第1篇 小學(xué)2023教務(wù)工作總結(jié) 3600字
___ 這個學(xué)年里,我校在上級主管部門與校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo),以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點,以深化教研和科研為動力,以加強(qiáng)隊伍建設(shè)為保障,以狠抓教育管理為重心,我校的教務(wù)工作得以順利開展,為總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),力爭以后取得更好成績,現(xiàn)將__度學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下:
學(xué)期工作回顧
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一、 積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期是我校進(jìn)入新課程改革的第一個學(xué)期,為了穩(wěn)妥、深入地抓好課程改革這項工作,我處把各方面的工作納入到課程改革的體系中,并切切實實地加強(qiáng)了對'實施課程'的指導(dǎo)。
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1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),全員參與。重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件,通過學(xué)習(xí),明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù),相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
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2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實施研究。配合教育局化成辦事處,重點進(jìn)行新課程任課教師的上崗培訓(xùn),堅持做到先培訓(xùn),后上崗,不培訓(xùn),不上崗。本學(xué)期我處先后對全體教師進(jìn)行了兩次新課程培訓(xùn)測試,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索中,真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。
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3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性,使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識,創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍,配合區(qū)教育科組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研,認(rèn)真做好對新課程學(xué)習(xí)、宣傳以及實施情況的總結(jié)。
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二、切實提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。為此,本學(xué)期我們做了以下幾點工作:
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1、開學(xué)初要求語數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,根據(jù)本班的實際情況,找出存在的問題,分析問題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo),增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,共同尋求科學(xué)合理、切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
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2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上,狠抓規(guī)范,落到實處。
“六認(rèn)真”工作是教學(xué)常規(guī)管理的重點,而“六認(rèn)真”工作中備課又是重中之重,課前備課質(zhì)量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學(xué)效益,為此我校強(qiáng)調(diào)務(wù)教研組必須集體備課。在教研組長會議上明確了備課組活動的時間、方式和要求,必須在依綱扣本的基礎(chǔ)上寫出規(guī)范的教案,堅決杜絕上無準(zhǔn)備之課。教師備課要寫詳案,超前一周備課。特別強(qiáng)調(diào)備課活動的過程以及集體備課教案的使用,并且通過各次的“六認(rèn)真”檢查來督促落實這項工作。
___ 上課,要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案,把握好教學(xué)進(jìn)度,大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段,積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法,結(jié)合教材實際,積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),在傳授雙基的同時,重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本學(xué)期每位教師聽課15節(jié)以上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于兩節(jié)。
___ 作業(yè)布置有明確性和針對性,不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫,注意作業(yè)的深廣度和份量,及時檢查、批改、講評。特別是作業(yè)批改各教師做到了生生見面,進(jìn)行面批。
___ 認(rèn)真組織平時測驗、月考、期中考試和期末考試,以考促學(xué),教師認(rèn)真做好閱卷、分析、講評工作,努力為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)業(yè)特別輔導(dǎo),同時加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
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3、抓好教研組建設(shè),教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺,研而不教則空。以研促教正是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)。我校師資單兵作戰(zhàn)能力較強(qiáng),如何發(fā)揮其規(guī)模效益?答案只有一個:通過教研活動,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),取人之長補(bǔ)已之短,共同提高。教研組長認(rèn)真組織教研活動,做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課,人人參與聽課、評課,并形成了良好的教研氛圍,促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高。本學(xué)期,我校選派了4名優(yōu)秀教師到村校上指導(dǎo)課,受到了熱烈的歡迎。本學(xué)期,學(xué)校又組織了教學(xué)骨干教師將傳統(tǒng)課及課改課送教下鄉(xiāng),村校教師通過對比、感知,讓他們真正領(lǐng)悟新課程改革時期應(yīng)當(dāng)怎樣給孩子們上課,這一舉措受到了各村校教師的極高贊譽(yù)。之后全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師人人見面,村校先自行組織本校教師進(jìn)行課改課初賽,然后推選一名優(yōu)勝者參加中心校組織的決賽。
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4、求真務(wù)實,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查。我校每兩周一次全校教師常規(guī)工作檢查。。我處加大了教學(xué)調(diào)研的力度,對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采用聽、看、測、問等形式。聽:即聽隨堂課;看:即看教師的備課、輔導(dǎo)筆記;測:即是對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行抽測;問:即問卷調(diào)查,了解教育教學(xué)中突出的問題。不定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,對任課教師寫教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,并記錄在案,通過此舉督促教師備好課,批好作業(yè)
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5、抓好特色教育,發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,個性特長。本學(xué)期,成立了舞蹈、奧數(shù)、電腦、繪畫、作文、書法等興趣小組
,吸引許多學(xué)生積極參與,并且大部分都學(xué)有所獲,一些同學(xué)(有文件可查)先后在各類競賽中獲獎。另外,在校內(nèi)我們還組織了作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、書法繪畫比賽、法制知識競賽、勞動技能競賽、健康知識競賽各一次,在活動中學(xué)生積極參與,興趣濃厚,大大豐富了學(xué)生的校園生活,同時學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動中得到了提高。
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三、大力抓好隊伍建設(shè)。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍,是我們順利實施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我校工作的一個重要任務(wù)。
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1、抓好教師的培訓(xùn)工作,本學(xué)期配合區(qū)教研室,有計劃做好教師的培訓(xùn)工作,對全體教師進(jìn)行了新教材培訓(xùn),并組織教師參加了省、市、區(qū)新教材培訓(xùn)。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用,抓好中青年教師自身的再提高工作。
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2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了李海蓉、翁曉梅、何香玲等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機(jī)會,同時組織了一些教師外出觀摩,聽取專家報告,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動,為他們“充電加油”。
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3、加強(qiáng)教研力度,積極開展教研活動。
學(xué)校語文、數(shù)學(xué)
、綜合三個教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計劃,有計劃、有步驟地開展教研活動,共開展集體活動二十多次,期末還對教研組工作進(jìn)行考評,使教研工作走上了新臺階。
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四、努力建立規(guī)范的教學(xué)秩序。
建立規(guī)范的教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,是提高教育質(zhì)量的重要保證,也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。
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1、課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實踐中必須遵循的'法律',因而嚴(yán)格地按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程,安排課時,制訂教學(xué)進(jìn)度,控制學(xué)生在校活動總量。教師在具體執(zhí)行時,無隨意變動課程、增減課時,堅決做到了專課專用。
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2、抓住了新學(xué)期剛開始的有利契機(jī),加強(qiáng)了對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實,堅持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理。并積極地發(fā)動學(xué)生參與到“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)校”活動之中,努力創(chuàng)建了一個潔凈、文明的校園。
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3、抓好學(xué)籍管理工作。
組織班主任和科任教師認(rèn)真做好學(xué)生的測評、獎懲和學(xué)籍管理工作,并做到學(xué)籍檔案分年歸檔。
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五、教務(wù)工作是非常實在的,具體的,也是非常煩瑣的,它決不是老一套,需要不斷學(xué)習(xí)。盡管我們處處謹(jǐn)慎,努力工作,但是工作中存在不少問題,我們的工作需要兄弟學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)提出善意的批評,更需要上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)。在總結(jié)回顧這一學(xué)期的工作的時候,我們進(jìn)行了反思,覺得以下幾個問題值得探索:
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1、在山區(qū)農(nóng)村,由于地域遼闊,人口密度小,生源受到極大限制,復(fù)式班教學(xué)嚴(yán)重存在,教學(xué)質(zhì)量的提高而受到嚴(yán)重阻礙,這個問題我想也是作為教育主管部門和學(xué)校都應(yīng)引起重視的一個新課題。
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2、評價與考試改革中所存在的主觀與客觀、新課程改革評價方式、手段與現(xiàn)行考試制度以及學(xué)生家長對評價方式的接納程度等矛盾也是教育教學(xué)中著力研究的問題。
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3、教師的工作考核中的人情化及存在一些不公平的競爭方式,鉆量化管理的空檔。
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4、老師創(chuàng)造性開展工作空間太小,舒展不開手腳。
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5、教師斷層、老齡化、傳統(tǒng)化等問題。特別是村校現(xiàn)在大部分是老齡教師及代課教師占主體地位,沒有先進(jìn)的教學(xué)理念,更不說在教學(xué)中什么師生的角色轉(zhuǎn)換,大部分教師課堂教學(xué)水平不高,批改作業(yè)的次數(shù)及批改作業(yè)的形式,備課的方式和方法都十分落后。
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6、怎樣提高教師工作積極性.
工作展望
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1、積極開展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動,通過交流,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
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2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。堅持以自學(xué)為主,集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式,鼓勵教師主動自覺學(xué)習(xí),切實提高業(yè)務(wù)水平。
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3、深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價等方面的改革,建章立制,獎勤罰懶,優(yōu)勝劣汰。
一份耕耘,一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動中,我校取得許多可喜的成績,但這些都已經(jīng)屬于過去,我們教導(dǎo)處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神,做好今后的教學(xué)、教
第2篇 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2000字 2900字
本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書香校園建設(shè)工程”,牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,切實抓好教學(xué)改革,注重開展教育科研,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,樹、鑄團(tuán)隊,開創(chuàng)了二小教學(xué)工作新局面,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教師隊伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢
1、學(xué)科知識構(gòu)建。充分利用各年級組的群眾備課、上級的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式,搞好學(xué)科知識建構(gòu)活動。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的潛力,增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的潛力,增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的潛力。
2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍(lán)工程”,讓學(xué)校的骨干教師有針對性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師,學(xué)期初確定指導(dǎo)對象,制定指導(dǎo)計劃,落實培養(yǎng)措施,實施專項評價,定期開展活動,讓年輕教師盡快成長起來促進(jìn)年輕教師成長,讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。
3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料,促進(jìn)自我完善、不斷提高。
4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時,用活動來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為資料的“新三項”基本功訓(xùn)練;34名立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動;“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動;開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂;用“三字一話一制作”(“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字,“一話”指普通話,“一制作”指課件制)來夯實教師基本功。
二、理想課堂建深入推進(jìn)
1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動實施方案,扎實開展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗收等工作,按照3:5:2的比例,分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗收活動打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師,并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用,以點代面,促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。
2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。透過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進(jìn)教學(xué)資料呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標(biāo),規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù),促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“群眾備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫忙教師感受好課內(nèi)涵,構(gòu)成好課標(biāo)準(zhǔn),以提高教師自身的教學(xué)水平。透過各種活動的學(xué)習(xí),讓教師在心中逐步構(gòu)成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
三、書香校園建設(shè)提升學(xué)生綜合素質(zhì)
1、認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。實施百種報刊進(jìn)校園活動,進(jìn)一步做好“五個一工程”,即每班一個圖書角、每個學(xué)校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”,搞好閱讀學(xué)分制評價、持續(xù)舉辦好一個節(jié)——讀書節(jié)。認(rèn)真完成《詩書擷英》檔案本。
2、繼續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動,利用學(xué)校課程,切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動開展過程中,“四個結(jié)合”:即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合,抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合,抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。
3、以學(xué)校文學(xué)社為活動主陣地,讓學(xué)生多讀、多寫。并用心對各種報刊。
四、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階
1、加強(qiáng)群眾備課,注重實效。群眾備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制,提倡先周備課和先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫詳案備課的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動,25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實行等級制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查,月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴(yán)格把關(guān),如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
四、教育科研出新成果
1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組的職能,提高教研活動的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織,還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊。各教研組長要當(dāng)好領(lǐng)頭羊,定好計劃,記好手冊,開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動,不斷提高教研活動質(zhì)量,要抓住每一次機(jī)會鍛煉組內(nèi)教師,力爭在每個學(xué)科都推出一批名教師。
2、改革教研活動。把全體教師一齊參加的教研活動改為學(xué)科組教研活動,透過教研活動,組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律,構(gòu)成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍,爭做研究型教師。各學(xué)科組每兩周務(wù)必有一次研究活動。學(xué)科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針,提升教師的業(yè)務(wù)潛力。“集”,搜集資料;“解”,解題,對所擁有的資料進(jìn)行分析;“選”,將資料進(jìn)行篩選;“編”,編好教案、個人的習(xí)題集、學(xué)生的練習(xí)和試題;“練”,讓學(xué)生練習(xí)好;“考”,對學(xué)生進(jìn)行檢測;“改”,批改練習(xí)和試題;“評”,講評知識和習(xí)題。
3、教育科研不但要出成果,更要注重應(yīng)用。把教育科研和學(xué)校重點工作結(jié)合起來,實現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”,要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展,不斷提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。要提高課堂教學(xué)的科研含量,限度地減少簡單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練,不斷提高教學(xué)效率,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
五、其他工作
1、認(rèn)真落實課程方案,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),開齊、開全課程,開足課時。用心推動學(xué)校課程建設(shè),正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系,健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法,為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。
2、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對教師上課出勤的考核,杜絕無故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課,未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),教師不得私自調(diào)課、停課,不得隨意安排自習(xí)或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。嚴(yán)格按照作息時間表上下課,不遲到、不早退,不拖堂。
3、規(guī)范學(xué)籍管理,做好外地學(xué)生的插班工作,對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全,并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
第3篇 小學(xué)教務(wù)處4月工作總結(jié) 1400字
本月教務(wù)處的工作充實而忙碌。下面對這一階段的工作做以總結(jié)。
月初,教務(wù)處組織開展了3—6年級征文活動,主題為“走進(jìn)春天”。各班學(xué)生在接到通知后,能踴躍寫稿,積極調(diào)動了學(xué)生的寫作熱情。本次活動評出了獎項,并為獲獎學(xué)生頒發(fā)了證書和獎品,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對寫作的熱愛。
本月中旬,教務(wù)處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動,每班有7名學(xué)生參加,通過這次比賽我們可以看出,各位班主任在平時的教學(xué)中,注重了計算能力的培養(yǎng)。
同時,學(xué)校開展了學(xué)科帶頭人校內(nèi)考評活動。報名的五位教師紛紛做課,并進(jìn)行了說課和集體評課。收到了良好的效果,創(chuàng)造了濃厚的教研氛圍。
本月內(nèi),教務(wù)處共安排了兩次班主任培訓(xùn)及“打造高效課堂”專題培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)的內(nèi)容為《班主任工作規(guī)范》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓(xùn)中能認(rèn)真記錄,并撰寫了《如何遵守班主任工作規(guī)范》及《學(xué)習(xí)“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。通過培訓(xùn),進(jìn)一步提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)。同時,開展的“打造高效課堂”專題培訓(xùn),旨在提高我校的課堂教學(xué)效率,從而促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。在這次專題培訓(xùn)中,教學(xué)校長常立秀同志做了專題報告,同時,參評學(xué)科帶頭人的五名教師也紛紛發(fā)言,同與會的教師交換意見,通過這次活動的開展,教師樹立了終身學(xué)習(xí)的意識,并進(jìn)一步認(rèn)識到校本培訓(xùn)的重要性。
總之,教務(wù)處本月的工作在校長的帶領(lǐng)下圓滿地完成了本月的工作計劃。在下個月中,教務(wù)處全體成員,定會更加努力做好每一項工作,為全校師生當(dāng)好服務(wù)生。
文藝部部長1月工作總結(jié)很榮幸擔(dān)任理學(xué)部文藝部長一職,在進(jìn)入大學(xué)的第一個學(xué)期,和理學(xué)部學(xué)生會的老師和同學(xué)們愉快合作,共同建設(shè)理學(xué)部的文藝生活。⑴活動總結(jié)。本學(xué)期文藝部主要的活動有:⒈理學(xué)部迎新晚會。...
在過去的一個月里,兢兢業(yè)業(yè),圓滿的完成了公司的工作任務(wù),并得到各領(lǐng)導(dǎo)肯定和許多同事的贊揚,這對我是一種鞭策,接下來將以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去.一、費用成本方面的管理1.規(guī)范了庫存材料的核算管理,嚴(yán)格控制材料庫存的合理儲...
管理范文網(wǎng)為大疆整理了出納月工作總結(jié),作為參考!下面是我為大家總結(jié)的出納月工作總結(jié),內(nèi)容首先,在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我了解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程。
20__年_月13日進(jìn)入公司到_月13日工作已滿_月?,F(xiàn)根據(jù)公司規(guī)章制度和員工管理條例之規(guī)定,結(jié)合自身實際,對_月試用期工作情況進(jìn)行小結(jié)。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個月已經(jīng)過去了,在上個月的工作中我們后廚的員工工作很積極,很配合我的工作,在衛(wèi)生方面有很大的提高,在炎熱的夏季,也能保證正常的出品和原料的保存。
進(jìn)入公司至今,已有__個多月的時間,回首__月的工作表現(xiàn),雖存在些許的不足之處,但總體的付出,還是獲得了不少收益,現(xiàn)就__月的工作情況,做如下總結(jié):一、 工作中的收獲:能夠較好地完成本職工作(如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發(fā)...
6月份,物流公司堅持卓越績效管理和創(chuàng)爭新理念,以發(fā)揮港口集裝箱發(fā)展支撐作用為己任,全面落實集團(tuán)88號、集團(tuán)辦公室2號文件,以強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感、使命感,文秘部落抓住創(chuàng)爭機(jī)遇,激發(fā)創(chuàng)新活力,深化管理挖潛,確保安全穩(wěn)定,生產(chǎn)經(jīng)...
一、實習(xí)目的通過,,參與生產(chǎn)部門相關(guān)的工作,一方面將所學(xué)的服裝專業(yè)知識特別是服裝生產(chǎn)管理方面的知識與實踐相結(jié)合。另一方面掌握服裝制作工藝,服裝生產(chǎn)運作流程,服裝生產(chǎn)管理的技巧。
第4篇 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告 2550字
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)報告
本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神,領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的實質(zhì),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,深入課堂教學(xué)改革,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,與時俱進(jìn),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下:
一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實課改,積極推進(jìn)新課標(biāo)實施進(jìn)程。
作為改革實驗學(xué)校,教務(wù)處繼續(xù)積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,體會新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求,面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上,堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例,還推選出了高質(zhì)量的教育故事,教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽。良好的教研氛圍,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理,完善規(guī)章制度,強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強(qiáng)常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案,并進(jìn)行記錄,對存在的問題進(jìn)行個別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學(xué)情況,不定時檢查教師課堂教學(xué)情況,注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點抓好讀書、寫字的正確姿勢,通過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。
3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。
開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議,落實任務(wù),明確職責(zé),落實任務(wù),并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會,發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時進(jìn)行評課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽課的力度,本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長本學(xué)期的工作盡心盡職,比以往更積極主動,效率更高。
二、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),努力建立一支科研型的教師隊伍。
教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的.培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,對新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo),積極組織青年教師上公開課、觀摩課,給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機(jī)會。
本學(xué)期開展的以“課例為載體,以問題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動,使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用,以教研組為單位,每組推出兩個有教學(xué)特色的老師執(zhí)教,以集體備課—講課—研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課,旨在通過關(guān)注教師具體的教學(xué)實踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié),解決教師教學(xué)當(dāng)中的實際問題,為教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高搭建了一個平臺。整個研討過程,都能感受到大家認(rèn)真的工作態(tài)度,熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出,本期的研討課整體感覺活了很多,學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面,調(diào)動了許多的教學(xué)手段,引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維,使他們敢說、愿說、樂說。正所謂,教無定法,學(xué)無定法,但目標(biāo)只有一個,那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。
同時,我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動,使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。
三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動,積極組織學(xué)生參加各級各類競賽,通過一系列活動,開拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識面,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
有多位同學(xué)在競賽中獲獎。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中,我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽三等獎。羅凱元、胡世宇、等同學(xué)獲河南賽區(qū)一等獎.在金水區(qū)“小學(xué)生講英語故事比賽”活動中,我校參賽的三年級學(xué)生李世洋、四年級學(xué)生李朋龍、六年級學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負(fù)眾望,全部榮獲一等獎,為我校爭光添彩。同時,任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎。
這些都容入了老師們的心血。
四、結(jié)合實際,開展多種學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展多種學(xué)科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動,盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語講故事比賽”活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與,發(fā)揮自己的特長,將一個個故事演繹的生動活潑,他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲,比賽的場面十分熱烈。
六年級的李藝萌、羅凱元,三年級的李世洋,四年級的李彭龍成為全場的亮點。他們流利的口語和生動的表情不時引來陣陣掌聲。
通過這次活動,我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性被全面調(diào)動了起來,掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮。
為讓孩子們盡顯運動才能,體驗成功感,提升對運動的興趣和能力,我們還舉辦了一年級親子運動會。
親子游戲項目“筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生,家長和孩子們在老師精心設(shè)計的親子游戲中,盡情玩耍。運動會上家長的積極鼓勁,親歷親為的參與,更是提高了孩子們活動的情趣和積極性,也讓平時忙于工作的家長們體會到運動對孩子健康和全面發(fā)展的重要?;顒映掷m(xù)了兩個多小時。賽后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品,給所有參加活動的家庭發(fā)了紀(jì)念品。
本次運動會是我校構(gòu)建家?;?,合力育人教學(xué)模式的一大舉措,活動增進(jìn)了孩子與家長,家庭與學(xué)校之間的了解和情感,激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。
五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),定期召開會議,學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,提高自身的素養(yǎng)。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍,及時收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來,教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績?yōu)樽谥?,不懈努力工作,但也有不如意之處,如更加合理安排課時的問題,在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題,對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題,綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考,總之,我們要把握好課改這一機(jī)遇,在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
第5篇 小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié) 5000字
小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)
一學(xué)期的工作又接近尾聲,在教委辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,本學(xué)期圓滿完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作任務(wù),并取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)籍管理方面
學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一,也是全面提高素質(zhì)教育,使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提。為了加強(qiáng)學(xué)籍管理工作,本學(xué)期初,學(xué)校組建了一支隊伍專門負(fù)責(zé)學(xué)籍管理,要求各班班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的交接、登記工作;一年級班主任做好學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡的建檔工作;各年級班主任做好義務(wù)教育卡的取證工作;努力把學(xué)籍管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。為了做好新生入學(xué)工作,按照上級部門的有關(guān)規(guī)定及時開展了一年級新生招生的宣傳工作,并在服務(wù)區(qū)內(nèi)各個村及校門口粘貼了招生啟示,從而使學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童能順利的入學(xué)。為了將班生額控制在規(guī)定范圍內(nèi),本學(xué)期我們將原三年段今四年段由原來的兩班拆分為三班,杜絕大班額的現(xiàn)象發(fā)生。
二、抓好課程方案的落實,優(yōu)化教師任課安排
本學(xué)期根據(jù)國家課程方案,開齊課程,上足課時。落實課程標(biāo)準(zhǔn),完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。開展陽光體育運動,落實大課間體育活動,確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時,確保每周一節(jié)書法課,規(guī)范作息時間:學(xué)生每天在校時間不超過6小時,一、二年級每周26節(jié)課,三至六年級每周30節(jié)課,每節(jié)課 40分鐘。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀,盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢,讓相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)的老師去擔(dān)任相應(yīng)的科目教學(xué),每位老師擔(dān)任的課程不超過三門,盡量不安排老師擔(dān)任本班的技能科。
三、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動。
1.教務(wù)處堅持每天檢查上課情況一至兩次,做好檢查記錄。
2.做好教學(xué)常規(guī)月檢工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作,發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性,讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通,提出了解決問題的辦法。
3、規(guī)范評價考試:實行等級加評語的評價方式,實行期中期末兩次學(xué)科考試,及時做好考試質(zhì)量分析,針對存在的問題提出新的要求,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,并組織教師及時將期中、期末成績及時上傳到“福建省小學(xué)新課程管理系統(tǒng)”中的“教務(wù)成績”。
4、規(guī)范教學(xué)用書管理:根據(jù)教委辦提供的教科書目錄選擇教學(xué)用書及教具。本學(xué)期學(xué)校指定顏春蘭老師為專用教科書管理室管理員。將學(xué)校的教師用書、循環(huán)使用教材、及各種教具整理歸檔,并制成電子文檔,方便管理。
四、抓好教研、教改和崗位培訓(xùn)工作。
1.師徒結(jié)對活動情況;林珍梅——顏婉儀、陳丹妮,鮑美珠——顏冰冰,沈燕——高斯娟,
2.組織了新教師匯報課展示.陳榮輝、王麗婭、蘇月芬、顏婉儀、陳丹妮、顏冰冰、高斯娟等7名教師作了匯報。大家一致認(rèn)為,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下,經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實踐,通過導(dǎo)師帶徒活動,新老教師結(jié)對子活動,新教師迅速成長,課堂教學(xué)水平有較大的提高。
3.繼續(xù)做好課題研究活動。
本學(xué)期由我校牽頭的莊頭、梧山、南林、庵前、啟慧、新店、龍山、文峰等八校聯(lián)研活動,在學(xué)期初召開協(xié)作校教導(dǎo)會,確定了數(shù)學(xué)研討主題為:《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境》,技能科研討主題為《小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)的研究》,語文科研討主題為《運用漢字科學(xué) 多元識字 有效閱讀》,并分別在莊頭、庵前小學(xué)舉行了三場研討活動。
積極參與晉江二實小牽頭的泉州市級課題《學(xué)生差異性背景下的學(xué)習(xí)方式續(xù)究》。多次參與晉江二實小牽頭的協(xié)作校聯(lián)研活動,并于20__年10月23日,承辦了晉江二實小等十三所協(xié)作?!巴n異構(gòu)”校際聯(lián)研語文活動。
扎實做好本校申請的晉江市級課題《新課程背景下綜合素質(zhì)評價——雛鷹爭章與學(xué)科評價優(yōu)化整合研究》。本學(xué)期為了更好地做好該課題,將《七彩鑰匙陽光評價成長手冊》納入月檢內(nèi)容,由大隊輔導(dǎo)員陳婷婷老師負(fù)責(zé)檢查。該課題被評為晉江市十二五(第一批)重點課題。
4.各教研組積極開展教學(xué)教研活動。 本學(xué)期我們加強(qiáng)對校本教研公開課教學(xué)情況的管理,本學(xué)期繼續(xù)沿照上學(xué)期校本教研的模式開展校本教研,堅持周四教研日活動的開展,本學(xué)期共開展各種形式的公開課教學(xué)30余節(jié)。強(qiáng)調(diào)教師的參與率,并將教師的參與情況與期末獎金掛鉤。
在濃厚的教研氛圍下,老師們在各種教研比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。其中王麗婭、沈燕老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)教師評課比賽,王麗婭老師獲美術(shù)科一等獎,沈燕獲音樂科三等獎。蔡麗萍、顏娜莎老師參加20__年安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)教師評課比賽分別獲二等獎、三等獎。
5. 崗位培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)情況:本學(xué)期將學(xué)習(xí)《20__版課程標(biāo)準(zhǔn)》作為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點,要求老師要有學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)心得等。學(xué)校依舊鼓勵支持學(xué)校教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),以提高自身的專業(yè)水平。本學(xué)期學(xué)校派出周瑋華老師參加泉州市中小學(xué)生五祖拳健身操培訓(xùn),林珍梅老師參加晉江市第二期農(nóng)村小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)班及優(yōu)秀教師暑假療養(yǎng)活動,許悅老師參加泉州市第二十三期農(nóng)村小學(xué)(語文)教師能力提升培訓(xùn)班,許君贏老師參加20__年小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)精講解讀與名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示觀摩活動,顏春蘭、高斯娟、蔡麗萍、陳榮輝、周瑋華老師參加由晉江進(jìn)修學(xué)校組織的“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,并參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力考試”。鼓勵老師參與網(wǎng)上報名的“少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)”,積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
王麗婭老師參加安海教委辦舉行的師德師風(fēng)演講比賽獲三等獎,參加20__年晉江市小學(xué)藝術(shù)教學(xué)論文評選獲三等獎,林珍梅、李明玉老師參加安海鎮(zhèn)20__年閱讀教育名著現(xiàn)場寫作比賽分別獲二等獎、三等獎。許晴蕾的《教師的幸福=愛心+責(zé)任》榮獲安海鎮(zhèn)教委辦第五屆德育論壇“促專業(yè)成長做幸福教師”價值大討論三等獎,姚萍萍榮獲20__年安海鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)論文三等獎,許悅老師撰寫的《這三十二年——記莊頭小學(xué)李麗娜教導(dǎo)》入選安海教委辦《20__年我的教育故事》
五、搞好學(xué)生競賽的輔導(dǎo)工作。
學(xué)生競賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來。我校在興趣小組中常年設(shè)有高年級作文、低年級作文,英語、書法,上學(xué)期新增設(shè)燈謎、及軟筆書法興趣小組。軟筆興趣小組聘請校外書法能手,六(2)李煒晴的爺爺來任教,燈謎興趣小組的指導(dǎo)教師由本校連續(xù)兩屆在安海鎮(zhèn)燈謎比賽中獲一等獎的蔡雅麗老師擔(dān)任 。任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精選習(xí)題,認(rèn)真輔導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂,班級常常座無虛席,經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績。
本學(xué)期在《晉江經(jīng)濟(jì)報》同題作文中獲得較好的成績,五年(2)班陳雅雯、六年(3)班李曉曉分別獲《晉江經(jīng)濟(jì)報》9月份同題作文二等獎、優(yōu)秀獎;六年(3)班李曉曉以《真是非一般》獲晉江經(jīng)濟(jì)報“十月份”同題作文一等獎;李俊杰以《東大街變身記》獲《晉江經(jīng)濟(jì)報》12月份同題作文優(yōu)秀獎。另外,五年(2)班陳雅雯 “文明禮儀伴我行”獲晉江市“文明禮儀幸福晉江”小學(xué)生美術(shù)二等獎,六年(1)班潘申洋參加首屆“新維劍橋”杯晉江市青少年英語大賽獲優(yōu)秀獎。
六、存在的`問題及下學(xué)期工作構(gòu)想
1.校本教研是學(xué)校工作的重中之重,但有的教師對教研教改不熱心,只滿足教好課,缺乏上進(jìn)心和參與意識,教研組的工作雖初具模型,但發(fā)揮的實效性卻仍舊不高,因此在下個學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研活動,要將集體備課活動落到實處。
2.珍梅老師借調(diào)籌建華泰小學(xué),下個學(xué)期的功課需要進(jìn)行調(diào)整。
3.繼續(xù)開展校際研討活動。
4.現(xiàn)在學(xué)校開展的活動很多,如組織學(xué)生社會實踐活動,校內(nèi)開心農(nóng)場,但這些活動學(xué)生的參與面不大,且很多活動臨時性的居多,具有延續(xù)性的活動居少,這對培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)及習(xí)慣的幫助不大,今后學(xué)生層面開展的活動應(yīng)考慮延續(xù)性,并將盡量將學(xué)生的參與面擴(kuò)大。如將書法比賽、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽、繪畫比賽、卡拉ok比賽合理安排,每學(xué)年定期舉行,形成一種習(xí)慣,這樣師生在平時學(xué)習(xí)中就會有意識的加以挖掘、培養(yǎng)、學(xué)習(xí)。
小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)
教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃,以黨的教育方針為工作指導(dǎo),在上級教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,依靠全體教職工的共同努力,狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度,具體情況如下所述:
一、常規(guī)工作,規(guī)范有序
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的基本工作,教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證,它可以優(yōu)化教學(xué)秩序,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,切實抓好教學(xué)常規(guī),本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作:
1、嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
教務(wù)處全面落實課程計劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,教師提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、求真務(wù)實,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報,對確實存在問題的教師及時進(jìn)行談話,給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
二、學(xué)習(xí)進(jìn)取,提高素質(zhì)
只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,才能辦出高水平的學(xué)校。近年來,我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),通過多種形式的校本培訓(xùn)活動,使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動
開展“周四聽課日”和“每聽必評”活動,結(jié)合教師的教學(xué)實際,緊扣校本教研小課題,要求青年教師上好一節(jié)展示課,老教師上好一節(jié)示范課。這些活動的開展,讓教師有了交流互促的機(jī)會,有了展示才華的平臺。
2、強(qiáng)化教師培訓(xùn),及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵,我校不但積極派老師參加培訓(xùn),而且經(jīng)常派老師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),開拓了教師的視野,豐富了教師的經(jīng)驗,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。
3、找準(zhǔn)主攻方向,培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出,盡快地成長起來了,我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子的“藍(lán)青”工程,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過“藍(lán)青”工程,徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課,經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課,讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。
4、城鄉(xiāng)聯(lián)動
參加二實小牽頭的“十三校聯(lián)動”及莊頭小學(xué)牽頭的“八校聯(lián)動”教學(xué)研討活動,逐步引導(dǎo)教師提高教學(xué)水平,提高課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,以適應(yīng)課程改革的需要。
5、多媒體教學(xué)深入課堂,優(yōu)化教學(xué)
為了滿足教師上多媒體課的需求,學(xué)校加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),配備班班多媒體,全力支持多媒體教學(xué)。隨著多媒體課的開展,教師從中體會到這種方式的優(yōu)點:課堂容量大,教學(xué)方式新,表達(dá)思想的方式多元化,直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高,課堂效率大大提高。
6、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。
(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。
(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點,將解決方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,通過他們自己切身的感覺,常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解 ,將這些獨具一格的解法記錄下來,豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
(5)記教學(xué)再設(shè)計,每節(jié)課后,對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息,及時修訂教案,提高自己的教學(xué)能力。要求每節(jié)課后要有反思,學(xué)校適時進(jìn)行經(jīng)驗交流,真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。
三、特色活動,開創(chuàng)新篇
本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動,如:寫字比賽、作文競賽、手抄報比賽、唱歌比賽、陽光體育活動、開展法制教育講座等。學(xué)生從形式多樣的活動中體驗到了學(xué)習(xí)生活的樂趣,在活動中煅煉了能力。
四、工作思路
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,規(guī)范教師教學(xué)行為;
2、以校本教研為重點,進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,提高校本教研的實效性;
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì),培育特色教師。
一學(xué)期來,我們所做的這些工作,取得了一點成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到:我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,再創(chuàng)啟慧小學(xué)教育教學(xué)的新局面!
小學(xué)教務(wù)的工作總結(jié)
第6篇 小學(xué)教務(wù)2023年終工作總結(jié) 3050字
小學(xué)教務(wù)2023年終工作總結(jié)
本學(xué)期,教務(wù)工作在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞創(chuàng)建等級學(xué)校,向區(qū)域重點學(xué)校發(fā)展這一中心開展各方面的工作,務(wù)實高效,圓滿地完成了預(yù)期的工作任務(wù)。
一、制訂高中新課程實施方案,努力做好課改實驗工作
我校根據(jù)__省教育廳《關(guān)于開展普通高中新課程實驗工作的通知》和__《普通高中一年級課程開設(shè)指導(dǎo)方案》,按照__教育局普通高中課程改革要積極穩(wěn)妥、合理有序、逐步推進(jìn)的原則,并結(jié)合我校高中生員、師資、設(shè)備、場地等方面的實際情況,積極開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討和實踐。
1、參加培訓(xùn),積極研討,更新觀念面對勢在必行的新課改問題,關(guān)鍵是教師要真正更新觀念。因此,開展高中新課改實驗工作,首先必須組織教師參加培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真理解新課標(biāo),徹底轉(zhuǎn)變教育理念。使教師領(lǐng)會新課標(biāo)的思想,確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,在實踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷創(chuàng)新。其次是讓教師在各種培訓(xùn)和自身的學(xué)科教學(xué)實踐中體會新課標(biāo)的精神實質(zhì),從而能夠更新觀念、反思自己的教學(xué),認(rèn)識到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的主動過程。教學(xué)真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,初步形成方案我校在校長領(lǐng)導(dǎo)下,班子成員高度重視課改工作,加強(qiáng)管理,精心組織,統(tǒng)籌規(guī)劃,各部門分工落實,明確責(zé)任,積極配合,推進(jìn)課改工作。
二、積極穩(wěn)妥搞好常規(guī)教學(xué)工作
首先,嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理
(1)教學(xué)管理是整個學(xué)校管理的核心,提高教學(xué)管理水平是提高教學(xué)質(zhì)量的需要。因此,在本學(xué)期的工作中,教導(dǎo)處一如既往做到把好“二關(guān)”:一是把好教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān),要求全體教師針對學(xué)科特點,結(jié)合學(xué)生實際,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,課堂教學(xué)提出“四要度”,即導(dǎo)入新課要有強(qiáng)度;講授新知識要有參與度,讓學(xué)生參與教學(xué)活動,充分發(fā)揮主體性;鞏固練習(xí)要多角度;課堂總結(jié)要高濃度。加大課堂教學(xué)密度。向45分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真按時按質(zhì)批改作業(yè),心得體會做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作;教導(dǎo)處通過開展作業(yè)、教案大檢查,課堂教學(xué)情況調(diào)查,領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研組長分頭深入課堂聽課,并認(rèn)真評課,及時評議、總結(jié)了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;集思廣益,共同提高了課堂效益。通過作業(yè)布置,批改情況的反饋材料,及時發(fā)現(xiàn)問題,有效地把好了教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)。二是把好測驗考試關(guān)。高一按照新課標(biāo)要求實行期中考核、期末考核;高二、高三實行階段考,教導(dǎo)處制定嚴(yán)密的方案,交叉監(jiān)考、交叉評卷、登分,寫出成績分析,認(rèn)真總結(jié),使每次考試都能真實反映出教學(xué)實績。特別是高三級的各班科任老師,既上好課,又出好卷、評好卷,使每次考試都確保了質(zhì)量。
(2)班任要求全天坐班,認(rèn)真做好早讀、午習(xí)、課間操及學(xué)生日常行為規(guī)范管理工作;每位科任每周要求兩天到校值日坐班,科任能夠積極配合班任、領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的日常管理工作,并每天下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報當(dāng)天值日情況,保證了管理質(zhì)量。
其次,配合校長室強(qiáng)化教師管理。教師是傳承人類文明之火的傳教士,文明之火必須在教師手中永放光明,從這個意義上講教師首先是一個學(xué)習(xí)者。教師必須不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),并用自己學(xué)習(xí)的精神影響和鼓舞學(xué)生,只有如此才能成為一個合格的教育者。本學(xué)期教導(dǎo)處充分認(rèn)識到這一點,因此在強(qiáng)化教師管理方面做了以下工作,效果很好。
(1)教師基本能做到“三勤”:勤讀書,不斷豐富和積累知識,學(xué)習(xí)更多的知識,跟蹤他們所教學(xué)科知識的最新進(jìn)展,認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”;學(xué)習(xí)教學(xué)管理,了解教改動向,掌握教改信息;工作總結(jié)勤思考,去偽求真,去粗存精,探索規(guī)律;勤總結(jié),日積月累,由量到質(zhì),認(rèn)真總結(jié)自己和他人的成功經(jīng)驗。通過這樣做,教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)管理能力都有了很大的提高。
(2)教師對學(xué)生能做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛,確實關(guān)注每一個學(xué)生的成績、心理、家庭以及各方面的需求,裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績來回報老師的關(guān)懷。
(3)舉辦職業(yè)道德教育系列活動,使教師樹立安教、樂教、善教思想,形成“勤、嚴(yán)、細(xì)、實、全”的良好教風(fēng)。實行“三定”(即定編、定員、定工作量)和“三制”(即崗位責(zé)任制、考核制、獎懲制),激勵教師“創(chuàng)優(yōu)爭先”。提高教師心理和身體素質(zhì),組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢理論和心理教育理論。從而使整支教師隊伍的素質(zhì)得到提高。
(4)積極做好青年骨干力量的培養(yǎng)工作。學(xué)校特別注重青年教師的培養(yǎng)工作,定期召開青年教師座談會,鼓勵青年教師終身學(xué)習(xí),多做貢獻(xiàn)。此外還發(fā)動教師撰寫教學(xué)論文,經(jīng)驗文章和教學(xué)設(shè)計,每位教師上繳“最佳一節(jié)課”教案及論文,并總結(jié)評比,從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習(xí)的典范,重視總結(jié)推廣教師自身的經(jīng)驗。同時學(xué)校積極支持教師參加函授、自學(xué)考試,接受繼續(xù)教育。
三、努力開展多種形式的教學(xué)教研活動
(1)積極配合上級有關(guān)部門組織的教研教改活動,爭取多讓老師走出去,開拓視野,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,我校各科組都有老師往市、區(qū)其它學(xué)校參加聽評課活動及參加市、區(qū)學(xué)科會議,人次達(dá)155之多,這些教學(xué)教研活動大大提高了教師的理論水平及對新課標(biāo)精神的理解,并在教學(xué)實踐中有了實質(zhì)性的指導(dǎo)意義。
(2)真搞好理化實驗室建設(shè),本學(xué)期各級理化的實驗課都能全面進(jìn)行分組實驗教學(xué)。努力提高學(xué)生的實驗操作能力和分析問題的能力。
(3)續(xù)開展第二課堂活動。健全美術(shù)興趣組和音樂興趣組的活動制度,本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組,美術(shù)興趣小組,各興趣小組能定期安排組織活動,搞得有聲有色,豐富了學(xué)生的知識,開拓了學(xué)生的多方面能力。
四、加大力度抓好中、高考備考工作
堅持抓早、抓細(xì)、抓落實
1、早補(bǔ)課從7月底開始,我校高、初三畢業(yè)班就按照上級的部署開始補(bǔ)課。每周上6天課,每天6節(jié)課,每周共計36課時。從新學(xué)期第一周開始,就一直堅持星期六補(bǔ)課,以時間和汗水換取效益。高三級在去年“夯實四科,突出選科”的基礎(chǔ)上,提出“以綜合科作為新的分?jǐn)?shù)增長點”的口號,星期六補(bǔ)課每兩周綜合科測試一次,各科的客觀題由原來的6小題增至9小題,每小題為2分,以此來增加學(xué)生的訓(xùn)練題量,以考促練,以練來夯實基礎(chǔ)。并要求教師做到逐次分析,查漏補(bǔ)缺,以求提高。
2、早摸底暑假補(bǔ)課結(jié)束后,我校就對高、初三畢業(yè)班進(jìn)行統(tǒng)一摸底考試。本次考試,按高、中考的題型、題量、難易度、區(qū)分度命題,考試后綜合排名,排出前100名學(xué)生,為以后挑選重點學(xué)生對象做好準(zhǔn)備。以后每隔一個月將進(jìn)行一次綜合性統(tǒng)測,熱門思想?yún)R報并及時認(rèn)真分析對照,肯定成績,查找薄弱環(huán)節(jié)及原因,及時調(diào)整教學(xué)計劃。
課堂教學(xué)是備考復(fù)習(xí)的主要手段,課內(nèi)外練習(xí)是鞏固知識提高能力的重要載體。因此,各學(xué)科一定要扎扎實實在講、練、考、導(dǎo)等環(huán)節(jié)上狠下功夫。講:第一輪復(fù)習(xí)采取啟發(fā)式,講與練相結(jié)合;第二、三輪復(fù)習(xí)按高考命題趨向組織專題教學(xué),要精講,要充分挖掘增大復(fù)習(xí)容量。課型以“訓(xùn)練→評講、考試→評講”為主。練:布置習(xí)題訓(xùn)練,從鞏固知識培養(yǎng)能力出發(fā),要精選題目,類型全面,適應(yīng)高考。自編題要力求有針對性,外來題要力求有補(bǔ)充性。立足解決中低檔題,夯實基礎(chǔ),兼顧一點高檔題,不鉆牛角尖。要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)題的良好習(xí)慣,教師要及時批改及時評講,引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,觸類旁通??迹嚎际菫榱烁玫亟膛c學(xué),要讓學(xué)生明確考試目的,做到以教學(xué)大綱、考試說明為準(zhǔn)繩,全面考查、突出重點、落實兩基、注重能力。要重視試卷的批改與評講,重視考后知識歸納和提高,并通過考試反映出來的實際情況,及時調(diào)整備考復(fù)習(xí)的內(nèi)容。導(dǎo):提倡加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,采取集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,個別輔導(dǎo)要注意疏導(dǎo)思想、指導(dǎo)方法、填補(bǔ)基礎(chǔ)。在講、練、考、導(dǎo)這些環(huán)節(jié)中要突出“練”這個環(huán)節(jié),以“練”為主線,在強(qiáng)化訓(xùn)練中提高應(yīng)試能力。
第7篇 小學(xué)春季教務(wù)工作總結(jié) 2300字
(一)全面落實“課程方案的實施”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
抓好“課程方案”的落實,全面落實《課程計劃》,開齊開足上好規(guī)定的全部課程,做到“四不”:不占用學(xué)生法定休息時間加班加點,不超比例安排語數(shù)課時,不私自調(diào)換功課,做到公假私假都有記錄;不擠占體育課、音樂課、美術(shù)課、綜合實踐、科學(xué)等教學(xué)時間。本學(xué)期,《英語》課程地教學(xué)時間每周增至三課時。繼續(xù)開發(fā)乒乓球、木偶、古詩詞進(jìn)校園、太極拳、弟子規(guī)等校本課程,切實抓好興趣小組活動的開展,促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理水平
1.教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主旋律,教育質(zhì)量則是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量要全面提高,教學(xué)過程的優(yōu)化是核心。因此,我們在教學(xué)常規(guī)管理中要求教師做到以下幾點:
(1)課前做到五備
本學(xué)期,我校根據(jù)上學(xué)期“泉州市教學(xué)常規(guī)檢查先進(jìn)校”評估組的評估意見,將教案回歸到教案本上,即每位教師都將教案寫在教案紙上;并將教案與反思合為一體,即教師上完課后,便隨手在教案后面寫上教學(xué)反思。我們要求教師備課要做到“五備”。一備課標(biāo)。明確課程標(biāo)準(zhǔn)要求,理解課改理念;二備教材。認(rèn)真鉆研教材,把握重點和難點,盡量書上滿天星;三備學(xué)生。只有充分了解學(xué)生,才能做到因人制宜,因材施教;四備教法。只有結(jié)合學(xué)生的實際,才能選擇恰到好處的教法;五備物。充分利用遠(yuǎn)程教育資源,因地制宜,選用適用的教學(xué)媒體輔助教學(xué)。
(2)抓優(yōu)補(bǔ)差
培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生是每位教師的心愿,我們的重點工作是放在補(bǔ)差上。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同,家庭環(huán)境不同,因此出現(xiàn)了學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)上較差的學(xué)生。我們堅持各年級排查摸底,對留守學(xué)生、困難學(xué)生進(jìn)行分類登記,明確補(bǔ)差責(zé)任,落實補(bǔ)差人員。做好心理疏導(dǎo),學(xué)習(xí)上引導(dǎo),生活上幫助。在督查檢查中,我們做到學(xué)困生五優(yōu)先。一是課堂提問優(yōu)先;二是批改作業(yè)優(yōu)先;三是參加集體活動優(yōu)先;四是有了進(jìn)步表揚優(yōu)先;五是教師進(jìn)行家訪優(yōu)先。這樣,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,營造了樂教好學(xué)的校園氛圍。
(3)抓課堂教學(xué)
學(xué)校教育的主陣地在課堂,課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)在于優(yōu)化提高。我們采用了骨干教師、高級教師的引領(lǐng)課、示范課和青年教師的匯報課等形式,本學(xué)期以“中年教師教學(xué)大練兵”及“新教師素質(zhì)課”為抓手,達(dá)到以賽促訓(xùn),以訓(xùn)促研的目標(biāo)要求。我們要求每一位教師在一學(xué)期中聽課、評課達(dá)到18節(jié)以上,班子成員達(dá)到20節(jié)以上。我們評課的標(biāo)準(zhǔn)主要有六條:一是教學(xué)目的明不明確;二是教學(xué)內(nèi)容正不正確;三是教學(xué)方法靈不靈活,管理范文網(wǎng)且效果好不好;四是教學(xué)組織是否嚴(yán)密;五是教學(xué)語言是否清晰、準(zhǔn)確、生動;六是師生是否積極主動,教學(xué)效果是否良好、扎實。
2.繼續(xù)抓好月常規(guī)檢查制度
本學(xué)期繼續(xù)把關(guān)每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,檢查內(nèi)容包括教學(xué)計劃、教案、反思、聽課記錄、各種學(xué)習(xí)筆記,練習(xí)冊、考卷、特色作業(yè)、班主任的安全工作教育記錄、班隊活動記錄、點名簿。檢查以教師是否認(rèn)真對待,語言用字是否規(guī)范、文字書寫是否正確工整,教案是否創(chuàng)新可行,反思是否真實到位,聽課是否用心思考,作業(yè)考卷是否認(rèn)真批改等等為標(biāo)準(zhǔn),行政人員分組分項目檢查,然后每個項目評出三個優(yōu)秀教師,再匯總到教導(dǎo)處,綜合總成績評出每月的優(yōu)秀教師。并與量化工資掛鉤。
(三)強(qiáng)化教科研意識,切實做好 “校本教研”工作;
1.繼續(xù)注重校本教研的實施過程
把校本教研作為提高教師素養(yǎng)的重要途徑,堅持周三、周四教研日,充分利用每周的研討活動,收集、反饋教師普遍遇到的問題和困惑,分析問題產(chǎn)生的原因。語數(shù)教研組圍繞各自的主題《課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效整合》、思想?yún)R報專題《在探究學(xué)習(xí)中對過程與方法的實施研究》進(jìn)行研討。各位老師聽完課后,結(jié)合主題填寫課題反饋表,積極撰寫課題階段小結(jié)及總結(jié)。
2.加強(qiáng)片區(qū)手拉手,校際互動的區(qū)域教研模式
(1)本學(xué)期,原本的七校聯(lián)動(莊頭、梧山、南林、啟慧、新店、龍山、文峰)新增進(jìn)一個庵前小學(xué),成為“八校聯(lián)動”。5月3日,在莊頭小學(xué)舉辦“八?!闭Z文教學(xué)聯(lián)研活動,由我校許保全老師執(zhí)課四年級《七子之歌》,啟慧小學(xué)潘瓊鳳老師執(zhí)教五年級《西門豹治鄴》;5月12日,還在莊頭小學(xué)舉辦數(shù)學(xué)及心理健康課堂教學(xué)聯(lián)研活動,由我校陳婷婷老師執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)課《認(rèn)識角》,庵前小學(xué)黃君白老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《比一比》,我校許阿扭老師執(zhí)教五年級心理健康活動課《陽光心態(tài),從心開始》。
(2)繼續(xù)參與以晉江二實小牽頭的“十二校聯(lián)動”,本學(xué)期由許悅老師以《渴望讀書的大眼睛》參加在杏田小學(xué)舉辦的“十二校聯(lián)動”語文研討活動。
手拉手校際聯(lián)動,擴(kuò)大了校與校之間交流的范圍,不僅共享教育教學(xué)資源,而且共享教學(xué)人才資源。
3.校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。
學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下組織全體教師對新課標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每周組織相應(yīng)的教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),班主任工作、少先隊工作學(xué)習(xí),另外,本學(xué)期,我校組織語文教師林珍梅、范文top100李明玉,數(shù)學(xué)教師許晴蕾、王麗新到廈門參加全國第五屆“相約名師,聚集課堂”名師展示課活動。姚萍萍老師到晉江進(jìn)修學(xué)校參加英語教師專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)班,沈燕老師到福州參加藝術(shù)教師專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)。許晴蕾老師又到進(jìn)修學(xué)校參加教導(dǎo)培訓(xùn)。這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)結(jié)合本校實際開展各項活動,搭建促進(jìn)師生發(fā)展的平臺
1.為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍,促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長,我校承辦《晉江課改》2024年6月份,第88期。結(jié)合我校的《七彩鑰匙,陽光評價》課題,我們把主題確定為“評價”。
2.結(jié)合本校實際開展校級教師書法比賽,學(xué)生寫字比賽、愛國主義讀書教育征文比賽,愛國主義讀書教育演講比賽,校園卡拉ok比賽、校本課程“弟子規(guī)”吟誦比賽,4-6年級奧數(shù)智力競賽,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。
3.組織全校師生參與由教委辦組織的燈謎培訓(xùn)及比賽。
第8篇 小學(xué)教師學(xué)期末個人教務(wù)工作總結(jié) 1100字
一年來,本人熱愛教育事業(yè),堅持黨的教育方針政策,在工作中認(rèn)真執(zhí)行,服從學(xué)校安排,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,認(rèn)真做好自己的工作,以實際行動落實黨員示范崗要求。
在教學(xué)中,本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。
所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,教學(xué)的組織就比較困難,教學(xué)的有效性也不好,怎樣有效的組織教學(xué),提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。
在備課中和備課組一起努力,研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,上好每一堂課,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),每個習(xí)題我都認(rèn)真的選擇,照顧到班級不同層次的學(xué)生,讓每個學(xué)生都能有所收獲。
針對學(xué)生解計算題能力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點時間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在課余時間,對班級中的部分同學(xué),堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。
通過不斷的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中,堅持學(xué)習(xí),通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,提高自己的教學(xué)針對性和有效性,例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究,探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。
在教學(xué)中不斷地研究和反思,通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中,本人首先是服從學(xué)校的安排,將學(xué)生安全放到首位,堅持和學(xué)生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時了解學(xué)生的實際困難,幫助學(xué)生。
從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè),對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。
對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,人生理想教育。
小到每天晚上的學(xué)生檢查,每天都做同樣的事。
沒有驚天動地的所謂大事,只有每天學(xué)生的檢查管理。
沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每天從早到晚的實實在在的工作。
沒有大會上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小會和交流。
沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。
沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
小學(xué)體育教師總結(jié)
第9篇 中心小學(xué)2023年下學(xué)期教務(wù)總結(jié) 1600字
九尺之臺,起于壘土。合抱之木,生于毫末。千里之行,始于足下。__中心小學(xué)教務(wù)處面對教育教學(xué)的現(xiàn)實與未來,既仰望星空,又腳踏實地。堅定信仰,突破現(xiàn)狀,深化課改;堅持制度,化解矛盾;明確形勢,堅守常規(guī);破譯密碼,促進(jìn)成長。
一、堅定信仰,突破現(xiàn)狀,深化課改。
__中心小學(xué)的雅善教學(xué),其中雅指的是溫文爾雅,尊重人,理解人,領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長相互尊重,相互理解;善指的是向上若水,關(guān)心人,幫助人,教師、學(xué)生、家長相互關(guān)心,相互幫助。我們有堅定的信仰:__中心小學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展首先是教師和學(xué)生的發(fā)展。
把__中心小學(xué)辦成__鄉(xiāng)的小學(xué)示范學(xué)校,名副其實的中心小學(xué),必須深化課改,突破現(xiàn)狀。
本學(xué)期教務(wù)方面努力做到:學(xué)___鄉(xiāng)中心初中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,兌現(xiàn)上學(xué)期教學(xué)責(zé)任獎,簽訂控輟責(zé)任狀、簽訂培優(yōu)幫困責(zé)任書,修訂各種教學(xué)計劃,修訂教學(xué)責(zé)任狀,落實課程月反饋規(guī)定。
教務(wù)處還借中心初中舉行表彰大會之機(jī),樹立典型,鞭策后進(jìn),形成正確的輿論導(dǎo)向,分享__中心小學(xué)教學(xué)改革的紅利,釋放積極向上的正能量。
二、堅持制度,化解矛盾,明確形勢。
__市教育局和__鄉(xiāng)中心初中重視質(zhì)量檢測,提出新的舉措。本校教務(wù)處積極響應(yīng),推陳出新,建章立制,形成了晨讀午寫制度、認(rèn)真作業(yè)制度、單元檢測制度、備課反思制度、師資培訓(xùn)制度。每項制度,針對實際,切中肯綮,突破藩蘺,刷新面貌,讓思想積極,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師作標(biāo)桿,做交流,推動這些制度的實施,以致促進(jìn)師生工作、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
本學(xué)期,教務(wù)處派語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師培訓(xùn)52人次。根據(jù)局視導(dǎo)反饋意見自查自糾,徹查不良作風(fēng),懲前斃后,凝神聚力謀發(fā)展。教務(wù)處還直接深入班級好中差學(xué)生之中,進(jìn)行了三次問卷調(diào)查,讓教師感悟“教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是教師的影子”??冃У膬?yōu)劣,用事實說話,無需爭辯,一目了然,一視同仁。
三、堅守常規(guī),破譯密碼,促進(jìn)成長。
教學(xué)的創(chuàng)新與常規(guī)是辯證的,堅守常規(guī)是一個學(xué)校教學(xué)發(fā)展不可或缺的重要工作,堅守常規(guī),量變就會帶來質(zhì)變。
本學(xué)期,教務(wù)處堅守了日巡堂、周調(diào)閱、月檢查的反饋,其中質(zhì)量的表彰與小結(jié),“天地杯”作文競賽的鼓動與激勵,復(fù)習(xí)計劃與備課的研究,讓教師明白過程管理,就是抓質(zhì)量,抓習(xí)慣,抓特色;評價管理就是抓導(dǎo)向,抓先進(jìn),抓成果。
本學(xué)期,為了破譯師生成功密碼,促進(jìn)師生共同成長,旗幟鮮明提出了工作目標(biāo)和思路,并大張旗鼓宣傳,雷厲風(fēng)行執(zhí)行。
教務(wù)處工作目標(biāo):比習(xí)慣、比進(jìn)步、比雅善。
本學(xué)期教務(wù)處工作思路:
(一)理念:262理念。
從學(xué)生人數(shù)來說,20%學(xué)生是優(yōu)秀生,60%學(xué)生是中等生,20%學(xué)生是潛能生;從知識難易來說,20%學(xué)習(xí)知識獨立會做,60%學(xué)習(xí)知識合作會做,20%學(xué)習(xí)知識點撥會做;從時間分配來說,20%的課堂時間教師引導(dǎo),60%的課堂時間學(xué)生合作展示,20%的課堂時間學(xué)生整理反思。
(二)途徑:構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,引用外資。
按學(xué)生性別、性格、學(xué)習(xí)能力優(yōu)劣搭配,強(qiáng)弱互補(bǔ),組成學(xué)習(xí)小組,第一組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),第二組長管理紀(jì)律,每月根據(jù)小組細(xì)則進(jìn)行考核。引用高效課堂相關(guān)名校資料加以合理運用。
(三)保證:晨讀午寫、作業(yè)保質(zhì)保量保潔,單測登分與分析。
(四)推動:科班協(xié)調(diào),家校聯(lián)合,心理健康課程,電子二次備課。
(五)活動:針對五大學(xué)科和學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,教務(wù)處提煉小課題,由教研組組長牽頭,帶領(lǐng)相關(guān)學(xué)科教師研討,在“比教學(xué)”活動中敢于暴露不足,善于彰顯特色,在比較中提高。
四、存在的問題
1、沒有很好樹立“學(xué)習(xí)就是成長,學(xué)習(xí)就是培訓(xùn)”的理念?!吨袊處焾蟆贰ⅰ逗苯逃返葘W(xué)習(xí)資源沒有得到好的運用,個別教師思想不高遠(yuǎn),境界不開闊,業(yè)務(wù)不精通。
2、沒有很好形成“能者多勞,多勞多得”的氛圍?!昂褪吕小?、“和稀泥”現(xiàn)象依然存在,難以鮮明體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)核心價值觀。
3、沒有很好營造“競爭就是動力,合作就是進(jìn)步”的氛圍,年級交接把關(guān)制度難以有效落實。
4、沒有很好體現(xiàn)責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)、榮譽(yù)相一致的機(jī)制,教師優(yōu)秀難以持續(xù),教師落后難以改變。
第10篇 小學(xué)教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié) 1950字
小學(xué)教務(wù)處教育教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)
本學(xué)期教務(wù)處在縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局的有關(guān)文件精神,領(lǐng)會其實質(zhì),積極落實,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下:
一、常規(guī)工作、規(guī)范有序
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的基本工作,在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中,必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證,它可以優(yōu)化教學(xué)秩序,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,切實抓好教學(xué)常規(guī),使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化,本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作:
(一)嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實課程計劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,教師提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,每天按時批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
(二)求真務(wù)實,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
1、加強(qiáng)教學(xué)管理,完善規(guī)章制度,強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案5次,并進(jìn)行記錄,對存在的問題進(jìn)行個別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控。全面了解教學(xué)情況,不定時檢查教師課堂教學(xué)情況,注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展書法比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)檢查。 本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊、干凈、書寫認(rèn)真。
3、加強(qiáng)教研組教研建設(shè)
開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議,落實任務(wù),明確職責(zé),并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會,發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時進(jìn)行評課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽課的力度。
4、堅持期中、期末、單元考試檢查制度。
為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,我校組織了嚴(yán)格的考試制度,要求語、數(shù)、藏文這三門課每個單元要對學(xué)生進(jìn)行檢測,每次檢測結(jié)束后,學(xué)校要求教師寫好成績分析表。對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入剖析并及時進(jìn)行解決。
二、學(xué)習(xí)進(jìn)取,提高能力
(一)加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期,教務(wù)處鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)資源,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,使全校教師在學(xué)習(xí)中吸收、消化新的課改信息和教育理論,不僅使自己學(xué)到的現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)了自己的教育實踐,而且也讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時,提高了自身的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平,確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。
(二)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),努力建立一支科研型的教師隊伍
教務(wù)處堅持以集體備課 — 講課 — 研討的集體備課制度,扎實的開展教研活動。本學(xué)期,教務(wù)處組織教師開展集體備課4次,備課組長均作了詳細(xì)的記錄。在集體備課的整個研討過程,都能感受到老師認(rèn)真的工作態(tài)度,熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出,本期的集體備課活動整體感覺活了很多,學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。
三、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高
1、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽,本學(xué)期主要開展有漢語文、藏文的書法比賽,學(xué)生詩歌朗誦競賽等,比賽活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與,發(fā)揮自己的特長。通過這些競賽活動,開拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識面,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)
教務(wù)處定期召開會議,學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍的收集、整理工作,準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
五、存在的不足及下學(xué)期努力的方向
一學(xué)期來,教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績?yōu)樽谥?,不懈努力工作,但也有不如意之處?/p>
1、對教師的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及校本培訓(xùn)開展的不夠。
2、個別教師的教案備的過于簡單,脫離本班實際。而且有的教師在教學(xué)過程中存在“沒趕上教學(xué)進(jìn)度”的現(xiàn)象。
3、作業(yè)批改時,打√和×不太規(guī)范,錯題訂正但批改的不及時,或沒有評語的現(xiàn)象。
4、好多學(xué)生的作業(yè)書寫不整齊,太亂,說明教師平時強(qiáng)調(diào)不夠。
5、聽課次數(shù)不夠,流于形式,沒有真正起到相互提高的作用。 下學(xué)期努力的方向: 1、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn),相互聽課研討以及集體備課活動的形式提高教師的教育教學(xué)水平。
2、教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)教案的檢查,規(guī)范教案書寫。
3、加大課堂教學(xué)的檢查力度,使學(xué)生在每一節(jié)課上都能學(xué)到應(yīng)學(xué)到的知識。
拉孜鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處
第11篇 2023年小學(xué)教務(wù)處年度工作總結(jié) 2100字
本學(xué)年,教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,科學(xué)安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃,逐步健全了各種教學(xué)檔案,及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)年,我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,從高處要求、細(xì)處入手,力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。教務(wù)處對全校教師的“五認(rèn)真”工作進(jìn)行了一月一檢查,并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo),有的通過教研組長進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長?!獙W(xué)年以來,教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行檢查中,取得了多次的好評。
2、抓好了課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),課堂上努力做好了堅持“四為主”的教學(xué)原則。教師發(fā)揮了指導(dǎo)者、引導(dǎo)者和組織者的作用。教師之間能互相聽課,全年累計,一般教師聽課都在30節(jié)以上,教研組長、備課組長聽課在40節(jié)以上,校長、教導(dǎo)處主任聽課都在60節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄,基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗,以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。特別是去年10月及今春3月的教研活動月中,各位教師下大功夫,團(tuán)結(jié)齊心,認(rèn)真準(zhǔn)備自己的交流課,對別人的可提出自己的寶貴意見和教學(xué)方法,促進(jìn)新課改革的進(jìn)程,課堂教學(xué)得到進(jìn)一步提高,課受學(xué)生歡迎。
3、充分重視“三會”的功能作用,開好教師會,開好學(xué)生會和學(xué)生家長會。本學(xué)年,學(xué)校堅持開好一月一總結(jié)的教師會,總結(jié)本月成績,布置下段工作任務(wù);狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)。特別是學(xué)生會,本學(xué)年,學(xué)校以國旗下的講話為陣地,以少先隊員之聲為陣營,突出期初的開學(xué)典禮、半期表彰會、期末的散學(xué)典禮,全期召開學(xué)生會共計50余次,通過教育,使學(xué)生弘揚高尚的道德情操,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長是學(xué)校的堅強(qiáng)后盾,在六年級及幼兒園的家長會上,通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會,使家長進(jìn)一步認(rèn)識了我校在鼓樓教育的窗口地位,使家長更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況,確信把孩子放在我校非常放心。
4、積極參與各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年,我校教師積極撰寫教學(xué)論文,參與競賽的論文全年累計20余篇;高段語文教師熱情的輔導(dǎo)學(xué)生參與各類征文比賽50余篇,其中五(2)班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育廣播電臺播出;中青年教師積極參與中心學(xué)校的教學(xué)大比武。通過以上一系列競賽活動,培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學(xué)生,為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。
二、執(zhí)行規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校管理
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵,抓好教學(xué)流程的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作,實行簽到、坐班制度,嚴(yán)控每天的簽到時間,杜絕了遲到、曠班現(xiàn)象。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案,批改作業(yè)等,做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴(yán)格考勤制度,值班長堅持了每天至少兩次的查班登記。隨時查課,隨堂聽課,登記教師上課、坐班等情況,嚴(yán)格審查教職工請假手續(xù),做到每月一小結(jié),學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計。
3、加強(qiáng)晨讀、午自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)年將晨讀、午自習(xí)列入教師的工作量,對晨讀、午自習(xí)提出了明確的教學(xué)要求,使各項工作落到實處。
三、重視文體工作,確保安全高效
一學(xué)年來,我校以人為本,因地制宜地開展系列文體活動。11月的“第__屆小運會”受到了孩子們的歡迎;3月份我校舉行的少先隊植樹活動上,讓學(xué)生的能力得到了鍛煉;5月進(jìn)行的慶“六一”文藝節(jié)目排演,也獲得了學(xué)生的贊譽(yù),所有這些活動的開展,使得同學(xué)們體驗到參與競賽的榮譽(yù),晉升高一層次的勝利,使同學(xué)們體驗到成就的快樂,身體素質(zhì)增強(qiáng),學(xué)習(xí)精力充沛,學(xué)習(xí)效果好,對于克服生活、學(xué)習(xí)中的困難就更加自信,挑戰(zhàn)自我、參與社會、征服大自然的信心和能力得到進(jìn)一步提高。極大的豐富了學(xué)生的課余生活,陶冶了學(xué)生情操。
四、存在的問題:
本學(xué)年,由于體、音、美學(xué)科專職教師不足的情況比較嚴(yán)重,我們無法加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理,規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步提高,在保證了活動課的活動時間上也應(yīng)該有新思路,還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)年的工作,我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處,下學(xué)年除繼續(xù)做好各項本職工作外,還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作,開展古詩文誦讀活動,打造書香校園。在辦校特色上多做文章,提煉出經(jīng)驗,把各項工作歸納出一個系列,使各項工作更科學(xué)。
第12篇 中心小學(xué)本部教務(wù)處工作總結(jié) 3700字
本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成績?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效。
本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”,以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動。經(jīng)統(tǒng)計,本學(xué)期教師參加校外教研活動達(dá)到了32人次,參與面達(dá)到了百分之六十五。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。我們教務(wù)處配合教導(dǎo)處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”、“信息技術(shù)賽課活動”“名師師范觀摩活動”等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
二、教學(xué)管理求細(xì)化
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《花鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)課題管理,提高教科研水平?;ü闹行男W(xué)本部課題《農(nóng)村小學(xué)利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實踐》經(jīng)過前期認(rèn)真調(diào)研,課題組召開了前期論證會,在12月舉行了市級課題開題報告會,縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會議??h教研室有關(guān)負(fù)責(zé)同志對課題的意義給予充分肯定,并對具體的研究作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。通過開題報告會,我校的課題研究正式開始實際研究階段,這也是我校突出辦學(xué)特色,提高我校整體教科研水平一個良好契機(jī)。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動,教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求全校各教研組,對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時,開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設(shè)了快樂晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項達(dá)標(biāo)活動,以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。教務(wù)處配合教科室,期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,形成試卷分析報告,提出整改的意見。
四、隊伍建設(shè)求成效
師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)_____師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示和班班通、家校通培訓(xùn)活動,提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
2、以活動為渠道,提高班主任隊伍管理水平。班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動,例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等,在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點,盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一職,班主任是班級管理的第一責(zé)任人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
五、活動競賽求佳績。
今年時值新中國成立60周年,9、10月份我校開展了一系列的慶?;顒?,組織全體學(xué)生觀看了《走進(jìn)新中國》專題片,組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽,節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級三等獎;參加了“迎國慶頌宣城”的征文比賽活動;我校在迎接新中國六十年的手抄報比賽中五(2)班獲得縣級團(tuán)體二等獎。通過這些活動的開展,學(xué)生的切身參與,進(jìn)一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽,并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次,以學(xué)校現(xiàn)有條件,成績的獲得實屬不易。在11月份,組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動,部分學(xué)生作品已登上《今日廣德》報刊,這次活動讓學(xué)生和老師都受到了一次春風(fēng)化雨般的教育,在全校形成了關(guān)注留守兒童,關(guān)愛留守兒童的氛圍。12月法制宣傳月,教務(wù)處配合中心小學(xué)德育處通過黑板報,櫥窗等多種形式開展教育活動,并邀請了警察叔叔對學(xué)生進(jìn)行了一次法制安全講座,學(xué)生在這些活動中,加強(qiáng)了自身法制觀念和法律保護(hù)意識。另外,這學(xué)期還組織了學(xué)生參加《作文通訊_宣城特刊》、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫、作文、兒歌大賽》、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動。教師競賽方面也取得的一些突破性成績,王建萍代表我校參加的小學(xué)信息技術(shù)賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績,并代表廣德縣參加了市級比賽,這是我校有史以來的第一次,獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文、案例在市、縣級獲獎,提升了我校教學(xué)教研水平。
六、其他工作:
1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料;
2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作;
3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋,完成電子學(xué)籍卡輸入工作。
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足:
1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學(xué);
4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少,大部分只有方案,沒有落實,班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散,開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠?qū)嵲?,水平還不夠高。
8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。
9、教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
第13篇 2023年小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)報告 2850字
本學(xué)期我校以“辦負(fù)責(zé)任的教育,做有尊嚴(yán)的教師”為宗旨,積極進(jìn)行“責(zé)任至上”的學(xué)校管理、“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)、“關(guān)注習(xí)慣”的校本德育、“和諧快樂”的藝術(shù)體育的實踐與探索,在前提師生的共同努力下,各項工作順利推進(jìn),取得了驕人的好成績,現(xiàn)就具體工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教師管理
1、獎出來的成績
一是力度大,學(xué)校重新制定獎勵制度,每學(xué)期用于教師獎勵總金額比過去提高十倍以上,就本學(xué)期用于教師各類獎勵在10萬以上,讓取得優(yōu)異成績的教師得到實惠。
二是重團(tuán)隊,我們實行年級團(tuán)隊捆綁評價制度,對各年級科任教師進(jìn)行捆綁式評價,讓在團(tuán)隊中成績突出者更有尊嚴(yán),讓拖后腿的老師愧疚和反思,有效激勵了教師的工作熱情。
三是樹典型,設(shè)立了教學(xué)“狀元獎”和“校內(nèi)先進(jìn)獎”,獎勵達(dá)到5000元。本學(xué)期中期與期末分別兩次對教學(xué)成績突出的馬一娜、汪慧、馬孝平等老師給予較高標(biāo)準(zhǔn)的獎勵。
2、罰出來的文明
一扣工作量低的。根據(jù)當(dāng)前教師中存在著拈輕怕重,擔(dān)當(dāng)意識差等問題,我校充分發(fā)揮績效工資的獎懲作用,以12課時為最低工作量,如有達(dá)不到者,不全額享受30%的績效工資。
二罰三亂糾紛的。凡是有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生的教師,一經(jīng)查實,扣除學(xué)校綜合考核獎勵,以此切實提高教師的師德修養(yǎng)。本學(xué)期我校沒有出現(xiàn)一例涉及“三亂”問題發(fā)生。
三罰缺勤缺崗的。學(xué)校實行寬松的考勤管理辦法,但對于原則性問題給予嚴(yán)肅懲處。學(xué)校在隨機(jī)查崗時,教師缺勤而未請假的,每次處罰50元,超過四次的,扣除本人一個月的績效工資。
四罰成績差的。屬學(xué)?!半p落后”的科任教師。(教學(xué)成績最差、成績退步的教師),不享受綜合性獎勵。本學(xué)期,兩位成績較差的同志取消了該項獎勵。
3、呼喚出來的精神
一是進(jìn)行師德活動。制定《教師誓詞》,每學(xué)期開學(xué)由校工會組織教師進(jìn)行師德活動,提高教師的師德修養(yǎng)。
二是制定《教師“十不”道德規(guī)范》。每學(xué)期對照《規(guī)范》,進(jìn)行師德師風(fēng)自查自糾活動。
三是每月進(jìn)行一次師德主題教育。本學(xué)期五個主題分別是責(zé)任意識教育、自律意識教育、和諧意識教育、樹立正確的幸福觀、做有尊嚴(yán)的教師。
二、教學(xué)常規(guī)
1、常規(guī)管理有序安排
在教學(xué)管理方面,我們把“1234”教學(xué)工作制度作為學(xué)校的常態(tài)工作。即每人一堂公開課,安排幼兒及非應(yīng)試學(xué)科兩個驗收,進(jìn)行三次常規(guī)檢查,每學(xué)期組織四次教學(xué)考核,保證了教學(xué)工作的順利推行。值得肯定的是本學(xué)期的非應(yīng)試學(xué)科驗收中,幼兒老師李艷艷、周彩霞、延彩云、馬瑞等老師的課堂精彩紛呈,贏得驗收組成員的一致好評。
2、聽課是的教研
我們把“聽課作為最有效的校本教研”,進(jìn)行大面積的聽課活動,有效指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。到目前為止,校長延永勝、教導(dǎo)主任劉旭紅聽課達(dá)50多節(jié),其他校委會成員聽課均在30節(jié)以上,真正履行了“凡是要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)首先做好”的。這些做法把教學(xué)管理精細(xì)化,對教學(xué)質(zhì)量的提高有著極強(qiáng)的保障作用。
三、教學(xué)改革
我校從去年開始,進(jìn)行了課堂教學(xué)模式改革,一直把這一工作作為學(xué)校的重點工作,本學(xué)期我們在課堂教學(xué)模式改革方面是決心大、投入多、工作實、效果好。
1、分學(xué)科進(jìn)行模式改革
本學(xué)期,我們深入進(jìn)行了“小學(xué)化”、“學(xué)科化”的“先學(xué)后教”實踐與探索。根據(jù)語數(shù)學(xué)科的特點,分別確定兩個教學(xué)模式,進(jìn)行實驗與研究。一是“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”,具體環(huán)節(jié)是“定向?qū)W習(xí)”——“課堂展示”——“精講點撥”——“檢測訓(xùn)練”。二是“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”,具體環(huán)節(jié)是:準(zhǔn)備過渡(題)——嘗試探究(題)——精講點撥——二次嘗試(題)——課堂檢測(題)。
2、多渠道尋求工作突破
一是組織教師赴延安培訓(xùn),學(xué)校于六月份安排了34位教師4延安傾聽了杜郎口中學(xué)崔其升、高俊英老師的精彩報告,老師們很受啟發(fā)。
二是邀請市教研室冷永良主任為全體教師做了“高效課堂”講座,并觀摩指導(dǎo)了語數(shù)兩堂實驗課。
三是再次安排教師去辛店中學(xué)進(jìn)行聽課,這是我校第三次觀摩學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)改革經(jīng)驗。
四是實行月主題學(xué)習(xí)制度,為教師印發(fā)了“高效課堂模式解讀”等九起學(xué)習(xí)資料。
五是組織三次專題研討會,舉行了分科分段集體備課,提煉了六堂高質(zhì)量的示范課。
六是進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)案、主題論文、教學(xué)反思三項成果征集等行之有效的措施,有力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3、全方位取得實驗成效
一是就課堂教學(xué)改革形成專題性實驗報告20份,提煉了課堂教學(xué)改革30條基本理念。
二是涌現(xiàn)出了孫崇金、馬霞、馬曉雨等教學(xué)改革排頭兵,冷永良主任來我校聽課時給予了很高的評價。
三是“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實驗研究”進(jìn)入結(jié)題階段,“五步嘗試教學(xué)法”在市教研室進(jìn)行立項研究。
四是我校的教學(xué)模式改革成果由縣教研推薦,參與陜西省教學(xué)案例征集與評選。
五是得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可。子洲縣實驗小學(xué)、靖邊縣第二小學(xué)、橫山縣黨岔中心小學(xué)來我校進(jìn)行了觀摩交流。
四、校本德育
學(xué)校開發(fā)了德育校本課程——《美德課堂》。《美德課堂》突出了七個主題,即:以“忠”為主的國家意識,以“孝”為主的家庭倫理,以“律”為主的集體觀念,以“儉”為主的生活信條,以“信”為主的交往準(zhǔn)則,以“禮”為主的行為規(guī)范,以“勤”為主的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、編美德教材
進(jìn)一步充實完善了《美德校本課程資源庫》,資源庫收集整理了美德人物76個,美德故事7,美德童謠16首,美德格言251條。
2、知美德規(guī)范
我們從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個方面,制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》,將“學(xué)生須知的20條”細(xì)化為60多個小項,作為校本規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
3、學(xué)美德人物
本學(xué)期,我們以2024年度“溫暖中國”典型人物為范例,制作了45個教學(xué)光盤,以視頻的形式組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行每周一次的教學(xué),提高其教育效益。
4、講美德故事
學(xué)校利用班隊會組織了“講美德故事,做美德少年”為主題的講故事比賽,用感人的故事感染與打動學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。
5、唱美德童謠
在幼兒和一二年級中堅持開展了美德童謠傳唱活動,學(xué)校給科任教師印發(fā)了相關(guān)資料,并組織了專項教學(xué)驗收,讓學(xué)生在優(yōu)美的歌聲中得到感染。
6、頌美德格言
要求二至六年級學(xué)生做到美德格言“每天必記”,收集整理優(yōu)美格言,同時進(jìn)行“美德格言”手抄小報展評活動。
五、藝術(shù)體育
1、制定藝術(shù)工作規(guī)程
學(xué)校特制定了《藝術(shù)體育規(guī)程》,使藝術(shù)體育管理制度化,規(guī)范化,促進(jìn)藝術(shù)體育工作有序推進(jìn)。
2、形成系列化的體育訓(xùn)練項目
體育教學(xué)實行年級訓(xùn)練項目:一年級為動作協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練;二年級為技能訓(xùn)練:跳皮筋(單人跳、雙人跳)、打沙包。三年級技能訓(xùn)練:跳皮筋(多人跳、花樣跳);四年級基礎(chǔ)訓(xùn)練:跳繩(雙人跳、多人跳)、打羽毛球;五年級技能訓(xùn)練:花樣跳繩、踢毽子;六年級技能訓(xùn)練:踢毽子(每人單腳連踢每次不少于10個)、呼啦圈(花樣式轉(zhuǎn)圈或走動)。
3、堅持活動育人
學(xué)校先后進(jìn)行了第三套校園集體舞展示、教師體藝競賽、迎“六一”舞蹈比賽等大型展示競賽活動,豐富了校園生活,為師生搭建了展示自我的平臺。
六、存在的問題
1、師資力量薄弱
一是雇傭教師多。65位在編教師中,以公用經(jīng)費雇傭11名教職工,本年度達(dá)到離退年齡的教師就有22人。
二是專任教師不足。我校幼兒及音樂、體育學(xué)科專業(yè)教師為零,制約著學(xué)校的發(fā)展。
三是骨干教師少。能承擔(dān)高質(zhì)量教科研研究,或者和在一定范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)示范者很少。
2、信息化水平低
學(xué)校微機(jī)室不能使用,電子白板僅有三塊,教師辦公電腦4人共用一臺,很難滿足現(xiàn)代教育及時代發(fā)展的要求。
3、教學(xué)改革進(jìn)程緩慢
第14篇 小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié) 1450字
我校是一個山村完全小學(xué),有6個教學(xué)班215名學(xué)生,共10位教師,是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊——團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、合作、爭先!
新學(xué)期,中心小學(xué)孫寶見主任調(diào)到我校任校長,為我校帶來了高效的教育管理理念,為我校發(fā)展注入了新的發(fā)展動力。古子頭小學(xué)教導(dǎo)主任鄭明全老師,研究生畢業(yè)高材生青年女教師左雪麗,優(yōu)秀女教師王代俊也走進(jìn)了我校,年輕的優(yōu)秀教師更為我校的教學(xué)工作注入了鮮活的血液,推動了全校教育教學(xué)工作的發(fā)展創(chuàng)新。
“做給學(xué)生看,教會學(xué)生干”是我校教師一貫堅持的做法,7:30學(xué)生到校了,辦公室里已見不到一位老師,他們已經(jīng)走到了學(xué)校的角角落落,教室,操場,各個角落到處都能發(fā)現(xiàn)他們的身影,學(xué)生們有條不紊地整理著自己的校園,7:50一切準(zhǔn)備就緒,教室里響起了朗朗的讀書聲。我們的'目標(biāo)只有一個:讓王莊小學(xué)成為五蓮山區(qū)最亮麗的一道風(fēng)景線!
暑期教師集體研修和開學(xué)后的分散研修為老師們提供了一個良好的學(xué)習(xí)機(jī)遇和更廣闊的發(fā)展平臺。我們扎實推進(jìn)校本教研,共同研討教學(xué)方法,不斷探索教育新思路。本學(xué)期我校大力推進(jìn)了三級教學(xué)反思制度,要求各課任教師積極進(jìn)行課時反思、單元反思和學(xué)期反思:課時教學(xué)反思,要求教師課后進(jìn)行深入的剖析、反思,對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際的吻合狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),不斷反思自身需改進(jìn)的地方,努力提高自身的教育教學(xué)水平。課時反思要求教師每節(jié)課都要在備課簿上寫出書面反思。單元教學(xué)反思,每單元結(jié)束后首先進(jìn)行單元檢測(即組織教學(xué)反饋矯正),然后結(jié)合質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行單元反思,對本單元從教師教、學(xué)生學(xué)、質(zhì)量分析和改進(jìn)措施進(jìn)行立體反思。學(xué)期教學(xué)反思,要求教師針對自己和全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量結(jié)果,結(jié)合課時反思和單元反思的整改情況,對今后的教學(xué)提出更有效地改進(jìn)措施。
“為學(xué)生的美好人生做準(zhǔn)備,讓每個孩子健康快樂的成長”是我們終生追求的教育理念和奮斗目標(biāo)。我們著眼于學(xué)生生存與生活的目標(biāo),按照素質(zhì)教育的新要求,緊緊圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”這一核心問題,積極開展校本教研,著力推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新,促進(jìn)教學(xué)工作全面發(fā)展。
教學(xué)管理過程中,我們加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范習(xí)慣的培養(yǎng),對學(xué)生的課堂內(nèi)外、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都提出了具體的要求,并加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查措施和整改督促工作,積極開展豐富多彩的校園文化活動,三月舉行春季運動會,四月開展“學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)”,五月開展“勞動最光榮”活動,六月舉行文藝節(jié)活動,結(jié)合“地球日、世界環(huán)境日、愛鳥周”進(jìn)行系列教育,利用“清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日教育,九月開展尊師愛老活動,十月國慶節(jié)教育活動,并舉行秋季運動會,十一月舉辦師生書法比賽、作業(yè)展評,十二月舉行師生讀書交流活動。
學(xué)校還積極組織學(xué)生參加綜合實踐活動,開展研究性性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長,成立了體育隊、田徑隊、音樂、書法、繪畫等各種興趣小組10余個?;顒拥拈_展既豐富了校園文化生活,又使學(xué)生得到了全面發(fā)展。
我們王莊小學(xué)在過去的一年時間中,基礎(chǔ)設(shè)施有了明顯的改善,教師教學(xué)素養(yǎng)有了極大地提升,學(xué)生的綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。但學(xué)校在發(fā)展過程中還存在一些急需改善的問題,如課堂教學(xué)的改革,教育教學(xué)思想的更新與解放、教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升等許多工作還需我們?nèi)ニ伎?,去探索,去?chuàng)新。
今后我們?nèi)w教師將加倍努力,干好本職工作,以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以提升質(zhì)量為核心,以改革創(chuàng)新為動力,進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量,全方位提升我校的辦學(xué)聲譽(yù)。
第15篇 小學(xué)教務(wù)處月度工作總結(jié) 550字
本月教務(wù)處的工作充實而忙碌。下面對這一階段的工作做以總結(jié)。
月初,教務(wù)處組織開展了3—6年級征文活動,主題為“走進(jìn)春天”。各班學(xué)生在接到通知后,能踴躍寫稿,積極調(diào)動了學(xué)生的寫作熱情。本次活動評出了獎項,并為獲獎學(xué)生頒發(fā)了證書和獎品,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對寫作的熱愛。
本月中旬,教務(wù)處組織開展了“1—2年級口算比賽”活動,每班有7名學(xué)生參加,通過這次比賽我們可以看出,各位班主任在平時的教學(xué)中,注重了計算能力的培養(yǎng)。
同時,學(xué)校開展了學(xué)科帶頭人校內(nèi)考評活動。報名的五位教師紛紛做課,并進(jìn)行了說課和集體評課。收到了良好的效果,創(chuàng)造了濃厚的教研氛圍。
本月內(nèi),教務(wù)處共安排了兩次班主任培訓(xùn)及“打造高效課堂”專題培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)的內(nèi)容為《班主任工作規(guī)范》和《魏書生班級管理》。班主任們在培訓(xùn)中能認(rèn)真記錄,并撰寫了《如何遵守班主任工作規(guī)范》及《學(xué)習(xí)“魏書生班級管理”有感》兩篇文章。通過培訓(xùn),進(jìn)一步提升了班主任的專業(yè)素養(yǎng)。同時,開展的“打造高效課堂”專題培訓(xùn),旨在提高我校的課堂教學(xué)效率,從而促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。在這次專題培訓(xùn)中,教學(xué)校長常立秀同志做了專題報告,同時,參評學(xué)科帶頭人的五名教師也紛紛發(fā)言,同與會的教師交換意見,通過這次活動的開展,教師樹立了終身學(xué)習(xí)的意識,并進(jìn)一步認(rèn)識到校本培訓(xùn)的重要性。