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用人調(diào)研報告8篇

發(fā)布時間:2023-10-21 14:50:25 查看人數(shù):66

用人調(diào)研報告

第1篇 “互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資源部門用人需求狀況”調(diào)研報告

“互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資源部門用人需求狀況”調(diào)研報告

隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,需要使用報告的情況越來越多,其在寫作上具有一定的竅門。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編收集整理的“互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資源部門用人需求狀況”調(diào)研報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一、項目名稱:互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資源部門用人需求狀況——以__市為例

二、活動時間:

三、活動地點:__市

四、團隊名稱:__團隊

五、團隊成員:

六、活動行業(yè):互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)

七、活動對象

__科技有限公司、__技術(shù)軟件有限公司、_網(wǎng)絡(luò)股份有限公司、人力資源部門相關(guān)專業(yè)地大學(xué)生

八、活動背景與目的`

隨著高等教育的“大眾化”,大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)也逐年增加。但用人單位所需崗位數(shù)量與畢業(yè)人數(shù)并不匹配,“就業(yè)難”問題愈發(fā)嚴(yán)重。同時許多大學(xué)生就業(yè)觀念不正確,缺乏實踐經(jīng)驗等問題也導(dǎo)致“用工難”現(xiàn)象逐漸凸顯,就業(yè)問題得到社會普遍關(guān)注。

通過此次活動可以了解互聯(lián)網(wǎng)科技公司人力資源部門的用人要求,用人現(xiàn)狀并獲得更多用人需求信息,以此來為相關(guān)專業(yè)大學(xué)生提出對策建議,促進(jìn)大學(xué)生提高自身能力,更好的適應(yīng)市場就業(yè)需求,并從企業(yè)招聘方式,學(xué)校培養(yǎng)方式和人才培養(yǎng)側(cè)重點提出建議,為緩解大學(xué)生“就業(yè)難”問題貢獻(xiàn)一份力。

九、調(diào)研成果

(一)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展勢頭良好,市場潛力較大。

2、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)處于發(fā)展升級階段,需要大量專業(yè)人才。

3、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展更加綜合全面。

4、民營企業(yè)占據(jù)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)主體。

5、大多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)集中在東部沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)大城市。

(二)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)招聘人才要求

1、對于高校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)會擇優(yōu)錄取。

2、強調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

3、并非一味看重學(xué)歷,十分注重實際能力水平和實踐經(jīng)驗。

4、看重人才的道德素質(zhì)。

(三)招聘時畢業(yè)生存在的普遍問題

1、實踐經(jīng)歷少,社會經(jīng)驗不足。

2、眼高手低,自我定位不明確。

3、部分畢業(yè)生對于薪資待遇要求過高。

4、缺乏契約精神。

5、綜合素質(zhì)能力不夠全面。

(四)調(diào)研得出的建議

1、對大學(xué)生的建議

(1)大一大二:認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè)知識打好基礎(chǔ),多參加實踐活動,培養(yǎng)自身實踐活動能力,培養(yǎng)興趣愛好,進(jìn)行大量閱讀,拓寬視野,多與人溝通,提升綜合能力。

(2)大三大四:保證專業(yè)知識水平,爭取提升豐富履歷,做好面試技巧,招聘要求等準(zhǔn)備工作,制定明確未來規(guī)劃,把握實習(xí)機會,腳踏實地,一步一步與社會接軌。多渠道收集信息,了解職業(yè)方向定位。

2、對學(xué)校的建議

(1)豐富實踐活動,積極引導(dǎo)學(xué)生參加,提升學(xué)生實踐經(jīng)驗以及綜合素質(zhì)水平。

(2)開設(shè)與就業(yè)相關(guān)課程及講座,向?qū)W生傳授技巧,豐富學(xué)生對于就業(yè)及社會現(xiàn)狀的認(rèn)識,引導(dǎo)學(xué)生建立清晰的自我認(rèn)識與定位。學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)、班級形成聯(lián)動,共同培養(yǎng)學(xué)生。

(3)建立健全的誠信機制,培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識和反思能力。

(4)利用學(xué)校企業(yè)資源構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作平臺,促進(jìn)高校畢業(yè)生與企業(yè)無縫對接。

第2篇 2023年最新農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)調(diào)研報告

農(nóng)村實用人才是農(nóng)村具有一定知識技能,為農(nóng)村經(jīng)濟、科技、教育、衛(wèi)生、文化等各項事業(yè)發(fā)展提供服務(wù),下面是小編提供的2023年最新農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)調(diào)研報告,供參考!

在當(dāng)?shù)乜梢云鸬绞痉稁幼饔?,其知識或技術(shù)得到群眾認(rèn)可的專業(yè)型、帶動型的勞動者。包括農(nóng)村衛(wèi)生員、科技推廣員、生產(chǎn)能手、經(jīng)營能人、能工巧匠等。農(nóng)業(yè)人才興,則農(nóng)業(yè)農(nóng)村興。人才興農(nóng)是一項戰(zhàn)略性、全局性、長期性的工作,尤其是農(nóng)村實用人才與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)民增收有著必然的、密切的聯(lián)系,是建設(shè)社會主義重要力量,是農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力量。農(nóng)村實用人才服務(wù)于三農(nóng),根植在三農(nóng)工作的第一線,是學(xué)習(xí)、應(yīng)用、傳播先進(jìn)實用技術(shù)的重要力量。近期,我們對我縣的農(nóng)村實用人才情況進(jìn)行了調(diào)查,并進(jìn)行分析與研究。

一、我縣農(nóng)村實用技術(shù)人才的現(xiàn)狀

____縣轄23 個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、499 個村(居),總?cè)丝?5萬,其中農(nóng)業(yè)人口52.7 萬,全縣總面積582550公頃,其中林地400萬畝、草場300萬畝、水面30萬畝。近年來,____縣大力實施科技興農(nóng)、人才興農(nóng)戰(zhàn)略,緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)抓工人,大力開發(fā)農(nóng)村實用人才,取得了良好成效。目前全縣農(nóng)村實用人才已達(dá)8956 人,占農(nóng)村總?cè)丝诘?.4 % ,且以此為紐帶組成的專業(yè)協(xié)會、合作組織等為主體的農(nóng)村經(jīng)濟組織的帶動力量越來越大,成為引領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主力軍。

1、農(nóng)村實用人才的總量。全縣共有農(nóng)村實用人才8956人,其中種植業(yè)3150人,養(yǎng)殖業(yè)2330人,加工業(yè)450人,機械業(yè)424人,能工巧匠2060人,農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人542人。

2、行業(yè)分布情況。農(nóng)村實用人才主要集中第一產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè),第一產(chǎn)業(yè)約占75%,第三產(chǎn)業(yè)約占24%,第二產(chǎn)業(yè)占1%。第一產(chǎn)業(yè)主要在種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè),第三產(chǎn)業(yè)主要是能工巧匠、農(nóng)機服務(wù)、商品流通3個行業(yè)。第二產(chǎn)業(yè)主要是有資金有技術(shù)的返鄉(xiāng)農(nóng)民工。種植業(yè)實用人才主要分布在水稻種植、茶葉生產(chǎn)、柑橘生產(chǎn)、油茶種植、中藥材種植、蔬菜種植、小水果等行業(yè);養(yǎng)殖業(yè)實用人才主要分布在水產(chǎn)養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖、肉牛養(yǎng)殖、蛋雞養(yǎng)殖、山羊養(yǎng)殖、桑蠶養(yǎng)殖、特種養(yǎng)殖等行業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)實用人才主要分布在農(nóng)村建筑、農(nóng)機服務(wù)、農(nóng)村商品流通等行業(yè)。

3、技術(shù)結(jié)構(gòu)及特點。在農(nóng)村實用人才隊伍中,生產(chǎn)能手的比例最大,生產(chǎn)型人才占實用人才總?cè)藬?shù)的57%;其次為經(jīng)營型人才分別占實用人才總?cè)藬?shù)的16%;技能帶動型人才(能工巧匠),占實用人才總?cè)藬?shù)的17%;社會服務(wù)型人才占實用人才總?cè)藬?shù)的10%。

4、農(nóng)村實用人才的年齡年齡結(jié)構(gòu)及特點。從年齡結(jié)構(gòu)看,農(nóng)村實用人才36~50歲年齡段人最多,35歲以下的具有一技之長的實用人才比較少分別為17.4%、13.8%、10%,呈現(xiàn)出中年化的特點。

二、我縣對農(nóng)村實用人才工作的開展

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),部門配合形成了農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培育的大合力。首先,建立和健全了工作機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。20__年3月,我縣就成立了以縣長為組長,20個單位主要負(fù)責(zé)人為成員的縣農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了辦公室。由農(nóng)民素質(zhì)教育辦公室具體負(fù)責(zé)全縣的農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作。23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都成立了相應(yīng)機構(gòu),配備專人負(fù)責(zé)。村里還設(shè)立了聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)學(xué)員的組織聯(lián)絡(luò)工作。其次是出臺了一系列政策性文件,先后印發(fā)了《關(guān)于提高農(nóng)民素質(zhì)推動全縣農(nóng)村勞動力合理流動的行動計劃》(沅政辦發(fā)[20__]5號)和《____縣九大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)農(nóng)民科技培訓(xùn)實施意見》(沅素辦發(fā)[20__]2號),明確提出整合各類教育培訓(xùn)資源,綜合運用各種教育培訓(xùn)手段,全面提高農(nóng)民思想道德、科技文化、民主法制三個方面的素質(zhì)。逐步增強農(nóng)民科技致富、市場競爭、自主發(fā)展三種能力。畜牧、林業(yè)、農(nóng)機、庫管局、茶葉辦等部門在推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)的同時,認(rèn)真組織農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)和市場經(jīng)濟知識,進(jìn)行無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)??萍?、科協(xié)、文化、司法、團委、婦聯(lián)等部門認(rèn)真引導(dǎo)農(nóng)民,開展多種形式的文化、法律、科技教育,加大了科普宣傳和法律知識普及力度。組織、人事、宣傳、計劃、財政等部門給予政策支持。全縣上下形成了農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培育的社會合力。

(二)依托基地,搞好示范建立了農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培育的主場地。近年來,縣直各部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn),以建立培訓(xùn)示范基地為切入點,通過依托基地,開展實用技術(shù)培訓(xùn)工作,效果明顯。20__年以來,在全縣23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共同建立了超級稻、水產(chǎn)、茶葉、桑蠶、生豬、水果、蔬菜、油茶等產(chǎn)業(yè)的實用技術(shù)培訓(xùn)示范基地,通過基地共舉辦了各類培訓(xùn)162期,培訓(xùn)人員5000余人,培育各類農(nóng)村實用人才385人。縣農(nóng)業(yè)局20__年在全縣建立優(yōu)質(zhì)稻基地35萬畝??h茶葉辦在官莊、北溶、太常等鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了萬畝的茶葉示范基地。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以基地為依托開展產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)。如涼水井鎮(zhèn)近年來建立了蛋雞養(yǎng)殖、蔬菜、禮品西瓜基地,通過這種基地 培訓(xùn)的農(nóng)民教育培訓(xùn)模式,農(nóng)民歡迎,效果好。今年來,全縣通過依托示范基地,舉辦各類培訓(xùn)班200余期,培訓(xùn)農(nóng)民11000余人次。培育了農(nóng)村實用人才600多人。示范基地已成為我縣農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培育的主場地。

(三)組織農(nóng)民專業(yè)合作社,促進(jìn)相關(guān)行業(yè)間人員的交流學(xué)習(xí)。近年來,各級政府部門,積極組織農(nóng)民專業(yè)合作社,加大招商引資力度,拓寬農(nóng)產(chǎn)品的銷售渠道,引進(jìn)優(yōu)質(zhì)品種,保證質(zhì)量,擴大生產(chǎn)規(guī)模。通過協(xié)會形式,增加相關(guān)行業(yè)人員間的學(xué)習(xí)機會,促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步。社員有專門的管理組織,經(jīng)常組織各種學(xué)習(xí)交流活動,邀請省農(nóng)科院及農(nóng)業(yè)高校的專家教授來傳授種植和防病知識,并與科研單位組織合作了科研生產(chǎn)基地。通過合作社,使農(nóng)民不但增加了收入,也學(xué)到了實用農(nóng)技知識。截止20__年12月底,____縣經(jīng)工商注冊登記的農(nóng)民專業(yè)合作社共有27家,入社農(nóng)戶4800戶,注冊資金552萬元,聯(lián)接基地29500畝。20__年,縣輝煌林木開發(fā)專業(yè)合作社被確定為省級示范性合作社,陳家灘水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)合作社、肖家橋水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)合作社、博亞中草藥種植專業(yè)合作社等3家合作社被確定為市級示范合作社。

(四)創(chuàng)新手段,拓寬渠道開辟了農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培育的新途徑。通過把課堂搬到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村,既為農(nóng)村解決了辦學(xué)缺師資無教材的狀況,也為農(nóng)民學(xué)習(xí)提供了方便,廣大農(nóng)民可以不離崗,不離鄉(xiāng),就地就近參加學(xué)習(xí),較好地解決了工學(xué)矛盾。一是建立了農(nóng)村信息服務(wù)平臺,內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)種養(yǎng)加實用新技術(shù)、農(nóng)業(yè)致富信息和技能、農(nóng)村政策和法規(guī)等。通過現(xiàn)代媒體來開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培育工作。二是開展培訓(xùn)進(jìn)村,科技入戶。為了加大農(nóng)村實用人才的培訓(xùn)力度,縣農(nóng)民素質(zhì)教育辦在村設(shè)立了教學(xué)站,采取長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相合、推廣新技術(shù)與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、專題講座與排憂解難相結(jié)合、專家走下去與把農(nóng)民請上來相結(jié)合等形式,積極開展實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培育。農(nóng)口其他部門也根據(jù)農(nóng)時廣泛開展了送科技等下鄉(xiāng)活動。如縣農(nóng)民素質(zhì)教育辦每年要編印5萬份的《農(nóng)業(yè)科技》資料,送到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各農(nóng)戶手中。據(jù)統(tǒng)計今年上半年,全縣開展送科技下鄉(xiāng)活動達(dá)210場次,送技術(shù)資料25萬份,接待農(nóng)民咨詢2萬人次。

(五)健全機制,加大投入確保了農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培育的開展。為確保農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村實用人才培育工作的開展。我們建立健全了培訓(xùn)激勵機制,將農(nóng)民教育和培訓(xùn)工作實行了目標(biāo)管理,納入了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位的年度工作目標(biāo)考核內(nèi)容。近年來,雖然我縣的財政狀況相當(dāng)緊張,但農(nóng)民素質(zhì)教育專項經(jīng)費給予了一定的保障,設(shè)立了農(nóng)民素質(zhì)教育專項資金,用于農(nóng)民素質(zhì)教育的音像教材、師資培訓(xùn)、多媒體教育宣傳辦點。同時,23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都納入財政預(yù)算,增加了投入。同時,千方百計積極動員和鼓勵社會力量投資農(nóng)民素質(zhì)教育,開辟籌資渠道。

三、當(dāng)前農(nóng)村實用人才隊伍存在的主要問題

1、人才總量不足,整體素質(zhì)不高。我縣是貧困的農(nóng)業(yè)大縣,又是移民大縣,廣大農(nóng)村處在山區(qū),自然條件、基礎(chǔ)設(shè)施較差,勞動力受教育程度較低,人才素質(zhì)不高,總量不大。據(jù)有關(guān)部門抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前我縣大約有農(nóng)村實用人才8956萬人,只占全縣農(nóng)村勞動力總數(shù)的1.4%。就拿____茶葉方面的人才來講,研究員僅1人,高級農(nóng)藝師4人,農(nóng)藝師3人,有經(jīng)驗的茶農(nóng)近80多人,對于我們一個有著7萬畝茶園的茶葉大縣來講,是非常少的。人才嚴(yán)重不足,大多數(shù)農(nóng)村實用人才沒有受過系統(tǒng)全面的教育,知識面比較窄,視野不夠開闊,技術(shù)水平較低,與現(xiàn)今建設(shè)社會主義新農(nóng)村對農(nóng)村實用人才的要求還有不少的差距。

2、農(nóng)村實用人才結(jié)構(gòu)不優(yōu)。在我縣農(nóng)村中,越是發(fā)展較快村或地處城郊、鄉(xiāng)郊,人才較多,素質(zhì)也相對較高,示范帶動作用越強;反之,人才資源越是不足,發(fā)揮作用越少。一是專業(yè)結(jié)構(gòu)不優(yōu)。大部分實用人才仍停留在種植、養(yǎng)殖這種生產(chǎn)周期較長、獲益較慢、風(fēng)險較大的行業(yè)上發(fā)展,而對于市場經(jīng)濟日益需求的農(nóng)產(chǎn)品精深加工、營銷、物流等方面涉及較少。尤其開拓型的經(jīng)營管理人才極其短缺,面向流通、服務(wù)的人才較少。還有就是從事文化工作的實用人才更少,急需培育。二是農(nóng)村人才浪費現(xiàn)象也比較突出。不少農(nóng)村實用人才,因為資金、思路等原有,還找不到施展才華的舞臺,有的甚至技術(shù)、能力處在半閑置狀態(tài)或干脆外出打工。三是年齡結(jié)構(gòu)不優(yōu),青年農(nóng)村實用人才比例少。女性人才嚴(yán)重缺乏。四是學(xué)歷結(jié)構(gòu)不優(yōu)。農(nóng)村實用人才中96%以上為高中以下文化程度,沒有受過系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)專業(yè)教育。

3、農(nóng)村實用人才開發(fā)經(jīng)費不足。

一是投入資金不足。就我縣而言,盡管縣財政在運轉(zhuǎn)艱難的情況下,將農(nóng)村實用人才開發(fā)經(jīng)費列入財政預(yù)算,有效地促進(jìn)了農(nóng)村實用人才開發(fā)工作,但仍不能完全滿足工作需要。特別是在農(nóng)村實用人才培訓(xùn)方面,所需教材資料、實踐操作現(xiàn)場、教師授課補助、參觀學(xué)習(xí)資金均難以落實,直接影響農(nóng)村實用人才開發(fā)的順利進(jìn)展,影響實用技術(shù)的應(yīng)用和普及。

二是農(nóng)村實用人才自身發(fā)展資金不足。由于大部分人員生長在農(nóng)村,經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱,再加上沒有相應(yīng)的資金扶助,許多有理想、有技術(shù)、有文化的實用人才,往往因缺少創(chuàng)業(yè)資金而不能依靠專業(yè)特長發(fā)家致富,從而使一部分實用人才英雄無用武之地,想率先致富、帶領(lǐng)群眾共同致富卻心有余而力不足。

三是農(nóng)村實用人才培訓(xùn)資金利用不合理。由于多頭培訓(xùn)、為了完成量的培訓(xùn)、培訓(xùn)針對性差、忽視受訓(xùn)對象的特點和意愿等原因,致使培訓(xùn)資金用了,效果不佳。

4、農(nóng)村實用人才的后續(xù)管理未跟上。人才是事業(yè)成敗的關(guān)鍵,新農(nóng)村建設(shè)離不開農(nóng)村實用人才作用的發(fā)揮。當(dāng)前,鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)人才的缺乏,致使農(nóng)機、農(nóng)技、水利、農(nóng)廣校、文化站等從事農(nóng)村使用人才培養(yǎng)和管理的機構(gòu)逐漸退化,甚至名存實亡。相關(guān)人員從事其他工作,且年齡偏大,鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)人員面臨青黃不接。致使對農(nóng)村使用人才的后續(xù)管理工作難以跟上,也致使他們的示范帶動作用發(fā)揮不全面。

這些問題的原因是多方面的,分析起來主要有如下幾個方面:

一是農(nóng)業(yè)收益的辛苦,效益低下,是問題產(chǎn)生的根本。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益低下,導(dǎo)致實用人才流失。針對三農(nóng)的優(yōu)惠和扶持政策隨時年年提高增加,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上農(nóng)資價格上漲迅猛,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本過重,加之農(nóng)產(chǎn)品價格持續(xù)低迷,造成農(nóng)業(yè)效益低下,農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性不高,不少農(nóng)民寧愿出租或丟荒棄耕,也不愿意從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn);從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的風(fēng)險較大,致使不少農(nóng)村實用人才轉(zhuǎn)移從事其他行業(yè),造成人才流失。

二是政府職責(zé)不清,體制不順。農(nóng)村實用人才服務(wù)管理部門多,卻沒有一個部門是真正的責(zé)任主體,造成多頭管理或者管理不順。各部門對農(nóng)村實用人才的培養(yǎng)和管理缺乏規(guī)范、可續(xù)、系統(tǒng)的規(guī)劃。培訓(xùn)資源多主體,招生混亂,資源利用率低。缺乏系統(tǒng)的管理機制和激勵機制,難以發(fā)揮農(nóng)村實用人才示范帶動作用的積極性。人員資金不足,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級沒有設(shè)置相對應(yīng)的下屬部門,使權(quán)力難以下放,對農(nóng)村的實用人才管理難度大。而且相關(guān)的技術(shù)推廣站或者機關(guān)單位缺乏相對應(yīng)的專業(yè)人才,甚至有些技術(shù)站都沒專業(yè)對口的專業(yè)人才,外行管理內(nèi)行,人浮于事,農(nóng)村實用人才的培訓(xùn)及管理工作難以開展。

三是農(nóng)村青年流失嚴(yán)重,實用人才后繼乏人。隨著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程的加快,不少農(nóng)村青年不滿足于農(nóng)村的生產(chǎn)生活方式,離開農(nóng)村到城市謀求發(fā)展,留在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本上是年齡較大、文化素質(zhì)較低、能力較弱的人,這些人受自身條件的局限,難于成長為實用人才,而那些靠經(jīng)驗積累成長起來的農(nóng)村實用人才年齡逐漸老化,造成農(nóng)村實用人才后繼乏人。

四是受意識及能力的局限,制約了農(nóng)村實用技術(shù)的推廣。一方面,農(nóng)村實用人才的技術(shù)技能是主要靠自己摸爬滾打歷練出來的,由于受小農(nóng)意識的影響,一般不愿輕易把過硬的技術(shù)傳授別人。另一方面,農(nóng)村實用人才大多沒有接受過系統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)教育,都是些經(jīng)驗型的人才,往往知其然不知其所以然,缺乏總結(jié)提升,理論指導(dǎo)性不強,限制了他們技術(shù)的交流傳授。

四、加強農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)的對策及建議

農(nóng)村的發(fā)展要緊緊依靠農(nóng)民,發(fā)揮農(nóng)民在農(nóng)村發(fā)展過程中的主體地位和作用,農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)尤為重要,他們在農(nóng)村發(fā)展中的示范帶動作用更是意義重大。農(nóng)村實用人才是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與科技融合的直接實踐者,是實施科技興農(nóng)的帶頭人。因此,加強農(nóng)村實用型人才隊伍建設(shè),就必須在管理、培養(yǎng)、激勵等各個方面下功夫。

1、認(rèn)真制定有關(guān)優(yōu)惠政策,加快農(nóng)村實用人才隊伍發(fā)展步伐 。一是建立農(nóng)村實用人才建設(shè)資料庫,對現(xiàn)有農(nóng)村實用人才進(jìn)行詳細(xì)登記、造冊,進(jìn)一步強化教育培訓(xùn),尤其是要突出抓好農(nóng)村教育改革,大力開展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育;二是對從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)年滿30年的土專家、田秀才和養(yǎng)殖行家里手應(yīng)適當(dāng)給于照顧,比如:通過采取發(fā)放一定數(shù)額養(yǎng)老金或者養(yǎng)老保險等方式,適當(dāng)給于照顧,從而更好地發(fā)揮他們的一技之長,為農(nóng)村經(jīng)濟繁榮貢獻(xiàn)力量;三是引導(dǎo)農(nóng)村待業(yè)青年學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識,要不斷通過保送培訓(xùn)、出資培訓(xùn)等方式,盡快解決好農(nóng)村實用人才隊伍青黃不接的現(xiàn)象。

2、加大資金投入,為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)提供智力支持 。一是加大農(nóng)村科普示范園建設(shè),充分發(fā)揮科普示范園輻射、帶動作用,真正把科普示范園打造成為農(nóng)村實用人才學(xué)習(xí)科技、掌握本領(lǐng)、交流技術(shù)、提高水平的理想之園;二是為充分調(diào)動實用人才的積極性,應(yīng)積極鼓勵農(nóng)村實用人才大力發(fā)展新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn),從土地使用、資金信貸、農(nóng)用新產(chǎn)品設(shè)施、設(shè)備、項目引進(jìn)等方面給予幫扶,增強信心,認(rèn)真解決好發(fā)展后顧之憂,并更好地影響和帶動廣大群眾共同致富;三是通過大戶輻射的方式推廣技術(shù)成果。就是選用部分輻射面廣、經(jīng)濟效益高、政治素質(zhì)過硬的大戶作為專業(yè)示范戶,適當(dāng)給予經(jīng)費投入,并把新品種、新技術(shù)、新產(chǎn)品交給專業(yè)戶、示范戶,由他們先搞起來。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民看到用新技術(shù)、新品種、新產(chǎn)品帶來的利益,就會自發(fā)地跟著用起來,一項新的技術(shù)或新的品種就得以推廣,一項新的產(chǎn)業(yè)就可以形成;四是不斷創(chuàng)新對農(nóng)村實用技術(shù)人才的考核辦法,實行年終綜合評比,對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)貢獻(xiàn)大、技術(shù)過硬、影響較大、科技成果突出的農(nóng)村人才進(jìn)行獎勵,要通過采取綜合評比的措施,不斷加大獎勵金額投入,從而激勵更多的農(nóng)村實用人才為農(nóng)村發(fā)展提供智力支持。五是每年還選送一批技術(shù)員到高??蒲袉挝粚W(xué)習(xí)培訓(xùn),以提高其專業(yè)技術(shù)水平,使其更好的為農(nóng)村基層服務(wù)。加大政策上的引導(dǎo)和扶持,各項政策盡量向農(nóng)村傾斜。建立農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)示范基地,培養(yǎng)雙帶農(nóng)村黨員,樹立一批農(nóng)村實用人才典型。大力引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展企業(yè) 協(xié)會(合作社) 基地 農(nóng)戶的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式。如山地開發(fā)大戶劉輝牽頭成立的全縣首個林木開發(fā)專業(yè)合作社____縣輝煌林木開發(fā)專業(yè)合作社,養(yǎng)殖大戶張國輝領(lǐng)頭創(chuàng)辦的____縣幸福生態(tài)土雞養(yǎng)殖專業(yè)合作社,通過這些能人在農(nóng)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后環(huán)節(jié),為入會農(nóng)戶提供良種、技術(shù)、信息或產(chǎn)品銷售服務(wù),將分散經(jīng)營的農(nóng)民結(jié)成利益共同體,降低了農(nóng)民獨闖市場的風(fēng)險。

3、抓好示范點的建設(shè),突出典型示范帶頭作用。致力于抓好示范點的建設(shè),堅持樹典型、抓示范。通過建立一大批黨員典型示范戶,引導(dǎo)帶動群眾參加實用技術(shù)培訓(xùn),切實發(fā)揮黨員示范戶的輻射帶動作用,推動農(nóng)村實用人才隊伍的建設(shè)。農(nóng)村實用人才在發(fā)展生產(chǎn)、帶動群眾致富方面發(fā)揮的作用。

4、加強與學(xué)??蒲袉挝坏暮献鳎訌娕嘤?xùn)力度,推廣農(nóng)民教育。一是農(nóng)業(yè)、科技、勞動保障、團委、婦聯(lián)等相關(guān)部門積極推動科技下鄉(xiāng)工程,加強農(nóng)村培訓(xùn)基地建設(shè),大力發(fā)展農(nóng)村人才的培訓(xùn)工程。充分利用職業(yè)技術(shù)學(xué)校及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的資源優(yōu)勢,通過集中開班教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、農(nóng)技人員現(xiàn)場面授指導(dǎo)和送科技下鄉(xiāng)、科技影視進(jìn)村等形式,大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等工作,提高了農(nóng)村人才的素質(zhì),為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一大批的種植能手、養(yǎng)殖能手、經(jīng)營能人等農(nóng)村實用人才。二是進(jìn)一步加強了與農(nóng)業(yè)高校及科研單位的合作,邀請專家教授來現(xiàn)場授課,指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

5、充分發(fā)揮農(nóng)村一體化綜合服務(wù)中心職能,積極利用信息平臺,不斷創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)手段。一是可以每年分層次評選農(nóng)村致富帶頭人,通過電視、廣播等媒體以及樹立典型示范等形式,加強農(nóng)村實用人才宣傳,著力打造適宜實用人才成長和創(chuàng)業(yè)的氛圍。二是我縣大力實施農(nóng)村信息一體化平臺建設(shè),積極發(fā)展農(nóng)村遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,打造綜合的信息化服務(wù)平臺。宣傳優(yōu)良品種和先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù),邀請專家學(xué)者解疑釋難,指導(dǎo)生產(chǎn)。我縣農(nóng)村信息網(wǎng)、新聞網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò),提供各種新產(chǎn)品、新技術(shù)等農(nóng)業(yè)信息,對農(nóng)民進(jìn)行遠(yuǎn)程教育。三是舉辦農(nóng)業(yè)產(chǎn)品會或博覽會。通過展示優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、舉辦農(nóng)業(yè)論壇、展示先進(jìn)企業(yè)、技術(shù)產(chǎn)品等形式,進(jìn)行招商引資,帶動農(nóng)民知識和技能的更新。

第3篇 農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)狀況調(diào)研報告

__縣幅員面積5678平方公里,轄8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、82個行政村、216個自然屯。總?cè)丝?4萬人,其中農(nóng)業(yè)人口10.7萬人。XX年底,全縣各類人才1.75萬人,其中農(nóng)村實用人才0.83萬人,占農(nóng)業(yè)人口總數(shù)7.8%。建設(shè)新農(nóng)村、發(fā)展新農(nóng)村是當(dāng)前我縣農(nóng)村工作的第一要務(wù),切實推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收、加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加快發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)、全面深化農(nóng)村改革、加強農(nóng)村民主政治建設(shè),關(guān)鍵是要依靠人才的力量。完成新農(nóng)村建設(shè)的主要任務(wù)以及任務(wù)的長期性和全面性,決定農(nóng)村發(fā)展不僅需要農(nóng)業(yè)管理型、經(jīng)營型、技能型等類型的人才,而且需要文化、教育、衛(wèi)生、金融、商業(yè)、環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)信息、建筑設(shè)計、社會服務(wù)等行業(yè)領(lǐng)域方方面面的人才,各類農(nóng)村實用人才是新農(nóng)村建設(shè)的智力支撐和希望所在。我縣地處偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)村人口受教育程度相對較低等因素,制約了農(nóng)村實用人才隊伍的壯大和發(fā)展,必須通過卓有成效的工作,盡快改變目前存在的這種現(xiàn)狀。

一、農(nóng)村實用人才隊伍現(xiàn)狀

現(xiàn)狀之一:農(nóng)村實用人才總量不足

全縣農(nóng)村實用人才8366人,占農(nóng)業(yè)人口比例不足8%。其中水稻種植業(yè)技術(shù)人才1122人,大棚蔬菜大戶1282人,北藥種植大戶167人,庭院立體栽培人才926人,香瓜種植大戶603人,大鵝養(yǎng)殖大戶899人,狐貉養(yǎng)殖大戶79人,生豬養(yǎng)殖技術(shù)人才912人,養(yǎng)魚大戶57人,黃牛養(yǎng)殖大戶112人,各類工匠649人(包括學(xué)徒),經(jīng)營類人才132人,財務(wù)人才82人,教育人才372人,衛(wèi)生人才203人,文藝人才67人,其他有一技之長的人才702人。農(nóng)村實用人才隊伍存在著總量較小,不能完全滿足新農(nóng)村建設(shè)需要的現(xiàn)狀。

現(xiàn)狀之二:農(nóng)村實用人才素質(zhì)不高,結(jié)構(gòu)矛盾突出

農(nóng)村實用人才隊伍中,不識字或識字很少的占1.65%,小學(xué)文化程度占26.39%,初中文化程度占55.11%,高中文化程度占9.4%,中專以上文化程度占7.45%。農(nóng)村實用人才中有專業(yè)技術(shù)職稱的人數(shù)不足1%。人才年齡結(jié)構(gòu)不盡合理,農(nóng)村實用人才隊伍老齡化,中青年人才嚴(yán)重短缺,農(nóng)村實用人才青黃不接。人才層級結(jié)構(gòu)不盡合理,初中級人才多,高級人才少,普通技能型人才多,具有專業(yè)技術(shù)職稱的人才少。人才掌握的技術(shù)比較單一,專業(yè)深度不夠,專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,種植養(yǎng)殖人才多,中介組織領(lǐng)辦人、經(jīng)紀(jì)人人才少。新技能新知識接受不快,信息渠道不暢、信息意識不強等現(xiàn)象并存。大量的農(nóng)村實用人才靠自己多年的親身實踐摸索總結(jié),雖然技術(shù)熟練和經(jīng)驗豐富,但多屬于傳統(tǒng)的農(nóng)村實用技術(shù),由于接受系統(tǒng)的國民教育和職業(yè)技術(shù)教育的很少,一定程度上限制了他們對新知識、新技術(shù)的吸收,對現(xiàn)代科技知識的運用能力明顯感到力不從心。

現(xiàn)狀之三:農(nóng)村實用人才生成的渠道窄且流動性大

種植業(yè)是我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度還不搞,產(chǎn)業(yè)鏈不夠長,也就不可能形成更多專業(yè)村、專業(yè)戶、專業(yè)合作組織。這對農(nóng)村實用人才數(shù)量的擴張、集群的形成和技能的提高都產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。有的村由于產(chǎn)業(yè)發(fā)展原因,導(dǎo)致一些如返鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生、退伍軍人等農(nóng)村實用人才學(xué)非所用,專業(yè)技能無用武之地。同時,農(nóng)村產(chǎn)業(yè)效益比較低,導(dǎo)致農(nóng)村實用人才的收入不高,外出謀生的比較普遍,流動性較大。農(nóng)村實用人才的流失對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了諸多負(fù)面影響,大量高素質(zhì)農(nóng)村人才的流失,進(jìn)一步加劇了農(nóng)村人力資源的結(jié)構(gòu)失衡,導(dǎo)致農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展人才匱乏,后繼乏人。

現(xiàn)狀之四:農(nóng)村實用人才觀念狹隘,引領(lǐng)作用不突出

農(nóng)村實用人才大都是多年時間自然成長地“土秀才”,在思想上還存在小農(nóng)意識,在帶動群眾中不積極、不主動,多數(shù)局限在“親幫親”上,真正起引領(lǐng)作用的實用人才還是占少數(shù),不能形成燎原之勢。有些實用人才觀念狹隘,一項技術(shù)掌握到手就不想讓別人學(xué)去,不愿意傳播推廣,致使有些新技術(shù)得不到及時有效的推廣。有的雖然技術(shù)熟練但掌握的多屬于過時的農(nóng)村適用技術(shù),由于視野不寬、觀念落后,還抱著原有的技術(shù)不放,不去更新,也使得有些新技術(shù)不能夠很好的得到及時推廣。

二、存在上述問題的原因

農(nóng)村實用人才上述狀況的成因是多方面的,歸結(jié)起來主要是客觀和主觀兩個方面。

(一)客觀方面

1、傳統(tǒng)的小農(nóng)思想抑制了農(nóng)民科學(xué)致富的行為。__縣幅員遼闊,地處偏遠(yuǎn),人均耕地面積大,土地資源相對豐富。普通農(nóng)戶只要趕上年頭好,就可以滿足一般的生活需要,“小富則安”的思想,蒙蔽了農(nóng)民進(jìn)取意識,主動掌握技能走向成才致富的愿望不強。北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期一年之中有大半年年閑,冬季漫長寒冷加之交通信息不便,農(nóng)民有貓冬的習(xí)慣,也有的從事賭博等不良嗜好,致使部分農(nóng)民把精力放在走街串巷、東家長西家短上,不思成才。

2、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的思維方式影響著先進(jìn)文化和先進(jìn)技術(shù)的傳播。有很多農(nóng)民固守田園,很少走出鄉(xiāng)村接觸外面的新事物。信息的不對稱,造成了思想的落后,思想的落后導(dǎo)致了技術(shù)的落后?!皩W(xué)而優(yōu)則仕”的老想法,促使農(nóng)民把子女上大學(xué)作為“光宗耀祖”的唯一出路,認(rèn)為與“三農(nóng)”打交道沒出息。據(jù)縣教育部門調(diào)查統(tǒng)計,全縣現(xiàn)有高中生中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)、勵志發(fā)展農(nóng)業(yè)的人不足3%,職業(yè)高中生中勵志發(fā)展農(nóng)業(yè)的不足10%。農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)后備力量明顯不足。

3、缺少促使農(nóng)民成為農(nóng)村實用人才的有效載體和平臺。農(nóng)業(yè)發(fā)展缺乏輻射帶動作用的龍頭企業(yè),缺少形成專業(yè)村和專業(yè)戶的必要條件。農(nóng)村經(jīng)濟合作組織少、規(guī)模小,可吸納農(nóng)民的能力有限。村級獲取信息資源的渠道不暢,學(xué)習(xí)培訓(xùn)場所有限,學(xué)習(xí)新技術(shù)資料不多等等,在一定程度上都限制了農(nóng)民成長為農(nóng)村實用人才。

(二)主觀方面

1、重視程度不夠,未形成強勢推進(jìn)的工作合力。農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)工作還沒有真正擺上各級黨委、政府工作的首位,重視程度不高,推進(jìn)力度不大。還沒有形成黨政齊抓共管,多方積極配合推進(jìn)的態(tài)勢。

2、政策機制不完善,未形成暢通的農(nóng)村實用人才成長渠道。加強農(nóng)村實用人才工作的各種體制機制不健全。在政策扶持上,說得多做得少,虛的多實的少,宏觀的多具體的少,缺少實際管用的東西;在資金扶持上,力度不大,成效有限,覆蓋面不廣,僅限于零打碎敲,沒有形成每年都有固定的渠道和一定比例的投入;在管理上,由于農(nóng)村實用人才分布面廣,多為普通農(nóng)民,一家一戶分散型作業(yè),給人才管理帶來了較大困難,多數(shù)停留在宏觀上的引導(dǎo),提要求多,服務(wù)相對少,難以形成具體的、操作性較強的管理模式。尤其在培訓(xùn)上,僅限于聘請上級教師臨時輔導(dǎo),涉農(nóng)部門技術(shù)人員季節(jié)下鄉(xiāng)輔導(dǎo),人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期辦班輔導(dǎo)等,缺乏系統(tǒng)性針對性和實效性?,F(xiàn)有農(nóng)村實用人才大多是自然成長起來的“土專家”、“田秀才”,靠的是實踐積累,培訓(xùn)工作的分散性和不系統(tǒng),終不能形成教育優(yōu)勢和技術(shù)提高的合力。且輔導(dǎo)培訓(xùn)對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的多,對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的少,特別是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化知識、新農(nóng)村建設(shè)等方面知識培訓(xùn)就更少,致使培訓(xùn)知識陳舊、技術(shù)落伍,最新的知識技術(shù)不能及時有效地傳播和更新。

3、人才環(huán)境不夠優(yōu)化,未形成濃厚的社會氛圍。農(nóng)村實用人才的成長還沒有引起全社會的重視,“人才資源是第一資源”的觀念還不能被社會所完全接受,沒有形成人人尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍;同時,對農(nóng)村實用人才的突出典型和引領(lǐng)帶動作用宣傳得不夠,農(nóng)村實用人才缺少榮譽感、成就感、歸屬感,很難形成龍騰虎躍、競相發(fā)展的局面。

三、抓好農(nóng)村實用人才工作的做法和取得的成效

近年來,__縣以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),人才工作在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和市委組織部的精心指導(dǎo)下,依托于縣委組織部門牽頭抓總,各職能部門積極配合,人才工作有了長足的進(jìn)步和發(fā)展,XX年全市人才工作現(xiàn)場會在__縣召開,市委組織部授予__縣“人才工作先進(jìn)單位”榮譽稱號。

XX年,__縣進(jìn)一步加大人才工作推進(jìn)力度。以“__人才年”為牽總,通過創(chuàng)新人才工作機制、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境、加大人才培訓(xùn)力度,切實提高人才工作水平,全面推進(jìn)農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè),為全縣經(jīng)濟和社會事業(yè)又好又快發(fā)展提供了堅強的人才保障和智力支持。

(一)創(chuàng)新人才工作機構(gòu)設(shè)置,實現(xiàn)人才工作宏觀指導(dǎo)與微觀管理相結(jié)合

在成立由縣委書記、縣長任組長,縣委副書記,縣委常委、常務(wù)副縣長,縣委常委、組織部長任副組長,各有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的全縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組強化對人才工作領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上,在全縣各部委辦局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室,并專職配備一名人才辦公室主任,負(fù)責(zé)各單位的人才工作。通過單位推薦、組織部門考核等程序,全縣有46位優(yōu)秀年輕干部走上人才辦主任崗位,為推進(jìn)人才工作注入了新的活力。在工作中,要求各單位達(dá)到“四有”,即有專人負(fù)責(zé)人才工作、有工作制度、有活動場所、有專項資金。通過將人才工作機構(gòu)向縱深方向設(shè)置,改變了過去只靠宏觀宣傳引導(dǎo),缺乏有效職能部門和具體人員推進(jìn)工作的局面,解決了人才工作政策與執(zhí)行有斷層的問題,使我縣農(nóng)村實用人才工作各項政策在基層單位落得更準(zhǔn)、著的更實、推進(jìn)更有力度。

(二)創(chuàng)新人才激勵機制,建立人才工作專項基金及相關(guān)激勵制度

抓好人才隊伍建設(shè),樹立科學(xué)的人才觀是基礎(chǔ),加大人才工作投入力度是關(guān)鍵。我們牢固樹立“人才資源是第一資源”的思想觀念,采取社會籌資、財政投入等方式,建立“優(yōu)秀人才專項獎勵基金”,圍繞吸引人才、資助人才、培養(yǎng)人才、激勵人才,充分發(fā)揮“基金”保障促進(jìn)作用,開展了__優(yōu)秀農(nóng)村實用人才走訪調(diào)查活動,幫助解決生產(chǎn)經(jīng)營方面的困難。累計投入資金200多萬元,對農(nóng)業(yè)技術(shù)人員及水稻種植、五味子種植和食用菌、大鵝、狐貉養(yǎng)殖等重點農(nóng)業(yè)項目進(jìn)行扶持;開展“千名干部進(jìn)農(nóng)家、服務(wù)農(nóng)民促發(fā)展”活動,實施黨政干部與農(nóng)村實用人才“手牽手”工程,促進(jìn)城鄉(xiāng)人才交流,加快農(nóng)村人才發(fā)展步伐;開展__杰出人才評選活動,營造了全社會關(guān)注人才、尊重人才、爭做人才的社會氛圍。

(三)加大投入力度,提高農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)質(zhì)量

通過政府投入、多方籌資,在基地建設(shè)、培訓(xùn)經(jīng)費落實等方面切實加大了資金投入。每年都在財政預(yù)算中設(shè)立人才工作專項資金,累計投入1500多萬元用于人才隊伍建設(shè),其中,投資1000萬元建成太陽溝、樺樹、高老莊等3個科技培訓(xùn)示范基地,每年投入培訓(xùn)專項經(jīng)費120多萬元。廣開籌資渠道,協(xié)調(diào)縣信用聯(lián)社為農(nóng)村實用人才提供貼息貸款累計4700多萬元;把扶持農(nóng)村實用人才創(chuàng)業(yè)列入扶貧開發(fā)項目,向上爭取資金3900多萬元;籌集農(nóng)村實用人才創(chuàng)業(yè)發(fā)展基金500萬元,爭取民間資金1300多萬元,先后幫助7167名農(nóng)村實用人才解決了資金困難,為抓好人才隊伍建設(shè)提供了資金保證。

(四)創(chuàng)新農(nóng)村實用人才培訓(xùn)方式,開展農(nóng)村人才學(xué)歷教育

為了滿足廣大農(nóng)村實用人才增長技能、提高學(xué)歷水平的要求,幫助農(nóng)村有志青年走上成才道路,縣委組織部協(xié)調(diào)縣教育局,成立了__縣農(nóng)村實用人才培訓(xùn)中心,協(xié)調(diào)省教育廳在培訓(xùn)中心開辦農(nóng)村實用人才學(xué)歷教育中專班。目前開設(shè)了農(nóng)學(xué)、養(yǎng)殖、農(nóng)經(jīng)管理和庭院經(jīng)濟四個專業(yè),培養(yǎng)農(nóng)村實用人才137人,傳授水稻、大豆、玉米、香瓜種植技術(shù),生豬、狐貉、大鵝養(yǎng)殖技術(shù),大棚育秧、食用菌栽培、立體栽培等58項農(nóng)村實用技術(shù)。

(五)創(chuàng)新人才工作服務(wù)理念,推進(jìn)人才工作信息化進(jìn)程

為適應(yīng)信息時代人才工作發(fā)展需要,實現(xiàn)人才工作更便捷、更準(zhǔn)確、更全面、更科學(xué)、更快速的目標(biāo),開發(fā)了__縣人才網(wǎng)。建立了集人才就業(yè)、人才招聘、人才培訓(xùn)、人才論壇、人才考試、就業(yè)輔導(dǎo)、資料下載、新聞資訊等為一體的人才工作網(wǎng)絡(luò)平臺。通過互聯(lián)網(wǎng),人才工作走入了每個人的生活。人們可以搜索各類人才資訊信息,極大方便了農(nóng)村實用人才求職就業(yè),自我培訓(xùn),社會援助咨詢,政策法規(guī)學(xué)習(xí),擴大了人才工作的覆蓋面和影響力。

(六)搭建發(fā)展舞臺,充分施展農(nóng)村實用人才才華

引導(dǎo)全縣32名有頭腦、有實力的實用人才骨干領(lǐng)辦企業(yè)、創(chuàng)辦基地,以“能人效應(yīng)”帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模,扶持2912戶成為產(chǎn)業(yè)大戶;組建各類協(xié)會34個,成員7958人,輻射帶動農(nóng)民5萬多人,占農(nóng)村人口的近46.7%。借助省、市實施扶貧開發(fā)整村推進(jìn)工程這一有利時機,把扶持農(nóng)村實用人才創(chuàng)業(yè)列入扶貧開發(fā)項目,為782名有技術(shù)但無項目、無資金的農(nóng)村實用人才落實了112個致富項目,累計投入資金2800萬元,帶動了10462名農(nóng)民脫貧致富,村民人均收入大幅提高。

(七)加大宣傳力度,推動人才工作向縱深發(fā)展

以農(nóng)村實用人才為重點,制作農(nóng)村實用人才宣傳節(jié)目23期,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)專門出動人才工作宣傳車,派人定期在鄉(xiāng)村巡回播放,在主要街口懸掛人才工作大型宣傳牌,在縣電視臺開辦了《金鑰匙》暨農(nóng)村實用人才培訓(xùn)專欄,每周五、周六播出,讓農(nóng)村拔尖人才通過電視向廣大農(nóng)民朋友傳授農(nóng)業(yè)技術(shù),聘請專業(yè)技術(shù)人員開展農(nóng)村實用技術(shù)專題講座。在黃金時段播放人才工作宣傳標(biāo)語110余條次。在縣機關(guān)報開展“__人才年”專題宣傳,組織了以“__人才年”為主題的征文活動,根據(jù)文章質(zhì)量挑選10篇優(yōu)秀論文組織了演講賽,增強機關(guān)干部農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)的政治意識和責(zé)任意識。開展了“加強農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)”的大討論活動。通過上述工作,社會對人才工作的關(guān)注進(jìn)一步提高。

四、下步工作打算

(一)在完善制度健全機制上下功夫,積極推進(jìn)農(nóng)村實用人才工作深入發(fā)展

一是完善促進(jìn)農(nóng)村實用人才脫穎而出的組織保障機制。實施“一把手”工程,把農(nóng)村實用人才的培養(yǎng)開發(fā)工作提高到人才工作重中之重的工作日程上,加強黨委和政府對人才工作的領(lǐng)導(dǎo),并把這項工作情況作為檢驗和考核基層黨委政府工作的重要內(nèi)容,促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)在抓好農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的同時,抓好農(nóng)村實用人才發(fā)展,為農(nóng)村實用人才健康成長、脫穎而出提供組織保障。二是完善人才與科技相融合的育才機制。加強農(nóng)村實用人才培養(yǎng)、實踐和作用發(fā)揮的基地建設(shè),以我縣各類示范園區(qū)、實用人才培訓(xùn)基地等作為載體,加大建設(shè)力度,完善孵化功能,發(fā)揮好基地育才作用;要整合各類農(nóng)業(yè)技術(shù)和項目推廣資金,重點扶持新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)大、引領(lǐng)作用突出、帶動能力強的農(nóng)村優(yōu)秀實用人才創(chuàng)業(yè)發(fā)展,更好的發(fā)揮其輻射帶動作用。三是完善農(nóng)村實用人才資金專項投入和社會分擔(dān)機制。在財政每年專項投入的基礎(chǔ)上,多渠道、多元化的整合籌措資金,不斷擴大“人才資金”容量,為農(nóng)村實用人才的快速發(fā)展提供資金支持。四是完善農(nóng)村實用人才激勵機制。結(jié)合我縣實際,制定扶持政策,鼓勵和支持農(nóng)村實用人才牽頭建立專業(yè)合作組織和專業(yè)技術(shù)協(xié)會,提高農(nóng)民的組織化程度;鼓勵支持農(nóng)村實用人才領(lǐng)辦、創(chuàng)辦從事農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售的各類經(jīng)濟實體,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。五是完善農(nóng)村實用人才隊伍管理機制。建立農(nóng)村實用人才數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)對實用人才隊伍的動態(tài)管理,為農(nóng)村實用人才發(fā)展政策的制定、開發(fā)和使用提供依據(jù)。同時,以村黨支部為陣地,以農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為依托,設(shè)立村級信息聯(lián)絡(luò)點,負(fù)責(zé)信息收集和反饋,初步建立縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)動的人才工作信息網(wǎng)絡(luò)。六是建立健全城鄉(xiāng)黨的基層組織互幫互助機制,實施“雙培雙帶”工程,整合、運用好各方面資源,加大農(nóng)村實用人才開發(fā)力度。

(二)在擴大總量上下功夫,積極推進(jìn)農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)

緊緊抓住培養(yǎng)、服務(wù)、評價、激勵等環(huán)節(jié),以提高科技素質(zhì)、職業(yè)技能和經(jīng)營管理能力為重點,依托農(nóng)村實用人才培訓(xùn)中心、實踐基地和遠(yuǎn)程電化教育站點及農(nóng)民業(yè)校,加大農(nóng)村各類實用人才的培養(yǎng),實施千人計劃,大力發(fā)展數(shù)以千計的新技術(shù)推廣人才,數(shù)以千計的種養(yǎng)殖能手,數(shù)以千計的經(jīng)營管理人才,數(shù)以千計的經(jīng)濟合作組織人才,著力打造素質(zhì)技能強、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、數(shù)量充足的農(nóng)村實用人才隊伍。按照民辦民管民受益的原則,大力發(fā)展各類農(nóng)村經(jīng)濟協(xié)會、專業(yè)合作組織和民營企業(yè),通過“協(xié)會+農(nóng)戶”、“合作社+農(nóng)戶”、“企業(yè)+農(nóng)戶”的模式,吸納普通農(nóng)民學(xué)科技、用科技,自覺成才,從而擴大農(nóng)村人才總量,為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步,提供有力的人才支持。

(三)在多渠道多形式培訓(xùn)實用人才上下功夫,積極推動農(nóng)村實用人才素質(zhì)全面提升

一是進(jìn)一步加大農(nóng)村實用人才的培訓(xùn)和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作,辦好農(nóng)村實用人才中等職業(yè)教育,全面提升現(xiàn)有人才的素質(zhì)技能和學(xué)歷水平。二是依靠現(xiàn)代信息技術(shù)開通農(nóng)村實用人才“短信課堂”,推進(jìn)農(nóng)村實用人才培訓(xùn)工程,解決農(nóng)村人才分布分散、不宜集中培訓(xùn)的問題,對人才實施“時時培訓(xùn)”,進(jìn)一步提高實用人才培訓(xùn)效果,降低行政成本。三是以__人才網(wǎng)為主要平臺,進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能,豐富農(nóng)村實用人才培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置,建立農(nóng)業(yè)供求服務(wù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、資料下載等實用版塊,建立各種涉農(nóng)物資、人才等信息服務(wù)平臺,加大對外信息傳遞和交流,暢通農(nóng)產(chǎn)品流通渠道,使村民準(zhǔn)確掌握市場行情;加強農(nóng)村實用人才中介服務(wù),提供就業(yè)幫助,積極支持農(nóng)村實用人才進(jìn)入人才市場。四是充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點、黨員活動室等陣地作用,采取長短結(jié)合,課堂與田間地頭結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)民和社會需要結(jié)合,開展好農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)、職業(yè)技能輔導(dǎo)等,傳送科技信息、實用技術(shù)和法律知識等,做到技術(shù)人才到戶、技術(shù)成果到田、技術(shù)要領(lǐng)到人、技術(shù)技能到手,不斷增強農(nóng)村實用人才的發(fā)展意識,提高業(yè)務(wù)技能,增強致富、帶富本領(lǐng)。五是采取學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等方式,組織到農(nóng)業(yè)發(fā)展水平好的地區(qū)異地學(xué)習(xí)考察,加強對農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人和農(nóng)民專業(yè)開合作組織負(fù)責(zé)人的培養(yǎng),積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技、教育、衛(wèi)生等農(nóng)村實用人才的素質(zhì)提升。六是深入實施“先鋒工程”,加大村“兩委”班子成員的培養(yǎng)和選拔力度,開展“創(chuàng)發(fā)展型村領(lǐng)導(dǎo)班子”等載體活動,促進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)和管理型人才成長。

(四)在優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境上下功夫,積極營造有利于農(nóng)村人才成長發(fā)展和創(chuàng)業(yè)興業(yè)的社會氛圍

在農(nóng)村實用人才開發(fā)工作中,注意發(fā)現(xiàn)和樹立典型,實現(xiàn)培養(yǎng)一個、激發(fā)一批、帶動一片。對在新農(nóng)村建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的各類實用人才,予以政策扶持和表彰獎勵,努力形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會風(fēng)尚。依靠報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,不斷擴大農(nóng)村優(yōu)秀人才先進(jìn)事跡的宣傳,提升全社會對實用人才的關(guān)注度,在全社會努力營造關(guān)心和愛護農(nóng)村實用人才的良好氛圍,激發(fā)農(nóng)村實用人才干事創(chuàng)業(yè)積極性和“傳”、“幫”、“帶”的工作熱情,努力營造有利于農(nóng)村實用人才發(fā)展的社會氛圍。

第4篇 縣農(nóng)村實用人才現(xiàn)狀調(diào)研報告

農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的迫切需要,是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會經(jīng)濟發(fā)展的必然要求,是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵措施。為了全面掌握寧縣農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀,近期,縣農(nóng)牧局組織人員到各鄉(xiāng)鎮(zhèn),采取召開座談會、實地走訪等方式對我縣農(nóng)村實用人才開展了調(diào)研,認(rèn)真總結(jié)了寧縣農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)的主要做法和成效,分析了當(dāng)前農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)中存在的主要問題及原因,探討了進(jìn)一步加強農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)的辦法和途徑。

一、寧縣農(nóng)村實用人才隊伍現(xiàn)狀

1、總體情況。寧縣轄18個鄉(xiāng)鎮(zhèn),是個農(nóng)業(yè)大縣,農(nóng)村人口50.65萬人,其中農(nóng)村從業(yè)人員26.21萬人,農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?1.4%。目前全縣共有農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)41個,農(nóng)技站18個,行業(yè)協(xié)會66個,農(nóng)民專業(yè)合作社478個,全縣共有農(nóng)村實用人才760人,約占全縣農(nóng)村從業(yè)人員的0.28%。

2、農(nóng)村實用人才分布情況。截止2023年8月,全縣共有農(nóng)村實用人才760人,女性25人,農(nóng)民技術(shù)員145人,具體分布情況如下:(1)從年齡結(jié)構(gòu)上看35歲以下的共有82人,約占農(nóng)村實用人才總數(shù)的10.8%;36歲至45歲的共有238人,約占農(nóng)村實用人才總數(shù)的31.3%;46歲至54歲的共有268人,約占農(nóng)村實用人才總數(shù)的35.3%;55歲以上的共有172人,約占農(nóng)村實用人才總數(shù)的22.6%。(2)從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看,初中以下的共有487人,約占農(nóng)村實用人才總數(shù)的64%;高中(中專)的共254人,約占農(nóng)村實用人才總數(shù)的33.4%;本科及以上的共有1人,約占農(nóng)村實用人才總數(shù)的2.6%。(3)從性別結(jié)構(gòu)上看,女性共有25人,約占農(nóng)村實用人才總數(shù)的3.3%。(4)從行業(yè)分布情況看,全縣共有種養(yǎng)業(yè)和加工能手466人,占實用人才總數(shù)的61.3%,農(nóng)村經(jīng)營能人167人,約占實用人才總數(shù)的22%,農(nóng)村科技人員127人,占實用人才總數(shù)的16.7%。

二、寧縣農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)的主要做法

近年來,寧縣按照“面向農(nóng)村,服務(wù)農(nóng)民”的原則,不斷加大農(nóng)村實用人才培養(yǎng)、管理、資金等方面的投入,采取以下措施大力培育有文化、會管理、懂經(jīng)營的新型農(nóng)民,加快推進(jìn)我縣新農(nóng)村的建設(shè)步伐。一是摸清底數(shù),建立實用人才信息庫。我縣制定了《寧縣農(nóng)村實用人才認(rèn)定管理辦法》和《寧縣農(nóng)村實用人才職稱評定管理辦法》。把擁有寧縣縣籍的農(nóng)民或在農(nóng)村從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的非國家干部、職工納入實用人才選拔對象,通過個人申請、調(diào)查摸底、群眾舉薦和組織考核等具體辦法,將農(nóng)村中那些會技術(shù)、懂經(jīng)營、善管理和頭腦靈活的鄉(xiāng)村干部、專業(yè)戶、個體戶等鄉(xiāng)土能人篩選、登記造冊,建立了寧縣農(nóng)村實用人才數(shù)據(jù)庫;二是結(jié)合“陽光工程”,緊緊圍繞我縣的蘋果、畜牧和瓜菜三大產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培訓(xùn),每年對這類人員的培訓(xùn)達(dá)到3000人次以上;三是以村級種養(yǎng)大戶為核心,組成“家庭課堂”,進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn),增強農(nóng)村實用人才的帶動作用,壯大鄉(xiāng)土實用人才隊伍;四是鼓勵興辦協(xié)會和合作社,發(fā)揮實用人才的輻射作用。積極引導(dǎo)實用人才創(chuàng)辦合作社,將同行業(yè)實用人才組織起來,引導(dǎo)他們搞好聯(lián)合經(jīng)營,改變實用人才分散狀態(tài),發(fā)揮群體優(yōu)勢,促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技資源有效共享,共同致富。目前,全縣共建立各類農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會66家,各類種養(yǎng)殖合作社478個,輻射帶動了周邊群眾共同致富;五是以農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)為契機,加大實用技術(shù)的宣傳培訓(xùn)力度,促進(jìn)實用人才快速成長。2023年,農(nóng)牧局組織各下屬單位深入田間地頭開展實用技術(shù)培訓(xùn)102場次,培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)員2000人次。

三、存在的主要問題

近年來,我們雖然采取了一些措施,加強了農(nóng)村實用人才資源的開發(fā)和利用,但在壯大人才隊伍,提升人才素質(zhì)上還存在以下問題和困難。

(一)農(nóng)村實用人才總量不足。從調(diào)查數(shù)據(jù)上看,全縣共有農(nóng)村實用人才760人,約占全縣農(nóng)村從業(yè)人員的0.28%,與實現(xiàn)我縣發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需的人才數(shù)量存在較大差距。農(nóng)村經(jīng)營能人和農(nóng)業(yè)科技人才嚴(yán)重不足,專業(yè)合作組織帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等方面的人才嚴(yán)重短缺,高層次人才極為匱乏。

(二)農(nóng)村實用人才結(jié)構(gòu)矛盾突出。一是地區(qū)分布不均。優(yōu)秀農(nóng)村實用人才多集中在西區(qū)和東區(qū),南區(qū)的實用人才相對較少;二是農(nóng)村實用人才產(chǎn)業(yè)分布結(jié)構(gòu)和行業(yè)分布結(jié)構(gòu)不盡合理。在農(nóng)村實用人才總量偏低的前提下,以傳統(tǒng)種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)方面和加工行業(yè)的人才占到61.3%,而從事經(jīng)營管理的人才占到22%,農(nóng)村科技人員僅占到16.7%;三是年齡分布不均。目前我縣的農(nóng)村實用人才以中老年人為主,青年人較少。

(三)農(nóng)村實用人才受教育程度普遍較低。我縣農(nóng)村實用人才中,初中以下文化程度占的人數(shù)較多,高中、大專及以上學(xué)歷的偏少,這種狀況不利于農(nóng)村實用人才的素質(zhì)提升,大量的農(nóng)村實用人才靠的是自己多年實踐經(jīng)驗的積累,雖然技術(shù)熟練和經(jīng)驗豐富,但多屬于傳統(tǒng)的農(nóng)村實用技術(shù),再加上接受系統(tǒng)教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的機會較少,一定程度上限制了他們對新知識、新技術(shù)的吸收。

(四)人才流失嚴(yán)重,成才環(huán)境有待進(jìn)一步改善。從人才成長環(huán)境看,缺少促使農(nóng)民成為農(nóng)村實用人才的有效載體和平臺。一些大中專畢業(yè)生鄉(xiāng)土創(chuàng)業(yè)觀念薄弱,外出打工居多,潛在人才流失,加劇了農(nóng)村人力資源的結(jié)構(gòu)失衡,導(dǎo)致農(nóng)村人才后繼不足。

四、原因分析

1、受傳統(tǒng)思想影響,農(nóng)村實用人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中的規(guī)模效益不明顯。

農(nóng)村實用人才出自農(nóng)村,生活在農(nóng)村,工作在農(nóng)村,由于受文化素質(zhì)和自身因素的影響,思想觀念還比較滯后,歸納起來主要表現(xiàn)在以下三點:一是思想觀念滯后于經(jīng)濟發(fā)展。缺乏改革的意識,習(xí)慣自給自足小農(nóng)經(jīng)濟模式,思想解放力度不夠,無遠(yuǎn)大理想和追求,沉浸于“小富即安、滿于現(xiàn)狀、固步自封”的狀況;二是致富方法滯后于經(jīng)濟發(fā)展。不顧市場經(jīng)濟運行規(guī)律,只圖眼前,不求發(fā)展。三是道德法律意識滯后于經(jīng)濟發(fā)展。部分農(nóng)民文化程度不高,自制能力不強,不僅不能為確定的“領(lǐng)頭雁”鼓勁撐腰,反而不時暴露出“怕自己窮,怕別人富”的陰暗心態(tài),打擊了農(nóng)村基層人才帶頭致富帶動一方致富的熱情和信心。

2、受農(nóng)村科技普及和推廣環(huán)境的制約,農(nóng)村實用人才的整體素質(zhì)和水平還顯得較低。

農(nóng)村實用人才的專長和技能大多是在后天的勞動實踐中學(xué)習(xí)或摸索出來的。一方面有特有的鄉(xiāng)土氣息,另一方面因缺乏牢固的科學(xué)基礎(chǔ)和系統(tǒng)的理論培訓(xùn)而顯得底氣不足。主要表現(xiàn)在“三個不夠”:一是培訓(xùn)陣地作用發(fā)揮不夠。培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)功能不全,科技培訓(xùn)基地未能面向市場、面向社會。二是培訓(xùn)突出重點不夠。農(nóng)民在篩選致富項目,把握致富信息上目標(biāo)不準(zhǔn)、方向不明、手足無措,要加大對農(nóng)村各類產(chǎn)業(yè)大戶、致富能人、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人的培訓(xùn),通過他們發(fā)揮典型引導(dǎo)、示范推動、整體聯(lián)動作用;三是培養(yǎng)方式和方法不夠。農(nóng)村實用人才的文化結(jié)構(gòu)參差不齊,在培訓(xùn)方式和方法上,注重了理論培訓(xùn),忽視了實踐操作培訓(xùn);注重了普通號召,忽視了因勢利導(dǎo);注重了項目開發(fā),典型引路顯得不力,造成農(nóng)村基層人才后繼乏人的狀況。

3、受農(nóng)村落后的發(fā)展環(huán)境制約,農(nóng)村實用人才作用發(fā)揮不夠。

農(nóng)村實用人才的價值在于他們有科技和市場頭腦、發(fā)展眼光、致富專長,但落后的發(fā)展環(huán)境制約其能力的發(fā)揮和事業(yè)的發(fā)展。首先受交通、地理、信息、自然資源等諸多方面影響,農(nóng)民發(fā)展科技含量高的產(chǎn)業(yè)缺乏主心骨。其次受資金、設(shè)備的影響,追求的事業(yè)成了無翅之鳥、無水之舟。再者,受技術(shù)信息的影響,他們生產(chǎn)的產(chǎn)品很難走出市場,走向社會。

4、受傳統(tǒng)的管理體制局限,農(nóng)村實用人才資源開發(fā)進(jìn)程緩慢。

現(xiàn)階段,農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)總的來看尚處于嘗試性開發(fā)的起步階段。隨著新時期農(nóng)村“打工熱潮”的出現(xiàn),大量的農(nóng)村實用人才紛紛闖入大中型城市創(chuàng)業(yè),使農(nóng)村這個大市場人去樓空,人才匱乏。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因主要在兩個方面,一是缺乏有效的激勵機制,二是部門服務(wù)不配套。個別單位和部門不是及時、準(zhǔn)確地去幫助農(nóng)民解決資金投入、稅費過重、財產(chǎn)安全等問題,而是一味追求和強調(diào)部門利益最大化,忽視了農(nóng)村實用人才的地位和作用,致使他們生產(chǎn)、生活陷入困境。再者受經(jīng)濟條件的制約,農(nóng)村實用人才的待遇和優(yōu)惠政策落實不夠。目前,針對農(nóng)村實用人才開發(fā)方面的政策還比較少,培養(yǎng)、利用農(nóng)村實用人才的相關(guān)配套政策也不健全,難以適應(yīng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要。

五、加強農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)的對策

農(nóng)村人才是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與科技融合的直接實踐者,他們在促進(jìn)全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。為加快推進(jìn)我縣的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)向前發(fā)展,應(yīng)從以下幾個方面推動農(nóng)村基層人才隊伍建設(shè)工作向縱深發(fā)展:

(一)廣泛宣傳,提高認(rèn)識,把開發(fā)農(nóng)村實用人才作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓。

大力開發(fā)農(nóng)村人才資源,加強農(nóng)業(yè)和農(nóng)村人才隊伍建設(shè),是新形勢下農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的必然要求。要采取不同形式,從多方面入手,廣泛宣傳,不斷提高對開發(fā)、利用實用人才重要意義的認(rèn)識。一是強化宣傳。要充分利用電視、廣播、報刊等媒體大力宣傳農(nóng)村人才開發(fā)的意義和成果,不斷擴大影響,使人們意識到農(nóng)村實用人才能帶動廣大農(nóng)民科技素質(zhì)的提高,能帶動實用技術(shù)成果的廣泛推廣,能帶動更多的農(nóng)民走向富裕,從而提高人們對農(nóng)村實用人才的思想認(rèn)識。二是發(fā)揮典型的示范作用。要充分發(fā)揮農(nóng)村實用人才的輻射帶動作用,在推廣典型經(jīng)驗上狠下功夫。要善于及時捕捉輻射面廣、經(jīng)濟效益高的“土專家”、“田秀才”的典型事例,專門召開實用人才開發(fā)工作典型經(jīng)驗交流會,由先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)介紹實用人才開發(fā)工作取得的經(jīng)驗,“土專家”、“田秀才”現(xiàn)身說法,介紹自己的典型事例及其取得的經(jīng)濟效益,通過這些工作,激發(fā)農(nóng)民學(xué)科技、用科技的積極性,以科技促致富。

(二)加強教育,注重培養(yǎng),努力造就一支適應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的農(nóng)村實用人才隊伍。

一是要改革農(nóng)村教育,加強和搞好農(nóng)村成人教育和農(nóng)業(yè)職業(yè)教育。圍繞農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展實際,改革現(xiàn)行農(nóng)村教育體制,大力發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育,興辦與農(nóng)村經(jīng)濟緊密聯(lián)系的各類職業(yè)學(xué)校,使廣大農(nóng)村青少年接受農(nóng)村實用技術(shù)教育,讓他們帶著技術(shù)回家參加勞動,從而進(jìn)一步加強農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的傳播,使農(nóng)村實用技術(shù)人才源源不斷地涌現(xiàn)出來,成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的中堅力量。二是要因地制宜,按需施教,培養(yǎng)急需實用人才。對農(nóng)村實用人才的培養(yǎng),必須按需施教,本著“需要什么,培養(yǎng)什么;缺什么,補什么”的原則,采取多種方式,培養(yǎng)急需的農(nóng)村實用人才。可以采用“請進(jìn)來”和“走出去”等不同的形式,針對當(dāng)?shù)卮嬖诘膯栴},請專家教授講農(nóng)業(yè)科技知識,學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗,促進(jìn)本地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟迅速發(fā)展。

(三)積極支持,熱情幫助,使農(nóng)村實用人才成為帶動群眾發(fā)家致富的“領(lǐng)頭雁”。

農(nóng)村實用人才和當(dāng)?shù)厝罕娊Y(jié)合最緊密,他們的思想和行為更具有示范作用,更具有感染力和輻射力。為充分調(diào)動實用人才的積極性,鼓勵他們放手發(fā)展,并更好地影響和帶動廣大群眾共同致富,在政策和待遇上要給予農(nóng)村實用人才充分的傾斜,并通過評審農(nóng)民職稱,選拔德才兼?zhèn)涞膶嵱萌瞬艙?dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委重點項目決策的可行性論證工作等各方面給予優(yōu)先安排,使農(nóng)村人才成為帶動農(nóng)民致富的領(lǐng)頭雁。一是要支持實用人才興辦企業(yè)。大膽啟用農(nóng)村實用人才擔(dān)任廠長、經(jīng)理興辦個體、私營企業(yè),鼓勵他們把自己的成果、經(jīng)營管理方法運用到生產(chǎn)上去,直接創(chuàng)造效益,吸納農(nóng)村剩余勞動力,帶富一方人民,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。二是要通過大戶輻射的方式推廣技術(shù)成果。就是選用部分輻射面廣、經(jīng)濟效益高、政治素質(zhì)過硬的大戶作為專業(yè)示范戶,并把新品種、新技術(shù)、新產(chǎn)品交給專業(yè)戶、示范戶,由他們先搞起來。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民看到用新技術(shù)、新品種、新產(chǎn)品帶來的利益,就會自發(fā)地跟著用起來,一項新的技術(shù)或新的品種就得以推廣,一項新的產(chǎn)業(yè)就可以形成。三是要鼓勵實用人才采取多種形式對周圍農(nóng)民進(jìn)行“傳幫帶”。主要通過結(jié)對子,以師帶徒、科技等方式進(jìn)行傳、幫、帶,把自己的知識、技術(shù)、經(jīng)驗等活的東西扎扎實實地傳授給周圍群眾,讓更多的農(nóng)民掌握新技術(shù),使用新品種,走上共同致富的道路。

(四)加強領(lǐng)導(dǎo),建立機制,抓好農(nóng)村實用人才的管理。

1、要建立健全農(nóng)村基層人才的激勵機制。一是鼓勵農(nóng)村實用人才進(jìn)行科研開發(fā)、咨詢服務(wù)、技術(shù)推廣。支持農(nóng)村實用人才興辦民辦科研實體和開發(fā)型經(jīng)濟實體,扶持在外務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、科技立項、稅費優(yōu)惠、信貸支持、金融服務(wù)等方面,各有關(guān)部門要按政策規(guī)定給予優(yōu)惠和支持。改革和完善分配辦法。二是農(nóng)村實用人才在科技開發(fā)、科技承包或服務(wù)中,取得重大經(jīng)濟和社會效益的要給予重獎,并保護其知識產(chǎn)權(quán)與合法收入。對分配到縣以下農(nóng)業(yè)一線工作的大中專畢業(yè)生,可提前定級,其定級工資標(biāo)準(zhǔn)可高于同類人員;三是改進(jìn)農(nóng)村實用人才評價辦法。在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘中,對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員申報中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,在學(xué)歷、論文、外語等方面繼續(xù)給予傾斜政策。進(jìn)一步完善農(nóng)村實用人才技術(shù)職稱和技能等級鑒定制度,對取得技術(shù)職稱和高技能等級的實用人才應(yīng)優(yōu)先提供培訓(xùn)機會,并可作為申報評選優(yōu)秀農(nóng)村實用人才的條件之一。四是建立定期表彰制度。對在推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中做出較大貢獻(xiàn)的農(nóng)村實用人才,要給予表彰獎勵。

2、要建立農(nóng)村實用人才的培訓(xùn)和引進(jìn)機制。壯大農(nóng)村實用人才隊伍,一靠培訓(xùn),二靠引進(jìn)。培訓(xùn)是人才資源開發(fā)的基本手段,是促使農(nóng)村勞動力成長的主要方法。我們不但要通過建立農(nóng)民培訓(xùn)體系,搞好農(nóng)村實用性人才的開發(fā)培訓(xùn)。還應(yīng)通過開展多種形式的培訓(xùn)活動,一是舉辦各種形式的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班或農(nóng)業(yè)知識講座,不斷提高農(nóng)民的科技素質(zhì)。二是組織村干部和優(yōu)秀實用人才外出參觀學(xué)習(xí),解放思想,開闊視野。三是興辦農(nóng)業(yè)科技示范戶,讓農(nóng)業(yè)科技帶頭人引路示范。四是組織農(nóng)業(yè)科技人員下鄉(xiāng),進(jìn)行科技推廣、農(nóng)業(yè)知識普及。五是選送青年農(nóng)民到高校進(jìn)修深造,實施一村一名大學(xué)生計劃。不管采取哪一種形式,關(guān)鍵是要形成制度,堅持下去,做到有章可循。人才引進(jìn)也是壯大農(nóng)業(yè)人才隊伍,優(yōu)化農(nóng)村結(jié)構(gòu)的重要途徑,隨著改革開放的不斷深入,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村將成為大中專畢業(yè)生和各類人才建功立業(yè)的廣闊天地。要積極適應(yīng)形勢,抓住有利時機,努力創(chuàng)造條件,大力吸收和引進(jìn)各類人才,要通過制定優(yōu)惠政策,提高生活待遇,改善工作條件,引導(dǎo)和鼓勵各類人才到農(nóng)村工作,切實壯大農(nóng)村人才隊伍,提高農(nóng)村人才隊伍素質(zhì)。

3、要健全農(nóng)村實用人才選拔機制。根據(jù)農(nóng)村實用人才現(xiàn)狀,要建立健全與農(nóng)村實用人才相關(guān)的政策和措施,按照“有素養(yǎng),有影響,有貢獻(xiàn),有效益,有創(chuàng)新”的標(biāo)準(zhǔn),搞好農(nóng)村實用人才的選拔工作。加強考核工作,實行動態(tài)管理,鼓勵更多的農(nóng)民群眾成長成才,促進(jìn)農(nóng)村人才資源開發(fā),推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

4、要建立農(nóng)村實用人才的社會化管理和保障機制。要積極圍繞農(nóng)村實用人才的市場配置、職稱、醫(yī)療和養(yǎng)老保險等,探索和建立農(nóng)村鄉(xiāng)土人才的社會化管理機制。要盡早研究制定諸如農(nóng)村人才流動、農(nóng)村實用人才的聘用合同鑒證、農(nóng)村人才爭議處理等辦法,保護各類農(nóng)村人才的合法權(quán)益,為農(nóng)村人才發(fā)揮聰明才智、推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境。

第5篇 “互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資源部門用人需求狀況”調(diào)研報告范文

一、項目名稱:互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資源部門用人需求狀況——以__市為例

二、活動時間:

三、活動地點:__市

四、團隊名稱:__團隊

五、團隊成員:

六、活動行業(yè):互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)

七、活動對象

__科技有限公司、__技術(shù)軟件有限公司、_網(wǎng)絡(luò)股份有限公司、人力資源部門相關(guān)專業(yè)地大學(xué)生

八、活動背景與目的`

隨著高等教育的“大眾化”,大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)也逐年增加。但用人單位所需崗位數(shù)量與畢業(yè)人數(shù)并不匹配,“就業(yè)難”問題愈發(fā)嚴(yán)重。同時許多大學(xué)生就業(yè)觀念不正確,缺乏實踐經(jīng)驗等問題也導(dǎo)致“用工難”現(xiàn)象逐漸凸顯,就業(yè)問題得到社會普遍關(guān)注。

通過此次活動可以了解互聯(lián)網(wǎng)科技公司人力資源部門的用人要求,用人現(xiàn)狀并獲得更多用人需求信息,以此來為相關(guān)專業(yè)大學(xué)生提出對策建議,促進(jìn)大學(xué)生提高自身能力,更好的適應(yīng)市場就業(yè)需求,并從企業(yè)招聘方式,學(xué)校培養(yǎng)方式和人才培養(yǎng)側(cè)重點提出建議,為緩解大學(xué)生“就業(yè)難”問題貢獻(xiàn)一份力。

九、調(diào)研成果

(一)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展勢頭良好,市場潛力較大。

2、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)處于發(fā)展升級階段,需要大量專業(yè)人才。

3、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展更加綜合全面。

4、民營企業(yè)占據(jù)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)主體。

5、大多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)集中在東部沿海等發(fā)達(dá)地區(qū)大城市。

(二)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)招聘人才要求

1、對于高校學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)會擇優(yōu)錄取。

2、強調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

3、并非一味看重學(xué)歷,十分注重實際能力水平和實踐經(jīng)驗。

4、看重人才的道德素質(zhì)。

(三)招聘時畢業(yè)生存在的普遍問題

1、實踐經(jīng)歷少,社會經(jīng)驗不足。

2、眼高手低,自我定位不明確。

3、部分畢業(yè)生對于薪資待遇要求過高。

4、缺乏契約精神。

5、綜合素質(zhì)能力不夠全面。

(四)調(diào)研得出的建議

1、對大學(xué)生的建議

(1)大一大二:認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè)知識打好基礎(chǔ),多參加實踐活動,培養(yǎng)自身實踐活動能力,培養(yǎng)興趣愛好,進(jìn)行大量閱讀,拓寬視野,多與人溝通,提升綜合能力。

(2)大三大四:保證專業(yè)知識水平,爭取提升豐富履歷,做好面試技巧,招聘要求等準(zhǔn)備工作,制定明確未來規(guī)劃,把握實習(xí)機會,腳踏實地,一步一步與社會接軌。多渠道收集信息,了解職業(yè)方向定位。

2、對學(xué)校的建議

(1)豐富實踐活動,積極引導(dǎo)學(xué)生參加,提升學(xué)生實踐經(jīng)驗以及綜合素質(zhì)水平。

(2)開設(shè)與就業(yè)相關(guān)課程及講座,向?qū)W生傳授技巧,豐富學(xué)生對于就業(yè)及社會現(xiàn)狀的認(rèn)識,引導(dǎo)學(xué)生建立清晰的自我認(rèn)識與定位。學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)、班級形成聯(lián)動,共同培養(yǎng)學(xué)生。

(3)建立健全的誠信機制,培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識和反思能力。

(4)利用學(xué)校企業(yè)資源構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作平臺,促進(jìn)高校畢業(yè)生與企業(yè)無縫對接。

第6篇 用人單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)及能力要求調(diào)研報告

用人單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)及能力要求調(diào)研報告

為了響應(yīng)學(xué)校的號召,加強對《毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想概論》課程的學(xué)習(xí),我于暑假期間在遼寧省__市就大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況及用人單位對其專業(yè)及能力要求情況展開了調(diào)研。調(diào)研以__市人才交流中心和勞動力市場為基點,多次對__市人才市場及勞動力市場中的多個招聘單位進(jìn)行了調(diào)查、走訪,現(xiàn)在就調(diào)研結(jié)果進(jìn)行具體報告。報告涉及當(dāng)前大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)形勢、__經(jīng)濟發(fā)展及人才招聘情況、用人單位對大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生專業(yè)及能力要求、面對當(dāng)前就業(yè)形勢大學(xué)生應(yīng)努力的方向以及社會各界應(yīng)采取的措施等五方面內(nèi)容。

一、當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢

大學(xué)畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源,是現(xiàn)代化建設(shè)中一支高素質(zhì)的生力軍。做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作,關(guān)系千家萬戶的切身利益,關(guān)系國家現(xiàn)代化建設(shè)和社會和諧穩(wěn)定。我們黨和各級政府部門歷來都十分重視大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作。各高校及社會企、事業(yè)單位也都為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)工作做出了巨大的努力。特別是近年來黨和政府在落實和完善已有政策的基礎(chǔ)上,又及時推出一系列有針對性的就業(yè)促進(jìn)措施,實施大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)行動,全方位促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。如實施“崗位拓展計劃”、“創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”、“就業(yè)服務(wù)與援助計劃”等,為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了多種渠道和重要保障。同時,大學(xué)生的就業(yè)觀念正在出現(xiàn)積極變化,變得更加理性、更加務(wù)實。如今,“基層”、“創(chuàng)業(yè)”、“西部”等逐漸成為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)熱詞。但是,由于我們國家經(jīng)濟還不夠發(fā)達(dá),去年以來又受到了全球經(jīng)濟危機的影響,再加上人口眾多,連年的高校擴招,大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加,僅今年大學(xué)畢業(yè)生就達(dá)到630余萬人,是__年前的5倍多,再創(chuàng)歷史新高,加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的,需要就業(yè)的畢業(yè)生超過700萬人,就業(yè)形勢仍不容樂觀。

促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程,離不開各級政府、高校以及全社會的共同努力,更離不開我們大學(xué)生的自身努力。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,要適時對自己的就業(yè)意愿做出調(diào)整以適應(yīng)用工單位要求。因此,開展用人單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)及能力要求調(diào)研,有助于我們及時了解用工就業(yè)信息,暢通企業(yè)用工信息與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意愿之間的傳遞渠道,從而達(dá)到學(xué)以致用,更好的就業(yè)。這對于改善大學(xué)生的就業(yè)狀況、落實科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)我國經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展和提高全社會的和諧程度都有重要的現(xiàn)實意義。

二、__經(jīng)濟發(fā)展及人才招聘情況

__地處遼寧省西南部,北依松嶺山脈,南臨渤海遼東灣,與葫蘆島、盤錦、朝陽、阜新,構(gòu)成一小時經(jīng)濟圈。__是中國環(huán)渤海地區(qū)的重要開放城市,是遼寧省五點一線發(fā)展戰(zhàn)略的重要一環(huán),是一座有著__多年歷史的文化名城,更是一座生機勃勃、蘊含巨大發(fā)展?jié)摿Φ默F(xiàn)代港口城市。__市1985年被國務(wù)院和__批準(zhǔn)為甲類開放城市,1987年被國務(wù)院批準(zhǔn)列入遼東半島對外開放城市,1992年在國家統(tǒng)計局進(jìn)行的全國城市綜合實力50強評比中居第40位。__年,全市實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值(gdp)790.1億元,比上年增長16.0%,增速位居全省第六位。其中,第一產(chǎn)業(yè)增加值133.1億元,增長7.0%;第二產(chǎn)業(yè)增加值357.1億元,增長20.4%;第三產(chǎn)業(yè)增加值305.4億元,增長15.3%。人均生產(chǎn)總值25741元,城鎮(zhèn)居民人均可支配收入15386元。全市戶籍人口310.2萬人,城鎮(zhèn)人口124萬人,登記失業(yè)率控制在3.7%以內(nèi),市內(nèi)高校畢業(yè)生及返鄉(xiāng)大學(xué)畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)到90%以上。

第7篇 我縣農(nóng)村實用人才隊伍的現(xiàn)狀與思考調(diào)研報告

農(nóng)村實用人才一般是指在農(nóng)村經(jīng)濟活動中,掌握一技之長,具有一定經(jīng)濟頭腦和經(jīng)營創(chuàng)新能力,能不斷適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需要,在農(nóng)村經(jīng)濟實踐活動中發(fā)揮示范帶頭作用的農(nóng)村勞動者。他們活躍在廣大農(nóng)村,扎根在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線,是學(xué)習(xí)、接納、應(yīng)用、傳播先進(jìn)實用技術(shù)的重要力量。就如何發(fā)揮好農(nóng)村使用人才在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用,推動我縣農(nóng)村經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展的問題,提出幾點不成熟的建議。一、我縣農(nóng)村實用人才資源現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,我縣現(xiàn)有農(nóng)村實用人才5106人,占全縣總?cè)丝诘?.4,從人才類別來看,主要集中在種植、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、礦產(chǎn)資源開采、企業(yè)經(jīng)營管理、市場營銷、手工業(yè)、人畜醫(yī)療、外出務(wù)工及其他,其中種植業(yè)172人,養(yǎng)殖業(yè)362人,加工業(yè)239人,商飲服務(wù)、營銷人員1169人,人醫(yī)、獸醫(yī)人員441人,個體私營企業(yè)67人,能工巧匠1675人,其他行業(yè)941人。這些人被當(dāng)?shù)厝罕姽J(rèn)的農(nóng)村實用人才或者被稱為“土專家”、“田秀才”。

總的來說,一是數(shù)量多,分布廣。數(shù)量多達(dá)5106人,分布在全縣各地經(jīng)濟條件較好的牛寨、興隆、落雁和區(qū)位優(yōu)勢較強的鹽井、普洱、柿子等的實用人才相對較多。二是拔尖、關(guān)鍵人才少。就目前的縣情決定了人們發(fā)展經(jīng)濟選擇的空間小,種植業(yè)覆蓋全縣,從事第一產(chǎn)業(yè)的較多,而從事農(nóng)產(chǎn)品精深加工、營銷的緊缺、關(guān)鍵人才極少。三是沒有機構(gòu)和制度去有序管理。四是文化素質(zhì)相對較低。高中文化的占20,初中文化的占55,小學(xué)或沒有文化的占25。

二、農(nóng)村實用人才的地位和作用

農(nóng)村實用人才作為農(nóng)村經(jīng)濟工作的一支重要力量,在我縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了不可替代的作用。

一是促進(jìn)了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。由于農(nóng)村實用人才長期活躍在市場與生產(chǎn)者之間,能及時捕捉市場信息,因此他們的經(jīng)營范圍和提供的信息,往往成為生產(chǎn)者無形的訂單,成為農(nóng)民調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的指揮棒。二是創(chuàng)新了農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制。一些農(nóng)村實用人才通過組織成立專業(yè)協(xié)會,運用產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營形式,不斷壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模,延長產(chǎn)業(yè)鏈條,實現(xiàn)了對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制和方式的創(chuàng)新,增強了農(nóng)戶抵御風(fēng)險能力和競爭能力。目前,我縣各類經(jīng)營、生產(chǎn)性質(zhì)的協(xié)會已有14個,擁有會員300余人,社員467人。有的已達(dá)到一定規(guī)模,發(fā)展勢頭良好。三是搞活了農(nóng)產(chǎn)品流通。在農(nóng)產(chǎn)品賣難問題突出的情況下,農(nóng)村實用人對幫助農(nóng)民及時將農(nóng)產(chǎn)品推向市場,為農(nóng)民提供生產(chǎn)和技術(shù)信息,解決農(nóng)民的盲目種養(yǎng)起到了重要作用。四是帶動了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。一些農(nóng)村實用人才在學(xué)了一技之長后,主動到城市和外地找市場,帶動本地農(nóng)民外出務(wù)工,較好地實現(xiàn)了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。就20__年,我縣農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移達(dá)到6.2萬人,實現(xiàn)勞務(wù)收入1.63億元,其中有較大部分外出務(wù)工者屬于能人帶動的。

三、存在的主要問題

隨著我縣農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,一批農(nóng)村實用人才在市場經(jīng)濟大潮中斬頭露角,他們常年在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線摸爬滾打,帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娭赂槐夹】?,是推動我縣農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的一支重要力量。但從我縣農(nóng)村實用人才的現(xiàn)狀看,也存在一些不可忽視的問題。一是管理難度大。農(nóng)村實用人才分布不平衡,現(xiàn)有村級農(nóng)村實用人才結(jié)構(gòu)不盡合理,普通農(nóng)民多,居住分散,管理力度大。加上目前沒有專門的機構(gòu)和人員來進(jìn)行管理。在不同程度上存在著農(nóng)村實用人才培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)村對人才需求的脫節(jié),存在著學(xué)非所用的現(xiàn)象。一方面造成農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展中對實用人才、實用技術(shù)、技能的短缺現(xiàn)象,另一方面也造成了人才資源的浪費。二是中高技能人才相對不足。我縣大多數(shù)農(nóng)村實用人才都是自然成長起來的“土專家”、“田秀才”,靠的是經(jīng)驗積累,掌握一定專業(yè)技能的絕大多數(shù)都是初中及以下文化,甚至部分是文盲,大多數(shù)年齡偏大。沒有接受過專門的培訓(xùn)。三是缺乏必要的激勵機制。多數(shù)農(nóng)村實用人才小農(nóng)經(jīng)濟意識、保守思想重,加之沒有激勵機制,導(dǎo)致農(nóng)村實用人才的作用不能充分發(fā)揮。另外,在農(nóng)村實用人才的使用和培養(yǎng)上,也缺乏一定的激勵機制和保障措施。四是結(jié)構(gòu)不盡合理。從事種養(yǎng)業(yè)的多,而從事農(nóng)副產(chǎn)品精、深加工及流通的人才少,尤其是外向型、開拓型農(nóng)村經(jīng)營管理人才極其短缺;有一技之長的人才較多,復(fù)合型人才相對較少特別是創(chuàng)業(yè)型人才嚴(yán)重缺乏。五是資金投入不足。六是規(guī)模小,帶動性不強。

四、對策與建議

(一)加強培訓(xùn),提升農(nóng)村實用人才素質(zhì)。一是在培訓(xùn)對象上,要實行多層次培養(yǎng)。對象選擇上按工種和行業(yè)特點,對種養(yǎng)大戶進(jìn)行重點培訓(xùn),技術(shù)人才強化培訓(xùn),緊缺人才抓緊培訓(xùn)。要打破傳統(tǒng)觀念,拓展培訓(xùn)對象。從農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際需要出發(fā),本著“不拘一格,但求實用,不求所有,但求所用”的原則,打破傳統(tǒng)的農(nóng)村實用人才觀,充分認(rèn)識到外出打工返鄉(xiāng)優(yōu)秀青年、農(nóng)村外來的各類經(jīng)紀(jì)人隊伍、優(yōu)秀的部隊轉(zhuǎn)業(yè)軍人等都是農(nóng)村新型人才,明確了只要是對推動農(nóng)村經(jīng)濟和各項事業(yè)的發(fā)展有一定貢獻(xiàn)、起到積極示范帶動作用的一律納入培養(yǎng)范圍。二是在培訓(xùn)內(nèi)容上,要實行多樣化培養(yǎng)。要緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,突出重點,把握實際,按照實際、實用、實效的原則,制定重點培養(yǎng)內(nèi)容及規(guī)劃,同時明確農(nóng)村實用人才培養(yǎng)的類別和數(shù)量。三是在培訓(xùn)方式上,要實行多渠道培養(yǎng)。利用“高?!迸嘤?xùn),要爭取與農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合,組織種養(yǎng)大戶及致富能人等參加學(xué)習(xí),并充分利用好農(nóng)大畢業(yè)的待業(yè)青年,發(fā)揮他們的才智,鼓勵他們創(chuàng)業(yè)。要利用“活動載體”培訓(xùn),充分利用“三下鄉(xiāng)”、“科普宣傳”等形式開展科普知識培訓(xùn)。利用“基地”、“示范點”進(jìn)行現(xiàn)場感官性培訓(xùn),利用科技示范點、種養(yǎng)大戶現(xiàn)場培訓(xùn)的方式,通過講解和現(xiàn)場參觀,更加直觀地對大批農(nóng)村實用人才進(jìn)行培訓(xùn),要注重“走出去”考察學(xué)習(xí)的方式對農(nóng)村實用人才進(jìn)行培訓(xùn)。

(二)建立市場開發(fā)機制。建立市場化的農(nóng)村實用人才開發(fā)機制。結(jié)合發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟,以優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶動或以示范基地建設(shè)帶動農(nóng)村實用人才開發(fā)。要充分發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)村合作經(jīng)濟組織在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用,鼓勵采用“公司 基地 農(nóng)戶”、“協(xié)會 基地 市場 農(nóng)戶”等的形式,由公司、協(xié)會提供技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn),將技術(shù)、人才、市場結(jié)合起來開,發(fā)農(nóng)村實用人才。

(三)加強管理服務(wù),引導(dǎo)農(nóng)村實用人才自我開發(fā)。對農(nóng)村實用人才實行優(yōu)惠政策,在開展農(nóng)業(yè)科技示范項目推廣,科技服務(wù),申報科技獎勵等方面,提供輔助資金和農(nóng)資資料。在教育、考察、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。保護農(nóng)村實用人才的技術(shù)成果、知識產(chǎn)權(quán)以及取得的合法權(quán)益,把農(nóng)村實用人才資源開發(fā)經(jīng)費納入財政預(yù)算,采取農(nóng)民自籌、政府資助、社會力量支持的辦法解決資金不足問題。

(四)建立健全激勵機制。一是提供優(yōu)惠政策支持。對農(nóng)村實用人才在開發(fā)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)上,出臺優(yōu)惠政策,提供信貸、用地、品種、技術(shù)、信息等的支持。二是在政治待遇上給予肯定。對年紀(jì)輕、文化素質(zhì)高、技能技術(shù)過硬的農(nóng)村實用人才,進(jìn)行重點培養(yǎng),符合條件的及時吸收加入黨組織并選拔到村干部隊伍中,加強鍛煉,帶領(lǐng)村民致富。三是榮譽上激勵。積極開展農(nóng)村實用人才“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“農(nóng)村十佳優(yōu)秀實用人才”等創(chuàng)評活動,樹立典型,加強宣傳他們的先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗,擴大其知名度和影響力,并開展每年一次的獎勵表彰大會,授予榮譽證書,增強其榮譽感。

(五)成立機構(gòu),強化管理。加強對農(nóng)村實用人才資源開發(fā)工作的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨管人才的原則積極把農(nóng)村實用人才吸收到黨團組織及村組領(lǐng)導(dǎo)崗位上來??h鄉(xiāng)要成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),做到有機構(gòu)、有人管。

第8篇 縣農(nóng)村實用人才調(diào)研報告

目前我縣農(nóng)業(yè)正處于快速發(fā)展的關(guān)鍵時期,要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村穩(wěn)定,關(guān)鍵是要實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整。大力開發(fā)農(nóng)村實用人才資源,發(fā)揮好優(yōu)秀農(nóng)村實用人才的作用,依靠人才發(fā)展農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村、提高農(nóng)民收入,走人才強農(nóng)、興農(nóng)、富農(nóng)之路才是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑、加快新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵與基礎(chǔ)。

一、我縣農(nóng)村實用人才隊伍現(xiàn)狀

近年來,我縣在全社會注重人才培養(yǎng)的大環(huán)境下,逐步加大對農(nóng)村實用人才隊伍的培養(yǎng)力度,進(jìn)一步優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境,逐步培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的農(nóng)村實用人才隊伍。農(nóng)村實用人才活躍在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的各個方面,發(fā)揮了較好的示范帶動作用,為全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了人才保證和智力支持。根據(jù)摸底調(diào)查情況,我縣共有267名農(nóng)村實用人才,占農(nóng)村勞動力的1.2 % 。從行業(yè)分布來看,生產(chǎn)能手191人,占實用人才總數(shù)的71.5%(其中種植能手91人,占34.1%,養(yǎng)殖能手90人,占33.7%,加工能手10人,占3.7%);經(jīng)營能手25人,占實用人才總數(shù)的9.4%

;能工巧匠39人,占實用人才總數(shù)的14.6%;其他人才12人,占實用人才總數(shù)的4.5%。從學(xué)歷來看,中專及以上學(xué)歷的9人,占3.4 %;高中學(xué)歷的57人,占21.3%;初中及以下學(xué)歷的201人,占75.3%。從年齡來看,35歲以下的22人,占總數(shù)的8.2%;36歲--45歲年齡的93人,占總數(shù)的34.8%

;46歲--55歲年齡的88人,占總數(shù)的33.0%;55歲及以上的64人,占總數(shù)的24.0%。從性別來看,男253人,占94.8%;女14人,占5.2%。黨員109人,占40.8% 。農(nóng)民技術(shù)員及農(nóng)民助理技師共23人,占8.6%。

從調(diào)查中了解到,我縣農(nóng)村實用人才建設(shè)主要呈現(xiàn)出兩個明顯特點:一是農(nóng)村復(fù)合型人才較多。農(nóng)村實用人才中相當(dāng)多的既是生產(chǎn)型人才,又是經(jīng)營型人才;有些既是種植、養(yǎng)殖能手,又是技能帶動型人才,他們是生產(chǎn)、經(jīng)營等領(lǐng)域的多面手。二是在生產(chǎn)實踐中成才的較多。農(nóng)村實用人才中專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)和師承的比較少,較多的是在生產(chǎn)實踐中邊實踐、邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)、邊摸索而成長起來的。

二、農(nóng)村實用人才作用發(fā)揮情況

隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,基層農(nóng)技推廣人員、種養(yǎng)能手等一批農(nóng)村實用人才在帶頭示范、推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)、引導(dǎo)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、帶動農(nóng)民增收致富等方面發(fā)揮了積極的作用,成為農(nóng)民增收,建設(shè)農(nóng)村小康社會不可或缺的力量。農(nóng)村實用人才自身具備一定的科技素養(yǎng), 掌握一定的科技知識, 其思維方式、經(jīng)營理念在群眾中起著潛移默化的引領(lǐng)帶頭作用。例如:__鎮(zhèn)__村村民__,1983年,__縣職中畢業(yè)后先后自費到上海、昆明等地學(xué)習(xí)食用菌栽培技術(shù),成為當(dāng)時全縣為數(shù)不多的“科班”畢業(yè)技術(shù)員。1986年,他憑著過硬的技術(shù)成功應(yīng)聘到__縣食用菌菌種廠當(dāng)技術(shù)員兼業(yè)務(wù)副廠長。在這期間,他又自學(xué)完成了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)真菌專業(yè)的全部課程,并攻克了“野生食用菌品種選優(yōu)”、“優(yōu)良黑木耳及香菇品種選育”等技術(shù)難題,找到了適合__本地生長的木耳、香菇品種,他本人也被授予“全國農(nóng)村青年星火帶頭人”榮譽稱號。

為了提高產(chǎn)品的附加值,改變__縣農(nóng)副產(chǎn)品以賣原材料為主的原始經(jīng)營方式,2023年__成立了__縣首家土特產(chǎn)品加工企業(yè)——__天美綠色產(chǎn)業(yè)有限公司,采用“公司+基地+農(nóng)戶的方式,從土特產(chǎn)的回收、加工、銷售,形成了一條龍的產(chǎn)業(yè)服務(wù)鏈,穩(wěn)定了農(nóng)民的收入。他成功攻破了豬苓人工栽培技術(shù)難題,完成編撰了__省豬苓栽培技術(shù)地方標(biāo)準(zhǔn),并將栽培技術(shù)無私傳授給廣大群眾。在他的帶動下,目前全縣種植豬苓的農(nóng)戶達(dá)70%以上,年產(chǎn)商品豬苓850噸、豬苓種子680噸并遠(yuǎn)銷甘肅、四川、云南、湖北、吉林等20多個省市,產(chǎn)值達(dá)1.8億元以上,已成為__縣農(nóng)民增收的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。

三、農(nóng)村實用人才作用發(fā)揮中存在的問題。

當(dāng)前,__縣社會主義新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟社會在不斷發(fā)展,農(nóng)村實用人才已成為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的骨干力量,農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)與作用發(fā)揮如何對今后整體小康社會建設(shè)至關(guān)重要。近年來,雖然我縣在發(fā)揮農(nóng)村實用人才作用方面進(jìn)行了大量卓有成效的工作,但是我們應(yīng)清醒地看到,一方面我縣農(nóng)村勞動者素質(zhì)還普遍偏低、受教育程度不高,農(nóng)業(yè)專門人才依然短缺,嚴(yán)重制約著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民脫貧致富奔小康的進(jìn)程;另一方面農(nóng)村工作條件艱苦,又缺乏激勵和管理機制,國家培訓(xùn)的科技和管理人員不愿在農(nóng)村工作,很多農(nóng)業(yè)院校培訓(xùn)的農(nóng)業(yè)人才脫離了農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線,且這些人才大量外流,加劇了農(nóng)村人才的短缺,更不要說農(nóng)村實用人才作用的發(fā)揮。__縣農(nóng)村實用人才作用的發(fā)揮還存在以下幾方面的不足。

一是組成結(jié)構(gòu)不合理,困擾了作用的發(fā)揮。由于我縣農(nóng)村實用人才隊伍的總量偏少,只有267人、文化程度偏低(初中及以下學(xué)歷的占75.3%)、年齡偏大,全區(qū)農(nóng)村實用人才40歲以上的占大多數(shù)(占73.2%),30歲以下的十分有限,(只占總數(shù)的9.4%)、知識老化,且大多數(shù)以經(jīng)驗為主的“土專家”或經(jīng)濟人,大多數(shù)沒受過系統(tǒng)全面的教育,知識面比較窄,視野不夠開闊,總體素質(zhì)不高,不適應(yīng)新一輪農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的需要,對推動農(nóng)村事業(yè)全面進(jìn)步的作用不明顯。調(diào)查顯示,農(nóng)村實用人才仍以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主,從事種養(yǎng)業(yè)人才較多,從事農(nóng)產(chǎn)品流通人才少,市場營銷、技術(shù)推廣等新興產(chǎn)業(yè)人才較為短缺,鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人員、鄉(xiāng)村文化工作人員、鄉(xiāng)村科技服務(wù)人員等人才極少,尤其是外向型、開拓型農(nóng)村經(jīng)營管理人才極其短缺,造成現(xiàn)有人才作用的發(fā)揮遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我縣農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要,更不要說為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和縣域經(jīng)濟發(fā)展提供有力的人才保障和智力支撐。

二是組織管理不到位,制約了作用的發(fā)揮。由于對農(nóng)村實用人才僅以評選與培養(yǎng)為主,對實用人才作用的發(fā)揮及跟蹤服務(wù)管理還不到位,還處于重評聘輕實用,重檢查輕落實,重培養(yǎng)輕管理階段,人事上發(fā)證書,農(nóng)業(yè)上搞培訓(xùn),組織上抓統(tǒng)計,具體作用的發(fā)揮沒有專門的機構(gòu)和人員來負(fù)責(zé),加之,農(nóng)村實用人才的界定本身就很難,發(fā)揮作用情況就更難以用具體指標(biāo)加以衡量。

三是激勵機制相對滯后,影響了作用的發(fā)揮。農(nóng)村實用人才作用發(fā)揮如何沒有專門的激勵或約束機制,實用人才發(fā)揮作用的積極性不高,大多都以“是不是或評定為實用人才與否不重要,重要的是能發(fā)家致富”為準(zhǔn)則,特別是在配套的資金、技術(shù)、信息等方面的激勵機制不夠完善,影響了農(nóng)村實用人才參與科技創(chuàng)新,引進(jìn)新技術(shù)、新品種和領(lǐng)辦經(jīng)濟實體的積極性。另外,對實用人才作用發(fā)揮的如何,沒有確切的考量與獎懲依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),在政府表彰中基本上是以大戶形式出現(xiàn),還沒有對農(nóng)村實用人才進(jìn)行專門表彰,對作用發(fā)揮好的支持力度不大,從一定程度上也削弱了農(nóng)村實用人才作用的發(fā)揮。__縣屬于山區(qū)貧困縣,地方財力十分有限,人才開發(fā)培養(yǎng)資金投入嚴(yán)重不足,農(nóng)村實用人才知識更新慢,知識結(jié)構(gòu)老化,影響了作用的發(fā)揮。

四是輻射帶動不明顯,削弱了作用的發(fā)揮。由于農(nóng)業(yè)效益不高,青壯年大多走上了外出打工之路,不愿學(xué)農(nóng),更不愿務(wù)農(nóng)。近幾年來,__縣加大了農(nóng)村實用人才培訓(xùn)力度,為農(nóng)村的勞動力轉(zhuǎn)移做出了較大的貢獻(xiàn),但本縣農(nóng)村實用人才開發(fā)還需進(jìn)一步加強,特別是發(fā)揮本土人才輻射帶動作用,培養(yǎng)造就更多實用人才方面還非常不足,依靠實用人才帶動培養(yǎng)更多人才的良性循環(huán)機制尚未建立。在農(nóng)村實用人才培訓(xùn)過程中,缺乏系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)。越往基層,掌握實用技術(shù)的實用人才越少,實用人才作用的發(fā)揮越不明顯,致富帶富方面積極性不高,不能有效地發(fā)揮示范作用,導(dǎo)致能真正起帶頭作用的人才只占少數(shù),高素質(zhì)、高技能型產(chǎn)業(yè)大戶較少,實用人才的輻射作用還沒有得到充分發(fā)揮。

三、充分發(fā)揮農(nóng)村實用人才作用的建議和對策

抓好農(nóng)村實用人才隊伍作用的發(fā)揮,必須把工作的著力點放在促進(jìn)實用人才隊伍發(fā)展壯大,充分發(fā)揮這支隊伍在農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)中,特別是在建設(shè)社會主義新農(nóng)村和促進(jìn)農(nóng)民增收致富上,全力開創(chuàng)我縣農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)工作的新局面。

(一)發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,為農(nóng)村實用人才作用發(fā)揮搭建平臺。在農(nóng)村實用人才作用發(fā)揮上市場是主導(dǎo),政府承擔(dān)著調(diào)節(jié)、配置、引導(dǎo)等重要作用。特別是在__山區(qū)縣,經(jīng)濟相對落后,政府在培養(yǎng)和調(diào)動農(nóng)村實用人才發(fā)揮作用的積極性,限度地為農(nóng)村實用人才提供有力的政策支持和服務(wù)顯得尤為重要。各級財政要加大對農(nóng)村教育特別是農(nóng)民教育的投資力度,安排專項經(jīng)費,用于農(nóng)村實用人才的培訓(xùn)、獎勵、項目支持以及管理服務(wù)工作,逐步建立財政投入、農(nóng)民自籌等多種形式的農(nóng)村實用人才投資體系,創(chuàng)造條件努力營造農(nóng)村實用人才發(fā)揮作用的良好環(huán)境,保證農(nóng)民享有教育培訓(xùn)的各項權(quán)利,放大農(nóng)村人才作用發(fā)揮的帶動作用,切實提高農(nóng)民的整體素質(zhì),為新農(nóng)村建設(shè)奠定雄厚的農(nóng)村人才基礎(chǔ)。

(二)加大培養(yǎng),為農(nóng)村實用人才作用發(fā)揮增添后勁。

一是科學(xué)制定規(guī)劃。依托“一村一名大學(xué)生計劃”,制定后續(xù)人才培養(yǎng)規(guī)劃,培養(yǎng)農(nóng)村“學(xué)得精、用得著、留得住”的實用人才,實現(xiàn)村有技術(shù)指導(dǎo)員,組有科技示范戶,戶有致富能人的技術(shù)傳播網(wǎng)絡(luò)。二是加大培養(yǎng)力度。農(nóng)村實用人才培養(yǎng)要堅持中長期與短期相結(jié)合,課堂培訓(xùn)與基地實踐相結(jié)合,堅持種、養(yǎng)、加、銷、管、引系統(tǒng)培訓(xùn)與“一業(yè)一傳一訓(xùn)”相結(jié)合,分類培訓(xùn),服務(wù)產(chǎn)業(yè),注重實效,形成以技術(shù)指導(dǎo)員為紐帶,以示范戶為核心,連接周邊農(nóng)戶的技術(shù)傳播網(wǎng)絡(luò)。對實用技術(shù)類人才,充分利用職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黨校等教育培訓(xùn)機構(gòu),鼓勵有條件的企業(yè)和科研所發(fā)揮自身優(yōu)勢為農(nóng)村培養(yǎng)實用人才,為農(nóng)村實用人才更好地發(fā)揮作用提供服務(wù)。運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,擴大農(nóng)村人才培訓(xùn)的覆蓋面,有計劃地選送作用發(fā)揮突出的農(nóng)村實用人才到縣內(nèi)外參加培訓(xùn),到農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察,拓寬視野,提升技術(shù)水平。

(三)創(chuàng)新機制,為農(nóng)村實用人才作用發(fā)揮提供保障。

用人調(diào)研報告8篇

目前我縣農(nóng)業(yè)正處于快速發(fā)展的關(guān)鍵時期,要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村穩(wěn)定,關(guān)鍵是要實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整。大力開發(fā)農(nóng)村實用人才資源,發(fā)揮好…
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