第1篇 中學—學年度第一學期工作總結(jié) 9950字
中學XX—XX學年度第一學期工作總結(jié)
自XX年8月20日__師大附中__實驗中學正式成立以來，在上級領導的高度重視下，全體教職員工齊心協(xié)力，奮勇拼搏，學校辦學成績斐然。XX—XX學年度第一學期，學校在__師大附中及望城區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的關心指導下，繼續(xù)秉承__師大附中優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，堅持__師大附中“以人為本，兼容并蓄”的辦學理念和“團結(jié)凝聚、自強不息、勇創(chuàng)一流”的附中精神，肩負望城打造教育強區(qū)的重任，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校工作全局，立足學校實際，規(guī)范學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，完善評價體系，錘煉師資隊伍，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，走“理性辦學、內(nèi)涵發(fā)展”之路，高水平高質(zhì)量辦好科學發(fā)展、和諧發(fā)展、人民滿意的窗口學校。一期來，學校工作可以概括為：秉承附中傳統(tǒng)，大力推進素質(zhì)教育，旗幟鮮明地抓教育質(zhì)量；加強隊伍建設，著力提高教師素質(zhì)；全面引入精細化管理，提升管理水平；不斷提升品質(zhì)意識，為建設 “一流的師資、一流的管理、一流的環(huán)境、一流的質(zhì)量”的全省現(xiàn)代化實驗名校打好了基礎?，F(xiàn)將一期來的工作總結(jié)如下：
一、堅定不移地推進素質(zhì)教育
（一）抓好德育重點，推進德育創(chuàng)新，提升德育品質(zhì)。
要辦好一所學校，教師自身素養(yǎng)是關鍵，而一所學校的校風、學風、班風如何，關鍵要看學校的德育隊伍。因此，我們清醒地意識到德育工作是一個整體、系統(tǒng)的工作，在學期開學伊始，學校就確立了以德育隊伍建設為本年度德育工作重點，不斷提升德育品質(zhì)，探索德育新內(nèi)涵，推進學校德育創(chuàng)新。
1.抓好德育制度建設，強化全員育人意識，不斷推進德育創(chuàng)新。
按照依法治校的原則，學校在繼續(xù)加強德育隊伍培養(yǎng)的基礎上，進一步制定和完善了《班主任工作條例》、《班主任工作監(jiān)督制度》、《班主任績效考核標準》、《班主任工作標準》、《班主任工作經(jīng)驗交流制度》、《班主任例會制度》；《中學生禮儀常規(guī)》、《中學生考勤常規(guī)》、《__師大附中__實驗中學學生就餐、集合、就寢排隊規(guī)定》等。把學生的養(yǎng)成教育納入規(guī)范化的管理，對學生紀律、學習、三操、衛(wèi)生、安全等常規(guī)每周都進行嚴格而細致的檢查，做到從嚴管理，精細管理，并通過開展以優(yōu)秀班集體為龍頭的評選活動，把養(yǎng)成教育落到實處。同時為充分發(fā)揮學生自主管理的作用，學工處、團委成功召開了第二屆共青團員、少先隊員、學生代表大會，堅持利用每周一的課間操時間召開學生會、團委會干部會議、班長會議，促進學生會干部隊伍、班干部隊伍、團干部隊伍建設，抓好值周班建設，文明監(jiān)督崗建設，志愿者服務總隊建設，充分調(diào)動和發(fā)揮學生自我管理的積極性，使其成為重要的有效的德育力量。段考后分別召開了七、八、九年級的優(yōu)秀學子表彰大會。學校大力建設全員育人的新格局。為適應學生全面發(fā)展和基礎教育新形勢的需要，學校要求全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺承擔德育工作任務，各年級通過班主任和備課組兩條線落實，責任到人，落實到位。全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。學校德育研討氛圍濃厚，德育科研水平不斷提升，在今年長沙市教育局組織的德育論文評比中，我校教師積極參賽，一舉奪得長沙市一等獎15個，二等獎27個，學校34位班主任撰寫的論文全部獲得市二等獎以上的獎勵。
2.立足常規(guī)德育工作，在德育活動中營造校園德育文化。
為了實現(xiàn)“培養(yǎng)行為文明、處事理性，樂于奉獻、勇于擔當高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的學生”的德育目標，在日常生活中對學生進行長期的習慣養(yǎng)成教育。“一滴水可以見大?！?，一期以來學校努力從小處著眼，從小事著手，常規(guī)德育常抓不懈，培養(yǎng)學生行為文明、處事理性的公民素質(zhì)；學校努力從心靈入手，責任教育催生崇高使命，培養(yǎng)學生樂于奉獻、勇于擔當?shù)纳鐣熑胃?。學校開展多種德育主題活動，為學生創(chuàng)造了一個體驗與感悟、內(nèi)化與升華的環(huán)境。
⑴安全教育常抓不懈。
一期來，學校高度重視安全工作，分別召開了兩次全校教師參加的學校安全工作專題會議，一次全校教師參加的消防知識講座，三次全校師生參加的學校安全工作的國旗下講話，一次全校師生參加的消防安全疏散演習。學校組織這些會議、國旗下講話、講座、疏散演習活動的目的是通過這些活動，進一步增強對災害風險的防范意識，提高師生面對緊急事件的處理能力，掌握基本的消防技能和自救逃生技能，保障廣大師生的生命安全。
⑵不斷強化學校核心價值觀。
通過辦學第一年的探討和反思，學校確定了“誠、正、勤、健”的校訓，“誠、正、勤、健”作為學校的核心價值觀成為了學校的文化內(nèi)涵，并通過國旗下講話、主題班會、課堂等途徑不斷向?qū)W生及教師心靈滲透并得到了師生的一致認可，并在學校德育工作實踐中發(fā)揮了巨大作用。
⑶培養(yǎng)學生自我管理能力。
新課程倡導品德教育要回歸學生生活，為了引導學生在日常生活中養(yǎng)成良好的道德行為習慣，培養(yǎng)學生的自我教育能力，學校嚴格依照程序于9月組織了本年度學生干部換屆競選活動，有效地促進學校各項團（隊）學工作的順利開展，進一步加強了學生干部隊伍建設，彰顯了“培養(yǎng)行為文明、處事理性、勇于擔當、樂于奉獻，高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的學生”的培養(yǎng)理念。
3.開發(fā)整合德育資源，加強學校家庭聯(lián)系，不斷提高德育品質(zhì)。
深入做好“家長滿意學?！惫ぷ?，密切家校聯(lián)系，讓家長、社會滿意。繼續(xù)通過家長會、家訪、致家長信、“家校通”短信平臺等多種形式，加強學校、家庭、社會的溝通和聯(lián)系，取得家長的信任和理解，確保了學校各項工作順利開展，增強了德育的針對性和實效性。學工處和教務處著重研究了家長會的新形式，采取年級家長會、班級家長會和分層次家長會相結(jié)合的形式，提高會議的針對性；加大教師家訪的力度，增進理解和信任，提高家校教育的合力。
（二）抓好主題活動，講究活動實效，彰顯學生素質(zhì)。
1.傳統(tǒng)文明教育主題活動。
在傳統(tǒng)文明教育主題活動中，我們緊緊圍繞革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育開展活動。我們組織開展了主題班會競賽、主題板報比賽、“月亮島志愿者”活動、誠信考試、校內(nèi)“希望工程捐款”活動、“國旗下講話”、為創(chuàng)建“綠色校園”開展清理口香糖活動、寢室美化大賽等等，通過一系列的活動來提升學生的思想道德水平。其中“月亮島志愿者”活動開展得非常成功，11月13日學校志愿者在月亮島進行的“珍愛環(huán)境，永續(xù)勝景”公益環(huán)?；顒拥玫搅恕稙t湘晨報》記者的全程采訪，《瀟湘晨報》以《你丟在月亮島的垃圾 孩子幫你撿了》為題大篇幅的報道了此次志愿者活動，12月__教育電視臺進行了專題電視報道。
2.社會實踐教育主題活動。
社會實踐活動不僅能傳播先進文化，活躍校園生活，加強學校與社會的聯(lián)系，同時特別能培養(yǎng)學生的組織管理能力、社會交往能力和社會適應能力，培養(yǎng)和增強當代中學生服務他人、服務社會的責任意識。成功開展了石燕湖社會實踐活動、“推廣普通話” 系列活動、每周一次的月亮島社會實踐活動等，引領學生和教師走出校園，走進社會，在社會實踐中提升自我。開學前成功開展的七年級新生“軍訓生活體驗”、與望城區(qū)交警大隊合作成立“小交警”培訓基地開展“小交警”培訓及每周一個班赴月亮島開展環(huán)保公益服務的活動，通過規(guī)范的組織、嚴謹?shù)倪^程和良好的收效，形成了非常好的社會反響。
3.學校三大節(jié)活動。
本學期學校成功舉辦了第二屆校園體育節(jié)暨第二屆田徑運動會和第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。為期半個月的第二屆校園體育節(jié)，學校開展了九年級拔河比賽，八年級籃球聯(lián)賽，七年級跳繩比賽、廣播體操比賽，教職工拔河比賽、跑步比賽，學校田徑運動會等一系列體育活動，并以此來進一步激發(fā)廣大師生的運動熱情，真正做到了讓“我運動，我健康，我快樂”的健康理念在學校、家庭、社區(qū)中廣泛地宣揚與實踐。為期半個月的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)里，七、八年級“我要上藝術(shù)節(jié)閉幕式”活動精彩紛呈，九年級學生 “奮斗的腳印——校園詩歌朗誦會”激情澎湃，七年級“將快樂進行到底”表演唱具有強烈的時代感，八年級“熱力show”教學班演唱比賽充分展現(xiàn)了班級風采，“藝術(shù)校園”美術(shù)習作、創(chuàng)作展，“飛舞青春”學生電腦藝術(shù)作品展，“綠色校園”涂鴉大賽均獲得圓滿成功，特別是藝術(shù)節(jié)閉幕式暨優(yōu)秀節(jié)目展演以嚴密的組織、精彩的表演得到了__師大附中常力源校長、區(qū)教育局曹小平副局長等領導的高度贊揚，《瀟湘晨報》、望城電視臺等媒體進行了專題報道。
4.豐富多彩的社團活動。
學校完善了學生田徑隊、籃球隊、合唱團、民樂隊、禮儀隊、書法美術(shù)興趣小組、航模興趣小組、星中之聲校園廣播站、學科興趣小組等社團和機構(gòu)。各個隊、組、團、站的活動有條不紊地開展，極大地豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了學生的能力，促進了校園和諧發(fā)展，并且都取得了突出的成果。
學校田徑隊在望城區(qū)中學生田徑運動會中奪取團體第二名的優(yōu)異成績。
書法、美術(shù)、攝影社團碩果累累。9月，在由長沙市教育局組織的長沙市中小學生“創(chuàng)建文明城市——渴望地鐵新生活”繪畫大賽中，我校師生收獲累累。八名參賽學生全部獲獎；同時，我校榮獲“優(yōu)秀組織單位”光榮稱號。10月，在由長沙市教育局、長沙市未成年人心理健康輔導中心聯(lián)合舉辦的“美麗笑容，陽光校園”——尋找校園最美麗笑容主題攝影作品評選活動中，20件教師獲獎作品里我校教師獲一等獎5個，二等獎1個，30件學生獲獎作品里我校獲一等獎9個，二等獎12個，獲獎人數(shù)達27人，占整個長沙市獲獎人數(shù)的54%，其中獲一等獎14人，占整個長沙市獲一等獎人數(shù)的56%，學校獲“優(yōu)秀組織獎”。
航模興趣小組短短一年時間成長為全國范圍內(nèi)頗有名氣的強手。在今年的長沙市第二十二屆中小學生航模競賽活動中，我校航模代表隊首戰(zhàn)告捷，獲得一等獎4個，二等獎6個，三等獎5個。其中，七年級1006班的劉仁智同學獲得“伽俊”遙控直升飛機任務賽一等獎第一名，在XX年8月由教育部、國家體育總局、團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的第十三屆全國青少年航空航天模型競賽總決賽中，劉仁智奪得全國第二名，榮獲全國一等獎。11月學校航模隊再傳捷報，在由國家體育總局、教育部、科技部聯(lián)合舉辦的XX年漢通·楚天杯全國紙飛機公開賽中，以我校楊詩宇等6名同學為隊員的__省代表隊在與多支其他省份高中代表隊的同場角逐中奪得了2銀6銅的優(yōu)異成績。
學科興趣小組成就喜人。以思想政治興趣小組為代表的多個學科興趣小組充分發(fā)揮學生主體作用，積極主動參與本學科各級各類競賽，獲得了驕人成績。12月，我校時事政治代表隊在第四屆長沙市國防（人防）暨時事政治知識搶答賽中表現(xiàn)突出，榮獲特等獎。信息技術(shù)小組參加第十七屆全國信息技術(shù)奧林匹克競賽中奪得兩個全國二等獎，一個全國三等獎。
學校推普工作小組在一年內(nèi)多次開展宣傳活動，影響深遠。特別是今年9月11日上午，學校推廣普通話宣傳工作小組成員，在星月小區(qū)廣場組織開展了一場形式豐富多彩的推廣普通話宣傳活動，活動中，我校師生通過發(fā)放宣傳資料、詩文朗誦、歌詠、繪畫等方式，向小區(qū)居民和過往群眾宣傳普通話相關知識，受到親臨現(xiàn)場指導的教育局領導的高度評價。
一期來，學校素質(zhì)教育不斷拓展領域，挖掘深度，XX年末，學校多項素質(zhì)教育活動引起了省、市新聞媒體的關注，11、12月我校志愿者在月亮島的環(huán)保公益活動和12月學校文化藝術(shù)節(jié)舞龍表演被瀟湘晨報、__教育電視臺等媒體大幅報道；長沙市“__之星”評選活動中我校1105班鄭又鳴同學被評為“創(chuàng)新之星”，長沙電視臺女性頻道給予了采訪報道。
二、穩(wěn)步高效的提升教學品質(zhì)
學校堅持以質(zhì)量立校為根本，以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，研究課堂教學，切實提高教學質(zhì)量；以教學科研為先導，更新教育理念，拓寬教學視野，改進教學方法，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的質(zhì)量和文化基礎。一年來，學校的教育教學工作正朝著規(guī)范、高效、精細方向穩(wěn)步發(fā)展，教育教學品質(zhì)穩(wěn)步高效提升。
1.管理有序，教學有效。
行政有序管理。學校成立了教育教學委員會，何憲才校長任主任。成立教育教學委員會是為了透明決策程序、尊重專業(yè)智慧、追求優(yōu)質(zhì)教育、提振學習成效，委員會對學校教育教學工作起到了領導、指導和輔導的重要作用。
組內(nèi)研討模式規(guī)范。本學期學校組織召開了五次九年級教育教學研討會，通過這些會議高度統(tǒng)一了思想、鎖定了工作目標、明確了工作方向、細化了工作要求。第六周，學校分別召開了七、八、九年級階段性教育教學小結(jié)會。段考后，召開了學生代表座談會、年級階段性分析會、半期教育教學工作總結(jié)會和學科成績差異分析會。期末各部門、各專門委員會、年級組、教研組都召開了總結(jié)會，通過研討、總結(jié)，肯定成績，尋找問題，樹立自信，改進方法。在學期中，學校根據(jù)教師工作的效果和實際情況，及時對個別教師工作任務進行微調(diào)，推進素質(zhì)教育，深化課程改革，切實提高了教育教學質(zhì)量。
探索具有星中特色的對口支援模式。我校對口支援望城區(qū)格塘中學，在對口支援簽約儀式后，我校七年級英語備課組袁瑜老師、八年級語文備課組李婷鴻老師、九年級數(shù)學備課組熊云豐老師、九年級歷史備課組李衛(wèi)中老師分別進行了送課活動，此后，我校積極邀請格塘中學參加學校一系列教學教研活動，反響很好。
2.抓住課堂，提升質(zhì)量。
一期來，我們把提高教學質(zhì)量的重點落在以專業(yè)厚實、精致有效為目標的課堂教學研究上。要求全體老師在教學的設計和實施中，倡導精致高效，杜絕粗放低效。將研究課堂作為教學研究的制高點，使教學更具科學性和有效性。
課堂教學有效是一所名牌中學校園文化的重要標志。通過第一學年的積累，今年8月31日教務處在學校組織的全員培訓會議上組織全體教師學習了學校教學教研精細化管理方案。這是這一學年學校教學教研工作的抓手。一期來，學校進一步加強常規(guī)管理，大力推進教研教改，取得了初步成效。教務處重新規(guī)范了教學中“備、教、批、輔、考、評”六個環(huán)節(jié)的行為，在新的學期已經(jīng)進行了四次全校性的教育教學常規(guī)檢查，新的常規(guī)標準已經(jīng)得到了嚴格執(zhí)行，取得了良好效果。特別是教務處狠抓了教師課堂教學反思的撰寫，全期教師共撰寫專題教學反思702個，收效很好。
學校行政高度重視課堂教學，何憲才校長等校領導率先深入課堂一線，開展推門聽課。主抓教育教學的副校長一期聽課160余節(jié)，教務處主任聽課110多節(jié)，學校副總督學唐照紅老師聽課120余節(jié)，全體教師也積極參與，各教研組、備課組都組織了各種形式的研討課。全校聽課蔚然成風，全面、有效地幫助老師們提高了課堂的效率。
3.錘煉隊伍，創(chuàng)造品質(zhì)。
培養(yǎng)一支技術(shù)過硬、作風干練、團結(jié)和諧的師資隊伍，是產(chǎn)出教學效益的關鍵。
⑴落實校內(nèi)研訓。一期來學校結(jié)合課程的實踐和對中考的研究，通過學習、研究和實踐多渠道的團隊打造方式，歷練教師的專業(yè)內(nèi)涵，培養(yǎng)和實現(xiàn)師資隊伍水平的大面積提升。我們繼承__師大附中優(yōu)良的傳統(tǒng)，舉行了隆重的師徒結(jié)對儀式，為年輕教師的快速成長搭建了平臺，創(chuàng)造了條件。學校請來了一批知名教育專家和團隊為老師們進行指導。如長沙市首批名師工作室“梁良樑地理工作室”首席名師、著名特級教師梁良樑老師，市教科院語文教研員劉兵老師，區(qū)教育局和教研培訓裝備中心的各位教研員等專家本期內(nèi)都來到了我校進行講座。聆聽專家的指導，對我校老師的提升很快。一期來，我校陸續(xù)開展了教師業(yè)務全員培訓。部分參加“國培計劃”培訓、“長沙市骨干教師培訓”、中考命題的教師為全體教職工做了學習、工作心得匯報。他們的精彩匯報，引起了全體教師的共鳴，有效地幫助了全體教師進一步端正工作態(tài)度、提升業(yè)務水平。為進一步加強教師的理論學習和研究，進一步更新教師的教育教學理念，教務處不失時機地通過各種載體對教師進行校本培訓，使充實文化內(nèi)涵，養(yǎng)成文人氣質(zhì)，提升學校形象的主題滲透于校本研訓的各個層面。各教研組分層組織教師進行教師專業(yè)化的理論學習和實踐。學校在教學設計、學科指導意見和中考的研究方面進行了專題學習。長沙市教科院語文教研員劉兵老師為我們所作的《掌握命題原則 提高教學效率》的講座深刻啟示著全校教師。學校常務副校長陳迪勛所作的《貢獻智慧 資源共享——進一步落實集體備課》的專題講座有力推進了我校集體備課活動更扎實有效的開展，進而推動教師專業(yè)成長健康發(fā)展。
加強教研組長的校本培訓和學習，充分發(fā)揮教研組長的引領示范作用。進一步完善兩周一次的教研組長例會，引領教研組長確立和構(gòu)建教研組整個學期的中期和短期的教研活動計劃，使學校教研活動有的放矢。同時，積極完善教研組的校本教材建設工作。教務處組織的七年級英語備課組和八年級語文備課組集體備課展示活動為全校各備課組的良性發(fā)展起到了很好的示范作用。
⑵選派教師參加上級教育行政主管部門組織的各類培訓，鼓勵教師外出學習取經(jīng)。一期來，學校先后組織60多人次參加國家、省、市培訓、聽課、觀摩活動。通過選送教師參加各級各類培訓和組織教師參加觀摩學習，更新了教育理念，有效提高了教師各方面的素質(zhì)，促進了教師專業(yè)化成長。
⑶探索教師外出賽課機制，搭建教師成長大舞臺。本學期，我校教師外出賽課碩果累累。數(shù)學教研組張利銘老師的《同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角》教案、同題課件、說課在__省第五屆信息技術(shù)與學科課程整合“三優(yōu)聯(lián)評”活動中表現(xiàn)突出，獲得三個一等獎，同時獲得“青年教學能手”的稱號。歷史教研組李衛(wèi)中老師獲長沙市老師說課比賽第一名并獲XX年__省歷史說課比賽一等獎。政治教研組歐志宇老師在XX年長沙市政治片段教學比賽中得初中組特等獎。語文教研組李婷鴻、何鳳球、龔婷、高明月等四位老師組隊參加長沙市初中語文教師綜合素質(zhì)與教學創(chuàng)新展評活動獲得一等獎；李婷鴻、何鳳球老師獲單項一等獎。地理教研組黃鐵云老師獲得長沙市初中地理教學片段比賽一等獎?；瘜W教研組唐鐵老師參加長沙市初中化學教師說課比賽獲得一等獎。生物教研組胡強老師、化學教研組熊理老師參加望城區(qū)生物、化學實驗創(chuàng)新大賽，雙雙獲得一等獎。音樂教研組謝純老師、數(shù)學教研組熊云豐老師在望城區(qū)首屆中學高效課堂競賽中均獲一等獎。
三、精細管理建設優(yōu)質(zhì)學校
1.建章立制，制度先行，為精細化管理提供依據(jù)。
制度管人、制度管物、制度治校是學校在管理上的指導思想。本學期已初步完成了學校相關制度的建立，學校將匯總各小組的成果在本學年結(jié)束時制定出《__師大附中__實驗中學教師手冊》。學校完成了《__師大附中__實驗中學三年發(fā)展規(guī)劃》的起草，初步確立了“一流的師資、一流的管理、一流的環(huán)境、一流的質(zhì)量”的全省現(xiàn)代化實驗名校的目標。學校嚴格按照已制定和獲得通過的各項制度進行日常管理，來校檢查指導工作的多位領導專家都對我們制度管人、制度管物、制度治校的做法給予了高度評價。
2.規(guī)范檔案管理、宣傳管理，實現(xiàn)工作有序。
學校成立了檔案工作小組、宣傳工作小組，在各處室設立了兼任檔案收集員、宣傳員，做好了文書檔案和宣傳工作的規(guī)范和管理工作，及時有序地處理了上級下發(fā)的各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱、分類歸檔整理和對內(nèi)、外宣傳工作。
3.不斷加大校務公開力度，扎實推進民主管理。
⑴校務公開工作。為了保證學校各種溝通渠道暢通，學校制定了《__師大附中__實驗中學校務公開工作規(guī)定》，成立了校務公開工作領導小組，認真做好校務公開工作，已經(jīng)開展的工作有：利用學校通知欄、信息平臺、校園網(wǎng)等及時公開學校各項重要工作；對學校的重要決策和決定以書面形式及時下發(fā)；在校門口設立校長信箱；確定每周星期一、星期二為校長接待日。同時學校還組織召開了新聘入教師座談會、青年教師座談會、班主任代表座談會等不同類型的教師座談會，通過傾聽一線教師的真實感受，讓老師們真切地感受到學校這個大家庭的溫暖。除此之外，學校領導還利用課余時間與教師進行個別交流，一年來，校領導對全體教師都進行了深入地個別交流。通過扎實有效地校務公開，理順了各種關系，團結(jié)凝聚了人心，調(diào)動了教職工參與的積極性和創(chuàng)造性。
⑵健全教代會制度、實行民主管理。繼XX年12月9日我校產(chǎn)生了第一屆工會委員會、選舉了首任工會主席和12月16日成功召開了第一屆第一次教職工代表大會后，XX年9月，學校第一屆第二次教職工代表大會成功召開，對學校三年發(fā)展規(guī)劃綱要等重大事件進行民主決策。學校充分發(fā)揚民主。校園文化建設方案確定、建設公司選擇、教師工作服裝訂制等學校大事都由教代會充分行使權(quán)力。
⑶做好干部的管理和培訓工作。學校要求干部既要當好指揮員，更要當好戰(zhàn)斗員。一期來，學校堅持每周召開行政會議，既是工作布置又是管理培訓，學校主要領導傳授經(jīng)驗，點評得失，幫助行政干部迅速積累行政經(jīng)驗，提升行政能力。
⑷陽光招生工作有條不紊地開展。一期來，我校分別召開了XX—XX年招生工作審計總結(jié)會與XX—XX年招生工作第一次會議。學校校領導、黨支部、工會、招生工作小組成員、教師代表及學校黨務、政務公開監(jiān)督員劉永陽老師參加了招生工作審計總結(jié)會。XX—XX年招生工作第一次會議討論通過了《__師大附中__實驗中學XX年招生工作方案》、《__師大附中__實驗中學XX年招生簡章》。會議對依法依規(guī)做好學校招生工作提出了具體要求，盡最大努力做好XX年的招生工作，以確保學校的招生工作公平公正公開，確保招生生源的質(zhì)量。
一期來，學校一直堅持以人為本，依法治校，全面推行校務公開民主管理，學校管理規(guī)范、科學。XX年11月，學校在望城區(qū)“校務公開民主管理等級評定”中被評為區(qū)級校務公開民主管理優(yōu)秀學校，并將代表望城區(qū)接受市級校務公開民主管理示范單位的評估驗收。
4. 強化后勤管理，為教育教學活動提供保障。
學校后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行。學校是培養(yǎng)人、教育人的地方，多出人才，出好人才，是教育改革的根本目的。因此，學校的后勤工作必須圍繞這個目的，建設和創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，改善辦學條件，充實教學設備，抓好師生生活，為教育改革服務。學校選配了合適的后勤管理人員。他們都有一顆高度的責任心，認真負責，愛校如家，辦事熱心、細心、耐心。學校做好了經(jīng)費管理。建立健全了財務管理制度，經(jīng)費審批制度，采購制度，檢查監(jiān)督和民主理財制度，保證?？顚Ｓ茫S時接受上級有關部門的檢查及老師監(jiān)督。
5. 加強學校安全和內(nèi)部穩(wěn)定工作，落實安全和穩(wěn)定工作目標管理責任制。
⑴加強領導，建立責任制。成立安全和穩(wěn)定工作領導組，健全各項安全和穩(wěn)定工作的措施和制度；層層簽定安全工作目標管理責任書；嚴格落實安全和穩(wěn)定工作責任制。
⑵認真做好安全知識教育，提高學生的自救、互救意識和能力。學校切實做好了安全教育師生大會、安全教育主題班會、安全疏散演練等安全教育活動，提升了全體師生的安全意識。
⑶加大了對安全隱患排查的力度，采取果斷措施，預防安全事故的發(fā)生，做到天天排查，周周小結(jié)，把排查出的安全隱患及時登記，并采取果斷措施加以解決。
通過不斷加強精細化管理，一期來，學校收獲多項榮譽。XX年7月學校獲評長沙市綠化工作先進單位；9月，長沙市人民政府副市長何寄華等領導一行視察學校，充分肯定了學校各項工作；11月，學校獲評__省中小學教師繼續(xù)教育研究會班主任工作專業(yè)委員會常務副理事長單位、望城區(qū)校務公開民主管理優(yōu)秀學校；12月__省義務教育合格學校督導評估驗收中學校得到了省教育廳督導專家的極高評價，順利通過驗收；12月20日，__師大附中校長常力源、長沙市教育局長王建華等領導蒞臨學校檢查指導工作，對學校各項工作給予高度評價；12月28日，視察學校的__省教育工會主席曹光榮等領導一行也對學校工作給出了極高評價。
四、工作中存在的不足及努力的方向
（一）工作中存在的不足。
學校存在的不足最突出的表現(xiàn)在以下三方面：
1.教師的文化底蘊、科研能力的提升空間還比較大。
我們教師個體要通過不斷學習來豐厚自己的文化底蘊。教研組要針對本組本學科的薄弱點開展教研活動，力求切實解決一些實際問題，通過活動提高教師科研意識與能力，并積極參加上級教育行政主管部門組織的各學科的比賽等活動，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。
2.學生的學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)還任重而道遠。
部分學生的學習習慣不好，還沒有養(yǎng)成自覺學習、勤于筆記、善于動腦等起碼的學習習慣。部分學生的生活習慣不好，語言不美、行為不美、儀表不美。講臟痞話、就餐插隊、戴首飾、留長發(fā)、怪發(fā)等。
3.學校精細化管理還要進一步落實。
精細化管理是超越競爭者、超越自我的需要，是學校全面提高管理水平和教育質(zhì)量的必由之路。如何將精細化的理念內(nèi)化為每一個教育者內(nèi)在的一種品行，從而使精細化理念能夠“自覺、真正、持久”的得到貫徹實施，這將是學校今后在管理過程中需要花大力氣解決的問題。
（二）下一學期努力的方向。
1.堅持思想理念先導，提升隊伍整體素質(zhì)。
2.深化教育教學改革，促進學生全面發(fā)展。
總之，我校在__師大附中及望城區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局領導的關心、支持下，通過全體教職工的共同努力，在XX—XX學年度第一學期的工作中取得了可喜的成績。目前對于我們來說，“機遇與危機并存，希望和困難同在”。展望未來，任重而道遠，但我們相信團結(jié)就是力量，在各位領導的親切關懷和指導下，__師大附中__實驗中學全體教職工必將齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強，以堅定不移地實施素質(zhì)教育為核心，以旗幟鮮明地抓教育質(zhì)量為中心，以加強教師隊伍建設為重心，以人為本，求真務實，勇于創(chuàng)新，為把__師大附中__實驗中學辦成“一流的師資、一流的管理、一流的環(huán)境、一流的質(zhì)量”的全省現(xiàn)代化實驗名校而繼續(xù)努力！
第2篇 -學年度第一學期少先隊工作總結(jié) 4000字
本學期，宿州四小的少先隊工作在上級團委、區(qū)教育體育局和學校黨政的正確領導和支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，以“行為養(yǎng)成教育為基礎”，認真貫徹實施《少先隊活動課指導綱要（試行）》，務實創(chuàng)新，緊扣時代脈搏，以“創(chuàng)建省級文明城市為主線”，大力發(fā)展，全面推進。每月一主題，深入開展豐富多彩的主題教育活動，充分發(fā)揮少先隊組織在德育中不可替代的職能作用，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。不斷深化“紅領巾心向黨”、“紅領巾相約中國夢”等主題教育活動，繼續(xù)推進“中國少年雛鷹行動”和“志愿者服務隊”社會實踐活動的開展，形成了具有自身特色的工作模式和發(fā)展道路，為提高少先隊員的思想道德素質(zhì)，促進少先隊員的全面發(fā)展發(fā)揮了積極作用。
一學期以來，在全體教師的積極配合努力下，推動著四小少先隊工作不斷發(fā)展。取得了較好的成績。現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：
一、進一步加強少先隊基礎和組織建設，抓好常規(guī)工作。
健全和完善少先隊組織。少先隊組織建設是促進學校工作，發(fā)展少先隊員個性的重要陣地，我校少先隊工作著力于少先隊組織建設。學校成立了少先大隊部、文明監(jiān)督崗、國旗班、校園小記者和紅領巾志愿服務隊等少先隊組織。這些少先隊組織的成立為我校少先隊工作的順利開展打下了堅實的基礎。
1.計劃扎實、工作規(guī)范。好的開始是成功的一半，開學之初，大隊部根據(jù)市少工委和學校工作重點制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：安排班級輪值表，做好學校衛(wèi)生環(huán)境的清潔保持工作。組織健全少先隊組織，召開少先隊大、中隊長、大、中隊委等會議，明確本學期的工作。各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2.認真抓好學生的一日常規(guī)督促檢查工作。 少先隊隊員的工作，為學校開展各項工作起到了一個重要的作用，在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經(jīng)常強調(diào)一日常規(guī)遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實。
3.進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好的行為習慣。
4.加強少先隊陣地建設，辦好學校的校刊《起飛》報，由隊員們自己投稿，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的生活氛圍。
二、養(yǎng)成教育，常抓不懈
小學是學生成長的關鍵時期，學會做人是學生的立身之本，是成才的基礎，教育學生學會做人是教育的根本任務。這學期以來，少先隊工作依然把良好行為習慣養(yǎng)成教育貫穿于教育教學和生活管理的各個環(huán)節(jié)。
1. 抓好一日常規(guī)教育，規(guī)范學生文明禮貌。從小事著手，從一點一滴做起，實現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”，使學校的每個角落都成為德育的實施地。一是定期檢查學生儀容儀表，學生按照學校要求整潔穿著、佩戴紅領巾，勤洗澡洗頭發(fā)，注意個人衛(wèi)生；二是注意文明禮儀，尊師守紀，團結(jié)同學，主動向老師和長輩問好；不踩草地，不隨地吐痰，不說臟話，上下樓梯靠右行；教導學生在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。
2.堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，有針對性的選擇國旗下講話內(nèi)容，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全法制教育和愛國主義教育，使學生受到了一次又一次的教育。
3.常抓安全和法制教育，共建平安校園。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為少先隊工作長期的.重點。充分利用晨會、班隊活動、宣傳畫廊、校報、黑板報進行教育，結(jié)合“世界安全教育日”和“12.4法制宣傳日”制作專題小報，讓各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕安全隱患。
4.做好常規(guī)檢查和評比，評優(yōu)激勵。小衛(wèi)士嚴格檢查全校學生每日常規(guī)行為，記錄違紀行為和不文明舉止，及時指正，并把分數(shù)納入文明班級考核，每周評出“優(yōu)勝班級”、“紀律班級”，學期末評各類星，頒發(fā)獎狀，以此激勵班級和學生個人努力爭當優(yōu)秀。
三、大力開展德育主題教育活動
把握兒童的心理特點和教育規(guī)律，以學生能夠接受的方式開展教育活動，讓學生真正受到教育影響，是少先隊教育的重大課題。我校經(jīng)過幾年的探索，逐步形成了具有自身特色的主題教育的模式。
每月一主題系列教育活動，并將每月活動在校報發(fā)表。
根據(jù)學校整體工作要求，將宿州四小校報--《起飛》（復刊）從九月份開始發(fā)行，每月一期，用以“校園快訊”、“教研新視點”、“動感地帶”、“快樂驛站”四大板塊記錄學校的每個月開展的工作，為教師提供教育教學交流平臺；為學生提供放飛心靈的空間；讓學生快樂、健康的成長。
九月份，結(jié)合創(chuàng)建省級文明城市活動組織開展以“講文明 樹新風”為主題的教育活動，在四、五、六年級組織開展征文、書法、繪畫等競賽活動。
開學伊始，正值我們?nèi)袆?chuàng)建省級文明城市的時刻，宿州四小少先隊組織全體師生迅速的行動起來，上好安全第一課，積極踴躍地投入到創(chuàng)建文明城區(qū)的熱潮當中。要求全體師生要做到：不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂貼亂畫，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。學會關愛他人、關愛社會、關愛自然。用自己的真誠和行動來倡導文明，塑造文明。
9月13日，結(jié)合創(chuàng)建省級文明城區(qū)活動，積極響應創(chuàng)建上級部門的號召，組織開展“推廣普通話 共創(chuàng)文明城”社會實踐系列主題活動，為進一步推動創(chuàng)建省級文明城區(qū)活動的深入開展，通過主題教育實踐活動，讓隊員們深切地感受到普通話不僅體現(xiàn)了語言的魅力，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。更加的方便了我們的學習工作和社會生活，用普通話進行交流使的我們的國家更加和諧，充滿溫馨。
與宿州市電視臺《快樂先鋒》欄目組共同為少先隊員們搭建自我展示的舞臺，豐富隊員們的課余文化生活。對積極參與少先隊活動，特長表現(xiàn)突出的隊員，少先隊積極推薦到《快樂先鋒》欄目進行展示。9月27日和12月14日兩次來學校進行節(jié)目拍攝工作。
9月27日下午，在市政廣場，組織書法志愿者參加“丹青歌盛世·藝術(shù)譜華章” 志愿者大型筆會，大力弘揚文明風尚，培育文明新風。為創(chuàng)建省級文明城區(qū)貢獻自己的力量。
9月30日下午，舉行了慶國慶“中國夢，復興夢”主題中隊會活動。以豐富多彩的形式充分展現(xiàn)出隊員們對祖國的熱愛，樹立遠大理想，為實現(xiàn)自己的夢想、實現(xiàn)中國夢而努力學習。通過活動，讓隊員們理解到實現(xiàn)中國夢，先實現(xiàn)我的夢；實現(xiàn)我的夢，先從身邊做起，認真聽好一節(jié)課，做好一次作業(yè)，牢記_____說的八個字“空談誤國，實干興邦”。我們做為宿州四小的學生，應該勤奮學習、胸懷天下，踏踏實實走好每一步！
十月份組織開展以“與文明同行，讓夢想啟航”為主題的系列教育活動。
10月8日，“爭建文明城，我們做先鋒”的小志愿者們在埇橋區(qū)區(qū)委門前設立的“創(chuàng)建文明城市，做文明宿州人”宣傳站，小志愿者們向廣大市民分發(fā)創(chuàng)建宣傳單；文明禮儀小衛(wèi)士們拿著自備的方便袋，在街道人行路上清理路面垃圾；小小交警員在明麗園紅綠燈路口執(zhí)勤，協(xié)助交警維持道路交通秩序，開展文明交通宣傳勸導。努力創(chuàng)造文明出行，和諧交通規(guī)范有序的社會公共秩序，為創(chuàng)建文明城市做出應有的貢獻。并將每個星期一的下午定為“創(chuàng)建省級文明城市體驗日”。
10月11日下午，為弘揚中華傳統(tǒng)美德，營造和諧校園環(huán)境，組織開展“與文明同行，讓夢想啟航”經(jīng)典誦讀活動。在全校范圍內(nèi)營造出繼承、弘揚中華經(jīng)典，傳承千年文明的濃厚氛圍，提升學生綜合素質(zhì)，為宿州四小積極開展創(chuàng)建文明城市工作，提供了更加強大的精神動力和更加良好的文化氛圍。
充分利用重陽節(jié)，大力弘揚中華民族尊老、敬老傳統(tǒng)美德，組織開展“重陽節(jié)念親恩，感親意，抒親情”主題教育活動，通過舉行“故事會”、自制感恩卡、繪畫、手抄報、作文比賽、做家務等等形式多樣的活動對少先隊員們進行感恩教育。
充分利用少先隊建隊日，組織開展“我的節(jié)日”主題活動。各中隊以不同的形式進行活動。以創(chuàng)建省級文明城市為載體，開展以文明創(chuàng)建為主題的書畫作品展。
十一月份，以“同筑復興路，共圓中國夢”為主題的系列活動。
為推動學校藝術(shù)教育工作的深入開展，豐富校園文化生活，促進少先隊員們?nèi)姘l(fā)展，使廣大的隊員們快樂、健康成長，結(jié)合第24屆學校藝術(shù)教育月活動，組織“我的科技夢”科幻畫作品展、手工作品展以及傳統(tǒng)文化手抄報作品展等，既弘揚了民族精神，又營造出高雅的藝術(shù)氛圍，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境。
小記者、紅領巾志愿者也紛紛行動，在校園里和社區(qū)內(nèi)各自都以不同的形式宣傳文明、倡導文明。走進環(huán)宇社區(qū)制作和展覽手工作品，為創(chuàng)建省級文明城市做出應有的貢獻。
十二月份，按照團區(qū)委關于轉(zhuǎn)發(fā)團市委《進一步深化“美麗城市我的夢”中小學生講文明樹新風道德實踐活動的通知》文件精神要求，以創(chuàng)建省級文明城區(qū)為契機，以講故事為活動載體，組織開展“學雷鋒精神，做文明少年”講故事比賽。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德教育活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。
組織開展“學雷鋒精神，做文明少年”一年級第一批少先隊員入隊儀式。
做好優(yōu)秀少先隊員和文明之星的評選表彰工作。
新的時代，賦予了少先隊工作新的立足點。我們更深刻的體會到少先隊工作任重而道遠--如何給孩子一個美好快樂的童年？如何通過各種寓教于樂的活動，讓孩子們感覺到在四小的校園里每一天都是快快樂樂的？如何讓校園的每一個角落都營造著生機與活力，均是我們今后努力的方向。我們相信有了學校領導對少先隊工作的高度重視，我們懷著對少先隊工作的至愛和向往，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，發(fā)揚勤學進取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學有效的方法，創(chuàng)造性地開展工作，將我校的少先隊工作將做出一條屬于自己的特色之路。
宿州市第四小學少總部
2024年12月17日
第3篇 2023學年度第一學期少先隊工作總結(jié) 1650字
各校少先隊能認真貫徹《____國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于進一步加強少先隊工作的意見》、《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的精神，根據(jù)中心校德育工作總體規(guī)劃，堅持“抓規(guī)范、創(chuàng)特色、辦明校、爭一流”的工作思路，本著“竭誠為少年兒童健康成長服務”的宗旨，繼續(xù)圍繞組織建設、陣地建設、活動建設三個方面，構(gòu)建符合各校實際的少先隊工作體系，促使少先隊工作邁上序列化、規(guī)范化、制度化的軌道。
一、常規(guī)工作促發(fā)展，科學籌劃落實效
1、各校少先隊大隊、各班隊工作做到期初有計劃，期末有總結(jié)，并且緊緊圍繞既定的校本教育主題，結(jié)合每月一個具體的教育主題，科學規(guī)劃系列教育活動。在重點開展校本主題教育的同時，有機了滲透其他必要的常規(guī)教育。
2、堅持每周一的升旗儀式及國旗下教育講話，做到教育有記載。
3、堅持上好每周一次的主題班隊會課（一周為班會課，一周為隊會課），并且在《小學班主任工作手冊》中做好相關記載。堅持主題班隊會觀摩活動材料（含方案、照片等）并及時上交學校存檔。
4、堅持每月召開一次班主任和輔導員工作例會，并且做好相關的學習或會議記錄。
5、組織規(guī)模適宜的社會實踐活動，并做好了活動籌備、安全防范和相關材料呈送、存檔等工作。
6、各校切實組織了新隊員入隊儀式，并加強少先隊組織建設和少先隊常識教育。
7、加強值勤中、小隊建設，做好學生在校一日常規(guī)要求執(zhí)行情況的日評、周結(jié)、月表彰工作，并且在《行為規(guī)范記載表（或評比欄）》中做好相關記載。
二、教育主題明確，輔助活動有序
讓班、隊活動占德育教育的主陣地，把弘揚培育民族精神和加強未成年人思想道德建設擺在重要位置，進一步深化養(yǎng)成教育。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。
1、全鎮(zhèn)3—6年級每個中隊在圍繞新“守則”和“規(guī)范”、感恩教育、生命教育、社會主義榮辱觀教育，開展了相關內(nèi)容不同主題的教育活動。通過“守則和規(guī)范”教育，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。通過感恩教育，讓學生感受父母養(yǎng)育之恩，教師培育之恩，他人關愛之恩，并自覺回報。通過生命教育，使學生提高“生命至上，安全第一”的認識，做到珍愛生命，關注安全。通過榮辱觀教育，使學生懂得怎樣做人。中心校對各校進行了驗收評比，公平、公正地排出了校名次，從驗收結(jié)果可以看出，各校領導高度重視，按中心校的計劃狠抓落實，隊會內(nèi)容豐富，品位高，注重了教育的針對性和實效性。
2、各校少先大隊以重大節(jié)日為契機，做好對隊員的思想教育，下半年于10月份分別舉辦了以弘揚長征精神，歌頌偉大祖國“知榮明恥，從我做起”等為內(nèi)容的不同主題的大隊會。中心校班子人員分別到各校參加隊活動。從反饋的信息看，各校的隊活動可概括為四個特點：（1）內(nèi)容多彩，形式創(chuàng)新，貼近生活；（2）表演得精彩，有一定的藝術(shù)造詣和藝術(shù)魅力；（3）優(yōu)美的旋律、動聽的歌聲、感人的話語，潤澤著兒童的心田，激發(fā)了愛國情懷。（4）弘揚了民族精神，營造了校園文化氛圍。
3、各校深入開展“扶困助殘、奉獻愛心”活動，號召少先隊員積極行動起來，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，為貧困殘疾學生踴躍捐款，奉獻一份愛心。通過宣傳發(fā)動，少先隊員深受教育，積極捐款。
4、為了提高學生的生活自立能力，體驗多姿多彩的秋游活動，活動充分體現(xiàn)了全體師生是在活動中學習、在訓練中獲得、在體驗中受益、在快樂中成長。并達到了學生受益、家長滿意、社會贊譽的良好教育目的。此項活動的開展學生受益匪淺。
5、為促進學生德智體美全面發(fā)展，展示學校藝教育豐碩成果，推動學校教育的改革與發(fā)展，結(jié)合縣五項知識技能競賽，我校十一月份開展了書法、作文、數(shù)學、科學、英語口語等內(nèi)容的比賽。此次活動，營造了校校都選拔，人人都參與的良好藝術(shù)文化氛圍。中心校于挑出優(yōu)秀苗子，參加縣中小學大賽活動?；顒又杏卸嗝麑W生獲獎?？傊傧汝牷顒右殉蔀槲益?zhèn)德育工作的主旋律。
上述是我校一年來所做的工作，今后我們將以“十七大”精神為指針，一步一個腳印地走下去，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取。
第4篇 2023學年度第一學期班主任工作總結(jié) 950字
本學期我擔任了一年級三班的班主任。我班現(xiàn)有63人，其中男生31人，女生32人。基本上都是獨生子女，比較嬌氣，課上小動作比較多，扳不住自己的行為。孩子們很活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：
首先，加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性。
回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活。
其次，多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。
每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“小星星”。學生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。
再次，關心學生，事無巨細
關心學生的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應盡的義務。每天早晨上班時，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當？小手是否冰涼？“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服？
孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們，不必擔心掉課，健康的身體是最重要的。
最后，和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。
我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過校信通或自己的博客等途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。
總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
第5篇 小學2023學年度第一學期班主任工作總結(jié) 1650字
路漫漫其修遠兮
我很榮幸在新課程的改革下，擔任了一年級的語文教師及班主任工作。我想 對于班主任工作，我的觀點和做法是：民主建班、以制理班，以人為本，自主管理。
具體細化為：
一、信任——師生互相溝通的橋梁
人與人，只有互相信任，才可以坦誠以待。而我們的學生，正是一群活生生的生命個體，一群活蹦亂跳的孩子，因此，我總是對學生信任有加。在放手讓學生做一些他們從未做過的事情之前，我總是先鼓勁，讓學生充分知曉老師是那么地信任他們、支持他們，這樣孩子們才會有更大的干勁。我們班有個別孩子行為習慣不是很好，比如應瑋這個孩子，父母離異，性格孤僻，上課開小差，下課總欺負同學，還有幾個外地轉(zhuǎn)學來的學生，學習上、行為上都跟不上班級節(jié)奏，結(jié)果有的同學老用“有色眼光”看待、懷疑他們。這時的我就是調(diào)節(jié)師，身體力行，在充分了解事情后，總是先以信任的眼光看著“個別”學生、以信任的雙手搭在他們的肩膀上，實事求是分析事情，再以信任的目光看著全班同學，相信大家的寬容與豁達。這樣往往能達到最佳效果，實現(xiàn)心靈的溝通與交流。
二、公平——教師建立威信的天平
每一位學生的心里都裝著一面鏡子，它時刻能掂量出教師的“天平”是否傾斜。因此，講每一句話，做每一件事時，我都在心里想想，這樣說、這樣做，是否對每個人都公平了。盡量讓更多的同學有機會參加各種活動，而不偏袒誰。如果班長、班干部做錯了，我也和其他同學一視同仁，該批評的批評。而且教育每個孩子，機會對每個同學都是平等的，只是看你有沒有做好準備。這樣，自然而然，就建立了教師的威信。
三、制度——班級穩(wěn)定的鑰匙
如果沒有一定的規(guī)章、制度、常規(guī)來約束學生的行為，那么學生就會處于一種無序的狀態(tài)。因此，無論是早讀、就餐、集會、出操、上課、課前準備、課午間活動、午睡等凡是需要約束的地方，我都嚴格要求學生做到，如果沒有到位，則采取反復操練、互相監(jiān)督、小干部督察、利用班會課、班隊課進行教育，采用摘蘋果得紅五星的方法進行激勵等多種形式，讓學生明白一個人在集體中不能“為所欲為”，要考慮到班級、他人的利益。這樣，班級才會更加穩(wěn)定，更有集體榮譽感。在這一學期以來，我班的表現(xiàn)大家是有目共睹的，無論在哪些方面都做的比較好，孩子們能時時刻刻記得自己是
（2）班的學生，不做違反紀律的事。
四、自主——學生發(fā)展的動力
給學生一定的空間，讓他們盡情施展自己的能力和才華，學生會樂此不疲。新課程講究的就是自主探究，發(fā)展學生能力。 本學期，我根據(jù)學生的特點，給予了他們更多的“自主權(quán)”：合作學習、策劃設計班級的“我們的生活作業(yè)本”、民主評議班干部、值日生的合理分工等等。正是充分給予了學生當家作主的權(quán)利，學生才會更好更快地發(fā)展，才能激發(fā)孩子們身上的這一種原動力。
五、整合——學生健康成長的基石
在學生的成長過程中，離不開各位科任教師，尤其是家長的密切配合。因此，及時和他們溝通、聯(lián)系，就能在第一時間段內(nèi)，對學生的行為作出診斷。對于稍有退步或行為有所反復的學生，我常采用的方法是：跟蹤調(diào)查，就是將該生在校的情況與家長電話聯(lián)系，當面溝通實踐證明，此方法十分有效，改變了幾個調(diào)皮學生。當然，當學生有少許進步時，“報喜”亦是促進學生進步的良方?？傊谡麄€教育過程中，將家長整合進來，是學生健康成長的基石。
●在上述理念的指導下，班級穩(wěn)定發(fā)展，亦取得了一些微小的成績：
1、校迎元旦合唱比賽活動中，班級獲一等獎。
2、在校講故事比賽中，我班的孫凱達獲得了第三名。
3、在校運動會中，團體總分年級組第二名，另外在50米的接力賽中獲得了第一名。
4、在校跳繩比賽中獲得年級組第一名。
5、在校口算過關、拼音過關中，分別位列
一、二。
● 育人是一項系統(tǒng)工程，我們的孩子正處于生長發(fā)育期，還具有這樣那樣的不穩(wěn)定性，還面臨著許多問題，有待于我進一步思考、探索：
1、有些孩子性格特別倔強，行為習慣反復反彈，通過一系列的措施，但效果還甚微，面臨怎么辦的問題。
2、在學業(yè)成績上已出現(xiàn)兩極分化，有個別學生雖不乏學習興趣，教師、家長亦鼓勵有加，但在班級群體中，一直處于弱勢，如何縮短這個差距，正待想方設法。
王璞瑩
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第6篇 2023學年度第一學期小學三年級班主任工作總結(jié) 1050字
緊張的一學期即將結(jié)束了，這學期我擔任著三年班主任工作。從學生的學習狀況來看，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)學生良好的習慣。
三年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課、思品課、禮儀課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、用自己的的言行影響學生。
工作中嚴格要求自己，團結(jié)同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行， 用自己的的言行影響學生。
三、用信任去鼓舞學生。
即使學生真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向我承認自己的錯誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好。
記得有一次，我班的一位同學沒有完成作業(yè)，我主動的找他問他為什么沒交作業(yè)，他告訴我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來。仔細一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴重，所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況，我并沒有大發(fā)雷霆，而是細水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不尊重；其次，犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負責的行為。
經(jīng)過這番教育，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。
四、關心愛護學生。
為了讓一個班級有凝聚力，對自己的學生付出了最大愛心，就像對待自己的親人一樣。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得老師是愛他們的，于是學生能愿意拿我當朋友。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點體會，當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說，班主任的工作是任重道遠，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
第7篇 2023學年度第一學期七年級語文教學總結(jié) 1600字
本學期第一學段已經(jīng)結(jié)束，語文的教學的階段性任務也隨之完成?，F(xiàn)在回顧整個教學過程，有一些做法值得總結(jié)。
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。
從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新____語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。讓學生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用先進的教學手段，提高學習效率 。
新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。 教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。
四、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。
新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對七年級的學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。 為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉；作文訓練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮…… 教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
第8篇 年學年度第一學期九年級英語教學總結(jié) 1950字
XX-XX年學年度第一學期九年級英語教學總結(jié)
總結(jié)1：管理好自己的心靈。
初三年級的教學任務比前兩個年級更重，以及被期待的愿望，也更高了。因為既要傳授新的課程，又要適當復習舊日學過的。如果中考，不能有被期待的好成績，那么就會被責備、不信任。所以，不管怎么說，壓力還是很大的。
如果自己的心態(tài)不能自我調(diào)理合適，必然造成內(nèi)心的惶恐、深度的焦慮、彷徨失落的迷失方向。如果你要傾吐，也不一定得到理解、同情。而就算得到了理解、同情，該面對的事，該去做的事，也還得去做的。
所任教的班級的同學們，在學習的時候，還是比較被動的。下課了，別的班的同學一窩蜂，涌出教室。而任教的班級的同學，一般都是坐了許久都不肯動的。但是不是說這樣子，他們的心就能平靜。也不是說就真的聽老師對的勸解、要求。更別說，用心去學習了。但是我不是埋怨才提到這樣的話題。我想說，每個班級的學生情況不同。比如所教學的班級中，也有過度活躍的班。上課氣氛很好，但是成績不好。因為他們呢心氣浮躁，不肯用心鉆研，完成功課也很敷衍的。成績好些的學生，多少有點小傲氣。交代的任務，完成的不夠好。就是有些小聰明，但似乎用得不夠好。有的學生，生活里也聰明，但真的是無心學業(yè)，所以聰明用錯的方向。對于一些學生來說，真的是讓人心疼。因為他們對于學業(yè)，實在是不管。上課連到課本也懶得翻看。而有的雖然看課本，但是心不在那里。你說翻開多少頁，然后人家根本不理你。又或是有些學生也想學，但是一遇到困難，退縮了。一句話，就自個把自個給停歇在了學習之外了。然后有些是甭說學習的事情了，自己的壞脾氣，動不動就涌現(xiàn)出來。所以但就管理他們的紀律，就讓我心煩惱了。
反正每個班級，每個學生，有情況相同的地方。但也有很不一樣的樣子?？偟脕碚f，都是讓人很費心的事情。但是這也正是教育的魅力所在了。
所以，我之所以啰嗦如此話題，并非嫌棄學生。也更不是嘲笑。若一定要說，那就是心痛了。心痛他們不懂得珍惜少年時的珍貴學習時光。卻茫茫然的，陷入了各種自我的情緒中，不可自拔。然后你若說了，也換不來一般的外人的理解、同情，更別說支持了。倒是容易換來人家的不信任和批評。
以前，工作的時候，心理真是滿幼稚的。幼稚在于，會存在對于某些人有寄望。會希望人家怎么支持你工作。會認為努力討好，就會獲得什么支持。也就是說，就算你很在乎對方，想隨和的做人，獲取平靜的生活。但是結(jié)果，卻是你的多在乎，要么換來對方的欺負；要么換來對方的輕蔑；要么是得到了被嘲笑等等。
現(xiàn)在，理解了別人的冷漠、嘲笑、否定、辱罵、算計。我也了解了，自己存在的問題，以及外界與自己的心靈關系。所以，盡管歲月催我老去，但是我卻覺得，工作的熱情沒有降低，反而是提高了。就是會比以前，冷靜、理智多了。
如今談來以上的話題，不是埋怨、不是憎恨、不是泄氣、不是無助、不是推卸責任等等。我想說，荷花的美麗，不會因為污泥的存在而貶值。反而是，因為污泥的對比，襯托出了荷花的純潔的美麗，圣潔的心靈。而且說是“污泥”，也不是貶低、嘲笑、否定。而是表達了娑婆世界，的確存在了一些不盡如人意的人事物。
既然自己的心情、壓力，得不到一般的別人的理解、同情、支持。那么，也就真的沒有必要去渴求什么了。
工作這么些年來，我的感覺是，對于自己的工作，自己要有充分的自信。而不是借助別人的鼓吹、依賴他人。因為那些都不能解決自己的心靈問題，而且往往是人家?guī)椭四?，你反而是欠下了難以還清的人情債。若是遇到善心善行的人，那是遇到了貴人來扶持。但若是遇上了惡心惡行的人，不知不覺的，就會陷入了被脅迫、被恐嚇、被利用的，讓自己終日惶惶不安的心境中，進而催生出了糟糕的處境。
我是說，如果自己對于自己沒有自信，會產(chǎn)生悲劇的心境，進而導致了處境不好。因為你缺乏自信（自己相信自己——，卻任意聽從他人的擺布。必然導致自己的工作陷入，難以自救的困境。你希望對方幫助你，對方卻巴不得你失敗、倒下、倒霉。
惡的處境，跟自己心境有關。但是善的處境，也是跟自己心境有關。結(jié)上了惡緣分，自己苦頭吃不盡。結(jié)上了善緣，自己處處逢善緣?；蛟S，理解得簡單一些的，就是我跟對方關系好，對方就幫助我。我跟對方關系不好，對方就專門找我的麻煩。
不過我想說的不只是如此。
有時候，自己對人家善心善行，人家卻回贈惡心惡行。然后自己意志力就動搖了。就開始懷疑老話：善有善報，惡有惡報，是假的。然后自己就可能也隨著去惡心惡行了。因為看到某些人，心惡行惡，卻獲得了好處。
凡人的心，總是企圖轉(zhuǎn)變外界，讓自己過得舒服。我想說，若是那么容易就做到了，那么這個世界就不叫娑婆世界了。娑婆世界，意味了無邊的苦楚。
那要怎么做呢？管理好自己的心靈。
總結(jié)2：直接面對知識點本身。
該記憶的要督促學生記憶。
該做的習題，要做。
該靈活使用的，要去靈活使用。
第9篇 2023學年度第一學期六年級班主任工作總結(jié) 2600字
班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作，班主任是一個班集體的組織者、領導者和教育者，小學班主任是一個復合性角色，當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況，更要關注留守學生。為使一個班形成積極向上的集體，學生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。
一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
創(chuàng)設有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力，使學校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學生的自覺行動，形成良好的班風。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學生干部，對他們進行不同的分工。例如：本班學生魏秀志學習成績多年來一直在班里第一名，在師生中威信很高。我對他非常信任，他她對班級工作非常負責，無論自習課還是早讀班里學習氣氛都很濃，紀律都很好，很少有人搗亂。在他的組織帶領下其他每個班委每人負責一項，我經(jīng)常指導班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持，指導他們怎樣管理班級。發(fā)動全體學生監(jiān)督班干部的學習和分管的工作對不負責的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
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二、把各項規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習慣。
學生從入學開始就要接觸并要學習很多規(guī)章制度，如《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學生很難按要求去做。班主任應將這些枯燥的背誦、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習慣，針對班級中存在的問題，結(jié)合班級實際利用班隊課等適當?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地訓練并監(jiān)控學生。如：班長魏秀志有較強的管理能力和協(xié)調(diào)能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作，其他每個班委每人負責一項，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進行一次總結(jié)。評選一個“每周一星”號召大家向他學習，接著老師在指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。
三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉。
《小學生日行為規(guī)范》，像一面鏡子，時刻對照著學生的品德行為。一個班級40多位學生，每個人都有自已的習慣，隨時間的推移，有些習慣固定下來了，就影響學生將來的生活。對那些不好的習慣都應當用心改正的，那么如何幫助學生改正不良習慣呢？①請指出我的習慣—給4人小組寫信，我的習慣是這樣的，請告訴我你的想法，于是4個人就說出對這個習慣的看法，然后自已寫出改正不良習慣的做法，師利用班隊會進行檢查。②請幫我改正壞習慣，指出了壞習慣，接著再請同學監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。③編順口溜記住放學時的行走。下雨天，每個學生都有一把傘掛在教室后面，當放學時，學生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍不當就會引起學生被雨傘刺傷的危險。為了使學生能夠安全地走出教室，就編了順口溜：“成一列、按順序、安靜地、快步走”。④衛(wèi)生工具的放置。有的學生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長期這樣下去，學生就養(yǎng)成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。⑤衛(wèi)生保潔方面。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最干凈，表現(xiàn)好的學生給予及時表揚。⑥路隊、做操比本領。做操時讓學生比一比哪列站得整齊，動作協(xié)調(diào)。排路隊時，讓學生做到快、齊、靜，讓學生互相督促，比一比看誰走得整齊。教師堅持每天護送好路隊，對于表現(xiàn)較好的學生及時表揚。
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四、培養(yǎng)“學困生生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進步的心理因素。
1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個學生都抬頭來走路。”這就是要使每個人都看到自身的力量、價值、對未來都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學生進步的動力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學生都有一種態(tài)心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學生我班上就有好幾個，那么，在學習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，就給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。
2、發(fā)動群眾，統(tǒng)一教育思想。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致，并連續(xù)持久地堅持，就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境、促進他們轉(zhuǎn)化的重要條件。具體方法：①教育全體同學關心幫助他們。例如：教學中建立“一加一”學習小組，把一個差生搭配給一個各方面較進步的中等生或優(yōu)生，讓他（她）幫助督促、檢查、輔導學習。②班主任經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見共同商量對策的方法；③與家庭、校外教育機構(gòu)取得聯(lián)系，互相配合，讓他們處處有人管教，關心和幫助。這樣充分發(fā)動群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。
五、加強對學生安全教育，提高自我保護能力和安全意識。
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經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學生進行法制安全教育；交通路隊；放火；本學期“甲型流感”流行高峰，利用一切機會講解預防方法，做好每天的體溫測量，嚴格要求學生。建立家校聯(lián)系卡，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱或不到校學生及時與家長聯(lián)系。強調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險游戲，上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識。教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。
總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發(fā)，采取學生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用。
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第10篇 2023--2023學年度第一學期三年級班主任工作總結(jié) 2500字
中心小學2023-2023學年度第一學期三年級班主任工作總結(jié)
段郢中心小學2023-2023學年度第一學期三年級班主任工作總結(jié)
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學期，由于工作需要，我進入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔任了三年級的班主任工作。新的環(huán)境，面對新的學生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學生、親近、了解學生，做學生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級學生開始，為了能很快地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。開學前幾天我就已能準確叫出每個學生的名字。開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。
由于學生的年齡小，自我約束力差，范文寫作所以對行為 習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。
第二，集體主義教育。
集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互
幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。
第三，學習重要性教育。
開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，思想?yún)R報專題共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
管理范文網(wǎng)本學期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。
總之，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。
黎長亮
2024年元月
第11篇 2023學年度第一學期信息技術(shù)課教學工作總結(jié) 1200字
XX年—2023學年度第一學期信息技術(shù)課教學工作總結(jié)
本學期即將結(jié)束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
一、教學方面
1、備課
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
二、加強學習，提高業(yè)務水平
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。
三、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵 。
第12篇 小學年度第一學期工作總結(jié)示例 3350字
本學年，在中心小學、科教局的正確領導下，認真貫徹黨的__大及__大會議精神，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養(yǎng)讓人民滿意的學生”為宗旨，堅持我校的“把常規(guī)做到極致、把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略，以扎實推進素質(zhì)教育，強化學生思想道德建設，深化課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量為重點，踏實工作，銳意進取，圓滿地完成了階段教育教學任務，實現(xiàn)了預期目標，學校教育教學工作得到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
一、加強教師隊伍建設，提高教師整體水平
學校的發(fā)展關鍵在于教師的發(fā)展，我校通過多視角發(fā)掘教師自身優(yōu)勢，展示教師才華，加強教師隊伍建設，提高教師整體水平。
（一）培訓有新舉措，強化教師培訓
本學期我校圍繞“校本研修”做了大量的工作，首先，在學期初，組織教師進行了教育教學的理論培訓和業(yè)務知識的培訓，提高了廣大教師的理論和業(yè)務水平。其次，組織教師走出去學習，本學期，主管教學的康校長去寶雞為期10天的培訓學習，回校后將自己的收獲與廣大教師積極進行分享，給教師帶來了新的角度、新的思想、新的動力，使廣大教師受益匪淺，取得了較為滿意的效果。
（二）透明化管理，科學化評價。
1、首先從各教師的常規(guī)教學抓起。教師的教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。搞好教學工作要從教師的常規(guī)工作開始，規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。
二、增強德育實效，扎實做好德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校制訂的工作規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
（一）、強化養(yǎng)成教育、推進德育工作。
夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，著重進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，制訂周、月、學期的養(yǎng)成教育目標，使學生的日常行為規(guī)范有了好的發(fā)展。其次，對困難學生進行幫扶，各班主任進行家訪，深入家庭進行了解教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。
（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。??一學期來，召開班主任培訓會2次，班主任工作專題研討會2次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。
三、推進素質(zhì)教育，全面提升教學質(zhì)量
（一）規(guī)范教學活動管理，營造科學育人環(huán)境
1、要求備課從學生和課本實際出發(fā)，增強備課實效
充分發(fā)揮學科教研組作用，加強備課管理，真正研究教材、研究學生、研究教學方法，秉持“內(nèi)容定位—學情分析—目標設定—教學思路—教學設計”的技術(shù)路線。在“核心問題設計”與“問題解決”上下功夫。重視二次備課，及時完善和調(diào)整教學設計。注重反思環(huán)節(jié)，扎實開展了每周一次的反思交流活動。
2、努力打造高效課堂
在前幾年課堂教學改革的基礎上，進一步活化和升華了課堂教學模式，探索和總結(jié)各個環(huán)節(jié)的操作策略，使課堂真正形神兼?zhèn)洌饾u達到高品質(zhì)的要求。語文突出閱讀，注重感悟，強化寫作。教師引領學生自讀自悟，以讀促悟，以寫升悟。重視平素的積累，善于靈活地運用。數(shù)學注重培養(yǎng)學生數(shù)學意識及數(shù)學應用的習慣，關注知識形成過程。英語強化口語交流，創(chuàng)設交流情境，培養(yǎng)學生想說、敢說、會說的習慣和能力。
（二）、教研教改、校本研修持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。
根據(jù)中心校的安排和學校的具體情況，成立了語文組和數(shù)學組兩個教研組，并制定各自的工作計劃和活動安排。
1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。本學期，以教研組為中心開展教學研究，著重從學習、集體備課、觀課議課抓起，推動校本研修工作的同時提高廣大教師的業(yè)務能力。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。語文組和數(shù)學組的教師每人進行公開課教學。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學能手。
3、開展課堂新模式，提高教學質(zhì)量。本學期，我校積極推出課堂教學新模式--“先學后教”，學生會的不教，學生不會的才教。真正體現(xiàn)學生主體，教師主導，教師是引導者、合作者。
（三）、加強學困生輔導工作，挖掘?qū)W困生學習潛力
加強對學困生的轉(zhuǎn)化工作，堅定一個信念，確保兩個結(jié)合，強化兩個意識。堅定一個信念，就是堅定學生都渴望進步的信念。確保兩個結(jié)合，就是確保嚴格要求學生與尊敬學生人格相結(jié)合；確保一視同仁與因材施教相結(jié)合。強化兩個意識，既強化育人意識，強化學生主體意識。從矯正后進生不良的學習習慣入手，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建一種以幫助學生學會學習的課堂教學模式，使學生愛學、會學、樂學，掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法。要持之以恒地開展后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作，建立了后進生進步跟蹤檔案，長目標、小步子，切實推助后進生的轉(zhuǎn)化、進步、成長。
（四）、開展陽光體育運動，促進師生健康成長
扎扎實實地開展了學校體育工作。充分發(fā)揮現(xiàn)有體育資源，上好體育課，提高體育課教學質(zhì)量。深入開展學生“陽光體育運動”，開展學生樂于參與的體育活動，確保學生每天的校園體育活動時間不少于一小時，保證每次活動學生生理負荷量達標讓孩子們在快樂中鍛煉身體、愉悅身心。
四、加強安全工作，關愛學生身心
學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事，我們牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識。
（一）落實安全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實實施。學校分管安全工作的領導定期組織人員進行安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
（二）花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置。特別是加強食品衛(wèi)生管理，保證食品衛(wèi)生質(zhì)量，保障師生身體健康和生命安全，食堂工作人員持證上崗，加強對食品質(zhì)量的驗收和食堂衛(wèi)生的檢查，并做好臺帳記錄。加強學生外出活動及車輛交通安全的管理。
（三）把安全教育納入學校的教育教學內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質(zhì)。各老師加強學生健康教育，采取主題班會，觀看錄像，收聽廣播，板報以及健康知識競賽等形式，向廣大學生傳授飲食衛(wèi)生安全知識，培養(yǎng)食品安全意識，科學引導不買街頭無照（證）商版出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食品。
（四）開展防范措施的演練。本學期對學生進行了地震應急演練和防踩踏演練，著實提高學生的防范意識和應急能力。
（五）本期學校投入3萬余元，安裝了20個攝像頭，確保師生安全。
（六）學校投入了20余萬元，安裝了9個柜機，6個掛機，有效解決了師生冬季東取暖，同時為學生提供飲水機，供學生能喝上安全的開水。
五、加強后勤管理，為教育教學做好堅強的后盾。推行陽光校務，提高透明度，學校設有校務公開欄，執(zhí)行收費標準，規(guī)范收費行為，設有收費公示欄，接受教師、家長和社會的監(jiān)督，嚴格規(guī)范財務制度，嚴格程序管理，厲行節(jié)約，制定科學合理的食譜。嚴格執(zhí)行山陽縣教育局后勤管理中心印發(fā)的《山陽縣中小學營養(yǎng)餐帶量食譜》，學校根據(jù)實際定出食譜，把好進出口，膳食負責人對進入庫房的米面油以及蔬菜等嚴格檢查，對每頓飯做好留樣。確保庫房通風，確保蔬菜沒有使用農(nóng)藥，不給學生吃生冷、腐爛的飯菜，確保學生的飲食安全。
六、今后努力的方向
1、繼續(xù)加強教師培訓
①加強師德培訓，提升教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神。
②加強業(yè)務培訓，提高我校教師的理念水平和執(zhí)教能力。
2、狠抓課堂教學常規(guī)，尤其加大教師組織教學和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進一步規(guī)范學生課堂學習行為，努力提高課堂45分鐘效益。
3、努力提高學生學習的積極性和主動性，使其變怕學、厭學為愛學、好學，從而提高教育教學質(zhì)量
4、新教學樓、綜合樓已建成投入使用，但校園文化等基礎設施尚未完善，仍需進一步加大投入。
第13篇 2023學年度第一學期四年級科學教學工作總結(jié) 1100字
XX年----2023學年度第一學期四年級科學教學工作總結(jié)
參加工作已經(jīng)有好幾個年頭了，工作以來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
下面是我本學期的工作總結(jié)。
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：
課前準備：備好課。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習數(shù)學的興趣。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。
走進新的世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
第14篇 2023學年度第一學期八年級語文教學總結(jié) 2900字
本學期我擔任八年級（2）班和（4）班的語文教學工作，現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：
（一）、嘗試語文教學改革，實踐單元主題式教學
本學期我校語文組教師在校長的帶領下積極實踐探索語文單元主題式教學，并初見成效。八年級語文課本共六個單元，第一單元是以戰(zhàn)爭為主題；第二單元以愛為主題；第三單元所選課文以建筑園林、名勝古跡為主題；第四單元以科學為主題；第五單元為文言文單元，以理想為主題；第六單元也是文言文單元，以山川風光為主題。每一單元自成體系，前后沒有影響。所以我們以單元為單位進行教學，每一單元的前兩課時都是先讓學生通讀整單元課文，整理生字詞。第三課時是對這一單元的主題把握，鑒賞同一主題下的不同側(cè)重及不同情感傾向。第四課時是比較閱讀，主要是文章結(jié)構(gòu)、語言表達等寫作特點方面的分析比較。第五課時是閱讀隨筆課，要求學生利用課上時間，對這一單元的課文寫出你的心得體會，或針對其中的某一篇文章寫出你的生活感悟。第六課時是成果展示，展示的主要內(nèi)容是讀書隨筆，和根據(jù)這一單元的綜合實踐活動，學生搜集整理的資料。一個學期下來，我感覺學生在語文綜合素質(zhì)上確實得到了很大的提高。
在此基礎上，作為教師還需不斷鉆研新的教育教學理論，深刻領會新課標精神，為語文的單元主題式教學找到理論支撐。并積極探索單元主題式教學的精髓及弊端，在教學實踐的基礎上不斷積累總結(jié)經(jīng)驗，讓單元主題式教學得到不斷的完善。
（二）啟迪學生心志，讓語文教學深入人心
切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念。認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念。
作為傳統(tǒng)科目，語文教學的主要任務不是知識的積累，也不是能力的提高，而是以這兩點為基礎，達到觸動學生靈魂，深入學生心靈的目的。在教學上我積極倡導促進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力，和現(xiàn)代人才所應具備的高尚道德品質(zhì)。
（三）、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力
如何激活學生學習所需的先前經(jīng)驗，萌動求知欲望呢？新課程標準要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。
學生在課前自主學習教材，利用工具書初步了解所學知識，提出質(zhì)疑，或通過課外書籍、網(wǎng)絡、咨詢、請教等收集有關資料，或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關的信息，或按照老師布置的思考題，做好準備；開設了“課前演講”，每堂課5分鐘進行說話訓練（以說話為主），形式多樣，暢所欲言：講故事，品美文、聊時事。以增加學生對語文的學習興趣，從而提高學生的語文綜合素質(zhì)，如：聽、說、讀、辯等。重視閱讀教學，擴大閱讀視野，補充同題材作品，擴大學生知識面。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，繼續(xù)采用“讀書交流會”形式。進行閱讀教學的輔助指導。
（四）親其師、信其道，作學生的良師益友
課堂努力為學生創(chuàng)造一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或小組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。 教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
（五）、用先進的教學手段，提高學習效率
現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，為實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。
教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。
（六）、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。
學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎——硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉；作文訓練——循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵放飛思想，大膽發(fā)揮……
教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
第15篇 學年度第一學期實驗的教學工作總結(jié) 1200字
隨著教育體制的改革及素質(zhì)教育的不斷推進，我?？茖W實驗管理工作得到進一步的完善，實驗教學得到廣泛地開展，教學質(zhì)量不斷提高。在各科任老師的重視下，經(jīng)學校師生的共同努力，“科學實驗”工作取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況：
現(xiàn)只有9個教學班，包括學前班在內(nèi)只有314人。
多年來，我校一直重視學校的“普實”工作，認真按照上級的指示精神及“科學實驗”標準要求，加大宣傳，增加投入，不斷改善教學儀器配備和配套設施建設，管理規(guī)范。特別是近幾年，我校加大了科學實驗的力度，采取了以下措施：
①成立了科學實驗領導小組。
②層層簽訂責任狀，落實責任制。
③制定了“科學實驗”實施計劃。
④做好人員培訓工作。
二、科學實驗教學情況：
（一）人員配備
兼職實驗管理教師1人，實驗管理教師，具有合格學歷，合格學歷達100%，已獲得中級以上職稱。實驗管理教師基本勝任本職工作，主管領導為學校教導陳貴民。
（二）配套設施情況
設有圖書室、閱覽室、體育器材室、多媒體教室。能做到危險物品專柜專人保管，各室按規(guī)定配有防火器材、防盜設施，各室采光通風良好，有防火防盜設施，水電到位。
（三）實驗管理情況
實驗管理規(guī)范，各室均配有實驗管理教師，使用統(tǒng)一制定的各種登記冊。全部儀器分類建帳，做到帳物相符；柜有柜卡，物有標簽，帳、卡、物相符；儀器分類存放，整潔有序，取用方便。還能做到正常檢查保養(yǎng)教學儀器，損壞及時維修，儀器完好率達90%以上，儀器說明書分類分科整理裝訂成冊存放。
（四）實驗教學情況
按國家教委制定的教學大綱要求開展實驗教學，科學演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率達100%，教師演示實驗和學生實驗有記錄；學生操作實驗基本熟練規(guī)范，完成率良好。
三、實現(xiàn)“科學實驗”的主要做法：
1、提高認識
統(tǒng)一認識到科學實驗，是關系到教育事業(yè)的基礎工作，實驗教學在學校教學中具有重要作用。普及小學實驗教學，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人的有效途徑。我校把“科學實驗”工作當作頭一件大事來抓。明確了“科學實驗”工作的地位、作用和任務，從而解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識。
2、采取措施，確?！翱茖W實驗”工作達標。
我校為迎接省驗收達標，要“科學實驗”達標，為此我們制訂和采取了有效的措施，確保達標。
①成立“科學實驗”達標工作組織機構(gòu)：由管教學的教導主任陳貴民任組長。
②制定好“科學實驗”工作計劃，各教師針對自己的簿弱環(huán)節(jié)，制定出詳細的實施計劃。
學校每一個月檢查一次“科學實驗”教學工作的進展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師研究解決。
四、存在問題和今后設想
（1）部分器材不足，今后要加大對薄弱器材的經(jīng)費投入。
（2）實驗操作技能有待進一步加強，今后要加強正常開展實驗教學的督導和考核。
我校的“科學實驗”工作在全體教師的努力下，雖然取得了階段性的成果，但與高標準的要求還有較大的距離，我們將不懈努力，加強領導，加大經(jīng)費投入，充實裝備，完善管理，使我校的“科學實驗”教學工作邁上新的臺階。
