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小學(xué)德育調(diào)查報(bào)告3篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-31 18:00:09 查看人數(shù):65

小學(xué)德育調(diào)查報(bào)告

第1篇 小學(xué)德育管理調(diào)查報(bào)告

為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,加強(qiáng)小學(xué)德育管理,提高小學(xué)德育質(zhì)量,培養(yǎng)小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,長(zhǎng)大成為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的合格接班人,助推全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)“國(guó)家富強(qiáng),民族振興,人民幸福”的中國(guó)夢(mèng)。我于今年_月_日至_日,對(duì)__小學(xué)的德育管理情況進(jìn)行一次比較全面的調(diào)查,調(diào)查采用與師生召開座談會(huì)、面對(duì)面交流、查閱相關(guān)資料等方式進(jìn)行,現(xiàn)調(diào)查結(jié)束,經(jīng)梳理歸納,有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、 調(diào)查學(xué)校基本情況

__小學(xué)位于__地方,環(huán)境良好,交通方便,占地面積___平方米,建筑面積___平方米,有較為完善的教學(xué)設(shè)備設(shè)施。學(xué)校教職工__名,其中專業(yè)教師__名,設(shè)班級(jí)__個(gè),小學(xué)生近___名。近年來(lái),該校在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“以人為本,依法治校,以德立校,科研興校”的辦學(xué)理念,強(qiáng)化德育管理,有效提高小學(xué)生的思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī),促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,取得良好成績(jī),獲得上級(jí)部門的充分肯定與贊揚(yáng)。

二、 調(diào)查學(xué)校德育管理情況

1、深化德育認(rèn)識(shí),健全德育工作機(jī)制。__小學(xué)提高學(xué)校德育工作重要性的認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)到教育的根本要義在于育人,培養(yǎng)品德高尚,人格健全,素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是學(xué)校的神圣職責(zé)。當(dāng)前,我國(guó)正進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,又處在改革開放的攻堅(jiān)階段,社會(huì)情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化,影響著小學(xué)生的價(jià)值取向。要從提高民族素質(zhì),事關(guān)國(guó)家安危的高度認(rèn)識(shí)學(xué)校德育工作的重要性,不斷增強(qiáng)政治意識(shí),大局意識(shí),責(zé)任意識(shí),更加自覺(jué)地把學(xué)校德育工作放到“以德治國(guó)”,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突出位置,把德育工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)取得德育工作的新成績(jī)。__小學(xué)健全德育工作機(jī)制,一是建立一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、任課教師等組成的德育工作隊(duì)伍,確立人人都是德育工作者的觀念,形成德育工作的合力,全面提高德育教育質(zhì)量。二是把德育工作作為學(xué)校的重要工作內(nèi)容納入年度、學(xué)期工作計(jì)劃中,明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和活動(dòng),確保德育工作有章可循,有據(jù)可依,順利進(jìn)行,成效明顯。三是認(rèn)真總結(jié)德育工作開展情況,肯定取得的成績(jī),進(jìn)行發(fā)揚(yáng)光大,整改存在的不足問(wèn)題,以不斷提高德育教育質(zhì)量,促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、明確德育內(nèi)容,全面提升學(xué)生素質(zhì)。__小學(xué)根據(jù)黨的十八精神、習(xí)近平___有關(guān)中國(guó)夢(mèng)的論述和黨的教育方針、素質(zhì)教育要求,結(jié)合本地和學(xué)校實(shí)際,明確德育教育的內(nèi)容,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,以全面提升小學(xué)生政治思想、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等綜合素質(zhì),促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一是教育小學(xué)生堅(jiān)定政治信念,樹立遠(yuǎn)大理想。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行黨的歷史教育,講解黨成立90多年來(lái),帶領(lǐng)全國(guó)人民艱苦奮斗、浴血奮戰(zhàn),克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,取得“革命,建設(shè),改革”勝利的豐功偉績(jī),把一個(gè)貧窮落后的舊中國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)、人民幸福的新中國(guó)。教育小學(xué)生要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,熱愛(ài)偉大祖國(guó)、熱愛(ài)偉大人民,熱愛(ài)偉大中華民族,聽黨的話,做黨的好孩子。要樹立遠(yuǎn)大理想,立志長(zhǎng)大為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)作貢獻(xiàn),永遠(yuǎn)跟黨走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)和人生價(jià)值。

二是引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)文化,培養(yǎng)高尚道德情操。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,講解中華先烈的不朽精神和崇高品質(zhì),如:“李白鐵棒磨成針刻苦勤奮學(xué)習(xí)精神”、“范仲淹先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高品德思想”,“文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的赤膽忠心思想”;講解當(dāng)代英雄模范人物的崇高精神和無(wú)私奉獻(xiàn),如:“雷鋒把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的共產(chǎn)主義精神”,“張海迪身殘志不殘,刻苦自學(xué),成為國(guó)家優(yōu)秀專門人才的當(dāng)代保爾精神”,“羅陽(yáng)研為制殲-15戰(zhàn)機(jī),獻(xiàn)身于我國(guó)第一艘航空母艦試飛現(xiàn)場(chǎng)的英雄精神”。通過(guò)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育,使小學(xué)生明確自己的歷史責(zé)任,把個(gè)人的奮斗志向同國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,把祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興作為自己的崇高追求。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系,培養(yǎng)自己的高尚道德情操,做到刻苦勤奮學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識(shí),樹立自己的夢(mèng)想,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)作貢獻(xiàn)。

三是加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范教育,做遵紀(jì)守法好學(xué)生。__小學(xué)加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,從大的方面,要求小學(xué)生具有良好品行,做到團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法,勤儉節(jié)約、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。從小的方面,要求小學(xué)生在家聽父母的話,幫父母做力所能及的家務(wù)事;在校聽老師的話,認(rèn)真上課,專心聽講,完成作業(yè),努力取得學(xué)習(xí)好成績(jī);要加強(qiáng)同學(xué)之間的互助友愛(ài),不吵鬧打架,爭(zhēng)做好伙伴;在社會(huì)上,愛(ài)護(hù)公物,尊敬老人,保護(hù)環(huán)境,遵守交通規(guī)則,爭(zhēng)做文明小公民。在加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育中,著重抓好兩方面工作:一是加強(qiáng)文明禮儀教育,引導(dǎo)小學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要意義,增強(qiáng)文明禮儀建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感和主動(dòng)性、自覺(jué)性,帶頭學(xué)習(xí)文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀,以自身良好的言行,發(fā)揮好模范帶頭作用,促進(jìn)全社會(huì)文明禮儀建設(shè)。二是加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行國(guó)家法律法規(guī)教育,提高小學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,使小學(xué)生做到健康上網(wǎng),抵御不良文化,預(yù)防違法犯罪,維護(hù)自身合法權(quán)益,做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

3、建立小學(xué)生德育教育平臺(tái),提高德育教育質(zhì)量和成效。__小學(xué)積極建立小學(xué)生德育教育平臺(tái),把德育教育融進(jìn)各類主題活動(dòng)中,潛移默化地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育,提高德育教育質(zhì)量和成效。

一是開展“升國(guó)旗,過(guò)隊(duì)日,唱隊(duì)歌,手拉手互助”等主題活動(dòng),在莊嚴(yán)的氣氛中,培養(yǎng)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想,使小學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任,抒發(fā)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福,增進(jìn)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情,決心從小立志成才,長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)和人民。

二是開展“互聯(lián)網(wǎng)與小學(xué)生健康成長(zhǎng),熱愛(ài)母親河,小學(xué)生小提案”等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),引導(dǎo)小學(xué)生抵制不良文化和不良信息,健康成長(zhǎng);積極參加生態(tài)文明建設(shè),建設(shè)美麗家鄉(xiāng);去關(guān)心關(guān)注社會(huì)事務(wù),爭(zhēng)做時(shí)代小主人。

三是召開家長(zhǎng)座談會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校重大活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成學(xué)校與家長(zhǎng)在德育教育上的合力,共同對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)、努力學(xué)習(xí)、勤儉樸素等的教育,促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、 調(diào)查學(xué)校德育管理存在的問(wèn)題及其原因

__小學(xué)加強(qiáng)德育管理,扎實(shí)開展德育教育,取得了較好的成績(jī),提高了小學(xué)生的思想道德品質(zhì),促進(jìn)了小學(xué)生健康成長(zhǎng),但還是存在一定的不足,主要有以下三方面問(wèn)題:

1、德育教育與社會(huì)接觸較少。__小學(xué)德育教育的范圍不夠廣,主要偏重于學(xué)校,由學(xué)校、少先隊(duì)、班級(jí)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育,其次是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家庭訪問(wèn)等,要求家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行德育教育。而與社會(huì)接觸較少,沒(méi)有充分運(yùn)用豐富的社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,使得小學(xué)生接觸社會(huì)不夠,缺少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、德育教育過(guò)于宏觀。__小學(xué)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育,偏重于政治信念、人生理想等宏觀教育,結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際較少,特別如何正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、正確對(duì)待人生挫折、如何解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難等方面內(nèi)容較少。使得小學(xué)生不能正確全面認(rèn)識(shí)社會(huì),解決實(shí)際問(wèn)題能力有所欠缺。

3、部分德育教育主題活動(dòng)實(shí)際效果有待提高。__小學(xué)每學(xué)期要開展一系列德育教育主題活動(dòng),耗費(fèi)時(shí)間精力無(wú)數(shù),但存在重形式、輕內(nèi)容,重場(chǎng)面、輕實(shí)質(zhì)的傾向。有些德育教育主題活動(dòng)場(chǎng)面熱熱鬧鬧,小學(xué)生參加人數(shù)眾多,氣氛轟轟烈烈,但實(shí)際效果不是很好,并沒(méi)有讓小學(xué)生從心靈中接受德育教育,并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

__小學(xué)在德育教育中之所以存在這些問(wèn)題,主要原因是對(duì)德育教育的涵義認(rèn)識(shí)不夠深刻,認(rèn)為開展主題活動(dòng)就是德育教育,對(duì)德育教育所要達(dá)到的目的效果模糊不清,如何讓小學(xué)生從思想上接受德育教育,養(yǎng)成小學(xué)生良好日常行為規(guī)范,用心不夠,措施不力,效果欠佳。

四、 解決存在問(wèn)題的幾點(diǎn)建議

1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育教育工作。__小學(xué)要以黨的十八大精神為指導(dǎo),緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系,以小學(xué)生為主體,促進(jìn)學(xué)校育人目標(biāo)與德育教育相結(jié)合,不斷探索新時(shí)期小學(xué)德育教育工作的內(nèi)容、形式、方法、途徑,增強(qiáng)德育教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力,努力把小學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)、品德優(yōu)良、行為規(guī)范、身心健康,德智體美勞全面發(fā)展的接班人,為小學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、做到德育教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。__小學(xué)在德育教育中要注重與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近小學(xué)生,既遵循思想道德教育的普遍規(guī)律,又適應(yīng)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),開展富有成效的教育和引導(dǎo)活動(dòng),增強(qiáng)針對(duì)性和吸引力。要加強(qiáng)與社區(qū)等部門的聯(lián)系,邀請(qǐng)老干部、老同志擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員,由老干部、老同志對(duì)小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、人生理想、艱苦奮斗、遵紀(jì)守法等社會(huì)實(shí)踐教育,使小學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)人生、正確認(rèn)識(shí)社會(huì),提高社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。可組織小學(xué)生參加社區(qū)一些力所能及的公益活動(dòng),加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系與接觸,增進(jìn)對(duì)人民群眾的思想感情,為今后更好地融進(jìn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

3、主題活動(dòng)要貼近小學(xué)生實(shí)際。__小學(xué)開展德育教育主題活動(dòng),除了保持必要宏觀內(nèi)容外,盡量從小學(xué)生的實(shí)際出發(fā),題目小一點(diǎn),內(nèi)容淺一些,比如“我讀了一本好書”、“我?guī)屯瑢W(xué)解決一個(gè)困難”、“我為媽媽做件事”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等等,使小學(xué)生能夠做到,能夠切實(shí)提升自身素質(zhì),而不是可望不可及,覺(jué)得無(wú)從下手,無(wú)法辦到。

4、提高德育教育主題活動(dòng)的實(shí)效性。__小學(xué)開展德育教育主題活動(dòng),要從追求場(chǎng)面轉(zhuǎn)到追求內(nèi)容,改變場(chǎng)面熱熱鬧鬧、實(shí)際效果不高的狀況。開展德育教育主題活動(dòng)要不拘形式、不求場(chǎng)面、不求轟動(dòng),講究?jī)?nèi)容,講究實(shí)際,使主題活動(dòng)務(wù)實(shí),內(nèi)涵豐富,既節(jié)約時(shí)間精力和物質(zhì)財(cái)力,又提高主題活動(dòng)的實(shí)際效果,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行深刻的德育教育,取得良好實(shí)際成效。

第2篇 中小學(xué)德育工作現(xiàn)狀調(diào)研學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

中小學(xué)德育工作現(xiàn)狀調(diào)研學(xué)生問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué):這是一份與你學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與發(fā)展有關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷,我們希望通過(guò)這份問(wèn)卷,了解你在學(xué)校的一些情況。這份問(wèn)卷不記名,我們承諾不將作答結(jié)果透露給與此研究無(wú)關(guān)的任何人,包括學(xué)校老師。所有選擇題均為單選,答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,按照你的真實(shí)想法作答即可。謝謝你的合作!

1、你現(xiàn)在是:①小學(xué)生 ②初中生 ③高中生

2、你的學(xué)校所在地:①城市 ②農(nóng)村

3、你的性別: ①男 ②女

4、你是否獨(dú)生子女:①是 ②否

下面的題目是一些描述性的句子,請(qǐng)判斷這些描述是否符合你的情況。

5、我的學(xué)習(xí)一定要老師不斷的督促,才能學(xué)好。

①很符合 ②不符合 ③不清楚

6、你認(rèn)為老師對(duì)你學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等各方面情況的了解

①很多 ②很少 ③一點(diǎn)也不了解 ④說(shuō)不清

7、在教育過(guò)程中,老師能不能靈活運(yùn)用教育方法

①能 ②不能 ③說(shuō)不清

8、你認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校的師生關(guān)系怎樣

①非常融洽 ②比較融洽 ③一般 ④比較緊張

9、你認(rèn)為老師在調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性和積極性方面做得好不好?

①很好 ②一般化 ③不好 ④說(shuō)不清

10、“在學(xué)校里,我經(jīng)常感到孤獨(dú)。”你覺(jué)得自己是不是這種情況

①是 ②不是 ③說(shuō)不清

11、你覺(jué)得自己和父母的關(guān)系好不好?

①很好 ②一般化 ③不好 ④說(shuō)不清

12、在學(xué)習(xí)/生活中遇到困難,需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候,你首先想到的是找誰(shuí)?

①班主任(任課老師) ②同學(xué)(朋友) ③家長(zhǎng) ④無(wú)處述說(shuō),悶在心里

13、“我不會(huì)主動(dòng)和父母交流我的學(xué)習(xí)和生活情況。”你覺(jué)得這種情況符合自己的實(shí)際嗎?

①符合 ②不符合 ③說(shuō)不清

14、“遇到困難時(shí),我總能積極尋求各種可能的解決辦法。”這種情況符合你的實(shí)際嗎?

①很符合 ②基本符合 ③不符合 ④說(shuō)不清

15、你認(rèn)為當(dāng)前最讓你感到困擾的問(wèn)題是:

①理想問(wèn)題 ②學(xué)習(xí)問(wèn)題 ③網(wǎng)絡(luò)上癮或其他心理行為問(wèn)題 ④人際交往及情感問(wèn)題

16、“我能正確地認(rèn)識(shí)自己的能力、興趣和需要,有明確的個(gè)人奮斗目標(biāo),我能實(shí)現(xiàn)自覺(jué)、主動(dòng)地發(fā)展?!边@種情況符合你的實(shí)際嗎?

①符合 ②基本符合 ③不符合 ④說(shuō)不清

17、有的學(xué)生一旦父母的要求不符合他的需要,就會(huì)和父母吵鬧。這種情況在你的身上發(fā)生過(guò)嗎?

① 經(jīng)常發(fā)生 ②很少發(fā)生 ③從未發(fā)生 ④說(shuō)不清

18、你對(duì)自己的“興趣、愛(ài)好及優(yōu)勢(shì)、不足”等方面的了解情況是

① 非常了解 ②了解一小部分 ③不了解 ④說(shuō)不清

19、你認(rèn)為對(duì)你影響最大的因素是什么

①社會(huì)因素 ②學(xué)校因素 ③家庭因素 ④說(shuō)不清

20、你認(rèn)為現(xiàn)在老師和與家長(zhǎng)之間的溝通好不好?

①很好 ②一般 ③不好 ④說(shuō)不清

21、你認(rèn)為家長(zhǎng)需要進(jìn)一步提高教育水平嗎

①非常需要 ②不需要 ③說(shuō)不清

22、你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校里不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生

①越來(lái)越多了 ②基本無(wú)變化 ③越來(lái)越少了 ④說(shuō)不清

23、你遵守學(xué)校規(guī)章制度的最主要原因是:

①避免因違反制度而受到處分。②大家都遵守紀(jì)律能使學(xué)校有一個(gè)良好的環(huán)境,對(duì)每個(gè)人都有好處。 ③能得到同學(xué)和老師的好評(píng)。 ④遵守學(xué)校規(guī)章制度每一個(gè)學(xué)生最起碼的要求。

24、當(dāng)學(xué)校規(guī)章制度與你的個(gè)人自由發(fā)生沖突時(shí),你的選擇是:

①無(wú)條件遵守規(guī)章制度 ②有人監(jiān)督時(shí)就遵守 ③我覺(jué)得制度合理就遵守,如果我覺(jué)得制度不合理就不遵守。④如果違反制度處罰嚴(yán)重就遵守,如果處罰不重就選擇不遵守。

25、在學(xué)校里,老師們是否經(jīng)常主動(dòng)找你談心,并給予你指導(dǎo)和幫助?

①有 ②沒(méi)有 ③說(shuō)不清

26、遇到不順心、不如意的事,出現(xiàn)傷心、難過(guò)、生氣等情緒時(shí),你會(huì)怎么處理?

①不知道該如何處理②找自己信任的人聊、寫日記 ③砸東西、發(fā)脾氣④努力壓制自己不讓別人看出來(lái)

27、如果學(xué)校設(shè)有心理輔導(dǎo)室,在遇到心理問(wèn)題時(shí)你會(huì)去接受輔導(dǎo)嗎

①會(huì) ②會(huì),但不愿意讓別人看到或知道 ③不會(huì),我覺(jué)得沒(méi)用 ④說(shuō)不清

28、你是否經(jīng)常參加學(xué)校組織的課外集體活動(dòng)?

①是 ②不是 ③說(shuō)不清

29、你認(rèn)為學(xué)校開展的德育活動(dòng),對(duì)你的思想和行為有幫助嗎?

①有 ②沒(méi)有 ③不清楚

30、班級(jí)組織班會(huì)或隊(duì)會(huì),班主任通常是:

①讓學(xué)生組織 ②幫助和指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng),并參與到活動(dòng)中 ⑶老師不管不問(wèn) ④說(shuō)不清

31、你對(duì)自己和班主任的關(guān)系滿意嗎?

①滿意 ②一般 ③不滿意 ④說(shuō)不清

32、學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育效果怎樣?

①很好 ②一般 ③較差 ④說(shuō)不清

33、你認(rèn)為自己的行為習(xí)慣好不好

①很好 ②一般 ③較差 ④說(shuō)不清

34、你認(rèn)為,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作 ①很有必要 ②有必要 ③沒(méi)必要 ④說(shuō)不清

35、你們學(xué)校有學(xué)生科技興趣小組嗎 ①有 ②沒(méi)有 ③說(shuō)不清

36、你是否參加過(guò)科技制作或科技競(jìng)賽活動(dòng) ①是 ②不是 ③說(shuō)不清

37、你是否有過(guò)小創(chuàng)意設(shè)計(jì)、小發(fā)明、小科技論文、科學(xué)幻想畫等科技作品

①有②沒(méi)有 ③說(shuō)不清

38、學(xué)校經(jīng)常組織你和同學(xué)們參加科技教育活動(dòng)嗎?

①是 ②不是 ③說(shuō)不清

39、你對(duì)日常生活中發(fā)現(xiàn)和探究科學(xué)現(xiàn)象的興趣怎樣?

①濃厚 ②一般 ③沒(méi)有興趣

40、你希望學(xué)校多組織科技教育活動(dòng)嗎?①是 ②不是 ③說(shuō)不清

青少年創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)專題調(diào)研問(wèn)卷

德育活動(dòng)(含思品課、班隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)等)歷來(lái)受到同學(xué)、老師與家長(zhǎng)們的關(guān)注。為了策劃并組織更符合同學(xué)們需求的德育活動(dòng),我們特邀請(qǐng)您參與這次問(wèn)卷調(diào)研,衷心感謝您的參與與配合!(除第6題外均為單選題)

性別: 年級(jí):

1、最近1年中,你是否參加學(xué)校組織的各種德育的主題活動(dòng)(如征文、演講、學(xué)雷鋒活動(dòng)、義賣活動(dòng)等)?( )

a.經(jīng)常參加 b.有時(shí)參加 c.偶爾參加 d.從不參加

2、你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)校組織的德育教育活動(dòng)( )

a.形式和主題都不錯(cuò) b.主題比較陳舊 .c形式不夠新穎 d.形式與主題都不好

3、你一直擔(dān)任班級(jí)宣傳委員,表現(xiàn)非常出色。但老師希望這次改選由你擔(dān)任文體委員,加強(qiáng)班級(jí)文體活動(dòng),你會(huì)( )

a.仍然當(dāng)自己拿手的宣傳委員 b.勉強(qiáng)聽從老師的安排

c.積極嘗試做好一名文體委員 d.回家聽取父母的意見(jiàn)

4、班級(jí)推選你和另一位同學(xué)參加大隊(duì)委員競(jìng)選,那位同學(xué)向你取經(jīng),你是否愿意將自己的競(jìng)選演講稿與他交流分享?( )

a.沒(méi)什么好交流的,大家各憑本事 b.不情愿,礙于情面敷衍一下

c.積極向他介紹自己的競(jìng)選方案 d.愿意向他介紹,但是也要求知道他的競(jìng)選方案

5、你擔(dān)任交通協(xié)管志愿者,發(fā)現(xiàn)不少行人未遵守交通規(guī)則,你會(huì)( )

a.站著就行,我本來(lái)就是裝裝樣子的 b.我勸阻過(guò)就行,結(jié)果不必太認(rèn)真

c.注意方式方法,勸阻對(duì)方遵守 d .拉住行人一定要對(duì)方遵守不可

6、老師要求你策劃一次主題班隊(duì)會(huì),你會(huì)( )

a.參照以前的方案 b.根據(jù)同學(xué)意見(jiàn)設(shè)計(jì)

c.向老師求教 d.精心策劃好方案后聽取老師同學(xué)的意見(jiàn)

7、2023年的十大流行詞匯出臺(tái),其中有好幾個(gè)描述的是你所不了解的事件,你會(huì)( )

a.都是社會(huì)現(xiàn)象,我是學(xué)生不知道也沒(méi)關(guān)系 b.我只要知道這十個(gè)詞匯就不錯(cuò)了

c.有意思,想了解一下這十個(gè)詞匯所表達(dá)的意思 d.選兩個(gè)感興趣的了解一下

8、你與3位同學(xué)組隊(duì)代表班級(jí)參加區(qū)、市級(jí)各類競(jìng)賽,臨賽前卻患病發(fā)燒,你會(huì)( )

a.休養(yǎng)身體,退出比賽 b.調(diào)整身體狀態(tài),帶病堅(jiān)持參賽

c.請(qǐng)老師另外安排人參賽 d.讓另3位同學(xué)回答問(wèn)題,自己就去湊個(gè)數(shù)

9、你最喜歡的德育活動(dòng)是什么?為什么?

10、你希望增設(shè)哪些德育活動(dòng)?為什么?

第3篇 小學(xué)德育管理調(diào)查報(bào)告范文

為學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神,加強(qiáng)小學(xué)德育管理,提高小學(xué)德育質(zhì)量,培養(yǎng)小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,長(zhǎng)大成為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的合格接班人,助推全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)“國(guó)家富強(qiáng),民族振興,人民幸?!钡闹袊?guó)夢(mèng)。我于今年_月_日至_日,對(duì)__小學(xué)的德育管理情況進(jìn)行一次比較全面的調(diào)查,調(diào)查采用與師生召開座談會(huì)、面對(duì)面交流、查閱相關(guān)資料等方式進(jìn)行,現(xiàn)調(diào)查結(jié)束,經(jīng)梳理歸納,有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、 調(diào)查學(xué)?;厩闆r

__小學(xué)位于__地方,環(huán)境良好,交通方便,占地面積___平方米,建筑面積___平方米,有較為完善的教學(xué)設(shè)備設(shè)施。學(xué)校教職工__名,其中專業(yè)教師__名,設(shè)班級(jí)__個(gè),小學(xué)生近___名。近年來(lái),該校在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“以人為本,依法治校,以德立校,科研興?!钡霓k學(xué)理念,強(qiáng)化德育管理,有效提高小學(xué)生的思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī),促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,取得良好成績(jī),獲得上級(jí)部門的充分肯定與贊揚(yáng)。

二、 調(diào)查學(xué)校德育管理情況

1、深化德育認(rèn)識(shí),健全德育工作機(jī)制。__小學(xué)提高學(xué)校德育工作重要性的認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)到教育的根本要義在于育人,培養(yǎng)品德高尚,人格健全,素質(zhì)優(yōu)良的一代新人是學(xué)校的神圣職責(zé)。當(dāng)前,我國(guó)正進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,又處在改革開放的攻堅(jiān)階段,社會(huì)情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化,影響著小學(xué)生的價(jià)值取向。要從提高民族素質(zhì),事關(guān)國(guó)家安危的高度認(rèn)識(shí)學(xué)校德育工作的重要性,不斷增強(qiáng)政治意識(shí),大局意識(shí),責(zé)任意識(shí),更加自覺(jué)地把學(xué)校德育工作放到“以德治國(guó)”,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突出位置,把德育工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)取得德育工作的新成績(jī)。__小學(xué)健全德育工作機(jī)制,一是建立一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、任課教師等組成的德育工作隊(duì)伍,確立人人都是德育工作者的觀念,形成德育工作的合力,全面提高德育教育質(zhì)量。二是把德育工作作為學(xué)校的重要工作內(nèi)容納入年度、學(xué)期工作計(jì)劃中,明確德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和活動(dòng),確保德育工作有章可循,有據(jù)可依,順利進(jìn)行,成效明顯。三是認(rèn)真總結(jié)德育工作開展情況,肯定取得的成績(jī),進(jìn)行發(fā)揚(yáng)光大,整改存在的不足問(wèn)題,以不斷提高德育教育質(zhì)量,促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、明確德育內(nèi)容,全面提升學(xué)生素質(zhì)。__小學(xué)根據(jù)黨的十八精神、__有關(guān)中國(guó)夢(mèng)的論述和黨的教育方針、素質(zhì)教育要求,結(jié)合本地和學(xué)校實(shí)際,明確德育教育的內(nèi)容,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,以全面提升小學(xué)生政治思想、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等綜合素質(zhì),促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一是教育小學(xué)生堅(jiān)定政治信念,樹立遠(yuǎn)大理想。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行黨的歷史教育,講解黨成立90多年來(lái),帶領(lǐng)全國(guó)人民艱苦奮斗、浴血奮戰(zhàn),克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,取得“革命,建設(shè),改革”勝利的豐功偉績(jī),把一個(gè)貧窮落后的舊中國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)、人民幸福的新中國(guó)。教育小學(xué)生要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,熱愛(ài)偉大祖國(guó)、熱愛(ài)偉大人民,熱愛(ài)偉大中華民族,聽黨的話,做黨的好孩子。要樹立遠(yuǎn)大理想,立志長(zhǎng)大為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)作貢獻(xiàn),永遠(yuǎn)跟黨走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)和人生價(jià)值。

二是引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)文化,培養(yǎng)高尚道德情操。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,講解中華先烈的不朽精神和崇高品質(zhì),如:“李白鐵棒磨成針刻苦勤奮學(xué)習(xí)精神”、“范仲淹先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高品德思想”,“文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的赤膽忠心思想”;講解當(dāng)代英雄模范人物的崇高精神和無(wú)私奉獻(xiàn),如:“雷鋒把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的共產(chǎn)主義精神”,“張海迪身殘志不殘,刻苦自學(xué),成為國(guó)家優(yōu)秀專門人才的當(dāng)代保爾精神”,“羅陽(yáng)研為制殲-15戰(zhàn)機(jī),獻(xiàn)身于我國(guó)第一艘航空艦試飛現(xiàn)場(chǎng)的英雄精神”。通過(guò)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育,使小學(xué)生明確自己的歷史責(zé)任,把個(gè)人的奮斗志向同國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,把祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興作為自己的崇高追求。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系,培養(yǎng)自己的高尚道德情操,做到刻苦勤奮學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識(shí),樹立自己的夢(mèng)想,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)作貢獻(xiàn)。

三是加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范教育,做遵紀(jì)守法好學(xué)生。__小學(xué)加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,從大的方面,要求小學(xué)生具有良好品行,做到團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法,勤儉節(jié)約、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。從小的方面,要求小學(xué)生在家聽父母的話,幫父母做力所能及的家務(wù)事;在校聽老師的話,認(rèn)真上課,專心聽講,完成作業(yè),努力取得學(xué)習(xí)好成績(jī);要加強(qiáng)同學(xué)之間的互助友愛(ài),不吵鬧打架,爭(zhēng)做好伙伴;在社會(huì)上,愛(ài)護(hù)公物,尊敬老人,保護(hù)環(huán)境,遵守交通規(guī)則,爭(zhēng)做文明小公民。在加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育中,著重抓好兩方面工作:一是加強(qiáng)文明禮儀教育,引導(dǎo)小學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要意義,增強(qiáng)文明禮儀建設(shè)的緊迫感、責(zé)任感和主動(dòng)性、自覺(jué)性,帶頭學(xué)習(xí)文明禮儀,實(shí)踐文明禮儀,以自身良好的言行,發(fā)揮好模范帶頭作用,促進(jìn)全社會(huì)文明禮儀建設(shè)。二是加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行國(guó)家法律法規(guī)教育,提高小學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,使小學(xué)生做到健康上網(wǎng),抵御不良文化,預(yù)防違法犯罪,維護(hù)自身合法權(quán)益,做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

3、建立小學(xué)生德育教育平臺(tái),提高德育教育質(zhì)量和成效。__小學(xué)積極建立小學(xué)生德育教育平臺(tái),把德育教育融進(jìn)各類主題活動(dòng)中,潛移默化地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育,提高德育教育質(zhì)量和成效。

一是開展“升國(guó)旗,過(guò)隊(duì)日,唱隊(duì)歌,手拉手互助”等主題活動(dòng),在莊嚴(yán)的氣氛中,培養(yǎng)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想,使小學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任,抒發(fā)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福,增進(jìn)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情,決心從小立志成才,長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)和人民。

二是開展“互聯(lián)網(wǎng)與小學(xué)生健康成長(zhǎng),熱愛(ài)母親河,小學(xué)生小提案”等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),引導(dǎo)小學(xué)生抵制不良文化和不良信息,健康成長(zhǎng);積極參加生態(tài)文明建設(shè),建設(shè)美麗家鄉(xiāng);去關(guān)心關(guān)注社會(huì)事務(wù),爭(zhēng)做時(shí)代小主人。

三是召開家長(zhǎng)座談會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校重大活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成學(xué)校與家長(zhǎng)在德育教育上的合力,共同對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)、努力學(xué)習(xí)、勤儉樸素等的教育,促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、 調(diào)查學(xué)校德育管理存在的問(wèn)題及其原因

__小學(xué)加強(qiáng)德育管理,扎實(shí)開展德育教育,取得了較好的成績(jī),提高了小學(xué)生的思想道德品質(zhì),促進(jìn)了小學(xué)生健康成長(zhǎng),但還是存在一定的不足,主要有以下三方面問(wèn)題:

1、德育教育與社會(huì)接觸較少。__小學(xué)德育教育的范圍不夠廣,主要偏重于學(xué)校,由學(xué)校、少先隊(duì)、班級(jí)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育,其次是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家庭訪問(wèn)等,要求家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行德育教育。而與社會(huì)接觸較少,沒(méi)有充分運(yùn)用豐富的社會(huì)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,使得小學(xué)生接觸社會(huì)不夠,缺少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、德育教育過(guò)于宏觀。__小學(xué)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育,偏重于政治信念、人生理想等宏觀教育,結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際較少,特別如何正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、正確對(duì)待人生挫折、如何解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難等方面內(nèi)容較少。使得小學(xué)生不能正確全面認(rèn)識(shí)社會(huì),解決實(shí)際問(wèn)題能力有所欠缺。

3、部分德育教育主題活動(dòng)實(shí)際效果有待提高。__小學(xué)每學(xué)期要開展一系列德育教育主題活動(dòng),耗費(fèi)時(shí)間精力無(wú)數(shù),但存在重形式、輕內(nèi)容,重場(chǎng)面、輕實(shí)質(zhì)的傾向。有些德育教育主題活動(dòng)場(chǎng)面熱熱鬧鬧,小學(xué)生參加人數(shù)眾多,氣氛轟轟烈烈,但實(shí)際效果不是很好,并沒(méi)有讓小學(xué)生從心靈中接受德育教育,并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

__小學(xué)在德育教育中之所以存在這些問(wèn)題,主要原因是對(duì)德育教育的涵義認(rèn)識(shí)不夠深刻,認(rèn)為開展主題活動(dòng)就是德育教育,對(duì)德育教育所要達(dá)到的目的效果模糊不清,如何讓小學(xué)生從思想上接受德育教育,養(yǎng)成小學(xué)生良好日常行為規(guī)范,用心不夠,措施不力,效果欠佳。

四、 解決存在問(wèn)題的幾點(diǎn)建議

1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育教育工作。__小學(xué)要以黨的__大精神為指導(dǎo),緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系,以小學(xué)生為主體,促進(jìn)學(xué)校育人目標(biāo)與德育教育相結(jié)合,不斷探索新時(shí)期小學(xué)德育教育工作的內(nèi)容、形式、方法、途徑,增強(qiáng)德育教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力,努力把小學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)、品德優(yōu)良、行為規(guī)范、身心健康,德智體美勞全面發(fā)展的接班人,為小學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、做到德育教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。__小學(xué)在德育教育中要注重與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近小學(xué)生,既遵循思想道德教育的普遍規(guī)律,又適應(yīng)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),開展富有成效的教育和引導(dǎo)活動(dòng),增強(qiáng)針對(duì)性和吸引力。要加強(qiáng)與社區(qū)等部門的聯(lián)系,邀請(qǐng)老干部、老同志擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員,由老干部、老同志對(duì)小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、人生理想、艱苦奮斗、遵紀(jì)守法等社會(huì)實(shí)踐教育,使小學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)人生、正確認(rèn)識(shí)社會(huì),提高社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)??山M織小學(xué)生參加社區(qū)一些力所能及的公益活動(dòng),加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系與接觸,增進(jìn)對(duì)人民群眾的思想感情,為今后更好地融進(jìn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

3、主題活動(dòng)要貼近小學(xué)生實(shí)際。__小學(xué)開展德育教育主題活動(dòng),除了保持必要宏觀內(nèi)容外,盡量從小學(xué)生的實(shí)際出發(fā),題目小一點(diǎn),內(nèi)容淺一些,比如“我讀了一本好書”、“我?guī)屯瑢W(xué)解決一個(gè)困難”、“我為媽媽做件事”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等等,使小學(xué)生能夠做到,能夠切實(shí)提升自身素質(zhì),而不是可望不可及,覺(jué)得無(wú)從下手,無(wú)法辦到。

4、提高德育教育主題活動(dòng)的實(shí)效性。__小學(xué)開展德育教育主題活動(dòng),要從追求場(chǎng)面轉(zhuǎn)到追求內(nèi)容,改變場(chǎng)面熱熱鬧鬧、實(shí)際效果不高的狀況。開展德育教育主題活動(dòng)要不拘形式、不求場(chǎng)面、不求轟動(dòng),講究?jī)?nèi)容,講究實(shí)際,使主題活動(dòng)務(wù)實(shí),內(nèi)涵豐富,既節(jié)約時(shí)間精力和物質(zhì)財(cái)力,又提高主題活動(dòng)的實(shí)際效果,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行深刻的德育教育,取得良好實(shí)際成效。

小學(xué)德育調(diào)查報(bào)告3篇

中小學(xué)德育工作現(xiàn)狀調(diào)研學(xué)生問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué):這是一份與你學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與發(fā)展有關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷,我們希望通過(guò)這份問(wèn)卷,了解你在學(xué)校的一些情況。這份問(wèn)卷不記名,我們承諾不將作答結(jié)果…
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