【第1篇 2010-2011學年度第二學期地理教研組工作總結范文
隨著我們禮中的社會聲譽越來越高,辦學規(guī)模的不斷擴大,我們地理教研組也壯大了隊伍,四位新老教師團結協(xié)作,積極進取,苦練教學基本功,落實“教學五認真”,狠抓教育教學質量,提高教學成績。同時,以科研為先導,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用,積極參加教改實踐活動。下面我把我們組的一些做法向大家做個匯報。
(一) 教研活動的開展思路:
以備課組為核心,以教研組為平臺,大力培養(yǎng)青年教師,縮短成長周期,提高教學質量,提升地理教研組的整體實力。
(二)主要工作:
一、 狠抓“教學五認真”的落實:
1.備課環(huán)節(jié):以教案為切入點,既要備教材又要備學生。在教案檢查中,我組教師的教案有百分之六十都達到了優(yōu)秀教案的標準,尤其是青年教師更加突出,體現(xiàn)了他們對備課的認真態(tài)度,為上好課打下了堅實的基礎。
2.課堂教學:加強課堂教學研究,向45分鐘要效益,不斷提高各學科課堂教學質量和效益。各備課組在組長的帶領下,憑借教材,緊扣新的課程標準,精心設計,公開輪講,認真聽評,反復修改,提煉推敲出一個個獨具年級特色的精彩課例。在區(qū)教研室視和各年級舉辦的公開課活動中,兩位教師進行了課例和探究性學習的展示。執(zhí)教者客觀的自我介紹,聽課人真切的評價交流,熱烈的討論爭議,學生的肯定,都使我們欣慰地感受到教學所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進展。
3.加強教學常規(guī)管理。學期初組織各年段集備組制定教學活動計劃并加以落實。通過檢查教學記錄、作業(yè)批改、下班輔導,通過不斷的測驗和考試,經(jīng)常了解學生學習狀況,及時收集、分析、反饋學科教學的改進意見。
二、 加強備課組活動:
要求各備課組的活動要規(guī)范化,做到定主講、定內容、定時間,集備組長要把好教學關,使集備活動成為加強教研的有力手段,保證地理教學整體水平的提高。
三、 培養(yǎng)青年教師:
今年我組新增位一位青年教師,大家都很兢業(yè)愛崗,而且都超工作量,特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級教學,表現(xiàn)突出,受到各方好評。本學期的重點就是培養(yǎng)青年教師,他們的成長進步直接關系到我組以至我校教學質量的提高,所以圍繞備課組活動,新老教師互動,展開互相聽課、評課活動,互相研究教材,互相交流管理學生的經(jīng)驗。
四、收集高考信息,注重試題質量:
王小春老師參加了在常州舉行的高考信息發(fā)布,聽取了全國著名特級教師及教研員的高考復習策略,及時反饋了最新的教研信息,結合并延續(xù)了對各省高考試題的分析研究,使全組教師受益,業(yè)務水平大大提高。
五、課題研究:
現(xiàn)代社會對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備良好的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、交流信息的能力。為此, 在校領導和學校教科室的支持下,我組完成了市電教館“十五”重點教科研課題《現(xiàn)代教育技術與地理課堂教學中的整合》,精心準備了數(shù)十萬字的各類材料、各階段性報告和研究報告,即將結題。為此我組在多次學習培訓的基礎上,通過交流,大家更加明確了各自課題教研的目的和意義,更加完善了實驗方案。我們又召開了結題會,各負責教師都認真撰寫了直接,課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述,詳細地介紹了各自研究探討的過程,展示了研究的成果,我們教師也在活動中得到了鍛煉,提高了能力。
(三)教研組的工作中還存在的欠缺或問題:
集體備課活動還不夠充分,備課方式、方法、進度、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間,尤其是對地理教師屬理科出身,社會政治、歷史、人文知識有待擴展和提高,對國家的教育未來和民族的興衰認識不足。這都需要我們教育工作者認真思考,以求能上升認識的層次。做一個能對學生的一生有影響、關注國家和人類未來的教師。
(四)對學校的建議:
希望下學期教務處在排課的時候,盡量保證教研組的教研時間。對于地理學科而言,有好多圖像資料,這對于教師備課或學生學習有很大幫助,所以,校園網(wǎng)上傳的資料應該擴大容量。另外,學校應注重教師的生理和心理健康,只有康健的身體才能保證教學質量的提高。
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【第2篇 2023-2023學年度第二學期地理教研組工作總結
隨著我們禮中的社會聲譽越來越高,辦學規(guī)模的不斷擴大,我們地理教研組也壯大了隊伍,四位新老教師團結協(xié)作,積極進取,苦練教學基本功,落實“教學五認真”,狠抓教育教學質量,提高教學成績。同時,以科研為先導,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用,積極參加教改實踐活動。下面我把我們組的一些做法向大家做個匯報。
(一) 教研活動的開展思路:
以備課組為核心,以教研組為平臺,大力培養(yǎng)青年教師,縮短成長周期,提高教學質量,提升地理教研組的整體實力。
(二)主要工作:
一、 狠抓“教學五認真”的落實:
1.備課環(huán)節(jié):以教案為切入點,既要備教材又要備學生。在教案檢查中,我組教師的教案有百分之六十都達到了優(yōu)秀教案的標準,尤其是青年教師更加突出,體現(xiàn)了他們對備課的認真態(tài)度,為上好課打下了堅實的基礎。
2.課堂教學:加強課堂教學研究,向45分鐘要效益,不斷提高各學科課堂教學質量和效益。各備課組在組長的帶領下,憑借教材,緊扣新的課程標準,精心設計,公開輪講,認真聽評,反復修改,提煉推敲出一個個獨具年級特色的精彩課例。在區(qū)教研室視和各年級舉辦的公開課活動中,兩位教師進行了課例和探究性學習的展示。執(zhí)教者客觀的自我介紹,聽課人真切的評價交流,熱烈的討論爭議,學生的肯定,都使我們欣慰地感受到教學所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進展。
3.加強教學常規(guī)管理。學期初組織各年段集備組制定教學活動計劃并加以落實。通過檢查教學記錄、作業(yè)批改、下班輔導,通過不斷的測驗和考試,經(jīng)常了解學生學習狀況,及時收集、分析、反饋學科教學的改進意見。
二、 加強備課組活動:
要求各備課組的活動要規(guī)范化,做到定主講、定內容、定時間,集備組長要把好教學關,使集備活動成為加強教研的有力手段,保證地理教學整體水平的提高。
三、 培養(yǎng)青年教師:
今年我組新增位一位青年教師,大家都很兢業(yè)愛崗,而且都超工作量,特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級教學,表現(xiàn)突出,受到各方好評。本學期的重點就是培養(yǎng)青年教師,他們的成長進步直接關系到我組以至我校教學質量的提高,所以圍繞備課組活動,新老教師互動,展開互相聽課、評課活動,互相研究教材,互相交流管理學生的經(jīng)驗。
四、收集高考信息,注重試題質量:
王小春老師參加了在常州舉行的高考信息發(fā)布,聽取了全國著名特級教師及教研員的高考復習策略,及時反饋了最新的教研信息,結合并延續(xù)了對各省高考試題的分析研究,使全組教師受益,業(yè)務水平大大提高。
五、課題研究:
現(xiàn)代社會對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備良好的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、交流信息的能力。為此, 在校領導和學校教科室的支持下,我組完成了市電教館“十五”重點教科研課題《現(xiàn)代教育技術與地理課堂教學中的整合》,精心準備了數(shù)十萬字的各類材料、各階段性報告和研究報告,即將結題。為此我組在多次學習培訓的基礎上,通過交流,大家更加明確了各自課題教研的目的和意義,更加完善了實驗方案。我們又召開了結題會,各負責教師都認真撰寫了直接,課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述,詳細地介紹了各自研究探討的過程,展示了研究的成果,我們教師也在活動中得到了鍛煉,提高了能力。
(三)教研組的工作中還存在的欠缺或問題:
集體備課活動還不夠充分,備課方式、方法、進度、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間,尤其是對地理教師屬理科出身,社會政治、歷史、人文知識有待擴展和提高,對國家的教育未來和民族的興衰認識不足。這都需要我們教育工作者認真思考,以求能上升認識的層次。做一個能對學生的一生有影響、關注國家和人類未來的教師。
(四)對學校的建議:
希望下學期教務處在排課的時候,盡量保證教研組的教研時間。對于地理學科而言,有好多圖像資料,這對于教師備課或學生學習有很大幫助,所以,校園網(wǎng)上傳的資料應該擴大容量。另外,學校應注重教師的生理和心理健康,只有康健的身體才能保證教學質量的提高。
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【第3篇 2023-2023學年度第二學期地理教研組工作總結
隨著我們禮中的社會聲譽越來越高,辦學規(guī)模的不斷擴大,我們地理教研組也壯大了隊伍,四位新老教師團結協(xié)作,積極進取,苦練教學基本功,落實“教學五認真”,狠抓教育教學質量,提高教學成績。同時,以科研為先導,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的作用,積極參加教改實踐活動。下面我把我們組的一些做法向大家做個匯報。
(一) 教研活動的開展思路:
以備課組為核心,以教研組為平臺,大力培養(yǎng)青年教師,縮短成長周期,提高教學質量,提升地理教研組的整體實力。
(二)主要工作:
一、 狠抓“教學五認真”的落實:
1.備課環(huán)節(jié):以教案為切入點,既要備教材又要備學生。在教案檢查中,我組教師的教案有百分之六十都達到了優(yōu)秀教案的標準,尤其是青年教師更加突出,體現(xiàn)了他們對備課的認真態(tài)度,為上好課打下了堅實的基礎。
2.課堂教學:加強課堂教學研究,向45分鐘要效益,不斷提高各學科課堂教學質量和效益。各備課組在組長的帶領下,憑借教材,緊扣新的課程標準,精心設計,公開輪講,認真聽評,反復修改,提煉推敲出一個個獨具年級特色的精彩課例。在區(qū)教研室視和各年級舉辦的公開課活動中,兩位教師進行了課例和探究性學習的展示。執(zhí)教者客觀的自我介紹,聽課人真切的評價交流,熱烈的討論爭議,學生的肯定,都使我們欣慰地感受到教學所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進展。
3.加強教學常規(guī)管理。學期初組織各年段集備組制定教學活動計劃并加以落實。通過檢查教學記錄、作業(yè)批改、下班輔導,通過不斷的測驗和考試,經(jīng)常了解學生學習狀況,及時收集、分析、反饋學科教學的改進意見。
二、 加強備課組活動:
要求各備課組的活動要規(guī)范化,做到定主講、定內容、定時間,集備組長要把好教學關,使集備活動成為加強教研的有力手段,保證地理教學整體水平的提高。
三、 培養(yǎng)青年教師:
今年我組新增位一位青年教師,大家都很兢業(yè)愛崗,而且都超工作量,特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級教學,表現(xiàn)突出,受到各方好評。本學期的重點就是培養(yǎng)青年教師,他們的成長進步直接關系到我組以至我校教學質量的提高,所以圍繞備課組活動,新老教師互動,展開互相聽課、評課活動,互相研究教材,互相交流管理學生的經(jīng)驗。
四、收集高考信息,注重試題質量:
王小春老師參加了在常州舉行的高考信息發(fā)布,聽取了全國著名特級教師及教研員的高考復習策略,及時反饋了最新的教研信息,結合并延續(xù)了對各省高考試題的分析研究,使全組教師受益,業(yè)務水平大大提高。
五、課題研究:
現(xiàn)代社會對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備良好的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、交流信息的能力。為此, 在校領導和學校教科室的支持下,我組完成了市電教館“十五”重點教科研課題《現(xiàn)代教育技術與地理課堂教學中的整合》,精心準備了數(shù)十萬字的各類材料、各階段性報告和研究報告,即將結題。為此我組在多次學習培訓的基礎上,通過交流,大家更加明確了各自課題教研的目的和意義,更加完善了實驗方案。我們又召開了結題會,各負責教師都認真撰寫了直接,課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述,詳細地介紹了各自研究探討的過程,展示了研究的成果,我們教師也在活動中得到了鍛煉,提高了能力。
(三)教研組的工作中還存在的欠缺或問題:
集體備課活動還不夠充分,備課方式、方法、進度、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間,尤其是對地理教師屬理科出身,社會政治、歷史、人文知識有待擴展和提高,對國家的教育未來和民族的興衰認識不足。這都需要我們教育工作者認真思考,以求能上升認識的層次。做一個能對學生的一生有影響、關注國家和人類未來的教師。
(四)對學校的建議:
希望下學期教務處在排課的時候,盡量保證教研組的教研時間。對于地理學科而言,有好多圖像資料,這對于教師備課或學生學習有很大幫助,所以,校園網(wǎng)上傳的資料應該擴大容量。另外,學校應注重教師的生理和心理健康,只有康健的身體才能保證教學質量的提高。
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