歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:工作總結(jié) > 總結(jié)大全 > 學(xué)期總結(jié)

德育教育總結(jié)(三篇)

發(fā)布時間:2023-03-21 16:15:05 查看人數(shù):86

德育教育總結(jié)

【第1篇 下學(xué)期班主任德育教育工作總結(jié)

在剛剛結(jié)束的這一學(xué)期里,我班在學(xué)校、年級主任的領(lǐng)導(dǎo)及科任教師協(xié)調(diào)配合下,在德、智、體方面都有進(jìn)步,但也有不足之處??偨Y(jié)如下:

一、德育教育要從小抓起

德育教育不應(yīng)是空洞道德教條,應(yīng)抓好基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在養(yǎng)成教育中進(jìn)行道德教育,提高學(xué)生的道德行為能力。高三年級,學(xué)習(xí)固然重要,但不能忽略德育教育,我班利用班會時間開展班興我榮,班衰我恥的討論會,并組織各組在兩操和衛(wèi)生方面競賽,結(jié)果在學(xué)習(xí)緊張的情況下衛(wèi)生成績經(jīng)常是學(xué)校前六名,兩操也起得了很好的成績。針對遲到形象,我班組織了“紀(jì)律是否可要可不要”的討論會,經(jīng)常遲到的符彩云、周蕓堅(jiān)決表示,再不遲到 ,影響班集體,時逢二月,各小組還組織了學(xué)雷鋒活動。

二、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)成績

由于社會、學(xué)校、家長對高考升學(xué)壓力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率成了我班的主要任務(wù)。但我班學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重,針對情況,我主要做了三點(diǎn):

(1)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,讓孔翔、李檄介紹怎樣學(xué)好英語,說的全體,實(shí)在,很受大家的歡迎,陳鼎了介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,尹瀅、鄧超介紹了成績進(jìn)步快的絕招。

(2)配合科任教師,對有進(jìn)步的同學(xué)及時表揚(yáng)和鼓勵,增強(qiáng)他們的自信心,更進(jìn)一步的努力,不斷進(jìn)步。

(3)利用黑板報(bào)、宣傳文章,加強(qiáng)宣傳工作。

總之,在工作中,還有很多不盡人意的地方。比如,早戀現(xiàn)象,沒有完全杜絕,再如,6月17日統(tǒng)測,班上9個同學(xué)前后不參加,有無故缺考,請假病假的。這些都是德育工作不盡人意的地方,過去的已經(jīng)過去,在今后的工作中,還有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)和總結(jié),完善和解決好不足。

【第2篇 下學(xué)期班主任老師德育教育工作總結(jié)

在剛剛結(jié)束的這一學(xué)期里,我班在學(xué)校、年級主任的領(lǐng)導(dǎo)及科任教師協(xié)調(diào)配合下,在德、智、體方面都有進(jìn)步,但也有不足之處??偨Y(jié)如下:

一、德育教育要從小抓起

德育教育不應(yīng)是空洞道德教條,應(yīng)抓好基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在養(yǎng)成教育中進(jìn)行道德教育,提高學(xué)生的道德行為能力。高三年級,學(xué)習(xí)固然重要,但不能忽略德育教育,我班利用班會時間開展班興我榮,班衰我恥的討論會,并組織各組在兩操和衛(wèi)生方面競賽,結(jié)果在學(xué)習(xí)緊張的情況下衛(wèi)生成績經(jīng)常是學(xué)校前六名,兩操也起得了很好的成績。針對遲到形象,我班組織了“紀(jì)律是否可要可不要”的討論會,經(jīng)常遲到的符彩云、周蕓堅(jiān)決表示,再不遲到,影響班集體,時逢二月,各小組還組織了學(xué)雷鋒活動。

二、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)成績

由于社會、學(xué)校、家長對高考升學(xué)壓力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率成了我班的主要任務(wù)。但我班學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重,針對情況,我主要做了三點(diǎn):(1)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,讓孔翔、李檄介紹怎樣學(xué)好英語,說的全體,實(shí)在,很受大家的歡迎,陳鼎了介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,尹瀅、鄧超介紹了成績進(jìn)步快的絕招。(2)配合科任教師,對有進(jìn)步的同學(xué)及時表揚(yáng)和鼓勵,增強(qiáng)他們的自信心,更進(jìn)一步的努力,不斷進(jìn)步。(3)利用黑板報(bào)、宣傳文章,加強(qiáng)宣傳工作。

總之,在工作中,還有很多不盡人意的地方。比如,早戀現(xiàn)象,沒有完全杜絕,再如,6月17日統(tǒng)測,班上9個同學(xué)前后不參加,有無故缺考,請假病假的。這些都是德育工作不盡人意的地方,過去的已經(jīng)過去,在今后的工作中,還有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)和總結(jié),完善和解決好不足。

【第3篇 本學(xué)期學(xué)校德育教育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育教育工作總結(jié)

德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面,滲透在智育,體育,美育和勞動教育中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用。因此,我校把德育工作擺在重要位置,自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,不斷提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的辦學(xué)思想。為了確保學(xué)校德育工作的順利,我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究,主要做法是:

一,健全組織機(jī)構(gòu),完善學(xué)校德育管理系統(tǒng)。

進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了學(xué)校,社會,班級三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。由校長,法制副校長,大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二,明確工作職責(zé),調(diào)動每位德育工作者的積極性。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動廣大德育工作者的積極性,主動性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。學(xué)好黨和國家的方針政策,《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,《小學(xué)德育綱要》等,統(tǒng)一認(rèn)識,一致行動,建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),考核細(xì)則,并與工資掛勾,對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先,大大調(diào)動了班主任的積極性,使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,實(shí)現(xiàn)知識與道德,教學(xué)與教育,教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,同時也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中。三是密切與法制副校長聯(lián)系,利用他們對社會治安的熟悉,對學(xué)生進(jìn)行法制教育,安全教育。學(xué)校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運(yùn)用激勵性原則,調(diào)動了各方人士的積極性,達(dá)成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個時時受教育,處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄,黑板報(bào),廣播站,閱覽室,少先隊(duì)活動室等,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁,每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

四,德育活動序列化,多樣化。

我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容,有計(jì)劃地安排各種德育活動內(nèi)容,使教育內(nèi)容形成系列化,多樣化。我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動。如:教師節(jié)前后,讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師,與家長一起開展尊師活動,給老師說悄悄話,給老師寫慰問信,開展我最尊敬的老師征文活動。以詩歌,小品或合唱的形式歌頌祖國。組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽,了解家鄉(xiāng)的歷史----一井二狀員。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),發(fā)憤學(xué)習(xí),掌握更多知識,長大后建設(shè)家鄉(xiāng)。

我們更是利用希望工程活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,一人有難,八方支持,堅(jiān)持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤,開展小伙伴手拉手活動。每年的春節(jié)過后,新學(xué)期開學(xué)的第一天,都為貧困山區(qū)失學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐,每個學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些,家長們都很贊成,他們認(rèn)為自愿捐款,可以了解孩子如何關(guān)心他人。自己寧愿小花一點(diǎn)錢,卻做了一件好事,使學(xué)生從中得到教育,學(xué)生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信,交流學(xué)習(xí),促進(jìn)友誼。

五,抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范。

認(rèn)真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè),我們利用政治學(xué)習(xí)時間,組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件,并進(jìn)行討論,反思到位。請學(xué)生,家長,社會各界參與對教師,學(xué)校師德情況及時進(jìn)行評議,并把意見及時進(jìn)行整理,反饋;從而樹立良好的師德形象,推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展,受到村為會領(lǐng)導(dǎo)的`好評。

六,抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn),在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。";在校做個好學(xué)生;在家做個好孩子;在社會上做個好公民;從我做起,從小事做起,這是我們對學(xué)生提出的倡議。一年來,我們充分發(fā)揮了學(xué)校對學(xué)生德育的主導(dǎo)作用,在具體的工作中,我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作:

一是注重了制度建設(shè)。我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度,對學(xué)生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求,規(guī)范了學(xué)生的行為,使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循。

二是繼續(xù)開展;爭創(chuàng)每天文明班活動,使學(xué)生學(xué)有榜樣,爭強(qiáng)了班級競爭意識。

三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道。在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育,對學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課,每位老師之中。

四是抓過程管理。校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,衛(wèi)生,紀(jì)律二項(xiàng)競賽,值日的監(jiān)督使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

五是抓安全教育周,禁毒教育周等活動,使校園文明風(fēng)氣逐步形成。

六是抓豐富多彩的活動,寓教育于活動之中。一年來,我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,開展了有意義的活動。如:校藝術(shù)節(jié);小伙伴手拉手獻(xiàn)愛心活動;慶三八活動;家鄉(xiāng)知識知多少的競賽活動。通過這一系列活動,培養(yǎng)了學(xué)生的能力,豐富了學(xué)生的校園生活。

德育教育總結(jié)(三篇)

本學(xué)期學(xué)校德育教育工作總結(jié)德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面,滲透在智育…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)德育教育信息

  • 德育教育總結(jié)(三篇)
  • 德育教育總結(jié)(三篇)86人關(guān)注

    本學(xué)期學(xué)校德育教育工作總結(jié)德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面 ...[更多]

學(xué)期總結(jié)熱門信息