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第1篇 少兒英語(yǔ)教師崗位調(diào)查報(bào)告
一、專業(yè)能力分析與擇業(yè)意向
（一）主修課程：精讀、口語(yǔ)、視聽、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、單證操作、英文外貿(mào)函電、商務(wù)英語(yǔ)。
（二）獲得證書：全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)一級(jí)證書、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書
（三）實(shí)踐情況：2023年暑假曾在自己家鄉(xiāng)幼兒園實(shí)踐、在校期間曾在朗訓(xùn)少兒英語(yǔ)見習(xí)、2023年7月到朗訓(xùn)少兒英語(yǔ)實(shí)習(xí)。
（四）個(gè)人優(yōu)勢(shì)：喜歡孩子，有耐心、善于溝通、具有較強(qiáng)的交際能力，喜歡思考、善于分析、適應(yīng)能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于付出、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，專業(yè)能力較強(qiáng)。
（六）性格特征：性格外向，熱情積極，善于與人溝通能很快與別人建立溝通橋梁，工作認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。
(七)擇業(yè)意向：從事有關(guān)英語(yǔ)教育培訓(xùn)類的職業(yè)，比如，幼兒英語(yǔ)教師等。
二、少兒英語(yǔ)教師行業(yè)背景分析
(一）背景：少兒教育市場(chǎng)這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的，是一個(gè)巨大的、永不衰敗的市場(chǎng)。中國(guó)每年有____萬(wàn)以上新生兒出生，0-6歲的兒童有一億多，僅我國(guó)城市0-6歲兒童就有近____萬(wàn)名，我國(guó)城市僅0-6歲兒童每年的教育性消費(fèi)就有數(shù)百億人民幣的規(guī)模，因此，我們完全可以斷定幼兒教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景是非常廣闊的，它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。
這其中，少兒兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)更是無(wú)限廣闊，在中國(guó)加入wto，2023年北京奧運(yùn)會(huì)，2023年上海世博會(huì)等英語(yǔ)利好因素的推動(dòng)之下，我國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)保持高速增長(zhǎng)，國(guó)外的知名教育機(jī)構(gòu)將會(huì)在一兩年之內(nèi)陸續(xù)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的少兒教育市場(chǎng)面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
數(shù)據(jù)顯示，在全國(guó)中等收入的家庭中，年均教育支出的52%主要用于英語(yǔ)培訓(xùn)。在一個(gè)中等規(guī)模、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般的城市中，年人均教育支出約為3000元，其中90%以上的家庭需要少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，由此可見少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)潛力之大不容忽視，此次對(duì)我國(guó)少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以此來(lái)發(fā)掘其無(wú)限的潛力。
（二）在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)開展英語(yǔ)教育的意義和價(jià)值：
1、塑造聽說(shuō)英語(yǔ)的器官，幫助幼兒建立初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，增長(zhǎng)他們的語(yǔ)言敏感性。
2、培養(yǎng)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初步興趣，提高運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性。
3、通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒感悟文化多元化，學(xué)習(xí)尊重、欣賞與理解。
4、學(xué)習(xí)傾聽，建立同理心，培養(yǎng)出初步的助人意識(shí)和品格習(xí)性。
（三）目前少兒英語(yǔ)教師行業(yè)人才需求情況
近期，某電臺(tái)記者針對(duì)國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)教育行業(yè)的師資情況做了相應(yīng)的調(diào)查。調(diào)差發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)師資培訓(xùn)整體數(shù)量存在嚴(yán)重不足，平均600個(gè)學(xué)生才能分到一個(gè)老師，少兒英語(yǔ)師資短缺，不僅困擾一些小學(xué)和幼兒園，在一些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便顯得也十分明顯。同時(shí)，缺乏專業(yè)化訓(xùn)練，教學(xué)方法僵化等問(wèn)題是的少兒教育存在巨大質(zhì)量隱患，不少機(jī)構(gòu)開出年薪10萬(wàn)的誘人條件卻依然招不上人這個(gè)行業(yè)人才缺口巨大。
（四）目前對(duì)少兒英語(yǔ)教師的職業(yè)能力要求
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用，擔(dān)任幼兒語(yǔ)言啟蒙任務(wù)的教師的作用更是不容小覷的，本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，很多學(xué)校和英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒教員的素質(zhì)和職業(yè)要求都是非常嚴(yán)格的。
1、職業(yè)道德要求，要具備杰出的道德修養(yǎng)，起先需要的是要有充足定見的熏陶，它包括作為一名幼兒教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。而作為一名與時(shí)俱進(jìn)的幼兒教師，我想還應(yīng)該主動(dòng)去了解幼兒教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策，化被動(dòng)的服從，為主動(dòng)的理解規(guī)范自己的職業(yè)行為。與此同時(shí)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)。其次，具有積極、健康、向上的心里也尤為重要，杰出的心理有助于我們?cè)诂嵥榧?xì)微的工作上，正確的把握自身言行，做好學(xué)生的模范。
2、專業(yè)知識(shí)要求，扎實(shí)的英文功底，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，杜絕閉門學(xué)車，要精通英語(yǔ)教學(xué)方法，不斷雪球新的教學(xué)點(diǎn)，新的進(jìn)步。
3、個(gè)人能力要求，要自信、自尊，要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)，要有愛心和童心，因?yàn)橥氖墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈世界的橋梁，要有較強(qiáng)的溝通能力。教師要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注，接受和鼓勵(lì)幼兒的談話，要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力和自學(xué)能力。
三、性格特征及個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)
1.性格特征：活潑開朗，誠(chéng)實(shí)正直，踏實(shí)肯干，執(zhí)著認(rèn)真，善于交流，有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，自學(xué)能力強(qiáng)；但有時(shí)太過(guò)完美主義，性格要強(qiáng)，考慮事情欠周全。
2.個(gè)人優(yōu)勢(shì)：興趣是最好的老師，我特別喜歡孩子，很享受教學(xué)這一過(guò)程，尤其是少兒教師，平時(shí)我積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，課余時(shí)間也看過(guò)一些教育心理學(xué)等課程，平時(shí)也非常注重提高自己各方面涵養(yǎng)，本人有較強(qiáng)的組織和交流能力，也十分有愛心，相信可以勝任教師這項(xiàng)光榮的職業(yè)
3. 對(duì)教材內(nèi)容的安排，缺乏自我研究、創(chuàng)新，缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)；缺乏想象力，與幼兒的溝通有待提高，沒(méi)有形成自我獨(dú)特的風(fēng)格，大多數(shù)是停留地對(duì)別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。
四、工作情況
（一）工作內(nèi)容與職責(zé)
我目前在朗訓(xùn)少兒英語(yǔ)（漿水泉校區(qū)）實(shí)習(xí)。現(xiàn)校區(qū)有不同班級(jí)，常規(guī)班與寒假班，并還在不斷的發(fā)展中。每個(gè)班級(jí)有兩名教師：主講老師與助教老師。每個(gè)教師擔(dān)任著不同的角色。我擔(dān)任著小班的英語(yǔ)助教教師及臨時(shí)班級(jí)的主講老師，負(fù)責(zé)教授幼兒英語(yǔ)，課程全程都要講述英語(yǔ)，不帶班時(shí)負(fù)責(zé)幫主班教師組織幼兒。
第2篇 少兒英語(yǔ)教師調(diào)查報(bào)告
2016年關(guān)于少兒英語(yǔ)教師調(diào)查報(bào)告
2016年關(guān)于少兒英語(yǔ)教師調(diào)查報(bào)告
一、專業(yè)能力分析與擇業(yè)意向
(一)主修課程：精讀、口語(yǔ)、視聽、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、單證操作、英文外貿(mào)函電、商務(wù)英語(yǔ)。
(二)獲得證書：全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)一級(jí)證書、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書
(三)實(shí)踐情況：2015年暑假曾在自己家鄉(xiāng)幼兒園實(shí)踐、在校期間曾在朗訓(xùn)少兒英語(yǔ)見習(xí)、2014年7月到朗訓(xùn)少兒英語(yǔ)實(shí)習(xí)。
(四)個(gè)人優(yōu)勢(shì)：喜歡孩子，有耐心、善于溝通、具有較強(qiáng)的交際能力，喜歡思考、善于分析、適應(yīng)能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于付出、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，專業(yè)能力較強(qiáng)。
(六)性格特征：性格外向，熱情積極，善于與人溝通能很快與別人建立溝通橋梁，工作認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。
(七)擇業(yè)意向：從事有關(guān)英語(yǔ)教育培訓(xùn)類的職業(yè)，比如，幼兒英語(yǔ)教師等。
二、少兒英語(yǔ)教師行業(yè)背景分析
(一)背景：少兒教育市場(chǎng)這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的，是一個(gè)巨大的、永不衰敗的市場(chǎng)。中國(guó)每年有____萬(wàn)以上新生兒出生，0-6歲的兒童有一億多，僅我國(guó)城市0-6歲兒童就有近____萬(wàn)名，我國(guó)城市僅0-6歲兒童每年的教育性消費(fèi)就有數(shù)百億人民幣的規(guī)模，因此，我們完全可以斷定幼兒教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景是非常廣闊的，它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。
這其中，少兒兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)更是無(wú)限廣闊，在中國(guó)加入wto,2008年北京奧運(yùn)會(huì)，2010年上海世博會(huì)等英語(yǔ)利好因素的推動(dòng)之下，我國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)保持高速增長(zhǎng)，國(guó)外的知名教育機(jī)構(gòu)將會(huì)在一兩年之內(nèi)陸續(xù)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的少兒教育市場(chǎng)面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
數(shù)據(jù)顯示，在全國(guó)中等收入的家庭中，年均教育支出的52%主要用于英語(yǔ)培訓(xùn)。在一個(gè)中等規(guī)模、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般的城市中，年人均教育支出約為3000元，其中90%以上的家庭需要少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，由此可見少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)潛力之大不容忽視，此次對(duì)我國(guó)少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以此來(lái)發(fā)掘其無(wú)限的潛力。
(二)在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)開展英語(yǔ)教育的意義和價(jià)值：
1、塑造聽說(shuō)英語(yǔ)的器官，幫助幼兒建立初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，增長(zhǎng)他們的語(yǔ)言敏感性。
2、培養(yǎng)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初步興趣，提高運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性。
3、通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒感悟文化多元化，學(xué)習(xí)尊重、欣賞與理解。
4、學(xué)習(xí)傾聽，建立同理心，培養(yǎng)出初步的助人意識(shí)和品格習(xí)性。
(三)目前少兒英語(yǔ)教師行業(yè)人才需求情況
近期，某電臺(tái)記者針對(duì)國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)教育行業(yè)的師資情況做了相應(yīng)的調(diào)查。調(diào)差發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)師資培訓(xùn)整體數(shù)量存在嚴(yán)重不足，平均600個(gè)學(xué)生才能分到一個(gè)老師，少兒英語(yǔ)師資短缺，不僅困擾一些小學(xué)和幼兒園，在一些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便顯得也十分明顯。同時(shí)，缺乏專業(yè)化訓(xùn)練，教學(xué)方法僵化等問(wèn)題是的少兒教育存在巨大質(zhì)量隱患，不少機(jī)構(gòu)開出年薪10萬(wàn)的誘人條件卻依然招不上人這個(gè)行業(yè)人才缺口巨大。
(四)目前對(duì)少兒英語(yǔ)教師的職業(yè)能力要求
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用，擔(dān)任幼兒語(yǔ)言啟蒙任務(wù)的教師的作用更是不容小覷的，本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，很多學(xué)校和英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒教員的素質(zhì)和職業(yè)要求都是非常嚴(yán)格的。
1、職業(yè)道德要求，要具備杰出的道德修養(yǎng)，起先需要的是要有充足定見的熏陶，它包括作為一名幼兒教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。而作為一名與時(shí)俱進(jìn)的幼兒教師，我想還應(yīng)該主動(dòng)去了解幼兒教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策，化被動(dòng)的服從，為主動(dòng)的理解規(guī)范自己的職業(yè)行為。與此同時(shí)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)。其次，具有積極、健康、向上的心里也尤為重要，杰出的心理有助于我們?cè)诂嵥榧?xì)微的工作上，正確的把握自身言行，做好學(xué)生的模范。
2、專業(yè)知識(shí)要求，扎實(shí)的英文功底，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，杜絕閉門學(xué)車，要精通英語(yǔ)教學(xué)方法，不斷雪球新的教學(xué)點(diǎn)，新的進(jìn)步。
3、個(gè)人能力要求，要自信、自尊，要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)，要有愛心和童心，因?yàn)橥氖墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈世界的橋梁，要有較強(qiáng)的溝通能力。教師要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注，接受和鼓勵(lì)幼兒的談話，要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力和自學(xué)能力。
三、性格特征及個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)
1.性格特征：活潑開朗，誠(chéng)實(shí)正直，踏實(shí)肯干，執(zhí)著認(rèn)真，善于交流，有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，自學(xué)能力強(qiáng);但有時(shí)太過(guò)完美主義，性格要強(qiáng)，考慮事情欠周全。
2.個(gè)人優(yōu)勢(shì)：興趣是最好的老師，我特別喜歡孩子，很享受教學(xué)這一過(guò)程，尤其是少兒教師，平時(shí)我積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，課余時(shí)間也看過(guò)一些教育心理學(xué)等課程，平時(shí)也非常注重提高自己各方面涵養(yǎng)，本人有較強(qiáng)的組織和交流能力，也十分有愛心，相信可以勝任教師這項(xiàng)光榮的職業(yè)
3. 對(duì)教材內(nèi)容的安排，缺乏自我研究、創(chuàng)新，缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí);缺乏想象力，與幼兒的溝通有待提高，沒(méi)有形成自我獨(dú)特的風(fēng)格，大多數(shù)是停留地對(duì)別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。
四、工作情況
(一)工作內(nèi)容與職責(zé)
我目前在朗訓(xùn)少兒英語(yǔ)(漿水泉校區(qū))實(shí)習(xí)?，F(xiàn)校區(qū)有不同班級(jí)，常規(guī)班與寒假班，并還在不斷的發(fā)展中。每個(gè)班級(jí)有兩名教師：主講老師與助教老師。每個(gè)教師擔(dān)任著不同的角色。我擔(dān)任著小班的英語(yǔ)助教教師及臨時(shí)班級(jí)的主講老師，負(fù)責(zé)教授幼兒英語(yǔ)，課程全程都要講述英語(yǔ)，不帶班時(shí)負(fù)責(zé)幫主班教師組織幼兒。
(二)工作期望
我對(duì)我們校區(qū)的發(fā)展有信心，也對(duì)自己有信心。我將在實(shí)習(xí)期間不斷成長(zhǎng)。首先我要成為一名合格配班老師，并在其他老師的幫助下努力改善自身不足，鍛煉自己，提升自身的素質(zhì)。 我期望自己在一年內(nèi)不斷成長(zhǎng)，掌握和熟練的操作一些教學(xué)教法，并在2年時(shí)間內(nèi)不斷積累，不斷學(xué)習(xí)最終成為一名首席英語(yǔ)老師。
五 、職業(yè)規(guī)劃
作為一名新的英語(yǔ)老師我深恨感到，首先應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，盡快找到自己的教學(xué)特色，響應(yīng)國(guó)家幼兒教學(xué)理念，努力成為一名合格的英語(yǔ)老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。所以為了做好的自己的本職工作，不斷地給自己制定相應(yīng)的計(jì)劃跟目標(biāo)，相信根據(jù)自己的計(jì)劃，有一條清晰的職業(yè)目標(biāo)加上自己持之以恒的努力和對(duì)幼教工作的熱愛，一定會(huì)越來(lái)越好。
(一)個(gè)人短期期目標(biāo)(實(shí)習(xí)半年)：成為一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生
1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2、經(jīng)常和自己的指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，及時(shí)告訴老師自己想法，一來(lái)可以讓老師指點(diǎn)工作上的困惑，二來(lái)可以及時(shí)匯報(bào)自己的實(shí)習(xí)概況。
3、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能，不斷提高自己的教學(xué)能力。
4、用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
5、短期內(nèi)在眾多實(shí)習(xí)生中能夠脫穎而出成為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，希望能夠得到各位教師跟領(lǐng)導(dǎo)的肯定
(二)個(gè)人中期目標(biāo)(實(shí)習(xí)一年)：成為一名合格的少兒英語(yǔ)教師
1、通過(guò)公開課，不斷找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的同時(shí)，也該找到自己教學(xué)上的風(fēng)格。不可一味的模仿別人。
2、教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
3、與家長(zhǎng)的溝通能力，積極與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況，做好后期服務(wù)跟蹤工作，讓家長(zhǎng)享受到增值服務(wù)。
4、良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能。
5、在教學(xué)當(dāng)中能夠有自己的想法，能夠得到家長(zhǎng)的充分肯定與認(rèn)同，讓幼兒在我的課堂上輕輕松松學(xué)英語(yǔ)。
5、提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)上創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成自己特色。
(三)個(gè)人長(zhǎng)期目標(biāo)(正式工作后一年)：成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)組組長(zhǎng)
在第一步順利實(shí)施的基礎(chǔ)上，除了平時(shí)的日常教學(xué)任務(wù)高質(zhì)量的完成以外，要積極拓展一下自己的視野，用心掌握一些管理方面的知識(shí)技巧，多向該機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)交流，從職業(yè)素養(yǎng)、為人處世、思考方式等方面進(jìn)行對(duì)比，尋找自己與管理者之間的差距，找到差距，彌補(bǔ)不足，努力提高自己各方面的素質(zhì)，讓自己更快地到達(dá)管理者的高度。
(四)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃
為了實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展規(guī)劃，我從自己的實(shí)際情況出發(fā)，制定了以下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。
1.努力學(xué)習(xí)教育尤其是幼兒教育方面的知識(shí)及英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己教育專業(yè)素養(yǎng)，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)。
2.積極向本行業(yè)在全國(guó)乃至全世界的精英學(xué)習(xí)，不斷開闊自己的眼界，提高自己的教學(xué)水平。
3.不斷培養(yǎng)并提高自己的各項(xiàng)技能，如唱歌、跳舞、樂(lè)器等，這對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō)是十分必要的，藝術(shù)可以給自己的教學(xué)帶來(lái)新的啟迪，增強(qiáng)課堂的活躍度。
4.適時(shí)培養(yǎng)一下自己對(duì)該行業(yè)的管理能力，不斷擴(kuò)大自己的業(yè)務(wù)范圍，提高自己的教育和管理水平。
我深知，教育行業(yè)是一個(gè)鍛煉人耐力跟恒心的行業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈，作為一名初出茅廬的大學(xué)生，自己無(wú)論在資歷還是閱歷方面都處于劣勢(shì)，我們現(xiàn)在唯一能做的就是掌握更多的知識(shí)，抓住任何一個(gè)可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地讓自己變得更強(qiáng)，'不拋棄，不放棄',總有一天會(huì)得到自己想要的，成為自己所熱愛的行業(yè)——少兒英語(yǔ)教育里的精英。
第3篇 少兒英語(yǔ)教師的調(diào)查報(bào)告
少兒英語(yǔ)教師的調(diào)查報(bào)告
一、專業(yè)能力分析與擇業(yè)意向
（一）主修課程：精讀、口語(yǔ)、視聽、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、單證操作、英文外貿(mào)函電、商務(wù)英語(yǔ)。
（二）獲得證書：全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)一級(jí)證書、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書
（三）實(shí)踐情況：20__年暑假曾在自己家鄉(xiāng)幼兒園實(shí)踐、在校期間曾在朗訓(xùn)少兒英語(yǔ)見習(xí)、20__年7月到朗訓(xùn)少兒英語(yǔ)實(shí)習(xí)。
（四）個(gè)人優(yōu)勢(shì)：喜歡孩子，有耐心、善于溝通、具有較強(qiáng)的交際能力，喜歡思考、善于分析、適應(yīng)能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于付出、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，專業(yè)能力較強(qiáng)。
（六）性格特征：性格外向，熱情積極，善于與人溝通能很快與別人建立溝通橋梁，工作認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。
（七）擇業(yè)意向：從事有關(guān)英語(yǔ)教育培訓(xùn)類的職業(yè)，比如，幼兒英語(yǔ)教師等。
二、少兒英語(yǔ)教師行業(yè)背景分析
（一）背景：少兒教育市場(chǎng)這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的，是一個(gè)巨大的、永不衰敗的市場(chǎng)。中國(guó)每年有____萬(wàn)以上新生兒出生，0-6歲的兒童有一億多，僅我國(guó)城市0-6歲兒童就有近____萬(wàn)名，我國(guó)城市僅0-6歲兒童每年的教育性消費(fèi)就有數(shù)百億人民幣的規(guī)模，因此，我們完全可以斷定幼兒教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景是非常廣闊的，它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。
這其中，少兒兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)更是無(wú)限廣闊，在中國(guó)加入wto,2008年北京奧運(yùn)會(huì)，2010年上海世博會(huì)等英語(yǔ)利好因素的推動(dòng)之下，我國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)保持高速增長(zhǎng)，國(guó)外的知名教育機(jī)構(gòu)將會(huì)在一兩年之內(nèi)陸續(xù)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的少兒教育市場(chǎng)面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
數(shù)據(jù)顯示，在全國(guó)中等收入的家庭中，年均教育支出的52%主要用于英語(yǔ)培訓(xùn)。在一個(gè)中等規(guī)模、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般的城市中，年人均教育支出約為3000元，其中90%以上的家庭需要少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，由此可見少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)潛力之大不容忽視，此次對(duì)我國(guó)少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以此來(lái)發(fā)掘其無(wú)限的潛力。
（二）在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)開展英語(yǔ)教育的意義和價(jià)值：
1、塑造聽說(shuō)英語(yǔ)的器官，幫助幼兒建立初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，增長(zhǎng)他們的語(yǔ)言敏感性。
2、培養(yǎng)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初步興趣，提高運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性。
3、通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒感悟文化多元化，學(xué)習(xí)尊重、欣賞與理解。
4、學(xué)習(xí)傾聽，建立同理心，培養(yǎng)出初步的助人意識(shí)和品格習(xí)性。
（三）目前少兒英語(yǔ)教師行業(yè)人才需求情況
近期，某電臺(tái)記者針對(duì)國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)教育行業(yè)的師資情況做了相應(yīng)的調(diào)查。調(diào)差發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)師資培訓(xùn)整體數(shù)量存在嚴(yán)重不足，平均600個(gè)學(xué)生才能分到一個(gè)老師，少兒英語(yǔ)師資短缺，不僅困擾一些小學(xué)和幼兒園，在一些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便顯得也十分明顯。同時(shí)，缺乏專業(yè)化訓(xùn)練，教學(xué)方法僵化等問(wèn)題是的少兒教育存在巨大質(zhì)量隱患，不少機(jī)構(gòu)開出年薪10萬(wàn)的誘人條件卻依然招不上人這個(gè)行業(yè)人才缺口巨大。
（四）目前對(duì)少兒英語(yǔ)教師的職業(yè)能力要求
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用，擔(dān)任幼兒語(yǔ)言啟蒙任務(wù)的教師的作用更是不容小覷的，本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，很多學(xué)校和英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒教員的素質(zhì)和職業(yè)要求都是非常嚴(yán)格的。
1、職業(yè)道德要求，要具備杰出的.道德修養(yǎng)，起先需要的是要有充足定見的熏陶，它包括作為一名幼兒教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。而作為一名與時(shí)俱進(jìn)的幼兒教師，我想還應(yīng)該主動(dòng)去了解幼兒教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策，化被動(dòng)的服從，為主動(dòng)的理解規(guī)范自己的職業(yè)行為。與此同時(shí)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)。其次，具有積極、健康、向上的心里也尤為重要，杰出的心理有助于我們?cè)诂嵥榧?xì)微的工作上，正確的把握自身言行，做好學(xué)生的模范。
2、專業(yè)知識(shí)要求，扎實(shí)的英文功底，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，杜絕閉門學(xué)車，要精通英語(yǔ)教學(xué)方法，不斷雪球新的教學(xué)點(diǎn)，新的進(jìn)步。
3、個(gè)人能力要求，要自信、自尊，要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)，要有愛心和童心，因?yàn)橥氖墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈世界的橋梁，要有較強(qiáng)的溝通能力。教師要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注，接受和鼓勵(lì)幼兒的談話，要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力和自學(xué)能力。
三、性格特征及個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)
1.性格特征：活潑開朗，誠(chéng)實(shí)正直，踏實(shí)肯干，執(zhí)著認(rèn)真，善于交流，有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，自學(xué)能力強(qiáng)；但有時(shí)太過(guò)完美主義，性格要強(qiáng)，考慮事情欠周全。
2.個(gè)人優(yōu)勢(shì)：興趣是最好的老師，我特別喜歡孩子，很享受教學(xué)這一過(guò)程，尤其是少兒教師，平時(shí)我積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，課余時(shí)間也看過(guò)一些教育心理學(xué)等課程，平時(shí)也非常注重提高自己各方面涵養(yǎng)，本人有較強(qiáng)的組織和交流能力，也十分有愛心，相信可以勝任教師這項(xiàng)光榮的職業(yè)
3. 對(duì)教材內(nèi)容的安排，缺乏自我研究、創(chuàng)新，缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)；缺乏想象力，與幼兒的溝通有待提高，沒(méi)有形成自我獨(dú)特的風(fēng)格，大多數(shù)是停留地對(duì)別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。
四、工作情況
（一）工作內(nèi)容與職責(zé)
我目前在朗訓(xùn)少兒英語(yǔ)（漿水泉校區(qū)）實(shí)習(xí)?，F(xiàn)校區(qū)有不同班級(jí)，常規(guī)班與寒假班，并還在不斷的發(fā)展中。每個(gè)班級(jí)有兩名教師：主講老師與助教老師。每個(gè)教師擔(dān)任著不同的角色。我擔(dān)任著小班的英語(yǔ)助教教師及臨時(shí)班級(jí)的主講老師，負(fù)責(zé)教授幼兒英語(yǔ)，課程全程都要講述英語(yǔ)，不帶班時(shí)負(fù)責(zé)幫主班教師組織幼兒。
（二）工作期望
我對(duì)我們校區(qū)的發(fā)展有信心，也對(duì)自己有信心。我將在實(shí)習(xí)期間不斷成長(zhǎng)。首先我要成為一名合格配班老師，并在其他老師的幫助下努力改善自身不足，鍛煉自己，提升自身的素質(zhì)。 我期望自己在一年內(nèi)不斷成長(zhǎng)，掌握和熟練的操作一些教學(xué)教法，并在2年時(shí)間內(nèi)不斷積累，不斷學(xué)習(xí)最終成為一名首席英語(yǔ)老師。
五 、職業(yè)規(guī)劃
作為一名新的英語(yǔ)老師我深恨感到，首先應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，盡快找到自己的教學(xué)特色，響應(yīng)國(guó)家幼兒教學(xué)理念，努力成為一名合格的英語(yǔ)老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。所以為了做好的自己的本職工作，不斷地給自己制定相應(yīng)的計(jì)劃跟目標(biāo)，相信根據(jù)自己的計(jì)劃，有一條清晰的職業(yè)目標(biāo)加上自己持之以恒的努力和對(duì)幼教工作的熱愛，一定會(huì)越來(lái)越好。
（一）個(gè)人短期期目標(biāo)（實(shí)習(xí)半年）：成為一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生
1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2、經(jīng)常和自己的指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，及時(shí)告訴老師自己想法，一來(lái)可以讓老師指點(diǎn)工作上的困惑，二來(lái)可以及時(shí)匯報(bào)自己的實(shí)習(xí)概況。
3、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能，不斷提高自己的教學(xué)能力。
4、用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
5、短期內(nèi)在眾多實(shí)習(xí)生中能夠脫穎而出成為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，希望能夠得到各位教師跟領(lǐng)導(dǎo)的肯定
（二）個(gè)人中期目標(biāo)（實(shí)習(xí)一年）：成為一名合格的少兒英語(yǔ)教師
1、通過(guò)公開課，不斷找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的同時(shí)，也該找到自己教學(xué)上的風(fēng)格。不可一味的模仿別人。
2、教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
3、與家長(zhǎng)的溝通能力，積極與家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況，做好后期服務(wù)跟蹤工作，讓家長(zhǎng)享受到增值服務(wù)。
4、良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能。
5、在教學(xué)當(dāng)中能夠有自己的想法，能夠得到家長(zhǎng)的充分肯定與認(rèn)同，讓幼兒在我的課堂上輕輕松松學(xué)英語(yǔ)。
5、提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在教學(xué)上創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成自己特色。
（三）個(gè)人長(zhǎng)期目標(biāo)（正式工作后一年）：成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)組組長(zhǎng)
在第一步順利實(shí)施的基礎(chǔ)上，除了平時(shí)的日常教學(xué)任務(wù)高質(zhì)量的完成以外，要積極拓展一下自己的視野，用心掌握一些管理方面的知識(shí)技巧，多向該機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)交流，從職業(yè)素養(yǎng)、為人處世、思考方式等方面進(jìn)行對(duì)比，尋找自己與管理者之間的差距，找到差距，彌補(bǔ)不足，努力提高自己各方面的素質(zhì)，讓自己更快地到達(dá)管理者的高度。
（四）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃
為了實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展規(guī)劃，我從自己的實(shí)際情況出發(fā)，制定了以下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。
1.努力學(xué)習(xí)教育尤其是幼兒教育方面的知識(shí)及英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己教育專業(yè)素養(yǎng)，永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)。
2.積極向本行業(yè)在全國(guó)乃至全世界的精英學(xué)習(xí)，不斷開闊自己的眼界，提高自己的教學(xué)水平。
3.不斷培養(yǎng)并提高自己的各項(xiàng)技能，如唱歌、跳舞、樂(lè)器等，這對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō)是十分必要的，藝術(shù)可以給自己的教學(xué)帶來(lái)新的啟迪，增強(qiáng)課堂的活躍度。
4.適時(shí)培養(yǎng)一下自己對(duì)該行業(yè)的管理能力，不斷擴(kuò)大自己的業(yè)務(wù)范圍，提高自己的教育和管理水平。
我深知，教育行業(yè)是一個(gè)鍛煉人耐力跟恒心的行業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈，作為一名初出茅廬的大學(xué)生，自己無(wú)論在資歷還是閱歷方面都處于劣勢(shì)，我們現(xiàn)在唯一能做的就是掌握更多的知識(shí)，抓住任何一個(gè)可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地讓自己變得更強(qiáng)，'不拋棄，不放棄',總有一天會(huì)得到自己想要的，成為自己所熱愛的行業(yè)——少兒英語(yǔ)教育里的精英。
第4篇 關(guān)于少兒英語(yǔ)教師的調(diào)查報(bào)告
一、專業(yè)能力分析與擇業(yè)意向
（一）主修課程：精讀、口語(yǔ)、視聽、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、單證操作、英文外貿(mào)函電、商務(wù)英語(yǔ)。
（二）獲得證書：全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)一級(jí)證書、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書
（四）個(gè)人優(yōu)勢(shì)：喜歡孩子，有耐心、善于溝通、具有較強(qiáng)的交際能力，喜歡思考、善于分析、適應(yīng)能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于付出、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，專業(yè)能力較強(qiáng)。
（六）性格特征：性格外向，熱情積極，善于與人溝通能很快與別人建立溝通橋梁，工作認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。
（七）擇業(yè)意向：從事有關(guān)英語(yǔ)教育培訓(xùn)類的職業(yè)，比如，幼兒英語(yǔ)教師等。
二、少兒英語(yǔ)教師行業(yè)背景分析
（一）背景：少兒教育市場(chǎng)這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的，是一個(gè)巨大的、永不衰敗的市場(chǎng)。中國(guó)每年有____萬(wàn)以上新生兒出生，0-6歲的兒童有一億多，僅我國(guó)城市0-6歲兒童就有近____萬(wàn)名，我國(guó)城市僅0-6歲兒童每年的教育性消費(fèi)就有數(shù)百億人民幣的規(guī)模，因此，我們完全可以斷定幼兒教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景是非常廣闊的，它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。
這其中，少兒兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)更是無(wú)限廣闊，在中國(guó)加入wto,2023年北京奧運(yùn)會(huì)，2023年上海世博會(huì)等英語(yǔ)利好因素的推動(dòng)之下，我國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)保持高速增長(zhǎng)，國(guó)外的知名教育機(jī)構(gòu)將會(huì)在一兩年之內(nèi)陸續(xù)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的少兒教育市場(chǎng)面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
數(shù)據(jù)顯示，在全國(guó)中等收入的家庭中，年均教育支出的52%主要用于英語(yǔ)培訓(xùn)。在一個(gè)中等規(guī)模、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般的城市中，年人均教育支出約為3000元，其中90%以上的家庭需要少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，由此可見少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)潛力之大不容忽視，此次對(duì)我國(guó)少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以此來(lái)發(fā)掘其無(wú)限的潛力。
（二）在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)開展英語(yǔ)教育的意義和價(jià)值：
1、塑造聽說(shuō)英語(yǔ)的器官，幫助幼兒建立初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，增長(zhǎng)他們的語(yǔ)言敏感性。
2、培養(yǎng)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初步興趣，提高運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性。
3、通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒感悟文化多元化，學(xué)習(xí)尊重、欣賞與理解。
4、學(xué)習(xí)傾聽，建立同理心，培養(yǎng)出初步的助人意識(shí)和品格習(xí)性。
（三）目前少兒英語(yǔ)教師行業(yè)人才需求情況
近期，某電臺(tái)記者針對(duì)國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)教育行業(yè)的師資情況做了相應(yīng)的調(diào)查。調(diào)差發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)師資培訓(xùn)整體數(shù)量存在嚴(yán)重不足，平均600個(gè)學(xué)生才能分到一個(gè)老師，少兒英語(yǔ)師資短缺，不僅困擾一些小學(xué)和幼兒園，在一些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便顯得也十分明顯。同時(shí)，缺乏專業(yè)化訓(xùn)練，教學(xué)方法僵化等問(wèn)題是的少兒教育存在巨大質(zhì)量隱患，不少機(jī)構(gòu)開出年薪10萬(wàn)的誘人條件卻依然招不上人這個(gè)行業(yè)人才缺口巨大。
（四）目前對(duì)少兒英語(yǔ)教師的職業(yè)能力要求
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用，擔(dān)任幼兒語(yǔ)言啟蒙任務(wù)的教師的作用更是不容小覷的，本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，很多學(xué)校和英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒教員的素質(zhì)和職業(yè)要求都是非常嚴(yán)格的。
1、職業(yè)道德要求，要具備杰出的道德修養(yǎng)，起先需要的是要有充足定見的熏陶，它包括作為一名幼兒教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。而作為一名與時(shí)俱進(jìn)的幼兒教師，我想還應(yīng)該主動(dòng)去了解幼兒教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策，化被動(dòng)的服從，為主動(dòng)的理解規(guī)范自己的職業(yè)行為。與此同時(shí)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)。其次，具有積極、健康、向上的心里也尤為重要，杰出的心理有助于我們?cè)诂嵥榧?xì)微的工作上，正確的把握自身言行，做好學(xué)生的模范。
2、專業(yè)知識(shí)要求，扎實(shí)的英文功底，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，杜絕閉門學(xué)車，要精通英語(yǔ)教學(xué)方法，不斷雪球新的教學(xué)點(diǎn)，新的進(jìn)步。
3、個(gè)人能力要求，要自信、自尊，要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)，要有愛心和童心，因?yàn)橥氖墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈世界的橋梁，要有較強(qiáng)的溝通能力。教師要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注，接受和鼓勵(lì)幼兒的談話，要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力和自學(xué)能力。
三、性格特征及個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)
1.性格特征：活潑開朗，誠(chéng)實(shí)正直，踏實(shí)肯干，執(zhí)著認(rèn)真，善于交流，有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，自學(xué)能力強(qiáng)；但有時(shí)太過(guò)完美主義，性格要強(qiáng)，考慮事情欠周全。
2.個(gè)人優(yōu)勢(shì)：興趣是最好的老師，我特別喜歡孩子，很享受教學(xué)這一過(guò)程，尤其是少兒教師，平時(shí)我積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，課余時(shí)間也看過(guò)一些教育心理學(xué)等課程，平時(shí)也非常注重提高自己各方面涵養(yǎng)，本人有較強(qiáng)的組織和交流能力，也十分有愛心，相信可以勝任教師這項(xiàng)光榮的職業(yè)
3. 對(duì)教材內(nèi)容的安排，缺乏自我研究、創(chuàng)新，缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)；缺乏想象力，與幼兒的溝通有待提高，沒(méi)有形成自我獨(dú)特的風(fēng)格，大多數(shù)是停留地對(duì)別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。
四、工作情況
（一）工作內(nèi)容與職責(zé)
我目前在朗訓(xùn)少兒英語(yǔ)（漿水泉校區(qū)）實(shí)習(xí)?，F(xiàn)校區(qū)有不同班級(jí)，常規(guī)班與寒假班，并還在不斷的發(fā)展中。每個(gè)班級(jí)有兩名教師：主講老師與助教老師。每個(gè)教師擔(dān)任著不同的角色。我擔(dān)任著小班的英語(yǔ)助教教師及臨時(shí)班級(jí)的主講老師，負(fù)責(zé)教授幼兒英語(yǔ)，課程全程都要講述英語(yǔ)，不帶班時(shí)負(fù)責(zé)幫主班教師組織幼兒。
