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見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-12-13 14:09:01 查看人數(shù):39

見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)

篇一 見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)1100字

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我主要有以下幾點(diǎn)感想:

第一,要有堅(jiān)持不懈的精神

作為在校生,我們不管到哪家公司,一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做,一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,或更長(zhǎng)的時(shí)間,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭,在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅(jiān)持,不能輕易放下。

第二,要勤勞,任勞任怨

我們到公司去實(shí)習(xí),由于我們不是正式職員,所以公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,可又不想讓我們閑著,因此,他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí),我們就應(yīng)自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做,從小事做起,剛開(kāi)始也只有這樣。

第三,要虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn)

在工作過(guò)程中,我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題,有很多是我們所不懂的,不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也就應(yīng)虛心地理解。同時(shí),我們也不要怕犯錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,重要的是知錯(cuò)能改。

第四,要確立明確的目標(biāo),并端正自己的態(tài)度

平時(shí),我們不管做什么事,都要明確自己的目標(biāo),就像我們到公司工作以后,要明白自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也能夠在工作中逐漸的掌握。因此,要樹(shù)立正確的目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中必須要多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己就應(yīng)怎樣做,然后自己親自動(dòng)手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

透過(guò)本次的實(shí)習(xí),我還發(fā)現(xiàn)自己以前學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié),并為今后的學(xué)習(xí)指明了方向,同時(shí)也會(huì)為將來(lái)的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。,但這次的實(shí)習(xí)為我們帶給了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),使我們及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到以后的業(yè)務(wù)中去。透過(guò)這次的實(shí)習(xí),我熟練地掌握英語(yǔ)口語(yǔ),能夠自如地與外國(guó)人交流,同時(shí)讓我懂得英語(yǔ)真的很重要,我明白只有透過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練掌握程度,在現(xiàn)實(shí)的工作中才會(huì)得心應(yīng)手,應(yīng)對(duì)自如。

總體來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)不僅僅僅是鍛煉了我在貿(mào)易操作方面的一些技能,同時(shí),經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識(shí),還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變,以前我總想找一份適合自己愛(ài)好,并且專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。可此刻我們都明白找工作很難,要專(zhuān)業(yè)對(duì)口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我此刻要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)??偟膩?lái)說(shuō),作為一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生,無(wú)論是在今后的工作或是生活中,實(shí)習(xí)都將成為我人生中一筆重要的資本。

篇二 大學(xué)生見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)11250字

大學(xué)生見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)

兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。“千里之行,始于足下”,這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的見(jiàn)習(xí),使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任,使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí),它對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息,誰(shuí)能說(shuō)得清呢?回顧兩個(gè)多月的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。 首先,我將見(jiàn)習(xí)期間的工作收獲總結(jié):

一、政治理論認(rèn)識(shí)得到提高

為提高全局工作人員的整體素質(zhì),局領(lǐng)導(dǎo)組織全局進(jìn)行時(shí)事政治學(xué)習(xí),特別是十七大提出“當(dāng)今時(shí)代,文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素,豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮,激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力,提高國(guó)家文化軟實(shí)力,使人民基本文化權(quán)益得到更好保障,使社會(huì)文化生活更加豐富多彩,使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上”,使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者,我們要增強(qiáng)自我造血功能,加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè),創(chuàng)造出積極的、健康向上的文藝作品,使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩。

二、進(jìn)一步了解保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義

保護(hù)和利用我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn),對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在2023年年初“張北大鼓”成功申報(bào)河北省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的基礎(chǔ)上,局里人員按照有關(guān)文件精神再接再厲、加班加點(diǎn),組織人員進(jìn)一步整理、完善“張北大鼓”的分布狀況、生存環(huán)境、保護(hù)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題。運(yùn)用文字、錄音、錄象、數(shù)字化多媒體等各種方式,對(duì)該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深入地進(jìn)行真實(shí)、系統(tǒng)和全面的紀(jì)錄,并建立了相關(guān)檔案和數(shù)據(jù)庫(kù)?,F(xiàn)已將有關(guān)資料上報(bào)省申報(bào)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的責(zé)任感和使命感,要站在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的高度做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作,要突出工作重點(diǎn)、明確任務(wù),確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的實(shí)效,保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的質(zhì)量,完成好普查和保護(hù)的歷史重任。

三、豐富了民間藝術(shù)知識(shí)理論

見(jiàn)習(xí)期間,在指導(dǎo)老師的幫助下,除了認(rèn)真完成局里領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù),額外的學(xué)習(xí)河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動(dòng)、二人臺(tái)等民間藝術(shù)。初步了解了民間舉行社火活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容以及形式,簡(jiǎn)單掌握了二人臺(tái)的節(jié)奏動(dòng)律、舞蹈動(dòng)作特點(diǎn)和風(fēng)格特性,彌補(bǔ)了自己在民間藝術(shù)知識(shí)方面的不足。

四、舞蹈教學(xué)方面的收獲

做老師容易,做好老師難,除了備課、上課,其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)教師干的是良心活兒,我看有道理,做教師不需太大的辦事能力,卻是極其精細(xì)的話,就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美,的確得花一番工夫。

通過(guò)見(jiàn)習(xí)期間的舞蹈授課,我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時(shí),不能操之過(guò)急,一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則,首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏,隨后是動(dòng)作練習(xí),最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作(上肢或下肢動(dòng)作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時(shí),我先讓學(xué)生熟悉音樂(lè),準(zhǔn)確把握節(jié)奏,然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,先教下肢腳的動(dòng)作,后教上肢扇子和手絹的動(dòng)作,再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中,還要注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn),對(duì)其進(jìn)行適度訓(xùn)練。

五、其他方面收獲:

為營(yíng)造濃郁的節(jié)日文化氛圍,跟隨文化館工作人員精心組織了2023年春節(jié)系列文化活動(dòng),并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員。春節(jié)系列文化活動(dòng)是每年群眾文化工作的重中之重,為保證活動(dòng)順利完成,我們成立了系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí),加強(qiáng)輔導(dǎo)部人員力量。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)系列活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施,并把各項(xiàng)工作落實(shí)到各部室,責(zé)任到人。由于組織保障措施得力,年春節(jié)系列活動(dòng)共舉辦包括,迎新春美術(shù)書(shū)法攝影展、送春聯(lián)下鄉(xiāng)、春節(jié)文藝晚會(huì)暨團(tuán)拜會(huì)、第十七屆花燈展、正月十五焰火晚會(huì)等五項(xiàng)大型活動(dòng)。滿足并豐富了廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的文化生活需求,使全縣人民過(guò)上了歡樂(lè)、祥和、喜慶、熱烈的新春佳節(jié)。

大學(xué)生學(xué)校見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)

20__年十月,我開(kāi)始為期三個(gè)月的教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng),此次見(jiàn)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),打破了以往只觀察、聽(tīng)課的習(xí)慣,第一次以小學(xué)教師的身份進(jìn)入校園,第一次以教師的身份參與課堂管理,尤其這兩方面讓我收獲頗多。在此感謝張老師對(duì)我的培養(yǎng)。

我認(rèn)為教育見(jiàn)習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過(guò)程,通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力,提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),已達(dá)到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、提高實(shí)踐能力之功效。

此次見(jiàn)習(xí)我主要完成了以下幾項(xiàng)工作:

(一)聽(tīng)課聽(tīng)課是見(jiàn)習(xí)最主要的活動(dòng)之一,聽(tīng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。此次見(jiàn)習(xí)我是這樣聽(tīng)課的:1.準(zhǔn)備工作。要想聽(tīng)課真正學(xué)點(diǎn)東西,就必須做一個(gè)聽(tīng)課的有心人。要有心,聽(tīng)課就要做點(diǎn)準(zhǔn)備工作。打算聽(tīng)誰(shuí)的課,應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容,把課本找來(lái)預(yù)習(xí)一下,看看課文寫(xiě)的是什么,是怎樣寫(xiě)的,有沒(méi)有難點(diǎn)、疑點(diǎn);同時(shí)自己設(shè)想一下,假如讓我教這樣的課文,準(zhǔn)備怎樣去教,以便聽(tīng)課時(shí)有個(gè)對(duì)比。如果聽(tīng)課不做準(zhǔn)備,匆忙走進(jìn)教室,懵立懵懂地聽(tīng),不理解教學(xué)者的意圖,不熟悉教材,就不會(huì)有較大的收獲。2觀察和記錄

見(jiàn)習(xí)教師在課堂上不僅要聽(tīng),還要看,要仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情,記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教,又要看學(xué),二者兼顧??唇處熓侨绾螌?duì)重點(diǎn)的處理,難點(diǎn)的突破,教學(xué)法的設(shè)計(jì),教學(xué)基本功的展示??磳W(xué)生的學(xué),要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),看學(xué)習(xí)參與的情緒,學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析,聽(tīng)課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過(guò)程,也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),更有利于靈活應(yīng)用到自己未來(lái)的工作中

3.聽(tīng)課后要思考和整理

在聽(tīng)完其他教師的講課后,最好自己能思考一下,在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較,研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,不同的教師會(huì)有不同的教法。聽(tīng)課的老師就要善于進(jìn)行比較,研究、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,吸收他人有益經(jīng)驗(yàn),提高自己。此次見(jiàn)習(xí)我充分抓住了這一點(diǎn),摸清各位老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,才使得我后來(lái)的講課與學(xué)生們無(wú)障礙的交流和活躍的課堂氣氛。

課堂教學(xué)作為一名教師,上好課是基本要求。在見(jiàn)習(xí)前也有過(guò)類(lèi)似于教學(xué)的經(jīng)歷,但大都是初、高中生。真正來(lái)教小學(xué)生還是第一次,所以既興奮又緊張?,F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),只有真正參與到教學(xué)實(shí)踐才是一名教師迅速成長(zhǎng)的途徑。從這次真槍實(shí)彈的練習(xí)中,我現(xiàn)在的水平還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,思考問(wèn)題也不是很全面的,例如我在講三年級(jí)語(yǔ)文《花鐘》時(shí),沒(méi)有強(qiáng)調(diào)所有的花都是有固定時(shí)間開(kāi)放,結(jié)果導(dǎo)致我班30%的學(xué)生在練習(xí)冊(cè)中都出現(xiàn)了錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有必要強(qiáng)調(diào),都能夠理解。而課后張老師和我說(shuō),你理解的東西并不代表學(xué)生也理解,他們畢竟是三年級(jí)的小學(xué)生,在組織教學(xué)的過(guò)程中必須要考慮到這一點(diǎn),如何能說(shuō)出他們能理解的語(yǔ)言,用哪些言語(yǔ)來(lái)描述才能使他們?cè)谧鲱}中不犯錯(cuò)誤,這是我們?cè)诮虒W(xué)中必須要考慮的。但有的時(shí)候,你個(gè)人認(rèn)為這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是個(gè)易錯(cuò)點(diǎn),而學(xué)生大部分都沒(méi)錯(cuò),此時(shí)大可不必強(qiáng)調(diào),否則,有時(shí)會(huì)適得其反。有時(shí)孩子們的思維能力是讓人難以想象的,在備課的時(shí)候一定要認(rèn)真。在這節(jié)課即將結(jié)束的時(shí)候,我讓學(xué)生們用自己的話講一遍這個(gè)故事,我原以為他們會(huì)只言片語(yǔ),沒(méi)想到每個(gè)學(xué)生講的都很好,還有一位學(xué)生竟把這篇課文給背了下來(lái),僅僅在課堂的40分鐘,我想連初中生都很難做到,當(dāng)時(shí)班級(jí)所有的學(xué)生和聽(tīng)課老師都給予他熱烈的掌聲。

班主任工作

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí),班級(jí)管理,學(xué)生的德育教育尤為重要。這次見(jiàn)習(xí),張老師讓我參與了許多班級(jí)工作,例如:組織班級(jí)參加體育比賽、做墻報(bào)、班報(bào)等,從中讓我更加全面的了解學(xué)生,并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些實(shí)踐讓我領(lǐng)悟到,作為一名班主任時(shí)刻要把責(zé)任喝愛(ài)心放在心中,一定要了解每一位學(xué)生,愛(ài)每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。

'誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和'愛(ài)'。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。

研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

三個(gè)月的見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺,并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的教育事業(yè)中我會(huì)做的更好,感謝晉中師范教育學(xué)院組織我們見(jiàn)習(xí),讓我們學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。更要感謝陽(yáng)泉義東溝小學(xué)以及培養(yǎng)我的張老師等各位老師.

大學(xué)生企業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)

一.見(jiàn)習(xí)目的:

為了今后事跡工作的需要,為了接觸廣闊的社會(huì),豐富我們的知識(shí)和人生閱歷,進(jìn)工廠學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的方法,馬克思主義唯物辯證法的一個(gè)最為顯著的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)物的實(shí)踐性。這次見(jiàn)習(xí)的主要的目的是使我們對(duì)本專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的而一些外貿(mào)業(yè)務(wù)流程作進(jìn)一步的了解。例如:商品出口前的出口工作包括,事先對(duì)自己商品的了解,對(duì)國(guó)外市場(chǎng)的調(diào)研情況等,及其在從事對(duì)外貿(mào)易中英著重注意的某些細(xì)節(jié)和事項(xiàng)等。

三.見(jiàn)習(xí)要求:

在課堂上,我們學(xué)到的一般都是純理論的知識(shí)點(diǎn),所以,借此機(jī)會(huì),我們要把所學(xué)的只是理論和在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的有關(guān)對(duì)外貿(mào)易的疑難點(diǎn)與此次較為寶貴的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合,真正做到學(xué)以致用,并要在實(shí)際見(jiàn)習(xí)實(shí)踐中充分對(duì)真實(shí)的外貿(mào)業(yè)務(wù)流程有一個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解。此外,自己希望能通過(guò)此次的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)對(duì)懷化市近年來(lái)的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展情況有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。

四.見(jiàn)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容:

寬泛來(lái)說(shuō),車(chē)次的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)總共為五天。其中,第一天(4月20日),根據(jù)計(jì)劃,老是安排為我們自主學(xué)習(xí)第二天和第四天講座的內(nèi)容,著重是信用證和外貿(mào)業(yè)務(wù)流程等。

第二天和第四天,我們分別迎來(lái)了中國(guó)銀行懷化支行的副行長(zhǎng)林老師,業(yè)務(wù)部經(jīng)理李老師和懷化市中方縣外經(jīng)貿(mào)委科長(zhǎng),他們都為我們做了十分精彩的講座,同時(shí)也讓我們從中學(xué)到了不少課堂以外的知識(shí)。

在當(dāng)天的而講座中,我們著重到了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體態(tài)勢(shì),2023年下半年開(kāi)始爆發(fā)的全球性金融危機(jī)開(kāi)始的簡(jiǎn)單過(guò)程及其爆發(fā)的原因。林副行長(zhǎng)還對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)的結(jié)果做了他個(gè)人的預(yù)測(cè)和他個(gè)人的看法。之后,他進(jìn)入了講座的重點(diǎn)----信用證。他以銀行的角度和根據(jù)他工作中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)向我們介紹了信用證的具體情況。最后,他還結(jié)合自己的實(shí)際日常工作,給于了我們?cè)S多對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)中常見(jiàn)的典型誤點(diǎn)的提示和建議,使我們真正了解了對(duì)外貿(mào)易的實(shí)際操作流程。

林科長(zhǎng)根據(jù)他在政府部門(mén)工作的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)合他本人所知道的信息向我們種種介紹了近幾年來(lái)懷化市的對(duì)外貿(mào)易情況及在發(fā)展過(guò)程中存執(zhí)的為題做了明確的說(shuō)明。懷化作為一個(gè)剛剛建市10周年且經(jīng)濟(jì)發(fā)展尚處于起步階段的新興城市,懷化市的進(jìn)出口貿(mào)易量并不大,且大多數(shù)份額集中于一部分較為大型的企業(yè)中。且嚴(yán)格上說(shuō),懷化市對(duì)外貿(mào)易發(fā)展速度并不快且面臨資源浪費(fèi)等現(xiàn)象。原因主要是懷化市地處中國(guó)的中西部地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展已晚于凄然東部地區(qū),還有其經(jīng)濟(jì)尚處于起步發(fā)展階段,投資力量不足,人才較為缺乏。雖說(shuō),懷化對(duì)外貿(mào)易量上不大,但依然出現(xiàn)了一些較為常見(jiàn)的問(wèn)題。比如:出口貨物常作于拒收;難以及時(shí)地收回款項(xiàng)等。究其原因,大多是企業(yè)缺乏對(duì)外貿(mào)易的經(jīng)驗(yàn)和缺乏專(zhuān)業(yè)性人才和出口程序的不完善等。

4月22日和24日,根據(jù)計(jì)劃的安排,我們分別參觀了湖南湘維化工有限公司和湖南懷化工業(yè)園區(qū)管委會(huì)及海連食品廠。

首先,都是湘維和海聯(lián)的隊(duì)伍貿(mào)易部負(fù)責(zé)人向我們介紹了他們公司今年來(lái)的出口貿(mào)易基本情況和在出口業(yè)務(wù)中所遇到的問(wèn)題向我們做了認(rèn)真的解釋并做了必要的提醒和補(bǔ)救措施。其次,就在他們的帶領(lǐng)下,參觀了他們企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程等。

從此次的參觀學(xué)習(xí)中,我真正地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)實(shí)體企業(yè)的對(duì)外貿(mào)易流程。怎樣做好貿(mào)易前的準(zhǔn)備工作,怎樣有技巧地訂立有利于危機(jī)歐方的貿(mào)易合同,一級(jí)對(duì)貿(mào)易中常見(jiàn)和不合理的問(wèn)題和要求,我們應(yīng)該怎樣從容,靈活地讓我們用課堂上所學(xué)到的純理論知識(shí)與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相結(jié)合,并學(xué)到了許多難能可貴的外貿(mào)操作經(jīng)驗(yàn)。

五.見(jiàn)習(xí)體會(huì):

雖說(shuō)只有一周的間隙時(shí)間,但好事覺(jué)得收獲蠻大的,感受頗多的一點(diǎn)是,理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)踐的基礎(chǔ),但實(shí)際工作于理論的闡述有時(shí)多么的不同,在工作的先下之間,在同一些多年的工人的交談中,深知,在工作崗位上,有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力。因此,對(duì)于我們?cè)谛5拇髮W(xué)生,掌握好牢固的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就顯得尤其重要了。

好有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對(duì)循環(huán)重復(fù)的工作中,不僅應(yīng)保持關(guān)注的質(zhì)量及小路,還應(yīng)具備必要的創(chuàng)新精神。

六.見(jiàn)習(xí)建議

經(jīng)過(guò)五天興奮而又輕松的見(jiàn)習(xí)活動(dòng),對(duì)懷化市的進(jìn)出口貿(mào)易行業(yè)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和理解。其間,自己也發(fā)現(xiàn)了一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題。其中,最為淺顯的一個(gè)問(wèn)題是,懷化市作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)尚處于發(fā)展階段的新興城市,對(duì)外貿(mào)易的型企業(yè)數(shù)量并不多,以至于懷化市的進(jìn)出口貿(mào)易量并不大,僅排在湖南省第十二位,可見(jiàn),懷化市當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)所面臨的難題之一就是,要增加進(jìn)出口貿(mào)易量,這就需要有外貿(mào)型企業(yè)的進(jìn)入。所以說(shuō),最顯眼的一個(gè)問(wèn)題便是,懷化市應(yīng)該如何吸引外地企業(yè)的進(jìn)入,應(yīng)該如何發(fā)展外貿(mào)經(jīng)濟(jì)?

這里,我個(gè)人認(rèn)為,1.懷化市政府應(yīng)積極制定政策增加優(yōu)惠政策來(lái)吸引企業(yè)的進(jìn)入和建立;2.對(duì)企業(yè)的進(jìn)入和投資應(yīng)極大化地減少不必要的程序和不合理的收費(fèi)制度,加快辦事效率;3.可以給于新進(jìn)入的企業(yè)適當(dāng)?shù)亩愂諆?yōu)惠政策;4.積極發(fā)展交通運(yùn)輸也,為企業(yè)出口創(chuàng)造更加便利的環(huán)境。

七.總結(jié):

雖然見(jiàn)習(xí)活動(dòng)只有短短的五天,但我還是較為合理地根據(jù)西部的計(jì)劃,安排了自己的時(shí)間,從中學(xué)到了許多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),從理論到實(shí)際上,使我認(rèn)識(shí)到了外貿(mào)業(yè)務(wù)流程中的各個(gè)環(huán)節(jié),也學(xué)習(xí)到了從事外貿(mào)工作應(yīng)該注意的某些作為常見(jiàn)的典型失誤及補(bǔ)救措施等。

最后,我應(yīng)該感謝西部領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了重重見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),能讓我們?cè)谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際外貿(mào)業(yè)務(wù)操作相結(jié)合,也讓我們提前感知到了真正的工作經(jīng)歷,也吸取了不少的時(shí)間經(jīng)驗(yàn)。真心的感謝此次為見(jiàn)習(xí)活動(dòng)付出努力的老師和同學(xué)!

大學(xué)生醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)

今年暑假干的事比較多非常充實(shí),除了打工之外還去衛(wèi)生院轉(zhuǎn)了一圈,和以前比較起來(lái)心態(tài)有了許多不同,想想以前見(jiàn)習(xí)是以懸壺濟(jì)世為己任,努力去幫助每一個(gè)需要幫助的病患不管后果是什么,經(jīng)過(guò)兩年的醫(yī)學(xué)教育還有社會(huì)氛圍的侵染慢慢不在熱情似火充滿活力。慢慢多了一份冷漠換句話說(shuō)就是學(xué)會(huì)穩(wěn)重學(xué)會(huì)保護(hù)自己同時(shí)也是保護(hù)患者。今年的唯一目的就是默默的在醫(yī)院看怎么處理各種疾病少說(shuō)話少管閑事。

在我見(jiàn)習(xí)的這幾天里什么病人家屬都遇到了,有對(duì)病人好的,也有對(duì)病人很差的,對(duì)我們護(hù)士態(tài)度好的,也要對(duì)我們差的。有一個(gè)病人七十幾歲,每天他兒子照顧她,而她兒子看起有六十幾歲,家里比較窮,可是病人需要補(bǔ)血輸血,而她兒子在一周之內(nèi)就抽了兩次血給他母親,一般人獻(xiàn)血要間隔四個(gè)月以上才能再次獻(xiàn)血。有時(shí)我們看到了就很心痛,勸勸家屬買(mǎi)一點(diǎn)白糖給自己補(bǔ)一下,而他說(shuō)白糖太貴了。還遇到一個(gè)家屬,病人已經(jīng)昏迷不醒了,可家屬要求我們把心電監(jiān)護(hù)取了。有時(shí)就想,把病人送到醫(yī)院來(lái)就是醫(yī)治的吧!可有些家屬就是搞不懂,難道送病人進(jìn)醫(yī)院就是做的表面上的孝心嗎?

在短短的幾周見(jiàn)習(xí)里,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是卻學(xué)到了很多東西,得到了很多意外的收獲,還遇到了很多感動(dòng)的事!這次見(jiàn)習(xí),讓我受益匪淺!雖是見(jiàn)習(xí),但卻學(xué)到了不少在學(xué)校和課本上學(xué)不到的東西,不僅學(xué)到了知識(shí)與技能,學(xué)會(huì)了如何與人溝通,如何與人相處,更學(xué)會(huì)了如何處事與為人!

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)在藥房的實(shí)習(xí)情況。藥房服務(wù)規(guī)范遵守四查十對(duì):查處方,對(duì)科別,姓名,年齡;查藥品,對(duì)藥名,規(guī)格,數(shù)量,標(biāo)簽;查配伍禁忌,對(duì)藥品性狀,用法和劑量;查用藥品合理性,對(duì)臨床診斷.我到醫(yī)院主要是跟著老師藥房主任拿藥,這當(dāng)然得先熟悉藥品的擺放,開(kāi)始時(shí),我就在藥房的藥柜前看和記藥品的名字和位置品有很多的種類(lèi),要記的話很不容易,不過(guò)還好,藥品的擺放是有按類(lèi)別來(lái)的,先是注射液,膠囊,片劑,滴丸等的分類(lèi),再在這些的基礎(chǔ)上分別按抗生素類(lèi),心血管,呼吸系統(tǒng),消化系統(tǒng),其他,外用,非處方藥,食品,百貨,計(jì)劃生育,醫(yī)療器械來(lái)分。其中注射液在醫(yī)院的使用比較廣泛。按類(lèi)別來(lái)記就較簡(jiǎn)易了。為更熟悉藥品的擺放,我還搬運(yùn)過(guò)藥品在藥品中,葡萄糖和生理鹽水較常用,別的心血管類(lèi)的,消化系統(tǒng)方面的,呼吸系統(tǒng)的藥品也都較常用。市場(chǎng)對(duì)藥品的需求是有增無(wú)減,特別是常用心血管類(lèi)的,消化系統(tǒng)方面的,呼吸系統(tǒng)類(lèi)的藥品。日常藥品的使用主要是感冒藥和咽喉腫痛藥及一些清涼降火藥,感冒藥有999感冒顆粒,復(fù)方鹽酸偽麻黃堿緩釋膠囊,小兒止咳糖漿,小兒氨酚烷胺顆粒,小兒咳嗽靈顆粒,枇杷止咳顆粒,同時(shí)還有一些退燒藥如柴胡注射液,安乃近注射液等。降火藥主要有西瓜爽潤(rùn)喉片,金銀花顆粒等,咽喉腫痛藥有頭孢氨芐膠囊等。

在對(duì)藥品的擺放位置熟悉了些后,我開(kāi)始看處方為病人拿藥,有不懂的就問(wèn)護(hù)士或主任,雖然拿藥是很簡(jiǎn)單的事,只要是識(shí)字的,時(shí)間久了都會(huì),可是到自己會(huì)做,并且把藥給病人,還是有些開(kāi)心的,說(shuō)不上來(lái)為什么,有點(diǎn)像幫助了別人的感覺(jué)吧。在拿藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn),對(duì)不同年齡,性別,和不同程度的病人,藥的拿取都是不同的,特別是孕婦和小孩的用藥要十分的小心,謹(jǐn)慎,相對(duì)于孕婦,能不開(kāi)藥就不要用。

在醫(yī)院我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人很細(xì)心,很是和藹,言語(yǔ)間有著關(guān)愛(ài),這或許就是醫(yī)護(hù)人員的必備素質(zhì)吧。病人的生理上已有痛苦,醫(yī)護(hù)人員在心靈上給了病人一定的安慰,一定程度上也減輕了病人苦痛了。

總結(jié)有以下幾點(diǎn)收獲:

1、理論知識(shí)的問(wèn)題:知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,見(jiàn)習(xí)中很快就鞏固了。只有不斷地實(shí)踐,才可經(jīng)受住時(shí)光的清洗;

2、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題:角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,要努力克服這一點(diǎn)。只要主動(dòng)提問(wèn),主動(dòng)提出要求,老師都是很樂(lè)意教的;

3、膽魄的鍛煉:看到病人痛苦地呻吟,束手束腳,反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。只有膽大心細(xì)、準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),再大一點(diǎn);

4、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作:掌握無(wú)菌觀念,操作中便不自覺(jué)地去遵守,而規(guī)范化的操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法;

5、微笑服務(wù):在醫(yī)院的每一處,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖;

6、與病人相處:用心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想。只有這樣,護(hù)士才能充分了解病人,給予到位的護(hù)理;

7、生命的旺盛:在醫(yī)院里,可以看到了許多生老病死,也可看到許多癌癥末期的病人不斷與病魔纏斗,很多病人樂(lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容,醫(yī)護(hù)人員對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。

雖然很多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方,但是醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng),讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái),讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到活下去的希望。

大學(xué)生銀行見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)

轉(zhuǎn)眼為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在實(shí)習(xí)期間我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)也長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),也許是充實(shí)的緣故覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快。

一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

中國(guó)光大銀行成立于1992年8月,是由中國(guó)光大(集團(tuán))總公司控股,亞洲開(kāi)發(fā)銀行等228家中外股東參資入股的國(guó)內(nèi)第一家國(guó)有控股有國(guó)際金融組織參股的銀行。

中國(guó)光大銀行成立13年來(lái),伴隨著中國(guó)金融業(yè)的發(fā)展進(jìn)程,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,各項(xiàng)業(yè)務(wù)不斷拓展,規(guī)模不斷擴(kuò)大,截至2023年末,全行資產(chǎn)總額達(dá)5301億元,一般存款余額4500億元,其中儲(chǔ)蓄存款余額792億元,實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)55.17億元,整體規(guī)模實(shí)力處于國(guó)內(nèi)股份制商業(yè)銀行前列。 2023年7月,在英國(guó)《銀行家》雜志最新評(píng)出全球1000家大銀行中,中國(guó)光大銀行排名第295位,成為一家對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì),社會(huì)有影響力的全國(guó)性股份制商業(yè)銀行。

13年來(lái),中國(guó)光大銀行始終堅(jiān)持“以客戶為中心,以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的經(jīng)營(yíng)理念,不斷創(chuàng)新產(chǎn)品優(yōu)化服務(wù),較好地適應(yīng)了市場(chǎng)和客戶不斷變化的需求,在綜合經(jīng)營(yíng),公司銀行業(yè)務(wù),國(guó)際業(yè)務(wù),理財(cái)業(yè)務(wù)等方面培育了較強(qiáng)的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),成為唯一一家擁有全面代理財(cái)政國(guó)庫(kù)業(yè)務(wù)資格的商業(yè)銀行;唯一一家連續(xù)五年獲得摩根 ——大通銀行清算質(zhì)量認(rèn)證獎(jiǎng)的商業(yè)銀行;首批獲得短期融資券主承銷(xiāo)業(yè)務(wù)資格,承銷(xiāo)業(yè)績(jī)遙遙領(lǐng)先;首批同時(shí)獲得了企業(yè)年金基金托管人和賬戶管理人兩項(xiàng)資格; 首家推出人民幣理財(cái)業(yè)務(wù),其理財(cái)品牌在同業(yè)處于領(lǐng)跑地位;首家推出固定利率房貸業(yè)務(wù),引起社會(huì)客戶廣泛關(guān)注,特別是首家推出的“陽(yáng)光理財(cái)”本外幣系列產(chǎn)品深受客戶青睞,逐步成為國(guó)內(nèi)金融知名品牌,樹(shù)立了精品銀行,理財(cái)銀行良好的社會(huì)形象。

截止2023年12月末,我行“總對(duì)總”項(xiàng)下工程機(jī)械貸款余額達(dá)到117.8億元,較年初增長(zhǎng)58.9億元,增長(zhǎng)率100。

截止2023年12月31日,總行為35家合作企業(yè)(含3家總對(duì)分合作企業(yè))累計(jì)授信162.65億,目前已使用額度117.8億元,占比72。截止 2023年12月31日,“總對(duì)總”項(xiàng)下逾期率0.74,按五級(jí)分類(lèi)口徑統(tǒng)計(jì),不良貸款兩筆,不良余額23.06萬(wàn)元(目前其中一筆已結(jié)清,另一筆借款人已償還部分貸款),不良率近于0.01。

“總對(duì)總”業(yè)務(wù)開(kāi)展五年來(lái),部分合作項(xiàng)目項(xiàng)下的合作企業(yè)(含經(jīng)銷(xiāo)商)對(duì)達(dá)到回購(gòu)條件的貸款,按合作協(xié)議條款約定履行了回購(gòu)責(zé)任。截止2023年12月末,回購(gòu)率為0.52。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我在光大銀行的私人業(yè)務(wù)部進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí),該部門(mén)的工作內(nèi)容主要為商品房貸款和個(gè)人工程機(jī)械貸款,現(xiàn)將個(gè)人工程機(jī)械貸款的有關(guān)概念準(zhǔn)則報(bào)告如下。

所謂工程機(jī)械貸款是指貸款人向申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)工程車(chē)輛或機(jī)械設(shè)備的借款人發(fā)放的人民幣貸款。該行目前開(kāi)辦的工程機(jī)械貸款業(yè)務(wù),原則上僅限于總行與制造商簽訂的“總對(duì)總”項(xiàng)下的由工程機(jī)械制造商直接銷(xiāo)售或指定經(jīng)銷(xiāo)商銷(xiāo)售的工程車(chē)輛和機(jī)械設(shè)備,特殊情況需上報(bào)總行審批。“總對(duì)總”工程機(jī)械貸款業(yè)務(wù)是指中國(guó)光大銀行總行及各分支機(jī)構(gòu)分別與工程機(jī)械制造商,特約經(jīng)銷(xiāo)商簽訂《關(guān)于建立工程機(jī)械金融網(wǎng)合作協(xié)議》及《關(guān)于建立工程機(jī)械金融網(wǎng)合作協(xié)議的從屬協(xié)議》,為工程機(jī)械制造商,特約經(jīng)銷(xiāo)商推薦的終端用戶提供的個(gè)人工程機(jī)械貸款業(yè)務(wù)。

貸款對(duì)象:年滿18周歲,具有完全民事行為能力的中國(guó)國(guó)籍自然人。借款人必須同時(shí)具備下列條件:1在貸款人本省(或地區(qū))有常住戶口或有效居住證明,有固定和詳細(xì)的住址;2有2年以上的相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),具有一定的個(gè)人資產(chǎn)和償還貸款本息的能力;3持有合法有效的工程機(jī)械購(gòu)買(mǎi)合同或協(xié)議;4在貸款人處開(kāi)立了人民幣個(gè)人儲(chǔ)蓄賬戶或持有貸款人同城分支機(jī)構(gòu)發(fā)行的陽(yáng)光卡;5具有不低于所購(gòu)工程機(jī)械設(shè)備購(gòu)買(mǎi)凈價(jià)(指實(shí)際成交價(jià)格,不含各類(lèi)附加稅費(fèi)及保費(fèi)等)的30 的存款作為首期付款,或提供有效的相應(yīng)首付款發(fā)票或收據(jù);6借款人同意貸款人將所貸款項(xiàng)劃入經(jīng)銷(xiāo)商/制造商在貸款人處開(kāi)立的賬戶或貸款人認(rèn)可的其他賬戶;7能夠提供貸款人總行認(rèn)可的有效擔(dān)保方式;8能夠提供已與建設(shè)單位簽訂的工程承包合同或租賃合同;9貸款人總行規(guī)定的其他條件。

貸款額度:貸款金額最高不超過(guò)工程機(jī)械設(shè)備購(gòu)買(mǎi)凈價(jià)的70(含),單一自然人或家庭貸款總余額原則上不得超過(guò)800萬(wàn)元。貸款期限:?jiǎn)喂P貸款期限最長(zhǎng)不超過(guò)3年(對(duì)于單價(jià)較高的挖掘機(jī),懸挖鉆機(jī),攤鋪機(jī)等特殊類(lèi)產(chǎn)品可適當(dāng)延長(zhǎng)至4年)。貸款人在確定貸款期限時(shí),應(yīng)在綜合考慮借款人的經(jīng)濟(jì)收入狀況,還款能力,保證或抵押物狀況,健康狀況及年齡等因素的基礎(chǔ)上合理確定貸款期限。貸款到期時(shí)借款人的年齡不得過(guò)60周歲。貸款利率:貸款利率按中國(guó)人民銀行規(guī)定的相應(yīng)貸款基準(zhǔn)利率浮動(dòng)一定比例確定,原則上,可上浮但不得下浮。貸款期限在一年以?xún)?nèi)(含)的,遇中國(guó)人民銀行調(diào)整基準(zhǔn)利率的,仍實(shí)行合同利率,不分段計(jì)息;貸款期限在一年以上的,遇中國(guó)人民銀行調(diào)整基準(zhǔn)利率的,我行規(guī)定在合同期內(nèi)按年調(diào)整,即在下一年度的公歷1月1日起按相應(yīng)利率檔次執(zhí)行新的貸款利率。如未遇基準(zhǔn)利率調(diào)整,則下一年度利率與上年度利率相同。對(duì)借款人未按合同約定用途使用貸款或未按合同約定日期還款的,貸款人按照中國(guó)人民銀行的規(guī)定計(jì)收罰息。本貸款還款方式包括按月等額,按月等本兩種還款方式。本貸款實(shí)行從放款的次月起開(kāi)始還款,每一個(gè)公歷月為一個(gè)還款期,均按月計(jì)收利息。合同約定的首期和最后一期按實(shí)際占用天數(shù)計(jì)算利息。

貸款擔(dān)保方式:所購(gòu)工程機(jī)械設(shè)備抵押 經(jīng)銷(xiāo)商/分公司/子公司/辦事處全額回購(gòu)擔(dān)保 制造商全額回購(gòu)擔(dān)保 一定比例保證金。即通過(guò)授信方式給予制造商一定的按揭回購(gòu)擔(dān)保額度,為本業(yè)務(wù)項(xiàng)下借款人提供全額回購(gòu)擔(dān)保,并要求制造商/經(jīng)銷(xiāo)商在我行存入一定的回購(gòu)擔(dān)保保證金。

合作方的基本條件及合作方式:

(一)合作企業(yè)

1注冊(cè)資金在1億元人民幣以上,已在工程機(jī)械生產(chǎn)領(lǐng)域樹(shù)立國(guó)際著名/知名品牌的行業(yè)龍頭企業(yè);

2產(chǎn)銷(xiāo)規(guī)模較大和技術(shù)力量雄厚的國(guó)內(nèi)大型企業(yè)或績(jī)優(yōu)上市公司;

3年產(chǎn)量原則上應(yīng)在全國(guó)相應(yīng)類(lèi)別設(shè)備制造中占主導(dǎo)地位的前10名之內(nèi),年銷(xiāo)售額在10億元人民幣以上,企業(yè)總體贏利水平較好。

4根據(jù)《中國(guó)光大銀行客戶信用評(píng)級(jí)試行辦法》,我行支持的工程機(jī)械合作企業(yè)信用評(píng)級(jí)原則上應(yīng)在a級(jí)(含)以上。

(二)經(jīng)銷(xiāo)商

1原則上應(yīng)與貸款人在同一城市;

2由合作企業(yè)推薦的;

3具有單一品牌專(zhuān)賣(mài)店模式或多品牌的綜合銷(xiāo)售市場(chǎng)模式;

4經(jīng)營(yíng)規(guī)范,能夠向客戶提供合作企業(yè)生產(chǎn)的正宗產(chǎn)品;

5有良好的信譽(yù),且具有較強(qiáng)的催收,清收和代理訴訟能力。

借款人申請(qǐng)工程機(jī)械貸款,應(yīng)以書(shū)面形式向貸款人提出申請(qǐng)并提交下列材料:

1借款人情況調(diào)查表

2借款申請(qǐng)書(shū)

3本省/地區(qū)常住戶口或有效居留證件

4有效身份證件(指身份證,戶口簿,護(hù)照,軍官證,居住證明等)

5本人或家庭經(jīng)濟(jì)收入證明

6婚姻狀況證明

7與指定經(jīng)銷(xiāo)商簽訂的購(gòu)車(chē)合同或協(xié)議

8具有不低于所購(gòu)工程機(jī)械設(shè)備凈價(jià)的30的存款作為首付款,或提供有效的相應(yīng)首付款發(fā)票或收據(jù)

9與建設(shè)單位簽訂的工程施工承包合同

10制造商和經(jīng)銷(xiāo)商出具的工程機(jī)械貸款申請(qǐng)暨不可撤銷(xiāo)回購(gòu)擔(dān)保承諾函

11貸款人總行要求提供的其他資料

貸款人在收到客戶(借款人)的申請(qǐng)材料后,應(yīng)配合工程機(jī)械合作企業(yè)進(jìn)行客戶資信調(diào)查和評(píng)估工作,貸前調(diào)查原則上實(shí)行雙人調(diào)查制度,并明確主,協(xié)辦關(guān)系,調(diào)查過(guò)程由雙人共同完成,客戶經(jīng)理必須對(duì)借款人,擔(dān)保人資料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。調(diào)查中與借款人面談的事項(xiàng),經(jīng)辦部門(mén)需做詳細(xì)紀(jì)錄,經(jīng)借款人簽字確認(rèn)后存檔。不得因有廠家提供回購(gòu)擔(dān)保而放棄我行自主審查的工作。貸前調(diào)查應(yīng)著重審查借款人(或其所在單位)資信狀況,須認(rèn)真分析借款人的還款能力。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程中了解到的問(wèn)題

1受某些地區(qū)市場(chǎng)影響,因銷(xiāo)售量較小,個(gè)別經(jīng)銷(xiāo)商未按協(xié)議約定金額起存保證金

2因人力不足導(dǎo)致借款人在辦理按揭手續(xù)時(shí)未能與經(jīng)辦行人員接觸,從而存在借款人的收入證明,工程承包合同等與實(shí)際不符的情況

3有些廠家或經(jīng)銷(xiāo)商代墊資金歸還逾期貸款,造成貸款不滿足回購(gòu)條件的假象

四、實(shí)習(xí)感受

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)辦理貸款業(yè)務(wù)有兩點(diǎn)感受。首先,要熟練地掌握貸款知識(shí),在與客戶洽談協(xié)商時(shí)能靈活善辯,對(duì)于社交禮儀也要了解熟知,這樣在談業(yè)務(wù)時(shí)不至于讓自己生硬死板,偶爾的談笑風(fēng)生是必要的。其次,就是手續(xù)辦理及放款速度一定要快,這樣會(huì)增加客戶的滿意度和信任度,促使再次合作的產(chǎn)生。

所謂“世間無(wú)難事,只怕有心人”,只要用心努力,就一定能做好。我想,經(jīng)歷了兩個(gè)月的銀行實(shí)習(xí),自己學(xué)到了很多,以后不管在哪里工作,我一定會(huì)有所作為的,加油嘍。

篇三 見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告2050字

自我踏入社會(huì)實(shí)習(xí)之日算起,至今已度過(guò)了三個(gè)多月的時(shí)光。在這段實(shí)習(xí)期里,我從初出校門(mén)時(shí)的浮躁,到如今的日漸沉穩(wěn);從開(kāi)始時(shí)刻意追求華麗的詞藻,到此刻注重挖掘文章的內(nèi)涵,我留下的每一個(gè)足跡上,都印著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教誨與關(guān)懷。

一、踏實(shí)勤奮,切實(shí)做好本職工作

到部里來(lái)的第一天,我就投入到了報(bào)紙的采寫(xiě)與修改工作當(dāng)中。當(dāng)聞到第一期創(chuàng)刊號(hào)散發(fā)出的油墨香時(shí),我真切地體會(huì)到了一種收獲的喜悅。每一期報(bào)紙從初期策劃選題,到隨后的采寫(xiě)新聞、篩選修改稿件,再到最后的設(shè)計(jì)排版,我?guī)缀跏侨虆⑴c。為了選取一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),常常要反復(fù)撤換十幾次;為了寫(xiě)出一個(gè)精彩的標(biāo)題,時(shí)常夜不安眠。一遍又一遍地修改,一次又一次地校對(duì),盡我的努力把失誤減少到最小。為了能夠獨(dú)立完成報(bào)紙的制作,我又利用業(yè)余時(shí)光學(xué)習(xí)了畫(huà)版與排版,目前已經(jīng)能夠進(jìn)行實(shí)際操作,使自我的業(yè)務(wù)潛力更加全面。

在側(cè)重報(bào)紙采寫(xiě)工作的同時(shí),我也在其他的工作中鍛煉自我。撰寫(xiě)慶“七一”晚會(huì)串聯(lián)詞、草擬商務(wù)節(jié)宣傳廣告語(yǔ)、寫(xiě)作專(zhuān)題片腳本、參與一些文件材料的修改、以及為媒體記者采寫(xiě)帶給稿件等等,讓我對(duì)宣傳工作有了全方位的了解。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付的每一項(xiàng)工作,我都能認(rèn)真踏實(shí)地去完成。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí),多方面提高自我

部里為我?guī)Ыo了一方展示自我,充實(shí)自我的天地,也讓我充分感受到了群眾的親和力和凝聚力?;厥锥潭倘齻€(gè)月的工作經(jīng)歷,我深感收獲良多。

首先,在思想上對(duì)宣傳思想工作有了全新的認(rèn)識(shí)。未到宣傳部之時(shí),在我眼中,宣傳工作無(wú)非就是喊喊口號(hào),做做表面文章,而當(dāng)我真正身處其中之后,我才深深地體會(huì)到宣傳思想工作的重要與辛勞。用科學(xué)的理論武裝人、用正確的輿論引導(dǎo)人、用高尚的精神塑造人、用優(yōu)秀的作品鼓舞人,這是宣傳思想工作者所肩負(fù)的職責(zé)。___同志以前指出:“歷史經(jīng)驗(yàn)反復(fù)證明,輿論導(dǎo)向正確與否,對(duì)于我們黨的成長(zhǎng)、壯大,對(duì)于人民政權(quán)的建立、鞏固,對(duì)于人民的團(tuán)結(jié)和國(guó)家的富強(qiáng),具有重要的作用。輿論導(dǎo)向正確,是黨和人民之福;輿論導(dǎo)向錯(cuò)誤,是黨和人民之禍?!弊鳛辄h和人民的“喉舌”,宣傳部始終以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),透過(guò)不斷探索新的宣傳形式,開(kāi)展多種群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育活動(dòng),在全社會(huì)大力宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、塑造完美心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣,倡導(dǎo)科學(xué)精神,引導(dǎo)人民堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心,增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任。就小范圍而言,是為中央商務(wù)區(qū)建設(shè)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍;從大范圍來(lái)講,則是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)帶給可靠保證。

其次,在工作上透過(guò)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)水平有所提升。學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的基本途徑,是創(chuàng)新的前提、進(jìn)步的基礎(chǔ)。21世紀(jì)是充滿機(jī)遇、充滿挑戰(zhàn)的社會(huì),是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人,才能爭(zhēng)取主動(dòng),把握機(jī)遇,從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),自如應(yīng)付局勢(shì)。作為一名宣傳思想工作者,務(wù)必要打好理論路線、政治法律、及各種知識(shí)根底,要做到這些,就必然要不斷學(xué)習(xí),從這個(gè)好處上講,宣傳部也就是學(xué)習(xí)部。在我所從事的報(bào)紙采編這一工作角度來(lái)看,更要透過(guò)不懈學(xué)習(xí),才能寫(xiě)出有深度、有思想性的稿件,這一點(diǎn)我深有感觸。以前我在寫(xiě)作時(shí)往往過(guò)于注重字面的修飾,而忽略了內(nèi)涵,致使文章顯得空洞無(wú)實(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥下,我閱讀了許多具有理論性和前瞻性的報(bào)刊書(shū)籍,著意提高自我的理論素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí),從現(xiàn)實(shí)的某件普通事情中尋找新的切入點(diǎn),透視出深層次的道理。在這樣的努力下,我所采寫(xiě)的多數(shù)稿件得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

再次,在作風(fēng)上更接近一名合格的機(jī)關(guān)工作人員的標(biāo)準(zhǔn)。工作作風(fēng)的優(yōu)劣對(duì)于工作質(zhì)量的高低有著明顯的影響。有了用心向上的作風(fēng),才能創(chuàng)造出優(yōu)異的工作成績(jī)。在宣傳部這個(gè)承上啟下、聯(lián)系廣泛的部門(mén)中,作風(fēng)也就意味著形象,因此作風(fēng)問(wèn)題就顯得尤為重要。在工作中,我虛心向領(lǐng)導(dǎo)與老師學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)自我敬業(yè)的作風(fēng)、實(shí)事求是的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的作風(fēng),以作風(fēng)推促進(jìn)自身工作潛力、工作質(zhì)量的提高。

三、與時(shí)俱進(jìn),以思想創(chuàng)新帶動(dòng)今后工作進(jìn)步___同志在“5、31”講話中提出,各項(xiàng)工作都要“與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取”,宣傳思想工作者更要站在時(shí)代的前列,牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念。在今后的工作中,我要著重在三個(gè)方面提高自我的素質(zhì),以使自我更加貼合成為優(yōu)秀宣傳思想工作者的要求。

第一,進(jìn)一步解放思想,增強(qiáng)自我的事業(yè)心和職責(zé)感,將與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念融入工作當(dāng)中,憑借不斷創(chuàng)新的精神狀態(tài),充分發(fā)揮自我在寫(xiě)作上的優(yōu)勢(shì),同時(shí)注意加強(qiáng)協(xié)調(diào)潛力。

第二,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和政治素養(yǎng),夯實(shí)理論功底,培養(yǎng)自我的辨證思維,提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力,及時(shí)關(guān)注和了解理論上的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)和新成果,使自我的宣傳工作從更新更高的基點(diǎn)之上起步。

第三,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),多深入到基層去觀察我區(qū)在改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)生的新變化、產(chǎn)生的新問(wèn)題,熟悉區(qū)情,尋找理論與實(shí)際的結(jié)合點(diǎn),爭(zhēng)取使自我的稿件在拓展理論深度的同時(shí),也不是空談理論,而是能貼近實(shí)際,具有必須的現(xiàn)實(shí)好處。

以上就是我到部里工作以來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)及對(duì)今后工作的簡(jiǎn)單計(jì)劃,期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能多多給予批評(píng)指正。

篇四 校外幼兒園見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告3850字

校外幼兒園見(jiàn)習(xí)總結(jié)

時(shí)間飛逝,不知不覺(jué)中,一個(gè)月就要過(guò)去了?;叵肫疬@一個(gè)月,剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,感覺(jué)自己經(jīng)驗(yàn)不足,不知道該干什么,沒(méi)有頭緒!和孩子在一起時(shí)間久了才覺(jué)得有了頭緒!知道自己該干什么,才真正體會(huì)到萬(wàn)事開(kāi)頭難我懷著一份虔誠(chéng)對(duì)教師這份神圣工作的向往,開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)工作。我的實(shí)習(xí)工作從_月_日開(kāi)始,到_月_日結(jié)束,歷時(shí)四個(gè)星期。我實(shí)習(xí)所在的是__幼兒園,她是一間美麗的幼兒樂(lè)園。里我收獲了我人生一段美好難忘的時(shí)光,而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗(yàn),為我以后的教育管理工作了的教育觀,了我的人生閱歷的財(cái)富。

進(jìn)入幼兒園的第一天幼兒園老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是對(duì)大二班班級(jí)管理工作。四個(gè)星期和小朋友的相處,我幼兒園大二班的小朋友都將我當(dāng)成的好朋友甚至是姐姐,聽(tīng)我的話,使我的教育管理實(shí)習(xí)工作,還經(jīng)常找機(jī)會(huì)將的喜怒哀樂(lè)與我分享,看到圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲,或者偶爾來(lái)和我告告狀,我心里感到高興無(wú)比。

站在充滿童真童趣的教室里,我感到全所未有的放松。__年_月_日星期一的早上9點(diǎn),我在小一班教室聽(tīng)課,跟隨著師生玩中有樂(lè),樂(lè)中有學(xué)的教學(xué),看完前輩們的教學(xué)后,我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程,教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),才能取得好的教學(xué)效果。我在10點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動(dòng)的語(yǔ)言和肢體表達(dá)了課程的要領(lǐng),并對(duì)《小動(dòng)物真可愛(ài)》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對(duì)我的上課給予了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。通過(guò)自我反思和 點(diǎn)評(píng),我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過(guò)程中教具制作要 __年_月_日星期四早上,指導(dǎo)老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前,有一個(gè)小女孩,她純真的眼睛充滿著尊敬,“老師,你今天給我們講什么呀?”她認(rèn)真的說(shuō)?!爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我,歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來(lái)她又笑瞇瞇的詢(xún)問(wèn):“會(huì)不會(huì)是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢,王老師?” “呵呵,是?。殞氄姘?!今天寶寶們和娜老師一起來(lái)幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)它做一個(gè)乖寶寶…”雖然我并沒(méi)有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題,但是有了那一張張可愛(ài)天真的笑臉,我已經(jīng)獲得了的支持和肯定,我早已把給他們上課當(dāng)做是每天的快樂(lè)和收獲,所以,跟著我的孩子在一起,我從來(lái)不害怕!那節(jié)完全沒(méi)有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!

轉(zhuǎn)眼間,又兩個(gè)星期過(guò)去了,離離開(kāi)幼兒園的日子又近了,心里很是舍不得。

接近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,我對(duì)幼兒。幼兒老師。幼兒家長(zhǎng)都有了深刻的了解。2023年_月_日早上,小(1)班的伍若蕾在早餐過(guò)后流鼻血了,她沒(méi)有及時(shí)告訴老師,我發(fā)現(xiàn)時(shí)她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血,看得我心驚膽顫的。好在指導(dǎo)老師在,我馬上把情況反映給她,她立馬便對(duì)蕾蕾的流血事件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來(lái)接蕾蕾時(shí),張老師坦誠(chéng)的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情,蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情況并答應(yīng)張老師一定會(huì)配合學(xué)校的管理,在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜,少吃糖和肉,蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課,走的時(shí)候,蕾蕾媽媽一臉?lè)判?。在班里,張老師按時(shí)的喂蕾蕾吃藥,親切的問(wèn)候她,給她講解多吃蔬菜水果多運(yùn)動(dòng)的好處……當(dāng)__年_月_日段欣吟也流鼻血的時(shí)候,我已不再慌張,對(duì)于幼兒園里德突發(fā)事故,作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜。

作為一名新教師新教師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急,生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以,我會(huì)查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是園里的老師。這一個(gè)月我聽(tīng)了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我也經(jīng)常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我的班長(zhǎng),使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。 要做一名合格的教師,除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛(ài)心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。 在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,我不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),所以,往往有時(shí)候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,不斷的改進(jìn),通過(guò)自己的努力,也學(xué)到了一些方法。

在組織這些活動(dòng)時(shí),我看到了自己的一些不足,如: 我不夠吸引小朋友,表情、動(dòng)作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi),沒(méi)有做到適度的夸。語(yǔ)言過(guò)少,太寬泛,不豐富,不具有針對(duì)性。最主要的是 不會(huì)照顧到每個(gè)孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒(méi)有很好的做到因材施教。 對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說(shuō)出了自己的不足,我也問(wèn)過(guò)老師,得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于:對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,語(yǔ)言清楚,聲音和語(yǔ)速適度。在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí),也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,效度和信度較高。 在保育方面,這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情,也學(xué)會(huì)不少。比如說(shuō):給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺(jué)、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到,我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等,對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺(jué)得很新鮮,做事情很有興趣,很賣(mài)力,時(shí)間一長(zhǎng),就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了,也就是我上面所說(shuō)的。,保育工作上,經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真思考和總結(jié),我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于:能夠很快地適應(yīng)這些工作,基本上能夠做好。不足在于:還不夠細(xì)心,沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,對(duì)幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來(lái)園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯,包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,特別是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng),需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意,主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),特別是生活活動(dòng),可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。 短短的幾周實(shí)習(xí),在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,通過(guò)自己的努力,我學(xué)到了很多,自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

實(shí)習(xí)期間,我也看到了一些問(wèn)題,自己也進(jìn)行過(guò)思考。1 .幼兒園稱(chēng)教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng),它們的區(qū)別在哪里,分別有什么效果和影響?2 .幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?3. 教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言如何能做到恰到好處?4. 社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成? 5. 如何對(duì)待特殊幼兒,比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛(ài)打小報(bào)告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?6. 如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?7. 幼兒稱(chēng)老師為媽媽究竟是好還是不好?8. 教師如何做到對(duì)所有的幼兒一視同仁?9. 如何提高幼兒教師的地位和待遇?10. 怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?11.配教在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該發(fā)揮什么作用,如何發(fā)揮它的作用?以上這些問(wèn)題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過(guò)的。我自己也思考過(guò),可到現(xiàn)在,還有很多問(wèn)題沒(méi)有想清楚的。我還會(huì)繼續(xù)尋找答案,繼續(xù)發(fā)現(xiàn),繼續(xù)思考……

實(shí)習(xí)生,本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情,不能等事兒做,要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,老師需要搭把手的地方,我都能幫上忙,工作也算主動(dòng)。自考的時(shí)候?qū)W過(guò)一個(gè)名詞叫“教育機(jī)智”,幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時(shí)候,你上課的內(nèi)容和教案寫(xiě)的內(nèi)容都是不太一樣的,甚至大相徑庭,如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度,是肯定干不好這一行的。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?;仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子,不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代,也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來(lái)越高。因此,要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。 總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師是不容易。我一定會(huì)努力作一位好的老師的。

篇五 醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)報(bào)告3200字

醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)

見(jiàn)習(xí)結(jié)束了,當(dāng)初見(jiàn)習(xí)前又有期待又有擔(dān)心的心情現(xiàn)在變得坦然了,有些事情總帶著想象的困難,只有經(jīng)歷過(guò),自己的內(nèi)心才會(huì)變得平靜而富臾!

第一周是婦產(chǎn)科,在這個(gè)科室見(jiàn)習(xí),都會(huì)對(duì)一位老師印象深刻,他曾說(shuō),第一周來(lái)婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí),以后去哪個(gè)科室都是天堂,而最后一周誰(shuí)來(lái)婦產(chǎn)科,那就是從天堂跌落地獄了。我知道老大那組最后一周來(lái)婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí),聽(tīng)老師這么講,我有些幸災(zāi)樂(lè)禍了。老師要求嚴(yán)格,布置各種各樣的作業(yè),而我們更喜歡輕松的感覺(jué),所以對(duì)老師是各種的埋怨。也許很多人都不知道,老師有一個(gè)厚厚的被他用的破爛的

筆記本,上面記錄著他的筆記與他的日程安排,老師要求我們把自己每天做的學(xué)到的什么都記錄下來(lái),這些老師本人都在認(rèn)認(rèn)真真地做。面對(duì)同學(xué)對(duì)他的怨言,他說(shuō),如果一盆水,扔里面一個(gè)小石頭就會(huì)濺一地水花,如果是一個(gè)湖泊,扔進(jìn)去一個(gè)大石頭,才能濺起一點(diǎn)小浪花,若是大海,扔進(jìn)去再大的石頭,海面還是平靜的。人也是一樣,一個(gè)小困難、小挫折都讓你過(guò)不去,那你只是一盆水,成不了氣候!從老師這句話來(lái)看,我更加明白了老師的良苦用心,給人方便,即是給己方便,老師那么為難你干嘛?這一切,都是為了我們的進(jìn)步!

這個(gè)科室是一個(gè)誕生生命的科室,卻也見(jiàn)證了作為母親所要遭受的苦難。不說(shuō)孕早期惡心、嘔吐的反應(yīng),不說(shuō)漸增寬的腹圍、糟糕的外表、笨拙的體態(tài),不說(shuō)晚期的擔(dān)心受怕、左側(cè)臥位、寢室難安,不說(shuō)便秘、尿頻、尿急、下肢水腫,不說(shuō)妊娠高血壓、子?jì)沟热焉锖喜Y,僅僅順產(chǎn)12小時(shí)的撕心裂肺、精疲力盡,僅僅剖腹產(chǎn)那長(zhǎng)約20cm的刀口子,就值得每個(gè)生命用心去疼愛(ài)和呵護(hù)偉大的母親!

我覺(jué)得,每個(gè)存在的生命都不屬于其個(gè)人,我們都應(yīng)該珍惜自己的生命!熱愛(ài)自己的生活!感恩自己的父母!每一個(gè)不珍惜自己生命的人或是不疼愛(ài)自己母親的人都為我們所不齒的!

這個(gè)科室,我生平第一次值夜班;第一次見(jiàn)剖宮產(chǎn),且有兩次機(jī)會(huì)上臺(tái),都做2助o_o遇到巨大兒,不要是僅僅的拉鉤和吸引,還要幫助把小兒娩出,還有楊老師打外科結(jié)真心的快。普外科,第一次綁腹帶,第一次纏繃帶,這里的手術(shù)切口比較長(zhǎng),換藥不比骨外、泌尿外的簡(jiǎn)單,這里讓我感覺(jué)換藥也是件技術(shù)活兒!

這一周我上了一臺(tái)手術(shù),是一個(gè)激光介入治療靜脈曲張的收入,手術(shù)過(guò)程很繁瑣,我先做的器械,有的老師要的器械我都不知道是什么,有的器械我都叫不出名字,老師開(kāi)玩笑說(shuō),他還帶過(guò)外科實(shí)驗(yàn)課,看來(lái)我的那節(jié)課沒(méi)有學(xué)好呀!激光燒過(guò)的血管要按壓一段時(shí)間,我用自身重力把兩個(gè)胳膊壓在病人的一條腿上,壓了一會(huì),我的胳膊都變得顫抖了。手術(shù)從早上十點(diǎn)做到下午三點(diǎn),之后還做了三個(gè)門(mén)診上的小手術(shù),到下午五點(diǎn)鐘才吃上了今天的第二頓飯,而第一頓是我早上吃的一個(gè)包子和一杯豆?jié){。第二天,我的胳膊和腿都是疼的,做外科原來(lái)是這么辛苦!所以,以后是選擇外科還是內(nèi)科,在我心中還沒(méi)有答案。

心內(nèi)科里,聽(tīng)老師講過(guò)這樣一句話,你的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)遇到很多的第一次,第一次收病人,第一次下醫(yī)囑,第一次搶救,如果你能把每一個(gè)第一次總結(jié)好,學(xué)好,做好,你將成為一個(gè)了不起的人。是啊,我們每一次成長(zhǎng),都從第一次開(kāi)始,有的人知難而退,有的人越挫越勇,有的人第一次并不在意結(jié)果,而有的人卻很用心,所以,成長(zhǎng)的差距也從第一次開(kāi)始。

在這里,我第一次見(jiàn)搶救病人,同一個(gè)病人,從下午4點(diǎn)多入院時(shí)和晚上十點(diǎn)多時(shí)都犯病了,心電圖提示室顫,搶救了兩次,令人高興的是最終還是搶救過(guò)來(lái)了!對(duì)于這個(gè)的老人,我有著不一樣的感受,其中還夾雜著自己的感情,因?yàn)槟昵?,我的老人也是因?yàn)橥瑯拥牟。趽尵葻o(wú)效,我們都沒(méi)有心理準(zhǔn)備的情況下離開(kāi)了??粗先朔覆r(shí)意識(shí)模糊、口唇紫紺伴抽搐,看著老人慌忙而又擔(dān)心的一家子人,有的呼喚著媽媽?zhuān)械暮魡局棠毯屠牙?,重要的是老人也有一個(gè)小女兒是院里的護(hù)士,為搶救老人跑來(lái)跑去,如此相似的場(chǎng)景,我極力控制自己的感情,眼淚幾欲淌出,我不時(shí)眨眨眼睛,躲避著其他人的眼神。因?yàn)槲乙埠苄耐?。最后,老師讓我看著老人,我觀察著心電監(jiān)護(hù),看著心電圖形、心率和血壓,他們的每次大的波動(dòng),都讓我為之悸動(dòng),好在老人做了血液透析,血鉀下來(lái)了,病情穩(wěn)定。最后老人轉(zhuǎn)出了ccu。我這才知道,我的老人曾經(jīng)心前區(qū)不適,燒灼感,肩背部疼痛不適,乏力,勞累性呼吸困難,大汗淋漓,都是心臟病的表現(xiàn)啊,有一種心病,最讓人痛心,深深地遺憾是深深地刺痛!

又來(lái)了一個(gè)10床,我問(wèn)過(guò)病歷后,老人對(duì)我說(shuō),你們醫(yī)院的醫(yī)生態(tài)度真好!聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià),我心里美滋滋的!這個(gè)科室,只有我值了夜班,而且值了兩次,第二夜,我是平靜地睡過(guò)去了,感覺(jué)夜班也挺好_^_^_。眼科,很多同學(xué)都說(shuō)這是一個(gè)相對(duì)閑的科室,我卻沒(méi)有感覺(jué)它閑到哪里去,兩天見(jiàn)習(xí)滿滿的,老師手把手教看眼底,我也散了瞳,除了看到一根血管,終沒(méi)有看到眼底是怎樣個(gè)內(nèi)容?

耳鼻喉科,第一天,一個(gè)一歲半的和一個(gè)一歲左右的小孩兒取氣管異物,場(chǎng)景也許你想象不到,用單子包裹著孩子把他的兩個(gè)胳膊束到背后,一位護(hù)士橫跨一條腿固定孩子的兩腿,雙手固定小孩雙肩,一同學(xué)用撐口器撐開(kāi)小孩口,我固定小孩頭,老師給小孩氣管插管,整個(gè)過(guò)程小孩一直哭,即使是管插到了小孩的喉嚨里,我們是有多殘忍t^t,最后,一個(gè)孩子取出了花生,一個(gè)孩子取出了瓜子皮。所以,家長(zhǎng)在喂孩子時(shí)一定要小心,不要在小孩哭鬧時(shí)喂或是喂的過(guò)程中哄逗,不要讓小孩子玩小的玩具和零件。這種治療,重在預(yù)防!

皮膚科,這是一個(gè)只有門(mén)診沒(méi)有病房的科室,我就想,如果將來(lái)學(xué)皮膚科,不用寫(xiě)病歷,每天準(zhǔn)時(shí)上下班,也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇嘛,當(dāng)然,只是想想而已。

神經(jīng)內(nèi)科,第一天查房,就讓我感覺(jué)神內(nèi)的老師可愛(ài)可親,與人態(tài)度,語(yǔ)氣與溝通,都讓人賞心悅目!

第二天,因?yàn)榧亦l(xiāng)老會(huì)我回了家,坐在公交車(chē)上,一路上,司機(jī)開(kāi)著車(chē),唱著歌,這也是一種生活呵,坐在我后座的老兄看著手機(jī),時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲,我好奇怎樣的笑話或是故事情節(jié)讓他如此開(kāi)心?

到家后,我看到了一個(gè)裝有ct片的袋子,我以為只是一個(gè)簡(jiǎn)單的體檢并沒(méi)有太在意,隨后在翻閱的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)化驗(yàn)單上還有住院號(hào),于是我知道,在我見(jiàn)習(xí)沒(méi)有回家的一月里,媽媽住了六天院,而我卻一點(diǎn)也不知情,雖然我一周給家里打一個(gè)電話,居然父母也沒(méi)有向我透漏半點(diǎn)消息,現(xiàn)在想來(lái),電話中,我說(shuō)這周在神經(jīng)內(nèi)科見(jiàn)習(xí),爸爸電話那頭說(shuō)好好見(jiàn)習(xí),將來(lái)你媽可能用得到,當(dāng)時(shí)以為只是一個(gè)玩笑,沒(méi)想到事出有因,輕微腦梗塞都不說(shuō),怎樣的病才是大病啊。這個(gè)老會(huì),過(guò)得很沒(méi)有心情,客人走了,我一人洗漱著碗盤(pán),眼淚不自覺(jué)地模糊了雙眼,自己成功的速度卻也趕不上父母老去的速度,我真的害怕失去他們!慶幸的是,媽媽恢復(fù)的很好,智力,語(yǔ)言,肢體都沒(méi)留下什么后遺癥,重要的是預(yù)防再次的梗阻?;貙W(xué)校時(shí),看到爸爸的白發(fā)又添了好多。我多么希望能有一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)吵的家庭!有一種游戲,為什么總是_者迷?人一生的財(cái)富不是在輸輸贏贏中沉沉浮浮,而是隨著歲月的斗移,如膠似漆的老人膝下兒女圍繞成嘻,若是幸福,不因金錢(qián),而為知足!

這個(gè)科室,的收獲是在自己的醫(yī)學(xué)專(zhuān)用下,成功做了一次腰椎穿刺,之前,看老師穿刺看了兩次,第三次老師居然讓我自己動(dòng)手操作,雖然我底下看了課本,但面對(duì)這突如其來(lái)的挑戰(zhàn),內(nèi)心還是有些緊張與畏懼,看著老師信任的眼神,我接過(guò)了老師手中的穿刺包。擺體位,定位,消毒,鋪巾,醫(yī)學(xué)專(zhuān)用,穿刺,我自己都能感覺(jué)到我的心彭彭的跳動(dòng),幸運(yùn)的是,我穿出了腦脊液,這個(gè)結(jié)果,讓我興奮了好一陣!老師指出了我存在的問(wèn)題,比如定位,醫(yī)學(xué)專(zhuān)用操作,以及穿刺進(jìn)針?lè)较虻?。而第二天,老師給另一位病人做穿刺卻遇到了問(wèn)題,病人體位擺的不好而且身型比較胖,穿刺幾次都沒(méi)成功,這讓我意識(shí)到,穿刺并不像我想的那么簡(jiǎn)單,人也往往會(huì)在取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)后都會(huì)有些驕傲的情緒,這是對(duì)我今后的學(xué)習(xí)是一個(gè)很大的提醒!

見(jiàn)習(xí)結(jié)束了,酸甜苦辣皆是心頭滋味,接下的日子,面對(duì)實(shí)習(xí),面對(duì)考研,又是一段奮斗的日子!

篇六 幼兒園一日見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)400字

幼兒園一日見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)

投保單____學(xué)院人文科學(xué)系05___

見(jiàn)習(xí)時(shí)候:____。03。11

見(jiàn)習(xí)地點(diǎn):___幼兒園

見(jiàn)習(xí)內(nèi)容:木偶劇、家長(zhǎng)沙龍

第一部分:木偶劇表演

本次活動(dòng)針對(duì)的是托班幼兒,經(jīng)過(guò)議定木偶劇的式樣教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)分享行動(dòng)。教師經(jīng)過(guò)議定用小動(dòng)物之間分吃草莓的故事教會(huì)幼兒在伙伴相處進(jìn)程中學(xué)會(huì)與他人分享。最終經(jīng)過(guò)議定觀看標(biāo)式樣明白分享行動(dòng),然后讓幼兒切身材驗(yàn)分享的高興——把草莓分給身邊的伙伴和在場(chǎng)的家長(zhǎng)吃。很好的讓孩子能從獨(dú)自享福到互助分享進(jìn)行變化。

第二部分:家長(zhǎng)沙龍

本活動(dòng)以家長(zhǎng)漫談會(huì)的'式樣展開(kāi),經(jīng)過(guò)議定家長(zhǎng)間彼此交換,明白各幼兒在家中獲得移情練習(xí)的路子。家長(zhǎng)都相稱(chēng)珍視要親歷親為,經(jīng)過(guò)議定與孩子間互助結(jié)束的互動(dòng)來(lái)進(jìn)步幼兒對(duì)知識(shí)的樂(lè)趣,可經(jīng)過(guò)議定平常一些幼兒身邊的事物使幼兒在輕快高興乃至是玩的進(jìn)程中獲得知識(shí)。家長(zhǎng)間的交換可使大家獲得新經(jīng)驗(yàn)同時(shí)改進(jìn)不敷。

本次活動(dòng)成果頗豐,讓我們同時(shí)明白了幼兒及其家長(zhǎng)的差別思維與做法!

篇七 師范生小學(xué)見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)1350字

師范生小學(xué)見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文

一:見(jiàn)習(xí)目的:

真實(shí)感受小學(xué)教育,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

二:見(jiàn)習(xí)時(shí)間:

__年年10月22日———__年年10月26日

三:見(jiàn)習(xí)地點(diǎn):

興安小學(xué)

四:見(jiàn)習(xí)過(guò)程

在我心中”見(jiàn)習(xí)”是一個(gè)嚴(yán)肅的詞,在軍隊(duì)中”見(jiàn)習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)。教育見(jiàn)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)也一樣,和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸。懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情,整理師容師紀(jì)和小組前往陣地戰(zhàn)斗。

第一天:我和小組成員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)興安小學(xué),一切都安頓好后,我們開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,快速筆記開(kāi)始,恨不得把老師的每句話都寫(xiě)下來(lái)??稍谶@寫(xiě)的過(guò)程中,身心受到折磨,耳朵飽受煎熬,在教學(xué)過(guò)程中,小學(xué)生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲,就象金毛獅喉,苦不堪言。我當(dāng)時(shí)的表情只有一個(gè),向我開(kāi)炮。幸好老師教的好,方法新鮮。我見(jiàn)習(xí)的班級(jí)是一年級(jí)(1)班,我最喜歡聽(tīng)的就是那個(gè)數(shù)學(xué)老師的課—張老師的課,她把單調(diào)乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)教的活潑深動(dòng)。在她的課堂上,我感覺(jué)是一種享受,她把難懂的數(shù)學(xué)聯(lián)系實(shí)際,這樣可以增加學(xué)生的`理解并快速消化。她給我一種幻想,她上課就象在操作一臺(tái)機(jī)器一樣,嫻熟。在小學(xué)的課堂中,紀(jì)律很難把握,可這位老師讓她的學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間去想其他,學(xué)生的思路跟著老師快速旋轉(zhuǎn)。還有她的新課程的思想不滿課堂,我當(dāng)時(shí)對(duì)這樣一位老師肅然起敬,我真的佩服她。她說(shuō)她都四十多了,可我們覺(jué)得她只有二十六。這是表象上的,可我覺(jué)得她讓我覺(jué)得她年輕的地方是她的教學(xué)方法和理念。我以前認(rèn)為那些老老師思想守舊,仍用著傳統(tǒng)的教學(xué)方法,和思路,可我錯(cuò)了。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍然那么有激情,我真不知道我到她這個(gè)年齡的時(shí)候還會(huì)向她那樣嗎?!

語(yǔ)文:語(yǔ)文老師溫柔美麗大方,她的教學(xué)方法有很多亮點(diǎn),因?yàn)樗姆椒ㄎ疫€不敢用,因?yàn)橹v不清楚就會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。

第一天的見(jiàn)習(xí)就在這唧唧喳喳的吵雜中結(jié)束了,當(dāng)學(xué)生們放學(xué)后,我被吵的弄不清楚東西南北了,在小學(xué)見(jiàn)習(xí)什么都沒(méi)有做可不知道為什么覺(jué)得特別累,躺在床上一動(dòng)不想動(dòng),只覺(jué)得頭暈?zāi)垦!?/p>

第二天,我們對(duì)路熟悉了,可沒(méi)有了新鮮感覺(jué),掌握了小學(xué)的作息時(shí)間后我不到最后一分鐘不進(jìn)學(xué)校。在里面就覺(jué)得哆嗦,痛苦的很!特別是下課的時(shí)候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的。

我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)教育特別講究藝術(shù)性,就象一個(gè)演員,說(shuō)哭就哭,說(shuō)笑就笑,而小學(xué)老師那語(yǔ)言表達(dá)不是等閑之輩所能承受的,對(duì)我這個(gè)大男生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)痛苦的。可那是教語(yǔ)文必備的。這個(gè)藝術(shù)性我們男生怎么樣去換一個(gè)新的方式去表達(dá),那樣和女老師的纖柔結(jié)合起來(lái),小學(xué)生的心理成長(zhǎng)就會(huì)更健康。

第三天和第二天一樣就是聽(tīng),經(jīng)驗(yàn)的吸收。可我總覺(jué)得后排的幾個(gè)學(xué)生不怎么發(fā)言很沉悶,可下課了又特別活躍。總之就是這樣,上課不發(fā)言,討論中調(diào)皮搗亂。我開(kāi)始認(rèn)真的注意這些學(xué)生的一舉一動(dòng),可他們種種行為又反映著什么信號(hào)呢?———不自信。而這種不自信又是什么原因所致,這種不自信又會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的性格發(fā)展傾向,看看這些孩子,我的餓心一陣酸楚,因?yàn)樾睦韺W(xué)理論上來(lái)講,小時(shí)候的某種心理會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),生活,交往等等,小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力,哪能不讓人辛酸?

在這個(gè)問(wèn)題上我有很多思考,并想從中找到一些方法和幫助學(xué)生。把他們從苦難的泥潭拉出來(lái)。

篇八 教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)7800字

教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1

從實(shí)習(xí)報(bào)到日到實(shí)習(xí)結(jié)束,我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)整整呆了40多天,在這個(gè)40多天里,真正的使我們體驗(yàn)了一次從學(xué)生到老師的心跳感覺(jué)。雖然,實(shí)質(zhì)意義上講,我們還沒(méi)有成為真正的人民教師。但是,從實(shí)習(xí)開(kāi)始的那天起,我便把自己當(dāng)成了一個(gè)教師。

報(bào)到那天,教務(wù)主任把我們一行安排在高二實(shí)習(xí),我被安排在高二(5)班,這是段長(zhǎng)特意安排的,我的指導(dǎo)老師姓繆是一名有著20年教齡的高級(jí)教師,我暗自高興能得名師指導(dǎo),同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)班主任,幫助班主任李玲老師管理班級(jí)。整個(gè)實(shí)習(xí)階段分為三個(gè)階段,分別是:聽(tīng)課階段、講課階段、小結(jié)評(píng)議階段,正是這三個(gè)階段使我們實(shí)習(xí)步驟一步步展開(kāi),使我們的實(shí)習(xí)取得了圓滿成功,也獲取了實(shí)習(xí)輝煌的成果,現(xiàn)在,來(lái)詳細(xì)總結(jié)這三個(gè)階段:

聽(tīng)課階段:聽(tīng)課是為了構(gòu)們后期上課做好準(zhǔn)備,在聽(tīng)課過(guò)程中我們可以吸收到這些優(yōu)秀教師的課是怎么上的,上課期間是怎么組織學(xué)生進(jìn)行有效的聽(tīng)課,我就是懷著這種學(xué)習(xí)的心情走進(jìn)高二(5)班這個(gè)大集體的,在一番自我介紹及互相認(rèn)識(shí)后,我正式了開(kāi)始我的聽(tīng)課生涯,第一個(gè)禮拜是聽(tīng)“直線與直線的方程”。聽(tīng)課前首先我得認(rèn)真?zhèn)湔n,與指導(dǎo)教師交流,與班上學(xué)生交流,在聽(tīng)課過(guò)程中給我感受最深的是指導(dǎo)老師上課從沒(méi)有完全照教案來(lái)講,也許在講的過(guò)程事有哪個(gè)同學(xué)提出了新的見(jiàn)解,老師覺(jué)得改變教學(xué)模式更有必要,那么這時(shí)候就脫離教案,這時(shí)候,就是靠上課的臨場(chǎng)發(fā)揮了。我覺(jué)得我應(yīng)該算是教學(xué)的較高境界了。聽(tīng)課當(dāng)中另一個(gè)感受最深的是,教師的上課風(fēng)格及口才是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。教師要有自己的風(fēng)格,不能生搬硬套一些名師的教學(xué)模式,那樣只能變成了四不像,還須有教師特有的口才才行,上課能不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,除了教師本身特有的水平外,還須有幽默,通俗易懂的講課語(yǔ)言。以上就是我聽(tīng)課的兩大感受。在聽(tīng)課期間,我對(duì)整班同學(xué)大致有了一定的了解,這為我下一階段講課提供了基礎(chǔ)。

到了第二個(gè)星期四,我就在指導(dǎo)老師的授意下開(kāi)始講“線性規(guī)劃”這一節(jié)。這一節(jié)分3個(gè)課時(shí),一個(gè)課時(shí)40分鐘,由于是第一次講課,所以心里有一點(diǎn)緊張,教案及備課也是全面細(xì)心完整,經(jīng)指導(dǎo)老師看過(guò)指導(dǎo)后,我開(kāi)始上課。聽(tīng)課老師有年段數(shù)學(xué)組長(zhǎng),指導(dǎo)教師及另外一個(gè)數(shù)學(xué)教師,在上完課后,我認(rèn)真地聽(tīng)取了各位老師對(duì)我的評(píng)價(jià)后,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,如:講課聲音不夠大,字跡板書(shū)不夠合理安排等,但整體教學(xué)清晰,教態(tài)自然等。在剖析了自己的不足以后以及把握了自己優(yōu)點(diǎn)之后,我開(kāi)始對(duì)自己定位后再上課,這樣整個(gè)3節(jié)下來(lái)我終于明白了這方寸講臺(tái)所蘊(yùn)含的真正含義,那就是在這方寸上,你得用最佳的狀態(tài)及最佳的方法和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地交流,使知識(shí)傳授給學(xué)生。我除了正式授課還承擔(dān)了班級(jí)里的作業(yè)批改及練習(xí)評(píng)講等。在這一系列下來(lái),雖然很苦很累,但也磨練了自己,我認(rèn)為值得。

教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2

和這群孩子朝夕相處的短短兩個(gè)月里,在時(shí)間的凝合之下,無(wú)疑,我愛(ài)他們!起初是出于對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),但漸漸地,我讀懂了一顆又一顆純真的心,重新審視他們,這是一群無(wú)暇的精靈!

9月13日,實(shí)習(xí)的第一天,這個(gè)對(duì)我意義重大的日子!我踏上了讓我期盼多時(shí)的講臺(tái),迎接到我的又一批學(xué)生??粗麄?,我心情復(fù)雜,百感交集。39張朝氣蓬勃的笑臉,39雙晶瑩閃亮的眼睛,我的心因此沸騰、膨脹,我暗下決心,在這實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里,一定要讓這些孩子健康成長(zhǎng),一個(gè)也不落下。而我的教育之舟,也將從這里起航。

一、愛(ài)——需要教師細(xì)心地觀察

在教學(xué)實(shí)踐中,我們可以發(fā)現(xiàn),學(xué)生蘊(yùn)藏著極大的學(xué)習(xí)潛能,也存在著巨大的個(gè)體差異,學(xué)生的差異是客觀存在的,而在小學(xué)階段的課堂里,學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度差異是很明顯的:一部分學(xué)生爭(zhēng)先恐后地應(yīng)答,表現(xiàn)得很出眾,很活躍;但更多的學(xué)生或缺乏勇氣,或不善言辭,或沒(méi)有機(jī)會(huì),而淪為聽(tīng)眾或觀眾。在我的課堂中,我留心觀察到那些在一些教師看來(lái)是無(wú)可救藥的、因而教師干脆對(duì)他們放棄不管的學(xué)生,他們也想學(xué)習(xí),但因?yàn)楦簧?,因此顯得一臉無(wú)奈和冷漠。同時(shí),我還發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛械膶W(xué)生性格內(nèi)向、膽怯,不善于在上課時(shí)與人交流,不敢舉手發(fā)言,這些學(xué)生最需要的也許不是知識(shí),而是一次戰(zhàn)勝膽怯、超越自己的機(jī)會(huì)。面對(duì)這些學(xué)生,我通常就會(huì)及時(shí)地給予鼓勵(lì)和支持,充分地肯定他們的能力,主動(dòng)讓他們發(fā)言,對(duì)于他們的答案表示贊賞或是獎(jiǎng)勵(lì)一顆智慧星,有時(shí)甚至是一拍腦袋瓜,作恍然大悟狀:“你的角度很新穎,老師怎么沒(méi)想到呢?”這時(shí)其他同學(xué)也會(huì)投以佩服的目光,而他們內(nèi)心的自豪感頃刻間油然而生,估計(jì)心中已經(jīng)盤(pán)算著下節(jié)課希望自己也有這么出彩的表現(xiàn)。教育是成全每一個(gè)完整的人生的,莫讓這些孩子在課堂上虛度時(shí)光,浪費(fèi)生命。因此,我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生中弱勢(shì)群體的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果教師善于把學(xué)生引進(jìn)一種力所能及的、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動(dòng)中去,就連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)?。∵@些學(xué)生在緊張的勞動(dòng)中顯示他們那積極活動(dòng)的精神,他們變得跟以前完全兩樣了,因?yàn)樗麄兊娜孔⒁饬Χ技性谌绾胃玫赝瓿勺鳂I(yè)上?!苯處熞嬗^察分析每個(gè)學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,保護(hù)和調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,善于發(fā)現(xiàn)和平共處開(kāi)發(fā)學(xué)生潛在素質(zhì)和閃光點(diǎn),決不能用一種標(biāo)準(zhǔn)衡量所有學(xué)生,應(yīng)允許學(xué)生發(fā)展程度和素質(zhì)結(jié)構(gòu)上存在差別,因勢(shì)利導(dǎo),創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)揮自己特長(zhǎng),張揚(yáng)自己個(gè)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、愛(ài)——需要教師耐心地引導(dǎo)

對(duì)于老師來(lái)說(shuō),當(dāng)然希望自己的每個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀最懂事的,可是學(xué)生之間又是那么的不同,每個(gè)班都有幾個(gè)令老師頭疼的小家伙,而我所在的這個(gè)班似乎更多,有被許多老師公認(rèn)的“四大金剛”,接觸下來(lái),果然名不虛傳。我心里在暗暗思索著,如何改變他們。剛來(lái)的一個(gè)禮拜,那些調(diào)皮搗蛋的小家伙們似乎并不把我這個(gè)實(shí)習(xí)老師放在眼里,自習(xí)課亂得像一鍋粥。我想到了一計(jì):讓那“四大金剛”來(lái)維持紀(jì)律,每人分管一組,他們頓時(shí)來(lái)了勁,都象模象樣地當(dāng)起了班干部,一時(shí)班級(jí)安靜了許多,通過(guò)平時(shí)地細(xì)心觀察,我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮的小男生對(duì)班級(jí)工作都挺熱心的,在得到班主任的允許后,我經(jīng)常讓他們做我的得力助手,沒(méi)想到他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),也幫了我不少的忙。其中有一小男生腦袋瓜機(jī)靈的很,我時(shí)不時(shí)就會(huì)拿些學(xué)習(xí)上的難題考考他,而他基本上每次都會(huì)給我滿意的答案,我時(shí)常在全班面前表?yè)P(yáng)他,而他在體育及音樂(lè)上的特長(zhǎng)被我發(fā)現(xiàn)后就經(jīng)常給他機(jī)會(huì)讓他參加比賽,在生活上也給予他更多的關(guān)注,沒(méi)想到,短短兩個(gè)星期,他像變了一個(gè)人,課上再也沒(méi)有他吵鬧的聲音,每次作業(yè)都能按時(shí)完成,這次期中考試竟然擠進(jìn)了全班前十名。有一次,他塞給我一張小紙條,上面寫(xiě)著:老師,你來(lái)了以后,我發(fā)現(xiàn)自己變了好多,你是最了解我的人,謝謝你!此時(shí)心中的滿足與欣慰不言而喻,看著他們一天天的進(jìn)步,我真是有說(shuō)不出的高興。

三、愛(ài)——需要教師真心地關(guān)愛(ài)

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),老師更應(yīng)該扮演母親的角色。懷著對(duì)這份職業(yè)的熱情和對(duì)學(xué)生的愛(ài),更多時(shí)候我把他們當(dāng)作自己的小孩看待,特別是在平時(shí)的生活中,雖然學(xué)校實(shí)行的是住宿制度,但這群小家伙的自理能力還是有限的,他們更需要老師的細(xì)心呵護(hù)。而我會(huì)盡自己所能,給予他們更多的關(guān)愛(ài)?!袄蠋?,我肚子不舒服!”“老師,我頭有點(diǎn)疼!”“老師,我流鼻血了!”這時(shí)的我真是萬(wàn)分焦急,關(guān)切地詢(xún)問(wèn)或是讓同學(xué)陪同去醫(yī)務(wù)室有時(shí)甚至是自己親自陪他們?nèi)タ床?,孩子的健康與安危時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。學(xué)生們或許也覺(jué)得我對(duì)他們特別地關(guān)心,生活上或者是學(xué)習(xí)上的大小事務(wù)都會(huì)在第一時(shí)間找我商量,他們已經(jīng)完完全全把我融入到了這個(gè)集體的大家庭中。

教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)3

為了培養(yǎng)教師的教育實(shí)踐能力,提高我們小學(xué)教師的教學(xué)水平,增添我肚子里的墨水,我于某某年3月初到某某年5月底,在黔東南電大進(jìn)行兩年的小學(xué)教育學(xué)習(xí)。回顧這兩年,雖然學(xué)習(xí)生活是辛苦的,但收獲的喜悅卻替代了它,可謂一路歌聲一路行。因?yàn)檫@里熱心的老師、熱情的同學(xué),都讓我體驗(yàn)了美好的生活、感受了人間的溫暖、成長(zhǎng)了許多。在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的誠(chéng)摯幫助輔導(dǎo)下,我的學(xué)習(xí)生活已將畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。人們常言到“聽(tīng)君一言,勝讀十年書(shū)”。是啊!老師不經(jīng)意的話——學(xué)在于運(yùn)用。此話,我牢記在心。心動(dòng)就來(lái)行動(dòng)吧,我運(yùn)用我學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐的教學(xué)工作中實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐,讓我深深地感受到了“電大”給予我的太多了,尤其是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次學(xué)習(xí)給予我的的確是墨水,并且是新鮮的墨水,讓我在教學(xué)工作中得心應(yīng)手,猶如著名詩(shī)人說(shuō):“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,工作碩果累累,使其學(xué)生在“樂(lè)中學(xué),學(xué)中樂(lè)”。

在班主任工作方面,通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念,這對(duì)于我以后的工作都有著極大的幫助。通過(guò)在電大的學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí),讓我收獲,讓我成長(zhǎng),更讓我明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容:包括課堂教學(xué)、班主任工作。實(shí)習(xí)期間,課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。

(一)、教學(xué)工作

作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。

俗話說(shuō):“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者?!迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和年齡特點(diǎn),我運(yùn)用我這兩年學(xué)到的兒童心理學(xué)知識(shí)來(lái)鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題,我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō):“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng),積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問(wèn)題很好的,我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)

誤的機(jī)會(huì),直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,我會(huì)輔導(dǎo)他們,直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。

在教學(xué)工作方面,我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無(wú)論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,要善于學(xué)習(xí),要樂(lè)于學(xué)習(xí),要認(rèn)真對(duì)待!給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn):

1、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨(dú)到之處,在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教,這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。

2、吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),做好備課工作

低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì),在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí),要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,結(jié)合教學(xué)參考書(shū)和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來(lái)備教材,挖掘教材到位,抓得準(zhǔn),挖得深,這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。

3、及時(shí)鞏固,查缺補(bǔ)漏

在小學(xué)低年級(jí)段,教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易,大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒(méi)學(xué)懂,仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,學(xué)生會(huì)很快地遺忘,通過(guò)練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固,查缺補(bǔ)漏,是非常有必要的,而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。

(二)、班主任工作

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,愛(ài)每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。

教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)4

15日早7:00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了常熟市石梅小學(xué),心里懷著份不知名的情愿,也有些興奮和激動(dòng),也有些彷徨和不安,我和楊梨被安排在三年紀(jì)2班,走進(jìn)教室一瞬間,大學(xué)生的洋裝成熟與小學(xué)生的單純天真殺時(shí)定格!這三周的見(jiàn)習(xí),無(wú)論是這里的學(xué)生,還是老師,我對(duì)他們的印象都很好,這三周得見(jiàn)習(xí),讓我學(xué)到了很多東西,無(wú)論是個(gè)人修養(yǎng),還是專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。

第一周,好閑!

仿佛是來(lái)度假的,好閑。無(wú)論是上課還是下課,我們都是很自由,而為指導(dǎo)老師批改作業(yè)卻成了我們最想做的事,每次老師抱著一大堆的作業(yè)走進(jìn)辦公室,我們一定迎上去搶來(lái)批,指導(dǎo)老師也樂(lè)的開(kāi)心,而我們更加開(kāi)心。因?yàn)殚_(kāi)始以為過(guò)來(lái)要有很多的事情要做,所以沒(méi)有帶任何可以打發(fā)時(shí)間的書(shū)籍,一有作業(yè)便以為自己才是真正過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)的。不然就覺(jué)得是在虛度時(shí)光。而我們批改作業(yè)的時(shí)間又太快,不到幾分鐘就高頂了,接下來(lái)又是發(fā)呆。我們也不放過(guò)任何可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每次看到指導(dǎo)老師要上課,我們就上前去問(wèn)是否可以聽(tīng)課,每天就等著吃飯時(shí)間的到來(lái),那刻的到來(lái)仿佛成了我們?cè)谶@里度過(guò)的最有價(jià)值的時(shí)光,吃飯時(shí),大家都很開(kāi)心的聊著飯菜是否可口,不時(shí)也透露著對(duì)見(jiàn)習(xí)無(wú)聊的抱怨!到了下午,時(shí)間也過(guò)的尤其慢,慢的讓人忍不住打盹,一覺(jué)醒來(lái),還是老樣子,還是閑的發(fā)慌,于是大家建議下飛行棋,于是教育系大三的學(xué)生跟幾個(gè)三年紀(jì)的小學(xué)生差不多,扔一下塞子走幾格,甩一下塞子,再回到原來(lái),再用幾下就結(jié)束了,于是大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)真的可以打發(fā)時(shí)間,一下子幾個(gè)同學(xué)都聚到我們辦公室,頓時(shí)辦公室成了飛行棋棋室,我想啊,辦公室的老師那時(shí)肯定狠死我們了,因?yàn)樗麄円粋€(gè)個(gè)帶上耳機(jī)聽(tīng)歌了!哈哈……

第二周,轉(zhuǎn)變!

禮拜一又到了,恨不得把時(shí)間再撥到上個(gè)禮拜五的下午,很不情愿的來(lái)到了小學(xué),可進(jìn)了校門(mén)時(shí),值勤的小學(xué)生們的一聲老師早,還真有點(diǎn)那種感覺(jué),于是整理了一下自己的外姓和心理。還算滿懷熱情的來(lái)到了辦公室,令我遺憾的是老師們都早就起來(lái)了,都在認(rèn)真的批改作業(yè),頓時(shí)優(yōu)點(diǎn)內(nèi)疚和慚愧,拿自己和老師一比,說(shuō)實(shí)話,還是有點(diǎn)感觸的,雖然我的去向不是當(dāng)一名老師,對(duì)老師這個(gè)職業(yè)一點(diǎn)也不感冒,自己有著更加遠(yuǎn)大的理想與報(bào)復(fù),但仔細(xì)想一想,不是有這么一句話嗎,想要有成就,就要在每個(gè)位置上以?xún)?yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)要求自己!老師有課時(shí),我很成心的詢(xún)問(wèn)是否可以學(xué),老師點(diǎn)頭微笑,于是很認(rèn)真的聽(tīng)了一節(jié)課,并認(rèn)真仔細(xì)的記下了老師的沒(méi)一個(gè)動(dòng)作表情等,其他老師上的課,我也認(rèn)真的去聽(tīng),發(fā)現(xiàn)我還要學(xué)習(xí)許多東西。

禮拜三參加了蘇州市語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組的研討活動(dòng),正是因?yàn)檫@一天的見(jiàn)聞,讓我認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師的偉大和高尚。顛覆了一直以來(lái)我對(duì)教師的看法,原來(lái)教師可以這樣瀟灑與精彩!一年聽(tīng)了七節(jié)課,都是蘇州市語(yǔ)文教學(xué)小組的精英們,作為老師,他們是代表,是領(lǐng)導(dǎo)人,是精英中的精英,這樣形容他們一點(diǎn)也不為過(guò),課堂在他們手中仿佛是活的。有的上的讓人不自覺(jué)跟著他們?nèi)チ舜禾?,有的`卻讓人情不自禁流淚,還有的會(huì)讓人們的眼球絲毫都不想從他身上溜走,一直緊盯著他……

這一天的活動(dòng)確實(shí)是我上三年教育專(zhuān)業(yè)以來(lái)第一次汗顏,第一次覺(jué)得教師也可以這樣成功,我仿佛有了一種想法,我也想成為他們甚至超過(guò)他們!回到石梅小學(xué),我很主動(dòng)地要求試桑一節(jié)課,老師很贊同,于是我開(kāi)司認(rèn)真的專(zhuān)研課本,上網(wǎng)查閱了很多資料,還與同伴一起討論,為對(duì)方提出意見(jiàn)等,看不懂的地方還虛心請(qǐng)教老師,指導(dǎo)老師毫不吝嗇的一步步教給我們。還趁小學(xué)生上體育課練習(xí)粉筆字,這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己與老師的差距有多大,我們發(fā)誓一定要練好三字!這個(gè)禮拜就這樣過(guò)去了,下個(gè)禮拜,我就要走上神圣的講臺(tái)了,期待著……

第三周,感觸與感動(dòng)!

第三周終于到了,仿佛雙休日時(shí)間邊得好漫長(zhǎng),還和往常一樣走進(jìn)了小學(xué)的門(mén),只是看小學(xué)里的所有老師的眼光都變了,我變得更加由衷的尊敬他們,更加欣賞他們!來(lái)到了辦公室,辦公室門(mén)還沒(méi)開(kāi),走進(jìn)教室,指導(dǎo)他們讀書(shū),他們都很聽(tīng)話,我象老師一樣,雙手插在背后,來(lái)回走在教室里,督促他們讀書(shū),督促值日生將衛(wèi)生搞干凈,我把自己研讀過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的教材交給指導(dǎo)老師,認(rèn)真的聽(tīng)著他們的指導(dǎo),還時(shí)不時(shí)的問(wèn)老師該以怎樣的表情,怎樣的目光,該以怎樣的姿態(tài)等!老師仿佛也感受到了我的那份渴望學(xué)習(xí)的心情,他耐心的講給我聽(tīng),我很感激他。

真正走上講臺(tái)的那一刻,我很激動(dòng),我很投入的與同學(xué)們上了一節(jié)課,他們非常配合,也不知是怎么,我很興奮,我甚至感覺(jué)自己講的不錯(cuò)!結(jié)束后指導(dǎo)老師給予我表?yè)P(yáng),我很高興開(kāi)心!好久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了,我想我會(huì)更加努力!

離開(kāi)的日子就這樣在我最有感覺(jué)的時(shí)候到了,原本不喜歡小孩子的我突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)舍不得離開(kāi)他們了,我們走上講臺(tái)與學(xué)生道別,沒(méi)想到他們個(gè)個(gè)那么急切的詢(xún)問(wèn)我們要去哪里,什么時(shí)候回來(lái)。聯(lián)系方式等等,好感動(dòng),好感動(dòng),眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),眼睛紅了,可怕他們看見(jiàn),快速的走出了教師,在黑板上留下了我們的聯(lián)系號(hào)碼,或許一輩子再也沒(méi)有機(jī)會(huì)為他們上課了,我們與指導(dǎo)老師感謝道別!

見(jiàn)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,來(lái)到大學(xué)校園,好想那些小學(xué)生,好想指導(dǎo)老師在學(xué)校的一切,第一天上課時(shí)同學(xué)們?cè)跓崃遗d奮的討論著見(jiàn)習(xí)感受,我想著系見(jiàn)習(xí),不僅使我們?cè)趯?zhuān)業(yè)知識(shí)上的提高,更是人生的深化,這次見(jiàn)習(xí)是我人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我會(huì)在任何時(shí)刻想起這次讓我轉(zhuǎn)變的見(jiàn)習(xí)生活,我感謝學(xué)校,感謝教育系,感謝石梅小學(xué)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)5

一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)

俗話說(shuō)得好,有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師,她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾:對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。

小二班共有40個(gè)小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài),快樂(lè)的游戲,快樂(lè)的探索,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的渡過(guò)在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實(shí)踐

1、集中教育活動(dòng)。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽(tīng)講,自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊張,很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各—樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

2、戶外活動(dòng)。

說(shuō)到戶外活動(dòng),就是讓老師最揪心的事情了,每個(gè)幼兒都像是小精靈,活蹦亂跳的,教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),害怕漏看一個(gè)孩子而出意外,好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師。

實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn):

1、表達(dá)能力不強(qiáng),綜合概括能力仍欠缺。

2、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,語(yǔ)言不夠童化。

3、專(zhuān)業(yè)技能不扎實(shí)。

4、人際關(guān)系的處理有待提高。

5、與教師的交流顯得有些少。

篇九 小學(xué)教育校外見(jiàn)習(xí)總結(jié)工作報(bào)告2200字

__年4月22日至24日,我們進(jìn)行了為期3天的校外見(jiàn)習(xí)活動(dòng),這也是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的第二次見(jiàn)習(xí)。雖然已少了初次見(jiàn)習(xí)的那種新鮮與興奮的心情,但對(duì)于見(jiàn)習(xí)的那份熱情與期待還是有增無(wú)減。這次我們的見(jiàn)習(xí)學(xué)校是岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)。在這3天的見(jiàn)習(xí)中,雖然因?yàn)樵撔W(xué)忙于中考復(fù)習(xí)備考,我們下班聽(tīng)課機(jī)會(huì)有限,但我們還是從所聽(tīng)過(guò)的兩節(jié)數(shù)學(xué)和思品的精品課、3位優(yōu)秀教師的講座以及校外精彩的思品競(jìng)賽課中收獲不少,感觸頗深。下面就從以下幾個(gè)方面對(duì)此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)反思與總結(jié)。

此次見(jiàn)習(xí)為期3天,主要分為在多媒體教室進(jìn)行的精品授課、教學(xué)講座以及下班聽(tīng)課這兩大部分。見(jiàn)習(xí)第一天進(jìn)行的三項(xiàng)活動(dòng)分別是;見(jiàn)習(xí)歡迎儀式、分班跟班見(jiàn)習(xí)與帶班主任會(huì)面以及數(shù)學(xué)與思想品德兩節(jié)精品課。見(jiàn)習(xí)的第一項(xiàng)活動(dòng)是在多媒體教室舉行的見(jiàn)習(xí)歡迎儀式。在儀式上,謝凌燕主任向我們介紹了見(jiàn)習(xí)期間的具體活動(dòng)安排以及我們需要注意的具體事項(xiàng),并對(duì)代表全校師生對(duì)我們的到來(lái)表示出熱烈的歡迎與激動(dòng)之情。接著,陳艷萍校長(zhǎng)對(duì)見(jiàn)習(xí)生的到來(lái)再次表示出熱烈的歡迎,對(duì)教師這份職業(yè)給以中肯的評(píng)價(jià)、高度的贊美及對(duì)它的無(wú)限熱愛(ài)之情,也對(duì)見(jiàn)習(xí)生寄予了殷切的盼望、懇切地鼓勵(lì)與衷心的祝福。希望我們能真正熱愛(ài)真心投入教師這份事業(yè),從中收獲自我成長(zhǎng)的喜悅與快樂(lè),孩子成長(zhǎng)的欣慰與歡喜。隨后,教務(wù)處主任以提問(wèn)的方式,詢(xún)問(wèn)我們所觀察的博才咸嘉小學(xué)與眾不同之處,借此方式引出了博才咸嘉小學(xué)的辦學(xué)理念即科學(xué)教育。并通過(guò)舉例說(shuō)明學(xué)校以科學(xué)界舉世聞名的牛頓、李時(shí)珍、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等為主題雕像和圍墻浮雕來(lái)對(duì)此辦學(xué)理念進(jìn)項(xiàng)生動(dòng)詳實(shí)的闡釋。見(jiàn)習(xí)歡迎儀式在博才咸嘉小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的由衷祝福,全體師生的真誠(chéng)歡迎,見(jiàn)習(xí)生的熱烈掌聲中告一段落。為期3天的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)也由此順利拉開(kāi)了序幕。見(jiàn)習(xí)儀式完畢后我們按分配的見(jiàn)習(xí)班級(jí)下班,進(jìn)入教師辦公室與帶班老師進(jìn)行會(huì)面。帶班老師熱情地接待了我們,詳細(xì)介紹了我們跟班見(jiàn)習(xí)的具體活動(dòng)安排與工作要求以及班主任的日常工作情況。各見(jiàn)習(xí)生積極與老師交流,認(rèn)真完成老師分配的任務(wù),如批改作業(yè)。同時(shí)也積極抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),進(jìn)入課堂聽(tīng)課。

下午,我們很高興終于有機(jī)會(huì)在多媒體教室聽(tīng)了兩堂教師精心為我們準(zhǔn)備的課;小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課與六年級(jí)的思想品德課。數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容是“多一些‘少一些’多得多‘少得多”。課堂中,老師采用小孩子樂(lè)于接受的“小饞貓”、“糖果”等引入課題,妙趣橫生,使學(xué)生興趣頓生。又采用了“智慧大闖關(guān)”、“喜羊羊與灰太狼”等小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式對(duì)課題內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的加強(qiáng)與鞏固,讓學(xué)生在學(xué)得輕松學(xué)得快樂(lè),取得了很好的效果。

受益匪淺的3堂講座

從中我們也收獲了很多的感想與深刻體會(huì)。我們了解了作為一名新教師應(yīng)有時(shí)刻保持的一種態(tài)度:積極、上進(jìn)、謙虛。我們要通過(guò)多種方式多種渠道還有自己的不懈努力不斷嘗試來(lái)提升自己的能力,如:涉獵群書(shū),拓展知識(shí)面,不斷充實(shí)自己、積淀和豐富自己,提高自身修養(yǎng);多觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,多聽(tīng)其他學(xué)校其他教師的課,取其所長(zhǎng)、謙虛學(xué)習(xí),借鑒創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)技能為己所用;堅(jiān)持撰寫(xiě)教案,認(rèn)真研讀教材課程標(biāo)準(zhǔn),用心了解學(xué)生特點(diǎn),自主設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程;善于課后反思,彌補(bǔ)不足,改進(jìn)課堂;敢于嘗試,積極參與教學(xué)比賽課,不斷挑戰(zhàn)提升自己;腳踏實(shí)地認(rèn)真做事,合理處理人際關(guān)系。此外,我們也深刻意識(shí)到廣泛閱讀對(duì)于小學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的重要性。認(rèn)識(shí)到老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣過(guò)程中應(yīng)該做到的幾點(diǎn):1.根據(jù)學(xué)生年齡階段選取合適的閱讀書(shū)目,避免學(xué)生茫然無(wú)措;2.為學(xué)生規(guī)定適量的閱讀時(shí)間如午休時(shí)間老師陪讀;3.做好家長(zhǎng)的思想工作,得到家長(zhǎng)的支持配合,幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣;4.采用有效的閱讀法方法如結(jié)合電影法。也可以開(kāi)展形式多樣的額閱讀活動(dòng),出黑板報(bào)、創(chuàng)辦班刊,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。多肯定鼓勵(lì)他們,給他們提供一個(gè)自由創(chuàng)作的個(gè)人舞臺(tái)。

見(jiàn)習(xí)最后一天,班上5位同學(xué)有幸得到觀看岳麓區(qū)各小學(xué)聯(lián)合舉辦的思想品德競(jìng)賽課的機(jī)會(huì)。各校區(qū)優(yōu)秀教師濟(jì)濟(jì)一堂,教學(xué)方式五花八門(mén),新穎獨(dú)特。學(xué)生課前查找相關(guān)資料這種自主探究學(xué)習(xí)的能力,學(xué)生在課堂中分組談?wù)?,自由交流這種合作學(xué)習(xí)的方式普遍受到各位教師的重視和青睞。精美的ppt,恰到好處的圖片,錦上添花的視頻讓我們見(jiàn)識(shí)到老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和優(yōu)秀的教學(xué)技能,讓我們打開(kāi)眼界,享受到了一餐豐富的課堂文化的盛宴。

建議與感悟

針對(duì)此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)與見(jiàn)習(xí)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的沖突,見(jiàn)習(xí)學(xué)校忙于中考備考而使得同學(xué)們錯(cuò)失了許多下班聽(tīng)課的良好機(jī)會(huì)。希望學(xué)校以后在安排見(jiàn)習(xí)工作時(shí)能事先與見(jiàn)習(xí)學(xué)校做好溝通交流工作,在可能的情況下,讓見(jiàn)習(xí)學(xué)校適當(dāng)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)安排或者根據(jù)他們的安排調(diào)整我們的見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。作為師范生也不僅只限于見(jiàn)習(xí)期間的實(shí)踐學(xué)習(xí),還要自己通過(guò)觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)視頻或做校輔等方式多了解真實(shí)的教學(xué)情況,認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)能力的具體要求。同時(shí)在余下的在校時(shí)間合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍,積淀自己、豐富自己,練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本技能,樹(shù)立起正確的教學(xué)理念,為自己日后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),做好充分的準(zhǔn)備,樹(shù)立堅(jiān)定的信心!

總之這次見(jiàn)習(xí)我們受益匪淺,收獲很多,感觸頗深。相信它對(duì)于我們的現(xiàn)在的學(xué)習(xí),以后的工作都會(huì)是一次有益的經(jīng)歷!我們的成長(zhǎng)還是一個(gè)艱辛漫長(zhǎng)的過(guò)程,但我們已經(jīng)在路上!

篇十 腫瘤科見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)1300字

腫瘤科見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)

8月12日,結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實(shí)習(xí)。對(duì)那里有很多的不舍!忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境,忘不了那里老師們的細(xì)心指導(dǎo),忘不了那里可愛(ài)的護(hù)工阿姨,更忘不了那里親切的病人們……離開(kāi)科室的最后一天,與病人家屬們道了再見(jiàn),愿他們可以早日康復(fù)后出院。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順,可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。只是很簡(jiǎn)單的一些話語(yǔ),卻很窩心,非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙,所以學(xué)習(xí)的東西很多,熟練了護(hù)理操作的各個(gè)過(guò)程,學(xué)會(huì)了怎樣與病人搞好關(guān)系,做老師的小幫手和怎樣獨(dú)自操作,很適應(yīng)那樣的工作環(huán)境。

特別的學(xué)會(huì)了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時(shí),在排液過(guò)程中要做到準(zhǔn)確、快捷,及時(shí)排盡空氣,盡快密封好輸液器,準(zhǔn)確地給患者輸上液體,把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴(yán),防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法,嚴(yán)格完善的護(hù)理措施,有效的提高了搶救成功率和促進(jìn)患者的康復(fù)。

9月13日,我們集體轉(zhuǎn)科,都回到了省醫(yī)院本部,實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是腫瘤一。光聽(tīng)科室名字就讓人毛骨聳然,因?yàn)檫@里都是患有癌癥的病人,病情一定就比較嚴(yán)重,就算是外行人都知道,腫瘤科的病人不免會(huì)有一些放、化療。化療藥物對(duì)人體的危害很大,光是呼吸道就會(huì)有所傳播,要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸,受到低劑量藥物的影響,可導(dǎo)致誘變性、染色體畸變,具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險(xiǎn),通常明顯的會(huì)有白細(xì)胞減少,脫發(fā),月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生?;氐郊依?,我特地上網(wǎng)查找了這一方面的知識(shí),了解了及時(shí)處理的措施與如何自護(hù)?;熕幬锏腵配制要在專(zhuān)門(mén)的機(jī)器操作臺(tái)上進(jìn)行,以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩,防止由呼吸道吸入;穿防護(hù)衣,戴一次性手套和橡膠手套,戴一次性帽子,都是對(duì)自己的保護(hù)。操作完后要將所有的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起,并打上死結(jié),然后認(rèn)真的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套,盡量減少對(duì)化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見(jiàn)的就是picc(外周中心靜脈導(dǎo)管),這樣可以避免藥液的外滲,安全性好,操作簡(jiǎn)單,有效留置的時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)一年。

初來(lái)腫瘤科依然是個(gè)不習(xí)慣的開(kāi)始,在自己刻意去適應(yīng)的過(guò)程中,也遇到了很多不快樂(lè)的事情。這里的病人有的是術(shù)后等待康復(fù)的,而有的卻是在等待死亡一天天的臨近。因?yàn)橄啾葍?nèi)科,腫瘤科的病患病情較重,所以病人自己的病痛也相對(duì)比較嚴(yán)重,甚至難以忍受,自然他們的心情、情緒也不是很好。對(duì)于我們實(shí)習(xí)護(hù)士來(lái)說(shuō),一開(kāi)始的確難以適應(yīng),不能很好的理解病人們的暴躁心情,也很不能忍受他們的“嬌生慣養(yǎng)”。但隨著日子一天天的過(guò)去,我也逐漸能理解病人的病痛以及家屬的擔(dān)憂,再設(shè)身處地的想想,真是不能讓人接受。癌癥!在人們的心目中是多么可怕的兩個(gè)字??!它都可以與“無(wú)可救藥”畫(huà)上等號(hào)。我們能做的,除了本職工作以外,還可以給予病人以希望,帶著一種充滿希望的心情去做事情,讓病人更多看到我們積極的一面。

作為護(hù)士,我們的工作是與病人的病情息息相關(guān)的。對(duì)于病人,對(duì)于這份工作盡心盡責(zé)也是我們必須做到的。我應(yīng)該在工作時(shí)的絕對(duì)認(rèn)真以及一份非比尋常的耐心。

篇十一 最新醫(yī)院見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)1400字

見(jiàn)習(xí)時(shí)間:__年4月18日——__年5月10日

見(jiàn)習(xí)單位:中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院 血液研究所 血液病醫(yī)院 白血病診療區(qū)2病區(qū)

第一天早上,我跟著護(hù)理員消毒做晨護(hù),送血尿便標(biāo)本,以熟悉病區(qū)和醫(yī)院,由于患者大都在醫(yī)院住了很久,都看得出我是新來(lái)的,調(diào)侃間,我在微笑中完成晨護(hù)。才發(fā)覺(jué),和患者交流原來(lái)是這么美好的一件事!輕松,快樂(lè),簡(jiǎn)單而溫馨。

下午,量完體溫,就有老師教我畫(huà)體溫,不知是我不熟悉還是不夠?qū)P?,前后?huà)錯(cuò)了好幾張,我很無(wú)知地問(wèn):“能改嗎?”馬上有人告訴我:“醫(yī)學(xué)病歷,非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|西,是要永久保存的,怎么可以有改動(dòng)的痕跡呢?重畫(huà)!”重畫(huà)重畫(huà)再重畫(huà),如果我不夠仔細(xì),估計(jì)一天的工作時(shí)間就只能畫(huà)幾張?bào)w溫單了!

沒(méi)事的時(shí)候,我就坐在那里翻病歷,有一份病歷的入院記錄,是研究生學(xué)著寫(xiě)的吧,上級(jí)醫(yī)師給他做了很多糾正,滿篇紅筆。“尿急,尿頻”改為“尿頻,尿急”,既往史中“無(wú)輸血史”改為“否認(rèn)輸血史”……都是很細(xì)微的地方,但是換個(gè)詞意義就不同了。病歷中對(duì)陽(yáng)性體征的分析,患者肺部有疾患,病例原本只說(shuō)了患者可能有肺氣腫,旁邊附有幾行紅字,“××體征也可能是肺心病、慢性支氣管炎,應(yīng)加以比較及……”又是改動(dòng),后面的一頁(yè),直接就被紅筆否掉了,不知是這個(gè)研究生本科沒(méi)學(xué)好(不太可能,協(xié)和招的研究生不至于那么白癡啊)還是血液病醫(yī)院太嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)病歷首程,上級(jí)醫(yī)師的改動(dòng)比她寫(xiě)的還多!

很幸運(yùn),周末碰到有患者要扎picc靜脈留置針,我要“見(jiàn)習(xí)”嘛,就抑制在旁邊看著,其實(shí)就是一個(gè)高級(jí)一點(diǎn)的靜脈留置針,從胳膊扎進(jìn)去送到上腔靜脈里,(_光片可見(jiàn))留置針是美國(guó)進(jìn)口的,rmb 1550一根。就這么一根小管子,偌大的中國(guó)竟然做不出同樣好的,千余元一根的導(dǎo)管,大部分的利潤(rùn)卻都得給國(guó)外,這也值得我們好好反省了。

操作之前為減輕患者恐懼與患者交流時(shí),患者挺樂(lè)觀,聊著聊著忽然問(wèn)道:“您說(shuō)我這個(gè)能不能治好???”老師用一句“麻煩您把身子再向右一點(diǎn)”巧妙地轉(zhuǎn)開(kāi)了話題。我忽然發(fā)現(xiàn)在醫(yī)院里說(shuō)話的技巧,那么藝術(shù)地轉(zhuǎn)換了話題而又不讓患者感到任何不自然,看來(lái),需要學(xué)習(xí)的東西還真多?。?/p>

見(jiàn)習(xí)第六天,我跟著一患者做ct平掃,正好做ct的技師剛畢業(yè),與我年齡差不了多少,在我告訴了他我是見(jiàn)習(xí)的護(hù)士,想看看ct的時(shí)候,他一點(diǎn)一點(diǎn)地教我怎么看ct。雖然時(shí)間不長(zhǎng),教我的東西也很有限,但回到學(xué)校后,我在圖書(shū)館拿起一本《影像診斷學(xué)》的時(shí)候不會(huì)再不知所云了,可以自己試著看懂一點(diǎn)東西,僅僅,因?yàn)槟且稽c(diǎn)引導(dǎo)。

跟主任查房,第一次感受“專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、職業(yè)”的專(zhuān)家風(fēng)范。和每個(gè)患者在玩笑之間談?wù)摬∏?,?duì)待患者和善而不失風(fēng)趣,不給患者任何壓力而留下笑聲和信心;博學(xué)和高超醫(yī)術(shù)又能在短時(shí)間內(nèi)對(duì)疾患準(zhǔn)確判斷,快速做出正確的處理;白血病治療藥物費(fèi)用很高,他能適時(shí)考慮患者的經(jīng)濟(jì)情況調(diào)節(jié)用藥,減輕了患者的經(jīng)濟(jì)壓力。網(wǎng)上對(duì)他的評(píng)價(jià)用四個(gè)字形容再恰當(dāng)不過(guò):“德高醫(yī)粹”!如果每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者可以做到這樣,醫(yī)患關(guān)系還會(huì)那么糟糕嗎?

最后一天,跟著一個(gè)護(hù)工去送病歷,然后,聽(tīng)她被病案科的人罵,對(duì)于她,就是代整理病歷的護(hù)士挨罵罷了。對(duì)我,才真正知道了病歷的重要——它的意義就絕不止是一個(gè)檔案而已,醫(yī)院的水平,醫(yī)生的命運(yùn),都能從這幾張薄薄的紙中透露出來(lái),還是嚴(yán)謹(jǐn)。

篇十二 見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告1050字

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為學(xué)生的我,開(kāi)始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作,如今,半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,回顧實(shí)習(xí)生活,感觸很深,收獲頗多。

第一天去上班的時(shí)候,剛開(kāi)始我還覺(jué)得蠻緊張的,再和他們的交流之后,我漸漸的放松了自己。我每天都堅(jiān)持提前上班,可以在其他人到來(lái)之前,把每個(gè)辦公桌收拾整齊,這樣辦公室的人一到來(lái)就可以立刻投入工作。其實(shí),我一直認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn),而且都有發(fā)揮它的地方,而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然,由于剛到礦辦公室,對(duì)工作慣例不熟悉,有些事情我也處理得不是很恰當(dāng),但我勤于向他們請(qǐng)教,慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯(cuò)并不可怕,可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí),我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式,希望能夠精益求精,更好地完成。

在辦公室,閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品,練習(xí)打打字,因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法,經(jīng)常要以打文件為主,我知道,這不僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉,尤其是沒(méi)有其他工作人員幫忙的情況下,我能夠完成接待任務(wù)。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。

在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。

發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處,老師有什么事都喜歡找他們幫忙,有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多,能幫助別人的地方也多,幫助別人多了,別人也愿意幫助你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來(lái)越多。

這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想,大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人,就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往,別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法,把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。

見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告2023

篇十三 2023衛(wèi)校護(hù)理專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告1550字

由于對(duì)醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少,同時(shí)接觸社會(huì)少,缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等溝通的能力,到醫(yī)院進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)時(shí)顯得手足無(wú)措, 剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),看著護(hù)士們忙碌的身影,有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我有點(diǎn)羨慕也有點(diǎn)懷疑自己是否也能做到這樣。第一天我呆在婦科病房里。導(dǎo)尿?qū)ξ襾?lái)說(shuō)并不陌生,看到指導(dǎo)老師給破腹產(chǎn)的產(chǎn)婦插導(dǎo)尿管的時(shí)候,很小心翼翼,我不禁也有一種沖動(dòng),很想自己實(shí)踐一下。導(dǎo)尿包滿了,指導(dǎo)老師叫我放尿,在學(xué)校沒(méi)見(jiàn)過(guò)導(dǎo)尿包,也不知道怎么放尿,但是我還是蹲了下來(lái),那一刻我告訴自己我是護(hù)士,這是我的職責(zé),不是我嫌臟嫌累的時(shí)候,就這樣自己摸索著,把尿放完了。當(dāng)我站起來(lái)的一瞬間對(duì)自己的看法頓然不一樣了,盡管這是很小的一件事,可是我做了,并且讓我感覺(jué)到自己的一丁點(diǎn)價(jià)值,一種久違的成就感油然而生。由于我是個(gè)剛見(jiàn)習(xí)的小護(hù)士,婦產(chǎn)科人多而雜,護(hù)士長(zhǎng)把我調(diào)到了外科,對(duì)此只能服從。外科人很少,負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的也是一個(gè)小護(hù)士,年紀(jì)還沒(méi)我大,我很慶幸,這樣我們能好交流,也會(huì)學(xué)到很多東西吧!

在外科的第一天我只疊了被子,看著指導(dǎo)老師給病人掛水,到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點(diǎn)滴了,這個(gè)比我想象的要快,我以為我只能看看暫且還不能動(dòng)手。她找了一個(gè)經(jīng)脈比較粗的病人讓我來(lái)實(shí)踐,當(dāng)拿到治療盤(pán)時(shí)我的感覺(jué)就是緊張,什么消毒,排氣通通都忘了,好在病人竟然安慰我說(shuō),誰(shuí)都會(huì)有第一次動(dòng)手,不要緊張,看這個(gè)小姑娘手長(zhǎng)得挺漂亮的,這點(diǎn)小事難不倒你的。為此,我很欣慰,一般的病人是不會(huì)輕易犧牲自己當(dāng)做實(shí)驗(yàn)的,我就在慢慢的思考著靜脈輸液的步驟。盡管不是很完美,但是還是很順利的給第一個(gè)病人做好了靜脈輸液,指導(dǎo)老師也對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,漸漸也就熟悉了,老師對(duì)我也放心了,后來(lái)病人的輸液都是我負(fù)責(zé)。換藥水的過(guò)程中,我有一次沒(méi)有對(duì)床號(hào),僅有的一次卻被院長(zhǎng)看到了,我是該說(shuō)我不幸呢,還是慶幸呢,不幸的是就一次,卻被看到了,幸運(yùn)的是還有人指導(dǎo)我,教育我,是的我應(yīng)該老老實(shí)實(shí)按步驟來(lái),三查七對(duì)。在病人的生命面前容不得我半點(diǎn)馬虎。見(jiàn)習(xí)了幾天我很小心翼翼,可是還是遇到了問(wèn)題,有一種藥現(xiàn)配現(xiàn)用,由于的疏忽,提前配,當(dāng)我配完了才發(fā)現(xiàn)自己可能做錯(cuò)事了,我很慌張,我不停的上網(wǎng)搜索會(huì)出現(xiàn)什么不良癥狀,可是沒(méi)搜到結(jié)果,我糾結(jié)彷徨,最終我還是向值班護(hù)士匯報(bào)了,幸好沒(méi)什么,護(hù)士說(shuō)不超過(guò)幾個(gè)小時(shí)沒(méi)什么大礙。我這才安心。原來(lái)我還不夠細(xì)心,需要學(xué)習(xí)的真的很多。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,現(xiàn)在實(shí)踐后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說(shuō)是很低微,可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,但我發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,病人離不開(kāi)護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

見(jiàn)習(xí) 最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我們也知道,學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持,不斷探索的過(guò)程。一年后的我們也要離開(kāi)校園,踏入社會(huì),然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識(shí),更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì),我們就必須去適應(yīng),去融入。那么怎樣去做,怎樣才能學(xué)以致用,就顯得極為重要了。其中,最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,以知識(shí)為后盾,以不變應(yīng)萬(wàn)變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

見(jiàn)習(xí)也無(wú)聲無(wú)息的結(jié)束了,時(shí)間雖不長(zhǎng),但是我學(xué)到不少,理論與身體力行同樣重要,在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間里好好掌握該學(xué)會(huì)的知識(shí)。我相信我可以做的更好。

篇十四 幼兒園見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)報(bào)告1350字

帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望,我來(lái)到了廣州__幼兒園,隨著時(shí)間的關(guān)系,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。

俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難,剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我懂得了,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

在__幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先,保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師,積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,不說(shuō)話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子,不能說(shuō)話,盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛,在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次:教育工作。面對(duì)上課,作為實(shí)習(xí)老師,面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,也不知道該怎么對(duì)幼兒講,生怕上不 好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)好教案,準(zhǔn)備充分,

但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),還是那么的手足無(wú)措,由于對(duì)幼兒的了解太少,對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒(méi)有成功,不過(guò)在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

另外,家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,家長(zhǎng)工作也非常地重要,我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)她們,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,半年的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細(xì)心,愛(ài)心,責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn),性格差異,

總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到自己不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,實(shí)習(xí)間,讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),做老師難,做幼兒教師更難,知道了自己的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)

篇十五 師范生見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告1400字

師范生見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

作為師范生,我們平常都只有在學(xué)校學(xué)習(xí)一些理論性的知識(shí),而在素質(zhì)和教學(xué)技能方面的知識(shí)和鍛煉則比較少。在學(xué)校的安排下,我們進(jìn)行了為期兩周的見(jiàn)習(xí),主要是針對(duì)教學(xué)技能這一方面的訓(xùn)練。我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng),使自己的教師素質(zhì)得到了較為明顯的提高;同時(shí),我在這短短的時(shí)間里學(xué)會(huì)了一些作為老師在學(xué)校里學(xué)不到的東西,看來(lái)還真是“實(shí)踐見(jiàn)真知”。

首先,我們?cè)诮?jīng)過(guò)系主任的動(dòng)員大會(huì)后,簡(jiǎn)單了解了見(jiàn)習(xí)的過(guò)程和我們所面臨的任務(wù)。在經(jīng)過(guò)老師的聯(lián)系后,我們?nèi)ネ闀焻^(qū)第二中學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課。到校不久,我們聽(tīng)取了其學(xué)校的老師向我們簡(jiǎn)單介紹了他們學(xué)校的情況。同時(shí)介紹的老師還向我們較為系統(tǒng)的講解了怎樣寫(xiě)教研錄,怎樣做好課題研究。他還講到要?jiǎng)?chuàng)建情景引入課堂并進(jìn)行階梯式漸進(jìn)深入課程的教學(xué),在新課堂與復(fù)習(xí)課該如何組織教學(xué)等等。之后,我們聽(tīng)了其中的一堂歷史課。老師用現(xiàn)實(shí)的教學(xué)使我們了解了現(xiàn)今初中的教學(xué)模式:生動(dòng)的課堂導(dǎo)入,用提問(wèn)的方式使同學(xué)們?nèi)谌胝n堂,簡(jiǎn)單明了的在黑板上寫(xiě)出知識(shí)重點(diǎn),并勾出以往的學(xué)過(guò)知識(shí)的復(fù)習(xí)及考點(diǎn)??深入實(shí)際的聽(tīng)課后,我們不再是簡(jiǎn)單的'紙上談兵,可以有更多的借鑒。通過(guò)聽(tīng)課,我也對(duì)自己該從哪些方面著手課堂有了初步的了解。再回校后我們自己組織了講課,許多的同學(xué)都即學(xué)即用,很好的運(yùn)用到了我們?cè)诼?tīng)課時(shí)所學(xué)到的東西,進(jìn)而進(jìn)行了更深層次的鞏固。

然后,系里聯(lián)系了以前畢業(yè)于我們學(xué)校的師兄來(lái)與我們簡(jiǎn)介關(guān)于班主任技能的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。師兄向我們簡(jiǎn)單介紹了當(dāng)前的招聘形式、怎樣去準(zhǔn)備應(yīng)聘。同時(shí)有較為詳細(xì)系統(tǒng)的說(shuō)明如何做好教案、如何成為優(yōu)秀的文科老師以及如何當(dāng)好班主任老師。其中關(guān)于教案的準(zhǔn)備中講到要廣泛搜集網(wǎng)上的教案,按自己的實(shí)際情況綜合寫(xiě)成一份適合學(xué)生的教案。還有要注意保存教案,留下電子稿,在上完課后適當(dāng)?shù)募尤胱约旱慕虒W(xué)心得改進(jìn)教案。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)較為實(shí)用的方法,在一步步的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大概是一個(gè)老師在崗位上所必需的。

之后,為了讓我們更加對(duì)課堂教學(xué)有深入的認(rèn)識(shí),系里邀請(qǐng)了我們聽(tīng)過(guò)課的珠暉區(qū)二中的易松春老師為我們上了一堂理論性的講座。題目是“新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)——初中思想品德課程”。雖說(shuō)跟我的專(zhuān)業(yè)不同,但中間所涉及的有些知識(shí)還是很有用的。比如在教學(xué)中要以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)(包括小組學(xué)習(xí),作業(yè)學(xué)習(xí)法),同時(shí)還要注意學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。在教學(xué)中這些理論為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我對(duì)學(xué)生教學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識(shí):在課堂要把內(nèi)容活動(dòng)化,活動(dòng)內(nèi)容化。

最后,我們?cè)诔烧轮袑W(xué)體驗(yàn)了一次“內(nèi)容活動(dòng)化,活動(dòng)內(nèi)容化”的教學(xué)。老師用許多的活動(dòng)案例引導(dǎo)學(xué)生融入課堂,運(yùn)用演繹法組織教學(xué),將所學(xué)的知識(shí)活學(xué)活用,并順帶的復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識(shí)。整個(gè)課堂呈現(xiàn)了一種活躍和諧的氣息,同學(xué)們?cè)跉g悅的氛圍中結(jié)束了課程的學(xué)習(xí)。這種先原理后情景分析的教學(xué)對(duì)我是一次更大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我認(rèn)為現(xiàn)今的教學(xué)當(dāng)如是。

這次的見(jiàn)習(xí)是我們走出學(xué)校的一次實(shí)踐,在這期間我學(xué)會(huì)了很多:怎樣去做教案,怎樣組織課堂教學(xué),怎樣當(dāng)好一名老師等等,我都有了深刻的認(rèn)識(shí)。在這一連串的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中,我們理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓我們的教學(xué)技能得到了可說(shuō)“質(zhì)”的飛躍,非常感謝學(xué)校與老師的細(xì)心規(guī)劃,是我們有這樣的機(jī)會(huì)跨出學(xué)校去實(shí)踐。這也為我們今后的教學(xué)人生打下了一定的基礎(chǔ)。

見(jiàn)習(xí)報(bào)告總結(jié)(十五篇)

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我主要有以下幾點(diǎn)感想:第一,要有堅(jiān)持不懈的精神作為在校生,我們不管到哪家公司,一開(kāi)始都不會(huì)立刻給工作我們做,一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境,時(shí)間短的要幾天,時(shí)間長(zhǎng)的要幾周,或更長(zhǎng)的時(shí)間,在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,沒(méi)事可做,便會(huì)產(chǎn)生離開(kāi)的念頭,在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅(jiān)持,不能輕易放下。第二,要勤勞,任勞任怨我
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