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高二年級組學期工作總結 四篇

發(fā)布時間:2024-02-04 12:00:02 查看人數(shù):72

高二年級組學期工作總結

第1篇 高二年級組學期工作總結 3000字

本學期以來,高二年級在學校領導和年級管理組的管理下,高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學;每一個班級都團結一致、集體向前,展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教育教學目標,把“讓每一位教師、學生幸福”作為管理理念,把“讓每一位學生全面發(fā)展”作為追求,積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學習、生活環(huán)境。一路走來,不免道路泥濘、風雨兼程,但我們始終步伐堅定、銳意進取,為本學期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此,我從以下幾個方面進行總結,向學校匯報:

一、注重實效、尋求教育教學新突破

(一)改革課堂教學模式,提高課堂效益。努力將我?!?0分鐘+20分鐘”的課堂教學模式進一步完善,積極創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂教學環(huán)境,有目的有計劃地規(guī)范各種教學活動,引導學生積極學習、合作學習、探究學習,讓學生真正成為課堂的主人,從中掌握知識,提高能力,發(fā)展個性。圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針,向40分鐘要質量、要效率。

(二)強化集體備課,完善備課環(huán)節(jié),發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作,力求促進備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的領頭作用,博采眾長,促進年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研,認真思考,提出教學設計思路。在鉆研教材的基礎上,備課組教師對備課的內容進行集中研討,集思廣益,形成教學設計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題,但集體備課正在深、細方向發(fā)展。<文章來源:蓮~山 課件 >

(三)根據(jù)學生的特點,年級組利用文娛課對學生進行輔導。如英語課課外活動有一個加強班和一個補弱班,分別由許德強主任、羅賽花老師擔任輔導老師。為了提高學生的學習活力,營造一個良好的學習競爭氛圍,年級組開展了語文、英語、生物等學科的競賽活動,并表彰了優(yōu)秀學生。

二、建立一個團結協(xié)作的班主任隊伍,努力打造和諧班級

團結就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有非常強的凝聚力,都呈現(xiàn)出自己的班級特色。6班、7班、14班、15班四個快班學習風氣濃厚;13班學風、班風優(yōu)良,已經(jīng)形成了相當成熟的“班長輪流值日、學生自管”的管理模式,這些班級在整個年級中起到了很好的領頭作用和輻射作用,感召了廣大學生積極投身到努力學習中來。高二(9)班在后半學期中,同學們一致把“9”字作為班級目標——爭取在這個學期中奪得9面流動紅旗,在這種引擎力的推動下,該班表現(xiàn)優(yōu)秀,尤其在年底的天寒時節(jié),全班同學在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式,形成自己獨特的管理風格。高二(4)班后進生較多,但在班主任__老師的帶領下,一步一個腳印,經(jīng)過半個學期的管理教育,該班各個方面都走在年級的前頭。11班__老師說:“在自己多次教育學生而沒有收獲時,自己先在心里流淚?!边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘,他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的__老師天天守候在八樓的樓梯口,徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風貌,換來了全班學生的深深感動和發(fā)奮學習,贏得了學校的好評和肯定。為了加強學生的思想政治教育,各班主任以主題班會作為突破口,師生共同備課,共同參與,圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進行了主題教育。如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二(15)班__老師上的主體班會——環(huán)保不是口號,起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學生促膝談心,和學生一起上體育課,還有很多班主任在學生遇到煩惱和困惑時,都非常愿意地充當忠實聆聽者。此情此景,無一不讓我們?yōu)橹畡尤荨㈦y以忘懷。

三、學生常規(guī)管理方面

(一)強化養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成文明習慣。

態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證。學生的行為習慣,思想意識尤為重要。因此,我們要求班主任充分利用班會課引導、教育學生養(yǎng)成良好的習慣。同時,積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育并責令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。

(二)分析學情,查漏補缺,糾偏抓差。

期中考試結束后,年級組根據(jù)學校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開期中考試分析會,通過會議交流,互相對比、互相探討,使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學情況,學生的實際學情,因勢利導地激發(fā)學生學習興趣,讓差等生張揚優(yōu)勢科目,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。例如高二(18)班的__同學,明確了體育生的學習、生活模式之后,確定了奮斗目標,充分拓展了數(shù)學等優(yōu)勢科目,這個學期以來,取得了非常大的進步。廣大學生都能夠“咬定青山不放松”,積極成長成才。

(三)加強常規(guī)檢查,了解學生狀態(tài)。

按照學校的要求,我們年級組嚴格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應位置打“√”。同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態(tài),捕捉學生的思想情緒動態(tài),努力構建新型、和諧的師生關系。

四、特色活動方面

(一)為了活躍和充實學生的文體活動,年級開展了學生拔河比賽,這次活動取得了很好的效果?;顒雍?,很多學生都說:“這一次次拔河比賽,真的值得每一同學去回味,值得每一個參與班級去享用。拔河比賽形似簡單,卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸,每一場都體現(xiàn)出一個班級的團結力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊在晉級決賽無望的情況下,還堅持完比賽,最后以贏一場來謝幕。__老師說:“我就是要讓同學們明白這就是高二(15)班,要讓他們嘗試成功的滋味?!备叨?)班在這里找不到“你是美術生,我是音樂生”的界限,更找不到理由!全班同學都涌過來,像潮水般涌過來了,因為他們都共同承載著一個不可褻瀆的名字“高二(1)班”。音樂生官廣謙、美術生__,他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,摔倒了立馬起來,最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班,更是展示了非常團結的班級精神。高二(18)班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍,他們也為維護比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽,對一個班級來是一種精神財富,對每一位學生來說,更是一種生活哲思。讓眾多學生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行,永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求,品嘗成功的喜悅。

(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動。半個學期以來,在每個班語文科代表的組織下,高二年級很多學生基本形成了一種良好的讀書、背誦習慣。管理組還經(jīng)常要求學生多閱讀經(jīng)典文學,長時間、多渠道地提升學生的綜合素質。流傳青史的古代文學,應該說是一個民族的精髓,我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學,夯實我們的人文基礎。用書籍來武裝自己,擺脫素有“南蠻”之稱的世風影響,努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學子形象。

(三)在學校藝術節(jié)期間,我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中,高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用,在畫展中告訴我們“何為學有所成”;在晚會舞臺上,精彩紛呈,好戲連臺。很多學生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風采、唱響了青春之歌。

五、存在問題

(一)高二(1)班是藝術班,有相當部分學生在文化科目的學習中,目標不明確、主動性不強、動力不足,有待進一步加強教育和管理。

(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。

第2篇 2023學年高二年級組學期工作總結 5950字

20__學年高二年級組學期工作總結

本學期以來,高二年級在學校領導和年級管理組的管理下,高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學;每一個班級都團結一致、集體向前,展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教育教學目標,把“讓每一位教師、學生幸福”作為管理理念,把“讓每一位學生全面發(fā)展”作為最高追求,積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學習、生活環(huán)境。一路走來,不免道路泥濘、風雨兼程,但我們始終步伐堅定、銳意進取,為本學期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此,我從以下幾個方面進行總結,向學校匯報:

一、注重實效、尋求教育教學新突破

(一)改革課堂教學模式,提高課堂效益。努力將我?!?0分鐘+20分鐘”的課堂教學模式進一步完善,積極創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂教學環(huán)境,有目的有計劃地規(guī)范各種教學活動,引導學生積極學習、合作學習、探究學習,讓學生真正成為課堂的主人,從中掌握知識,提高能力,發(fā)展個性。圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針,向40分鐘要質量、要效率。

(二)強化集體備課,完善備課環(huán)節(jié),發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作,力求促進備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的領頭作用,博采眾長,促進年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研,認真思考,提出教學設計思路。在鉆研教材的基礎上,備課組教師對備課的內容進行集中研討,集思廣益,形成教學設計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題,但集體備課正在深、細方向發(fā)展。<文章來源:蓮~山>

(三)根據(jù)學生的特點,年級組利用文娛課對學生進行輔導。如英語課課外活動有一個加強班和一個補弱班,分別由許德強主任、羅賽花老師擔任輔導老師。為了提高學生的學習活力,營造一個良好的學習競爭氛圍,年級組開展了語文、英語、生物等學科的競賽活動,并表彰了優(yōu)秀學生。

二、建立一個團結協(xié)作的班主任隊伍,努力打造和諧班級

團結就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有非常強的凝聚力,都呈現(xiàn)出自己的班級特色。6班、7班、14班、15班四個快班學習風氣濃厚;13班學風、班風優(yōu)良,已經(jīng)形成了相當成熟的“班長輪流值日、學生自管”的管理模式,這些班級在整個年級中起到了很好的領頭作用和輻射作用,感召了廣大學生積極投身到努力學習中來。高二(9)班在后半學期中,同學們一致把“9”字作為班級目標——爭取在這個學期中奪得9面流動紅旗,在這種引擎力的推動下,該班表現(xiàn)優(yōu)秀,尤其在年底的天寒時節(jié),全班同學在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式,形成自己獨特的管理風格。高二(4)班后進生較多,但在班主任__老師的帶領下,一步一個腳印,經(jīng)過半個學期的管理教育,該班各個方面都走在年級的前頭。11班__老師說:“在自己多次教育學生而沒有收獲時,自己先在心里流淚?!边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘,他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的__老師天天守候在八樓的樓梯口,徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風貌,換來了全班學生的深深感動和發(fā)奮學習,贏得了學校的好評和肯定。為了加強學生的思想政治教育,各班主任以主題班會作為突破口,師生共同備課,共同參與,圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進行了主題教育。如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二(15)班__老師上的主體班會——環(huán)保不是口號,起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學生促膝談心,和學生一起上體育課,還有很多班主任在學生遇到煩惱和困惑時,都非常愿意地充當忠實聆聽者。此情此景,無一不讓我們?yōu)橹畡尤?、難以忘懷。

三、學生常規(guī)管理方面

(一)強化養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成文明習慣。

態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證。學生的行為習慣,思想意識尤為重要。因此,我們要求班主任充分利用班會課引導、教育學生養(yǎng)成良好的習慣。同時,積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育并責令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。

(二)分析學情,查漏補缺,糾偏抓差。

期中考試結束后,年級組根據(jù)學校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開期中考試分析會,通過會議交流,互相對比、互相探討,使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學情況,學生的實際學情,因勢利導地激發(fā)學生學習興趣,讓差等生張揚優(yōu)勢科目,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。例如高二(18)班的__同學,明確了體育生的學習、生活模式之后,確定了奮斗目標,充分拓展了數(shù)學等優(yōu)勢科目,這個學期以來,取得了非常大的進步。廣大學生都能夠“咬定青山不放松”,積極成長成才。

(三)加強常規(guī)檢查,了解學生狀態(tài)。

按照學校的要求,我們年級組嚴格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應位置打“√”。同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態(tài),捕捉學生的思想情緒動態(tài),努力構建新型、和諧的師生關系。

四、特色活動方面

(一)為了活躍和充實學生的文體活動,年級開展了學生拔河比賽,這次活動取得了很好的效果?;顒雍?,很多學生都說:“這一次次拔河比賽,真的值得每一同學去回味,值得每一個參與班級去享用。拔河比賽形似簡單,卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸,每一場都體現(xiàn)出一個班級的團結力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊在晉級決賽無望的情況下,還堅持完比賽,最后以贏一場來謝幕。__老師說:“我就是要讓同學們明白這就是高二(15)班,要讓他們嘗試成功的滋味?!备叨?1)班在這里找不到“你是美術生,我是音樂生”的界限,更找不到理由!全班同學都涌過來,像潮水般涌過來了,因為他們都共同承載著一個不可褻瀆的名字“高二(1)班”。音樂生官廣謙、美術生__,他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,摔倒了立馬起來,最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班,更是展示了非常團結的班級精神。高二(18)班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍,他們也為維護比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽,對一個班級來是一種精神財富,對每一位學生來說,更是一種生活哲思。讓眾多學生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行,永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求,品嘗成功的喜悅。

(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動。半個學期以來,在每個班語文科代表的組織下,高二年級很多學生基本形成了一種良好的讀書、背誦習慣。管理組還經(jīng)常要求學生多閱讀經(jīng)典文學,長時間、多渠道地提升學生的綜合素質。流傳青史的古代文學,應該說是一個民族的最高精髓,我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學,夯實我們的人文基礎。用書籍來武裝自己,擺脫素有“南蠻”之稱的世風影響,努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學子形象。

(三)在學校藝術節(jié)期間,我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中,高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用,在畫展中告訴我們“何為學有所成”;在晚會舞臺上,精彩紛呈,好戲連臺。很多學生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風采、唱響了青春之歌。

五、存在問題

(一)高二(1)班是藝術班,有相當部分學生在文化科目的學習中,目標不明確、主動性不強、動力不足,有待進一步加強教育和管理。

(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。

20__學年高二年級組學期工作總結

本學期,在學校的正確領導下,在學校各方面力量的關心和支持下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展,較好的實現(xiàn)了高二年級學期初制定的工作目標與計劃,圓滿地完成學校安排的各項工作。現(xiàn)就本學期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結。

一、學生方面

1、大力推進課堂教學改革,成果顯著

這學期,高一二年級進行了課堂教學改革,深入推廣“雙層次問題式導學法”,開展小組化教學與管理,取得了令人矚目的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是極大地增強了學生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學,滿足不同層次學生的學習要求,使得優(yōu)生、差生都有自己的目標,都有事做,都能學得懂,學得會;三是以問題為導引,增強了學生的自學能力、預習能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學生真正地動起來了,睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,學習、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。

2、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育

在高一年級養(yǎng)成教育的基礎上,本學期我們繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。做到守好時,出好操,上好課,吃好飯,睡好覺,空堂上靜,課堂上活,課下積極參加有益于身心的各項活動。

3、利用班會,加強學生的思想教育

在本學期,利用班會課對學生進行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心,充分發(fā)揮年級學生會、班干部、小組長的集體力量,日常教育與集體監(jiān)督相結合,利用班會制定班級小組及個人考核機制,全面促進學生的自我管理,規(guī)范其日常行為;第二利用班會課學習學校各項規(guī)章制度,各種法律知識及安全知識,增強學生的法制意識與安全意識;第三,經(jīng)常在班會上強調行為規(guī)范對學習、對人生的重要性,使學生做到自覺遵守各項紀律,養(yǎng)成良好生活學習習慣,為高三復習打下堅實的基礎。

4、進行緊急疏散演練,增強學生應對突發(fā)事件的能力

貫徹晉中市教育局文件,根據(jù)學校德育處安排,年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練,雖然學生的疏散還略顯緩慢,但較之前已經(jīng)有了很大的提高,使得疏散有序不亂,跑而不慌。這項工作將長抓不懈。

5、開展國學教育,進行傳統(tǒng)文化教育

為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化,繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,本學期年級開設國學校本課程,利用課堂及早讀時間對學生進行國學教育,并在期中和期末考試中進行了考試,強化了教育效果。

6、開展豐富的文體活動,極大地充實了學生的生活

一是各班利用教室外的版面,展示了各班的風采,包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學案;包括班級活動的照片,文字、成果;包括學生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標等等。

二是積極參加了學校組織的各項活動,比如“三好杯”籃球賽,元旦繪畫、書法、攝影比賽,一二_九學生演講比賽,元旦晚會,豐富了同學們的精神生活;

三是進行了宿舍的文化建設。學生自己出主意,裝扮和美化了宿舍,現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。

四是兩操整齊劃一,口號響亮,既增強了學生的體魄,磨礪了學生的意志,也增強了班級的凝聚力。

五是承擔學校分配給的升旗工作,并借機對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育,極大地提高了學生的綜合素質。

二、教師方面

1、深入開展教學改革,全面提高了教學質量

本學期高一、二年級開展了“雙層次問題式導學法”教學改革,高二年級全體教師認真學習,積極參與,不斷更新自己的教育理念,認真地完成教學方法的轉變,認真地編寫學案,輔導學生預習,根據(jù)教學改革要求上課,之后認真批改學案和作業(yè),使得改革得以推廣,成效得以彰顯,全面提高了本年級的教學質量。

2、加強了年級管理,強化了常規(guī)考核

結合學校各科室要求,年級實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況,班主任早讀、晚三的到位情況,每天各班的衛(wèi)生、紀律各項常規(guī)情況等等,年級干事及年級領導都一絲不茍地檢查與落實,使得年級的運行更加規(guī)范有序,各項工作完成得更加圓滿出色。

對于教師的教案,學生的學案,教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學反思的情況,進行定期檢查及不定期的抽查,極大地調動了教師的工作積極性,促進了教學及管理工作的開展。

3、小組化管理初見成效,學生的合作探究意識增強

各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式,分好了小組,均衡而異質;同時把小組成員的學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作,都作為小組考核的內容,并以周進行量化考核,以部頒發(fā)獎狀,這極大地調動了學生學習的積極性,增強了他們的自律意識及與人合作的意識。

4、各教研組團結一致,極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用

各教研組在學科組長的帶領下,認真?zhèn)湔n,教學,教研,批改,輔導,出學案,做反思,深入推進教學改革,全面提高本年級的教育教學水平,為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎。

5、以老帶新,促進了青年教師的成長

在學?!扒嗨{工程”的大前提下,老教師熱情地對青年教師進行了指導,新教師積極主動地聽老教師的課,向老教師請教,學習,這樣極大地促進了青年教師的成長。同時,年級還定期不定期地抽查他們師徒結對的聽課筆記及學案情況,也起到了一定的督促作用。

6、通過周清,極大地彌補了學生弱科

每周文科進行數(shù)學的周情工作,理科進行數(shù)學及物理的周清工作,對一周當中,學生有問題的地方進行再指導,再點撥,使學生真正弄懂每一個知識點;另外在學生周日復習總結資料基礎上,老師出題,以試題的形式讓學生對一周學過的內容進行總結復習;這樣極大地彌補了學生的弱科。

7、更新觀念,適應新課程

這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆,課改的方向在哪里,高考與以往有何變化,這些都是老師們應該盡快弄清的問題,否則將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學習、教研的機會,認真領會新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡培訓,學習新課標的要求,及時調整策略,為明年做準備。

8、圓滿完成了兩次大型考試任務

高二年級上半學期的大型考試主要有兩場,即期中和期末考試,這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中,高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中,圓滿完成了這兩項任務。

9、重視與家長的聯(lián)系,構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡:

本學期來,通過家長會、電話聯(lián)系等形式,加強教師與家長、學校與家庭的聯(lián)系,溝通了學校教育和家庭教育,促進了相互的理解與溝通,增強了教育的效果,促進了學生的健康成長。

三、領導方面

1、各部主任積極參與了年級管理,使高二年級的管理水平又上一個新臺階

一是年級的教研工作,各個部主任按科目分開承包,認真地參與了進去,并給予指導性意見和建議;二是年級的管理工作,各部主任從教學、班任管理、活動等各個方面,輪流分管年級工作,使年級的工作更加到位,完成得更加圓滿;三是本部的班級管理及教學工作,部主任認真負責,也取得了出色的成績。

2、率先垂范,做工作的模范和帶頭人

年級的各位領導在年級的各項工作中,都率先垂范,處處爭先。工作上,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;為人上團結同事,關心下屬;對學生則處處關心,噓寒問暖;確實做到了學校各項工作的模范和帶頭人,極大地增強了年級的凝聚力與向心力。

總之,這一學期里, 德育工作、教學工作、教研工作、班級管理工作、教學改革工作都取得了不錯的成績,舊的一年已經(jīng)過去,新的一年已經(jīng)來臨,希望在下學期的工作中,高二年級的全體同仁能團結一致,再創(chuàng)輝煌!

第3篇 2009-2023學年度第一學期高二年級組工作總結 1350字

本學期中,高二年級以學校工作重點為指導,在校黨總支、校行政的領導下,以強化教師的角色意識,危機意識,質量意識為重點,以學生的良好習慣為突破口,充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的獨立管理職能,狠抓班主任、備課組長兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項工作,在期末的統(tǒng)考中,取得了較好的成績,學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成,青年教師成熟較快。

一、主要工作

1、進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工作重點,在__年的黃岡市期末統(tǒng)一測試中,我們高二年級的學生考試成績大幅度上升,絕大多數(shù)學科成績位居武穴市普高第一,圓滿完成了上級和學校下達的各項指標。

2、落實各項教研活動的內容,著力提高教學質量

各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅,認真落實了集體備課(尤其是語文、數(shù)學、外語備課組),精心準備、周密組織了校公開課60余節(jié)次,并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動。

3、老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點,我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾担屗麄儚膫?、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導,少走彎路,各備課組新老教師取長補短、相互促進,工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好。

4、對期中、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級及備課組、班級質量分析,召開了學習經(jīng)驗交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等。各方面反響良好。

二、本學期工作的主要特色及經(jīng)驗

1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細致安排本月日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為,高二學生在高中的階段中,高二年級是一個關鍵時期,各方面都有一個適應過程,班主任工作應從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學生一個經(jīng)意的表情,學生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關愛學生,幫助學生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、學生教育工作中,多從學生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導,少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導,使學生能真正收益。

3、注重教師教育觀念,教學理念的轉變。樹立關注全體學生,關注學生全面發(fā)展的觀念,教學中注重研究性學習的探討,充分發(fā)揮學生的主體作用,盡力發(fā)掘學生潛能,注意教學內容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。

三、不足及努力方向

1、學生中上網(wǎng),早戀現(xiàn)象較為嚴重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導方式、方法。

2、班主任及其他教師的思想素質、業(yè)務、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高,危機意識優(yōu)患意識急待加強;學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強;

4、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。

5、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。

6、班級量化考核工作有待加強。

高二年級組

2009-1-11

第4篇 高二年級組學期工作自我總結 2650字

本學期以來,高二年級在學校領導和年級管理組的管理下,高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學;每一個班級都團結一致、集體向前,展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教育教學目標,把“讓每一位教師、學生幸福”作為管理理念,把“讓每一位學生全面發(fā)展”作為最高追求,積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學習、生活環(huán)境。一路走來,不免道路泥濘、風雨兼程,但我們始終步伐堅定、銳意進取,為本學期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此,我從以下幾個方面進行總結,向學校匯報:

一、注重實效、尋求教育教學新突破

(一)改革課堂教學模式,提高課堂效益。努力將我?!?0分鐘+20分鐘”的課堂教學模式進一步完善,積極創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂教學環(huán)境,有目的有計劃地規(guī)范各種教學活動,引導學生積極學習、合作學習、探究學習,讓學生真正成為課堂的主人,從中掌握知識,提高能力,發(fā)展個性。圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針,向40分鐘要質量、要效率。

(二)強化集體備課,完善備課環(huán)節(jié),發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作,力求促進備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的領頭作用,博采眾長,促進年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研,認真思考,提出教學設計思路。在鉆研教材的基礎上,備課組教師對備課的內容進行集中研討,集思廣益,形成教學設計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題,但集體備課正在深、細方向發(fā)展。<文章來源:蓮~山 課件 >

二、建立一個團結協(xié)作的班主任隊伍,努力打造和諧班級

團結就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有非常強的凝聚力,都呈現(xiàn)出自己的班級特色。6班、7班、14班、15班四個快班學習風氣濃厚;13班學風、班風優(yōu)良,已經(jīng)形成了相當成熟的“班長輪流值日、學生自管”的管理模式,這些班級在整個年級中起到了很好的領頭作用和輻射作用,感召了廣大學生積極投身到努力學習中來。高二(9)班在后半學期中,同學們一致把“9”字作為班級目標——爭取在這個學期中奪得9面流動紅旗,在這種引擎力的推動下,該班表現(xiàn)優(yōu)秀,尤其在年底的天寒時節(jié),全班同學在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式,形成自己獨特的管理風格。高二(4)班后進生較多,但在班主任__老師的帶領下,一步一個腳印,經(jīng)過半個學期的管理教育,該班各個方面都走在年級的前頭。11班__老師說:“在自己多次教育學生而沒有收獲時,自己先在心里流淚?!边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘,他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的__老師天天守候在八樓的樓梯口,徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風貌,換來了全班學生的深深感動和發(fā)奮學習,贏得了學校的好評和肯定。為了加強學生的思想政治教育,各班主任以主題班會作為突破口,師生共同備課,共同參與,圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進行了主題教育。如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二(15)班__老師上的主體班會——環(huán)保不是口號,起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學生促膝談心,和學生一起上體育課,還有很多班主任在學生遇到煩惱和困惑時,都非常愿意地充當忠實聆聽者。此情此景,無一不讓我們?yōu)橹畡尤?、難以忘懷。

三、學生常規(guī)管理方面

(一)強化養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成文明習慣。

態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證。學生的行為習慣,思想意識尤為重要。因此,我們要求班主任充分利用班會課引導、教育學生養(yǎng)成良好的習慣。同時,積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育并責令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。

(二)分析學情,查漏補缺,糾偏抓差。

期中考試結束后,年級組根據(jù)學校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開期中考試分析會,通過會議交流,互相對比、互相探討,使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學情況,學生的實際學情,因勢利導地激發(fā)學生學習興趣,讓差等生張揚優(yōu)勢科目,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。例如高二(18)班的__同學,明確了體育生的學習、生活模式之后,確定了奮斗目標,充分拓展了數(shù)學等優(yōu)勢科目,這個學期以來,取得了非常大的進步。廣大學生都能夠“咬定青山不放松”,積極成長成才。

(三)加強常規(guī)檢查,了解學生狀態(tài)。

按照學校的要求,我們年級組嚴格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應位置打“√”。同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態(tài),捕捉學生的思想情緒動態(tài),努力構建新型、和諧的師生關系。

四、特色活動方面

(一)為了活躍和充實學生的文體活動,年級開展了學生拔河比賽,這次活動取得了很好的效果?;顒雍?,很多學生都說:“這一次次拔河比賽,真的值得每一同學去回味,值得每一個參與班級去享用。拔河比賽形似簡單,卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸,每一場都體現(xiàn)出一個班級的團結力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊在晉級決賽無望的情況下,還堅持完比賽,最后以贏一場來謝幕。__老師說:“我就是要讓同學們明白這就是高二(15)班,要讓他們嘗試成功的滋味?!备叨?1)班在這里找不到“你是美術生,我是音樂生”的界限,更找不到理由!全班同學都涌過來,像潮水般涌過來了,因為他們都共同承載著一個不可褻瀆的名字“高二(1)班”。音樂生官廣謙、美術生__,他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,摔倒了立馬起來,最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班,更是展示了非常團結的班級精神。高二(18)班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍,他們也為維護比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽,對一個班級來是一種精神財富,對每一位學生來說,更是一種生活哲思。讓眾多學生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行,永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求,品嘗成功的喜悅。

(三)在學校藝術節(jié)期間,我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中,高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用,在畫展中告訴我們“何為學有所成”;在晚會舞臺上,精彩紛呈,好戲連臺。很多學生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風采、唱響了青春之歌。

五、存在問題

(一)高二(1)班是藝術班,有相當部分學生在文化科目的學習中,目標不明確、主動性不強、動力不足,有待進一步加強教育和管理。

(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。

高二年級組學期工作總結 四篇

本學期以來,高二年級在學校領導和年級管理組的管理下,高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學;每一個班級都團結一致、集體向前,展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教育教學目標,把“讓每一位教師、學生幸?!?
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