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【第1篇 2023年學(xué)校工作總結(jié)范文書(shū)寫(xiě)指要
在學(xué)校制定的《自主合作靜思能群”課題實(shí)施素質(zhì)教育意見(jiàn)》明確規(guī)定“備課組長(zhǎng)組織本組教師整合教材，根據(jù)學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減合并和適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，體現(xiàn)以學(xué)定教為學(xué)服務(wù)建設(shè)高效課堂提供高效學(xué)習(xí)的材料，個(gè)別學(xué)科學(xué)生無(wú)法自學(xué)，教師可以設(shè)計(jì)編寫(xiě)循序漸進(jìn)有層次便于自學(xué)的指要，學(xué)習(xí)指要個(gè)人主備細(xì)心全面，集體研究獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，又要共享集體的智慧”。張校長(zhǎng)在今年的學(xué)校工作計(jì)劃里明確要求“加強(qiáng)備課組的建設(shè)，加強(qiáng)合作研究，共享教育資源。完善“學(xué)習(xí)指要”設(shè)計(jì)流程，實(shí)施“五案?jìng)湔n方式”，既個(gè)人備課形成“個(gè)案”，集體備課形成“初案”，完善整理形成“定案”，結(jié)合實(shí)際形成“復(fù)案”，教學(xué)反思形成“補(bǔ)案”。
一、學(xué)習(xí)指要建設(shè)必須由集體建設(shè)，實(shí)施“五案?jìng)湔n方式”每個(gè)教師在使用起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，效果高效，在指要建設(shè)方面你們備課組做了那些卓有成效的工作，你總結(jié)一下亮點(diǎn)有幾條。
二、在“三型課“的建設(shè)上，在堅(jiān)持與守住的基礎(chǔ)上你們備課組的老師又有什么樣指導(dǎo)藝術(shù)使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)幸福的高效達(dá)標(biāo)。
三、“學(xué)習(xí)指要”建設(shè)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，實(shí)行既分工又合作，交流建設(shè)想法，不斷補(bǔ)充完善，最后形成集體的智慧。在這些方面你們備課組給學(xué)生提供最好高效學(xué)習(xí)材料方面有哪些課改成果。
四、合作能群精神是建設(shè)高效學(xué)習(xí)指要的前提，在合作能群建設(shè)學(xué)習(xí)指要的過(guò)程中，最使你備課組長(zhǎng)感動(dòng)的人和事請(qǐng)列舉出來(lái)。
五、“有人說(shuō)，同一張學(xué)習(xí)指要100個(gè)人使用會(huì)有100種效果”。在學(xué)習(xí)指要使用上，你們組是怎樣實(shí)現(xiàn)效果最大化的，列舉“故事”給大家聽(tīng)，這是課改成果。
六、“學(xué)習(xí)指要“的管理十分重要，這可保證“學(xué)習(xí)指要“的權(quán)威性，保證學(xué)生對(duì)”學(xué)習(xí)指要“的熱愛(ài)和尊重，使學(xué)生向“生日禮物”一樣使用學(xué)習(xí)指要。在此方面我們備課組有哪些好的辦法。
七、在學(xué)生的預(yù)習(xí)本，本，筆記本三本合一的管理上我們有哪些評(píng)價(jià)管理創(chuàng)新辦法強(qiáng)化高效課堂的建設(shè)。
八、在“小組建設(shè)”，“評(píng)價(jià)藝術(shù)”這兩方面我們備課組的老師都積累了那些辦法，請(qǐng)列舉出來(lái)成為我們的課改成果。
【第2篇 “各科練書(shū)寫(xiě)，全員育習(xí)慣”學(xué)校檢查總結(jié)
學(xué)校于2023年5月4日——2023年5月7日，對(duì)“各科練書(shū)寫(xiě)，全員育習(xí)慣”工作進(jìn)行了第二輪檢查，現(xiàn)就檢查情況做如下總結(jié)工作。
一、取得的進(jìn)步與成功之處
1、各科老師對(duì)此項(xiàng)工作都十分重視。范都很認(rèn)真，普遍具有示范性的指導(dǎo)意義；各科都能按照活動(dòng)要求保證了練寫(xiě)時(shí)間；大部分老師在學(xué)校未做明確要求的情況下，做了不同程度的批改；及時(shí)上交備查的十份作業(yè)。
2、練寫(xiě)活動(dòng)對(duì)少于的書(shū)寫(xiě)顯現(xiàn)了一定的促進(jìn)作用。各科學(xué)生書(shū)寫(xiě)有了一定的進(jìn)步，從整體情況上看，數(shù)學(xué)科做得最好，英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)步不明顯；二、三、五年級(jí)最好，其他年級(jí)次之。學(xué)科老師做得比較好的有：一年數(shù)學(xué)的兩位老師、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)四位老師、三年級(jí)的語(yǔ)數(shù)科七位老師；五年級(jí)語(yǔ)數(shù)科老師；三年級(jí)英語(yǔ)科老師。
二、存在的問(wèn)題與建議
1、老師的范寫(xiě)本的格式需進(jìn)一步規(guī)范。標(biāo)注時(shí)間、次數(shù)、有簡(jiǎn)要的指導(dǎo)重點(diǎn)。
2、老師要嚴(yán)格要求，堅(jiān)定不移地貫徹“寧可減少數(shù)量，絕不降低質(zhì)量的要求”、“分類(lèi)指導(dǎo)，個(gè)別要求”、“關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程，進(jìn)行縱向比較”幾個(gè)基本原則。
3、常識(shí)性要求必須落實(shí)。句有標(biāo)點(diǎn)，段有空格。用好田字格、方格、英語(yǔ)的四線三格。橫格要有行款。
4、練寫(xiě)內(nèi)容要豐富多樣，激發(fā)興趣。各年級(jí)有訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)增加一點(diǎn)讓學(xué)生感興趣的內(nèi)容。如低年級(jí)以字詞為主，可以寫(xiě)一寫(xiě)詩(shī)句或兒歌。
5、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合。提倡當(dāng)堂指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，針對(duì)孩子存在的書(shū)寫(xiě)困難，每一次打電報(bào)的要求不要過(guò)多過(guò)高，只讓孩子與自己比。評(píng)價(jià)的體現(xiàn)形式也可以多樣，只要讓學(xué)生知道就可以。
6、保證時(shí)間，按時(shí)完成。老師要保證時(shí)間的固定，任務(wù)可以多樣化要求，不提倡讓學(xué)生回家去寫(xiě)，應(yīng)在老師指導(dǎo)下完成。
7、六年級(jí)也要堅(jiān)持。正確認(rèn)識(shí)戲劇寫(xiě)對(duì)提高學(xué)生成績(jī)、培養(yǎng)習(xí)慣方面所起的作用。
“一練一育”是城北小學(xué)將持續(xù)堅(jiān)持下的活動(dòng)，也是對(duì)全面提高學(xué)生素質(zhì)工作進(jìn)行的嘗試性探索，希望老師們創(chuàng)新工作方法以，不斷總結(jié)，為此項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展并取得實(shí)效做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【第3篇 2023年10月學(xué)校工作總結(jié)書(shū)寫(xiě)指要
在學(xué)校制定的《自主合作靜思能群”課題實(shí)施素質(zhì)教育意見(jiàn)》明確規(guī)定“備課組長(zhǎng)組織本組教師整合教材，根據(jù)學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減合并和適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，體現(xiàn)以學(xué)定教為學(xué)服務(wù)建設(shè)高效課堂提供高效學(xué)習(xí)的材料，個(gè)別學(xué)科學(xué)生無(wú)法自學(xué)，教師可以設(shè)計(jì)編寫(xiě)循序漸進(jìn)有層次便于自學(xué)的指要，學(xué)習(xí)指要個(gè)人主備細(xì)心全面，集體研究獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，又要共享集體的智慧”。張校長(zhǎng)在今年的學(xué)校工作計(jì)劃里明確要求“加強(qiáng)備課組的建設(shè)，加強(qiáng)合作研究，共享教育資源。完善“學(xué)習(xí)指要”設(shè)計(jì)流程，實(shí)施“五案?jìng)湔n方式”，既個(gè)人備課形成“個(gè)案”，集體備課形成“初案”，完善整理形成“定案”，結(jié)合實(shí)際形成“復(fù)案”，教學(xué)反思形成“補(bǔ)案”。
一、學(xué)習(xí)指要建設(shè)必須由集體建設(shè)，實(shí)施“五案?jìng)湔n方式”每個(gè)教師在使用起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，效果高效，在指要建設(shè)方面你們備課組做了那些卓有成效的工作，你總結(jié)一下亮點(diǎn)有幾條。
二、在“三型課“的建設(shè)上，在堅(jiān)持與守住的基礎(chǔ)上你們備課組的老師又有什么樣指導(dǎo)藝術(shù)使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)幸福的高效達(dá)標(biāo)。
三、“學(xué)習(xí)指要”建設(shè)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，實(shí)行既分工又合作，交流建設(shè)想法，不斷補(bǔ)充完善，最后形成集體的智慧。在這些方面你們備課組給學(xué)生提供最好高效學(xué)習(xí)材料方面有哪些課改成果。
四、合作能群精神是建設(shè)高效學(xué)習(xí)指要的前提，在合作能群建設(shè)學(xué)習(xí)指要的過(guò)程中，最使你備課組長(zhǎng)感動(dòng)的人和事請(qǐng)列舉出來(lái)。
五、“有人說(shuō)，同一張學(xué)習(xí)指要100個(gè)人使用會(huì)有100種效果”。在學(xué)習(xí)指要使用上，你們組是怎樣實(shí)現(xiàn)效果最大化的，列舉“故事”給大家聽(tīng)，這是課改成果。
六、“學(xué)習(xí)指要“的管理十分重要，這可保證“學(xué)習(xí)指要“的權(quán)威性，保證學(xué)生對(duì)”學(xué)習(xí)指要“的熱愛(ài)和尊重，使學(xué)生向“生日禮物”一樣使用學(xué)習(xí)指要。在此方面我們備課組有哪些好的辦法。
七、在學(xué)生的預(yù)習(xí)本，本，筆記本三本合一的管理上我們有哪些評(píng)價(jià)管理創(chuàng)新辦法強(qiáng)化高效課堂的建設(shè)。
八、在“小組建設(shè)”，“評(píng)價(jià)藝術(shù)”這兩方面我們備課組的老師都積累了那些辦法，請(qǐng)列舉出來(lái)成為我們的課改成果。
一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本人認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把__年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。...
校長(zhǎng)____年工作總結(jié)一學(xué)年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。我本學(xué)年9月被組織任聘為校長(zhǎng)。在鎮(zhèn)黨委、政府以及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我腳踏實(shí)地認(rèn)真履行工作職責(zé)，在德育建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、基礎(chǔ)建設(shè)等...
雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。反映了社會(huì)主義價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，代表了當(dāng)代青年成長(zhǎng)進(jìn)步的正確方向。因此，我們有義務(wù)也有責(zé)任將雷鋒精神進(jìn)一步深入加強(qiáng)。
寒來(lái)署往，花開(kāi)花落，短短的半個(gè)學(xué)期在緊張與愉快的氣氛中，走進(jìn)了尾聲。 回憶半個(gè)學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解，信任、支持與肯定中，在全校師生的尊重與配合中，更在主管校長(zhǎng)、主管主任及許多熱心人的指導(dǎo)與幫助下，得以順利地開(kāi)展...
__年，校團(tuán)委在校委會(huì)、校黨支部和上級(jí)團(tuán)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，深入開(kāi)展了一系列德育教育活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。
本學(xué)期來(lái)，我按照教學(xué)大綱的精神，認(rèn)真開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐、多討論的方式開(kāi)展課程。
為了切實(shí)做好學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)管理，構(gòu)建和諧校園，提高防范意識(shí)和保險(xiǎn)意識(shí)，建立風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移機(jī)制，減少因事故對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的危害及不良影響，幾年來(lái)我校認(rèn)真做好學(xué)校校方責(zé)任險(xiǎn)工作，切實(shí)按照實(shí)施方案的要求把工作落到實(shí)處，以便今后更好地開(kāi)展此項(xiàng)工...
本學(xué)期,我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
