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第1篇##中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié) 第2篇中學(xué)第一學(xué)期教科處工作總結(jié) 第3篇中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文 第4篇中學(xué)第一學(xué)期德育處工作總結(jié) 第5篇2023-2023學(xué)年中學(xué)第一學(xué)期學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文 第6篇2023年中學(xué)第一學(xué)期德育處工作總結(jié)范文 第7篇中學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文 第8篇中學(xué)第一學(xué)期教科處工作總結(jié)范文 第9篇2023年中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文 第10篇中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作優(yōu)秀總結(jié)范文 第11篇2023-2023學(xué)年中學(xué)第一學(xué)期學(xué)生會(huì)工作總結(jié) 第12篇中學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)
【第1篇 ##中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)
本學(xué)期來(lái),學(xué)校德育工作堅(jiān)持以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育工作會(huì)議精神和局教育工作意見(jiàn),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,以改革和創(chuàng)新的精神,與時(shí)俱進(jìn),努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
一、加強(qiáng)政治思想教育,增強(qiáng)師生團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)國(guó)主義精神。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的政治思想教育,是踐行“以德治國(guó)”方略;是培養(yǎng)師生具有堅(jiān)定正確的政治方向,掌握客觀、科學(xué)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)社會(huì)的觀點(diǎn)和方法;是幫助師生逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀的重要思想前提,我們認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)黨的十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想;學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,辟立公民道德規(guī)范宣傳欄,并在校園中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。包括:“中華魂”——高舉偉大旗幟,誓做時(shí)代新人普通話演講比賽,“祖國(guó)頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動(dòng),大力弘揚(yáng)和培育民族精神,對(duì)師生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育和愛(ài)國(guó)主義教育,并積極組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),蔡少瑩獲澄海區(qū)中學(xué)生“中華魂”主題演講比賽一等獎(jiǎng),章夏曉獲區(qū)“愛(ài)我家鄉(xiāng)、建設(shè)澄?!鼻嗌倌暾魑幕顒?dòng)三等獎(jiǎng);陳妍獲澄海區(qū)2003年中小學(xué)生演唱比賽三等獎(jiǎng),余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”讀書征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法自覺(jué)性。
在新學(xué)期里,我們認(rèn)真貫徹中央四部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育工作的意見(jiàn)》提出的各項(xiàng)具體要求,結(jié)合“四五”普法任務(wù),認(rèn)真抓好對(duì)學(xué)生的法制宣傳工作,把加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育同紀(jì)律教育、基礎(chǔ)文明教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),聘請(qǐng)東里邊防派出所領(lǐng)導(dǎo)到校為師生舉辦法制講座,根據(jù)實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的紀(jì)律教育。通過(guò)組織學(xué)生觀看禁毒電視教育片,在校園中開(kāi)辟禁毒教育專欄,認(rèn)真抓好毒品預(yù)防教育。繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展崇尚科學(xué),反對(duì)封建迷信,反對(duì)邪教教育,開(kāi)辟“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”專欄,讓學(xué)生透過(guò)翔實(shí)的材料,進(jìn)一步認(rèn)清邪教的邪惡本質(zhì),堅(jiān)決與邪教作斗爭(zhēng)。
安全教育是學(xué)校工作的.重要內(nèi)容,本學(xué)期通過(guò)班會(huì)課,觀看安全教育專題片,出版安全知識(shí)專欄等多種形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,尤其是防火安全、交通安全,努力提高學(xué)生安全防患意識(shí),自我保護(hù)意識(shí)和能力。由于安全工作落到實(shí)處,我校被推薦為澄海區(qū)2003年安全工作“精神文明建設(shè)”先進(jìn)單位。
三、積極開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)、社區(qū)教育活動(dòng),進(jìn)一步拓寬育人渠道。
在青少年中開(kāi)展科技教育活動(dòng),是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,我們?cè)趯W(xué)校中積極宣傳《科學(xué)技術(shù)普及法》,開(kāi)辟科普教育小園地,讓學(xué)生了解一些科普知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,組隊(duì)代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識(shí)競(jìng)賽,林璧揚(yáng)同學(xué)獲優(yōu)秀選手獎(jiǎng)。高淡絢、吳玲瑤同學(xué)的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學(xué)生創(chuàng)意物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)展評(píng)二等獎(jiǎng),該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng),高淡絢、吳玲瑤二位同學(xué)也榮獲2003年“潮汕星河獎(jiǎng)”科技二等獎(jiǎng)。為澄海區(qū)、為##中學(xué)爭(zhēng)得殊榮。
社區(qū)教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。我們除了積極動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),了解國(guó)情、接受教育、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)才干、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,我們還邀請(qǐng)學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組的老同志對(duì)學(xué)生進(jìn)行校史教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過(guò)家長(zhǎng)接待日、家訪、電訪,召開(kāi)高一級(jí)、高三級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議等形式,同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,使學(xué)校教育同家庭教育同步,努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
有道是:?jiǎn)柷醯们迦缭S,為有源頭活水來(lái)。在校長(zhǎng)室的正確指導(dǎo)下,學(xué)校德育工作又跨上新的臺(tái)階。
【第2篇 中學(xué)第一學(xué)期教科處工作總結(jié)
本學(xué)期,教科處以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨,以課題研究、課程改革、教師培養(yǎng)為抓手,進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性,力求實(shí)現(xiàn)三個(gè)服務(wù):即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長(zhǎng)服務(wù)、為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù),為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將本學(xué)期教科處主要工作總結(jié)如下,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
1、圓滿組織江蘇省教育科學(xué)“十五”立項(xiàng)課題以及蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”的結(jié)題工作
組織“傳是文集”第三輯的編撰、修改、統(tǒng)稿、定稿及印刷、出版工作。這是“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”課題的成果總結(jié)和匯編,包括由陸琪、洪敏主編的課題研究論文集,由姜紅珍、徐永琴、朱小英主編的“心理健康教育案例集”,由俞菊明、殷金方主編的“美苑擷英”,由徐俊良、郁杏春、黃梅玲主編的“昆中植物志”,由宗甄、魯?shù)驴≈骶幍摹袄ド蕉Y贊”,由徐俊良主編的“三賢詩(shī)文精編選讀”,由王積慶、洪敏主編的“美苑漫步”(后三者屬于校本讀物,將在今后的使用中進(jìn)一步修訂)。
完成“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”的工作報(bào)告和結(jié)題報(bào)告,完成江蘇省和蘇州市“教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)表”,完成江蘇省和蘇州市“教育科學(xué)規(guī)劃研究課題成果鑒定書”。
收集、整理有關(guān)的課題研究資料,并承擔(dān)成果鑒定會(huì)的籌備、組織工作。
__年1月4日省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組成專家鑒定組對(duì)課題進(jìn)行了鑒定。鑒定組由國(guó)家督學(xué)、原省教科所所長(zhǎng)成尚榮擔(dān)任組長(zhǎng),成員包括省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室主任助理蔡守龍、昆山市教科室主任周強(qiáng)、副主任楊惠玉等。在成果鑒定會(huì)上,專家們聽(tīng)取了課題負(fù)責(zé)人陸琪、宗甄作的關(guān)于課題研究的工作報(bào)告和結(jié)題報(bào)告,查看了課題研究的資料和成果,與課題組主要成員進(jìn)行了互動(dòng)交流。
鑒定組認(rèn)為,該課題在“八五”、“九五”兩輪研究的基礎(chǔ)上,“十五”期間,著重從人格心靈美、教學(xué)藝術(shù)美、教育環(huán)境美三個(gè)方面進(jìn)一步開(kāi)展研究,課題研究的方案科學(xué)、思路清晰、過(guò)程扎實(shí)、方法有效,內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)五年的研究,該校師生的道德水準(zhǔn)、精神風(fēng)貌、心理素質(zhì)日益提高,學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的熱情和能力不斷增強(qiáng),教師對(duì)教學(xué)藝術(shù)美的追求正在成為自覺(jué)的行為,校園物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境、整體形象得到進(jìn)一步改善和提升,參與課題研究的教師的教育科研水平和能力也有了明顯的提高。同時(shí),通過(guò)提煉和總結(jié),課題組還形成了論文集、案例集、校本讀物、學(xué)生作品等一系列理論和實(shí)踐成果??傊?,該校通過(guò)“美育”課題的研究有力地推動(dòng)了師生素質(zhì)、辦學(xué)效益和辦學(xué)品位的提高,并在美育理論和實(shí)踐方面取得了較為豐碩的、具有一定推廣價(jià)值的成果。鑒定組一致同意該課題結(jié)題。同時(shí)希望課題組對(duì)美育的理論和實(shí)踐作出進(jìn)一步的研究和探索,以取得更加積極的成果。
成尚榮組長(zhǎng)還對(duì)課題組提供的成果匯編材料給予了高度的評(píng)價(jià),認(rèn)為課題組對(duì)研究成果的總結(jié)內(nèi)容全面、材料豐富、精彩紛呈、美不勝收。昆山市電大、職業(yè)一中、進(jìn)修學(xué)校、震川中學(xué)、一中、陸家中學(xué)、錦溪中學(xué)等兄弟學(xué)校的教科主任也對(duì)我校“美育”課題的研究及其成果給予了充分的肯定。
2、成功組織、主持了高一年級(jí)課程改革階段性研討活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,教科處(教務(wù)處配合)認(rèn)真籌劃和組織了此次研討:在書面通知中要求教師高度重視、積極準(zhǔn)備并向他們提供了研討議題,對(duì)高一全體任課教師和部分學(xué)生開(kāi)展了有關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查。這有助于引導(dǎo)教師較為系統(tǒng)地思考課改的理論和實(shí)踐,為研討的順利舉行打下了良好的基礎(chǔ)。
此次研討活動(dòng)分文(語(yǔ)、英、政、歷、地)、理(數(shù)、物、化、生)兩組分別舉行。11月20日下午,理科組老師放棄休息時(shí)間,參加了研討。11月24日下午,文科組老師開(kāi)展研討,蘇州市教育督導(dǎo)組專家到會(huì),并給予了好評(píng)。
研討活動(dòng)由教科處主任洪敏主持,校領(lǐng)導(dǎo)陸琪、俞菊明、教務(wù)處主任周雪龍參加了研討活動(dòng)。研討活動(dòng)主要有兩個(gè)議程:各備課組組長(zhǎng)介紹本學(xué)科在課改中的做法、成效、問(wèn)題、困難、要求以及建議;與會(huì)者圍繞課程改革的理念、實(shí)施等發(fā)表各自的看法。
在研討中,大家一致認(rèn)為,此次課程改革的理念和目標(biāo)是科學(xué)的,如能持之以恒,必將對(duì)學(xué)生和教師的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因而,盡管考試評(píng)價(jià)制度尚未根本改變、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益加劇,但各備課組和老師們?nèi)匀蛔龀隽丝少F的思考和嘗試并取得了一定的效果。他們表示,即使生存在新的教學(xué)理念、教學(xué)方法與過(guò)去的考試評(píng)價(jià)制度的夾縫里,也要堅(jiān)持戴著鐐銬跳舞,學(xué)會(huì)“兩條腿”走路,將著眼于學(xué)生眼前利益與著眼于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)利益結(jié)合起來(lái),成為推動(dòng)課程改革的馬前卒。同時(shí),大家也直言不諱地談到了教學(xué)中面臨的困惑和困難,如考試評(píng)價(jià)制度改革滯后,教材內(nèi)容與課時(shí)安排存在著矛盾,課程資源開(kāi)發(fā)不盡合理,教師和學(xué)生的某些素質(zhì)難以適應(yīng)課改要求等。
在總結(jié)這次研討活動(dòng)時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)希望老師們充分利用課改這一平臺(tái),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,在新課程的實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考和探索,全面提升自己的素質(zhì),在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,從而為學(xué)校也為自己贏得新的發(fā)展機(jī)遇。
本學(xué)期,我們比較重視對(duì)高中課改的研究,除編輯一期以課程改革(中)為專題的《昆中教研參考》(第8期)外,還編寫了一份“課題研究方案的基本框架”,為高一的教師和學(xué)生撰寫“研究性學(xué)習(xí)”中的開(kāi)題報(bào)告提供參考。
3、精心組織青年教師培訓(xùn)和研討活動(dòng)
本學(xué)期,教科處組織__、__及__年參加工作的青年教師開(kāi)展集中學(xué)學(xué)和研討共計(jì)12次,其中講座4次,研討8次。同時(shí)我們還配合教務(wù)處組織了全校范圍的青年教師課堂教學(xué)比賽。
在培訓(xùn)中,我們將青年教師按工作年份不同,編成“青煬”和“涵青”兩個(gè)班,形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì);我們更加重視主題研討活動(dòng),青年教師們圍繞著四次講座的主題認(rèn)真撰寫心得或案例并集中交流,取得了良好的效果;我們更加重視養(yǎng)成青年教師主動(dòng)讀書、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為此我們組織了讀書筆記評(píng)比,要求他們讀一本書并認(rèn)真寫好讀書筆記。
事實(shí)證明,青年教師培訓(xùn)取得了明顯的成效,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“引領(lǐng)思想,規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(zhǎng)”的目標(biāo):這些教師都能勝任他們承擔(dān)的教育教學(xué)工作;李猛、秦楓、冷亦泳
、唐琴、繆苗、彭星、吳瑤等老師參加了“傳是文集”的編撰和“江花”的編輯;許多教師寫出了有一定質(zhì)量的論文;在本學(xué)期的全校青年教師課堂教學(xué)比賽中,“青煬”和“涵青”兩個(gè)班的學(xué)員奪得了四個(gè)一等獎(jiǎng)中的三個(gè)一等獎(jiǎng)。
同時(shí),我們還邀請(qǐng)國(guó)家督學(xué)、原江蘇省教科所所長(zhǎng)成尚榮先生為我校教師做了學(xué)術(shù)報(bào)告,受到老師們的歡迎和好評(píng)。
4、努力構(gòu)筑教育科研的平臺(tái),精心組織各級(jí)各類教育科研評(píng)比活動(dòng)
本學(xué)期,我們編輯了《昆中教育》第45期;編輯了以課程改革和學(xué)校管理為主題的《昆中教研參考》第
8、9期,編輯了《江花》第六編第7期;編輯了《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版第29-32期。這些刊物已經(jīng)成為教師們發(fā)表教育科研成果、開(kāi)展學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)和園地。
認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競(jìng)賽,力爭(zhēng)獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期,教科處組織教師參加了江蘇省教育學(xué)會(huì)、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評(píng)比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評(píng)比、江蘇省中學(xué)青年教師“五四杯”教育教學(xué)論文評(píng)比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評(píng)比、昆山市創(chuàng)新教育論文和個(gè)案評(píng)比、昆山市課程改革成果評(píng)比等活動(dòng)。在組稿過(guò)程中,我們還主動(dòng)為部分教師修改論文提供了建設(shè)性的意見(jiàn)。目前,江蘇省教育科學(xué)研究院主辦的“師陶杯”論文評(píng)比結(jié)果已經(jīng)揭曉,我校有9位教師的論文獲得
二、三等獎(jiǎng)。
5、根據(jù)學(xué)校的要求,為學(xué)校參加蘇州市高中課程改革實(shí)驗(yàn)課題選題并填寫申報(bào)、評(píng)審書。我校申報(bào)的課題為“江蘇省昆山中學(xué)校本課程建設(shè)研究”,課題主持人為俞菊明副校長(zhǎng),主要由教務(wù)處、教科處以及有關(guān)教師合作完成研究任務(wù)。
6、認(rèn)真做好其他各項(xiàng)工作
本學(xué)期,我們完成了高級(jí)職稱和中級(jí)職稱論文的組稿工作各一次。
參加昆山市教科室組織的學(xué)校教育刊物評(píng)比活動(dòng)。
根據(jù)《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條例》,從工作、能力、成果等方面對(duì)教師的教育科研工作進(jìn)行了全面、合理的考核。
為學(xué)校迎接蘇州市教育局對(duì)我校的督導(dǎo)提供教科方面的材料,并協(xié)助學(xué)校黨政辦公室做好整個(gè)材料的整理工作。
參加了江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題培訓(xùn)會(huì)和江蘇省教育科研協(xié)進(jìn)會(huì)。
布置教師撰寫學(xué)期專題總結(jié)。在通知中,我們針對(duì)這方面存在的問(wèn)題,進(jìn)一步向教師明確了要求。在通知中,我們還將發(fā)動(dòng)全校教師為學(xué)?!笆晃濉闭n題的確定獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
對(duì)照本學(xué)期的學(xué)校工作意見(jiàn)和教科工作計(jì)劃,回顧一學(xué)期的工作,我們十分欣慰。因?yàn)椋覀儽容^出色地完成了計(jì)劃中的主要工作和目標(biāo),取得了顯著的成績(jī)。但由于主客觀原因的制約,在“十一五”課題的思考與論證、教科研骨干教師的培養(yǎng)等方面,沒(méi)有能夠完成計(jì)劃預(yù)定的任務(wù)。我們將在下學(xué)期加強(qiáng)這方面的工作,進(jìn)一步從促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的高度做好教科工作,努力使教科研工作成為提升學(xué)校素質(zhì)和質(zhì)量的動(dòng)力和渠道。
__年1月
【第3篇 中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和核心,直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽(yù)。如何提高教育教學(xué)水平?如何調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性?如何落實(shí)新課改?……惟有解決好這些問(wèn)題,才能把教學(xué)工作搞上去。為適應(yīng)教育新形式,解決新問(wèn)題,探索新思路,我們做了大量工作?,F(xiàn)總結(jié)
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
安排教師參加崗位培訓(xùn),課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程培訓(xùn),計(jì)算機(jī)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平,造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、 教研促教學(xué)
各教研組每二周舉行每周一次的教研活動(dòng),組織教師觀看課堂教學(xué)實(shí)錄,鼓勵(lì)和支持所有教師參加各種形式的教研活動(dòng)。七、八、九年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,參加了合肥市教育局舉辦的研討課、中考分析等活動(dòng),有兩名外語(yǔ)教師參加了合肥市外語(yǔ)教學(xué)年會(huì),部分教師聽(tīng)取了合肥市教育局教研室主任李衛(wèi)文等同志關(guān)于校本教研方面的經(jīng)驗(yàn)介紹,聽(tīng)取了何炳章老先生的關(guān)于建立“自學(xué)型課堂”的專題報(bào)告,并對(duì)全體教師進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)外出交流的教師,學(xué)校除給其報(bào)銷資料費(fèi)、交通費(fèi)外,還適當(dāng)給予生活補(bǔ)助,這樣激勵(lì)了全體教師的課改意識(shí),使其積極的投身到課改進(jìn)程中去。
本期每位教師都上了兩節(jié)或兩節(jié)以上的公開(kāi)課,聽(tīng)課后及時(shí)給予評(píng)議,再平課中所有參評(píng)教師能實(shí)事求是,既肯定其成功之處,也指出其不足,互相交流,共同進(jìn)步,收到良好的效果。
本期每位教師都上交了關(guān)于“自主··合作·創(chuàng)新”方面的兩個(gè)課題及其說(shuō)明,經(jīng)過(guò)推選上報(bào)到縣局的有六位教師的六個(gè)課題。
通過(guò)這些活動(dòng),我校廣大教師都能自覺(jué)地研討新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,探索新教法,實(shí)踐新課改,教研活動(dòng)蔚然成風(fēng),有力地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
三、抓常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理,制訂科學(xué)的管理、評(píng)價(jià)制度,有效地規(guī)范教育教學(xué)行為,調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
1、修訂并執(zhí)行了符合學(xué)校情況的規(guī)章制度
開(kāi)學(xué)初,在充分征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)民主集中制的原則,我們對(duì)《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校教師崗位考核細(xì)則》進(jìn)行了修改、執(zhí)行了《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)中考獎(jiǎng)懲辦法》、《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校班級(jí)管理細(xì)則》等規(guī)章制度,作為教學(xué)工作的指針和原則,并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2、檢查促教學(xué)
在學(xué)期初、中、末進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查(備課、進(jìn)度、作業(yè)批改、五個(gè)一落實(shí)),并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公示、反饋,并記入教師業(yè)務(wù)檔案作為教師過(guò)程性評(píng)價(jià)的硬性材料。
3、成功的舉辦了學(xué)校的首次教學(xué)開(kāi)放周。
4、每周一的升旗活動(dòng),每周的主題班會(huì)及開(kāi)展校園“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣傳周等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。
5、實(shí)行了班主任午間坐班制,文科教師晨讀課輔導(dǎo),課外興趣小組活動(dòng)教師指導(dǎo)等方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
6、落實(shí)了兩操一活動(dòng),舉辦了學(xué)校第六屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次體檢,加強(qiáng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作。
7、規(guī)范了學(xué)籍管理,制訂控流措施,做好“兩基”、年報(bào)、信息庫(kù)等資料工作。
8、做好教師檔案的整理、歸檔工作,在做好對(duì)教師的終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)重視過(guò)程性評(píng)價(jià)。
四、以“創(chuàng)建創(chuàng)安”為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),做好文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。
五、做好了教師考核、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等工作,通過(guò)考核、評(píng)優(yōu)細(xì)則,公正合理評(píng)價(jià)每一位教職員工,把一線教師放在首位,真正體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)能罰庸的原則,今年我??己藘?yōu)秀等次的五人中有四人是一線教師。嚴(yán)把職稱評(píng)定資料的審驗(yàn)關(guān),杜絕弄虛作假行為。
六、做好初三分流的調(diào)研工作,并制訂分流措施,下學(xué)期落實(shí)。
七、存在的問(wèn)題
1、由于我校實(shí)行考課制,教師調(diào)課現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
2、對(duì)學(xué)生的安全教育力度不夠,一些學(xué)生對(duì)自己的不良行為可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足。
3、少數(shù)教師工作積極性不高,備課不認(rèn)真,有敷衍了事的現(xiàn)象。
4、本學(xué)期的校第六屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作比較充分,單宣傳力度不夠,班主任和學(xué)生的認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題,致使在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。
總之,本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作有計(jì)劃、按步驟有條不紊地開(kāi)展,加強(qiáng)了管理,促進(jìn)了教學(xué),贏得了周邊群眾的贊譽(yù)。但這離上級(jí)要求,群眾的期盼還有一定的差距,但我們相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在廣大教職工的一致努力下,我校的教育教學(xué)水平會(huì)邁上新的臺(tái)階。
【第4篇 中學(xué)第一學(xué)期德育處工作總結(jié)
本學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校工作總體要求和安排,德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、保障作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育工作的目標(biāo)和要求,完成了學(xué)期既定的工作任務(wù),現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:
一、行為規(guī)范方面
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以班級(jí)量化考核為具體抓手,并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果,更注重教育過(guò)程。
學(xué)期初認(rèn)真組織新生進(jìn)行入學(xué)教育,通過(guò)為期三天的入學(xué)教育,使學(xué)生從一開(kāi)始就加強(qiáng)了對(duì)良好的行為規(guī)范的認(rèn)識(shí),為我校廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。
我們認(rèn)真制定了南湖中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則,對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求,各班級(jí)能利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì),即時(shí)進(jìn)行公布,對(duì)反映的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通,并要求其進(jìn)行整改。
學(xué)校加強(qiáng)升旗儀式、國(guó)旗下講話,晨訓(xùn)、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理,對(duì)學(xué)生提出要求,嚴(yán)格紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí),以提高德育效果。
二、班主任方面
德育工作是學(xué)校工作的重中之重,形成一支有效的德育工作隊(duì)伍至關(guān)重要,學(xué)校完善了德育工作架構(gòu),形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的德育處、團(tuán)委,關(guān)工委,班主任等德育隊(duì)伍,同時(shí)以心理咨詢、留守兒童之家,廣播站,黑板報(bào)、宣傳欄為德育隊(duì)地的立體式的德育網(wǎng)絡(luò)。
為了提高班主任的管理水平,學(xué)校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級(jí)培訓(xùn)班,并要求班主任撰寫學(xué)習(xí)心得。還要求班主任加強(qiáng)班級(jí)管理研究,組織召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),要求每位班主任要將自己的班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)形成書面材料在會(huì)上交流。
為了提高班主任的管理水平和規(guī)范辦學(xué)行為,我們印制了南湖中學(xué)班主任問(wèn)卷,由全體學(xué)生從九個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果和班主任見(jiàn)面,有利于了解班主任的工作情況,也了解了學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的要求和需求。
派出相關(guān)教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)和考察留守兒童之家、心理健康咨詢室建設(shè),以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對(duì)留守兒童,特別是午間不回家的學(xué)生,學(xué)校還專門安排專職人員負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的管理,讓他們?cè)诹羰貎和疫M(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。
三、家庭教育方面
為了更好的促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào),學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),召開(kāi)了成立大會(huì),研究、討論家庭教育與學(xué)校教育的銜接等問(wèn)題,成立了關(guān)心下一代工作委員。開(kāi)通了網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮校訊通在家校間溝通中的作用。評(píng)選出21名優(yōu)秀家長(zhǎng),發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范帶頭作用。將優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)在全校進(jìn)行推廣。
本學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),一次是在開(kāi)學(xué)后,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的要求,從而讓后面的家庭教育具體針對(duì)性,一次安排在期末考試之后,一是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)還是布置寒假相關(guān)工作,特別是涉及到的安全問(wèn)題。兩次家長(zhǎng)會(huì)均取得了良好的效果。
元旦假期,組織教師進(jìn)行家訪。安排班主任和科任教師20人,分成五個(gè)家訪小組,上門家訪學(xué)生共54戶,通過(guò)家訪,老師們真切的了解學(xué)生的家庭情況了家教氛圍。為后續(xù)的學(xué)生教育提供了一手的資料。
素質(zhì)教育開(kāi)放周期間,學(xué)校還組織部分家長(zhǎng)到校,共同探討家庭教育問(wèn)題,家長(zhǎng)觀摩學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)校教育學(xué)生的具體情況。促進(jìn)了家、校間的溝通。
四、學(xué)生方面
本學(xué)期加大貧困生的資助工作,共有三批,共21位同學(xué)獲得資助,共獲得資助款19800元。組織全體師生為身患白血病的奚林進(jìn),吳寶玲同學(xué)進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心捐款,共捐款 8000多元,并由團(tuán)委書記陳寅老師送到家長(zhǎng)手中。
組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在中學(xué)生才藝表演比賽中均獲得了優(yōu)異成績(jī)??h第三屆讀書活動(dòng),秦燕同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),儲(chǔ)昊同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng)。
組織開(kāi)展了慶元旦文藝演出,讓學(xué)生身心得到了放松,也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節(jié)日質(zhì)量高。也充分展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采,同時(shí)我校還選派了優(yōu)秀節(jié)目參加了蕪湖縣教育系統(tǒng)道德講堂的演出。受到了觀眾們的一致好評(píng)。舉辦了元旦學(xué)生書畫展,豐富了同學(xué)們的文化生活。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)和文明監(jiān)督員的作用,提高了學(xué)生的自我管理水平,使得運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序井然,體現(xiàn)了了我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
開(kāi)展校園文化建設(shè),配合工作需要,及時(shí)更換校宣傳欄內(nèi)容,讓校宣傳欄的教育作用充分發(fā)揮,還在校園內(nèi)設(shè)立很多指示牌,指標(biāo)標(biāo)語(yǔ)均從學(xué)生中征集而來(lái),這樣使學(xué)生更容易接受,這些要求,保護(hù)了校園環(huán)境,也提升了學(xué)生的修養(yǎng)。
開(kāi)展學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),由各班推選出28名三好學(xué)生,49名各類標(biāo)兵,14名行為規(guī)范示范生。并將這些優(yōu)秀學(xué)生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學(xué)生會(huì),設(shè)立文明監(jiān)督崗,選拔廣播員,開(kāi)通校廣播站,發(fā)揮學(xué)生組織的監(jiān)督檢查作用,不僅給學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái),也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。
通過(guò)黑板報(bào),班會(huì),宣傳欄,廣播站,電子顯示屏,校訊通,家長(zhǎng)一封信等形式,向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全、健康、法制教育。還開(kāi)展了消防演練。
為了教育學(xué)生誠(chéng)信考試,教育學(xué)生講誠(chéng)信,元月14日學(xué)校開(kāi)展了誠(chéng)信教育,國(guó)旗下講話以誠(chéng)信為專題,班級(jí)刊出誠(chéng)信???,教務(wù)處就誠(chéng)信考試提出了具體要求,心理咨詢員就誠(chéng)信在人的成長(zhǎng)中的重要作用進(jìn)行了晨訓(xùn)專題講座。
五、工作中的不足
本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī),但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個(gè)方面:
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。
2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法,采用多種形式,通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、在今后的工作中,應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來(lái)的學(xué)期里,我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。
【第5篇 2023-2023學(xué)年中學(xué)第一學(xué)期學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文
__年9月學(xué)生會(huì)換屆競(jìng)選開(kāi)始,許多有自信、有熱情、有理想的學(xué)生在競(jìng)技臺(tái)上大顯身手,最后,有65名優(yōu)秀的同學(xué)加入了學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭,謀其政,盡其責(zé)。
在這近半年以來(lái),我們做了很多。還有一些我們從來(lái)沒(méi)有涉及過(guò)的事情,我們也在嘗試著去做。例如,征文、書法比賽、演講比賽;組織大型義務(wù)勞動(dòng);還有像體育部組織的籃球賽;文藝部選拔出一批優(yōu)秀的舞蹈人才;學(xué)習(xí)部輔導(dǎo)三名維族族學(xué)生,宣傳部出色的編輯、播放每天的校園廣播;生活部參與到食堂和寢室的管理等,且工作量很大,但他們都完成了。其實(shí)我們做每一項(xiàng)工作——與自己是鍛煉,與別人是受益。
雖然如此,我們還是清晰的看到,在我們身上還或多或少的存在一些缺點(diǎn)和問(wèn)題。比如有的學(xué)生干部可能工作積極性很高,但對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格;有的干部是缺乏經(jīng)驗(yàn),工作沒(méi)有方法,還有的連工作積極性都很差。這些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起重視。所以我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?,從一開(kāi)始就要時(shí)時(shí)留心,問(wèn)題一出現(xiàn),立即解決,還要注重使學(xué)生干部素質(zhì)和能力的管理培養(yǎng),以及經(jīng)驗(yàn)的積累。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)機(jī)構(gòu),確切的說(shuō)是一座橋梁、一條紐帶。它溝通了校園里不同職責(zé)的人,傳遞著有利于大家的大量信息。但從本質(zhì)上說(shuō),我們畢竟還是初中生,我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),所以有些問(wèn)題只是蜻蜓點(diǎn)水帶過(guò)一筆,不可能牽扯太多的精力,因此,就有了一定的局限性,但是我們?nèi)匀挥性S多的設(shè)想,并為之努力。
做一個(gè)學(xué)生干部無(wú)疑是對(duì)自己的一種鍛煉和挑戰(zhàn)——很現(xiàn)實(shí)的一種挑戰(zhàn),每一個(gè)人將來(lái)都會(huì)邁出校園步入社會(huì),而真正在社會(huì)上用得上的東西,不一定每一個(gè)人都擁有,而我們真的很幸運(yùn)。
【第6篇 2023年中學(xué)第一學(xué)期德育處工作總結(jié)范文
本學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校工作總體要求和安排,德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、保障作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育工作的目標(biāo)和要求,完成了學(xué)期既定的工作任務(wù),現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)
一、行為規(guī)范方面
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以班級(jí)量化考核為具體抓手,并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果,更注重教育過(guò)程。
學(xué)期初認(rèn)真組織新生進(jìn)行入學(xué)教育,通過(guò)為期三天的入學(xué)教育,使學(xué)生從一開(kāi)始就加強(qiáng)了對(duì)良好的行為規(guī)范的認(rèn)識(shí),為我校廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。
我們認(rèn)真制定了南湖中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則,對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求,各班級(jí)能利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì),即時(shí)進(jìn)行公布,對(duì)反映的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通,并要求其進(jìn)行整改。
學(xué)校加強(qiáng)升旗儀式、國(guó)旗下講話,晨訓(xùn)、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理,對(duì)學(xué)生提出要求,嚴(yán)格紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí),以提高德育效果。
二、班主任方面
德育工作是學(xué)校工作的重中之重,形成一支有效的德育工作隊(duì)伍至關(guān)重要,學(xué)校完善了德育工作架構(gòu),形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的德育處、團(tuán)委,關(guān)工委,班主任等德育隊(duì)伍,同時(shí)以心理咨詢、留守兒童之家,廣播站,黑板報(bào)、宣傳欄為德育隊(duì)地的立體式的德育網(wǎng)絡(luò)。
為了提高班主任的管理水平,學(xué)校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級(jí)培訓(xùn)班,并要求班主任撰寫學(xué)習(xí)心得。還要求班主任加強(qiáng)班級(jí)管理研究,組織召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),要求每位班主任要將自己的班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)形成書面材料在會(huì)上交流。
為了提高班主任的管理水平和規(guī)范辦學(xué)行為,我們印制了南湖中學(xué)班主任問(wèn)卷,由全體學(xué)生從九個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果和班主任見(jiàn)面,有利于了解班主任的工作情況,也了解了學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的要求和需求。
派出相關(guān)教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)和考察留守兒童之家、心理健康咨詢室建設(shè),以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對(duì)留守兒童,特別是午間不回家的學(xué)生,學(xué)校還專門安排專職人員負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的管理,讓他們?cè)诹羰貎和疫M(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。
三、家庭教育方面
為了更好的促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào),學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),召開(kāi)了成立大會(huì),研究、討論家庭教育與學(xué)校教育的銜接等問(wèn)題,成立了關(guān)心下一代工作委員。開(kāi)通了網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮校訊通在家校間溝通中的作用。評(píng)選出21名優(yōu)秀家長(zhǎng),發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范帶頭作用。將優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)在全校進(jìn)行推廣。
本學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),一次是在開(kāi)學(xué)后,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的要求,從而讓后面的家庭教育具體針對(duì)性,一次安排在期末考試之后,一是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)還是布置寒假相關(guān)工作,特別是涉及到的安全問(wèn)題。兩次家長(zhǎng)會(huì)均取得了良好的效果。
元旦假期,組織教師進(jìn)行家訪。安排班主任和科任教師20人,分成五個(gè)家訪小組,上門家訪學(xué)生共54戶,通過(guò)家訪,老師們真切的了解學(xué)生的家庭情況了家教氛圍。為后續(xù)的學(xué)生教育提供了一手的資料。
素質(zhì)教育開(kāi)放周期間,學(xué)校還組織部分家長(zhǎng)到校,共同探討家庭教育問(wèn)題,家長(zhǎng)觀摩學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)校教育學(xué)生的具體情況。促進(jìn)了家、校間的溝通。
四、學(xué)生方面
本學(xué)期加大貧困生的資助工作,共有三批,共21位同學(xué)獲得資助,共獲得資助款19800元。組織全體師生為身患白血病的奚林進(jìn),吳寶玲同學(xué)進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心捐款,共捐款 8000多元,并由團(tuán)委書記陳寅老師送到家長(zhǎng)手中。
組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在中學(xué)生才藝表演比賽中均獲得了優(yōu)異成績(jī)。縣第三屆讀書活動(dòng),秦燕同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),儲(chǔ)昊同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng)。
組織開(kāi)展了慶元旦文藝演出,讓學(xué)生身心得到了放松,也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節(jié)日質(zhì)量高。也充分展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采,同時(shí)我校還選派了優(yōu)秀節(jié)目參加了蕪湖縣教育系統(tǒng)道德講堂的演出。受到了觀眾們的一致好評(píng)。舉辦了元旦學(xué)生書畫展,豐富了同學(xué)們的文化生活。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)和文明監(jiān)督員的作用,提高了學(xué)生的自我管理水平,使得運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序井然,體現(xiàn)了了我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
開(kāi)展校園文化建設(shè),配合工作需要,及時(shí)更換校宣傳欄內(nèi)容,讓校宣傳欄的教育作用充分發(fā)揮,還在校園內(nèi)設(shè)立很多指示牌,指標(biāo)標(biāo)語(yǔ)均從學(xué)生中征集而來(lái),這樣使學(xué)生更容易接受,這些要求,保護(hù)了校園環(huán)境,也提升了學(xué)生的修養(yǎng)。
開(kāi)展學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),由各班推選出28名三好學(xué)生,49名各類標(biāo)兵,14名行為規(guī)范示范生。并將這些優(yōu)秀學(xué)生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學(xué)生會(huì),設(shè)立文明監(jiān)督崗,選拔廣播員,開(kāi)通校廣播站,發(fā)揮學(xué)生組織的監(jiān)督檢查作用,不僅給學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái),也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。
通過(guò)黑板報(bào),班會(huì),宣傳欄,廣播站,電子顯示屏,校訊通,家長(zhǎng)一封信等形式,向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全、健康、法制教育。還開(kāi)展了消防演練。
為了教育學(xué)生誠(chéng)信考試,教育學(xué)生講誠(chéng)信,元月14日學(xué)校開(kāi)展了誠(chéng)信教育,國(guó)旗下講話以誠(chéng)信為專題,班級(jí)刊出誠(chéng)信???,教務(wù)處就誠(chéng)信考試提出了具體要求,心理咨詢員就誠(chéng)信在人的成長(zhǎng)中的重要作用進(jìn)行了晨訓(xùn)專題講座。
五、工作中的不足
本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī),但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個(gè)方面
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),爭(zhēng)取的社會(huì)支持。
2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法,采用多種形式,通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、在今后的工作中,應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來(lái)的學(xué)期里,我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。
【第7篇 中學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文
剛剛過(guò)去的__年,是我們國(guó)家歷十分重要的一年,黨和政府經(jīng)受住了各種復(fù)雜局面的重大考驗(yàn),總體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)企穩(wěn)向好,尤其是新中國(guó)成立60周年盛大慶典,強(qiáng)我軍威、國(guó)威,振奮人心。__ 年也是我們學(xué)校發(fā)展歷程中極不尋常的一年,面對(duì)種種困難,我們堅(jiān)定信心,攻堅(jiān)克難,在黨的__屆四中全會(huì)精神指引下,我們解放思想,唱響創(chuàng)新發(fā)展的主旋律,扎扎實(shí)實(shí)地辦成了幾件實(shí)事,通過(guò)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平都得到有效的提升。
一、以“育人”為主題,提升學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施水平。
1.學(xué)校全面開(kāi)展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng),通過(guò)兩次“黨員民主生活會(huì)”,一次“行政班子民主生活會(huì)”的形式,結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,大家深入剖析問(wèn)題,尋求解決辦法,堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局。
2.學(xué)校認(rèn)真抓好班主任管理和培訓(xùn)工作,組織實(shí)施高一班主任競(jìng)聘,選拔了一批較為優(yōu)秀的教師作為新高一班主任。組織班主任赴江蘇省__中學(xué)和上海__中學(xué)考察學(xué)習(xí),收獲頗豐。
3.成功舉辦每周升旗儀式,本學(xué)期,在形式上更加新穎,倡導(dǎo)學(xué)生自主教育,以“文明考風(fēng)誠(chéng)信考試”“新年校長(zhǎng)獻(xiàn)辭”等為主題的教育活動(dòng),在學(xué)生中產(chǎn)生了極好的影響;同時(shí)在內(nèi)容上更加豐富,邀請(qǐng)了縣消防中隊(duì)__中隊(duì)長(zhǎng)為我們進(jìn)行消防安全教育宣傳,邀請(qǐng)了縣公安局交警大隊(duì)__副大隊(duì)長(zhǎng)為我們進(jìn)行法制教育宣傳,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的參與面也逐步擴(kuò)大。
4.校園文化建設(shè)逐步提高。利用校園橫幅、校園櫥窗、展板等形式,做了總計(jì)5次的大型宣傳活動(dòng),努力打造文明、和諧、向上的校園。尤其是今年的教學(xué)開(kāi)放周氣氛濃烈,得到了我校師生以及教育主管部門的好評(píng)。心理健康教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。本學(xué)期,在各年級(jí)累計(jì)開(kāi)展心理健康教育課程達(dá)12次,成功承辦__年__市心理健康教育研討會(huì)。學(xué)?;ù罅?,全校師生積極參與,申報(bào)__市語(yǔ)言文字示范化學(xué)校。
5.成功承辦全縣廉政文化進(jìn)校園工作推進(jìn)會(huì)。__年10月27日,__縣廉政文化進(jìn)校園工作推進(jìn)會(huì)在我校綜合樓五樓會(huì)議室隆重舉行。會(huì)議由縣紀(jì)委、縣監(jiān)察局主持召開(kāi),全縣各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)參加會(huì)議。本次活動(dòng)得到縣領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)人員的一致好評(píng)。
二、以“有效”為主題,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、重視師德,弘揚(yáng)正氣,打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。師德不高,教學(xué)水平再高都沒(méi)有效果。一年來(lái),結(jié)合縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象”師德專題教育活動(dòng),學(xué)校組織了師德標(biāo)兵評(píng)選,師德專題有將征文。全體教師深刻理解了“為人師表”的內(nèi)涵,注意時(shí)刻做學(xué)生的表率。
2、為了提搞教師的專業(yè)水平,學(xué)校每年派出大批教師參加市、縣教研活動(dòng),積極鼓勵(lì)教師主持或參與課題研究,撰寫教學(xué)研究論文,交流師生的思想,營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。提倡年級(jí)組教師集體備課,加強(qiáng)學(xué)科間橫向聯(lián)系和縱向溝通,一年一次的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),有大量外校教師來(lái)校交流,學(xué)校的教研工作進(jìn)一步開(kāi)展起來(lái)。
3、教學(xué)常規(guī)管理得到進(jìn)一步落實(shí),教導(dǎo)處開(kāi)展的問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)習(xí)委員座談會(huì),對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)情況及時(shí)了解,同時(shí)及時(shí)反饋給相關(guān)教師,幫助教師盡快提高水平。學(xué)校通過(guò)承辦多次、多學(xué)科市級(jí)公開(kāi)課,通過(guò)老教師帶青年教師磨課,既促進(jìn)了老教師的專業(yè)進(jìn)步,又有利于青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。__年高考,本科達(dá)線穩(wěn)中有增,重點(diǎn)院校錄取有大面積提高。
【第8篇 中學(xué)第一學(xué)期教科處工作總結(jié)范文
本學(xué)期,教科處以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨,以課題研究、課程改革、教師培養(yǎng)為抓手,進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性,力求實(shí)現(xiàn)三個(gè)服務(wù):即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長(zhǎng)服務(wù)、為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù),為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本學(xué)期教科處主要工作總結(jié)如下,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
1、圓滿組織江蘇省教育科學(xué)“十五”立項(xiàng)課題以及蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”的結(jié)題工作
組織“傳是文集”第三輯的編撰、修改、統(tǒng)稿、定稿及印刷、出版工作。這是“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”課題的成果總結(jié)和匯編,包括由陸琪、洪敏主編的課題研究論文集,由姜紅珍、徐永琴、朱小英主編的“心理健康教育案例集”,由俞菊明、殷金方主編的“美苑擷英”,由徐俊良、郁杏春、黃梅玲主編的“昆中植物志”,由宗甄、魯?shù)驴≈骶幍摹袄ド蕉Y贊”,由徐俊良主編的“三賢詩(shī)文精編選讀”,由王積慶、洪敏主編的“美苑漫步”(后三者屬于校本讀物,將在今后的使用中進(jìn)一步修訂)。
完成“多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究”的工作報(bào)告和結(jié)題報(bào)告,完成江蘇省和蘇州市“教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)表”,完成江蘇省和蘇州市“教育科學(xué)規(guī)劃研究課題成果鑒定書”。
收集、整理有關(guān)的課題研究資料,并承擔(dān)成果鑒定會(huì)的籌備、組織工作。
__年1月4日省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室組成專家鑒定組對(duì)課題進(jìn)行了鑒定。鑒定組由國(guó)家督學(xué)、原省教科所所長(zhǎng)成尚榮擔(dān)任組長(zhǎng),成員包括省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室主任助理蔡守龍、昆山市教科室主任周強(qiáng)、副主任楊惠玉等。在成果鑒定會(huì)上,專家們聽(tīng)取了課題負(fù)責(zé)人陸琪、宗甄作的關(guān)于課題研究的工作報(bào)告和結(jié)題報(bào)告,查看了課題研究的資料和成果,與課題組主要成員進(jìn)行了互動(dòng)交流。
鑒定組認(rèn)為,該課題在“八五”、“九五”兩輪研究的基礎(chǔ)上,“十五”期間,著重從人格心靈美、教學(xué)藝術(shù)美、教育環(huán)境美三個(gè)方面進(jìn)一步開(kāi)展研究,課題研究的方案科學(xué)、思路清晰、過(guò)程扎實(shí)、方法有效,內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)五年的研究,該校師生的道德水準(zhǔn)、精神風(fēng)貌、心理素質(zhì)日益提高,學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的熱情和能力不斷增強(qiáng),教師對(duì)教學(xué)藝術(shù)美的追求正在成為自覺(jué)的行為,校園物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境、整體形象得到進(jìn)一步改善和提升,參與課題研究的教師的教育科研水平和能力也有了明顯的提高。同時(shí),通過(guò)提煉和總結(jié),課題組還形成了論文集、案例集、校本讀物、學(xué)生作品等一系列理論和實(shí)踐成果??傊?,該校通過(guò)“美育”課題的研究有力地推動(dòng)了師生素質(zhì)、辦學(xué)效益和辦學(xué)品位的提高,并在美育理論和實(shí)踐方面取得了較為豐碩的、具有一定推廣價(jià)值的成果。鑒定組一致同意該課題結(jié)題。同時(shí)希望課題組對(duì)美育的理論和實(shí)踐作出進(jìn)一步的研究和探索,以取得更加積極的成果。
成尚榮組長(zhǎng)還對(duì)課題組提供的成果匯編材料給予了高度的評(píng)價(jià),認(rèn)為課題組對(duì)研究成果的總結(jié)內(nèi)容全面、材料豐富、精彩紛呈、美不勝收。昆山市電大、職業(yè)一中、進(jìn)修學(xué)校、震川中學(xué)、一中、陸家中學(xué)、錦溪中學(xué)等兄弟學(xué)校的教科主任也對(duì)我校“美育”課題的研究及其成果給予了充分的肯定。
2、成功組織、主持了高一年級(jí)課程改革階段性研討活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,教科處(教務(wù)處配合)認(rèn)真籌劃和組織了此次研討:在書面通知中要求教師高度重視、積極準(zhǔn)備并向他們提供了研討議題,對(duì)高一全體任課教師和部分學(xué)生開(kāi)展了有關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查。這有助于引導(dǎo)教師較為系統(tǒng)地思考課改的理論和實(shí)踐,為研討的順利舉行打下了良好的基礎(chǔ)。
此次研討活動(dòng)分文(語(yǔ)、英、政、歷、地)、理(數(shù)、物、化、生)兩組分別舉行。11月20日下午,理科組老師放棄休息時(shí)間,參加了研討。11月24日下午,文科組老師開(kāi)展研討,蘇州市教育督導(dǎo)組專家到會(huì),并給予了好評(píng)。
研討活動(dòng)由教科處主任洪敏主持,校領(lǐng)導(dǎo)陸琪、俞菊明、教務(wù)處主任周雪龍參加了研討活動(dòng)。研討活動(dòng)主要有兩個(gè)議程:各備課組組長(zhǎng)介紹本學(xué)科在課改中的做法、成效、問(wèn)題、困難、要求以及建議;與會(huì)者圍繞課程改革的理念、實(shí)施等發(fā)表各自的看法。
在研討中,大家一致認(rèn)為,此次課程改革的理念和目標(biāo)是科學(xué)的,如能持之以恒,必將對(duì)學(xué)生和教師的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。因而,盡管考試評(píng)價(jià)制度尚未根本改變、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益加劇,但各備課組和老師們?nèi)匀蛔龀隽丝少F的思考和嘗試并取得了一定的效果。他們表示,即使生存在新的教學(xué)理念、教學(xué)方法與過(guò)去的考試評(píng)價(jià)制度的夾縫里,也要堅(jiān)持戴著鐐銬跳舞,學(xué)會(huì)“兩條腿”走路,將著眼于學(xué)生眼前利益與著眼于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)利益結(jié)合起來(lái),成為推動(dòng)課程改革的馬前卒。同時(shí),大家也直言不諱地談到了教學(xué)中面臨的困惑和困難,如考試評(píng)價(jià)制度改革滯后,教材內(nèi)容與課時(shí)安排存在著矛盾,課程資源開(kāi)發(fā)不盡合理,教師和學(xué)生的某些素質(zhì)難以適應(yīng)課改要求等。
在總結(jié)這次研討活動(dòng)時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)希望老師們充分利用課改這一平臺(tái),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,在新課程的實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考和探索,全面提升自己的素質(zhì),在繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,從而為學(xué)校也為自己贏得新的發(fā)展機(jī)遇。
本學(xué)期,我們比較重視對(duì)高中課改的研究,除編輯一期以課程改革(中)為專題的《昆中教研參考》(第8期)外,還編寫了一份“課題研究方案的基本框架”,為高一的教師和學(xué)生撰寫“研究性學(xué)習(xí)”中的開(kāi)題報(bào)告提供參考。
3、精心組織青年教師培訓(xùn)和研討活動(dòng)
本學(xué)期,教科處組織__、__及__年參加工作的青年教師開(kāi)展集中學(xué)學(xué)和研討共計(jì)12次,其中講座4次,研討8次。同時(shí)我們還配合教務(wù)處組織了全校范圍的青年教師課堂教學(xué)比賽。
在培訓(xùn)中,我們將青年教師按工作年份不同,編成“青煬”和“涵青”兩個(gè)班,形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì);我們更加重視主題研討活動(dòng),青年教師們圍繞著四次講座的主題認(rèn)真撰寫心得或案例并集中交流,取得了良好的效果;我們更加重視養(yǎng)成青年教師主動(dòng)讀書、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為此我們組織了讀書筆記評(píng)比,要求他們讀一本書并認(rèn)真寫好讀書筆記。
事實(shí)證明,青年教師培訓(xùn)取得了明顯的成效,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“引領(lǐng)思想,規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(zhǎng)”的目標(biāo):這些教師都能勝任他們承擔(dān)的教育教學(xué)工作;李猛、秦楓、冷亦泳
、唐琴、繆苗、彭星、吳瑤等老師參加了“傳是文集”的編撰和“江花”的編輯;許多教師寫出了有一定質(zhì)量的論文;在本學(xué)期的全校青年教師課堂教學(xué)比賽中,“青煬”和“涵青”兩個(gè)班的學(xué)員奪得了四個(gè)一等獎(jiǎng)中的三個(gè)一等獎(jiǎng)。
同時(shí),我們還邀請(qǐng)國(guó)家督學(xué)、原江蘇省教科所所長(zhǎng)成尚榮先生為我校教師做了學(xué)術(shù)報(bào)告,受到老師們的歡迎和好評(píng)。
4、努力構(gòu)筑教育科研的平臺(tái),精心組織各級(jí)各類教育科研評(píng)比活動(dòng)
本學(xué)期,我們編輯了《昆中教育》第45期;編輯了以課程改革和學(xué)校管理為主題的《昆中教研參考》第
8、9期,編輯了《江花》第六編第7期;編輯了《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版第29-32期。這些刊物已經(jīng)成為教師們發(fā)表教育科研成果、開(kāi)展學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)和園地。
認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競(jìng)賽,力爭(zhēng)獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期,教科處組織教師參加了江蘇省教育學(xué)會(huì)、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評(píng)比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評(píng)比、江蘇省中學(xué)青年教師“五四杯”教育教學(xué)論文評(píng)比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評(píng)比、昆山市創(chuàng)新教育論文和個(gè)案評(píng)比、昆山市課程改革成果評(píng)比等活動(dòng)。在組稿過(guò)程中,我們還主動(dòng)為部分教師修改論文提供了建設(shè)性的意見(jiàn)。目前,江蘇省教育科學(xué)研究院主辦的“師陶杯”論文評(píng)比結(jié)果已經(jīng)揭曉,我校有9位教師的論文獲得
二、三等獎(jiǎng)。
5、根據(jù)學(xué)校的要求,為學(xué)校參加蘇州市高中課程改革實(shí)驗(yàn)課題選題并填寫申報(bào)、評(píng)審書。我校申報(bào)的課題為“江蘇省昆山中學(xué)校本課程建設(shè)研究”,課題主持人為俞菊明副校長(zhǎng),主要由教務(wù)處、教科處以及有關(guān)教師合作完成研究任務(wù)。
6、認(rèn)真做好其他各項(xiàng)工作
本學(xué)期,我們完成了高級(jí)職稱和中級(jí)職稱論文的組稿工作各一次。
參加昆山市教科室組織的學(xué)校教育刊物評(píng)比活動(dòng)。
根據(jù)《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條例》,從工作、能力、成果等方面對(duì)教師的教育科研工作進(jìn)行了全面、合理的考核。
為學(xué)校迎接蘇州市教育局對(duì)我校的督導(dǎo)提供教科方面的材料,并協(xié)助學(xué)校黨政辦公室做好整個(gè)材料的整理工作。
參加了江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題培訓(xùn)會(huì)和江蘇省教育科研協(xié)進(jìn)會(huì)。
布置教師撰寫學(xué)期專題總結(jié)。在通知中,我們針對(duì)這方面存在的問(wèn)題,進(jìn)一步向教師明確了要求。在通知中,我們還將發(fā)動(dòng)全校教師為學(xué)?!笆晃濉闭n題的確定獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
對(duì)照本學(xué)期的學(xué)校工作意見(jiàn)和教科工作計(jì)劃,回顧一學(xué)期的工作,我們十分欣慰。因?yàn)椋覀儽容^出色地完成了計(jì)劃中的主要工作和目標(biāo),取得了顯著的成績(jī)。但由于主客觀原因的制約,在“十一五”課題的思考與論證、教科研骨干教師的培養(yǎng)等方面,沒(méi)有能夠完成計(jì)劃預(yù)定的任務(wù)。我們將在下學(xué)期加強(qiáng)這方面的工作,進(jìn)一步從促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的高度做好教科工作,努力使教科研工作成為提升學(xué)校素質(zhì)和質(zhì)量的動(dòng)力和渠道。
__年1月
【第9篇 2023年中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)范文
創(chuàng)立特色,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此,我們把德育工作擺在重要位置,牢固樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期我校德育工作以黨的十八大精神為指導(dǎo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞區(qū)教育局的德育工作重點(diǎn),密切結(jié)合本校實(shí)際,堅(jiān)持育人為本、德育為先的方針,根據(jù)初中學(xué)生身心發(fā)展水平,我們以教育創(chuàng)強(qiáng)為契機(jī),以創(chuàng)建德育示范學(xué)校建設(shè)為動(dòng)力,以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)為核心,進(jìn)行未成年人思想道德教育,努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口,以豐富多彩的德育活動(dòng)為平臺(tái),建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度。通過(guò)本學(xué)期的德育教育工作,使學(xué)生的各方面能力有了大幅度的提高,促進(jìn)了學(xué)校德育工作的和諧發(fā)展,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì),為全面推進(jìn)素質(zhì)教育起到了積極的作用?,F(xiàn)將我校本學(xué)期的德育教育工作總結(jié)
一、將德育作為學(xué)校一切工作的導(dǎo)向
開(kāi)學(xué)初,我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-2023年)》。根據(jù)新綱要的要求,我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程”的德育理念,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;加強(qiáng)理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì);創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì),作為學(xué)校一切工作的導(dǎo)向。
二、完善德育機(jī)制,全員德育,提高德育工作實(shí)效
我校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,廣泛征求意見(jiàn),修訂并完善了《__中學(xué)管理制度》,進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?;箤W(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
本學(xué)期,我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中,參與到學(xué)生的道德品行的教育中,參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比,做到每天檢查公布,每周小結(jié)通報(bào),每月匯總,并把考核結(jié)果納入雙優(yōu)班的量化考評(píng),收到了較好的效果。
三、著眼教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師教育能力
為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我校根據(jù)《__區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的精神,結(jié)合我校的具體實(shí)際,以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手。扎實(shí)開(kāi)展師德教育系列活動(dòng),精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化制度環(huán)境,切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。
(一)健全師德教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作,把師德教育工作擺上議事日程,定期召開(kāi)會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)健全組織機(jī)構(gòu),學(xué)校成立了以王龍佼為組長(zhǎng),黎中山、曾曉紅為副組長(zhǎng),黃國(guó)珠、高士立、陳瑩、王秋輝、李明敬、黃水明、吳春芳、各教研組長(zhǎng)及年級(jí)組長(zhǎng)為成員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。做到職責(zé)分明,任務(wù)明確,把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員,責(zé)任到人。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的《__中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,確保了師德建設(shè)每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。
(二)組織宣傳學(xué)習(xí),提高教職工認(rèn)識(shí)。
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),我校9月29日召開(kāi)了教職工學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。深入學(xué)習(xí)了《__區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、李曜副區(qū)長(zhǎng)《在全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)上的講話》精神、《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會(huì)上,全體教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神,充分認(rèn)識(shí)了此次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想,即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。許多教師紛紛在會(huì)上表態(tài)發(fā)言,決心堅(jiān)持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教,樹(shù)立良好的師德形象,扎根農(nóng)村,勤奮工作,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。
【第10篇 中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作優(yōu)秀總結(jié)范文
一個(gè)學(xué)期以來(lái),縣__全體教師齊心協(xié)力,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的__大精神,學(xué)習(xí)《__省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-2023年)》,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,加快和諧校園建設(shè),取得了階段性的成果。在縣委、縣政府及縣教育局領(lǐng)導(dǎo)共同關(guān)心下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師堅(jiān)持德育為首,以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),重抓教育教學(xué)質(zhì)量,以新課程教學(xué)改革(“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué))為契機(jī),深入執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,以現(xiàn)代教育觀念指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作,科學(xué)、規(guī)范教務(wù)管理,較為圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作分為三個(gè)部分總結(jié)
一、 教學(xué)工作回顧
1、在教師群體中逐步增強(qiáng)“教學(xué)是學(xué)校第一要?jiǎng)?wù),教學(xué)是教師第一天職,教師是學(xué)校第一資源”的辦學(xué)理念,深入推進(jìn)在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中用心工作,真心服務(wù),愛(ài)心育人的從業(yè)理念。
2、制度方面。出臺(tái)《__縣__中學(xué)教師學(xué)習(xí)考察積分辦法》和《__縣__中學(xué)考務(wù)細(xì)則》。
3、按《__縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》(60條)要求實(shí)施日常教學(xué)管理
(1)常規(guī)中,以提升教學(xué)質(zhì)量水平為科學(xué)發(fā)展的標(biāo)桿,充分發(fā)揮教師的聰明才智。
執(zhí)行常規(guī)工作月檢查制度。按月進(jìn)行小結(jié)分析,了解教師的工作責(zé)任心﹑工作熱情和工作狀態(tài)。組織交流與信息反饋活動(dòng),在教研例會(huì)上予以點(diǎn)評(píng),肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上,關(guān)鍵看教師的具體教學(xué)進(jìn)程,及時(shí)指出存在的問(wèn)題,并提出整改方案。通過(guò)對(duì)教師整個(gè)學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的督查評(píng)比,教師教學(xué)環(huán)節(jié)到位,井然有序。
在本學(xué)期的每日常規(guī)考核中,表現(xiàn)比較突出的有以下幾位老師:__(9.7分)、__(9.6分)、__(9.6分)、__(9.5分)、__(9.4分)等,他(她)們?yōu)槲覀兯茉斐龅湫?,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
(2) 以“高效課堂”為發(fā)展目標(biāo),以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué),互動(dòng)探究”為教學(xué)模式,立足課堂開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。充分利用我縣“高效課堂”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)基地的優(yōu)勢(shì),改革課堂教學(xué),創(chuàng)新教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。開(kāi)展周集體備課活動(dòng),教研組長(zhǎng)上好一節(jié)示范課,組員人手一節(jié)公開(kāi)課,通過(guò)交流研討活動(dòng)拓寬教師專業(yè)發(fā)展的空間,一批優(yōu)秀教師脫穎而出。
在全市數(shù)學(xué)教師基本功大比武活動(dòng)中,王曉萍和徐信兵兩位老師獲一等獎(jiǎng)(10月23-25日);在全市中小學(xué)體育教師聽(tīng)課、評(píng)課比賽中,鄭春平老師獲二等獎(jiǎng)(10月26-30日); 李燕老師參加全市綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課比賽,榮獲二等獎(jiǎng)(12月14—17日);鮑為誠(chéng)老師的教學(xué)案例《家庭電路與安全用電》獲縣一等獎(jiǎng)(11月25日)。
(3)校本教研
第一,盤活資源,充分利用多媒體教室展開(kāi)常態(tài)課教學(xué)。從學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃到教研組的具體安排,再到每天四節(jié)課的課堂實(shí)施,每個(gè)環(huán)節(jié)都能有條不紊地執(zhí)行。在這一點(diǎn)上,也主要得益于我們六位教研組長(zhǎng)有的放矢的工作態(tài)度,還有適時(shí)的引領(lǐng)與同事間的互助。通過(guò)近四個(gè)月的實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)這樣的安排并不像我們當(dāng)初潛伏于腦海深處的諸般繁文縟節(jié),反而讓我們體驗(yàn)到了一絲新穎,一路方便,一種創(chuàng)新。
第二,開(kāi)展常態(tài)課的教學(xué)研究。主要通過(guò)片段攝像的方式把教師的課堂畫面保留下來(lái),提供二次課堂的研究。教務(wù)處制作了《課堂日記》的專題片,在一定層面上挖掘出了我們身邊這些普通教師的不凡智慧。
第三,革新傳統(tǒng)備課模式,把集體備課制度真正納入常規(guī)化管理。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭負(fù)責(zé)實(shí)施教師備課改革,在七年級(jí)試點(diǎn)嘗試活頁(yè)方式的“導(dǎo)學(xué)案”備課活動(dòng)。實(shí)施個(gè)案、共案、復(fù)案、補(bǔ)案、續(xù)案的五步成案環(huán)節(jié)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上做到有始有終,見(jiàn)微知著,通過(guò)這種模式的備課,從微觀到宏觀上,學(xué)校能及時(shí)而又準(zhǔn)確地把握住整體教學(xué)進(jìn)展情況,這為教師教學(xué)能力層次的提升打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四、組織實(shí)驗(yàn)教師上課及說(shuō)課比賽活動(dòng)、組織課件制作比賽活動(dòng)。__老師制作的課件《同等數(shù)冪的除法》獲省二等獎(jiǎng);__老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《do you like bananas?》獲省一等獎(jiǎng)。10月22日,以“誦我中華經(jīng)典,揚(yáng)我少年志氣”為主題,組織國(guó)學(xué)教育經(jīng)典誦讀活動(dòng)。興趣小組活動(dòng)輔導(dǎo)有特色。每個(gè)年級(jí)的輔導(dǎo)班管理規(guī)范,美術(shù)興趣小組活動(dòng)組織有序。
第五,不少老師將師生活動(dòng)中的生動(dòng)畫面一一記錄下來(lái),并整理統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)合教育教學(xué)理論寫出了學(xué)術(shù)論文。李志軍老師的論文《節(jié)能環(huán)保的led》在《物理教學(xué)探討》上發(fā)表;獲省級(jí)一等獎(jiǎng)(__/《語(yǔ)文課堂高效的序幕——導(dǎo)入》),三等級(jí)(__/《歷史課堂教學(xué)的有效元素》);獲市級(jí)一等獎(jiǎng);獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)。
(4)校本培訓(xùn)
以現(xiàn)代教育技術(shù)為主要內(nèi)容,開(kāi)展學(xué)校的教師培訓(xùn)工作。以教師自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間組織學(xué)習(xí),并在課堂中充分發(fā)揮新技術(shù)的應(yīng)用水平。
①、作為_(kāi)_省“創(chuàng)新教師”培訓(xùn)項(xiàng)目縣,組織17位教師參加千名教師教育技術(shù)能力達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。
②、__老師赴石家莊參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。
③、組織教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動(dòng)。
④、8月12日,教務(wù)處組織今年考錄的來(lái)自九所學(xué)校的15位老師開(kāi)展了為期一天的培訓(xùn)活動(dòng)。重點(diǎn)介紹__的發(fā)展、學(xué)習(xí)學(xué)校的制度,并組織新教師座談,寫心得。
⑤、以《解密高效課堂》和《挫折心理學(xué)》為藍(lán)本,引導(dǎo)教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),并組織考試。
⑥、11月15日,組織教師觀看《九大范式學(xué)校宣傳片》。
⑦、11月28日,邀請(qǐng)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校,為實(shí)驗(yàn)學(xué)科老師做“導(dǎo)學(xué)案的編制與使用”的專項(xiàng)培訓(xùn)。
(5)課題研究
教學(xué)是一門教育的學(xué)問(wèn),學(xué)校非常重視教師學(xué)術(shù)涵養(yǎng)的培育,激勵(lì)教師善于挖掘教學(xué)中存在的問(wèn)題,能提出新銳問(wèn)題,并且借助團(tuán)體的聰明才智來(lái)自手解決,這是我們目前拓寬教研道路的主攻方向。經(jīng)過(guò)階段性的克難攻堅(jiān),教師的問(wèn)題意識(shí)更加強(qiáng)烈,這種把問(wèn)題提升為課題來(lái)研究的例子也就越來(lái)越多。
12月28日,召開(kāi)《初中課堂師生教學(xué)活動(dòng)有效性探究》課題研討會(huì)。“新其師,信其道”,改善師生關(guān)系,關(guān)鍵從教師入手。通過(guò)“匯報(bào)進(jìn)度,交流心得,暢想明天”的主題研討,相信諸多的構(gòu)思與創(chuàng)意,能為我們?nèi)蘸蟮恼n題研究活動(dòng)注入源源不斷的動(dòng)力。
(6)師生共同成長(zhǎng)活動(dòng)
①、12月8日,承辦全縣第二次課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)。教與學(xué)構(gòu)成了我們通常意義上所謂的教學(xué),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的展示,通過(guò)對(duì)教學(xué)行為的認(rèn)真分析與雙向反思,教師與學(xué)生在互動(dòng)交流中不斷成長(zhǎng)。新課程改革的關(guān)鍵在教師,而學(xué)生又往往置于教師前面拋頭露面,前前后后,左左右右,演繹了不少滿意的作品。
②、學(xué)習(xí)考察。9月11-24日,__同志赴深圳跟班學(xué)習(xí),深刻感受到,特區(qū)教育擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源,學(xué)校校長(zhǎng)有思想、有學(xué)問(wèn),學(xué)校有特色,辦學(xué)開(kāi)明開(kāi)放;10月19日,組織教研組長(zhǎng)赴____中學(xué)考察學(xué)習(xí);10月19-23日,__主任赴__中學(xué)、__中學(xué)考察學(xué)習(xí);11月19日,41位教師赴____中學(xué)考察學(xué)習(xí)。
③承辦全縣的地理教師技能比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),將領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)接過(guò)來(lái),將專家的觀念引上臺(tái),將優(yōu)秀的課堂拉進(jìn)來(lái),利用活動(dòng)激活校園的教研氛圍,提升學(xué)校的科研能力。
④、參加全省第四屆縣(市、區(qū))田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),團(tuán)體總分三等獎(jiǎng),獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)稱號(hào)。11月3-4日,在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,以121分的成績(jī)獲第一名。
⑤、組織尹麗華、程順雙、李志軍、__等老師制作《__縣__中學(xué)宣傳片》,同時(shí),以《晨曦》為載體,做好__的立體宣傳。
⑥、11月26日,召開(kāi)七年級(jí)部分班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂,實(shí)施課堂教學(xué)的逐步開(kāi)放。
⑦、接待石人、茶亭、尊橋、黃沙、花廳等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的來(lái)訪。
4、教學(xué)工作特點(diǎn)
(1)齊抓共管,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,在融洽的氛圍里共建教學(xué)樂(lè)園。教學(xué)管理上,校長(zhǎng)細(xì)致入微投身于教學(xué)一線,工作上關(guān)愛(ài)師生視如一家,領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒、任勞任怨博得師生們的擁戴。教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)充滿信心,工作熱情高,依法執(zhí)教,并能及時(shí)糾正教學(xué)中的偏激行為,杜絕了一切體罰學(xué)生事件的發(fā)生。
(2)工作有張有弛,計(jì)劃性較強(qiáng)。大事遵循規(guī)律,按程序走,小事有分寸,能靈活處理,以提高工作效率。比如,按學(xué)校發(fā)展規(guī)劃布局,按行事歷有計(jì)劃地開(kāi)展工作,規(guī)范學(xué)習(xí)制度,每周星期一下午召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作交流會(huì),每周安排半天時(shí)間組織教研活動(dòng)。
(3)科學(xué)規(guī)范,實(shí)施多維評(píng)價(jià),創(chuàng)新 “日積為周,周積為月,月積為期”的考核體系。根據(jù)上一年以及本學(xué)期學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn),按照一定的程序、廣泛征求教師意見(jiàn),對(duì)《__縣__中學(xué)教師綜合業(yè)績(jī)考核方案》中的教學(xué)業(yè)績(jī)部分作了修訂、初步建立并逐步完善常規(guī)工作、業(yè)績(jī)考核、名師管理、職務(wù)聘任制度。目前,體藝組教師教學(xué)質(zhì)量“理論+實(shí)踐”評(píng)估模式較為適合校情,施展的空間很大。
二、存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
1.存在的主要問(wèn)題
(1)新課標(biāo)的教學(xué)理念與教師的教學(xué)行為,兩者之間還有比較大的差距,還存在一些不協(xié)調(diào)的地帶亟待溝通,細(xì)心察看,普遍的現(xiàn)狀表現(xiàn)為“行動(dòng)”跟不上“心動(dòng)”。教師專業(yè)化成長(zhǎng)的路途遙遠(yuǎn),教師謀求發(fā)展仍需努力。教師鉆研教學(xué)的精神動(dòng)力有待強(qiáng)化,尚有諸多課題有待立項(xiàng)研究。
(2)教研處“研”的激情還不夠,特別在學(xué)生成績(jī)的分析方面,還沒(méi)有足夠的時(shí)間能靜下心來(lái)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析,缺乏常態(tài)化的科學(xué)引導(dǎo)。
(3)讀書不夠,比如《解密高效課堂》和《超越挫折心理學(xué)》這兩本書,能細(xì)心去研讀的老師不多,能把經(jīng)典的案例應(yīng)用于實(shí)踐的老師少之又少。同時(shí),能將自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),提升到理論層面來(lái)研究的氛圍,還不夠濃厚。
(4)厭學(xué)的學(xué)生過(guò)于“張揚(yáng)”。課堂內(nèi)不尊重老師的現(xiàn)象過(guò)于普遍,學(xué)生間的互幫互助關(guān)系不那么和諧,這在學(xué)生的作業(yè)及試卷上多多少少得到了反映?!澳阆胫绬??就不告訴你。”這是發(fā)生在我們學(xué)生考卷上的幽默答案,令評(píng)卷老師哭笑不得。
2.對(duì)策研究
(1)學(xué)校將從管理規(guī)范工程、師資提升工程、信息優(yōu)化工程、特色創(chuàng)建工程四方面著手,全方位推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展。相信一點(diǎn),__的發(fā)展還應(yīng)該富有__的特色,我們既不能無(wú)心所求,等待觀望,盲目樂(lè)觀,也不能不正視實(shí)情,不去克服困難而疲于義氣用事。
(2)抓緊制訂教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)規(guī)劃,進(jìn)一步爭(zhēng)取得到教育局的支持,在師資配備方面獲得政策上的傾斜,在教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)方面做好文章,通過(guò)3-5年的發(fā)展,能盡快建設(shè)起一支符合學(xué)校發(fā)展的教師隊(duì)伍。
(3)堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為根本的理念,規(guī)范學(xué)生的言行,特別要加大《國(guó)學(xué)》(考核占20分)課程的實(shí)施力度,建立和諧的師生關(guān)系、和諧的課堂教學(xué)和和諧的成才環(huán)境。
(4)少走彎路,共建和諧校園。均衡配置教育教學(xué)資源,走可持續(xù)發(fā)展的建校興校之路。
三、下階段工作設(shè)想
1、積極爭(zhēng)取縣委、縣政府和上級(jí)各職能部門的支持,在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,積極開(kāi)展校建籌備工作,逐步實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué),封閉式管理,把__建成起點(diǎn)較高的合格學(xué)校。
2 、強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理,保證新聘教師優(yōu)質(zhì)足額按時(shí)到位。注重提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),努力培養(yǎng)一大批一專多能,能適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的優(yōu)秀教師、骨干教師。
3 、真正樹(shù)立“傳道、授業(yè)、解惑”的教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)水平,構(gòu)建生命課堂、和諧課堂,使課堂教學(xué)充滿生機(jī)與活力。要繼續(xù)抓好“備課單”集體備課和以教學(xué)實(shí)際問(wèn)題研討為主體的學(xué)科組教研活動(dòng),抓好教師的說(shuō)課、評(píng)課和議課環(huán)節(jié),開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和問(wèn)題研討,積極推廣有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,促使教師互相學(xué)習(xí),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高,從而在整體上提高教師群體的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、突出質(zhì)量中心,依靠質(zhì)量強(qiáng)校。我們必須把握素質(zhì)教育主旋律,關(guān)注教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心,利用各種有利條件,調(diào)動(dòng)一切積極因素,為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。教師要樹(shù)立正確的質(zhì)量意識(shí),學(xué)生要樹(shù)立正確的成才意識(shí);教師要以抓教學(xué)質(zhì)量提高為重,學(xué)生要以努力學(xué)習(xí),掌握、更好的科學(xué)文化知識(shí)為主,全校上下一心,師生一道,為科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、堅(jiān)持科研興校,努力拓寬提高教學(xué)質(zhì)量的通道,繼續(xù)重視和抓好教科研工作,促進(jìn)教師走出一條教學(xué)與科研相結(jié)合的路子。用教學(xué)帶教研,以教研促教學(xué),使教研為教學(xué)服務(wù),實(shí)現(xiàn)教研與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。這就要求我們老師要積極主動(dòng)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思自己在教學(xué)實(shí)踐中的成功與失敗,多寫教育敘事,寫好教學(xué)反思,把教學(xué)反思作為教師從事教改科研的起點(diǎn),通過(guò)教學(xué)反思逐步形成教師自覺(jué)教研的氛圍,逐步提高教師的教學(xué)科研水平。
6 、進(jìn)一步健全和完善教學(xué)管理制度,建立有效的激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)教師資源的合理利用。繼續(xù)全面實(shí)施新的《__縣__中學(xué)教師綜合業(yè)績(jī)考核方案》和《__縣__中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》,把教師的勞動(dòng)報(bào)酬與教學(xué)業(yè)績(jī)掛起鉤來(lái),把教學(xué)業(yè)績(jī)與年度考核、職稱(務(wù))評(píng)聘等掛起鉤來(lái),以此激勵(lì)教師積極進(jìn)取,努力工作,奮發(fā)向上,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),面向全體學(xué)生,在學(xué)校日常教學(xué)工作中地注入人文關(guān)懷的價(jià)值理念,我們要建設(shè)起一個(gè)既會(huì)工作又會(huì)生活的大家庭來(lái),圍繞新的一年教育教學(xué)工作目標(biāo),“讓學(xué)生在合作中進(jìn)步、讓學(xué)生在肯定中成長(zhǎng)、讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)”,全校師生將團(tuán)結(jié)一致、和衷共濟(jì),迎難而上,用辛勤的汗水去開(kāi)拓更新的教學(xué)事業(yè)。
【第11篇 2023-2023學(xué)年中學(xué)第一學(xué)期學(xué)生會(huì)工作總結(jié)
__年9月學(xué)生會(huì)換屆競(jìng)選開(kāi)始,許多有自信、有熱情、有理想的學(xué)生在競(jìng)技臺(tái)上大顯身手,最后,有65名優(yōu)秀的同學(xué)加入了學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭,謀其政,盡其責(zé)。
在這近半年以來(lái),我們做了很多。還有一些我們從來(lái)沒(méi)有涉及過(guò)的事情,我們也在嘗試著去做。例如,征文、書法比賽、演講比賽;組織大型義務(wù)勞動(dòng);還有像體育部組織的籃球賽;文藝部選拔出一批優(yōu)秀的舞蹈人才;學(xué)習(xí)部輔導(dǎo)三名維族族學(xué)生,宣傳部出色的編輯、播放每天的校園廣播;生活部參與到食堂和寢室的管理等,且工作量很大,但他們都完成了。其實(shí)我們做每一項(xiàng)工作——與自己是鍛煉,與別人是受益。
雖然如此,我們還是清晰的看到,在我們身上還或多或少的存在一些缺點(diǎn)和問(wèn)題。比如有的學(xué)生干部可能工作積極性很高,但對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格;有的干部是缺乏經(jīng)驗(yàn),工作沒(méi)有方法,還有的連工作積極性都很差。這些問(wèn)題應(yīng)當(dāng)引起重視。所以我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?,從一開(kāi)始就要時(shí)時(shí)留心,問(wèn)題一出現(xiàn),立即解決,還要注重使學(xué)生干部素質(zhì)和能力的管理培養(yǎng),以及經(jīng)驗(yàn)的積累。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)機(jī)構(gòu),確切的說(shuō)是一座橋梁、一條紐帶。它溝通了校園里不同職責(zé)的人,傳遞著有利于大家的大量信息。但從本質(zhì)上說(shuō),我們畢竟還是初中生,我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),所以有些問(wèn)題只是蜻蜓點(diǎn)水帶過(guò)一筆,不可能牽扯太多的精力,因此,就有了一定的局限性,但是我們?nèi)匀挥性S多的設(shè)想,并為之努力。
做一個(gè)學(xué)生干部無(wú)疑是對(duì)自己的一種鍛煉和挑戰(zhàn)——很現(xiàn)實(shí)的一種挑戰(zhàn),每一個(gè)人將來(lái)都會(huì)邁出校園步入社會(huì),而真正在社會(huì)上用得上的東西,不一定每一個(gè)人都擁有,而我們真的很幸運(yùn)。
【第12篇 中學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)
中學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)范文
時(shí)光如流水,歲月如歌,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)年即將結(jié)束,為了更好地總結(jié)過(guò)去展望未來(lái),現(xiàn)將本學(xué)年各方面的工作情況做如下總結(jié):
一、思想方面:
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真仔細(xì)地做好政治學(xué)習(xí)筆記。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)建設(shè)。熱愛(ài)自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面:
一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
課前準(zhǔn)備,備好課。
(1)認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念、每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣教。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生小愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,對(duì)他的'處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
三、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。
四、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué),多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)差生多寫關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊重同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)愧于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。