第1篇 小學(xué)生考試總結(jié)怎么寫 2400字
小學(xué)生考試總結(jié)怎么寫1
20__年下半年,我進入了三年級的學(xué)習(xí)。每天一回家,我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),再練練書法,看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí),但在期中考試時,我的語文成績卻不很理想。
期中考試后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的語文學(xué)習(xí)進行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
首先,我懂得了三年級和二年級的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。第一,進入三年級,每學(xué)習(xí)課文后,不但要掌握它的生字、生詞,還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫,到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二,對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學(xué)會改病句,觀察句式的變化,把句子補充完整,并能夠擴充原句;第三,要懂得句子的修辭方法,是比喻句,擬人句,還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子,要能把它理解、背會。
其次,我懂得了三年級的學(xué)習(xí),不能只是把老師布置的作業(yè)做完,要多讀一些課外書和輔導(dǎo)書。期中考試時,有的書上沒有學(xué)過的成語,我就不會做,這是一個很大的教訓(xùn)。所以,我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級用的《字詞句篇》。平時,爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣,我改進了學(xué)習(xí)方法,擴充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校,汪老師對我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會,要背會書本上不帶“_”號的課文,要過好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點”,里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有浪費老師的心血,按照老師的要求,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然,功夫不負(fù)有心人,期末語文考試,我的語文成績得了98分。我心里非常高興。
我還有一個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)P?,總是一只耳朵進,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。
例如有一次,老師說讓我們回家完成第七次作文,把當(dāng)天測驗的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時沒有認(rèn)真聽。回家后,我把當(dāng)天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天,老師一看我做的作業(yè),美美的把我批評了一頓,還讓我寫了檢查。老師的嚴(yán)格要求,對我促進很大。我要深深地吸取這個教訓(xùn),決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學(xué)期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。
小學(xué)生考試總結(jié)怎么寫2
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,我已經(jīng)是小學(xué)五年級下期的學(xué)生了,回顧五年,我在各方面都受益匪淺:自從踏入校園的第一天起,老師和父母就教導(dǎo)我們都應(yīng)該爭當(dāng)“新三好學(xué)生”。所以,我處處按照“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在德、智、體三方面全面發(fā)展。在老師的辛勤培育和父母的嚴(yán)格要求下,加之自己的不懈努力,這五年來我在各方面終于不負(fù)眾望,取得了一些可喜的成績。
在行為道德上。我認(rèn)識到個人形象代表班級形象的道理,處處為班級著想。因此,我嚴(yán)格要求自己的一言一行,遵守各項規(guī)章制度,品行優(yōu)良,盡力做好同學(xué)們的榜樣,并立志做一個有道德、有愛心、有責(zé)任感的人。當(dāng)同學(xué)們遇到困難,我總是盡力相助,與同學(xué)們的關(guān)系非常好,并在同學(xué)們中有一定威信。同時,在思想上,我積極要求進步,始終以“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并積極參加學(xué)校組織的各項活動,比如運動會、航模、機器人、創(chuàng)意、合唱等比賽,多次取得了榮譽并為學(xué)校、班級增了光。__年,我通過了四川省社會藝術(shù)水平考級音樂專業(yè)[電子琴五級]、美術(shù)專業(yè)[國畫五級]考評。__年年我報名參加了全國小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影繪畫比賽,我的一副《金雞迎喜》作品榮獲[銀獎],在生活中,我尊敬老師、孝敬父母,自己的事盡量自己做,減輕家長的負(fù)擔(dān)。我深知父母掙錢的不易,我從不亂花一分錢,不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中,我也盡力去幫助別人,奉獻(xiàn)自己的愛心。無論在校園還是路上,我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱,為美化校園,美化城市做些貢獻(xiàn)?!耙环指?,一分收獲”,在幫助別人的過程中我也收獲了很多,比如,純潔的友誼,老師的贊許,家長的欣慰。
在學(xué)習(xí)上。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只有從小踏踏實實,學(xué)好基礎(chǔ)知識,一步一個腳印,將來才能把自己學(xué)到的.記。)知識服務(wù)于社會。因此,在學(xué)習(xí)上,我一直非??炭?、努力。在難題面前從未有過任何退縮、氣餒,總是要將其解出才肯罷休。在班上我是班干部,是老師和學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊委,不僅自己要學(xué)習(xí)好,還要帶動其他同學(xué),既要做好同學(xué)們的貼心朋友,又要給老師當(dāng)好小助手。當(dāng)同學(xué)有困難時我會毫不猶豫地去幫助,利用課余時間給他們輔導(dǎo)作業(yè)、講解難題,努力給班級營造一個團結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,并盡自己所能帶動一些后進的同學(xué)。同時我及時做好與各科老師的溝通,如實反饋每一個同學(xué)的思想學(xué)習(xí)狀況。幾學(xué)期來,努力為班級做了很多工作,在大家的齊心協(xié)力下,我們班級的成績在全年級里名列前茅。在自己成績不斷提高的同時,也帶動身邊的人取得進步。并帶領(lǐng)同學(xué)們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們稱贊我是他們最真摯的朋友,老師也夸獎我是他最得力的小幫手。__—2024年,我連續(xù)兩次被評為“校三好”兩次被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”。
在體育方面。我知道身體是載體,如果沒有健康的載體,我們將無法順利完成現(xiàn)在的學(xué)業(yè)和更談不上將來對人類社會的貢獻(xiàn)了。所以我從小就熱愛體育運動,提倡健康生活方式。我從7歲就開始學(xué)習(xí)游泳、羽毛球。在__年我報名參加了成華區(qū)小學(xué)生游泳運動會,并獲得98男子組第二名?,F(xiàn)在又在學(xué)習(xí)籃球、長跑等運動,我一周運動時間從不低于10小時。平時總是注意營養(yǎng)保證睡眠,每天睡眠時間也從不低于9小時,從不喝可樂等不健康的飲料。更重要的是通過體育鍛煉,使我的體能和心理承受能力都得到了前所未有的提高。
以上的成績的取得,離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導(dǎo)。在此,我要對他們說聲:謝謝!成績只能說明過去并不代表未來,因此,我不能止步不前,而是要以更加努力的姿態(tài)去迎接今后的挑戰(zhàn)。
第2篇 小學(xué)數(shù)學(xué)教師期中考試總結(jié)反思 550字
本次數(shù)學(xué)試題緊密聯(lián)系課本基礎(chǔ)知識而比課本知識深入了一層,而且試題貼近實際生活,尤其是最后兩道大題,讓學(xué)生用所學(xué)知識解決實際生活中的問題,較好。本次試題靈活性特強,這也正是適應(yīng)了當(dāng)前教育、教學(xué)的要求。回顧以往的教學(xué)工作,我總結(jié)出以下幾點:
一、教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,把教學(xué)過程當(dāng)成是解決生活問題的過程,創(chuàng)設(shè)各種生活情境激發(fā)學(xué)生的興起和求知欲,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)教育看成一件快樂的事,通過學(xué)習(xí)懂得了許多生活中的知識和道理,解決了許多實際問題,激活了學(xué)生的學(xué)好數(shù)學(xué)的思想。
二、引導(dǎo)學(xué)生靈活掌握課本知識,不生搬硬套留給學(xué)生自由發(fā)展的空間,針對一個具體的問題,鼓勵學(xué)生說出自己的見解,只要有道理,卻予以肯定。摒除答案的唯一性,這樣學(xué)生掌握知識也就更靈活,應(yīng)用起來也就更自如。
三、多練習(xí)、多鞏固
對于二年級的學(xué)生來說,學(xué)的快,忘的快,這是他們的優(yōu)點,也是缺點,抓住學(xué)生的這一特點,在新知識的教學(xué)中,課上少說多做,及時輔導(dǎo),課下多練及時檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在講解新課的過程中,不忘對舊知識的鞏固,這樣一邊學(xué)新的,一邊鞏固舊知,讓孩子們把新舊知識聯(lián)系起來,掌握適應(yīng)就更牢固。
通過這次考試,我也找到了自己的不足之處,所以在今后的工作中,我會更加努力搞好教學(xué)工作,讓學(xué)生的整體水平更進一步。
第3篇 小學(xué)科學(xué)期中考試總結(jié) 400字
小學(xué)科學(xué)課雖然是小課。但小課不小,小學(xué)科學(xué)課擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng),了解必要的科學(xué)技術(shù)知識,幫助引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)探究的基本方法,樹立科學(xué)思想,崇尚科學(xué)精神,并具備一定的應(yīng)用科學(xué)能力處理實際問題、參與公共事物的能力的重任。科學(xué)課是素質(zhì)教育和新課標(biāo)實施的主陣地之一。一些諾貝爾獎獲得者曾說過,他們的良好習(xí)慣就是從小就養(yǎng)成的。此外,提高公民的科學(xué)素質(zhì),對于增強公民參與社會和經(jīng)濟發(fā)展,改善生活質(zhì)量,對于建設(shè)創(chuàng)新型國家,實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展都具有十分重要的意義。
這次考試暴露的不足以及整改措施:
1、基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的不夠扎實。
2、科學(xué)探究過程質(zhì)量有待進一步提高
3、應(yīng)大力實施當(dāng)堂達(dá)標(biāo)活動,讓學(xué)生每一節(jié)課都抓住探究過程,搞好學(xué)習(xí)的當(dāng)堂效果,當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成,構(gòu)建高效課堂。
5、可以嘗試用基礎(chǔ)訓(xùn)練導(dǎo)學(xué)的模式進行教學(xué)。
小學(xué)科學(xué)期中考試總結(jié)
第4篇 小學(xué)期末考試總結(jié)會講話 3200字
小學(xué)期末考試總結(jié)會講話
小學(xué)期末考試總結(jié)會講話一
各位老師:大家下午好!我很同意剛才發(fā)言的幾位的觀點??紤]到時間關(guān)系,我只講三個觀點和三句話供同志們思考。
第一觀點:我們教師要牢記:沒有醫(yī)治百病的靈丹妙藥,更沒有醫(yī)治教育百病的靈丹妙藥,永遠(yuǎn)不可能從某一位成功教師那里克隆相同的教育藝術(shù)或方法來對自己的學(xué)生實行成功教育。如果真的能夠那樣,世界將是只有領(lǐng)袖、政治家、科學(xué)家、詩人、銀行家、企業(yè)家和大富翁的世界,世界也將變得無法存在。所以我們的課堂教學(xué)改革,也不可能解決所有問題。我個人認(rèn)為,改革只是我們前進的動力,只是加快學(xué)校發(fā)展的必然,但怎么改,改什么卻是我們需要反思和探索的。
第二觀點:當(dāng)今課堂教學(xué)存在的最頭痛的問題是學(xué)生不提問題,不動腦去思考問題,我們?yōu)槭裁丛趯W(xué)風(fēng)上強調(diào)一個疑字,就是鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,鼓勵學(xué)生提出問題。如果學(xué)生提問題,我認(rèn)為重要的不是學(xué)生提問的正確性、邏輯性,而是學(xué)生提問的獨特性和創(chuàng)造性。難怪有人說,中國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將有問題的學(xué)生教得沒有了問題,所以,中國學(xué)生年級越高,問題就越少;美國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將沒有問題的學(xué)生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生的問題連老師也回答不了,就算很成功了,所以,美國學(xué)生年級越高,越會突發(fā)奇想,富有創(chuàng)意。為什么我們現(xiàn)代不出大師,不出創(chuàng)新型人才,與我們的中學(xué)教育有很大的關(guān)系。
第三個觀點:一個教師超越其他教師不是最重要的,最重要的是不斷地超越過去、超越自己。教師要不斷地超越過去的自己,就要以樸素的感情,調(diào)整自己的心態(tài);以奉獻(xiàn)的精神,從事崇高的事業(yè);以高超的技藝,展示個人的才華;以不斷的追求,提升自身的價值。能使學(xué)生超過自己的教師才是最好的教師,能使自己超過教師的學(xué)生才是最好的學(xué)生。教師要鼓勵學(xué)生有超越之膽,即具有敢于超越教師的精神;有超越之識,即具有超越教師的能力;有超越之智,即具有超越教師的智慧。有反思能力的教師,才是一個成熟的高素質(zhì)教師。未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù),不是資源,而是教師的素質(zhì).教育可持續(xù)發(fā)展的根本戰(zhàn)略是教師整體素質(zhì)的提高。
第一句話:當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為成為一種習(xí)慣、一種需要的時候,原先認(rèn)為“學(xué)習(xí)是苦事”就會變成“學(xué)習(xí)是樂事”;
第二句話:“賞識”,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功;“抱怨”,肯定會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗;
第三句話:教師對待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”:“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點;“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點;“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個性。
小學(xué)期末考試總結(jié)會講話二
各位老師、同學(xué)們:
大家好!同學(xué)們期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了,這次考試同學(xué)們以誠信的態(tài)度和良好的`考風(fēng)考紀(jì),向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。今天,學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會,希望通過這次考試總結(jié)表彰大會,我們都能夠更好發(fā)展,更快地提高學(xué)業(yè)成績。借此機會,我代表教學(xué)線向為學(xué)生的成長進步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向獲獎的同學(xué)和班級表示熱烈的祝賀!
開學(xué)三個月來,在老師們的辛勤培育下,全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),奮力拼搏,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。通過期中考試,我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學(xué)
1.語言儒雅、行為文雅、情趣高雅,行為規(guī)范基本形成,表現(xiàn)好的學(xué)生有:
2.、學(xué)習(xí)中一貫刻苦努力,對自己要求較高,能抓住點滴時間學(xué)習(xí),遇到不懂的問題立即向老師請教的學(xué)生有:3、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)優(yōu)異的保障,作為學(xué)生會干部能以身作則,在班級其積極帶頭作用的學(xué)生有:
4.、擁有好的學(xué)習(xí)方法使自己學(xué)習(xí)效率高,能夠運用科學(xué)的方法學(xué)習(xí),這些同學(xué)積極努力,踏踏實實,上課認(rèn)真聽講,課后及時復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)方法好,學(xué)習(xí)成績始終居年級前茅。突出的學(xué)生有:
5、學(xué)習(xí)興趣濃厚。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,只要有了興趣自己的學(xué)習(xí)會突飛猛進。對學(xué)習(xí)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣的有
6、嚴(yán)于律己。嚴(yán)格的要求是上進的前提,只要嚴(yán)格的要求自己,相信未來是屬于自己的。這些同學(xué)在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己,自信自強,不管平日學(xué)習(xí)怎樣,其他人怎樣評價,毫不氣餒。這些同學(xué)堅持不懈的努力終于換來了令人驚喜的成績!
同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。
但是,我們也要正確面對考試成績。不以物喜,不以己悲,勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度??荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此,每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話:當(dāng)我冷眼旁觀時,生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:夢里走了許多路,醒來卻還在床上,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的短處,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的短處,力求一份耕耘兩份收獲!
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行?;蛟S一次次的努力,仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時刻,堅強或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪,你們同樣是百中的驕傲!我堅信:你們一定會擁有屬于自己的成功,那一天一定不會太遠(yuǎn)!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!
第5篇 小學(xué)四年級語文期末考試相關(guān)工作的總結(jié) 700字
關(guān)于小學(xué)四年級語文期末考試相關(guān)工作的總結(jié)
四年級語文期末考試反思及整改措施
時間過得真快,在不知不覺中半學(xué)期已過,我和學(xué)生們共同迎來了期末考試,在這次考試中有得也有失。在我欣喜的為大多數(shù)孩子高興,祝賀之余,我又不得不面對那些90分以下的學(xué)生,不由的擔(dān)心起來。這使我想起一句話:“教育是否成功,關(guān)鍵在于教育的均衡。實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展,教育的和諧是非常重要的組成部分。”
通過對試卷的分析,我從學(xué)生的成績來看,發(fā)現(xiàn)了許多的欠缺和不足,現(xiàn)將進行深深的反思:
一、對于學(xué)生的基礎(chǔ)知識重視不夠。
從本次考試情況來看,有些學(xué)生的字詞還是比較薄弱,如試卷中的基礎(chǔ)題與課本內(nèi)容緊密聯(lián)系應(yīng)該是比較簡單的,可是這些同學(xué)還是錯誤很多,可見他們對于基礎(chǔ)知識方面掌握得很不牢固,也有的雖然掌握了課內(nèi)字詞但是不會應(yīng)用,所以我在以后的教學(xué)中要加大字詞檢查力度,在以后的教學(xué)中,嚴(yán)把學(xué)生字詞關(guān)。同時也要注重靈活教授,讓學(xué)生學(xué)會活學(xué)活用。
二、加強課外閱讀方面的知識積累
例如,在本次的試卷中,修改病句這一題,可以說是給我敲了一下警鐘,在復(fù)習(xí)過程中,可以說對于這一部分我確實是很大意,所以此題失分比較多,其中也有我的責(zé)任。在
以后的教學(xué)中,我要改正自己這種壞習(xí)慣,涉及到的東西都要認(rèn)真地去對待。
三、對于我自身而言,我覺得自己應(yīng)該多一些自信。
在教學(xué)中,我應(yīng)該自信一點,同時我也該 向其他老師學(xué)習(xí)、借鑒一些經(jīng)驗。
總之,知識上的欠缺要不斷補充,經(jīng)驗上的不足要慢慢摸索。我相信每一個學(xué)生都是可以進步的、都是優(yōu)秀的,在今后的教學(xué)中,我會更加努力,真正將責(zé)任落實到行動上。
第6篇 2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師期中考試總結(jié) 650字
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間期中考試也已結(jié)束。在這個痛苦與幸福并存的時間里,讓我們一起回首過去,找尋漏洞與改進的方法,爭取下次的進步。
1. 走出考場,許多人都直呼來不及做。是因為平時沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的。
2. 通讀整張試卷,里面不乏許多多次講過的題。有些同學(xué)也說是粗心錯的。平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)證的習(xí)慣,考試答題時粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致許多多題目會做卻被扣了1分、2分,甚至沒有做對。據(jù)統(tǒng)計,老師要求做對的題中,全班只有3個人是全部做對的,這說明大家的基礎(chǔ)還掌握得不夠。
3. 考卷的最后兩題有一定的難度,基本沒有人能拿全分。而最后一題的前兩問,卻是周末回家的作業(yè),老師也在考前要求大家認(rèn)真思考。這說明大家對于作業(yè)還不夠重視,對于課外題的熱情和解答水平還不夠。所以,希望一些有能力、有較好基礎(chǔ)的同學(xué),在基礎(chǔ)掌握后,對自己進行拓展提升,提高解題能力,在中考中取得優(yōu)勢。當(dāng)然,基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué),應(yīng)該在熟練運用基礎(chǔ)的前提下,適當(dāng)拓展,取得進步。
針對這次考試暴露出來的問題,我們對大家提出一些建議。
1. 上課不僅要認(rèn)真聽,還要做到眼耳手嘴并用,善于捕捉老師講課重點,積極的提問與回答問題。
2. 下課及時鞏固復(fù)習(xí),整理錯題與筆記,并及時歸納整理老師講課重點及知識點,積極提高自己。認(rèn)真對待每次作業(yè),基礎(chǔ)題盡量不錯,保證每次作業(yè)的正確率。
3. 考試中沉著冷靜,看清題目,掌握題意,找準(zhǔn)考察點,細(xì)心地完成試卷。
希望大家能在下次考試中,取得滿意的成績。
第7篇 小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試總結(jié) 550字
本次數(shù)學(xué)試題緊密聯(lián)系課本基礎(chǔ)知識而比課本知識深入了一層,而且試題貼近實際生活,尤其是最后兩道大題,讓學(xué)生用所學(xué)知識解決實際生活中的問題,較好。本次試題靈活性特強,這也正是適應(yīng)了當(dāng)前教育、教學(xué)的要求。回顧以往的教學(xué)工作,我總結(jié)出以下幾點:
一、教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,把教學(xué)過程當(dāng)成是解決生活問題的過程,創(chuàng)設(shè)各種生活情境激發(fā)學(xué)生的興起和求知欲,讓學(xué)生把學(xué)習(xí)教育看成一件快樂的事,通過學(xué)習(xí)懂得了許多生活中的知識和道理,解決了許多實際問題,激活了學(xué)生的學(xué)好數(shù)學(xué)的思想。
二、引導(dǎo)學(xué)生靈活掌握課本知識,不生搬硬套留給學(xué)生自由發(fā)展的空間,針對一個具體的問題,鼓勵學(xué)生說出自己的見解,只要有道理,卻予以肯定。摒除答案的唯一性,這樣學(xué)生掌握知識也就更靈活,應(yīng)用起來也就更自如。
三、多練習(xí)、多鞏固
對于二年級的學(xué)生來說,學(xué)的快,忘的快,這是他們的優(yōu)點,也是缺點,抓住學(xué)生的這一特點,在新知識的教學(xué)中,課上少說多做,及時輔導(dǎo),課下多練及時檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在講解新課的過程中,不忘對舊知識的鞏固,這樣一邊學(xué)新的,一邊鞏固舊知,讓孩子們把新舊知識聯(lián)系起來,掌握適應(yīng)就更牢固。
通過這次考試,我也找到了自己的不足之處,所以在今后的工作中,我會更加努力搞好教學(xué)工作,讓學(xué)生的.整體水平更進一步。
小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)
第8篇 期末考試反思小學(xué)總結(jié) 650字
期末考試反思小學(xué)500字總結(jié)
期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了,原本打算好好玩一場的,但現(xiàn)在還是提心吊膽,無論如何也落不下來了。
我現(xiàn)在的心情真的很復(fù)雜,說難過吧,的確,語文只考了84;說開心吧,也對,英語考了100。
語文,你的語文!我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的,但數(shù)學(xué)很薄弱,平時只考七八十分,而現(xiàn)在卻反了反,數(shù)學(xué)一下子變成了93分,而語文卻化為了84……
想想,仔細(xì)想想,畢業(yè)進入中學(xué)時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二,名列前茅,而這時的成績與那時相比差了10分,10分,已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!
我沒去看語文考卷,也不知道自己大概錯的`地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了,確實,有幾題要稍微動一下腦筋,靈活運用;但有些題目是做過的,我仍然錯,大題小題一定要錯一些才滿足嗎?
其實在數(shù)學(xué)上,我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白,還有找規(guī)律我有時也找不出,希望老師多多指導(dǎo)。
提起英語,我還是挺高興的,每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了,只不過有一些是比較難,那要看自己課外知識了。
雖說語文上難過了些,但里面也滲透著一種滿足與高興,我抱有這樣的心理,可別說我驕傲呀。
總體上來說,我已經(jīng)進步了,因為我努力了,赴全力了,這少不了老師的教導(dǎo),父母的關(guān)心,當(dāng)然更少不了自身的努力。
深信,在下一學(xué)期,我會有更大的進步。在這里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標(biāo),那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進發(fā)!
第9篇 2023小學(xué)期中考試總結(jié)校長發(fā)言稿 4400字
1期中考試總結(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
半學(xué)期來,我校在全體師生的共同努力下,圓滿完成了前半學(xué)期的教育教學(xué)工作,并涌現(xiàn)出一大批德能兼?zhèn)涞慕處?,也涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在此,我代表學(xué)校向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候,向在本次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
同學(xué)們,經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí),絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了較大的進步。在本次期中考試中,七年級有3個班成績突出,分別獲得年級組一、二、三名;八年級有4個班成績突出,分別獲得年級組一、二、三、四名。這些班級團結(jié)向上,頑強拼搏,形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣日上,取得了優(yōu)異成績。它們是:七年級(2)班、(6)班和(4)班;八年級(7)班、(9)班、(2)班、(5)班。同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲向在本次期中考試中成績優(yōu)秀的班級表示熱烈的祝賀!半學(xué)期來,學(xué)校不但涌現(xiàn)出成績突出的班集體,更涌現(xiàn)出許多先進個人,像七年級6班師騰飛,2班楊軒、連康、劉曉明、焦苗苗,7班張亞玲,4班劉暢、3班靳雪強、石浩森、5班張琦琦,1班韓朝陽、陳夢軒;八年級6班的靳翠微,4班劉佳,8班張高翔,7班劉曉宇、焦天飛,4班張國欣,3班焦仕超,9班尹亞倩,1班安志聰,8班劉欣然等同學(xué)講究學(xué)習(xí)方法,成績名列前茅,分別取得年級前十名;他們善于總結(jié),刻苦勤奮,使自己的成績快速提高。讓我們再次以熱烈的掌聲對這些獲得殊榮的同學(xué)表示祝賀!
以上這些同學(xué)是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,希望大家能以他們?yōu)榘駱?,向他們看齊,掌聲送給他們!
在看到我們?nèi)〉玫某煽儠r,我們不能忘記:七年級劉愛紅、王素霞、駱瑞杰、裴江華、付慧芳、郭林叢、王月霞、趙文玲、靳海燕、馮麗娜老師;八年級焦珂、趙會果、張素梅、馮新剛、張國穩(wěn)、安文賢、趙榮彩、靳彥波、安會欣、焦亞麗等老師,正是他們?yōu)樘岣呶覀兊膶W(xué)習(xí)成績,而不辭勞苦,早來晚歸;正是他們?yōu)樘岣呶覀兊某煽儯膫湔n、認(rèn)真上課;正是他們?yōu)樘岣呶覀兊膶W(xué)習(xí)成績,耐心輔導(dǎo)、孜孜不倦,付出了極大的心血,讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝!
我高興地看到:你們中很多同學(xué)能熱愛集體,珍愛榮譽,品德端正,積極上進,學(xué)習(xí)努力;很多同學(xué)尊愛師長,禮貌有加。但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,進步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時間,毫無進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),還有的同學(xué)打架罵人,違犯班規(guī)校紀(jì),給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面的影響,讓自己成為同學(xué)們前進的絆腳石。為此,我想在這里向同學(xué)們提出以下要求:
一是,希望同學(xué)們要面對成績,不驕不躁;面對失敗,絕不氣餒,失敗并不可怕,可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn),或在失敗中消沉,俗話說失敗乃成功之母。你們要保持良好的心態(tài),把握住有限的時間,繼續(xù)刻苦拼搏,頑強進取,以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去,爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績。
二是,希望同學(xué)們要努力加強自身的思想道德修養(yǎng)。錘煉成為一個道德高尚、全面發(fā)展的人,既要有優(yōu)良的思想品德素質(zhì),又要掌握過硬的文化知識本領(lǐng),既有強健的體魄,又有健康的心智,以贏得社會的認(rèn)可和他人的尊重。嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),文明守紀(jì),培養(yǎng)良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三是,希望同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),勇于面對任何困難,充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時期,努力發(fā)揮自己的聰明才智,刻苦學(xué)習(xí),積極拼搏,展現(xiàn)自己能力和睿智,實現(xiàn)自己在初中生活、學(xué)習(xí)階段的應(yīng)有價值。
四是,希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德,正如農(nóng)民要勤勞,戰(zhàn)士要勇敢一樣。學(xué)習(xí)是一件快樂的事,也是一樁苦差事,同學(xué)們必須把握住有限的時光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識、積累知識。在強調(diào)重視勤奮苦學(xué)的同時,還要善于思考,學(xué)與思相結(jié)合,通過慎思來提高自己的知識水平。
老師們、同學(xué)們,斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,本學(xué)期已走過了一多半的路程,期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極生活,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績!
半期來,我們付出了努力,收獲了成功;付出了汗水,收獲了喜悅。期中考試過去了,但它并沒有結(jié)束,它是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站,它是一次檢閱,更是一次提醒。同學(xué)們,時間如細(xì)沙,從指縫間匆匆流過,不容我們等待,更不容我們?nèi)バ傅。环莞乓环菔斋@,我們期待著收獲,更致力于耕耘,讓我們攜手并肩,為我校的輝煌共同努力!最后,祝老師們身體健康,家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,期末考試取得優(yōu)秀成績!
2期中考試總結(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
斗轉(zhuǎn)星移、光陰似箭,本學(xué)期已走過了一半的路程,期中考試也已落下帷幕。這次考試,許多同學(xué)受到了學(xué)校表彰。在此,我代表學(xué)校黨支部、校委會向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的同學(xué)、班級、老師表示最熱烈的祝賀!
請同學(xué)們將熱烈的掌聲送給在本次大會上受到表彰的同學(xué),因為在他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的背后浸透著不屈不撓、努力奮斗的汗水,如果沒有頑強的毅力,沒有百折不撓的精神,沒有對理想的執(zhí)著追求,就不會有這些成績。與其說我們表彰這些同學(xué),不如說是表彰這些同學(xué)身上所呈現(xiàn)的刻苦奮進,斗志昂揚的精神風(fēng)貌。我們要將這一精神風(fēng)貌發(fā)揚光大!
我們也要將掌聲送給在座更多暫時沒有受到表彰的同學(xué),他們也是我們可愛的同伴,在做人與求學(xué)的道路上,勤奮而執(zhí)著地與我們一起同行,起早貪黑。他們遵規(guī)守紀(jì),不舍不棄,他們也期盼著優(yōu)異的成績,不少同學(xué)也在作一次又一次的努力,只是方法不當(dāng)或一時疏忽,成績未能如愿。但我們相信只要付出努力與激情、時間和汗水,總會收獲屬于自己的成功。茗中學(xué)子沒有熊樣,個個都是好樣的。
今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會,目的就是要激勵全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進取,就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,就是要把每一次考試作為新的起點,及時總結(jié),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,找出差距,讓我們更好地發(fā)展,更快地提高成績。
老師們、同學(xué)們,這次考試成績是明顯的,然而期中考試的成績也暴露了一些不足,比如有些班級之間的分?jǐn)?shù)差距、同科教師之間的分?jǐn)?shù)差距較大,有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以,期中考試除了檢驗前一段時間的學(xué)習(xí)效果外,也為我們提供了一個反思的機會,全體師生一定要針對自己的考試情況,認(rèn)真地做一次總結(jié)。這次考試是我們教學(xué)工作中的一個檢測站、更是一個加油站,路還很長,我們要總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),查漏補缺、亡羊補牢,爭取下次取得更好的成績。
另外這次考試也反映出仍有極個別同學(xué)無視校紀(jì)校規(guī),不思進取,飽食終日,無所用心,上課打瞌睡,作業(yè)不完成,打架斗毆,上網(wǎng)吧等,花父母的血汗錢白白地在學(xué)校里消費,終日一無所獲,荒廢學(xué)業(yè)。希望這些同學(xué)能早日醒悟,不辜負(fù)老師、家長和學(xué)校的厚望!重新制定目標(biāo),開始新的學(xué)習(xí)計劃,最關(guān)鍵的是要落實在行動上。
同學(xué)們,中學(xué)階段的學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,它將直接影響到你們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活,關(guān)系到每位同學(xué)的成長成才,影響到每一位同學(xué)家庭的幸福。因此,主動、勤奮、踏實地學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的首要任務(wù),也是感恩父母、回報社會的主要體現(xiàn),愿每一位同學(xué)都能發(fā)揮自己的聰明才智,刻苦、勤奮地學(xué)習(xí),為自己、為家庭、也為國家。
同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,趁著我們還風(fēng)華正茂,正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己,你將會擁有更加快樂,更加燦爛的明天。
最后,祝全體同學(xué)學(xué)有所成,前程似錦!
3期中考試總結(jié)發(fā)言稿
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天,我們玉峰街實驗小學(xué)的全體師生聚集在一起,召開20__-20__年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會。首先請允許我代表全體老師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。
同學(xué)們,經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí),大家都有了不同程度的進步。我們欣喜地看到:你們能熱愛集體,珍愛榮譽;你們品德端正,積極上進;你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們能獨立處事,謙讓有禮;你們尊愛師長,禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表,希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不驕不躁,不斷進取,再創(chuàng)佳績,也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強拼搏,勇于爭先。
為此,我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求:
第一,刻苦學(xué)習(xí)
大家可以回顧,古往今來,所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的同學(xué)沒有刻苦學(xué)習(xí)?專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時說:優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到三先三后。這三先三后的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法,同學(xué)們并不陌生,可不少同學(xué)就是不愿意去嘗試,行動懶散,當(dāng)然不會有收獲。其實,實行三先三后的學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)為對自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變,學(xué)習(xí)成績就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你們今后學(xué)習(xí)、深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓你受益無窮。
第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己,要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下。哲人說偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量,這些話語都告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)在新學(xué)期一開始就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并不斷地用心中的目標(biāo)去鼓勵自己,鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的動力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。因此,我們每一個同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時間,勞逸結(jié)合。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累,我們要正確對待挫折,做到勝不驕、敗不餒,相信自己是最棒的。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭,更進一步。希望其他同學(xué),以這些同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,用自己的汗水贏得熱烈的掌聲,用自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,祝全體同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進步!
謝謝大家!
第10篇 小學(xué)科學(xué)教師期中考試反思總結(jié) 750字
1、這次期中科學(xué)考試,全班共34人參加考試,只有1人不及格。
2、通過本次測試可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中我注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué),各年級的測試,學(xué)生普遍對基礎(chǔ)知識掌握較好。但從卷面上也看到各年級的學(xué)生普遍存在的共性問題:
(1)有的學(xué)生錯字多。
(2)學(xué)過的知識不能靈活運用。
(3)學(xué)生獨立分析問題,解決問題的能力還是欠缺。
3、科學(xué)試卷分析:
(1)、試題整體適中,較能符合學(xué)生的答題能力。
(2)、試題考察的方面比較多。
(3)、失分主要出在科學(xué)小知識中判斷對錯和選擇題上。
不足與改進:
1、科學(xué)小實驗考讓學(xué)生實驗的過程,發(fā)現(xiàn)孩子在語言的組織上有所欠缺,實驗方法描述不清,有錯字別字。所以,在以后的實驗過程中,我要嚴(yán)格的以標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)術(shù)語交給學(xué)生,讓他們理解弄懂,并及時的寫在實驗報告單上。
2、在基礎(chǔ)知識上,更加注意每個細(xì)節(jié),更加的嚴(yán)謹(jǐn)。加強字的練習(xí)。
3、加強實驗的記錄,用更多的時間去培養(yǎng)孩子的觀察、分析、判斷的能力。還有審題的能力。
4、粗心,漏做題,不認(rèn)真讀題,答非所問;不檢查,做完一遍就沒事干了。盡量杜絕此類情況的發(fā)生。
下一步要努力改正的地方:
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣上面還要繼續(xù)加強,不能學(xué)了新的,就扔了舊的,好的傳統(tǒng)一定要保持下去。從平時的每一節(jié)課,每一次作業(yè),把字寫正確,寫工整,不涂改;說完整的話,提高語言表達(dá)能力;做完題,一定要先自己檢查、修改,養(yǎng)成好的自查習(xí)慣。
2.加強基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固:拓展發(fā)展是有基礎(chǔ)的,沒有抓住基礎(chǔ)直接拔高,那是拔苗助長,結(jié)果只能是海市蜃樓。
3.老師在教的面上要再廣些,教的方法上更活一些,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會舉一反三的方法,在基礎(chǔ)知識的拓展、延伸、綜合應(yīng)用上更活一些。
我將本次考試情況作總結(jié),從期中考試的情況中反思教學(xué)的不足之處,找到問題,努力改善。
第11篇 小學(xué)期末考試工作總結(jié) 3750字
小學(xué)期末考試工作總結(jié)(范文一)
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我校在片區(qū)工作組的關(guān)心指導(dǎo)及本校全體教師的共同努力下,取得了一定的成績。下面就我校工作總結(jié)如下:
一、 認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查
我校開學(xué)以來,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,通過制定管理制度,采取層層抓落實,定期檢查教師的教案和作業(yè)批改情況,及時了解教師的備課情況,有效地杜絕教師不備課進入課堂的狀況。
在開學(xué)的第二周周五上午,為了了解教師的備課和作業(yè)批改情況,杜絕教師不備課就去上課的現(xiàn)象。教導(dǎo)主任薛必彬認(rèn)真檢查每一位教師的教案,通過檢查來看,每位教師都比較自覺備課,有的還超前備課,教學(xué)后記能認(rèn)真撰寫。
本學(xué)期,我校根據(jù)西慶片區(qū)教研組的備課要求節(jié)數(shù),我校教導(dǎo)處把教師學(xué)期應(yīng)備課的節(jié)數(shù)量化到每一周,這樣,教師就心中有數(shù),學(xué)校每周五組織教研組組長負(fù)責(zé)檢查、登記,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
二、積極開展教學(xué)常規(guī)教研活動
我校為加強教學(xué)常規(guī)管理,向課堂要質(zhì)量。通過有計劃地開展教研活動,有效地促進教師的成長。本學(xué)期我校分別,組織語文組和數(shù)學(xué)組的教師到一線課堂聽取蘇桂月、李壯蓮、曾桂清以及羊壽林、符蓉妃、唐懷順老師執(zhí)教的公開課,通過組織教師互相聽課,不斷提高教師的教研能力。為提高我校教師的知名度,我校薛必彬教導(dǎo)主任還把每次的教研活動過程用數(shù)碼相機拍攝下來,制作成校園簡報,并發(fā)布在我校的博客平臺上,讓更多的同行都來關(guān)注我校的教研動態(tài)。
三、開展學(xué)雷鋒、做好事活動
為了弘揚和培育新時代雷鋒精神,3月5日下午,我校少先隊大隊部組織全校少先隊員到學(xué)校附近的西慶三隊開展學(xué)雷鋒做好事活動。少先隊員以實際行動為連隊清理清除住宅區(qū)的雜草和打掃排水溝,有效地改變連隊臟、亂、差的狀況,此舉深受連隊干部、職工的稱贊。在開展學(xué)雷鋒活動月里,我校還利用音樂課的時間,教學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲,各班還充分利用黑板報出版雷鋒???,具不完全統(tǒng)計,我校在開展學(xué)雷鋒活動月里,共做各種好人好事150件、次。
四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作
我校認(rèn)真抓好畢業(yè)班備考工作,學(xué)校為學(xué)生訂各種復(fù)習(xí)資料和模擬試卷,畢業(yè)班的老師充分利用課余時間給學(xué)生補缺補漏,通過開展月考、周考、以及考后跟蹤等,有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
五、扎實開展食品、安全宣傳教育活動
5月21日早上, 我校領(lǐng)導(dǎo)利用周一國旗下的講話,召開安全動員大會。薛鋒校長及時通報上周三下午發(fā)生在那大城區(qū)某校六年級三名學(xué)生私自到水潭邊釣魚,被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校長要求各班學(xué)生在炎熱的夏季里,不要私自到河溝、魚塘、水井游泳,防止意外傷亡事件的發(fā)生。每天下午上課前,各班主任和值日老師要深入班級,了解學(xué)生的到校情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤要及時報告校領(lǐng)導(dǎo)并和學(xué)生家長取得聯(lián)系,及時跟蹤掌握學(xué)生的有關(guān)情況。
薛校長還就進入夏季,儋州地區(qū)近期雷雨較多,很容易發(fā)生雷擊事件,教育學(xué)生注意防雷知識,在上、放學(xué)路上打雷、下雨時,不要到大樹下的避雨,通過典型案例分析,讓學(xué)生接受一次安全教育,樹立安全防范意識。做到防患于未然,加大預(yù)防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度
我校認(rèn)真貫徹市教育局和西慶片區(qū)工作組的通知精神,5月30日下午四點半,我校在教學(xué)樓前召開了以“關(guān)注校園安全”為主題的全體學(xué)生家長大會。家長與會率高達(dá)百分之八十五。
會議由薛鋒校長主持,薛校長首先給學(xué)生家長通報近期發(fā)生在全省的幾例校園溺水傷亡事故。并就從防學(xué)生溺水,防交通安全,食品安全、以及校園安全等方面的安全對學(xué)生家長進行宣傳教育。薛校長通過鮮明的案例,向?qū)W生家長做了詳細(xì)的解釋和說明。
通過此次會議的召開,使家長明確自身的職責(zé),積極配合學(xué)校,齊抓共管,搞好孩子的安全教育
本學(xué)期,我校扎實開展安全教育宣傳活動,我校充分利用黑板報、廣播、召開主題班會等形式對學(xué)生進行安全宣傳教育,收到良好的教育效果。
六、不斷檔案規(guī)范管理
我校近年來重視檔案的規(guī)范化管理,投入資金購買檔案柜,實行檔案分類管理,并指定專人負(fù)責(zé),定期分類、整理各種文件、資料的歸檔工作,做到有檔可依。
七、積極組織學(xué)生參與片區(qū)開展的教研活動
本學(xué)期我校教導(dǎo)處按照片區(qū)教研組開學(xué)制定的教研計劃,有目的地組織學(xué)生開展校內(nèi)硬筆書法比賽和“文明我先行”讀書征文活動。并按照一定的比例,挑選學(xué)生優(yōu)秀作品參與片區(qū)的評比。我校六年級王林輝同學(xué)的征文榮獲片區(qū)評比二等獎。
八、嚴(yán)格實行教師考勤管理制度
我校本學(xué)期,重視教師的考勤管理制度,實行教師坐班制,有效地杜絕教師的脫崗現(xiàn)象。教師的考勤情情況當(dāng)月公布,做到教師心中有數(shù)。
九、主要成績
在本學(xué)期統(tǒng)考中,我校四年級語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 一 名;一年級數(shù)學(xué)和三年級數(shù)學(xué)分別榮獲第二名; 一年級語文和三年級語文分別榮獲第四名;五年級綜合科榮獲第四名; 我校二年級語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科分別榮獲片區(qū)統(tǒng)考第 六 名;薛必彬老師撰寫的論文《淺談如何轉(zhuǎn)變后進生》榮獲市級論文評比二等獎。
十、不足之處
1、從本學(xué)期統(tǒng)考成績來看,我校的統(tǒng)考成績和上學(xué)期相比有所進步,但從本次期末片區(qū)統(tǒng)考情況來看,五年級的成績有所下降。尖子生不夠突出,沒能獲得片區(qū)單科成績第一名。
2、教師參與上級教育部門組織的論文評比的熱情不高。今后要加強班級尖子生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),強化六年級畢業(yè)班的管理工作,嚴(yán)格把關(guān)六年級的教學(xué)質(zhì)量,為社會和學(xué)生家長交上滿意的答卷。
小學(xué)期末考試工作總結(jié)(范文二)
在院黨委的高度重視下,在黨政辦、學(xué)工部、等職能部門的.大力支持下,教務(wù)處認(rèn)真組織安排,各系部積極配合, 20__-20__學(xué)年第一學(xué)期期末考試在樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)、促進教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強誠信教育等方面取得了較好的成績。
一、基本情況
根據(jù)我院20__-20__學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)安排,本次期末考試于20__年1月2日至5日進行。其中考試科目490門次,共設(shè)置579個考場,參考學(xué)生11934人。
二、組織實施情況
1.成立考試巡視領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組 長:李久昌
副組長:馬旭東 雷建盧
成 員: 苑玉潔 萬 平 曲 揚 雷旭峰 黃世謀 劉學(xué)文 王靜宇 張栓剛 邢愛英 張志民 郭衛(wèi)東 胡三寧 牛翠萍
為確??荚図樌M行,一是學(xué)院四個巡考小組每天對所有考場進行不間斷巡視;二是各系部巡視小組在系部范圍內(nèi)進行巡視。對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題在第一時間予以通報,并及時解決。
2.認(rèn)真組織,抓好落實
為了加強考試管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),20__年12月16日,學(xué)院召開了考風(fēng)考紀(jì)會議,黨政辦、教務(wù)處、學(xué)工部等有關(guān)職能部門;各系部黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書、學(xué)生秘書、教研室主任參加了會議。教務(wù)處就期末考試考場布置及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責(zé);命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了部署安排,強化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識,為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。黨委委員、學(xué)工部部長馬旭東同志宣讀了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進一步加強考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定》;常務(wù)副院長李久昌同志作了重要講話,李久昌強調(diào)了考風(fēng)考紀(jì)的重要性,要求各系部一定要把動員宣傳工作做到位,切實加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),創(chuàng)建一個“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誠信為人,端正考風(fēng),嚴(yán)守考紀(jì)”的良好的考試氛圍,確保期末考試順利有序進行。
在考試期間,黨委書記鄭建英、院長吳勇軍、副院長李久昌等多次到考場進行巡視,表明了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對考試工作的高度重視。各巡視小組嚴(yán)格按照學(xué)院的要求,對我院各個考場進行認(rèn)真、細(xì)致的巡查,對端正教風(fēng)和學(xué)風(fēng),樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)起到了積極的作用。
3. 各職能部門通力合作
本次考試得到了黨政辦、學(xué)工部、紀(jì)檢監(jiān)察室等有關(guān)職能部門的大力支持和協(xié)助,各系部密切配合,在考試工作中各部門團結(jié)協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決,有效的保障了考試工作的順利進行。
4. 試卷評閱與保管
考試結(jié)束后,各系部均能按照《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》規(guī)定,認(rèn)真閱卷登分,進行試卷分析,并妥善保存試卷。教務(wù)處對全院的試卷評閱和保管工作進行了檢查,針對試卷評閱和保管工作中出現(xiàn)的問題,教務(wù)處及時向各系部進行了反饋,并限期改正。
三、監(jiān)考及考試情況
為認(rèn)真抓好考場監(jiān)考質(zhì)量,教務(wù)處制定了考場質(zhì)量評價表,對全部579考場的考試情況進行了全面檢查,對存在問題的59個考場提出了限時整改的要求,并在全院范圍內(nèi)進行了通報批評。
在整個期末考試過程中,參考學(xué)生能夠做到嚴(yán)格遵守考風(fēng)考紀(jì),誠信考試;監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé),以考促建。各系部嚴(yán)密組織,科學(xué)安排合理,使考試各個環(huán)節(jié)銜接順利,較好地履行了考試各項規(guī)定和要求,全校師生對本次考風(fēng)考紀(jì)給予了高度評價。
四、存在的主要問題
1.本次考試有15位同學(xué)考試作弊;
2.個別考場衛(wèi)生打掃的不干凈;
3. 個別考場學(xué)生交卷較早,試題的命題質(zhì)量還有待進一步提高。
4.部分考場已交卷的學(xué)生沒有盡早離開考場,在樓道內(nèi)大聲喧嘩,影響了其他考生考試。
五、措施及建議
1.繼續(xù)規(guī)范考試管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。認(rèn)真做好考試的組織、宣傳工作。樹立“考試無小事”觀念,常抓不懈,警鐘常鳴。
2.繼續(xù)加強宣傳工作,切實抓好考試監(jiān)考和考務(wù)人員的組織和培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格履行考試工作職責(zé)。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理,加強學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育和誠信教育。
3.針對考試中存在的問題,教務(wù)處修改完善了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》等相關(guān)考試制度,并于20__年上半年開始執(zhí)行。
4.針對存在的問題進行認(rèn)真總結(jié),克服工作中的不足,進一步嚴(yán)格管理,規(guī)范要求。
第12篇 小學(xué)期中考試校長總結(jié)發(fā)言稿 2400字
小學(xué)期中考試校長總結(jié)發(fā)言稿模板
老師們、同學(xué)們:
首先,我代表學(xué)校,向今天受到表彰的先進集體和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!向為廣大同學(xué)的健康成長付出辛勤勞動的全體老師表示衷心地感謝!
開學(xué)以來,為深化教育教學(xué)改革,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激勵廣大同學(xué)德、智、體、美全面發(fā)展,我校開展了系列教育活動,進一步推動了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),活躍了校園文化氛圍,調(diào)動了同學(xué)自我教育、自我管理、發(fā)奮成才的積極性。在老師的親切關(guān)懷下,同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì),刻苦學(xué)習(xí),積極進取,在思想品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進步和成績。半個學(xué)期以來,我們身邊涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀同學(xué)和先進集體。在此,我代表學(xué)校,向你們表示衷心地祝賀!
這次受表彰的先進集體,普遍表現(xiàn)出以下幾個特點:一是班干部團結(jié)協(xié)作,以身作則,班集體凝聚力強;二是有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風(fēng);三是有嚴(yán)謹(jǐn)求實、刻苦鉆研、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng);四是積極開展健康有益的校園文化活動。這次受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生具有以下幾個特點:一是積極要求進步,責(zé)任感強,思想品德好;二是目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)勤奮,成績優(yōu)秀;三是嚴(yán)格要求自己,模范遵守校紀(jì)校規(guī);四是積極參加各種文體活動和實踐活動,注重全面發(fā)展,發(fā)展自己的特長。
在這里,我代表學(xué)校號召大家向獲獎的先進集體和先進個人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們團結(jié)奮進的集體主義精神,學(xué)習(xí)他們刻苦拼搏的熱愛學(xué)習(xí)精神,學(xué)習(xí)他們文明向上的優(yōu)良作風(fēng)。借此機會,對本學(xué)期后段工作提出幾點要求和希望:
一、從現(xiàn)在做起,做一個有責(zé)任感的.優(yōu)秀中學(xué)生
同學(xué)們,有責(zé)任感是做人最重要的內(nèi)涵。責(zé)任,就是自己對自己的要求,是他人寄予的希望,社會托付的使命。大處講,我們是國家、民族的未來,國家的前途希望在我們身上;小處說,我們是家里的下一代,寄托著整個家庭的希望和幸福;作為三中的一份子,學(xué)校、老師把你們看得很重、很重,希望你們都能健康地成長、學(xué)有所成。同學(xué)們應(yīng)該意識到,我們不僅僅是為自己而學(xué)習(xí)和生活,這就是責(zé)任。
希望同學(xué)們牢記自己的責(zé)任,增強成人成才意識,珍惜青春,把握現(xiàn)在,潛心搞好學(xué)業(yè),耐得住寒窗苦讀的寂寞,經(jīng)得住各種不良誘惑,以“三年磨礪一劍”的頑強毅力,學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會所需要的過硬本領(lǐng),在未來激烈的社會競爭中贏得用武之地,求得成功的資本,為幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。在此,要求同學(xué)做到“六點六會”,即以對自己負(fù)責(zé)為起點,學(xué)會修身;以對家庭負(fù)責(zé)為基本點,學(xué)會孝敬;以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為支撐點,學(xué)會求知;以對他人負(fù)責(zé)為出發(fā)點,學(xué)會合作;以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點,學(xué)會關(guān)心;以對社會負(fù)責(zé)為制高點,學(xué)會報答。希望同學(xué)們靠拼搏,努力使自己成為一個有責(zé)任感的優(yōu)秀中學(xué)生;靠自立,出色地?fù)?dān)當(dāng)起一個普通公民的責(zé)任;靠自強,把命運掌握在自己手里。做一個善于駕馭命運的騎士,做一個勇于挑戰(zhàn)命運的斗士,做一個不辱使命,無愧于時代,有益于社會的優(yōu)秀人才!請記住,高度的責(zé)任感,是我們上進的永久動力。
二、樹立信心,迎接挑戰(zhàn),爭做一個學(xué)習(xí)上的優(yōu)勝者
大文豪雨果說得好:所謂活著的人,就是不斷挑戰(zhàn)生活的人,不斷攀登命運險峰的人。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我、自覺勇于攀登,就能克服各種的困難,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的難關(guān),取得像獲獎同學(xué)那樣的成績和進步。首先,同學(xué)們要時時保持樂觀自信向上的心態(tài),無論是生活還是學(xué)習(xí),你都要盡力去做好,時時鼓勵自己“我上進!我能行!”。要記住,心態(tài)決決定狀態(tài),態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數(shù),良好的心態(tài)會讓我們發(fā)現(xiàn)和欣賞許多容易疏忽的美好事物。忽略美好,等于浪費生命。當(dāng)你感到真正自信時,你就會散發(fā)出金色光芒。其次,要不怕挫折。挫折,對于天才是一塊墊腳石,對于強者是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵。失敗是成功之母,只要能夠從失敗中吸取教訓(xùn),跌倒了勇敢地爬起來前行,就是走向成功的開始。第三,要講究科學(xué)。挑戰(zhàn)的力量來自科學(xué)的策略,希望同學(xué)們努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,它是你不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。要求我們在平時的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講、自覺完成作業(yè),善于思考,勇于提出問題、解決問題;要學(xué)會自主學(xué)習(xí),即能依據(jù)自己的特點和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí),要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。希望全體同學(xué)“學(xué)先進、趕先進”,以主人翁精神推動我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步形成。
三、發(fā)揚主人翁精神,積極投身到校園文化建設(shè)中
今年以來,教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校建設(shè)與發(fā)展尤其是我校的社團幸福課程和校園文化建設(shè)工作非常重視,適時將在我校舉行大規(guī)模的展示活動,讓全縣一睹我們?nèi)袔熒娘L(fēng)采。這次觀摩展示活動,實質(zhì)是對全校所有的工作內(nèi)容、狀態(tài)、效果和師生員工風(fēng)貌的“大檢閱”。我們希望看到廣大同學(xué)在這個展示舞臺上團結(jié)、拼搏,斗志昂揚、展現(xiàn)智慧、展現(xiàn)青春活力;在誦讀、演講、武術(shù)、書法、繪畫等個人才藝展示的舞臺上飽含熱情、激情飛揚,演繹青春風(fēng)采!我們希望同學(xué)們在社團活動中高舉生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有情感的抒發(fā),有青春的旋律,有毅力的體現(xiàn),有詩意的飛揚。因此,希望大家要按照學(xué)校要求,個個積極參與,人人都有提高,處處都要閃光。通過成果展示,鼓舞士氣,凝聚人心,展現(xiàn)三中人的風(fēng)采,同時真正體驗到三中人獨有的幸福。老師們、同學(xué)們,三中的歷史賦予我們一項艱巨而光榮的任務(wù),希望全體師生員工從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā),把個人的前途和命運與學(xué)校的興衰緊密聯(lián)在一起,發(fā)揚“校興我榮、校衰我恥”的主人翁精神,求真務(wù)實地作好自己工作,不留遺憾地交上一份滿意的答卷,以實際行動為學(xué)校幸福教育工程增添光彩。
老師們,同學(xué)們,校園工作和學(xué)習(xí)生活是需要用心的事,也是能夠快樂的事,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。距離期末考試還剩下兩個月,希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在,創(chuàng)造美好的未來。千里之行,始于足下。“艱難之路,為勇者行!”讓我們通過這次表彰會,點燃青春的激情,放飛青春的夢想,寫出亮麗的人生風(fēng)采,以“拚搏一回,幸福一生”的信念,奏響本學(xué)期學(xué)習(xí)生活的最強音,爭取到期末交上一份滿意的答卷!
最后,祝大家身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進步!
第13篇 小學(xué)各科期中考試總結(jié) 3150字
小學(xué)各科期中考試總結(jié)
小學(xué)期中考試總結(jié)
一、組織形式
本次期中考試,我校能嚴(yán)格按教辦要求,使用教辦統(tǒng)一提供的試卷,認(rèn)真組織,小學(xué)期中考試總結(jié)。考前,安排一年級學(xué)生單人單桌、背對抽屜,二至六年級學(xué)生插花對坐;考試期間,每個考場安排兩位教師進行監(jiān)考(任課教師不監(jiān)考自己所教的學(xué)科),教務(wù)處對各考場進行不定期的巡視,做到了嚴(yán)肅考紀(jì);考試結(jié)束后密封裝訂試卷。閱卷實行不同年級教師對換,密封流水批閱,成績統(tǒng)計要求兩位老師一讀一記分等措施,所測出的各科成績真實可信?,F(xiàn)將具體質(zhì)量情況分析如下:
二、成績統(tǒng)計
從成績統(tǒng)計的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待提高,各年級基本上都存在不及格的現(xiàn)象,大多數(shù)科目的優(yōu)秀率不是太高;同時也可以看出學(xué)科之間.年級之間成績差距較大,發(fā)展不平衡。如語文成績優(yōu)于數(shù)學(xué),高年級成績優(yōu)于中年級成績,語數(shù)成績又優(yōu)于科學(xué)和英語成績。
三、試題分析
1、語文
本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時,重點突出了學(xué)生全面分析、技能運用等方面綜合能力的測試。閱讀、習(xí)作題的檢測比較靈活;試題體現(xiàn)了新課改的精神,各年級均注重了課外知識的考查,考查學(xué)生的運用能力??雌匆魧懺~語,課文默寫和據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項,學(xué)生都掌握得比較好,一般得分率都在90%以上;而分析運用能力題即閱讀分析、習(xí)作,學(xué)生的得分率低于70%;有關(guān)課外知識的拓展得分率較低,以后各年級都要加強課外閱讀。特別是五年級的習(xí)作題,它是在上一題閱讀理解的基礎(chǔ)上進行習(xí)作的,真正考查了學(xué)生的語文能力。
2、數(shù)學(xué)
本次試卷所出的試題能依據(jù)課標(biāo)和教材,覆蓋面廣,重視了基礎(chǔ)知識、基本技能、空間觀念以及解決實際問題能力的考查。從卷面看,無論是試題的`類型,還是試題的表達(dá)方式,都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識,并綜合應(yīng)用。通過不同形式,從不同側(cè)面考查了學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,考察的知識面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問題生活化,以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題的合理性和靈活性。本次試卷除四年級、六年級偏難外,其余年級試題難易適中。
3、英語
試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神,卷面內(nèi)容新穎,圖文并茂,生動形象,符合小學(xué)生的年齡特點。試題多重視基礎(chǔ)知識,又考查了學(xué)生運用英語的能力,難易適中,注意新舊知識的有機結(jié)合,覆蓋面廣。
4、科學(xué)
試卷試題內(nèi)容實在,重點考查學(xué)生的記憶能力和實際操作能力,檢查學(xué)生是否具有科學(xué)實踐能力??茖W(xué)試卷靈活性很強,要求學(xué)生能夠?qū)A(chǔ)知識進行融會貫通,考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維、靈活運用知識的能力。
四、答卷分析
(1)、語文得分率較高的有看拼音寫詞語, 走進課文,按課文填空等,這與教師平常要求多讀多背多寫密不可分。
(2)、學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,教師教什么就學(xué)什么,學(xué)生對所學(xué)知識不能做到真正的內(nèi)化。如:六年級語文第四題閱讀的第一小題:閱讀成語詞典中關(guān)于“望梅止渴”的解釋,完成練習(xí)。教師沒有注重訓(xùn)練,學(xué)生失分率就偏高;二、三、四年級的閱讀題,學(xué)生對短文讀不透,對文意理解不透,所以失分較多,老師沒有講到的學(xué)生做對的不多;三、四、六年級的習(xí)作都是考教材中的題目,學(xué)生大都寫得比較好,而五年級的作文題是聯(lián)系上一題閱讀理解的基礎(chǔ)上進行習(xí)作的,有的學(xué)生就寫得較差,工作總結(jié)《小學(xué)期中考試總結(jié)》。
(3)、學(xué)生的閱讀面狹窄,課外書籍少,再者,農(nóng)村的孩子,由于家庭經(jīng)濟、家長素質(zhì)等因素,不可能也舍不得去買那么多的課外讀物,只要孩子能把語文書學(xué)好就滿足了。本次各個年級的試卷中考查課外知識的比例比較大,失分率也比較高
(4)、試題相當(dāng)靈活,重點考查了學(xué)生舉一反三的能力,學(xué)生死記硬背的多,故此類題目失分較多。
(5)、學(xué)生語言組織的能力偏差,不能準(zhǔn)確表達(dá)。閱讀分析中的回答問題及習(xí)作得分率不夠高。
2、數(shù)學(xué)
(1)、基本概念,基本公式掌握較好,反映在填空題和選擇題的解答上,正確率均在90%以上。
(2)、大部分教師能把握住數(shù)學(xué)的特點,加強計算的教學(xué),學(xué)生因計算丟失分不多,但中高年級對脫式計算的運算順序及簡便規(guī)律的使用上也還存在的一些問題。
(3)、操作題完成不太好。如:六年級近三分之一的學(xué)生兩題全部做錯,四、五年級也有不少同學(xué)因不理解題意或作圖不精確而失分。
(4)、解決問題的分析能力較以前有進步,只有部分學(xué)生在書寫數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯誤;大部分學(xué)生能正確列式,但有些同學(xué)但失分失在計算上。
(5)、少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,計算只用口算,不用豎式計算的現(xiàn)象還存在,造成計算出錯,“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。
(6)運用所學(xué)知識解決綜合問題的能力不強,銜接性比較強的題目,少數(shù)學(xué)生得分率偏底。
3、英語
(1)、從兩位英語教師的分析來看,聽力部分中基礎(chǔ)部分掌握比較牢固,情況較好,得分率都在90%以上,失分的原因在于平時聽的太少,尤其是聽錄音的時間太少。
(2)、 筆試部分:根據(jù)情境,選出合適的詞句;翻譯詞組;交際語匹配和選詞填空失分較多,失分率均在60%以上。失分的原因在于學(xué)過的課文,單詞并不理解其意思。
4、科學(xué)
(1)、 填空題的得分率較高,均在90%以上。失分的地方要么是術(shù)語記憶錯誤,要么就是字詞寫錯。
(2)、判斷題,選擇題完成較好,可以看出對所學(xué)知識點掌握熟練。
(3)、操作題, 簡答題得分率不高,原因是部分同學(xué)不理解題意,或?qū)σ恍嶒灥倪^程不熟悉。
五、改進意見:
1、語文
(1)、教師應(yīng)當(dāng)改進識字的教學(xué)方法,加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。低年級在抓好字詞等基礎(chǔ)知識的同時,要注意培養(yǎng)學(xué)生的說話能力,拓展學(xué)生的知識面。中高年級在加強書寫指導(dǎo)上,不僅要求學(xué)生寫正確,更要要求學(xué)生寫美觀、寫規(guī)范、寫入體。
(2)、加強教學(xué)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語文,聯(lián)系生活學(xué)語文。 教學(xué)每課文,應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來要求學(xué)生,教師在教會學(xué)生讀的同時要讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,教師要在每一堂課中,適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練,開拓學(xué)生的創(chuàng)造思維。
(3)、教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點改進作文教學(xué)方法,先讓學(xué)生對寫作感興趣,進一步積累詞匯,要讓學(xué)生有話可說。
(4)、加強學(xué)生課外閱讀,拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。
(5)、加強家校聯(lián)系,關(guān)心后進生。注意做好培優(yōu)補差工作。
2、數(shù)學(xué)
(1)、立足教材,扎根生活。認(rèn)真鉆研教材,從生活數(shù)學(xué)做起,努力提高學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣。在教學(xué)中,我們既要以教材為本,扎扎實實地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識夯實,又要緊密聯(lián)系生活,讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活的問題。
(2)、重視過程,培養(yǎng)能力。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料,創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。在綜合實踐活動中,要讓學(xué)生的思維得到充分的展示,讓他們自己來分析問題,設(shè)計解決的策略,提高教學(xué)的效率。多做多練,重視聯(lián)系生活實際,拓展思維,靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。
(3)、加強數(shù)理的教學(xué),例如小數(shù)和小數(shù)部分是兩個概念,加強學(xué)生的計算能力,平時有部分學(xué)生使用計算器進行計算,我們平時只是應(yīng)該教會學(xué)生使用計算器,了解其功能,并不提倡作業(yè)中使用。
(4)、數(shù)學(xué)課堂也要提倡培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力,加強訓(xùn)練說數(shù)學(xué),有助于增強學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心和分析能力。
(5)、加強基礎(chǔ),強化習(xí)慣。經(jīng)常對學(xué)生進行查漏補缺,同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如:審題、估算、驗算、檢驗方法等。
3、英語。
(1)端正學(xué)生學(xué)英語的態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)“讀”英語,“說”英語,“用”英語,讓學(xué)生在使用對話中掌握對話,不能僅滿足于學(xué)生會讀,會背。
(2)努力鉆研教材,優(yōu)化課堂教學(xué),課堂上要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣,為學(xué)生學(xué)英語營造良好氛圍,努力提高英語課堂效率。
(3)重視基本語法的教學(xué),要結(jié)合具體語境進行語法操練,切實做到“抓住話題,聯(lián)系語境,確定語法”,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。
(4)因材施教,在幫助提高后學(xué)困生的工作上,多動腦筋運用科學(xué)的方法使他們更有效地提高英語水平。
4、科學(xué)。
(1)、培養(yǎng)學(xué)生動手、觀察、思維、推理能力是重中之重。因此,努力創(chuàng)造條件做實驗,加強實驗操作和教學(xué)。
(2)、強調(diào)科學(xué)概念的背誦,讓學(xué)生吃透教材,靈活地理解,學(xué)會實際運用。
第14篇 小學(xué)教師期中考試工作總結(jié)推薦 2700字
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。半年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?,F(xiàn)對半年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面:
在半年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的__大會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基矗
二、教育教學(xué)方面:
半年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費時又費力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,備思路,備教學(xué)策略,切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評價:a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,包括激勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進步。
三、遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和-諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,在此項工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
第15篇 ____年秋季小學(xué)期中考試工作總結(jié) 800字
這個星期,我們學(xué)校準(zhǔn)備了一次期中考試,我以為自己考得很好,可是,當(dāng)昨天語文試卷發(fā)下來的時候,我完全驚呆了,卷面上寫著鮮紅的74分。這是我的試卷嗎?不可能呀,我不可能只考了這么幾分。我怎么會考得這么差?是我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)?我在心里一遍又一遍地問自己。我越想越難過,幾乎都要哭出來了。
今天,在我去訂正試卷的時候,語文老師對我說:“有兩門課的成績我不知道,但是,我知道的兩門你都考得很差?!蔽衣犃耍睦锔与y過了。我心想:語文老師說我有兩門課考得很差,一門是語文,成績我已經(jīng)知道了,但是,還有是哪一門課呀?是英語嗎?不可能,我記得英語老師說過,老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)?就這樣,一個中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節(jié)課就是科學(xué)課了,我很緊張,真害怕聽到自己的成績。老師進來了,老師每報一個人的名字,那個人就得站起來。輪到我的時候,我的心緊張到了極點,當(dāng)老說:“考得還可以,九十五分不到?!蔽衣犃?,頓時松了一口氣,可馬上又為自己的數(shù)學(xué)成績開始擔(dān)心了。從科學(xué)老師那里拿過試卷,我考了九十四分,我發(fā)現(xiàn)自己錯了好多不應(yīng)該錯的地方,本來可以考九十五分以上的試卷,我卻被白白地扣掉了六分,真不應(yīng)該。
接下來就是數(shù)學(xué)課了,數(shù)學(xué)老師說:“我們班的班長考了九十九分,數(shù)學(xué)課代表考了九十八分,還有四位同學(xué)是九十分以上的,其它大部分同學(xué)都是在七十分到八十分中間?!睌?shù)學(xué)老師這樣一說,我心里就有底了,我已經(jīng)知道我的大致分?jǐn)?shù)?!袄罾?,87分。”這個分?jǐn)?shù)比我猜測的要好一點,不過,還是沒有達(dá)到我的最低要求,因為,里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。
三門課的成績我已經(jīng)知道了,我非常不滿意,我希望我的英語成績能好一點。
這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時候,一定要好好復(fù)習(xí),爭取考出好成績。加油!
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做,爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力,取得更好的名次。