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春季學(xué)期德育工作總結(jié)(四篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-27 14:02:02 查看人數(shù):72

春季學(xué)期德育工作總結(jié)

【第1篇 春季學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)為主渠道,以活動為載體,把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位,進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性,樹立學(xué)校工作“德育為首,以德立校,正面教育,堅(jiān)持常規(guī),落實(shí)養(yǎng)成,針對實(shí)際,提高實(shí)效”的新理念,認(rèn)真開展德育工作,堅(jiān)持以常規(guī)教育為重點(diǎn),以愛國主義教育為重點(diǎn),以培育和弘揚(yáng)民族精神為主線,寓思想教育于活動之中,取得了良好的效果,促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展?,F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的學(xué)校德育工作總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化師德建設(shè)

1、強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)。近年來,我校結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容,不斷加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度,采取多種形式,組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《昆明市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定,學(xué)校還制定了《拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于嚴(yán)禁教師參與賭博的規(guī)定》,加強(qiáng)師德規(guī)范教育,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生,在學(xué)生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

2、開展關(guān)愛教職工活動,全力改善校點(diǎn)教師的工作、生活條件,引領(lǐng)教師樹立高尚的精神追求,先后為7所村校點(diǎn)開通了互聯(lián)網(wǎng),為在偏僻閉塞環(huán)境中工作的老師打通了信息聯(lián)絡(luò)的渠道;為5所村校點(diǎn)安裝了太陽能熱水器,進(jìn)一步改善了老師的生活條件。關(guān)心、關(guān)愛生病住院教職工,每遇教職工生病住院,學(xué)校工會均抽出時(shí)間前往探望,把溫暖送到教職工心中。

3、加強(qiáng)溝通,凝心聚力,做好教職工的思想工作。在日常工作中,學(xué)校黨支部主動了解教職工的思想動態(tài),盡力做好思想矛盾的疏通化解工作。每年一次的校內(nèi)工作崗位調(diào)整是學(xué)校工作的焦點(diǎn),學(xué)校支部對提出調(diào)整要求未能給予解決的教職工,都耐心地一一做好解釋說明工作,消除教職工對學(xué)校工作調(diào)整的誤解,密切干群關(guān)系,為學(xué)校工作順利開展奠定基礎(chǔ)。

4、抓好共青團(tuán)工作,通過舉行團(tuán)組織活動,凝聚教職工特別是青年教職工的思想,營造積極向上的思想氛圍。

二、抓好黨員隊(duì)伍管理教育,發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

把大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師吸收的黨組織中來,本學(xué)期吸收了兩名預(yù)備黨員。在日常工作中采取政治學(xué)習(xí)、以會代訓(xùn)等多種形式加強(qiáng)對黨員的思想教育。期末還組織了一次主題為“重溫入黨誓詞,緬懷革命先驅(qū)”的黨員教育活動。力圖通過活動載體凝聚人心,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

三、抓好學(xué)生思想道德教育

1、以少先隊(duì)組織為龍頭,以少先隊(duì)活動為載體,在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)期主要以少先隊(duì)主題教育活動為主,先后組織了“尊老敬老”、“保護(hù)環(huán)境,為街道美容”等主題實(shí)踐活動,六.一兒童節(jié)期間,各村校點(diǎn)先后舉行了規(guī)模不等的文藝活動。通過活動,不僅為學(xué)生展示特長搭建了平臺,還化枯燥空洞的說教為直觀、具體可感的形式,對學(xué)生進(jìn)行了生動的思想品德教育。

2、以校園文化為載體,構(gòu)建特色校園文化,創(chuàng)設(shè)德育氛圍,積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。本學(xué)期,各村校點(diǎn)積極做好校園綠化、美化,充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)的作用,創(chuàng)設(shè)思想教育的良好氛圍,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。清明節(jié)中心小學(xué)組織全校800余名師生前往拖布卡革命烈士墓掃墓,全校師生為烈士墓敬獻(xiàn)了花圈,共同學(xué)習(xí)、了解了革命烈士的英勇事跡,對學(xué)生進(jìn)行了生動的愛國主義教育。

3、繼續(xù)抓好“三生”教育。讓“三生”教育進(jìn)入課堂,教師自己搜集相關(guān)資料,對學(xué)生進(jìn)行“生命、生存、生活”教育,并通過宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具,對學(xué)生進(jìn)行“三生”教育,把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到了具體工作中。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊(duì)會等時(shí)機(jī),對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話,用國旗下的講話的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和日常行為規(guī)范等的教育。各班級也積極組織開展形式多樣的少先隊(duì)主題隊(duì)會,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全員育人”,加強(qiáng)學(xué)科滲透,發(fā)揮德育主渠道的作用,結(jié)合課程改革,在上好主要課程的同時(shí),充分利用地方課程的優(yōu)勢,把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時(shí),受到民族精神的教育和熏陶。

四、切實(shí)抓好常規(guī)管理

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步修訂和完善了符合我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度,調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。通過家長委員會、家訪,加強(qiáng)校家聯(lián)系,共同做好“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作。關(guān)注、關(guān)心“留守兒童”,班主任及科任教師對他們傾注更多的愛心,讓他們感受集體的關(guān)愛,在校園里健康成長。

3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作,各班級定期出好主題黑板報(bào),通過黑板報(bào)形成良好的校園文化氛圍,對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理,通過少先隊(duì)組織、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對班級行為規(guī)范進(jìn)行檢查評比,通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

五、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育

抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理,嚴(yán)格要求,持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。我校有250余名寄宿制學(xué)生,通過幾年的探索,逐步找到了一套適合學(xué)生具體情況的管理辦法,學(xué)校制定了詳細(xì)的寄宿學(xué)生管理制度和考評標(biāo)準(zhǔn),通過檢查評比促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、高度重視安全教育

多年來,我校一直高度重視學(xué)校安全工作,牢固樹立了“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。各校點(diǎn)結(jié)合實(shí)際情況,利用周會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育,防患于未然,協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治,確保學(xué)校安全工作萬無一失。本學(xué)期以來,學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故。

七、認(rèn)真進(jìn)行法制教育

加強(qiáng)教職工法制教育,提高教職工的法律素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教,教師依法執(zhí)教、依法施教。組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī),在學(xué)校內(nèi)部管理方面,通過教職工代表大會制度,對學(xué)校規(guī)章制度及重大事項(xiàng)實(shí)行職代會表決通過,堅(jiān)持推行民主管理,依法治教。在校園通過法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

加強(qiáng)學(xué)生法制教育,中心學(xué)校主動聯(lián)系學(xué)校法制副校長,到校進(jìn)行法律知識講座,用生動的案例對學(xué)生進(jìn)行法律知識教育。

八、存在的問題

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié),德育基地缺乏,難以適應(yīng)學(xué)校德育工作的正常開展。

2、德育科研工作力度不夠,少數(shù)教師德育工作意識差。

3、“留守兒童”、“隔帶教育”給學(xué)校教育工作帶來了各種難度。

【第2篇 2023年小學(xué)春季學(xué)期德育工作總結(jié)范文

本學(xué)年,學(xué)校把德育工作放在首位,建立校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)德育的工作體制和工作制度。學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全,有完善的德育運(yùn)行機(jī)制,學(xué)校建立了以校長為組長,德育處、少先隊(duì)、教職工組成的德育工作管理網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),形成校長親自抓,德育主任具體抓,少先隊(duì)、班主任時(shí)刻抓好德育工作局面。現(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)

一、扎實(shí)推進(jìn)德育常規(guī)管理工作班主任的管理

本學(xué)年,為了調(diào)動班主任的工作積極性,采用了班主任輪換制,增進(jìn)了搭班教師之間的配合與協(xié)作。為了使班主任能更好的管理班級,創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班風(fēng),德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》,常規(guī)的制定,給班主任工作指明了方向,通過落實(shí),把班級管理做得更細(xì)更實(shí)在。

為了提高班主任的管理水平和責(zé)任心,德育處在本學(xué)期中旬通過《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》、《特殊兒童隨班就讀培訓(xùn)》、班主任列會等形式進(jìn)行理論培訓(xùn),目的是從一個(gè)個(gè)案列分析中,增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和管理水平。期末時(shí),以優(yōu)秀班會課及“班主任風(fēng)采展示”為主題進(jìn)行了班級風(fēng)采展示,記錄了各班的成長歷程。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)主陣地建設(shè)。

(1)完善少先隊(duì)制度,促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。德育處完善各項(xiàng)制度,要求少先隊(duì)開學(xué)初就及早制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動安排,使少先隊(duì)活動有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。在“國旗下的講話”活動中。每周一升旗儀式之后,安排師生代表在國旗下進(jìn)行愛國主義、講文明禮儀等勵志性講話。此外,由各中隊(duì)學(xué)生組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查,并每周公布文明班級、文明寢室和最差寢室,以激勵先進(jìn),鞭策后進(jìn)。通過一年的努力,我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面,有顯著的成效。

(2) 規(guī)范各崗位職責(zé),把監(jiān)督工作落到實(shí)處。

本學(xué)年,規(guī)范了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播站的運(yùn)作,對學(xué)校小干部進(jìn)行培訓(xùn),增加他們的自信心,培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。通過一學(xué)年的努力,孩子們能大膽的進(jìn)行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語言和不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。營造了一個(gè)良好的校風(fēng)。

(3)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開展少先隊(duì)主題教育活動。

活動是少先隊(duì)的核心,本學(xué)年,在少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎老師的精心組織下,將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動貫穿始終,根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn),既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,又抓住重大事件,滲透思想道德教育內(nèi)涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,主要以學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī),以征文競賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會等為教育陣地,寓教于樂,著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚(yáng)民族精神,促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。

3注重了學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育。

我校實(shí)行全員教育,人人都是教育者。本學(xué)年德育處通過各班主題班會、校會、國旗下的講話等形式對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。此外,還經(jīng)常通過觀察、詢問、調(diào)查等方式,及時(shí)了解全校學(xué)生中存在的不良思想和不良行為,如:紋身、拉幫結(jié)派、欺負(fù)、侮辱、敲詐、勒索等校園暴力現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn),德育處能及時(shí)的了解情況,并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流,及時(shí)排解心理矛盾;其次,心理咨詢師李秀英老師也利用課余時(shí)間,對需要幫助的學(xué)生,特別是單親家庭、留守兒童、特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理幫助。開學(xué)初期,李秀英和鄧俊兩位老師分別對全體六年級學(xué)生進(jìn)行了青春期心理健康指導(dǎo),使學(xué)生們能正確認(rèn)識青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象,增強(qiáng)了學(xué)生的性保護(hù)意識。期中,以“期中后學(xué)生動員”為題進(jìn)行了后期學(xué)習(xí)鼓勁、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。臨近期末,以“學(xué)生期末考試心理疏導(dǎo)”為題進(jìn)行考前心理調(diào)節(jié)。各種心理活動的開展,正確的引導(dǎo)學(xué)生思想,也促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展。

3、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

為讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)校特定于每周星期三下午第一節(jié)為主題班會課,由班主任對學(xué)生進(jìn)行感恩、文明禮儀、愛護(hù)公物、遵守秩序、校內(nèi)外安全等方面的行為習(xí)慣教育。

二、開展系列豐富多彩的德育活動,提高德育管理的實(shí)效性。

德育工作的重點(diǎn)是帶領(lǐng)好各中隊(duì)開展豐富多彩的中隊(duì)活動,豐富學(xué)生的課余生活,拓寬學(xué)生的知識面,陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育。 開展“愛國主義教育”活動。以“學(xué)習(xí)雷鋒日”和清明節(jié)為契機(jī),

【第3篇 春季學(xué)期德育工作總結(jié)范文

本學(xué)期我校德育工作以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)為主渠道,以活動為載體,把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位,進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性,樹立學(xué)校工作“德育為首,以德立校,正面教育,堅(jiān)持常規(guī),落實(shí)養(yǎng)成,針對實(shí)際,提高實(shí)效”的新理念,認(rèn)真開展德育工作,堅(jiān)持以常規(guī)教育為重點(diǎn),以愛國主義教育為重點(diǎn),以培育和弘揚(yáng)民族精神為主線,寓思想教育于活動之中,取得了良好的效果,促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展?,F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的學(xué)校德育工作總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化師德建設(shè)

1、強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)。近年來,我校結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容,不斷加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度,采取多種形式,組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《昆明市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定,學(xué)校還制定了《拖布卡鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于嚴(yán)禁教師參與賭博的規(guī)定》,加強(qiáng)師德規(guī)范教育,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生,在學(xué)生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

2、開展關(guān)愛教職工活動,全力改善校點(diǎn)教師的工作、生活條件,引領(lǐng)教師樹立高尚的精神追求,先后為7所村校點(diǎn)開通了互聯(lián)網(wǎng),為在偏僻閉塞環(huán)境中工作的老師打通了信息聯(lián)絡(luò)的渠道;為5所村校點(diǎn)安裝了太陽能熱水器,進(jìn)一步改善了老師的生活條件。關(guān)心、關(guān)愛生病住院教職工,每遇教職工生病住院,學(xué)校工會均抽出時(shí)間前往探望,把溫暖送到教職工心中。

3、加強(qiáng)溝通,凝心聚力,做好教職工的思想工作。在日常工作中,學(xué)校黨支部主動了解教職工的思想動態(tài),盡力做好思想矛盾的疏通化解工作。每年一次的校內(nèi)工作崗位調(diào)整是學(xué)校工作的焦點(diǎn),學(xué)校支部對提出調(diào)整要求未能給予解決的教職工,都耐心地一一做好解釋說明工作,消除教職工對學(xué)校工作調(diào)整的誤解,密切干群關(guān)系,為學(xué)校工作順利開展奠定基礎(chǔ)。

4、抓好共青團(tuán)工作,通過舉行團(tuán)組織活動,凝聚教職工特別是青年教職工的思想,營造積極向上的思想氛圍。

二、抓好黨員隊(duì)伍管理教育,發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用

把大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師吸收的黨組織中來,本學(xué)期吸收了兩名預(yù)備黨員。在日常工作中采取政治學(xué)習(xí)、以會代訓(xùn)等多種形式加強(qiáng)對黨員的思想教育。期末還組織了一次主題為“重溫入黨誓詞,緬懷革命先驅(qū)”的黨員教育活動。力圖通過活動載體凝聚人心,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

三、抓好學(xué)生思想道德教育

1、以少先隊(duì)組織為龍頭,以少先隊(duì)活動為載體,在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)期主要以少先隊(duì)主題教育活動為主,先后組織了“尊老敬老”、“保護(hù)環(huán)境,為街道美容”等主題實(shí)踐活動,六.一兒童節(jié)期間,各村校點(diǎn)先后舉行了規(guī)模不等的文藝活動。通過活動,不僅為學(xué)生展示特長搭建了平臺,還化枯燥空洞的說教為直觀、具體可感的形式,對學(xué)生進(jìn)行了生動的思想品德教育。

2、以校園文化為載體,構(gòu)建特色校園文化,創(chuàng)設(shè)德育氛圍,積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。本學(xué)期,各村校點(diǎn)積極做好校園綠化、美化,充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)的作用,創(chuàng)設(shè)思想教育的良好氛圍,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。清明節(jié)中心小學(xué)組織全校800余名師生前往拖布卡革命烈士墓掃墓,全校師生為烈士墓敬獻(xiàn)了花圈,共同學(xué)習(xí)、了解了革命烈士的英勇事跡,對學(xué)生進(jìn)行了生動的愛國主義教育。

3、繼續(xù)抓好“三生”教育。讓“三生”教育進(jìn)入課堂,教師自己搜集相關(guān)資料,對學(xué)生進(jìn)行“生命、生存、生活”教育,并通過宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具,對學(xué)生進(jìn)行“三生”教育,把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到了具體工作中。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊(duì)會等時(shí)機(jī),對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話,用國旗下的講話的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和日常行為規(guī)范等的教育。各班級也積極組織開展形式多樣的少先隊(duì)主題隊(duì)會,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全員育人”,加強(qiáng)學(xué)科滲透,發(fā)揮德育主渠道的作用,結(jié)合課程改革,在上好主要課程的同時(shí),充分利用地方課程的優(yōu)勢,把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時(shí),受到民族精神的教育和熏陶。

四、切實(shí)抓好常規(guī)管理

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步修訂和完善了符合我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度,調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。通過家長委員會、家訪,加強(qiáng)校家聯(lián)系,共同做好“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作。關(guān)注、關(guān)心“留守兒童”,班主任及科任教師對他們傾注更多的愛心,讓他們感受集體的關(guān)愛,在校園里健康成長。

3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作,各班級定期出好主題黑板報(bào),通過黑板報(bào)形成良好的校園文化氛圍,對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。

4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理,通過少先隊(duì)組織、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對班級行為規(guī)范進(jìn)行檢查評比,通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

五、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育

抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理,嚴(yán)格要求,持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。我校有250余名寄宿制學(xué)生,通過幾年的探索,逐步找到了一套適合學(xué)生具體情況的管理辦法,學(xué)校制定了詳細(xì)的寄宿學(xué)生管理制度和考評標(biāo)準(zhǔn),通過檢查評比促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、高度重視安全教育

多年來,我校一直高度重視學(xué)校安全工作,牢固樹立了“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。各校點(diǎn)結(jié)合實(shí)際情況,利用周會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育,防患于未然,協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治,確保學(xué)校安全工作萬無一失。本學(xué)期以來,學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故。

七、認(rèn)真進(jìn)行法制教育

加強(qiáng)教職工法制教育,提高教職工的法律素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教,教師依法執(zhí)教、依法施教。組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī),在學(xué)校內(nèi)部管理方面,通過教職工代表大會制度,對學(xué)校規(guī)章制度及重大事項(xiàng)實(shí)行職代會表決通過,堅(jiān)持推行民主管理,依法治教。在校園通過法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

加強(qiáng)學(xué)生法制教育,中心學(xué)校主動聯(lián)系學(xué)校法制副校長,到校進(jìn)行法律知識講座,用生動的案例對學(xué)生進(jìn)行法律知識教育。

八、存在的問題

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié),德育基地缺乏,難以適應(yīng)學(xué)校德育工作的正常開展。

2、德育科研工作力度不夠,少數(shù)教師德育工作意識差。

3、“留守兒童”、“隔帶教育”給學(xué)校教育工作帶來了各種難度。

【第4篇 小學(xué)春季學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)年,學(xué)校把德育工作放在首位,建立校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)德育的工作體制和工作制度。學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全,有完善的德育運(yùn)行機(jī)制,學(xué)校建立了以校長為組長,德育處、少先隊(duì)、教職工組成的德育工作管理網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),形成校長親自抓,德育主任具體抓,少先隊(duì)、班主任時(shí)刻抓好德育工作局面。現(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下:

一、扎實(shí)推進(jìn)德育常規(guī)管理工作

1、班主任的管理

本學(xué)年,為了調(diào)動班主任的工作積極性,采用了班主任輪換制,增進(jìn)了搭班教師之間的配合與協(xié)作。為了使班主任能更好的管理班級,創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班風(fēng),德育處擬定了《班主任一日常規(guī)》,常規(guī)的制定,給班主任工作指明了方向,通過落實(shí),把班級管理做得更細(xì)更實(shí)在。

為了提高班主任的管理水平和責(zé)任心,德育處在本學(xué)期中旬通過《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》、《特殊兒童隨班就讀培訓(xùn)》、班主任列會等形式進(jìn)行理論培訓(xùn),目的是從一個(gè)個(gè)案列分析中,增強(qiáng)班主任的責(zé)任感和管理水平。期末時(shí),以優(yōu)秀班會課及“班主任風(fēng)采展示”為主題進(jìn)行了班級風(fēng)采展示,記錄了各班的成長歷程。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)主陣地建設(shè)。

(1)完善少先隊(duì)制度,促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。德育處完善各項(xiàng)制度,要求少先隊(duì)開學(xué)初就及早制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動安排,使少先隊(duì)活動有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。在“國旗下的講話”活動中。每周一升旗儀式之后,安排師生代表在國旗下進(jìn)行愛國主義、講文明禮儀等勵志性講話。此外,由各中隊(duì)學(xué)生組成的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”定期組織常規(guī)檢查,并每周公布文明班級、文明寢室和最差寢室,以激勵先進(jìn),鞭策后進(jìn)。通過一年的努力,我校在引導(dǎo)學(xué)生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面,有顯著的成效。

(2) 規(guī)范各崗位職責(zé),把監(jiān)督工作落到實(shí)處。

本學(xué)年,規(guī)范了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、廣播站的運(yùn)作,對學(xué)校小干部進(jìn)行培訓(xùn),增加他們的自信心,培養(yǎng)他們的管理能力和執(zhí)行力。通過一學(xué)年的努力,孩子們能大膽的進(jìn)行衛(wèi)生檢查和狠抓不文明語言和不良行為習(xí)慣現(xiàn)象。營造了一個(gè)良好的校風(fēng)。

(3)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開展少先隊(duì)主題教育活動。

活動是少先隊(duì)的核心,本學(xué)年,在少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎老師的精心組織下,將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動貫穿始終,根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn),既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,又抓住重大事件,滲透思想道德教育內(nèi)涵,注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,主要以學(xué)雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機(jī),以征文競賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會等為教育陣地,寓教于樂,著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚(yáng)民族精神,促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。

3注重了學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育。

我校實(shí)行全員教育,人人都是教育者。本學(xué)年德育處通過各班主題班會、校會、國旗下的講話等形式對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。此外,還經(jīng)常通過觀察、詢問、調(diào)查等方式,及時(shí)了解全校學(xué)生中存在的不良思想和不良行為,如:紋身、拉幫結(jié)派、欺負(fù)、侮辱、敲詐、勒索等校園暴力現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn),德育處能及時(shí)的了解情況,并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流,及時(shí)排解心理矛盾;其次,心理咨詢師李秀英老師也利用課余時(shí)間,對需要幫助的學(xué)生,特別是單親家庭、留守兒童、特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、心理幫助。開學(xué)初期,李秀英和鄧俊兩位老師分別對全體六年級學(xué)生進(jìn)行了青春期心理健康指導(dǎo),使學(xué)生們能正確認(rèn)識青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象,增強(qiáng)了學(xué)生的性保護(hù)意識。期中,以“期中后學(xué)生動員”為題進(jìn)行了后期學(xué)習(xí)鼓勁、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。臨近期末,以“學(xué)生期末考試心理疏導(dǎo)”為題進(jìn)行考前心理調(diào)節(jié)。各種心理活動的開展,正確的引導(dǎo)學(xué)生思想,也促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展。

3、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

為讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)校特定于每周星期三下午第一節(jié)為主題班會課,由班主任對學(xué)生進(jìn)行感恩、文明禮儀、愛護(hù)公物、遵守秩序、校內(nèi)外安全等方面的行為習(xí)慣教育。

二、開展系列豐富多彩的德育活動,提高德育管理的實(shí)效性。

德育工作的重點(diǎn)是帶領(lǐng)好各中隊(duì)開展豐富多彩的中隊(duì)活動,豐富學(xué)生的課余生活,拓寬學(xué)生的知識面,陶冶學(xué)生的情操,讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育。

1、 開展“愛國主義教育”活動。以“學(xué)習(xí)雷鋒日”和清明節(jié)為契機(jī),

個(gè)班用講雷鋒的故事、歌曲傳唱等形式向?qū)W生講述了雷鋒助人為樂的精神。事關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)們在3月5日這天來到我們學(xué)校與孩子們一起感受雷鋒的助人為樂,他們用自己的故事教會了孩子們要踏踏實(shí)實(shí)做一個(gè)雷鋒的傳人。

2、 開展“講文明、樹新風(fēng)”主題活動。利用學(xué)習(xí)雷鋒精神活動月,德

育處與少先隊(duì)一起開展了“清理河道志愿活動”和6.5世界環(huán)境日“清掃農(nóng)貿(mào)市場”校外實(shí)踐活動,在全校內(nèi)營造了保護(hù)地球的良好氛圍。

3、 開展校內(nèi)外安全教育專題活動。通過紅領(lǐng)巾廣播站,國旗下的講話、

晨會、主題班會隊(duì)校內(nèi)樓道安全、課間活動、體育課、校外交通、防溺水、防火、防洪防汛、食品安全與衛(wèi)生、健康知識等進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào),確保了學(xué)生的安全,提高了大家的自我防護(hù)意識和能力。

4、 扎實(shí)開展感恩教育。以“母親節(jié)”為實(shí)踐開展了一次校外感恩調(diào)查

實(shí)踐活動,大部分學(xué)生都回家與父母進(jìn)行親子行動,并將自己的感言寫在記錄本上。在主題班會上以感恩學(xué)校、感恩老師、感恩祖國為題進(jìn)行講解,確實(shí)讓學(xué)生從各種活動中學(xué)會感恩、知恩、報(bào)恩。

5、 開展節(jié)約用水活動,本學(xué)年通過班級文化陣地進(jìn)行了節(jié)約水資源的

宣傳,1—3年級辦一期節(jié)水黑板報(bào),4—6年級以手抄報(bào)形式進(jìn)行節(jié)水知識宣傳。全校學(xué)生能把水循環(huán)使用。養(yǎng)成了良好的節(jié)水習(xí)慣。

6、開展警校共育活動,邀請法制副校長每學(xué)期到校進(jìn)行普法講座。學(xué)校與鄉(xiāng)政府、派出所、社區(qū)密切合作,對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行大力整頓,確保師生安全和教育教學(xué)秩序正常。

7、指導(dǎo)家庭教育,建立與家長聯(lián)系制度,通過家校聯(lián)系卡、家訪,每學(xué)期召開一次家長座談會、家長開放日等形式,形成家長、社會、學(xué)校三結(jié)合教育合力。

8、關(guān)愛特殊兒童行動。特殊兒童包括孤殘兒童、留守兒童、單親家庭、困難學(xué)生等,面對這個(gè)群體的學(xué)生,我校今年把幫扶工作落到了實(shí)處,一是建立特殊兒童檔案盒幫扶聯(lián)系制度。在學(xué)習(xí)上通過計(jì)劃和措施的制定,時(shí)刻進(jìn)行追蹤和輔導(dǎo)。班主任、黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部與留守兒童建立“一幫一”或“一幫幾”的幫扶形式,開展對留守兒童的安全教育、心理健康教育、思想品德教育、情感教育等多方面的教育活動,增強(qiáng)留守兒童的自我保護(hù)能力和自我調(diào)適能力。二是發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,利用學(xué)校圖書室、興趣小組等有效資源,開展豐富多彩的活動,擁有充實(shí)豐富的課余生活。利用老師的人文關(guān)懷和同學(xué)的互助互學(xué)友誼來彌補(bǔ)其在家庭中缺失的親情,讓留守兒童感受到集體的關(guān)愛和溫暖。為此,德育處組織了一次大型的“紅領(lǐng)巾義賣超市”活動,將捐款購買成學(xué)習(xí)用品分發(fā)給需要幫助的同學(xué);其次,為更好地管理少數(shù)民族學(xué)生,在本學(xué)期中后期,特以“我愛我家”為題進(jìn)行了一次少數(shù)民族學(xué)生教育會,規(guī)范了民族生的行為習(xí)慣,增進(jìn)了學(xué)生間的團(tuán)結(jié)。三是學(xué)校與村組、社區(qū)取得聯(lián)系,請村干部在周末和假期中,對特殊兒童進(jìn)行監(jiān)管、幫助、教育,同時(shí),要求老師要經(jīng)常家訪這部分兒童家庭,使他們得到老師、學(xué)校和社會的更多關(guān)愛與幫助。

9、開展豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)活動。我校以“鍛煉學(xué)生能力,提高素質(zhì)教育水平,充分發(fā)揮學(xué)生特長”為宗旨,舉辦了第十三屆校園藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)從5月開幕,開展各個(gè)項(xiàng)目的比賽,其中,茍才文老師指導(dǎo)的合唱隊(duì)選送到區(qū)上,并在匯演中榮獲二等獎。在攀枝花市首屆“金沙童話”比賽中嶄露頭角,榮獲市級一等獎;今年,老師們也加入了藝術(shù)節(jié)的行列,以教師書法比賽及年級組風(fēng)采展示、教師趣味小游戲等形式呈現(xiàn)。活動的開展,增進(jìn)了師生之間、老師之間的情感,使學(xué)校更加和諧。

三 以媒體為介,提升學(xué)校知名度

本學(xué)年,學(xué)校宣傳組著手于校園實(shí)際,挖掘校園亮點(diǎn),全方位地宣傳學(xué)校。

經(jīng)過努力,共發(fā)表新聞20余篇,視頻專題報(bào)道2則,報(bào)刊發(fā)表2篇,以不同的方式從不同方位向人們展示了總發(fā)中心校的風(fēng)采。

四 加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會三位一體的聯(lián)系工作

德育處利用年級家長會和班級家長會向家長進(jìn)行了家庭教育的培訓(xùn)指導(dǎo),有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。通過家長委員會的交流,取長補(bǔ)短,形成了學(xué)校工作家長支持,家教困惑學(xué)校幫助的和諧局面。

五 結(jié)合學(xué)校文化主題,營造良好校園氛圍

1、精心打造學(xué)校文化品牌。

為營造良好的育人環(huán)境,學(xué)校著力打造校園文化建設(shè)。以“感恩天地文雅人生”為學(xué)校文化主題,向創(chuàng)辦農(nóng)村品牌學(xué)校而努力。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),學(xué)校在教職工中倡導(dǎo)“以愛育人、以德養(yǎng)慧”的育人理念和“沉靜愛生、智慧育人”的教風(fēng)。在學(xué)生中倡導(dǎo)“感恩一生、文雅通達(dá)”,“和諧和悅、美言美行”,“彬彬有禮、和諧共進(jìn)”的文化理念。

2、注重提高校園的文化品位,著力進(jìn)行教室、辦公室、寢室、食堂等場所的文化建設(shè),通過校園展示欄、樓道小亮點(diǎn)、小書吧、班級展示欄等向孩子們展示各方面知識,力求使校園的每一個(gè)角落都充滿濃濃的育人氛圍。

六、取得的主要成績

1、認(rèn)真開展了對特殊兒童的關(guān)愛,雖然力量很小,但也是一種愛的體現(xiàn)。

2、重視了師生的心理健康疏導(dǎo)。對老師進(jìn)行了相關(guān)的問卷調(diào)查和必要的心理減壓專題講座。通過心理咨詢、專題講座等形式對學(xué)生進(jìn)行了心理疏導(dǎo)和鼓起加油。

3、按計(jì)劃開展了各項(xiàng)德育少先隊(duì)活動。

4、順利完成宣傳報(bào)道的任務(wù)。

七、不足之處:

1、班主任管理不到位,沒有嚴(yán)格督促,班主任考核制度沒有發(fā)揮本身的作用。

2、學(xué)生行為習(xí)慣主題教育的思維狹窄,僅僅依靠班主任和少先隊(duì),未思考有特色且起作用的活動支持。

3、家長委員會的工作未盡人意,溝通過少。

4、校外實(shí)踐基地建設(shè)活動開展不夠豐富。

5、小書吧管理不規(guī)范,工作做得不夠細(xì)致,疏于管理。

八 今后努力的方向:

1、時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)對班主任工作的引導(dǎo),尤其是班主任的責(zé)任意識要轉(zhuǎn)變。

2、嚴(yán)格班主任各項(xiàng)考核,并做好相關(guān)記錄,切實(shí)體現(xiàn)多勞多得。

3、加強(qiáng)特教資源室的管理和應(yīng)用,把特殊兒童的關(guān)愛落到實(shí)處。

4、發(fā)揮德育陣地作用,逐步規(guī)范班隊(duì)課。通過班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。

5、提高自己的管理能力和執(zhí)行力,遇事多想辦法,站在學(xué)校高度思考問題。

6、扎扎實(shí)實(shí)做好手里的每一件事,盡量不給自己留遺憾。

本學(xué)年,雖然各項(xiàng)工作順利完成,但與新時(shí)期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn)。今后,我將進(jìn)一步提升自身的管理能力,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺,力爭來年德育工作有更大的進(jìn)步。

春季學(xué)期德育工作總結(jié)(四篇)

本學(xué)期我校德育工作以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以課堂教學(xué)為主渠道,以活動為載體,把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位,進(jìn)一步提高德育工作的針對性…
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