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中一班工作總結(jié)(五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-01 13:18:05 查看人數(shù):79

中一班工作總結(jié)

【第1篇 中一班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

中班第一學(xué)期工作結(jié)束了,每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

保育方面

三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。

教育方面

在教學(xué)活動(dòng)中:教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

健康 針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競(jìng)賽游戲,完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),雖然懂得其中的道理,但沒(méi)有了老師的提醒還是不會(huì)自覺(jué)保護(hù)自己??磥?lái)健康教育不能只是靠談話,靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

語(yǔ)言 本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,樂(lè)意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講,大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí),老師方面,我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō),我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,主動(dòng)和孩子交往,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說(shuō)話,并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外,還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,通過(guò)我們的共同努力,何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了,瑤瑤,高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了,我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興。

社會(huì) 這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則,樂(lè)意與人交往,有初步的合作意識(shí),有同情心。三位教師對(duì)孩子要求一致,所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了許多,但還是不太理想,好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī)。

科學(xué) 這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過(guò)程和結(jié)果。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng),我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

藝術(shù) 藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì),大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí),所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了,但孩子的技能不扎實(shí),所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中,教師要在技能技巧上下功夫。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,努力做到讓環(huán)境說(shuō)話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期,通過(guò)參加教研活動(dòng),我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響,但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外,作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo),特別是角色區(qū)的目標(biāo),而且沒(méi)有計(jì)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想,希望在下學(xué)期,在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

在家長(zhǎng)工作方面與家長(zhǎng)很好的合作,能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作,我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答,對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我,們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

本學(xué)期我們?cè)谡5慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開展了“慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,家長(zhǎng)們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力。

以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

【第2篇 2023年幼兒園中一班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼我們又迎來(lái)了暑期生活,在這個(gè)學(xué)期中,我們班的工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。在我們教師和保育員的盡心呵護(hù)下,我們中一班42名活潑可愛、天真乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂(lè)的集體中一天天的長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,班級(jí)工作開展得井然有序,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下:

一、班級(jí)日常生活常規(guī)

良好的班級(jí)常規(guī),是讓班級(jí)活動(dòng)有序開展的基礎(chǔ)與保障。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班由于年齡的差異比較大,有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長(zhǎng)”活動(dòng),讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、發(fā)書……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:脫衣后會(huì)將衣服放好,注意自己衣著的整齊,安靜吃飯,保持桌、地、碗都能干凈,洗手的習(xí)慣等,通過(guò)我們不斷的努力,幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,在學(xué)期初,由于天氣變化無(wú)常,班內(nèi)幾名幼兒出現(xiàn)病毒性感冒,我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了,要求幼兒要經(jīng)常洗手,不到人多的地方去,保育老師加強(qiáng)消毒等等。一段時(shí)間下來(lái),幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。好多孩子有了較大的進(jìn)步。他們會(huì)自己的事情自己做(穿脫衣服疊被等),而且很多孩子都更加懂事了,幫助家長(zhǎng)和老師一起承擔(dān)力所能及的事,班內(nèi)呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī)!

二、教育教學(xué)活動(dòng)

1.教育教學(xué)方面

在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。劉子瑜小朋友“攻擊性”較強(qiáng),在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀,我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng),通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個(gè)別指導(dǎo)。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評(píng)價(jià)過(guò)程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。

2.游戲活動(dòng)

本學(xué)期,我們兩個(gè)老師能認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,貫徹執(zhí)行《綱要》的精神。在教育活動(dòng)中突出以游戲?yàn)橹?,充分體現(xiàn)幼兒在游戲活動(dòng)中的主導(dǎo)地位,盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍,讓他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中獲得知識(shí),培養(yǎng)交往、合作等能力,以促進(jìn)幼兒綜合能力與個(gè)性的和諧發(fā)展。我們兩個(gè)老師為了讓幼兒積極主動(dòng)參加到創(chuàng)造性游戲活動(dòng)中,幼兒才會(huì)積極主動(dòng)地參與到游戲中去。這樣一來(lái)有助于幼兒多種能力的發(fā)展。我們兩個(gè)老師為了突破游戲流于形式,也為了激發(fā)幼兒對(duì)角色游戲的興趣,我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中注意游戲的導(dǎo)入,活動(dòng)來(lái)得有趣、來(lái)得實(shí)在。它對(duì)幼兒參與整個(gè)活動(dòng)有很大的激勵(lì)。所以,在每次活動(dòng)前,我們都會(huì)精心設(shè)計(jì)游戲的導(dǎo)入部分,使之更好地調(diào)動(dòng)幼兒游戲的積極性、主動(dòng)性。在玩游戲的同時(shí),善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點(diǎn),加以表?yè)P(yáng),使之形成一種風(fēng)氣,又不忘總結(jié)游戲中存在的問(wèn)題,及時(shí)加以分析、討論,得出解決問(wèn)題的方法,以使幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3.保育方面

我們?cè)谌粘I钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,天氣好的時(shí)候,帶他們散散步,……雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了,但幼兒穿衣褲的時(shí)候要檢查并幫助幼兒整理衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,,每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,雖然工作量很大,但我們毫無(wú)怨言,班內(nèi)沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的美術(shù)作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。

三、家園互動(dòng)

家園合作是為老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì),所以我們?cè)谧⒅乇=坦ぷ鞯耐瑫r(shí),也進(jìn)一步做好家園聯(lián)系的工作,在工作中,我們采取了多種形式進(jìn)行交流,如:電話、、校訊通、家園聯(lián)系手冊(cè)等途徑。請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們工作中的各項(xiàng)管理,在教育方面:請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們,幫助幼兒一起搜集資料、查找信息,帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘;在安全方面:首先家長(zhǎng)了解我們園里的各種安全標(biāo)志,并引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)中的各種安全標(biāo)志,知道遇到災(zāi)情時(shí)如何保護(hù)自己和逃生的方法。同時(shí)在開展各項(xiàng)主題活動(dòng)中,我們也充分利用家長(zhǎng)資源來(lái)為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,許多家長(zhǎng)也積極主動(dòng)地參與到我們的主題活動(dòng)中來(lái),他們?yōu)楹⒆犹峁┝嗽S多有價(jià)值的資料和廢舊物品,共大家分享使用。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,當(dāng)然,也有中肯的建議,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,使我們的工作開展地更和諧、成功。

七、不足之處

回顧這一學(xué)期的工作,在取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了不足之處,如:部分幼兒早上來(lái)園較遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求;個(gè)別幼兒的禮貌有待加強(qiáng),特別是對(duì)其他教師不夠大膽問(wèn)好;區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒,不夠自覺(jué);個(gè)別幼兒喜歡打人;對(duì)如何開展主題也不是很了解,使得在開展中常有一些不明了的地方,無(wú)從下手等等。

【第3篇 2023-2023學(xué)年第二學(xué)期中一班班務(wù)總結(jié)

2023-2023學(xué)年第二學(xué)期中一班班務(wù)總結(jié)

何老師

知了鳴唱,碩果豐收,孩子們?cè)谶@個(gè)充滿熱情的夏季中結(jié)束了中班一年的學(xué)習(xí)生活。為人師表,看著班上34個(gè)孩子又長(zhǎng)高了身影,各方面學(xué)習(xí)也在不斷地進(jìn)步,由衷地欣慰!回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:

一、細(xì)抓幼兒點(diǎn)滴行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒文明思想品質(zhì)

荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!蔽拿鞫Y儀是孩子們學(xué)習(xí)、生活的根基,是孩子們健康成長(zhǎng)必不可少的優(yōu)良品質(zhì)。文明教育應(yīng)從娃娃抓起,文明教育應(yīng)從身邊的小事做起。為了更好地讓幼兒學(xué)會(huì)講文明,我們從細(xì)抓幼兒點(diǎn)滴行為習(xí)慣做起。每次幼兒如廁盥洗后,我們都會(huì)檢查幼兒的衣物是否整理好,引導(dǎo)幼兒注重穿著的禮儀;每天午睡前后,我們都會(huì)檢查幼兒凳子、鞋子、被子是否擺放整齊,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條不紊的好習(xí)慣;每次玩車、羊角球等體育器械,我們都會(huì)安排幼兒一個(gè)接一個(gè)地取放物品,使幼兒知道多一份秩序才能多一份文明和快樂(lè);每一次進(jìn)餐,我們都會(huì)檢查幼兒的桌面和地下,教育幼兒不要隨意將食物撒在桌面和地下,不能吃的骨頭等要在餐后收拾干凈,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不浪費(fèi)與講衛(wèi)生的好習(xí)慣。除了從細(xì)抓幼兒點(diǎn)滴的行為做起,我們?cè)诮虒W(xué)上還摒棄傳統(tǒng)形式上的說(shuō)教,別開生面地開展了“文明禮儀伴我行”幼兒故事表演活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們精心策劃和準(zhǔn)備了各種適合幼兒年齡特征的文明禮儀故事題材,讓幼兒在表演故事和欣賞故事的樂(lè)趣中潛移默化地樹立起講文明的意識(shí),使文明的種子在幼兒的心靈中生根發(fā)芽,并茁壯成長(zhǎng)!現(xiàn)在,孩子們無(wú)論是在語(yǔ)言或行為方面的文明都得到了比較大的提高!

二、鼓勵(lì)幼兒踏上表演的平臺(tái),引導(dǎo)幼兒唱出自信與風(fēng)采

自信可以讓人充滿力量,可以使人克服困難,自信更是走向成功的一種必不可少的心理咨詢素質(zhì)。本學(xué)期,我園開展了“十大小歌手”幼兒歌唱競(jìng)賽,為了讓班上的孩子們大膽地踏上展示自我的舞臺(tái),增強(qiáng)孩子對(duì)自己的信心,我們鼓勵(lì)孩子們勇敢參與活動(dòng),并多次發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒報(bào)名參加比賽,引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)不要擔(dān)心結(jié)果的輸贏,重要的是給孩子一個(gè)鍛煉膽量的機(jī)會(huì),讓孩子在鍛煉中收獲進(jìn)步。通過(guò)我們的鼓勵(lì),很多不愿意參加的幼兒最終都能鼓起勇氣站上了屬于自己的大舞臺(tái),唱出了自我風(fēng)采與自信。雖然本次競(jìng)賽是以家長(zhǎng)幼兒個(gè)人名譽(yù)參加,但在參加級(jí)賽和園賽時(shí),工作忙碌的我們也不忘為在班賽中脫穎而出的三位幼兒(鄧希敏、林芷晴、黃濼瑤)做一些歌唱、動(dòng)作表演方面的悉心指導(dǎo),從化妝到服裝等都給予家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)慕ㄗh與幫助。通過(guò)大家的共同努力,我們班三位幼兒在本次歌唱競(jìng)賽中分別取得了“十大小歌手”“優(yōu)秀小歌手”“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”的好成績(jī)!看著孩子們從膽怯到自信的演變過(guò)程,感到無(wú)比開心!

三、高度重視幼兒身心健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效應(yīng)對(duì)幼兒突發(fā)病情

健康是幼兒成長(zhǎng)的一大要事,沒(méi)有健康何談教育。深知道健康對(duì)幼兒發(fā)展的重要性,我們?nèi)唤搪毠r(shí)刻都將幼兒身心健康放在心上,時(shí)刻關(guān)注孩子們的情緒變化和神情變化,每天都堅(jiān)持檢查幼兒的身體,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些孩子心情不高興或者發(fā)燒生病的癥狀,并作出合理的措施,使幼兒的身心健康得到較好的干預(yù)。正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)對(duì)幼兒的健康有了這一份重視,使我們的保育員阿姨在午睡值班能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一名睡著的幼兒不斷地抽筋,面對(duì)孩子這突如其來(lái)的病癥,我們的保育員阿姨能保持鎮(zhèn)定,并立刻通知值班的行政老師,大家及時(shí)地將幼兒送往醫(yī)院,使這位可愛的孩子得到了及時(shí)有效的救治。孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們保育員的細(xì)心無(wú)限感激,對(duì)我們平時(shí)在保健方面的工作表示充分的肯定!

四、全力以赴做好“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)工作,引領(lǐng)家長(zhǎng)見證孩子進(jìn)步與成長(zhǎng)

“家長(zhǎng)開放日”是家長(zhǎng)了解孩子在園學(xué)習(xí)生活的一個(gè)平臺(tái),為了做好本學(xué)期“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)工作,我們?nèi)唤搪毠こ3T谝黄鹕套h每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)要注意的事項(xiàng),精心、細(xì)心地去策劃整個(gè)活動(dòng)。由于彭老師是第一次開展“家長(zhǎng)開放日”的新老師,為了減輕她的心理咨詢壓力和負(fù)擔(dān),我與霞阿姨都毫無(wú)保留地將自己多年以來(lái)在開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)傳授給她;為了使她能在家長(zhǎng)開放日順利地向家長(zhǎng)展示教學(xué)活動(dòng),我也不惜犧牲自己的下班時(shí)間陪她一起探究教案的撰寫,教學(xué)方法的實(shí)施等,給予她一些幫助。通過(guò)我們?nèi)唤搪毠げ环帜阄业暮献髋c努力,我們的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)能順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束,得到了家長(zhǎng)們一致的肯定和贊揚(yáng)!

下學(xué)期孩子們就要升大班了,在大班這關(guān)鍵的一年里,我們將會(huì)加倍努力做好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和幼小銜接等工作,使幼兒更加穩(wěn)步前進(jìn)!

【第4篇 2023年中一班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文

中班第一學(xué)期工作結(jié)束了,每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

保育方面

三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。

教育方面

在教學(xué)活動(dòng)中:教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

健康 針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn),除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競(jìng)賽游戲,完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),雖然懂得其中的道理,但沒(méi)有了老師的提醒還是不會(huì)自覺(jué)保護(hù)自己。看來(lái)健康教育不能只是靠談話,靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

語(yǔ)言 本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,樂(lè)意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講,大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí),老師方面,我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō),我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,主動(dòng)和孩子交往,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說(shuō)話,并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外,還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,通過(guò)我們的共同努力,何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了,瑤瑤,高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了,我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興。

社會(huì) 這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則,樂(lè)意與人交往,有初步的合作意識(shí),有同情心。三位教師對(duì)孩子要求一致,所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了許多,但還是不太理想,好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī)。

科學(xué) 這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過(guò)程和結(jié)果。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng),我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

藝術(shù) 藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì),大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí),所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了,但孩子的技能不扎實(shí),所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中,教師要在技能技巧上下功夫。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,努力做到讓環(huán)境說(shuō)話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期,通過(guò)參加教研活動(dòng),我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響,但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外,作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo),特別是角色區(qū)的目標(biāo),而且沒(méi)有計(jì)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想,希望在下學(xué)期,在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

在家長(zhǎng)工作方面與家長(zhǎng)很好的合作,能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作,我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答,對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我,們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

本學(xué)期我們?cè)谡5慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開展了“慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,家長(zhǎng)們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力。

以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

【第5篇 2023幼兒園中一班第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼我們又迎來(lái)了暑期生活,在這個(gè)學(xué)期中,我們班的工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。在我們教師和保育員的盡心呵護(hù)下,我們中一班42名活潑可愛、天真乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂(lè)的集體中一天天的長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,班級(jí)工作開展得井然有序,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)

一、班級(jí)日常生活常規(guī)

良好的班級(jí)常規(guī),是讓班級(jí)活動(dòng)有序開展的基礎(chǔ)與保障。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班由于年齡的差異比較大,有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長(zhǎng)”活動(dòng),讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、發(fā)書……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:脫衣后會(huì)將衣服放好,注意自己衣著的整齊,安靜吃飯,保持桌、地、碗都能干凈,洗手的習(xí)慣等,通過(guò)我們不斷的努力,幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,在學(xué)期初,由于天氣變化無(wú)常,班內(nèi)幾名幼兒出現(xiàn)病毒性感冒,我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了,要求幼兒要經(jīng)常洗手,不到人多的地方去,保育老師加強(qiáng)消毒等等。一段時(shí)間下來(lái),幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。好多孩子有了較大的進(jìn)步。他們會(huì)自己的事情自己做(穿脫衣服疊被等),而且很多孩子都更加懂事了,幫助家長(zhǎng)和老師一起承擔(dān)力所能及的事,班內(nèi)呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī)!

二、教育教學(xué)活動(dòng)

1.教育教學(xué)方面

在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。劉子瑜小朋友“攻擊性”較強(qiáng),在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀,我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng),通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個(gè)別指導(dǎo)。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,在教育評(píng)價(jià)過(guò)程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。

2.游戲活動(dòng)

本學(xué)期,我們兩個(gè)老師能認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,貫徹執(zhí)行《綱要》的精神。在教育活動(dòng)中突出以游戲?yàn)橹鳎浞煮w現(xiàn)幼兒在游戲活動(dòng)中的主導(dǎo)地位,盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍,讓他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中獲得知識(shí),培養(yǎng)交往、合作等能力,以促進(jìn)幼兒綜合能力與個(gè)性的和諧發(fā)展。我們兩個(gè)老師為了讓幼兒積極主動(dòng)參加到創(chuàng)造性游戲活動(dòng)中,幼兒才會(huì)積極主動(dòng)地參與到游戲中去。這樣一來(lái)有助于幼兒多種能力的發(fā)展。我們兩個(gè)老師為了突破游戲流于形式,也為了激發(fā)幼兒對(duì)角色游戲的興趣,我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中注意游戲的導(dǎo)入,活動(dòng)來(lái)得有趣、來(lái)得實(shí)在。它對(duì)幼兒參與整個(gè)活動(dòng)有很大的激勵(lì)。所以,在每次活動(dòng)前,我們都會(huì)精心設(shè)計(jì)游戲的導(dǎo)入部分,使之更好地調(diào)動(dòng)幼兒游戲的積極性、主動(dòng)性。在玩游戲的同時(shí),善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點(diǎn),加以表?yè)P(yáng),使之形成一種風(fēng)氣,又不忘總結(jié)游戲中存在的問(wèn)題,及時(shí)加以分析、討論,得出解決問(wèn)題的方法,以使幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3.保育方面

我們?cè)谌粘I钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,天氣好的時(shí)候,帶他們散散步,……雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了,但幼兒穿衣褲的時(shí)候要檢查并幫助幼兒整理衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,雖然工作量很大,但我們毫無(wú)怨言,班內(nèi)沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的美術(shù)作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。

中一班工作總結(jié)(五篇)

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