【第1篇 新聞部學(xué)期工作總結(jié)
__年末，在這個即將辭舊迎新的日子里，新聞部的工作也走向了一個學(xué)期的總結(jié)階段。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們新聞部的全體成員始終抱著學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的態(tài)度，將自己的激情和夢想賦予在我們的共同新聞工作中，我們一起成長著、收獲著……
在這近半年的時期里，總結(jié)新聞部的工作情況如下：
（1） 對職教院團(tuán)委學(xué)生會部門活動進(jìn)行及時的跟蹤報道，并做好后期的宣傳工作。
（2） 密切關(guān)注校園媒體，積極上傳稿件。
（3） 密切聯(lián)系職教院論壇版主及職教院網(wǎng)站做好新聞更新工作,將網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行修整，增添新的、富有活力的內(nèi)容。
（4） 承辦了職教文化節(jié)之征文比賽，共收集到了40多篇作品，并邀請?jiān)撼抗馕膶W(xué)社協(xié)助審評，最終評出16篇優(yōu)秀作品。
（5） 有效完成了職教文化節(jié)暨迎新年晚會的視頻、ppt、橫幅工作。
（6） 搜集各方資料信息，整理并大致編輯了職教院系報，為出版職教院系報做好準(zhǔn)備工作。
（7） 大力配合老師及各部門所舉辦的活動制作橫幅
（8） 本學(xué)期發(fā)稿數(shù)約20余篇：
本學(xué)期新聞部主要報道了首屆職教文化節(jié)（說課比賽、新生辯論賽、征文比賽、節(jié)徽設(shè)計大賽、專業(yè)教師講座等文化節(jié)系列活動）、運(yùn)動賽事（系“新生杯”氣排球賽、院運(yùn)動會、團(tuán)學(xué)干部趣味運(yùn)動、院新生氣排球聯(lián)賽、院“冠軍杯”籃球賽等系列活動）、學(xué)部事件（職教院學(xué)生干部培訓(xùn)大會、學(xué)風(fēng)整頓大會、與機(jī)械系交流大會、新老生交流會等系列活動）、志愿活動（慰問康樂園、走進(jìn)行知小學(xué)、博物館服務(wù)、行知小學(xué)生走進(jìn)我校、與行知小學(xué)共慶元旦等系列活動）、職教院重大事件（院禮儀大賽、文化節(jié)閉幕式暨迎新年晚會、團(tuán)委學(xué)生會交接儀式等系列活動。
當(dāng)然，新聞部的工作也存在不足之處：
（1） 上傳稿件的數(shù)量方面做得不夠，還有待增加，在質(zhì)量方面需有有效的保證；
（2） 活動前期準(zhǔn)備報道工作開展不順暢；
（3） 信息收集方面較為狹窄，信息收集渠道少，采集信息工作難；
（4） 與各部門溝通上海存在漏洞，時常有突發(fā)性事件消息不能及時傳遞到新聞部內(nèi)，讓其他部門不能得到有力支援，偶爾有新聞報道不夠及時的現(xiàn)象發(fā)生。
（5） 拍照技術(shù)業(yè)余化，在主觀上新聞部成員有經(jīng)驗(yàn)上的不足，但在客觀因素上是職教院本身的相機(jī)遺留已久的對圖片質(zhì)量造成一定影響的內(nèi)部問題。經(jīng)常遇到這樣的尷尬，其他部門問我們拿照片時，我們不得不硬著頭皮發(fā)給他們那些照得很糟糕的照片。在發(fā)布新聞時,我們還要花時間去對照片千挑萬選，偶爾還要進(jìn)行處理加工，最后還是得硬著頭皮發(fā)上去。尤其是遇到職教院重大新聞時，由于條件限制，本身就是職教院新聞部的我們還得去問其他支援者（包括非新聞工作者）要照片，這是一個能力和職能上的碰撞。其實(shí)很多時候我們是抓好角度去拍攝的，可是部門相機(jī)不給力，擺上網(wǎng)頁上的照片不時會有來自同行以及同學(xué)們的意見和建議以及消極反映。
在今后的工作開展中，我部將繼續(xù)協(xié)調(diào)配合各部門工作的開展，加大對信息的采集，拓寬信息采集面，建立更多的信息收集渠道。加大對稿件的審核力度，保證稿件的質(zhì)量。堅(jiān)持“及時報道職教院新聞動態(tài)，密切關(guān)注學(xué)生生活”的指導(dǎo)思想，健全部門體制，加強(qiáng)管理，達(dá)到“構(gòu)造和諧部門”的目的，讓新聞部的工作更上一個臺階.實(shí)事求是，并與院其他兄弟部門通力合作，爭取將職教院的新聞部宣傳報道工作盡善盡美，為同學(xué)們帶來更加精彩的大學(xué)生活。
【第2篇 高校學(xué)生會新聞部學(xué)期個人工作總結(jié)范文
逝者如斯，不舍晝夜。感嘆時光流逝間，我在民院的生活就走過了一個年輪，歲月的傷痕還來不及愈合，我便又邁向了新的一輪。來也匆匆，去也匆匆，一年來，民院的生活給我?guī)砹耸裁矗课曳磸?fù)的記憶，反復(fù)的總結(jié)，最終得到了一個較為滿意的答案——學(xué)習(xí)與磨礪是我在過去一年中的主題。除了學(xué)習(xí)課堂知識，最讓我樂道的就只有在電子系團(tuán)總支學(xué)生會新聞部的工作與學(xué)習(xí)了。
從去年參加新聞部的面試到現(xiàn)在已經(jīng)將近9個月了，在這9個月中，我經(jīng)歷了由生澀到成熟，由幼稚到理智的過程。在新聞部的學(xué)習(xí)和工作就是我人生的五味瓶，有時酸甜苦辣一股腦兒就冒出來了，也就這樣，我的民院生活就變得多姿多彩了。
新聞部的工作確實(shí)有點(diǎn)累，經(jīng)常性的要東奔西走，而且還要在規(guī)定的時間內(nèi)上傳新聞稿。記得剛投入新聞部的工作時，心里面非常的有壓力。因?yàn)樽约毫?xí)慣性的寫東西慢，所以生怕自己趕不上，不能完成手頭的工作。但是，擔(dān)心總歸是多余的，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我很快就能獨(dú)立的工作了。我第一次獨(dú)立報道的新聞是去年的由電子系公寓黨支部舉行的公寓文化藝術(shù)節(jié)開幕式，那天的新聞稿在莘莘之音廣播站報道了，那是被報道的第二篇新聞稿，在播音員讀我的新聞稿的剎那，我心里倍感高興與激動。我知道這是我做了充分準(zhǔn)備的結(jié)果，只要有充足的時間，我就會重復(fù)的去讀，重復(fù)地修改新聞稿，有時一做就是幾個小時。那時的我是一生中最有激情的階段，我會把以前自己的不足作為前進(jìn)的動力，我想通過做來實(shí)現(xiàn)自己的價值。
慢慢的，我不再感覺累，而是有一種莫名的輕松。我想這不是因?yàn)殡娮酉档幕顒由倭?，部門的工作量小了，而是經(jīng)過將近一年的磨練，我慢慢地形成了一種習(xí)慣，我的意志也越加堅(jiān)定了。相反的，電子系的活動確是與日俱增，而部門成員在減少，我們的部長郭忠文頂著壓力指導(dǎo)著我們的工作，部門幾個人協(xié)力終于使部門從4月份的低谷走向常態(tài)。不管是在什么時候，部門成員間的協(xié)作以及成員間工作的協(xié)調(diào)性對部門的成長起到了關(guān)鍵性的作用，五月份我們新聞部舉辦的“影視評述電子新科技”ppt制作大賽就能體現(xiàn)這一點(diǎn)。但是，有一點(diǎn)我不得不說，隨著時間的推移，部門成員的工作積極性都在急劇下降。確實(shí)，在部門所能學(xué)的東西將近達(dá)到飽和，如果再繼續(xù)下去，能不能實(shí)現(xiàn)自己的價值還是個未知數(shù)。
新聞部的工作有著較為固定的流程，即安排工作，拍照寫稿，上傳新聞稿三點(diǎn)一線。在新聞部學(xué)的東西是我們用眼睛看不到的，只有我們將來將這些無形化為有形，才知道當(dāng)初的選擇不枉此生。新聞部的工作只有四個詞可以概括——認(rèn)真、條理、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)忍（堅(jiān)強(qiáng)忍耐），做到了這四點(diǎn)，然后持續(xù)下去，讓它成為自己的一種習(xí)慣，你就真正意義上地完成了新聞部的工作，也完成了你人生的一部分工作，我正朝著并將長期朝著這方面努力。我嚴(yán)謹(jǐn)過，也松懈過，我不想過波浪式的生活，而是要直線的，或者式趨近于直線的生活，因此，我不斷的努力著，不斷地追求自身的價值。
“大學(xué)是一個亞社會”這句話我從來沒有反對過，大學(xué)里有著社會上常見的現(xiàn)象，但是我認(rèn)為一些社會現(xiàn)象根本不適合我們青年學(xué)子，他會扭曲我們的行為與人生。我是一個很直白的人，與這些現(xiàn)象很不相融，而且表現(xiàn)的有些敏感，但是生澀的我對這些又非常的迷茫。我不知道在新聞部工作要如何如何才能實(shí)現(xiàn)自己的價值，因?yàn)槟阋粫r地失去了激情你就會與許多東西失之交臂，一切注重的是結(jié)果，一旦你有一次的不完美，你所做出的努力很容易被一筆抹殺?，F(xiàn)在把問題看得很清楚了，人變得比較理性了，但是自己卻不知道是好事還是壞事。自己最近的情緒隨著事物的波動太大，太過于被動了。自己抱怨過，生氣過，發(fā)怒過，這完全與當(dāng)時的天真極不相稱。我現(xiàn)在不斷地調(diào)整情緒，在新聞部工作，你必須是一個認(rèn)真穩(wěn)重的人，為了更好地做好部門工作我也只能去適應(yīng)它。如果我有幸?guī)ьI(lǐng)下一屆電子系團(tuán)總支學(xué)生會新聞部的話，我會在盡善盡美地完成部門工作的前提下盡自己最大的能力讓新聞部在工作上保持她的純潔性和獨(dú)立性。
我想不管遇到了什么事情，或酸甜，或苦辣，我都會把它當(dāng)作我人生中最重要的一部分。因?yàn)橛辛诉@些，我們才有了記憶，才有了回味和人生的鏡子。偉大的文學(xué)家普希金曾這樣吟唱到“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷念?！笔前?，我為什么要去抱怨，一切都已成為過去，我相信新聞部有我將會有更好的明天。
【第3篇 新聞部學(xué)期年終工作總結(jié)ppt模板
__年末，在這個即將辭舊迎新的日子里，新聞部的工作也走向了一個學(xué)期的總結(jié)階段。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們新聞部的全體成員始終抱著學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的態(tài)度，將自己的激情和夢想賦予在我們的共同新聞工作中，我們一起成長著、收獲著……
在這近半年的時期里，總結(jié)新聞部的工作情況如下：
（1） 對職教院團(tuán)委學(xué)生會部門活動進(jìn)行及時的跟蹤報道，并做好后期的宣傳工作。
（2） 密切關(guān)注校園媒體，積極上傳稿件。
（3） 密切聯(lián)系職教院論壇版主及職教院網(wǎng)站做好新聞更新工作,將網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行修整，增添新的、富有活力的內(nèi)容。
（4） 承辦了職教文化節(jié)之征文比賽，共收集到了40多篇作品，并邀請?jiān)撼抗馕膶W(xué)社協(xié)助審評，最終評出1優(yōu)秀作品。
（5） 有效完成了職教文化節(jié)暨迎新年晚會的視頻、ppt、橫幅工作。
（6） 搜集各方資料信息，整理并大致編輯了職教院系報，為出版職教院系報做好準(zhǔn)備工作。
（7） 大力配合老師及各部門所舉辦的活動制作橫幅
（8） 本學(xué)期發(fā)稿數(shù)約20余篇：
本學(xué)期新聞部主要報道了首屆職教文化節(jié)（說課比賽、新生辯論賽、征文比賽、節(jié)徽設(shè)計大賽、專業(yè)教師講座等文化節(jié)系列活動）、運(yùn)動賽事（系“新生杯”氣排球賽、院運(yùn)動會、團(tuán)學(xué)干部趣味運(yùn)動、院新生氣排球聯(lián)賽、院“冠軍杯”籃球賽等系列活動）、學(xué)部事件（職教院學(xué)生干部培訓(xùn)大會、學(xué)風(fēng)整頓大會、與機(jī)械系交流大會、新老生交流會等系列活動）、志愿活動（慰問康樂園、走進(jìn)行知小學(xué)、博物館服務(wù)、行知小學(xué)生走進(jìn)我校、與行知小學(xué)共慶元旦等系列活動）、職教院重大事件（院禮儀大賽、文化節(jié)閉幕式暨迎新年晚會、團(tuán)委學(xué)生會交接儀式等系列活動。
當(dāng)然，新聞部的工作也存在不足之處：
（1） 上傳稿件的數(shù)量方面做得不夠，還有待增加，在質(zhì)量方面需有有效的保證；
（2） 活動前期準(zhǔn)備報道工作開展不順暢；
（3） 信息收集方面較為狹窄，信息收集渠道少，采集信息工作難；
（4） 與各部門溝通上海存在漏洞，時常有突發(fā)性事件消息不能及時傳遞到新聞部內(nèi)，讓其他部門不能得到有力支援，偶爾有新聞報道不夠及時的現(xiàn)象發(fā)生。
（5） 拍照技術(shù)業(yè)余化，在主觀上新聞部成員有經(jīng)驗(yàn)上的不足，但在客觀因素上是職教院本身的相機(jī)遺留已久的對圖片質(zhì)量造成一定影響的內(nèi)部問題。經(jīng)常遇到這樣的尷尬，其他部門問我們拿照片時，我們不得不硬著頭皮發(fā)給他們那些照得很糟糕的照片。在發(fā)布新聞時,我們還要花時間去對照片千挑萬選，偶爾還要進(jìn)行處理加工，最后還是得硬著頭皮發(fā)上去。尤其是遇到職教院重大新聞時，由于條件限制，本身就是職教院新聞部的我們還得去問其他支援者（包括非新聞工作者）要照片，這是一個能力和職能上的碰撞。其實(shí)很多時候我們是抓好角度去拍攝的，可是部門相機(jī)不給力，擺上網(wǎng)頁上的照片不時會有來自同行以及同學(xué)們的意見和建議以及消極反映。
在今后的工作開展中，我部將繼續(xù)協(xié)調(diào)配合各部門工作的開展，加大對信息的采集，拓寬信息采集面，建立更多的信息收集渠道。加大對稿件的審核力度，保證稿件的質(zhì)量。堅(jiān)持“及時報道職教院新聞動態(tài)，密切關(guān)注學(xué)生生活”的指導(dǎo)思想，健全部門體制，加強(qiáng)管理，達(dá)到“構(gòu)造和諧部門”的目的，讓新聞部的工作更上一個臺階.實(shí)事求是，并與院其他兄弟部門通力合作，爭取將職教院的新聞部宣傳報道工作盡善盡美，為同學(xué)們帶來更加精彩的大學(xué)生活。
