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2023小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 十五篇

發(fā)布時間:2023-12-21 11:00:02 查看人數(shù):49

2023小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

第1篇 2023小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 4050字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同志們:

大家好!很高興在這兒與大家一起分享XX年秋季學(xué)期的收獲和喜悅,XX年秋季學(xué)期,我鎮(zhèn)小學(xué)在鎮(zhèn)黨委政府和有關(guān)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極推進新課程改革,加強教學(xué)常規(guī)管理,強化督促檢查,教育教學(xué)工作有了新的發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。下面,我就三個大方面來說說我們上個學(xué)期的教育教學(xué)工作:

一、我們的收獲

(一)強化各類培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。所以近幾年來,我們都力求通過各級各類培訓(xùn),幫助教師提高自身素質(zhì),努力構(gòu)建一個思進取、求發(fā)展的優(yōu)秀和諧的教師群體。

1、教材培訓(xùn)工作 上學(xué)期,我們對于新任教師還是按先培訓(xùn)后上崗的原則。要求各校結(jié)合本校的實際,做好新任教師的教材培訓(xùn)工作,采取以“老”帶“新”,以前任科教師培訓(xùn)現(xiàn)任教師,以集中觀摩教參后附帶的光盤學(xué)習(xí)評課討論等方式,使每位新任教師都得到全面的培訓(xùn),讓他們盡快進入角色。

2、參與式教學(xué)培訓(xùn)工作 積極組織安排我鎮(zhèn)教師參加縣級舉辦的各種參與式培訓(xùn),據(jù)統(tǒng)計,我鎮(zhèn)全體教師參加了參與式產(chǎn)五的教育公平培訓(xùn),96位教師參加了分科培訓(xùn),近20位教師參加導(dǎo)師制培訓(xùn),4位教師參加了女性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),21位領(lǐng)導(dǎo)及教師近百人次的參加emis信息管理培訓(xùn)。通過這一系列的培訓(xùn),使許多的教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,樹立新的觀念,更新教學(xué)方法,并努力將其轉(zhuǎn)化為自己的教育教學(xué)行為,在教學(xué)中,主動地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生想學(xué)樂學(xué),通過我們的下鄉(xiāng)聽課檢查中,我們可喜的發(fā)現(xiàn)了許多亮點,一些年青教師已經(jīng)能夠熟練應(yīng)用各種參與式教學(xué)方式,更可敬的是一些老教師,特別是邊遠的校點的老教師,依然很努力的引導(dǎo)學(xué)生進行課堂學(xué)習(xí)行為方式的訓(xùn)練。

3、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作 積極配合縣教育局安排,組織教師參加區(qū)、市、縣舉辦的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),本期,各校在教師外出學(xué)習(xí)的投入力度都在加強,全鎮(zhèn)有近50人次(含輔導(dǎo)員)外出參加各種學(xué)科培訓(xùn)或者觀摩,中心小學(xué)在此項投入近萬元。通過這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn),開擴教師視野,提高教師水平,使廣大教師成為教學(xué)教研工作的中堅力量,以此帶動學(xué)校的課改教學(xué)、“校本教研”和課題研究工作,促進廣大學(xué)科教師專業(yè)成長。

(二)強化教學(xué)常規(guī)管理,力求常抓不懈有創(chuàng)新。

1、常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位,是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。我們始終堅持以教學(xué)為中心的原則,狠抓常規(guī)落實。為此,我們對教學(xué)常規(guī)工作,采用以下三個步驟來抓。

一是事前要求約束,學(xué)期開學(xué)初的教導(dǎo)主任會議上,我們就對常規(guī)工作提出明確紀律要求,對備課、上課、批改、輔導(dǎo)、講評等方面提出質(zhì)和量兩方面明確要求。我們的要求是:備課抓實效、課堂抓效益、作業(yè)抓規(guī)范、輔導(dǎo)抓效果、考試抓嚴謹。

二是事中跟蹤檢查落實,教導(dǎo)處除定期檢查外,中心校還不定時抽查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

三是事后評比對策,對教師教學(xué)常規(guī)工作的優(yōu)劣,及時在中心校例會上與中心校校長匯總反饋,并提出解決對策的辦法。

2、加強推門聽課,在評價中提高。本期,我們硬性規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須聽本校教師的常態(tài)課至少10節(jié)以上,此項工作作為領(lǐng)導(dǎo)考評的一項內(nèi)容加以監(jiān)督。通過聽課,隨時發(fā)現(xiàn)問題,及時加以指導(dǎo)、改進,不斷提高教師的教學(xué)水平,確保課堂教學(xué)的針對性與有效性,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。

3、充分發(fā)揮學(xué)科輔導(dǎo)員的指導(dǎo)督促作用。上學(xué)期,兩位學(xué)科輔導(dǎo)員除特殊活動周外,都按計劃深入學(xué)校針對各校的常規(guī)工作及規(guī)章制度落實情況進行督促檢查,并經(jīng)常深入一線聽課指導(dǎo)。尤其是較為薄弱的教學(xué)點(上個學(xué)期除莫呈高小點外其余校點兩位輔導(dǎo)員均已深入),不管是對校點的還是完小校的,只要我們深入課堂聽課后,我們都結(jié)合“參與式”的教學(xué)要求,對教師課堂教學(xué)進行即時評價,把優(yōu)點說出,把問題談清,把建議說明。

XX年1月11日,我們組織學(xué)科輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任到各小學(xué)進行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查評比,重點對學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)工作進行了檢查。通過“學(xué)校檢查—學(xué)科輔導(dǎo)員抽查—全鎮(zhèn)檢查評比”,教師、學(xué)校的各項工作比較有序的開展,教學(xué)管理得到進一步提升,大部分教師能抓好教學(xué)常規(guī),改進課堂教學(xué)方法,想方設(shè)法提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師們的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變,大大提高了課堂教學(xué)效率,促進學(xué)校教學(xué)均衡發(fā)展。

(三)強化教學(xué)研討工作,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而課堂是提高質(zhì)量的主陣地,本學(xué)期的教學(xué)工作上狠抓課堂教學(xué),努力創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課堂,向課堂要質(zhì)量。主要做法:

(1)強化“集體備課---授課展示—評課反饋”模式的研修?!凹w備課”環(huán)節(jié);主備人進行說課,并提出教學(xué)中存在的問題,參加備課的成員進行集體討論研究,提出改進意見。由主備教師對討論的意見進行整理,形成整合性的集體備課教案?!笆谡n展示”環(huán)節(jié)由主備教師根據(jù)集體備課教案授課?!霸u課反饋”環(huán)節(jié):聽課教師對課堂進行評價反饋,提出教學(xué)中存在的問題,提出改進意見,再由授課教師對評價反饋的意見進行整理,形成改進教案。

(2)落實“每位教師上一節(jié)研討課”和聽課制度。各學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)中心校要求,安排每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師必須上一節(jié)高質(zhì)量的研討課。據(jù)統(tǒng)計,本學(xué)期100%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先上了研討課,由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范,90%以上的教師也積極上了研討課,中心小學(xué)還出現(xiàn)了一些教師主動上二次課的熱潮。同時,對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的聽課節(jié)數(shù)做了具體要求,尤其強調(diào)聽本校老師的課不低于聽課規(guī)定節(jié)數(shù)的一半以上。通過我們在上期期末進行的教學(xué)常規(guī)管理檢查評估中,我們可喜的看到,除了一人一點的教師外,老師聽課節(jié)數(shù)都超過聽課節(jié)數(shù)要求。大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)都能按照要求完成聽課任務(wù),其中聽課節(jié)數(shù)最多的有40節(jié)(益山小學(xué) 農(nóng)肖玫),聽本校內(nèi)老師的課最多的達到26節(jié)(益山小學(xué) 覃真)。

(3)以活動為載體,組織學(xué)科教師參加上級或本鎮(zhèn)開展的相關(guān)各種教學(xué)教研活動,完成上級布置的各項活動安排,上期我鎮(zhèn)開展了參與式課堂教學(xué)評比活動,最后我鎮(zhèn)選派的語文科黃小鳳老師和數(shù)學(xué)科黃月純老師代表我鎮(zhèn)參加縣級參與式課堂教學(xué)評比,兩位老師均發(fā)揮了自身的較高水平,語文科的黃小鳳老師榮獲一等獎(全縣的第二名),數(shù)學(xué)科的黃月純老師榮獲二等獎的好成績。

(四)強化校本教研,促進教師專業(yè)化成長

近兩年來,我們都是以實施“教師專業(yè)成長記錄袋”工作為抓手,落實《天等縣中小學(xué)校本教研工作實施方案》,推動校本教研工作的發(fā)展,以全面實施“教師專業(yè)成長記錄袋”工作為契機,組織教師認真研讀繼續(xù)教育讀本,通過指導(dǎo)學(xué)校有序、有效地開展“校本教研”的各項工作,引領(lǐng)廣大教師積極參與“校本教研”,促進教師的專業(yè)化成長。為檢查此項工作的成效,以往我們是由學(xué)校在校內(nèi)評選推薦本校優(yōu)秀教師參加全鎮(zhèn)聯(lián)評,然后再選出最好的拿到學(xué)校進行巡回展示,上個學(xué)期我們趁著教學(xué)常規(guī)管理檢查的契機,組織各校教導(dǎo)主任對全鎮(zhèn)教師的成長記錄袋進行一次全面的檢查,我們欣喜的發(fā)現(xiàn),在受檢的94個教師中有65個達到了優(yōu)秀(80分以上),占到了69.9%。

通過開展校本教研工作,我們有更多的收獲:1、教師的專業(yè)素質(zhì)得到了提高,越來越多的教師掌握新的教育技術(shù)和教學(xué)方法,并在鎮(zhèn)、縣級各種教學(xué)競賽中脫穎而出,這兩年來較突出的有中心小學(xué)的農(nóng)倩倩、趙小秋、黃小鳳、零愛花、趙初蓮、農(nóng)麗春,喬皮小學(xué)的黃秋桃、黃月純等老師,她們分別在市縣級各類教學(xué)競賽中獲獎,為我鎮(zhèn)贏得榮譽,給教師們樹立了榜樣。2、越來越多的教師的文章、隨筆、論文等見諸報端,上期,我們組織教師參加各級各類的比賽評比活動,我們共有52篇教師論文參加市級論文評比,有21篇獲一等獎,26篇獲二等獎,5篇獲三等獎;還組織教師參加參與式課堂教學(xué)論文評比,共有23位教師的35篇論文上送。3、更多的教師樂于學(xué)習(xí),勤于探索,并能虛心請教,中心小學(xué)的教研課能出現(xiàn)主動要求上二次教研課的熱潮就能看出老師的勁頭十足。

(五)強化備檢工作,力求早抓早落實。

小學(xué)畢業(yè)班文化素質(zhì)檢測是檢驗學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量的重要工作之一,事關(guān)集中體現(xiàn)實施素質(zhì)教育的重要成果及學(xué)校的聲譽和發(fā)展的大局,所以我們力求早抓實抓,抓出成效。我們的主要做法是:1、督促學(xué)校把好畢業(yè)班教師關(guān),要求學(xué)校安排畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任畢業(yè)班科任教師;2、領(lǐng)導(dǎo)重視畢業(yè)班,除了有擔(dān)任畢業(yè)班教師的領(lǐng)導(dǎo)以外,非畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入畢業(yè)班級聽課指導(dǎo),學(xué)科輔導(dǎo)員更是以畢業(yè)班聽課指導(dǎo)作為工作的重中之重;3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定畢業(yè)班獎勵制度,并督促學(xué)校也要出臺相應(yīng)的措施。

二、存在的主要問題

1、教學(xué)常規(guī)工作有待進一步加強。仍有的部分教師沒有做到課前備課,所寫的教案與授課“兩層皮”,只為了應(yīng)付檢查而寫教案。有的教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的作業(yè)次數(shù)、單元測試次數(shù)不夠,不批改或不認真批改。有些學(xué)校對教學(xué)工作檢查不堅持,有敷衍、應(yīng)付中心校的現(xiàn)象。有的學(xué)校教研活動流于形式,教而不研,效果不大。

2、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有待提高。去年我們的畢業(yè)班的成績對比全縣其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)有所下滑,所以本期畢業(yè)班工作任重而道遠。

3、校本教研工作仍需長期堅持,我們實施的“教師成長記錄袋”工作有部分教師認為事不關(guān)己,從而高高掛起。

三、本期工作的主要設(shè)想

1、以績效工資的實施為契機,進一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,使之真正的成為常規(guī)動作。

2、開展關(guān)愛“學(xué)困生”活動,突出教學(xué)工作的亮點。

3、加強畢業(yè)班備檢工作力度,不斷探索優(yōu)化復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的有效途徑和方法,堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”原則,努力實現(xiàn)我鎮(zhèn)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、真正運行我鎮(zhèn)資源中心,成立導(dǎo)師團隊,落實導(dǎo)師團隊的各項工作職責(zé),以導(dǎo)師團隊為引領(lǐng),督促學(xué)校教學(xué)教研活動的扎實開展,進而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)開展“教師專業(yè)成長記錄袋”工作,克服應(yīng)付檢查的思想,確實把此項工作內(nèi)化位自身發(fā)展的需要。

以上是我們一個學(xué)期工作的點滴收獲,雖然,我們也存在許多不足,但我們應(yīng)更多的看到希望,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善。我們有理由相信,在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,我們將在新的學(xué)期奮馬揚鞭,以龍茗鎮(zhèn)小學(xué)全體教職員工的共同努力,擁抱我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研工作光輝燦爛的明天。

第2篇 小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 1800字

一、以法治班

沒有規(guī)矩,不成方圓。我借簽魏書生的班級管理辦法,制定班規(guī)班法。在新學(xué)期初期,先指導(dǎo)學(xué)生制定個人目標,再結(jié)合班內(nèi)實際情況,進行討論、交流,最后制定出班集體的奮斗目標。這樣,集體目標的形成就具有了全員參與性,每一個學(xué)生都會因親身參與了目標制定而積極主動地去努力。我時刻提醒他們:說了算,訂了干,一不做,二不休。在班內(nèi)樹立“我為人人,人人為我”的思想,實行“人人有事做,事事有人做。時時有事做,事事有時做?!钡脑瓌t。力求讓每一個學(xué)生都能在班級管理中找到自己滿意的位置,使全班沒有“閑人”和“客人”,人人都來體會“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣,品嘗為集體、為他人盡責(zé)的辛苦和幸福,從而營造“積極配合、團結(jié)一致”的良好班級氛圍。這樣,他們就會始終覺得自己是集體的主人,應(yīng)該主動關(guān)心集體的事情。

為了落到實處,又制定了相應(yīng)的班級考核獎懲制度和監(jiān)督制度,利用每周的班會課自查、互查、班干部匯報總結(jié),宣布考核分數(shù)。堅持一周一小結(jié),一月比先進。對表現(xiàn)突出的給予表揚,有時還給點小小的獎品;而表現(xiàn)不良的同學(xué)則進行反思,找差,寫說明書,并制定出努力的方向,有時還懲罰他們表演節(jié)目。即使我不在的時候,班干部也會井井有條地組織好這雷打不動的班會課。就這樣,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成了“團結(jié)、誠實、上進、和睦”的班風(fēng),提高了班級凝聚力。

二、感恩教育

我認為學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本。因此,在工作中,我總是先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做學(xué)問?,F(xiàn)在的孩子面對父母對自己的投入,漠不關(guān)心,根本覺察不到父母的良苦用心,一點也不懂感恩和報答,在他們眼中,父母的付出是應(yīng)該的,更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了學(xué)生不管對什么總是毫不在乎,總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關(guān)于父母的不容易,講父母無怨無悔的付出,卻不圖回報。在班內(nèi)每天講一個有關(guān)于感恩的故事,讓學(xué)生自己找、輪流講,要求帶著激情講,帶著感情講,講完后當場談感悟,寫感受。有時學(xué)生會感動得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨,覺得再不好好學(xué)習(xí),實在是對不住自己的父母,對不住關(guān)心自己的老師。時間長了,學(xué)生感到了我的真誠,感到我是真正為他們好,我教育他們那是很在乎他們,是關(guān)心他們,不聽話當然不行,聽我的話肯定有好處。就這樣,孩子們在學(xué)習(xí)和生活中自然就接受我的觀點,逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動地規(guī)范了自己的行為,主動地和自己的父母交流,主動地和我說心理話。如“六一”進行評比時,有名學(xué)生雖成績較好,但未能進入優(yōu)秀少先隊員的行列,依然是“寫作小明星”。事后,她給我寫了張紙條:“張老師,對不起,我又讓你失望了。其實我也不想原地踏步,我要齊步走。我知道自己是什么原因,就是控制不住。下學(xué)期一定會改變自己的,你看我的行動吧?!笨梢娝蚕脒M步,只是管不住自己罷了。下學(xué)期我也會多關(guān)心她,督促她,相信她一定會實現(xiàn)目標,成為一名優(yōu)秀少先隊員。還有一位學(xué)生期末成績揭曉后,她捧著“六一”的優(yōu)秀少先隊員獎狀和獎品遞給我,扭頭就走,我打開獎狀,里面夾著一封信,寫道:“張老師,我對不起您,您對我很好,但我總是讓您失望。請您原諒我,我會在假期里努力……”看著看著,我的眼淚奪眶而出。平時幼稚天真的她竟然如此的懂事!這可是她的肺腑之言!我仿佛看到了她的決心和信心。

三、師生互愛(愛生如子、愛師如母)

以前我經(jīng)常納悶:自己在學(xué)生身上付出那么多的愛,為什么總得不到回報?一次辦公室閑聊中,同事的話提醒了我,使我陷入了沉思:是啊,我們的愛孩子們是否理解了?后來,我主動接近、了解這些學(xué)生的內(nèi)心世界。根據(jù)他們的不同特點,給予不同的關(guān)心。真正讓每個學(xué)生都感受到我喜歡他,我是愛他的。至于那些成績不好,又調(diào)皮搗蛋的后進生,說實話,我們肯定不喜歡,但也不要表露得太明顯,應(yīng)盡量多注意一下自己的行為,不管是在談心還是閑聊,我總是注意給他們心理暗示,讓他們覺得我喜歡他,認為他行,他有潛力。無形中要傳遞給學(xué)生這樣一個信息:我喜歡每一個學(xué)生。這樣,我把特別的愛給了特別的學(xué)生,自然也得到了特別的愛。學(xué)生們上課的勁頭也更足了,有許多同學(xué)一有機會就喜歡和我聊天、溝通、交流、說悄悄話,有的還幫我捶捶背,有的還悄悄送上一盒含片(班干部第一次上了一節(jié)班會課,第二天我一進到辦公室,便看到桌上放了一盒草珊瑚含片,附了一張紙條,寫道:“張老師,昨天上了一節(jié)課,感到你太辛苦了。請收下我小小的禮物。”)多融洽的師生關(guān)系??!

第3篇 小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)模板 2650字

本學(xué)期我校以《____國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為宗旨,以《____市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《____市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》為行動指南,以2024年世界特奧會和____世博會在____的召開為契機,以德育課程化建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)為抓手,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),大力推進校園文化建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生與文化同行,與文明同行,積極探索具有本校特色的德育工作?,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作小結(jié)如下:

一、抓好德育隊伍的建設(shè)和管理

組織德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員每月開一次例會,分析學(xué)校德育狀況,確定每月的具體工作任務(wù)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常深入各年級組,以提高德育工作的實效。加強德育隊伍的自身建設(shè),加強學(xué)習(xí),真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格,高尚的品德,帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。因此,思想?yún)R報專題我校的德育工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有落實、有總結(jié)。工作中各學(xué)科、各活動、各領(lǐng)域互相滲透,學(xué)校、家庭、社會全方位有機結(jié)合,形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。

二、加強班主任隊伍建設(shè)。

繼續(xù)開展對班主任隊伍的月考、評優(yōu)工作。每二周召開一次班主任工作例會,布置工作,傳達市、區(qū)有關(guān)會議精神,聽取反饋,組織學(xué)習(xí)德育工作理論、少先隊工作理論。不斷提高班主任工作能力和水平。

開展班主任評語的征集和評選工作,學(xué)校每位班主任都參與了這次活動。每位班主任各自以本班中好、中、差三種類型的學(xué)生為對象,進行學(xué)生個例及相關(guān)評語的撰寫。共征集到評語51條。在此基礎(chǔ)上,我們以年級組為單位,進行無記名交叉評選,最后每個年級各評選出一條優(yōu)秀評語,上交學(xué)署,參加學(xué)署的評比。

三、加強行為規(guī)范教育、班集體建設(shè)。

本學(xué)期,德育室結(jié)合《世博禮儀》的推廣和使用,以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點,在充分尊重學(xué)生健康的個性品質(zhì)的前提下,注重強化學(xué)生的規(guī)范意識,分校內(nèi)禮儀和校外禮儀兩部分,將養(yǎng)成教育落實到實處。校內(nèi)禮儀部分,我們開展了行為規(guī)范天天報的活動,即:由行政和值勤中隊進行檢查,第二天利用早操的時間宣布前一天的檢查結(jié)果。經(jīng)過一個月的檢查和評比,學(xué)生的在校行為習(xí)慣大有改觀。家庭禮儀通過每月一次的心橋家校聯(lián)系卡進行反饋。并通過文明班,“陽光少年”的評比活動,樹立榜樣,教會學(xué)生做人,教會學(xué)生講文明,有禮貌,教育學(xué)生誠實守信,為學(xué)生成為規(guī)范中求創(chuàng)新的新人打下扎實的基礎(chǔ)。四、發(fā)揮少先隊主陣地的作用

發(fā)揮大隊職能部的作用。向下輻射成由大隊主席、中隊長、小隊長構(gòu)成的小干部體系,并定期舉辦各類小干部培訓(xùn)活動,在他們的帶領(lǐng)下開展了一系列的活動?!靶“咨硰V播”臺開設(shè)了“校園新聞”“故事列車”“每周一歌”“普通話專欄”“名人名言”“小幽默”等欄目,由隊員們自己投稿、采編,每周五中午 12:40-13:00播出。十分鐘隊會,每周二的中午12:40至12:50,由各班小隊輪流負責(zé),每周一上午的升旗儀式,中隊主題會,假日小隊活動,手拉手活動,大隊集會,少代會等活動,為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件。在活動中隊員鍛煉了自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的能力,真正成為了學(xué)校的主人。

四、進一步完善專項教育

1、法制教育工作:六月為我校的禁毒宣傳月,我們組織了一次國旗下的專題講話,班主任老師利用班會課,帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽禁毒網(wǎng)站。三至五年級各班還制作了禁毒宣傳小報。

2、資源開放工作:學(xué)校不但每逢雙休日和節(jié)假日開放籃球場和操場,為周邊居邊提供鍛煉的場所。范文寫作除此之外,我們還提供人力資源開放,為周邊居民的適齡兒童進行學(xué)前培訓(xùn)。我們先后進行了三次培訓(xùn)。開放的對象為幼兒園大班的兒童及其家長,我們安排了校內(nèi)的骨干教師為兒童先后共上了三次說話課,二次數(shù)學(xué)課和二次英語課。并由校長親自為家長主講學(xué)前教育,為家長們做好幼小銜接指明了方向,受到了家長的普遍歡迎。有些家長聽訊遠道趕來。三次活動共接待家長近300人次。

去年12月,受____新區(qū)測繪院的邀請,我校馬永青老師為測繪院的全體職工進行為期三周的廣播操培訓(xùn)。馬老師特意制定了培訓(xùn)計劃,他的認真、敬業(yè)的精神受到了測繪院職工的一致好評。經(jīng)過培訓(xùn)后,測繪院在今年一月份舉辦了一次廣播比賽。

3、家庭教育工作

我校積極開設(shè)多種渠道,確保家校信息暢通。利用晨會、班會、櫥窗、展板、電臺、媒體等宣傳手段,向?qū)W生和家長反映學(xué)校先進人物,讓家長及時了解學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活情況。

我們還精心設(shè)計了《心橋》家校聯(lián)系卡,把所有任課老師的聯(lián)系方式記載在聯(lián)系卡上,方便家長和老師之間的溝通,范文top100聯(lián)系卡還記錄了學(xué)生一個月的學(xué)習(xí)、活動情況,和學(xué)校一個月來開展的各大主題活動,以及下個月將要開展的系列活動,讓家長坐在家里就能及時了解關(guān)于學(xué)生、學(xué)校各方面的信息。

4、心理健康教育工作

本學(xué)期,“快樂小屋”經(jīng)過重新布置,在每日二、三、四中午12:15——12:45向?qū)W生開放。由學(xué)校的3名經(jīng)過培訓(xùn)的教師,擔(dān)任心理輔導(dǎo)員,每日中午為學(xué)生們服務(wù)。輔導(dǎo)教師以微笑、真誠、信任給學(xué)生營造良好、輕松的傾訴氛圍,讓學(xué)生敞開心靈之門。針對有些學(xué)生不善于表達或天性內(nèi)向羞澀的心理,本學(xué)期,我們還在“快樂小屋”門口增加了一個“我的悄悄話”信箱。

為更好地開展心理健康教育活動,進一步增強學(xué)生的心理健康意識,提高學(xué)生參與心理健康活動的積極性和主動性,我校在中高年級學(xué)生中,開展了征集心理健康“快樂小天使”活動,受到了同學(xué)們的喜愛,在三至五年級學(xué)生中,管理范文網(wǎng)組建了由10名學(xué)生組成的心理健康“快樂小天使”隊伍。這十名小宣傳員,分散在不同的班級中,可以隨時把同學(xué)們的思想狀態(tài)反映給心理咨詢老師,并通過主題班會、十分鐘隊會、黑板報等形式向同學(xué)們介紹有關(guān)心理健康的小知識、小故事。從而使心理健康教育活動由孩子輻射班級、帶動家庭,受到了廣大師生和家長們的一致好評。

五.“陽光少年”主題評比活動

本學(xué)期,我校圍繞世博禮儀的教材推廣,特奧活動的全面展開以及健康一小時這三個主題活動,開展了“白小陽光少年”的評比活動。

我們要求陽光少年具備以下三個條件:

一是知禮儀。結(jié)合世博禮儀的教材,分校內(nèi)禮儀和家庭禮儀兩個方面。校內(nèi)禮儀的評比和日常行為規(guī)范進行整合。家庭禮儀結(jié)合我校的《心橋》家校聯(lián)系卡,由家長配合進行信息反饋。

二是有愛心。結(jié)合特奧開展對殘障人士的關(guān)愛活動,結(jié)合三八婦女節(jié),開展對親人的關(guān)愛,結(jié)合三月五日學(xué)雷鋒活動,對社會的關(guān)愛。結(jié)合植樹節(jié),培養(yǎng)學(xué)生對自然的關(guān)愛。

三是會運動。結(jié)合我校游泳的特色,健康一小時這一號召,以及校田徑運動會的開展,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健康地運動,鍛煉強健的體格。

第4篇 小學(xué)第二學(xué)期團委工作總結(jié)報告 4800字

小學(xué)第二學(xué)期團委工作總結(jié)報告范文

1

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期,團委緊緊圍繞學(xué)校中心工作,從關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,入手,著眼于青年教師的思想道德理想信念教育,加強團組織自身的組織建設(shè),致力于青年教師隊伍素質(zhì)的提高,團結(jié)和帶領(lǐng)廣大青年教師振奮精神,積極適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求,為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮團組織的優(yōu)勢作用。

二、工作總結(jié):

(一)、加強團委自身建設(shè),切實發(fā)揮團委工作的主導(dǎo)作用。

1、努力完善團干工作職能,加大學(xué)生干部的管理、培養(yǎng)和使用力度。

2、繼續(xù)開展“文明班級、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學(xué)生會干部”的評比活動。

3、以每周國旗下講話為宣傳監(jiān)督,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為。

(二)、全面提高共青團員的認識水平,強化共青團員的政治思想。

1、組織團員學(xué)習(xí)團組織章程,定時對團員進行思想教育。提高團員的思想政治水平和遵紀守法、社會公德的意識和觀念,真正發(fā)揮團員的先鋒模范作用。

2、組織團員進行各項團組織的各項活動,培養(yǎng)團員的集體精神,建立一支互相幫助、互相配合團隊隊伍,促進團員團體意識。

3、做好新老團員的思想工作,以老團員帶動新團員,讓新團員全面了解團組織的有關(guān)章程和綱領(lǐng),組織新團員入團的宣誓儀式,使每個團員認識團員履行的義務(wù)和職責(zé)。

(三)、做好新團員入團工作,抓好新團員隊伍的建設(shè)。

按照《團章》和團中央關(guān)于《中國共產(chǎn)主義青年團發(fā)展團員工作細則(試行)》的精神,根據(jù)“積極地、有計劃地發(fā)展團員,向一切先進青年敞開團的大門”的團員發(fā)展方針,在“堅持標準、保證質(zhì)量”的前提下,做到成熟一個,發(fā)展一個,成熟一批,發(fā)展一批,不斷地壯大團的.隊伍。

(四)、開展豐富多彩的活動,在活動中進行滲透教育

各類有益的主題活動是團員相互交流、相互提高的主要形式。本期,我們將在不斷完善團的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展生動活潑的團組織活動,豐富團員的業(yè)余生活,并配合學(xué)校黨政及各職能部門開展各項活動。

本學(xué)期圍繞迎大運開展了各項活動,如植大運樹、大運志愿者培訓(xùn)、大運u站運營、大運征文等活動,此外還利用各種節(jié)日、紀念日對學(xué)生進行德育教育,如三五學(xué)雷鋒、清明蓮花山緬懷革命先烈、貴州扶貧工作、建黨90周年紀念等。

2

我校領(lǐng)導(dǎo)歷來都非常重視學(xué)校的安全工作,今年特把學(xué)校安全教育放在工作中的首位,我校根據(jù)上級文件指示,按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神,結(jié)合本校安全工作的實際情況,堅持以“隱患險于明火,防范重于泰山”為指針,認真貫徹落實上級各有關(guān)要求,全面加強學(xué)校安全教育,通過齊抓共管,營造氣氛,切實保障師生安全,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?,F(xiàn)將本學(xué)期我校安全工作總結(jié)如下:

一、學(xué)校安全工作保障體系健全,建立完善的安全管理“一崗雙責(zé)制”,全面落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,學(xué)校安全工作規(guī)范、有序。實現(xiàn)“一崗雙責(zé)”、責(zé)任制度上墻。

1、高度重視,成立機構(gòu),明確職責(zé)。

學(xué)校高度重視,成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長陳力揚任組長,陳運任副組長,各部門、年級組負責(zé)人為組員,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。并明確各部門、組員的具體職責(zé):辦公室主任李粵梅負責(zé)協(xié)調(diào)各部門工作,做好校內(nèi)外安全工作宣傳,抓好學(xué)校治安及車輛安全工作;安全辦主任陳運負責(zé)制定安全工作方案,具體落實全校安全工作,學(xué)生處高偉負責(zé)學(xué)生安全教育工作及課間安全管理工作;教務(wù)處楊榆華負責(zé)全校常規(guī)教學(xué)安全、實驗教學(xué)安全及第二課堂活動安全工作;總務(wù)處主任曾文旭負責(zé)學(xué)校財產(chǎn)、消防等后勤安全工作。

2、完善制度,責(zé)任到人。

為使學(xué)校應(yīng)急工作有序展開,根據(jù)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排,應(yīng)急辦進一步完善了學(xué)校安全工作的各項制度,包括有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、校園保衛(wèi)、教師公寓管理、應(yīng)急人員24小時值班等各項制度,健全校園安全管理責(zé)任制,分工到人,責(zé)任到人,簽定了安全責(zé)任書,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落。

3、實現(xiàn)“一崗雙責(zé)”、責(zé)任制度上墻。

二、學(xué)校安保工作制度健全、措施得當,人防、物防、技防落實到位。

1、建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏等安全管理制度,禁止無關(guān)人員進入校園,嚴格限制家長及其他人員進入校園。

2、及時開閉校門,減少學(xué)生在校外逗留時間。

3、配置視頻監(jiān)控設(shè)備及自動報警裝置

我校在學(xué)校大門、教學(xué)樓、宿舍等重點部位安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備(其中教學(xué)樓52個、其他32個),在學(xué)校外圍欄桿安裝了紅外線報警裝置。

4、配齊配強校內(nèi)安保力量,配發(fā)必要的防護裝備和防護器材。

我校嚴把安保人員聘用關(guān),委托__市__區(qū)保安服務(wù)公司聘用了__名保安,這__名保安都具有保安員證,具有從業(yè)資格。我校與保安人員簽訂了崗位安全責(zé)任書,明確其職責(zé)。我校為保安人員配備了工作制服,防護手套、對講機、警棍、辣椒噴霧等防護裝備。

三、學(xué)校安全預(yù)警機制健全,突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和事故預(yù)防措施完善,能及時排除安全隱患,學(xué)校安全工作管理水平高;

學(xué)校專門制定了《萬科城實驗學(xué)校應(yīng)急預(yù)案》,其中包括《突發(fā)事件綜合應(yīng)急預(yù)案》、《校園暴力和非法入侵事件的防范及應(yīng)急處置預(yù)案》、《火災(zāi)事故防范及應(yīng)急處理預(yù)案》、《校內(nèi)墻體、各類墻體附屬懸掛物及場地活動中等防范及應(yīng)急處理預(yù)案》、《傳染病疾病應(yīng)急預(yù)案》、《處置食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《h1n1甲流應(yīng)急預(yù)案》共七大專項專項應(yīng)急預(yù)案。同時根據(jù)學(xué)校安全工作形勢的不斷變化,不斷地完善、健全的應(yīng)急預(yù)案,今年新增了《秋季招生應(yīng)對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《中考甲型h1n1甲流防控應(yīng)急預(yù)案》、《反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》等。旨在從信息報送、先期處置、應(yīng)急響應(yīng)、指揮協(xié)調(diào)、擴大應(yīng)急到應(yīng)急結(jié)束,嚴格按照預(yù)案操作,努力提高應(yīng)急處置能力,使應(yīng)急工作管理更規(guī)范,執(zhí)行有依據(jù)。

四、落實安全宣傳教育,師生安全意識和防護能力高。

對于安全教育工作,我校一直堅持“教育為重,預(yù)防為主,標本兼治,重要治本”的方針,做足做好“防”的文章。本學(xué)期,開展了以“交通安全”、“防溺水安全”、“防雷電安全”、“預(yù)防甲流”等主題班會,使學(xué)生多方面了解安全知識。

1、認真組織消防演練。以防火防災(zāi)為主題,本學(xué)期組織進行兩次消防演習(xí),通過演習(xí),對安全工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,以便有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。除了主題班會課,學(xué)校還利用黑板報、宣傳欄、講座等形式,全方位宣傳安全工作。學(xué)校積極推行假日安全提醒,同時利用教職工會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。通過《給家長一份信》,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、針對我校實際情況,編訂了校本安全教材,使得安全教育更具針對性;

4、充分借助廣播、黑板報、宣傳欄、班會課等陣地進行了廣泛的宣傳;

5、定期地舉行應(yīng)急演練,增強教師及學(xué)生在遇到危險時逃生、自救能力;

6、成立“義工家長”及“小小交警隊”,增強我校安全防護力量,提高學(xué)生安全自我管理能力。

五、學(xué)校20__年度無發(fā)生重大安全責(zé)任事故,學(xué)校安全工作成績顯著。

做好學(xué)校安全管理工作有其重要的作用和意義。我們將不遺余力地繼續(xù)做好學(xué)校安全工作,牢固樹立“安全第一、防范為主”的思想,使學(xué)校的安全工作常抓不懈,查漏補缺,不斷完善,把工作落實到實處,增強學(xué)生的安全防范意識和掌握應(yīng)急的基本能力,讓學(xué)生有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活,讓家長放心,讓社會放心。

3

古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說過:“如無健康,智慧就不能表現(xiàn),文化就無從施展,力量不能戰(zhàn)斗,財富變成廢物,知識無法利用。”此語一語中的地表明,健康是一切勞動力資源、物質(zhì)資源以及文化資源的保證。換而言之,沒有健康的身心,其他任何素質(zhì)都難以形成。而另有一說法說,心理健康了,人就健康了一半。在當今社會,國家和學(xué)校也愈來愈關(guān)心學(xué)生的心理健康,將其作為素質(zhì)教育的重要組成部分,“以人為本”概念的具體體現(xiàn)。我校從建校起亦始終把實施素質(zhì)教育,關(guān)心學(xué)生的健康成長,作為我們工作的重點,學(xué)生的健康成長更是我們工作的重中之重,尤其是近幾年學(xué)校全力開展“生命教育”工作,期盼我們的學(xué)生能擁有健康的身心,并懂得生命、關(guān)愛生命。我校心理咨詢室也遵循學(xué)校這一理念,全面開展各項工作,現(xiàn)將心理咨詢室本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、本學(xué)期心理咨詢室的工作具體情況

回顧過去的一學(xué)期心理咨詢室開展的工作,主要有以下幾方面:

1、做好個體咨詢

這是心理咨詢室的本職工作。本咨詢室堅持做到全天開放,在重點時段4::00——6:00必定保證在崗在位。同時,應(yīng)學(xué)生的要求,本學(xué)期接受中午預(yù)約,只要學(xué)生有需求,咨詢員必定在咨詢室恭候?qū)W生的來臨,力求最快、最好地為學(xué)生“排憂解難”。

2、做好心理知識的宣傳

讓師生接收更多的心理學(xué)知識,消除對心理咨詢室的恐懼和誤解,這也是心理咨詢室的重點和常規(guī)工作。對心理知識的宣傳途徑包括:及時在學(xué)校網(wǎng)站更新心理學(xué)方面的知識、根據(jù)實際需要制作心理專欄、在課堂中向?qū)W生介紹心理咨詢常識等。

3、開展心理健康教育課程

本學(xué)期在五、六、七年級都開展心理健康教育課程,根據(jù)各年級學(xué)生的心理發(fā)展特點和課程安排教學(xué)任務(wù),在五、六年級開設(shè)每兩周一節(jié)的心理活動課,七年級則與校醫(yī)室平攤課時,每班每四周一節(jié);小學(xué)生的課程重在學(xué)習(xí)輔導(dǎo),以幫助學(xué)生從小樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,中學(xué)生則主要在人格輔導(dǎo),以幫助學(xué)生共同解決他們在青春期中遇到的各種人際問題??傮w而言,心理健康教育課程重在向?qū)W生傳授心理健康知識,解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)困惑,討論、分析心理熱點,活躍學(xué)生生活,開拓學(xué)生視野,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生心理負擔(dān)。

4、關(guān)注初三學(xué)生的心理健康

密切關(guān)注初三學(xué)生的心理健康問題,做好初三學(xué)生考前、考后的心理輔導(dǎo)。在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布各種中考心理健康的知識,幫助學(xué)生找到適宜的緩解壓力的方法;對個別班級進行考前心理輔導(dǎo),同時應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求向?qū)W生家長發(fā)布考前、靠后家長須知。

5、協(xié)助相關(guān)部門開展工作

心理咨詢與眾多部門有著千絲萬縷的聯(lián)系。如上學(xué)期一樣,本咨詢室盡力協(xié)助各部門開展相關(guān)的工作,例如學(xué)生處、生命德育辦公室、校醫(yī)室等。

二、反思與建議

1、心理咨詢室的工作雖已開展了將近一年,但部分老師和學(xué)生對心理咨詢?nèi)源嬖谡`解,更別提對心理健康的重要性的認識。這需要進一步加強宣傳和教育,更正部分師生群體對心理咨詢的錯誤認識,以便更好地透過教師群體向?qū)W生群體宣傳心理咨詢的工作。

2、沒有與家長、教師群體建立起密切、完善的聯(lián)系系統(tǒng)。作為心理教師,在課堂上與學(xué)生接觸的機會是較少的,所以在學(xué)校更多的是透過科任教師,尤其是班主任教師與學(xué)生聯(lián)系;而家長作為學(xué)生最密切、頻繁接觸的人員,也應(yīng)該是心理咨詢室應(yīng)該拉攏的群體。但目前基于學(xué)校心理知識宣傳的局限性和本人的局限性,目前我室的個體咨詢僅僅只涉及到學(xué)生群體,很少涉及到家長群體。這應(yīng)是我室未來工作的重點和要點。

3、本學(xué)期令人關(guān)注的一件頭等大事就是中考。雖本咨詢室對中考保持著密切的關(guān)注,但未能為全體中考生做一個全校性的考前心理輔導(dǎo)講座,只涉及到個別班級,并且本人認為效果也不如自己預(yù)期中的好。這也是我應(yīng)該要改善的地方。

心理健康教育是一項意義深遠的工作,開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣,但更需要有行動的決心,在行動中不斷創(chuàng)新、改善。

4、課程設(shè)計安排方面

心理課沒有固定的教材,目前各年級所上的課程都需要本人去尋找教學(xué)資料、編寫教學(xué)方案。在某一些課程、教案的編排方面,在課堂上我明顯地感覺到存在著缺陷,沒有能好好的調(diào)動起學(xué)生的興趣。這一點,需要吸取經(jīng)驗改進。

心理健康教育是一項意義深遠的工作,開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣,但更需要有行動的決心,在行動中不斷創(chuàng)新、改善。

我室將進一步摸索和研究心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式,在過去的一個學(xué)期里,感謝各領(lǐng)導(dǎo)對我室工作的支持與鼓勵,同時我們也期待能得到教育主管部門和專業(yè)機構(gòu)及專家的直接幫助和指導(dǎo),以便更加科學(xué)、有效地搞好這項工作,進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),促進學(xué)生個性社會化的實現(xiàn),為全面推進素質(zhì)教育作出新的貢獻。

第5篇 中心小學(xué)第二學(xué)期語文教研工作總結(jié) 1750字

中心小學(xué)第二學(xué)期語文教研工作總結(jié)

我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進行培訓(xùn),促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期組織了在多次的培訓(xùn),如:綜合實踐方面

和作文教學(xué)方面的教師講座。我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,以“課堂有效教學(xué)內(nèi)容選擇”為主題。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。本學(xué)期高低年級共上了14節(jié)教學(xué)公開課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達到了取長補短、共同發(fā)展的目的`

三、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,本學(xué)期組織定期和不定期常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣。

四、教研組工作存在的不足:

1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)

意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。

3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

五、下一步工作的四點措施:

1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。

總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

第6篇 小學(xué)第二學(xué)期半年工作總結(jié) 2300字

時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又要過去了?;仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)研究工作,既有收獲后的喜悅,又有令人遺憾的失落?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

一、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃。各教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》、《中國美術(shù)教育》、《中國音樂教育》、《中國學(xué)校體育》等雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助。

善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期,我們教研組老師認真撰寫了多篇教學(xué)反思和教育敘事。積極開展課題研究工作,認真探討課題研究的針對性和實效性。

二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作

1、爭取每節(jié)課前做好充分準備:

(1)認真鉆研教材和教參,對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,自如地掌握知識的邏輯,適當補充教學(xué)資料,更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(2)了解學(xué)生原有的知識技能水平,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

2、確保課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的主體意識;雖然平時大家課時量大,但依然盡自己最大努力,認認真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。

(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā),當作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。興趣是最好的老師,小學(xué)生的好奇心比較強,但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們注重調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗和自行探索、思考的積極性,讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。

(2)把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識、技能和情感,作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長,針對學(xué)生實際情況因材施教,在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識,學(xué)生們共同提高的前提下,對不同程度的學(xué)生做出不同的要求,對那些反應(yīng)較快、能力較強而注意力不夠集中的學(xué)生,多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力,使大家充分發(fā)揮自身的個性,施展各自的創(chuàng)造才能。

三、開展有效的綜合組教研活動

有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動,是本組的中心工作,也是工作的難點。因為不同學(xué)科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題,的確存在專業(yè)知識方面的障礙,但作為普通教育,其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學(xué)期研討課確定以如何制定有效目標為導(dǎo)向,采用分學(xué)科集體備課,讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題。每位教師都參與了課堂教學(xué)活動。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛,課前充分準備,教學(xué)理念新、課堂設(shè)計新穎、師生互動強、亮點多;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現(xiàn)各自獨特的魅力。全體教師個個都積極、主動、認真的參與聽課、評課。我們的評課老師,尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學(xué)課認真負責(zé)的精神和態(tài)度,對每堂課進行客觀、公正地評價,而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài),非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課,促進各學(xué)科教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的。

四、積極開展社團活動

在學(xué)生的課余活動中,我們帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的社團活動,讓學(xué)生在各項活動中發(fā)散思維,發(fā)展個性。美術(shù)組的“漫畫社團”、信息組的“動畫社團”、科學(xué)組的“航模社團”、體育組開展的“游戲社團”和“足球社團”音樂組開展了“合唱社團”都深受孩子們喜愛,在各項比賽中葉取得了一些成績。

本學(xué)期綜合組所獲成績匯總:

音樂組:錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學(xué)基本功大練兵活動(學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽)中,榮獲小學(xué)音樂學(xué)科二等獎;兩位老師認真輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽,在區(qū)學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎。

信息組:石巍老師的《條形統(tǒng)計圖》課件獲得省教育教學(xué)軟件制作大賽三等獎,撰寫的論文《在信息技術(shù)教學(xué)中活用知識遷移》獲得省教育學(xué)會論文評比二等獎

科學(xué)組:兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中,獲得一個二等獎、兩個三等獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲二等獎5名、三等獎2名。

體育組:在天寧區(qū)小學(xué)生國際象棋比賽中,獲團體總分第四名;天寧區(qū)小學(xué)生圍棋比賽中,獲團體總分第五名;在天寧區(qū)小學(xué)生足球比賽中,獲男子甲組第二名。

美術(shù)組:袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計的卡通形象》在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評比中獲二等獎,在江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎;在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中,我校獲3個金獎、2個銀獎、14個銅獎的優(yōu)秀成績;兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,在常州市“我們愛科學(xué)”動漫繪畫創(chuàng)意大賽中,顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲,收獲了幾分喜悅,也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,努力提高綜合教研組工作建設(shè)。

第7篇 小學(xué)第二學(xué)期教育科研總結(jié) 1250字

小學(xué)第二學(xué)期教育科研總結(jié)

一、學(xué)校的科研

工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,扎實地完成各項任務(wù),有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此,我們將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進行考核。積極立項和申報課題,定期交流,鼓勵教師合作研究,撰寫論文,制定了鼓勵和獎勵措施,取得了良好的效果。

二、教育科研意識的培養(yǎng)

要搞好教育科研,首先必須有較強的教科研意識。對教師而言,科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索,是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認識,基于上述觀點,我校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。

(1)轉(zhuǎn)變觀念,提高教師教科研意識。以前,我校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,認為教科研是專家的專利,自己把書教好就行了。針對這種認識,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強調(diào)教科研的意義,指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研,搞好教科研是指導(dǎo)教師走進新課程,以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,逼著教師改變過去的看法,增強教科研意識。

(2)提高教師素質(zhì),增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷,訓(xùn)練教學(xué)基本功。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。同時,我們利用學(xué)校的書籍、網(wǎng)絡(luò),對教師進行教科研能力的培養(yǎng)。注重研究教育教學(xué)方面的知識,提高了教師自身的素質(zhì)。

(3)以骨干教師的言傳身教,帶動全體教師提高教科研意識,為他們提供盡可能多的機會,讓他們走出去學(xué)習(xí),給他們足夠的時間,讓他們努力充實自己。這樣,骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),增強了教科研意識,教科研能力有了較大的提高。通過這些教師的言傳身教,帶動了全體教師教科研意識的增強。

三、教科研工作的開展正常有序。

學(xué)期初,我們利用虹口三中心來我校托管的好機會,認真聆聽專家的'理論指導(dǎo),教師結(jié)合自己的教學(xué)實際,選擇好自己研究的課題,課題實施過程中,深入課堂,通過科研研究改善自己的課堂教學(xué)。根據(jù)實踐研究,發(fā)現(xiàn)問題,找到問題的關(guān)鍵所在,調(diào)準下階段的研究步驟。二期課改的重要任務(wù)是改變教和學(xué)的方式,關(guān)注學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、合作交流、樂于探究、勤于動手。本學(xué)期我們和教導(dǎo)處共同組織要求每位教師結(jié)合課題研究上好一堂家務(wù)課。

11月,根據(jù)縣教科室的要求,認真組織本校教師參加崇明縣第四屆教師教育科研評審活動縣。教師認真撰寫論文,精心修改,最后學(xué)校評選出施鑫、等10位老師參加了本次教育科研的評比。其中,我們學(xué)校的王麗英獲語文學(xué)科科研論文二等獎,沈平老師獲語文學(xué)科科研論文三等獎,施鑫老師獲管理論文三等獎。

雖然我校取得了一些成績,但也存在諸多問題,我校以后要加大教科研管理力度,堅持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革,不斷促進教育教學(xué)水平的提高。進一步完善學(xué)校教育科研管理制度,增強全體教師的科研意識,堅持以教育科研促進教育改革,以教育科研帶動我校教育質(zhì)量的全面的發(fā)展。

第8篇 小學(xué)第二學(xué)期德育工作自我總結(jié) 1550字

小學(xué)第二學(xué)期德育工作自我總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作落實“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,堅持德育為首的觀念,結(jié)合我校實際,落實全員育人,把德育工作根植于學(xué)生的實際生活中,立足于學(xué)生的生活世界,從學(xué)生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入,體現(xiàn)“小、近、親、實”,充分利用各類德育載體,實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。

(一)做細做實常規(guī)管理

1、繼續(xù)實行學(xué)生常規(guī)評比,強化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手,做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié),在抓反復(fù),反復(fù)抓中,使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強化。

2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi),讓學(xué)生一目了然,既增強了管理透明度,也有利于學(xué)生進取精神和集體榮譽感的增強,也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解,更有利于對班級的管理。

(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂,培養(yǎng)強有力的少先隊群體

學(xué)校大隊委干部是學(xué)校進行管理的助手。本學(xué)期以競選的形式,由學(xué)生投票決定人選。通過參與競選,使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機會,有了獲得成功的機會,使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強的學(xué)生脫穎而出,更使成績優(yōu)秀的'學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學(xué)期,我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力,少先隊大隊部對學(xué)生的管理實行每周一小結(jié),對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學(xué)生的主人翁精神,也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實、進取的精神,增強了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

(二)加強班主任隊伍建設(shè),提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1、完善規(guī)章制度,規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則,這些制度的制定,強化了班主任崗位責(zé)任意識,使班主任工作更具規(guī)范性。

2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期,我們注重加強對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份,我校以班主任基本功競賽為契機,組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等,提高思想認識。

3、強化培訓(xùn)工作,促使班主任練就專業(yè)能力。本學(xué)期,每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會,總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗,剖析工作中存在的問題,研討改進工作的措施和應(yīng)對策略。通過研究、分析、探討、學(xué)習(xí),使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,確保德育工作的實效。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實,用好每一次德育教育的專門時間,使學(xué)生有所得有所獲,。

4、鼓勵班主任反思促提高。學(xué)校針對一些重點問題定期召開班主任座談,通過參與研討活動,班主任在許多問題上達成了共識,并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

(三)專題教育系列化、主體化、課題化

我們將以校園為主陣地,以課堂教學(xué)為主渠道,通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑,把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體,立足常規(guī),提高專題教育的附加值。

(四)加強安全教育

本學(xué)期,德育處還認真貫徹落實加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,扎實做好學(xué)生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責(zé)任心、加強對學(xué)生、家長的安全知識教育,努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進行安全知識宣傳和專題講座,使安全警鐘長鳴,防患于未然。

第9篇 小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)匯編 11350字

今天小編為大家準備了小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)范文精選匯編,供各位閱讀參考,希望能滿足大家的閱讀需求,看完后內(nèi)容對你有所啟示。

小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作落實“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,堅持德育為首的觀念,結(jié)合我校實際,落實全員育人,把德育工作根植于學(xué)生的實際生活中,立足于學(xué)生的生活世界,從學(xué)生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入,體現(xiàn)“小、近、親、實”,充分利用各類德育載體,實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。

(一)做細做實常規(guī)管理

1、繼續(xù)實行學(xué)生常規(guī)評比,強化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手,做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié),在抓反復(fù),反復(fù)抓中,使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強化。

2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi),讓學(xué)生一目了然,既增強了管理透明度,也有利于學(xué)生進取精神和集體榮譽感的增強,也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解,更有利于對班級的管理。

(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂,培養(yǎng)強有力的少先隊群體

學(xué)校大隊委干部是學(xué)校進行管理的助手。本學(xué)期以競選的形式,由學(xué)生投票決定人選。通過參與競選,使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機會,有了獲得成功的機會,使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強的學(xué)生脫穎而出,更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學(xué)期,我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力,少先隊大隊部對學(xué)生的管理實行每周一小結(jié),對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學(xué)生的主人翁精神,也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實、進取的精神,增強了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

(二)加強班主任隊伍建設(shè),提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1、完善規(guī)章制度,規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則,這些制度的制定,強化了班主任崗位責(zé)任意識,使班主任工作更具規(guī)范性。

2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期,我們注重加強對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育,提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份,我校以班主任基本功競賽為契機,組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等,提高思想認識。

3、強化培訓(xùn)工作,促使班主任練就專業(yè)能力。本學(xué)期,每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會,總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗,剖析工作中存在的問題,研討改進工作的措施和應(yīng)對策略。通過研究、分析、探討、學(xué)習(xí),使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,確保德育工作的實效。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實,用好每一次德育教育的專門時間,使學(xué)生有所得有所獲,。

4、鼓勵班主任反思促提高。學(xué)校針對一些重點問題定期召開班主任座談,通過參與研討活動,班主任在許多問題上達成了共識,并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

(三)專題教育系列化、主體化、課題化

我們將以校園為主陣地,以課堂教學(xué)為主渠道,通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑,把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體,立足常規(guī),提高專題教育的附加值。

(四)加強安全教育

本學(xué)期,德育處還認真貫徹落實加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,扎實做好學(xué)生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責(zé)任心、加強對學(xué)生、家長的安全知識教育,努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進行安全知識宣傳和專題講座,使安全警鐘長鳴,防患于未然。

__小學(xué)20__—20__第二學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期中,我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,認真落實《小學(xué)德育綱要》,以德育為突破口,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在過去的一年中,我校采取有效措施,進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,主要做法是:

一、進一步健全德育管理系統(tǒng)

為切實加強學(xué)校德育工作管理,我校建立了學(xué)校、德育處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負其責(zé)。成立了由校長任組長、德育處主任、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,德育處主任、大隊輔導(dǎo)員具體分管,班主任老師時刻對學(xué)生進行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此,在今年下半年我校進一步健全了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾胸卡的佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況。班級管理、生容生貌每周一總結(jié),對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每天二次對學(xué)生的日常行為進行檢查,其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作、評選文明班級的重要依據(jù)。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金,對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。發(fā)揮了德育管理的效能,有效地保證了學(xué)校德育工作的實施。

二、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實,從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標和自己的責(zé)任,達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

1、進一步調(diào)動班主任加強班級管理的積極性,他們是班級工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細則,提高班主任待遇,評選優(yōu)秀班主任等措施,大大調(diào)動了其工作積極性。2、調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,各學(xué)科教師都擔(dān)負著滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,以教材為載體滲透德育教育,同時配合班主任抓好班級工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。3、是調(diào)動起大家的積極性,積極營造校園育人環(huán)境,圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地,更新內(nèi)容,做好校園美化、綠化工作,定期舉辦心理健康教育講座。這樣,全校上下達成了共識,形成德育工作的合力,保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

三、不斷加強德育工作研究

新世紀對人才素質(zhì)提出了更高的要求,學(xué)校德育不僅要抓好智育,更應(yīng)該重視德育,要不斷改進德育工作的方式方法,克服形式主義的傾向,這就要求我們在學(xué)校教育的過程中,不僅重視智育,更應(yīng)重視德育,不斷加強德育研究。

我校注重做好德育工作的過程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,重視校本培訓(xùn),組織多種形式的德育活動,建立校外德育基地多個,每學(xué)期組織二次校外實踐活動。社會實踐活動的開展有效地促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們申報立項了市級德育研究課題《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)面臨的困境及其對策的研究》。我們在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如:革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、誠信教育、禮儀教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動:“紅領(lǐng)巾”圖書大漂流活動;保護水環(huán)境、植樹護綠主題教育活動;組織部分學(xué)生祭掃烈士墓;“弘揚和培育民族精神”主題教育;活動不僅教師素質(zhì)得到了提高,也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

四、注重加強德育陣地建設(shè)

加強德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。今年,我們圍繞德育工作的開展,建立了高標準的少先隊活動室,黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗,走廊內(nèi)張貼名人名言、八榮八恥宣和科學(xué)家畫像,發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)

校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進向上的力量。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,通過豐富多采的活動和校園文化生活等教育活動,使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

五、存在的問題和不足

德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。個別教師對德育的認識不足,認為對學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作。對德育工作的考核還不夠完善。

今后我們將進一步健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入處、室、班級及教師個人的考核量化,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受到良好的德育教育。以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征,促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合,以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進一步達到學(xué)科育人的教育目的。

__小學(xué)

20__年_月

__小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

20__年,我校堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),加強行風(fēng)建設(shè),提高師德水平。加強未成年人思想道德建設(shè)工作,圍繞“民族精神代代傳”、“未成年人思想道德建設(shè)”、“講文明、樹新風(fēng)”等方面進行愛國主義、行為規(guī)范、文明禮儀等方面教育,以“雛鷹行動”為主要途徑,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,發(fā)展“五自”能力,深層次的完善少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。充分發(fā)揮少先隊組織育人,活動育人的功能。以豐富多彩的隊活動引導(dǎo)和教育學(xué)生積極向上,為創(chuàng)建和諧校園而打下堅實基礎(chǔ)。

一、加強師德教風(fēng)建設(shè),爭做人民滿意的教師

1、加強學(xué)習(xí)。我校按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,著力培養(yǎng)教師高尚的道德情操和奉獻精神。我校充分利用教師政治學(xué)習(xí)時間,加大法制宣傳教育的力度,增強教師的法制觀念,使教師自覺做到依法執(zhí)教、依法管理,克服教育和管理上的盲目性和隨意性,堅持以德育人,以情感人。以愛心、責(zé)任心為主要內(nèi)容,以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點,加強行風(fēng)建設(shè),提高師德水平。以對學(xué)生的愛心、對家長的熱心、對同伴的真心、對事業(yè)的忠心、對學(xué)校的關(guān)心這“五心”標準要求自己,進一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式。利用學(xué)校宣傳欄制作先進教師展板,宣傳師德標兵等身邊的典型,發(fā)揮榜樣的示范激勵作用。

2、繼續(xù)做好對教師的社會公德和家庭美德教育。要使教師不但在學(xué)校是一個好職工,還應(yīng)該在社會和家庭成為楷模;學(xué)校工會要注意宣傳教師身邊的典型,讓教師學(xué)有榜樣,促使教師轉(zhuǎn)變觀念,以人為本,優(yōu)化教育方法,真正成為學(xué)生的引路人和合作者。

二、加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)文明禮儀好少年

本學(xué)期,我校少先隊繼續(xù)開展了德育活動。始終堅持規(guī)范檢查員每天公正、持久的評分,從三至五年級推選出新一批規(guī)范檢查員,堅持好每天一次的規(guī)范檢查任務(wù)。使全體學(xué)生及時了解本班各項工作的優(yōu)缺點,揚長避短。堅持每月的自、互評活動;同時堅持校德育組成員對活動進行不定期、不打招呼的抽查,予以評分記載,以此鞏固活動效果。

本學(xué)期我校少先隊針對學(xué)校的具體情況,結(jié)合“講文明,創(chuàng)建文明城”活動在學(xué)生當中開展了個人文明誠信教育,不講臟話,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等教育,培養(yǎng)學(xué)生語言美,行為美,樹立以校為家,以隊為家的思想,在全校形成人人,時時,處處講文明,懂禮貌,促進了學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。

現(xiàn)今,我校學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成仍需多督促,多指導(dǎo),為使全體學(xué)生形成主人翁意識,促進良好校園風(fēng)氣的形成進一步做深入細致的工作。

三、加強基礎(chǔ)建設(shè),開展校園專題教育活動,促學(xué)校特色化發(fā)展

1、少先隊基礎(chǔ)建設(shè)完善化

本學(xué)期,校少先隊開展了“紅領(lǐng)巾廣播員”的評選工作,通過海選、決賽等不同場次的晉級,共選拔出5名在廣播方面較有特長的專業(yè)廣播員,從而促進了北塘小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站的發(fā)展和各種語言表演類比賽的后備隊訓(xùn)練。20__年5月,一年級學(xué)生程佳涵參加焦作市第一屆故事大王比賽獲特等獎。李霞老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

此外,少先隊大隊還堅持了作好大、中、小隊干部的培訓(xùn),以及輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。5月,我校專門進行了心理疏導(dǎo)班主任經(jīng)驗交流會,讓每位班主任都在會議中充分交流,互相取長補短。

此外,少先隊充分發(fā)揮陣地教育,利用廣播站(每天進行)、櫥窗、隊室等陣地對學(xué)生進行隊史、隊知的教育。5月25日,組織全校學(xué)生開展了“隊的章程”全面學(xué)習(xí)。

2、積極開展了各種主題教育系列活動

本學(xué)期,少先隊組織開展了德育系列活動,充分夯實基礎(chǔ)建設(shè)。

(1)開展了“文明禮儀與我們同行”。

學(xué)校繼續(xù)深入開展了德育活動,著力于學(xué)生的道德行為養(yǎng)成教育。積極開展爭創(chuàng)示范生、示范班活動。勸導(dǎo)在校門口積極勸導(dǎo)市民和家長不能在校園附近停放車輛和亂擺攤點,為城市建設(shè)出一份力。

(2)積極開展“雷鋒精神代代傳”主題教育系列活動

結(jié)合“學(xué)雷鋒”、“做一個有道德的人”、”等內(nèi)容,本學(xué)期校少先隊大隊組織開展了“三月感恩情,雷鋒精神代代傳”主題教育活動。分別開展主題班隊會,手抄報,黑板報等一系列主題教育活動。3月5日少先隊大隊部利用晨會時間召開了一次學(xué)雷鋒動員大會,向全校團員教師和少先隊員發(fā)出了學(xué)雷鋒活動倡議;3月27日開展了節(jié)約用水用電的倡議

(3)積極開展了“紀念改革開放三十年”系列教育活動

為激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情,本學(xué)期,校少先隊大隊結(jié)合時代特點,組織開展了“紀念祖國六十周年”系列教育活動,此次活動由校綜合牽頭,在全校各年級初賽的基礎(chǔ)上,精心選拔產(chǎn)生了百多名優(yōu)秀選手參加。小選手們盡情展示,豐富多彩,在市級比賽中獲得了不錯的成績。校園集體舞,詩朗誦,演講比賽等都獲得了一等獎,特等獎。還有不少同學(xué)出色的書畫作品;展現(xiàn)了極富兒童趣味的畫面。孩子們用精美的書畫作品為國慶60周年獻禮。

(4)廣泛開展科普環(huán)保教育、心理健康和安全自救系列教育活動

a、心理健康衛(wèi)生教育方面:20__年3月9日上午,學(xué)校的心理咨詢教師——靳古鵬老師作了名為《關(guān)注心理健康》的講座,向廣大師生宣傳心理健康的重要性,普及心理健康知識,并介紹了焦作市道清小學(xué)小學(xué)健康教育促進周的活動安排。拉開了健康教育促進周活動的序幕。下午利用班隊會時間,靳老師又面向全體師生作了專項的心理健康宣傳。4月8日下午,健康老師還對全體教師進

行了一次預(yù)防春季傳染病知識的專題培訓(xùn),這是學(xué)校開展愛國衛(wèi)生運動一項重要舉措。4月底,學(xué)校又組織進行了健康教育系列講座活動,還邀請了北京專家對全體學(xué)生家長做了有關(guān)家教心理疏導(dǎo)的專項講座活動。 5月底邀請了焦作市第四人民醫(yī)院的心理專家對全體學(xué)生進行了專項心理疏導(dǎo)講座。

b、安全方面:3月24日上午,道清小學(xué)還邀請了新華派出所副所長李進軍為學(xué)生進行了一次安全教育,宣傳交通安全法規(guī),增強學(xué)生交通安全意識。為切實做好學(xué)校的安全教育,努力創(chuàng)建平安校園,確保廣大師生的生命安全,培訓(xùn)廣大師生在遇到地震火災(zāi)等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力, 20__年4月30日,學(xué)校組織全體師生進行了一次安全疏散演練。

c、科普環(huán)保方面:3月27日上午晨會時間,學(xué)校開展了“小手拉大手,共同愛護我們的家園”節(jié)約用電倡議活動。4月10日下午,學(xué)校又組織全體學(xué)生開展科技手抄報展覽,3月28日,一一班開展了氣象日活動,并被焦作日報刊登在當日頭版。6月20日少先大隊向全體師生宣讀了的一封“節(jié)約紙張、保護環(huán)境”倡議書,號召大家都來節(jié)約紙張,愛護環(huán)境。

(5)開展大型六一慶?;顒?,使學(xué)生寓教于樂

20__年6月1日上午,學(xué)校隆重召開“歌唱祖國慶六一”表彰會暨文藝匯演活動。慶祝會上,馮志麗校長首先代表學(xué)校發(fā)表了熱情洋溢的六一講話,向全體少年兒童送去最真摯的祝福。學(xué)校舞蹈隊的舞蹈表演拉開了表彰會的序幕,精彩的演出博得了觀眾的陣陣喝彩。表彰會上表彰了在2023—2023學(xué)年度中表現(xiàn)突出的班級與學(xué)生。

此次大會開的圓滿成功,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。學(xué)校將以此為契機,繼續(xù)開展各類教育實踐活動,積極調(diào)動學(xué)生參與社會活動的主動性,培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力,讓學(xué)生學(xué)會感恩、回報和奉獻。

四、重視課堂德育的任務(wù)落實。

全校教師人人都是德育工作者,在教學(xué)中,有機滲透德育,探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點,自覺地、有意識地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作,形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中做到“五有”,即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實、下課之后有效果。學(xué)校在每月備課筆記檢查和聽課過程中都關(guān)注教師課堂德育滲透是否落實到位。

五、辦好家長學(xué)校,建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。

我校一貫重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期舉辦了兩次家長學(xué)校專題講座。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,讓家長懂得孝敬父母是為人之本,懂得感恩是快樂生活之源。在家庭營造感恩教育的氛圍,5月8日下午,邀請北京專家對全體家長進行了心理疏導(dǎo)家教講座。從家長行為規(guī)范、學(xué)校家教實驗工作和怎樣培養(yǎng)孩子懂得孝敬父母、學(xué)會感恩等幾方面給家長做了精彩的闡述。接著班主任和任課教師

和家長進行了溝通。從會后收集的家長講座反饋表可以看出此次講座觸動了家長的心,讓家長們感受到教育孩子孝敬父母、感恩他人是非常必要的,并表示要在今后的家庭教育中注意這方面的教育。

六、繼續(xù)做好毒品預(yù)防教育工作。

本學(xué)期在學(xué)校原有毒品預(yù)防教育工作的基礎(chǔ)上進一步加大宣傳力度,做好毒品預(yù)防教育工作。結(jié)合6.26開展了毒品預(yù)防教育系列活動。開展了遠離毒品宣誓活動、毒品預(yù)防教育小報、征文征集評比活動、學(xué)生家長共做預(yù)防毒品知識問卷活動、主題班隊活動等。通過這些活動,進一步加強了學(xué)校毒品預(yù)防教育的宣傳力度,讓學(xué)校全體教師都積極投身到毒品預(yù)防教育工作中來,為學(xué)校的毒品預(yù)防教育工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。

七、積極參加市、區(qū)組織的各類活動,成績顯著

本學(xué)期,我校能積極參加市里組織的各級各類競賽,我校師生在比賽中均取得較好成績。

一一班程佳涵同學(xué)在焦作市第一屆故事大王比賽中榮獲特等獎,李霞老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。在以班會為主題的德育比賽中,潘光亞老師榮獲特等獎。在藝術(shù)節(jié)活動中,我校集體舞榮獲一等獎,詩朗誦舞蹈榮獲一等獎等。

我校德育工作形式多樣,扎實開展,焦作日報多次刊登我校事跡,受到了社會的好評。我校將繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會議精神,貫徹胡錦濤____對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求,樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,以體驗教育為基本途徑,堅持貼近實際、貼近生活、貼近少年兒童的原則,切實加強青少年學(xué)生的思想道德教育。

小學(xué)20__—20__學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想:

德育是塑造學(xué)生心靈的工作,本學(xué)期,我們本著“育人為本,德育為先”教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅持從學(xué)校工作實際和學(xué)生的思想實際出發(fā),以民族精神教育、理想信念教育為重點,切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強班隊建設(shè),通過豐富多彩的班隊活動,尋找綜合實踐和各學(xué)科的結(jié)合點,培養(yǎng)學(xué)生能力,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建“文明和諧校園”,提高我校德育工作的針對性和實效性,整體提升我校思想道德水平。

二、主要工作

(一)建立和完善德育工作管理機制,實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。

1、探索和建立全員德育的工作機制,完善各項德育制度,規(guī)范教師的教育行為。

2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者,處處是德育工作陣地,事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,切實增強全體教師教書育人的意識和責(zé)任感。以政教處為中心,成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作,形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者,各司其職,通力合作。重點抓首席、第二輔導(dǎo)員、任課教師德育工作職責(zé)的明確和落實,形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。

3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé),引導(dǎo)全體教師進一步更新育人觀念,積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,切實增強教書育人的意識和責(zé)任。

(二)重視德育隊伍建設(shè),不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教育部新近出臺的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求,進一步提高教師思想道德素質(zhì),加強對教師師德師風(fēng)教育。做到愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,形成“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng),師生之間保持一種人格上的平等,相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容,開展“愛崗敬業(yè),樹立良好師表形象”活動。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊伍。

2、為推進學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化,學(xué)校借助每月一次輔導(dǎo)員論壇這一平臺,加強德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn),以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,轉(zhuǎn)變觀念,開拓視野,努力提高管理班級的科學(xué)水平。

(1)思想引領(lǐng)。以專題講座的形式,學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。

(2)技能指導(dǎo)、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn),并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例,開展“頭腦風(fēng)暴”,當場“剖析”,以提高班主任應(yīng)變能力和處理問題的能力。

(3)鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究,撰寫德育案例、論文,積極參加各級評比。

3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用,強化德育的學(xué)科滲透。進一步加強學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,使學(xué)生在掌握知識的同時,潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計劃時,注重滲透思想品德教育,注重課堂、課后對學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練,隨機滲透,充分做到知識與情感并行,強化德育功能。

4、推進德育陣地建設(shè),提高德育滲透能力

少先隊是學(xué)校德育工作的主要實施陣地,本學(xué)期狠抓了少先隊的各項工作。

1)、實行中隊值周活動,促進班級自我管理。

本學(xué)期自3月下旬,取消了原來的大隊值日,開始實行中隊值周活動。從三年級中隊開始,由該班中隊輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)班級3名中隊委員對全校各個班級一周內(nèi)所有的情況進行巡查,包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學(xué)生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個課間都進行巡視,并在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學(xué)生,每個中隊值日里有一名住讀學(xué)生,主要負責(zé)在放學(xué)后對所有住讀學(xué)生的就餐、就寢、活動等進行巡查記載。對于這項活動的開展,剛開始,部分老師和學(xué)生有些不理解、不適應(yīng)。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展,各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風(fēng)班級也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了,追逐打鬧的情形少了,課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切,都依賴于參加中隊值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊輔導(dǎo)員在各個月末對本月情況進行匯總,同時調(diào)節(jié)相關(guān)中隊值周事宜。

2)、精心組織每周升旗儀式,對學(xué)生進行德育滲透。

本學(xué)期,每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規(guī)范升旗儀式,對學(xué)生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中,調(diào)整改進了以下幾項:1)學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求,在校學(xué)生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護旗手則佩戴相應(yīng)標志。2)唱國歌由大隊委員李玉嬌同學(xué)做指揮。3)國旗下講話由大隊委員主講,該班輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)組稿。相關(guān)主題由大隊輔導(dǎo)員學(xué)年初擬定,給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式,但主題講話照樣在廣播室進行,從未間斷。

3)、重視少先隊組織建設(shè),發(fā)展一批新隊員

定期召開大隊部會議,聽取各班大隊委對班級、校風(fēng)的情況匯報,采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求,要求他們能以身作則,嚴于律己,為身邊的同學(xué)做好榜樣。在六一來臨之際,發(fā)展了一批有進步的學(xué)生吸收為少先隊員,壯大了學(xué)校的少先隊組織。

(三)以活動為載體,注重體驗,提高學(xué)生道德素養(yǎng)

堅持“以人為本”的思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識,注重德育活動的組織實施。注重“三結(jié)合”教育,充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用?;顒又v實效,重過程,力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。

1、三月份,結(jié)合“學(xué)雷鋒紀念日”,在學(xué)校廣泛開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神,清潔校園活動”。以少先大隊的名義動員全校師生,在3月5日下午,對校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對校門外道路兩旁的垃圾清理活動,使學(xué)生們意識到,環(huán)境保護靠大家,同學(xué)們平時的亂堆亂扔對環(huán)境的污染是多么嚴重,要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

2、為了對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育,4月4日,帶領(lǐng)五年級全體師生到董家烈士墓前進行了掃墓活動,同學(xué)們?yōu)榱沂烤传I了親手制作的小白花、花環(huán),誦讀了清明詩詞,表達了對烈士深深的敬意和無限的懷念之情。為了體現(xiàn)掃墓活動的莊嚴和重要性,今年的清明節(jié)掃墓活動定點五年級學(xué)生,目的是讓每一名在校學(xué)生能參加而且只參加一次掃墓活動,通過精心的籌備讓所有參加的學(xué)生對這一次活動記憶深刻,達到思想教育的目的。

3、本學(xué)期大型的德育活動主要是配合上級文件精神,在全校廣泛開展“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題讀書活動?;顒娱_始前,我認真研讀相關(guān)文件精神,制定出符合我校實際情況的活動方案。通過書畫??⒅黝}征文、主題演講等活動,使學(xué)生對什么是“兩圈一帶”,“鳳舞九天”等有了一定的了解,對我們家鄉(xiāng)湖北省、宜昌市、遠安縣、舊縣鎮(zhèn)等歷史文物,名勝古跡有了一些了解,特別是通過各班的精心組織和篩選,產(chǎn)生的選手在六一節(jié)精彩的演講,激發(fā)了同學(xué)們對家鄉(xiāng)濃濃的熱愛之情。

4、學(xué)校體育部,經(jīng)過認真的籌備,在少先大隊及各個部門的大力配合下,成功的舉辦了春季達標運動會。

5、認真籌備,精心策劃組織慶六一活動。結(jié)合我校實際,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,今年慶六一活動主要為發(fā)展新隊員入隊儀式、“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題演講、年級合唱等。為孩子們度過了一個愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美好的情感得到了升華,體驗到童年生活的樂趣,學(xué)校生活的樂趣,愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。

6、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。學(xué)期末邀請法制副校長到校舉行安全教育講座。加強行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值周工作,要求值周教師提高責(zé)任感,規(guī)范活動要求,讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。

7、加強心理健康教育。面向全體學(xué)生,開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強心理健康意識,提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立個別輔導(dǎo)檔案,開展個案調(diào)查和分析,各班通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個性人格,全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則,提高育人效果。

(四)美化環(huán)境,陶冶情操,推進和諧校園建設(shè)。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

第10篇 小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)模板 1400字

開學(xué)一個多月來,教導(dǎo)處主要進行了以下工作:制定各種計劃、教學(xué)常規(guī)檢查、校本教研活動、組級聽課活動、單元檢測、教案作業(yè)檢查(組內(nèi)自查)等教學(xué)工作?;仡^細想,我覺得開學(xué)以來的教學(xué)工作開展的規(guī)范、有效、創(chuàng)新。具體體現(xiàn)在以下幾方面:

一、認真制定計劃,為全期工作的開展勾畫藍圖

開學(xué)前,在學(xué)校賀校長、主管教學(xué)副校長任校長的指導(dǎo)下,教導(dǎo)處人員詳細制定了本學(xué)期的教學(xué)教研計劃,務(wù)求計劃的指導(dǎo)性、實效性、創(chuàng)新性。比如:學(xué)困生檢測工作、第一屆教師基本功大賽——普通話比賽工作、興趣小組工作匯報演出、按周分年級進行年級的觀課、議課系列活動、學(xué)習(xí)新課標及新課程標準考試等。然后,召開教研組長會,把教學(xué)教研計劃解讀給組長,由組長依學(xué)校教學(xué)教研計劃分組、分級、分科制定教研組工作計劃、學(xué)科計劃、興趣小組計劃、培優(yōu)補差計劃等具體的支計劃。教導(dǎo)處的教學(xué)教研計劃由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究把關(guān),教研組計劃、學(xué)科計劃等支計劃由教導(dǎo)處認真把關(guān)(其中兩個教研組的計劃存在一定的問題,教導(dǎo)處提出改進意見后返工重新制定)。同時,每月由校長、主管副校長對教導(dǎo)處工作計劃落實情況給予評價,教導(dǎo)處對教研組工作在每月例會上進行評價、指導(dǎo)、督促。(同時各項工作在評比考核的基礎(chǔ)上與期末教師量化考核掛鉤,考核結(jié)果與獎金福利掛鉤。)這樣,做到了由詳細的計劃到具體的落實,切實保證了各項工作的有效開展。

二、狠抓常規(guī),抓教學(xué)工作從基礎(chǔ)做起

抓常規(guī)是教導(dǎo)處工作的第一要務(wù)。首先,在賀校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校校委會人員在當天值班的上、下午各進行一次教學(xué)區(qū)的查看,對各種情況進行監(jiān)控,看到問題及時指出,發(fā)現(xiàn)亮點及時表揚,進而督促教師按常規(guī)干好自己的工作。其次,教導(dǎo)處人員及時按計劃進行推門聽課,進一步規(guī)范教師的常規(guī)意識(按學(xué)校常規(guī)聽課評價表進行打分評定),把教師常態(tài)下的教學(xué)監(jiān)控起來。第三,做好各種檢查。把好教案作業(yè)關(guān),第一個月,按教學(xué)計劃安排,已經(jīng)督促組長自查教案作業(yè)(學(xué)校要求組長一期內(nèi)自查教案作業(yè)2次,同時,教導(dǎo)處每期定期檢查2次),并把單元測試交教導(dǎo)處查閱、評價;對學(xué)生的課外作業(yè)及時了解座談,及時了解學(xué)生作業(yè)量及教師布置作業(yè)的質(zhì)量。

三、重視教研,通過教研提升教師的專業(yè)發(fā)展

學(xué)校的教研首先得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視,按分工分包教研組,各個行管走到教研第一線,引起老師們的重視。同時,教導(dǎo)處人員按學(xué)科分工分包教研組,引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展。比如,開學(xué)以來,隨著教研組組級聽課活動的開展,教導(dǎo)處把議課工作作為教研的中心工作來抓。由組長主持,行管參與,教導(dǎo)處人員引導(dǎo)大家進行觀課后的集體議課活動,通過近2周的教研,老師們對議課活動由“不習(xí)慣”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺砰_說”,讓我們看到了教研的希望,感受到了教研的價值。同時教導(dǎo)處完成了教研室教育科研立項工作、縣級優(yōu)質(zhì)課推薦工作。

四、穩(wěn)中求進,各項工作在逐步展開

從上周開始,學(xué)校利用每周一下午放學(xué)后時間進行“寶豐縣第一實驗小學(xué)第一屆教師基本功大賽——普通話比賽”活動,學(xué)校71名教師報名參加,預(yù)計2個周一下午進行完,最后,評出學(xué)校“普通話標兵”十名,給教師提供展示的平臺,促進教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。另外,學(xué)困生檢測方案、學(xué)習(xí)新課標方案、4月底進行的校級觀摩課方案等在本月27號的組長例會上已經(jīng)通過,將逐步開展落實。

回顧開學(xué)來的教學(xué)工作,雖忙但有序、有效,相信在縣基礎(chǔ)教研室的指導(dǎo)、引領(lǐng)下,加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的重視,我們學(xué)校的教學(xué)工作將會走得更規(guī)范、科學(xué)、扎實、有效。

樊繼東

第11篇 小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié) 950字

時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了,回顧我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期所走過的足跡,不難看出,我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力,可圈可點,既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績,也有應(yīng)該引以為戒的不足?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、開放思維,提升能力

為保證新課程標準的進一步落實,為使大家對更多的教學(xué)模式的課堂進行更深入的研討,本學(xué)期,我們進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念,以創(chuàng)設(shè)“真實、有效”的數(shù)學(xué)課堂為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

教研活動是追求課堂效率的活動,很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期,我們組的每位成員都開設(shè)了一節(jié)公開課,每次上課前都要進行集體備課活動,集思廣益,還進行了三次理論學(xué)習(xí),主要以新課標等為主。通過這一系列的活動,組內(nèi)教師們領(lǐng)悟到了:上課是思維的碰撞,是一項充滿情趣、活力的,只有不斷反思自己的教學(xué)行為,才能夠在行動上融合理論、深化理論。

二、改進方法,提高效益

1.我們的教研活動立足于人人參與,全員提高。每位教師進行了人人一節(jié)組內(nèi)公開課。在活動中,授課的教師積極準備,虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助獻課者。

2.扎實嚴格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序運行的保證,是有效提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的法寶。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思入手,全面落實教學(xué)常規(guī)。認真檢查了老師的備課筆記、教學(xué)計劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況;通過嚴謹?shù)闹螌W(xué),持之以恒的`工作,我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實處。

本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位教師都能踏實、認真地工作,講究務(wù)實,默默無聞地奮戰(zhàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)上。一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。由于學(xué)校數(shù)學(xué)組老師人數(shù)少,有些活動較難開展,特別是論文、課題的研究,所以我們今后仍然要克服這一薄弱環(huán)節(jié)。

今后努力的方向:

1.研讀并落實新課程標準理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。

2.深入開展小課題形究,并形成專題論文。

總之,在這一學(xué)期里,我們有付出,有收獲,也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位數(shù)學(xué)老教師的共同努力下,下學(xué)期我們會把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。

第12篇 小學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)文章 2500字

____年,我校德育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實____國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,堅持育人為本、德育為先,立足常規(guī)、規(guī)范管理,追求實效、形成特色,促進德育工作實際效果的顯現(xiàn),積極營造“大德育”的氛圍,推動我校學(xué)校德育工作再上新臺階。

一、立形象,抓好學(xué)校師資隊伍

1、加強師德師風(fēng)教育。組織全體教師認真學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師的幸福人生與專業(yè)化成長》、《教師陽光心態(tài)》等等,深入開展鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動,促使教師們自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,加強自身修養(yǎng),愛崗敬業(yè),專心工作,精心備課,認真上課,做好本職工作。同時,教育教師尊重學(xué)生人格,關(guān)注每一位學(xué)生成長,提高教書育人水平,塑造人民教師的良好形象。

2、加強教師隊伍建設(shè)。積極開展以“要做教書人,先做讀書人”為主題的“書香校園”活動,組織教師參加遠程培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)等等,扎實開展師資培訓(xùn)工作,不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。同時堅持以人為本理念,關(guān)注教師心理健康,減輕教師工作負擔(dān)和心理壓力;范文top100關(guān)心教師工作生活,依法保障和維護教師合法權(quán)益,積極為教師排憂解難,努力解決教師職業(yè)倦怠問題,不斷激發(fā)教師職業(yè)熱情。

二、重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強化行為的內(nèi)化

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》為依據(jù),制定符合校情的《____中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”,加強班級管理,經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實,努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進步),每天都有值日行政、小交警等負責(zé)巡視檢查,并將檢查結(jié)果及時反饋。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,管理范文網(wǎng)著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練的原則。

三、強化常規(guī)工作,開展豐富多彩的教育活動

1、圍繞法定節(jié)日和重大紀念日,結(jié)合主題班會和團隊活動,開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動。如: 3月5日是第47個全國學(xué)雷鋒日,我校開展從我做起,為他人服務(wù);“三八婦女節(jié)”開展以“媽媽,我想對你說”為主題給母親寫一封信,并進行優(yōu)秀書信評選;3月21日為“世界森林日”,3月22日為“世界水日”,應(yīng)開展“綠色校園伴我行”活動等環(huán)保教育活動,4月份組織部分學(xué)生祭掃革命烈士陵園,開展“四好少年”風(fēng)采展示活動;六月五日是世界環(huán)境日,開展主題為“減少污染——行動起來”教育活動等等。通過這一系列的活動,進一步培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民,從小樹立服務(wù)意識、責(zé)任意識。在廣大學(xué)生中養(yǎng)成保護環(huán)境,善用廢舊用品的習(xí)慣,讓環(huán)境教育“走進”課堂,讓校園充滿綠意,積極創(chuàng)建綠色學(xué)校,教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí),珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。

2、立足實際,開展系列活動,形成“我校有特色”、范文寫作“我校有精品”,用特色活動育人,用精品活動育人。根據(jù)本校實際情況,開展關(guān)愛留守兒童,關(guān)心學(xué)生心理健康教育講座;開展廉潔文化、法制教育為主題的手抄報比賽、寫字比賽;開展“踐行文明禮儀 爭做文明使者”的活動。充分利用少先隊組織優(yōu)勢,引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,爭做文明禮儀的學(xué)習(xí)者、實踐者和傳播者;開展“做一日家長”實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)意識,學(xué)做父母、老師的小幫手;開展“一日常規(guī)”競賽活動,在家做好孩子,在校做好學(xué)生,在社會做好公民;開展興趣小組活動,我校在本學(xué)期組織學(xué)生成立“藝術(shù)特長班”,對學(xué)生進行南音、舞蹈、聲樂、繪畫、小提琴、英語等方面的培訓(xùn),采取自由報名的原則,對有這方面的愛好與特長的學(xué)生進行集中培訓(xùn)和訓(xùn)練。這樣培養(yǎng)人才的同時,使學(xué)生更加明確了學(xué)習(xí)目標。(注:學(xué)生采取自由參加,不收取任何費用。)

四、調(diào)動各界參與,整合德育資源,塑造心理健康教育特色。

1、提高家教水平。定期如開家長委員會成員會議,做到活動目標明確,計劃落實,規(guī)范嚴格,內(nèi)容針對性、實用性強,并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動,要求所有班主任必須對本班學(xué)生進行一次家訪,家訪率達100%,任課老師也要隨同進行家訪。

2、營造良好環(huán)境。

認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,思想?yún)R報專題認真落實每周一節(jié)心理健康教育課,加強心理健康教育。第一: 加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,并及時反饋給學(xué)生家長,進行合理疏導(dǎo)。第二:充分利用家長會、開放活動等,讓家長認識心理健康對學(xué)生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展,對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,不回避、不漠視。

先進的教育理念、高素質(zhì)的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。工作中,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯核哪甓唷⑷暌话嘣u為安海鎮(zhèn)先進班集體;許金蓮老師榮獲星星火炬獎?wù)芦@得者光榮稱號;許燕珊、許冬祥老師榮獲安海鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;潘威、許婉真、張昌虎、許玉盈、許志翔、王衍根、許純鉻榮獲安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員。在安海鎮(zhèn)小學(xué)英語口語比賽榮獲團體二等獎;在慶祝“六一”兒童節(jié)“城市?家園”少兒文藝會演榮獲二等獎等等。但與上級領(lǐng)導(dǎo)及社會、家長的要求相距甚遠,教育之路任重而道遠。在今后的工作中,我們將近一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,揚長避短,為把我校打造成“德育強?!倍Α?/p>

第13篇 小學(xué)第二學(xué)期的學(xué)校校園工作總結(jié) 2100字

本學(xué)期,我校以抓教學(xué)過程管理為重點;以提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)教師課堂教學(xué)面對面為抓手;以課堂實錄搞對照、搞教研為措施;以學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)紐帶;逐步實現(xiàn)教師素質(zhì)加學(xué)生習(xí)慣就是質(zhì)量了這一理念。歸結(jié)一年的工作,本年度我們做了以下幾項工作:

一、逐步抓實了常規(guī)教學(xué)的過程管理

一是落實了教育組提出的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的十項工作內(nèi)容與要求,建立健全了教師每學(xué)期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務(wù)、教學(xué)進度,把自己完成的各項任務(wù),逐項幾時歸檔留蹤,是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。

二是學(xué)校檢查及時,做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學(xué)、單元考試情況、學(xué)生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習(xí)、作業(yè)和預(yù)習(xí)情況。

三是定期組織各年級的閱讀活動,促學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動,既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀習(xí)慣,有培養(yǎng)了學(xué)生的自我展示熱情。

四是抓實了單元過關(guān)考試,使教師在教學(xué)、輔導(dǎo)上有的放矢。通過單元過關(guān)測試和過關(guān)分析,教師能夠很好的把握學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)情況,對哪些學(xué)生能很好的掌握本單元的知識、哪些學(xué)生能勉強掌握本單元的知識、哪些學(xué)生不能很好的掌握本單元的知識,底碼清楚,并能采取相應(yīng)的措施,落實輔導(dǎo),減少掉隊學(xué)生。更有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

五是抓實了課堂后記,進一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學(xué)實錄和教師評課交流,讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學(xué)優(yōu)缺點,寫出自己的課堂教學(xué)后記,從而達到改進缺點,發(fā)揚優(yōu)點,不斷提高。

二、抓實了教研的針對性,進一步提高了青年教師的執(zhí)教能力。

1、本學(xué)年我校聽課實行了聽、評、教學(xué)面對面。也就是在教師講完課的同時,聽課人就在課堂上與被聽課教師,在課堂現(xiàn)場,對課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行直面交流,包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,板書設(shè)計,練習(xí)設(shè)計、課堂用語、教態(tài)以及教學(xué)方法的運用等。加深了教師對課堂教學(xué)的方法手段認識的進一步提升,使教師的受益得到提高,青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。

2、教師的課堂教學(xué)與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實現(xiàn)有機對接。本學(xué)期我校除及時收看縣空中課堂播放外,學(xué)校從網(wǎng)上下載名師名課,統(tǒng)一存放學(xué)校名課庫,由教師利用業(yè)余時間隨時觀看,同時也解決了小學(xué)校教師同時聽課難于解決的問題。學(xué)校要求教師看后學(xué)習(xí)其精華,應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)之中,并且要求教師每學(xué)期上一節(jié)自己滿意的與空課對接的模仿課,從而提高教師的課堂教學(xué)的能力與素質(zhì)。

3、學(xué)校要求五年以下教齡的新教師,要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案,寫出自己的教學(xué)教案和教學(xué)后記,促使教師研究教材,吃透教材和運用教材。學(xué)校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設(shè)計的理由,這樣進一步提高了教師的教學(xué)設(shè)計能力和教材的開發(fā)、運用能力。

4、新老教師結(jié)對子,以老帶新共同提高。本學(xué)年,骨干教師分別與新教師結(jié)為教學(xué)對子。做到了定期和隨時聽課,這樣也解決教師聽課前的有意準備,突出了常態(tài)課的特點,也更有利于解決常態(tài)課的問題。

5、中老年教師著重解決了,備課希勒糊涂的現(xiàn)象。對中老年教師使用的成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案進行月檢查,均做到了“圈、點、勾、畫,加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。

三、養(yǎng)成教育效果顯著,學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)。

一是加強了閱讀課和課外閱讀的活動,學(xué)校每兩周組織一次一至六年級穿插合班閱讀展示。通過閱讀提高了學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二是各年級綜合實踐活動的開展,圍繞教材內(nèi)容,以教材為中心,增強了本資.料來源于范文 學(xué)生的興趣,提高了綜合實踐活動的實效性。

三是加強了課堂常規(guī)教育。學(xué)校統(tǒng)一按學(xué)生的年齡特點制定了各年級的課堂常規(guī),各科教師嚴格按課堂常規(guī)要求學(xué)生,促習(xí)慣的養(yǎng)成,為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

四、抓實了學(xué)校、班級的文化氛圍的不知,改善了教師、學(xué)生的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也發(fā)揮了隱性教育的功能,是學(xué)生處處能見到行為的提醒、警示。本年度,布置了櫥窗,展板,樓道和教室,增強了育人功能。

五、落實了兩課、兩操、一活動,培養(yǎng)了學(xué)生做事有條理,講效率的精神。一年來,我校的廣播體操、眼保健操和課外活動從不間斷,只要能做就堅持做。并定期組織廣播體操、眼保健操比賽,是學(xué)生在得到鍛煉的同時,增強了集體主義榮譽感和責(zé)任感,同時也培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。

六、加強了音、體素質(zhì)的培養(yǎng),在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,提高了學(xué)生的技能,打出了學(xué)校的知名度。

小籃球和藝術(shù)隊堅持常年訓(xùn)練,學(xué)校小籃球連續(xù)幾年在全縣籃球比賽中獲得好名次;藝術(shù)匯演連續(xù)幾年獲得縣級獎勵。實現(xiàn)了學(xué)校有歌聲、天天操場有運動,使學(xué)生在學(xué)校生活,有規(guī)律、有秩序。

七、存在的不足

1、在美術(shù)學(xué)科上由于師資缺少。學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得不到培養(yǎng)和發(fā)展,只是學(xué)生在此方面的欠缺。

2、學(xué)校的各項檢查工作有時出現(xiàn),走馬觀花的現(xiàn)象,存在抓得不實、不透的現(xiàn)象。

3、后進生的輔導(dǎo)還欠力度,輔導(dǎo)措施有不到位的現(xiàn)象。

4、個別班級還有不管理不到位現(xiàn)象,學(xué)校檢查就搞,不檢查就拖。在一些教師中還存在懶惰思想。

在今后的工作中,我們要克服缺點,發(fā)揚優(yōu)點,使各項工作抓實、抓深入,把工作做好,是__小學(xué)的各項工作再創(chuàng)佳績。辦好人民滿意的教育。

__小學(xué)

20__年7月6日

第14篇 2023年小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 1750字

轉(zhuǎn)眼間,半年的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、區(qū)英語教研員薛老師的指導(dǎo)下,我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力??偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。

一、 加強學(xué)習(xí),提升素質(zhì)。

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。為此,我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育,充實教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。

1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合。

在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)和實踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢。

本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書,從中受到很多啟發(fā),使我們每位教師對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認識,認識到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。

3、加強學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。

學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,可謂用心良苦。我們在活動認真學(xué)習(xí),及時消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會??梢哉f,每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量,提高教科研能力的捷徑,一學(xué)期以來,我組老師能堅持撰寫教學(xué)論文,并發(fā)表于省級刊物:XX年4月,劉黎老師的《電子白板為英語課堂插上翅膀》發(fā)表于《江蘇教育》。

二、 抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進教師專業(yè)化發(fā)展;

1.加強對教材的創(chuàng)造性研究,教學(xué)資源共享。

本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對五年級教材的分析和研究上:根據(jù)五年級教材的特點、主要內(nèi)容,對教材提出了整合的研究意向,將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較,確定了具體的操作方法。微觀上,我們以一個典型單元為例,就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,重難點的把握,語言目標的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè)計,以及練習(xí)題的編寫和篩選,包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭辯中進行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

2、組織校內(nèi)示范課、公開課,開展聽課、評課活動。

本學(xué)期安排了黃雷等5位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

3、積極開展課題研究工作,提高教學(xué)效果。

“以科研促教改,以教改謀發(fā)展”。 為了更好地提高學(xué)生英語水平,提高教學(xué)效果,我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究區(qū)級課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升英語教學(xué)有效性的探究》,確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計與實施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”的內(nèi)容,XX年4月已經(jīng)通過中期評估。

課題研究提高了每位教師參加教科研的意識,提高了教師教科研實驗的能力。XX年4月,李華老師獲得天寧區(qū)第二屆素養(yǎng)大賽英語組一等獎的好成績。同時,課題研究中也促進了學(xué)生在英語各方面能力的提高,讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣,享受了學(xué)習(xí)的成果,改進了學(xué)習(xí)的策略,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。

三、自我反思:

少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

四、今后工作設(shè)想:

1、加強案例研究、個案分析,注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。

2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進一步提高教師的教學(xué)基本功。

我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻;我們像團烈火,積極向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。

第15篇 2023學(xué)年度小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 3150字

本學(xué)期,我校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神,深入貫徹落實教育科學(xué)發(fā)展觀,全面落實《鏡湖區(qū)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》,以創(chuàng)新的理念、思路與舉措,致力深化素質(zhì)教育,推進教育公平,提升教育品質(zhì),辦出人民滿意的教育。學(xué)校各方面的工作都取得了長足的發(fā)展,圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計劃?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、學(xué)校管理

1、加強師資隊伍建設(shè)。結(jié)合每周教師政治學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn),以及班主任培訓(xùn)等工作,提升教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,同時做好學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工作,打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的師資隊伍。本學(xué)期是第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)的第一年,學(xué)校制定了切實可行的校本培訓(xùn)計劃,并開展了校本培訓(xùn)和知識產(chǎn)權(quán)公共課的培訓(xùn)。

2、加強精神文明建設(shè)。鞏固__年創(chuàng)建成果,加強精神文明建設(shè)的長效管理,進一步加強師德修養(yǎng)。努力創(chuàng)建文明單位,學(xué)校已經(jīng)向文明辦遞交了申請報告。

3、大力推進校園文化建設(shè)。按照“高品位校園、高質(zhì)量教育、高素質(zhì)隊伍、有辦學(xué)特色”的校園文化建設(shè)目標,努力營造良好的校園文化。堅持貼近課堂、貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實際的原則,廣泛開展形式多樣,為學(xué)生喜聞樂見的校園文化活動,推進課程改革、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。5月中旬,校園第三屆藝術(shù)節(jié)如火如荼的展開。此次共分聲樂、器樂、舞蹈、表演、古詩誦讀5個大項。同學(xué)們根據(jù)自己的喜好及特長淋漓盡致的在校內(nèi)展示自己。做到了人人有參與機會。其中挑選的優(yōu)秀節(jié)目還在“六一”慶祝會上進行了展示。

4、重視學(xué)校心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)校心理健康教育教師,開展心理健康咨詢活動。提高教師心理健康教育工作能力和水平,并積極開展心理健康教育的課題實驗的研究,不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)和抗挫折能力。學(xué)校在經(jīng)費不足的情況下,重新裝修了“心理咨詢室”。

5、做好教師專業(yè)發(fā)展的試點實驗工作,啟動了教師專業(yè)發(fā)展評價體系的實驗研究,進一步推動教育改革。

二、德育方面

1、推進學(xué)生養(yǎng)成教育向社區(qū)延伸。以“小手拉大手,文明伴我行”活動為抓手,進一步深化學(xué)校德育工作,把文明教育活動向社區(qū)、家庭延伸,營造和諧文明家庭,創(chuàng)造互相關(guān)心、和諧美好的社會環(huán)境,樹立建小人現(xiàn)代文明新形象。

2、創(chuàng)新德育活動載體。以“和諧校園、溫馨教室”建設(shè)為抓手,加強校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),幫助學(xué)生養(yǎng)成與社會、環(huán)境、他人和諧共處的品質(zhì)。以08北京舉辦奧運會為契機,開展迎奧運宣傳教育活動。在學(xué)科教學(xué)中滲透民族精神教育和生命教育,并開展集中展示和研討活動。

3、針對冰雪造成的災(zāi)害,學(xué)校開展給災(zāi)區(qū)人民捐款活動,以此促進社區(qū)的和諧。二月份開展的“情系冰雪災(zāi)區(qū)、師生共獻愛心”捐款活動。師生共捐款一千六百余元,并托付生活傳真交于蕪湖市紅十字會,還向全市、全區(qū)少先隊員發(fā)出倡議,號召全市人民共同參與此項活動。

4、在三月份學(xué)校大隊部開展了“雷鋒精神永在我們心中”主題系列活動。主要包括學(xué)雷鋒樹新風(fēng)‘六個一’”活動,(“改正一個缺點、幫助一位同學(xué)、服務(wù)一個崗位、做一次文明使者、學(xué)唱一首雷鋒歌曲、會講一個雷鋒故事”,鼓勵學(xué)生成為雷鋒式的好少年。)各班級根據(jù)“六個一”的要求,在班內(nèi)民主評選出五名“學(xué)雷鋒標兵”。其次結(jié)合植樹節(jié)契機,開展班級綠色角評比活動,共評出一等獎2名,二等獎4名,三等獎5名。在六一會上也做了統(tǒng)一的表彰。在隨后的春游活動中,我們以“繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題,帶領(lǐng)學(xué)生參觀了涇縣紅星造紙廠及涇縣新四軍烈士陵園,同學(xué)們在了解中華優(yōu)良的傳統(tǒng)后,也對烈士們表示深切哀悼,并鄭重立誓好好學(xué)習(xí),以己之力,報效祖國。活動達到了良好的效果。

5、四月份我校的文明禮儀月,圍繞這個主題,我們開展了以下的活動。1)講座;2)各班級開展爭戴“文明禮儀星”活動;3)文明禮儀班評選。各班級共評選文明禮儀之星55名,文明禮儀班級2個。很好的帶動了我校的文明禮儀活動。

6、五月份,汶川發(fā)生了一場突如其來的大地震。這場災(zāi)難牽動了十幾億國民的心,我校的全體師生也及時自愿為災(zāi)區(qū)進行了捐款,雖然我校學(xué)生家庭生活較為貧困,但捐款數(shù)達到了1萬余元,雖是綿薄之力,但也確是我校全體師生的愛心體現(xiàn)。

三、深化素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面和揩發(fā)展

1、豐富提升課改內(nèi)涵。學(xué)校教學(xué)管理人員深入課堂,聚集課堂,從教學(xué)的基本環(huán)節(jié)做起,在課程、教材、學(xué)生、教師等各方面向更深層的內(nèi)涵發(fā)展。增強教學(xué)管理的效能,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、促進教研、科研增效。通過課題研究和教研組活動,開展對學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認知規(guī)律的研究,加大陶研課題的研究,完善符合校情、符合教師成長規(guī)律的校本教研制度,形成和諧、協(xié)同、開放的教研氛圍,以課題實驗帶科研、促教研,開展好教學(xué)研討活動。

3、提高學(xué)生健康水平。認真實施《學(xué)校體育工作條例》,確保學(xué)生每天體育鍛煉時間,積極開展陽光體育運動,增強學(xué)生體質(zhì)。同時,提升學(xué)生體藝素養(yǎng)。以素質(zhì)教育為目標,搭建科技創(chuàng)新實踐平臺,開展各項活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,提升教師隊伍整體素質(zhì),以適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革發(fā)展的要求,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等教育資源,加強教育教學(xué)研究,促進學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階,五月份學(xué)校開展了為期一個月的教學(xué)活動研究月。此次活動月開展師生雙邊活動。四十歲以下教師,上一節(jié)公開課,向全校教師展示自己學(xué)習(xí)新課程理念和課堂教學(xué)規(guī)范的教學(xué)實踐情況。公開課在評出一、二、三等獎基礎(chǔ)上,同時設(shè)置單項獎:最佳課堂啟發(fā)獎;最佳課堂互動獎;最佳課堂合作獎;最佳課堂創(chuàng)新獎;最佳板書設(shè)計獎;最佳課件使用獎;最佳課堂效果獎;最佳課堂設(shè)計獎等。選出優(yōu)質(zhì)課對全區(qū)展示交流。四十歲以上教師撰寫教學(xué)設(shè)計,以此體現(xiàn)新的教學(xué)思想,展示新的教學(xué)方法和高效的教學(xué)模式,并評出一、二、三等獎。在學(xué)生中開展學(xué)科及特長展示活動,要求學(xué)生人人參與,在活動中展示才能。在此基礎(chǔ)上與鏡湖區(qū)教研室、電教館聯(lián)合開展了“踐行陶行知教育思想,促進師生主動參與,提高教育教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)觀摩活動,活動中有六位教師展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,觀摩活動得到了區(qū)教研室和前來觀摩教師的好評。

四、關(guān)注民生,促進教育公平

1、積極構(gòu)建學(xué)生資助體系。對品學(xué)兼優(yōu),家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生實施免、助、獎制度。困難學(xué)生有的減免了書本費,有的領(lǐng)取了“春蕾款”,有的受到了其他方面的捐助。

2、把保障進城務(wù)工人員子女合法權(quán)益和關(guān)注留守兒童教育作為構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。認真執(zhí)行《鏡湖區(qū)關(guān)于外來務(wù)工人員子女入學(xué)的實施意見》,保障他們享有平等的受教育權(quán)。加強學(xué)籍管理,做好流動兒童少年學(xué)籍動態(tài)管理。關(guān)注留守兒童教育,確立“以人為本”的教育理念,促進留守兒童健康成長。學(xué)校還無條件的接受了四川的受災(zāi)學(xué)生。

五、堅持教育為民,促進和諧發(fā)展

1、加強教育宣傳工作。大力宣傳我校教育改革和發(fā)展的重大成果,宣傳青少年學(xué)生積極向上的良好精神風(fēng)貌,宣傳黨和政府、社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心、支持和幫助,同時加強和新聞媒體的溝通,為學(xué)校贏得聲譽。

2、加強學(xué)校安全工作。要牢固樹立“安全是第一要務(wù)”的意識,緊緊圍繞“建設(shè)和諧校園,創(chuàng)建平安校園”的總體目標,促進學(xué)校健全和完善校園安全工作長效管理機制。進一步加大“平安校園”的創(chuàng)建力度,確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。汶川地震發(fā)生后,為了防患于未然,全校開展了抗災(zāi)自救演練活動,還請來專家進行預(yù)防意外傷害相關(guān)知識講座。同時,加強校園周邊環(huán)境綜合治理,維護校園周邊秩序。學(xué)期結(jié)束前夕學(xué)校還接受了教育局“依法治校示范學(xué)?!钡臋z查。

3、著力做好語言文字工作。積極做好語言文字工作規(guī)范化工作。認真組織第十一屆全國推廣普通話宣傳周活動,抓好教師普通話測試,做好檔案整理、信息管理的規(guī)范用字,鞏固工作的成果。

總之,一學(xué)期以來,學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績,但還存在許多不足之處,如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量總體水平不高,辦學(xué)條件較差等,在新的學(xué)年里,我們要吸取經(jīng)驗、查找不足,克服困難,提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高師生素質(zhì),辦人民滿意的教育。

2023小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 十五篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同志們:大家好!很高興在這兒與大家一起分享XX年秋季學(xué)期的收獲和喜悅,XX年秋季學(xué)期,我鎮(zhèn)小學(xué)在鎮(zhèn)黨委政府和有關(guān)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極推進新課程改革,加強教學(xué)常規(guī)管理,強化督促檢查,教育教學(xué)工作有了新的發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。下面,我就三個大方面來說說我們上個學(xué)期的教育教學(xué)工作:一、我們的收獲(一)強
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