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【第1篇 第一學期軟筆書法社團工作總結
本學期我繼續(xù)帶書法社團，人員和上學期一樣。在校領導的關心下，有效的完成了各項工作任務，本社團保證了活動工作的正常開展，在我和學生的共同努力下，學生進步很大。下面我就自己這學期的工作總結如下：
一、書法社團活動穩(wěn)步發(fā)展
在上學期開學初，組建了我校的書法社團，挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學十七人參加書法社團，堅持每個星期五下午第二節(jié)課培訓，至今已有一年時間。
二、輔導針對個人具體情況
本學期繼續(xù)以《石鼓文》為范本指導學生臨習，重點掌握個筆畫的書寫筆法，重練習和輔導。學生在上學期的學習基礎上對大篆有了新的理解初看似乎稚拙，細細品味才見精巧，章法、行氣也見靈動之氣，沉著有力，古妙異常。通過學習和練習的結合，再正對個人情況加以輔導，學生進步明顯，興趣很濃。
三、創(chuàng)作作品具有自己的特色
本學期的書法社團成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。
四、存在的問題與不足
在總結成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的'措施，加以認真研究和解決。
首先，軟筆書法社團個別同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，有浪費的傾向。其次，個別同學在練習的過程中自覺性比較差，都已經(jīng)進行了個別交流教育。第三，時間上的保證，在臨近期末時，有個別班級學生有遲到現(xiàn)象，在時間上就得不到保證，我也及時和相關班主任進行了交流。
五、今后的工作目標
在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，組織學生積極參加各項比賽，給學生提供更豐富的舞臺展示鍛煉自己，把書法社團活動工作推向一個更新的高度。
【第2篇 第一學期書法興趣班活動總結
第一學期書法興趣班活動總結
本學期書法興趣班順利的完成了教學工作，按照學生的特長出發(fā),重點培訓書法的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的興趣班的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對書法的興趣：
有參加興趣班的同學都有這么一個感受：就是以前學書法只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣班。
二、定期組織學生進行書法訓練。
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，每周四下午第三、四節(jié)課是第二課堂，所以有了固定的時間訓練。每節(jié)課進行硬筆與軟筆的結合，從結構開始，對學生進行書法的基礎知識和基本技能的訓練。通過這學期結構的強化訓練，經(jīng)過師生的共同努力，全體學員的書法水平有了進一步的提高。而且讓學生認識到硬筆與軟筆的書寫道理是相通的'，學習軟筆并不難。
三、培養(yǎng)學生的知識面：
在書法興趣班中不但培養(yǎng)學生的書法技能，還引導學生掌握了許多書法的基本知識，使他們的知識面得到很大的拓展。
在下學期的教學中，我繼續(xù)加強學生對字結構的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習。將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
【第3篇 職業(yè)院書法活動小組學期活動總結-其它工作總結
職業(yè)院書法活動小組學期活動總結-其它工作總結
根據(jù)學院開辦社團活動的規(guī)定，書法活動小組在本學期主要開展了如下活動：小組分四個過程，每月為一個過程。
開學來的第一個月是恢復用筆技巧的過程。
主要是給學員批改作業(yè)，看暑假留的作品創(chuàng)作如何。并且根據(jù)不同的要求，加以評判講解，改正，重新創(chuàng)作，達到目的為止。有些好的作品收藏起來，以備明年的院展之征。其中不夠理想的作品經(jīng)過了反復的修改基本達在創(chuàng)作的`要求了，還有一部分優(yōu)秀的作品已經(jīng)參賽，并獲了金獎等不同獎項。
第二過程為加強過程。
讓學員在楷書過關的情況下分別學習了的其它字體，只是現(xiàn)在還是臨帖的階段，雖然不能背帖，可是臨的還是入情入理，很是生動，其間講解了臨帖的一些理論與技巧性知識，這個月是學生了解書法家，與其接近的過程。學生興趣很濃，進步也是很快的，只是一些理論的理解還不夠成熟，有在于進一步加強。
第三過程是根據(jù)所學字帖的簡單創(chuàng)作過程。
最初學生們還不能創(chuàng)作，后來他們買來一些創(chuàng)作過的字帖進行臨習反復的推敲，終于有了一定的理解，在進行創(chuàng)作的時候，減少了難度，基本可以創(chuàng)作，僅管還是不能達到預期的目的，但也是一個很大的進步。并在寒假留了創(chuàng)作的作業(yè)，繼續(xù)創(chuàng)作，開學后在進行輔導。
第四過程是促進過程。
期間講解了許多有利于寒假創(chuàng)作的理論知識，有篆刻，書法史中的一部分知識，創(chuàng)作的情緒，文字學的部分知識。這些對于創(chuàng)作都有良好的幫助，在最初講解這部分內(nèi)容的時候?qū)W生有些不能接受，后來理論聯(lián)系實際的時候他們才感到學習這部分內(nèi)容的重要性，在書法學習的過程中少不了理論，又不能有過多的理論，這與我們學生的接受能力有關，也與我院書法教育的基礎有關，理論過多往往也是誤人的，讓理論束縛了，很難發(fā)揮自己的想象了。所以在書法社活動方面我盡力以聽取學生的感受為主，輔導為主。
今年我社主要參予的社會活動有：市書法家協(xié)會，市文聯(lián)，市婦聯(lián)舉辦的《關愛女孩健康》為主題的全市（包括各旗縣）書法大賽，其中有一名同學獲金獎，三名同學獲優(yōu)秀獎。其中值得一提的是曾范華同學的行書作品，書寫格調(diào)高雅，深受評委好評，只是作品內(nèi)容與參賽內(nèi)容略有不符，與金獎失之交臂，我深感痛惜，這也是我輔導的時過失吧！
我本人也參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)書法家協(xié)會，通遼市書法家協(xié)會，自治區(qū)政協(xié)，通遼市政協(xié)聯(lián)合舉辦的以<<關注人防>;>;為主題的書法大賽，我的作品入展，并有一幅被通遼市博物館收藏。
在這一學年中，書法社的同學幫學院院辦書寫請柬多次，書寫獎狀多次，并在區(qū)檢察團到來時為學院增添了一點榮譽。辦了一次展覽。
并在今年自治區(qū)評選大中專院校先進社團活動中，爭創(chuàng)自治區(qū)先進社團。
總之在學院的關懷下書法社正在茁壯成長，雖然有成功，也有更多的不足與失敗，有待于進步的成熟，也請院領導給予批評和鼓勵，相信書法社的明天會有更好的發(fā)展。
__職業(yè)學院書法社
20__年1月5日
【第4篇 職業(yè)院書法活動小組學期活動總結-工作總結
職業(yè)院書法活動小組學期活動總結-工作總結
根據(jù)學院開辦社團活動的規(guī)定，書法活動小組在本學期主要開展了如下活動：小組分四個過程，每月為一個過程。開學來的第一個月是恢復用筆技巧的過程。主要是給學員批改作業(yè)，看暑假留的作品創(chuàng)作如何。并且根據(jù)不同的要求，加以評判講解，改正，重新創(chuàng)作，達到目的為止。有些好的作品收藏起來，以備明年的院展之征。其中不夠理想的作品經(jīng)過了反復的修改基本達在創(chuàng)作的要求了，還有一部分優(yōu)秀的作品已經(jīng)參賽，并獲了金獎等不同獎項。
第二過程為加強過程，讓學員在楷書過關的情況下分別學習了的其它字體，只是現(xiàn)在還是臨帖的階段，雖然不能背帖，可是臨的還是入情入理，很是生動，其間講解了臨帖的一些理論與技巧性知識，這個月是學生了解書法家，與其接近的過程。學生興趣很濃，進步也是很快的，只是一些理論的理解還不夠成熟，有在于進一步加強。
第三過程是根據(jù)所學字帖的簡單創(chuàng)作過程，最初學生們還不能創(chuàng)作，后來他們買來一些創(chuàng)作過的字帖進行臨習反復的推敲，終于有了一定的理解，在進行創(chuàng)作的時候，減少了難度，基本可以創(chuàng)作，僅管還是不能達到預期的目的，但也是一個很大的進步。并在寒假留了創(chuàng)作的作業(yè)，繼續(xù)創(chuàng)作，開學后在進行輔導。
第四過程是促進過程，期間講解了許多有利于寒假創(chuàng)作的理論知識，有篆刻，書法史中的一部分知識，創(chuàng)作的情緒，文字學的部分知識。這些對于創(chuàng)作都有良好的幫助，在最初講解這部分內(nèi)容的時候?qū)W生有些不能接受，后來理論聯(lián)系實際的時候他們才感到學習這部分內(nèi)容的重要性，在書法學習的過程中少不了理論，又不能有過多的理論，這與我們學生的接受能力有關，也與我院書法教育的基礎有關，理論過多往往也是誤人的'，讓理論束縛了，很難發(fā)揮自己的想象了。所以在書法社活動方面我盡力以聽取學生的感受為主。輔導為主。
今年我社主要參予的社會活動有：市書法家協(xié)會，市文聯(lián)，市婦聯(lián)舉辦的<<關愛女孩健康>;>;為主題的全市（包括各旗縣）書法大賽，其中有一名同學獲金獎，三名同學獲優(yōu)秀獎。其中值得一提的是曾范華同學的行書作品，書寫格調(diào)高雅，深受評委好評，只是作品內(nèi)容與參賽內(nèi)容略有不符，與金獎失之交臂，我深感痛惜，這也是我輔導的時過失吧！
我本人也參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)書法家協(xié)會，通遼市書法家協(xié)會，自治區(qū)政協(xié)，通遼市政協(xié)聯(lián)合舉辦的以<<關注人防>;>;為主題的書法大賽，我的作品入展，并有一幅被通遼市博物館收藏。
在這一學年中，書法社的同學幫學院院辦書寫請柬多次，書寫獎狀多次，并在區(qū)檢察團到來時為學院增添了一點榮譽。辦了一次展覽。
并在今年自治區(qū)評選大中專院校先進社團活動中，爭創(chuàng)自治區(qū)先進社團。
總之在學院的關懷下書法社正在茁壯成長，雖然有成功，也有更多的不足與失敗，有待于進步的成熟，也請院領導給予批評和鼓勵，相信書法社的明天會有更好的發(fā)展。
【第5篇 職業(yè)院書法活動小組學期活動總結-單位總結
職業(yè)院書法活動小組學期活動總結-單位總結
根據(jù)學院開辦社團活動的規(guī)定，書法活動小組在本學期主要開展了如下活動：
小組分四個過程，每月為一個過程。開學來的第一個月是恢復用筆技巧的過程。主要是給學員批改作業(yè)，看暑假留的作品創(chuàng)作如何。并且根據(jù)不同的要求，加以評判講解，改正，重新創(chuàng)作，達到目的為止。有些好的作品收藏起來，以備明年的院展之征。其中不夠理想的作品經(jīng)過了反復的修改基本達在創(chuàng)作的要求了，還有一部分優(yōu)秀的作品已經(jīng)參賽，并獲了金獎等不同獎項。
第二過程為加強過程，讓學員在楷書過關的情況下分別學習了的其它字體，只是現(xiàn)在還是臨帖的.階段，雖然不能背帖，可是臨的還是入情入理，很是生動，其間講解了臨帖的一些理論與技巧性知識，這個月是學生了解書法家，與其接近的過程。學生興趣很濃，進步也是很快的，只是一些理論的理解還不夠成熟，有在于進一步加強。
第三過程是根據(jù)所學字帖的簡單創(chuàng)作過程，最初學生們還不能創(chuàng)作，后來他們買來一些創(chuàng)作過的字帖進行臨習反復的推敲，終于有了一定的理解，在進行創(chuàng)作的時候，減少了難度，基本可以創(chuàng)作，僅管還是不能達到預期的目的，但也是一個很大的進步。并在寒假留了創(chuàng)作的作業(yè)，繼續(xù)創(chuàng)作，開學后在進行輔導。
第四過程是促進過程，期間講解了許多有利于寒假創(chuàng)作的理論知識，有篆刻，書法史中的一部分知識，創(chuàng)作的情緒，文字學的部分知識。這些對于創(chuàng)作都有良好的幫助，在最初講解這部分內(nèi)容的時候?qū)W生有些不能接受，后來理論聯(lián)系實際的時候他們才感到學習這部分內(nèi)容的重要性，在書法學習的過程中少不了理論，又不能有過多的理論，這與我們學生的接受能力有關，也與我院書法教育的基礎有關，理論過多往往也是誤人的，讓理論束縛了，很難發(fā)揮自己的想象了。所以在書法社活動方面我盡力以聽取學生的感受為主。輔導為主。
今年我社主要參予的社會活動有：市書法家協(xié)會，市文聯(lián)，市婦聯(lián)舉辦的<<關愛女孩健康>;>;為主題的全市（包括各旗縣）書法大賽，其中有一名同學獲金獎，三名同學獲優(yōu)秀獎。其中值得一提的是曾范華同學的行書作品，書寫格調(diào)高雅，深受評委好評，只是作品內(nèi)容與參賽內(nèi)容略有不符，與金獎失之交臂，我深感痛惜，這也是我輔導的時過失吧！
我本人也參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)書法家協(xié)會，通遼市書法家協(xié)會，自治區(qū)政協(xié)，通遼市政協(xié)聯(lián)合舉辦的以<<關注人防>;>;為主題的書法大賽，我的作品入展，并有一幅被通遼市博物館收藏。
在這一學年中，書法社的同學幫學院院辦書寫請柬多次，書寫獎狀多次，并在區(qū)檢察團到來時為學院增添了一點榮譽。辦了一次展覽。
并在今年自治區(qū)評選大中專院校先進社團活動中，爭創(chuàng)自治區(qū)先進社團。
總之在學院的關懷下書法社正在茁壯成長，雖然有成功，也有更多的不足與失敗，有待于進步的成熟，也請院領導給予批評和鼓勵，相信書法社的明天會有更好的發(fā)展。
