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教研室工作學(xué)期總結(jié)(十二篇)

發(fā)布時間:2023-05-17 07:09:08 查看人數(shù):35

教研室工作學(xué)期總結(jié)

【第1篇 上學(xué)期教研室工作總結(jié)

本學(xué)期,我校教研工作繼續(xù)堅持“以人為本”的辦學(xué)理念,走“增效降耗”辦學(xué)之路,以“有效課堂”為核心,以落實(shí)細(xì)節(jié)為突破口,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,提高教學(xué)研究中心的戰(zhàn)斗力,為我校的教學(xué)研究工作增添活力。

一、潛心打磨,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

高舉教研大旗,倡導(dǎo)研究風(fēng)氣。教研室繼續(xù)完善并實(shí)施“有效教學(xué)”考評方案,對教學(xué)各環(huán)節(jié)制定出詳細(xì)的評估措施。教研室組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)論》等教育理論,自覺投身到教育科研中去,在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透教研。通過開展各種教研活動,加強(qiáng)科任老師間的協(xié)調(diào)與合作,積極開展研討與交流,多次對年級教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)提出有點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。繼續(xù)配合區(qū)教研室開展送教下鄉(xiāng)活動。__、__等老師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)支教,收到廣泛好評。“有效教學(xué)”一等獎獲獎選手__、__、__、__等老師送教下鄉(xiāng)。不少老師還在省市級各類競賽中取得驕人的成績。這些成績的取得,推動了學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展,向高質(zhì)量推進(jìn),提高了學(xué)校教學(xué)研究水平,提高了教師的整體素質(zhì)和整體工作能力。

建立年級組指導(dǎo)的備課組工作制度。強(qiáng)調(diào)備課組工作有計劃,有實(shí)施意見,有具體過程。有效協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,同組教師能互助合作。同組教師之間能協(xié)商好實(shí)驗課,有困難互相幫助。集體備課期間,大家能就教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)等環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致研討。

要求教師鉆研教材,因材施教。面對全體學(xué)生,關(guān)注個別差異。課堂教學(xué)實(shí)踐中。結(jié)合實(shí)際,對新課程一些教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行延伸和拓寬,使學(xué)生獲得全面的發(fā)展,注意學(xué)生生存能力的培養(yǎng),注意學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)。

二、夯實(shí)課堂,開展有效教研活動

教研室積極組織教研員參加各種培訓(xùn),要求參加培訓(xùn)人必須認(rèn)真研究課題,必須有詳實(shí)的材料及較高的理論水平,體現(xiàn)出應(yīng)有的理論高度。

1.以活動為載體,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。教研室嚴(yán)格教研紀(jì)律,明確每周

三、四分別為文科、理科的教研活動時間,全校老師參加,領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,率先垂范,積極參加教研活動。教研室定期組織檢查活動的開展情況。每天早上,各備課組都開展形式多樣的小備課活動,集思廣益,取長補(bǔ)短。每周開展半日教研活動,集中大家的智慧,作專題的研究,有效推動學(xué)校教研活動的深入開展。教研室的各位老師勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研教育教學(xué)理論,提高自身的科研水平。他們常常為某一活動的開展嘔心瀝血,為教研活動的正常有序的開展作出了貢獻(xiàn)。

2.以視導(dǎo)為橋梁,增強(qiáng)教研工作的監(jiān)督性。教學(xué)視導(dǎo)活動有籌劃,有組織,有反饋,有跟蹤。能結(jié)合年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀,開展視導(dǎo)活動,對教案設(shè)計、作業(yè)批改、聽課記錄、課堂授課等各方面進(jìn)行視導(dǎo)評估,肯定年級工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物,提出改進(jìn)意見,印發(fā)《教學(xué)工作視導(dǎo)簡報》,增強(qiáng)了監(jiān)督作用。就視導(dǎo)活動中的共性問題進(jìn)行研討,對年級管理提出合理化的意見建議,使年級教學(xué)管理更加科學(xué)規(guī)范的運(yùn)行。

3.以學(xué)習(xí)為目標(biāo),增強(qiáng)教研工作的前瞻性。組織全校老師堅持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)全新的辦學(xué)理念。本學(xué)期,我校多次組織全體老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研中考試題,學(xué)習(xí)淮安市中考說明,結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造性地開展教學(xué)研討,以全新的理念更換自己的思維,促進(jìn)教學(xué)研討向縱身發(fā)展。本學(xué)期,教研室組織三次中考研究學(xué)習(xí)活動,印發(fā)三期考學(xué)試卷,讓廣大老師研究學(xué)習(xí)。

5.以建模為窗口,增強(qiáng)課堂教學(xué)的示范性。本學(xué)期,我校成功組織了部分老師赴海安紫石中學(xué)參加教學(xué)聯(lián)誼活動,繼續(xù)具有文通特色的課堂模式,繼續(xù)對英才班的課堂教學(xué)提出了大膽而科學(xué)的教學(xué)改革,明確思路,開闊視野,活躍思維。繼續(xù)組織大規(guī)模的課堂教學(xué)建?;顒樱梃b南通專家的成功經(jīng)驗,結(jié)合楚州的教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)造性地加以整合運(yùn)用,靈活開展工作。繼續(xù)打磨具有文通特色的教學(xué)模式,著力在語文教學(xué)尤其是作文教學(xué)上下功夫。繼續(xù)開展“四校聯(lián)誼”,與兄弟學(xué)校互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

【第2篇 春季學(xué)期縣教研室工作總結(jié)及下學(xué)期工作思路

一、本期工作簡結(jié)

本學(xué)期我室緊緊圍繞基礎(chǔ)教育的中心任務(wù),發(fā)揮自身職能,創(chuàng)新工作思路,積極完成了上級教研部門及局黨組交辦的各項工作。

(一)加強(qiáng)視導(dǎo)檢查,強(qiáng)化常規(guī)管理。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,視導(dǎo)又是促進(jìn)教學(xué)的重要手段。開學(xué)初,教研室全體教研員深入50多所中小學(xué)校,認(rèn)真視導(dǎo)。視導(dǎo)時,不流于形式,不擺花架子,深入課堂聽課,檢查作業(yè)教案,開師生座談會,認(rèn)真查找、解決在教學(xué)中存在的問題并提出合理化建議。對在視導(dǎo)中備課、上課、輔導(dǎo)認(rèn)真、教案寫得好的教師,高效課堂創(chuàng)建活動搞得好的學(xué)校,我們給予了鼓勵和表揚(yáng)。

(二)做好教學(xué)分析,強(qiáng)化中招備考。

為全面評估我縣初中段,尤其九年級教情、學(xué)情,加強(qiáng)各校之間的經(jīng)驗交流,強(qiáng)化中招備考,本學(xué)期我們重點(diǎn)全程監(jiān)測初中段的教學(xué)動態(tài)。即各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按要求嚴(yán)格組織各類考務(wù),教研員下鄉(xiāng)督查,就評卷、登分、數(shù)據(jù)報送等相關(guān)事項教研室也都作了明確的要求。教研室還要求教研員對全縣各中學(xué)的'期中試卷進(jìn)行抽樣分析,并寫出相應(yīng)的分析報告。我們采取統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評比的方式重點(diǎn)組織了九年級第二次模擬考試,查漏補(bǔ)缺,做好中招前演練。

(三)構(gòu)建高效課堂,提升教育質(zhì)量。

為深化教學(xué)改革,構(gòu)建高質(zhì)量的課堂教學(xué),本學(xué)期,教研室忠實(shí)執(zhí)行《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展高效課堂創(chuàng)建活動的實(shí)施方案》。自上學(xué)期在一實(shí)小成功舉辦課改現(xiàn)場會以來,全縣廣大教師對高效課堂創(chuàng)建活動給予了極大的關(guān)注。本學(xué)期,我們又成功舉行了石橋鎮(zhèn)小課改現(xiàn)場會,并特邀了中國教師報記者張志博蒞臨我縣指導(dǎo)石橋鎮(zhèn)小、一實(shí)小的課改工作。自高效課堂活動開展以來,參與教師普遍反映,教師備課、上課、輔導(dǎo)的任務(wù)加大了,學(xué)生思考、分析、解決問題的能力提高了,師生互動增強(qiáng)了,課堂效果也好了。到目前為止,我縣高效課堂創(chuàng)建活動正在全縣中小學(xué)有序開展。

(四)堅持優(yōu)質(zhì)評比,提升專業(yè)素養(yǎng)。

按照省市教研部門的要求,繼續(xù)做好各級各類普教、電教優(yōu)質(zhì)課、論文的推評工作。本學(xué)期上報市級普教優(yōu)質(zhì)課 人,論文 篇;電教優(yōu)質(zhì)課 人,論文 篇;省級論文 篇。廣大教師通過參與優(yōu)質(zhì)課、論文評比,極大地提高了自身的專業(yè)素養(yǎng),為做好教育教學(xué)工作,打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

(五)重視師資培訓(xùn),提升授課能力。

為提高教師自身素質(zhì),更新理念,開闊視野,教研室組織中小學(xué)校長、骨干教師44名赴鄭州參加第三屆河南省高效課堂途徑與方法研討會。一實(shí)小、三實(shí)小組織38名骨干教師赴洛陽西工區(qū)西下池小學(xué),二實(shí)小組織100名教師赴安陽殷都區(qū)新華小學(xué)、外國語小學(xué),縣初中組織14名骨干教師赴洋思中學(xué)、昌樂二中等參觀學(xué)習(xí)。考察結(jié)束后,要求外出教師寫出心得體會、考察報告,并為全校教師上一節(jié)匯報課。這些做法,使教師更新了教育觀念,提高了自身素質(zhì),提升了授課能力。

(六)開展同課異構(gòu),搭建互動平臺。

所謂同課異構(gòu)就是針對相同的課題,同一個教學(xué)內(nèi)容,采用不同的構(gòu)思、教法和設(shè)計,達(dá)到相同的效果。為了做好這項工作,教研室組織了小學(xué)語數(shù)高年級同課異構(gòu)觀摩課活動,要求必須采用高效課堂模式。這項活動的開展,為教師們搭建了一個相互交流的平臺,增強(qiáng)了他們的參與意識,促進(jìn)了他們的專業(yè)成長。

(七)加強(qiáng)弱勢學(xué)科,全面發(fā)展學(xué)生。

本學(xué)期,我們認(rèn)真組織了小學(xué)音樂美術(shù)高效課堂觀摩課活動,積極探索弱小學(xué)科課堂教學(xué)的高效模式,使學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

(八)規(guī)范各類比賽,提高學(xué)生能力。

本學(xué)期,我們認(rèn)真組織了各類中小學(xué)生競賽活動:全縣小學(xué)低年級鉛筆字比賽,慶六一歌詠比賽,英語閱讀競賽,數(shù)理化競賽,書畫作品展等活動,全面提升了我縣學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、下期工作思路

(一)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,構(gòu)建高效課堂。

以一實(shí)小、石橋鎮(zhèn)小為榜樣,徹底改變“以教師為中心、以講授為中心”的陳舊模式,把引導(dǎo)、誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力,提出問題、分析問題、解決問題的能力放在教學(xué)的第一要位,通過高效課堂創(chuàng)建活動的開展,全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)抓好校本教研,探索課堂模式。

校本教研是一項重要的系統(tǒng)工程,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到任課教師都要高度重視,緊緊圍繞高效課堂創(chuàng)建,做到活動有專題,教學(xué)問題課題化,課題實(shí)現(xiàn)成果化。教研員將定期或不定期地對各中小學(xué)的校本教研工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

(三)注重細(xì)節(jié)管理,做好視導(dǎo)工作。

視導(dǎo)工作的內(nèi)容和方法有新變化,重點(diǎn)放在常規(guī)教學(xué)方面。對教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等要從過去的檢查督促向具體指導(dǎo)轉(zhuǎn)變,加大隨機(jī)視導(dǎo)力度,采取推門隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式,并將視導(dǎo)情況及時向校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)教師進(jìn)行面對面交流,教研室將把檢查情況報送局黨組并下發(fā)通報。

總之,寧陵縣教研室將在市教研室及局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個中心,加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度,發(fā)揮指導(dǎo)和引領(lǐng)作用,強(qiáng)化服務(wù)意識,工作重心下移,使我縣教學(xué)教研工作再上新臺階。

寧陵縣教研室

2023-7-5

【第3篇 ?第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)

XX-XX 第一學(xué)期模具教研室工作總結(jié)

----- 團(tuán)結(jié) 奮進(jìn) 活力 和諧

在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下,模具教研室全體教師熱情高漲,緊密圍繞專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)能力提升等方面積極工作。

學(xué)期初,教研室組織老師們在教研室范圍內(nèi)積極開展授課計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)討論,及時做好期初教學(xué)資料的檢查及教學(xué)情況反饋工作,積極開展模具專業(yè)新生入學(xué)教育,為一學(xué)期的工作開了個好頭。

為進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)建設(shè),迎接省示范建設(shè)以及新一輪人才培養(yǎng)水平評估,教研室多次組織召開模具專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)研討會(如《精密模具設(shè)計制作綜合實(shí)訓(xùn)》、《模具機(jī)械基礎(chǔ)》、《精密模具檢測技術(shù)》建設(shè)研討會)等,深刻領(lǐng)會模具專業(yè)建設(shè)三年建設(shè)規(guī)劃,進(jìn)行任務(wù)分解;教研室還牽頭組織召開模具專業(yè)各級學(xué)生座談會,了解學(xué)生的心聲,以便更好地開展教學(xué)改革,更好地應(yīng)材施教,服務(wù)學(xué)生的成人成才,進(jìn)一步深化模具專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。

學(xué)期中期,教研室主抓課程改革、教材建設(shè)、科研以及模具 09 級畢業(yè)設(shè)計工作,做到早準(zhǔn)備,精心準(zhǔn)備,穩(wěn)步實(shí)施,確保課程建設(shè)、教材建設(shè)以及畢業(yè)設(shè)計等工作穩(wěn)步開展,爭取各項工作質(zhì)量再上一個新臺階。課程改革中,教研室不斷推進(jìn)項目式課程、理實(shí)一體化課程建設(shè)和改革,全力建設(shè) 6 門專業(yè)核心課程;教材建設(shè)中,教研室做到早規(guī)劃,分步驟實(shí)施,逐步開展校本教材、校企合作教材的規(guī)劃和建設(shè),現(xiàn)再版教材 1 部,參編出版教材 1 部,參編未版教材 2 部;教學(xué)科研工作中,教研室老師在核心期刊公開發(fā)表論文 3 篇,獲得發(fā)明專利 1 項, 1 人在《信息技術(shù)》課程教學(xué)中成績優(yōu)異,獲得學(xué)院表彰,主持在建院級課題 1 項,完成院級課題 1 項,指導(dǎo)完成江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項目 1 項,結(jié)題通過;畢業(yè)設(shè)計工作中,教研室精心準(zhǔn)備,制定畢業(yè)設(shè)計工作計劃,精心準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計課題,制定畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書,明確指導(dǎo)教師、答辯組成員以及指導(dǎo)流程、畢業(yè)設(shè)計合格及以上標(biāo)準(zhǔn)。

教研室嚴(yán)格按照院系文件要求,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極開展模具專業(yè)分方向說課工作,教研室 14 位老師,分別就本學(xué)期所教授課程做了認(rèn)真準(zhǔn)備,精彩說課;教研室還積極組織開展教研室主任說專業(yè)工作, 1 人獲得院說專業(yè)競賽優(yōu)勝獎。

教研室組織安排教師,積極參加各項進(jìn)修培訓(xùn), 1 人次獲得《模具技能大賽師資培訓(xùn)合格證》、 1 人參加由教育部和職業(yè)教育與成人教育司聯(lián)合舉辦的五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn),獲得《五軸數(shù)控與編程加工培訓(xùn)合格證》。

教研室認(rèn)真組織開展實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理工作,實(shí)驗實(shí)訓(xùn)設(shè)備運(yùn)行情況良好,從而保證了實(shí)驗實(shí)訓(xùn)教學(xué)的正常有序開展。

教研室中有 8 位教師積極承擔(dān)模具專業(yè) 09 、 10 和 11 級班主任工作,他們工作認(rèn)真、細(xì)致,為學(xué)生的成長付出了辛勤的努力。

教研室積極探索和推進(jìn)模具專業(yè)的校企融通,深度校企合作,成功策劃、組織、實(shí)施了“ XX 年機(jī)電系 ’ 國盛模具杯 ’ 制圖 cad 競賽”,由企業(yè)贊助冠名,為參加省級、國家級競賽儲備、選拔人才,為企業(yè)發(fā)展儲備、選拔人才。競賽成立了組委會,校企雙方共同參與,執(zhí)行嚴(yán)格的競賽規(guī)程,競賽報名 96 人,初賽 76 人,決賽 38 人,共決出一等獎 1 名,二等獎 2 名,三等獎 5 名,優(yōu)勝獎 10 名,校企共同組織了表彰會,為獲獎學(xué)生頒發(fā)了校企共同認(rèn)可的榮譽(yù)證書。

教研室積極探索和提升社會服務(wù)能力,成功策劃、組織、實(shí)施了“無錫國盛精密模具有限公司員工 ug 培訓(xùn)”項目、無錫技師學(xué)院 ug 軟件培訓(xùn)項目。教研室起草了項目策劃案,制定了周詳?shù)呐嘤?xùn)計劃,教研室教師克服多項困難保質(zhì)保量地實(shí)施了培訓(xùn),達(dá)到了企業(yè)要求,提升了模具專業(yè)的社會服務(wù)能力,擴(kuò)大了社會影響力。

教研室積極組織教研室教師、本專業(yè) XX 級學(xué)生,積極準(zhǔn)備,歷時兩個多月,參加了由教育部高職高專機(jī)械設(shè)計與制造類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國模具工業(yè)協(xié)會、全國職業(yè)院校模具教學(xué)研究會共同主辦的“ XX 年全國職業(yè)院校模具技能大賽”,在來自全國高職院校的近 40 個代表隊中脫穎而出,獲得二等獎的好成績。

教研室積極開展模具專業(yè)企業(yè)調(diào)研,先后赴無錫國盛模具有限公司、凡嘉科技(無錫)有限公司及無錫明達(dá)電器有限公司等企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,緊貼企業(yè)發(fā)展,了解企業(yè)用人需求,將調(diào)研情況及時反饋到人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)中,為做到培養(yǎng)精密模具設(shè)計制造高技能人才,服務(wù)精密模具企業(yè)發(fā)展,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展 ( 高端制造業(yè) ) 奠定基礎(chǔ)。

專業(yè)建設(shè)之路可謂漫漫,我們將清晰思路,明確目標(biāo),努力奮進(jìn)。

【第4篇 第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校。為此,我們永遠(yuǎn)把教師隊伍建設(shè)放在第一位。為了深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,尤其是對青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)青年教師的成長,實(shí)施“青藍(lán)計劃”,本學(xué)期教研室立足本校實(shí)際,加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),更新觀念,在提升“聚焦課堂 研究教學(xué)”的教學(xué)教研模式的基礎(chǔ)上,繼續(xù)全面開展了新課程有效教學(xué)實(shí)驗,充分調(diào)動了廣大教師的主動性和積極性,使我校的教學(xué)教研工作有更進(jìn)一步的提高。

一、有效教學(xué)方面 有效教學(xué)的基本目的是設(shè)立新的課堂文化,加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的自由、民主、寬松與和諧,改變教師的形象,從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)。本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)開展有效備課,有效上課,有效評價等方面的研究。開展了許多不同形式的有效教學(xué)教研活動。在課堂教學(xué)的導(dǎo)入、教學(xué)情景設(shè)計、課堂教學(xué)的提問等等方面做了進(jìn)一步的探究。為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,改進(jìn)教學(xué)操作和教學(xué)行為,教師們能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,運(yùn)用新課程理念構(gòu)建符合各學(xué)科教學(xué)實(shí)際,與新課程相適應(yīng)的教學(xué)體系。

一學(xué)期以來,英語、信息、生物、化學(xué)、地理、物理、數(shù)學(xué)等教研組都在有效教學(xué)實(shí)驗網(wǎng)站上發(fā)表了包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思等共2文章。這些文章都是各教研組、各備課組集體研究的結(jié)果。其中英語、生物、信息組都有以上。另外,各實(shí)驗學(xué)科也都寫了階段性總結(jié)。

二、 開放周方面 11月23日至28日我校舉行了教學(xué)教研開放周活動。這次開放周活動的主要目的是通過專家引領(lǐng)、同伴互助來提升青年教師的成長,提高他們的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科的全體老師精心設(shè)計,集體備課、上課、聽課、評課,形成了全員互幫互學(xué),平等交流,共同提高的教研氛圍,掀起了我校教學(xué)教研的新熱潮。

這次開放周,由十四位新老師挑起了研究課的重任,這也是本次開放周的一大特色。對他們來說,這是一次挑戰(zhàn),也是一次鍛煉的機(jī)會,他們能在專家、師傅和先輩們的指導(dǎo)和幫助下,更快地成熟、成長。同時,又給他們一個平臺展示自己的智慧與才能,秀出個人的風(fēng)采。值得高興的是,他們不負(fù)厚望,都能以出色的表現(xiàn)贏得來自海南師大的專家們和老教師們的充分肯定。課堂上,他們能把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),引入自然,符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,普通話標(biāo)準(zhǔn),語言表達(dá)清晰、流暢,板書設(shè)計各有特色,基本功扎實(shí),課堂駕馭能力強(qiáng),注意教法學(xué)法,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)等等??梢钥隙ǎ@一批新教師在專家引領(lǐng)和老教師的幫助下,通過他們的不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、完善,很快將成為我校的教學(xué)骨干,成為名師。這是我校加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)決策的驗證,是實(shí)施青藍(lán)工程的第一步。

本次開放周我校邀請海南師范大學(xué),海南教研院、國興中學(xué)等單位的九位教授(專家)到學(xué)校親臨指導(dǎo),參加研討會。各學(xué)科的教師在專家的指導(dǎo)下,對課堂教學(xué)進(jìn)行了更深入的探究,充分發(fā)揮了專家坐診與專業(yè)指導(dǎo)的作用,使我校的有效教學(xué)研究抓得扎實(shí)抓得有效。親臨我校指導(dǎo)的專家是:吳一凡,龔雄飛,蔡親鵬,韓鋼,丘名實(shí),史君雄,陳春福,陳堅,王才秋。開放周期間總共上了十四節(jié)公開課,聽課人數(shù)達(dá)400多人次。

期間,為了加快我校青年教師隊伍建設(shè),促進(jìn)青年教師的成長,提高青年教師的讀書質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平,我們還舉行了青年教師讀書文化論壇,十三位青年教師都以ppt的形式,結(jié)合本人的課堂教學(xué)實(shí)踐,談了他們的讀書與教學(xué)實(shí)踐的體會。

我們發(fā)現(xiàn),我校絕大多數(shù)教師都能懷著對教師職業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感,并將其當(dāng)作終身追求的目標(biāo),帶著一種主動的態(tài)度去學(xué)習(xí),去反思并從自己的教學(xué)實(shí)踐中體會幸福感。

三、教學(xué)教研活動 本學(xué)期,我校加強(qiáng)了教研組、備課組的建設(shè),加強(qiáng)了師徒結(jié)對、同伴互助等教學(xué)交流活動。本學(xué)期,新招聘的十四位老師都分別拜師結(jié)對,在教學(xué)與生活等方面,他們都能夠互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流,更有效地促進(jìn)了新教師們的成長。

今年暑假期間(8月2日),我校在南麗湖召開教育教學(xué)研討會。參加會議的有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組正副組長、年級主任等。在會上,各學(xué)科代表分別對上學(xué)期的工作進(jìn)行反思總結(jié),就自己在開展有效教學(xué)研究中所遇到的問題、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面、以及提出的對策紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn),并即下學(xué)期的教學(xué)教研工作談了自己的設(shè)想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也分別講了話。

開學(xué)初,教研室、辦公室和政教處分別對剛招聘的十幾位年青老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn),各部門都提出了要求。教研室對新教師提出了包括如何制定個人計劃總結(jié)、教學(xué)與反思、基本功訓(xùn)練、師徒結(jié)對、校本培訓(xùn)等十七點(diǎn)要求,全面開展青藍(lán)工程的實(shí)施。

師資培訓(xùn)工作是新課程實(shí)驗工作的重要組成部分,關(guān)系課程改革實(shí)驗工作成敗。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把師資培訓(xùn)與新課改的推進(jìn)同步進(jìn)行。為了提高我校教師的整體素質(zhì),建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀隊伍。本學(xué)期的每一個月,我們開展了更有特色的培訓(xùn)。1.觀看李鎮(zhèn)西的講座《做最好的老師》。2.觀看電影《放牛班的春天》、《春風(fēng)化雨》、《生命因你而動聽》。3.給每位教師發(fā)放好書《講授學(xué)》、《做最好的自己》、《教師專業(yè)成長》、《有效教學(xué)的案例與故事》、《有效備課、上課、聽課、評課》、《新課程的深化與反思》等,作為教師們自主學(xué)習(xí)的培訓(xùn)材料。4.教師之間互相聽課。教師之間互相聽課學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的一種重要途徑,可以達(dá)到取長補(bǔ)短、共同提高的目的。5.外出觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我校外派大批教師到海南中學(xué)、加積中學(xué)、海南華僑中學(xué)、??趯?shí)驗中學(xué)、三亞、五指山等地觀摩聽課,有個別老師卻外出兩到三次,人數(shù)近200人次。其目的是讓教師們不斷拓寬其知識面,重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu),為課程實(shí)施提供充足的知識和智力支持。圍繞著新課程背景下課堂教學(xué)的有效性問題,開展全員培訓(xùn),切實(shí)提高我校教師課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。

《新課程的深化與反思》一書是作為新課程培訓(xùn)的材料,要求全體教師(不限年齡)都要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),并于12月底前每人寫__字以上并以“我與新課程”為主題的反思論文,交到教研室。至今,已經(jīng)有139位老師提交。有論文(王昌孝、謝曉紅、吳艾矯)送省里參加評獎。但是,在提交的論文中經(jīng)過驗收發(fā)現(xiàn),有半數(shù)以上的文章是網(wǎng)上下載的,而且有部分根本沒有進(jìn)行修改。

大部分教師都提交了教學(xué)設(shè)計、說課稿、聽課記錄(20次以上)、反思文章、讀書筆記、心得體會等。

校本課程開發(fā)是本學(xué)期的亮點(diǎn)。按照南麗湖的會議精神,每個學(xué)科都根據(jù)自己學(xué)科的不同特點(diǎn),開發(fā)了以“學(xué)法指導(dǎo)”為主題的校本課程,并按計劃完成授課(語文、歷史、信息還沒有授課)。很受學(xué)生們歡迎。另外,歷史組開發(fā)的校本課程《定安史話》已經(jīng)印刷成書,發(fā)到高一年級的每一個學(xué)生。

本學(xué)期末,教研室和辦公室共同對各位年級主任、各教研組正副組長進(jìn)行了評價考核。從考核結(jié)果來看,各位帶頭人都得到高度的評價,深受教師們擁戴。有點(diǎn)不足的地方是有時候教研活動還流于形式,深入課堂聽課指導(dǎo)不多,相互之間交流溝通不夠。希望能有更多機(jī)會外出觀摩學(xué)習(xí)。

開展不同模式的教學(xué)教研活動是我校對教師的培訓(xùn)特色,通過這些活動,教師們能更新他們的理念、知識、技巧和能力,能通過合理的設(shè)計,穩(wěn)步地實(shí)施,使教師們在課堂教學(xué)過程中,能大膽地改變教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,勤于動手,樂于探究,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

當(dāng)然,我們還存在著很多問題,例如,參加各教研組的教學(xué)研究活動不多,沒有及時地把握教學(xué)方面的存在問題。沒有更好地配合教導(dǎo)處工作。有些計劃沒有更好地完成。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗,才能提升課堂教學(xué)的水平。在實(shí)踐中,我們要堅持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,充分發(fā)揮在實(shí)驗工作中的自主權(quán),積極激發(fā)和調(diào)動廣大教師實(shí)驗新課程、研究新課程的積極性,凝心聚力,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),不斷推進(jìn)我校的新課程實(shí)驗工作,進(jìn)一步提升學(xué)校教育的競爭能力,提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

【第5篇 第一學(xué)期教研室工作總結(jié)范文

擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校。為此,我們永遠(yuǎn)把教師隊伍建設(shè)放在第一位。為了深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,尤其是對青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)青年教師的成長,實(shí)施“青藍(lán)計劃”,本學(xué)期教研室立足本校實(shí)際,加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),更新觀念,在提升“聚焦課堂 研究教學(xué)”的教學(xué)教研模式的基礎(chǔ)上,繼續(xù)全面開展了新課程有效教學(xué)實(shí)驗,充分調(diào)動了廣大教師的主動性和積極性,使我校的教學(xué)教研工作有更進(jìn)一步的提高。

一、有效教學(xué)方面 有效教學(xué)的基本目的是設(shè)立新的課堂文化,加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的自由、民主、寬松與和諧,改變教師的形象,從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)。本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)開展有效備課,有效上課,有效評價等方面的研究。開展了許多不同形式的有效教學(xué)教研活動。在課堂教學(xué)的導(dǎo)入、教學(xué)情景設(shè)計、課堂教學(xué)的提問等等方面做了進(jìn)一步的探究。為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,改進(jìn)教學(xué)操作和教學(xué)行為,教師們能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,運(yùn)用新課程理念構(gòu)建符合各學(xué)科教學(xué)實(shí)際,與新課程相適應(yīng)的教學(xué)體系。

一學(xué)期以來,英語、信息、生物、化學(xué)、地理、物理、數(shù)學(xué)等教研組都在有效教學(xué)實(shí)驗網(wǎng)站上發(fā)表了包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思等共2文章。這些文章都是各教研組、各備課組集體研究的結(jié)果。其中英語、生物、信息組都有以上。另外,各實(shí)驗學(xué)科也都寫了階段性總結(jié)。

二、 開放周方面 11月23日至28日我校舉行了教學(xué)教研開放周活動。這次開放周活動的主要目的是通過專家引領(lǐng)、同伴互助來提升青年教師的成長,提高他們的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科的全體老師精心設(shè)計,集體備課、上課、聽課、評課,形成了全員互幫互學(xué),平等交流,共同提高的教研氛圍,掀起了我校教學(xué)教研的新熱潮。

這次開放周,由十四位新老師挑起了研究課的重任,這也是本次開放周的一大特色。對他們來說,這是一次挑戰(zhàn),也是一次鍛煉的機(jī)會,他們能在專家、師傅和先輩們的指導(dǎo)和幫助下,更快地成熟、成長。同時,又給他們一個平臺展示自己的智慧與才能,秀出個人的風(fēng)采。值得高興的是,他們不負(fù)厚望,都能以出色的表現(xiàn)贏得來自海南師大的專家們和老教師們的充分肯定。課堂上,他們能把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),引入自然,符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,普通話標(biāo)準(zhǔn),語言表達(dá)清晰、流暢,板書設(shè)計各有特色,基本功扎實(shí),課堂駕馭能力強(qiáng),注意教法學(xué)法,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)等等。可以肯定,這一批新教師在專家引領(lǐng)和老教師的幫助下,通過他們的不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、完善,很快將成為我校的教學(xué)骨干,成為名師。這是我校加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)決策的驗證,是實(shí)施青藍(lán)工程的第一步。

本次開放周我校邀請海南師范大學(xué),海南教研院、國興中學(xué)等單位的九位教授(專家)到學(xué)校親臨指導(dǎo),參加研討會。各學(xué)科的教師在專家的指導(dǎo)下,對課堂教學(xué)進(jìn)行了更深入的探究,充分發(fā)揮了專家坐診與專業(yè)指導(dǎo)的作用,使我校的有效教學(xué)研究抓得扎實(shí)抓得有效。親臨我校指導(dǎo)的專家是:吳一凡,龔雄飛,蔡親鵬,韓鋼,丘名實(shí),史君雄,陳春福,陳堅,王才秋。開放周期間總共上了十四節(jié)公開課,聽課人數(shù)達(dá)400多人次。

期間,為了加快我校青年教師隊伍建設(shè),促進(jìn)青年教師的成長,提高青年教師的讀書質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平,我們還舉行了青年教師讀書文化論壇,十三位青年教師都以ppt的形式,結(jié)合本人的課堂教學(xué)實(shí)踐,談了他們的讀書與教學(xué)實(shí)踐的體會。

我們發(fā)現(xiàn),我校絕大多數(shù)教師都能懷著對教師職業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感,并將其當(dāng)作終身追求的目標(biāo),帶著一種主動的態(tài)度去學(xué)習(xí),去反思并從自己的教學(xué)實(shí)踐中體會幸福感。

三、教學(xué)教研活動 本學(xué)期,我校加強(qiáng)了教研組、備課組的建設(shè),加強(qiáng)了師徒結(jié)對、同伴互助等教學(xué)交流活動。本學(xué)期,新招聘的十四位老師都分別拜師結(jié)對,在教學(xué)與生活等方面,他們都能夠互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流,更有效地促進(jìn)了新教師們的成長。

今年暑假期間(8月2日),我校在南麗湖召開教育教學(xué)研討會。參加會議的有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組正副組長、年級主任等。在會上,各學(xué)科代表分別對上學(xué)期的工作進(jìn)行反思總結(jié),就自己在開展有效教學(xué)研究中所遇到的問題、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面、以及提出的對策紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn),并即下學(xué)期的教學(xué)教研工作談了自己的設(shè)想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也分別講了話。

開學(xué)初,教研室、辦公室和政教處分別對剛招聘的十幾位年青老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn),各部門都提出了要求。教研室對新教師提出了包括如何制定個人計劃總結(jié)、教學(xué)與反思、基本功訓(xùn)練、師徒結(jié)對、校本培訓(xùn)等十七點(diǎn)要求,全面開展青藍(lán)工程的實(shí)施。

師資培訓(xùn)工作是新課程實(shí)驗工作的重要組成部分,關(guān)系課程改革實(shí)驗工作成敗。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把師資培訓(xùn)與新課改的推進(jìn)同步進(jìn)行。為了提高我校教師的整體素質(zhì),建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀隊伍。本學(xué)期的每一個月,我們開展了更有特色的培訓(xùn)。1.觀看李鎮(zhèn)西的講座《做最好的老師》。2.觀看電影《放牛班的春天》、《春風(fēng)化雨》、《生命因你而動聽》。3.給每位教師發(fā)放好書《講授學(xué)》、《做最好的自己》、《教師專業(yè)成長》、《有效教學(xué)的案例與故事》、《有效備課、上課、聽課、評課》、《新課程的深化與反思》等,作為教師們自主學(xué)習(xí)的培訓(xùn)材料。4.教師之間互相聽課。教師之間互相聽課學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的一種重要途徑,可以達(dá)到取長補(bǔ)短、共同提高的目的。5.外出觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我校外派大批教師到海南中學(xué)、加積中學(xué)、海南華僑中學(xué)、海口實(shí)驗中學(xué)、三亞、五指山等地觀摩聽課,有個別老師卻外出兩到三次,人數(shù)近200人次。其目的是讓教師們不斷拓寬其知識面,重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu),為課程實(shí)施提供充足的知識和智力支持。圍繞著新課程背景下課堂教學(xué)的有效性問題,開展全員培訓(xùn),切實(shí)提高我校教師課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。

《新課程的深化與反思》一書是作為新課程培訓(xùn)的材料,要求全體教師(不限年齡)都要參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),并于12月底前每人寫__字以上并以“我與新課程”為主題的反思論文,交到教研室。至今,已經(jīng)有139位老師提交。有論文(王昌孝、謝曉紅、吳艾矯)送省里參加評獎。但是,在提交的論文中經(jīng)過驗收發(fā)現(xiàn),有半數(shù)以上的文章是網(wǎng)上下載的,而且有部分根本沒有進(jìn)行修改。

大部分教師都提交了教學(xué)設(shè)計、說課稿、聽課記錄(20次以上)、反思文章、讀書筆記、心得體會等。

校本課程開發(fā)是本學(xué)期的亮點(diǎn)。按照南麗湖的會議精神,每個學(xué)科都根據(jù)自己學(xué)科的不同特點(diǎn),開發(fā)了以“學(xué)法指導(dǎo)”為主題的校本課程,并按計劃完成授課(語文、歷史、信息還沒有授課)。很受學(xué)生們歡迎。另外,歷史組開發(fā)的校本課程《定安史話》已經(jīng)印刷成書,發(fā)到高一年級的每一個學(xué)生。

本學(xué)期末,教研室和辦公室共同對各位年級主任、各教研組正副組長進(jìn)行了評價考核。從考核結(jié)果來看,各位帶頭人都得到高度的評價,深受教師們擁戴。有點(diǎn)不足的地方是有時候教研活動還流于形式,深入課堂聽課指導(dǎo)不多,相互之間交流溝通不夠。希望能有更多機(jī)會外出觀摩學(xué)習(xí)。

開展不同模式的教學(xué)教研活動是我校對教師的培訓(xùn)特色,通過這些活動,教師們能更新他們的理念、知識、技巧和能力,能通過合理的設(shè)計,穩(wěn)步地實(shí)施,使教師們在課堂教學(xué)過程中,能大膽地改變教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,勤于動手,樂于探究,積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

當(dāng)然,我們還存在著很多問題,例如,參加各教研組的教學(xué)研究活動不多,沒有及時地把握教學(xué)方面的存在問題。沒有更好地配合教導(dǎo)處工作。有些計劃沒有更好地完成。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗,才能提升課堂教學(xué)的水平。在實(shí)踐中,我們要堅持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,充分發(fā)揮在實(shí)驗工作中的自主權(quán),積極激發(fā)和調(diào)動廣大教師實(shí)驗新課程、研究新課程的積極性,凝心聚力,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),不斷推進(jìn)我校的新課程實(shí)驗工作,進(jìn)一步提升學(xué)校教育的競爭能力,提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

【第6篇 2023―2023學(xué)年度第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。半年來,我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,立足于課堂改革,結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù),堅持教研教改為基礎(chǔ),發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用,不斷提高教師的教育教學(xué)技能,為此,我們作出了努力,付出了汗水,收到了一點(diǎn)成效,但仍存在著一些困惑,需要探討,需要切磋,以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作,為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。

一、我們所做的努力

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

活到老,學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識,但時代在前進(jìn),社會在變革,知識在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中,更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要,更新觀念更新知識,這樣才能不貽誤下一代。因此,我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù),廣泛收集資料,提供信息,保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué),有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí),集中容易,選材適用,效果顯著。此外,要大力提倡教師業(yè)余自學(xué),養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子,?;ㄌ?,而應(yīng)學(xué)有所得,學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。

2、加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)

學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心,而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo),以教科研為動力,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量,抓動力,促先導(dǎo),學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室,教研工作人員又作了明確的分工,涉及文、理、外、政史地等各個學(xué)科,力求避免教科研工作流于形式,保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。

在教科研的具體實(shí)施過程中,教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā),大處著眼,小處著手,切實(shí)可行”的原則,注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),一切為了學(xué)生,講究實(shí)效。

3、加強(qiáng)對課題研究的管理與指導(dǎo)

課題研究對教師來說,即是老調(diào),又要新唱,如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲,需要演唱者的全身心的投入。因此對課題研究的管理與指導(dǎo),關(guān)系重大。

(1)、.做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長負(fù)責(zé)跟蹤,發(fā)現(xiàn)情況及時與教研室反饋,同時組織教師共同探討、分析原因,研討改進(jìn)的方法與措施,使課題研究有的放矢,收到成效。

(2)、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)

集備活動是開展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式,即充分發(fā)揮了集體的智慧,又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛,對于落實(shí)課題研究起到深化的作用。

集備活動除了正常的定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外,平時的課前課后,只要有機(jī)會,有問題,大家湊在一塊交換意見,提出見解,同樣也能收到研討的效果。

教研室的同志,也積極投入所在學(xué)科的集備活動中去,共同探討,群策群力,為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對于集備活動中的有些問題,無法一時解決,可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成,將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性,對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。

(3)、加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理

不管是公開課還是研究性教學(xué)研討,教研室工作人員事先安排,發(fā)出通知,積極參加聽課,做好聽課記錄,課后教研室及時參與教導(dǎo)處安排的評課活動,聽取教師意見,了解情況,以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā),更好地促進(jìn)教學(xué)工作。

(4)、做好課題研究的的信息反饋工作

課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實(shí)踐能力,提高教學(xué)質(zhì)量。因而,要了解情況,做到從學(xué)生中來,到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見,了解學(xué)生對教學(xué)的需求,這樣才能使我們的研究有價值。因此,進(jìn)行課題研究實(shí)踐的班級要經(jīng)常征集學(xué)生的意見。有計劃,有步驟地開展研究,并不斷修訂充實(shí)自己的研究方案,真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

4、加強(qiáng)總結(jié)、反思

教研室工作已開展半年多了,如何促使教科研工作向縱深發(fā)展,真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教學(xué)質(zhì)量,這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此,我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進(jìn)行審思,對自己的改革方法進(jìn)行評估,為下一段的深入開展研究,揚(yáng)長避短。

5、調(diào)整課題研究的布局,抓教研,抓重點(diǎn)突破。以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教科研工作的全面開花,很難適應(yīng)我?,F(xiàn)有的狀況,為此,我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開展的同時,抓好學(xué)校的教科研工作。

(1)、.抓好學(xué)校的教研工作

教研是先導(dǎo)。因此,首先要以教研活動為鍥機(jī),把教研活動作為突破口,抓好教研活動,使之有序有質(zhì),形成良好的風(fēng)氣,那必然會促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因為這二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研,就必須做到三個落實(shí):第一時間落實(shí)。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動時間,保證落實(shí);其次內(nèi)容落實(shí),每次教研活動要使教師有話可說,有問題可討論。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討;三是,發(fā)言人落實(shí),每次教研活動,都設(shè)置中心議題,指定專人作中心發(fā)言。

(2)、抓重點(diǎn)突破

教研室工作對許多教師來說,尚未得到充分認(rèn)識,因而思想抵觸,看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此,要全體教師人人參與教科研,人人搞課題研究,那勢必流于形式,課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響,給教科研工作蒙上了一層陰影。為此,我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,教研室采取“以點(diǎn)帶面”的方法,即抓一兩個學(xué)科的教師中對此認(rèn)識較好,有精力,有興趣的教師承擔(dān)這項研究任務(wù),并以新課改為契機(jī),配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開課實(shí)驗。得到聽課教師的好評,收到了良好的效果。

(3)、課題研究應(yīng)面向?qū)W生,面對提高教學(xué)質(zhì)量

教科研不是搞花架子,應(yīng)腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)地開展,以面向?qū)W生為目標(biāo),以提高質(zhì)量為宗旨。對此,我校在調(diào)整布局的過程中,提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨?!币蟾鹘萄薪M對自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實(shí)調(diào)整。講究實(shí)效,講究實(shí)際,講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗,重振雄風(fēng)做出努力。

6、抓好研究性課程的開設(shè)和綜合實(shí)踐活動課的探索與研究

(1)、.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革(綱要試行)》,領(lǐng)會其精神,從思想上提高認(rèn)識,端正態(tài)度,積極參與教學(xué)改革的洪流中去,積極實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié),面向全體學(xué)生,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(2)、加強(qiáng)對學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個別指導(dǎo)。注重參與,注重實(shí)踐,注重過程的鍛煉。

(3)、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組,緊密配合,通力協(xié)作,密切關(guān)注整個研究性過程的開展情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時討論解決,力求使研究性課程的開展有條不紊,收到良好的效果。

二、教研室工作的困惑

1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷,以便更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可,開展工作尚不能得到充分認(rèn)識。

3、教科研的活動經(jīng)費(fèi)尚有待于得到解決,以保證活動的正常開展。

教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),因此,搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視,其它各處室的密切配合,全體老師的支持與努力。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力,要有其扎實(shí)可行的研究方向和目標(biāo),不能紙上談兵,?;ㄌ?。只有這樣,學(xué)校的教科研工作,才有他蓬勃的生命力,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。

【第7篇 學(xué)校第一學(xué)期英語教研室工作總結(jié)范文

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,根據(jù)我教研室在開學(xué)初制訂的工作計劃以及第二課堂活動,我教研室在有限的課余時間里進(jìn)行了豐富多彩的英語拓展活動。現(xiàn)對本學(xué)期已完成的各項工作和取得的成效以及發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。

一、常規(guī)教學(xué)

為了能夠清晰地發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問題,本教研室的教學(xué)工作將從教案、授課、作業(yè)、聽課等四個環(huán)

節(jié)進(jìn)行分類總結(jié)。

1、教案

本學(xué)期絕大多數(shù)老師是雙課頭,周滿課時20左右,另有劉喜明、高明輝、李明等老師為三課頭,周滿課時24左右,老師們課時任務(wù)重,備課量大。通過每周的教案簽字制度,可以看出我教研室絕大部分老師對待教案這一常規(guī)工作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn),老師們的教案準(zhǔn)備及時,書寫工整規(guī)范,其中徐紅梅、周毅等老師的教案不僅內(nèi)容充實(shí)、條理清晰,而且能夠做到提前備課、按時提前簽字,是大家學(xué)習(xí)的榜樣。相比之下,個別教師量不足,僅僅滿足學(xué)校教學(xué)要求的最低限度(3頁),而且內(nèi)容上看不到課堂教學(xué)的具體進(jìn)程,體現(xiàn)不出備課的精神。

通過年終考評,我們發(fā)現(xiàn)。我教研室教師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀,通過和語德教研室的對比,所有老師都明白了自己和他人的差距,我要求所有老師都要以學(xué)習(xí)的心態(tài)翻看王文倩老師的教案,取長補(bǔ)短,提高自己。

2、授課

授課是教師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一。本學(xué)期依然把授課的效果放在檢查的首位。

通過聽課環(huán)節(jié),我教研室的老師本學(xué)期在授課過程中的進(jìn)步還是可圈可點(diǎn)的。一是周敏老師的課在設(shè)計和活動的安排上有了一定的章法,活動不再像以前那么凌亂,設(shè)計思路也不再按部就班;二是楊新老師的課在調(diào)動學(xué)生的興趣上有了各種各樣的活動設(shè)計,突破了以語言來吸引學(xué)生注意力的限制,使學(xué)生能夠自己提高興趣學(xué)習(xí);三是高職教改課題小組的劉喜明、高明輝、李明等老師,能夠積極探索新型的教學(xué)理念和授課方式,大膽實(shí)踐,有效地提高了課堂教學(xué)的效果,也促進(jìn)了我校的英語教學(xué)改革的進(jìn)程。目前,這一課題業(yè)已結(jié)題,正在總結(jié)推廣之中。

3、作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)效果的反饋渠道之一。由于各位教師課頭多、課時重、作業(yè)批閱量大,所以我教研室一直按照早期的教學(xué)要求,對各班的作業(yè)實(shí)施全閱半批的制度。并要求老師對批改的作業(yè)給予等級劃分,以此激勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競爭。根據(jù)作業(yè)批閱的檢查,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師批閱作業(yè)缺少評語,或許這是英語教學(xué)和其他學(xué)科的不同之處,但是如果能夠針對部分學(xué)生給與評語,尤其是學(xué)習(xí)效果差的學(xué)生在作業(yè)認(rèn)真的時候,或許也能成為促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的一種途徑。經(jīng)過檢查,所有教師都能夠按時、按量批閱作業(yè),也對作業(yè)進(jìn)行了等級劃分,其中楊新、徐紅梅老師多次在作業(yè)中給予評語,態(tài)度認(rèn)真。

4、聽課

經(jīng)過檢查組的檢查,我教研室老師在聽課這一常規(guī)任務(wù)中完成較好,每位教師都在自己的空閑時間學(xué)習(xí)了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干教師和學(xué)科帶頭人的課程。其中完成較好、聽課量多的有高明輝、徐紅梅、李明等老師。

其次通過聽課記錄的檢查,絕大多數(shù)老師聽課記錄完整,與授課教師的新的體會交流認(rèn)真,其中李明老師對每位同行教師的課不僅做了詳盡的記錄,而且能夠結(jié)合教改,和授課教師認(rèn)真探討這一課的優(yōu)劣所在,如何改進(jìn)等問題提出了可行的建設(shè)性建議。

二、學(xué)習(xí)交流

在平時教研室學(xué)習(xí)中,我教研室老師不但對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且非常重視團(tuán)隊的能力培養(yǎng)和協(xié)作精神。我從以下三個方面對我教研室老師的學(xué)習(xí)和交流做以總結(jié)。

1、自我提高

不斷提高自己的專業(yè)水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老師平時非常重視自己的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高。

這一學(xué)期每位教師都自主發(fā)表了一到兩篇學(xué)術(shù)論文,從原來職稱評審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿,充分體現(xiàn)了教師們的自我追求。其中高明輝老師根據(jù)自己的教改探索在《??飞习l(fā)表了《高職專業(yè)英語教學(xué)探析》,劉喜明老師的《項目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《寶雞文理學(xué)院??罚瑮钚吕蠋煹摹秾W(xué)生的主體作用如何實(shí)現(xiàn)》發(fā)表在《??罚蠲骼蠋煹摹洞髮W(xué)英語教學(xué)改革中評價機(jī)制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語電化教學(xué)》的發(fā)表清樣,還有周敏、徐紅梅、楊新、高明輝等老師合作撰寫的《英語厭學(xué)因素的分析與對策》在《管理觀察》發(fā)表。全教研室6位老師本學(xué)期共計發(fā)表文章11篇,出版中職類教材1部,高職類教材1部。

另外,各位老師還在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,堅持記學(xué)習(xí)筆記,每位老師都寫出了至少千字的學(xué)習(xí)心得。

此外,李明老師以優(yōu)異的成績通過了研究生學(xué)習(xí)的論文答辯,又為我基礎(chǔ)部的研究生力量增添一員。

2、交流合作

要提高教研室工作效度,只是提高自己是不夠的。在平時的工作中,我教研室老師能夠團(tuán)第一范文://m.ok3w.net 結(jié)一心、協(xié)作努力,從而提高團(tuán)體的工作能力。

本學(xué)期是我們開展教學(xué)改革探索的第二學(xué)期,為了帶動全校的英語教學(xué)改革,我們在教研室內(nèi)部分成小組,一組專門研究中職教學(xué)改革,另一組負(fù)責(zé)高職英語教學(xué)改革。小組內(nèi)成員各司其職,相互幫助,組與組之間互相交流、探索切磋,有好的活動主題大家分享,有好的設(shè)計理念大家參與,不僅豐富了課堂教學(xué),

通過協(xié)作方式也開拓了大家的視野和思路。在劉喜明、高明輝老師的幫助下,李明老師在08雙計算機(jī)班的教改公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評。

此外,我教研室為了更好的推進(jìn)教改,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,借助中國職業(yè)教育學(xué)會和高教社聯(lián)辦的“高教杯”全國英語創(chuàng)新說課比賽,我們?nèi)w教師在校內(nèi)開展了自己的比賽,通過課程設(shè)計、課堂教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)反思等環(huán)節(jié),每位教師都展示了自己獨(dú)特的設(shè)計理念,使我們在教學(xué)改革的探索中能夠取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。最后由李明老師代表我校及陜西一舉贏得了全國比賽的一等獎,為我校基礎(chǔ)部在全國比賽中再取優(yōu)績。

同時為了提高我教研室其他老師的水平,李明老師將參賽的文字、錄音、視頻等資料整理成報告的形式,為全教研室老師做了詳盡的解釋,為我教研室的教學(xué)改革與交流提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗。

另外,我教研室除了承擔(dān)校內(nèi)所有班級的英語課程外,還擔(dān)任著全國高等院校英語應(yīng)用能力考試的工作。這一考試屬于全國性考試,試卷保密達(dá)到國家級絕密文件級別,所以每次考試前后的工作我教研室格外重視。從考試籌備到考務(wù)會議,從取題到考試再到送題,每一個環(huán)節(jié)我教研室老師都親力親為,協(xié)作完成,每一次考試的順利舉行,都是教研室老師默默無聞的工作奠定的。在外出參加考務(wù)會議的時候,我認(rèn)真聽取省主考的匯報,虛心向同行學(xué)校學(xué)習(xí)、打聽,并把自己的見聞和感觸在教研室內(nèi)和老師們分享,并對我們的工作進(jìn)行改進(jìn)和完善。有了各位老師的全力以赴,我校考點(diǎn)從未在這一工作中有任何大的失誤,其中考務(wù)工作者李明老師還受到陜西省考試管理中心的表揚(yáng),并頒發(fā)“優(yōu)秀考務(wù)工作者”稱號以示鼓勵,這一榮譽(yù),對我們教研室的每一分參與者來說都受之無愧。

3、課題研究

本學(xué)期以來,我教研室共承接校級課題研究項目兩個,其中以李明老師負(fù)責(zé),劉喜明、高明輝老師參與的《多元智能下的應(yīng)用型英語教學(xué)改革研究》現(xiàn)已結(jié)題,其探索成果也已在其他各級班級中進(jìn)行嘗試和推廣。另一課題《英語厭學(xué)因素的分析與對策》由徐紅梅老師負(fù)責(zé),楊新、周敏老師參與,現(xiàn)也已正式結(jié)題,研究成果議論文的形式發(fā)表于各公開期刊之上。

三、第二課堂活動

為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活,鞏固英語課堂教學(xué)的效果,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,我們教研室同心協(xié)力,組織了各種各樣英語課外活動。

1、第二屆“貝斯特杯”中職英語書法比賽

針對中職學(xué)生英語水平較低的現(xiàn)狀,我們繼續(xù)開展書法比賽,有了第一屆的經(jīng)驗,第二屆“貝斯特杯”英語書法比賽圓滿舉行。共計130多位同學(xué)參加了比賽,通過同學(xué)們的參與熱情和參賽作品的質(zhì)量,我們明顯感受到了我們設(shè)計的活動得到了學(xué)生們的喜歡和支持。最后共有30名同學(xué)榮獲各個獎項。其余同學(xué)獲得鼓勵獎。

2、第四屆“新希望杯”高職英語演講比賽

高職學(xué)生相應(yīng)水平較高,而且結(jié)合全省英語演講比賽,我們?yōu)楦呗殞W(xué)生繼續(xù)籌辦了“新希望杯”英語演講比賽。各班同學(xué)報名踴躍,熱情高漲,由于老師有限,最終甄選10名同學(xué)參加了最后的角逐。而這些選手在參賽前都得到了我教研室各位任課教師的大力幫助,選主題、改稿子、糾發(fā)音、設(shè)技巧,每位同學(xué)的舞臺展示都蘊(yùn)含了老師的辛苦與奉獻(xiàn)。大賽第一名同學(xué)張晶代表我校參加了全省比賽,并獲得了三等獎的好成績。

通過大賽,老師們成功激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心,學(xué)生們也體會到了學(xué)習(xí)英語的快樂,這都促進(jìn)了我們的英語教學(xué)工作向著良好的方向發(fā)展和推進(jìn)。

3、英語實(shí)驗班探索活動

為了豐富學(xué)生們的課余生活,拓展學(xué)生們認(rèn)識世界的視野,我教研室還開展了英語實(shí)驗班,由骨干教師徐紅梅老師負(fù)責(zé),招收各班級中對英語學(xué)感興趣的學(xué)生,通過各種閱讀材料了解世界、認(rèn)知世界。徐老師為這個班級的授課精心準(zhǔn)備了形式多樣的主題活動,目前已開講7次,效果良好。

4、英語早讀實(shí)踐活動

英語早讀是我教研室一直堅持不懈的工作之一。本學(xué)期我們負(fù)責(zé)每周一、三、五早上全教學(xué)樓的早讀。要求責(zé)任教師7:45到達(dá)自己負(fù)責(zé)的樓層開始輔導(dǎo)至8:10。我教研室老師人手不足,每人負(fù)責(zé)一層,班級多的時候多達(dá)9個,但是輔導(dǎo)老師能夠兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),所到班級書聲瑯瑯,雖然不乏有個別學(xué)生調(diào)皮搗亂,但整體表現(xiàn)良好。

四、存在問題

雖然教研室工作兢兢業(yè)業(yè),但通過總結(jié)、對比,還是發(fā)現(xiàn)不少問題。

1、早讀的實(shí)效性問題

每周一、三、五的早讀大家都很盡心的輔導(dǎo),認(rèn)真的查看,但是成效不高。大多數(shù)班級,尤其是機(jī)電、數(shù)控類男生較多的班級,老師在,就拿起書讀兩句,老師走了馬上就寂靜如自習(xí)。由于一個老師管理的班級較多,無法一一兼顧,只能是顧了這個、丟了那個。

因此,我教研室積極探索,認(rèn)真研究如何解決這一難題。每位老師為自己負(fù)責(zé)的樓層班級制訂了詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃,按照計劃逐一實(shí)踐,既有針對性,又有成效。我教研室已計劃下學(xué)期按此方案執(zhí)行。

2、第二課堂活動的實(shí)效性問題

在本學(xué)期第二課堂活動的籌劃與開展中,學(xué)生參與的機(jī)會不多,只是按照往年的部署,舉辦了每年一屆的英語書法比賽和英語演講比賽。雖然各班參與同學(xué)熱情高漲,但是活動的頻率較低,學(xué)生的興趣無法得以持續(xù)和延展。

鑒于此,下學(xué)期我們計劃變化這一模式,集體制定統(tǒng)一的實(shí)施計劃,每位老師都參與,具體實(shí)施者每次輪換;或者每位老師籌備自己的第二課堂活動,做出計劃,可以隔周舉行,但是必須保質(zhì)保量的完成。

3、教學(xué)改革的實(shí)踐與探索問題

本學(xué)期我教研室繼續(xù)進(jìn)行上一學(xué)期的課題研究工作,并于本學(xué)期末順利結(jié)題。參與此項工作的各位老師把自己兩學(xué)期以來精心策劃的教學(xué)模式、教學(xué)材料、教學(xué)內(nèi)容安排和教學(xué)活動設(shè)計等無私的奉獻(xiàn)出來,共同分享。但是在成果推廣過程中,我們發(fā)現(xiàn),課題研究過程里總結(jié)出的經(jīng)驗和方法在實(shí)際操作中仍有許多難以推行的困難,比如部分學(xué)生根本是什么底子都沒有,屬于從零開始的那種,有的學(xué)生則屬于態(tài)度不端正,不愿意學(xué)習(xí)的那種,總之,老師的一節(jié)課如果要活動能夠進(jìn)行下去,那么維持紀(jì)律所耗費(fèi)的時間遠(yuǎn)大于上課的時間。因此,對于人數(shù)較多的班級,即便是分層教學(xué),也的確難以實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

鑒于以上分析和總結(jié),我教研室下學(xué)期的主要工作目標(biāo)在于下大力氣,努力提高早讀輔導(dǎo)的成效,擴(kuò)大第二課堂活動的范圍和內(nèi)容,積極推行英語教學(xué)改革,為改善我校的英語教學(xué)工作而繼續(xù)努力。

【第8篇 初中學(xué)期末教研室工作總結(jié)

初中學(xué)期末教研室工作總結(jié)

本學(xué)期,以縣局教研室的直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,繼續(xù)貫徹落實(shí)《____縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評價辦法》,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,推進(jìn)課程改革,規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績。現(xiàn)作總結(jié)如下:

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由由教務(wù)處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、教育教學(xué)筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容,如語文組的摘抄本、周記本,理化生組的實(shí)驗教案、實(shí)驗單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進(jìn)行整改。

2、真組織考試,做好質(zhì)量分析,按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正實(shí)現(xiàn)競爭的公平、公正,以考風(fēng)促校風(fēng)。

3、開好教師會、學(xué)生會和學(xué)生家長會。特別是學(xué)生會,本學(xué)期,每個年級都召開了二次以上的學(xué)生會,九年級召開了四次學(xué)生會,通過教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在表彰會上,請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法。在家長會上,讓學(xué)生家長代表上臺發(fā)言,一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。

4、開展實(shí)驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動,開闊學(xué)生眼界,開發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案,探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動,推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行,從時間、場地、器材等多方面給予保證,確保教學(xué)的正常進(jìn)行。并注意安全教育,使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期美術(shù)組組織了多次專題黑板報評比活動,體育組班級籃球賽、學(xué)校政教處組織了慶祝2009年元旦文藝匯演,都比較成功。這充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學(xué)水準(zhǔn)。

6、學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),發(fā)揮實(shí)驗室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好了理、化、生實(shí)驗工作,保持實(shí)驗室和儀器的衛(wèi)生,為師生服好務(wù)。加大圖書室的管理、開放力度,加強(qiáng)學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀,使學(xué)生不斷擴(kuò)大了知識面,提高自身素質(zhì)。

二、抓教研,促進(jìn)質(zhì)量的提高

1、參加校集體活動、做好自學(xué)記錄。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,提高教師文化底蘊(yùn)。學(xué)校每位教師都有一本教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記本,大部分教師都能認(rèn)真總結(jié),抒寫心得。

2、聽課 。教師之間能互相聽課,一般教師聽課都在10節(jié)以上,教研組長、聽課在15節(jié)以上,分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗,以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用,采取集體研討方式,重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題,教研組、同組課任教師互談互評,相互借鑒,做好個人第二次備課。

4、公開課教學(xué) 。各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報課活動。公開課,課前能集體備課,課后認(rèn)真分析、總結(jié)、反思,以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認(rèn)真參加討論,做好評課工作,寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作,并做好教研組活動記錄。學(xué)校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學(xué)競賽中獲得二等獎。

三、抓好畢業(yè)班管理

九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長統(tǒng)一指揮,制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計劃和措施,將目標(biāo)分解到人,層層負(fù)責(zé),層層跟蹤落實(shí)。

本學(xué)期召開了六次畢業(yè)班教師工作會議,三次畢業(yè)班學(xué)生會議,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì),通過階段性學(xué)學(xué)情分析會,用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選,將學(xué)生易錯易混的試題存檔,再次集中練習(xí)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

四、加強(qiáng)普九檔案管理

加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理,做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、輟學(xué)生花名冊、畢業(yè)生花名冊,等相關(guān)材料。做好變動學(xué)生的情況登記,規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù),對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理,及時地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全、規(guī)范、合格。

經(jīng)過全體師生的努力拼搏,學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有根本性好轉(zhuǎn),上課紀(jì)律良好,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校參加__年 年____中小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲得乙組第三名的好成績,學(xué)校獲得__年年計算機(jī)管理和使用評比三等獎,“壹百分”考核評比二等獎。

本學(xué)期,我校語文科組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以課程改革為指導(dǎo),解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,以培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),更新教師教育教學(xué)觀念,樹立以學(xué)生為本的教育思想,深入開展教學(xué)研究,努力提高教師教育教學(xué)水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,切實(shí)提高教學(xué)研究的效果,促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。一個學(xué)期來,由于全組老師的精誠合作,我們順利地完成了本學(xué)期的各項工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、本學(xué)期所做的工作

(一)認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作

1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課,上課,作業(yè)設(shè)計,作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學(xué)工作。

2、教研組活動經(jīng)?;?、規(guī)范化。單周,以年級組為單位進(jìn)行集體備課;雙周,開展科組教研活動。

3、要求全體語文老師重視朗讀,加強(qiáng)指導(dǎo),做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文,并且表情大方、入情入境。

4、重視寫字的指導(dǎo),要求學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,按照教學(xué)要求,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,不斷提高寫字質(zhì)量。

5、抓好學(xué)生作文教學(xué),努力探索小學(xué)作文教學(xué)的規(guī)律,選擇學(xué)生喜聞樂見的題材,生活氣息濃郁的事件進(jìn)行作文教學(xué),備好作文指導(dǎo)課和作文講評課,從而進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。

6、積極配合學(xué)校教導(dǎo)處做好筆記和作業(yè)檢查。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、在教研組組活動中,認(rèn)真組織全體語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、新的教育教學(xué)理論和方法,把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新特點(diǎn)、新要求,領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),樹立新的教學(xué)理念。

2、每周周四組織教師集中閱讀,其余時間自主研修,并認(rèn)真做好筆記,由教研組查閱。

3、積極組織教師參加區(qū)、縣舉行的各種教研活動,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),掌握最新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。

4、繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂,新課程大練兵”活動。本學(xué)期重點(diǎn)對閱讀教學(xué)、識字教學(xué)、古詩教學(xué)等幾個方面進(jìn)行專題研討。

5、有效開展教師結(jié)隊幫扶工作,使被幫扶教師得到了切實(shí)的提高。

6、多次組織教師外出聽課和參加研討活動。

7、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,激勵教師積極到遠(yuǎn)程教育室下載教育教學(xué)的相關(guān)文字資料或音相資料。

8、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課比賽。

(三)開展豐富多彩的第二課堂活動

1、本學(xué)期開展了主題為“激情六月”的比賽活動,包含兒歌大賽、鋼筆字比賽、詩歌朗誦大賽、手抄報評比、作文集評比。每次活動都按要求做到“四定”:定活動時間、定活動地點(diǎn)、定活動人員、定活動計劃,而且每次活動都按要求進(jìn)行記錄,活動結(jié)束作活動總結(jié)。這些豐富多彩的活動讓學(xué)生得到鍛煉和提高,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生的課外閱讀。方式一為學(xué)生自行閱讀,并作讀書筆記,方式二為各班班主任統(tǒng)一到學(xué)校圖書室借閱,發(fā)給學(xué)生閱讀,作讀書筆記,由班主任老師查閱,教研組抽查。為了鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書。每個班每間隔一周的周四積極開展讀書交流活動,各班評選出優(yōu)秀的`讀后感參加全級的評比。

3、積極開展經(jīng)典誦讀活動。每間隔一周的周四下午,各班學(xué)生書聲瑯瑯,吟誦古典詩詞文。

分頁閱讀第1頁:小學(xué)語文教研組期末工作總結(jié)第2頁:取得的成績

數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各開展教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

一.堅持理論學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫論文

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎。

二.積極參加和開展教研活動

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們開展組內(nèi)公開課教研活動。每開展公開課活動之前,總是認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

此外我們科組還開展了校本教材開發(fā)活動,我們科組的每位教師分工合作,個個不辭勞苦,為校本教材開發(fā)默默工作,不久,我們的校本教材將脫迎而出。

教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益

針對我校中專部學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),我們嘗試用校本教材進(jìn)行教學(xué),創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,調(diào)動學(xué)生興趣,激勵學(xué)生思維。在期終考試中,大部份同學(xué)都取得了很好的成績。

對于初中部的教學(xué),我們積極的響應(yīng)市教育局的號召,認(rèn)真開展一月一考的教學(xué)法,很好的鍛煉了學(xué)生的思維能力和動手解題能力,并取得了很好的效果。

四、存在問題

這學(xué)期,我們雖然取得了一定的成績,但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問題:

1、教師教研能力有待提高。

2、教師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

今后我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,大膽探索高效有序的教學(xué)管理,使我們教學(xué)管理規(guī)范化,科學(xué)化。

【第9篇 2023—2023學(xué)年度上學(xué)期教研室工作總結(jié)

本學(xué)期,教研室在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)校__年年工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計劃,緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心,以強(qiáng)化科研意識、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路,充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,規(guī)范有序地開展了各項教科研工作,現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:

一、教科研及課題研究

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命,教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,教育科研是提升教師水平的載體,是提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)。但教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持,搞教科研的時間就會無保障,所需的教科研經(jīng)費(fèi)就會無著落,教師的教科研積極性就不會得到激發(fā),教育科研工作就會難以開展起來。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下,走到許多學(xué)校的前列,這得益于領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持,得益于我校領(lǐng)導(dǎo)始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分,并納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在逐年增加教科研工作方面的投入,即:課題研究、論文發(fā)表,購置電腦、購買圖書、征訂刊物、派教師外出學(xué)習(xí)、編輯資料等,為教科研工作的開展廣開綠燈。

2、積極開展教育科研和教研活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

__年年,教研室在課題研究方面努力落實(shí)了教研“四個點(diǎn)”,即:教研的重點(diǎn)放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;生長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上,主抓了課題結(jié)題、課題申報、學(xué)科教研、取得了較好的成績。

二、青年教師培養(yǎng)

隨著我校青年教師隊伍的不斷壯大,對青年教師,特別是對剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)日顯其重要,為使他們能早日進(jìn)入角色,盡快成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,本學(xué)期教研室將著力做好了如下工作:

1、制定了青年教師培訓(xùn)計劃,建立了青年教師培訓(xùn)檔案。

2、開展青年教師崗位練兵活動。本學(xué)期教研室共安排青年教師校內(nèi)、學(xué)科內(nèi)公開課、展示課38節(jié),說課、評課活動20余人次,聽取了20余位青年教師的課,并給予了說課、出課、評課指導(dǎo)。

3、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),__年年9月,教研室主任劉金偉對新上崗的青年教師進(jìn)行了教案撰寫培訓(xùn),從教案編寫的原則、教案編寫的基本內(nèi)容、教案的優(yōu)化設(shè)計等方面給予了指導(dǎo)。

4、__年年10月,教研室、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案,并進(jìn)行了全面反饋。

5、開展了教學(xué)反思活動。“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,而科學(xué)有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復(fù)。為使青年教師能從經(jīng)驗反思中吸取教益,不斷提高教師教育教學(xué)水平,教研室開展了新教師撰寫教學(xué)反思小論文活動。本學(xué)期教研室從新教師遞交的教學(xué)反思小論文中選取了若干篇,發(fā)表在了????!敖馃o足赤,人無完人”,我們只有在教學(xué)工作中多多反思,總結(jié)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的成功經(jīng)驗,改正彌補(bǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足,不斷進(jìn)步,不斷完善,才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

三、試題研究

1、建立健全了試題命題規(guī)則、試題命題質(zhì)量反饋制度。

2、__年年上學(xué)期,教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫、出庫、質(zhì)量反饋工作。本學(xué)期,教研室對學(xué)科組的命題在原有基礎(chǔ)上,提出了更為具體的要求,要求命題人員在命題時必須緊扣教材,突出對識記、理解運(yùn)用能力的考察,以便引導(dǎo)學(xué)生重視對教師在教學(xué)中要求做的事情的注意。

3、充實(shí)了試題庫、課件庫、習(xí)題庫。

4、整理了近三年的期中、期末試題資料,并裝訂成冊。

5、為嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān),期末對命題人員進(jìn)行了培訓(xùn)。

6、制定了《命題人員職責(zé)》《命題安全保密制度》。

7、完善課題研究檔案,規(guī)范申報、結(jié)題程序。

8、豐富學(xué)科教研活動內(nèi)容。

回首過去__年年度的工作,我們無怨無悔;展望新的一年,我們信心百倍。'長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海',我們將踩著新課程改革的鼓點(diǎn),奏響校本教研的樂章,發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神,再譜寫二中教育科研的新篇章。

【第10篇 學(xué)年度上學(xué)期鎮(zhèn)中學(xué)教研室工作總結(jié)

XX—XX學(xué)年度上學(xué)期鎮(zhèn)中學(xué)教研室工作總結(jié)

自XX年8月份以來,在教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的指導(dǎo)下,堅持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,積極落實(shí)上級課程與教學(xué)工作會議精神,依據(jù)本學(xué)期的工作計劃,緊緊圍繞鎮(zhèn)教辦制訂的工作思路,強(qiáng)化提高育人質(zhì)量這一核心,狠抓了教學(xué)業(yè)務(wù)干部和教師兩支隊伍建設(shè),堅持“規(guī)章制度落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)控制度落實(shí)、科學(xué)評價制度落實(shí)”,精心謀劃我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)研究工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將半年來的主要工作總結(jié)如下。

一、主要完成的工作及取得的成績:

1、及時“上傳下達(dá)”, 做好市教研室與學(xué)校的聯(lián)系工作。對市教研室安排的各項任務(wù)從未延誤,及時傳達(dá)各項活動,同時督促好學(xué)校按時完成上級布置的各項任務(wù),及時上交各種材料。

2、積極推進(jìn)__市教研室課堂教學(xué)改革。以“三四四三”高效課堂為載體,全面構(gòu)建“一科一?!?。組織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了市教研室的“3443” 課堂教學(xué)模式,利用學(xué)校的課改論壇讓老師們交流學(xué)習(xí)的體會與心得,同時,學(xué)校還進(jìn)行了對“3443” 課堂教學(xué)模式的知識測試。

3、組織教師們參加了上級組織的各學(xué)科的教學(xué)研討會,優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。所有與會的老師回來后領(lǐng)悟、反思,通過集體備課、上研討課等形式進(jìn)行交流,并寫成獨(dú)具自己特色的學(xué)習(xí)心得。

4、深入探索學(xué)校課程建設(shè)。按照國家課程校本化、師本化、生本化的實(shí)施路徑研究,建立促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的學(xué)校課程新體系。做到“六三”學(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理的有效對接,尤其是英語和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科,組織部分老師參加了泰安的專項培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師回來后,針對培訓(xùn)的內(nèi)容,及時組織了六年級的集體研討。

5、力爭教學(xué)管理有新突破。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化、品質(zhì)化。在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下,10月份對中學(xué)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查,并將檢查結(jié)果及時反饋給學(xué)校,督促學(xué)校及時整改,并對整改情況進(jìn)行了督查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新泰市教育局制定《評估方案》的前提下,以此為標(biāo)準(zhǔn),于12月份對中學(xué)進(jìn)行了全面的教學(xué)視導(dǎo)模擬檢查活動,及時發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)常規(guī)、學(xué)校的檔案整理及功能室等方面存在的問題,并在最短的時間內(nèi)進(jìn)行了整改,從反饋的結(jié)果看,視導(dǎo)成績比上學(xué)期有了較大的提高。

6、教學(xué)質(zhì)量階段性診斷有新進(jìn)展,教學(xué)質(zhì)量得到了提高。就11月份的期中考試來看,中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。尤其是六年級的生物,八年級的地理分別取得全市第8名和第5 名的好成績。六年級語文、數(shù)學(xué),九年級政治分別取得全市第10名、第11名和第14名的好成績。還有其他學(xué)科也都有了不同程度的提高。

7、發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,做好教師之間的幫扶工作。學(xué)校舉行了“青藍(lán)”幫扶拜師活動,學(xué)科骨干教師團(tuán)隊建設(shè)取得了新成效,薄弱學(xué)科改薄創(chuàng)優(yōu)有了新的進(jìn)展。尤其是六年級的語文、數(shù)學(xué)、英語效果最為明顯。

8、積極參加上級組織的各項培訓(xùn)與課堂觀摩活動。本學(xué)期有幾名老師到外地參加了學(xué)科的培訓(xùn)。石__老師于10月份到青島參加為期5天的培訓(xùn),回來上了一節(jié)匯報課,并對學(xué)習(xí)情況做了詳細(xì)的介紹。孔__老師參加了臨沂的數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動,回來向同科老師匯報了所學(xué)的新的教學(xué)理念、教學(xué)方法等。

9、利用公開課進(jìn)行各學(xué)科的集體研討。本學(xué)期組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、生物、美術(shù)等學(xué)科的骨干教師的課堂觀摩活動,武__老師、萬__老師、楊__老師、李__老師、陳__老師、寧__老師、曹__老師、岳__老師分別提供了高質(zhì)量的公開課,課后進(jìn)行了熱烈的討論,收到良好的效果。

10、積極參加上級組織的各項評選活動,取得良好成績。在今年的中考中,中學(xué)的地理獲得“__市優(yōu)秀備課組”稱號。王__校長、盧__校長、王__校長、陳__老師、莊__老師、路__老師、萬__老師、董__老師、趙__老師、莊__老師獲得__市優(yōu)秀課程資源評選一等獎。在上學(xué)期市教研室組織的教案、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”,優(yōu)秀模擬試題等評選中,中學(xué)很多老師分別獲得了一等獎、二等獎。期中,初三語文組獲得優(yōu)秀成果團(tuán)隊獎。在剛剛舉行的微課評選中,中學(xué)萬__老師、莊__老師、路__老師獲得市一等獎,李__老師、楊__老師獲得市二等獎。在12月份舉行的新泰市時政優(yōu)質(zhì)課評選中,李__老師獲得一等獎。

11、做好片區(qū)教研工作。及時加強(qiáng)聯(lián)系片區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校間的信息交流,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,及時交流、互通信息。組織一部分班主任參加了在協(xié)莊中學(xué)舉辦的班主任經(jīng)驗交流培訓(xùn)活動,切實(shí)提高了學(xué)校班主任工作管理水平。

12、課題研究工作。做好校級草根課題的研究,積極申報上級的各項課題,學(xué)校剛剛完成省級課題《校本課程〈和圣文化〉的開發(fā)與研究》結(jié)題工作,材料已經(jīng)上報。

13、加強(qiáng)對新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。針對新分配的教師和頂崗教師通過聽評課,教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等途徑,教研室人員對新分配的教師進(jìn)行跟蹤業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

14、隨時進(jìn)行推門式聽課活動。教研室成員進(jìn)行了簡單的分工:我主要負(fù)責(zé)語文、英語、音體美等學(xué)科的教學(xué)活動,萬軍主任主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、理化學(xué)科的教學(xué)活動,萬峰主任主要負(fù)責(zé)政史地生學(xué)科的教學(xué)活動。但分工不分家,只要有時間,我們都會深入到班級里進(jìn)行聽評課活動。

15、加強(qiáng)了教研室自身建設(shè),提高了研究水平。加強(qiáng)教研室成員自身素質(zhì)建設(shè)與職責(zé)的落實(shí),研室成員利用空閑時間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,撰寫筆記和心得。由于教研室成員都在學(xué)校兼課,在上課之余,盡量擠出時間深入課堂調(diào)研聽課,指導(dǎo)教師的教學(xué)行為,幫助教師解決在教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題,帶動本學(xué)科教師全面提高教學(xué)水平。

二、工作中存在的問題:

1、對市教育局制定的《評估方案》學(xué)習(xí)的還不夠細(xì)致,還要組織業(yè)務(wù)管理人員深入細(xì)致地學(xué)習(xí)、討論,力爭吃透方案標(biāo)準(zhǔn)。

2、由于自身身體的原因,一些工作,尤其是深入課堂聽評課活動、集體備課活動進(jìn)行地還不夠頻繁。

3、轉(zhuǎn)變教師教研觀念,讓更多的老師參與到教科研活動中,積極參加上級組織的各項評選活動。同時,幫助學(xué)校做好相關(guān)的工作。

4、校本研究、課題研究還未實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。在課題研究上參與的老師還不夠多,尤其是學(xué)校草根課題的研究。

5、指導(dǎo)督促力度還不夠。對上級組織的各項活動,加大督促力度,讓更多的老師參與到活動之中。

三、下學(xué)年工作思路

1、進(jìn)一步督促教學(xué)工作,優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),精心指導(dǎo),科學(xué)評價,常態(tài)進(jìn)行、整體優(yōu)化。

2、積極主動地開展片級教學(xué)研討活動,為教師成長搭建平臺,提供機(jī)會,通過研討解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題,提高課堂教學(xué)效率。

3、立足課堂抓教研活動,立足學(xué)生養(yǎng)成教育抓素質(zhì)教育,找準(zhǔn)突破點(diǎn),促進(jìn)學(xué)校教研工作大發(fā)展。

4、各項工作追求精益求精,要做到教學(xué)管理再精細(xì)化,向更高水平邁進(jìn);教研工作再豐富化,向更大成果進(jìn)軍;課堂教學(xué)再精彩化,向最優(yōu)化發(fā)展;校本培訓(xùn)再全面化,向?qū)嵭钥繑n。

一學(xué)期來,我們有收獲,也有不少不滿意的地方,這需要我們在今后的工作中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,在下一學(xué)期中力爭做得更好。

__鎮(zhèn)教研室

XX.1.14

【第11篇 學(xué)校第一學(xué)期英語教研室工作總結(jié)

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,根據(jù)我教研室在開學(xué)初制訂的工作計劃以及第二課堂活動,我教研室在有限的課余時間里進(jìn)行了豐富多彩的英語拓展活動?,F(xiàn)對本學(xué)期已完成的各項工作和取得的成效以及發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。

一、常規(guī)教學(xué)

為了能夠清晰地發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中的問題,本教研室的教學(xué)工作將從教案、授課、作業(yè)、聽課等四個環(huán)節(jié)進(jìn)行分類總結(jié)。

1、教案

本學(xué)期絕大多數(shù)老師是雙課頭,周滿課時20左右,另有劉喜明、高明輝、李明等老師為三課頭,周滿課時24左右,老師們課時任務(wù)重,備課量大。通過每周的教案簽字制度,可以看出我教研室絕大部分老師對待教案這一常規(guī)工作態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn),老師們的教案準(zhǔn)備及時,書寫工整規(guī)范,其中徐紅梅、周毅等老師的教案不僅內(nèi)容充實(shí)、條理清晰,而且能夠做到提前備課、按時提前簽字,是大家學(xué)習(xí)的榜樣。相比之下,個別教師量不足,僅僅滿足學(xué)校教學(xué)要求的最低限度(3 頁),而且內(nèi)容上看不到課堂教學(xué)的具體進(jìn)程,體現(xiàn)不出備課的精神。

通過年終考評,我們發(fā)現(xiàn)。我教研室教師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀,通過和語德教研室的對比,所有老師都明白了自己和他人的差距,我要求所有老師都要以學(xué)習(xí)的心態(tài)翻看王文倩老師的教案,取長補(bǔ)短,提高自己。

2、授課

授課是教師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一。本學(xué)期依然把授課的效果放在檢查的首位。

通過聽課環(huán)節(jié),我教研室的老師本學(xué)期在授課過程中的進(jìn)步還是可圈可點(diǎn)的。一是周敏老師的課在設(shè)計和活動的安排上有了一定的章法,活動不再像以前那么凌亂,設(shè)計思路也不再按部就班;二是楊新老師的課在調(diào)動學(xué)生的興趣上有了各種各樣的活動設(shè)計,突破了以語言來吸引學(xué)生注意力的限制,使學(xué)生能夠自己提高興趣學(xué)習(xí);三是高職教改課題小組的劉喜明、高明輝、李明等老師,能夠積極探索新型的教學(xué)理念和授課方式,大膽實(shí)踐,有效地提高了課堂教學(xué)的效果,也促進(jìn)了我校的英語教學(xué)改革的進(jìn)程。目前,這一課題業(yè)已結(jié)題,正在總結(jié)推廣之中。

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3、作業(yè)

作業(yè)是教學(xué)效果的反饋渠道之一。由于各位教師課頭多、課時重、作業(yè)批閱量大,所以我教研室一直按照早期的教學(xué)要求,對各班的作業(yè)實(shí)施全閱半批的制度。并要求老師對批改的作業(yè)給予等級劃分,以此激勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互競爭。根據(jù)作業(yè)批閱的檢查,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師批閱作業(yè)缺少評語,或許這是英語教學(xué)和其他學(xué)科的不同之處,但是如果能夠針對部分學(xué)生給與評語,尤其是學(xué)習(xí)效果差的學(xué)生在作業(yè)認(rèn)真的時候,或許也能成為促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣的一種途徑。經(jīng)過檢查,所有教師都能夠按時、按量批閱作業(yè),也對作業(yè)進(jìn)行了等級劃分,其中楊新、徐紅梅老師多次在作業(yè)中給予評語,態(tài)度認(rèn)真。

4、聽課

經(jīng)過檢查組的檢查,我教研室老師在聽課這一常規(guī)任務(wù)中完成較好,每位教師都在自己的空閑時間學(xué)習(xí)了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干教師和學(xué)科帶頭人的課程。其中完成較好、聽課量多的有高明輝、徐紅梅、李明等老師。

其次通過聽課記錄的檢查,絕大多數(shù)老師聽課記錄完整,與授課教師的新的體會交流認(rèn)真,其中李明老師對每位同行教師的課不僅做了詳盡的記錄,而且能夠結(jié)合教改,和授課教師認(rèn)真探討這一課的優(yōu)劣所在,如何改進(jìn)等問題提出了可行的建設(shè)性建議。

二、學(xué)習(xí)交流

在平時教研室學(xué)習(xí)中,我教研室老師不但對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且非常重視團(tuán)隊的能力培養(yǎng)和協(xié)作精神。我從以下三個方面對我教研室老師的學(xué)習(xí)和交流做以總結(jié)。

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1、自我提高

不斷提高自己的專業(yè)水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老師平時非常重視自己的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高。

這一學(xué)期每位教師都自主發(fā)表了一到兩篇學(xué)術(shù)論文,從原來職稱評審的被迫需求到現(xiàn)在的自主自愿,充分體現(xiàn)了教師們的自我追求。其中高明輝老師根據(jù)自己的教改探索在《??飞习l(fā)表了《高職專業(yè)英語教學(xué)探析》,劉喜明老師的《項目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《寶雞文理學(xué)院校刊》,楊新老師的《學(xué)生的主體作用如何實(shí)現(xiàn)》發(fā)表在《???,李明老師的《大學(xué)英語教學(xué)改革中評價機(jī)制的轉(zhuǎn)變與完善》已得到了《外語電化教學(xué)》的發(fā)表清樣,還有周敏、徐紅梅、楊新、高明輝等老師合作撰寫的《英語厭學(xué)因素的分析與對策》在《管理觀察》發(fā)表。全教研室6位老師本學(xué)期共計發(fā)表文章1,出版中職類教材1部,高職類教材1部。

另外,各位老師還在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,堅持記學(xué)習(xí)筆記,每位老師都寫出了至少千字的學(xué)習(xí)心得。

此外,李明老師以優(yōu)異的成績通過了研究生學(xué)習(xí)的論文答辯,又為我基礎(chǔ)部的研究生力量增添一員。

2、交流合作

要提高教研室工作效度,只是提高自己是不夠的。在平時的工作中,我教研室老師能夠團(tuán)結(jié)一心、協(xié)作努力,從而提高團(tuán)體的工作能力。

本學(xué)期是我們開展教學(xué)改革探索的第二學(xué)期,為了帶動全校的英語教學(xué)改革,我們在教研室內(nèi)部分成小組,一組專門研究中職教學(xué)改革,另一組負(fù)責(zé)高職英語教學(xué)改革。小組內(nèi)成員各司其職,相互幫助,組與組之間互相交流、探索切磋,有好的活動主題大家分享,有好的設(shè)計理念大家參與,不僅豐富了課堂教學(xué),通過協(xié)作方式也開拓了大家的視野和思路。在劉喜明、高明輝老師的幫助下,李明老師在08雙計算機(jī)班的教改公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評。

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此外,我教研室為了更好的推進(jìn)教改,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,借助中國職業(yè)教育學(xué)會和高教社聯(lián)辦的“高教杯”全國英語創(chuàng)新說課比賽,我們?nèi)w教師在校內(nèi)開展了自己的比賽,通過課程設(shè)計、課堂教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)反思等環(huán)節(jié),每位教師都展示了自己獨(dú)特的設(shè)計理念,使我們在教學(xué)改革的探索中能夠取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。最后由李明老師代表我校及陜西一舉贏得了全國比賽的一等獎,為我?;A(chǔ)部在全國比賽中再取優(yōu)績。

同時為了提高我教研室其他老師的水平,李明老師將參賽的文字、錄音、視頻等資料整理成報告的形式,為全教研室老師做了詳盡的解釋,為我教研室的教學(xué)改革與交流提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗。

另外,我教研室除了承擔(dān)校內(nèi)所有班級的英語課程外,還擔(dān)任著全國高等院校英語應(yīng)用能力考試的工作。這一考試屬于全國性考試,試卷保密達(dá)到國家級絕密文件級別,所以每次考試前后的工作我教研室格外重視。從考試籌備到考務(wù)會議,從取題到考試再到送題,每一個環(huán)節(jié)我教研室老師都親力親為,協(xié)作完成,每一次考試的順利舉行,都是教研室老師默默無聞的工作奠定的。在外出參加考務(wù)會議的時候,我認(rèn)真聽取省主考的匯報,虛心向同行學(xué)校學(xué)習(xí)、打聽,并把自己的見聞和感觸在教研室內(nèi)和老師們分享,并對我們的工作進(jìn)行改進(jìn)和完善。有了各位老師的全力以赴,我校考點(diǎn)從未在這一工作中有任何大的失誤,其中考務(wù)工作者李明老師還受到陜西省考試管理中心的表揚(yáng),并頒發(fā)“優(yōu)秀考務(wù)工作者”稱號以示鼓勵,這一榮譽(yù),對我們教研室的每一分參與者來說都受之無愧。

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3、課題研究

本學(xué)期以來,我教研室共承接校級課題研究項目兩個,其中以李明老師負(fù)責(zé),劉喜明、高明輝老師參與的《多元智能下的應(yīng)用型英語教學(xué)改革研究》現(xiàn)已結(jié)題,其探索成果也已在其他各級班級中進(jìn)行嘗試和推廣。另一課題《英語厭學(xué)因素的分析與對策》由徐紅梅老師負(fù)責(zé),楊新、周敏老師參與,現(xiàn)也已正式結(jié)題,研究成果議論文的形式發(fā)表于各公開期刊之上。

三、第二課堂活動

為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活,鞏固英語課堂教學(xué)的效果,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,我們教研室同心協(xié)力,組織了各種各樣英語課外活動。

1、第二屆“貝斯特杯”中職英語書法比賽

針對中職學(xué)生英語水平較低的現(xiàn)狀,我們繼續(xù)開展書法比賽,有了第一屆的經(jīng)驗,第二屆“貝斯特杯”英語書法比賽圓滿舉行。共計130多位同學(xué)參加了比賽,通過同學(xué)們的參與熱情和參賽作品的質(zhì)量,我們明顯感受到了我們設(shè)計的活動得到了學(xué)生們的喜歡和支持。最后共有30名同學(xué)榮獲各個獎項。其余同學(xué)獲得鼓勵獎。

2、第四屆“新希望杯”高職英語演講比賽

高職學(xué)生相應(yīng)水平較高,而且結(jié)合全省英語演講比賽,我們?yōu)楦呗殞W(xué)生繼續(xù)籌辦了“新希望杯”英語演講比賽。各班同學(xué)報名踴躍,熱情高漲,由于老師有限,最終甄選10名同學(xué)參加了最后的角逐。而這些選手在參賽前都得到了我教研室各位任課教師的大力幫助,選主題、改稿子、糾發(fā)音、設(shè)技巧,每位同學(xué)的舞臺展示都蘊(yùn)含了老師的辛苦與奉獻(xiàn)。大賽第一名同學(xué)張晶代表我校參加了全省比賽,并獲得了三等獎的好成績。

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通過大賽,老師們成功激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心,學(xué)生們也體會到了學(xué)習(xí)英語的快樂,這都促進(jìn)了我們的英語教學(xué)工作向著良好的方向發(fā)展和推進(jìn)。

3、英語實(shí)驗班探索活動

為了豐富學(xué)生們的課余生活,拓展學(xué)生們認(rèn)識世界的視野,我教研室還開展了英語實(shí)驗班,由骨干教師徐紅梅老師負(fù)責(zé),招收各班級中對英語學(xué)感興趣的學(xué)生,通過各種閱讀材料了解世界、認(rèn)知世界。徐老師為這個班級的授課精心準(zhǔn)備了形式多樣的主題活動,目前已開講7次,效果良好。

4、英語早讀實(shí)踐活動

英語早讀是我教研室一直堅持不懈的工作之一。本學(xué)期我們負(fù)責(zé)每周一、三、五早上全教學(xué)樓的早讀。要求責(zé)任教師7:45到達(dá)自己負(fù)責(zé)的樓層開始輔導(dǎo)至8:10。我教研室老師人手不足,每人負(fù)責(zé)一層,班級多的時候多達(dá)9個,但是輔導(dǎo)老師能夠兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),所到班級書聲瑯瑯,雖然不乏有個別學(xué)生調(diào)皮搗亂,但整體表現(xiàn)良好。

四、存在問題

雖然教研室工作兢兢業(yè)業(yè),但通過總結(jié)、對比,還是發(fā)現(xiàn)不少問題。

1、早讀的實(shí)效性問題

每周一、三、五的早讀大家都很盡心的輔導(dǎo),認(rèn)真的查看,但是成效不高。大多數(shù)班級,尤其是機(jī)電、數(shù)控類男生較多的班級,老師在,就拿起書讀兩句,老師走了馬上就寂靜如自習(xí)。由于一個老師管理的班級較多,無法一一兼顧,只能是顧了這個、丟了那個。

因此,我教研室積極探索,認(rèn)真研究如何解決這一難題。每位老師為自己負(fù)責(zé)的樓層班級制訂了詳細(xì)的輔導(dǎo)計劃,按照計劃逐一實(shí)踐,既有針對性,又有成效。我教研室已計劃下學(xué)期按此方案執(zhí)行。

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2、第二課堂活動的實(shí)效性問題

在本學(xué)期第二課堂活動的籌劃與開展中,學(xué)生參與的機(jī)會不多,只是按照往年的部署,舉辦了每年一屆的英語書法比賽和英語演講比賽。雖然各班參與同學(xué)熱情高漲,但是活動的頻率較低,學(xué)生的興趣無法得以持續(xù)和延展。

鑒于此,下學(xué)期我們計劃變化這一模式,集體制定統(tǒng)一的實(shí)施計劃,每位老師都參與,具體實(shí)施者每次輪換;或者每位老師籌備自己的第二課堂活動,做出計劃,可以隔周舉行,但是必須保質(zhì)保量的完成。

3、教學(xué)改革的實(shí)踐與探索問題

本學(xué)期我教研室繼續(xù)進(jìn)行上一學(xué)期的課題研究工作,并于本學(xué)期末順利結(jié)題。參與此項工作的各位老師把自己兩學(xué)期以來精心策劃的教學(xué)模式、教學(xué)材料、教學(xué)內(nèi)容安排和教學(xué)活動設(shè)計等無私的奉獻(xiàn)出來,共同分享。但是在成果推廣過程中,我們發(fā)現(xiàn),課題研究過程里總結(jié)出的經(jīng)驗和方法在實(shí)際操作中仍有許多難以推行的困難,比如部分學(xué)生根本是什么底子都沒有,屬于從零開始的那種,有的學(xué)生則屬于態(tài)度不端正,不愿意學(xué)習(xí)的那種,總之,老師的一節(jié)課如果要活動能夠進(jìn)行下去,那么維持紀(jì)律所耗費(fèi)的時間遠(yuǎn)大于上課的時間。因此,對于人數(shù)較多的班級,即便是分層教學(xué),也的確難以實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

鑒于以上分析和總結(jié),我教研室下學(xué)期的主要工作目標(biāo)在于下大力氣,努力提高早讀輔導(dǎo)的成效,擴(kuò)大第二課堂活動的范圍和內(nèi)容,積極推行英語教學(xué)改革,為改善我校的英語教學(xué)工作而繼續(xù)努力。

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【第12篇 2011—2012學(xué)年度上學(xué)期教研室工作總結(jié)范文

本學(xué)期,教研室在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)校__年年工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計劃,緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心,以強(qiáng)化科研意識、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路,充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,規(guī)范有序地開展了各項教科研工作,現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:

一、教科研及課題研究

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命,教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,教育科研是提升教師水平的載體,是提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)。但教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持,搞教科研的時間就會無保障,所需的教科研經(jīng)費(fèi)就會無著落,教師的教科研積極性就不會得到激發(fā),教育科研工作就會難以開展起來。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下,走到許多學(xué)校的前列,這得益于領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持,得益于我校領(lǐng)導(dǎo)始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分,并納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在逐年增加教科研工作方面的投入,即:課題研究、論文發(fā)表,購置電腦、購買圖書、征訂刊物、派教師外出學(xué)習(xí)、編輯資料等,為教科研工作的開展廣開綠燈。

2、積極開展教育科研和教研活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

__年年,教研室在課題研究方面努力落實(shí)了教研“四個點(diǎn)”,即:教研的重點(diǎn)放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;生長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上,主抓了課題結(jié)題、課題申報、學(xué)科教研、取得了較好的成績。

二、青年教師培養(yǎng)

隨著我校青年教師隊伍的不斷壯大,對青年教師,特別是對剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)日顯其重要,為使他們能早日進(jìn)入角色,盡快成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,本學(xué)期教研室將著力做好了如下工作:

1、制定了青年教師培訓(xùn)計劃,建立了青年教師培訓(xùn)檔案。

2、開展青年教師崗位練兵活動。本學(xué)期教研室共安排青年教師校內(nèi)、學(xué)科內(nèi)公開課、展示課38節(jié),說課、評課活動20余人次,聽取了20余位青年教師的課,并給予了說課、出課、評課指導(dǎo)。

3、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),__年年9月,教研室主任劉金偉對新上崗的青年教師進(jìn)行了教案撰寫培訓(xùn),從教案編寫的原則、教案編寫的基本內(nèi)容、教案的優(yōu)化設(shè)計等方面給予了指導(dǎo)。

4、__年年10月,教研室、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案,并進(jìn)行了全面反饋。

5、開展了教學(xué)反思活動?!罢n堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,而科學(xué)有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復(fù)。為使青年教師能從經(jīng)驗反思中吸取教益,不斷提高教師教育教學(xué)水平,教研室開展了新教師撰寫教學(xué)反思小論文活動。本學(xué)期教研室從新教師遞交的教學(xué)反思小論文中選取了若干篇,發(fā)表在了????!敖馃o足赤,人無完人”,我們只有在教學(xué)工作中多多反思,總結(jié)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的成功經(jīng)驗,改正彌補(bǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足,不斷進(jìn)步,不斷完善,才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

三、試題研究

1、建立健全了試題命題規(guī)則、試題命題質(zhì)量反饋制度。

2、__年年上學(xué)期,教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫、出庫、質(zhì)量反饋工作。本學(xué)期,教研室對學(xué)科組的命題在原有基礎(chǔ)上,提出了更為具體的要求,要求命題人員在命題時必須緊扣教材,突出對識記、理解運(yùn)用能力的考察,以便引導(dǎo)學(xué)生重視對教師在教學(xué)中要求做的事情的注意。

3、充實(shí)了試題庫、課件庫、習(xí)題庫。

4、整理了近三年的期中、期末試題資料,并裝訂成冊。

5、為嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān),期末對命題人員進(jìn)行了培訓(xùn)。

6、制定了《命題人員職責(zé)》《命題安全保密制度》。

7、完善課題研究檔案,規(guī)范申報、結(jié)題程序。

8、豐富學(xué)科教研活動內(nèi)容。

回首過去__年年度的工作,我們無怨無悔;展望新的一年,我們信心百倍。'長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海',我們將踩著新課程改革的鼓點(diǎn),奏響校本教研的樂章,發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神,再譜寫二中教育科研的新篇章。

教研室工作學(xué)期總結(jié)(十二篇)

緊張忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,根據(jù)我教研室在開學(xué)初制訂的工作計劃以及第二課堂活動,我教研室在有限的課余時間里進(jìn)行了豐富多彩的英語拓展活動。現(xiàn)對本學(xué)期已完成的各項工作和…
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