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小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告(2篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-02-22 14:12:05 查看人數(shù):76

小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告

第1篇 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告》教學(xué)反思

四年級(jí)下冊(cè)11課《小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告》一課,是學(xué)生們第一次接觸什么是調(diào)查報(bào)告,學(xué)習(xí)了這一課后,我讓孩子們懂得了,要寫(xiě)一個(gè)調(diào)查報(bào)告的基本格式,也就是原因——調(diào)查——分析——結(jié)論——建議這五個(gè)基本的結(jié)構(gòu)。學(xué)生在學(xué)完這一課后百花園三里面有一個(gè)語(yǔ)文大課堂,本次語(yǔ)文大課堂的就是要讓學(xué)生去到社區(qū)、校園、村鎮(zhèn)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,然后也學(xué)調(diào)查報(bào)告。

我就想,我怎樣引導(dǎo)學(xué)生做好這次習(xí)作呢?處于時(shí)間和安全的考慮,我不可能讓學(xué)生自己到校外堅(jiān)持幾天的調(diào)查,我們的家長(zhǎng)也不可能有時(shí)間陪著他們?nèi)ィ瑥睦蠋煹慕嵌葋?lái)考慮,我們也不可能用那么多的教學(xué)實(shí)踐來(lái)去做調(diào)查,那怎么辦呢?又不可能不做吧?我覺(jué)得學(xué)生重在參與社會(huì)調(diào)查,至于調(diào)查報(bào)告寫(xiě)得好壞,這不是最重要的,當(dāng)然能寫(xiě)得出好的調(diào)查報(bào)告就更好,如果寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告不是那么理想,只要我們的學(xué)生去寫(xiě)了,學(xué)會(huì)了調(diào)查報(bào)告是怎么寫(xiě)的,以后有了基礎(chǔ),不愁寫(xiě)不出好的文章,基于以上各種想法,我那天在課上讓同學(xué)們觀察身邊的同學(xué),發(fā)現(xiàn)了什么?然后我找個(gè)很胖的孩子,找了一個(gè)很瘦小的孩子,還找了一個(gè)高大不胖的孩子,我就讓學(xué)生再次觀察,發(fā)現(xiàn)了什么?最后我們得出共識(shí),為什么有的孩子營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,有點(diǎn)孩子缺少營(yíng)養(yǎng),還有的孩子張得很健康?找到了做調(diào)查的原因,學(xué)生也非常的感興趣,最后我就布置任務(wù),每天晚上記錄自己吃了什么東西,越詳細(xì)越好,連續(xù)記錄一周,再來(lái)分析寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

我想做調(diào)查最好是找學(xué)生身邊,每一個(gè)孩子都能觸手能做到的事,而不要把調(diào)查的主題太大,還要考慮班上每一個(gè)孩子是否能都有條件去做,只有這樣才能達(dá)到人人做調(diào)查,人人寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。讓每一個(gè)孩子都能親自去體驗(yàn),真正的做好語(yǔ)文大課堂的實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)他們的綜合能力。

第2篇 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告》第二課時(shí)教案

作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告》第二課時(shí)教案,歡迎閱讀與收藏。

第二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、回顧內(nèi)容,引入新課

同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小樹(shù)死因的調(diào)查報(bào)告》一課,誰(shuí)還記得調(diào)查報(bào)告中寫(xiě)了哪幾部分的內(nèi)容?那么作者為什么寫(xiě)這份調(diào)查報(bào)告?作者是如何調(diào)查的?結(jié)果怎樣?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。

二、依據(jù)自學(xué)提綱展示互動(dòng)。

細(xì)讀課文 ,感悟、理解

(一)、學(xué)習(xí)第一、二自然段

(1)指名朗讀,讀后評(píng)議。引導(dǎo):讀出高興的語(yǔ)氣和疑問(wèn)句。

(2)師生交流學(xué)習(xí)心得。

作者為什么對(duì)小樹(shù)的死因進(jìn)行調(diào)查?

小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告(2篇)

作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告》第二課時(shí)教案,歡…
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