn)展,這對(duì)進(jìn)一步發(fā)掘案源是大有裨益的。

二、談判技巧

解決勞動(dòng)糾紛的方式有很多,又通過(guò)訴訟途徑的,也有通過(guò)非訴訟途徑的。通過(guò)諸如仲裁和訴訟這些以中立的第三人決斷是非的方式盡管比較權(quán)威,但是花費(fèi)的時(shí)間和金錢確實(shí)相對(duì)要多??紤]到成本和效率的問(wèn)題,我們給當(dāng)事人的建議一般首選與用人單位協(xié)商解決。作為勞動(dòng)者一方的代理人,我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與用人單位進(jìn)行談判。

大家總結(jié)出的技巧,不可謂不多,并且看后都覺(jué)得相當(dāng)受用,像什么'知己知彼,百戰(zhàn)不殆'、'明修棧道,暗度__'、'三十六計(jì),走為上計(jì)'等。但這些'招數(shù)'的'運(yùn)用,還是建立在談判前充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,所以對(duì)法律關(guān)系的分析要細(xì)致,對(duì)法律依據(jù)的查明必須準(zhǔn)確,同時(shí)我們對(duì)各種突發(fā)狀況也應(yīng)估計(jì)到位,有充分的心理準(zhǔn)備。

當(dāng)然在談判風(fēng)格上,我們堅(jiān)持不卑不亢,據(jù)理力爭(zhēng),但還要有風(fēng)度,有度量。所謂協(xié)商,一定要建立在互相諒解的基礎(chǔ)上,在必要時(shí)做出適當(dāng)?shù)淖尣?,不能得理不饒人?/p>

實(shí)習(xí)總結(jié)

第一,法學(xué)專業(yè)學(xué)生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在之前,我的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)主要就是以應(yīng)付考試為目的,課堂上邊聽(tīng)老師講邊做筆記,下來(lái)就看看書,考試之前就拼命背。但當(dāng)我來(lái)到法律援助中心接待第一位咨詢者時(shí),我竟然面對(duì)其實(shí)際的法律問(wèn)題啞口無(wú)言。當(dāng)我到法院為刑事被告人出庭辯護(hù)時(shí),面對(duì)實(shí)際中的訴訟程序竟然不知所措。在要實(shí)際應(yīng)用法律知識(shí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)平時(shí)所記所背的都忘記了,而能記住的又不能用于解決實(shí)際問(wèn)題,不能很好地知道實(shí)踐??梢?jiàn)傳統(tǒng)的法學(xué)理論教育過(guò)于偏重理論,而與實(shí)踐脫節(jié)。舉個(gè)例子,訴訟法課本中非常強(qiáng)調(diào)證據(jù)的“三性”,與證據(jù)有關(guān)的工作都要圍繞其客觀性、合法性、相關(guān)性來(lái)進(jìn)行。然而在實(shí)際中,關(guān)于證據(jù)的首要工作不時(shí)判斷其“三性”,而是搜集證據(jù)。連證據(jù)的來(lái)源都沒(méi)有,何來(lái)證據(jù)的“三性”?可惜的是,書本上從來(lái)沒(méi)有告訴我們?cè)鯓铀鸭C據(jù)。

通過(guò)參加實(shí)習(xí),我明白到,我們必須改變法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的觀念,以符合實(shí)踐的客觀要求。具體就是從過(guò)去以考試為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為中心,從以理論為學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為重點(diǎn),從以老師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐晕覀冏约簽橹鲗?dǎo)。與此同時(shí),我們要改進(jìn)法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的方法以適應(yīng)實(shí)際工作的要求。背記是基礎(chǔ)但絕對(duì)

【第3篇 法律診所實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告參考

關(guān)于法律診所實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文參考

時(shí)光如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)法律診所的結(jié)課悄然而至。到來(lái)的,除了歲末,還有我們的勞動(dòng)法律診所實(shí)習(xí)的劇終。有人說(shuō),曲終人散是一種凄涼,更是一種情調(diào)。關(guān)鍵不是在曲終之時(shí),看聽(tīng)客離去的背影,而是在尾音依舊縈繞的瞬間,回味全曲的跌宕起伏,優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)。

說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的時(shí)間里,診所的生活確實(shí)充實(shí)而忙碌。如今細(xì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)歷其實(shí)不少,人間百態(tài)在小小接待室里,盡情展現(xiàn)。而我就像一個(gè)小偷,悄悄同他人的遭遇實(shí)踐自己的專業(yè)知識(shí),又從他人的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),得以借鑒。我的所見(jiàn)所學(xué),歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn),請(qǐng)?jiān)试S我分為理論課、實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)敘述:

理論課上的感悟

每周五上午我們都準(zhǔn)時(shí)參加勞動(dòng)法理論課,每一堂理論課都是一個(gè)專題教育,例如第一堂理論課的主題是簡(jiǎn)要介紹診所教育模式,第二堂理論課的主題是如何應(yīng)對(duì)來(lái)電咨詢。理論課的授課方式與我們以前接觸到的授課方式大有不同。老師將診所的同學(xué)們分成八個(gè)小組,平常理論課上演示作業(yè)和值班都是以小組為單位的。每個(gè)理論課前老師都會(huì)將這一周的作業(yè)發(fā)到公共郵箱上,每組組長(zhǎng)在閱讀郵件后便在組內(nèi)分派任務(wù),大家分工合作,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最后由幾名成員在周五的課堂上向全班同學(xué)進(jìn)行成果展示。在每一組展示作業(yè)成果后大家便就這一組的作業(yè)內(nèi)容展開(kāi)討論。在討論中,大家評(píng)價(jià)中肯而熱烈,給同學(xué)們帶來(lái)了良多收獲。最后,由老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。老師的總結(jié)一語(yǔ)中的,給我們帶來(lái)了非常大的收獲。

對(duì)我而言,每一堂理論課都是十分精彩的。其中,有幾堂理論課給我留下了深刻的印象。

一、電話咨詢

接電話誰(shuí)都會(huì),而要通過(guò)電話為當(dāng)事人答疑解惑還真是一門學(xué)問(wèn)。排練了許久,并把它作為小品表演出來(lái)。從這堂課中我得到以下幾點(diǎn)感悟:

(1) 接電話如果遇到對(duì)方講自己聽(tīng)不懂的方言時(shí),可以通過(guò)免提功能讓其他同學(xué)一起來(lái)聽(tīng)。這樣不但減輕了自己的心理壓力,還可以更有效的抓住要義,明白當(dāng)事人想陳述的是什么。

(2) 分工合作。接電話的同學(xué)主要負(fù)責(zé)與當(dāng)事人進(jìn)行交流,而對(duì)對(duì)方提出的問(wèn)題要所有組員一起解決,不但要有人負(fù)責(zé)記錄,還要有人負(fù)責(zé)查資料,統(tǒng)籌規(guī)劃,難題往往也就迎刃而解了。

(3) 跟蹤服務(wù)。我們每隔一段時(shí)間就應(yīng)該電話回訪以往曾來(lái)電咨詢的人,詢問(wèn)案情的進(jìn)展,這對(duì)進(jìn)一步發(fā)掘案源是大有裨益的。

二、談判技巧

解決勞動(dòng)糾紛的方式有很多,又通過(guò)訴訟途徑的,也有通過(guò)非訴訟途徑的。通過(guò)諸如仲裁和訴訟這些以中立的第三人決斷是非的方式盡管比較權(quán)威,但是花費(fèi)的時(shí)間和金錢確實(shí)相對(duì)要多。考慮到成本和效率的問(wèn)題,我們給當(dāng)事人的'建議一般首選與用人單位協(xié)商解決。作為勞動(dòng)者一方的代理人,我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與用人單位進(jìn)行談判。

大家總結(jié)出的技巧,不可謂不多,并且看后都覺(jué)得相當(dāng)受用,像什么'知己知彼,百戰(zhàn)不殆'、'明修棧道,暗度__'、'三十六計(jì),走為上計(jì)'等。但這些'招數(shù)'的運(yùn)用,還是建立在談判前充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,所以對(duì)法律關(guān)系的分析要細(xì)致,對(duì)法律依據(jù)的查明必須準(zhǔn)確,同時(shí)我們對(duì)各種突發(fā)狀況也應(yīng)估計(jì)到位,有充分的心理準(zhǔn)備。

當(dāng)然在談判風(fēng)格上,我們堅(jiān)持不卑不亢,據(jù)理力爭(zhēng),但還要有風(fēng)度,有度量。所謂協(xié)商,一定要建立在互相諒解的基礎(chǔ)上,在必要時(shí)做出適當(dāng)?shù)淖尣?,不能得理不饒人?/p>

實(shí)習(xí)總結(jié)

第一,法學(xué)專業(yè)學(xué)生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在之前,我的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)主要就是以應(yīng)付考試為目的,課堂上邊聽(tīng)老師講邊做筆記,下來(lái)就看看書,考試之前就拼命背。但當(dāng)我來(lái)到法律援助中心接待第一位咨詢者時(shí),我竟然面對(duì)其實(shí)際的法律問(wèn)題啞口無(wú)言。當(dāng)我到法院為刑事被告人出庭辯護(hù)時(shí),面對(duì)實(shí)際中的訴訟程序竟然不知所措。在要實(shí)際應(yīng)用法律知識(shí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)平時(shí)所記所背的都忘記了,而能記住的又不能用于解決實(shí)際問(wèn)題,不能很好地知道實(shí)踐。可見(jiàn)傳統(tǒng)的法學(xué)理論教育過(guò)于偏重理論,而與實(shí)踐脫節(jié)。舉個(gè)例子,訴訟法課本中非常強(qiáng)調(diào)證據(jù)的“三性”,與證據(jù)有關(guān)的工作都要圍繞其客觀性、合法性、相關(guān)性來(lái)進(jìn)行。然而在實(shí)際中,關(guān)于證據(jù)的首要工作不時(shí)判斷其“三性”,而是搜集證據(jù)。連證據(jù)的來(lái)源都沒(méi)有,何來(lái)證據(jù)的“三性”?可惜的是,書本上從來(lái)沒(méi)有告訴我們?cè)鯓铀鸭C據(jù)。

通過(guò)參加實(shí)習(xí),我明白到,我們必須改變法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的觀念,以符合實(shí)踐的客觀要求。具體就是從過(guò)去以考試為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為中心,從以理論為學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為重點(diǎn),從以老師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐晕覀冏约簽橹鲗?dǎo)。與此同時(shí),我們要改進(jìn)法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的方法以適應(yīng)實(shí)際工作的要求。背記是基礎(chǔ)但絕對(duì)。

【第4篇 法律診所實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫

時(shí)光如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)法律診所的結(jié)課悄然而至。到來(lái)的,除了歲末,還有我們的勞動(dòng)法律診所實(shí)習(xí)的劇終。有人說(shuō),曲終人散是一種凄涼,更是一種情調(diào)。關(guān)鍵不是在曲終之時(shí),看聽(tīng)客離去的背影,而是在尾音依舊縈繞的瞬間,回味全曲的跌宕起伏,優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)。

說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的時(shí)間里,診所的生活確實(shí)充實(shí)而忙碌。如今細(xì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)歷其實(shí)不少,人間百態(tài)在小小接待室里,盡情展現(xiàn)。而我就像一個(gè)小偷,悄悄同他人的遭遇實(shí)踐自己的專業(yè)知識(shí),又從他人的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),得以借鑒。我的所見(jiàn)所學(xué),歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn),請(qǐng)?jiān)试S我分為理論課、實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)敘述:

理論課上的感悟

每周五上午我們都準(zhǔn)時(shí)參加勞動(dòng)法理論課,每一堂理論課都是一個(gè)專題教育,例如第一堂理論課的主題是簡(jiǎn)要介紹診所教育模式,第二堂理論課的主題是如何應(yīng)對(duì)來(lái)電咨詢。理論課的授課方式與我們以前接觸到的授課方式大有不同。老師將診所的同學(xué)們分成八個(gè)小組,平常理論課上演示作業(yè)和值班都是以小組為單位的。每個(gè)理論課前老師都會(huì)將這一周的作業(yè)發(fā)到公共郵箱上,每組組長(zhǎng)在閱讀郵件后便在組內(nèi)分派任務(wù),大家分工合作,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最后由幾名成員在周五的課堂上向全班同學(xué)進(jìn)行成果展示。在每一組展示作業(yè)成果后大家便就這一組的作業(yè)內(nèi)容展開(kāi)討論。在討論中,大家評(píng)價(jià)中肯而熱烈,給同學(xué)們帶來(lái)了良多收獲。最后,由老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。老師的總結(jié)一語(yǔ)中的,給我們帶來(lái)了非常大的收獲。

對(duì)我而言,每一堂理論課都是十分精彩的。其中,有幾堂理論課給我留下了深刻的印象。

一、電話咨詢

接電話誰(shuí)都會(huì),而要通過(guò)電話為當(dāng)事人答疑解惑還真是一門學(xué)問(wèn)。排練了許久,并把它作為小品表演出來(lái)。從這堂課中我得到以下幾點(diǎn)感悟:

(1) 接電話如果遇到對(duì)方講自己聽(tīng)不懂的方言時(shí),可以通過(guò)免提功能讓其他同學(xué)一起來(lái)聽(tīng)。這樣不但減輕了自己的心理壓力,還可以更有效的抓住要義,明白當(dāng)事人想陳述的是什么。

(2) 分工合作。接電話的同學(xué)主要負(fù)責(zé)與當(dāng)事人進(jìn)行交流,而對(duì)對(duì)方提出的問(wèn)題要所有組員一起解決,不但要有人負(fù)責(zé)記錄,還要有人負(fù)責(zé)查資料,統(tǒng)籌規(guī)劃,難題往往也就迎刃而解了。

(3) 跟蹤服務(wù)。我們每隔一段時(shí)間就應(yīng)該電話回訪以往曾來(lái)電咨詢的人,詢問(wèn)案情的進(jìn)展,這對(duì)進(jìn)一步發(fā)掘案源是大有裨益的。

二、談判技巧

解決勞動(dòng)糾紛的方式有很多,又通過(guò)訴訟途徑的,也有通過(guò)非訴訟途徑的。通過(guò)諸如仲裁和訴訟這些以中立的第三人決斷是非的方式盡管比較權(quán)威,但是花費(fèi)的時(shí)間和金錢確實(shí)相對(duì)要多??紤]到成本和效率的問(wèn)題,我們給當(dāng)事人的建議一般首選與用人單位協(xié)商解決。作為勞動(dòng)者一方的代理人,我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與用人單位進(jìn)行談判。

大家總結(jié)出的技巧,不可謂不多,并且看后都覺(jué)得相當(dāng)受用,像什么'知己知彼,百戰(zhàn)不殆'、'明修棧道,暗度__'、'三十六計(jì),走為上計(jì)'等。但這些'招數(shù)'的運(yùn)用,還是建立在談判前充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,所以對(duì)法律關(guān)系的分析要細(xì)致,對(duì)法律依據(jù)的查明必須準(zhǔn)確,同時(shí)我們對(duì)各種突發(fā)狀況也應(yīng)估計(jì)到位,有充分的心理準(zhǔn)備。

當(dāng)然在談判風(fēng)格上,我們堅(jiān)持不卑不亢,據(jù)理力爭(zhēng),但還要有風(fēng)度,有度量。所謂協(xié)商,一定要建立在互相諒解的基礎(chǔ)上,在必要時(shí)做出適當(dāng)?shù)淖尣?,不能得理不饒人?/p>

實(shí)習(xí)總結(jié)

第一,法學(xué)專業(yè)學(xué)生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在之前,我的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)主要就是以應(yīng)付考試為目的,課堂上邊聽(tīng)老師講邊做筆記,下來(lái)就看看書,考試之前就拼命背。但當(dāng)我來(lái)到法律援助中心接待第一位咨詢者時(shí),我竟然面對(duì)其實(shí)際的法律問(wèn)題啞口無(wú)言。當(dāng)我到法院為刑事被告人出庭辯護(hù)時(shí),面對(duì)實(shí)際中的訴訟程序竟然不知所措。在要實(shí)際應(yīng)用法律知識(shí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)平時(shí)所記所背的都忘記了,而能記住的又不能用于解決實(shí)際問(wèn)題,不能很好地知道實(shí)踐??梢?jiàn)傳統(tǒng)的法學(xué)理論教育過(guò)于偏重理論,而與實(shí)踐脫節(jié)。舉個(gè)例子,訴訟法課本中非常強(qiáng)調(diào)證據(jù)的“三性”,與證據(jù)有關(guān)的工作都要圍繞其客觀性、合法性、相關(guān)性來(lái)進(jìn)行。然而在實(shí)際中,關(guān)于證據(jù)的首要工作不時(shí)判斷其“三性”,而是搜集證據(jù)。連證據(jù)的來(lái)源都沒(méi)有,何來(lái)證據(jù)的“三性”?可惜的是,書本上從來(lái)沒(méi)有告訴我們?cè)鯓铀鸭C據(jù)。

通過(guò)參加實(shí)習(xí),我明白到,我們必須改變法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的觀念,以符合實(shí)踐的客觀要求。具體就是從過(guò)去以考試為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為中心,從以理論為學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為重點(diǎn),從以老師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐晕覀冏约簽橹鲗?dǎo)。與此同時(shí),我們要改進(jìn)法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的方法以適應(yīng)實(shí)際工作的要求。

【第5篇 2023年上半年法律診所實(shí)習(xí)總結(jié)范文

時(shí)光如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)法律診所的結(jié)課悄然而至。到來(lái)的,除了歲末,還有我們的勞動(dòng)法律診所實(shí)習(xí)的劇終。有人說(shuō),曲終人散是一種凄涼,更是一種情調(diào)。關(guān)鍵不是在曲終之時(shí),看聽(tīng)客離去的背影,而是在尾音依舊縈繞的瞬間,回味全曲的跌宕起伏,優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)。

說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的時(shí)間里,診所的生活確實(shí)充實(shí)而忙碌。如今細(xì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)歷其實(shí)不少,人間百態(tài)在小小接待室里,盡情展現(xiàn)。而我就像一個(gè)小偷,悄悄同他人的遭遇實(shí)踐自己的專業(yè)知識(shí),又從他人的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),得以借鑒。我的所見(jiàn)所學(xué),歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn),請(qǐng)?jiān)试S我分為理論課、實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)敘述

理論課上的感悟

每周五上午我們都準(zhǔn)時(shí)參加勞動(dòng)法理論課,每一堂理論課都是一個(gè)專題教育,例如第一堂理論課的主題是簡(jiǎn)要介紹診所教育模式,第二堂理論課的主題是如何應(yīng)對(duì)來(lái)電咨詢。理論課的授課方式與我們以前接觸到的授課方式大有不同。老師將診所的同學(xué)們分成八個(gè)小組,平常理論課上演示作業(yè)和值班都是以小組為單位的。每個(gè)理論課前老師都會(huì)將這一周的作業(yè)發(fā)到公共郵箱上,每組組長(zhǎng)在閱讀郵件后便在組內(nèi)分派任務(wù),大家分工合作,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最后由幾名成員在周五的課堂上向全班同學(xué)進(jìn)行成果展示。在每一組展示作業(yè)成果后大家便就這一組的作業(yè)內(nèi)容展開(kāi)討論。在討論中,大家評(píng)價(jià)中肯而熱烈,給同學(xué)們帶來(lái)了良多收獲。最后,由老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。老師的總結(jié)一語(yǔ)中的,給我們帶來(lái)了非常大的收獲。

對(duì)我而言,每一堂理論課都是十分精彩的。其中,有幾堂理論課給我留下了深刻的印象。

一、電話咨詢

接電話誰(shuí)都會(huì),而要通過(guò)電話為當(dāng)事人答疑解惑還真是一門學(xué)問(wèn)。排練了許久,并把它作為小品表演出來(lái)。從這堂課中我得到以下幾點(diǎn)感悟

(1) 接電話如果遇到對(duì)方講自己聽(tīng)不懂的方言時(shí),可以通過(guò)免提功能讓其他同學(xué)一起來(lái)聽(tīng)。這樣不但減輕了自己的心理壓力,還可以更有效的抓住要義,明白當(dāng)事人想陳述的是什么。

(2) 分工合作。接電話的同學(xué)主要負(fù)責(zé)與當(dāng)事人進(jìn)行交流,而對(duì)對(duì)方提出的問(wèn)題要所有組員一起解決,不但要有人負(fù)責(zé)記錄,還要有人負(fù)責(zé)查資料,統(tǒng)籌規(guī)劃,難題往往也就迎刃而解了。

(3) 跟蹤服務(wù)。我們每隔一段時(shí)間就應(yīng)該電話回訪以往曾來(lái)電咨詢的人,詢問(wèn)案情的進(jìn)展,這對(duì)進(jìn)一步發(fā)掘案源是大有裨益的。

二、談判技巧

解決勞動(dòng)糾紛的方式有很多,又通過(guò)訴訟途徑的,也有通過(guò)非訴訟途徑的。通過(guò)諸如仲裁和訴訟這些以中立的第三人決斷是非的方式盡管比較權(quán)威,但是花費(fèi)的時(shí)間和金錢確實(shí)相對(duì)要多??紤]到成本和效率的問(wèn)題,我們給當(dāng)事人的建議一般首選與用人單位協(xié)商解決。作為勞動(dòng)者一方的代理人,我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與用人單位進(jìn)行談判。

大家總結(jié)出的技巧,不可謂不多,并且看后都覺(jué)得相當(dāng)受用,像什么'知己知彼,百戰(zhàn)不殆'、'明修棧道,暗度__'、'三十六計(jì),走為上計(jì)'等。但這些'招數(shù)'的運(yùn)用,還是建立在談判前充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,所以對(duì)法律關(guān)系的分析要細(xì)致,對(duì)法律依據(jù)的查明必須準(zhǔn)確,同時(shí)我們對(duì)各種突發(fā)狀況也應(yīng)估計(jì)到位,有充分的心理準(zhǔn)備。

當(dāng)然在談判風(fēng)格上,我們堅(jiān)持不卑不亢,據(jù)理力爭(zhēng),但還要有風(fēng)度,有度量。所謂協(xié)商,一定要建立在互相諒解的基礎(chǔ)上,在必要時(shí)做出適當(dāng)?shù)淖尣剑荒艿美聿火埲恕?/p>

實(shí)習(xí)總結(jié)

第一,法學(xué)專業(yè)學(xué)生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在之前,我的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)主要就是以應(yīng)付考試為目的,課堂上邊聽(tīng)老師講邊做筆記,下來(lái)就看看書,考試之前就拼命背。但當(dāng)我來(lái)到法律援助中心接待第一位咨詢者時(shí),我竟然面對(duì)其實(shí)際的法律問(wèn)題啞口無(wú)言。當(dāng)我到法院為刑事被告人出庭辯護(hù)時(shí),面對(duì)實(shí)際中的訴訟程序竟然不知所措。在要實(shí)際應(yīng)用法律知識(shí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)平時(shí)所記所背的都忘記了,而能記住的又不能用于解決實(shí)際問(wèn)題,不能很好地知道實(shí)踐??梢?jiàn)傳統(tǒng)的法學(xué)理論教育過(guò)于偏重理論,而與實(shí)踐脫節(jié)。舉個(gè)例子,訴訟法課本中非常強(qiáng)調(diào)證據(jù)的“三性”,與證據(jù)有關(guān)的工作都要圍繞其客觀性、合法性、相關(guān)性來(lái)進(jìn)行。然而在實(shí)際中,關(guān)于證據(jù)的首要工作不時(shí)判斷其“三性”,而是搜集證據(jù)。連證據(jù)的來(lái)源都沒(méi)有,何來(lái)證據(jù)的“三性”?可惜的是,書本上從來(lái)沒(méi)有告訴我們?cè)鯓铀鸭C據(jù)。

通過(guò)參加實(shí)習(xí),我明白到,我們必須改變法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的觀念,以符合實(shí)踐的客觀要求。具體就是從過(guò)去以考試為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為中心,從以理論為學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為重點(diǎn),從以老師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐晕覀冏约簽橹鲗?dǎo)。與此同時(shí),我們要改進(jìn)法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的方法以適應(yīng)實(shí)際工作的要求。背記是基礎(chǔ)但絕對(duì)

今年暑假我開(kāi)始了有生以來(lái)的第一次工作,在工作過(guò)程中我學(xué)到了許多在學(xué)校中學(xué)不到的東西,體驗(yàn)到了工作的樂(lè)趣,收獲了經(jīng)驗(yàn),收獲了友情。在超市我負(fù)責(zé)食品三,食品三包含的商品有方便面,掛面和冰柜里的冷凍食品。...

__年的寒假,和前兩年沒(méi)什么差別,就這樣不知不覺(jué)過(guò)去了。每一年其實(shí)都應(yīng)該有新的收獲,但我仔細(xì)想了一下,仍舊是一貫的借口和年輕人喜歡的語(yǔ)氣,想來(lái)高三那年的寒假都是渾噩中過(guò)去的,那時(shí)還沒(méi)有等到中大的消息,忘記過(guò)年時(shí)怎么過(guò)的,只...

通過(guò)機(jī)械實(shí)習(xí),我了解許多課本上很難理解的許多知識(shí)。機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造,一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等,了解了許多常用工具。 通過(guò)電工技術(shù)實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,我主要的收獲有以下方面.掌握...

大三已經(jīng)結(jié)束了,這一年我過(guò)的很充實(shí),暑期就開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí),的缺失以往暑假?zèng)]有的過(guò)的實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。七月十日一大早我就來(lái)到了工地,之后就跟著施工員下工地工作去了,由于今年夏天比往年的溫度都要高,給我們施工帶來(lái)了很大的不便...

近年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域,尤其是機(jī)械制造業(yè)中,由于數(shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量,高精度,高成品率,高效率方向發(fā)展,最重要的一點(diǎn)是還可以利用現(xiàn)有的普通車床,對(duì)其進(jìn)行...

時(shí)間過(guò)的真快,在__年的7月我們走出了校園,踏上了工作崗位,開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活,一眨眼的工夫,我們已經(jīng)工作快一年了,在這一年中我們學(xué)會(huì)了很多以往在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。一年中我?guī)缀鯂L遍了人生中的酸、甜、苦各種味道。

匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò),回頭翻看這一個(gè)月的每一天,滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí),不僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂(lè)趣,驚喜,有滋有味!

第光陰似箭、日月如梭,一年的實(shí)習(xí)期在忙忙碌碌中度過(guò)。在指導(dǎo)老師和律師所精心指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)一年腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、埋頭苦干的學(xué)習(xí),本人深感確實(shí)收獲頗豐。具體從下面幾個(gè)方面予以總結(jié):首先,對(duì)律師職業(yè)的認(rèn)識(shí)更深刻。

【第6篇 法律診所實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告優(yōu)秀

法律診所實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告優(yōu)秀范文

時(shí)光如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)法律診所的結(jié)課悄然而至。到來(lái)的,除了歲末,還有我們的勞動(dòng)法律診所實(shí)習(xí)的劇終。有人說(shuō),曲終人散是一種凄涼,更是一種情調(diào)。關(guān)鍵不是在曲終之時(shí),看聽(tīng)客離去的背影,而是在尾音依舊縈繞的瞬間,回味全曲的跌宕起伏,優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)。

說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的時(shí)間里,診所的生活確實(shí)充實(shí)而忙碌。如今細(xì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)歷其實(shí)不少,人間百態(tài)在小小接待室里,盡情展現(xiàn)。而我就像一個(gè)小偷,悄悄同他人的遭遇實(shí)踐自己的專業(yè)知識(shí),又從他人的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),得以借鑒。我的所見(jiàn)所學(xué),歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn),請(qǐng)?jiān)试S我分為理論課、實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)敘述:

理論課上的感悟

每周五上午我們都準(zhǔn)時(shí)參加勞動(dòng)法理論課,每一堂理論課都是一個(gè)專題教育,例如第一堂理論課的主題是簡(jiǎn)要介紹診所教育模式,第二堂理論課的主題是如何應(yīng)對(duì)來(lái)電咨詢。理論課的授課方式與我們以前接觸到的授課方式大有不同。老師將診所的同學(xué)們分成八個(gè)小組,平常理論課上演示作業(yè)和值班都是以小組為單位的。每個(gè)理論課前老師都會(huì)將這一周的作業(yè)發(fā)到公共郵箱上,每組組長(zhǎng)在閱讀郵件后便在組內(nèi)分派任務(wù),大家分工合作,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最后由幾名成員在周五的課堂上向全班同學(xué)進(jìn)行成果展示。在每一組展示作業(yè)成果后大家便就這一組的作業(yè)內(nèi)容展開(kāi)討論。在討論中,大家評(píng)價(jià)中肯而熱烈,給同學(xué)們帶來(lái)了良多收獲。最后,由老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。老師的總結(jié)一語(yǔ)中的,給我們帶來(lái)了非常大的收獲。

對(duì)我而言,每一堂理論課都是十分精彩的。其中,有幾堂理論課給我留下了深刻的印象。

一、電話咨詢

接電話誰(shuí)都會(huì),而要通過(guò)電話為當(dāng)事人答疑解惑還真是一門學(xué)問(wèn)。排練了許久,并把它作為小品表演出來(lái)。從這堂課中我得到以下幾點(diǎn)感悟:

(1) 接電話如果遇到對(duì)方講自己聽(tīng)不懂的方言時(shí),可以通過(guò)免提功能讓其他同學(xué)一起來(lái)聽(tīng)。這樣不但減輕了自己的心理壓力,還可以更有效的抓住要義,明白當(dāng)事人想陳述的是什么。

(2) 分工合作。接電話的同學(xué)主要負(fù)責(zé)與當(dāng)事人進(jìn)行交流,而對(duì)對(duì)方提出的問(wèn)題要所有組員一起解決,不但要有人負(fù)責(zé)記錄,還要有人負(fù)責(zé)查資料,統(tǒng)籌規(guī)劃,難題往往也就迎刃而解了。

(3) 跟蹤服務(wù)。我們每隔一段時(shí)間就應(yīng)該電話回訪以往曾來(lái)電咨詢的人,詢問(wèn)案情的進(jìn)展,這對(duì)進(jìn)一步發(fā)掘案源是大有裨益的。

二、談判技巧

解決勞動(dòng)糾紛的方式有很多,又通過(guò)訴訟途徑的,也有通過(guò)非訴訟途徑的。通過(guò)諸如仲裁和訴訟這些以中立的第三人決斷是非的方式盡管比較權(quán)威,但是花費(fèi)的時(shí)間和金錢確實(shí)相對(duì)要多??紤]到成本和效率的問(wèn)題,我們給當(dāng)事人的建議一般首選與用人單位協(xié)商解決。作為勞動(dòng)者一方的代理人,我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與用人單位進(jìn)行談判。

大家總結(jié)出的技巧,不可謂不多,并且看后都覺(jué)得相當(dāng)受用,像什么'知己知彼,百戰(zhàn)不殆'、'明修棧道,暗度__'、'三十六計(jì),走為上計(jì)'等。但這些'招數(shù)'的運(yùn)用,還是建立在談判前充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,所以對(duì)法律關(guān)系的分析要細(xì)致,對(duì)法律依據(jù)的查明必須準(zhǔn)確,同時(shí)我們對(duì)各種突發(fā)狀況也應(yīng)估計(jì)到位,有充分的心理準(zhǔn)備。

當(dāng)然在談判風(fēng)格上,我們堅(jiān)持不卑不亢,據(jù)理力爭(zhēng),但還要有風(fēng)度,有度量。所謂協(xié)商,一定要建立在互相諒解的.基礎(chǔ)上,在必要時(shí)做出適當(dāng)?shù)淖尣?,不能得理不饒人?/p>

實(shí)習(xí)總結(jié)

第一,法學(xué)專業(yè)學(xué)生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在之前,我的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)主要就是以應(yīng)付考試為目的,課堂上邊聽(tīng)老師講邊做筆記,下來(lái)就看看書,考試之前就拼命背。但當(dāng)我來(lái)到法律援助中心接待第一位咨詢者時(shí),我竟然面對(duì)其實(shí)際的法律問(wèn)題啞口無(wú)言。當(dāng)我到法院為刑事被告人出庭辯護(hù)時(shí),面對(duì)實(shí)際中的訴訟程序竟然不知所措。在要實(shí)際應(yīng)用法律知識(shí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)平時(shí)所記所背的都忘記了,而能記住的又不能用于解決實(shí)際問(wèn)題,不能很好地知道實(shí)踐??梢?jiàn)傳統(tǒng)的法學(xué)理論教育過(guò)于偏重理論,而與實(shí)踐脫節(jié)。舉個(gè)例子,訴訟法課本中非常強(qiáng)調(diào)證據(jù)的“三性”,與證據(jù)有關(guān)的工作都要圍繞其客觀性、合法性、相關(guān)性來(lái)進(jìn)行。然而在實(shí)際中,關(guān)于證據(jù)的首要工作不時(shí)判斷其“三性”,而是搜集證據(jù)。連證據(jù)的來(lái)源都沒(méi)有,何來(lái)證據(jù)的“三性”?可惜的是,書本上從來(lái)沒(méi)有告訴我們?cè)鯓铀鸭C據(jù)。

通過(guò)參加實(shí)習(xí),我明白到,我們必須改變法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的觀念,以符合實(shí)踐的客觀要求。具體就是從過(guò)去以考試為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為中心,從以理論為學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)踐為重點(diǎn),從以老師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐晕覀冏约簽橹鲗?dǎo)。與此同時(shí),我們要改進(jìn)法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的方法以適應(yīng)實(shí)際工作的要求。

【第7篇 2023年法律診所實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

時(shí)光如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)法律診所的結(jié)課悄然而至。到來(lái)的,除了歲末,還有我們的勞動(dòng)法律診所實(shí)習(xí)的劇終。有人說(shuō),曲終人散是一種凄涼,更是一種情調(diào)。關(guān)鍵不是在曲終之時(shí),看聽(tīng)客離去的背影,而是在尾音依舊縈繞的瞬間,回味全曲的跌宕起伏,優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)。

說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的時(shí)間里,診所的生活確實(shí)充實(shí)而忙碌。如今細(xì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)歷其實(shí)不少,人間百態(tài)在小小接待室里,盡情展現(xiàn)。而我就像一個(gè)小偷,悄悄同他人的遭遇實(shí)踐自己的專業(yè)知識(shí),又從他人的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),得以借鑒。我的所見(jiàn)所學(xué),歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn),請(qǐng)?jiān)试S我分為理論課、實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)敘述:

理論課上的感悟

每周五上午我們都準(zhǔn)時(shí)參加勞動(dòng)法理論課,每一堂理論課都是一個(gè)專題教育,例如第一堂理論課的主題是簡(jiǎn)要介紹診所教育模式,第二堂理論課的主題是如何應(yīng)對(duì)來(lái)電咨詢。理論課的授課方式與我們以前接觸到的授課方式大有不同。老師將診所的同學(xué)們分成八個(gè)小組,平常理論課上演示作業(yè)和值班都是以小組為單位的。每個(gè)理論課前老師都會(huì)將這一周的作業(yè)發(fā)到公共郵箱上,每組組長(zhǎng)在閱讀郵件后便在組內(nèi)分派任務(wù),大家分工合作,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,最后由幾名成員在周五的課堂上向全班同學(xué)進(jìn)行成果展示。在每一組展示作業(yè)成果后大家便就這一組的作業(yè)內(nèi)容展開(kāi)討論。在討論中,大家評(píng)價(jià)中肯而熱烈,給同學(xué)們帶來(lái)了良多收獲。最后,由老師就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。老師的總結(jié)一語(yǔ)中的,給我們帶來(lái)了非常大的收獲。

對(duì)我而言,每一堂理論課都是十分精彩的。其中,有幾堂理論課給我留下了深刻的印象。

一、電話咨詢

接電話誰(shuí)都會(huì),而要通過(guò)電話為當(dāng)事人答疑解惑還真是一門學(xué)問(wèn)。排練了許久,并把它作為小品表演出來(lái)。從這堂課中我得到以下幾點(diǎn)感悟:

(1) 接電話如果遇到對(duì)方講自己聽(tīng)不懂的方言時(shí),可以通過(guò)免提功能讓其他同學(xué)一起來(lái)聽(tīng)。這樣不但減輕了自己的心理壓力,還可以更有效的抓住要義,明白當(dāng)事人想陳述的是什么。

(2) 分工合作。接電話的同學(xué)主要負(fù)責(zé)與當(dāng)事人進(jìn)行交流,而對(duì)對(duì)方提出的問(wèn)題要所有組員一起解決,不但要有人負(fù)責(zé)記錄,還要有人負(fù)責(zé)查資料,統(tǒng)籌規(guī)劃,難題往往也就迎刃而解了。

(3) 跟蹤服務(wù)。我們每隔一段時(shí)間就應(yīng)該電話回訪以往曾來(lái)電咨詢的人,詢問(wèn)案情的進(jìn)展,這對(duì)進(jìn)一步發(fā)掘案源是大有裨益的。

二、談判技巧

解決勞動(dòng)糾紛的方式有很多,又通過(guò)訴訟途徑的,也有通過(guò)非訴訟途徑的。通過(guò)諸如仲裁和訴訟這些以中立的第三人決斷是非的方式盡管比較權(quán)威,但是花費(fèi)的時(shí)間和金錢確實(shí)相對(duì)要多??紤]到成本和效率的問(wèn)題,我們給當(dāng)事人的建議一般首選與用人單位協(xié)商解決。作為勞動(dòng)者一方的代理人,我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與用人單位進(jìn)行談判。

大家總結(jié)出的技巧,不可謂不多,并且看后都覺(jué)得相當(dāng)受用,像什么'知己知彼,百戰(zhàn)不殆'、'明修棧道,暗度__'、'三十六計(jì),走為上計(jì)'等。但這些'招數(shù)'的運(yùn)用,還是建立在談判前充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,所以對(duì)法律關(guān)系的分析要細(xì)致,對(duì)法律依據(jù)的查明必須準(zhǔn)確,同時(shí)我們對(duì)各種突發(fā)狀況也應(yīng)估計(jì)到位,有充分的心理準(zhǔn)備。

當(dāng)然在談判風(fēng)格上,我們堅(jiān)持不卑不亢,據(jù)理力爭(zhēng),但還要有風(fēng)度,有度量。所謂協(xié)商,一定要建立在互相諒解的基礎(chǔ)上,在必要時(shí)做出適當(dāng)?shù)淖尣剑荒艿美聿火埲恕?/p>

實(shí)習(xí)總結(jié)

第一,法學(xué)專業(yè)學(xué)生要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在之前,我的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)主要就是以應(yīng)付考試為目的,課堂上邊聽(tīng)老師講邊做筆記,下來(lái)就看看書,考試之前就拼命背。但當(dāng)我來(lái)到法律援助中心接待第一位咨詢者時(shí),我竟然面對(duì)其實(shí)際的法律問(wèn)題啞口無(wú)言。當(dāng)我到法院為刑事被告人出庭辯護(hù)時(shí),面對(duì)實(shí)際中的訴訟程序竟然不知所措。在要實(shí)際應(yīng)用法律知識(shí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)平時(shí)所記所背的都忘記了,而能記住的又不能用于解決實(shí)際問(wèn)題,不能很好地知道實(shí)踐。可見(jiàn)傳統(tǒng)的法學(xué)理論教育過(guò)于偏重理論,而與實(shí)踐脫節(jié)。舉個(gè)例子,訴訟法課本中非常強(qiáng)調(diào)證據(jù)的“三性”,與證據(jù)有關(guān)的工作都要圍繞其客觀性、合法性、相關(guān)性來(lái)進(jìn)行。然而在實(shí)際中,關(guān)于證據(jù)的首要工作不時(shí)判斷其“三性”,而是搜集證據(jù)。連證據(jù)的來(lái)源都沒(méi)有,何來(lái)證據(jù)的“三性”?可惜的是,書本上從來(lái)沒(méi)有告訴我們?cè)鯓铀鸭C據(jù)。

診所實(shí)習(xí)工作總結(jié)(七篇)

法律診所實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告時(shí)光如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)法律診所的結(jié)課悄然而至。到來(lái)的,除了歲末,還有我們的勞動(dòng)法律診所實(shí)習(xí)的劇終。有人說(shuō),曲終人散是一種凄涼,更是一種情調(diào)。關(guān)鍵不是…
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