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第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)(十二篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-22 13:15:01 查看人數(shù):96

第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

【第1篇 小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

根據(jù)市教育局__~__學(xué)年教育工作要求,我校教育工作緊緊圍繞“率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo),以創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”為契機(jī),抓住機(jī)遇,凝心聚力,埋頭苦干,扎實(shí)工作,以教學(xué)質(zhì)量為核心,科學(xué)管理為手段,優(yōu)化課堂教學(xué)管理,不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)水平。 一、堅(jiān)持依法治校,積極貫徹教育法規(guī) 學(xué)校能堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī),依法治校、依法施教,施教區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率100%。堅(jiān)持貫徹__省素質(zhì)教育十條基本要求,認(rèn)真落實(shí)__省《中小學(xué)管理規(guī)范》,切實(shí)執(zhí)行蘇州市《三項(xiàng)規(guī)定》和__市《八項(xiàng)規(guī)定》,以“級職制”為保障,不斷加強(qiáng)教育常規(guī)管理,確保學(xué)校教學(xué)工作正常有序地開展。1.認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)范》。教導(dǎo)處制訂了切實(shí)可行的《管理規(guī)范》實(shí)施方案,建立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,細(xì)化目標(biāo)要求,落實(shí)各項(xiàng)措施,將《管理規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定落到教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。校長室組織全體教職工學(xué)習(xí)《管理規(guī)范》,將執(zhí)行《管理規(guī)范》內(nèi)化為廣大教職工的自覺行動(dòng),主動(dòng)落實(shí)到自己的日常工作中。2.嚴(yán)格執(zhí)行《八項(xiàng)規(guī)定》。開學(xué)初,全體教師重溫__市《八項(xiàng)規(guī)定》,①嚴(yán)格規(guī)范招生行為;②嚴(yán)格規(guī)范編班行為;③嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃;④嚴(yán)格規(guī)范各類活動(dòng);⑤嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間;⑥嚴(yán)格控制節(jié)假日補(bǔ)課;⑦嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量;⑧嚴(yán)格規(guī)范教師行為。教導(dǎo)處成員不定期檢查教師日課表執(zhí)行情況,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或優(yōu)點(diǎn),由校長室下發(fā)“通報(bào)”至各辦公室,鼓勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),并要求問題存在人員馬上整改,從檢查入手,在督促中規(guī)范教師的教學(xué)行為。二、優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,它的優(yōu)劣直接影響學(xué)校的聲譽(yù)。成績的取得,質(zhì)量的提高,離不開學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。1.“六認(rèn)真工作”追求實(shí)效。教導(dǎo)處加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,認(rèn)真落實(shí)司徒街小學(xué)《教學(xué)“六認(rèn)真”工作操作細(xì)則》,規(guī)范上課、備課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考核、興趣活動(dòng)等工作。本學(xué)期,“六認(rèn)真工作”是創(chuàng)建驗(yàn)收中的重要工作,在校長室的指導(dǎo)下,教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)的檢查、反饋和督促,出現(xiàn)問題及時(shí)復(fù)查,為順利通過驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。我們將檢查結(jié)果與期末教學(xué)工作考核相結(jié)合,對照“級職制”考核要求,正確公正地作出評價(jià)。2.提高效率重在課堂。每學(xué)期,教導(dǎo)處成員與教研組長組成學(xué)科聽課組,對全校教師進(jìn)行不定期的隨堂聽課1節(jié)以上,以“理想課堂”三層六度為評課標(biāo)準(zhǔn),并與上課老師交換聽課意見,對不合格課進(jìn)行跟蹤聽課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)我校還規(guī)范公開課的要求:①認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程;②教研組進(jìn)行研討,在小范圍試上后再公開上;③打分評等第,納入“級職制”考核。以此促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)整體水平的提高,為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。3.有序測試保證質(zhì)量。為了解各學(xué)科教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,教導(dǎo)處認(rèn)真組織全輔導(dǎo)區(qū)期中、期末考試,安排有序,分工明確,有力地監(jiān)督和檢驗(yàn)各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí),組織綜合學(xué)科期末測試,體育各班抽20名學(xué)生參加實(shí)踐測試;音樂、美術(shù)、科學(xué)、電腦、體健均為全班學(xué)生參加書面測試,期末的綜合學(xué)科測試,提高了綜合學(xué)科教師的責(zé)任心,有效促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。4.“現(xiàn)代化驗(yàn)收”深受好評。10月24日,我校接受了“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評估驗(yàn)收,來自蘇州市各市區(qū)的5位專家組成調(diào)研組,通過看、聽、測、訪談等形式,對我?!稗k學(xué)條件、素質(zhì)教育、教改實(shí)驗(yàn)、教育質(zhì)量”四個(gè)方面進(jìn)行為期一天時(shí)間的調(diào)研,我校精細(xì)化的管理受到領(lǐng)導(dǎo)們一致好評。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)共聽課8節(jié),100%優(yōu)良;檢查了8位老師的備課,100%優(yōu)良(其中6位優(yōu)秀,2位良好);檢查了8位老師的作業(yè),100%優(yōu)良(其中6位優(yōu)秀,2位良好),從而圓滿完成驗(yàn)收任務(wù)。同時(shí),為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)與指導(dǎo),11月30日,由校長室牽頭,我校組成6人調(diào)研組,對輔導(dǎo)學(xué)校共青小學(xué)進(jìn)行“教學(xué)六認(rèn)真” 工作檢查,檢查中我們肯定優(yōu)點(diǎn),提出合理性建議,為促進(jìn)全輔導(dǎo)區(qū)教育工作的進(jìn)步而作出努力。三、實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)推進(jìn)課程改革實(shí)施素質(zhì)教育,教師應(yīng)該立足課堂,關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的達(dá)成,尊重學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維素質(zhì)和良好的思維品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面

全面、生動(dòng)、和諧發(fā)展。1.興趣活動(dòng)制度化。學(xué)校將具有專業(yè)技能的教師輔導(dǎo)各個(gè)專業(yè)興趣活動(dòng)小組,其余教師分配至各班負(fù)責(zé)興趣活動(dòng),組織“舞蹈”、“籃球”、“電子技師”、“七巧板”、“航模”等10多個(gè)專業(yè)興趣小組,各班還開展近10項(xiàng)文體活動(dòng)。我校還專門成立督導(dǎo)檢查小組,對各班、各興趣小組的活動(dòng)情況進(jìn)行巡視和記載,及時(shí)了解情況并反饋。教導(dǎo)處通過《興趣活動(dòng)輔導(dǎo)記載》和活動(dòng)檢查發(fā)現(xiàn):教師均能做到按時(shí)按活動(dòng)表有序開展活動(dòng),每次活動(dòng)教師做到“四個(gè)有”——有內(nèi)容、有備課、有指導(dǎo)、有總結(jié);通過發(fā)放學(xué)生、家長無記名調(diào)查問卷了解到:我校開展的興趣活動(dòng)滿意度很高,家長很支持活動(dòng)的開展。興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,有利于學(xué)生全面和諧的發(fā)展。2.評價(jià)方式多樣化。根據(jù)新課程的評價(jià)理念,我們采用了面試、筆試、結(jié)合平時(shí)的課堂表現(xiàn)等形式,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科素質(zhì)的多維評價(jià)。教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排各年級各學(xué)科相關(guān)教師出好一份“素質(zhì)多維評價(jià)表”和語、數(shù)、英學(xué)科面試卷。要求教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)多元評價(jià)體系,評價(jià)項(xiàng)目多一點(diǎn),爭取多出一批各有所長的好學(xué)生。3.隨班就讀科學(xué)化。我們都知道受接納和被尊重是兒童成長過程中需要的基本情感體驗(yàn),弱智兒童和正常孩子一樣,他們也需要有參加兒童群體生活的機(jī)會,需要被同伴們理解、幫助、尊重。我校現(xiàn)有隨班就讀學(xué)生1名,占全校學(xué)生數(shù)的 0.12%。教師能引導(dǎo)隨班生和普通生結(jié)成“助學(xué)伙伴” 一起參加各種活動(dòng)。近年來,我們完善隨班生的檔案及相關(guān)信息材料,加強(qiáng)日常管理,進(jìn)行個(gè)案跟蹤,對弱智兒重全面、系統(tǒng)地評估鑒定,如實(shí)地記載入特殊兒童受教育檔案。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同形成教育合力。我校充分利用家庭的力量,有序組織各類活動(dòng),下發(fā)《告家長書》邀請家長,家長出席情況有記載,聽課紀(jì)律有要求,上課聽講有記錄,下課之后有評價(jià),真正讓活動(dòng)出效果,在家?;?dòng)中相互了解和理解,在教育孩子的理念、實(shí)際操作等方面達(dá)成共識,形成教育的合力。 1.實(shí)在的“校園開放日活動(dòng)”。9月7日下午,學(xué)校舉辦“校園開放日”活動(dòng),濮艷青、高建花和丁明華老師將向?qū)W生家長、同行教師展示教學(xué)風(fēng)采,展示“為學(xué)生的發(fā)展”而做出的努力;朱慧、司馬蕓和丁明華老師就班級管理、教育教學(xué)工作進(jìn)行專題講座,指導(dǎo)和幫助家長更好地開展家庭教育。2.民主的“全校學(xué)生家長會”。11月10日,期中考試剛過,我校召開“全校學(xué)生家長會”。家長們集中教室聽顧校長的電視講話《培養(yǎng)良好習(xí)慣》,在全面了解學(xué)校工作的同時(shí),學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的一些做法。每個(gè)班級的語、數(shù)、英老師還就自己所教學(xué)科現(xiàn)階段情況作說明,并提出合理性要求,老師、家長們互動(dòng)交流,以取得家長的配合與支持。全校19個(gè)班級的家長出勤率均超過95%。從回收到的家長填寫的評價(jià)表中,我們感受到家長們對學(xué)校教育的熱情和支持,更加堅(jiān)定了推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的決心和信心。五、提供展示平臺,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動(dòng),為教師鋪設(shè)交流展示的平臺,促進(jìn)教師教學(xué)能力和專業(yè)水平快速成長。1.進(jìn)步的“亮相課”。 第3周,我校舉辦全輔導(dǎo)區(qū)“亮相課”評比活動(dòng),組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相,由校長室和教導(dǎo)處成員擔(dān)任評委,對全輔導(dǎo)區(qū)參加考核的位教師進(jìn)行打分評比,給他們成長增添動(dòng)力。比賽結(jié)果如下:___老師獲得一等獎(jiǎng),___、___老師獲得二等獎(jiǎng),___、___、___老師獲得三等獎(jiǎng)。2.開放的“研討課”。11月21日,我校舉行 “校際結(jié)對課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。 由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)砹松鷦?dòng)的課堂。課后,各學(xué)科的老師分組展開研討,為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,提高了教師教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力。另外,學(xué)校通過“請進(jìn)來,送出去”的方法,為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會。我們請來蘇州市教研室的兩位教研員來校參與我校的學(xué)科研討活動(dòng),朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課,與專家近距離的接觸,教學(xué)思想不斷碰撞,上課老師得到全面指導(dǎo),其他老師也受益匪淺,有效促進(jìn)了青年教師的快速成長。3.精彩的“評比課”。 11月13日,玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語文評優(yōu)課在我校舉行,玉山一片7所學(xué)校參加了評比,我校___老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績順利出線。11月19日,我校承辦__市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評優(yōu)課,來自全市五所學(xué)校的音樂老師參加了 比賽。在以上兩次活動(dòng)中,我校學(xué)生的語文或綜合素質(zhì)得到聽課老師的好評。4.校外競賽傳佳音。對于上級部門開展的各類競賽活動(dòng),學(xué)校擇優(yōu)推薦教師參加校外評比。截止目前,本學(xué)期共有9位教師在市級教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)。___老師榮獲__省教師(XX年)電子應(yīng)用技術(shù)比賽一等獎(jiǎng)……另外,___老師在__市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)中成功展示思品課《我不膽小》,深受領(lǐng)導(dǎo)與同行好評。六、組織學(xué)科競賽,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在12月的各周中,我校各年級學(xué)科競賽活動(dòng)在負(fù)責(zé)老師的提前發(fā)動(dòng),精心組織下,涉及語、數(shù)、英、音、體、美等8門學(xué)科、21個(gè)小組的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)開展得有條不紊,活動(dòng)的過程性資料也能及時(shí)上交教導(dǎo)處。本學(xué)期,我校還舉行了“冬季跳繩、踢毽比賽”、“迎新年大合唱”等全校范圍的比賽,豐富了學(xué)生的課余生活,全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。截止目前,本學(xué)期,在各位競賽負(fù)責(zé)老師的精心輔導(dǎo)下,我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。二(1)班在__市小學(xué)生鉛筆字比賽中榮獲一等獎(jiǎng);我校在__市鼓號隊(duì)比賽中榮獲二等獎(jiǎng);在__市大合唱比賽中榮獲三等獎(jiǎng);在__市“英語歌詠比賽”中榮獲三等獎(jiǎng)……本學(xué)期,我校以“創(chuàng)建”為中心,以質(zhì)量為重心,在“細(xì)致”上做文章,在“認(rèn)真”上下功夫,努力促進(jìn)司小教育質(zhì)量快速提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全校教師團(tuán)結(jié)實(shí)干,負(fù)重奮斗,敬業(yè)奉獻(xiàn),勇爭一流,用成功鑄就司小教育的新輝煌!

【第2篇 第一學(xué)期教導(dǎo)處的工作總結(jié)

20__學(xué)年的第一學(xué)期是不平凡的一學(xué)期,在這一學(xué)期內(nèi),我們在委托管理的機(jī)制下又輸入了組團(tuán)發(fā)展的新鮮血液,學(xué)校教導(dǎo)處作為教學(xué)管理的一線部門,在種種機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前,圍繞教育局、教師進(jìn)修學(xué)院和學(xué)校教學(xué)工作的要求,以提高課堂教學(xué)效益為核心,以課程改革為中心,以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手,以畢業(yè)班工作為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,提升教師隊(duì)伍基本素養(yǎng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

一、常規(guī)工作 制度管理重規(guī)范

常言說,沒有規(guī)矩不成方圓,用人管人,不如用制度約束人。本學(xué)期,在原有教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步的完善和修訂。

進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)制度,建立了階段性質(zhì)量質(zhì)量分析制度。為了強(qiáng)化責(zé)任意識,本學(xué)期教導(dǎo)處實(shí)行了考務(wù)工作流程制:命題、審核、檢測、閱卷、輸分、分析、反思、表彰、資料匯總。無論是階段性測試、考察科目測試、期中期末考試、會考等,均嚴(yán)格按照本工作流程行事,意在進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識,同時(shí)為了加強(qiáng)檢測的針對性和矯正性,教導(dǎo)處修改了校以往的質(zhì)量分析表,在多次檢測中,嘗試了多角度分析:如卷面、答題、教與學(xué)、措施與目標(biāo)等;體現(xiàn)了多維度參與:學(xué)校行政、教研組、年級組、教研員、搭班老師。

完善了期中(末)行政聽課反饋制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、聽評課制度。為強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理,同時(shí),也為了促進(jìn)學(xué)校行政管理人員樹立為教學(xué)服務(wù)的意識、深入課堂了解教學(xué)情況,督促指導(dǎo)教學(xué)工作,建立了多種聽課制度,聽課形式為隨堂聽課,聽教師的常態(tài)課,也有針對性地跟蹤聽課。要求行政人員對相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)評價(jià)熟悉,重點(diǎn)聽學(xué)校青年教師和薄弱班級、薄弱學(xué)科的課。了解和掌握教師講課與學(xué)生聽課的基本情況;教師、學(xué)生對教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見和要求;有關(guān)教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)后勤工作中的其它問題,針對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)與授課教師交流,并提出改進(jìn)教學(xué)的合理建議,以達(dá)到不斷促進(jìn)教師提高教學(xué)水平的目的。

二、重點(diǎn)工作 層次推進(jìn)求實(shí)績

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,因此教導(dǎo)處堅(jiān)持每月召開一次初三教學(xué)工作研討會議,討論研究初三畢業(yè)工作,不斷鼓勁動(dòng)員,本著初三工作的重要性形成一股勁,奮發(fā)向上。要求各位老師認(rèn)真研究中考方向、形勢,制訂好教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,提出合理、可行,有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因。尋找對策,確定學(xué)科偏差學(xué)生,找到學(xué)科潛力生,幫助初三學(xué)生平衡發(fā)展。教導(dǎo)處還主動(dòng)請纓,邀請學(xué)科專家對我校初三進(jìn)行教學(xué)整體視導(dǎo)活動(dòng),得到了教師進(jìn)修學(xué)院的大力支持和幫助,在學(xué)期末的統(tǒng)考統(tǒng)閱中呂巷中學(xué)不負(fù)眾望終于有所進(jìn)步。

加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。在教研組和備課組建設(shè)方面,主要強(qiáng)調(diào)了教案的規(guī)范性檢查,充分利用專家資源,進(jìn)一步關(guān)注了課堂教學(xué)的有效性,備課組和教研組利用教研活動(dòng)切磋了命題的針對性, 探索了質(zhì)量分析的矯正性等。政史地教研組還圍繞一節(jié)課的導(dǎo)入開展了專題有效研討活動(dòng)

三、主題活動(dòng) 扎實(shí)有效顯成效

本學(xué)期的公開課活動(dòng)有主題,有特色,分別開展了三類教師的展示課、青年教師的評優(yōu)課、新進(jìn)教師的亮相課、職初教師的推門課。比如:高級教師、支教教師、骨干教師三類教師的展示課活動(dòng)活動(dòng)歷時(shí)三周(第七、八、九周),共有15位教師開課,涉及語、數(shù)、英、物、化、政治、班會多門學(xué)科。開課教師精心準(zhǔn)備,努力展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采,各教研組在組長的組織下,全員參與聽課、評課活動(dòng),本次活動(dòng)累計(jì)開課15節(jié),聽課267節(jié),取得了較好的示范、研討效果。 15位教師為我們呈現(xiàn)了豐富多彩的課堂。語文課堂:教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,情感豐富,關(guān)注學(xué)生,關(guān)注文本,讓學(xué)生在感悟體驗(yàn)中感受語文的魅力。數(shù)學(xué)課堂:知識產(chǎn)生充分自然,例題編排精挑細(xì)選,舉一反三,充分關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。英語課堂:精心預(yù)設(shè),學(xué)生活動(dòng)豐富多彩,知識點(diǎn)落實(shí)扎實(shí)有效?;瘜W(xué)課堂:生動(dòng)有趣,知識與生活緊密聯(lián)系,師生互動(dòng)愉悅、有效。三類教師公開課活動(dòng),為我們的課堂教學(xué)注入了生機(jī),為我們的教學(xué)研討提供了案例。期中考試后第十二周我們還將在全校進(jìn)行青年教師的評優(yōu)活動(dòng),到時(shí)希望各位教師積極參與聽課活動(dòng)。

這些主題活動(dòng)的開展,真正體現(xiàn)了教師聚焦課堂,但功在課外。

本學(xué)期還有一項(xiàng)主題活動(dòng):作業(yè)改進(jìn)推進(jìn)工作。為了進(jìn)一步落實(shí)《市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)作業(yè)改進(jìn)工作的若干意見》文件精神,充分發(fā)揮作業(yè)對教學(xué)的促進(jìn)作用,提高教學(xué)有效性,結(jié)合我校實(shí)際,教導(dǎo)處制定學(xué)校作業(yè)改進(jìn)推進(jìn)工作實(shí)施方案。

召開了工作研討會和推進(jìn)會,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),建立了激勵(lì)機(jī)制,各教研組在此基礎(chǔ)上也制定了本教研組的作業(yè)改進(jìn)細(xì)則,在此項(xiàng)工作推進(jìn)過程中加以有效落實(shí),立足抓準(zhǔn)知識點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn),突出知識間的相互聯(lián)系,注重知識的系統(tǒng)性和規(guī)律性,加強(qiáng)對不同層次的學(xué)生的研究,強(qiáng)化分層作業(yè),強(qiáng)化學(xué)生對新知識的鞏固、遷移和運(yùn)用,體現(xiàn)真正落實(shí)作業(yè)研究“輕負(fù)擔(dān)、高效率”的功效。

四 、課程建設(shè) 推陳出新添新彩

根據(jù)上海市2023學(xué)年度初中課程計(jì)劃的要求,結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)需求與學(xué)生實(shí)際,制定本學(xué)年的學(xué)校課程計(jì)劃,落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本””的課程理念,構(gòu)建富有地域特色的、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展內(nèi)在需要的,有一定時(shí)代特征的初中課程體系。如為實(shí)施分層教學(xué),提升教學(xué)的有效性,對語文等學(xué)科實(shí)行校本課時(shí)拓展;又如,為體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、弘揚(yáng)民族文化,在七年級設(shè)置女子舞龍?zhí)卦O(shè)拓展課程等等

我校是科技特色學(xué)校,本學(xué)期再次開展低碳生活校園行系列活動(dòng),拓展活動(dòng)中開展科普知識宣傳、科技知識傳授、學(xué)生調(diào)查活動(dòng),利用學(xué)校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報(bào)、利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識等,與區(qū)、鎮(zhèn)科協(xié)合作,多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。在師生中開展學(xué)??破照魑馁?,組織開展相關(guān)小制作、太陽能、機(jī)器人大賽、船模等項(xiàng)目的比賽。

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)已成為學(xué)校教育及其課程改革的主要內(nèi)容,分年級設(shè)立了探究性課程,預(yù)備年級以《我愛我家》為探究主題,從我家姓氏由來、我家的家譜、我家的生活變遷、夸夸我的父輩們等內(nèi)容進(jìn)行探究活動(dòng);初一年級則以《我愛我?!窞橹黝},分別開展了校史探究、校園低碳行為等探究活動(dòng);初二年級以《我愛家鄉(xiāng)》為主題,以家鄉(xiāng)古樹古橋的現(xiàn)狀調(diào)查、家鄉(xiāng)的歷史文化名人等作為探究內(nèi)容,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生各小組都完成了階段性探究任務(wù)。

五、組團(tuán)共建 聯(lián)合教研謀發(fā)展

我校與中學(xué)共同舉行了四次聯(lián)合活動(dòng)。其中兩次在舉行。

初三數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)中,兩校老師一起聽了我校初三年級唐老師所開的一堂《二次函數(shù)復(fù)習(xí)課》,課后又一起集中進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)研討。在研討過程中,各位老師各抒己見,形成了濃厚的探討氛圍。之后又針對我校四位青年教師為本次二次函數(shù)復(fù)習(xí)課所設(shè)計(jì)的教案和復(fù)習(xí)卷進(jìn)行了探討。。

初三化學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)有兩校化學(xué)老師和全區(qū)0-3年的青年化學(xué)教師。采取的是同課異構(gòu)研討形式 。中學(xué)的資深教師夏老師和新教師杜老師分別送上的兩堂的《碳的同素異形體》新授課。夏老師精心設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)即吸引了學(xué)生的注意力,又巧妙的和知識點(diǎn)糅合起來,尤其是課中的一段視頻,使整個(gè)教學(xué)過程升華。也給予這位新教師很多中肯的意見。

在我校舉行的青年教師評優(yōu)課活動(dòng),本著公開、公平、公正的原則,特邀了蒙山中學(xué)、田林三中的專家教師擔(dān)任評委,在評優(yōu)活動(dòng)中,特別設(shè)立了答辯環(huán)節(jié),讓我們的青年教師和專家面對面溝通交流。

每一次聯(lián)合教研活動(dòng)為我們每一位教師,尤其是青年教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺。青年教師都表示通過這次活動(dòng),學(xué)到了很多,對于自己的今后的教學(xué)有很大的幫助。

【第3篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期教導(dǎo)處工作以黨和國家的教育政策法規(guī)為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求,立足本校實(shí)際,以課堂教學(xué)為突破口,遵循“質(zhì)量立校、科研興校、特色創(chuàng)?!钡乃悸?,努力提高教學(xué)質(zhì)量,建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng),努力探索素質(zhì)教育的新路子,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,展示了我校貫徹“實(shí)、活、輕、高”教學(xué)理念的良好形象。

一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

重視常規(guī)管理,狠抓制度落實(shí),保證教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu),發(fā)揮示范督促功能。學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師四級管理體制,加強(qiáng)對教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)工作的探索、研究、指導(dǎo)。

2、及時(shí)計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)。開學(xué)初,即在參考兼顧各備課組意見的基礎(chǔ)上及時(shí)制定了《張橋中學(xué)06-07年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》、《張橋中學(xué)06-07年度第一學(xué)期教科工作計(jì)劃》,各教研組也及時(shí)制定了教研組計(jì)劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報(bào)總結(jié)工作,及時(shí)將工作、反饋情況向校長室匯報(bào)。

3、建立“一套工作方案”。

針對我校實(shí)際情況,完善了一系列的制度及要求,如(1)張橋中學(xué)教學(xué)工作基本要求;(2)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度;(3)課堂評價(jià)組工作規(guī)范;(4)教導(dǎo)處工作要求等。針對各學(xué)科的特點(diǎn),科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃,使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,對計(jì)劃內(nèi)容及時(shí)審定裝訂,定時(shí)與不定時(shí)相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況,及時(shí)提出整改意見和措施,從而確保課程改革實(shí)驗(yàn)工作有章可循,規(guī)范管理,穩(wěn)步推進(jìn)。目前,理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn),聽課研討每周都有序開展。

4、強(qiáng)化“教學(xué)常規(guī)”程序管理。在認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《常熟市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的基礎(chǔ)上,本學(xué)期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動(dòng)組織、成績測試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求,為日常教學(xué)工作提供了依據(jù)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開全上足所有課程。國家頒布的《課程計(jì)劃》是國家意志的體現(xiàn),是培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的具體要求,具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)肅性,但在應(yīng)試教育的思想影響下,過去有些學(xué)校中考科目擅自增加課時(shí),而一些非中考科目少開或不開,這勢必會造成學(xué)生所學(xué)知識的缺陷,導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏差。我校在執(zhí)行《課程計(jì)劃》時(shí),能嚴(yán)格按照《課程計(jì)劃》的要求和省教育廳的十項(xiàng)規(guī)定,做到學(xué)科不分大小、不分主副,任課專職化,考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動(dòng)課的關(guān)系,合理安排、總體協(xié)調(diào)、全面提高。

(2)本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作,嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定,控制學(xué)生在校時(shí)間,做到周六不補(bǔ)課。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量,對教師的作業(yè)批改情況,采取多種形式進(jìn)行檢查、評比。各學(xué)科嚴(yán)格按照市局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),主科作業(yè)實(shí)施分層布置,對學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問題。做到一課一作,及時(shí)批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書,并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評,對作業(yè)中的難題,教師必須做好,對練習(xí)冊、講義等講評的內(nèi)容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),防止講義超支,印講義實(shí)行憑票印刷,使發(fā)給學(xué)生的作業(yè)是通過教師精心選擇編制的,杜絕了亂印講義的現(xiàn)象,有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。

(4)加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充,是貫徹因材施教的重要途徑。對學(xué)生輔導(dǎo),我們進(jìn)行了“抓兩頭,促中間”,要求每班班主任建立互幫小組,對學(xué)習(xí)困難生都有幫助人,教師對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外,教導(dǎo)處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調(diào)研。對初一、二的學(xué)習(xí)困難生,學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng),讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍,任課教師對這部分學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。除此之外,為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長,還成立了數(shù)學(xué)、物理、外語、化學(xué)興趣小組,由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時(shí)間,合理安排場地,各組制訂輔導(dǎo)計(jì)劃,明確輔導(dǎo)教師、輔導(dǎo)對象,并及時(shí)做好臺帳資料的建設(shè)。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項(xiàng)競賽。對成績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(5)嚴(yán)格考試管理,重視質(zhì)量分析。考試是檢查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每學(xué)期的期末考試都用教研室試卷,每次考試單人單桌,根據(jù)學(xué)生成績編排試場,每次考試前集中培訓(xùn),考試時(shí)教導(dǎo)處不少兩次巡視,確??荚図樌驼鎸?shí)性。每次考試對各班數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析,通過班主任組織的各班任課教師會議,備課組長組織的學(xué)科教師會議,校長室、教導(dǎo)處組織的初一、初二、初三任課教師會議,多方面、多角度進(jìn)行分析、評估、考核,每次考試都建立了臺帳備查。

二、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究

1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上,對照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo),注意教學(xué)目標(biāo)的三維性,同時(shí)也要求教師要充分研究學(xué)生的實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教法與學(xué)法,特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計(jì)當(dāng)做備課中的重中之重。

2、抓好課堂教學(xué)方法的改革,要求全體教師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),把新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來,特別強(qiáng)調(diào)教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)長處與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)充分地揉合在一起,靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)。

3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn)。要求做好教學(xué)反思,寫好教后記,把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后,與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習(xí),共同促進(jìn)與提高。為了落實(shí)此項(xiàng)工作,我校加強(qiáng)了集體備課制度的管理,明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程,特別將反思工作緊抓不放,檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn)。

三、繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),為教師提供成長的舞臺。

集體備課制度的鞏固落實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教研組、備課組安排專用的教研活動(dòng)場所,把實(shí)施集體備課作為我校的一項(xiàng)基本教研制度,不斷完善,狠抓落實(shí),做到定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容,充分發(fā)揮教師集體的智慧,取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)。

啟動(dòng)青年教師個(gè)人成長規(guī)劃活動(dòng)。我校青年教師隊(duì)伍龐大,35周歲以下的青年教師占專業(yè)教師的一半以上,還有相當(dāng)一批剛走上講臺的新教師,提高青年教師的教育教學(xué)水平就顯得非常重要。為此學(xué)校制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,開辦了青年教師研修班,邀請了市教研室專家到班授課。

良師益友結(jié)對活動(dòng)的開展。青年教師觀念新、知識新、精力充沛、思想活躍,是我校教育教學(xué)工作的生力軍,是我校的未來的希望。但由于剛踏上新的工作崗位,往往缺乏工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),需要一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)和受指導(dǎo)培養(yǎng)的過程。為此,我們?yōu)槊课磺嗄杲處熖貏e是新分配教師安排了一名經(jīng)驗(yàn)豐富的名教師或骨干教師為指導(dǎo)老師,進(jìn)行悉心指導(dǎo)和精心培養(yǎng),以促進(jìn)青年教師快速、健康地成長,使他們盡快適應(yīng)和勝任工作崗位的要求,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教科研能力。

四、下學(xué)期工作思路:

1、加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

2、將集體備課活動(dòng)的開展和實(shí)施制度化,進(jìn)行專題化研究。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,確保2023年中考取得優(yōu)異成績。

【第4篇 ~年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

XX~XX年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

XX-XX學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期從XX年9月6日開始,到XX年1月18日結(jié)束,歷時(shí)四個(gè)多月的時(shí)間。

本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,遵循“依法治校、科研立校、特色興校、質(zhì)量強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,以“全面實(shí)施素質(zhì)教育”為原則,以鞏固和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以深化教學(xué)研究、加強(qiáng)教學(xué)改革為動(dòng)力,深入貫徹“聚精會神搞教學(xué),集中精力抓質(zhì)量”和“規(guī)范、提質(zhì)、發(fā)展、趕超”的工作方針,優(yōu)化管理機(jī)制,更新發(fā)展觀念,創(chuàng)新發(fā)展思路,在質(zhì)量與特色的發(fā)展中求生存,使學(xué)生快樂,讓家長滿意,求社會放心,努力把學(xué)校教學(xué)工作推進(jìn)到一個(gè)新階段。按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以“以人為本”為準(zhǔn)繩,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),開展教學(xué)練兵活動(dòng),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度等方面做了一些工作,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、所做的工作及取得的成績

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開足、開全”課程,保證作息時(shí)間,堅(jiān)持依法執(zhí)教,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

(一)提高教學(xué)質(zhì)量方面的工作情況

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,沒有好的教學(xué)質(zhì)量,就沒有生源,沒有生源,學(xué)校就會倒閉。如何提高或穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量呢?我們是這樣做的:一抓教師,沒有高質(zhì)量的教師,就沒有高質(zhì)量的教育。二抓學(xué)生,沒有良好的習(xí)慣,就沒有成績優(yōu)秀的學(xué)生。

a、抓教師:

(a)我校缺教師,特別是缺好教師、優(yōu)秀教師!如何解決?

1、爭取政府支持,本學(xué)期我們爭取到了兩名新教師,她們的加入為我校輸送了新鮮血液,使我校煥發(fā)了新的活力。

2、在社會上招聘優(yōu)秀青年教師(應(yīng)、往屆師范畢業(yè)生)。我校本學(xué)期招聘了8名教師,實(shí)現(xiàn)了語文、數(shù)學(xué)分科教學(xué),這是我校多年來首次在全校范圍內(nèi)試行分科教學(xué)。它的意義就在于:教師可以有更多的精力研究教材和教法、學(xué)法,也有利于學(xué)校開展教學(xué)研究工作。

(b)對教師進(jìn)行培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)

有了教師不一定就能提高教學(xué)質(zhì)量,新教師雖然有工作熱情,但缺乏工作經(jīng)驗(yàn),這就需要學(xué)校對她們進(jìn)行必要的培訓(xùn),使她們盡快適應(yīng)新的工作;老教師經(jīng)過培訓(xùn)也可以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們采取的措施是:

1、校內(nèi)培訓(xùn):組織教師學(xué)習(xí)教育理論、開展教學(xué)賽講,互相聽課、評課,進(jìn)行期中考試總結(jié),分析自己的成功與失敗的原因等等。通過教師之間的交流,教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的交流,教師的自我反思,不斷實(shí)踐,不斷積累,提高教師的課堂教學(xué)效果,提高教師素質(zhì),從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極參加陽泉城區(qū)教育局組織的教學(xué)觀摩活動(dòng),學(xué)習(xí)區(qū)教學(xué)能手的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們參加區(qū)教育局組織的教學(xué)觀摩課4次。

3、學(xué)習(xí)全國名師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期我兩次帶領(lǐng)教師參加在太原舉辦的全國名師課堂觀摩活動(dòng),并把當(dāng)時(shí)的講課錄像帶回來供其他教師學(xué)習(xí),收到了比較好的效果。

教師素質(zhì)的提高是一個(gè)相對漫長的過程,需要外界的條件因素,更需要自身的努力,一名普通師范生成長為優(yōu)秀教師,有時(shí)需要十幾年或幾十年的時(shí)間,有的人一生也不能實(shí)現(xiàn)!學(xué)校能夠做的,就是為教師成長提供適宜的環(huán)境,創(chuàng)造必要的條件。

(c)加強(qiáng)管理和教育,規(guī)范教師的從教行為。

培訓(xùn)可以提高教師素質(zhì),但高素質(zhì)并不等于高質(zhì)量,有的人素質(zhì)很高,就是不干活,也干出不成績,怎么辦?這就要求學(xué)校要加強(qiáng)管理,怎么管理?管理就是督促、檢查、指導(dǎo)、評價(jià)、服務(wù)、激勵(lì)和獎(jiǎng)懲。

1對教師進(jìn)行法制教育,教育教師在執(zhí)教過程中嚴(yán)格遵守國家的法律法令,嚴(yán)格執(zhí)行地方政府和主管部門的規(guī)章制度,做到依法執(zhí)教,在法律允許的范圍內(nèi)行事。落實(shí)到教學(xué)方面主要就是要尊重學(xué)生,不體罰學(xué)生,不變相體罰學(xué)生,不利用職權(quán)收取學(xué)生及其家長的錢物,不有償補(bǔ)課、家教家養(yǎng),不歧視成績差的學(xué)生等等。

2加強(qiáng)制度建設(shè),完善管理制度

法律和制度是一個(gè)行業(yè)和部門規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則,是處理和協(xié)調(diào)各種關(guān)系的依據(jù),本學(xué)期為了進(jìn)一步規(guī)范教師的行為,我們制定了《辦公室紀(jì)律》、《XX年教學(xué)質(zhì)量考核控制指標(biāo)》、《XX年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案》等一系列文件,為創(chuàng)建更加公平、和諧的學(xué)校工作環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

3加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化

在本學(xué)期中,我們加大了教學(xué)常規(guī)管理的力度,實(shí)行了定期和不定期的教學(xué)環(huán)節(jié)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,避免各種教學(xué)事故的發(fā)生。主要做了以下幾方面的工作:

教案檢查

課堂教學(xué)檢查,采取抽查(不提前通知)的方式,更能體現(xiàn)真實(shí)情況。本學(xué)期采取這種方式聽課十余節(jié),對教師有較大的影響。

作業(yè)檢查:即看學(xué)生完成情況,又看教師批改情況,還能看出作業(yè)量的大小和質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量抽查:不定期抽查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況(采取小考的方式),了解教師的教和學(xué)生對知識的掌握情況。本學(xué)期抽查四個(gè)年級共十余次。

進(jìn)行期中考試、期末考試和總結(jié)活動(dòng),通過期中考試和總結(jié),找出薄弱環(huán)節(jié)和差距,為期末考試取得較好成績奠定基礎(chǔ)。期末考試各班成績較期中有了一些進(jìn)步,各科達(dá)標(biāo)率有所提高。

4、服務(wù)教育教學(xué),為教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題,為教師搞好教學(xué)創(chuàng)造必要條件。

管理和服務(wù)只有有機(jī)地結(jié)合,才能充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,建立一種激勵(lì)機(jī)制,創(chuàng)設(shè)一種公平的環(huán)境,使教師心情愉快地工作,最大限度地調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性。

單元化管理就是獎(jiǎng)勵(lì)教師某一方面突出能力的措施:每一個(gè)人都不會是萬能的,只有一個(gè)方面或幾個(gè)方面突出些,當(dāng)他們發(fā)揮自己的特長,在某個(gè)方面做出成績時(shí),學(xué)校就給予獎(jiǎng)勵(lì),這就是“單元化管理”。在本學(xué)期,劉亞萍老師的下水文獲得城區(qū)二等獎(jiǎng),董文潔老師獲得三等獎(jiǎng),孫艷的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得二等獎(jiǎng),這就是成績,我們就給予獎(jiǎng)勵(lì)。

我們的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資就是要向教學(xué)質(zhì)量高的教師傾斜,真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

盡管我們的教育經(jīng)費(fèi)非常緊張,但只要是教學(xué)需要,我們就會毫不猶豫的滿足,比如,快到期末時(shí),由于需要大量印制練習(xí)題,需要購買紙張和碳粉,學(xué)校毫不猶豫地花近千元購買,滿足了教學(xué)的需要。

當(dāng)教師在教學(xué)中遇到困難時(shí),我們會及時(shí)地為他們服務(wù),如教育學(xué)生時(shí),學(xué)生頂撞教師,教育效果不好時(shí),我們會協(xié)助教師妥善處理。

b、抓學(xué)生

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,提高教學(xué)質(zhì)量主要還是要發(fā)揮學(xué)生的作用,只有學(xué)生真心愿意學(xué)習(xí),并配合教師、家長完成學(xué)習(xí)任務(wù),才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的教學(xué)質(zhì)量的提高。

1培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,是提高教學(xué)質(zhì)量的根本所在。良好的行為習(xí)慣是對學(xué)生的道德要求,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是對學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求,有的學(xué)生很聰明,但就是成績不好,為什么?主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、主動(dòng)完成作業(yè)、寫字、課后復(fù)習(xí)、不懂就問等多個(gè)方面。我們要求教師從學(xué)生入學(xué)開始,就著手培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每學(xué)期都應(yīng)該有所側(cè)重。但從目前看,效果不是很好,有些教師還不重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些學(xué)生至今還有許多不良習(xí)慣,嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。如:不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生還大有人在,上課做小動(dòng)作(不注意聽講)的學(xué)生也有許多。這就需要教師和家長共同努力,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。

2加大練習(xí)力度,反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生,本學(xué)期在各位家長的大力支持下,我們?yōu)閷W(xué)生購買的兩套基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題,還印制了一些習(xí)題,供學(xué)生練習(xí)之用,對于提高期末成績起到了一定的作用。

3做好與家長的溝通、協(xié)作工作,爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。教師通過電話、網(wǎng)絡(luò)與家長保持聯(lián)系,通過叫家長、召開家長會、家訪等形式與家長保持聯(lián)系。通過和家長保持密切聯(lián)系,能使學(xué)校和家庭在教育學(xué)生方面保持步調(diào)一致,有利于孩子的成長,有利于提高教學(xué)質(zhì)量。今年的期末考試成績較好,與家長的配合和支持是分不開的。

4開展補(bǔ)差工作,縮小學(xué)生之間的差距,提高及格率和平均分。

期中考試時(shí)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的成績很差,學(xué)校采取果斷措施,要求各科教師一定要認(rèn)真分析學(xué)科差生學(xué)習(xí)成績差的原因,想辦法把差生的成績提上來,在下半學(xué)期中,老師們有的放學(xué)后為學(xué)生補(bǔ)習(xí),有的看著學(xué)生寫完作業(yè)再放學(xué)回家,有的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),有的聯(lián)系家長想辦法,通過一段時(shí)間的努力,差生面有所縮小。

5校報(bào)激勵(lì),優(yōu)者更優(yōu)。

我校的《欣欣校園報(bào)》是城區(qū)學(xué)校中的一大特色,我們充分利用校報(bào)的宣傳激勵(lì)功能,使優(yōu)秀生更加優(yōu)秀。我們在每期校報(bào)上都要刊登學(xué)生的作文或文章,都要表揚(yáng)一名具有某一方面特長的學(xué)生,期中考試后,我們把每班總分前三名和各科第一名的學(xué)生名單刊登在顯著位置,極大地激勵(lì)了學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,這些受到表揚(yáng)的學(xué)生在期末考試中又都取得了優(yōu)異成績。

6開展多種形式的活動(dòng),展示學(xué)生特長,促使學(xué)生全面發(fā)展。

我們在搞好文化課教學(xué)的同時(shí),開展了豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。如元旦長跑活動(dòng),書畫展覽、文藝演出、古詩詞誦讀、演唱、英語情景劇、棋類比賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,活躍了校園文化氣氛,為學(xué)生展示特長搭建了一個(gè)平臺,使部分學(xué)生認(rèn)識到了自身的價(jià)值。今年我們還參加了陽泉市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會,在市運(yùn)會上出現(xiàn)了我校學(xué)生的身影,開闊了眼界,長了見識。

7認(rèn)真組織期末考試,科學(xué)評價(jià)學(xué)生成績。

期末考試是對一個(gè)學(xué)期以來教學(xué)、學(xué)習(xí)成績和學(xué)校整體工作的一次大檢閱,規(guī)范的組織、科學(xué)地評價(jià)學(xué)生,才能更有說服力和公信力。

我校的期末試卷是外校提供的,我們的監(jiān)考是交叉監(jiān)考,任課教師不監(jiān)考本班學(xué)生,我們的評卷是流水作業(yè),多人在一起互相監(jiān)督、分題批閱,統(tǒng)計(jì)登分也是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下完成,我們的組織不存在漏洞,所以,我們的成績是靠的,是可信的。在此基礎(chǔ)上評選出的“三好學(xué)生”,是每個(gè)班級的優(yōu)秀代表,我們每學(xué)期都要進(jìn)行一次表彰。通過表彰優(yōu)秀,使優(yōu)者更優(yōu),這是保證優(yōu)秀率的措施之一。

(二)體衛(wèi)藝工作

1、體衛(wèi)藝工作正常開展,七幅學(xué)生作品在《陽泉教育周刊》上發(fā)表。

2、完成了體衛(wèi)藝工作總結(jié)及表格填報(bào)。

3、學(xué)生健康數(shù)據(jù)網(wǎng)上報(bào)送工作。

4、開展了預(yù)防常見病的預(yù)防宣傳教育工作。

5、對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生、飲食安全等方面的知識教育,本學(xué)期我校沒有發(fā)生任何有關(guān)食品安全事故。

6、12月22日為學(xué)生進(jìn)行了免費(fèi)體檢,配合衛(wèi)生所為一年級學(xué)生進(jìn)行了流腦疫苗的注射。

7、參加了10月份舉行的陽泉市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會。

8、舉行了迎元旦長跑活動(dòng)。

(四)、其他工作

1、完成了人事、工資年報(bào)工作。

2、完成了統(tǒng)計(jì)局的年終報(bào)表。

3、完成薪級工資的審批工作。

4、一年級招生工作,今年招收新生14人。

5、為兩名退休職工及時(shí)辦理了退休手續(xù)。

6、參與完成了XX年獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核方案的制定、完善、修改等一系列工作。

7、教材的領(lǐng)取、發(fā)放和書費(fèi)核算工作。

8、進(jìn)行了一次校本課程展演專場活動(dòng)(慶祝元旦活動(dòng)的一部分)。

9、組織了期末考試和學(xué)生家長會。

10、做好教師的考勤記錄工作。

11、為一年級學(xué)生和轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生辦理了學(xué)籍。

12、為一年級學(xué)生建立了成長檔案。

二、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析

本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作是在正常的情況下進(jìn)行的,整個(gè)學(xué)期沒有受到任何天災(zāi)人禍的干擾,所以,我校的教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該是基本穩(wěn)定的。

1.期末試卷分析:期末考試所用的試卷是外校的,試題難易程度適中,無偏題、怪題,側(cè)重于雙基(基礎(chǔ)知識和基本技能)的考核,試卷文字、圖形印刷基本清晰,只存在少量的錯(cuò)誤試題,并無太大的問題。

2.本次考試的監(jiān)考采用非本人的兩人監(jiān)考制度,原則上不會出現(xiàn)啟發(fā)、指點(diǎn)學(xué)生的現(xiàn)象,考場秩序良好。

3.閱卷采用多人分題目閱卷的形式,標(biāo)準(zhǔn)比較嚴(yán)格,組織相對嚴(yán)密,分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)完成,從程序上講沒有什么漏洞。

4.全校的三項(xiàng)主要指標(biāo):

各班統(tǒng)計(jì)情況表:

從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不難看出,語文、數(shù)學(xué)的平均分一~三年級略好于四~六年級,一、五、六年級語文、三~六年級英語平均分達(dá)標(biāo),48個(gè)指標(biāo)有26項(xiàng)達(dá)標(biāo),54.17%,還有六項(xiàng)接近達(dá)標(biāo)??傮w處于一種穩(wěn)定狀態(tài),是一種比較正常的狀態(tài)。

5.有些學(xué)科成績不好的原因分析:

a從學(xué)生的答卷看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識還是不夠扎實(shí),可以說十分薄弱,這在一定程度上反映出教師不注重基礎(chǔ),不從最基礎(chǔ)的字詞、口算、簡單的基本運(yùn)算、書寫、說話開始,不注重學(xué)生基本功的訓(xùn)練,不注重學(xué)生知識的積累,復(fù)習(xí)時(shí)急功近利,不系統(tǒng)地復(fù)習(xí),只想應(yīng)付考試,到頭來學(xué)生沒過基礎(chǔ)知識關(guān),導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實(shí),考試成績自然會受到影響。

b學(xué)生的書寫量不夠,識字量不夠,導(dǎo)致學(xué)生會背誦的寫不出來,因而得不到分?jǐn)?shù)。

c從教師方面分析,年輕教師沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有的教師所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科不對口,有的教師工作量相對較大,比較忙等等。這些客觀因素,在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,我們總結(jié)工作的目的不是為了完成任務(wù),而是為了更好地完成下學(xué)期的工作。大家一定要認(rèn)真反思自己的工作過程,找出成績繼續(xù)發(fā)揚(yáng),找出不足盡力克服,在以后的工作中做出更好的成績。

【第5篇 中學(xué)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,已經(jīng)在初

一、初二年級全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極投入課程改革,全面深化素質(zhì)教育,更新教育觀念,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作,認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。

一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,切實(shí)改革教學(xué)方法,變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng),建立了民主平等的師生關(guān)系,變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探索的氛圍,變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新模式,通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn),讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言,盡情抒發(fā)心聲,同時(shí)要推廣普通話,訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力,建立一種新穎的師生觀,真正把新課程教育落到實(shí)處。

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃、落實(shí)到了行動(dòng),各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一,并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)教科力度,善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐,善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,努力向“科研型”教師的方向發(fā)展,教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文1,并有19論文獲得了省、市、區(qū)級

一、

二、三等獎(jiǎng),現(xiàn)有市、校級立項(xiàng)課題三項(xiàng),并將如期結(jié)題。

二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見,努力搞好課改工作,成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”,嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,上好每一門課,努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),大力營造了課改的濃厚氛圍,不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校,做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名,硬式排球第三名,王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作,修改學(xué)校六認(rèn)真條例,向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了:明、細(xì)、實(shí)、精,備教材,備學(xué)生,在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中,確立了學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),關(guān)注個(gè)體差異,重視個(gè)案研究,有效解決了教學(xué)中的新問題,并對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn),提出了具體要求,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習(xí),語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念,課程標(biāo)準(zhǔn),課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間推廣大普通話,為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)教師的普通話考核工作,努力營造學(xué)校語言氛圍,教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。

每個(gè)教師都開探討課或示范課,積極探索課改的新理念,教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動(dòng)。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng),認(rèn)真鉆研新教材,每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則,教導(dǎo)處加強(qiáng)了對六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流,《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng);劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎(jiǎng);朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。

四、重視德育教育,把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來,開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作,充分發(fā)揮了電教媒體的作用,提高了各專用教室的使用率,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn),完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

五、繼續(xù)在我校開展了青年教師'五個(gè)一'的活動(dòng),全體教師認(rèn)真鉆研教材,分析學(xué)生,加強(qiáng)集體備課,集體研討,全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù),取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。

六、本學(xué)期,我校新上崗的教師較多,教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用,指定專任教師與新教師結(jié)對,做好上崗考核記錄本的記錄工作,努力培養(yǎng)青年教師,使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門,提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)有結(jié)對師徒10對,在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課

一、二等獎(jiǎng)。

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),對每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生,正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲,充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力,成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班,開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

八、做好體育衛(wèi)生工作,完成了對初

一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作,上好體育健康課,健康教育課,體育活動(dòng)課,環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì),組織好了校運(yùn)動(dòng)會,參加市各級各類競賽,并取得了好名次:女子排球獲得了市第、

二、三名。

今后我們將振奮精神,群策群力,扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改,為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。

鎮(zhèn)湖中學(xué)教導(dǎo)處

【第6篇 中學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期,根據(jù)市教育局、市教研室的工作安排,在學(xué)校校長室領(lǐng)導(dǎo)下,__中教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意的教育為已任,落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念。在學(xué)校各部門的配合下,開展了一系列工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、XX年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作達(dá)成情況:

1、繼續(xù)開設(shè)高一 “__講壇”。

從XX年起,“__講壇”就成了我校招生、辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)和品牌。本學(xué)期,這項(xiàng)工作仍然在有條不紊地舉行:高一年級利用周六的時(shí)間舉辦了7期“__講壇”,共邀請了校外13名優(yōu)秀的特級教師、學(xué)科帶頭人主講。

通過“__講壇”,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開拓了學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

本學(xué)期,教導(dǎo)處將“__講壇”開辦(XX年)以來的所有資料進(jìn)行了整理,并匯編成冊。

2、通過校園網(wǎng)加強(qiáng)宣傳。

本學(xué)期,為加強(qiáng)教導(dǎo)處與社會、學(xué)生、教師的信息交流,在校園網(wǎng)上發(fā)表各類通知近40次。同時(shí),借助__中老師qq群,及時(shí)向教師通報(bào)信息,加強(qiáng)與教師的信息交流,提高了信息通報(bào)的效率。

3、落實(shí)課程方案,開齊開足應(yīng)開設(shè)的課程。

4、體育工作成績顯著。

在體育組的積極工作下,我校體育工作成績突出。在做好體育常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),學(xué)生參加各種比賽也獲得較好的成績。7月份省傳校乒乓球比賽,男子團(tuán)體第1名,男子單打分獲1、3、4名;11月份市乒乓球比賽,男子團(tuán)體第1名,男子單打獲第1名;11月份市田徑運(yùn)動(dòng)會,團(tuán)體第5名;11月份市中學(xué)生羽毛球比賽獲團(tuán)體第5名;12月4日至17日,在合肥舉行的安徽田徑項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校錦標(biāo)賽上,學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),丁__老師獲得了省級“優(yōu)秀教練員”稱號,吳班旺同學(xué)獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)并獲個(gè)人第5名。

為貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,以提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,9月份,教導(dǎo)處在體育組的配合下,組織了高一、高二年級的“體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會”。

9月份,教導(dǎo)處還成功舉辦第24屆校田徑運(yùn)動(dòng)會。

5、加強(qiáng)教導(dǎo)處各館室的管理。

開學(xué)初期,教導(dǎo)處對所屬實(shí)驗(yàn)部、體育保管室、圖書室等館室進(jìn)行了人員調(diào)整,保障了相關(guān)館室能夠更加有效地為教師和學(xué)生服務(wù);同時(shí),多次對相關(guān)館室人員進(jìn)行了交流,要求他們進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量;XX年元月,對教導(dǎo)處所賂館室進(jìn)行了安全檢查,并指安排教導(dǎo)處人員每周進(jìn)行相關(guān)館室的常規(guī)性檢查,將館室管理納入常規(guī)管理中來。

6、加強(qiáng)學(xué)生考風(fēng)建設(shè)。

考風(fēng)建設(shè)一直以來就是教導(dǎo)處工作的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期期中考試之后,學(xué)生的考風(fēng)稍有劣轉(zhuǎn),教導(dǎo)處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行研究并提出解決措施,力圖糾正學(xué)生的考風(fēng)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。

教導(dǎo)處根據(jù)上級主管部門有關(guān)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,從嚴(yán)控制轉(zhuǎn)學(xué)、借讀,沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

8、認(rèn)真做好課表設(shè)計(jì)、教學(xué)用書發(fā)放、報(bào)到學(xué)生統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍審查等開學(xué)的準(zhǔn)備工作,開學(xué)秩序井然。

9、通過“翻轉(zhuǎn)課堂”推進(jìn)學(xué)校教學(xué)

本學(xué)期,教導(dǎo)處全力推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐研究,以此帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,在XX級新生中設(shè)立4個(gè)“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)班,推開“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)驗(yàn)的序幕;10月份,__市教育局組織40多名老師來我??疾鞂W(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)施的具本情況并聽取李__老師翻轉(zhuǎn)課堂的課《細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心》;12月份__學(xué)校共18位教師來__中觀摩交流__和__等兩位教師的翻轉(zhuǎn)課堂;12月份舉辦的翻轉(zhuǎn)課堂公開課展示日,張__等8位老師上課展示;12月份,還組織部分教研組長到杭州學(xué)軍中學(xué)觀摩兄弟學(xué)?!胺D(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐情況;1月9日下午,汪冰等8位老師上課,向全市數(shù)百名教師展示“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)踐結(jié)果。

10、組織各類校園文化活動(dòng)。

通過 “科普日”、“英語手抄報(bào)”比賽、高中作文比賽等活動(dòng),豐富學(xué)生的生活。

在音樂組和其它部門的配合下,__中的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)均有獲獎(jiǎng)。9月份,市“江南之花”演出,獲市三等獎(jiǎng);10月份,市吟誦詩節(jié)演出,獲市一等獎(jiǎng)。

11、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理。

9月份起,主管教學(xué)孫__副校長親自制定“____中課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤檢查制度”,教導(dǎo)處與其他部門負(fù)責(zé)人一起,通過隨堂聽課、教案與作業(yè)批改情況的抽查及深入老師和學(xué)生的調(diào)研,從基礎(chǔ)做起,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理;通過各次成績分析會,通報(bào)教學(xué)中存在的一些問題,并提出要求和解決方案;教導(dǎo)處還從各個(gè)渠道了解教學(xué)中存在的問題,及時(shí)給予解決。

本學(xué)期起,教導(dǎo)處開始推行“網(wǎng)上閱卷”系統(tǒng),為進(jìn)一步提高閱卷質(zhì)量和學(xué)生的成績分析奠定了基礎(chǔ)。

12、積極為軍隊(duì)提供優(yōu)秀畢業(yè)生。

10月和11月,在經(jīng)過宣傳和校內(nèi)初選后,先后共組織10余名XX屆優(yōu)秀學(xué)生參加了海軍招飛和空軍招飛工作。

13、通過“四校聯(lián)考”及月考,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果的檢查。

本學(xué)期,各年級參加了“四校聯(lián)考”、市模塊考試、江南十??荚嚨炔煌问降目荚?,檢驗(yàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和教師的教學(xué)情況。本學(xué)期,高三年級共進(jìn)行了七次,高二年級參加了三次,高一年級參加了四次。每次考試結(jié)束后,教導(dǎo)處認(rèn)真進(jìn)行成績分析,并通過各年級學(xué)情分析會,認(rèn)真總結(jié)和反思階段性的教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一階段的教學(xué)提供依據(jù),對下一階段的教學(xué)提出具體的要求。

14、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。

教導(dǎo)處通過各類教研活動(dòng)營造教研組及備課組的教研氛圍,提高教研質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高;通過常規(guī)檢查和校園網(wǎng)公示,加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查。

開學(xué)初,為進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),促進(jìn)教研組和備課的年輕化,教導(dǎo)處在深入調(diào)查和討論的基礎(chǔ)上,對部分教研組長和備課組長進(jìn)行了調(diào)整,提高了各組的效率。

教導(dǎo)處配合各教研組,認(rèn)真組織各學(xué)科在我校的各類教研活動(dòng),積極支持和鼓勵(lì)教師外出參加聽評課、教學(xué)業(yè)務(wù)比賽等各類教研活動(dòng)。

10月份,為進(jìn)一步推進(jìn)普通高中新課程改革,加強(qiáng)教師間教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,深入探討高中必修模塊教學(xué)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益,達(dá)到提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的目的,根據(jù)市教科院的統(tǒng)一布置,安排近80名老師到含山中學(xué)參加市教科院組織的“XX年__市普通高中新課程課堂教學(xué)研究周活動(dòng)”。

10月中下旬,教導(dǎo)處組織學(xué)校青年教師進(jìn)行了以“翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐”為主題的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,比賽活動(dòng)全程錄像,在共35名青年教師參加了本次教學(xué)比賽活動(dòng),近700人次的教師參加了聽評課活動(dòng),魯露等10名教師獲“優(yōu)秀”等級。

11月份,根據(jù)《市教育局關(guān)于做好安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺注冊等有關(guān)工作的通知》(馬教秘〔XX〕247號)精神,組織教師進(jìn)行集體備課、線下研課,并根據(jù)市教科院的統(tǒng)一安排,將教師的教案和課件及時(shí)上傳。

12月18日,教導(dǎo)處借助復(fù)蘭科技的平臺,進(jìn)行了全校范圍的教案和作業(yè)批改情況檢查。在教案評比中,閆瑞俠等43名教師41名教師獲“優(yōu)秀”等級,蔡叢林等75名教師獲“良好”等級;在作業(yè)批改檢查中,胡學(xué)平等52名教師獲優(yōu)秀等級。

12月20日,教導(dǎo)處進(jìn)行優(yōu)秀教研組評選活動(dòng),語文組、英語組、化學(xué)組、體育組等四個(gè)教研組獲“優(yōu)秀教研組”稱號。

12月29日,教導(dǎo)處組織全校45個(gè)班級的學(xué)生參加了“學(xué)生評教”活動(dòng),從教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、師德及總體評價(jià)等方面對任課教師進(jìn)行了客觀的評價(jià)。

15、XX年9月,籌備并舉辦科普活動(dòng)日(周)活動(dòng),在地理組和生物組的配合下,舉辦了形式多樣的科普日活動(dòng),__中獲市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

16、通過指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

教導(dǎo)處在開學(xué)初的教研組長會上就對教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育提出了要求,并在教學(xué)工作中進(jìn)行了檢查和督促。

17、認(rèn)真做好高考報(bào)名工作。

教導(dǎo)處及時(shí)與市招辦聯(lián)絡(luò),做好XX屆高考報(bào)名工作。我校XX屆高考報(bào)名人數(shù)共計(jì)758人,其中文史類250人,體育文7人,藝術(shù)文65人,理工類409人,體育理10人,藝術(shù)理17人。

18、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作,發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能。

開學(xué)初,教導(dǎo)處就召開了體育組工作會議,召開了體育工作專項(xiàng)會議,對學(xué)校的體育工作進(jìn)行了協(xié)調(diào)、安排和指導(dǎo)。

本學(xué)期,教導(dǎo)處重視和加強(qiáng)對體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo),抓好日常體育教學(xué)和“廣播操”的考核檢查;

指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室做好師生常見病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作,指導(dǎo)學(xué)生正確用眼。

19、高質(zhì)量地完成各類考試任務(wù)。

教導(dǎo)處精心組織、嚴(yán)格要求、加強(qiáng)督查,本學(xué)期,高質(zhì)量地完成了公務(wù)員考試等大型考試及校內(nèi)各類考試??紙黾o(jì)律較好,秩序井然。

20、加強(qiáng)晚自習(xí)學(xué)生的管理。

組織各年級晚自習(xí)班級和管理教師,安排晚自習(xí)學(xué)生入班,檢查學(xué)生晚自習(xí)情況。本學(xué)期末,將對高一年級住宿生集中安置在4個(gè)班級,以便更加有效地進(jìn)行住宿生的管理。

21、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)精神,切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,堅(jiān)持標(biāo)本兼治,通過制定各種制度,積極從源頭上預(yù)防和防治腐敗,黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了一定的成效。

二、教導(dǎo)處在工作中需要改進(jìn)的方面

本學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的指導(dǎo)和督促下,取得了一定的成績,但在認(rèn)真反思后,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,需要繼續(xù)改進(jìn):

1、應(yīng)急反應(yīng)要進(jìn)一步加快

教導(dǎo)處是學(xué)校管理的核心部門,事務(wù)繁雜,常有一些突發(fā)事情需要處理。在今后的工作中,需要進(jìn)一步加快應(yīng)急反應(yīng)的速度,及時(shí)地、有條不紊地處理各類事務(wù)。

2、加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理

教學(xué)是學(xué)校的生命線,教學(xué)常規(guī)管理是教導(dǎo)處管理的重中之重。今后,教導(dǎo)處要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,突出對備課、上課、評課、作業(yè)、考試及考試分析的指導(dǎo)和檢查。

3、校本課程建設(shè)相對滯后,在下一學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

__中教導(dǎo)處

XX年元月28日

【第7篇 運(yùn)河中學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處的工作總結(jié)匯報(bào)

運(yùn)河中學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處的工作總結(jié)匯報(bào)

一學(xué)期來,教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作要求和學(xué)校校長室的工作思路,做實(shí)做細(xì)常規(guī)教學(xué)教研工作,為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對過去的工作有一個(gè)回顧和梳理,也為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析得失,便于更好地開展新學(xué)期的工作,現(xiàn)就本期的教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

一、主要工作回顧和取得的成績

1、重視過程管理,加大教學(xué)檢查力度

為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。各科任教師的教案由科組長檢查登記,各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長檢查登記。每次檢查前,我們都制定了詳細(xì)的實(shí)施方案,以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個(gè)真實(shí)的評價(jià)。并及時(shí)將評價(jià)結(jié)果反饋至全體教職工,針對存在的問題提出整改意見,同時(shí)表揚(yáng)了先進(jìn),鞭策了后進(jìn),與此同時(shí),教導(dǎo)處將每次檢查結(jié)果列入校長室的“教師工作綜合考評意見”進(jìn)行量化評分。此外,還制定了嚴(yán)格的教師考勤制度,逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調(diào)課等現(xiàn)象,并對有課不到位者給予通報(bào)。一學(xué)期來,加大了巡課、聽課力度,關(guān)注課堂、研究課堂,創(chuàng)建高效課堂,同時(shí)還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生,有效促進(jìn)了校風(fēng)和教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了學(xué)校的求學(xué)實(shí)力。本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)教學(xué)教研檢查工作不僅得到了校長室的大力支持、領(lǐng)導(dǎo)層成員、教研組成員、科級組長等的大力配合,也得到了廣大教師的關(guān)注和肯定,大大地推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)管理走向民主和規(guī)范。

2、重視畢業(yè)班教學(xué),盡力做好教學(xué)服務(wù)工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及下學(xué)期的生源。校長室多次要求我們想法子、拿方案。

本學(xué)期,在九年級級長李偉和及教研組成員的組織下,開學(xué)初就召開了畢業(yè)班教師座談會,向他們了解情況、問計(jì)問策。結(jié)合師生實(shí)際,從第二周起,畢業(yè)班利用課活時(shí)間第七節(jié)以及周日進(jìn)行上課、輔導(dǎo),以使學(xué)生提前學(xué)完課程,在下期能有足夠的時(shí)間進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。本著以考促教、以考促學(xué)、以考練考的指導(dǎo)思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織,不怕費(fèi)事,力求接近真實(shí)??己罅⒓催M(jìn)行試卷分析、成績分析,并組織教師進(jìn)行交流,找差距,找原因、想對策。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,九(3)班的科任教師與學(xué)生針對薄弱學(xué)科進(jìn)行結(jié)對子,取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時(shí)間搞好教學(xué),我們在教學(xué)時(shí)間上為他們統(tǒng)籌安排,教學(xué)資料統(tǒng)一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價(jià)值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學(xué)工作起到了很重要的作用。同時(shí)要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎(chǔ)上,下大功夫去研究,努力上好“三種課”, 復(fù)習(xí)課——力求體現(xiàn)知識與技能,并努力做到兩個(gè)結(jié)合:一是基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合;二是突出重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。習(xí)題課——力求體現(xiàn)思維過程與方法,對習(xí)題的評講力爭盡可能再現(xiàn)解題的思維過程,教給學(xué)生方法。讓學(xué)生學(xué)會題后小結(jié),題后反思。同時(shí)讓學(xué)生做以下的反思:對試題涉及知識點(diǎn)的反思;對解題方法的反思;對解題規(guī)律的反思;對解題失誤的反思。促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”,促進(jìn)知識有效遷移,溶化對問題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想,畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向,狠抓熱點(diǎn)知識,建立復(fù)習(xí)模式,作好題型分類歸納,提練方法與技巧,形成常規(guī)解題思想。這樣,學(xué)生通過一段較長時(shí)間的.技能訓(xùn)練,到下期的總復(fù)習(xí)階段時(shí)就會得心應(yīng)手,輕車熟路。

3、立足我校實(shí)際,積極組織教師參與教研活動(dòng)

我校教研底子薄,教師參與意識不強(qiáng),認(rèn)識不到位,但我們并沒有消極對待教研工作,而是積極組織教師分級分科進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng),爭取更多的機(jī)會讓教師走出去,開闊視野,更新觀念,提升水平。本期我們學(xué)校由校長劉裔金親自帶隊(duì),去梅縣重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了參觀、學(xué)習(xí),并取得了很多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。各科組也在科組長的帶領(lǐng)下,每兩周進(jìn)行一次教研活動(dòng),重點(diǎn)抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍(lán)工程”等工作。這些活動(dòng)對我校的教研工作起到了一定的推動(dòng)作用。本學(xué)期,縣教研室組織專項(xiàng)檢查工作小組,對我校的教學(xué)教研工作作了全面的量化對照檢查,得到了縣教研室的充分肯定。

4、精心組織、周密安排,順利完成本期各項(xiàng)考試工作

本期多次考試,工作任務(wù)繁重。為了保證每次考試順利進(jìn)行,教導(dǎo)處在每次考試前都精心考慮、周密安排,并形成詳細(xì)的工作安排表,做到分工明確,責(zé)任到人,確保安全,力求規(guī)范。本學(xué)期,我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試,組織了七八年級的一次月考及期中期末考試。通過嚴(yán)格合理的考試,有效檢測學(xué)情,反饋教情,從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)對策,改進(jìn)教學(xué)措施,達(dá)到效果優(yōu)化。在考試中,都嚴(yán)把每次次考試的命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。

5、完成校長室交辦的其它工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)繁瑣的工作。本學(xué)期,我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內(nèi)的各項(xiàng)工作外,還嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理,規(guī)范教輔資料的征訂管理,及時(shí)向上級匯報(bào)當(dāng)機(jī)立斷的各項(xiàng)相關(guān)工作,及時(shí)向教師發(fā)布上級的在關(guān)文件精神,并隨時(shí)接受教師的咨詢,隨時(shí)為教師負(fù)責(zé)印制各種教學(xué)資料、試卷。

二、存在的問題及未來工作設(shè)想

1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。一、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);二、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。另外,教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

2、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者,重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有,從有到多,從多到好。

3、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,著眼于未來,既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

4、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊(yùn),育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念??紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,從零開始,邊做邊學(xué)。

總之,本學(xué)期的工作,我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績,也存在很多不足和問題,在此不可能一一列舉,歡迎各位給我們提出寶貴意見和建議,以便我們以后更好地開展工作。

【第8篇 中學(xué)2023-2023學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,已經(jīng)在初一、初二年級全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極投入課程改革,全面深化素質(zhì)教育,更新教育觀念,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作,認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。

一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,切實(shí)改革教學(xué)方法,變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng),建立了民主平等的師生關(guān)系,變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探索的氛圍,變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新模式,通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn),讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言,盡情抒發(fā)心聲,同時(shí)要推廣普通話,訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力,建立一種新穎的師生觀,真正把新課程教育落到實(shí)處。

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃、落實(shí)到了行動(dòng),各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一,并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)教科力度,善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐,善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,努力向“科研型”教師的方向發(fā)展,教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇,并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng),現(xiàn)有市、校級立項(xiàng)課題三項(xiàng),并將如期結(jié)題。

二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見,努力搞好課改工作,成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”,嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,上好每一門課,努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),大力營造了課改的濃厚氛圍,不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校,做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名,硬式排球第三名,王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作,修改學(xué)校六認(rèn)真條例,向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了:明、細(xì)、實(shí)、精,備教材,備學(xué)生,在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中,確立了學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),關(guān)注個(gè)體差異,重視個(gè)案研究,有效解決了教學(xué)中的新問題,并對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn),提出了具體要求,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習(xí),語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念,課程標(biāo)準(zhǔn),課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間推廣大普通話,為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)教師的普通話考核工作,努力營造學(xué)校語言氛圍,教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。

每個(gè)教師都開探討課或示范課,積極探索課改的新理念,教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動(dòng)。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng),認(rèn)真鉆研新教材,每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則,教導(dǎo)處加強(qiáng)了對六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流,《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng);劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎(jiǎng);朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。

四、重視德育教育,把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來,開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作,充分發(fā)揮了電教媒體的作用,提高了各專用教室的使用率,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn),完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

五、繼續(xù)在我校開展了青年教師'五個(gè)一'的活動(dòng),全體教師認(rèn)真鉆研教材,分析學(xué)生,加強(qiáng)集體備課,集體研討,全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù),取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。

六、本學(xué)期,我校新上崗的教師較多,教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用,指定專任教師與新教師結(jié)對,做好上崗考核記錄本的記錄工作,努力培養(yǎng)青年教師,使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門,提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)有結(jié)對師徒10對,在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),對每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生,正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲,充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力,成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班,開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

八、做好體育衛(wèi)生工作,完成了對初一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作,上好體育健康課,健康教育課,體育活動(dòng)課,環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì),組織好了校運(yùn)動(dòng)會,參加市各級各類競賽,并取得了好名次:女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將振奮精神,群策群力,扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改,為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。

鎮(zhèn)湖中學(xué)教導(dǎo)處

【第9篇 2023年中學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

一學(xué)期來,教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作要求和學(xué)校校長室的工作思路,做實(shí)做細(xì)常規(guī)教學(xué)教研工作,為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對過去的工作有一個(gè)回顧和梳理,也為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析得失,便于更好地開展新學(xué)期的工作,現(xiàn)就本期的教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

一、主要工作回顧和取得的成績

1、重視過程管理,加大教學(xué)檢查力度

為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。各科任教師的教案由科組長檢查登記,各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長檢查登記。每次檢查前,我們都制定了詳細(xì)的實(shí)施方案,以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個(gè)真實(shí)的評價(jià)。并及時(shí)將評價(jià)結(jié)果反饋至全體教職工,針對存在的問題提出整改意見,同時(shí)表揚(yáng)了先進(jìn),鞭策了后進(jìn),與此同時(shí),教導(dǎo)處將每次檢查結(jié)果列入校長室的“教師工作綜合考評意見”進(jìn)行量化評分。此外,還制定了嚴(yán)格的教師考勤制度,逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調(diào)課等現(xiàn)象,并對有課不到位者給予通報(bào)。一學(xué)期來,加大了巡課、聽課力度,關(guān)注課堂、研究課堂,創(chuàng)建高效課堂,同時(shí)還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生,有效促進(jìn)了校風(fēng)和教風(fēng)的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了學(xué)校的求學(xué)實(shí)力。本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)教學(xué)教研檢查工作不僅得到了校長室的大力支持、領(lǐng)導(dǎo)層成員、教研組成員、科級組長等的大力配合,也得到了廣大教師的關(guān)注和肯定,大大地推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)管理走向民主和規(guī)范。

2、重視畢業(yè)班教學(xué),盡力做好教學(xué)服務(wù)工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及下學(xué)期的生源。校長室多次要求我們想法子、拿方案。

本學(xué)期,在九年級級長李偉和及教研組成員的組織下,開學(xué)初就召開了畢業(yè)班教師座談會,向他們了解情況、問計(jì)問策。結(jié)合師生實(shí)際,從第二周起,畢業(yè)班利用課活時(shí)間第七節(jié)以及周日進(jìn)行上課、輔導(dǎo),以使學(xué)生提前學(xué)完課程,在下期能有足夠的時(shí)間進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。本著以考促教、以考促學(xué)、以考練考的指導(dǎo)思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織,不怕費(fèi)事,力求接近真實(shí)。考后立即進(jìn)行試卷分析、成績分析,并組織教師進(jìn)行交流,找差距,找原因、想對策。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,九(3)班的科任教師與學(xué)生針對薄弱學(xué)科進(jìn)行結(jié)對子,取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時(shí)間搞好教學(xué),我們在教學(xué)時(shí)間上為他們統(tǒng)籌安排,教學(xué)資料統(tǒng)一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價(jià)值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學(xué)工作起到了很重要的作用。同時(shí)要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎(chǔ)上,下大功夫去研究,努力上好“三種課”, 復(fù)習(xí)課——力求體現(xiàn)知識與技能,并努力做到兩個(gè)結(jié)合:一是基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合;二是突出重點(diǎn)知識復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。習(xí)題課——力求體現(xiàn)思維過程與方法,對習(xí)題的評講力爭盡可能再現(xiàn)解題的思維過程,教給學(xué)生方法。讓學(xué)生學(xué)會題后小結(jié),題后反思。同時(shí)讓學(xué)生做以下的反思:對試題涉及知識點(diǎn)的反思;對解題方法的反思;對解題規(guī)律的反思;對解題失誤的反思。促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”,促進(jìn)知識有效遷移,溶化對問題的理解。專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想,畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向,狠抓熱點(diǎn)知識,建立復(fù)習(xí)模式,作好題型分類歸納,提練方法與技巧,形成常規(guī)解題思想。這樣,學(xué)生通過一段較長時(shí)間的技能訓(xùn)練,到下期的總復(fù)習(xí)階段時(shí)就會得心應(yīng)手,輕車熟路。

3、立足我校實(shí)際,積極組織教師參與教研活動(dòng)

我校教研底子薄,教師參與意識不強(qiáng),認(rèn)識不到位,但我們并沒有消極對待教研工作,而是積極組織教師分級分科進(jìn)行各項(xiàng)教研活動(dòng),爭取更多的機(jī)會讓教師走出去,開闊視野,更新觀念,提升水平。本期我們學(xué)校由校長劉裔金親自帶隊(duì),去梅縣重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了參觀、學(xué)習(xí),并取得了很多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。各科組也在科組長的帶領(lǐng)下,每兩周進(jìn)行一次教研活動(dòng),重點(diǎn)抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍(lán)工程”等工作。這些活動(dòng)對我校的教研工作起到了一定的推動(dòng)作用。本學(xué)期,縣教研室組織專項(xiàng)檢查工作小組,對我校的教學(xué)教研工作作了全面的量化對照檢查,得到了縣教研室的充分肯定。

4、精心組織、周密安排,順利完成本期各項(xiàng)考試工作

本期多次考試,工作任務(wù)繁重。為了保證每次考試順利進(jìn)行,教導(dǎo)處在每次考試前都精心考慮、周密安排,并形成詳細(xì)的工作安排表,做到分工明確,責(zé)任到人,確保安全,力求規(guī)范。本學(xué)期,我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試,組織了七八年級的一次月考及期中期末考試。通過嚴(yán)格合理的考試,有效檢測學(xué)情,反饋教情,從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)對策,改進(jìn)教學(xué)措施,達(dá)到效果優(yōu)化。在考試中,都嚴(yán)把每次次考試的命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。

5、完成校長室交辦的其它工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)繁瑣的工作。本學(xué)期,我們除了統(tǒng)籌安排做好以上份內(nèi)的各項(xiàng)工作外,還嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)籍管理,規(guī)范教輔資料的征訂管理,及時(shí)向上級匯報(bào)當(dāng)機(jī)立斷的各項(xiàng)相關(guān)工作,及時(shí)向教師發(fā)布上級的在關(guān)文件精神,并隨時(shí)接受教師的咨詢,隨時(shí)為教師負(fù)責(zé)印制各種教學(xué)資料、試卷。

二、存在的問題及未來工作設(shè)想

1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。一、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);二、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。另外,教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

2、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵(lì)機(jī)制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機(jī)會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者,重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有,從有到多,從多到好。

3、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,著眼于未來,既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

4、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊(yùn),育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念??紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,從零開始,邊做邊學(xué)。

總之,本學(xué)期的工作,我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績,也存在很多不足和問題,在此不可能一一列舉,歡迎各位給我們提出寶貴意見和建議,以便我們以后更好地開展工作。

【第10篇 中學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)范文

本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,已經(jīng)在初

一、初二年級全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極投入課程改革,全面深化素質(zhì)教育,更新教育觀念,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作,認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。

一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,切實(shí)改革教學(xué)方法,變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng),建立了民主平等的師生關(guān)系,變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探索的氛圍,變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新模式,通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn),讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言,盡情抒發(fā)心聲,同時(shí)要推廣普通話,訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力,建立一種新穎的師生觀,真正把新課程教育落到實(shí)處。

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃、落實(shí)到了行動(dòng),各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一,并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)教科力度,善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐,善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,努力向“科研型”教師的方向發(fā)展,教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文1,并有19論文獲得了省、市、區(qū)級

一、

二、三等獎(jiǎng),現(xiàn)有市、校級立項(xiàng)課題三項(xiàng),并將如期結(jié)題。

二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見,努力搞好課改工作,成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”,嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,上好每一門課,努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),大力營造了課改的濃厚氛圍,不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校,做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名,硬式排球第三名,王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作,修改學(xué)校六認(rèn)真條例,向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了:明、細(xì)、實(shí)、精,備教材,備學(xué)生,在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中,確立了學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),關(guān)注個(gè)體差異,重視個(gè)案研究,有效解決了教學(xué)中的新問題,并對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn),提出了具體要求,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習(xí),語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念,課程標(biāo)準(zhǔn),課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間推廣大普通話,為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)教師的普通話考核工作,努力營造學(xué)校語言氛圍,教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。

每個(gè)教師都開探討課或示范課,積極探索課改的新理念,教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動(dòng)。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng),認(rèn)真鉆研新教材,每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則,教導(dǎo)處加強(qiáng)了對六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流,《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng);劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎(jiǎng);朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。

四、重視德育教育,把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來,開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作,充分發(fā)揮了電教媒體的作用,提高了各專用教室的使用率,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn),完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

五、繼續(xù)在我校開展了青年教師'五個(gè)一'的活動(dòng),全體教師認(rèn)真鉆研教材,分析學(xué)生,加強(qiáng)集體備課,集體研討,全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù),取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。

六、本學(xué)期,我校新上崗的教師較多,教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用,指定專任教師與新教師結(jié)對,做好上崗考核記錄本的記錄工作,努力培養(yǎng)青年教師,使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門,提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)有結(jié)對師徒10對,在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課

一、二等獎(jiǎng)。

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),對每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生,正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲,充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力,成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班,開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

八、做好體育衛(wèi)生工作,完成了對初

一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作,上好體育健康課,健康教育課,體育活動(dòng)課,環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì),組織好了校運(yùn)動(dòng)會,參加市各級各類競賽,并取得了好名次:女子排球獲得了市第、

二、三名。

今后我們將振奮精神,群策群力,扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改,為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。

鎮(zhèn)湖中學(xué)教導(dǎo)處

【第11篇 初中第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞“規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),創(chuàng)新校新面貌”這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng):加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,以校本教研為載體,探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

1、積極組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),拓展教師的教學(xué)視眼,豐富教師的最前沿知識,提升教師的理論水平。

以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)《__省中小學(xué)管理規(guī)范》。組織全體初三年級的老師赴常熟市一中參觀學(xué)習(xí),組織校長或骨干老師遠(yuǎn)赴山東杜郎口、泰興洋思、揚(yáng)州等地聽課學(xué)習(xí),近至南沙中學(xué)、暨陽湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校等參加“__市生態(tài)作文觀摩暨生態(tài)課堂協(xié)作研討會”和第九屆課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)改革交流會。教師外出聽課學(xué)習(xí)回校后在教研組交流傳達(dá)生態(tài)課堂新理念,以期以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。同時(shí),我們于__年__月__日請市教研教科室副主任__來我校作“生態(tài)課堂”的專題報(bào)告會,進(jìn)一步幫助老師走近生態(tài)課堂。

2、規(guī)范教研組、備課組活動(dòng),充分利用科組優(yōu)勢促教師整體發(fā)展。

我校有獨(dú)特的師資優(yōu)勢,如英語組有__市學(xué)科帶頭人__校長,數(shù)學(xué)組有市學(xué)科帶頭人李惠忠校長,語文組有市學(xué)科帶頭人__老師,藝術(shù)組有市教學(xué)能手__老師等。我們充分發(fā)揮這些名師優(yōu)勢,通過一人帶好一個(gè)教研組的方式,促教師整體發(fā)展。期初,每一位名師身先士卒上好示范課;中間,名師指導(dǎo)本教研組教師上好研討課;期末,指導(dǎo)好本教研組其他骨干老師上好單元復(fù)習(xí)研討課。每兩周一次的教研活動(dòng),每周一次的備課組活動(dòng),每兩周一次的集體備課,充分發(fā)揮了我校備課組的優(yōu)勢,充分提高了課堂效率。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)做到定期檢查和不定期的抽查相結(jié)合。一大批青年老師在一個(gè)學(xué)期內(nèi)迅速成長:如黃千益老師工作僅月余就在我校承辦的全市初一備課組長活動(dòng)中成功地開設(shè)了一節(jié)公開課。這節(jié)課充分凝聚了整個(gè)數(shù)學(xué)教研組的智慧和心血。本學(xué)期,我校共開設(shè)校級公開課29節(jié)。

3、搭建各種競賽平臺,使青年教師在實(shí)踐中鍛煉成長。

我校舉行了第一屆導(dǎo)師制活動(dòng)和第一屆青年教師三項(xiàng)基本功比賽(鋼筆字和粉筆字、說課、演講)。導(dǎo)師制活動(dòng)中共結(jié)成6對師徒,一學(xué)期來,在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下,青年教師進(jìn)步很大。特別是蔣其倍老師在陳校長的手把手地指導(dǎo)下得出色地完成各種課型地備課和上課任務(wù)。在三項(xiàng)基本功比賽中共有13位青年老師參加了此項(xiàng)比賽,其中__和__兩位老師獲一等獎(jiǎng)。她們出色的演講得到了全體老師的一致好評。__、__在片說課比賽中脫穎而出,獲片一等獎(jiǎng)和市優(yōu)質(zhì)課。徐海燕在市級初中數(shù)學(xué)評優(yōu)課比賽中獲一等獎(jiǎng),在蘇州市級評優(yōu)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。

4、初步創(chuàng)建了教師成長檔案,里面收集了教師的教學(xué)業(yè)績成果及教研、教科獲獎(jiǎng)情況。

根據(jù)各個(gè)教師的情況,提出向校級骨干名師和市級名師沖刺的目標(biāo)和要求。市級名師以教研組為單位提出如下努力對象:__(數(shù)學(xué)組)、__(英語)、__、__(語文)、__(物理)等。

二、優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范 。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”:

①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。教導(dǎo)處對本校教師的備課檢查了多次,著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,教案書寫規(guī)范,調(diào)整方案到位,教后反思詳細(xì),備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長,發(fā)揮集體的智慧,力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美的結(jié)合,形成一個(gè)優(yōu)化的教案。

②抓上課,上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用行政蹲點(diǎn)一個(gè)年級一門學(xué)科,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查,學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),做到批改認(rèn)真及時(shí),每次作業(yè)都有激勵(lì)性評語;作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。

2、抓研究,促進(jìn)課改不斷深入。

本學(xué)期,我們緊緊跟隨市教研教科室“打造生態(tài)課堂 構(gòu)建和諧教育”這一主題,努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,使新課程改革向縱深方向發(fā)展。我校的課堂教學(xué)圍繞學(xué)生成長這一核心,充分發(fā)揮學(xué)生主體性、合作性、創(chuàng)造性,加大學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與度和探究力度;充分尊重學(xué)生的成長規(guī)律和個(gè)性發(fā)展,使學(xué)生通過教師的引領(lǐng)和點(diǎn)撥,自然發(fā)展,和諧發(fā)展。在所有學(xué)科里扎扎實(shí)實(shí)地打造生態(tài)課堂,構(gòu)建和諧教育,從而使我校的課堂教學(xué)改革達(dá)到一個(gè)新的水平。

積極參加第九屆課堂展示月活動(dòng)和楊舍西片的教研活動(dòng),特別結(jié)合我校申報(bào)的省級課題“初中活動(dòng)課程中開展雙語教學(xué)的實(shí)踐研究”,我校在體育、音樂等活動(dòng)課程中開展雙語課堂教學(xué)的探究。本學(xué)期我校共開設(shè)片級公開課6節(jié),市級公開課3節(jié)。__老師和__老師在市第九屆課堂展示月活動(dòng)中上的兩節(jié)課就充分體現(xiàn)了我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。這兩堂受評委和聽課老師的一致好評。

3、抓質(zhì)量,促進(jìn)課改落到實(shí)處。

我校建立了以陳校長為組長,李校長為副組長,行政人員為成員,全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系,實(shí)施分層目標(biāo)管理,監(jiān)控分為三層,即校長、教導(dǎo)處、任課教師共三層。本學(xué)期主要抓了:

①通過日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

②抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高;

③抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,及時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為我們今后的教學(xué)提出了努力方向;

④建立學(xué)困生結(jié)對幫扶制度,每位任課老師分別與三到四位學(xué)生結(jié)對幫扶,并對潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動(dòng)態(tài)的質(zhì)量分析;

⑤對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好,創(chuàng)造機(jī)會讓他們參加各級各類的競賽;如“我與奧運(yùn)”征文和讀書活動(dòng)征文比賽等⑥建立各學(xué)科質(zhì)量分析制度,樹立教師明確的質(zhì)量意識。

三、關(guān)注師生全面發(fā)展,提高辦學(xué)水平。

學(xué)校教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)師生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)。十月份開展了“慶國慶師生聯(lián)誼活動(dòng)”,十二月份開展了“冬季三項(xiàng)比賽”等,一月份開展了“感恩家鄉(xiāng)”的作文大賽等。每天午餐和晚餐后,每個(gè)班級都要收看電視新聞、“百家講壇”、“人與自然”等豐富學(xué)生課外知識的節(jié)目。我們的育人目標(biāo)就是育全面發(fā)展的人才,我們教師努力的方面就是科研型教師。

本學(xué)期中,學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng):__在“慶祝第__個(gè)教師節(jié)”征文活動(dòng)中獲市一等獎(jiǎng);__在讀書節(jié)征文活動(dòng)獲市一等獎(jiǎng);__在“敬廉崇潔”讀書征文中獲市一等獎(jiǎng);__在“同享知識共建和諧”活動(dòng)中市獲二等獎(jiǎng);__等3人在__市奧運(yùn)征文比賽中出線參加__市比賽;__等7人次在__市第七屆中小學(xué)科技節(jié)比賽中獲獎(jiǎng)。

我校教師不僅在育人上狠下功夫,也很注意自身素質(zhì)的提高,積極參與教育教學(xué)論文的撰寫。本學(xué)期,其中:全國級,大市級,市級;論文獲獎(jiǎng)共1,其中:全國級,省級,大市級,市級。

本學(xué)期中,我校團(tuán)體獲獎(jiǎng)如下:在蘇州市中小學(xué)生歌詠暨第六屆校歌比賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng);在20__年__市中學(xué)生文藝會演中獲市一等獎(jiǎng);在20__年__中學(xué)生文藝會演中獲片一等獎(jiǎng);在20__年__中學(xué)生文藝會演中我校課本劇《走出山谷》獲一等獎(jiǎng)。在__市男子乒乓球團(tuán)體比賽、__市冬季三項(xiàng)跳繩比寒、__市運(yùn)動(dòng)會開幕式入場式比賽中均獲市第四名。

教導(dǎo)處的工作是繁瑣的,接聽四面八方的電話,傳遞各處各室的信息,有時(shí)不免心浮氣躁。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在

工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高,名師的培養(yǎng),怎樣使集體備課落到實(shí)處等等,20__年春我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

【第12篇 小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)

小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)

本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,已經(jīng)在初一、初二年級全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極投入課程改革,全面深化素質(zhì)教育,更新教育觀念,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作,認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。

一、認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,切實(shí)改革教學(xué)方法,變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng),建立了民主平等的師生關(guān)系,變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué)。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探索的氛圍,變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)新模式,通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn),讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言,盡情抒發(fā)心聲,同時(shí)要推廣普通話,訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力,建立一種新穎的師生觀,真正把新課程教育落到實(shí)處。

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),特別是課改的`學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃、落實(shí)到了行動(dòng),各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一,并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)教科力度,善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐,善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,努力向“科研型”教師的方向發(fā)展,教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文1,并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng),現(xiàn)有市、校級立項(xiàng)課題三項(xiàng),并將如期結(jié)題。

二、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見,努力搞好課改工作,成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”,嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,上好每一門課,努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),大力營造了課改的濃厚氛圍,不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校,做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名,硬式排球第三名,王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作,修改學(xué)校六認(rèn)真條例,向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了:明、細(xì)、實(shí)、精,備教材,備學(xué)生,在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中,確立了學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),關(guān)注個(gè)體差異,重視個(gè)案研究,有效解決了教學(xué)中的新問題,并對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn),提出了具體要求,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習(xí),語文、數(shù)學(xué)、外語等分科設(shè)置的課程理念,課程標(biāo)準(zhǔn),課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間推廣大普通話,為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強(qiáng)教師的普通話考核工作,努力營造學(xué)校語言氛圍,教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。

每個(gè)教師都開探討課或示范課,積極探索課改的新理念,教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動(dòng)。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng),認(rèn)真鉆研新教材,每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則,教導(dǎo)處加強(qiáng)了對六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流,《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng);劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎(jiǎng);朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。

四、重視德育教育,把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來,開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作,充分發(fā)揮了電教媒體的作用,提高了各專用教室的使用率,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn),完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

五、繼續(xù)在我校開展了青年教師'五個(gè)一'的活動(dòng),全體教師認(rèn)真鉆研教材,分析學(xué)生,加強(qiáng)集體備課,集體研討,全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù),取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng);花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。

六、本學(xué)期,我校新上崗的教師較多,教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用,指定專任教師與新教師結(jié)對,做好上崗考核記錄本的記錄工作,努力培養(yǎng)青年教師,使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門,提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)有結(jié)對師徒10對,在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎(jiǎng)。

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),對每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生,正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲,充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力,成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班,開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

八、做好體育衛(wèi)生工作,完成了對初一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作,上好體育健康課,健康教育課,體育活動(dòng)課,環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì),組織好了校運(yùn)動(dòng)會,參加市各級各類競賽,并取得了好名次:女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將振奮精神,群策群力,扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改,為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。

第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)(十二篇)

小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,已經(jīng)在初一、初二年級全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極投入課程改革,全面…
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