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2023年三下鄉(xiāng)活動調(diào)查報告(三篇)

發(fā)布時間:2024-06-05 22:30:02 查看人數(shù):35

2023年三下鄉(xiāng)活動調(diào)查報告

篇一 2023年三下鄉(xiāng)活動調(diào)查報告1950字

目的:了解我國新農(nóng)村建設(shè)情況(農(nóng)業(yè)方向)

形式:深入農(nóng)村、實(shí)地調(diào)查有關(guān)信息、與村民交談

時間:2023年7月13日--7月14日

地點(diǎn):百色市右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村

組織者:百色職業(yè)學(xué)院團(tuán)總支

參與者:百色職業(yè)學(xué)院08、09屆學(xué)生會部分成員

調(diào)查概況:

這次三下鄉(xiāng)我們團(tuán)去了百色市大楞鄉(xiāng)龍和村,該村有330戶、共1198人,主要收入來源是甘蔗、八角作物的收入和到“大王嶺”打工的收入。該村每戶年收入從幾千到10~20萬不等,該村附近有百色市著名旅游區(qū)“大王嶺”,家庭年平均收入大概2~3萬左右。由于景區(qū)地處該村,所以該村的經(jīng)濟(jì)也受帶了旅游區(qū)的帶動,每年給該村帶來了很大收入,據(jù)來自村委的消息,該景區(qū)每年直接給該村的其中兩個屯共12萬補(bǔ)助,旅游區(qū)給該村帶來的收入每年大約有20~30萬。旅游區(qū)的工作崗位也有60%是該村村民占有,而且村里長年有村民雇傭勞動力幫自己做勞動。因此該村外出打工的勞動力比較少,也比較少留守老人或兒童。

據(jù)此可以得出,該村的情況還是比較樂觀。在到處了解的過程中我們了解到,該村的基礎(chǔ)設(shè)施還是比較完善,有醫(yī)院、郵政廳、信用社等、還有一個正在建設(shè)的法庭。這也體現(xiàn)我我國的新農(nóng)村建設(shè)步伐越來越跟時代的步伐走了,農(nóng)村正在向城鎮(zhèn)化進(jìn)化。

該村原來的主要作物是水稻、玉米,后來逐漸向八角、甘蔗轉(zhuǎn)換?,F(xiàn)在該村的主要作物是八角、甘蔗、還有黃豆。村民介紹八角護(hù)理簡單,每年只需殺蟲一次、定期除草便可,肥可施可不施,其銷量也是最廣的,每年給每家?guī)淼氖杖霃膸浊У綆兹f不等。但由于氣候的影響,以前是每2年一收成的八角現(xiàn)在每年都有有收成,雖然質(zhì)量不變,但產(chǎn)量變少了;甘蔗每年都是市里的糖廠來上門挨家收購,每年村里甘蔗總產(chǎn)大約都有1萬噸,比較穩(wěn)定;黃豆有的是上門收購有的是自己拿出市里出賣,在百色市占有很大市場。

基本上來說,當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民收入都是承穩(wěn)中有升的態(tài)勢發(fā)展,這也反映我我國廣大農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r,穩(wěn)態(tài)發(fā)展。同時也體現(xiàn)了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,三農(nóng)問題的基本解決,也有助于社會的穩(wěn)定發(fā)展。

畜牧業(yè)在該村基本上沒有什么大規(guī)模的發(fā)展,基本上都是家里養(yǎng)幾只雞、豬、馬等,自用較多,比較單一。

這是當(dāng)?shù)匚ㄒ蛔龅貌粔蚝玫牡胤?,沒有充分利用當(dāng)?shù)氐挠欣Y源來為農(nóng)民更好的服務(wù),如果能充分的利用好當(dāng)?shù)氐纳降氐荣Y源,用來發(fā)展畜牧業(yè),規(guī)模養(yǎng)殖,那該村的情況一定會更上一層樓。

三下鄉(xiāng)心得

七月,收獲的季節(jié)。昔日的“三下鄉(xiāng)”歡笑和努力,都?xì)v歷在目。2023年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。這次“三下鄉(xiāng)”活動在時光穿梭中已過。但它給予我的是一個鍛煉的過程。

雖然這次“三下鄉(xiāng)”活動的時間很短,便在學(xué)校三位老師的帶領(lǐng)下,我們對于每個人都過得很充實(shí)而有意義。

在整個活動的過程中,團(tuán)的一直都是保持著和諧而活躍的狀態(tài)進(jìn)行所有活動,大家也非常地開心。然而,由于這是我院第一次組織“三下鄉(xiāng)”活動,問題自然也出現(xiàn)不少的。

首先,交通工具問題。由于沒有提前了解清楚去往目的地的車輛、車站等問題,以至于出現(xiàn)了開始去錯車站、后來又由于票價等原因,師生一行人又得在車站等了很久的車。如果事先了解清楚車輛問題或提前聯(lián)系好車輛,那樣我們就能節(jié)省很多力氣和時間了。

其次,是暈車問題。一行人中,有近半的人是暈車族成員,在返回途中,某同學(xué)的暈車狀態(tài)我想當(dāng)時清醒的人應(yīng)該都永生難忘了...兩個人都扶不穩(wěn)...,如果事先有所準(zhǔn)備的話(如:吃暈車藥等),我想,類似的情況應(yīng)該就會沒那么容易發(fā)生了。

最后,就是時間和活動獨(dú)立性這兩個問題。第一,是時間太短,第一天我們?nèi)サ降臅r侯已經(jīng)很遲了,等到我們吃飯了和安排好住宿以后,天已經(jīng)快黑了,由于剛來對當(dāng)?shù)氐暮苣吧?,所以根本無法進(jìn)行預(yù)定的活動,而第二天先是在村委處交談、之后就直接去看望貧困戶、之后又直接去五保村看望五保老人了。結(jié)束之后就準(zhǔn)備返回了,在這一連串的過程中,我們之前所預(yù)定的文藝表演、做游戲等均由于時間緊迫未實(shí)行,而“與村民交談,問卷調(diào)查”這兩項(xiàng)均未達(dá)到預(yù)期的美好效果。在“與村民交談、問卷調(diào)查”這兩項(xiàng)中,我們所接觸的對象只有村委會官員、貧困戶成員和五保村成員,這些人歲說也了解當(dāng)?shù)厍闆r,但他們終究是少數(shù)人群,其思想和回答也與普通民眾或多或少有些差別,很難代表大多數(shù)普通民眾的思想與回答。還有就是獨(dú)立性問題,我們所調(diào)查的兩大步驟均有村委會官員參與,第一個就是與村委交談,與其交談,從他們口中的到的信息幾乎都是有喜無憂,這不免有些報喜不包憂的嫌疑。還有就是與貧困戶交談,期間,村官幾乎都在場,這樣一來,許多問題就很難得到被問者的真實(shí)答案了。這兩個問題總起來說,就是時間太緊迫和經(jīng)驗(yàn)太少。

短短2天的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動畫上了圓滿的句號。雖然路途遙遠(yuǎn),雖然烈日炎炎,雖然住宿條件惡劣,但我的心里依舊還是很充實(shí)。非常慶幸自己能有這樣的鍛煉的機(jī)會.

篇二 關(guān)于暑假三下鄉(xiāng)活動的調(diào)查報告11550字

一、調(diào)查背景

九年義務(wù)教育一費(fèi)制和九年義務(wù)教育學(xué)生兩免(教科書及學(xué)雜費(fèi))一補(bǔ)(貧困住宿生給予生活補(bǔ)助)政策的實(shí)施,農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀已經(jīng)有了很大的改善,為了進(jìn)一步了解農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,給黨和政府制定相關(guān)政策提供參考依據(jù),同時今年又逢我國建國六十周年,對農(nóng)村進(jìn)行愛國主義教育很有必要,故我院院團(tuán)委組織了湖南第一師范學(xué)院2023年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。

此次實(shí)踐活動在“高揚(yáng)愛國主義旗幟,投身科學(xué)發(fā)展實(shí)踐”主題和科學(xué)發(fā)展觀的指引下,活動分支教、社會調(diào)研和愛國主義教育三大主要部分,其中以支教為載體,并同步進(jìn)行了社會調(diào)研和愛國主義教育,活動結(jié)束時我們集中以文娛匯演的形式展出了我院此次“三下鄉(xiāng)”活動的成果。我作為調(diào)研組的一員,參與了此次社會調(diào)研活動,經(jīng)過對調(diào)研數(shù)據(jù)和圖片的篩選、整合,我寫了這篇調(diào)查報告。

二、調(diào)查對象、內(nèi)容以及方式

此次調(diào)研的對象為湖南省邵陽市城步苗族自治縣儒林鎮(zhèn)清溪中心小學(xué)及其周圍的清溪、南門、田橋、溫塘四個村莊的老師和居民。

調(diào)研內(nèi)容圍繞農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀展開,詳細(xì)調(diào)查問卷見附文。

此次下鄉(xiāng)調(diào)查的方式有問卷調(diào)查法、個別走訪法和資料搜集法三種。其中使用問卷調(diào)查法時共發(fā)放農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷100份,收回有效問卷94份,有效率為94﹪.在被調(diào)查者中,25歲以下者占10.63﹪,26-45歲者占50﹪,46-65歲者占29.78﹪,65歲以上者占9.57﹪.問卷由調(diào)研組六名成員(杜文龍、蔣珊、薛葦、李利、程燁、許日康)下鄉(xiāng)到各村莊時發(fā)放,其中部分問卷由被調(diào)查者獨(dú)立填寫,剩余部分由調(diào)研組成員通過訪談形式把問卷題目融入到談話內(nèi)容中。另外,我們還有針對性地對個別家長和學(xué)生進(jìn)行了走訪。最后,我們還向清溪中心小學(xué)的蘭朝紅校長搜集過一些關(guān)于該校的情況。

三、調(diào)研結(jié)果分析

(一)家長的教育觀念現(xiàn)狀

1、家長對家庭教育的重視程度。

在被調(diào)查者中,42.22﹪重視家庭教育,21.11﹪表現(xiàn)為很重視。這說明家長已經(jīng)認(rèn)識到了家庭教育在社會、學(xué)校和家庭三維教育體系中的重要性,是家長觀念的一種進(jìn)步。

2、文化程度與家庭收入的關(guān)聯(lián)性。

在問及文化程度對家庭收入是否有影響這個問題時,47.19﹪認(rèn)為影響很大,39.33﹪認(rèn)為有一定影響。通過分析,我們可以看出,家長普遍認(rèn)為受教育程度對將來家庭收入有較大的影響,但是“讀書無用論”、“讀書致貧論”也在一定程度上存在,這可能是受近幾年大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象的影響。因此,政府部門要重視大學(xué)生就業(yè)難問題,著力解決好這個問題。一方面,政府部門應(yīng)該在大的方向上審時度勢,銳意改革、創(chuàng)新教育體制,另外各個高校也應(yīng)注重培養(yǎng)一批理論素養(yǎng)高、實(shí)踐操作能力強(qiáng)的大學(xué)生。只有這樣,大學(xué)生才能更好地適應(yīng)未來工作的需要。

針對農(nóng)村學(xué)生不上學(xué)而去打工的現(xiàn)象,44.83%認(rèn)為不應(yīng)該,因?yàn)樽x書才是他們的出路,但也有26.44%認(rèn)為這很難講,對他們先發(fā)展與先生存之間難取難舍。這說明大部分家長反對子女不上學(xué)而去打工,但是有些家長迫于現(xiàn)實(shí)生活中的困難,只顧及了眼前利益,而忽視了子女受教育后帶來的長遠(yuǎn)效益。

3、學(xué)校教育方式問題。

在學(xué)校教育方式上,64.67%認(rèn)為體罰與教育結(jié)合,33.33%認(rèn)為教育不體罰,其中年齡為46-65歲的被調(diào)查者中32%認(rèn)為教育不體罰,65歲以上42.8%也持該觀點(diǎn),26-45歲中28.57%持同樣的觀點(diǎn),25歲以下中40%認(rèn)為教育不體罰。從上述數(shù)據(jù)中可以看出,大部分家長希望學(xué)生體罰與教育相結(jié)合,但是不同年齡段的家長對教育不體罰這種觀點(diǎn)的支持程度不一樣,大體上來說,隨著年齡的增長,這種觀點(diǎn)的支持率有上升趨勢,這可以在一定程度上說明祖父母輩的家長對孫子女存在溺愛的傾向。

4.家長對子女接受教育的支持程度。

在子女學(xué)習(xí)成績優(yōu)異但家里供不起上學(xué)的情形下,72.83%會貸款供子女讀書,20.65%會選擇變賣家產(chǎn)供子女讀書,僅有6.52%選擇讓子女輟學(xué)。這些數(shù)據(jù)都體現(xiàn)出家長望子成龍、望女成鳳的良苦用心和高度支持子女接受教育的心理。

5.家長對當(dāng)今教育政策的了解程度。

近幾年,國家高度重視義務(wù)教育問題,已出臺了多項(xiàng)教育政策,但只有1.25%非常了解當(dāng)前國家關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育的相關(guān)政策,15%比較了解,27.5%有一定了解,高達(dá)56.25%不太了解,這反映出當(dāng)?shù)卣畬逃叩男麄髁Χ冗€不夠,宣傳覆蓋面還有限。

6.家長最關(guān)心的教育方面的問題。

50%家長最關(guān)心師資力量,21.88%最關(guān)心教育體制改革,14.58%最關(guān)心學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,但仍有13.54%最關(guān)心學(xué)費(fèi)問題。家長最關(guān)心的教育問題程先出多樣化的趨勢,這說明家長的教育觀念有所進(jìn)步,同時最關(guān)心學(xué)費(fèi)的比例不高,從一個側(cè)面反映出農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,人民的生活水平有所提高,溫飽問題不再是首要考慮的因素。

7.發(fā)展農(nóng)村教育與發(fā)展農(nóng)村之間的關(guān)系

60%認(rèn)為發(fā)展農(nóng)村教育對農(nóng)村發(fā)展有很大的促進(jìn)作用,23.75%認(rèn)為效果比較大。由數(shù)據(jù)我們可以讀出現(xiàn)今農(nóng)村大部分已經(jīng)意識到發(fā)展農(nóng)村教育對發(fā)展農(nóng)村的重要性,看來政府宣傳的“科教興農(nóng)”口號已經(jīng)開始深入人心。

(二)學(xué)生家庭情況。

1.家庭負(fù)擔(dān)。

在被凋查者中,48.89%有一個孩子上學(xué),16.67%有兩個孩子上學(xué),28.89%沒有孩子上學(xué)。從中可以看出,現(xiàn)今的家庭以一個或兩個孩子居多,計劃生育政策的實(shí)施在一定程度上減輕了農(nóng)民的教育負(fù)擔(dān)。28.89%孩子上學(xué)可能是被調(diào)查者年齡過大或未婚等原因造成的。

2.家庭年收入以及主要經(jīng)濟(jì)來源。

在眾多調(diào)查者中,61.36%的家庭人均年收入在3000元以下,20.45%在3000-4000元之間,6.82%在4000-5000元范圍內(nèi),僅有11.36%在5000元以上。這些數(shù)字在一定程度上反映出當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭人均年收入還很不高,農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀況還有待提高。在這種經(jīng)濟(jì)狀況下的農(nóng)民可供子女受教育的能力還不高。因此,當(dāng)?shù)卣块T要繼續(xù)落實(shí)還中央關(guān)于“三農(nóng)”

問題的相關(guān)政策,把提高農(nóng)民的生活水平作為政府工作的重要任務(wù)來抓,讓農(nóng)民充分享受改革開放三十多年帶來的成果。

另外,53.36%的家庭主要經(jīng)濟(jì)來源為農(nóng)業(yè)收入,26.88%為副業(yè)帶來的收入,19.35%為外出打工,本地農(nóng)民不存在鄉(xiāng)村集體收入分配形式的經(jīng)濟(jì)來源。這說明當(dāng)?shù)厝砸赞r(nóng)業(yè)為主,不過副業(yè)和外出打工也占相當(dāng)比例。相對往年來說,外出打工取得的收入有較大下降,這一方面可能是受國際經(jīng)融危機(jī)的大背景影響,一方面可能是今年來國家實(shí)施了多項(xiàng)惠農(nóng)政策,在家種田收入有所提高。

透過農(nóng)民收入多元化發(fā)展現(xiàn)象,我們可以看到改革開放三十幾年來,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況已經(jīng)發(fā)生了巨大變化,人民生活水平大步提高。

(三)學(xué)校教育現(xiàn)狀。

1.學(xué)校現(xiàn)今概況。

清溪中心小學(xué)現(xiàn)有完全小學(xué)一所,村級小學(xué)四所,在職教職工42人,在校學(xué)生409人。2023年春天,中國人民解放軍總裝備部為紀(jì)念紅軍長征勝利70周年,在革命老區(qū)援建100所“八一”愛民小學(xué),清溪中心小學(xué)是其中一所?,F(xiàn)在,清溪中心小學(xué)在解放軍總裝備部投入100萬元的資助下,不但新建了1400平方米的四層教學(xué)大樓,而且建成了電腦教室和多媒體教室,成為城步縣擁有一流教學(xué)設(shè)施的農(nóng)村小學(xué)。

2.學(xué)校師資現(xiàn)狀。

清溪中心小學(xué)是教師擁有??茖W(xué)歷23人,中師學(xué)歷11人,本科及本科以上學(xué)歷0人,在年齡構(gòu)成方面,清溪中心小學(xué)30歲以下的教師僅2人,31-49歲22人,50歲以上21人。由此可見,清溪中心小學(xué)高學(xué)歷教師較少,教師年齡偏大。

3.學(xué)校教學(xué)設(shè)備。

清溪中心小學(xué)現(xiàn)擁有一個電腦室(15臺電腦),一間多媒體教室,圖書藏書冊數(shù)為10367冊,學(xué)生人均可用冊數(shù)25.3冊,在解放軍總裝備部的援助下,清溪中心小學(xué)的教學(xué)設(shè)備已有了很大的改善。

4.學(xué)校收費(fèi)現(xiàn)狀。

如今,免除農(nóng)民子女受義務(wù)教育費(fèi)用的政策已全面實(shí)施,但在談及學(xué)校是否有亂收費(fèi)現(xiàn)象時,被調(diào)查者反映出來的情況不容樂觀。56.63%認(rèn)為亂收費(fèi)現(xiàn)象有但不多,12.05%認(rèn)為亂收費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。造成這種調(diào)查結(jié)果的原因可能是學(xué)校收費(fèi)時沒有說明具體用途,也可能是學(xué)校變相收取學(xué)雜費(fèi)確實(shí)存在。

5.教師隊(duì)伍目前存在的主要問題。

在這個問題上,38.06%認(rèn)為教師人浮于事,責(zé)任心不強(qiáng),26.12%認(rèn)為教師不專心工作,得過且過。在當(dāng)?shù)厣踔亮鱾鬟@樣一句話:早上老師送學(xué)生,下午學(xué)生送老師回家。不少縣城的老師,每天早上來學(xué)校很遲,下午一放學(xué)就匆匆趕公交車回縣城,在學(xué)校工作期間,很少輔導(dǎo)學(xué)生和批閱作業(yè)。

6.教師待遇問題。

在調(diào)查中,我們了解到現(xiàn)在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教師工資加福利待遇每月大概有1500元左右,并且當(dāng)?shù)刎斦块T基本能夠保證及時發(fā)放,由此可見,教師待遇有了較大提高。

7.學(xué)校附近的文化場所。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前學(xué)校附近還沒有書店、電影院、網(wǎng)吧、游戲廳等文化場所。在廣大農(nóng)村,文化場所還未發(fā)展起來。

8.當(dāng)?shù)鼐用袷芙逃闆r。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,58.43%認(rèn)為當(dāng)?shù)厥芙逃娜苏即蟛糠郑?8.09%認(rèn)為占一半左右,透過這些我們可以看到農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。

(四)家長對當(dāng)?shù)卣诮逃矫娴墓ぷ鞯脑u價。

1.對當(dāng)?shù)卣P(guān)心教育的行動的評價。

44.44%認(rèn)為政府的行動表現(xiàn)一般,甚至26.67%認(rèn)為政府對教育不夠重視,教育關(guān)系到國家未來發(fā)展,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)加大對教育的重視程度,這樣才能改變農(nóng)村落后的面貌。

2.家長對目前農(nóng)村義務(wù)教育的綜合評價。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大部分家長對目前農(nóng)村義務(wù)教育表示為滿意或比較滿意。

3.家長對減掉農(nóng)業(yè)稅和免除農(nóng)民子女受義務(wù)教育的費(fèi)用政策的評價。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,48.05%認(rèn)為減掉農(nóng)業(yè)稅和免除農(nóng)民子女受義務(wù)教育的費(fèi)用對農(nóng)民來說起到很大作用,減少了很多支出,但仍有14.29%認(rèn)為沒用,因?yàn)楝F(xiàn)在農(nóng)用物資價格偏高,物價又普遍上漲,32.47%認(rèn)為只有一點(diǎn)點(diǎn)作用。這兩項(xiàng)政策確實(shí)給農(nóng)民減輕了不少負(fù)擔(dān),但是農(nóng)藥、化肥等農(nóng)用物資、居民生活用品價格的普遍上漲、醫(yī)療價格昂貴等因素又抵消了一部分作用。因此,政府部門應(yīng)加大對這些方面的宏觀調(diào)控力度,真正讓農(nóng)民得到實(shí)惠。

(五)家長對當(dāng)?shù)亟逃钠诖?/p>

在談及“改善目前農(nóng)村教育的主要著力點(diǎn)”時,家長們對當(dāng)?shù)亟逃錆M期待。

20.44%認(rèn)為提高教師教育教學(xué)水平是改善目前農(nóng)村義務(wù)教育的主要著力點(diǎn),18.23%認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境和社會環(huán)境的治理,11.05%認(rèn)為強(qiáng)化政府辦教育職能,改善農(nóng)村教育落后的局面是主要著力點(diǎn),9.94%認(rèn)為家長的教育知識和意識有待提高,9.39%認(rèn)為是國家加大對農(nóng)村義務(wù)教育的規(guī)劃和投入,加強(qiáng)農(nóng)村九年一貫制學(xué)校配套建設(shè)與管理,7.61%認(rèn)為是增強(qiáng)農(nóng)村教材的適用性,教材的編寫要與就業(yè)緊密聯(lián)系,7.18%認(rèn)為是合理調(diào)整教育布局,大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育,6.08%認(rèn)為是加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè),切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),增強(qiáng)農(nóng)民的教育意識,11.08%認(rèn)為是其他的。

四、存在的問題以及解決措施

1.教師責(zé)任心不強(qiáng)。

在與家長談話的過程中,發(fā)現(xiàn)家長普遍反映一些來自縣城的老師每天到校晚,下班離開早。另外,有些老師不常批改作業(yè),也很少下鄉(xiāng)到學(xué)生家長家訪,向家長反映學(xué)生在學(xué)校的一些情況,老師與家長溝通極少。

針對這種情況,一方面教育主管部門和學(xué)校應(yīng)該完善教師教學(xué)情況評估考核制度、職稱通過體系、考核級別層次制度,表彰優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師,批評教育考核不合格、家長和學(xué)生不滿意的教師,對于經(jīng)教育仍不改正者,予以辭退或減低職稱。

另一方面,我們可以建立社會監(jiān)督考核制度,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以外的社會人士也能夠參與對教師的考核評估。

2.學(xué)校存在學(xué)費(fèi)外另外收取學(xué)雜費(fèi)的現(xiàn)象。

在下鄉(xiāng)調(diào)研過程中,有些家長反映學(xué)校存在亂收費(fèi)現(xiàn)象,免收學(xué)費(fèi)后每期還是要向?qū)W生收取一百多元學(xué)雜費(fèi)。這可能是學(xué)校老師向?qū)W生收取費(fèi)用時沒有說清楚依據(jù)和用途造成的,或者是學(xué)校確實(shí)有亂收費(fèi)。

不管是那種原因,我們都可以從兩個方面規(guī)避這種行為。一方面,教育主管部門要嚴(yán)格審批這些收費(fèi)項(xiàng)目,另外學(xué)校收取學(xué)雜費(fèi)時必須向上級主管部門和學(xué)生家長解釋清楚,尊重家長的知情權(quán),另一方面,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校亂收費(fèi),上級主管部門一定要嚴(yán)懲不貸,以儆效尤。教育乃百年大計,切不可因這些亂收費(fèi)現(xiàn)象阻礙我們教育事業(yè)的發(fā)展。

3.學(xué)校周邊社會環(huán)境不好,學(xué)校附近商店過多,大部分商店出售劣質(zhì)、過期食品。

學(xué)生家長對于這個問題十分反感,強(qiáng)烈要求相關(guān)部門整改。學(xué)校旁邊小商店過多,由于學(xué)生自控力不強(qiáng),尤其是小學(xué)生,很容易造成孩子好吃懶做的壞習(xí)慣(部分家長反映如果不給零花錢給孩子,他們就不去上學(xué));況且商店兜售的都是一些垃圾食品、劣質(zhì)過期食品,這對孩子們的健康成長有很壞的影響。

要想解決這個問題,學(xué)??梢月?lián)合工商行政管理部門對學(xué)校周邊的商店進(jìn)行整頓,查處違法的商業(yè)行為,另外可爭取所在地村委會的支持,由村委會與商店業(yè)主協(xié)商,把對孩子的不良影響降到最小。

4.家長上麻將館賭博現(xiàn)象嚴(yán)重,忽視對子女的教育問題。

不僅在我們下鄉(xiāng)的過程中有村民反映有些家長賭博現(xiàn)象嚴(yán)重,而且在學(xué)生的作文中我們也可以找到學(xué)生希望自己的父母少上麻將館賭博的愿望。

父母的行為深刻地影響著子女的成長,再說孩子們正處于可塑性很強(qiáng)的時期,子女對父母的言行有很大的模仿性,因此,一個負(fù)責(zé)人的家長應(yīng)該端正自己的行為,給孩子樹立一個好榜樣,不然,子女的健康成長將是一句空話,盡管學(xué)校老師教得再好。

5.學(xué)校音體美等藝術(shù)老師奇缺,農(nóng)村小學(xué)教師尚未開設(shè)英語課。

我們過去在藝術(shù)課方面開設(shè)了兒童健美操、毛筆字、簡筆畫、音樂課、手語課等形式多樣的課程,受到了學(xué)生的熱烈歡迎,由此可見學(xué)生們對于這些藝術(shù)課有多大的興趣和愿望。然而,學(xué)校卻因缺少這方面的老師而很少教授這方面的知識,這不僅扼殺了學(xué)生們的藝術(shù)特長,而且也不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

因此,這個問題亟需解決。一方面,我們可以吸引年輕大學(xué)生來學(xué)校教書,另外學(xué)校也可以派出老師去大學(xué)或進(jìn)修機(jī)構(gòu)進(jìn)修,也可吸引即將畢業(yè)的大學(xué)生來這些學(xué)校定崗實(shí)習(xí)。此外,還可以參考城鎮(zhèn)教師定期下鄉(xiāng)支教交流,加強(qiáng)城鎮(zhèn)教師與農(nóng)村教師業(yè)務(wù)上的交流與合作。

6.部分農(nóng)村留守兒童存在不同程度的心理問題。

在這個問題上,我們必須從社會、學(xué)校和家庭三個角度來尋求解決方法。在社會方面,政府可引導(dǎo)政府部門和公益性質(zhì)的組織關(guān)注和幫助留守兒童的成長。學(xué)??稍O(shè)立心理咨詢室或心理信箱,也可對教師進(jìn)行兒童心理知識方面的培訓(xùn),儲備兼職心理老師。在外工作的家長也要經(jīng)常聯(lián)系子女,關(guān)心好子女的監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)和生活等問題。

此外,學(xué)??梢远ㄆ谧鲫P(guān)于留守兒童問題方面的問卷調(diào)查、經(jīng)常找學(xué)生私聊或定期家訪,了解留守兒童的現(xiàn)狀,對癥下藥,幫助他們健康快樂地成長。

7.教師老齡化趨勢嚴(yán)重,小學(xué)教師學(xué)歷普遍不高,很少本科院校畢業(yè)的老師。

針對這個問題,政府部門可以加大對農(nóng)村教育的投入力度,加強(qiáng)農(nóng)村教育資源建設(shè),提高農(nóng)村辦學(xué)條件,同時制定一系列優(yōu)惠政策吸引高等院校的大學(xué)生,尤其是師范院校的大學(xué)生來農(nóng)村教書。大學(xué)生的加入不僅可以帶來一些先進(jìn)的教育理念和教育模式,也有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,適應(yīng)新實(shí)施下教育改革發(fā)展的需要。

此外,學(xué)??梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)與“燈塔計劃”、“麥田計劃”、茶花村支教團(tuán)等民間公益性質(zhì)的支教組織的聯(lián)系,爭取得到這些組織的關(guān)注和支持,創(chuàng)造條件讓這些組織利用寒暑假等節(jié)假日開展支教活動。這些組織的支教活動可以很大程度上彌補(bǔ)農(nóng)村教育資料不足的現(xiàn)狀,加強(qiáng)落后地區(qū)與外部先進(jìn)地區(qū)的交流,同時還可以刺激和推動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

8.懂信息技術(shù)的教師不多,現(xiàn)代多媒體設(shè)備很少使用,教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重。

這個問題也可參考前面的解決方式,加強(qiáng)農(nóng)村與城鎮(zhèn)教師間的交流與合作。

另外,政府部門可加大高等院??萍?、文化和醫(yī)學(xué)“三下鄉(xiāng)”的援助力度,讓更多落后地區(qū)得到實(shí)惠。

最后,當(dāng)?shù)亟處煻ㄆ诘脚R近城鎮(zhèn)接受培訓(xùn)、進(jìn)修,增加教師信心技術(shù)方面的能力。

9.農(nóng)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,農(nóng)民增收困難,輸送子女接受教育的能力不強(qiáng)。

農(nóng)民增收難是制約農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展緩慢的一個重要原因,因此千方百計增加農(nóng)民收入是關(guān)鍵。

發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),增加農(nóng)民收入,首先要穩(wěn)定黨在農(nóng)村的各項(xiàng)農(nóng)業(yè)政策。

其次,貫徹實(shí)施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),以工促農(nóng)”方針,國家通過財政和稅收手段,一方面給與農(nóng)用物質(zhì)生產(chǎn)企業(yè)一定的稅收優(yōu)惠,另一方面國家又要加強(qiáng)對農(nóng)用物質(zhì)的價格審查力度,嚴(yán)厲打擊認(rèn)為大幅提高農(nóng)用物質(zhì)的價格。

再者,勞動保障部門加強(qiáng)對農(nóng)民工的免費(fèi)培訓(xùn)力度,讓農(nóng)民工掌握一定的技能。

城步縣旅游資料豐富,南山牧場、長安古鎮(zhèn)、共青城、紅軍墓、天然盆景、藍(lán)玉故里等一系列景點(diǎn)具有很高的開發(fā)價值,當(dāng)?shù)卣梢约哟舐糜螛I(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的開發(fā),創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會,增加農(nóng)民收入。

最后,農(nóng)民就醫(yī)難也是一個大問題,建立健全農(nóng)村醫(yī)療合作制度,才能減少“因病致貧”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

10.教育部門對教育政策的宣傳力度和覆蓋面不夠,國家的教育政策農(nóng)民不夠了解。

加強(qiáng)教育政策的宣傳力度,不僅可以避免學(xué)校變現(xiàn)收取學(xué)雜費(fèi)等違規(guī)現(xiàn)象的出現(xiàn),而且還可以加強(qiáng)來自社會的民間監(jiān)督力量,從而有效防止教育腐朽問題的發(fā)生。

教育政策的宣傳可發(fā)揮黨組織、村委會的作用,必要時可組織人力編寫通俗易懂的宣傳資料。

11.農(nóng)村助學(xué)信貸體系尚未形成,不少農(nóng)民子女因?qū)W費(fèi)無法接受高等教育。

在調(diào)查,我們聽到不少困難家庭反映子女曾因無法支付學(xué)費(fèi)而輟學(xué),向政府部門貸款的方法很難行通。

解決這個問題,一方面要加大教育救助力度,建立穩(wěn)定的教育救助機(jī)制,各級政府要成立貧困家庭學(xué)生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,搜集貧困生資料,救助貧困生;另一方面,擴(kuò)寬救助范圍。接受來自社會各界的資助和捐贈,同時還要加強(qiáng)對這些資源使用的監(jiān)督。

對貧困學(xué)生的救助要以政府資金為主,繼續(xù)執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策并要落到實(shí)處。同時要以經(jīng)常性捐贈活動為載體,組織和發(fā)動各界人士捐款助學(xué),對口幫扶。目前,無論是政府的救助、社會的捐助,還是學(xué)校的獎勵與減免,總體來看教育救助覆蓋面不大,平均到人的額度較低,救助力度偏小。因此,各級財政要每年安排貧困學(xué)生專項(xiàng)救助金,加大救助力度。

12.農(nóng)村小學(xué)教師和學(xué)生的普通話普及程度不高。在我們支教的清溪中心小學(xué),教師和學(xué)生使用普通話交流的人不多,不少同學(xué)在課堂上使用方言交流,甚至用苗族的語言與我們交流。因此,我們很有必要在學(xué)校規(guī)范使用普通話,可盡量讓老師用普通話上課或開設(shè)普通話課程。

13.部分老師反映教師工資待遇低,當(dāng)?shù)卣畬逃耐度氩粔?,?dǎo)致優(yōu)秀教師外流,在職教師積極性不高,當(dāng)?shù)亟虒W(xué)質(zhì)量不高。

加大對農(nóng)村教育的投入力度,提高教師積極性和當(dāng)?shù)亟虒W(xué)質(zhì)量,必須建立農(nóng)村教育財政保障機(jī)制。農(nóng)村稅費(fèi)改革后,農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)村教育費(fèi)附加、農(nóng)村教育集資被取消,縣鄉(xiāng)財政收入減少,為了保證縣鄉(xiāng)對基礎(chǔ)教育的投入,中央財政應(yīng)該提供一部分專項(xiàng)資金,專門用于農(nóng)村基礎(chǔ)教育。最終實(shí)現(xiàn)教師積極性高、當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量好的局面。

五、本次社會調(diào)查存在的不足之處。

1.調(diào)查問卷不是很科學(xué)。題目設(shè)計不全面、沒有分類設(shè)題,并且各個選項(xiàng)支沒有答案沒有量化,只是一些描述大概的數(shù)字。此外,問卷無一題涉及農(nóng)村留守兒童的問題,然而留守兒童在農(nóng)村基礎(chǔ)教育中要占有很重要的地位。

2.調(diào)查問卷中的有些題目不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際,在我們調(diào)查的地方已經(jīng)不存在代課老師問題了,可是題目中還設(shè)置了四道題目。

3.由于下鄉(xiāng)的時間有限,調(diào)查很倉促。

4.被調(diào)查者對所設(shè)置的問題不是很了解。

六、調(diào)查結(jié)論

通過此次調(diào)查,我們可以發(fā)現(xiàn)九年義務(wù)教育一費(fèi)制和九年義務(wù)教育學(xué)生兩免(教科書及學(xué)雜費(fèi))一補(bǔ)(貧困住宿生給予生活補(bǔ)助)政策的實(shí)施,已經(jīng)較大程度地推動了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展,但是基礎(chǔ)教育的改革及有效實(shí)施還需要一段相當(dāng)長的路要走,農(nóng)村基礎(chǔ)教育薄弱的現(xiàn)狀仍然沒有完全改變。

振興農(nóng)村基礎(chǔ)教育,這中間要通過加大國家資金的投入、鼓勵推動先進(jìn)地區(qū)教育資源支援、強(qiáng)化政府辦教育職能、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境和社會環(huán)境的治理等一系列手段來加快農(nóng)村基礎(chǔ)教育的步伐,同時還需要加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,增加農(nóng)民收入。只有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上去了,農(nóng)民輸送子女接受教育的能力才能大幅提高,避免輟學(xué)外出打工等現(xiàn)象的出現(xiàn)才可能成為現(xiàn)實(shí)。農(nóng)村基礎(chǔ)教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相輔相成的。只要從這兩個方面同時努力,相信我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的面貌會發(fā)生本質(zhì)性的改觀。

1.教師責(zé)任心不強(qiáng)。

在與家長談話的過程中,發(fā)現(xiàn)家長普遍反映一些來自縣城的老師每天到校晚,下班離開早。另外,有些老師不常批改作業(yè),也很少下鄉(xiāng)到學(xué)生家長家訪,向家長反映學(xué)生在學(xué)校的一些情況,老師與家長溝通極少。

針對這種情況,一方面教育主管部門和學(xué)校應(yīng)該完善教師教學(xué)情況評估考核制度、職稱通過體系、考核級別層次制度,表彰優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師,批評教育考核不合格、家長和學(xué)生不滿意的教師,對于經(jīng)教育仍不改正者,予以辭退或減低職稱。

另一方面,我們可以建立社會監(jiān)督考核制度,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以外的社會人士也能夠參與對教師的考核評估。

2.學(xué)校存在學(xué)費(fèi)外另外收取學(xué)雜費(fèi)的現(xiàn)象。

在下鄉(xiāng)調(diào)研過程中,有些家長反映學(xué)校存在亂收費(fèi)現(xiàn)象,免收學(xué)費(fèi)后每期還是要向?qū)W生收取一百多元學(xué)雜費(fèi)。這可能是學(xué)校老師向?qū)W生收取費(fèi)用時沒有說清楚依據(jù)和用途造成的,或者是學(xué)校確實(shí)有亂收費(fèi)。

不管是那種原因,我們都可以從兩個方面規(guī)避這種行為。一方面,教育主管部門要嚴(yán)格審批這些收費(fèi)項(xiàng)目,另外學(xué)校收取學(xué)雜費(fèi)時必須向上級主管部門和學(xué)生家長解釋清楚,尊重家長的知情權(quán),另一方面,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校亂收費(fèi),上級主管部門一定要嚴(yán)懲不貸,以儆效尤。教育乃百年大計,切不可因這些亂收費(fèi)現(xiàn)象阻礙我們教育事業(yè)的發(fā)展。

3.學(xué)校周邊社會環(huán)境不好,學(xué)校附近商店過多,大部分商店出售劣質(zhì)、過期食品。

學(xué)生家長對于這個問題十分反感,強(qiáng)烈要求相關(guān)部門整改。學(xué)校旁邊小商店過多,由于學(xué)生自控力不強(qiáng),尤其是小學(xué)生,很容易造成孩子好吃懶做的壞習(xí)慣(部分家長反映如果不給零花錢給孩子,他們就不去上學(xué));況且商店兜售的都是一些垃圾食品、劣質(zhì)過期食品,這對孩子們的健康成長有很壞的影響。

要想解決這個問題,學(xué)??梢月?lián)合工商行政管理部門對學(xué)校周邊的商店進(jìn)行整頓,查處違法的商業(yè)行為,另外可爭取所在地村委會的支持,由村委會與商店業(yè)主協(xié)商,把對孩子的不良影響降到最小。

4.家長上麻將館賭博現(xiàn)象嚴(yán)重,忽視對子女的教育問題。

不僅在我們下鄉(xiāng)的過程中有村民反映有些家長賭博現(xiàn)象嚴(yán)重,而且在學(xué)生的作文中我們也可以找到學(xué)生希望自己的父母少上麻將館賭博的愿望。

父母的行為深刻地影響著子女的成長,再說孩子們正處于可塑性很強(qiáng)的時期,子女對父母的言行有很大的模仿性,因此,一個負(fù)責(zé)人的家長應(yīng)該端正自己的行為,給孩子樹立一個好榜樣,不然,子女的健康成長將是一句空話,盡管學(xué)校老師教得再好。

5.學(xué)校音體美等藝術(shù)老師奇缺,農(nóng)村小學(xué)教師尚未開設(shè)英語課。

我們過去在藝術(shù)課方面開設(shè)了兒童健美操、毛筆字、簡筆畫、音樂課、手語課等形式多樣的課程,受到了學(xué)生的熱烈歡迎,由此可見學(xué)生們對于這些藝術(shù)課有多大的興趣和愿望。然而,學(xué)校卻因缺少這方面的老師而很少教授這方面的知識,這不僅扼殺了學(xué)生們的藝術(shù)特長,而且也不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

因此,這個問題亟需解決。一方面,我們可以吸引年輕大學(xué)生來學(xué)校教書,另外學(xué)校也可以派出老師去大學(xué)或進(jìn)修機(jī)構(gòu)進(jìn)修,也可吸引即將畢業(yè)的大學(xué)生來這些學(xué)校定崗實(shí)習(xí)。此外,還可以參考城鎮(zhèn)教師定期下鄉(xiāng)支教交流,加強(qiáng)城鎮(zhèn)教師與農(nóng)村教師業(yè)務(wù)上的交流與合作。

6.部分農(nóng)村留守兒童存在不同程度的心理問題。

在這個問題上,我們必須從社會、學(xué)校和家庭三個角度來尋求解決方法。在社會方面,政府可引導(dǎo)政府部門和公益性質(zhì)的組織關(guān)注和幫助留守兒童的成長。學(xué)??稍O(shè)立心理咨詢室或心理信箱,也可對教師進(jìn)行兒童心理知識方面的培訓(xùn),儲備兼職心理老師。在外工作的家長也要經(jīng)常聯(lián)系子女,關(guān)心好子女的監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)和生活等問題。

此外,學(xué)??梢远ㄆ谧鲫P(guān)于留守兒童問題方面的問卷調(diào)查、經(jīng)常找學(xué)生私聊或定期家訪,了解留守兒童的現(xiàn)狀,對癥下藥,幫助他們健康快樂地成長。

7.教師老齡化趨勢嚴(yán)重,小學(xué)教師學(xué)歷普遍不高,很少本科院校畢業(yè)的老師。

針對這個問題,政府部門可以加大對農(nóng)村教育的投入力度,加強(qiáng)農(nóng)村教育資源建設(shè),提高農(nóng)村辦學(xué)條件,同時制定一系列優(yōu)惠政策吸引高等院校的大學(xué)生,尤其是師范院校的大學(xué)生來農(nóng)村教書。大學(xué)生的加入不僅可以帶來一些先進(jìn)的教育理念和教育模式,也有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,適應(yīng)新實(shí)施下教育改革發(fā)展的需要。

此外,學(xué)??梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)與“燈塔計劃”、“麥田計劃”、茶花村支教團(tuán)等民間公益性質(zhì)的支教組織的聯(lián)系,爭取得到這些組織的關(guān)注和支持,創(chuàng)造條件讓這些組織利用寒暑假等節(jié)假日開展支教活動。這些組織的支教活動可以很大程度上彌補(bǔ)農(nóng)村教育資料不足的現(xiàn)狀,加強(qiáng)落后地區(qū)與外部先進(jìn)地區(qū)的交流,同時還可以刺激和推動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

8.懂信息技術(shù)的教師不多,現(xiàn)代多媒體設(shè)備很少使用,教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重。

這個問題也可參考前面的解決方式,加強(qiáng)農(nóng)村與城鎮(zhèn)教師間的交流與合作。

另外,政府部門可加大高等院??萍?、文化和醫(yī)學(xué)“三下鄉(xiāng)”的援助力度,讓更多落后地區(qū)得到實(shí)惠。

最后,當(dāng)?shù)亟處煻ㄆ诘脚R近城鎮(zhèn)接受培訓(xùn)、進(jìn)修,增加教師信心技術(shù)方面的能力。

9.農(nóng)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,農(nóng)民增收困難,輸送子女接受教育的能力不強(qiáng)。

農(nóng)民增收難是制約農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展緩慢的一個重要原因,因此千方百計增加農(nóng)民收入是關(guān)鍵。

發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),增加農(nóng)民收入,首先要穩(wěn)定黨在農(nóng)村的各項(xiàng)農(nóng)業(yè)政策。

其次,貫徹實(shí)施“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),以工促農(nóng)”方針,國家通過財政和稅收手段,一方面給與農(nóng)用物質(zhì)生產(chǎn)企業(yè)一定的稅收優(yōu)惠,另一方面國家又要加強(qiáng)對農(nóng)用物質(zhì)的價格審查力度,嚴(yán)厲打擊認(rèn)為大幅提高農(nóng)用物質(zhì)的價格。

再者,勞動保障部門加強(qiáng)對農(nóng)民工的免費(fèi)培訓(xùn)力度,讓農(nóng)民工掌握一定的技能。

城步縣旅游資料豐富,南山牧場、長安古鎮(zhèn)、共青城、紅軍墓、天然盆景、藍(lán)玉故里等一系列景點(diǎn)具有很高的開發(fā)價值,當(dāng)?shù)卣梢约哟舐糜螛I(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的開發(fā),創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會,增加農(nóng)民收入。

最后,農(nóng)民就醫(yī)難也是一個大問題,建立健全農(nóng)村醫(yī)療合作制度,才能減少“因病致貧”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

10.教育部門對教育政策的宣傳力度和覆蓋面不夠,國家的教育政策農(nóng)民不夠了解。

加強(qiáng)教育政策的宣傳力度,不僅可以避免學(xué)校變現(xiàn)收取學(xué)雜費(fèi)等違規(guī)現(xiàn)象的出現(xiàn),而且還可以加強(qiáng)來自社會的民間監(jiān)督力量,從而有效防止教育腐敗問題的發(fā)生。

教育政策的宣傳可發(fā)揮黨組織、村委會的作用,必要時可組織人力編寫通俗易懂的宣傳資料。

11.農(nóng)村助學(xué)信貸體系尚未形成,不少農(nóng)民子女因?qū)W費(fèi)無法接受高等教育。

在調(diào)查,我們聽到不少困難家庭反映子女曾因無法支付學(xué)費(fèi)而輟學(xué),向政府部門貸款的方法很難行通。

解決這個問題,一方面要加大教育救助力度,建立穩(wěn)定的教育救助機(jī)制,各級政府要成立貧困家庭學(xué)生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,搜集貧困生資料,救助貧困生;另一方面,擴(kuò)寬救助范圍。接受來自社會各界的資助和捐贈,同時還要加強(qiáng)對這些資源使用的監(jiān)督。

對貧困學(xué)生的救助要以政府資金為主,繼續(xù)執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策并要落到實(shí)處。同時要以經(jīng)常性捐贈活動為載體,組織和發(fā)動各界人士捐款助學(xué),對口幫扶。目前,無論是政府的救助、社會的捐助,還是學(xué)校的獎勵與減免,總體來看教育救助覆蓋面不大,平均到人的額度較低,救助力度偏小。因此,各級財政要每年安排貧困學(xué)生專項(xiàng)救助金,加大救助力度。

12.農(nóng)村小學(xué)教師和學(xué)生的普通話普及程度不高。在我們支教的清溪中心小學(xué),教師和學(xué)生使用普通話交流的人不多,不少同學(xué)在課堂上使用方言交流,甚至用苗族的語言與我們交流。因此,我們很有必要在學(xué)校規(guī)范使用普通話,可盡量讓老師用普通話上課或開設(shè)普通話課程。

13.部分老師反映教師工資待遇低,當(dāng)?shù)卣畬逃耐度氩粔颍瑢?dǎo)致優(yōu)秀教師外流,在職教師積極性不高,當(dāng)?shù)亟虒W(xué)質(zhì)量不高。

加大對農(nóng)村教育的投入力度,提高教師積極性和當(dāng)?shù)亟虒W(xué)質(zhì)量,必須建立農(nóng)村教育財政保障機(jī)制。農(nóng)村稅費(fèi)改革后,農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)村教育費(fèi)附加、農(nóng)村教育集資被取消,縣鄉(xiāng)財政收入減少,為了保證縣鄉(xiāng)對基礎(chǔ)教育的投入,中央財政應(yīng)該提供一部分專項(xiàng)資金,專門用于農(nóng)村基礎(chǔ)教育。最終實(shí)現(xiàn)教師積極性高、當(dāng)?shù)亟逃|(zhì)量好的局面。

五、本次社會調(diào)查存在的不足之處。

1.調(diào)查問卷不是很科學(xué)。題目設(shè)計不全面、沒有分類設(shè)題,并且各個選項(xiàng)支沒有答案沒有量化,只是一些描述大概的數(shù)字。此外,問卷無一題涉及農(nóng)村留守兒童的問題,然而留守兒童在農(nóng)村基礎(chǔ)教育中要占有很重要的地位。

2.調(diào)查問卷中的有些題目不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際,在我們調(diào)查的地方已經(jīng)不存在代課老師問題了,可是題目中還設(shè)置了四道題目。

3.由于下鄉(xiāng)的時間有限,調(diào)查很倉促。

4.被調(diào)查者對所設(shè)置的問題不是很了解。

六、調(diào)查結(jié)論

通過此次調(diào)查,我們可以發(fā)現(xiàn)九年義務(wù)教育一費(fèi)制和九年義務(wù)教育學(xué)生兩免(教科書及學(xué)雜費(fèi))一補(bǔ)(貧困住宿生給予生活補(bǔ)助)政策的實(shí)施,已經(jīng)較大程度地推動了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展,但是基礎(chǔ)教育的改革及有效實(shí)施還需要一段相當(dāng)長的路要走,農(nóng)村基礎(chǔ)教育薄弱的現(xiàn)狀仍然沒有完全改變。

振興農(nóng)村基礎(chǔ)教育,這中間要通過加大國家資金的投入、鼓勵推動先進(jìn)地區(qū)教育資源支援、強(qiáng)化政府辦教育職能、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境和社會環(huán)境的治理等一系列手段來加快農(nóng)村基礎(chǔ)教育的步伐,同時還需要加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,增加農(nóng)民收入。只有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上去了,農(nóng)民輸送子女接受教育的能力才能大幅提高,避免輟學(xué)外出打工等現(xiàn)象的出現(xiàn)才可能成為現(xiàn)實(shí)。農(nóng)村基礎(chǔ)教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相輔相成的。只要從這兩個方面同時努力,相信我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育的面貌會發(fā)生本質(zhì)性的改觀。

篇三 三下鄉(xiāng)活動調(diào)查報告1900字

目的:了解我國新農(nóng)村建設(shè)情況(農(nóng)業(yè)方向)

形式:深入農(nóng)村、實(shí)地調(diào)查有關(guān)信息、與村民交談

時間:20__年7月13日--7月14日

地點(diǎn):

組織者:

參與者:

調(diào)查概況:

這次三下鄉(xiāng)我們團(tuán)去了百色市大楞鄉(xiāng)龍和村,該村有330戶、共1198人,主要收入是甘蔗、八角作物的收入和到“大王嶺”打工的收入。該村每戶年收入從幾千到10~20萬不等,該村附近有百色市著名旅游區(qū)“大王嶺”,家庭年平均收入大概2~3萬左右。由于景區(qū)地處該村,所以該村的經(jīng)濟(jì)也受帶了旅游區(qū)的帶動,每年給該村帶來了很大收入,據(jù)來自村委的消息,該景區(qū)每年直接給該村的其中兩個屯共12萬補(bǔ)助,旅游區(qū)給該村帶來的收入每年大約有20~30萬。旅游區(qū)的工作崗位也有60%是該村村民占有,而且村里長年有村民雇傭勞動力幫自己做勞動。因此該村外出打工的勞動力比較少,也比較少留守老人或兒童。

據(jù)此可以得出,該村的情況還是比較樂觀。在到處了解的過程中我們了解到,該村的基礎(chǔ)設(shè)施還是比較完善,有醫(yī)院、郵政廳、信用社等、還有一個正在建設(shè)的法庭。這也體現(xiàn)我我國的新農(nóng)村建設(shè)步伐越來越跟時代的步伐走了,農(nóng)村正在向城鎮(zhèn)化進(jìn)化。

該村原來的主要作物是水稻、玉米,后來逐漸向八角、甘蔗轉(zhuǎn)換。現(xiàn)在該村的主要作物是八角、甘蔗、還有黃豆。村民介紹八角護(hù)理簡單,每年只需殺蟲一次、定期除草便可,肥可施可不施,其銷量也是最廣的,每年給每家?guī)淼氖杖霃膸浊У綆兹f不等。但由于氣候的影響,以前是每2年一收成的八角現(xiàn)在每年都有有收成,雖然質(zhì)量不變,但產(chǎn)量變少了;甘蔗每年都是市里的糖廠來上門挨家收購,每年村里甘蔗總產(chǎn)大約都有1萬噸,比較穩(wěn)定;黃豆有的是上門收購有的是自己拿出市里出賣,在百色市占有很大市場。

基本上來說,當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民收入都是承穩(wěn)中有升的態(tài)勢發(fā)展,這也反映我我國廣大農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r,穩(wěn)態(tài)發(fā)展。同時也體現(xiàn)了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,三農(nóng)問題的基本解決,也有助于社會的穩(wěn)定發(fā)展。

畜牧業(yè)在該村基本上沒有什么大規(guī)模的發(fā)展,基本上都是家里養(yǎng)幾只雞、豬、馬等,自用較多,比較單一。

這是當(dāng)?shù)匚ㄒ蛔龅貌粔蚝玫牡胤?,沒有充分利用當(dāng)?shù)氐挠欣Y源來為農(nóng)民更好的服務(wù),如果能充分的利用好當(dāng)?shù)氐纳降氐荣Y源,用來發(fā)展畜牧業(yè),規(guī)模養(yǎng)殖,那該村的情況一定會更上一層樓。

七月,收獲的季節(jié)。昔日的“三下鄉(xiāng)”歡笑和努力,都?xì)v歷在目。20__年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。這次“三下鄉(xiāng)”活動在時光穿梭中已過。但它給予我的是一個鍛煉的過程。

雖然這次“三下鄉(xiāng)”活動的時間很短,便在學(xué)校三位老師的帶領(lǐng)下,我們對于每個人都過得很充實(shí)而有意義。

在整個活動的過程中,團(tuán)的一直都是保持著和諧而活躍的狀態(tài)進(jìn)行所有活動,大家也非常地開心。然而,由于這是我院第一次組織“三下鄉(xiāng)”活動,問題自然也出現(xiàn)不少的。

首先,交通工具問題。由于沒有提前了解清楚去往目的地的車輛、車站等問題,以至于出現(xiàn)了開始去錯車站、后來又由于票價等原因,師生一行人又得在車站等了很久的車。如果事先了解清楚車輛問題或提前聯(lián)系好車輛,那樣我們就能節(jié)省很多力氣和時間了。

其次,是暈車問題。一行人中,有近半的人是暈車族成員,在返回途中,某同學(xué)的暈車狀態(tài)我想當(dāng)時清醒的人應(yīng)該都永生難忘了...兩個人都扶不穩(wěn)...,如果事先有所準(zhǔn)備的話(如:吃暈車藥等),我想,類似的情況應(yīng)該就會沒那么容易發(fā)生了。

最后,就是時間和活動獨(dú)立性這兩個問題。第一,是時間太短,第一天我們?nèi)サ降臅r侯已經(jīng)很遲了,等到我們吃飯了和安排好住宿以后,天已經(jīng)快黑了,由于剛來對當(dāng)?shù)氐暮苣吧?,所以根本無法進(jìn)行預(yù)定的活動,而第二天先是在村委處交談、之后就直接去看望貧困戶、之后又直接去五保村看望五保老人了。結(jié)束之后就準(zhǔn)備返回了,在這一連串的過程中,我們之前所預(yù)定的文藝表演、做游戲等均由于時間緊迫未實(shí)行,而“與村民交談,問卷調(diào)查”這兩項(xiàng)均未達(dá)到預(yù)期的美好效果。在“與村民交談、問卷調(diào)查”這兩項(xiàng)中,我們所接觸的對象只有村委會官員、貧困戶成員和五保村成員,這些人歲說也了解當(dāng)?shù)厍闆r,但他們終究是少數(shù)人群,其思想和回答也與普通民眾或多或少有些差別,很難代表大多數(shù)普通民眾的思想與回答。還有就是獨(dú)立性問題,我們所調(diào)查的兩大步驟均有村委會官員參與,第一個就是與村委交談,與其交談,從他們口中的到的信息幾乎都是有喜無憂,這不免有些報喜不包憂的嫌疑。還有就是與貧困戶交談,期間,管理者幾乎都在場,這樣一來,許多問題就很難得到被問者的真實(shí)答案了。這兩個問題總起來說,就是時間太緊迫和經(jīng)驗(yàn)太少。

短短2天的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動畫上了圓滿的句號。雖然路途遙遠(yuǎn),雖然烈日炎炎,雖然住宿條件惡劣,但我的心里依舊還是很充實(shí)。非常慶幸自己能有這樣的鍛煉的機(jī)會。

2023年三下鄉(xiāng)活動調(diào)查報告(三篇)

目的:了解我國新農(nóng)村建設(shè)情況(農(nóng)業(yè)方向)形式:深入農(nóng)村、實(shí)地調(diào)查有關(guān)信息、與村民交談時間:2023年7月13日--7月14日地點(diǎn):百色市右江區(qū)大楞鄉(xiāng)龍和村組織者:百色職業(yè)學(xué)院團(tuán)總支參與者:百色職業(yè)學(xué)院08、09屆學(xué)生會部分成員調(diào)查概況:這次三下鄉(xiāng)我們團(tuán)去了百色市大楞鄉(xiāng)龍和村,該村有330戶、共1198人,主要收入來源是甘蔗、八角作物的
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