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第一學(xué)期教科室總結(jié)(八篇)

發(fā)布時間:2023-03-16 14:12:07 查看人數(shù):97

第一學(xué)期教科室總結(jié)

【第1篇 麗華三小2023年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)

本學(xué)期教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、帶領(lǐng)下,為扎實開展學(xué)校的教科研工作,推進'教育發(fā)展、科研先行'的指導(dǎo)思想,教科室在教導(dǎo)處及相關(guān)處室的配合下,開展了許多工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、完善制度嚴(yán)常規(guī)

1、為規(guī)范教師個人備課,規(guī)范課堂教學(xué)程序,規(guī)范評課環(huán)節(jié),為進一步提高集體備課的質(zhì)量,我們制訂并組織教師學(xué)習(xí)了《麗三集體備課制度》,《麗三教科研管理制度》等.

2、本學(xué)期在教科研活動中,注重發(fā)揮教研組長的作用.要求每個教研組每星期活動一次,定時間、定地點、定主持人,采用'個人鉆研、集體討論、深化吸收,形成共識'的操作程序,取長補短,集思廣益,以點帶面,使新課標(biāo)的理念和精神落實到具體教學(xué)過程中去.通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo),促進新老教師共同提高.

二、課題研究強過程

我們堅持科研與教研相結(jié)合的原則,把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓.學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,努力提高教科研工作實效,重視課題研究的資料積累、過程管理,力求做到科科實施課題研究,人人參與課題研究.

本學(xué)期我校承擔(dān)的常州市教育科學(xué)規(guī)劃'十二·五'規(guī)劃課題《基于學(xué)校雨荷農(nóng)場的研究性學(xué)習(xí)的實踐研究》順利通過中期評估,還因研究目標(biāo)明確,課題價值較高等優(yōu)點得到了市評估專家組成員的好評,并被確立為重點課題.

三、建設(shè)隊伍提素質(zhì)

我們十分重視教師的繼續(xù)教育,鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進修,酷貓寫作范文網(wǎng)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng).一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn),邀請專家來校作專題講座,通過全校性集中培訓(xùn)、學(xué)科組研討、個人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營造了濃厚的學(xué)習(xí)、研討氛圍.另一方面,我們也把握機會,組織教師參加市級、區(qū)級舉辦的多項培訓(xùn)活動,參加市人事考試中心的繼續(xù)教育培訓(xùn),市'名師大學(xué)堂',市學(xué)術(shù)沙龍,市各項年會等等.

同時我們還進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,通過開展 '專家引領(lǐng)'、半日開放活動、教學(xué)研討課等途徑,為教師盡可能多的提供鍛煉的機會,搭建成長的平臺.教導(dǎo)處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優(yōu)活動,今年我校又新增兩名青年教師被評為區(qū)骨干教師,兩位教師分獲區(qū)素養(yǎng)大賽一、二等獎,一名教師獲得區(qū)基本功大賽二等獎.

四、狠抓教學(xué)求質(zhì)量

質(zhì)量是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一.今年以來,我們緊緊圍繞教育局的總體工作部署,強調(diào)質(zhì)量意識,不斷反思,認真總結(jié),聯(lián)系我校實際,做了不少努力和探索.

1.我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈.由于《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺,各教研組在開學(xué)初都認真學(xué)習(xí)了新課標(biāo),同時對老師的備課提出的新的要求.全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認真細致地備課并且做好教學(xué)常規(guī)工作,范文寫作向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益.

2.學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),每周學(xué)校都安排常規(guī)的聽課調(diào)研活動,校領(lǐng)導(dǎo)和行政也會參與其中.原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時反饋.按照'檢查—反饋—改進—復(fù)查'四步走的方式,使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,步步為營,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù).

3.為使得平時的教學(xué)工作落實到實處,各教研組每學(xué)期都組織專項抽查和調(diào)研活動:如拼音驗收、筆畫驗收、寫字驗收、作文比賽;英語詞組、口語朗讀驗收;數(shù)學(xué)解題能力驗收、口算驗收等.全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況,并對檢查結(jié)果進行通報,充分肯定成績,適時指出問題,督促每一位教師切實做好本職工作,達到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的.通過平時細致認真的工作我校取得了一定的成績,學(xué)生的整體水平有了提高.在全區(qū)的三年級英語口語朗讀調(diào)研中,我校成績優(yōu)異,得到了區(qū)教研員的好評;在區(qū)市作文比賽中我校學(xué)生取得了一、二等獎的好成績.

在各級各類論文競賽活動,教師深入研究,認真總結(jié),積極撰寫教育教學(xué)論文.本年度學(xué)校共計有2論文在各級評比中獲獎或發(fā)表.其中省級1;區(qū)級.同時多位教師指導(dǎo)孩子論文獲獎、文章發(fā)表在各類雜志、報紙上.

縱觀一學(xué)期的教科研工作,在廣大老師們的共同努力下,取得了一定的成績,但還存在著一些問題,如:集體研究的氛圍有待提高;教師要多動筆及時把課堂中或?qū)W習(xí)中的收獲與問題形成文字材料等等.新一年里,我們將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,迎難而上,以教育科研為先導(dǎo),大力開展教育創(chuàng)新,推進教學(xué)改革向縱深發(fā)展,努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺階.

下學(xué)期工作重點:

1、深入開展'課內(nèi)比教學(xué)活動';

2、把課題研究更深一步結(jié)合于日常的教學(xué)工作中;

3、繼續(xù)加強教研常規(guī),落實過程管理.

【第2篇 年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié)

本年度教科室認真貫徹落實區(qū)教科室期初會議精神,在上級教科部門指導(dǎo)下,學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,本室基本完成了期初計劃的各項工作,主要以課題研究為先導(dǎo),繼續(xù)大力推行教育行動研究,引導(dǎo)更多的教師積極參與教育科研,加強教育反思,改進教育行為,提高教學(xué)效率?;仡欉^去的一學(xué)期,在以下幾個方面取得了一定的成績:

一、認真做好了教科研隊伍的建設(shè)

推進學(xué)校名師工程,認真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作,制定骨干教師集體備課,課后反思,期中匯報,期末總結(jié)的制度,充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用,整體推進學(xué)校教育科研水平和層次。認真組織校內(nèi)評課、說課活動,深入課堂教學(xué)研究。開展新課程教學(xué)模式研討活動,注重理論與實踐相結(jié)合。加強對教師教學(xué)“六認真”工作中科研含量的考核。加強教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí),目標(biāo)明確,分層要求,全面推進,確立明確的培訓(xùn)思路、培訓(xùn)重點和培訓(xùn)策略,切實提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實效性,努力推進教師的專業(yè)化發(fā)展。

二、認真做好了課題申報工作

三、認真做好了2023年度各級論文評獎工作

教科室認真?zhèn)鬟_上級下發(fā)的各類論文評比通知,及時告知各相關(guān)老師,積極組織送評,并取得很大成績,現(xiàn)將2023年度各類獲獎?wù)撐慕y(tǒng)計如下表:

四、積極鼓勵中青年教師積極參與各級各類評課活動,有以下青年教師獲得五、努力營造濃厚的教科研氣氛

進一步加強了對教師教育觀念的引導(dǎo),使廣大教師對教育科研的本質(zhì)、目的、過程、方法、意義有個較為全面的認識,強化科研意識。聘請專家來校講座,組織教師外出觀摩、學(xué)習(xí),加強校外交流。促使更多教師參與教育科研,在整個學(xué)校形成濃厚的教育科研氛圍。

【第3篇 小學(xué)2023年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)

本學(xué)期教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、帶領(lǐng)下,為扎實開展學(xué)校的教科研工作,推進“教育發(fā)展、科研先行”的指導(dǎo)思想,教科室在教導(dǎo)處及相關(guān)處室的配合下,開展了許多工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、完善制度嚴(yán)常規(guī)

1、為規(guī)范教師個人備課,規(guī)范課堂教學(xué)程序,規(guī)范評課環(huán)節(jié),為進一步提高集體備課的質(zhì)量,我們制訂并組織教師學(xué)習(xí)了《麗三集體備課制度》,《麗三教科研管理制度》等。

2、本學(xué)期在教科研活動中,注重發(fā)揮教研組長的作用。要求每個教研組每星期活動一次,定時間、定地點、定主持人,采用“個人鉆研、集體討論、深化吸收,形成共識”的操作程序,取長補短,集思廣益,以點帶面,使新課標(biāo)的理念和精神落實到具體教學(xué)過程中去。通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo),促進新老教師共同提高。

二、課題研究強過程

我們堅持科研與教研相結(jié)合的原則,把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓。學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,努力提高教科研工作實效,重視課題研究的資料積累、過程管理,力求做到科科實施課題研究,范文top100人人參與課題研究。

本學(xué)期我校承擔(dān)的常州市教育科學(xué)規(guī)劃“十二·五”規(guī)劃課題《基于學(xué)校雨荷農(nóng)場的研究性學(xué)習(xí)的實踐研究》順利通過中期評估,還因研究目標(biāo)明確,課題價值較高等優(yōu)點得到了市評估專家組成員的好評,并被確立為重點課題。

三、建設(shè)隊伍提素質(zhì)

我們十分重視教師的繼續(xù)教育,鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進修,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn),邀請專家來校作專題講座,通過全校性集中培訓(xùn)、學(xué)科組研討、個人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營造了濃厚的學(xué)習(xí)、研討氛圍。另一方面,我們也把握機會,組織教師參加市級、區(qū)級舉辦的多項培訓(xùn)活動,參加市人事考試中心的繼續(xù)教育培訓(xùn),市“名師大學(xué)堂”,市學(xué)術(shù)沙龍,市各項年會等等。

同時我們還進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,通過開展 “專家引領(lǐng)”、半日開放活動、教學(xué)研討課等途徑,為教師盡可能多的提供鍛煉的機會,搭建成長的平臺。教導(dǎo)處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優(yōu)活動,今年我校又新增兩名青年教師被評為區(qū)骨干教師,兩位教師分獲區(qū)素養(yǎng)大賽一、二等獎,一名教師獲得區(qū)基本功大賽二等獎。

四、狠抓教學(xué)求質(zhì)量

質(zhì)量是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一。范文寫作今年以來,我們緊緊圍繞教育局的總體工作部署,強調(diào)質(zhì)量意識,不斷反思,認真總結(jié),聯(lián)系我校實際,做了不少努力和探索。

1.我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,規(guī)范自己的教學(xué)行為,尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。由于《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺,各教研組在開學(xué)初都認真學(xué)習(xí)了新課標(biāo),同時對老師的備課提出的新的要求。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認真細致地備課并且做好教學(xué)常規(guī)工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量,向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

2.學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),每周學(xué)校都安排常規(guī)的聽課調(diào)研活動,校領(lǐng)導(dǎo)和行政也會參與其中。原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,期中期末各一次普查,并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式,使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,步步為營,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創(chuàng)新,為教學(xué)服務(wù)。

3.為使得平時的教學(xué)工作落實到實處,各教研組每學(xué)期都組織專項抽查和調(diào)研活動:如拼音驗收、筆畫驗收、寫字驗收、作文比賽;英語詞組、口語朗讀驗收;數(shù)學(xué)解題能力驗收、口算驗收等。全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況,并對檢查結(jié)果進行通報,充分肯定成績,適時指出問題,督促每一位教師切實做好本職工作,達到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。通過平時細致認真的工作我校取得了一定的成績,學(xué)生的整體水平有了提高。在全區(qū)的三年級英語口語朗讀調(diào)研中,我校成績優(yōu)異,得到了區(qū)教研員的好評;在區(qū)市作文比賽中我校學(xué)生取得了一、二等獎的好成績。

在各級各類論文競賽活動,·········教師深入研究,認真總結(jié),積極撰寫教育教學(xué)論文。本年度學(xué)校共計有2論文在各級評比中獲獎或發(fā)表。其中省級1;區(qū)級。同時多位教師指導(dǎo)孩子論文獲獎、文章發(fā)表在各類雜志、報紙上。

縱觀一學(xué)期的教科研工作,在廣大老師們的共同努力下,取得了一定的成績,但還存在著一些問題,如:集體研究的氛圍有待提高;教師要多動筆及時把課堂中或?qū)W習(xí)中的收獲與問題形成文字材料等等。新一年里,我們將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,迎難而上,以教育科研為先導(dǎo),大力開展教育創(chuàng)新,推進教學(xué)改革向縱深發(fā)展,努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺階。

下學(xué)期工作重點:

1、深入開展“課內(nèi)比教學(xué)活動”;

2、思想?yún)R報專題把課題研究更深一步結(jié)合于日常的教學(xué)工作中;

3、繼續(xù)加強教研常規(guī),落實過程管理。

【第4篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié)

本學(xué)期,教科室在“尊重每個人,發(fā)展每個人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作,按計劃開展教師發(fā)展與評價、教研組建設(shè)和教科研等工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、以教師發(fā)展為目標(biāo),以教師評價為杠桿,多層面提高教師隊伍素質(zhì)。

著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,落實教學(xué)環(huán)節(jié),加大教師學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度,多層面提高教師隊伍素質(zhì)。

1、開學(xué)初,所有教師從學(xué)習(xí)讀書、教改教研、教學(xué)育人等三大方面的發(fā)展進行了年度規(guī)劃,認真填寫了遠安一高教師個人發(fā)展年度規(guī)劃表。

2、按照教育局要求,學(xué)校推薦了涂天龍、李賢勇、溫曉蓉、周松林、趙成平和鄔亞祥六位教師為遠安一高2023年教學(xué)標(biāo)兵,教科室辦了一期宣傳專欄,并在校園網(wǎng)上宣傳他們的先進事跡。

3、在學(xué)校的組織下,暑假及開學(xué)初學(xué)習(xí)了教育局22期教育周報《山溝里的教育奇跡》(巴東教育考察報告)和23期教育周報《務(wù)實求真,精細管理》(巴東教育經(jīng)驗集錦),結(jié)合教師的工作實際及學(xué)習(xí)體會,撰寫了自我剖析材料,并選用溫曉蓉、涂天龍、杜慶聯(lián)等十多位教師的剖析材料出了一期宣傳欄,供大家學(xué)習(xí)交流。

4、在9月22日至9月26日,教科室要求張覃、呂輝、鄧尚玉、龍杰、胡江華、何性剛、吳萍、李云慧、葉靜、李煜、黃媛和王超十二位新進教師的指導(dǎo)老師從備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生等方面對其進行檢查評定,并把檢查評定的結(jié)果以書面的形式寫成匯報材料交教科室,比較全面地了解了他們的工作情況。10月10日至10月20日前,教科室把以上教師分成四組,四位校長各負責(zé)一組教師進行聽課指導(dǎo),結(jié)合指導(dǎo)老師對其的評定材料,開展單獨談話交流活動,體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新進教師的關(guān)懷。

5、按照教育局要求,從11月25日至12月10日,遵照教師自評、學(xué)校復(fù)查和教育局審核的程序,從九個方面完成了學(xué)科帶頭人和骨干教師的年度考核,特別是在讀書筆記、理論講座、課題研究、論文發(fā)表、“四優(yōu)”獲獎、專題講座講稿、示范課教案、被指導(dǎo)教師“四優(yōu)”獲獎等方面提供了佐證材料。

6、在青年教師培養(yǎng)方面,主要開展了兩項工作。一是教科室在教研組安排的基礎(chǔ)上,確定了30歲以下68位青年教師的指導(dǎo)老師,簽訂了相對穩(wěn)定的“師徒結(jié)對”關(guān)系,幫助青年教師成長。二是召開了青年教師大會,為35歲以下的83位教師制定了培訓(xùn)發(fā)展計劃,從四位校長推門聽課、五位校級領(lǐng)導(dǎo)個別指導(dǎo)、教案評比競賽活動等方面開始了培訓(xùn)工作。

7、制定了《遠安一高新進教師轉(zhuǎn)正定級方案》,按照上級人事部門的要求,順利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、譚金、李俊吾、楊浩和李煜八位教師的考核和轉(zhuǎn)正定級工作。

8、為了適應(yīng)多媒體教學(xué)的要求,發(fā)揮“班班通”的作用,教科室聯(lián)系網(wǎng)管中心教研組,聘請杜慶聯(lián)老師為教師開展課件制作培訓(xùn)活動,經(jīng)過教研組報名等準(zhǔn)備工作,從12月8日開始了培訓(xùn)活動,提高教師們課件制作的水平。

9、制定了《遠安一高名師評選辦法》和《遠安一高名師及名師工作室管理辦法》制度,按照教研組推薦、學(xué)校綜合考察和校長辦公會認定的程序,評選出曹德宏、趙成平、周松林、路爾清、黃世平、鄔亞祥、劉祖科、肖明發(fā)、胡玉芬和杜慶聯(lián)老師為遠安一高首屆十大名師。12月23日召開了名師工作會,發(fā)放了證書;在12月30日發(fā)放了半年的名師津貼;分文理科設(shè)置了兩個名師工作室。

10、在12月24日和25日,在年級組和教務(wù)室的配合下,在全校開展了學(xué)生問卷調(diào)查評教活動,各班分別有20名學(xué)生參加評教活動。此次活動在問卷項目設(shè)置和參加評教的學(xué)生人數(shù)上做了改進,學(xué)生認真負責(zé)客觀公正地進行了評價,老師們對結(jié)果也表示認同,取得較好的效果。

11、加強教師外出交流學(xué)習(xí),參加各級各類培訓(xùn)及教研會議,學(xué)校按計劃組團外出進行校級交流,本學(xué)期,教師外出學(xué)習(xí)達88人次,較多的老師通過此類活動,開拓了視野,轉(zhuǎn)變了觀念,與其它學(xué)校建立了聯(lián)系,與其他同行建立了友誼。

12、按照學(xué)校的管理思路和工作重點,制定了教師評價和發(fā)展系列制度和方案。在年級組的大力配合下,廣泛聽取職代會代表意見的基礎(chǔ)上,制定了三個年級的質(zhì)量考核方案、教師年度考核方案、崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)和各類標(biāo)兵及能手評選方案,制度在規(guī)范教師行為、調(diào)動教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經(jīng)發(fā)揮了較大的作用。

二、以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點,以各類教研活動為平臺,加強教研組和學(xué)科建設(shè)。

教研組長是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動的組織者,備課組長是集體備課和年級學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊伍培養(yǎng)方面,教研組長和備課組長發(fā)揮了較大的作用。

1、開學(xué)初,在數(shù)理化教研組實施了學(xué)案導(dǎo)學(xué)活動,三個教研組通過集體討論,確立了學(xué)案導(dǎo)學(xué)方案,并在日常的教學(xué)中分工協(xié)作,大膽探索,取得了一定的成效。

2、從9月15日至9月30日,教科室聘請了王康垣、李賢勇、王學(xué)明等九位老師組成高一數(shù)理化教學(xué)診斷組,從聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查和作業(yè)檢查四個方面進行了診斷活動,形成了詳細的診斷報告(包括教學(xué)現(xiàn)狀、主要問題和改進措施三大方面),為學(xué)校的教學(xué)管理決策和教改提出了很好的建議。在此基礎(chǔ)上,由校長辦公會提出了遠安一高數(shù)理化教學(xué)五項規(guī)定,此舉得到省督導(dǎo)專家的高度評價,也為突破我校理科教學(xué)的瓶頸發(fā)揮了重要作用。

3、今年11月,高一年級語文、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)完成初高中銜接教學(xué)的校本教材定稿工作,其中語文、數(shù)學(xué)和化學(xué)在創(chuàng)建前完成了結(jié)集“出版”。

4、以教研活動為載體,全面提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期以來,在高三年級進行了“高三第一輪復(fù)習(xí)探討課”,部署了10.27~12.26期間在高一高二年級普及“四有”生本課堂達標(biāo)活動,確定了迎接創(chuàng)建驗收課堂教學(xué)要求及分22個備課組確定課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師。通過以上教研活動,促使教師加強學(xué)習(xí)、研究、交流和協(xié)作,也增強了教研組和備課組的凝聚力。

5、組織了優(yōu)秀教案評比活動,以青年教師為主體,提高了教師在教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計、“四有”生本課堂教學(xué)模式的實踐等方面的水平。

三、以小課題研究為突破口,以教育論壇為舞臺,營造濃厚的教育科研氛圍

1、開學(xué)初,教科室通過教研組,對我校立項及結(jié)題的研究課題進行了摸底和統(tǒng)計,并主辦了一期課題宣傳欄。并對個人及備課組小課題進行了申報立項,并要求教研組組織學(xué)習(xí)《微型課題升華教師的實踐智慧》,觀看了小課題研究專家講座系列光盤,引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)小課題研究的意義、選題方法和研究策略。10月,張敏校長申報的《青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)研究》課題已被列為湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項課題。11月,教育部中國教師獎勵基金會為遠安一高頒發(fā)“科研興教先進單位”榮譽證書及獎牌。

2、努力辦好“遠安一高教育論壇”,搭建教師相互交流展示自我的舞臺。制定遠安一高教育論壇管理辦法,有計劃安排主講教師,圍繞學(xué)校中心工作及各階段工作重點,確定論壇主題。本學(xué)期已召開三期教育論壇,有張華、張敏、王文慧等12位教師發(fā)言,以他們的成功做法、心得體會和獨到的思考,對其他教師起到了較大的感染和啟發(fā)作用。

3、將本學(xué)期教師評獎及發(fā)表過的論文結(jié)集出版一期教育教學(xué)刊物,規(guī)范資料整理,便于校內(nèi)教師交流學(xué)習(xí)。

4、組織學(xué)生參加有關(guān)競賽活動。本學(xué)期,有部分學(xué)生參加全國化學(xué)奧林匹克競賽,6人獲獎;我校全體學(xué)生參加了2023年全國中學(xué)生英語能力競賽初賽,有30多名學(xué)生參加了決賽等。在縣電教儀器組織的學(xué)生“五小”作品比賽活動中楊驍同學(xué)的《孩童吸汗貼》獲“五小作品” 一等獎,易李雪同學(xué)的《鹽的形狀與應(yīng)用》和徐婷婷同學(xué)的《避泥鞋》獲二等獎,杜海軍同學(xué)的《如何解決淡水資源缺乏問題》和溫程磊同學(xué)的《舒適眼鏡架》獲得三等獎,遠安一高因此獲得優(yōu)秀組織獎。戴麗麗同學(xué)的《小型花生去殼機》、胡金山同學(xué)的《環(huán)保瓜子袋》、李國強同學(xué)的《捶背凳》、劉丹同學(xué)的《無塵黑板擦》、劉騰旻同學(xué)的《螺絲刀省力器》、趙穎同學(xué)的《充氣加水式背包帶》和鄭妙苗同學(xué)的《帶傘座的書包》獲得國家專利及獎金。

5、參加縣電教儀器站實驗教學(xué)論文評比和多媒體課堂教學(xué)競賽活動中,章寶老師的論文《淺議化學(xué)實驗教學(xué)中安全和環(huán)保意識》獲一等獎,徐圣平老師的論文《例談測定電阻的實驗方法》獲二等獎,王文慧和劉紅姍老師的論文《計算機輔助教學(xué)的研究》獲三等獎;有王偉、鄭光情和張勇三位教師參加了多媒體課的角逐。在今年的宜昌市高考復(fù)習(xí)備考會上,我校多名教師撰寫論文,積極參加交流評獎。

在noc組委會、中央教科所、中央電教館和國家發(fā)明協(xié)會組織的評獎活動中,杜慶聯(lián)老師制作的課件《蜂鳥探寶》獲得一等獎及創(chuàng)新發(fā)明獎,張勇和李婷婷老師制作的課件《遠安一高校園植物》獲得二等獎,

6、宜昌市2023屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略研討會于11月20日至22日在我校召開,共有51名教師參會,完成聽課、評課、交流及高考備考策略研究,學(xué)校完成登記接待、食宿安排、合影留念、出版高考參評論文集(含通訊錄和遠安一高簡介)等大會內(nèi)容,圓滿完成會議的各項工作,得到化學(xué)教研員劉四方和參會教師的一致好評。

四、其他工作

教科室分管各功能室特別是實驗室及音樂美術(shù)室的全面工作,制定了實驗員年度考核方案,規(guī)范日常事務(wù)管理,規(guī)范津貼發(fā)放及加班管理,遵照月考核方案開展過程管理。

五、存在的問題

1、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課落實存在效率不高研討氛圍不濃的問題。

2、“四有”生本課堂教學(xué)理論研究有待深入和實踐有待普及的問題。

3、“師徒結(jié)對”存在監(jiān)管不力和成效不高的現(xiàn)象。

以上是教科室本學(xué)期工作開展的情況。下學(xué)期在認真反思本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,將開展的主要工作有新進教師匯報課、青年教師課堂教學(xué)大賽、高三

【第5篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié)

本學(xué)期,教科室在“尊重每個人,發(fā)展每個人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作,按計劃開展教師發(fā)展與評價、教研組建設(shè)和教科研等工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、以教師發(fā)展為目標(biāo),以教師評價為杠桿,多層面提高教師隊伍素質(zhì)。

著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,落實教學(xué)環(huán)節(jié),加大教師學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度,多層面提高教師隊伍素質(zhì)。

1、開學(xué)初,所有教師從學(xué)習(xí)讀書、教改教研、教學(xué)育人等三大方面的發(fā)展進行了年度規(guī)劃,認真填寫了遠安一高教師個人發(fā)展年度規(guī)劃表。

2、按照教育局要求,學(xué)校推薦了涂天龍、李賢勇、溫曉蓉、周松林、趙成平和鄔亞祥六位教師為遠安一高2023年教學(xué)標(biāo)兵,教科室辦了一期宣傳專欄,并在校園網(wǎng)上宣傳他們的先進事跡。

3、在學(xué)校的組織下,暑假及開學(xué)初學(xué)習(xí)了教育局22期教育周報《山溝里的教育奇跡》(巴東教育考察報告)和23期教育周報《務(wù)實求真,精細管理》(巴東教育經(jīng)驗集錦),結(jié)合教師的工作實際及學(xué)習(xí)體會,撰寫了自我剖析材料,并選用溫曉蓉、涂天龍、杜慶聯(lián)等十多位教師的剖析材料出了一期宣傳欄,供大家學(xué)習(xí)交流。

4、在9月22日至9月26日,教科室要求張覃、呂輝、鄧尚玉、龍杰、胡江華、何性剛、吳萍、李云慧、葉靜、李煜、黃媛和王超十二位新進教師的指導(dǎo)老師從備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生等方面對其進行檢查評定,并把檢查評定的結(jié)果以書面的形式寫成匯報材料交教科室,比較全面地了解了他們的工作情況。10月10日至10月20日前,教科室把以上教師分成四組,四位校長各負責(zé)一組教師進行聽課指導(dǎo),結(jié)合指導(dǎo)老師對其的評定材料,開展單獨談話交流活動,體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新進教師的關(guān)懷。

5、按照教育局要求,從11月25日至12月10日,遵照教師自評、學(xué)校復(fù)查和教育局審核的程序,從九個方面完成了學(xué)科帶頭人和骨干教師的年度考核,特別是在讀書筆記、理論講座、課題研究、論文發(fā)表、“四優(yōu)”獲獎、專題講座講稿、示范課教案、被指導(dǎo)教師“四優(yōu)”獲獎等方面提供了佐證材料。

6、在青年教師培養(yǎng)方面,主要開展了兩項工作。一是教科室在教研組安排的基礎(chǔ)上,確定了30歲以下68位青年教師的指導(dǎo)老師,簽訂了相對穩(wěn)定的“師徒結(jié)對”關(guān)系,幫助青年教師成長。二是召開了青年教師大會,為35歲以下的83位教師制定了培訓(xùn)發(fā)展計劃,從四位校長推門聽課、五位校級領(lǐng)導(dǎo)個別指導(dǎo)、教案評比競賽活動等方面開始了培訓(xùn)工作。

7、制定了《遠安一高新進教師轉(zhuǎn)正定級方案》,按照上級人事部門的要求,順利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、譚金、李俊吾、楊浩和李煜八位教師的考核和轉(zhuǎn)正定級工作。

8、為了適應(yīng)多媒體教學(xué)的要求,發(fā)揮“班班通”的作用,教科室聯(lián)系網(wǎng)管中心教研組,聘請杜慶聯(lián)老師為教師開展課件制作培訓(xùn)活動,經(jīng)過教研組報名等準(zhǔn)備工作,從12月8日開始了培訓(xùn)活動,提高教師們課件制作的水平。

9、制定了《遠安一高名師評選辦法》和《遠安一高名師及名師工作室管理辦法》制度,按照教研組推薦、學(xué)校綜合考察和校長辦公會認定的程序,評選出曹德宏、趙成平、周松林、路爾清、黃世平、鄔亞祥、劉祖科、肖明發(fā)、胡玉芬和杜慶聯(lián)老師為遠安一高首屆十大名師。12月23日召開了名師工作會,發(fā)放了證書;在12月30日發(fā)放了半年的名師津貼;分文理科設(shè)置了兩個名師工作室。

10、在12月24日和25日,在年級組和教務(wù)室的配合下,在全校開展了學(xué)生問卷調(diào)查評教活動,各班分別有20名學(xué)生參加評教活動。此次活動在問卷項目設(shè)置和參加評教的學(xué)生人數(shù)上做了改進,學(xué)生認真負責(zé)客觀公正地進行了評價,老師們對結(jié)果也表示認同,取得較好的效果。

11、加強教師外出交流學(xué)習(xí),參加各級各類培訓(xùn)及教研會議,學(xué)校按計劃組團外出進行校級交流,本學(xué)期,教師外出學(xué)習(xí)達88人次,較多的老師通過此類活動,開拓了視野,轉(zhuǎn)變了觀念,與其它學(xué)校建立了聯(lián)系,與其他同行建立了友誼。

12、按照學(xué)校的管理思路和工作重點,制定了教師評價和發(fā)展系列制度和方案。在年級組的大力配合下,廣泛聽取職代會代表意見的基礎(chǔ)上,制定了三個年級的質(zhì)量考核方案、教師年度考核方案、崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)和各類標(biāo)兵及能手評選方案,制度在規(guī)范教師行為、調(diào)動教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經(jīng)發(fā)揮了較大的作用。

二、以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點,以各類教研活動為平臺,加強教研組和學(xué)科建設(shè)。

教研組長是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動的組織者,備課組長是集體備課和年級學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊伍培養(yǎng)方面,教研組長和備課組長發(fā)揮了較大的作用。

1、開學(xué)初,在數(shù)理化教研組實施了學(xué)案導(dǎo)學(xué)活動,三個教研組通過集體討論,確立了學(xué)案導(dǎo)學(xué)方案,并在日常的教學(xué)中分工協(xié)作,大膽探索,取得了一定的成效。

2、從9月15日至9月30日,教科室聘請了王康垣、李賢勇、王學(xué)明等九位老師組成高一數(shù)理化教學(xué)診斷組,從聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查和作業(yè)檢查四個方面進行了診斷活動,形成了詳細的診斷報告(包括教學(xué)現(xiàn)狀、主要問題和改進措施三大方面),為學(xué)校的教學(xué)管理決策和教改提出了很好的建議。在此基礎(chǔ)上,由校長辦公會提出了遠安一高數(shù)理化教學(xué)五項規(guī)定,此舉得到省督導(dǎo)專家的高度評價,也為突破我校理科教學(xué)的瓶頸發(fā)揮了重要作用。

3、今年11月,高一年級語文、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)完成初高中銜接教學(xué)的校本教材定稿工作,其中語文、數(shù)學(xué)和化學(xué)在創(chuàng)建前完成了結(jié)集“出版”。

4、以教研活動為載體,全面提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期以來,在高三年級進行了“高三第一輪復(fù)習(xí)探討課”,部署了10.27~12.26期間在高一高二年級普及“四有”生本課堂達標(biāo)活動,確定了迎接創(chuàng)建驗收課堂教學(xué)要求及分22個備課組確定課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師。通過以上教研活動,促使教師加強學(xué)習(xí)、研究、交流和協(xié)作,也增強了教研組和備課組的凝聚力。

5、組織了優(yōu)秀教案評比活動,以青年教師為主體,提高了教師在教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計、“四有”生本課堂教學(xué)模式的實踐等方面的水平。

三、以小課題研究為突破口,以教育論壇為舞臺,營造濃厚的教育科研氛圍

1、開學(xué)初,教科室通過教研組,對我校立項及結(jié)題的研究課題進行了摸底和統(tǒng)計,并主辦了一期課題宣傳欄。并對個人及備課組小課題進行了申報立項,并要求教研組組織學(xué)習(xí)《微型課題升華教師的實踐智慧》,觀看了小課題研究專家講座系列光盤,引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)小課題研究的意義、選題方法和研究策略。10月,張敏校長申報的《青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)研究》課題已被列為湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項課題。11月,教育部中國教師獎勵基金會為遠安一高頒發(fā)“科研興教先進單位”榮譽證書及獎牌。

2、努力辦好“遠安一高教育論壇”,搭建教師相互交流展示自我的舞臺。制定遠安一高教育論壇管理辦法,有計劃安排主講教師,圍繞學(xué)校中心工作及各階段工作重點,確定論壇主題。本學(xué)期已召開三期教育論壇,有張華、張敏、王文慧等12位教師發(fā)言,以他們的成功做法、心得體會和獨到的思考,對其他教師起到了較大的感染和啟發(fā)作用。

3、將本學(xué)期教師評獎及發(fā)表過的論文結(jié)集出版一期教育教學(xué)刊物,規(guī)范資料整理,便于校內(nèi)教師交流學(xué)習(xí)。

4、組織學(xué)生參加有關(guān)競賽活動。本學(xué)期,有部分學(xué)生參加全國化學(xué)奧林匹克競賽,6人獲獎;我校全體學(xué)生參加了2023年全國中學(xué)生英語能力競賽初賽,有30多名學(xué)生參加了決賽等。在縣電教儀器組織的學(xué)生“五小”作品比賽活動中楊驍同學(xué)的《孩童吸汗貼》獲“五小作品” 一等獎,易李雪同學(xué)的《鹽的形狀與應(yīng)用》和徐婷婷同學(xué)的《避泥鞋》獲二等獎,杜海軍同學(xué)的《如何解決淡水資源缺乏問題》和溫程磊同學(xué)的《舒適眼鏡架》獲得三等獎,遠安一高因此獲得優(yōu)秀組織獎。戴麗麗同學(xué)的《小型花生去殼機》、胡金山同學(xué)的《環(huán)保瓜子袋》、李國強同學(xué)的《捶背凳》、劉丹同學(xué)的《無塵黑板擦》、劉騰旻同學(xué)的《螺絲刀省力器》、趙穎同學(xué)的《充氣加水式背包帶》和鄭妙苗同學(xué)的《帶傘座的書包》獲得國家專利及獎金。

5、參加縣電教儀器站實驗教學(xué)論文評比和多媒體課堂教學(xué)競賽活動中,章寶老師的論文《淺議化學(xué)實驗教學(xué)中安全和環(huán)保意識》獲一等獎,徐圣平老師的論文《例談測定電阻的實驗方法》獲二等獎,王文慧和劉紅姍老師的論文《計算機輔助教學(xué)的研究》獲三等獎;有王偉、鄭光情和張勇三位教師參加了多媒體課的角逐。在今年的宜昌市高考復(fù)習(xí)備考會上,我校多名教師撰寫論文,積極參加交流評獎。

在noc組委會、中央教科所、中央電教館和國家發(fā)明協(xié)會組織的評獎活動中,杜慶聯(lián)老師制作的課件《蜂鳥探寶》獲得一等獎及創(chuàng)新發(fā)明獎,張勇和李婷婷老師制作的課件《遠安一高校園植物》獲得二等獎,

6、宜昌市2023屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略研討會于11月20日至22日在我校召開,共有51名教師參會,完成聽課、評課、交流及高考備考策略研究,學(xué)校完成登記接待、食宿安排、合影留念、出版高考參評論文集(含通訊錄和遠安一高簡介)等大會內(nèi)容,圓滿完成會議的各項工作,得到化學(xué)教研員劉四方和參會教師的一致好評。

四、其他工作

教科室分管各功能室特別是實驗室及音樂美術(shù)室的全面工作,制定了實驗員年度考核方案,規(guī)范日常事務(wù)管理,規(guī)范津貼發(fā)放及加班管理,遵照月考核方案開展過程管理。

五、存在的問題

1、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課落實存在效率不高研討氛圍不濃的問題。

2、“四有”生本課堂教學(xué)理論研究有待深入和實踐有待普及的問題。

3、“師徒結(jié)對”存在監(jiān)管不力和成效不高的現(xiàn)象。

以上是教科室本學(xué)期工作開展的情況。下學(xué)期在認真反思本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,將開展的主要工作有新進教師匯報課、青年教師課堂教學(xué)大賽、高三

【第6篇 第一學(xué)期教科室工作總結(jié)報告

第一學(xué)期教科室工作總結(jié)報告

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,依靠全體教師的密切配合,學(xué)校教科室積極開展教科研的各項工作:即緊緊圍繞著“為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)”這一中心,堅持科研與教研相結(jié)合,堅持理論與實踐相結(jié)合,注重實際,注重實踐,注重實效,增強了教師的教科研意識與能力,努力推進了學(xué)校的教育教學(xué)改革,基本完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)。具體工作如下:

一、加強教科研的隊伍建設(shè),提高廣大教師教科研的意識和能力。,更新教學(xué)理念,提高教師教科研素質(zhì)。認真組織老師積極主動投身于培訓(xùn)和教改中,在各教研組、年級備課組展開理論學(xué)習(xí),有計劃、有步驟地進行學(xué)習(xí)研討活動,使教師在新的教改形勢下,通過理論學(xué)習(xí)和實踐研究,在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念,提高全體教師的教科研水平和教育教學(xué)水平,使廣大教師能緊跟教學(xué)改革步伐,以現(xiàn)代化教學(xué)思想武裝自己的頭腦,指導(dǎo)自己的教改實踐。

二、健全教科研制度,強化課題管理力度,重視課題研究的過程管理。本學(xué)期,教科室繼續(xù)進一步規(guī)范了學(xué)校教科研制度,進一步完善教科室工作制度,使學(xué)校教科研工作日?;⒅贫然?切實落實了課題的過程管理,堅持“高質(zhì)量、優(yōu)特色、嚴(yán)常規(guī)”的工作目標(biāo),比較扎實有效地開展了各學(xué)科的課題研究。我們在課題研究中,嚴(yán)禁搞形式,走過場,在過程管理上下工夫,認真執(zhí)行活動過程,做好課題資料、個案研究、論文撰寫工作,以此讓教師的素質(zhì)在“教”中得到提高,在“研”中得到完善。由于狠抓課題研究的過程管理,從而保證了課題研究扎實、有效地開展。

三、認真完成上級科研部門布置的各項工作任務(wù)。做好了區(qū)級課題的申報、立項、開題等和日??蒲泄芾砉ぷ?。本學(xué)期,我校校級立項目課題14個。

四、積極為教師搭建科研平臺,積極組織廣大教師結(jié)合理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐,進行了一系列的理性思考以及教育教學(xué)的總結(jié),倡導(dǎo)勤于研究,總結(jié)的良好氛圍。我們采用以教師認真撰寫、教科室悉心指導(dǎo)推薦為主,以經(jīng)濟獎勵為輔相結(jié)合的方法,努力使教改論文的撰寫能出成績、出成果。本學(xué)期我校共有論文、教案在區(qū)級獲獎,

五、響應(yīng)中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,進一步做好我校的.師德建設(shè)培訓(xùn)工作,組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。

六、配合學(xué)校語文組繼續(xù)舉辦《風(fēng)華》文學(xué)社,并出了五期《風(fēng)華》校報;

七、實施名師工程

推進學(xué)校名師工程,認真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作,制定骨干教師集體備課,課后反思,期中匯報,期末總結(jié)的制度,充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用,整體推進學(xué)校教育科研水平和層次。認真組織校內(nèi)評課、說課活動,深入課堂教學(xué)研究。開展新課程教學(xué)模式研討活動,注重理論與實踐相結(jié)合。加強對教師教學(xué)“六認真”工作中科研含量的考核。加強教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí),目標(biāo)明確,分層要求,全面推進,確立明確的培訓(xùn)思路、培訓(xùn)重點和培訓(xùn)策略,切實提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實效性,努力推進教師的專業(yè)化發(fā)展。

八、認真督促各教研組開展“說課、聽課、評課”等一系列工作;

以上是20__學(xué)年第一學(xué)期我校教科室工作的簡要總結(jié),雖已做了不少工作,但仍存在一些不足。在今后的工作中,教科室將進一步激發(fā)教師的科研積極性,依靠學(xué)校行政的支持,依靠廣大教職工幫助和配合,進一步增強服務(wù)意識,提高服務(wù)的水平及質(zhì)量。及時傳遞教育科研及教育教學(xué)改革的信息,及時挖掘優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)揚奉獻和合作精神,虛心聽取教師們的意見及建議,為學(xué)校科研事業(yè)的發(fā)展努力工作。

【第7篇 第一學(xué)期教科室的科研工作總結(jié)

第一學(xué)期教科室的科研工作總結(jié)范文

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,依靠全體教師的密切配合,學(xué)校教科室積極開展教科研的各項工作:即緊緊圍繞著“為學(xué)校教育教學(xué)改革服務(wù)”這一中心,堅持科研與教研相結(jié)合,堅持理論與實踐相結(jié)合,注重實際,注重實踐,注重實效,增強了教師的教科研意識與能力,努力推進了學(xué)校的教育教學(xué)改革,基本完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)。具體工作如下:

一、加強教科研的隊伍建設(shè),提高廣大教師教科研的`意識和能力。,更新教學(xué)理念,提高教師教科研素質(zhì)。認真組織老師積極主動投身于培訓(xùn)和教改中,在各教研組、年級備課組展開理論學(xué)習(xí),有計劃、有步驟地進行學(xué)習(xí)研討活動,使教師在新的教改形勢下,通過理論學(xué)習(xí)和實踐研究,在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念,提高全體教師的教科研水平和教育教學(xué)水平,使廣大教師能緊跟教學(xué)改革步伐,以現(xiàn)代化教學(xué)思想武裝自己的頭腦,指導(dǎo)自己的教改實踐。

二、健全教科研制度,強化課題管理力度,重視課題研究的過程管理。本學(xué)期,教科室繼續(xù)進一步規(guī)范了學(xué)校教科研制度,進一步完善教科室工作制度,使學(xué)校教科研工作日?;?、制度化,切實落實了課題的過程管理,堅持“高質(zhì)量、優(yōu)特色、嚴(yán)常規(guī)”的工作目標(biāo),比較扎實有效地開展了各學(xué)科的課題研究。我們在課題研究中,嚴(yán)禁搞形式,走過場,在過程管理上下工夫,認真執(zhí)行活動過程,做好課題資料、個案研究、論文撰寫工作,以此讓教師的素質(zhì)在“教”中得到提高,在“研”中得到完善。由于狠抓課題研究的過程管理,從而保證了課題研究扎實、有效地開展。

三、認真完成上級科研部門布置的各項工作任務(wù)。做好了區(qū)級課題的申報、立項、開題等和日常科研管理工作。本學(xué)期,我校校級立項目課題14個。

四、積極為教師搭建科研平臺,積極組織廣大教師結(jié)合理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐,進行了一系列的理性思考以及教育教學(xué)的總結(jié),倡導(dǎo)勤于研究,總結(jié)的良好氛圍。我們采用以教師認真撰寫、教科室悉心指導(dǎo)推薦為主,以經(jīng)濟獎勵為輔相結(jié)合的方法,努力使教改論文的撰寫能出成績、出成果。本學(xué)期我校共有論文、教案在區(qū)級獲獎,

五、響應(yīng)中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,進一步做好我校的師德建設(shè)培訓(xùn)工作,組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。

六、配合學(xué)校語文組繼續(xù)舉辦《風(fēng)華》文學(xué)社,并出了五期《風(fēng)華》校報;

七、實施名師工程

推進學(xué)校名師工程,認真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作,制定骨干教師集體備課,課后反思,期中匯報,期末總結(jié)的制度,充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用,整體推進學(xué)校教育科研水平和層次。認真組織校內(nèi)評課、說課活動,深入課堂教學(xué)研究。開展新課程教學(xué)模式研討活動,注重理論與實踐相結(jié)合。加強對教師教學(xué)“六認真”工作中科研含量的考核。加強教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí),目標(biāo)明確,分層要求,全面推進,確立明確的培訓(xùn)思路、培訓(xùn)重點和培訓(xùn)策略,切實提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實效性,努力推進教師的專業(yè)化發(fā)展。

八、認真督促各教研組開展“說課、聽課、評課”等一系列工作;

以上是20__學(xué)年第一學(xué)期我校教科室工作的簡要總結(jié),雖已做了不少工作,但仍存在一些不足。在今后的工作中,教科室將進一步激發(fā)教師的科研積極性,依靠學(xué)校行政的支持,依靠廣大教職工幫助和配合,進一步增強服務(wù)意識,提高服務(wù)的水平及質(zhì)量。及時傳遞教育科研及教育教學(xué)改革的信息,及時挖掘優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)揚奉獻和合作精神,虛心聽取教師們的意見及建議,為學(xué)??蒲惺聵I(yè)的發(fā)展努力工作。

【第8篇 2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作總結(jié)范文

本學(xué)期,教科室在“尊重每個人,發(fā)展每個人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作,按計劃開展教師發(fā)展與評價、教研組建設(shè)和教科研等工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、以教師發(fā)展為目標(biāo),以教師評價為杠桿,多層面提高教師隊伍素質(zhì)。

著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,落實教學(xué)環(huán)節(jié),加大教師學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度,多層面提高教師隊伍素質(zhì)。

1、開學(xué)初,所有教師從學(xué)習(xí)讀書、教改教研、教學(xué)育人等三大方面的發(fā)展進行了年度規(guī)劃,認真填寫了遠安一高教師個人發(fā)展年度規(guī)劃表。

2、按照教育局要求,學(xué)校推薦了涂天龍、李賢勇、溫曉蓉、周松林、趙成平和鄔亞祥六位教師為遠安一高2011年教學(xué)標(biāo)兵,教科室辦了一期宣傳專欄,并在校園網(wǎng)上宣傳他們的先進事跡。

3、在學(xué)校的組織下,暑假及開學(xué)初學(xué)習(xí)了教育局22期教育周報《山溝里的教育奇跡》(巴東教育考察報告)和23期教育周報《務(wù)實求真,精細管理》(巴東教育經(jīng)驗集錦),結(jié)合教師的工作實際及學(xué)習(xí)體會,撰寫了自我剖析材料,并選用溫曉蓉、涂天龍、杜慶聯(lián)等十多位教師的剖析材料出了一期宣傳欄,供大家學(xué)習(xí)交流。

4、在9月22日至9月26日,教科室要求張覃、呂輝、鄧尚玉、龍杰、胡江華、何性剛、吳萍、李云慧、葉靜、李煜、黃媛和王超十二位新進教師的指導(dǎo)老師從備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生等方面對其進行檢查評定,并把檢查評定的結(jié)果以書面的形式寫成匯報材料交教科室,比較全面地了解了他們的工作情況。10月10日至10月20日前,教科室把以上教師分成四組,四位校長各負責(zé)一組教師進行聽課指導(dǎo),結(jié)合指導(dǎo)老師對其的評定材料,開展單獨談話交流活動,體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新進教師的關(guān)懷。

5、按照教育局要求,從11月25日至12月10日,遵照教師自評、學(xué)校復(fù)查和教育局審核的程序,從九個方面完成了學(xué)科帶頭人和骨干教師的年度考核,特別是在讀書筆記、理論講座、課題研究、論文發(fā)表、“四優(yōu)”獲獎、專題講座講稿、示范課教案、被指導(dǎo)教師“四優(yōu)”獲獎等方面提供了佐證材料。

6、在青年教師培養(yǎng)方面,主要開展了兩項工作。一是教科室在教研組安排的基礎(chǔ)上,確定了30歲以下68位青年教師的指導(dǎo)老師,簽訂了相對穩(wěn)定的“師徒結(jié)對”關(guān)系,幫助青年教師成長。二是召開了青年教師大會,為35歲以下的83位教師制定了培訓(xùn)發(fā)展計劃,從四位校長推門聽課、五位校級領(lǐng)導(dǎo)個別指導(dǎo)、教案評比競賽活動等方面開始了培訓(xùn)工作。

7、制定了《遠安一高新進教師轉(zhuǎn)正定級方案》,按照上級人事部門的要求,順利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、譚金、李俊吾、楊浩和李煜八位教師的考核和轉(zhuǎn)正定級工作。

8、為了適應(yīng)多媒體教學(xué)的要求,發(fā)揮“班班通”的作用,教科室聯(lián)系網(wǎng)管中心教研組,聘請杜慶聯(lián)老師為教師開展課件制作培訓(xùn)活動,經(jīng)過教研組報名等準(zhǔn)備工作,從12月8日開始了培訓(xùn)活動,提高教師們課件制作的水平。

9、制定了《遠安一高名師評選辦法》和《遠安一高名師及名師工作室管理辦法》制度,按照教研組推薦、學(xué)校綜合考察和校長辦公會認定的程序,評選出曹德宏、趙成平、周松林、路爾清、黃世平、鄔亞祥、劉祖科、肖明發(fā)、胡玉芬和杜慶聯(lián)老師為遠安一高首屆十大名師。12月23日召開了名師工作會,發(fā)放了證書;在12月30日發(fā)放了半年的名師津貼;分文理科設(shè)置了兩個名師工作室。

10、在12月24日和25日,在年級組和教務(wù)室的配合下,在全校開展了學(xué)生問卷調(diào)查評教活動,各班分別有20名學(xué)生參加評教活動。此次活動在問卷項目設(shè)置和參加評教的學(xué)生人數(shù)上做了改進,學(xué)生認真負責(zé)客觀公正地進行了評價,老師們對結(jié)果也表示認同,取得較好的效果。

11、加強教師外出交流學(xué)習(xí),參加各級各類培訓(xùn)及教研會議,學(xué)校按計劃組團外出進行校級交流,本學(xué)期,教師外出學(xué)習(xí)達88人次,較多的老師通過此類活動,開拓了視野,轉(zhuǎn)變了觀念,與其它學(xué)校建立了聯(lián)系,與其他同行建立了友誼。

12、按照學(xué)校的管理思路和工作重點,制定了教師評價和發(fā)展系列制度和方案。在年級組的大力配合下,廣泛聽取職代會代表意見的基礎(chǔ)上,制定了三個年級的質(zhì)量考核方案、教師年度考核方案、崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)和各類標(biāo)兵及能手評選方案,制度在規(guī)范教師行為、調(diào)動教師積極性和激發(fā)教師潛能等方面已經(jīng)發(fā)揮了較大的作用。

二、以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點,以各類教研活動為平臺,加強教研組和學(xué)科建設(shè)。

教研組長是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動的組織者,備課組長是集體備課和年級學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載,集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊伍培養(yǎng)方面,教研組長和備課組長發(fā)揮了較大的作用。

1、開學(xué)初,在數(shù)理化教研組實施了學(xué)案導(dǎo)學(xué)活動,三個教研組通過集體討論,確立了學(xué)案導(dǎo)學(xué)方案,并在日常的教學(xué)中分工協(xié)作,大膽探索,取得了一定的成效。

2、從9月15日至9月30日,教科室聘請了王康垣、李賢勇、王學(xué)明等九位老師組成高一數(shù)理化教學(xué)診斷組,從聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查和作業(yè)檢查四個方面進行了診斷活動,形成了詳細的診斷報告(包括教學(xué)現(xiàn)狀、主要問題和改進措施三大方面),為學(xué)校的教學(xué)管理決策和教改提出了很好的建議。在此基礎(chǔ)上,由校長辦公會提出了遠安一高數(shù)理化教學(xué)五項規(guī)定,此舉得到省督導(dǎo)專家的高度評價,也為突破我校理科教學(xué)的瓶頸發(fā)揮了重要作用。

3、今年11月,高一年級語文、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)完成初高中銜接教學(xué)的校本教材定稿工作,其中語文、數(shù)學(xué)和化學(xué)在創(chuàng)建前完成了結(jié)集“出版”。

4、以教研活動為載體,全面提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期以來,在高三年級進行了“高三第一輪復(fù)習(xí)探討課”,部署了10.27~12.26期間在高一高二年級普及“四有”生本課堂達標(biāo)活動,確定了迎接創(chuàng)建驗收課堂教學(xué)要求及分22個備課組確定課堂教學(xué)優(yōu)秀的教師。通過以上教研活動,促使教師加強學(xué)習(xí)、研究、交流和協(xié)作,也增強了教研組和備課組的凝聚力。

5、組織了優(yōu)秀教案評比活動,以青年教師為主體,提高了教師在教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計、“四有”生本課堂教學(xué)模式的實踐等方面的水平。

三、以小課題研究為突破口,以教育論壇為舞臺,營造濃厚的教育科研氛圍

1、開學(xué)初,教科室通過教研組,對我校立項及結(jié)題的研究課題進行了摸底和統(tǒng)計,并主辦了一期課題宣傳欄。并對個人及備課組小課題進行了申報立項,并要求教研組組織學(xué)習(xí)《微型課題升華教師的實踐智慧》,觀看了小課題研究專家講座系列光盤,引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)小課題研究的意義、選題方法和研究策略。10月,張敏校長申報的《青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)研究》課題已被列為湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃立項課題。11月,教育部中國教師獎勵基金會為遠安一高頒發(fā)“科研興教先進單位”榮譽證書及獎牌。

2、努力辦好“遠安一高教育論壇”,搭建教師相互交流展示自我的舞臺。制定遠安一高教育論壇管理辦法,有計劃安排主講教師,圍繞學(xué)校中心工作及各階段工作重點,確定論壇主題。本學(xué)期已召開三期教育論壇,有張華、張敏、王文慧等12位教師發(fā)言,以他們的成功做法、心得體會和獨到的思考,對其他教師起到了較大的感染和啟發(fā)作用。

3、將本學(xué)期教師評獎及發(fā)表過的論文結(jié)集出版一期教育教學(xué)刊物,規(guī)范資料整理,便于校內(nèi)教師交流學(xué)習(xí)。

4、組織學(xué)生參加有關(guān)競賽活動。本學(xué)期,有部分學(xué)生參加全國化學(xué)奧林匹克競賽,6人獲獎;我校全體學(xué)生參加了2011年全國中學(xué)生英語能力競賽初賽,有30多名學(xué)生參加了決賽等。在縣電教儀器組織的學(xué)生“五小”作品比賽活動中楊驍同學(xué)的《孩童吸汗貼》獲“五小作品”一等獎,易李雪同學(xué)的《鹽的形狀與應(yīng)用》和徐婷婷同學(xué)的《避泥鞋》獲二等獎,杜海軍同學(xué)的《如何解決淡水資源缺乏問題》和溫程磊同學(xué)的《舒適眼鏡架》獲得三等獎,遠安一高因此獲得優(yōu)秀組織獎。戴麗麗同學(xué)的《小型花生去殼機》、胡金山同學(xué)的《環(huán)保瓜子袋》、李國強同學(xué)的《捶背凳》、劉丹同學(xué)的《無塵黑板擦》、劉騰旻同學(xué)的《螺絲刀省力器》、趙穎同學(xué)的《充氣加水式背包帶》和鄭妙苗同學(xué)的《帶傘座的書包》獲得國家專利及獎金。

5、參加縣電教儀器站實驗教學(xué)論文評比和多媒體課堂教學(xué)競賽活動中,章寶老師的論文《淺議化學(xué)實驗教學(xué)中安全和環(huán)保意識》獲一等獎,徐圣平老師的論文《例談測定電阻的實驗方法》獲二等獎,王文慧和劉紅姍老師的論文《計算機輔助教學(xué)的研究》獲三等獎;有王偉、鄭光情和張勇三位教師參加了多媒體課的角逐。在今年的宜昌市高考復(fù)習(xí)備考會上,我校多名教師撰寫論文,積極參加交流評獎。

在noc組委會、中央教科所、中央電教館和國家發(fā)明協(xié)會組織的評獎活動中,杜慶聯(lián)老師制作的課件《蜂鳥探寶》獲得一等獎及創(chuàng)新發(fā)明獎,張勇和李婷婷老師制作的課件《遠安一高校園植物》獲得二等獎,

6、宜昌市2011屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略研討會于11月20日至22日在我校召開,共有51名教師參會,完成聽課、評課、交流及高考備考策略研究,學(xué)校完成登記接待、食宿安排、合影留念、出版高考參評論文集(含通訊錄和遠安一高簡介)等大會內(nèi)容,圓滿完成會議的各項工作,得到化學(xué)教研員劉四方和參會教師的一致好評。

四、其他工作

教科室分管各功能室特別是實驗室及音樂美術(shù)室的全面工作,制定了實驗員年度考核方案,規(guī)范日常事務(wù)管理,規(guī)范津貼發(fā)放及加班管理,遵照月考核方案開展過程管理。

五、存在的問題

1、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課落實存在效率不高研討氛圍不濃的問題。

2、“四有”生本課堂教學(xué)理論研究有待深入和實踐有待普及的問題。

3、“師徒結(jié)對”存在監(jiān)管不力和成效不高的現(xiàn)象。

以上是教科室本學(xué)期工作開展的情況。下學(xué)期在認真反思本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,將開展的主要工作有新進教師匯報課、青年教師課堂教學(xué)大賽、高三

第一學(xué)期教科室總結(jié)(八篇)

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