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第1篇2023年學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)范文 第2篇2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)范文 第3篇小學(xué)語文老師班主任第一學(xué)期期末工作總結(jié)范文 第4篇大二第一學(xué)期期末總結(jié) 第5篇八年級英語第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié) 第6篇中學(xué)教師第一學(xué)期期末總結(jié) 第7篇2023學(xué)年第一學(xué)期期末班主任總結(jié) 第8篇2023年第一學(xué)期期末班主任總結(jié)范文 第9篇2023年8月大學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)總結(jié) 第10篇小學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié) 第11篇第一學(xué)期期末九年級教師工作總結(jié) 第12篇第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)
【第1篇 2023年學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)范文
時(shí)光如狡猾的鯉魚快速矯捷的從每個(gè)人手中劃過,不知不覺在和孩子們共同生活中,一年的班主任工作即將結(jié)束。伏案沉思,幾多得失、喜憂參半?,F(xiàn)把一年來工作中的成績和不足總結(jié)如下,為下期更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要用一節(jié)完整的課,利用?些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級管理,深入全面地了解學(xué)生。
隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,加?qiáng)思想教育顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,我的班級管理工作從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點(diǎn)上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時(shí)候,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。
三、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級爭榮譽(yù)。
1,除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不 敗之地,我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)很關(guān)注學(xué)生的特長愛好,鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種特長班,強(qiáng)調(diào)人人必有一項(xiàng)特長,做好學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是出黑板報(bào),舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動會,都讓我省心不少,并取得了良好的的成績。
2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級活動,學(xué)生在一起交流,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。就如這次元旦聯(lián)歡,實(shí)際也是一次特長匯報(bào),同學(xué)們各自發(fā)揮自己的特長,小品相聲舞蹈獨(dú)唱等表演的節(jié)目個(gè)個(gè)精彩,令人陶醉
四 重視家長的配合
做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項(xiàng)活動,各項(xiàng)工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,但對于我我班的實(shí)際情況(家長來接的多)面對面的與家長溝通顯得很方便也很及時(shí),每次與家長交流多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。
四、班主任只憑自己?威信和力量是不可能取得教育成功的,就必須與任課老師的工作密切配合,形成合力。“三人行,必有我?guī)?rdquo;,任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作,發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。
五、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類:1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評比活動,看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,并互相說一說。我始終堅(jiān)信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績有很大提高
本學(xué)期,通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強(qiáng),學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,把五四班主任工作做得做的更好。
【第2篇 2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)范文
2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)一
一學(xué)期以來,在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下,我校全面貫徹《教育規(guī)劃綱要》精神,結(jié)合《南通市通州區(qū)教育局20__-20__學(xué)年度工作意見》,圍繞文化立校、均衡創(chuàng)建、效率提升、隊(duì)伍優(yōu)化、管理精細(xì)等五大工作重點(diǎn)。以文化為引領(lǐng),創(chuàng)建辦學(xué)特色;以效率為引領(lǐng),促進(jìn)教育質(zhì)量提升;以教育目標(biāo)為引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;以師德為引領(lǐng),提升教師隊(duì)伍水平;以制度為引領(lǐng),優(yōu)化管理落實(shí)機(jī)制。擺正工作重心,落實(shí)改革舉措,不斷提高工作質(zhì)效,努力使各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。一學(xué)期來學(xué)校各方面的工作回顧與總結(jié)如下。
一、樹立師德師風(fēng)典型,名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大
一學(xué)期以來,我校利用政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大三中全會文件精神,深刻領(lǐng)會十八大三中全會提出的宏偉目標(biāo)和作出的重大部署,領(lǐng)會十八大報(bào)告對教育事業(yè)發(fā)展的要求,在強(qiáng)化師德教育、強(qiáng)化師能提升、強(qiáng)化名師培養(yǎng)等方面開展具體工作,強(qiáng)化了工作使命感、責(zé)任感和光榮感。
隨著師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展,我校未出現(xiàn)歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象,建立了一支愛生、敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)了一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。20__年9月評選產(chǎn)生了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”, 9月9日下午,全體師生在初中部操場隆重舉行慶祝第29個(gè)教師節(jié)大會,在慶祝第29個(gè)教師節(jié)大會上,隆重舉行了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”頒獎(jiǎng)典禮。9月8日下午,通州區(qū)人民政府督導(dǎo)室王新榮主任、章錦華副主任,石港鎮(zhèn)人大主席潘桂華,石港鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長葛建中、單志建,近20名石港鎮(zhèn)區(qū)人大代表、政協(xié)委員、鎮(zhèn)村干部、社會人士、老干部代表以及部分學(xué)生家長代表參加了“進(jìn)校園、評教育”的座談會,與會代表對我校一年來的工作給予充分的肯定,展現(xiàn)了我校教育良好的形象,提高了我校教師社會美譽(yù)度。
師德師風(fēng)教育的不斷開展,教師隊(duì)伍建設(shè)有了新起色,教師終身學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育的意識得到加強(qiáng),教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和教學(xué)研究計(jì)劃合二為一,使教師培訓(xùn)與日常教學(xué)研究緊密結(jié)合,促使校本培訓(xùn)落地生根。積極組織教師參加區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動。9月14日區(qū)裝備室來校對全體教師進(jìn)行電子白板使用培訓(xùn)、11月進(jìn)行“文明辦公室”評比、12月繼續(xù)組織“石中之秋”教學(xué)節(jié)活動,系列活動的開展,提高了教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能與水平。
20__年我校有17名同志被評選為通州區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀。有近20位老師獲區(qū)以上“課堂診斷” 、教學(xué)基本功大賽、數(shù)學(xué)青年教師解題能力比賽一二等獎(jiǎng)。其中張偉老師獲省歷史老師基本功大賽一等獎(jiǎng),陸玉鵬老師獲市教學(xué)基本功一等獎(jiǎng),陸玲紅老師獲南通市首屆中小學(xué)班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)。學(xué)校對他們不僅給予充分表現(xiàn)才能的舞臺,而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。這些措施促進(jìn)了骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展,構(gòu)建了新型教師成長的平臺。
二、提升文化建設(shè)品位,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識、來對待。學(xué)校不僅明確由分管副校長主管學(xué)校的體育、藝術(shù)工作,而且每塊工作都有相應(yīng)的責(zé)任主任、教師,活動開展有聲有色。
1.進(jìn)一步打造詩教和集郵學(xué)校文化建設(shè)的品牌。我校不斷豐富校園文化,提高學(xué)生的全面素養(yǎng),校園詩教和生肖集郵特色飲譽(yù)江海平原,已形成具有鮮明特色的校園文化品牌。一學(xué)期以來,南通市集郵協(xié)會與我開展了多次生肖集郵聯(lián)誼活動,一系列活動的開展,進(jìn)一步提升了石港中學(xué)校園文化發(fā)展品牌,擴(kuò)大了石港中學(xué)素質(zhì)教育的社會影響。本學(xué)期,我校獲“江蘇省青少年集郵示范基地”的稱號,現(xiàn)已被江蘇省推薦申報(bào)“全國青少年集郵示范基地”。
2.積極開展“體育藝術(shù)2+1”活動。繼續(xù)鞏固初中80%以上的學(xué)生落實(shí)一個(gè)特長項(xiàng)目,教務(wù)部門落實(shí)專人指導(dǎo)培養(yǎng)和提高。20__年9月在通州區(qū)首屆“江海天籟”合唱節(jié)活動中,我校獲二等獎(jiǎng)、20__年10月南通市第八屆中小學(xué)生獨(dú)唱比賽中王仁帥同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎(jiǎng)、南通市第八屆中小學(xué)生獨(dú)奏比賽中初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎(jiǎng)、20__年12月區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨(dú)奏”比賽活動初三(1)班楊好同學(xué)獲中學(xué)乙組二等獎(jiǎng)、初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎(jiǎng)、區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨(dú)唱”比賽活動中初二(1)班卞夢瑤同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎(jiǎng)、高中陳旭同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎(jiǎng)。繼續(xù)推進(jìn)陽光體育活動,認(rèn)真完成體育課程教學(xué)任務(wù),大力開展豐富多彩的課外文體活動、大課間體育活動,沒有體育課的當(dāng)日安排好一節(jié)體育活動,切實(shí)保證學(xué)生每天在校一小時(shí)校園體育活動。全校繼續(xù)加強(qiáng)毽球運(yùn)動,使毽球運(yùn)動成為學(xué)校體育工作的品牌。11月28-29日,成功舉辦了陽光體育運(yùn)動會,12月21日組織學(xué)生參加通州區(qū)學(xué)生毽球比賽活動。
3.加強(qiáng)藝術(shù)教育管理。過去的一年我校著力加強(qiáng)藝術(shù)教育管理,進(jìn)一步深化課程改革,更新育人觀念。把深化課程改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育的主要載體和著力點(diǎn),積極探索充滿活力的課程管理運(yùn)行機(jī)制。藝術(shù)課程的開展,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),開齊開足藝術(shù)類課程,確保各類課程協(xié)調(diào)發(fā)展,抓實(shí)藝術(shù)教育工作,積極探索藝術(shù)教育內(nèi)容和形式,創(chuàng)新教學(xué)途徑和方法,構(gòu)建具有我校特色的藝術(shù)教育體系,營造健康向上的校園文化環(huán)境。提高了學(xué)生審美素質(zhì)。
4.重視學(xué)生實(shí)踐課程建設(shè)。我校十分重視學(xué)生實(shí)踐課程建設(shè),課程開展豐富多彩,學(xué)生樂于參加,提高了學(xué)生的動手、動腦能力。下半年以來積極開展綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程開發(fā),成為南通市初中綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)牽頭單位。10月29日上午,南通市基教處顧志剛一行6人來校進(jìn)行綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)調(diào)研,上級領(lǐng)導(dǎo)對我校綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程開發(fā)的做法和取得的成果給予了充分的肯定。
5.積極創(chuàng)設(shè)活動載體。結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日,利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日等時(shí)機(jī),針對不同年級的學(xué)生特點(diǎn),集中開展各類多層次的主題教育實(shí)踐活動。本學(xué)期,進(jìn)行了校園“十佳”歌手決賽、“一站到底”知識競賽,舉行了校園消防應(yīng)急疏散演練活動,組織學(xué)生觀看了文藝演出等。切實(shí)加強(qiáng)了集體主義教育、社會責(zé)任感教育、感恩教育、文明禮儀等教育,豐富了校園文化生活。
三、完善制度保證質(zhì)量,教育教學(xué)有新提升
1.重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國家、省、市有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的新政策,深刻領(lǐng)會全區(qū)關(guān)于“兩年?duì)幭?、四年領(lǐng)先、六年率先”的戰(zhàn)略部署,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)校目標(biāo)管理績效考核實(shí)施意見(試行)》的各項(xiàng)要求,細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)管理舉措,班子成員明確分工,將管理責(zé)任落實(shí)到人,各司其職,同時(shí)又努力做到分工不分家。建立了一支有大局觀念,能率先垂范,帶頭執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,吃苦在前、享樂在后的干部隊(duì)伍。激發(fā)了管理層的活力,提升管理層工作水平,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。在校長室的帶領(lǐng)下,能主動尋找發(fā)展差距,掃描管理短板,探尋突破路徑,摸索符合自身實(shí)際的教育管理新路,提高了精細(xì)化管理水平,推動了學(xué)校事業(yè)地健康發(fā)展。
2.構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。我校進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)管理,強(qiáng)化工作責(zé)職,加強(qiáng)過程管理,強(qiáng)化工作督查,重視思想工作,調(diào)動師生工作學(xué)習(xí)熱情。構(gòu)建了現(xiàn)代學(xué)校管理制度,對20__屆高三、初三教師進(jìn)行了重新調(diào)配,所有校長室成員和中層同志都分別蹲點(diǎn)高三、初三相應(yīng)班級,學(xué)校制定了蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)管理考核制度。全體蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和蹲點(diǎn)所在班級的課任老師每周都召開學(xué)情分析會,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作,時(shí)刻關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校以制度為引領(lǐng),優(yōu)化管理落實(shí)機(jī)制,具體分解高考、中考目標(biāo)的,把壓力傳遞到位,把目標(biāo)任務(wù)內(nèi)化為教師的追求,增強(qiáng)教師工作信心,要求教師做到務(wù)實(shí)、精細(xì),大膽創(chuàng)新,擺正工作重心,落實(shí)改革舉措,咬緊目標(biāo)不放松,聚精會神抓質(zhì)量,不斷提高工作質(zhì)效,推動石港中學(xué)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。
3.及時(shí)總結(jié)崗位設(shè)置工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將核心功能定位于服務(wù),以制度來確保“以人為本”的學(xué)校文化的建立,并為教職工建立明確的工作、價(jià)值、利益導(dǎo)向。深入研究和不斷完善學(xué)校目標(biāo)管理績效考核和教職工績效考核的操作辦法。通過考核,充分調(diào)動積極性,引導(dǎo)教師專心致志抓質(zhì)量,一心一意提質(zhì)效。將工作重心落實(shí)到崗位設(shè)置后續(xù)管理工作上,激勵(lì)全體教職工積極履行崗位職責(zé),不斷提升專業(yè)水平,提高工作效能,發(fā)展自己,成就學(xué)生。不折不扣完成好教師流動各項(xiàng)工作,幫助流動教師盡快適應(yīng)新學(xué)校、新團(tuán)隊(duì)、新文化;完善后勤保障機(jī)制,為流動教師做好各項(xiàng)服務(wù);建立教師流動跟蹤調(diào)研機(jī)制,把握流動教師的思想動態(tài)、工作狀態(tài),引導(dǎo)流動教師積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,在新崗位做出新貢獻(xiàn)。
4.加強(qiáng)學(xué)校教育常規(guī)管理。促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育的根本保障。過去的一年我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,以教學(xué)常規(guī)管理為主線,以課堂教學(xué)為中心,深化管理體系,努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,有近50名學(xué)生在區(qū)級以上各類競賽中獲獎(jiǎng),初三、高三學(xué)生在各次調(diào)研考試中成績穩(wěn)步上升。一學(xué)期以來,上級領(lǐng)導(dǎo)多次到我校巡視、視導(dǎo)、調(diào)研及聽隨堂課等,各位領(lǐng)導(dǎo)都對石港中學(xué)教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、校容校貌等方面所取得的成效給予了充分肯定。
5.注重學(xué)校德育內(nèi)涵發(fā)展。班主任工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作,一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍決定著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展力量。我校積極探索德育隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新模式,通過不斷強(qiáng)化全員育人觀念,積極探索德育隊(duì)伍培訓(xùn)、德育科研及激勵(lì)機(jī)制,大力促進(jìn)德育內(nèi)涵發(fā)展,不斷提高德育實(shí)效。學(xué)校對班主任的選聘工作堅(jiān)持“身正、務(wù)實(shí)、業(yè)精、進(jìn)取”的標(biāo)準(zhǔn),明確提出了“把握選聘條件、嚴(yán)格選聘程序、注重結(jié)構(gòu)合理”的工作思路,逐步把班主任隊(duì)伍塑造成一支具有專業(yè)化、知識化、老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、充滿生機(jī)的班主任隊(duì)伍。學(xué)校制定了《班主任工作實(shí)施辦法》和《班主任工作考核細(xì)則》,從班主任的工作目標(biāo)與職責(zé)、配備與管理,到評聘與考核、待遇和獎(jiǎng)懲均作了詳細(xì)規(guī)定。明確提出了“在隊(duì)伍建設(shè)上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理的原則,對優(yōu)秀班主任在評先評優(yōu)和評定職稱時(shí)優(yōu)先考慮,大大激發(fā)了班主任的工作熱情。一學(xué)年來,我校班主任隊(duì)伍建設(shè)再結(jié)碩果,各類競賽捷報(bào)頻傳,陸玲紅老師榮獲南通市班主任基本功比武二等獎(jiǎng),通州賽區(qū)一等獎(jiǎng)第一名;在南通市班主任論文評比中,管維萍等十八名老師分獲一、二、三等獎(jiǎng);在區(qū)教育局舉辦的“我的中國夢”主題教育評比活動中,石港中學(xué)制定的德育活動實(shí)施方案和朱利君老師制作的課件均獲一等獎(jiǎng)。
四、推進(jìn)重點(diǎn)工程建設(shè),辦學(xué)條件不斷優(yōu)化
本學(xué)期繼續(xù)有效整合學(xué)校各類資源。規(guī)范管理學(xué)校圖書館、檔案室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等,提高管理水平和使用效率。暑假期間按照區(qū)域教育現(xiàn)代的要求及數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)要求,初二、初三、高中教室新裝了電子白板,9月14日,區(qū)裝備室來校對全體教師進(jìn)行電子白板使用培訓(xùn),創(chuàng)造性地開展教育信息化工作,提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗(yàn)收,全校上下將這項(xiàng)工作作為重中之重的任務(wù),對照標(biāo)準(zhǔn),尋找不足,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成迎驗(yàn)工作。通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國家級驗(yàn)收為契機(jī),使初中部校園面貌煥然一新。
繼續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)工程建設(shè)。重建學(xué)生宿舍樓竣工,9月投入使用。新食堂施工基本完成,新的一年將投入使用。學(xué)生生活條件在原有基礎(chǔ)上得到很大的改善。
加強(qiáng)學(xué)校后勤管理。學(xué)校建筑物、水電管網(wǎng)有專人負(fù)責(zé)、簽訂了責(zé)任狀。做到定時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置。在切實(shí)做好食品衛(wèi)生安全工作的同時(shí),提高菜肴質(zhì)量,降低價(jià)格,為師生提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)做好衛(wèi)生工作,12月27日進(jìn)行了流感疫苗接種的工作。定期開展安全意識教育和技能培訓(xùn),10月7日區(qū)紅會組織四項(xiàng)救護(hù)技術(shù)培訓(xùn),11月7日進(jìn)行了法制教育暨消防應(yīng)急疏散演練,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
同時(shí),積極做好黨務(wù)、綜合治理、紅會、老干部、計(jì)劃生育、民調(diào)、檔案、普法和穩(wěn)定等工作。學(xué)校黨總支堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促中心”, 注重在骨干教師、青年教師中發(fā)展黨員,把符合黨員條件的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來。關(guān)心老干部、離退休同志,經(jīng)常組織老干部、離退休同志學(xué)習(xí)十八大三中全會文件精神。11月6日上午接受了區(qū)黨務(wù)公開示范點(diǎn)的驗(yàn)收,12月10日,南通市紅會驗(yàn)收組,對我校紅會進(jìn)行了由“通州區(qū)示范紅會”升級為“南通市達(dá)標(biāo)紅會”的現(xiàn)場驗(yàn)收,在每次驗(yàn)收中我校都獲好評。尤其對石港中學(xué)特色鮮明的紅會活動十分贊賞,高度評價(jià)石港中學(xué)紅會活動充分體現(xiàn)紅會理念和意識,形成了學(xué)生、教師共同參與,依托學(xué)校集郵協(xié)會將紅會工作與集郵文化相結(jié)合的特色紅會活動,融紅會精神于各項(xiàng)活動中,真正把學(xué)校紅會工作做活了。
本學(xué)期,學(xué)校積極進(jìn)取,辦學(xué)業(yè)績顯著,收獲了如下殊榮:江蘇省青少年集郵示范基地、20__年江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比二等獎(jiǎng)、南通市通州區(qū)第十二屆科技節(jié)暨第二十五屆科普宣傳周先進(jìn)集體、南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校、通州區(qū)書法教育教學(xué)及考試工作先進(jìn)單位、第六屆南通市通州區(qū)中小學(xué)陽光體育冬季長跑活動先進(jìn)學(xué)校。
總結(jié)過去、展望未來,在今后的工作中我們要把“十八屆三中全會”精神貫徹落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作中去,緊緊圍繞本學(xué)期教職工大會的主題“勇于擔(dān)當(dāng) ,干事創(chuàng)業(yè) ,譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章”開展工作,積極開拓創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn),為推動學(xué)校20__年工作更快更好地發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)二
時(shí)光荏苒,本學(xué)期的工作又接近了尾聲,回憶一學(xué)期的工作,有收獲,但仍存在著諸多不足,需要繼續(xù)改進(jìn),為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期實(shí)際狀況,將工作總結(jié)如下:
一、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備。尤其是多媒體的投入使用,讓我們在備課中進(jìn)一步重視了直觀感受對于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以,每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上,抓住教材的重難點(diǎn),認(rèn)真書寫教案,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,搜集學(xué)生喜聞樂見的事例,作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來”,為上課奠定良好的基礎(chǔ)。
二、在精心備課的基礎(chǔ)上,努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上,充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,以充分吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí),努力做到精講少講,給學(xué)生最大的發(fā)展空間,培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的能力。讓每一個(gè)層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂,或者在課堂中體驗(yàn)不一樣的收獲。
三、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,進(jìn)行分層作業(yè)的布置。尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo),盡量的降低難度、放慢速度,讓他們在學(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣,逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以促使他們逐步提高。
四、為了更好的完成教育教學(xué)工作,在平時(shí)的工作之余,要不斷的學(xué)習(xí)新理論,給自己充電。同時(shí)積極聽取其他老師的建議,以取其之長補(bǔ)己之短。再有,要多參與聽評課活動,認(rèn)真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗(yàn),并在實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步與提高。
在這樣的自我嚴(yán)格要求中,一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但對比期中、期末的成績差距,我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個(gè)教學(xué)的把握上,我需要改進(jìn)的還有太多,比如:對于課堂紀(jì)律的掌控上,要求不夠嚴(yán)格,以至于班主任們多費(fèi)了很多心。這一點(diǎn),我想我該做深刻的自我反省。再比如:對于學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作上,力度是不夠的。老話常說:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。隨著社會的進(jìn)步,實(shí)踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中,如何才能更好的讓學(xué)生積極參與實(shí)踐,將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西,是我們一直在思考也在努力探索的東西。對于實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作,就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問題情境,讓學(xué)生在課堂中,通過這些情境盡量多的找到自己的興趣點(diǎn),然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上,這樣的實(shí)踐操作,有些學(xué)生往往會按捺不住自己高漲的情緒,以致課堂紀(jì)律渙散,實(shí)踐目標(biāo)不明朗。針對這些情況,在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足,提升自身素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新意識,從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,來引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐、探究、創(chuàng)新。同時(shí),注意掌控紀(jì)律的同時(shí)加強(qiáng)互動,真正打造課堂魅力,激發(fā)情感,讓課堂在融入情感的實(shí)踐中快樂前行。
每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)。我將努力在不斷的歷練中成長,彌補(bǔ)不足,盡己所能,和學(xué)生一同快樂成長,讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感,認(rèn)識與提升自我,為自己的青春期劃下完美句號。
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【第3篇 小學(xué)語文老師班主任第一學(xué)期期末工作總結(jié)范文
一、忙里偷閑充電
一個(gè)優(yōu)秀的老師要成為三家: 專家、思想家、心理學(xué)家。專家:課上的棒,專業(yè)上也有造詣,教給學(xué)生特長,自己也有特長。思想家:思想是引路人,帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么,帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家:不知不覺走近學(xué)生,打開學(xué)生的心靈大門。怎樣才能成家?唯有不斷學(xué)習(xí),不斷充電。白天在學(xué)校忙忙碌碌,唯有利用午飯后的點(diǎn)滴時(shí)間看報(bào),利用晚上睡前的黃金時(shí)間閱讀,利用雙休日的家務(wù)事外的空閑反思,記錄。
二、扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)
本學(xué)期,我延續(xù)慣例,要求學(xué)生獨(dú)立完成字詞的學(xué)習(xí),提早背誦全冊課文,并把閱讀教學(xué)和習(xí)作訓(xùn)練作為教學(xué)工作的重點(diǎn),力求做到讓學(xué)生變得主動,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、上好每一節(jié)課 。
蘇教版語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為了充分利用課堂教學(xué)的有限時(shí)間,我上網(wǎng)搜索許多優(yōu)秀教案,抓住文本重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。如在《軍神》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習(xí)了這篇課文,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說一說。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,有的說:“文中第一自然段劉伯承求職時(shí)的鎮(zhèn)定,讓我感受到了他的了不起?!庇械恼f:“我從手術(shù)中,劉伯承的一聲不吭感受到了他的堅(jiān)強(qiáng)”等等。這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。
2、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等?!蔽医?jīng)常給學(xué)生留的一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)就是搜集與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容定了基礎(chǔ)。課后,我還會拋出問題,引導(dǎo)學(xué)生收集各種名人故事、自然知識、社會動態(tài)……比如學(xué)過岳飛墓前的對聯(lián),我簡單介紹南宋滅亡的原因,岳飛被害得經(jīng)過,激發(fā)學(xué)生研讀那段歷史,閱讀《岳飛傳》的興趣,從而讓課外成為認(rèn)知的第二課堂,不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、抓好作文起步
三年級是習(xí)作的起步階段。積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用班級圖書,培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍的好習(xí)慣,一人兩本,自由交換,要求學(xué)生一周讀一本書,做好詞句摘抄和讀書收獲的填寫,并利用周四的閱讀課組織全班學(xué)生交流,在交流中,學(xué)生的讀書積極性提高了,口語表達(dá)能力增強(qiáng)了,習(xí)作的能力也增強(qiáng)了。
我校的綜合實(shí)踐活動豐富多彩,每次活動后我都鼓勵(lì)學(xué)生寫日記,發(fā)到班級博客上以供交流、欣賞,并選取優(yōu)秀習(xí)作投稿。
我還利用家長會和校信通,指導(dǎo)家長隨時(shí)隨地指導(dǎo)孩子觀察,感悟。讓家長成為老師的同事,提倡家長和孩子一起閱讀,和孩子一起寫作。
三、勤勤懇懇育人
班主任的工作是平凡的,每天都在做著一件又一件平凡而又瑣碎的事情,然而這些事情卻連著千家萬戶。和其他班主任一樣,我把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。 每天早晨7:40,我到校后首先進(jìn)教室,先打開窗戶通風(fēng),再幫孩子整理一下不夠整齊的桌椅,然后拿著書靜靜的燈孩子們來。只要有10個(gè)孩子到,我就領(lǐng)著他們讀背每周一詩(這是本學(xué)期我針對學(xué)生的古詩背誦積累習(xí)慣的養(yǎng)成實(shí)行的一個(gè)措施)直到早讀老師到位。早讀結(jié)束后,我匆匆趕往辦公室備課。下課鈴一響,我又回到教室,說是改作業(yè),其實(shí)是監(jiān)督個(gè)別無視安全的孩子(我不想做保姆式的班主任,但班上個(gè)別孩子實(shí)在淘氣,一不留神,他們就你推我攘,或在游戲中造成其他孩子的受傷)。第二節(jié)課間,我親自帶學(xué)生跑步,學(xué)著體育老師整隊(duì)形,喊口號,之后再帶他們跳會兒繩子。還沒把辦公室的凳子暖熱,我又回到了學(xué)生中間。放學(xué)送完路隊(duì),有時(shí)還會和家長溝通、交流孩子近段表現(xiàn),常常是匆匆趕往餐廳后,飯菜早已涼了。下午依舊如此。雖然在學(xué)校附近住,但是我常常是6:30以后才回家,孩子丟給了我媽,吃的喝的,洗的換的,接送的,看病吃藥的,我統(tǒng)統(tǒng)不管。我唯一能為孩子做的就是吃過晚飯后陪她讀讀故事書,即便如此,有時(shí)為了一些未完成的工作,我也不能做到。但是,對于學(xué)生的事,家長的事,我卻不敢有絲毫懈怠,因?yàn)樽鳛榧议L,我知道家長對孩子的期望,對老師的期待。所以,有時(shí)即使是累得幾乎虛脫,發(fā)發(fā)牢騷后我也依然如故。因?yàn)槲抑?,選擇了教育,就意味著奉獻(xiàn)。工作十多年,慣性使然,責(zé)任心使然,尤其是來到聚源路小學(xué)后,我更是覺得為了集體的榮譽(yù),我必須這樣做。
作為一個(gè)合格的班主任,有了責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,它還需要方法和藝術(shù)。我主要從以下幾個(gè)方面做起,來培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣:
1、下放權(quán)力, 培養(yǎng)學(xué)生的自理能力
本學(xué)期開始,我就和全班學(xué)生一起,針對學(xué)生自理能力、自治能力的形成,提出班級奮斗的各項(xiàng)目標(biāo),制定明確的干部職責(zé)、值日人員義務(wù),清晰獎(jiǎng)勵(lì)辦法和處罰措施等。讓學(xué)生明確一日常規(guī),時(shí)時(shí)有事做 。比如,班級一日常規(guī)制定如下:
早晨按時(shí)到校,到校后先交作業(yè),由執(zhí)周班長帶讀古詩(每周一首,熟讀成誦),直到早讀老師到位。
課間是休息、調(diào)整的時(shí)間,要求解手、喝水后迅速做好課前準(zhǔn)備,活動項(xiàng)目每月都有規(guī)定。比如跳繩比賽前的一個(gè)月,我給學(xué)生制訂目標(biāo),男生一分鐘不低于200次,女生不低于180次,月底評比。(由安全委員監(jiān)督執(zhí)行)有了任務(wù),有了目標(biāo),學(xué)生跳的主動,認(rèn)真,課間打鬧的就少了。
課堂要求抱臂坐直,集中精力, 不做與聽講無關(guān)的事,積極回答問題,討論或完成練習(xí)后迅速坐直。(優(yōu)良反映在小紅花排行榜)
中午到校后要求值周班長提寫生字,同桌互改。(錯(cuò)一補(bǔ)十,連續(xù)五個(gè)100分獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。)
2、營造主流氛圍,讓人人有事做
【第4篇 大二第一學(xué)期期末總結(jié)
大二第一學(xué)期期末總結(jié)
一轉(zhuǎn)眼,大三第一學(xué)期很快就結(jié)束了,時(shí)間加快了我們行走的步伐,回顧這個(gè)學(xué)期大大小小瑣碎的事情,讓我不禁發(fā)現(xiàn),人總是要長大的,即使你不情愿長大。 一,班級工作方面
1.班級氣氛和諧融洽,同學(xué)們具有活力,朝氣蓬勃,有上進(jìn)心,各同學(xué)有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃,同學(xué)們奮斗意識較強(qiáng)。
2.各班干部分工明確,每次工作都能默契配合,出色的完成各自的工作,深的同學(xué)們的好評。
3.開學(xué)初期,心理委員進(jìn)行了寒假生活問卷調(diào)查,此次調(diào)查有效地反映出同學(xué)們寒生活中的各種狀態(tài),并對大學(xué)生兼職做出了一系列評價(jià)。
4.5月份,舉行心理健康專題班會,使同學(xué)們對健康的心里有個(gè)更明確的認(rèn)識,與了解。
二.學(xué)習(xí)紀(jì)律方面
1.同學(xué)們出勤率高,多個(gè)月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。
2.同學(xué)們學(xué)會利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源,涉獵更多的知識,豐富了自己的知識庫。
3.越來越多的同學(xué)所投入的時(shí)間與精力大于以前,為自己的目標(biāo)去努力,尤其是臨近考試最為突出。
4. 在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們積極與老師溝通,加強(qiáng)相互間的了解與認(rèn)識,同時(shí)提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,
5.同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn),交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。
6.同學(xué)們都能嚴(yán)格按照請假條例來請假。
7.多數(shù)同學(xué)參與英語四級,英語六級,計(jì)算機(jī)二級,普通話等考試,并且取得不錯(cuò)的成績。
三.思想方面
1.學(xué)們積極向上,班里定時(shí)對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,實(shí)時(shí)分析,并取得良好效果。
2.同學(xué)們思想團(tuán)結(jié),集體榮譽(yù)感強(qiáng),積極為集體活動出謀劃策積極參與各項(xiàng)集體活動,樂于幫助每一個(gè)人。
3.同學(xué)們積極下個(gè)黨組織靠攏,共有5名同學(xué)成功加入中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員,5名同學(xué)進(jìn)行黨課培訓(xùn),并且全部順利結(jié)業(yè)。
五.生活方面
1.我班的衛(wèi)生成績一直是個(gè)亮點(diǎn),宿舍衛(wèi)生一直在衛(wèi)生評比中名列前茅。
2.同學(xué)們都能積極覺打掃宿舍衛(wèi)生。并且一直保持著宿舍的干凈整潔。
六.活動方面
1.本學(xué)期學(xué)院系里各社團(tuán)及辦理都舉行了豐富多彩的活動,這些活動豐富了同學(xué)們的課余生活,鍛煉了同學(xué)們的綜合能力,使同學(xué)們的素質(zhì)不斷提高。
2.我校舉辦的第一屆班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)ppt展示大賽中,全班同學(xué)積極配合,各個(gè)班委積極收集材料,在制作中,孔亞光為主力,張參政,樊李園積極配合,比賽中王方勛,樊李園的精彩演說及張參政的配合操作,助我班輕松拿下三等獎(jiǎng),和優(yōu)秀獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。這次比賽突出說明我們班同學(xué)對班級活動的支持和各班委的協(xié)調(diào)配合能力不斷成熟。
3.院里舉行的第二屆校園歌手大賽,我們班多名同學(xué)報(bào)名參賽,其中王強(qiáng)同學(xué)過五關(guān)斬六將進(jìn)入決賽,決賽那天,班里同學(xué)自發(fā)到比賽現(xiàn)場為王強(qiáng)同學(xué)加油助威,王強(qiáng)也不負(fù)眾望,拿下冠軍,這次比賽,從同學(xué)們在沒有領(lǐng)導(dǎo),沒有組織的情況下,自發(fā)到比賽現(xiàn)場有秩序的為王強(qiáng)加油助威的表現(xiàn)中,充分說明了我們班風(fēng)及凝聚力,我們班的個(gè)人才藝也充分展現(xiàn)給了全院師生。
3.院里舉行的第二屆運(yùn)動會,班級多名同學(xué)取得優(yōu)異成績,其中張參政,丁強(qiáng)同學(xué)表現(xiàn)突出。在季風(fēng)31足活動中,班級同學(xué)積極參加,住我系取得第3名的好成績。
4.在第二屆宿舍文化節(jié)中,我班同學(xué)在各個(gè)環(huán)節(jié)中積極參加拼搏,取得了各種不錯(cuò)的成績,a4314獲得院“黨員示范性宿舍”,a4319宿舍在宿舍ppt大賽中獲得二等獎(jiǎng),并且在美化大賽中獲得三等獎(jiǎng),a4318宿舍在“默契度大比拼中”也獲得了優(yōu)異成績。
5.在4月份我班組織“宿舍杯”足球聯(lián)賽,班里以宿舍為單位組成4支優(yōu)秀的足球隊(duì),進(jìn)行淘汰賽,晉級賽,決賽后,315-316隊(duì)獲得冠軍。
6.為迎接黨的90歲生日,我班舉行了“紅歌•唱響工一”活動,班里同學(xué)各顯神通,經(jīng)典紅歌,各種唱法展現(xiàn)在我們班同學(xué)面前,使同學(xué)們感受到了紅歌的魅力。
六.班里的不足
1.個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,偶爾上課睡覺或者玩手機(jī),對某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),成績不理想。
2.個(gè)別同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入過多精力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
3.下學(xué)期,班級活動會面向社會,比如:提供模擬面試,擇業(yè)指導(dǎo)等活動,更廣泛的帶動同學(xué)參與社會實(shí)踐,專業(yè)實(shí)訓(xùn)等活動。
七.個(gè)人感想
現(xiàn)在學(xué)的很多課不論是專業(yè)課還是非專業(yè)課我覺得對于將來都有一定的用處,比如說瑜伽這門課吧,雖然它是一門公選課,但是它教會了我鍛煉身體,保持身材的動作,令我受益匪淺,還有就是金融學(xué)雖然上課聽老師講的時(shí)候有些枯燥乏味,但是仔細(xì)一聽,細(xì)細(xì)品味就會覺得其實(shí)這門課很有用,不僅讓我們了解金融方面的知識還豐富了我們的課外知識。
【第5篇 八年級英語第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)
八年級英語第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作已經(jīng)結(jié)束,是該寫總結(jié)的時(shí)候了。今年,我任教八年級77班的英語。77班有53人,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),基本上會說簡單的對話,看懂簡單的英文讀物,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),課堂氣氛比較活躍。
英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
第一、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
第二、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。
要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),新的世界將是個(gè)充滿競爭和多變的世紀(jì),中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?如果我們不會說英語,也聽不懂他們說什么,就無法與他們交流,溝通,更談不上有商業(yè)交易了。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機(jī)。
第三、努力建立融洽的師生關(guān)系
相對來說,初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。
第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識和覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。老師的.教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨(dú)立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
第五、積極創(chuàng)造語言情景
今年的教材仍然是《goforit》,這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動,為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動,符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。
不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設(shè)計(jì)者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間;知識傳授比重大,語言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
【第6篇 中學(xué)教師第一學(xué)期期末總結(jié)
一個(gè)人的生活,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是記憶的重疊和累積,小小的溫馨和煩惱,都是最真實(shí)的自己 從20nn年8月下旬到現(xiàn)在,我在柳中工作、學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,在這一個(gè)學(xué)期里,我的變化是很大的,從一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,逐步成長為一名中學(xué)教師,這是多么令人可喜的變化,我為自己能從事這樣的工作而感到高興。
在高興之余,我應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)一下自己這一學(xué)期以來的工作,為自己在教師這條路上走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)作好導(dǎo)向標(biāo)。來到一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),從事一份新的職業(yè),對于我來說,面臨的挑戰(zhàn)、壓力和喜悅、收獲是一樣的。人總是要經(jīng)歷太多的人和事,在這一過程中,我首先要學(xué)會的是做人,然后是做事。在教師的崗位上,學(xué)做人,就是要學(xué)會處理好與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系;學(xué)做事,就是要學(xué)會教書、育人,還有其他的各項(xiàng)工作。在新參加工作的這一學(xué)期里,我還是慶幸自己在做人和做事上取得了一些進(jìn)步:
第一,基本完成了角色的轉(zhuǎn)變。從學(xué)生到教師,雖然只是一步之遙,但卻是人生的又一次旅程的開始。開始習(xí)慣每天聽到學(xué)生稱呼自己老師了,而且很有禮貌地表達(dá)自己的友善之情;和同事,也能用作為老師的方式進(jìn)行友好的溝通和交流,虛心向前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);處在教師的崗位上,就要體現(xiàn)教師的身份,盡量讓角色與行為匹配起來。
第二,認(rèn)真完成教學(xué)工作。和過去的大學(xué)生活完全不一樣,現(xiàn)在是自己要準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容然后去教學(xué)生了。如果沒有準(zhǔn)備,是上不了課的。作為一名新教師,我努力適應(yīng)新的崗位要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,盡可能地多準(zhǔn)備一些材料,以便應(yīng)對學(xué)生突然提出的問題。今年擔(dān)任了高一五個(gè)班《思想政治》課的任課教師,對我來說壓力是非常大的,但我基本上能夠盡自己所能完成好學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
當(dāng)然,在取得進(jìn)步的同時(shí),我更看到了自己存在著許多的不足需要改進(jìn)。越是多給自己幾分警醒,今后的路就會越走越寬。
第一,思想上有所松懈。和找工作那段時(shí)間相比,自己現(xiàn)在在思想上已經(jīng)有所松懈了,好像進(jìn)了海高就萬事大吉了。應(yīng)該說,心里是高興的,家人也為此感到很自豪。所以思想上就有所松懈了。然而,進(jìn)柳中僅僅只是個(gè)開始,如果沒有思想上的高度重視,今后的事業(yè)怎么會蓬勃發(fā)展呢?說不定連最起碼的工作都做不好,更有可能面臨失業(yè)的危險(xiǎn)。因此,在今后的教學(xué)生活中,我要在思想上高度重視自己的職責(zé)和使命,任何時(shí)候都不能放松對自己的要求,因?yàn)閺哪且豢唐?,我是一名老師,我要對得起這一稱謂。
第二,面對壓力有時(shí)選擇逃避。其實(shí)在進(jìn),在一段時(shí)間里,我雖然也在認(rèn)真學(xué)習(xí)和備課,但并沒有在意識里把自己看成是政治老師,所用的方式方法和對待教學(xué)的態(tài)度更像是心理老師的要求。我回避過,不知道怎樣處理政治學(xué)科教學(xué)實(shí)踐與理論的關(guān)系。后來有所改變。期中考試后,我逐步正視了這一問題,開始有意識的模仿自己的指導(dǎo)老師,對學(xué)生作業(yè)的要求,學(xué)生課堂的要求都有了較大的改變。
今后,我應(yīng)該逐步把自己真正意義上融入到政治教師的角色當(dāng)中去,努力提高自己的政治專業(yè)素養(yǎng),積極應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),不管自己今后從事何種教學(xué)工作,都要勇于面對,善于面對。
第三,教學(xué)工作沒有追求更好。雖然每天都積極準(zhǔn)備著備課上課,但教學(xué)任務(wù)的完成并沒有在質(zhì)量上追求更好。因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)比較重,其他老師的課聽得比較少,而且沒有好好分析所聽課的設(shè)計(jì)、構(gòu)思,好的方面、不足等,自己上完一堂課后也沒有及時(shí)、認(rèn)真地做好反思工作。自己在備課中缺少創(chuàng)新,教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)也不夠新穎。在今后的教學(xué)中,我應(yīng)該積極主動,多向指導(dǎo)老師請教;同時(shí)多聽課,多搜集些教學(xué)資源,盡量在備課過程中考慮地更仔細(xì)些。
第四,沒有發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的并不出色,總是埋怨的多,實(shí)干的少。來到新的崗位,同樣存在著這一問題。一個(gè)學(xué)期的工作下來,除了完成基本的本職工作外,其他體現(xiàn)先進(jìn)性的事幾乎沒有涉及。也許認(rèn)認(rèn)真真完成本職是我作為一名黨員的重要工作,但這是不夠的,我應(yīng)該更多關(guān)注學(xué)生、老師的需要,熱情為他們服務(wù)。我應(yīng)該積極為師生提供力所能及的幫助。今后,除干好自己的本職工作外,還要盡自己所能,多為學(xué)校出一份力,發(fā)揮好自己黨員的先鋒模范作用。
一個(gè)學(xué)期是短暫的,但新教師的成長卻是漫長的,我們應(yīng)該通過每一次的總結(jié),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,使自己在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步,在工作中有所收獲,在為人處事中逐步成長。在本學(xué)期的教學(xué)工作中,做為一個(gè)教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸.在教學(xué)上,本人取得了很大的進(jìn)步,但同時(shí)本人仍有很多地方需要改進(jìn).在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對新課程教學(xué)模式的研究,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
【第7篇 2023學(xué)年第一學(xué)期期末班主任總結(jié)
一個(gè)學(xué)期過去了,回頭總結(jié)如下:
我接任后的一些新舉措和取得的效果。
1、建立規(guī)則,告訴孩子做事的方法和原則,盡量不懲罰,反復(fù)強(qiáng)調(diào)正確的。比如垃圾桶的、抹布、花盆的擺放等。學(xué)生現(xiàn)在能養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
2、建立集體觀念:把四六裝進(jìn)我的心里,誓把四年級六班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班級,讓每一個(gè)從這個(gè)教室走出的孩子都成為棟梁之才;一切言行都要三思后行,杜絕一切給班級抹黑的言行。
3、建立一個(gè)幽雅安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。入室即靜的四個(gè)動作,反復(fù)練習(xí),如做不到入室即靜的需要反復(fù)練習(xí)。倡議大家?guī)Щ阑私淌摇?/p>
4、一分鐘晨思:思考三個(gè)問題:一、我能為班集體做什么,二、我能為老師做什么,三、我能為同學(xué)們做什么,還可以反思昨天我什么地方做的不好,有礙于班級榮譽(yù),有礙于我個(gè)人的成長和發(fā)展。
5、培養(yǎng)學(xué)生有自己的理想。理想是一個(gè)人奮斗的航標(biāo)、燈塔,沒有燈塔的航行是毫無意義的,我常問學(xué)生,你天天背書包到學(xué)校來干什么?多數(shù)學(xué)生回答不出來,所以我就此開班隊(duì)會,讓他們反復(fù)思考自己學(xué)習(xí)的目的,確定自己的理想,寫下自己的志向書。我還啟發(fā)他們,為實(shí)現(xiàn)自己的理想從現(xiàn)在就開始努力,比如理想是醫(yī)生,那僅僅等將來大學(xué)四年去學(xué)醫(yī)恐怕不可能做到醫(yī)術(shù)精湛,就要從現(xiàn)在開始努力,比如《本草綱目》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《人體解剖》等等一些醫(yī)學(xué)著作就應(yīng)該成為大家的課外閱讀的數(shù)目和內(nèi)容。有些同學(xué)想成為生物學(xué)家,那從現(xiàn)在開始你的課外閱讀就應(yīng)該向你的目標(biāo)靠攏。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際立下自己的志向。并把志向書粘貼在自己的課桌上?,F(xiàn)在班里的學(xué)生有的抱著法律書硬啃的,有對史書有濃厚興趣的,一派為理想而讀書的景象。
5、組建了家委會,并督促家委會各項(xiàng)活動。本學(xué)期家委會完成了兩項(xiàng)任務(wù),其一組織了兩次社會實(shí)踐活動,分別是參觀消防隊(duì)、玉黛湖農(nóng)博園;其二是組織了三次家長進(jìn)課堂活動,分別為:釣魚島,中國不可分割的領(lǐng)土;食品安全伴我行;中國書法藝術(shù)。開闊了學(xué)生的視野。
6、節(jié)約用水教育. 開學(xué)初,飲水機(jī)下面總是水汪汪的,我出臺一項(xiàng)新班規(guī):誰在接水的時(shí)候漏在地上水,誰一周被罰不喝教室飲水機(jī)里的水。此項(xiàng)班規(guī)雖然嚴(yán)厲,但是收到很好的效果。小心翼翼的接水已成為一個(gè)習(xí)慣。
7、重組班委:選班委前先進(jìn)行鼓動,突出一個(gè)思想就是班干部就是為班級、同學(xué)們服務(wù)。競選前再教育同學(xué),一定選出品質(zhì)好、能力強(qiáng)的班干部,不徇私情。學(xué)生本著這個(gè)原則選出了比較理想的班委。新班委工作得到了同學(xué)們的一致好評。
8、公平排座次的嘗試。長期以來我發(fā)現(xiàn)個(gè)子高的同學(xué)座位比較靠后,養(yǎng)成了上課開小差的壞毛病,所以試驗(yàn)不論高矮個(gè)排座位。前后、左右每月交換一次,體現(xiàn)了教育公平性。
9、加強(qiáng)體育鍛煉的意識。我提出我的培養(yǎng)目標(biāo)是品德高尚、有思想、有健康體魄的高質(zhì)量人才。所以在每一項(xiàng)教育活動中都貫徹這三方面,體育鍛煉是非常重要的一個(gè)方面,我提出口號是:上課認(rèn)真學(xué)習(xí),下課痛痛快快玩耍。還在家長會上特別強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的重要性。
10、建立愛心捐款箱:建立一個(gè)慈善小組織。學(xué)生垃圾食品的食用率比較高,我決定每月拿出100元錢作為基金,學(xué)生們以自愿的形式捐出自己買垃圾食品的零花錢進(jìn)行累計(jì),還對把垃圾食品、危險(xiǎn)玩具帶到學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行罰款,所罰款項(xiàng)也投放到捐款箱。這個(gè)錢有班內(nèi)學(xué)生專人負(fù)責(zé)處理,由家委會聯(lián)系募捐對象,幫助需要幫助的人。
以上是自己一個(gè)學(xué)期的工作,學(xué)生與我逐漸磨合,教育目標(biāo)做到了統(tǒng)一,學(xué)生能理解老師的苦心,師生相處融洽。在各個(gè)主題的教育下,孩子身上的缺點(diǎn)漸漸得到改正,正朝著比較好的方向發(fā)展。如有不足,請批評指正!
田又如
【第8篇 2023年第一學(xué)期期末班主任總結(jié)范文
一個(gè)學(xué)期過去了,回頭總結(jié)
我接任后的一些新舉措和取得的效果。
1、建立規(guī)則,告訴孩子做事的方法和原則,盡量不懲罰,反復(fù)強(qiáng)調(diào)正確的。比如垃圾桶的、抹布、花盆的擺放等。學(xué)生現(xiàn)在能養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
2、建立集體觀念:把四六裝進(jìn)我的心里,誓把四年級六班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班級,讓每一個(gè)從這個(gè)教室走出的孩子都成為棟梁之才;一切言行都要三思后行,杜絕一切給班級抹黑的言行。
3、建立一個(gè)幽雅安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。入室即靜的四個(gè)動作,反復(fù)練習(xí),如做不到入室即靜的需要反復(fù)練習(xí)。倡議大家?guī)Щ阑私淌摇?/p>
4、一分鐘晨思:思考三個(gè)問題:一、我能為班集體做什么,二、我能為老師做什么,三、我能為同學(xué)們做什么,還可以反思昨天我什么地方做的不好,有礙于班級榮譽(yù),有礙于我個(gè)人的成長和發(fā)展。
5、培養(yǎng)學(xué)生有自己的理想。理想是一個(gè)人奮斗的航標(biāo)、燈塔,沒有燈塔的航行是毫無意義的,我常問學(xué)生,你天天背書包到學(xué)校來干什么?多數(shù)學(xué)生回答不出來,所以我就此開班隊(duì)會,讓他們反復(fù)思考自己學(xué)習(xí)的目的,確定自己的理想,寫下自己的志向書。我還啟發(fā)他們,為實(shí)現(xiàn)自己的理想從現(xiàn)在就開始努力,比如理想是醫(yī)生,那僅僅等將來大學(xué)四年去學(xué)醫(yī)恐怕不可能做到醫(yī)術(shù)精湛,就要從現(xiàn)在開始努力,比如《本草綱目》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《人體解剖》等等一些醫(yī)學(xué)著作就應(yīng)該成為大家的課外閱讀的數(shù)目和內(nèi)容。有些同學(xué)想成為生物學(xué)家,那從現(xiàn)在開始你的課外閱讀就應(yīng)該向你的目標(biāo)靠攏。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際立下自己的志向。并把志向書粘貼在自己的課桌上?,F(xiàn)在班里的學(xué)生有的抱著法律書硬啃的,有對史書有濃厚興趣的,一派為理想而讀書的景象。
5、組建了家委會,并督促家委會各項(xiàng)活動。本學(xué)期家委會完成了兩項(xiàng)任務(wù),其一組織了兩次社會實(shí)踐活動,分別是參觀消防隊(duì)、玉黛湖農(nóng)博園;其二是組織了三次家長進(jìn)課堂活動,分別為:釣魚島,中國不可分割的領(lǐng)土;食品安全伴我行;中國書法藝術(shù)。開闊了學(xué)生的視野。
6、節(jié)約用水教育. 開學(xué)初,飲水機(jī)下面總是水汪汪的,我出臺一項(xiàng)新班規(guī):誰在接水的時(shí)候漏在地上水,誰一周被罰不喝教室飲水機(jī)里的水。此項(xiàng)班規(guī)雖然嚴(yán)厲,但是收到很好的效果。小心翼翼的接水已成為一個(gè)習(xí)慣。
7、重組班委:選班委前先進(jìn)行鼓動,突出一個(gè)思想就是班干部就是為班級、同學(xué)們服務(wù)。競選前再教育同學(xué),一定選出品質(zhì)好、能力強(qiáng)的班干部,不徇私情。學(xué)生本著這個(gè)原則選出了比較理想的班委。新班委工作得到了同學(xué)們的一致好評。
8、公平排座次的嘗試。長期以來我發(fā)現(xiàn)個(gè)子高的同學(xué)座位比較靠后,養(yǎng)成了上課開小差的壞毛病,所以試驗(yàn)不論高矮個(gè)排座位。前后、左右每月交換一次,體現(xiàn)了教育公平性。
9、加強(qiáng)體育鍛煉的意識。我提出我的培養(yǎng)目標(biāo)是品德高尚、有思想、有健康體魄的高質(zhì)量人才。所以在每一項(xiàng)教育活動中都貫徹這三方面,體育鍛煉是非常重要的一個(gè)方面,我提出口號是:上課認(rèn)真學(xué)習(xí),下課痛痛快快玩耍。還在家長會上特別強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的重要性。
10、建立愛心捐款箱:建立一個(gè)慈善小組織。學(xué)生垃圾食品的食用率比較高,我決定每月拿出100元錢作為基金,學(xué)生們以自愿的形式捐出自己買垃圾食品的零花錢進(jìn)行累計(jì),還對把垃圾食品、危險(xiǎn)玩具帶到學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行罰款,所罰款項(xiàng)也投放到捐款箱。這個(gè)錢有班內(nèi)學(xué)生專人負(fù)責(zé)處理,由家委會聯(lián)系募捐對象,幫助需要幫助的人。
以上是自己一個(gè)學(xué)期的工作,學(xué)生與我逐漸磨合,教育目標(biāo)做到了統(tǒng)一,學(xué)生能理解老師的苦心,師生相處融洽。在各個(gè)主題的教育下,孩子身上的缺點(diǎn)漸漸得到改正,正朝著比較好的方向發(fā)展。如有不足,請批評指正!
田又如
【第9篇 2023年8月大學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)總結(jié)
這篇期末學(xué)習(xí)總結(jié)可以說糾結(jié)了我半個(gè)多月的時(shí)間,我一心想寫得跟以前有所不同,又希望能發(fā)揮總結(jié)的作用,之前的總結(jié)寫得過于冗長,題外話不少。顧及老師看此總結(jié)的心情,還是簡而言之的好。
那還是開門見山,直奔主題吧。首先是反思己過。剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候,我是心懷豪情壯志的??墒遣恢缽暮螘r(shí)起,我竟然對自己的要求越降越低。最后給自己定的目標(biāo)就是不掛就好。而且在我看來,期末不掛是件很簡單的事情。煲劇、掛網(wǎng)、刷微博……其實(shí)我并非毫無慚愧之意,只是每次反省都只是停留在口頭上而已,轉(zhuǎn)眼又是浮云。到真正考試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),考試并不是我想象得那么簡單。
期末考得如此糟糕,自然是平時(shí)學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題。上課不認(rèn)真聽,睡覺玩手機(jī),以為老師講的內(nèi)容課件上都有,自己回去看看就行。豈料回去之后根本就忘了看課件這件事,一拖再拖,考試時(shí)積壓的內(nèi)容太多,所以復(fù)習(xí)效率也是相當(dāng)?shù)偷摹V劣诶蠋熗扑]的專業(yè)書籍,都是以圖書館借不到為借口,要買又好像沒多大用處。況且,我給自己定的目標(biāo)是中學(xué)老師,覺得看這么多專業(yè)的書籍意義不大。說到作業(yè),肚子里沒墨水,作業(yè)自然是拖延加應(yīng)付式的。老師說得對,上課你都不認(rèn)真聽,還能指望你課后花時(shí)間自主學(xué)習(xí)?
上述行為出現(xiàn)的根本原因就是我錯(cuò)誤的觀念、幼稚的想法、薄弱的自制力、不正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及多年養(yǎng)成的惰性和學(xué)習(xí)上的壞毛病,如拖延、投機(jī)取巧不腳踏實(shí)地……而且在學(xué)習(xí)上極其被動,讀這么多年書極少主動學(xué)習(xí),都是老師在施加壓力,催我學(xué)習(xí)。這些毛病的養(yǎng)成既有主觀原因也有客觀因素。主要的還是我自己的原因。
老師說:知恥而后勇。接下來是改過之法。針對期末考試,我把專業(yè)課的課件仔細(xì)看了幾遍,熟記其中一些應(yīng)記的內(nèi)容。再者就是到圖書館以及師兄那借書,自己適當(dāng)買了一些,假期固定時(shí)間看書。這個(gè)是先行而后言的。錯(cuò)誤的觀念和想法已基本改正,學(xué)習(xí)態(tài)度更是端正不少。自制力有一定提高,但還是不足??磥硎穷B疾難除。我也試著在網(wǎng)上找一些提高自制力的方法?,F(xiàn)在上網(wǎng)時(shí)間是大大減少,漸漸地也覺得當(dāng)只網(wǎng)蟲實(shí)在無趣。得益于特殊的假期情況,果真應(yīng)了那句“塞翁失馬,焉知非?!?。
先行后言大略如此,先言后行是假期下半階段跟下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)安排。假期的下半階段還是準(zhǔn)備把我?guī)Щ貋淼臅赐?,整理學(xué)習(xí)筆記,寫讀后感。而下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃還沒制定好。要求是上課認(rèn)真聽講,晚上要保證足夠的時(shí)間復(fù)習(xí),每天至少閱讀一個(gè)半小時(shí)的專業(yè)著作。貌似這些要求有點(diǎn)低,但是我的想法是先實(shí)行,再改進(jìn)。另外就是多參加一些讀書會和交流活動,多跟師兄師姐以及老師交流。
最后是我個(gè)人一些感想。在個(gè)性上我確實(shí)有很多自己從未重視的缺點(diǎn)跟弱點(diǎn)。過去一年讓我成長不少。我也開始審視自己以前的一些觀念,不斷接收新的東西。大學(xué)是什么?我無法給出很準(zhǔn)確的答案。我希望,我的大學(xué)是,第一個(gè)學(xué)期我玩著過,第二個(gè)學(xué)期我學(xué)著過,大二開始我能玩著學(xué)。很多人說歷史很枯燥,學(xué)歷史的都會變成老古董。其實(shí)歷史是極具魅力的,這在我讀了一些歷史學(xué)家的著作之后感受更為深刻。還沒上大學(xué)就老是想著以后工作,很功利目的性很強(qiáng)。后來受到一些人的影響,開始排斥這種功利,但與此同時(shí),我竟然有些消極。對于績點(diǎn)、學(xué)習(xí)成績這些其實(shí)還是很重要的東西,我不是看輕,而是輕視。這也是我這學(xué)期頹廢的原因之一吧。
學(xué)歷史、做學(xué)問。我?guī)煾涤泻芏嘞敕ㄎ叶疾荒芾斫狻5麖?qiáng)調(diào)的獨(dú)立精神我是尤其贊同的?,F(xiàn)在我處于生活相對獨(dú)立狀態(tài),而距學(xué)習(xí)獨(dú)立仍甚遠(yuǎn)。師傅志存高遠(yuǎn),對我影響頗深。在大學(xué)之始能遇到這樣一個(gè)亦師亦友的人實(shí)是幸運(yùn)。雖是師傅,亦不能盲從。他做學(xué)問往往是全篇大論,至于細(xì)節(jié)處,常被他忽略。這方面還是得向珺如姐學(xué)習(xí)。
我很慶幸能結(jié)識這么多有思想的人,也開始把結(jié)識各種有思想的人作為自己的興趣之一。我現(xiàn)在對于以后是否當(dāng)個(gè)中學(xué)老師不置可否,因?yàn)椴还芤院笪蚁氤蔀槭裁礃拥娜?,前提都是我得把專業(yè)學(xué)好,把大學(xué)過好。
前路定不會是一路平坦,我不要像以前一樣知難而退,我要努力,迎難而上。期末中古的教訓(xùn),可不能被我忘記。我要等我老了,講給我孫子甚至是曾孫聽,我是怎么解釋春秋由來滴。
【第10篇 小學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)
小學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)1
本學(xué)期,我校遵循“健康成長,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,以教師隊(duì)伍紀(jì)律為抓手,以24字教學(xué)模式為支撐,推行教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:
一、安全工作
1、及時(shí)傳達(dá)上級有關(guān)安全工作的通知精神,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)工作要求,確保無安全事故發(fā)生。
2、每天檢查值班教師值班到崗情況,每周統(tǒng)計(jì),小結(jié),不斷強(qiáng)調(diào)值班紀(jì)律,要求堅(jiān)守崗位,認(rèn)真記錄,確保安全。
3、本學(xué)期檢查消防設(shè)施兩次,及時(shí)給滅火器加壓。
4、9月份、12月份組織安全演練各一次,對安全演練過程中的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),整改。
二、課改和教學(xué)工作
1、積極推進(jìn)24字模式改革,每周一進(jìn)行公開課展示,下午開會先說課、評課,充分保障教研時(shí)間的效能。
2、實(shí)行小組評價(jià),教室里布置小組評價(jià)展板,每節(jié)一清算,每周班會一總結(jié),班級優(yōu)秀小組和個(gè)人以及積分情況,每周一上報(bào),每兩周小幅度獎(jiǎng)勵(lì),每月一次全校獎(jiǎng)勵(lì)。
3、探索幾種課型的課堂模式,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)和探討,教師觀念得到很大改變。
4、積極在教育博客發(fā)博文,并把精彩博客在教研會上共同學(xué)習(xí)。
5、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查,一查一公布,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
6、提倡使用導(dǎo)學(xué)案和班班通上課,及時(shí)對勇于嘗試的教師給予表揚(yáng)肯定。
三、體育工作
大課間加入足球元素,提高學(xué)生參與興趣。并組織學(xué)生元旦顛球、繞球比賽。
四、活動
1、11月份組織召開家長會,先集合全體家長在校園開會,和家長溝通教育方法,再分班召開,由班主任和家長溝通交流。增進(jìn)了家校理解,推動了教師進(jìn)步。
2、12月底師生共愉共樂,組織元旦顛球、繞球比賽,活躍了校園氛圍。
五、學(xué)校建設(shè)
1、完成圖書室整理工作,學(xué)生每天都可以讀書。
2、完成教師樓房頂治漏工作。
3、教學(xué)樓三樓整改,學(xué)生教室整理工作。
4、辦公室購置空調(diào),改善教師辦公條件。
六、存在問題
1、讀書工作沒做扎實(shí),學(xué)生讀書較少。
2、教師外出學(xué)習(xí)次數(shù)少。
3、學(xué)生鍛煉沒有形成有效的機(jī)制,缺乏監(jiān)管和督促。
4、教研還未形成成熟思路,有待繼續(xù)摸索落實(shí)。
5、社團(tuán)活動沒有形成特色。
七、后期打算
1、積極思考與探索學(xué)校的管理方法,使管理更科學(xué)、規(guī)范。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通,認(rèn)真組織開展家訪,家長會。
3、多組織教師外出看一看,聽一聽,不斷提高教師視野,思考個(gè)人發(fā)展方向。
4、加強(qiáng)對學(xué)生讀書、練字時(shí)間的管理,形成常態(tài)。
5、注重對學(xué)生干部的培養(yǎng),提高學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動的意識。
6、社團(tuán)活動,全員參與,抓2個(gè)主要的社團(tuán)活動,搞出特色。
7、積極營造氛圍,加大宣傳力度,提高學(xué)校影響力。
小學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)2
本學(xué)期英語教研組在學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞“實(shí)施有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)展開工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”、“同學(xué)自主學(xué)習(xí)”等教育科研理論,并應(yīng)用教育理論分析問題、解決問題,在工作實(shí)踐中不時(shí)反思,讓反思成為改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的平臺。從而達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1、全體英語老師認(rèn)真研讀了《英語新課程規(guī)范》,整體掌握教材,使我們的備課有了理論基礎(chǔ);我們還不時(shí)閱讀各類報(bào)刊雜志,豐富了個(gè)人教學(xué)知識。通過平時(shí)的理論學(xué)習(xí),不時(shí)反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教育論文。
2、每位教師在本學(xué)期中都滲透對同學(xué)的德育思想教育,并結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對同學(xué)人格、道德和品質(zhì)的培養(yǎng)。
3、開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題“培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力”,重視對同學(xué)的研究,提升了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的時(shí)效性。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。開學(xué)初,我們學(xué)習(xí)了學(xué)校的《教學(xué)工作常規(guī)》和《教學(xué)工作計(jì)劃》,研究制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃;積極配合各級教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致認(rèn)真的自查,促進(jìn)了教師更好的工作。經(jīng)常組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。我組間周一次的理論學(xué)習(xí)和集體備課活動,都能做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效,研究教學(xué)內(nèi)容,研究同學(xué),進(jìn)度,研究教學(xué)方法,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,完善了課堂教學(xué)。同時(shí),在每次活動中都能使大家增加見識、獲得理論的提升。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,定期組織教學(xué)研究活動,組織了相應(yīng)的公開課、研究課,本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師一起提高,人人受益。
(三)大力開展英語校本教研活動,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
開展校本教研活動,讓同學(xué)參與到有益的英語環(huán)境中來,有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的活動,可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。有利于增加同學(xué)知識、開闊視野。給予了同學(xué)充沛展示自我,認(rèn)識自我的機(jī)會。
(四)無私奉獻(xiàn),再創(chuàng)佳績
本學(xué)期我組五位教師擔(dān)任了29個(gè)班級的英語教學(xué)工作,面對五六百個(gè)同學(xué),面對著五六百份作業(yè),老師們都能以學(xué)校大局為重,沒有怨言,埋頭苦干,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)取得了一些成果。
1)在區(qū)課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會上,仇穎老師上了一節(jié)觀摩課,發(fā)揮骨干教師的輻射作用,協(xié)助各位教師駕馭教材,進(jìn)一步更新教學(xué)理念,發(fā)明性地上好每節(jié)課;教學(xué)反思式說課、互動式評課更促進(jìn)了全區(qū)英語教師教學(xué)水平的不時(shí)提高。
2)王翔宇老師積極參與了區(qū)青年教師基本功競賽,在準(zhǔn)備過程中,我組教師一起參與,有效了促進(jìn)了組內(nèi)教師專業(yè)化水平的提升。
3)在區(qū)教研員調(diào)研過程中,荊鳳玲和王翔宇老師各執(zhí)教了一節(jié)課,我們通過集體備課,聽課,評課,互動交流,發(fā)揮了集體的智慧,得到了教研員的贊同,提高了全組教師的教育教學(xué)能力。
4)荊鳳玲老師還在學(xué)校執(zhí)教了一節(jié)校級能手匯報(bào)課。
5)在區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校評選中,全組各位教師都以滿腔的熱情,積極準(zhǔn)備資料,并在組內(nèi)反復(fù)磨課,認(rèn)真做好被查的準(zhǔn)備。
6)本學(xué)期,有兩個(gè)市級實(shí)驗(yàn)課題順利結(jié)題。由仇穎老師主持,我組全體教師全員參與的一項(xiàng)市級實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)英語讀寫課戰(zhàn)略的研究》以和荊鳳玲和仇穎老師老師參與的一項(xiàng)市級實(shí)驗(yàn)課題《大班額教學(xué)中如何提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)水平》已順利結(jié)題。
7)全組教師積極研究、推廣研究課題,并積極撰寫教育論文,我組有兩篇優(yōu)秀論文在省級報(bào)刊上發(fā)表;有在市級報(bào)刊上發(fā)表;
8)全組教師認(rèn)真研究,積極合作,一起編寫了省級《小學(xué)英語同步練習(xí)》。
9)期中和期末,各年級教師認(rèn)真組織各班進(jìn)行口語測試,期末研究編寫了四、五年級的英語測試卷。
10)多才多藝的陸淳老師還在區(qū)教師演講競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
11)緘默寡語的湯愛云老師是我組年齡最大的老師,可是她擔(dān)的課比任何人都多,作業(yè)批改數(shù)量比誰都多,誰有事了她還主動頂上,有這樣的老大姐,有這樣一群合作伙伴支持我的工作,很多時(shí)候我感動得熱淚盈眶。
總之,一學(xué)期以來,我組教師注重自身素質(zhì)的提高,始終以高規(guī)范嚴(yán)格要求自身,在工作中取得了一些成果。但是我們也深深知道,這些成果是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各學(xué)科老師的大力支持和配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在以后的工作中我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
小學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)3
時(shí)間過的真快,真是一眨眼就到了年末,回想一個(gè)學(xué)期以來的工作歷程,在教學(xué)上、跟同事學(xué)生及家長的相處上有些許的感悟和思考,記下來,算是一個(gè)小小的總結(jié)。
這個(gè)學(xué)期我仍教3個(gè)班,本學(xué)期一共有8個(gè)單元,我按照課時(shí)進(jìn)度認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)上課下課,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,教案編寫認(rèn)真,每篇都有反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己教學(xué)中的不足提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期上了2次校內(nèi)交流課,第一次得到了鄭校王校及王主任的一些肯定,課堂調(diào)控及教態(tài)進(jìn)步了不少,小小的表揚(yáng)及鼓勵(lì)給了我莫大的動力和信心。2次公開課校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師都給了我很多很好的建議,讓我在后續(xù)的教學(xué)中知道了該怎么去改進(jìn)、彌補(bǔ)和明確了要努力的方向。特別是鄭校說的每次都要明確預(yù)習(xí)的目的,讓預(yù)習(xí)在預(yù)習(xí)后的新課中發(fā)揮作用,然后可以直接進(jìn)入上課的主題,這樣可以節(jié)省時(shí)間,把更大的時(shí)間放在重點(diǎn)或練習(xí)上。本學(xué)期也有幸去深圳參加名師教研,聽了數(shù)場來自全國各地的名師講座或教學(xué),實(shí)在是受益匪淺。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便有針對性的輔導(dǎo)學(xué)困生。經(jīng)常與家長保持有效聯(lián)系以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。
這次期末考試二年級的平均分是97.28,優(yōu)秀率95.6%;其中二(1)班平均分96.54,優(yōu)秀率93.3%,二(2)班97.46,優(yōu)秀率97.7%;二(3)班平均分97.86,優(yōu)秀率95.7%。這次考試題目難度跟平時(shí)差不多,錯(cuò)的較多的是估算部分、豎式計(jì)算及解決問題。通過這次考試讓我意識到在以后的教學(xué)中要經(jīng)常跟孩子滲透提問題的意識,并能自己解決問題。跟一年級相比孩子進(jìn)步的地方在會認(rèn)真檢查題目沒有漏題情況,會仔細(xì)讀題,養(yǎng)成了比較好的答題習(xí)慣。
工作一年半收獲最大也是感觸最深的是態(tài)度決定一切,無論是對人還是對工作。孩子是自己最好的老師,跟孩子相處,覺得自己也學(xué)到了很多,更多的是自己的心態(tài)平和了很多,也很開心。這學(xué)期跟家長的溝通交流也多了些,以前都是孩子成績退步或在校表現(xiàn)不好時(shí)才給家長電話或短信,這學(xué)期以來,孩子成績、作業(yè)進(jìn)步了,上課表現(xiàn)好、積極回答問題我都會及時(shí)短信告知家長,以便家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,孩子得到家長和老師的表揚(yáng),更是積極主動學(xué)習(xí),爭取表現(xiàn)更好。
12月7-9號去深圳學(xué)習(xí)也感受頗深,目睹了各位特級教師優(yōu)秀的講課和專家們到位的點(diǎn)評,期中黃愛華老師出示的一首改版的《你總是心太軟》讓在場的老師捧腹大笑,笑過之后又留給我們深深的思考,同時(shí)他出示的一張他去四川某山村小學(xué)課間10分鐘孩子開心玩耍的一張照片,照片上孩子們穿著樸素或可用破爛來形容,但孩子們個(gè)個(gè)臉上露出的是很燦爛陽光的笑容,他們學(xué)習(xí)條件簡陋,環(huán)境艱苦,但他們內(nèi)心是明朗的。當(dāng)時(shí)我馬上想到了我的孩子們,平時(shí)因內(nèi)容沒講完會拖堂幾分鐘,也想到了有次一個(gè)孩子上課發(fā)呆被我發(fā)現(xiàn),課后找他談話問他怎么了,他說他在想下課了玩什么游戲,當(dāng)時(shí)我也在想孩子們是很重視課后10分鐘的休息時(shí)間的,對他們來說也很重要?;貋砗笪揖透?個(gè)班的孩子說,以后李老師不拖堂,除非特殊情況。其實(shí)我還是沒有完全做到不拖堂,有時(shí)我會以孩子們上課紀(jì)律不好耽誤上課為由拖堂幾分鐘,這一點(diǎn)我沒有說到做到,以后的教學(xué)中盡量改正。
在教學(xué)中也還存在一下問題,有待改正:
1、繼續(xù)要加強(qiáng)有效提問,這點(diǎn)還要繼續(xù)學(xué)習(xí)琢磨和反復(fù)改進(jìn)。
2、語言表達(dá)不精煉、啰嗦,在以后的教學(xué)中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、對現(xiàn)教知識點(diǎn)跟前后學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)之間的聯(lián)系把握不準(zhǔn),對某些知識點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)也還把握不準(zhǔn)。
4、注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力和表達(dá)能力。
作為一名只有一年半教齡的新老師,要想把課上好,把教學(xué)搞好,就必須要付出更多的時(shí)間和精力。和其他老師比,我還有很大的差距,在新的學(xué)期里,我會繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步成為一名合格的老師。
小學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)4
真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的,是一種反思、一種頓悟,所謂:思者先行,道在其中。我想,這正是我們所欠缺的吧。
其實(shí),在工作的過程中,我們經(jīng)常會有一些一閃而過的感想,有時(shí)侯在課堂上剛發(fā)生,或在課間捕捉到了什么,總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂過,笑過,說過就止了,不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個(gè)不善于反思和總結(jié)的人,因此同樣的問題可能會一錯(cuò)再錯(cuò)。這次細(xì)細(xì)反思這一個(gè)學(xué)期的班主任工作,得出一些不足之處,向老師們?nèi)〗?jīng)。
一、衛(wèi)生問題
當(dāng)了4年的班主任,帶了四批學(xué)生,每批學(xué)生都有同樣的問題存在,就是班級的衛(wèi)生工作搞不好,比如:地面上有細(xì)碎的垃圾,可能上節(jié)課剛打掃干凈,下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了;而且往往一放學(xué),很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如:窗臺、講臺有灰塵,等等。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級。我想,那一定是班主任的原因了。反思了一下,可能平時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多,相對應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠,使學(xué)生也對衛(wèi)生工作不夠重視,這些需加強(qiáng)。那么肯定還有一些我所沒想到的,向老師們?nèi)〗?jīng)。
二、班干部管理
學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步,但是我覺得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長,并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了,但是班干部工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠,如何讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,也是值得我們思考的一個(gè)問題。
三、學(xué)生的自覺性
雖然說孩子畢竟是孩子,很多時(shí)候需要老師再三的教育和提醒,但是我覺得培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是很必要的。學(xué)生的自覺性包括學(xué)習(xí)上的自覺和行為上的自覺。但是不管你怎么說,對于他們,總只是如一陣風(fēng)吹吹過:眼保健操還是有人偷眼;一段時(shí)間不提醒,手指甲又忘剪了;早上到了學(xué)校以后又在玩了,甚至把眼睛都弄傷了
我班推出表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)你真棒卡繼續(xù)努力卡手段,提高學(xué)生的自覺性。這種競賽,貧富差距不能拉得太大,不然學(xué)生就會失去興趣,從而使競賽失去效果。對于優(yōu)生,要讓他跳一跳摘到桃子;對于后進(jìn)生,有時(shí)侯我們要送桃子給他。當(dāng)然,任何的事物對孩子們來說都會從一開始的新鮮感到后來的審美疲勞,對于個(gè)別學(xué)生來說,可能產(chǎn)生了審美疲勞,因此,我改如何改進(jìn)制度,增強(qiáng)學(xué)生的競爭感,使這一項(xiàng)措施更為規(guī)范,可行性更強(qiáng)。與老師們共同探討。
這學(xué)期因?yàn)榱硪话嗉壍暮喜ⅲ嗉壢藬?shù)增加了。無論從教學(xué)上還上管理上對我來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。不管是班主任工作,還是教學(xué)工作,都是良心活,付出和收獲都是成正比的。想要做得好,唯一的方法便是用心做、用力抓,不抓、不做,學(xué)生的成績不可能上來,班級的各方面也只會退步。反正自己是盡全力了,感覺就是累呀。
小學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)5
本學(xué)期,我們的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以合理教育理念為統(tǒng)領(lǐng),以辦人民滿意的教育為目的,以中心校要求的和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革,全面加強(qiáng)師資建設(shè),不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品質(zhì),努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化,也取得了一定成績?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、校園建設(shè)已初步完成
上學(xué)期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下,我校的校園建設(shè)已初步完成,地面硬化,花草的種植,兒童樂園的投入使用,教學(xué)樓的加固。這學(xué)期,我們?yōu)榱藢W(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),各班都安上了電燈,風(fēng)扇,電教室也很好的利用了起來。
展望未來學(xué)校一定朝著更高更好的方向發(fā)展。
二、積極進(jìn)取的`德育安全工作
德育工作。本學(xué)期以來,學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的原則,堅(jiān)持抓好常規(guī),突出重點(diǎn),體現(xiàn)特色。
抓好隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識。學(xué)校定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗(yàn)交流會,積極組織參加中心校的競賽活動,使班主任更加明確目標(biāo),取長補(bǔ)短,不斷提高自身的管理水平。
安全工作。本學(xué)年,學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校園安全工作,做到管理規(guī)范化。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé),明確安全工作一崗雙責(zé)制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強(qiáng)安全工作責(zé)任意識,加強(qiáng)全員安全教育培訓(xùn);堅(jiān)持安全隱患的整改落實(shí);做好路隊(duì)工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練,開展好安全教育月活動,不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)能力。
本學(xué)年,學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會和珍愛生命防震減災(zāi)主題班會,進(jìn)行了愛路護(hù)路宣傳教育活動。
綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開展法制教育活動,召開了法制教育主題班會。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作。
三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來,學(xué)校以課改為中心,扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)模式,以精細(xì)化管理為保證,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,打造真實(shí)高效的課堂,讓學(xué)生快樂成長。
常規(guī)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個(gè)制度(班級教學(xué)日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求),努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏。加強(qiáng)了電教室課堂教學(xué)的管理工作, 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。
教學(xué)改革。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路,在教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
在教學(xué)實(shí)踐中,正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量,努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì),并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí),提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時(shí)性評價(jià)。
專業(yè)提升。教師隊(duì)伍凝聚力進(jìn)一步提升,合作氛圍進(jìn)一步濃厚,教師研究意識和能力得到進(jìn)一步提高。
教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識,不斷充實(shí)自己,深入領(lǐng)會高效課堂的精神實(shí)質(zhì),不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題,用心去研究解決新的問題,逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫好教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圍繞高效課堂教學(xué)改革,開展形式多樣的教研活動。從10月份開始,在中心校的帶領(lǐng)下,學(xué)校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動。最后又在中心校的操辦下,我校又推出李文超副校長到外地觀摩學(xué)習(xí)?;貋砗螅M(jìn)行了研討交流。
四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)精彩藝術(shù)工作
體育工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動時(shí)間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃,列入課表,認(rèn)真實(shí)施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式,全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展第一屆跳繩比賽活動。
衛(wèi)生工作。加強(qiáng)校園的衛(wèi)生管理,讓校園清潔、衛(wèi)生。有加強(qiáng)了小食品、三無產(chǎn)品的管理,不讓學(xué)生的身體受到傷害。
愛國教育。在學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員孫志的帶領(lǐng)下,學(xué)校每周舉行升國旗的活動。在課間20分鐘,放一些愛國、校園的歌曲,提高了學(xué)生的精神享受。五、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作
師德建設(shè)。本年度以來,以提高教師師德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽市教師十不準(zhǔn)》。努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo),在教師中形成愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作。認(rèn)真落實(shí)《阜陽市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《阜陽市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,狠抓落實(shí),把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入,將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓,進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。學(xué)校開展了治理教育亂收費(fèi)自查自糾工作。認(rèn)真落實(shí) 一費(fèi)制收費(fèi)辦法,做到規(guī)范收費(fèi),實(shí)行收費(fèi)公示制,接受社會的監(jiān)督,樹立良好現(xiàn)象。
財(cái)務(wù)工作。加強(qiáng)管理,規(guī)范和細(xì)化了各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則,加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流,改善辦學(xué)條件,做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作,加強(qiáng)了管理,基本滿足了教學(xué)需要。
展望新的一年,我們充滿希望和信心,一定努力加強(qiáng)師資建設(shè),不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品質(zhì),努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化,以優(yōu)異成績向黨的十八大獻(xiàn)禮!
小學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)6
本學(xué)期,教導(dǎo)處堅(jiān)持“務(wù)本”理念,采取“精致化”管理策略,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處成員的通力合作下,我們主要做了如下的工作:
一、錘煉教師隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
本學(xué)期,我們積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長的方法和手段,努力為教師在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助,為青年教師的脫穎而出搭建舞臺。
本學(xué)期,認(rèn)真做好中青年骨干教師的師徒結(jié)對工作,開展各個(gè)層次的課堂教學(xué)研討活動。九月份開展骨干教師教學(xué)示范教學(xué)活動,由被評為吳江市級教學(xué)能手的6名教師向全校教師各上了一節(jié)精彩的示范教學(xué);十一月份,組織5名校級骨干教師到北厙中心小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)交流活動,鍛煉教師的課堂教學(xué)能力;十二月份,4名青年教師為全校教師上了一節(jié)展示課。同時(shí)本學(xué)期結(jié)合各教研組的研究課題,每位教師上好一節(jié)課堂教學(xué)評價(jià)課。通過一系列的課堂教學(xué)研討活動,形成了良好的教研氣氛,教師的課堂教學(xué)能力得到了提升,學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍更加壯大,本學(xué)期我校有三位教師被評為市級學(xué)科帶頭人,一位教師成為教學(xué)能手,二位教師被評為教壇新秀。其中王美芳老師在蘇州市小學(xué)體育課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
本學(xué)期和學(xué)校教科室合作,開展了青年教師基本功競賽活動,通過培訓(xùn)、學(xué)科知識書面比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和說課比賽等一系列活動,青年教師的業(yè)務(wù)水平均有提升。
二、規(guī)范教學(xué)行為,改善教學(xué)管理
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則和《教師一日常規(guī)》等要求,強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求和檢查,定期對教師的教學(xué)六認(rèn)真工作進(jìn)行檢查,每月一個(gè)重點(diǎn),并對檢查的情況,及時(shí)向教師反饋。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研,本學(xué)期,期中、期末對各年級的語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。還組織科學(xué)、美術(shù)、音樂的質(zhì)量調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟蹤反饋。
三、執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定,發(fā)展學(xué)生特長
本學(xué)期,根據(jù)蘇州市關(guān)于在義務(wù)教學(xué)階段執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”的通知,學(xué)校利用下午3:20后分兩個(gè)層次開展了興趣小組活動。以班級為單位開展了收看電視、閱讀、體育、棋類等興趣活動;組織電腦、文學(xué)社、繪畫、舞蹈、合唱、評彈、田徑、航模等10多個(gè)校級興趣小組。通過活動,學(xué)生的各方面能力得到了提高,在本學(xué)期中,在上級組織的各類比賽中,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的選手,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
四、加強(qiáng)課程研究,彰顯學(xué)校特色
本學(xué)期,認(rèn)真抓好學(xué)校綜合實(shí)踐活動的課程研究,成立了綜合實(shí)踐活動教研組,由分管教導(dǎo)擔(dān)任組長。教研組根據(jù)綜合實(shí)踐活動的要求,融合學(xué)?!按购缥幕辟Y源,開展豐富多彩的活動,使學(xué)校的特色和亮點(diǎn)更加顯現(xiàn)。學(xué)校在蘇州市課改展示活動中,獲得了一等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)體衛(wèi)工作,提高學(xué)生體質(zhì)。
學(xué)校認(rèn)真組織好兩操兩課兩活動,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課和健康教育課,組織好防近、防艾等專題教育。學(xué)生衛(wèi)生知識的知曉率達(dá)到98%以上,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成率達(dá)到98%以上。本學(xué)期還開展了廣播操比賽和校運(yùn)動會。
小學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)7
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三(1)班和三(2)的英語教學(xué)工作,一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會,我也在迅速地成長著。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù)?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,三年級在保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,加大聽寫單詞的力度。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
五、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。
2、教研方面,本學(xué)期 為提升教師教學(xué)能力以及教學(xué)水平,學(xué)校也組織開展了“同課異構(gòu)”教研活動,看到每一位老師都以自己的特色詮釋著課堂教學(xué)中生命的對話,真可謂“八仙過海,各顯神通。置身于課堂中,傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課,親身領(lǐng)略著他們對教師的深刻解讀,感受著他們對課堂的把握,體會著他們對學(xué)生的密切關(guān)注。他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時(shí),也讓我學(xué)到了很多很多的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,引發(fā)我對課堂最優(yōu)化的思考。
總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好了自己的教學(xué)工作,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力,不斷嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的教師!
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。
小學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)8
本學(xué)期我校在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下。堅(jiān)持“以德立校,和諧育才”的辦學(xué)理念和“德育為首,教育為主,創(chuàng)一流學(xué)校,辦群眾滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,使__學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)步向前。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示真摯的謝意;并把我校各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:
一、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè)
1、廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。利用校會、國旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)社會發(fā)展的需要。讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
2、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。扎實(shí)有效做好眼保健操、課間操、預(yù)備鈴后的歌聲、古詩詞誦讀、室內(nèi)外衛(wèi)生清理、陽光大課間等一日常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,開展文明班級評比等一系列活動,扎實(shí)地推動各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?;旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明、和諧、安全的校園。
3、積極開展系列教育活動,主要有:
(1)師生鋼筆字書法比賽;
(2)學(xué)生繪畫大賽.
(3)書寫姿勢指導(dǎo),選出身邊的典型印發(fā)各班進(jìn)行張貼,效果明顯;
(4)“拒絕零食、從我做起”活動;
(5)突發(fā)事件安全緊急疏散演練;
(6)舉行愛心字典發(fā)放儀式等,不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行思想教育。
二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。
1、思想建設(shè)放在首位,在開展工作過程中,不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。要求全體教師要嚴(yán)于律紀(jì),愛崗敬業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,結(jié)合我校當(dāng)前形勢,樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,以身作則,做好學(xué)生的表率,把育人放在工作的首要位置上。
2、師德建設(shè)方面:以師德星級創(chuàng)建為契機(jī),以大力提高教育教學(xué)質(zhì)量為突破口,提出“抓師德、強(qiáng)技能、樹形象”的口號,組織全體教師認(rèn)真仔細(xì)反復(fù)學(xué)習(xí)系列文件、材料,開展大討論,寫心得、談體會;進(jìn)一步學(xué)習(xí)了三王小學(xué)“讓師德在三尺講臺上閃光”、方菲經(jīng)驗(yàn)、蔣筠現(xiàn)象,實(shí)際觀摩了小喬電教,寫總結(jié)、找差距,挖掘出我校師德典型,重點(diǎn)培植,全面推廣,收到了良好的效果和廣泛的社會效應(yīng)。
3、老師的“愛生孝親”活動與學(xué)生的“尊師孝親”活動同時(shí)開展,開好兩個(gè)動員大會,利用升旗、廣播等形式大力宣傳,開展了好兒子、好媳婦、好公婆等評比活動,推選幸福之家、和睦家庭,舉辦了愛崗敬業(yè)、孝親愛生演講活動;在教學(xué)、生活中關(guān)愛孩子,涌現(xiàn)出趙紅、付桂芝老師摟著生病孩子上課辦公,賈俊華老師中午輔導(dǎo)路遠(yuǎn)不回家孩子寫字看書,寇文生老師接送生病孩子上學(xué),王桂芝為拉褲子孩子洗衣服等感人事跡,得到學(xué)生、家長廣泛認(rèn)可。
4、配合鎮(zhèn)教辦“導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)活動,開展了系列活動,組織全體教師聽觀摩課、上公開課,人人講課、人人評課,提高教師授課能力;結(jié)合優(yōu)質(zhì)教案評選、落實(shí)教學(xué)常規(guī)等系列活動,精心打造了房偉老師語文課、楊溫林老師、王宗安老師數(shù)學(xué)課、駱付勇老師綜合實(shí)踐課等精品課,帶動全體教師的業(yè)務(wù)的大發(fā)展,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
5、校本培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效的開展,為加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,老師們每天下午學(xué)生放學(xué)后再自覺加班學(xué)習(xí)一小時(shí);教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫一月一評,評選結(jié)果與總成績掛鉤,搞了諸如鋼筆字、簡筆畫評比、普通話演講等系列活動,效果明顯。
6、加強(qiáng)師德規(guī)范考核,簽訂師德承諾書及禁酒承諾書,嚴(yán)格落實(shí)《德州市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)八條禁令》《齊河縣機(jī)關(guān)建設(shè)十條禁令》。
三、創(chuàng)建平安校園
1、結(jié)合本校實(shí)際,對校園內(nèi)外安全隱患詳細(xì)排查,加強(qiáng)對校園周邊的整治力度,重點(diǎn)配合上級落實(shí)超載校車整治工作;每一位老師牢牢地樹立起安全的責(zé)任意識;學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)加大宣傳力度;對學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教給學(xué)生安全自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看安全教育專題片,開展安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等;對有關(guān)假期,印發(fā)通知書和給家長的一封信,提醒家長們配合做好安全防患工作。
2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫穿于平時(shí)的工作中。堅(jiān)持學(xué)期初、學(xué)年末開展法紀(jì)教育,利用校會、班隊(duì)課、國旗下的講話等進(jìn)行法制宣傳,本學(xué)期我們還聘請了法制副校長,邀請了司法局的律師上法制教育課,用淺顯的案例,對師生進(jìn)行深刻地教育。
四、工作中存在的不足和努力方向
第一,學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)加強(qiáng),積極配合家長對子女管理,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量;
第二,進(jìn)一步提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng);
第三,進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力和個(gè)人影響力;
第四,校園文化和特色創(chuàng)建上還要多用心,結(jié)合去棗莊師范附小、德開小學(xué)參觀學(xué)習(xí),讓書法、繪畫、古詩詞誦讀、乒乓球成為我校特色項(xiàng)目。
展望未來,我們信心滿懷,明年學(xué)校將在資金上向加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提升教師素質(zhì)傾斜,以提高學(xué)生成績、意志品質(zhì)和在校學(xué)習(xí)幸福感來提高學(xué)生綜合素質(zhì),對學(xué)校進(jìn)一步綠化美化,在校園文化上多做文章,提升學(xué)校形象,創(chuàng)一流學(xué)校。
小學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)9
一、忙里偷閑充電
一個(gè)優(yōu)秀的老師要成為三家: 專家、思想家、心理學(xué)家。專家:課上的棒,專業(yè)上也有造詣,教給學(xué)生特長,自己也有特長。思想家:思想是引路人,帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么,帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家:不知不覺走近學(xué)生,打開學(xué)生的心靈大門。怎樣才能成家?唯有不斷學(xué)習(xí),不斷充電。白天在學(xué)校忙忙碌碌,唯有利用午飯后的點(diǎn)滴時(shí)間看報(bào),利用晚上睡前的黃金時(shí)間閱讀,利用雙休日的家務(wù)事外的空閑反思,記錄。
二、扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)
本學(xué)期,我延續(xù)慣例,要求學(xué)生獨(dú)立完成字詞的學(xué)習(xí),提早背誦全冊課文,并把閱讀教學(xué)和習(xí)作訓(xùn)練作為教學(xué)工作的重點(diǎn),力求做到讓學(xué)生變得主動,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、上好每一節(jié)課 。
蘇教版語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。為了充分利用課堂教學(xué)的有限時(shí)間,我上網(wǎng)搜索許多優(yōu)秀教案,抓住文本重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。如在《軍神》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:學(xué)習(xí)了這篇課文,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說一說。此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,有的說:文中第一自然段伯承元帥求職時(shí)的鎮(zhèn)定,讓我感受到了他的了不起。有的說:我從手術(shù)中,伯承元帥的一聲不吭感受到了他的堅(jiān)強(qiáng)等等。這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。
2、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出:課堂的外延與課外的外延相等。我經(jīng)常給學(xué)生留的一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)就是搜集與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容定了基礎(chǔ)。課后,我還會拋出問題,引導(dǎo)學(xué)生收集各種名人故事、自然知識、社會動態(tài)比如學(xué)過岳飛墓前的對聯(lián),我簡單介紹南宋滅亡的原因,岳飛被害得經(jīng)過,激發(fā)學(xué)生研讀那段歷史,閱讀《岳飛傳》的興趣,從而讓課外成為認(rèn)知的第二課堂,不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、抓好作文起步
三年級是習(xí)作的起步階段。積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用班級圖書,培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外書籍的好習(xí)慣,一人兩本,自由交換,要求學(xué)生一周讀一本書,做好詞句摘抄和讀書收獲的填寫,并利用周四的閱讀課組織全班學(xué)生交流,在交流中,學(xué)生的讀書積極性提高了,口語表達(dá)能力增強(qiáng)了,習(xí)作的能力也增強(qiáng)了。
我校的綜合實(shí)踐活動豐富多彩,每次活動后我都鼓勵(lì)學(xué)生寫日記,發(fā)到班級博客上以供交流、欣賞,并選取優(yōu)秀習(xí)作投稿。
我還利用家長會和校信通,指導(dǎo)家長隨時(shí)隨地指導(dǎo)孩子觀察,感悟。讓家長成為老師的同事,提倡家長和孩子一起閱讀,和孩子一起寫作。
三、勤勤懇懇育人
班主任的工作是平凡的,每天都在做著一件又一件平凡而又瑣碎的事情,然而這些事情卻連著千家萬戶。和其他班主任一樣,我把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。 每天早晨7:40,我到校后首先進(jìn)教室,先打開窗戶通風(fēng),再幫孩子整理一下不夠整齊的桌椅,然后拿著書靜靜的燈孩子們來。只要有10個(gè)孩子到,我就領(lǐng)著他們讀背每周一詩(這是本學(xué)期我針對學(xué)生的古詩背誦積累習(xí)慣的養(yǎng)成實(shí)行的一個(gè)措施)直到早讀老師到位。早讀結(jié)束后,我匆匆趕往辦公室備課。下課鈴一響,我又回到教室,說是改作業(yè),其實(shí)是監(jiān)督個(gè)別無視安全的孩子(我不想做保姆式的班主任,但班上個(gè)別孩子實(shí)在淘氣,一不留神,他們就你推我攘,或在游戲中造成其他孩子的受傷)。第二節(jié)課間,我親自帶學(xué)生跑步,學(xué)著體育老師整隊(duì)形,喊口號,之后再帶他們跳會兒繩子。還沒把辦公室的凳子暖熱,我又回到了學(xué)生中間。放學(xué)送完路隊(duì),有時(shí)還會和家長溝通、交流孩子近段表現(xiàn),常常是匆匆趕往餐廳后,飯菜早已涼了。下午依舊如此。雖然在學(xué)校附近住,但是我常常是6:30以后才回家,孩子丟給了我媽,吃的喝的,洗的換的,接送的,看病吃藥的,我統(tǒng)統(tǒng)不管。我唯一能為孩子做的就是吃過晚飯后陪她讀讀故事書,即便如此,有時(shí)為了一些未完成的工作,我也不能做到。但是,對于學(xué)生的事,家長的事,我卻不敢有絲毫懈怠,因?yàn)樽鳛榧议L,我知道家長對孩子的期望,對老師的期待。所以,有時(shí)即使是累得幾乎虛脫,發(fā)發(fā)牢騷后我也依然如故。因?yàn)槲抑?,選擇了教育,就意味著奉獻(xiàn)。工作十多年,慣性使然,責(zé)任心使然,尤其是來到聚源路小學(xué)后,我更是覺得為了集體的榮譽(yù),我必須這樣做。
作為一個(gè)合格的班主任,有了責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,它還需要方法和藝術(shù)。我主要從以下幾個(gè)方面做起,來培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣:
1、下放權(quán)力, 培養(yǎng)學(xué)生的自理能力
本學(xué)期開始,我就和全班學(xué)生一起,針對學(xué)生自理能力、自治能力的形成,提出班級奮斗的各項(xiàng)目標(biāo),制定明確的干部職責(zé)、值日人員義務(wù),清晰獎(jiǎng)勵(lì)辦法和處罰措施等。讓學(xué)生明確一日常規(guī),時(shí)時(shí)有事做 。比如,班級一日常規(guī)制定如下:
早晨按時(shí)到校,到校后先交作業(yè),由執(zhí)周班長帶讀古詩(每周一首,熟讀成誦),直到早讀老師到位。
課間是休息、調(diào)整的時(shí)間,要求解手、喝水后迅速做好課前準(zhǔn)備,活動項(xiàng)目每月都有規(guī)定。比如跳繩比賽前的一個(gè)月,我給學(xué)生制訂目標(biāo),男生一分鐘不低于200次,女生不低于180次,月底評比。(由安全委員監(jiān)督執(zhí)行)有了任務(wù),有了目標(biāo),學(xué)生跳的主動,認(rèn)真,課間打鬧的就少了。
課堂要求抱臂坐直,集中精力, 不做與聽講無關(guān)的事,積極回答問題,討論或完成練習(xí)后迅速坐直。(優(yōu)良反映在小紅花排行榜)
中午到校后要求值周班長提寫生字,同桌互改。(錯(cuò)一補(bǔ)十,連續(xù)五個(gè)100分獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。)
2、營造主流氛圍,讓人人有事做
小學(xué)第一學(xué)期期末工作總結(jié)10
時(shí)間過得真快,眨眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。在這短短的一個(gè)學(xué)期里,我用滿腔的真誠全心投入教學(xué)。一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn):
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,為上好每一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備
⑴認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備,每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。作為一名育人工作者,我們的一言一行直接影響孩子,既然站在了講臺上就不能隨便,所以本人認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料,讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí),讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識同時(shí)在原有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行新的知識拓展學(xué)習(xí)。
③考慮教法,根據(jù)不同的知識特點(diǎn)用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為了更形象的教學(xué),能用多媒體上的課都盡量用多媒體,同時(shí)為了調(diào)動學(xué)生的積極性采用比賽的形式來上課。讓學(xué)生多動手,積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結(jié)論,在教學(xué)里讓學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結(jié)論。成為一名教師后我?;貞洀那白约鹤鳛橐幻麑W(xué)生的時(shí)候?qū)υ鯓拥慕虒W(xué)感覺郁悶沒興趣,所以盡量避免滿堂灌,避免照本宣科。該班學(xué)生向來對數(shù)學(xué)不怎么感興趣,為了激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣,我常嘗試用不同的教學(xué)方法。比如,他們喜歡比賽,我就抓住這個(gè)特點(diǎn),把全班分成四個(gè)大組,一起比賽,上新課時(shí)比賽看看哪個(gè)組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論,練習(xí)課就比賽看看哪組的同學(xué)最快全部做完而且是又快又準(zhǔn)確。平時(shí)上課都盡量能穿插和該節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的小活動。比如該班學(xué)生的反應(yīng)比較慢,口算能力比較差,為此本人專門制作了大量的口算卡片,每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動也使學(xué)生熱情高漲,不知不覺的喜歡上數(shù)學(xué)了。
⑵課堂上的情況
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、做好課后輔導(dǎo)工作
本班的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我注重抓學(xué)生的思想教育,并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們,讓他們喜歡數(shù)學(xué)并樂意參加課后的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。
三、積極參與聽課、評課
虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。不管是本校的公開課還是其他學(xué)校的公開課,本人都積極參與聽課,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了提高自我素養(yǎng),本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。平時(shí)經(jīng)常和身邊的同事以及其他學(xué)校的同行交流,請教教學(xué)問題。有時(shí)候主動要求去聽別的教師的課以學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的教學(xué)能力。
四、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。
通過一學(xué)期的研究,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣主要有以下兩方面:
1、注意力不夠集中。學(xué)生在看題、讀題、審題、抄題及計(jì)算的過程中,急于求成,觀察不仔細(xì),自認(rèn)為沒有問題,把算式中的數(shù)、符號抄錯(cuò)、寫錯(cuò)以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯(cuò)誤。例如有的學(xué)生在豎式計(jì)算時(shí)結(jié)果是正確的,可寫到橫式上時(shí)卻抄錯(cuò)了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無意注意,受周圍因素干擾,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成。
2、學(xué)習(xí)中,一部分學(xué)生由于對計(jì)算的重要性缺乏足夠的認(rèn)識,養(yǎng)成了一些不良的計(jì)算習(xí)慣,比如計(jì)算時(shí)粗心馬虎,書寫不公正,潦草;做題時(shí)不用草稿紙,而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上,甚至在手上打草稿;有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的;做題時(shí)精力不集中、邊做邊玩、不注意審題;不習(xí)慣檢查,學(xué)習(xí)過于自信,作業(yè)寫完后從不檢驗(yàn),而有一些學(xué)生只想盡快完成,根本就不想檢驗(yàn)等。
針對學(xué)生以上存在的問題,我提出了一些優(yōu)化策略:
1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生書寫工整,格式規(guī)范,自覺檢查,隨時(shí)驗(yàn)算的好習(xí)慣。可以從以下幾方面入手幫助孩子糾正:
(1)仔細(xì)審題的習(xí)慣。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題,看清題目的要求,想明白計(jì)算過程中應(yīng)該注意的問題,然后再動筆計(jì)算。
(2)細(xì)心檢查的習(xí)慣。要求學(xué)生從題目入手,一步一步檢查,先檢查運(yùn)算符號,再檢查數(shù)字是否搬錯(cuò),抄錯(cuò),再進(jìn)行認(rèn)真的
【第11篇 第一學(xué)期期末九年級教師工作總結(jié)
第一學(xué)期期末九年級教師工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作,兼任九二班班主任、九年級年級組組長職務(wù)。一學(xué)期以來,我認(rèn)真思考、細(xì)致規(guī)劃、不斷反思、、努力實(shí)踐,教學(xué)上順利完成課程任務(wù);班級管理上我借助各項(xiàng)活動,結(jié)合班級實(shí)際情況,指導(dǎo)并幫助各班干部基本理順了管理上的一些問題,規(guī)范了大多數(shù)的行為,發(fā)展了班級應(yīng)有的文化和內(nèi)涵,初步養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)、競爭、合作、尊師、向上的良好風(fēng)氣;年級組同仁在工作中都能凝心聚力,遵守工作紀(jì)律,落實(shí)工作任務(wù),注重個(gè)人學(xué)習(xí),重視學(xué)生發(fā)展,教書之際都在育人。
當(dāng)然,學(xué)科和班級以及年級組本學(xué)期那些令人欣喜的成績和變化,應(yīng)歸功于學(xué)校層面的正確領(lǐng)導(dǎo)和年級組全體師生的努力上進(jìn)、辛勤付出,我個(gè)人僅僅是一個(gè)知識的傳遞者、方法的指導(dǎo)者、團(tuán)隊(duì)中的服務(wù)者。然而,做任何一件事情都希望對外不辜負(fù)信任和期望,對內(nèi)不違背良知和追求,使得我在傳遞、指導(dǎo)、服務(wù)的過程中不斷思考,下面我僅就將自己思考的方向和結(jié)論簡單歸納,略作陳述,膚淺和冒失之處還望海涵。
教學(xué)方面:傳遞知識難在領(lǐng)悟、貴在堅(jiān)持、巧在尋路。從事物理教學(xué)已有四年之久,我發(fā)現(xiàn)即便是初中的物理大多數(shù)的內(nèi)容僅僅可以歸屬在科普常識的范圍內(nèi),但是,學(xué)生仍然會告訴你,物理很難。我自己除了教材之外,看了好幾本教學(xué)參考書、資料,發(fā)現(xiàn)也確實(shí)存在著很難的內(nèi)容,但那只是極個(gè)別。大多數(shù)的內(nèi)容都是很容易接受的,但是學(xué)生說難就一定有其原因。后來,我才發(fā)現(xiàn),不是知識本身難,而是我自己把知識教難了,我之所以把知識教難的原因在于我對知識體系的把握和領(lǐng)悟不到位。例如:客觀的說本學(xué)期所學(xué)熱學(xué)概念里比熱容要比熱值難的多,正因如此我在給學(xué)生講解比熱容一節(jié)課之前反復(fù)的思考如何設(shè)置實(shí)驗(yàn),如何讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更能明顯,如何讓學(xué)生自然的得出結(jié)論,如何才能讓他們準(zhǔn)確的識記定義、單位等,學(xué)生容易混淆、難以理解的'地方在哪里?而熱值一節(jié)我并沒有花這么大的精力去細(xì)想。結(jié)果表明:學(xué)生對比熱容定義、單位、物理意義、求解方法和作用比我想象中的好得多,而至今某些學(xué)生尚且不明白熱值是燃料特有的物理量。
我以前經(jīng)常課前提問學(xué)生基礎(chǔ)知識,后來因有了早自習(xí),我覺得學(xué)生都在認(rèn)真的記,而且記得都比較好,便慢慢減少了課前提問次數(shù)。后來我發(fā)現(xiàn),以前只要上物理課,學(xué)生都早早的拿出書本賣力的記概念,現(xiàn)在臨近上課了,部分學(xué)生連書本也沒有拿出來。說明,學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性沒有形成,同時(shí)也說明教學(xué)中那些有效果的方法必須要長期堅(jiān)持。
原本我以為教學(xué)很簡單,只要你把知識講出來,學(xué)生就會理解,會應(yīng)用,對于那些后進(jìn)生,多講幾遍,多練習(xí)一些,學(xué)習(xí)也不是問題,其實(shí),結(jié)果并不是這樣的。長時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)告訴我,教學(xué)絕對不是一件簡單事,每一位教師都很難理解這樣一件事:就是你明明講了很多遍,學(xué)生就是沒聽懂,你明明強(qiáng)調(diào)了很多遍,學(xué)生就是不執(zhí)行。四年以來,遭遇這樣的窘迫次數(shù)多了,原本我總是認(rèn)為出在學(xué)生身上(基礎(chǔ)差、家庭教育缺失、思想積垢嚴(yán)重、自制能力弱、心智成長緩慢等),后來我開始在自己身上找原因,自己性格急躁、缺乏耐心、影響力弱、說服力不強(qiáng)等等。今年,我深刻的認(rèn)識到,這么多原因可以歸結(jié)為我們教育的路徑出了問題,我把它定義為知識傳遞的斷路現(xiàn)象。解決這一問題的辦法歸根結(jié)底要找準(zhǔn)斷點(diǎn),有針對性的處理。所謂因材施教在實(shí)際的操作中大抵就是如此。例如:若某一同學(xué)上課注意力不集中,那我就必須搞清楚他為什不集中,幫助學(xué)生解決困惑才能使他回歸課堂而非斥責(zé)。某些學(xué)生基礎(chǔ)太差,聽不懂我講課的內(nèi)容,我就應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)放低要求,抽時(shí)間幫助他把基礎(chǔ)的一些知識補(bǔ)一補(bǔ),而非百般刁難諷刺,讓一個(gè)剛會走路的幼兒跑百米的事我們都不會做,那我也不能讓一個(gè)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生去完成整套卷子的練習(xí)題還要求他必須考到多少分。今后,我將就如何發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的教育斷點(diǎn)及解決策略作為一個(gè)課題去研究,多領(lǐng)悟、多堅(jiān)持、多探索出路。
至于班級管理方面,坦白的說我當(dāng)班主任的時(shí)間不久,恰巧接到一班比較懂事聽話的學(xué)生,本學(xué)期僅僅是在以往帶班的經(jīng)驗(yàn)上亦步亦趨的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,很多感悟還處在一個(gè)思考體悟?qū)嵺`的層面,在此不一一贅述。但是已經(jīng)決定,下學(xué)期要在班級文化建設(shè)、習(xí)慣養(yǎng)成、問題學(xué)生教育、德育積分評價(jià)、主題活動開展、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)方面大力改進(jìn),向管理班級福在用心、成在智慧、功在風(fēng)氣的方向探索。
年級組的服務(wù)工作我感覺自己做的不夠好,但是九年級的各位同仁敬業(yè)精神極佳,責(zé)任心又強(qiáng),一學(xué)期來大家和睦共處,齊抓共管,順利完成各項(xiàng)任務(wù)。只是我個(gè)人在下學(xué)期在輔導(dǎo)的編排、任務(wù)的分配、活動的組織等方面要秉承處事要公、口碑靠勤、矛盾靠調(diào)的思路,力求進(jìn)步。
以上是我就個(gè)人工作方面的一些真實(shí)思考,感悟頗多但真要說來,終究是零言碎語、詞不達(dá)意,但具體的一些思路絕非天馬行空、憑空假借,確實(shí)也是因工作實(shí)際之所求。不周、不到之處還望批評指正。
【第12篇 第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)
第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)范文
第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間飛逝,仿佛在轉(zhuǎn)眼間又度過了一個(gè)學(xué)期,隨著新年腳步的臨近,音樂教學(xué)工作即將結(jié)束,回頭瞻望感慨頗多,其中有著失敗的心酸,也有成功的喜悅,細(xì)細(xì)品味,感覺自己成長了很多,收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展,現(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展。
一、在思想上
在思想上,努力做到認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)于律己,為人師表,用自己的實(shí)際行動來教育和影響學(xué)生。認(rèn)真完成學(xué)校交辦的工作和任務(wù),盡心盡力地搞好每一項(xiàng)工作。另外,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),領(lǐng)會“十八大”會議精神做好學(xué)習(xí)記錄,并結(jié)合自己的實(shí)踐和理解,開展教育教學(xué)工作,轉(zhuǎn)化自身和學(xué)生的行為習(xí)慣,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
二、在教學(xué)上
首先,本學(xué)期在音樂教學(xué)上仍以踐行“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式為主要目標(biāo),通過我們的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷的了解這種模式的過程、特點(diǎn),并不斷研究它在音樂課堂教學(xué)中該如何更快捷、更高效地發(fā)揮作用,真正做到優(yōu)化課堂,實(shí)現(xiàn)音樂課堂教學(xué)的高效。彼此的學(xué)習(xí)和溝通是至關(guān)重要的,在這學(xué)期的“共研課”活動中,通過聽課、評課以及課后認(rèn)真、激烈的討論,在“先學(xué)后教”模式的不斷深化中,逐漸摸索音樂教學(xué)的新路,針對不同的課型選擇不同的教學(xué)方法,盡可能地實(shí)現(xiàn)音樂課堂的優(yōu)化與高效。例如:在學(xué)習(xí)紅歌《誰是小雷鋒》的教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生充分聆聽,了解和明確要學(xué)習(xí)的作品的情緒、風(fēng)格、體裁,節(jié)拍以及旋律的特點(diǎn)。教學(xué)中,音樂教師范奏作品或播放錄音,在有聲有色的'聆聽中感受作品;引領(lǐng)學(xué)生在感受中了解,產(chǎn)生興趣。比如低段學(xué)生:感覺怎樣?想學(xué)嗎?最喜歡那句?能很給老師聽嗎?(培養(yǎng)聆聽習(xí)慣,激趣為主)而高段學(xué)生:作品的情緒是怎樣的?在旋律或節(jié)奏上有什么特點(diǎn)?能哼出來或試唱一下嗎?充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,雖只有簡單的八個(gè)字,但其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念:“老師的責(zé)任不在教,而在于導(dǎo),教會學(xué)生怎樣學(xué)”;“先學(xué)后教,以教導(dǎo)學(xué),以學(xué)促導(dǎo)”;老師引導(dǎo)“得當(dāng)”,學(xué)生自學(xué)“得體”,教學(xué)效果才佳。今后我會繼續(xù)結(jié)合“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來提升我的課堂,深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),把它更好的融化到自己的教學(xué)管理與教學(xué)實(shí)踐中去。
其次,為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,這學(xué)期繼續(xù)開展“興趣小組活動”在學(xué)生中挑選一些喜愛電子琴的學(xué)生,利用周三的下午時(shí)間進(jìn)行活動。根據(jù)各自活動的特點(diǎn),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展,做到次次活動有教案、有記錄。訓(xùn)練中,克服了琴少以及人員新舊交替或不能保證按時(shí)放學(xué)來參加活動等困難,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)訓(xùn)練。豐富了孩子的課余生活,使學(xué)生在參與中得到全面的發(fā)展,在愉悅的活動中獲得提高,為下學(xué)期的藝術(shù)活動打好基礎(chǔ)。
三、存在的不足和下一步打算
作為老師,上課是最重要的,通過這學(xué)期的公開課反映出自身的不足和今后在教學(xué)中應(yīng)注意的問題。比如,課堂教學(xué)中應(yīng)多用語言去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。多注意語言的言簡意賅更好的能夠吸引所有的學(xué)生的注意力,導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高,因此,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,多在課后進(jìn)行反思,讓自己盡快的成長。
總之,作為一名音樂教育工作崗位上的年輕教師,曾夢想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑,如今這扇門已向我開啟心中滿是激動與歡喜。雖然以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界,但我會努力,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進(jìn)步,祝福自己在今后的工作中更出色。
范文二:大一第一學(xué)期期末工作總結(jié)
歲月如梭,時(shí)光荏苒。
在大學(xué)的這段日子里,總體來說,我成長了許多。
大學(xué)軍訓(xùn),不僅磨礪了我的意志,更堅(jiān)定了我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的決心。
還記得剛進(jìn)入大學(xué)生活的我,還是很不適應(yīng)的,內(nèi)心甚是憂郁,生活的重心也找不到了,整天胡思亂想,有時(shí)候甚至忘了自己是誰。那時(shí)的我還是個(gè)不自信的男孩,總是擔(dān)心自己的缺點(diǎn)被暴露,學(xué)習(xí)不夠上心,不參加班里的活動,和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群,那時(shí)的我,總是一個(gè)人待著,悶著。逐漸地,我發(fā)現(xiàn)我生活在一個(gè)毫無意義的世界里,我醒了,我覺得有做出改變的必要了,但是,內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔(dān)心。我告訴我自己:“做吧!像個(gè)男人一樣勇敢地去改變自己,做了你就不會有什么遺憾,當(dāng)許多年后回首這段大學(xué)生活時(shí),你會佩服你自己,為自己而感到驕傲?!彼?,我做了,我感覺每一天我都有細(xì)微的變化,這是一個(gè)漫長的過程,對我身心也是一種磨練,我能做的就是不斷地堅(jiān)持,朝著自己的方向一步一步地走去。
我相信我現(xiàn)在所做的一切會為我以后的道路以及夢想與成功的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
感謝生活,給我勇氣去改變可以改變的,給我思想讓我接受不能改變的,給我智慧讓我分清這兩者。
談到學(xué)習(xí),我要感謝商院,老師以及個(gè)別領(lǐng)導(dǎo),是他們給了我一個(gè)如此合適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為我們創(chuàng)造條件,改良技術(shù),更要感謝父母一直以來的堅(jiān)定支持。
還記得,我看過一部電影——《風(fēng)雨哈佛路》,女主人公的經(jīng)歷令我倍受鼓舞,于是,我的學(xué)習(xí)有了起色,我變得積極了,我報(bào)名了英語四級考試,我開始認(rèn)真地準(zhǔn)備英語四級。去餐廳拿著單詞本記憶單詞,早上跑操記憶筆記,有時(shí)走路還會看著資料,感覺一天的時(shí)間很緊也不夠用,非常的充實(shí),當(dāng)我投入到學(xué)習(xí)中時(shí),也不會胡思亂想了,煩惱也不見了,人也變得樂觀了很多。
學(xué)習(xí)讓我找到了許多快樂和有效的方法,我再也不像高中那樣有些刻板地學(xué)習(xí)了,漸漸善于思考、總結(jié),思想與思維也變得開拓、寬廣了。
英語四級即將來臨,我信心十足,我會全力以赴,證明自己的努力成果,收獲在四級英語學(xué)習(xí)中豐碩的果實(shí),為學(xué)好專業(yè)打下實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)。
親情,其實(shí)我和家里人的關(guān)系一直都不是很融洽,多是由于我自身的原因,我發(fā)現(xiàn)在親情方面我處理的不夠好,不夠主動,原來每周六都是媽媽給我打電話,而現(xiàn)在,每周六我都會主動給媽媽打電話,還有我不常聯(lián)系的姥姥、四姨、五姨。每次給她們打電話都非常的開心,她們都說我懂事了許多,也發(fā)現(xiàn)我變得有些開朗了,我們的關(guān)系也越來越融洽雖然我與她們相隔千里,彼此都迫不及待地想見面。
親情,真溫暖,真好!
在大學(xué)里肯定少不了朋友,宿舍的幾個(gè)哥們還有一些同學(xué)都成了很好的朋友,他們幫我過了20歲的生日,那天真的非常開心,每個(gè)人都開懷大笑,印象非常深刻,意義非凡。非常感謝這幫好朋友,從他們身上我也學(xué)到了很多東西,在他們的影響下,我也變得陽光、樂觀、開朗了。
以上便是大學(xué)開學(xué)以來的半學(xué)期個(gè)人總結(jié)了。
范文三:第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌很快就過去了,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到場橋二小4年了。從當(dāng)初一個(gè)初出茅廬的黃毛小子。而今變成了一個(gè)“有妻子、有孩子、有房子、有車子。”雖然房子、車子不算好,但妻子、孩子很好,我感到很知足、很幸福。
在工作上我兢兢業(yè)業(yè),這個(gè)學(xué)期最大的欣喜就是評上了學(xué)區(qū)第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教壇新秀。經(jīng)歷了三輪的血腥拼殺,第一輪現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì),第二輪抽簽賽課,第三輪結(jié)構(gòu)化面試,歷時(shí)2個(gè)月之久,我終于脫穎而出,獲得新秀稱號。要感謝很多人:第一個(gè)要感謝的就是老婆,我三次試教和正式賽課都全部到場,搞得比我還緊張,我賽完課后,她對我說了一句話:我現(xiàn)在也會教數(shù)學(xué)了,我當(dāng)時(shí)聽這句話覺得特別感動,妻子很好!第二個(gè)要感謝的是池仁松老師從百忙之中抽身不辭辛苦地指導(dǎo)我;第三個(gè)要感謝的是文欽表哥雖沒有現(xiàn)場指導(dǎo)我,但給了我很多建議和想法;第四個(gè)要感謝的是我自己為了準(zhǔn)備第二輪的上課我在之前收集了很多資料也積極去猜題了,雖然最終猜錯(cuò)了,賽課前一天晚上還拉著老婆當(dāng)學(xué)生還忙到三更半夜一點(diǎn)多,但我覺得整個(gè)過程讓我很有收獲。而后為了準(zhǔn)備第三輪的面試我居然看完了三本書:第一本《教育心理學(xué)》,第二本《教育教學(xué)案例分析》,第三本《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》。我感覺好像又回到了學(xué)生時(shí)代,我真佩服自己的毅力。
還有我負(fù)責(zé)研究的課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象的原因與對策研究》在瑞安市級立項(xiàng),我想盡自己最大的努力來填補(bǔ)學(xué)校教學(xué)課題研究的空白,也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員給予相應(yīng)的幫助和鼓勵(lì)及支持,不要讓我孤軍奮戰(zhàn)。還有積極準(zhǔn)備并通過了溫州市農(nóng)村學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查,并得到了檢查組老師的表揚(yáng)。
我之所以取得以上成績,我覺得全歸功于學(xué)區(qū)中心組這個(gè)平臺的鍛煉。中心組是一個(gè)促使教師專業(yè)發(fā)展的平臺,我非常感謝當(dāng)初學(xué)校給了我這樣的機(jī)會參加這個(gè)“教研之家”。我在這里呼吸到了新鮮的教學(xué)空氣,受到了最前沿的教學(xué)理念的熏陶,也非常感謝中心組把唯一一次瑞安市級公開課的機(jī)會讓給了我。經(jīng)歷了市級公開課的洗禮,我變得“成熟”了許多。我深深地明白教育不是單向的灌輸、簡單的告訴,我們的應(yīng)試教育一味教授給學(xué)生知識,教師成了知識的傳授者,學(xué)生則淪為知識的奴隸,學(xué)生擁有了“死”的知識,卻丟了“活”的智慧。所以我平時(shí)的課堂教學(xué)中盡量提一些有啟發(fā)性的問題,盡量向特級教師黃愛華老師所說的智慧課堂靠近。所以這次我任教的六年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)期末成績平均分都達(dá)到90分以上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。
成績只代表過去,現(xiàn)在仍需努力,將來才會更加優(yōu)秀,謝謝大家!