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高一年級下學期總結(四篇)

發(fā)布時間:2023-02-17 13:15:04 查看人數(shù):89

高一年級下學期總結

【第1篇 2023高一年級下學期英語教學工作總結范文

這一學期來,本人更積極地去了解學生,摸清學生的知識基礎,以便更好地“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成第1文秘版權所有比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從

而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

下面是本人對一學期教學工作的一個總結:

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

高一的學生基礎比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復習過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產(chǎn)生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,上課結合時事、熱點,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的第1文秘版權所有訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等,來激發(fā)學生的學習興趣。另外一些英文歌曲也是學生感興趣的,如:后街男孩、辣妹、超級男孩、西城男孩、美國民歌等,教師可以印制一些歌詞,在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽,一邊填寫,一邊模仿,既練習了口語聽力,也提高了學生學習的興趣。課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

這一學期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的三個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:

1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等 讓其了解閱讀理解的主要題型 掌握必要的閱讀理解解題技巧

一般來說,對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),對說明文或論證文要注意主旨句。另外,做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語,如承接詞and,besides,but,never,etc

走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

【第2篇 高一年級下學期工作總結

緊緊圍繞學校工作方針,在學校各處室的指導下 以文明創(chuàng)建為載體,提高學生的基礎文明素養(yǎng)和綜合素質,加強師資隊伍建設,進一步增強了全年級教師的責任意識、崗位意識、求真意識、服務意識,建設一支“風氣正、學風濃、求上進、促和諧”的一流教師隊伍 ,現(xiàn)將本學期年級組工作總結如下:

一、堅持以德育為首位,積極實施自主發(fā)展教育,實行人本管理。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義、社會公德及正確的世界觀、人生觀、價值觀教育,以每周的班會課為主陣地,結合每周的升旗儀式,經(jīng)常對學生進行正面思想疏導。通過法制講座、法制宣傳等一系列的教育活動,增強學生的時代責任感以及遵紀守法的意識,發(fā)揮學生自治的優(yōu)勢和能力,建立學生自律委員會,不斷提高學生自我管理水平,增強學生的思想覺悟、道德水平及綜合素質,認真組織學生參加社會實踐活動,培養(yǎng)學生勞動觀念、吃苦耐勞精神和民族自豪感。

二、加強常規(guī)管理,強化對學生的指導,建立立體式的管理網(wǎng)絡。

1、明確班主任管理職責,強化對班主任工作的八到位管理,建立督導、評估機制,強化競爭意識和責任意識,簽訂班主任管理責任狀,評選優(yōu)秀班主任,提高班主任工作的科學性、時效性。

2、組織學生認真反復地學習并嚴格執(zhí)行《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《北大附中學生在校一日常規(guī)》 強化學生紀律觀念,培養(yǎng)學生的自我管理、自我約束和自我學習能力,努力減少嚴重違紀事件,確保各班級具有優(yōu)良秩序和優(yōu)良學風。

3、積極開展“我與文明同行”活動和“常規(guī)管理月”活動,引導每位同學爭當“道德模范”,爭創(chuàng)“文明寢室”、“文明班級”,及時表揚先進、批評教育處理違紀學生,弘揚正氣,杜絕歪風邪氣,切實提高學生的文明素養(yǎng)和綜合素質,使全年級學生形成良好的行為規(guī)范。

6、加強衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,配合政教處、團委搞好教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生,創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適、整潔的校園環(huán)境和學習生活環(huán)境。

7、以班主任工作為依托,充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用,通過家長會、家訪、通訊聯(lián)系等形式加強與家長的聯(lián)系,發(fā)揮家庭的教育作用,結合研究性學習,開展社會調查實踐,讓學生在社會活動中進行自我教育,發(fā)揮社會活動的教育作用。建立由班主任、任課老師、學生管理以及職能處室、年級組、家長管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡,調整、充實高一年級學生自律管理委員會,使學生學會自我管理,提高管理的輻射能力,真正使管理落到實處。

三、堅持以教學為中心,強化過程管理,積極進行教改實驗,切實提高教學質量。個人工作總結范文

1、強化教學常規(guī)的檢查和督導 ,堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度,強化教師責任意識,確保教學投入,杜絕離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

2、深入開展教學研究,深化備課組工作,組織老師認真學習教育教學理論,轉變觀念,大力提高課堂教學效率,深入研究新教材和新課標、以適應新的教育教學形勢的要求。牢固確立“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”的教學思想,精講精練,講練結合。

3、全面實施課程改革,深入開展綜合實踐活動,加大研究性學習的力度。積極探索符合我校實際的、適應新形勢發(fā)展的教育教學方法。

4、抓好訓練與考試,有計劃地做好練習的安排,控制好練習的量,提高訓練的質,做到精選精編,注重批改與講評,自編定時練習,做到有發(fā)必做、有做必改、有改必評、有錯必糾。認真嚴密組織調研、期中及期末考試。在命題、監(jiān)考、閱卷、分析等各個環(huán)節(jié)科學、嚴格、規(guī)范地操作,提高學生的應試技能、提高考試的效度,切實為教與學提供依據(jù)。

5、加強學法指導,端正學生學習態(tài)度,加強學風、考風建設,強化學習規(guī)范,注重學生的自我學習、能力的提高,尤其是適應新高考模式的學習能力,實現(xiàn)從“學會”到“會學”的逐步轉變。

6、大力推進素質教育,融素質教育于教書育人、環(huán)境育人、服務育人的全過程,注意在學習、生活、活動中培養(yǎng)和提高學生素質。重視體育衛(wèi)生工作,認真抓好學生的“三操兩課”,積極參加學校各項活動,充分利用學校圖書館和現(xiàn)代化的傳媒系統(tǒng)等資源,擴大學生的知識面,提高學生的綜合能力。本學期年級組先后舉行了高一年級學生拔河比賽、心理劇比賽、主題班會比賽和演講比賽,在活動中年級組提供適宜平臺,激發(fā)了每個學生的潛能, 進一步強化了學生的規(guī)范教育、信心教育、養(yǎng)成教育,增強了學生團結協(xié)作的意識和集體榮譽感。

XX年是華夏歷史上極不平凡的一年,也是我校發(fā)展史上關鍵的一年。在今后的工作中,我們一定會搶抓機遇,克服困難,夯實基礎,提高實效,全面完成基礎年級的各項工作目標,為XX年高考再創(chuàng)輝煌打下堅定的基礎。

【第3篇 高一年級下學期班主任工作總結

高一年級下學期班主任工作總結一

我具有良好的工作作風,人格品質和強烈的責任心,熱愛教育事業(yè),支持堅定正確的政治方向,堅持國家的教育方針,敬崗愛業(yè),滿腔熱忱地做好教育工作,關心愛護學生,以身嚴格治學,嚴格自律,具有良好的修養(yǎng)。健康的身心,高尚的思想,積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯,樂于奉獻的精神。謙虛好學,力爭使自己適應教育的發(fā)展,盡力使自己成為二十一世紀具備高素質的教育工作者。

在本學年擔任37班班主任工作期間,主要做了以下工作:

1、科學、合理制定班主任工作計劃,并嚴格實行。

2、通過主題班會,掃墓,參觀科技展覽,參觀戒毒所,與學生談心等,引導學生樹立正確的世界觀,人生觀,養(yǎng)成良好的道德情操,指導學生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。

3、通過日常的科學管理,引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,使學生學會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習慣。

4、通過辯論賽、班會、文藝晚會,知識競賽等活動培養(yǎng)學生的組織能力,協(xié)調能力,參與意識等,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

5、針對各個學生的特點,差異,采用適當?shù)囊龑Х椒?,促進學生個性發(fā)展。

6、在教育和管理工作中,充分調動學生的積極性和主動性,引導學生自我教育,自我管理。

7、溝通各科任教師,及時發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)調各科教學,促進學生全面素質的形成和發(fā)展。

8、主動探索適合學生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學生易于接受的生動活潑的形式,引導學生自覺形成良好的道德品質和良好的行為習慣,努力做到春風化雨,潛移默化。

9、努力擴展自己的知識面,盡力形成良好的知識結構。

本學年我還擔任37班和38班的物理教學工作及高一年級的物理活動教學工作。積極參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議,按質按量填交各種表格,檢查學生宿舍,召開班會,班委會,住校生會,組織完成學校各種活動,及時找學生談話,家訪,學生請假做到需由家長簽名或打電話,有序進行日常管理等等,經(jīng)常到圖書室查閱有關資料,不斷學習,總結,提高自己的管理水平。

通過一年努力工作,使學生尊敬老師,團結友愛,努力學習,極大部分同學嚴格遵守校規(guī)校紀,操行評定月月優(yōu)秀率很高,衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學期獲潔凈杯第三名),學生全面發(fā)展,男生藍球隊獲高一年級第二名,足球賽獲第二名,卡拉ok賽,跳舞機比賽等等都有同學獲獎,住校生嚴格遵守宿舍紀律。學生受到科任教師,宿管員和校醫(yī)的表揚。本學期期末考物理、數(shù)學、英語、政治、歷史標準分均為正。

我的班主任工作還有很多不足之處,我深知要擔好這分重任,還需不斷學習,不斷豐富自身的常識和修養(yǎng),我會努力,爭取做得更好。

高一年級下學期班主任工作總結二

對于高一新生,經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范,學生基本適應了班主任的管理方式,也基本了解了學校的規(guī)章制度,同學之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下,即使再有部分學生調入本班,也會很容易將其同化,所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。讓學生,在新鮮的管理中得到自律,在不斷的規(guī)范中找準定位,在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學生,幫其樹立信心找到希望感受成功,至關重要。所以,下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上,給學生提供機會展示才華、增長自信。

一、進一步強化養(yǎng)成教育。

教書先育人,這是我教學教育的不變準則。我始終認為:常規(guī)好,儀容儀表好,學習,自然也會很好。遍觀高一年級學生,無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴,不欣賞同學;要么是懶散應付,學習目的非常之不明確,學習不認真。

養(yǎng)成教育,應該說在這一屆學生身上尤其欠缺,但作為高中生,很多習慣已經(jīng)定型,且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,而是要有計劃、分步驟的進行。否則,貪多嚼不爛,造成無所不備無所不寡的結果。具體計劃如下:

1、在教育內(nèi)容上,重點放在抓常規(guī)

遲到、穿校服、學生儀容儀表,兩操,室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得,并不完全決定于聰明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。學習搞不好的學生,基礎差只是表面現(xiàn)象,深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但,這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了,已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,必須曲線射門,以另一種的方式達這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣,再引導其將能力遷移到學習上,不失為一中有效措施。

2、在教育時間上,分時段完成。

擔當班主任,又身兼兩個班的英語教學,精力實在有限,不可能同時全部完成。更何況,學生問題較多,對于他們來說集中要求解決,也是難以翻越的高山。這就決定了,這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,每次一個重點,解決一個再進行下一個。為此,我決定最短每周解決一個問題,解決完一個,找一個負責人,繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上,穩(wěn)步前進。積少成多,逐漸把問題解決,逐步讓學生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,由班委進行定期檢查。

3、在教育方式上,班主任有效引導的基礎上,充分挖掘學生的潛力。

知己知彼,百戰(zhàn)不殆。教育,不是每一個學生都能接受的,所以在了解學生的基礎上,做及時的溝通和引導就變得很重要了。要做好班主任工作,必須了解每一個學生,了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點,只有了解,才有溝通,有了溝通,才有深入人心的引導和幫助。

二、構建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力,班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。比如我們班的班訓是:得意失意,永不在意!進步退步,永不止步!這是全班同學一起選出的口號,反映同學的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責,時刻提醒同學們努力上進。除此之外,班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣,這是無形的財富。快樂學習、熱愛生活,班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌,振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。 同時強化常規(guī)管理,創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境。

三、進一步做好信心教育。

因材施教,才能最大限度的挖掘學生的潛力,才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎如何差,習慣如何不好,畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學生,必須要面對,而且還必須有所改變。對于這樣的學生,最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對),很多學生已經(jīng)失去了學習的信心,心態(tài)發(fā)生了變化,毫無斗志可言。這就決定了,我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓:得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!

上學期“超越自我”的信心教育方法,這學期繼續(xù)堅持,并盡可能的豐富化。為此,我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式,內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒,自我監(jiān)督,自我競爭。天天一小步,一年一大步。學生在日積月累中,增強自信,積極進取,不斷超越。

四、用激情理想鼓勵學生

十六七歲的高中生正是有激情的時候,我們應該調動他們的積極性,而不是壓制。班里成績差的學生也學習地很積極,因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的,該玩的時候不要強迫學生學習,否則,只能適得其反。所以,在調理好學習節(jié)奏的前提下,同時用熱情鼓舞學生,才能使整個班級齊心向上。

多理解、多鼓勵,少批評。把學生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。

在高一到高二的過度時期,讓學生真正投入到高中學習中,是最為緊迫的任務。這一階段順利完成,則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習。所以,在這一學期,我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐,打好基礎。

【第4篇 2023年高一年級下學期英語教學工作總結

這一學期來,本人更積極地去了解學生,摸清學生的知識基礎,以便更好地“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成第1文秘版權所有比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從

而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

下面是本人對一學期教學工作的一個總結:

要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

高一的學生基礎比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復習過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產(chǎn)生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,上課結合時事、熱點,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的第1文秘版權所有訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等,來激發(fā)學生的學習興趣。另外一些英文歌曲也是學生感興趣的,如:后街男孩、辣妹、超級男孩、西城男孩、美國民歌等,教師可以印制一些歌詞,在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽,一邊填寫,一邊模仿,既練習了口語聽力,也提高了學生學習的興趣。課后我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

這一學期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的三個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:

1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等

4.讓其了解閱讀理解的主要題型

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧

一般來說,對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),對說明文或論證文要注意主旨句。另外,做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語,如承接詞and,besides,but,never,etc

走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

高一年級下學期總結(四篇)

緊緊圍繞學校工作方針,在學校各處室的指導下以文明創(chuàng)建為載體,提高學生的基礎文明素養(yǎng)和綜合素質,加強師資隊伍建設,進一步增強了全年級教師的責任意識、崗位意識、求真意識、…
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