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高一下學(xué)期化學(xué)總結(jié)(三篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-14 18:15:06 查看人數(shù):53

高一下學(xué)期化學(xué)總結(jié)

【第1篇 高一下學(xué)期化學(xué)期末總結(jié)

高一下學(xué)期化學(xué)期末總結(jié)

高一下學(xué)期化學(xué)期末總結(jié)

本學(xué)期在上級(jí)部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,理化生教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。

一、訂計(jì)劃,工作有條不紊

開學(xué)初,經(jīng)過(guò)全體組員的共同討論,制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計(jì)劃,在計(jì)劃中,規(guī)定了月進(jìn)度,周進(jìn)度,各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人,單元檢測(cè)題的出題人,并在教學(xué)工作中落實(shí)到位,制訂了聽課計(jì)劃,規(guī)定了主講人,講課的內(nèi)容等。

二、識(shí)大體,服從學(xué)校安排

理化生科組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,識(shí)大體,顧大局,服從學(xué)校分工,勇挑重?fù)?dān),在本組成員中,有從事后勤管理的領(lǐng)導(dǎo),有從事黨紀(jì)管理的副書記,有從事婦代會(huì)管理的主任,有從事學(xué)生團(tuán)支部工作的書記。在工作上人人扎實(shí)、盡責(zé),在科組里都起了帶頭作用。

三、抓教研,提升教學(xué)水平

每周三上午第一節(jié)課同組成員對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,同組成員各抒已見(jiàn),形成共識(shí),做到了年級(jí)進(jìn)度統(tǒng)一,訓(xùn)練統(tǒng)一,及時(shí)反饋,糾錯(cuò)及時(shí)。按照計(jì)劃進(jìn)行聽課、評(píng)課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10節(jié),涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等,使本組成員在新課程改革中獲益非淺。

堅(jiān)持以老帶新,提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,對(duì)年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,幫助他們?cè)趯W(xué)科知識(shí),大綱要求,教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識(shí),使他們的教學(xué)水平有很大的提高,為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。

四、抓常規(guī)、細(xì)節(jié)決定成功

本組教師常規(guī)工作到位,做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,并據(jù)此編制教案,學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計(jì),學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析,找出錯(cuò)誤的原因,并采取適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法。

五、多聯(lián)系,提高學(xué)生素質(zhì)

在教學(xué)過(guò)程中,理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,注意了學(xué)科知識(shí)的一致性、科學(xué)性,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識(shí),在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力,通過(guò)練習(xí)的講授,介紹數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用,通過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合能力。

高一下學(xué)期化學(xué)期末總結(jié)

新課改的形勢(shì)愈演愈烈,在課堂上的教學(xué)方式也隨著改變,以學(xué)生為主體,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式,在邊學(xué)邊教的過(guò)程中,付出一定的辛勞,有得到一些收獲,當(dāng)然也有很多不足的地方需要改進(jìn)。以下是我對(duì)于高一下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)的總結(jié):

一、課改之風(fēng)來(lái)襲,教學(xué)思想改觀

今年,是廣西實(shí)行新課改的第一年,課改之風(fēng)來(lái)襲,教學(xué)思想和教學(xué)方式也要隨之改變。一切為了學(xué)生。一方面,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力很重要。課堂上舍得花時(shí)間給學(xué)生,讓他們能有充分的時(shí)間看書、思考和練習(xí),不能讓學(xué)生太過(guò)依賴?yán)蠋煛A硪环矫嬉囵B(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。合作是很重要的學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和同學(xué)之間合作,懂得合作學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)會(huì)主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。在課堂處理時(shí),時(shí)時(shí)體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,盡力挖掘?qū)W生的潛能,既可以達(dá)到良好的教學(xué)效果,也可使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和成就感。

二、學(xué)習(xí)小組合作,促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)小組合作的課堂教學(xué)方式已經(jīng)是勢(shì)在必行了。學(xué)習(xí)小組的運(yùn)作已經(jīng)稍顯成熟了,學(xué)生對(duì)于這一學(xué)習(xí)方式也比較熟悉。第一,學(xué)生需要主動(dòng)與他人合作,了解合作這一方式的重要性;第二,學(xué)會(huì)尋找問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,并要主動(dòng)與他人分享自己所掌握的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。第三,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂效率提高了,對(duì)于學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的狀態(tài)也會(huì)有很大的幫助,可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

三、習(xí)慣從基本抓起,學(xué)會(huì)主動(dòng)思考

學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力比較弱,沒(méi)有形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不會(huì)主動(dòng)思考問(wèn)題。所以,鍛煉他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從基礎(chǔ)抓起,穩(wěn)步前進(jìn)。在做筆記的時(shí)候,把要點(diǎn)記清楚,課后再補(bǔ)充完整,還要注意表達(dá)方式的準(zhǔn)確,養(yǎng)成規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣。在作業(yè)完成方面,進(jìn)行選擇性的批改,或者采用同學(xué)互改的`形式,以提醒學(xué)生注意預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)。在一些階段性的考試中,題目錯(cuò)誤的書寫到錯(cuò)題集,一一改正,并自己在錯(cuò)題后面寫出清晰的解釋,意義在于一方面可以再次熟悉這種類型的題目的做法,另一方面是在往后的復(fù)習(xí)中可以參考同種類型題目的做法,也可系統(tǒng)的復(fù)習(xí)自己常常出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型。

學(xué)會(huì)思考,是很重要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考,能有效地解決問(wèn)題。課堂的思考時(shí)間一定要足夠,讓學(xué)生充分地運(yùn)用自己的大腦,來(lái)分析和解決問(wèn)題,以此來(lái)自主提高學(xué)習(xí)效率。

由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生掌握的不扎實(shí),結(jié)果花費(fèi)了許多時(shí)間,導(dǎo)致期末的復(fù)習(xí)時(shí)間有些緊促。而期末的成績(jī)不是那么的理想。但這不并使我失去信心,我會(huì)再接再厲,汲取更多的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方式,擯棄不足,相信一定會(huì)有很大的改善,也能使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好,學(xué)習(xí)興趣更濃,學(xué)習(xí)態(tài)度更端正,學(xué)習(xí)勁頭更足,取得的成績(jī)更理想。

【第2篇 高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我仍然擔(dān)任高一年級(jí)(5)(8)(10)(12)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)上學(xué)期的共同學(xué)習(xí)及磨合,師生之間已經(jīng)基本互相適應(yīng)。本學(xué)期我以教學(xué)工作為中心,以新課程課改為主線,不斷的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué),以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。以下是本人對(duì)本學(xué)期化學(xué)教學(xué)的工作總結(jié):

一、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)。本人對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生做了近距離的了解,知道他們學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂(lè)點(diǎn)和難受之處后,對(duì)自己的教學(xué)工作做了相應(yīng)的調(diào)整。大家都知道“人逢喜事精神爽”,若能引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)化學(xué),我想肯定會(huì)收到意想不到的效果。我已經(jīng)在開學(xué)前針對(duì)這幾個(gè)班級(jí)做了很詳細(xì)的教育教學(xué)工作計(jì)劃,做到有計(jì)劃的進(jìn)行每節(jié)課的學(xué)習(xí)。

(5)班是這幾個(gè)班中化學(xué)基礎(chǔ)較好的班級(jí),教學(xué)內(nèi)容也會(huì)分層次,有些有難度的習(xí)題學(xué)生完成后我會(huì)做相應(yīng)的評(píng)價(jià),以免打擊小部分心靈脆弱的學(xué)生。當(dāng)然也有小部分學(xué)生會(huì)過(guò)于自負(fù),對(duì)于這些學(xué)生我會(huì)私底下跟他們進(jìn)行交流,主要是從思想上說(shuō)服他們,也可用一些習(xí)題來(lái)難倒他們,做到心服口服,盡量營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍給他們學(xué)習(xí)化學(xué)。(8)班的化學(xué)基礎(chǔ)是四個(gè)班中最差的班級(jí),上學(xué)期幾乎是全年級(jí)最差,可本學(xué)期他們的化學(xué)成績(jī)不斷的提上來(lái)了?;瘜W(xué)基礎(chǔ)差使他們班的弱點(diǎn),思想上進(jìn)是他們的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)班級(jí)的學(xué)生,我認(rèn)為要想提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),就必須先從他們的思想教育下手。抓住一切可利用的時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育對(duì)他們非常有效。為什么這么說(shuō)呢?他們班的郭教艷同學(xué)是最讓老師頭疼的一位女生,不管什么時(shí)候她都在笑或是跟鄰桌聊天,怎么說(shuō)她都一副無(wú)所謂的樣子,課堂上我對(duì)她下狠,課后請(qǐng)她到我辦公室進(jìn)行一番的道歉后再進(jìn)行交流,讓其說(shuō)說(shuō)自己的想法,最后她說(shuō)了這樣的話:“老師,您真的很可愛(ài),我很喜歡您,就像您說(shuō)的一樣,我會(huì)改的。您剛才的行為我不但沒(méi)有生氣,而且還覺(jué)得您很好。老師相信我,今后不僅上課的態(tài)度會(huì)改,而且也會(huì)在學(xué)習(xí)上前進(jìn)的。謝謝您!”,深鞠躬后高高興興的走出辦公室了。

聽后真的心里比喝了蜜還要甜,果真她說(shuō)到做到,本學(xué)期每次月考都排在前10名以內(nèi)。尊重學(xué)生,認(rèn)真傾聽他們的心聲,作為一名教育工作者必須要做到這一點(diǎn)。只有這樣學(xué)生才能從心里上完全接受你,并死心塌地的追隨你,自然學(xué)習(xí)就會(huì)跟上去。(10)班的`化學(xué)基礎(chǔ)一般,他們的特點(diǎn)就是肯學(xué),但方法似乎不對(duì)頭。陳夠燕同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)非常努力,每次成績(jī)都在60—70分之間徘徊,怎么也提不上去,多次找她分析原因,才知道她的主要原因在于心理素質(zhì)太差,不斷的給她做思想工作,開導(dǎo)她,并引導(dǎo)她與班里的吉才芳和麥明娟兩位同學(xué)進(jìn)行交流,這兩位同學(xué)是最典型的每天進(jìn)步例子,尤其是吉才芳同學(xué),上課非常認(rèn)真,課前課后都很有計(jì)劃,化學(xué)成績(jī)一直是全年級(jí)的前五名。陳夠燕同學(xué)最后這一次終于突破了70分。善于利用身邊典型事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),同樣也會(huì)起到很好的效果。(12)班的學(xué)生對(duì)化學(xué)這門學(xué)科普遍感興趣,上課時(shí)狀態(tài)很高昂,原來(lái)的化學(xué)基礎(chǔ)是四個(gè)班中倒數(shù)第二,這個(gè)學(xué)期幾乎都是第二,但是他們有個(gè)缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)很膚淺,很容易安于現(xiàn)狀,進(jìn)取心不強(qiáng),所以化學(xué)成績(jī)沒(méi)有更進(jìn)一步的提升。針對(duì)這種情況,我常采用(5)班和(10)班的方法結(jié)合進(jìn)行教育教學(xué),效果是有,可是還不是很明顯。我想應(yīng)該是時(shí)間不夠長(zhǎng),相信會(huì)好的。不同的班級(jí)不同的學(xué)生采取不同的方法,最終都能讓他們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)化學(xué),這才是主要的。

二、加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。平時(shí)通過(guò)相互聽課、說(shuō)課及參加觀摩課,示范課活動(dòng),達(dá)到互相促進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。平時(shí)自己做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定,并把上課時(shí)可能遇到的問(wèn)題都做詳細(xì)的分析并找出相應(yīng)的對(duì)策。課后進(jìn)行反思,以便總結(jié)。不斷的與同事進(jìn)行交流,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng),來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、教學(xué)成績(jī)及不足。本學(xué)期大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性都能調(diào)動(dòng)起來(lái),發(fā)自內(nèi)心的喜歡化學(xué),由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成自主學(xué)習(xí),基本上全體學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上向前提高,合格率也不斷的得到提高,同時(shí)也爭(zhēng)取到了不少的優(yōu)良率。本學(xué)期我們一共進(jìn)行四次月考,第一次月考成績(jī)一般,第二次月考(5)的張華同學(xué)化學(xué)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一(92分),第三次月考(5)班的符滿燕同學(xué)92分并列排名第一,第四次月考幾個(gè)班都有張華88,分吉才芳87分全年級(jí)排名前三名,每次月考的平均分在全年級(jí)都比較靠前,教學(xué)效果比較顯著。當(dāng)然也存在一些不足之處。由于種種原因?qū)τ趯W(xué)生的作業(yè)檢查力度不夠,并且對(duì)學(xué)生所做習(xí)題沒(méi)能做到細(xì)致分析,總感覺(jué)時(shí)間不夠用,似乎都在趕課,這對(duì)于優(yōu)生的發(fā)展是非常不利的。對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生也沒(méi)能下足功夫。學(xué)習(xí)化學(xué)的探究?jī)?nèi)容太少。

四、今后的改進(jìn)方向。認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)教材,分析學(xué)生,注重素質(zhì)教育,課堂時(shí)間要做到統(tǒng)籌利用,盡可能做到不要趕課,走在計(jì)劃的前面,而不是被計(jì)劃牽著鼻子走。優(yōu)生的發(fā)展盡量利用課余時(shí)間進(jìn)行加強(qiáng)。不斷地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)管理,尤其是抓好厭學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的探究?jī)?nèi)容應(yīng)該稍微加大,讓學(xué)生能親身體會(huì)并感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣,做到真正的快樂(lè)學(xué)習(xí)化學(xué)。

本學(xué)期教學(xué)效果之所有非常顯著,除了上面談到的以外,我覺(jué)得還跟測(cè)試有很大的關(guān)聯(lián)。怎么說(shuō)呢?我抓住學(xué)生的心理,對(duì)于多學(xué)內(nèi)容平時(shí)怎么講效果都不怎么樣,但是換作比較正規(guī)的考試,他們的想法就會(huì)不一樣,非常重視,所以本學(xué)期我都堅(jiān)持做到月考前進(jìn)行模擬測(cè)試,要求很嚴(yán),按照高考要求進(jìn)行,結(jié)束后馬上邀請(qǐng)每個(gè)班級(jí)的5到8位同學(xué)參與批改試卷,第二天及時(shí)講評(píng)試卷,讓學(xué)生自己參與其中,不僅可以體會(huì)老師的辛苦,更重要的是讓學(xué)生感受測(cè)試所帶來(lái)的樂(lè)趣,不小心做錯(cuò)的題留下小小的遺憾,以便今后激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心,效果非常好。

總之,為了提高自己的教育教學(xué)水平,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,對(duì)自己的教學(xué)工作不斷的反思并總結(jié),為了自己熱愛(ài)的教育工作做出自己最大的努力。

【第3篇 高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

本學(xué)期在上級(jí)部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,化學(xué)教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。

一、訂計(jì)劃,工作有條不紊

開學(xué)初,經(jīng)過(guò)全體組員的共同討論,制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計(jì)劃,在計(jì)劃中,規(guī)定了月進(jìn)度,周進(jìn)度,各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人,單元檢測(cè)題的出題人,并在教學(xué)工作中落實(shí)到位,制訂了聽課計(jì)劃,規(guī)定了主講人,講課的內(nèi)容等。

二、識(shí)大體,服從學(xué)校安排

化學(xué)科組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,識(shí)大體,顧大局,服從學(xué)校分工,勇挑重?fù)?dān),在本組成員中,有從事后勤管理的領(lǐng)導(dǎo),有從事黨紀(jì)管理的副書記,有從事婦代會(huì)管理的主任,有從事學(xué)生團(tuán)支部工作的書記。在工作上人人扎實(shí)、盡責(zé),在科組里都起了帶頭作用。

三、抓教研,提升教學(xué)水平

每周三上午第一節(jié)課同組成員對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,同組成員各抒已見(jiàn),形成共識(shí),做到了年級(jí)進(jìn)度統(tǒng)一,訓(xùn)練統(tǒng)一,及時(shí)反饋,糾錯(cuò)及時(shí)。按照計(jì)劃進(jìn)行聽課、評(píng)課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于10節(jié),涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等,使本組成員在新課程改革中獲益非淺。

堅(jiān)持以老帶新,提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,對(duì)年輕教師不遺余力地提供支持和幫助,幫助他們?cè)趯W(xué)科知識(shí),大綱要求,教材處理、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面提高認(rèn)識(shí),使他們的教學(xué)水平有很大的提高,為我校健康持續(xù)發(fā)展提供了支持和保證。

四、抓常規(guī)、細(xì)節(jié)決定成功

本組教師常規(guī)工作到位,做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,并據(jù)此編制教案,學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計(jì),學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,個(gè)別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析,找出錯(cuò)誤的原因,并采取適當(dāng)?shù)募m錯(cuò)方法。

五、多聯(lián)系,提高學(xué)生素質(zhì)

在教學(xué)過(guò)程中,理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,注意了學(xué)科知識(shí)的一致性、科學(xué)性,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的整合,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識(shí),在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)閱讀題目,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力,通過(guò)練習(xí)的講授,介紹數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用,通過(guò)講練提升了學(xué)生的綜合能力。

高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)

高一下學(xué)期化學(xué)總結(jié)(三篇)

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