第1篇 學(xué)校期末總結(jié)會(huì) 1450字
學(xué)校期末總結(jié)會(huì)主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！辛勤汗水，換來(lái)(來(lái)自: 管理范文網(wǎng):學(xué)校期末總結(jié)會(huì))豐碩成果。經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已圓滿(mǎn)結(jié)束。兩天的期中考試，是對(duì)我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了鼓勵(lì)先進(jìn)，鼓舞斗志，為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，勝利完成下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，在這陽(yáng)光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。今天的大會(huì)有下面五項(xiàng)議程
一、學(xué)校黃校長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)名單。
二、校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的班集體和同學(xué)頒獎(jiǎng)。
三、優(yōu)秀學(xué)生代表交流發(fā)言。
四、教導(dǎo)處朱主任對(duì)本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)。
五、學(xué)校江校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作作重要講話(huà)。
半個(gè)學(xué)期來(lái)，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?jī)，涌現(xiàn)出大批學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出、進(jìn)步較大的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體。下面，進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：有請(qǐng)學(xué)校黃校長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)名單。班集體同學(xué)頒獎(jiǎng)。剛才對(duì)這次期中考試中獲獎(jiǎng)的班集體和同學(xué)進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡米铐懥恋恼坡晫?duì)他們表示熱烈的祝賀！希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在下半學(xué)期里繼續(xù)努力，戒驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取在期末取得更大成績(jī)。人們都說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的。當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡?、?jiǎng)品和
微笑時(shí)，我想說(shuō)：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛(ài)的老師們，向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！
下面，進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，請(qǐng)陳____、李萌萌、江威三位同學(xué)給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎 謝謝陳____、李萌萌、江威三位同學(xué)的精彩發(fā)言。一句簡(jiǎn)短的誓言代表了我們的決心，一句真實(shí)的話(huà)語(yǔ)代表了我們的態(tài)度，讓我們一次用掌聲向他們表示感謝！半個(gè)學(xué)期來(lái)，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)，有請(qǐng)教導(dǎo)處朱主任對(duì)本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié) 謝謝朱主任！朱主任對(duì)這次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié)，望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)會(huì)后也要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好成績(jī)。學(xué)校為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境更整潔了，范文top100學(xué)校為每一個(gè)班都配備了多媒體設(shè)備，教學(xué)條件更優(yōu)越了，希望同學(xué)們珍惜學(xué)校為大家提供的各種下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)有請(qǐng)學(xué)校江校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作給我 們作重要講話(huà)。讓我們用最熱烈的掌聲感謝校長(zhǎng)諄諄教誨。結(jié)束：。同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，這也不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。通過(guò)本次期中考試表彰大會(huì)，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學(xué)習(xí)高潮，希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在下一次考試中再創(chuàng)新高。同時(shí)我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流?！奥?/p>
漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而我們一定能再創(chuàng)佳績(jī)、再造輝煌。最后，想用幾句話(huà)與大家共勉 (1)記住該記住的，忘記該忘記的;改變能改變的，接受不能改變的。(2)不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理、(3)清晨不起早，誤一天的事;幼年不勤學(xué)，誤一生的事。(4)同樣的瓶子，為什么要裝毒藥?同樣的心理，為什么要裝煩惱?要笑對(duì)人生，把精力都放在學(xué)習(xí)上。祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！謝謝大家！
第2篇 最新小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 3750字
最新小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)范文
2024年最新小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)范文
本年度我校教師18人，全校學(xué)生300人，開(kāi)設(shè)7個(gè)教學(xué)班。一年來(lái)在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用
上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn)，加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是教導(dǎo)主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語(yǔ)文科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的.教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。
7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽(yáng)光禮儀訓(xùn)練，并制定了計(jì)劃和細(xì)則，并準(zhǔn)備以此編寫(xiě)德育校本教材。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。
(2)、做好學(xué)籍管理工作。
(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。
(4)、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。
(5)、積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫(xiě)字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，手抄報(bào)比賽，書(shū)畫(huà)比賽、大型的六一文藝匯演等。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
(6)、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。
(7)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開(kāi)始寄宿，雖然寄宿生不多，但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績(jī)放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭(zhēng)取今后的寄宿生工作開(kāi)展的更好。
五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話(huà)訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機(jī)會(huì)，召開(kāi)“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話(huà)會(huì)”，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì)，以及希望通過(guò)村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。
六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，積極開(kāi)展勤工儉學(xué)。
⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。
⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭(zhēng)款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。
5.學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會(huì)愛(ài)心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課老師的問(wèn)題、20名貧困學(xué)生雜費(fèi)的問(wèn)題，并為學(xué)校捐書(shū)數(shù)千冊(cè)，建立了愛(ài)心閱覽室。
七、存在問(wèn)題
回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四，加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理及對(duì)寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿(mǎn)為患，外操場(chǎng)圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。
回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇！
第3篇 初中學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié) 1550字
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話(huà)，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)
老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方
1．期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2．學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
第4篇 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)期末工作總結(jié) 1800字
一、不能按照日期記錄，盤(pán)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)這段時(shí)間整理和書(shū)寫(xiě)的東西吧。
1.節(jié)能減排工作方案、總結(jié)和過(guò)程資料整理，6月15日交區(qū)統(tǒng)宣科。
2.校本科研的開(kāi)展和校園文化建設(shè)的資料整理。6月20日交袁校長(zhǎng)匯總
3. 完成兩個(gè)課題的評(píng)審表，幫助同事審核評(píng)審表，6月23日交教研培訓(xùn)中心
4. 暑期安全教育告家長(zhǎng)書(shū)和學(xué)期安全教育資料整理。6月27告家長(zhǎng)書(shū)和小結(jié)交德育辦
5. 對(duì)__區(qū)教育局首批德育帶頭人和今年的青年十佳班主任標(biāo)兵下?？己恕?月24之前完成
6. 本學(xué)期德育工作總結(jié)。6月30日和教學(xué)工作總結(jié)整合，交中教科。
7. 文明創(chuàng)建的資料再完善，尤其是青少年思想道德建設(shè)和道德講堂資料的豐富。（不知道檢查組明察暗訪什么時(shí)候到）
8. 學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)方案和告家長(zhǎng)書(shū)。7月4日散學(xué)式下發(fā)
9.新九年級(jí)學(xué)生集會(huì)講話(huà)稿 6月30日
10.新九年級(jí)教師成立大會(huì)講話(huà)稿 7月1日
11.四風(fēng)問(wèn)題清單自查 7月4日交
12.四風(fēng)問(wèn)題自我整改材料 7月7日交
13.暑期骨干教師校本教材編寫(xiě)方案 7月9日下發(fā)
14.讀書(shū)感想 6月23交
15、散學(xué)式講話(huà)稿 7月4日
16.班主任座談會(huì)講話(huà)提綱7月2日
17 教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 7月4日交教導(dǎo)處
二、這段時(shí)間經(jīng)歷的兩件大事
1.__區(qū)首屆德育帶頭人和本年度青年班主任十佳標(biāo)兵下校考核。走進(jìn)39中、二職中、9中、回民小學(xué)，對(duì)五位教師的基本情況通過(guò)座談、問(wèn)卷調(diào)查和電話(huà)訪談等多種方式進(jìn)行考核。
感嘆：被推選出來(lái)的那些老師都真的很優(yōu)秀，每個(gè)人身上都有故事，九中年輕的徐老師孩子臨產(chǎn)才休假，滿(mǎn)月就上班，班主任和兩個(gè)班的英語(yǔ)課，外加年級(jí)組長(zhǎng)。39中的萬(wàn)老師兩個(gè)孩子，家住古田，每天是學(xué)校到校最早的人，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，還加班主任，人家可只有34歲；二職中的年輕的語(yǔ)文老師，對(duì)殘疾孩子關(guān)愛(ài)有加，了解每一個(gè)孩子的家庭情況。還有回民小學(xué)的兩位老師都只有30出頭，他們的上進(jìn)和工作狀態(tài)、工作業(yè)績(jī)簡(jiǎn)直讓人驚訝。這些青年班主任是我們區(qū)優(yōu)秀青年教師的代表，不了解不知道，聽(tīng)介紹看資料看問(wèn)卷和電話(huà)訪談，讓我這個(gè)自以為很敬業(yè)的老班主任都感到后生的不可小視。
好老師，是教育的幸運(yùn)、孩子的幸運(yùn)、家長(zhǎng)的幸運(yùn)，好老師， 影響孩子的一生。
2.六個(gè)家庭和一個(gè)傷害
最近處理一件發(fā)生在學(xué)生之間的打架事件，牽涉到六個(gè)孩子的家庭，遇到這樣的事情，解決問(wèn)題只是一個(gè)方面，但借此和家長(zhǎng)進(jìn)行很好的教育溝通和對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育比處理事情的本身還要重要，我先后四次約談家長(zhǎng)，雖然事情的解決還沒(méi)有到最后 ，但這件事情的本身對(duì)我對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生都是一個(gè)觸動(dòng)，對(duì)我觸動(dòng)最大的是，涉事的六位家庭的情況讓我心里不是滋味，我最擔(dān)心的家庭教育，在這幾位孩子的家庭里再次得到印證。六個(gè)家庭沒(méi)有一個(gè)是完整的，沒(méi)有一個(gè)是和諧的，各個(gè)家庭都有缺憾，而且是難以彌補(bǔ)的缺憾，他們的孩子也因?yàn)榧彝サ牟唤∪恢挥X(jué)中有了成長(zhǎng)中的劣根，根治的困難絕不是在我們初中三年能夠做得到的，我擔(dān)心的不是我們現(xiàn)在教育的難度，我憂(yōu)慮的是這些孩子的未來(lái)。那些家長(zhǎng)們的育兒無(wú)奈，讓我看到了他們的無(wú)助，但同時(shí)也有深深的悲涼，每一個(gè)問(wèn)題孩子的背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭或者問(wèn)題家長(zhǎng)，我們學(xué)校能做到的很有限。
這一學(xué)年，我走訪過(guò)幾個(gè)孩子的家，讓我有一種《出梁莊記》的共鳴，在我們這個(gè)繁華的武漢市內(nèi)，有很多為生計(jì)奔波無(wú)法顧及孩子教育的家庭，有很多并不富裕甚至生存艱難的家庭在孩子的教育上無(wú)可奈何，自由放任，把孩子的全部教育寄托在學(xué)校。他們對(duì)孩子的溺愛(ài)不亞于富裕家庭，對(duì)孩子教育的無(wú)原則害了孩子，也害了他們自己。這一次，六位家長(zhǎng)對(duì)我申訴最多的是，孩子不聽(tīng)話(huà)，孩子無(wú)人管，我對(duì)孩子的需求從不打折。他們的訴說(shuō)中有很多背離教育的做法，我和他們溝通也存在障礙，說(shuō)服他們比教育學(xué)生還困難。
最讓我不忍心點(diǎn)穿的是，這六位家長(zhǎng)，基本上都是指責(zé)自己配偶，沒(méi)有一個(gè)人贊賞對(duì)方，所以這些家庭不完整也是有原因的。我不能勸解什么，只是反復(fù)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)：試著改變一下自己，自己改變了，孩子也會(huì)改變。家長(zhǎng)的挑剔指責(zé)抱怨，能培養(yǎng)一個(gè)身心健康的孩子嗎？一個(gè)出口成臟、動(dòng)不動(dòng)就惡言惡語(yǔ)的家長(zhǎng)，能教出一個(gè)文明的孩子嗎？
我在學(xué)期末的班主任座談會(huì)上很沉重地感嘆：做我們學(xué)校的班主任，擔(dān)子會(huì)更重，我們面臨的孩子，家庭教育負(fù)能量多于正能量，我們只有全力以赴，才能減少負(fù)能量對(duì)孩子的影響，靜候孩子們?cè)诮逃凶晕曳e蓄能量，否則的話(huà)，我們的學(xué)生畢業(yè)后會(huì)成為步他們父母后塵的人，那將是一個(gè)家庭的悲哀，也是我們這個(gè)國(guó)家的悲哀。
教育，是一件很難的事情，百年樹(shù)人，幾代人的努力??！
第5篇 學(xué)校教師期末年終工作總結(jié) 1700字
學(xué)校教師期末年終工作總結(jié)
又一個(gè)布滿(mǎn)挑戰(zhàn)，欣喜不斷的學(xué)年結(jié)束了。這學(xué)期以來(lái)來(lái)，我組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師密切配合下順利展開(kāi)。雖未大張旗鼓，但也腳踏實(shí)地?，F(xiàn)作出以下總結(jié)：
一、工作勤奮，展現(xiàn)風(fēng)采
這一學(xué)期，我們學(xué)年組有7個(gè)教師，全部都是第一線的執(zhí)教教師。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)一致，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真。能服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，雖然說(shuō)天天早來(lái)晚走、工作量相當(dāng)大，但我們從不抱怨，始終如一的上好每節(jié)課。吳寶紅老師雖然孩子小，但歷來(lái)不由于孩子不舒服而請(qǐng)假，用我們的話(huà)來(lái)講就是特要強(qiáng)。她教學(xué)務(wù)實(shí)、做事積極認(rèn)真的工作態(tài)度值得我們大家學(xué)習(xí)。孫玉梅老師固然年長(zhǎng)我們一些，但她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們沒(méi)法相比的。在教學(xué)中她們善于積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是一本自然的參考書(shū)，其內(nèi)容細(xì)膩、值得玩味。是我們的財(cái)富。楊飛老師課堂教學(xué)講求藝術(shù)，語(yǔ)言風(fēng)趣、幽默。常常利用課余時(shí)間為住宿學(xué)生輔導(dǎo)，耐心細(xì)致。。張晶晶、蔣林他們雖年輕，但是教育教學(xué)理念新，教學(xué)上有創(chuàng)新，是很有思想的教師，并且作為副班任，他們能協(xié)助班任管好班級(jí)。于小慧老師雖然說(shuō)表面嘻嘻哈哈，但她可是干一行愛(ài)一行的老師，做甚么都有模有樣，很快進(jìn)進(jìn)狀態(tài)，管理班級(jí)更是井井有條。在幾位老師的支持、配合下，在我們的共同努力下，我們一學(xué)年組的工作雖不說(shuō)盡善盡美，但我們的確做到無(wú)愧于心。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)學(xué)生。
我們一年級(jí)組是一個(gè)___和諧、思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛和諧，年級(jí)組就像我們的家。由于我們深知，工作氛圍對(duì)一個(gè)組來(lái)講是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，進(jìn)步工作效力，大家才能夠心情愉快地完成各自的工作任務(wù)。新學(xué)期一開(kāi)始，我組全體教師首先同一了思想熟悉，我們覺(jué)得老師的敬業(yè)精神是展開(kāi)工作的根基，同道之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。因而，我們的組訓(xùn)就定為：團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)學(xué)生。它是我組每位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是我們工作獲得成功的寶貝。固然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里布滿(mǎn)了歡笑。哪位同道在工作中碰到了煩惱，其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主張想辦法，同道之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助。作為一個(gè)新的年級(jí)組長(zhǎng)，我在工作中得到了全組同道的大力支持與真摯幫助，使得各項(xiàng)工作能夠順?biāo)麑?shí)。我們的___還體現(xiàn)在師生關(guān)系的同等共處上，教師尊重學(xué)生、學(xué)生尊敬老師，自然___的師生關(guān)系，無(wú)形中拉進(jìn)了師生的心理間隔，營(yíng)建了良好的教學(xué)氛圍，為順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)打下了基礎(chǔ)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)
這學(xué)期要求我們天天寫(xiě)200字的教學(xué)筆記，并做好反思，我們把學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教育理念滲透在課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的'課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；規(guī)范課堂教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。這學(xué)年在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我們更是傾注了血汗，目的是努力培養(yǎng)“基礎(chǔ)實(shí)、發(fā)展全、素質(zhì)優(yōu)、心理健、有特長(zhǎng)”的合格學(xué)生。我們還自己找時(shí)間在一起探討學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，使一些看似陳詞濫調(diào)的教學(xué)原則、方法又重新讓我們反思感悟，收到了一定的效果，進(jìn)步了我們的整體素質(zhì)。我們學(xué)年各學(xué)科老師常常在一起為如何弄好教學(xué)展開(kāi)劇烈的討論，做到上風(fēng)互補(bǔ)、資源同享，班主任和科任老師緊密配合，最大限度的調(diào)動(dòng)了每位老師的潛能，使每位老師都積極其學(xué)生的學(xué)習(xí)出力獻(xiàn)策。為最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，各班還展開(kāi)了很多創(chuàng)造性的、快樂(lè)的活動(dòng)，使全組工作得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)同。
四、重視德育，狠抓規(guī)范
作為一年級(jí)的學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)。在本學(xué)年組的3個(gè)教學(xué)班中，各班班主任均能從細(xì)節(jié)著手，結(jié)合《___規(guī)》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的平常行為教育。本學(xué)期還展開(kāi)了自我教育，使學(xué)生有規(guī)可循，從而逐漸具有自我教育、自我管理的能力。
五、不足及改進(jìn)
本學(xué)期本學(xué)年組在工作中雖獲得了很多成績(jī)，但同時(shí)也存在著不足。其中最大的不足是各項(xiàng)工作的力度還不夠大，還沒(méi)有把年級(jí)組里的潛力發(fā)掘出來(lái)，工作效益沒(méi)有得到充分的顯現(xiàn)。
第6篇 ____年9月上學(xué)期末學(xué)校安全工作總結(jié) 4000字
上學(xué)期末學(xué)校安全工作總結(jié)
20__年春，我校在教育主管部門(mén)及管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門(mén)負(fù)責(zé)人及班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校邱偉校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)格追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、履行簽訂責(zé)任書(shū)相關(guān)要求。各科室和全體教職進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。學(xué)校還發(fā)放安全宣傳資料，讓家長(zhǎng)明確了應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、防火防災(zāi)防水安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和____品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制、交通、衛(wèi)生、食品安全、創(chuàng)衛(wèi)進(jìn)校園等活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固“五星級(jí)平安學(xué)校”的良好效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校以3月28日安全日為契機(jī)，并延伸為“安全教育周為”，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、食品安全、疏散演練、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用安全課、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)本周安全事項(xiàng)。堅(jiān)持做好每月安全列會(huì)，總結(jié)本月安全工作，布置下月安全工作。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
2、提倡學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)。
3、開(kāi)展“課間操進(jìn)退場(chǎng)演練”，經(jīng)過(guò)全校教師的大力配合課間操無(wú)一起安全事故發(fā)生。
4、嚴(yán)格管制學(xué)生的管制刀具，發(fā)現(xiàn)一起收繳一起，本期無(wú)因管制刀具引起的安全事故。
5、加強(qiáng)食品安全，進(jìn)一步規(guī)范食堂工作流程：采購(gòu)小組按廚師配備的菜單，到市場(chǎng)采購(gòu)，庫(kù)管員驗(yàn)收登記入庫(kù)，廚師領(lǐng)取簽字。在采購(gòu)的過(guò)程一定要進(jìn)行索票，如果是臨時(shí)菜販必須登記住處和姓名。對(duì)從業(yè)人員每月進(jìn)行2次的食品法、衛(wèi)生法、食品安全等進(jìn)行培訓(xùn)。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改開(kāi)展常規(guī)檢查。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。做到校長(zhǎng)月查、分管領(lǐng)導(dǎo)周查、安全員日查的檢查制度。本期共查出安全隱患4處，整改4處，樓梯間攔水瓷磚一掉，本人親自對(duì)松動(dòng)的及時(shí)拔掉，并要求樓層負(fù)責(zé)保安經(jīng)常觀察，發(fā)現(xiàn)及時(shí)整改。樓道墻裙磚松動(dòng)及時(shí)排除。中學(xué)生翻圍墻進(jìn)出，及時(shí)反饋給中學(xué)校長(zhǎng)，加強(qiáng)批評(píng)教育，得到有效遏制。學(xué)生課間樓道奔跑，易引起撞傷事故，分派保安課間在每層樓執(zhí)勤，對(duì)累教不改的學(xué)生報(bào)德育處后，每月進(jìn)行集中教育，并計(jì)入班級(jí)考核。
六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
1、我們?cè)诎踩⑿l(wèi)生、穩(wěn)定方面做了一些工作，安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作得到加強(qiáng)，但是安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定工作的難度越來(lái)越大，學(xué)生多場(chǎng)地窄小，中學(xué)租用我校校舍，學(xué)校安全衛(wèi)生工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
2、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。本期來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
3、部分保安人員思想懶惰，大局意識(shí)不強(qiáng)，履職夠，考核的力度不大。
5、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
6、學(xué)校樓梯間窄小，造成學(xué)生上下的擁擠，時(shí)常需要檢查督促。
7、大班額特別嚴(yán)重，教師、教室急待解決。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全生衛(wèi)工作，進(jìn)一步做好“三化”和“三親自”，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全衛(wèi)生工作水平，讓校園健康、和諧、平安。
上學(xué)期末學(xué)校安全工作總結(jié)
一學(xué)期以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部、教育部的文件精神，積極完成縣教育局、鎮(zhèn)中心校安排的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作，成立交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，有效防止了學(xué)生交通事故的發(fā)生，切實(shí)保障我校學(xué)生及教師的人身安全?，F(xiàn)將我校一學(xué)期以來(lái)交通安全工作總結(jié)如下：
一、主要工作
一)建立交通安全工作小組，健全學(xué)校管理工作網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力，齊抓共管。每月一次向全校師生進(jìn)行“交通安全”講座、及時(shí)小結(jié)交通安全情況。表彰好人好事，提出注意事項(xiàng)，及時(shí)傳達(dá)交警部門(mén)各時(shí)期交通管理的各項(xiàng)制度和最新動(dòng)向。
二)召開(kāi)了2次工作例會(huì)，專(zhuān)題研究學(xué)校文明交通安全工作，總結(jié)了開(kāi)展交通安全的一些有效辦法。開(kāi)展了一次交通安全宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生遵守交通秩序的意識(shí)，自覺(jué)遵守交通秩序。
三)與學(xué)校所有私車(chē)駕駛員簽訂了責(zé)任書(shū)，明確各自職責(zé)。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校教師駕車(chē)沒(méi)有發(fā)生任何交通事故。
四)建立了學(xué)校所有私車(chē)駕駛員、車(chē)輛安全檔案，便于管理。
五)組織了2次對(duì)教師交通安全法的宣傳活動(dòng)，使教師交通安全意識(shí)得到明顯提高。
六)利用集隊(duì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)
行交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生交通安全意識(shí)。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生未發(fā)生任何交通安全事故。
七)組織學(xué)校教師按時(shí)檢修自己的車(chē)輛，發(fā)放靠書(shū)提醒學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)檢修車(chē)輛。
八)貫徹落實(shí)好《平塘縣教育系統(tǒng)大型活動(dòng)審批制度》，確保學(xué)校組織各種大型活動(dòng)安全無(wú)事故。
九)認(rèn)真做好縣教育局、鎮(zhèn)中心校布置的其它臨時(shí)性工作。
二、存在不足
未邀請(qǐng)到交警到校進(jìn)行交通知識(shí)講座。
三、下步打算
下學(xué)期擬邀請(qǐng)交警同志到我校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，進(jìn)一步提高師生的交通安全意識(shí)。
上學(xué)期末學(xué)校安全工作總結(jié)
為全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校期末、假期期間安全工作指示精神，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”思想，強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保學(xué)校期末工作有序的進(jìn)行，保證學(xué)生假期期間安全，我校根據(jù)縣教育局_教安[____年]2號(hào)文件要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，明確工作要求，積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)地抓好學(xué)生的安全教育，細(xì)致地做好安全工作檢查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、召開(kāi)班子會(huì)議、全體教師會(huì)議，及時(shí)地傳達(dá)了縣教育局《關(guān)于做好寒假期間安全工作的通知》精神，認(rèn)真地對(duì)期末做好學(xué)生安全教育和學(xué)校安全工作檢查進(jìn)行了全面布置與具體安排，做到明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確教育內(nèi)容，明確檢查項(xiàng)目，明確實(shí)施時(shí)間，明確工作要求，保證了事事有落實(shí)，件件落實(shí)到位。
二、結(jié)合實(shí)際，學(xué)校、班級(jí)利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播、櫥窗、條幅等形式和途徑，廣泛宣傳防災(zāi)避災(zāi)知識(shí)，認(rèn)真地對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生、交通、消防、用電、避險(xiǎn)和禁止燃放煙花爆竹、禁止冰上運(yùn)動(dòng)、禁止攜帶管制刀具等方面開(kāi)展法制教育、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)，不斷提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
三、各處室、各班級(jí)對(duì)自已負(fù)責(zé)的區(qū)域先行自查，學(xué)校組織校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人圍繞宿舍、圖書(shū)室、儲(chǔ)藏室、體育室、值班室、各年級(jí)辦公室、寄宿部、食堂、微機(jī)室、會(huì)計(jì)室以及學(xué)校周邊環(huán)境等進(jìn)行了細(xì)致地復(fù)查，并做好記錄，對(duì)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施立即進(jìn)行了維修，對(duì)存在的安全隱患立即進(jìn)行了整改，做到橫向到邊，縱向到底，不留盲區(qū)，不留死角，確保了期末工作的順利進(jìn)行。
四、根據(jù)學(xué)校的要求，政教處、少先隊(duì)、總務(wù)處組織人員集中時(shí)間對(duì)課間、午間、晚間、就餐就寢進(jìn)行了督查，對(duì)大課間學(xué)生出操、散操、放學(xué)路隊(duì)的秩序進(jìn)行了整頓，確保有序上下樓梯，有序放學(xué)，做到萬(wàn)無(wú)一失。
五、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，學(xué)生請(qǐng)假制度、安全保衛(wèi)檢查制度，堅(jiān)持值周組、教干值日制度，實(shí)行一日一結(jié)一通報(bào)制度，加強(qiáng)巡查，杜絕了意外事故的發(fā)生。
六、提前做好寄宿生回家安排，妥善處理好寄宿部相關(guān)工作，周密地組織好寄宿生的接送，確保所有學(xué)生按時(shí)、有序、安全回家。
七、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，精心地安排好假期期間值班，門(mén)衛(wèi)24小時(shí)在崗在位，對(duì)食堂、宿舍、圖書(shū)室、電腦室等重點(diǎn)地方安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
第7篇 2023中學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 2450字
本學(xué)期我校在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，在全校師生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，師生思想道德、身體素質(zhì)不斷提高;教師兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生努力向上，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著;后勤工作踏實(shí)到位，為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。順利完成開(kāi)學(xué)初制定的工作計(jì)劃?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、德育隊(duì)伍健全，德育活動(dòng)豐富多彩，德育實(shí)效性強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)配合密切，學(xué)生主人翁意識(shí)增強(qiáng)。
1、堅(jiān)持不懈加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
德育隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接決定著德育工作的質(zhì)量的高低，因此，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)始終是我校德育工作的重點(diǎn)。為了提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們主要做了如下工作：不定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，有針對(duì)性地分析評(píng)價(jià)全校各班班主任工作情況，指出不足，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)對(duì)各班常規(guī)管理的指導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)學(xué)校工作要求，提高班主任工作的實(shí)效性。
2、開(kāi)展豐富多采的且具有時(shí)代鮮明特征的文體活動(dòng)
開(kāi)展豐富多采具有鮮明時(shí)代特征的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的時(shí)代精神，使德育工作達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。我們組織舉辦第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及球類(lèi)比賽等，這些文體活動(dòng)給校園文化生活注入新的活力，使學(xué)生有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為良好校風(fēng)地形成起到潛移默化的作用。
本學(xué)期校團(tuán)委認(rèn)真組織各班團(tuán)支部開(kāi)展志愿者活動(dòng)和做好人好事活動(dòng)，在團(tuán)委的號(hào)召下，在廣大團(tuán)員學(xué)生的熱情支持和廣泛參與下，開(kāi)展了學(xué)雷鋒、服務(wù)社區(qū)、知識(shí)宣傳，以及向有困難學(xué)生捐款獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，如全校同學(xué)向___、__等病危學(xué)生募捐___元現(xiàn)金;堅(jiān)持每周一國(guó)旗下講話(huà)制度，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì)
(1)積極開(kāi)拓班會(huì)活動(dòng)的教育功能。本學(xué)期，督促班主任開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。
(2)健全和完善班級(jí)考核制度。繼續(xù)堅(jiān)持“三比”評(píng)比機(jī)制，加強(qiáng)班級(jí)值周制度，嚴(yán)格按照班級(jí)管理考核內(nèi)容，堅(jiān)持每天檢查記錄，及時(shí)公布考核結(jié)果，從機(jī)制上增強(qiáng)創(chuàng)建文明班級(jí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生的自覺(jué)性。
二、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容豐富，考核評(píng)價(jià)方法科學(xué)，教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)正常開(kāi)展。
1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期初，各科任教師制定一份詳細(xì)、符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，第二周召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議，分析本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，布置了教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期繼續(xù)以課堂常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。按照教務(wù)處工作計(jì)劃與教學(xué)常規(guī)檢查方案進(jìn)行管理，教學(xué)工作有頭有序，有章可循。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，既講求效率又不流于形式。對(duì)好的現(xiàn)象提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不良現(xiàn)象提出教育批評(píng)。大部分教師都寫(xiě)詳案，不但能備教材，還備學(xué)生，各目標(biāo)明確。聽(tīng)課方面也極少有教師僅僅是為了應(yīng)付檢查而聽(tīng)課，更可貴的是一些新老師在聽(tīng)課后能積極、主動(dòng)地去找有關(guān)的老師去交流、找差距、談體會(huì)。為了規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求，強(qiáng)化教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析、改進(jìn)建立師生互評(píng)機(jī)制，使教師從多渠道獲得改進(jìn)教學(xué)行為的信息。
2、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力健全教研組建設(shè)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
教研組是教學(xué)與科研工作的基層機(jī)構(gòu)，是實(shí)施教學(xué)的基本單元。抓好教研組工作，正常開(kāi)展教研組活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起積極的作用。本學(xué)期教務(wù)處定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)教研組開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)和全體教師的工作熱情，努力克服我校學(xué)生基礎(chǔ)差給教學(xué)、教研活動(dòng)帶來(lái)的困難，營(yíng)造良好的教研氛圍，發(fā)揮群體力量和集體智慧。本學(xué)期各教研組正常開(kāi)展每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)，做到保時(shí)、保效、保質(zhì)?；顒?dòng)有內(nèi)容，過(guò)程有記錄，任務(wù)有落實(shí)。各教研組結(jié)合新課程改革在全國(guó)推開(kāi)的有利時(shí)機(jī)，積極用新理念研究課標(biāo)、教材、學(xué)生、探究教法、學(xué)法。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師自身素質(zhì)提高。
(1).繼續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。
(2).加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各教研組根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)。
4、充分發(fā)揮考試功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過(guò)考試能檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量，反饋教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后的教學(xué)提供依據(jù)，指明方向。
(1)、做好考試組織工作。本學(xué)期由教務(wù)處組織期中、期末和初三中考模擬考。
(2)、做好考后分析工作。各年級(jí)段組織針對(duì)學(xué)生的成績(jī)分析會(huì)，各教研組、組織教師分析學(xué)生答題情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，制定措施，尋求對(duì)策。
三、后勤工作分工明確，責(zé)任到位，為教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
1、制定學(xué)校后勤工作計(jì)劃
我校屬于紫陽(yáng)北部的一所農(nóng)村薄弱學(xué)校，教學(xué)設(shè)施短缺，教學(xué)資金困難，師資力量薄弱緊缺，校舍緊張。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列符合我校的有關(guān)制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，做到“堅(jiān)持制度，責(zé)任到人”，期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，努力做好后勤為教學(xué)第一線服務(wù)。
2、認(rèn)真做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)決算報(bào)告，管理好財(cái)務(wù)工作
根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有資金做好預(yù)、決算的工作，把有限的經(jīng)費(fèi)用到學(xué)校最需要的地方，根據(jù)預(yù)算專(zhuān)款專(zhuān)用，決不因經(jīng)費(fèi)困難而拖了教學(xué)工作的后腿。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，合理使用財(cái)力，減少浪費(fèi)，增收節(jié)支。
3、做好后勤部門(mén)職工的管理
盡量提高后勤部門(mén)職工的整體素質(zhì)，是后勤工作的首要條件，加強(qiáng)了對(duì)職工的思想政治教育，關(guān)心職工的業(yè)務(wù)工作情況，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，努力完成疫情防治工作、衛(wèi)生消毒工作、住宿生管理工作;加大師生伙食監(jiān)督力度和學(xué)校交給的其他各項(xiàng)任務(wù)。
四、黨支部工作責(zé)任明確，經(jīng)常性地組織全體教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，不定期召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，找差距、缺點(diǎn)，使黨員教師不斷地剖析自己，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。
五、工會(huì)工作措施的到位，工作責(zé)任心強(qiáng)。工會(huì)一班人經(jīng)常深入群眾，關(guān)心群眾生活，解決群眾普遍存在的問(wèn)題。對(duì)有困難的教師問(wèn)寒問(wèn)暖，使教師能安心、全心地工作，開(kāi)展豐富多樣的職工文體活動(dòng)，豐富了職工業(yè)務(wù)生活。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期全體師生的共同努力我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績(jī)，但也有著不少的問(wèn)題。我們學(xué)校的發(fā)展還需全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展繼續(xù)努力。
第8篇 菁華學(xué)校期末匯報(bào)演出總結(jié)-活動(dòng)總結(jié) 1050字
菁華學(xué)校期末匯報(bào)演出總結(jié)-活動(dòng)總結(jié)
12月30日是菁華學(xué)校的重要的一天，也是我們緊張的一天，這一天是我們學(xué)校的期末匯報(bào)演出，在這一天我們學(xué)校順利的完成了《青春如歌》期末匯報(bào)演出，這是全校師生20多天奮斗的結(jié)果，也是全校師生共同努力的成果。
本次期末活動(dòng)學(xué)校給我分到燈光音響組，我們?yōu)榱吮Ｕ虾醚莩龅恼＿M(jìn)行我們?cè)趯W(xué)校準(zhǔn)備好了一些東西帶到了會(huì)場(chǎng)，到了會(huì)場(chǎng)我發(fā)現(xiàn)了他們的燈光和音響都要比我們學(xué)校的要好很多，有很多東西都不知道叫什么也不會(huì)用，我們學(xué)校進(jìn)行了2次的彩排我是主要管理備用電腦的還有配合李龍的音樂(lè)播放泡泡機(jī)等事情，雖然看上去很簡(jiǎn)單的事情但是也不能出現(xiàn)任何的閃失，只要有一點(diǎn)的疏忽就會(huì)給整個(gè)演出帶來(lái)不必要的損失，除了這些工作的保證外我還要在最后一個(gè)大合唱的節(jié)目麥克、麥克架的安裝和擺放等。
泡泡機(jī)的使用是要看節(jié)目的情況來(lái)使用的，像舞蹈、歌伴舞、像小孩一樣的節(jié)目都應(yīng)該用一些泡泡來(lái)弄一下舞臺(tái)的氣氛和效果。備用電腦的管理是要保證電腦在節(jié)目開(kāi)始到結(jié)束都要保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)并且要保持一直是桌面的，電源也要保證好，桌面上還要有播放器，播放器里的音源要和正式電腦里的音樂(lè)相同，還要到那個(gè)節(jié)目就要準(zhǔn)備好。大合唱的節(jié)目我要提前到后臺(tái)把麥克架、麥克、麥克線都要準(zhǔn)備好了，在節(jié)目開(kāi)始前把麥克架放到在之前做好標(biāo)記處保證萬(wàn)無(wú)一失。在這次節(jié)目當(dāng)中我學(xué)到了很多東西也是我以前沒(méi)有接觸到的東西，雖然這次沒(méi)有看見(jiàn)這些東西是真么弄的但是也學(xué)校了這些東西叫什么了，像燈光方面的我知道了什么叫做面光，什么叫做頂光，什么叫做測(cè)光，什么叫做天幕光，音響方面音量的大小，麥克音量等東西。
在本次期末匯報(bào)演出我的不足的地方也有很多，像第一次在這么大的舞臺(tái)弄演出有點(diǎn)緊張還有就是泡泡機(jī)不知道什么時(shí)候用效果好，還有大合唱的時(shí)候放麥克的時(shí)候有些手忙腳亂的`，備用電腦的管理有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)屏幕保護(hù)的時(shí)候。在這次的演出總結(jié)出了自己的不足的地方下回在在有這樣的演出就不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情了，在彩排的時(shí)候就問(wèn)好泡泡機(jī)應(yīng)該什么時(shí)候放效果好之后做認(rèn)真的記錄，在大合唱的時(shí)候一人負(fù)責(zé)一個(gè)也就不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了，備用電腦在沒(méi)開(kāi)始之前就應(yīng)該把電腦認(rèn)真的檢查一遍看看電腦能正常使用并且把屏幕保護(hù)提前改掉。
在本次的活動(dòng)中我學(xué)到了很多也有很東西沒(méi)有學(xué)到希望下次還能夠有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)不斷的來(lái)完善自己的知識(shí)，在以后在有這樣的活動(dòng)我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)和完成學(xué)校給的任務(wù)，做到所有的事情都要做到最好，做到萬(wàn)無(wú)一失。
第9篇 學(xué)校班主任老師期末工作總結(jié) 1100字
學(xué)校班主任老師期末工作總結(jié)
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初七年（1）班的班主任工作后，為了使班級(jí)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都都是新生，班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的'民主'，讓學(xué)生完全'自決'，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的'好朋友'，以便在以后的班級(jí)管理中得到'照顧'，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的.多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的陳春節(jié)同學(xué)，起初對(duì)自己的工作好象不太滿(mǎn)意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿(mǎn)腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！
此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、實(shí)行學(xué)生考核制度
選出值日班長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，與年底評(píng)優(yōu)掛鉤，有一票否決權(quán)。
四、利用各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉班干部
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了大量的學(xué)生文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操、演講、征文等活動(dòng)，我以每次活動(dòng)為契機(jī)，放手讓班干部作好班級(jí)管理工作，也培養(yǎng)了班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與責(zé)任感。
第10篇 學(xué)校期末工作個(gè)人總結(jié) 2150字
學(xué)校期末工作個(gè)人總結(jié)范文
在平平常常中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自我值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜，沒(méi)有放棄我做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自我力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
一、加強(qiáng)以“愛(ài)”為中心的師德修養(yǎng)。
在教育實(shí)踐中，我們常常感到十分的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題，為什么學(xué)生就是不能理解，不能理解呢或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、理解了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)究其深層次的原因，個(gè)人工作總結(jié)范文就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)理解的地位，教師的良好愿望，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒(méi)有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。
如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”字。
有人說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛(ài)教育教學(xué)工作，愛(ài)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛(ài)，不僅僅體此刻對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫忙，也包括進(jìn)取的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大夢(mèng)想的引導(dǎo)，更體此刻教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過(guò)程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。
我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛(ài)____師德修養(yǎng)，不僅僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛(ài)、不能傾注滿(mǎn)腔愛(ài)心的人，怎樣有資格談得上愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民當(dāng)然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿(mǎn)，但從我主觀上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問(wèn)心無(wú)愧。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹拿靼?，僅有把自我的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷理解新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題，不致成為籠中鳥(niǎo)，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫忙;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。
學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因?yàn)閮H有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得進(jìn)取的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書(shū)刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書(shū)刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識(shí)、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和活力。
前幾年，___同志就很明確地提出，要在國(guó)人異常是青年中進(jìn)行歷史知識(shí)的教育，一部屈辱的中國(guó)近代史，就是一部生動(dòng)的愛(ài)國(guó)教育題材，能夠設(shè)想，缺乏對(duì)過(guò)去的了解，哪來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，又從何談得上對(duì)未來(lái)的憧憬。一個(gè)麻木不仁的人，哪來(lái)創(chuàng)作的靈感哪來(lái)教育的創(chuàng)新走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;經(jīng)過(guò)了解歷史，過(guò)去和此刻的強(qiáng)烈比較，使我激動(dòng)不已。激動(dòng)之后，我常常告誡自我，不能在生活的沖刷中，變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì)的產(chǎn)物，我能夠放棄其它一切，但我不能不成為一個(gè)我心中的好人，我在努力充實(shí)自我的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自我的完美世界。一顆充滿(mǎn)活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開(kāi)放進(jìn)取的思維方式，是完成教書(shū)育人工作的保證。
三、做好自我的本職工作。
第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還進(jìn)取開(kāi)展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過(guò)近一年的研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng);
第二，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng)，把年級(jí)組工作搞得有聲有色;
第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一齊，制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案、并做好課題的申報(bào)、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專(zhuān)家的好評(píng)，所撰寫(xiě)的結(jié)題報(bào)告，在常州市交流;__年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有進(jìn)取申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。
今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和職責(zé)性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自我的一個(gè)奮半目標(biāo)。
第11篇 中職學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié) 1600字
這學(xué)期以來(lái)，作為新教師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我擔(dān)任14春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個(gè)班和13秋市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班的教學(xué)工作，總體上能按照我當(dāng)初的計(jì)劃把教學(xué)順利完成，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的教學(xué)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及科組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，配合文化組搞好教研活動(dòng)。在業(yè)余時(shí)間，充分利用好時(shí)間上網(wǎng)或者看報(bào)紙關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，使自己的政治水平能提升新一個(gè)臺(tái)階。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從上級(jí)安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，范文寫(xiě)作利用網(wǎng)上資源，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)揮學(xué)生的思維，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課程的特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中常遇到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容加以點(diǎn)評(píng)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索一條適合自己教學(xué)模式的路子。本學(xué)期我有認(rèn)真聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)作用很大，以后也會(huì)經(jīng)常去聽(tīng)聽(tīng)老教師的授課。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。寫(xiě)課堂總結(jié)，使自己的教學(xué)水平得到一定的提升，這也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。因此下學(xué)期我會(huì)努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)自己的不足。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
1、愛(ài)就是了解。
在教學(xué)過(guò)程中，利用課余時(shí)間了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因如此，得到了學(xué)生的愛(ài)戴！
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生，要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生，要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對(duì)以輕視的態(tài)度去對(duì)待他們，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)和生活的信心，面對(duì)未來(lái)！
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，范文top100爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，今后我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中，會(huì)做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！
第12篇 貴族學(xué)校教師給學(xué)生家長(zhǎng)的期末總結(jié) 8900字
王__家長(zhǎng)：
您好！
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回想這個(gè)學(xué)期和孩子們一起走過(guò)來(lái)的路程，共同經(jīng)歷她們的快樂(lè)，失落，成長(zhǎng)的痛苦與喜悅，我的內(nèi)心也感到非常的充實(shí)和幸福。感恩有這樣一段因緣與這些孩子們一起走過(guò)這一段，讓我和孩子們一起成長(zhǎng)，同時(shí)非常感謝您和家人對(duì)我們的教學(xué)工作的信任和支持。
這是本學(xué)期最后一次與您交流，我將把班級(jí)近期的教學(xué)情況結(jié)合孩子期末各方面的狀態(tài)和表現(xiàn)，向您做一個(gè)總結(jié)。同時(shí)對(duì)于即將到來(lái)的假期，提供一些建議供您參考。
心理行為方面
學(xué)期最后一個(gè)月節(jié)日較多，活動(dòng)安排也很多，如圣誕節(jié)大亞灣騎行，元旦匯演，徒步去鎮(zhèn)上吃早餐，燒烤，徒步，游園會(huì)等。所以相對(duì)前面3個(gè)多月，日常教學(xué)方面的內(nèi)容少了很多。孩子們通過(guò)這些活動(dòng)得到了很多鍛煉，收獲了很多快樂(lè)，也得到了不少的教訓(xùn)，針對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)和日常生活中的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題，老師們對(duì)孩子們的心理行為進(jìn)行了一些引導(dǎo)和調(diào)整。
首先，元旦期間有部分孩子被接回家，還有個(gè)別孩子跟著玩得好的伙伴回家，留在__的孩子們多少感到了失落，也很希望回家或是去同學(xué)家玩。針對(duì)孩子們的失落心理，老師及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行了引導(dǎo)。首先引導(dǎo)孩子們思考，如果回家的話(huà)，他們能得到什么，孩子們很積極地回答，跟爸爸媽媽在一起，出去玩，吃好吃的，還可以讓爸爸媽媽給自己買(mǎi)想要的東西等；接下來(lái)老師問(wèn)孩子們這些事情以前做過(guò)沒(méi)有，孩子們回答，都做過(guò)，接著老師問(wèn)孩子們這些事情以后還有沒(méi)有機(jī)會(huì)做，孩子們回答還有。接著老師問(wèn)孩子們?nèi)绻尠职謰寢尳踊丶胰ニ麄冇謺?huì)失去什么，孩子們回答，要花費(fèi)爸爸媽媽好多錢(qián)，回家去享受就不像在學(xué)堂一樣能堅(jiān)持鍛煉學(xué)習(xí)，進(jìn)步要小一些等。接著老師繼續(xù)引導(dǎo)，如果選擇了回家，那么就失去了跟__的老師同學(xué)一起過(guò)節(jié)的機(jī)會(huì)，老師們會(huì)安排很豐富很好玩的活動(dòng)，問(wèn)孩子們以前有過(guò)這樣的體驗(yàn)嗎，孩子們答沒(méi)有，接著問(wèn)孩子們錯(cuò)過(guò)了這一次以后還會(huì)有嗎，孩子們答可能不會(huì)有了。接著老師問(wèn)孩子們，如果讓他們?cè)僮鲞x擇，他們?cè)敢饬粼赺_跟老師和同學(xué)一起過(guò)節(jié)還是回家去，孩子們非常開(kāi)心地回答說(shuō)愿意留在__。老師還引導(dǎo)孩子們用同樣的思路去思考去同學(xué)家玩的利和弊，孩子們自己總結(jié)出很多利和弊，學(xué)習(xí)思考做出一個(gè)選擇后會(huì)產(chǎn)生的各種后果，學(xué)習(xí)用自己的價(jià)值觀去衡量利弊，做出理性的選擇。
另外，元旦節(jié)期間，帶著孩子們出去吃了幾次飯，還舉行了包湯圓，燒烤活動(dòng)等，很多活動(dòng)都涉及到吃，為避免孩子們形成“過(guò)節(jié)就應(yīng)該以吃來(lái)慶?！边@樣的觀念，老師也及時(shí)給孩子們進(jìn)行了引導(dǎo)。老師首先問(wèn)孩子們，感覺(jué)在外面吃大餐的感覺(jué)如何，孩子們的回答不一，有的說(shuō)還可以，有的說(shuō)一般，比較特別的回答是覺(jué)得吃飯也沒(méi)什么意思。老師就這個(gè)特別的回答展開(kāi)來(lái)引導(dǎo)，其實(shí)這個(gè)孩子說(shuō)出了自己真實(shí)的感受，我們的身體其實(shí)需要很簡(jiǎn)單很少的食物就可以了，但是我們卻要花費(fèi)很多時(shí)間坐在餐館里，吃很多我們的身體本來(lái)不需要的東西，增加我們身體的負(fù)擔(dān)，僅僅為了滿(mǎn)足嘴巴的欲望。接著老師引導(dǎo)孩子們思考我們活著到底是為了什么，是不是為了吃喝玩樂(lè)，孩子們陷入了深沉的思索，孩子們顯然知道雖然吃喝玩樂(lè)很享受，但是人生有更有意義的事情要去做。老師最后引導(dǎo)讓孩子們明白，我們活著并不是為了來(lái)吃喝玩樂(lè)，而是要為這個(gè)世界做貢獻(xiàn)，為了提升智慧，做最好的自己。
此外，最后一個(gè)月還進(jìn)行了一次大的班級(jí)管理上的改變。
在最后一個(gè)月老師觀察到孩子們自從達(dá)成了組建自行車(chē)隊(duì)的目標(biāo)以后，積分制度就慢慢失去了激勵(lì)孩子們的作用，很多孩子對(duì)分?jǐn)?shù)已經(jīng)是無(wú)所謂的態(tài)度，每天的積分變成了例行公事，已經(jīng)失去了原本設(shè)計(jì)它的意義。當(dāng)教育手段無(wú)法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)時(shí)，就需要進(jìn)行改變。對(duì)此，老師引導(dǎo)學(xué)生們自己思考現(xiàn)在的狀態(tài)，孩子們自己也發(fā)現(xiàn)積分已經(jīng)失去了激勵(lì)他們的作用。于是，老師和孩子們約定好，嘗試放棄掉積分制度，讓孩子們自己管理自己。孩子們開(kāi)始兩天還能維持基本的班級(jí)秩序，但是幾天后各種問(wèn)題就出現(xiàn)了，比如說(shuō)衛(wèi)生打掃不干凈了，衣服忘了洗忘了晾，教室及內(nèi)務(wù)臟亂等。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象也是老師預(yù)期到了的，在完全沒(méi)有規(guī)則的情況下，孩子們的自控力還達(dá)不到自我管理的要求。于是老師借此機(jī)會(huì)跟孩子們一起重新探討班級(jí)管理的問(wèn)題，讓孩子們自己明白為何需要建立規(guī)則來(lái)幫助他們管理好班級(jí)。老師先讓孩子們自己重新寫(xiě)班級(jí)管理制度，一開(kāi)始孩子們寫(xiě)出來(lái)的管理制度基本上還是照搬原來(lái)的管理方法，沒(méi)有創(chuàng)新點(diǎn)，并且有很多漏洞，老師用找孩子們的思維漏洞的方式多次給他們進(jìn)行檢查，孩子們進(jìn)行了多次的修改后，寫(xiě)出來(lái)的管理制度有了很大的進(jìn)步。但是孩子們寫(xiě)出來(lái)的班級(jí)管理制度還是不能管理好班級(jí)，于是老師與學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)pk，讓孩子們一起準(zhǔn)備最后一版管理制度，與老師寫(xiě)的的班級(jí)管理制度進(jìn)行公平pk。pk過(guò)程孩子們也非常積極地在尋找老師的方案的問(wèn)題，但是最后的結(jié)果是他們輸?shù)煤芊?，都同意用老師的方案?lái)治班，但是因?yàn)楸緦W(xué)期已經(jīng)只剩下最后一周，沒(méi)有足夠的時(shí)間施行這個(gè)方案，所以最后一周是老師輔助監(jiān)督孩子們進(jìn)行自我管理。
伙伴價(jià)值評(píng)選
“成為一個(gè)被別人需要的人”、“成為一個(gè)有價(jià)值的人”，這是__一直傳達(dá)給孩子們的觀念，也是我們老師自己努力的方向。為了保證學(xué)堂的孩子們能有一個(gè)良好的伙伴環(huán)境，去年的春季，__已經(jīng)開(kāi)始模擬今日學(xué)堂的伙伴價(jià)值評(píng)選機(jī)制，班級(jí)當(dāng)中得票最低的學(xué)生將被淘汰。當(dāng)時(shí)，鑒于大部分孩子們才剛來(lái)__不到一年，因此沒(méi)有執(zhí)行，只進(jìn)行了模擬投票，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始將對(duì)已滿(mǎn)一年以上的孩子執(zhí)行這一規(guī)則。孩子們得知后，發(fā)現(xiàn)自己能擁有選擇伙伴的權(quán)利，都很開(kāi)心，同時(shí)也有部分孩子感到不安，怕自己被同學(xué)們選為最后一名。我也提醒他們要更加關(guān)注自己的行為，做一個(gè)被大家需要的、有價(jià)值的伙伴。
借著班長(zhǎng)競(jìng)選這件事情，我們也對(duì)個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值進(jìn)行了更多的思考。孩子們還從班級(jí)衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、用餐禮儀、對(duì)同學(xué)的幫助等多個(gè)方面，來(lái)檢視自己在團(tuán)隊(duì)中所做出的貢獻(xiàn)和付出的多少。此外，借用巴菲特在佛羅里達(dá)大學(xué)商學(xué)院的演講，讓他們了解到，大部分精英們可能會(huì)選擇那些他們最有認(rèn)同感、最有領(lǐng)導(dǎo)才能、能實(shí)現(xiàn)他人利益的人；那個(gè)慷慨，誠(chéng)實(shí)，即使是他自己的主意，也會(huì)把功勞分予他人的人。當(dāng)你需要獲得世界提供的寶貴機(jī)會(huì)時(shí)，你就必須要向世界創(chuàng)造它對(duì)你的需要，讓自己成為一個(gè)很有價(jià)值的人。就像電影《XX》里諾亞方舟的船票，只會(huì)為各個(gè)領(lǐng)域的精英準(zhǔn)備，大多數(shù)的普通人只能望塵莫及，無(wú)奈地接受自己的命運(yùn)。
在這一次伙伴價(jià)值評(píng)選中，女生們的得分相對(duì)較高或是中等，所以目前還沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)榛锇閮r(jià)值得分低而有退學(xué)的危險(xiǎn)。不過(guò)這一個(gè)機(jī)制的引用在一定程度上給了孩子們成長(zhǎng)的壓力，也希望家長(zhǎng)們能對(duì)此制度引起重視，激勵(lì)孩子們注意提升自己的伙伴價(jià)值。
運(yùn)動(dòng)方面，本月由于進(jìn)行了大量的活動(dòng)，所以運(yùn)動(dòng)課相比平時(shí)少了一些。本月的運(yùn)動(dòng)安排主要以基本功，接力賽項(xiàng)目，摔跤，騎行為主，另外為保持女生們的身體對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的適應(yīng)力，每周安排了一次墊上運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，如翻滾，爬行，貓步，蛙跳等。學(xué)期中女生和男生進(jìn)行接力賽，女生的實(shí)力跟男生相比有一定差距，在速度和耐力上整體處于劣勢(shì)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，女生們后面幾次與男生的接力賽都是以相當(dāng)領(lǐng)先的成績(jī)勝出，這讓女生們找到了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，不過(guò)在摔跤項(xiàng)目上，男生比女生更有優(yōu)勢(shì)一些。在幾次自行車(chē)騎行訓(xùn)練后，女生們對(duì)自行車(chē)的把控能力強(qiáng)了很多，騎車(chē)速度也快了很多。另外值得一提的是，女生們運(yùn)動(dòng)時(shí)在守靜方面相比開(kāi)學(xué)之初進(jìn)步很大，現(xiàn)在即使有時(shí)老師有事離開(kāi)，女生們也能做到比較自覺(jué)地做運(yùn)動(dòng)，不怎么說(shuō)廢話(huà)了。
中文學(xué)習(xí)方面，本月除了前面提及的班級(jí)管理制度的撰寫(xiě)以外，還讓孩子們進(jìn)行了一次深入的巧克力調(diào)查研究課題，讓孩子們自己去查資料，調(diào)查巧克力的制作成分，制作過(guò)程，并且一門(mén)深入，繼續(xù)調(diào)查巧克力的成分是如何生產(chǎn)出來(lái)，人體攝入這些成分對(duì)人的健康有哪些影響。這個(gè)過(guò)程老師檢查指導(dǎo)了很多次，孩子們也修改了很多次，在書(shū)面表達(dá)及思路的整理上得到了很多的鍛煉。最后，還安排了一場(chǎng)演講，讓孩子們將他們最后寫(xiě)出來(lái)的調(diào)查報(bào)告當(dāng)著所有的同學(xué)老師面進(jìn)行正式的演講。這是大班學(xué)生第一次進(jìn)行這樣正式的課題研究，鑒于此，女生們最后上臺(tái)演講的整體表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，報(bào)告的結(jié)構(gòu)較完整，有的已經(jīng)有自己獨(dú)立的由事實(shí)得出結(jié)論的思路，口頭表達(dá)較為流暢，大部分女孩的臺(tái)風(fēng)也很不錯(cuò)。
《飛黃騰達(dá)》課程是孩子們非常喜歡的一堂課，本月照常由李璐伶老師給孩子們上課，在老師的引導(dǎo)下，孩子們從中學(xué)習(xí)觀察人性的特點(diǎn)以及思考做事的方法，開(kāi)闊了眼界，訓(xùn)練了思維。在最后兩周本課程的安排是給孩子們提供視頻，老師提出問(wèn)題，然后讓孩子們分組自主去學(xué)習(xí)視頻，去思考討論老師提出的問(wèn)題；然后讓孩子們辯論這幾個(gè)問(wèn)題，互相找對(duì)方答案的問(wèn)題；最后由老師給孩子們的辯論進(jìn)行總結(jié)，讓孩子們更清楚地看到自己的答案的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到自己的思維上存在的漏洞等。
本月的科學(xué)課安排了三堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課《紙鍋煮雞蛋》，另外還有延續(xù)上個(gè)月的bbc系列及《超市都市》，如《殺手海藻》，《how many people can live on planet earth》，《超級(jí)都市之臺(tái)北》等。
此外，還像往常一樣，進(jìn)行了經(jīng)典的背誦和中文自由閱讀，讀書(shū)會(huì)等，孩子們的表現(xiàn)跟以前相比沒(méi)有大的變化，在此不再贅述。
英文學(xué)習(xí)方面，本月前期的學(xué)習(xí)方式主要是為迎接元旦匯演排練歌舞劇和學(xué)唱英文歌曲以及晚上欣賞國(guó)家地理的《動(dòng)物世界》系列，孩子們的學(xué)習(xí)興趣很濃厚。后期因?yàn)榛顒?dòng)較多，英文課相對(duì)往常少了一些，課程安排繼續(xù)讓孩子們進(jìn)行原聲視頻的輸入，用的教材是《the cat in the hat》，此外，晚上的英文欣賞也在繼續(xù)。
活動(dòng)方面，前面已提及這個(gè)月的活動(dòng)比較多，現(xiàn)重點(diǎn)與您交流一下元旦匯演，大亞灣騎行和游園會(huì)的情況。
為迎接元旦匯演，大班的孩子們一起準(zhǔn)備了三個(gè)節(jié)目，選材自歌舞劇《歌舞青春》，一個(gè)是充滿(mǎn)了活力的集體歌舞《all for one》，還有兩首比較好聽(tīng)的歌曲《the start of something new》和《breaking free》。孩子們基本上都是自己模仿舞蹈的動(dòng)作，老師也有參與一些表演上的指導(dǎo)，歌曲也是孩子們自己學(xué)習(xí)唱的，盡管孩子們的表演顯得比較粗糙，但孩子們的學(xué)習(xí)熱情讓我不禁感嘆，孩子們真的是天生的表演家，只要給他們空間，他們的學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想像。另外孩子們還準(zhǔn)備了一些精彩的個(gè)人節(jié)目，如魔雜，直播北京等，孩子們自由揮灑，風(fēng)趣幽默。
圣誕節(jié)的當(dāng)天，我們組織孩子們的自行車(chē)隊(duì)環(huán)繞大亞灣綠道騎行。當(dāng)天共騎行5個(gè)多小時(shí)，并且還下著雨，但孩子們的興致很高，沒(méi)有一個(gè)孩子落隊(duì)或是退縮的。此次騎行不僅鍛煉了孩子們的體能，也磨練了孩子們?cè)谀婢持械娜棠土Γ约懊鎸?duì)挑戰(zhàn)的勇氣和毅力，事后孩子們也沒(méi)有任何一個(gè)人感冒。
接近期末時(shí)讓孩子們自己準(zhǔn)備了一場(chǎng)游園會(huì)。__所有的孩子分成男女生兩組，各自準(zhǔn)備自己的游園會(huì)的游戲項(xiàng)目。從搜索游戲項(xiàng)目，確定游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)方式，到準(zhǔn)備游戲道具準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，到正式組織進(jìn)行都是孩子們自己完成，在此過(guò)程中老師給予了孩子們一些指導(dǎo)，及少量的可選建議，充分放權(quán)給孩子們自己去籌備，男女生組都各自準(zhǔn)備了十幾個(gè)游戲項(xiàng)目，到游園會(huì)舉行之前，孩子們按時(shí)間安排完成了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。游園會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)氣氛很熱鬧，孩子們玩得很開(kāi)心，到最后還剩下一些游戲項(xiàng)目因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而沒(méi)有玩完。但是兩組的現(xiàn)場(chǎng)組織秩序有一定差距，女生組相對(duì)男生組在團(tuán)隊(duì)合作上的表現(xiàn)要好很多，游戲現(xiàn)場(chǎng)安排得很有秩序，組織游戲、宣講規(guī)則、準(zhǔn)備道具、后續(xù)游戲工作準(zhǔn)備等都有相應(yīng)的成員積極去完成，配合得很好，女孩們的心智相對(duì)來(lái)說(shuō)要成熟很多，而男孩們還比較貪玩。在游園會(huì)結(jié)束后，老師和孩子們一起對(duì)游園會(huì)進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)。老師肯定了孩子們第一次自主籌辦游園會(huì)的成果，也引導(dǎo)孩子們反思了他們?cè)诨I辦過(guò)程中的不足及如何改進(jìn)的問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次做得更好。
此外，本月還組織了很多其他的活動(dòng)，如冬至包餃子，包湯圓，趕早集，摘橘子，洗車(chē)，徒步，燒烤等等，孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅玩得很開(kāi)心，也從中收獲很多做事及與團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)。
以上就是本月女生班班級(jí)的總體情況，接下來(lái)與您交流下孩子的個(gè)人情況。
__品行端正，原則性很強(qiáng)，有很強(qiáng)的榮譽(yù)感和積極上進(jìn)的成長(zhǎng)愿望。由于她具備這些素質(zhì)，她在__可以說(shuō)是如魚(yú)得水，這也是她這個(gè)學(xué)期很快就適應(yīng)了__的學(xué)習(xí)生活，越來(lái)越喜歡__的原因。相比學(xué)期初，__取得的最大的進(jìn)步就是認(rèn)識(shí)到了自己的“公主病”，她的誠(chéng)敬心很強(qiáng)，也很講道理，所以對(duì)于老師的分析和引導(dǎo)她很受教，在心態(tài)和行為上都有很大的變化。最明顯的變化是她開(kāi)學(xué)初時(shí)的一臉怨氣已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是一張燦爛的笑臉，也不像開(kāi)學(xué)來(lái)時(shí)那樣一碰到不如意就起情緒哭泣，情緒平穩(wěn)了很多。
__的靜氣在女生班中是比較突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她的閱讀能力和表達(dá)總結(jié)能力相對(duì)來(lái)說(shuō)是班上最強(qiáng)的。__在課堂上的表現(xiàn)也是很不錯(cuò)的，愛(ài)思考，思維也比較清晰。在巧克力調(diào)查研究課題中，__的表現(xiàn)很突出，她的報(bào)告跟其他同學(xué)相比最大的優(yōu)勢(shì)在于，她已經(jīng)可以根據(jù)搜集到的事實(shí)進(jìn)行思考和推理，并且得出自己的結(jié)論，這體現(xiàn)出她已經(jīng)具備一定的邏輯事實(shí)思維。另外__在書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)上相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很不錯(cuò)的，表達(dá)流暢清晰。
__非常積極地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，對(duì)待事情的態(tài)度很認(rèn)真，很有榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中，她經(jīng)常沖在前面，擔(dān)當(dāng)起組織領(lǐng)導(dǎo)的角色。例如在接力賽中，她不僅自己非常努力去做好運(yùn)動(dòng)，而且也非常積極地為團(tuán)隊(duì)的選人和人員安排上出謀劃策，比賽過(guò)程中也很關(guān)注隊(duì)員和對(duì)手的狀況。在籌備游園會(huì)等活動(dòng)時(shí)，__也很負(fù)責(zé)任將老師交代的文件按時(shí)完成交予審查，并且懂得掌握時(shí)間截點(diǎn)，主動(dòng)去督促其他團(tuán)隊(duì)成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，也很積極地參與到游園會(huì)的各項(xiàng)工作中。
但是__在近期也表現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)前幾個(gè)月也有提到，就是以自我為中心，不太會(huì)照顧別人的感受，為他人著想。例如，在接力賽時(shí)，如果有隊(duì)員出現(xiàn)失誤，或是速度較慢，__會(huì)起情緒，用責(zé)備的語(yǔ)氣催促隊(duì)友；在游園會(huì)時(shí)，有的游戲本來(lái)是安排給別的同學(xué)來(lái)主持的，但是__會(huì)因?yàn)樽约号d致很高，包攬主持游戲的角色，而不顧及別的同學(xué)的感受；當(dāng)男生們主持游戲過(guò)程中出現(xiàn)一些耽擱時(shí)，__會(huì)用很強(qiáng)烈的責(zé)備語(yǔ)氣催促男生要快些，責(zé)備他們浪費(fèi)時(shí)間等。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，在伙伴價(jià)值評(píng)選中，__是女生中唯一一個(gè)得了一個(gè)最低分的（班上有一個(gè)同學(xué)認(rèn)為_(kāi)_是伙伴價(jià)值最低的伙伴），理由就是__的這個(gè)行為問(wèn)題，說(shuō)明伙伴們不喜歡__這樣的行為。這個(gè)問(wèn)題的原因其實(shí)在前幾次月總里已經(jīng)有所分析，還需要家長(zhǎng)們一起努力，幫助__去突破她的“公主病”。
另外，__在元旦表演時(shí)的表現(xiàn)不太放得開(kāi)，雖然她以前練過(guò)舞蹈，但是她的心態(tài)不夠開(kāi)放，所以沒(méi)法表現(xiàn)出歌舞中該有的活力和歡快。出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因同樣還是她的“公主病”，自我為中心的心態(tài)會(huì)導(dǎo)致她比較難以放下自我去接受新的東西。
__在其他方面的狀態(tài)和表現(xiàn)都屬于正常，跟以往相比沒(méi)有大的變化，在此不再贅述。
假期建議（摘自今日學(xué)堂錢(qián)莉老師的月總，少量改動(dòng)）：
假期就要來(lái)臨了，孩子也要回到家中與家人團(tuán)聚。一方面來(lái)說(shuō)，這是一件很有價(jià)值和意義的事情。孩子可以與家里的親人朋友分享自己在學(xué)堂的生活和所學(xué)，幫助家人做一些力所能及的事情，為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間讓孩子明白，在教育方面家庭和學(xué)校的立場(chǎng)是一致的。從而讓孩子感受到更多的精神支持，減少內(nèi)心的糾結(jié)、不安，能有一顆更強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)今后的挑戰(zhàn)；或者是讓孩子堅(jiān)定信念，放棄內(nèi)心中些許逃避和退縮的念頭，從而能全心全意地投入到下個(gè)學(xué)期的生活中。
另一方面來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)考驗(yàn)。假期的環(huán)境、節(jié)日的氛圍，容易讓孩子松懈，順著人性的弱點(diǎn)吃喝玩樂(lè)放縱自己，導(dǎo)致?tīng)顟B(tài)出現(xiàn)不同程度的下滑。從學(xué)堂以往的情況來(lái)看，孩子開(kāi)學(xué)初的狀態(tài)往往有三種結(jié)果：第一種，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家強(qiáng)烈的推動(dòng)、督促，孩子各方面狀況良好，一開(kāi)學(xué)就可以迅速的進(jìn)入狀態(tài)。第二種，家長(zhǎng)和孩子前期都比較積極，后面都是睜一只眼，閉一只眼，開(kāi)學(xué)初孩子狀態(tài)一般，正常情況下需要一至兩周左右的適應(yīng)期才能進(jìn)入狀態(tài)，恢復(fù)至假期前狀態(tài)。當(dāng)然還有第三種，在孩子還沒(méi)有能力做到完全自主管理的時(shí)候，家長(zhǎng)采取了放任，甚至是縱容的不管態(tài)度，導(dǎo)致開(kāi)學(xué)后孩子的狀態(tài)反復(fù)非常大，甚至可以抵消老師一學(xué)期的調(diào)整效果。孩子可能需要大半學(xué)期的時(shí)間才能夠“恢復(fù)”，而在過(guò)程中，因?yàn)榭吹脚c別的孩子的差距，會(huì)讓孩子本身非常的糾結(jié)，甚至是痛苦。相信這是家長(zhǎng)們不想看到的結(jié)果，不過(guò)從實(shí)際的情況來(lái)看后兩者往往占大多數(shù)。
因此，如何幫助孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的假期對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不輕的任務(wù)，以下單從我的立場(chǎng)為您提幾個(gè)建議，如果能對(duì)您及孩子有所幫助，也將是我的榮幸。
一 希望家長(zhǎng)能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，成為孩子效仿的榜樣；
孩子在這個(gè)年齡，心性遠(yuǎn)未達(dá)到成熟穩(wěn)定的程度，因而環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要。正如一顆幼苗，在成長(zhǎng)的時(shí)候，需要充足的陽(yáng)光雨露才能健康茁壯一樣。假期當(dāng)中，或多或少會(huì)有一些因素會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生干擾。如果家長(zhǎng)希望孩子依然能保持在學(xué)堂的狀態(tài)，就需要您盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)積極進(jìn)取的氛圍。
另外，孩子與父母之間有著天然的聯(lián)結(jié)，它的影響力超越時(shí)空。__里狀態(tài)很好的學(xué)生的家長(zhǎng)們，十分認(rèn)同“家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件”的觀念，在面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，他們都會(huì)主動(dòng)從自己身上找原因。在這種促進(jìn)之下，他們的孩子在學(xué)堂進(jìn)步的速度都很快。因而，建議家長(zhǎng)，如果您希望孩子成為什么樣的人，想對(duì)孩子提出什么要求，家長(zhǎng)最好能成為孩子的榜樣，為孩子做出示范、提供指導(dǎo)。正如張校長(zhǎng)所舉的例子的，如果家長(zhǎng)希望孩子喜歡讀書(shū)，最好自己多讀書(shū)，家里書(shū)也比較多才行。相信，家長(zhǎng)能成為孩子的榜樣時(shí)，不僅會(huì)有事半功倍的效果，孩子也會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)父母有更多的敬重。
二 尊重孩子心靈成長(zhǎng)的需要，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的要求；這個(gè)觀念今日學(xué)堂的張校長(zhǎng)在博文《真愛(ài)孩子，就應(yīng)該對(duì)他殘酷一些》當(dāng)中有詳細(xì)地闡述?！爸袊?guó)家長(zhǎng)在教育孩子上最嚴(yán)重的失誤，就是在身體上無(wú)微不至，在心靈上冷漠自私，缺乏關(guān)愛(ài)。”“孩子的心靈深處是渴望成長(zhǎng)的；如果寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，用剝奪孩子成長(zhǎng)機(jī)會(huì)來(lái)付出愛(ài)心，寵愛(ài)孩子連孩子的身體會(huì)很以來(lái)和需要家長(zhǎng)，但是心靈卻會(huì)很反感和敵意?！薄昂⒆有〉臅r(shí)候（12歲以前），對(duì)待孩子要盡可能?chē)?yán)格，甚至可以苛刻一些。如果處理一件事有兩種方法，就一定要選擇較嚴(yán)厲的一種——寧嚴(yán)勿寬”。建議您可以多讀讀這篇文章，相信會(huì)有很多收獲。如果您能真正理解，它將會(huì)是您很好的操作指南。不過(guò)女生們的心智年齡普遍偏大于她們的實(shí)際年齡，所以家長(zhǎng)們也需要更多地與她們進(jìn)行溝通，給予孩子內(nèi)心足夠的理解、尊重和支持。
三 在家多勞動(dòng)多做事；會(huì)讀書(shū)不如會(huì)做事，會(huì)做事的孩子在實(shí)際的生活中也更容易獲得大家的認(rèn)同。建議家長(zhǎng)在家給孩子多安排一些勞動(dòng)做事的機(jī)會(huì)，鍛煉做事的能力，增強(qiáng)自信心，同時(shí)也是培養(yǎng)女孩“靜”和“賢”素質(zhì)的非常重要的方式之一。
四 待人接物上的指導(dǎo)；春節(jié)期間，往往都會(huì)走親訪友，孩子們會(huì)接觸到各個(gè)年齡層的親朋好友，家長(zhǎng)也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在實(shí)際的場(chǎng)合中對(duì)孩子的行為進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)，引導(dǎo)她們做到得體、大方，練習(xí)如何跟不同的人交往。
五 學(xué)習(xí)方面；假期中在家里的學(xué)習(xí)安排，相對(duì)學(xué)堂來(lái)說(shuō)會(huì)松散一些。如果有條件的話(huà)，家長(zhǎng)也可以利用家庭中的環(huán)境，將孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容如經(jīng)典、英文等作為背景音樂(lè)播放，讓孩子進(jìn)行浸泡式的學(xué)習(xí)。這在無(wú)形中會(huì)大大增加孩子的學(xué)習(xí)量，不少家長(zhǎng)都在家嘗試過(guò)這種方式，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)大有裨益。
尤其對(duì)于遇到困難存在退縮、逃避傾向的孩子，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)要求她面對(duì)，不留后路。同時(shí)如果她的自覺(jué)性和能力有限，又需要家長(zhǎng)考慮她的實(shí)際能力，提出合理的要求。該放手的時(shí)候放手，該指導(dǎo)的時(shí)候指導(dǎo)，并耐心地陪伴和等待他的成長(zhǎng)。
《與神對(duì)話(huà)》中說(shuō)，家長(zhǎng)就是孩子的神，相信您的話(huà)語(yǔ)、您的行動(dòng)將會(huì)是孩子成長(zhǎng)的最大動(dòng)力！
再一次由衷感謝半年來(lái)您對(duì)和我的工作的支持。后面附有給學(xué)生布置的假期作業(yè)，希望您監(jiān)督和配合孩子完成。謝謝。
最后，提前祝福您和家人新春愉快，合家歡樂(lè)！也祝福孩子能度過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的假期！
女生班班主任：__
XX年1月25日
附1：寒假作業(yè)
一、運(yùn)動(dòng)方面：
學(xué)期末，為了繼續(xù)培養(yǎng)女孩們心中的榮譽(yù)感，女生班目前已經(jīng)接受下學(xué)期與男生班的各項(xiàng)挑戰(zhàn)，如運(yùn)動(dòng)、體能、做事等。因此在假期中希望家長(zhǎng)督促孩子保持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，要求每天保持至少一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。項(xiàng)目可以參考學(xué)堂的安排，也可以結(jié)合實(shí)際情況來(lái)安排。爭(zhēng)取下學(xué)期以激情飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到各項(xiàng)pk項(xiàng)目中來(lái)。
二、做事方面：
承擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)經(jīng)營(yíng)者。做自己力所能及的事情，并向父母請(qǐng)教和學(xué)習(xí)自己不會(huì)做的事情。學(xué)做三樣食物，三樣手工，鍛煉動(dòng)手能力；帶弟弟妹妹等。
三、周總結(jié)；
用電腦寫(xiě)，每周日將自己的周總寫(xiě)好請(qǐng)父母親檢查。
內(nèi)容：
1 本周感恩的人和事；
2本周我展現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)者身份的地方；（如是否展現(xiàn)了榮譽(yù)、責(zé)任、尊重、家訓(xùn)中的誠(chéng)敬恕等）
3本周我的收獲；（如做人、做事、學(xué)習(xí)進(jìn)度、閱讀、觀察人物個(gè)性和特點(diǎn)等）
4 本周我存在的不足及改進(jìn)方法；
四、學(xué)習(xí)方面
1 英文，以延續(xù)性的學(xué)習(xí)為主。具體內(nèi)容：a、哈考特有聲科學(xué)分級(jí)閱讀，從易到難，根據(jù)自己的狀態(tài)來(lái)選擇，每天讀2本。b、《迪士尼神奇英語(yǔ)》、《 i can cook》、《hoof and safety》、《word world》、《super why》、《the cat in the hat》，自己選擇，每天聽(tīng)2集。c、每天跟讀《小烏龜》1集。
2 中文，以閱讀為主。建議以看百科類(lèi)、心靈成長(zhǎng)類(lèi)、偵探類(lèi)為主。其中百科類(lèi)，市面上有很多選擇，根據(jù)興趣就好；心靈成長(zhǎng)類(lèi)推薦：《101個(gè)成長(zhǎng)的故事》系列書(shū)籍、《窮爸爸，富爸爸》系列、《海鷗喬納森》、《假如給我三天光明》、《本能》、《窮人缺什么》等。偵探類(lèi)建議可以看《福爾摩斯探案》系列。孩子們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣進(jìn)行選擇，每周重點(diǎn)閱讀一本書(shū)，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行分享。
五、與父母及其他親戚朋友的互動(dòng)；
參考方式：
1 分享自己在__的生活以及學(xué)習(xí)內(nèi)容等。
2戶(hù)外活動(dòng)或聚會(huì)時(shí)，學(xué)會(huì)觀察和分析人物個(gè)性和特點(diǎn)，在周總內(nèi)寫(xiě)出自己的感受。
3 跟父母一起讀書(shū)；
（以上內(nèi)容，建議以照片的方式記錄，方便開(kāi)學(xué)時(shí)分享。）
六、請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)掌握電腦鍵盤(pán)，練習(xí)雙手同時(shí)協(xié)調(diào)打字。
附2：下學(xué)期開(kāi)學(xué)通知
__下個(gè)學(xué)期將于XX年3月1日?qǐng)?bào)到，2號(hào)正式上課。請(qǐng)需要接機(jī)的家長(zhǎng)買(mǎi)3月1日16點(diǎn)以前到深圳的機(jī)票。接機(jī)人信息：__ 身份證號(hào)：__. 電話(huà)：__ 地址：__市__區(qū)__。請(qǐng)定好票后發(fā)信息給__老師確認(rèn)，感謝您的配合。
第13篇 2023大學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié) 900字
學(xué)校期末工作總結(jié)
__月__日下午，__學(xué)院在教務(wù)處會(huì)議室召開(kāi)20__年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。各學(xué)院(中心、部)分管教學(xué)院長(zhǎng)(主任)、校教學(xué)督導(dǎo)組和教務(wù)處相關(guān)人員參加了會(huì)議，校黨委委員、副校長(zhǎng)__出席并主持會(huì)議。
會(huì)上，教務(wù)處對(duì)20__年大學(xué)學(xué)期期期末教學(xué)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，本學(xué)期教務(wù)處以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為突破口，以深化教育教學(xué)綜合改革為動(dòng)力，持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革，扎實(shí)推進(jìn)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)。在教育教學(xué)改革方面大膽創(chuàng)新，努力探索。
亮點(diǎn)頻現(xiàn)：
1、在20__級(jí)新生中推行“未進(jìn)大學(xué)校門(mén)先修大學(xué)課程”，此舉在國(guó)內(nèi)高校尚屬首創(chuàng)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的點(diǎn)贊;
2、精心組織首屆__省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，取得了驕人成績(jī)，共獲省級(jí)金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)4項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)、學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)僅次于__大學(xué)位居全省第二;
3、以20__版本科人才培養(yǎng)方案制(修)訂為契機(jī)，“個(gè)性化”、“多樣化”的人才培養(yǎng)模式改革工作扎實(shí)推進(jìn);
以省級(jí)“兩個(gè)計(jì)劃”項(xiàng)目立項(xiàng)和部分項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收和階段檢查工作為抓手，讓振興計(jì)劃成為振奮計(jì)劃，把質(zhì)量工程做成滿(mǎn)意工程;
以地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?！笆濉睂?zhuān)業(yè)和課程建設(shè)規(guī)劃編制工作;
以“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革”為主題，成功召開(kāi)20__年教學(xué)工作會(huì)議，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作;進(jìn)一步加強(qiáng)校校合作，與臺(tái)灣亞洲大學(xué)、__大學(xué)達(dá)成合作協(xié)議，促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí);專(zhuān)業(yè)特區(qū)建設(shè)工作全面推進(jìn);
對(duì)外宣傳工作成效顯著，光明網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)高校之窗網(wǎng)、__網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)、__新聞網(wǎng)、__日?qǐng)?bào)、__教育網(wǎng)、__高教網(wǎng)等媒體對(duì)__學(xué)院教學(xué)工作多次進(jìn)行宣傳報(bào)到。
會(huì)上，教務(wù)處副處長(zhǎng)___對(duì)期中教學(xué)檢查專(zhuān)項(xiàng)檢查情況進(jìn)行了反饋，并對(duì)期末重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署;教務(wù)處副處長(zhǎng)___就教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了安排。
___對(duì)會(huì)議總結(jié)時(shí)，充分肯定了教務(wù)處在教學(xué)工作中所取得的成績(jī)，他要求各單位要扎實(shí)做好做實(shí)期末相關(guān)工作，確保本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成;要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真謀劃好20__年各項(xiàng)教學(xué)工作。___還傳達(dá)了教育部第四期地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展專(zhuān)題研討班會(huì)議精神，并著重介紹了自己的學(xué)習(xí)感悟。
第14篇 第二學(xué)期學(xué)校期末工作總結(jié) 7500字
在過(guò)去的一年里我校在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)以“三個(gè)代表”的重要思想和黨的“__大”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“讓南小成為師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園”的辦學(xué)宗旨;綜合考慮學(xué)校實(shí)際條件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，本著“務(wù)實(shí)求遠(yuǎn)”原則促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，力求實(shí)效性與先進(jìn)性相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn);切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校德育和安全工作，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，使學(xué)校整體工作穩(wěn)步發(fā)展;狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提升了學(xué)校整體教學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力;通過(guò)開(kāi)展日?；?、實(shí)質(zhì)化的教育教學(xué)研究，全面推進(jìn)學(xué)校工作。通過(guò)積極探索與務(wù)實(shí)嘗試，我校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展勢(shì)頭，取得了一些成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，這些成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)必將促進(jìn)我校今后工作更有目標(biāo)和方向?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作作簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)。
一、優(yōu)化師資，為教師成長(zhǎng)服務(wù)
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。為此我校根據(jù)教學(xué)資源和教師的實(shí)際情況，從提升教師師德修養(yǎng)和提高教學(xué)水平兩方面為抓手。
(一)、開(kāi)展師德教育，提高教師思想素質(zhì)
1.領(lǐng)導(dǎo)、黨員率先垂范。我校共有行政人員6人、中共黨員16人，是教師隊(duì)伍的政治核心。我校提倡領(lǐng)導(dǎo)、黨員一定要講團(tuán)結(jié)、講正氣、講學(xué)習(xí)、講政治、講奉獻(xiàn)，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以黨性鑄師魂，無(wú)論干什么事，都應(yīng)率先垂范，以自己的先鋒模范作用感染和帶動(dòng)教師。本學(xué)期人員緊張，因此，班子成員全部帶班帶課，他們除要完成本職工作以外，還要深入班級(jí)教學(xué)，但沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，都出色完成各項(xiàng)工作，也為全體教師起了一個(gè)帶頭作用。
2.通過(guò)各種渠道，加強(qiáng)教師職業(yè)道德的教育。
第一、以學(xué)校的規(guī)章制度及教師獎(jiǎng)懲條例約束和鼓勵(lì)教師，我校要求教師在工作中要有良好的職業(yè)道德，要有高度的責(zé)任感，教師要尊重理解學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系。從心理健康教育入手，教師要多與學(xué)生談心、溝通，教師和學(xué)生都要有良好的心理健康素質(zhì)。
第二、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中以學(xué)校黨支部為龍頭，以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合;校黨支部結(jié)合第二批黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，多次組織黨員觀看學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)師德方面的文章。并開(kāi)展自我剖析、批評(píng)與自我批評(píng)、談心等活動(dòng)，使黨員同志分析自身存在的各類(lèi)問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改提高，同時(shí)也帶動(dòng)身邊的群眾同志。
第三，在本職工作中進(jìn)行師德修煉。我們提出在本職工作工作中進(jìn)行師德修煉，讓老師們選擇自選式的學(xué)習(xí)材料，自我學(xué)習(xí)，自我體會(huì);尋找身邊榜樣，自我對(duì)照，尋找差距。這樣的活動(dòng)不受時(shí)間、空間限制，老師容易接受，發(fā)揮了意想不到的學(xué)習(xí)效果，涌現(xiàn)出許許多多的感人事跡：全體教師工作積極主動(dòng)，敬業(yè)愛(ài)崗，視生如子，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失。陳碧珠老師開(kāi)學(xué)初摔斷胳膊，醫(yī)生建議請(qǐng)假休息。但陳老師心系學(xué)生，堅(jiān)持一邊到醫(yī)院換藥，一邊到校上課，自覺(jué)發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性;楊亞志、廖金娥兩位老師，發(fā)揚(yáng)老教師的表率作用，每天堅(jiān)持提前到校，放學(xué)遲遲不歸，默默工作。黃霞治老師經(jīng)常犧牲休息時(shí)間，始終勤勤懇懇地工作，在她的帶動(dòng)下體育組本學(xué)期取得較好的成績(jī)：女子籃球隊(duì)喜獲得市賽第三名，跳繩比賽榮獲一等獎(jiǎng)。朱丹紅老師工作積極主動(dòng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作安排及時(shí)到位，計(jì)劃性強(qiáng)，合唱隊(duì)利用可利用的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，相信他們一定可以取得好成績(jī)。
(二)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平。
作為一名小學(xué)教師，同時(shí)也是當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)的實(shí)施者和創(chuàng)造者，要有與時(shí)代相符的教育理念，要有多層復(fù)合業(yè)務(wù)知識(shí)和能力素養(yǎng)，只有提高自身素質(zhì)，才能實(shí)施好素質(zhì)教育。
1、 加大對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(1)、本學(xué)期我們根據(jù)教師的實(shí)際情況，進(jìn)行了最基本的教學(xué)基本功訓(xùn)練——一周一頁(yè)鋼筆字，一頁(yè)簡(jiǎn)筆畫(huà)。
(2)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以校本培訓(xùn)發(fā)展教師的教學(xué)智慧。本學(xué)期充分利用單周周五下午時(shí)間組織全體教師進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)、說(shuō)課、校本研究——教學(xué)型教研、外出聽(tīng)課的老師通報(bào)收集最新的課改信息等理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還邀請(qǐng)了市教育學(xué)院初教室的肖俊宇老師為我校和四所兄弟校的語(yǔ)文教師就《如何聽(tīng)課評(píng)課》開(kāi)了講座，幫助老師更及時(shí)地更新教育理念，明確教研課改方向，提高教研教學(xué)水平。除此，我們還組織法律知識(shí)、書(shū)法知識(shí)的培訓(xùn)，拓寬教師的知識(shí)視野，豐富教師的文化底蘊(yùn)，發(fā)展了教師的教學(xué)智慧。
2、規(guī)范教研組日常教研活動(dòng)和檢查制度。
本學(xué)期加大教研管理力度，各教研組能定期開(kāi)展教研活動(dòng)，研究教學(xué)問(wèn)題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究風(fēng)氣一天比一天濃。教研組、各備課組嚴(yán)格落實(shí)教研的時(shí)間和地點(diǎn)，做到責(zé)任到人(教研組兩周一次教研活動(dòng)，備課組一周一次教研活動(dòng))。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。落實(shí)五環(huán)節(jié)的考評(píng)，主要形式有以下四個(gè)：自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。 互觀——由組長(zhǎng)牽頭，組員間互觀交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。 校查——a隨機(jī)查：管理人員進(jìn)課堂(通知聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課)，聽(tīng)課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。b集中查：分期對(duì)不同年級(jí)、不同常規(guī)項(xiàng)目集中抽查。在作業(yè)抽查中每個(gè)老師能根據(jù)期初教研組制定的《作業(yè)批改方案》，嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)。
3、充分發(fā)揮備課組作用，提高教研實(shí)效。
在本學(xué)期的教研工作中，我們以教學(xué)為核心，始終堅(jiān)持以教研為手段促進(jìn)教學(xué)的質(zhì)量提高，以教研促進(jìn)教學(xué)方法的革新，通過(guò)教研提高教師的業(yè)務(wù)水平。各備課組注重理論學(xué)習(xí)、行動(dòng)研究、實(shí)踐反思，堅(jiān)持利用教研時(shí)間積極討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)行教法切磋，學(xué)情分析，交流各自對(duì)近一段教學(xué)的認(rèn)識(shí)，查找資料，精心備課，加深了對(duì)教材的理解，也使教師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的共性問(wèn)題能做到心中有數(shù)，處理有法。其中數(shù)學(xué)高段備課組在這方面做得比較突出。全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，體現(xiàn)了學(xué)校提出的向40分鐘要效益的要求;英語(yǔ)老師們克服教學(xué)工作量大的困難積極參加教研，取得較好的效果。蔡薇萍老師參加片區(qū)教師教學(xué)研討課，獲得好評(píng);宋平老師參加校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。10月份，語(yǔ)文組二年級(jí)的鄭艷娟老師參加學(xué)區(qū)的“寫(xiě)話(huà)”作文指導(dǎo)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)，二年級(jí)備課組群策群力，充分發(fā)揮集體備課的作用，指導(dǎo)鄭老師上好《魔豆》的作文指導(dǎo)課，后來(lái)又根據(jù)學(xué)區(qū)臨時(shí)要求，重新準(zhǔn)備，指導(dǎo)鄭老師對(duì)這堂作文課進(jìn)行說(shuō)課。該備課組的活動(dòng)為全組的老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。另外，語(yǔ)文組二、四、六年級(jí)的備課組舉行了同一年級(jí)“同題異構(gòu)”的研討活動(dòng)。參與開(kāi)課的老師在開(kāi)放多元的教學(xué)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)對(duì)教材的多元解讀和多元教法，并學(xué)習(xí)借鑒他人有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，形成和發(fā)展自己的教學(xué)特色，備課組向構(gòu)建課堂共同體邁出可喜的一步。他們的活動(dòng)為其他備課組提供了很好的教研素材，聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后，備課組及時(shí)反思或評(píng)課，形成評(píng)課意見(jiàn)，然后在教研組會(huì)議上交流、梳理，小結(jié)，使每一位老師教研水平日益得到提高。12月份，備課組與市擯榔小學(xué)開(kāi)展了以“如何發(fā)揮備課組作用，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的校際交流活動(dòng)，互相切磋取經(jīng)。本學(xué)期，我組逐步形成教師個(gè)人自學(xué)研究，備課組集體研討，教研組交流提高，專(zhuān)業(yè)研究人員引領(lǐng)的教研新格局。
4、業(yè)務(wù)比武，給教師施展才華的機(jī)會(huì)。
每學(xué)年我們都要舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)年“第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比于__年11月18和19日舉行，共評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)5人，分別是：吳鷺梅、曾玲玲、桑麗陽(yáng)、宋平、謝月玲。正如評(píng)委們的對(duì)我校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的評(píng)價(jià)：通過(guò)這樣的比武活動(dòng)，展示教師實(shí)力，給青年教師一次鍛煉的機(jī)會(huì)活動(dòng)，帶動(dòng)了青年教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材虛心向老教師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。但這次評(píng)比也暴露青年教師領(lǐng)會(huì)課改精神及理念，正確處理課堂生成的資源方面的經(jīng)驗(yàn)不足，這些都有待于在今后備課組活動(dòng)中加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以促使青年教師盡快成長(zhǎng)。
一學(xué)期來(lái)學(xué)校共開(kāi)了21節(jié)的市、區(qū)、校級(jí)研討課。---語(yǔ)文組12節(jié)，數(shù)學(xué)組6節(jié)，綜合組3節(jié)，其中市級(jí)研討1節(jié)，區(qū)級(jí)3節(jié)，校級(jí)19節(jié)。其中郭超琳老師所執(zhí)教的《有趣的鞋》一課在市級(jí)研討課中獲得好評(píng);謝月玲老師執(zhí)教的《水的表面張力》在區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng);李惠芳老師執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)》在區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。
二、面向全體，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)
(一)、落實(shí)“德育為先”，提高學(xué)生素養(yǎng)水平
學(xué)校強(qiáng)化“德育為先”意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，著力落實(shí)“人人都是德育工作者”的要求。全體教師更加牢固樹(shù)立育人為本的思想，自覺(jué)承擔(dān)起教書(shū)育人的責(zé)任。在開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校就確立了德育工作的重點(diǎn)就是抓好各項(xiàng)常規(guī)落實(shí)。特別是兩操要求;衛(wèi)生要求;上下樓梯的紀(jì)律;課間紀(jì)律等等。各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)都與班級(jí)考核掛鉤，從而引起學(xué)生和教師的極大重視。學(xué)生素養(yǎng)不斷提高，為形成良好校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。
1.通過(guò)每周一次的國(guó)旗下講話(huà)，以學(xué)生身邊人，身邊事為教育情境，讓學(xué)生看的見(jiàn)，摸的著，實(shí)實(shí)在在的對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信、寬容善良、文明守紀(jì)等方面的教育，致使每周一次的升國(guó)旗成為校園一道最亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生地國(guó)旗下講話(huà)成為力量的召喚。
2.開(kāi)展豐富多彩的與“德育”相關(guān)的文體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。如由體育組組織的校第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì);德育處組織的心理劇、軍訓(xùn)、少年軍校、消防演練活動(dòng)、“好習(xí)慣養(yǎng)成”系列班會(huì)活動(dòng);教務(wù)處組織的低年段學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比;大隊(duì)部組織的教師節(jié)“文化衫”活動(dòng)、校園鈴聲征集活動(dòng)、廣播站小記者、播音員甄選活動(dòng)、故事大王比賽、獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)、中隊(duì)主題活動(dòng)等都體現(xiàn)了以人為本，以愛(ài)育人的教育理念。
3.調(diào)整作息時(shí)間安排，落實(shí)老教師提議的班級(jí)晨會(huì)課。在老教師的座談會(huì)上，針對(duì)我校德育工作存在的實(shí)際問(wèn)題，老教師們指出班級(jí)晨會(huì)課的重要性，德育處虛心接受老教師們的建議，立即調(diào)整作息時(shí)間，落實(shí)晨會(huì)課安排。各班主任不僅積極利用晨會(huì)課開(kāi)展各種德育活動(dòng)，還充分挖掘資源，以“小”、“實(shí)”為主要內(nèi)容抓好班、隊(duì)會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，使班、隊(duì)主題會(huì)落到實(shí)處，力求發(fā)揮德育的最大實(shí)效。三年二班在“好習(xí)慣大家評(píng)”主題班會(huì)活動(dòng)中，班主任曾玲玲老師發(fā)揮本班級(jí)學(xué)生優(yōu)勢(shì)，以童謠的形式編訂出本班的若干好習(xí)慣，三(4)班同學(xué)則把好習(xí)慣編成歌曲進(jìn)行吟唱，很有推廣價(jià)值。
4、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供展示的舞臺(tái)。我重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長(zhǎng)開(kāi)拓更寬廣的空間。11月份，舉行了低年級(jí)學(xué)生的良好習(xí)慣的評(píng)比(坐姿、執(zhí)筆、寫(xiě)字、讀書(shū))。梁夏英、林永年老師還為班級(jí)的學(xué)生特別布置了一個(gè)優(yōu)秀作業(yè)版地在校園里展示，三4班的《優(yōu)秀作文版地》、六2班的《班級(jí)交流角》也將學(xué)生的作品在班級(jí)展示，極高地鼓舞了學(xué)生的自信，也激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(二)、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
根據(jù)課改“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一指導(dǎo)思想，學(xué)校在周四下午第三節(jié)組織除六年級(jí)以外的學(xué)生，打破班級(jí)年級(jí)的界限，分成31個(gè)小組，在老師指導(dǎo)下，開(kāi)展了豐富多彩了興趣小組活動(dòng)，讓每周的這一節(jié)課成為孩子們?cè)趯W(xué)校中最快樂(lè)的時(shí)光。除此之外，各教研還組組織了豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
⑴、語(yǔ)文組舉行了校第五屆中高年級(jí)作文比賽;此外，老師還多渠道地推薦學(xué)生作品發(fā)表，多篇學(xué)生作文在《廈門(mén)晚報(bào)》、《小學(xué)生周報(bào)》等刊物發(fā)表，梁夏英、陳碧珠、鄭艷娟老師指導(dǎo)的三名學(xué)生分獲第六屆華人小學(xué)生作文比賽一、二、三等獎(jiǎng);
⑵、英語(yǔ)組開(kāi)展了四至六年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。四年級(jí)比賽，五、六年級(jí)閱讀比賽，老師們利用課余時(shí)間出卷，改卷，在短短2，3天內(nèi)批改了3個(gè)年段近600份試卷，并從中評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，在競(jìng)賽中一大批英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)生紛紛嶄露頭角;英語(yǔ)組還繼續(xù)開(kāi)展“小星星英語(yǔ)廣播”活動(dòng)，擴(kuò)大英語(yǔ)廣播員的隊(duì)伍，從中挑選優(yōu)秀且合格的英語(yǔ)廣播員為下學(xué)期英語(yǔ)廣播改版做準(zhǔn)備。
⑶、信息技術(shù)興趣小組組織做好學(xué)生課外培訓(xùn)工作，積極參加各類(lèi)比賽。在__年福建省青少年電子制作錦標(biāo)賽中我校獲得團(tuán)體第三名。傅焰金、謝月玲、鄭曉香老師指導(dǎo)的林婉萍、丁雅茹、林晨同學(xué)分別取得個(gè)人賽第一名，第二名;創(chuàng)新一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的成績(jī);傅焰金老師也榮獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱(chēng)號(hào);她們指導(dǎo)學(xué)生參加市的機(jī)器人比賽，雖未獲得名次但也使學(xué)生得到了較好的鍛煉。
⑷、體育組開(kāi)展了第六屆校運(yùn)會(huì)、年段廣播操比賽、跳長(zhǎng)繩比賽等一系列的活動(dòng)。這是一支勤奮、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，他們充分利用早讀時(shí)間和下午第三節(jié)及課外時(shí)間認(rèn)真組織校各項(xiàng)代表隊(duì)，有組織、有計(jì)劃地繼續(xù)抓好傳統(tǒng)項(xiàng)目羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練，以及女籃、跳繩隊(duì)的調(diào)整、訓(xùn)練工作。
⑸、音樂(lè)組本學(xué)期已從1—3年段的學(xué)生中選出學(xué)生，組織一支舞蹈隊(duì)，并由康瑾琳老師組織，每周進(jìn)行一次集訓(xùn)，并初步取得一定成效;她們重新組織校弦樂(lè)隊(duì)，有計(jì)劃、系統(tǒng)地進(jìn)行排練，樂(lè)隊(duì)雖然以低年級(jí)為主，程度較低，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的排練磨合，已成一定的規(guī)模;學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)也以有計(jì)劃地進(jìn)行排練以備戰(zhàn)明年四月思明區(qū)第二十二屆“小學(xué)生合唱比賽”。
三、后勤保障，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)
1、后勤工作的目標(biāo)是“服務(wù)育人，管理育人”，主要職責(zé)是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，熱情主動(dòng)幫助師生解決困難，及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。為此，本學(xué)期我們后勤部門(mén)從學(xué)校利益出發(fā)，時(shí)時(shí)處處以主人翁精神，對(duì)待工作，以“勤快，務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，開(kāi)源節(jié)流，加強(qiáng)管理。全體后勤人員堅(jiān)持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實(shí)際勤檢查，勤補(bǔ)缺，多督促;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題聽(tīng)到合理化建議，及時(shí)記下，并落實(shí)事后匯報(bào)制度。
2、安全工作始終是學(xué)校的大事，本學(xué)期后勤部門(mén)以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，加大了對(duì)學(xué)校安全工作的管理。
(1) 規(guī)范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，任副組長(zhǎng)，各年段長(zhǎng)任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。落實(shí)《學(xué)校安全責(zé)任制》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
(2)、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前對(duì)教職工，尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、秋游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
為了提高我校師生的消防安全意識(shí)，檢驗(yàn)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的疏散能力，我校于12月舉行消防演練活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了我們共建部隊(duì)消防十四中隊(duì)官兵的大力支持?；顒?dòng)結(jié)束后，張順彬副局長(zhǎng)還對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)。全體師生通過(guò)這次演練，樹(shù)立“防患于未然”的觀念和較強(qiáng)的消防安全意識(shí)，自覺(jué)遵守消防法規(guī)，積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施，在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時(shí)，切實(shí)做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，把防火和滅火有機(jī)結(jié)合起來(lái)，避免和減少因火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)的損失。
另外，我們還加強(qiáng)清校檢查和放學(xué)后的路隊(duì)管理，把安全工作作為頭等大事來(lái)抓。學(xué)校其他的各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、秋游、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
四、下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)
1、創(chuàng)造和諧愉悅的校園環(huán)境
針對(duì)教師在工作中所表現(xiàn)出的“無(wú)熱情”、“無(wú)所謂”的倦怠心態(tài)，大力提倡“打破封閉”、“煥發(fā)生命的活力”，努力營(yíng)造“我與校同共榮辱”的氛圍，讓老師們?cè)凇案膳c不干”不一樣、“干好與干壞”不一樣、“有作為與無(wú)作為”不一樣的環(huán)境中，重新審視自己的教育觀念和行為;在教師角色重新定位的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不斷給工作勞累的教師以休整，給工作出色的教師以鼓勵(lì)，為工作迷茫者點(diǎn)撥，給工作倦怠者加油。在充滿(mǎn)生命關(guān)懷的環(huán)境中，讓教師無(wú)論是做教育研究，還是在課堂上去激勵(lì)更多的幼小生命的教育實(shí)踐，都充分享受到信任、尊重和理解，也讓老師們更愛(ài)崗敬業(yè)，更快更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、逐步形成富有人性的管理風(fēng)格
學(xué)校管理的中心是人，教師要成為學(xué)校管理的核心，沒(méi)有每一位教師的身體力行，任何先進(jìn)的辦學(xué)理念都不可能得到很好的實(shí)行，因此，學(xué)校的制度必須要有人性化的內(nèi)涵，即要充分尊重每一位教師，創(chuàng)造各種各樣的機(jī)會(huì)讓每一位教師得到更好的發(fā)展，同時(shí)也讓老師們充分體會(huì)到嚴(yán)格的管理是為了自身的發(fā)展，而不是束縛教師的桎梏。
3、為教師的高效工作搭建創(chuàng)造的平臺(tái)
加強(qiáng)對(duì)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，為他們營(yíng)造適合發(fā)展的環(huán)境，讓他們更好的發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，使每個(gè)骨干教師能夠用自己的風(fēng)格形成凝聚力、輻射作用，帶動(dòng)更多的青年教師走向成熟和發(fā)展，從而帶動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
努力提高學(xué)校聲譽(yù)。在社會(huì)上以多種形式廣大影響，樹(shù)立威信，努力提高辦學(xué)效率，提升辦學(xué)品位，以質(zhì)量立校。提升辦學(xué)理念。正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，開(kāi)成學(xué)校的辦學(xué)特色。
后勤管理要提高效率，開(kāi)源節(jié)流。加大校園文化力度。把校園建設(shè)得更美更綠更凈。用好多媒體設(shè)備，讓電教室、學(xué)校微機(jī)室、多媒體教室發(fā)揮更大更好的作用。下學(xué)期學(xué)校加大對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)，讓所有教師更好的享受資源。
4、打通民主平等的對(duì)話(huà)渠道
領(lǐng)導(dǎo)干部要以教師為朋友，使與教師平等對(duì)話(huà)的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。讓教師的思想可以得到互換、激活。
5、為教師插上騰飛的翅膀
在校本教研、校本培訓(xùn)、校本管理上，不僅注重教師一般技能技巧的培養(yǎng)，更注重教師人格魅力的塑造、教育智慧的開(kāi)啟。教育科研是發(fā)展和凝聚教師創(chuàng)造力的重要舞臺(tái)，因此通過(guò)進(jìn)行不同級(jí)別和不同領(lǐng)域的科研課題的研究，提升教師自身的教育境界，為教師的騰飛插上了有力的翅膀。
本學(xué)期里，我校以“德育工作”為抓手，以“教學(xué)工作”為重點(diǎn)，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，以“完善制度”為突破口，開(kāi)展了許多清醒務(wù)實(shí)的工作，在實(shí)踐與探索中，各項(xiàng)工作開(kāi)始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級(jí)教育主管部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長(zhǎng)及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，學(xué)校一定能更好地發(fā)展。
第15篇 中心學(xué)校期末工作綜合考評(píng)總結(jié) 1050字
為了認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理與考核，重視過(guò)程管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，理清思路，明確目標(biāo)，不斷提高管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。根據(jù)__鎮(zhèn)中心學(xué)校《規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施精細(xì)化管理考核評(píng)價(jià)表》中的有關(guān)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，XX年6月4日—6日，通過(guò)查閱檔案、師生訪談、實(shí)地查看、調(diào)查問(wèn)卷等形式，在書(shū)記趙勝利同志的帶領(lǐng)下，__鎮(zhèn)中心學(xué)校期末常規(guī)管理工作檢查小組一行9人，對(duì)__鎮(zhèn)兩所初中、五所完小、七個(gè)教學(xué)點(diǎn)的教育教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入的檢查，對(duì)各學(xué)校校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)。
檢查開(kāi)始之前，__鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)__組織召開(kāi)了籌備會(huì)，討論評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，研究評(píng)價(jià)細(xì)則，修改考評(píng)方案。最后確定檢查內(nèi)容包括校務(wù)管理、教育教學(xué)管理、教職工隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)診斷、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)與后勤管理、衛(wèi)生安全管理、教育教學(xué)質(zhì)量管理、成職教管理、期末復(fù)習(xí)情況和學(xué)校常規(guī)制度建設(shè)及落實(shí)情況。
從檢查情況看，XX—XX學(xué)年第二學(xué)期，各校能夠以推進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展和基礎(chǔ)教育內(nèi)涵式發(fā)展為主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)管理，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，提高管理效能，積極改革課堂，提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，大力促進(jìn)__教育跨越式發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校在管理上存在的問(wèn)題，更要引起注意。
在對(duì)各校管理人員的學(xué)年度考評(píng)工作上，采取公正、公平、公開(kāi)的原則，組織召開(kāi)全體教職工大會(huì)，各學(xué)校校長(zhǎng)面對(duì)全體教師進(jìn)行述職，中心學(xué)校工作人員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放《__鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)表》，對(duì)校長(zhǎng)和班子成員的德、能、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)結(jié)果將作為新學(xué)年管理人員選拔任用的重要依據(jù)。
加強(qiáng)常規(guī)管理是對(duì)學(xué)校管理的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。學(xué)校教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于常規(guī)管理各個(gè)細(xì)節(jié)中，撇開(kāi)管理過(guò)程空談教學(xué)能力是蒼白的，教師的教學(xué)水平也只有在常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來(lái)。只有加強(qiáng)制度管理，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能平穩(wěn)提升。事實(shí)證明，常規(guī)管理工作抓得好的學(xué)校，教師的師德師風(fēng)、精神面貌、教育教學(xué)質(zhì)量等各方面都體現(xiàn)出良好的狀態(tài)。
考核結(jié)束后，__鎮(zhèn)中心學(xué)校將擇日召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)檢查結(jié)果。相信各學(xué)校也一定會(huì)借此機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，引導(dǎo)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，勤懇工作，錘煉本領(lǐng)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，牢記使命，不負(fù)眾望，目標(biāo)更加明確，管理更加嚴(yán)格，措施更加得力，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。
