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科學(xué)發(fā)展觀個人檢查報告(十三篇)

發(fā)布時間:2024-01-02 18:21:01 查看人數(shù):66

科學(xué)發(fā)展觀個人檢查報告

篇一 科學(xué)發(fā)展觀個人檢查報告1850字

自開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來,我按照__局黨委《關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案》要求,在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,針對查擺出的問題與差距,圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)、提升工作標(biāo)準(zhǔn)、提高工作質(zhì)量、完善工作思路、改善發(fā)展環(huán)境、增強(qiáng)大局觀念等方面問題進(jìn)行剖析,明確了整改的方向。

一、

存在問題和不足

1、深入學(xué)習(xí)上有差距。多年來,自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足,存在時緊時松的現(xiàn)象,致使自己對新知識、新思維掌握不多,了解不透,對教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識不足。輕視理論學(xué)習(xí)和與業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)點,其他的很少關(guān)注,在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁,認(rèn)為太空洞,深不進(jìn)去,致使理論素養(yǎng)跟不上,把握形勢、了解大局不夠透徹??傮w缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁,缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。

2、工作作風(fēng)上有差距。工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強(qiáng),有的工作有時只求過得去、不求過得硬,甚至放低標(biāo)準(zhǔn)。盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作,但落實的不夠徹底。我深感到,在深入基層調(diào)研方面做得還很不夠,還沒有能做到經(jīng)常深入實際,對基層情況的掌握還不夠細(xì)、不夠?qū)崱⒉粔蚨?,在決策分析時還欠缺第一手資料。

3、改革創(chuàng)新上有差距。我分管的工作責(zé)任大,事務(wù)多,所以在抓工作的精力上就投入較大。在一定程度上影響了靜心思考的時間,總是忙于事務(wù),就忽略了學(xué)習(xí),面對新情況、新問題,解決問題的方法缺乏創(chuàng)新。

4、自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強(qiáng)了自身建設(shè),注重了各種場合嚴(yán)格要求自己、管住自己,但有時也有隨大流的思想。平時基本做到遵紀(jì)守法,沒有出現(xiàn)違法亂紀(jì)的問題。缺乏主動性和創(chuàng)造性,滿足于應(yīng)付本職,只求完成任務(wù),不求精益求精。

二、根源剖析

通過以前學(xué)習(xí),提高了自身的理論素養(yǎng),促進(jìn)了各項工作,但仍程度不同的存在以上問題,分析根源,主要自己由于長期工作在一線,所以在自己的思想上形成一種思維定勢,認(rèn)為與學(xué)習(xí)沒有多大的關(guān)系,學(xué)習(xí)理論沒多大用處,關(guān)鍵要靠實踐鍛煉?;谶@樣的認(rèn)識,對理論學(xué)習(xí)就放得松,對工作抓得緊,自己干工作常常憑老經(jīng)驗、老辦法。通過學(xué)習(xí),確實對我啟發(fā)很大,使我有了深刻的認(rèn)識,沒有理論作指導(dǎo),是一種盲目的行動。特別是面對當(dāng)前新情況、新問題和深層次的矛盾,不進(jìn)行深入的理論學(xué)習(xí),就無法弄清原因,因此就缺乏解決工作中出現(xiàn)問題的辦法,失去了敏銳性和鑒別力。在日常生活中,忽視了自我改造和黨性鍛煉。在黨內(nèi)生活中,不能主動接受大家的監(jiān)督,很少誠懇地征求同志們對自己的批評意見。通過學(xué)習(xí)自己認(rèn)識到,如果不堅持學(xué)習(xí)政治理論,不加強(qiáng)自我約束,在思想上放松了對主觀世界的改造,勢必影響工作,影響團(tuán)結(jié),影響進(jìn)步。我深感由于各種復(fù)雜問題和矛盾的出現(xiàn),自身在這方面仍做得不夠,反映在工作上,有時不能很好地了解實情,解決急需解決的問題,這種現(xiàn)象的出現(xiàn),都是為人民服務(wù)的宗旨意識不強(qiáng)的表現(xiàn)。

三、努力方向

通過這次開展解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論活動,我認(rèn)真反思了自己的不足,決心邊學(xué)邊改,立查立糾。在今后的工作中,認(rèn)真把握好以下幾個方面:

1、深入學(xué)習(xí),提高自己。我要自覺學(xué)習(xí)馬列主義、___思想、鄧小平理論,學(xué)習(xí)實踐三個代表重要思想,勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識,不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),以適應(yīng)新時期工作的要求,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增長自己的才干,提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項規(guī)章制度,帶頭守規(guī)遵章,促進(jìn)單位各項規(guī)章制度的落實,促進(jìn)單位各項工作順利開展

2、加強(qiáng)服務(wù),大膽創(chuàng)新。善于總結(jié)工作的得與失,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路,努力推進(jìn)全縣林業(yè)生態(tài)建設(shè)再上新水平。樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,大膽工作,始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。

3、開展批評與自我批評。要堅持黨性原則,增強(qiáng)宗旨觀念,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,勇于承認(rèn)自己的缺點和不足,勇于開展批評與自我批評,多征求領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見,以獲得更多的批評幫助,達(dá)到改正錯誤、共同提高的目的。

4、嚴(yán)格要求,努力奉獻(xiàn)。始終把自己的職位看作是對自己的一種約束,看作是一種責(zé)任,看作是一種奉獻(xiàn),時時處處嚴(yán)格要求自己,時時自重、自省、自警、自勵、自律,增強(qiáng)__拒變的能力,發(fā)揚模范帶頭作用和奉獻(xiàn)精神。轉(zhuǎn)變作風(fēng),扎實工作,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí),爭取做勤學(xué)致用、用有所成的模范,解放思想、與時俱進(jìn)的模范,嚴(yán)以律己、甘于奉獻(xiàn)的模范,全心全意為人民服務(wù)。

篇二 領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展觀個人分析檢查報告1050字

領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展觀個人分析檢查報告

通過近段時間對實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以及縣委關(guān)于在全縣開展“講、樹、促”活動的學(xué)習(xí),特別是聽了以上各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,深受啟發(fā),受益匪淺,感觸頗深。按照這次民主生活會的要求,聯(lián)系自己的思想和工作實際,感到在許多方面做的還不夠,需要作出自我批評,也請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評幫助。

一、存在的差距和不足

1、學(xué)習(xí)不夠積極主動,刻苦鉆研精神不強(qiáng)。這雖然是個老問題,在某種程度上也帶有共性特征,但在我身上表現(xiàn)的較為突出。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁??偢械焦ぷ髅γβ德?,沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志,瀏覽一些書籍,但也往往是蜻蜓點水,真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng),在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng);二是理論聯(lián)系實際不夠,還不能很好地用理論去指導(dǎo)實際工作。另外,在學(xué)習(xí)過程中,世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。

2、深入基層不夠,在工作作風(fēng)上需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在具體工作時間安排上,往往是日常工作多,深入基層調(diào)查研究少。在具體工作指導(dǎo)上,要求還不夠嚴(yán)格,總覺得過得去就行,尤其是對某些具體業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)和深層次問題的探究需要深思。

3、廉潔自律方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然能夠始終按照廉政準(zhǔn)則和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,但在日常生活上,在堅持原則、防微杜漸方面,距“講、樹、促”的要求還有一定差距,具體表現(xiàn)在下基層單位時,基層同志超標(biāo)準(zhǔn)招待也沒好意思拒絕他們的盛情。通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識到這是自我約束不嚴(yán)的表現(xiàn)。真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們在今后的工作中提醒我、督促我,以使我盡快加以改正。

二、整改措施

通過這次學(xué)習(xí),認(rèn)真查擺,我對自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問題有了更深刻的認(rèn)識。今后我將按照學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“講、樹、促”活動的要求,加強(qiáng)自身建設(shè),抓好本職工作,為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的公仆意識,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和政績觀,做好表率作用。

(二)強(qiáng)化責(zé)任意識,促進(jìn)求真務(wù)實、廉潔從政責(zé)任制的落實。要把對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)結(jié)合起來,把對同志負(fù)責(zé)和對自己負(fù)責(zé)結(jié)合起來,把對黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)精神和實事求是的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來,時刻遵守承諾要求,切實肩負(fù)起黨和人民賦予的工作使命。

(三)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步提高落實科學(xué)發(fā)展觀的能力,立足本職,解決群眾反映強(qiáng)烈的困難和問題,形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。

篇三 科學(xué)發(fā)展觀個人分析檢查報告教師2050字

一、存在的主要問題

對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,通過征求大家的意見和深刻反思,自己感到在以下幾個方面存有差距:

1、對科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時缺乏認(rèn)真思考,只從字面上理解馬列主義、___思想,沒有深刻認(rèn)識思想精髓,對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、在工作思路、目標(biāo)要求和具體措施方面距科學(xué)發(fā)展觀的要求有差距。主要表現(xiàn)在工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng),習(xí)慣于默守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩;不是按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措,而是憑老經(jīng)驗辦事,遇事求穩(wěn)怕亂,求穩(wěn)怕險;在有關(guān)工作的擺布上有顧此失彼的現(xiàn)象,尤其是在新課改中照搬照套情況嚴(yán)重,不能結(jié)合本園的實際而有所變通,在工作中不敢大膽創(chuàng)新。

3、為人民群眾辦實事的自覺性不強(qiáng),按照堅持以人為本的要求有差距。主要表現(xiàn)在實際工作中,往往比較注重如何把握政策和原則,而看到部分教師對做好幼兒的常規(guī)工作重視不足,有時還有急躁情緒,不是設(shè)身處地地體會和理解有關(guān)當(dāng)事幼兒的心情和想法,有針對性地予以疏導(dǎo),而是心存厭煩,認(rèn)為幼兒只是紀(jì)律制度的遵守者,而非執(zhí)行者和決策者,有了錯誤就理應(yīng)受到批評或懲的錯誤思想不予給予指正。

4、正向同志們所指出的那樣應(yīng)該克服年齡大,工作到頭的思想,應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)精神,做好本職工作,為幼兒發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,繼續(xù)發(fā)揮余熱。

5、正向同志們指出的那樣,加強(qiáng)力感到班子建設(shè)加強(qiáng)有力措施樹立服務(wù)觀念提高自身的服務(wù)能力。要做好參謀工作,及時反饋群眾意見和建議。

二、產(chǎn)生問題的原因

之所以存在上述問題,原因固然是多方面的。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,進(jìn)行由此及彼、由表及里的歸納和分析,我覺得主要涉及以下幾點:

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。宗旨觀念和大局意識樹得不牢,尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界的自覺性不強(qiáng),對科學(xué)發(fā)展觀理解得不深刻。

2、以人為本的觀念樹得不牢。對如何做好新形勢下的師生思想工作研究不夠,思考不多,對教師、幼兒在想什么、需要我們做什么,了解比較少。

3、思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放,手腳放不開,政策運用的不活、不準(zhǔn)、不到位,管理不嚴(yán)、不細(xì)、不規(guī)范,進(jìn)而出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。

4、缺乏群眾觀點。未能自覺堅持群眾路線,這就很大程度上使思路受到局限,認(rèn)識與實際脫節(jié),從而影響一些決策的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和針對性。

5、個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時,未能從根本上擺脫個人主義,患得患失,怕這怕那。從表面上看,是怕工作受損失,但在潛意識中,還是怕個人犯錯誤、受處分。這就形成了一種“有為”危險,“無為”保險的思維定式,工作推著干,遇事不求真,你好我好,一團(tuán)和氣。這樣一來,事業(yè)心、責(zé)任感降低了,推動工作時就缺乏激情和勇氣,就難以不斷開創(chuàng)新局面。再有就是進(jìn)取意識不夠,有貪圖安逸的思想。

三、今后努力方向和主要整改措施

針對上述問題和不足,今后的努力方向和主要整改措施是:

1、切實加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、___思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作,堅定正確的理想信念,保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法,注重向領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學(xué)習(xí),不懂就問;注重學(xué)習(xí)各類新知識,提高學(xué)習(xí)的效率;注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。增強(qiáng)“敢為人先,爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚奮發(fā)向上的精神,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,開拓進(jìn)取。增強(qiáng)群眾觀念、大局意識,主動、積極承擔(dān)工作任務(wù),經(jīng)常深入教師、幼兒、家長中去,發(fā)現(xiàn)矛盾和問題及時與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映,防患于未然。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng),力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強(qiáng)宗旨意識,當(dāng)好參謀和助手,把家長、社區(qū)是否滿意,家長、社區(qū)是否答應(yīng)做為衡量工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3、與同事研討分析地情、園情、學(xué)情,并結(jié)合其特點制定出一套切實可行的教育教學(xué)體系,形成一套獨特的教育教學(xué)方法。

4、在教育工作中指導(dǎo)教師不趨“優(yōu)”不避“差”,要敢于正視差生。由于我園的區(qū)域問題,本園生源本身比較差,如果僅僅是怨天尤人,趨“優(yōu)”避“差”,只能使差生越來越差。這不光使教育教學(xué)質(zhì)量難以提高,同時對這些孩子的放任自流,還會敗壞學(xué)風(fēng),園風(fēng)。相反,如果能對差生正確引導(dǎo),揚長避短,則可使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,健康茁壯長城長。

今后的工作任務(wù)雖然依舊繁重、艱巨,但我有信心。我將進(jìn)一步樹立自信、增強(qiáng)信心,自覺遵守和服從教委黨支部作出的各項決策決定,認(rèn)真查找與改進(jìn)自己思想及工作中的差距,不斷完善和提高自己;我將嚴(yán)于律己,寬已待人,低調(diào)做人,潛心做事,盡心盡力地履行好自己的職責(zé),理清思路、立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)、勤奮工作,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,保質(zhì)保量地完成教委、幼兒園下達(dá)的各項任務(wù),促進(jìn)我園的教育教學(xué)工作再上新水平、再上新臺階,促進(jìn)我園各項工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進(jìn)行,為明集繼續(xù)發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)精神,做好本職工作,為幼兒發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,繼續(xù)發(fā)揮余熱。

篇四 2023年學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個人自查報告通用1550字

___在全國范圍內(nèi)組織全體黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)一年了;一年來,在省行營業(yè)部的統(tǒng)一計劃安排下,在江岸支行黨委具體領(lǐng)導(dǎo)下,我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)材料和文件,并在后一階段對照自已的工作進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:

一.認(rèn)真學(xué)習(xí),弄懂弄通,正確理解科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)!

為什么中央在現(xiàn)階段花這么大的氣力推行科學(xué)發(fā)展觀?科學(xué)發(fā)展觀的含義到底包含哪些方面?不搞清楚這二個基本問題,就不會有正確的態(tài)度!

眾所周知,改革開放三十年來,我國的社會主義建設(shè)事業(yè)取得了巨大的進(jìn)步,人民群眾的物質(zhì)和文化生活都取得了極大的發(fā)展!然而我們也要看到:由于中國長期封建社會遺毒的影響,由于我們國家整體來說還是世界上最大的發(fā)展中國家,更由于我們機(jī)制體制尚需完善的地方還很多,造成了全國很多地區(qū)和部門不管是在行政管理或經(jīng)濟(jì)決策中不注意黨的方針和群眾利益,而只重視小團(tuán)體或個人私利,造成了干群關(guān)系的緊張和政策脫離群眾而被群眾反感,造成了社會矛盾在某些領(lǐng)域的激烈和惡化!如果我們不回到科學(xué)發(fā)展的道路上來,我們黨就會逐步脫離群眾的支持,失去群眾基礎(chǔ),最終失去執(zhí)政的合法性!

所以,執(zhí)不執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀,是黨性強(qiáng)不強(qiáng)的具體表現(xiàn);如果習(xí)慣于按老套路出牌,嘴里執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀,行動上還和科學(xué)發(fā)展觀背道而馳,那必定會成為科學(xué)發(fā)展觀的敵人,必定會給黨和國家的事業(yè)帶來不可估量的損害!許多正的反的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)證明:不遵循科學(xué)發(fā)展觀,不按客觀規(guī)律辦事,好事也會辦成壞事!所謂為人民服務(wù)就會變成為人民幣服務(wù),就會不計后果,急功近利,最終以損害人民和國家利益而收場!

哪么什么是科學(xué)發(fā)展觀呢?我以為,科學(xué)發(fā)展觀就是要求我們黨的一切政策、方針、法律,都必須因循社會和自然的客觀規(guī)律,都必須在法律的框架內(nèi),經(jīng)由全體人民討論,最后交由人民執(zhí)行的發(fā)展觀!具體到我們的工作中,就是工作決策不能是領(lǐng)導(dǎo)拍腦瓜,群眾作啞巴;就是決策程序要科學(xué),決策過程要透明,決策結(jié)果要公平!只有如此,才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民,進(jìn)行行之有效的社會主義建設(shè),才能維護(hù)社會和民族的穩(wěn)定!

二.對照檢查,反思自身,為踐行科學(xué)發(fā)展觀而努力!

盡管知道“科學(xué)發(fā)展觀”是我黨新形勢下全部工作的指導(dǎo)方針,但一直以為那只是領(lǐng)導(dǎo)的事;因為以我國現(xiàn)行的管理體制和黨內(nèi)機(jī)制,單位領(lǐng)導(dǎo)往往是黨政一肩挑,一張口抵千百張口,一支筆抵千百支筆;既然如此,干嘛自找無趣?然而通過學(xué)習(xí)和思考,思想有了很重要的轉(zhuǎn)變!因為我們黨的宗旨既然是“為人民服務(wù)”,黨章規(guī)定黨內(nèi)所有成員都有一樣的民主權(quán)利,每個黨員都有為黨的建設(shè)建言的自由,自已為什么要逃避?為什么不和其他黨員一起,對領(lǐng)導(dǎo)我們開展工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行必要的民主監(jiān)督?如果只因為自已是一般黨員而放棄了一個黨員基本的權(quán)利和義務(wù),那還是不是一個黨員?

說了權(quán)利和義務(wù),再來談?wù)勛陨恚唤陙?,由于對領(lǐng)導(dǎo)工作分配和調(diào)整的不認(rèn)同,由于對勞動合同簽訂年限問題的不認(rèn)同,一直在內(nèi)心耿耿于懷!認(rèn)為以自已這么多年對工行的貢獻(xiàn),對工作的態(tài)度和自己的能力,不應(yīng)該受落得今日這個地步,是行業(yè)潛規(guī)則的犧牲品!因而放松了對自已的要求,心想既然州官可以放火,百姓就可點燈!于是對領(lǐng)導(dǎo)也采取了“非暴力不合作”方法,每日滿足于自身份內(nèi)工作,得過且過!

通過學(xué)習(xí)和思索,我認(rèn)識到在社會主義初級階段,不管是社會形態(tài)還是人際關(guān)系,都不可能脫離實際和超越實際,許多問題的解決也不是一蹴而就的事;這就要求自已要重新擺正自已的思想認(rèn)識,多和領(lǐng)導(dǎo)做有益的溝通,多在工作中加深了解,多為銀行業(yè)的健康發(fā)展盡心盡力,哪怕只是一枚螺釘,也要發(fā)揮應(yīng)該發(fā)揮的作用!

和科學(xué)發(fā)展觀的要求相比,自已才剛剛?cè)腴T,盡管如此,既然已經(jīng)認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀在新時期的重要地位和作用,就一定以科學(xué)發(fā)展觀為工作指導(dǎo),努力做到為人民服務(wù)!

篇五 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀個人分析報告1250字

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀個人分析報告

按照××鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署,進(jìn)入分析檢查階段以來,我通過對科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考,結(jié)合××村黨支部關(guān)于對學(xué)習(xí)實踐活動的學(xué)習(xí)要求,緊扣自身村官工作的實際情況,深入查找了個人在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題,通過廣泛征求意見,深刻反思自己的工作,初步找出了存在問題,分析了產(chǎn)生問題的原因,并研究制定了相應(yīng)的整改措施,現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:

一、存在的主要問題

對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,通過廣泛征求大家的意見和深刻反思,自己感到在以下幾個方面存有差距:

1、村情村貌了解不夠透徹。進(jìn)入大學(xué)生村官隊伍并接受組織安排任××村黨支部副書記已經(jīng)有5個多月了,在這5個月里為了在第一時間掌握××村的村情村貌,我經(jīng)常到××村進(jìn)行走訪,通過走訪雖然對××的村情村貌有了初步了解,也認(rèn)認(rèn)識和接觸了部分黨員群眾,但對村情村貌了解的還不夠透徹、不夠深,對黨員群眾的生活狀況還不是很了解。

2、缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗。由于在進(jìn)入村官隊伍之前沒有做過農(nóng)村的管理工作,自己在農(nóng)村工作過程中還不能完全的放開手腳,在開展農(nóng)村工作以及解決群眾問題時主要還是依靠老村社干部解決,處理事情較為簡單,缺乏處理群眾矛盾的工作方法,沒有很好的深入基層、深入實際。

3、自身理論學(xué)習(xí)工作不夠。雖然5個月來加大了對理論知識特別是對科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)力度,理論學(xué)習(xí)蜻蜓點水,滿足于一知半解,缺乏深入地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)研究,個人思想高度與黨全心全意為人民服務(wù)的思想相對照還有一定差距。

二、產(chǎn)生問題的原因

一是作為一名剛剛從外地考進(jìn)來的大學(xué)生村官,雖然是從農(nóng)村出生并成長起來的大學(xué)生,但對農(nóng)村情況包括××村在內(nèi)的情況還不熟悉,客觀上還需要一段時間的磨合期。

二是對工作上存在的問題,沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會“科學(xué)發(fā)展觀”的深刻內(nèi)涵,沒有把這些理論貫穿到農(nóng)村工作的實踐中去。

三、今后努力方向和主要整改措施

針對上述問題和不足,今后的努力方向和主要整改措施是:

1、切實加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、___思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作,堅定正確的理想信念,保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法,注重向領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學(xué)習(xí),不懂就問;注重學(xué)習(xí)各類涉農(nóng)知識,注重記學(xué)習(xí)筆記和心得體會,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)與××群眾的溝通和聯(lián)系。只有自己在完全熟悉了××的村情村貌后,才能在開展工作的時候做到有的放矢,才能更加的受到人民群眾的認(rèn)可和配合,對自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不斷增強(qiáng)處理農(nóng)村工作的勇氣和魄力,經(jīng)常深入到群眾中去發(fā)現(xiàn)和解決問題,發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng),力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。

3、認(rèn)真堅持民主集中制。與大家共同努力,認(rèn)真執(zhí)行議事規(guī)則,知無不言,言無不盡。同時要努力提高黨性修養(yǎng),堅持個人服從組織,自覺維護(hù)集體權(quán)威。

以上是我這段時間學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀分析階段的工作與思想?yún)R報,請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指導(dǎo)。

篇六 初中教師科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段個人分析報告2550字

從學(xué)校近期初三“家長調(diào)查問卷”的反饋情況分析,我校學(xué)生的家長對學(xué)生學(xué)習(xí)還是高度重視的,只是在與青春期孩子的溝通交流方面還存在普遍困惑;而教師在在教育學(xué)生方面也同樣存在相關(guān)問題,教師“體罰或變相體罰、辱罵學(xué)生、歧視差生、令學(xué)生身心受損現(xiàn)象”一定程度的存在正說明了這一點。教書育人既是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)。要想使學(xué)校教育發(fā)揮更大的針對性和實效性,教師僅有“愛與責(zé)任”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師必須學(xué)會“愛”,理智地愛學(xué)生。教師和學(xué)生之間只有構(gòu)建起健康和諧的師生關(guān)系,才能教學(xué)相長,師生共同進(jìn)步。溝通無疑是建立新型師生關(guān)系的最重要方式。下面就如何與學(xué)生溝通,談一些我個人的體會。

第一,溝通離不開師生之間的相互了解。當(dāng)新接手一個班級時,教師應(yīng)該做好精彩的自我介紹,從而馬上拉近和學(xué)生之間的距離,給學(xué)生留下一個好的印象,為以后的進(jìn)一步溝通打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生了解老師是必要的,作為老師也要重視了解學(xué)生。第一步應(yīng)該記住所有學(xué)生的名字。記住學(xué)生的名字,上課提問的時候叫學(xué)生的名字,讓人覺得很親切;課后與學(xué)生打招呼,叫他們的名字也顯得親切自然。其次,教師要了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、個人特長、興趣愛好等。了解了學(xué)生,和學(xué)生溝通起來才能有的放矢,有針對性,有內(nèi)容可講,做到“投其所好”。學(xué)生才會感到老師對他很關(guān)心、很了解他,有利于溝通的順利進(jìn)行。

第二,溝通需要教師理解和尊重學(xué)生。現(xiàn)在的初中生處于青春期,這一時期有它的特殊性,正是長身體、長知識的階段,生理和心理發(fā)生急劇的變化。從心理上來說,一方面覺得自己已經(jīng)長大,希望擺脫束縛管教,常以成人自居,自尊心強(qiáng),逆反心理強(qiáng);另一方面遇到困難時,又渴望能夠得到幫助和理解。作為老師要理解和尊重他們,保護(hù)他們的自尊心。他們不愿意完成老師和家長布置的硬性任務(wù),我們要講道理,不能一味批評指責(zé)。如果用簡單粗暴的態(tài)度,甚至諷刺、挖苦的方式對待他們,必然會傷及學(xué)生的自尊心,造成對學(xué)生的傷害。在教學(xué)過程中,學(xué)生難免會出現(xiàn)一些調(diào)皮搗蛋、犯一些小錯誤,這就好像書中有時也會出現(xiàn)缺頁、印刷錯誤等問題,假如這時教師采取一種高高在上咄咄逼人的姿態(tài)來訓(xùn)斥、甚至懲罰學(xué)生,那么就好比你把缺頁或有印刷錯誤的書撕毀而不再看下去,那么后面的精彩就與你無緣了。理解和尊重是人與人交往的重要原則,也是溝通的重要原則。老師對學(xué)生做到理解尊重,同樣也會得到學(xué)生的愛戴和尊重。師生之間就能形成友好互助、互相尊重的關(guān)系。

第三,溝通建立在師生平等的關(guān)系基礎(chǔ)之上。師生良好的溝通,平等不可少。我覺得平等要把握兩個方面。首先,教師要把自己和學(xué)生平等對待。教師一直高高在上,總是俯視學(xué)生,總是看到學(xué)生的不足,看不到自己的缺點,是不能很好和學(xué)生溝通的。人與人在人格上是平等的,教師和學(xué)生在人格上也是平等的。我們要把學(xué)生放到和自己平等的地位,當(dāng)學(xué)生有錯,加以正確的批評和引導(dǎo),幫助學(xué)生改正錯誤,走入正途。人非圣賢,孰能無過!教師自己有時難免有錯,要勇于自我批評,勇于向?qū)W生承認(rèn)錯誤。俗話說:“言傳不如身教”,在老師以身作則的影響下,學(xué)生肯定會養(yǎng)成勇于承認(rèn)錯誤的好習(xí)慣。其次,教師要平等對待每一個學(xué)生,對學(xué)生一視同仁。在一個班級里,學(xué)生肯定會有差異,成績上的差異、個性上的差異、家庭情況的差異……教師不能因為這些差異,就“差異”對待學(xué)生。學(xué)生自尊心很強(qiáng),內(nèi)心很敏感,老師的所作所為對他們都會產(chǎn)生很大的影響。優(yōu)等生的確討老師喜歡,但是處在中游的學(xué)生和后進(jìn)生,更需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。我們應(yīng)該把愛心撒向每一個學(xué)生,絕不能施給部分學(xué)生或個別學(xué)生。我國著名教育家陶行知先生說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們,不能把差生定格成永遠(yuǎn)的差生,要平等對待學(xué)生,把他們塑造成對社會有用的人。平等對待學(xué)生是溝通的前提條件。

第四,溝通需要教師做一個有心人。教師和學(xué)生溝通最慣用的方式是面對面。面對面有很多好處,直接方便,有利于溝通徹底。但是,這種面對面的溝通也要注意時間和地點。教師自己心情不好、情緒不好時,即使有學(xué)生違反紀(jì)律,最好也別找學(xué)生溝通。這時如果學(xué)生不能意識到錯誤,教師比較容易發(fā)火,導(dǎo)致矛盾激化,事態(tài)惡化。教師要善于自我調(diào)節(jié)和控制,不能把怒氣、怨氣撒到學(xué)生頭上。要在情緒穩(wěn)定的時候找學(xué)生溝通,比較容易溝通成功。選擇一個合適的時間很重要,選擇一個合適的地點同樣不可忽視。學(xué)生自尊心很強(qiáng),如果課堂上、大庭廣眾之下就指出他的錯誤,他們會覺得丟面子。即使意識到自己錯了,也不肯很好地接受。所以應(yīng)盡量避免人多的場合批評學(xué)生??梢哉n后把學(xué)生叫到辦公室,當(dāng)然最好其他老師不在的時候,和學(xué)生單獨談話,心平氣和地交流,這樣學(xué)生比較容易接受。需要指出的是,溝通不能只在學(xué)生犯錯后,溝通應(yīng)是經(jīng)常性的事。學(xué)生犯錯,要和學(xué)生溝通;平時也要和學(xué)生溝通,了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)興趣,有什么想法和意見等等。除了面對面和學(xué)生溝通之外,還可以通過其他方法與學(xué)生溝通。比如作業(yè)本也可以作為溝通的橋梁。老師可以把對學(xué)生的要求、表揚、批評、建議、看法等寫在每次作業(yè)的后面,用文字的方式與學(xué)生溝通,有時比直接用語言的方式效果好。學(xué)生也可以把自己的想法和意見寫在后面,達(dá)到雙方溝通的目的。對于那些比較內(nèi)向、不善言語的學(xué)生,這種方式比較適合。通過這樣的交流,很多學(xué)生都會心領(lǐng)神會,按老師的要求去做,好的方面繼續(xù)保持,壞的方面積極改正。

現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)的普及越來越廣,很多學(xué)生在家都會上網(wǎng)聊天。教師可以利用qq、博客等平臺與學(xué)生隨時進(jìn)行溝通。這樣的方式雖然不是面對面,但是很直接、方便。有的學(xué)生有手機(jī)、小靈通等通信設(shè)備,教師也可以通過發(fā)短信的方式與學(xué)生溝通。當(dāng)然還有很多傳統(tǒng)的方式,也不失為教師與學(xué)生溝通的好方法。比如教師可以和學(xué)生通信、打電話,可以有針對性的家訪等等。

總之,溝通是一種雙向交流方式,教師的語言固然是溝通,教師的表情、眼神、手勢、體態(tài)同樣是一種溝通;師生間的溝通既可以直接進(jìn)行,也可以間接進(jìn)行。教師要密切關(guān)注學(xué)生思想言行,調(diào)動教師語言的、非語言的魅力,潛移默化地教育影響學(xué)生,保持溝通的暢通無阻。溝通是語言的交流、表情的意會、心靈的碰撞,作為一名教師,必須知道溝通,懂得溝通,發(fā)揮溝通的魅力來更好地教書育人。

篇七 深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個人分析檢查報告3050字

按照市委、教育局科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動對照檢查階段工作的要求,結(jié)合學(xué)習(xí)活動分析檢查階段實施方案,我校高度重視學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動,嚴(yán)格按照市委、市教育局的統(tǒng)一部署,認(rèn)真貫徹落實活動實施方案的各項要求。精心組織、周密安排,緊密聯(lián)系工作實際,通過深入學(xué)習(xí)理論,召開集中交流會、座談會、專題民主生活會、專題組織生活會等多種活動形式,廣泛征求各方面的意見和建議,認(rèn)真查找制約我校科學(xué)發(fā)展的突出問題,深入分析問題的主客觀原因,進(jìn)一步理清了發(fā)展思路,明確了發(fā)展目標(biāo),提出了改進(jìn)措施。對我個人來講,也是一次重要的審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好機(jī)會。下面,我主要從學(xué)習(xí)體會、個人存在的問題、原因剖析、今后努力方向及整改措施四個方面作自我剖析,不妥之處,請大家批評指正。

一、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作的認(rèn)識和體會。

在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)查研究階段,學(xué)校本著調(diào)研與黨員干部素質(zhì)的提高相結(jié)合,調(diào)研與規(guī)范辦學(xué)行為、完善學(xué)校機(jī)制相結(jié)合,調(diào)研與優(yōu)化育人環(huán)境,提升辦學(xué)品位相結(jié)合,調(diào)研與教學(xué)教研、小考備考、提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,調(diào)研與學(xué)校日常工作和遠(yuǎn)景規(guī)劃相結(jié)合的原則。我們通過學(xué)情調(diào)查、學(xué)生座談會、家長代表會、教代會、黨員干部培訓(xùn)班、學(xué)校管理研討會、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的走訪調(diào)查、到兄弟學(xué)校及外縣市考查調(diào)研,初步擬定了調(diào)研課題,確立了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校中層以上干部,并與所在社區(qū)特困群眾結(jié)對幫扶,基本完成了調(diào)查研究工作。我們著力從以下幾個方面下了功夫:一是著力抓好理論學(xué)習(xí),在深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)上下功夫;二是著力聯(lián)系思想實際,在轉(zhuǎn)變黨員干部思想觀念上下功夫;三是著力找準(zhǔn)工作中存在的突出問題,在選準(zhǔn)突破口、解決問題上下功夫;四是著力抓好班子隊伍建設(shè),在提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力上下功夫;五是著力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新,在構(gòu)建適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的新機(jī)制上下功夫。

二、在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀中個人存在的問題。

1、理論水平不夠高,思想觀念不夠解放。

到附一小工作以來,平時忙于工作,忙于事務(wù),真正用于學(xué)習(xí)的時間和精力很少。有時側(cè)重于對上級有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí),而缺乏系統(tǒng)深入的理論學(xué)習(xí),特別是對解放思想、實事求是的思想精髓把握得不夠準(zhǔn)。反映在思想上,就是對新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾,不能自如地運用科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點、方法去分析、判斷和解決這些問題。由于理論學(xué)習(xí)不夠,思想不夠解放,改革意識不夠強(qiáng),缺乏開拓進(jìn)取精神,新的工作局面開展的情況自己并不太滿意。

2、工作及管理方法有待改進(jìn)。

一是理念不夠新,對教育改革探索的力度還要加大,構(gòu)建多元化教師培訓(xùn)新格局,還需進(jìn)一步落實。二是觀念不夠新,還需進(jìn)一步更新培訓(xùn)觀念,創(chuàng)新師訓(xùn)方法,變革培訓(xùn)模式,多層次、多渠道、多形式地開展教師繼續(xù)教育。三是在學(xué)校教學(xué)工作中,創(chuàng)新破難的意識還不夠強(qiáng),辦法也不夠多,還是習(xí)慣于過去的老思維、老經(jīng)驗,難以跳出已有的框框,導(dǎo)致工作過于小心謹(jǐn)慎,瞻前顧后,不夠大膽潑辣,缺少了以前那種敢拼敢干的銳氣,工作上還是放不開手腳。

3、全局意識還不夠強(qiáng)。

有時想事情、干工作只從自己主管領(lǐng)導(dǎo)出發(fā),只看著自己這一塊,而忽視了對全局的整體的認(rèn)識,沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。

4、基層調(diào)查研究不夠深入,工作作風(fēng)不夠扎實。

雖然來到附一小工作已經(jīng)很長時間了,但是在深入調(diào)查研究上沒有下太多的功夫,工作還不能完全沉不下去,與教職工交心談心的機(jī)會比較少,所以不能及時了解他們的意愿與想法,不能從他們身上吸取有益的思想和工作方法,缺少人文關(guān)懷。有時想問題、辦事情不能從教職工的利益出發(fā),只想著對上級負(fù)責(zé)。工作方法上有時不夠恰當(dāng),不夠策略,處理問題時缺乏冷靜思考,沒有顧及他人的感受,這些都可能會影響教師工作積極性的充分發(fā)揮。

三、個人存在的問題和差距的根源分析。

認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源,有思想觀念上的,也有工作方略上的,但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識、理解不夠,科學(xué)發(fā)展的理念還不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在:

一是重事務(wù),輕學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實,不要求有多高的理論水平,學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感不夠。從客觀上講有時工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展,沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

二是重指導(dǎo),輕實踐。自身有時存在的作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入的問題,有時過于相信和依賴各位分管領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)為每一項工作都有專門的領(lǐng)導(dǎo)去抓,自己出出主意、點點題,多督促檢查幾次就可以了,不必每項工作都親歷親為,深入實踐不夠。

三是重安排,輕要求。在工作安排上,強(qiáng)調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上,沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。即使有個別工作完成不太好,也多是考慮客觀條件差,考慮他們的困難因素多,人為地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

三、今后實踐發(fā)展觀的個人努力方向。

通過這一階段的深入學(xué)習(xí),自己在思想上有了很大提高,責(zé)任意識得到了進(jìn)一步的增強(qiáng),也深刻認(rèn)識到了存在的問題和差距。對于存在的問題和不足,我決心加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬思路,采取措施,狠抓落實,用科學(xué)發(fā)展的正確理念引導(dǎo)和促進(jìn)各項工作順利開展。

1、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高落實科學(xué)發(fā)展觀的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新的最新成果,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神內(nèi)涵,自覺克服不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想和做法,以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,不斷提高決策質(zhì)量和水平。進(jìn)一步明確抓落實的標(biāo)準(zhǔn)、重點和程度,確保各項工作任務(wù)落到實處。同時,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng),提高綜合素質(zhì)。

2、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),樹立發(fā)展的理念,更新觀念,大膽工作,解放思想,確立創(chuàng)新意識,工作中要多開動腦筋,少瞻前顧后,勤于思考,開拓進(jìn)取,不斷研究新情況,解決新問題,解除思想負(fù)擔(dān),改進(jìn)工作方法,理清工作思路,改變墨守成規(guī)的陋習(xí),積極、大膽的開展工作。加強(qiáng)教師隊伍教師,從加強(qiáng)制度管理入手,以新課改為契機(jī),創(chuàng)新管理思路,加強(qiáng)師德教育、職業(yè)道德教育、愛崗愛生教育、廉潔執(zhí)教教育,使教師整體素質(zhì)有一個提升,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的創(chuàng)新和改革。

3、加強(qiáng)黨性鍛煉,當(dāng)好人民公仆。要在日常工作、生活中,時時處處以一名共產(chǎn)黨員、人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以《黨章》規(guī)范自己的言行,保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情。用“三個代表”指導(dǎo)世界觀改造,積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關(guān)心教職工疾苦,力爭多為他們辦好事、實事。

4、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),從自身做起,轉(zhuǎn)變作風(fēng),深入基層,傾聽教職工呼聲、關(guān)心教職工疾苦、踏踏實實為教職工解決實際困難。把教職工對我的殷切期望做為自己干好工作的精神動力,把職工的積極性保護(hù)好、調(diào)動好、發(fā)揮好。

5、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),一切以集體利益為重,一切從大局出發(fā),工作中多和其他領(lǐng)導(dǎo)的溝通,安排工作時多為他們考慮,使學(xué)校的每一項工作、每一次活動都能成為和諧的有效的整體。同時進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),通過學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì),提高管理水平和管理藝術(shù),建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢,不怕吃苦,敢于創(chuàng)新,政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

6、改進(jìn)工作方法,加強(qiáng)作風(fēng)鍛煉。牢固樹立求真務(wù)實的觀念,凡事認(rèn)真細(xì)致,一以貫之,不浮躁駐足、被動應(yīng)付,增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識,大膽管理,自加壓力。講究科學(xué)管理和工作方法,努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風(fēng)拋之于腦后,以嶄新的姿態(tài)和面貌,投入到工作之中。不斷提高工作效果,為學(xué)校的發(fā)展,為教育的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

篇八 臺辦副主任科學(xué)發(fā)展觀個人分析檢查報告3650字

臺辦副主任科學(xué)發(fā)展觀個人分析檢查報告

參加全市開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來,我按照市委關(guān)于對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論,深刻地領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的要義,核心、基本要求和根本方法的含義,認(rèn)真地查找了在思想和工作中自己與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的的問題,分析了存在問題的主要原因,增強(qiáng)對踐行科學(xué)發(fā)展觀的自覺性,拓寬了運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作的思路,提出了改進(jìn)工作的方式方法。

一、對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識

十七大報告明確指出,科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為,我國正面臨著:一是經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力,我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就,從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關(guān)系,從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑都發(fā)生了意義深遠(yuǎn)的重大變化;二是我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的國情沒有變,人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變,社會主義初級階段仍然是我們最大的實際,并呈現(xiàn)出一系列新階段性特征;三是我國全面參與經(jīng)濟(jì)全球化既有機(jī)遇,又有挑戰(zhàn),工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展使我們面臨著新形勢新任務(wù),我國發(fā)展出現(xiàn)了許多新課題新矛盾的情況,是在立足社會主義初級階段基本國情,總結(jié)我國發(fā)展實踐,借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,提出的科學(xué)發(fā)展觀適應(yīng)新的發(fā)展要求的,是促進(jìn)我國社會經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的助推器,是我們機(jī)關(guān)干部工作的指南。

科學(xué)發(fā)展觀,是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論,是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果。我國改革發(fā)展正處于關(guān)鍵時期,要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),開創(chuàng)中國特色的社會主義事業(yè)新天地,就必須要堅持貫徹“三個代表”重要思想和十七大精神,牢固樹立以人為本的思想,促使社會經(jīng)濟(jì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。一個國家、一個地方、乃至一個單位要做到:

一、始終堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,聚精會神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展。只有堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,不斷增強(qiáng)綜合國力,才能完成好這個黨執(zhí)政興國的歷史使命,為全面協(xié)調(diào)發(fā)展打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,推動社會全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展,促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展。只有這樣,才能切實防止片面和單打一,防止出現(xiàn)因發(fā)展不平衡而制約發(fā)展的局面。

三、必須著力提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益,努力實現(xiàn)速度和結(jié)果、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),才能不斷地保護(hù)和增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性。作為現(xiàn)任的領(lǐng)導(dǎo)干部必須籌考慮當(dāng)前發(fā)展和未來發(fā)展的需要,積極發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),實現(xiàn)自然生態(tài)系統(tǒng)和社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的良好循環(huán),為子孫后代留下發(fā)展的條件和空間。

第四,必須堅持理論和實際相結(jié)合,因地制宜、因時制宜地把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿到各方面工作,并要結(jié)合實際,注重解決發(fā)展中存在的突出問題和矛盾,更快更好的推動各項事業(yè)發(fā)展。

共產(chǎn)黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。具體做到:

一是要緊密結(jié)合改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐,堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦,努力掌握中國特色社會主義理論體系,堅持用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新實踐。

二是要積極投身科學(xué)發(fā)展學(xué)習(xí)實踐活動,深刻領(lǐng)會、全面把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,牢固確立科學(xué)發(fā)展觀在政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化建設(shè)中的重要指導(dǎo)地位,不斷提高運用科學(xué)理論分析和解決實際問題的能力。

三是要爭當(dāng)實踐社會主義核心價值體系的模范,做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾高標(biāo)準(zhǔn)地抓好十七大精神的貫徹落實。

四是要按照科學(xué)、客觀規(guī)律辦事,凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的事情要全力以赴地去做,不符合的就要毫不遲疑的去改正。

五是要牢固樹立以人為本的觀念,自覺把最廣大人民群眾的利益作為工作的出發(fā)點和歸宿,盡量為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和幫助,切實解決人民群眾在生產(chǎn)生活中的實際困難。

六是要在腦海中牢固樹立節(jié)約資源的觀念。節(jié)約向來是中華民族的幾千年的傳統(tǒng)美德,領(lǐng)導(dǎo)干部要起好先鋒模范的作用,帶頭做到不浪費一針一線,成為其他干部群眾學(xué)習(xí)的榜樣。

七是要牢固樹立環(huán)保的意識。保護(hù)環(huán)境是全球公民的共同責(zé)任。因為人類生存的地球是唯一的,每個公民都有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)我們共同賴 以生存的生活環(huán)境,一旦人類必要的生存環(huán)境受到破壞,人類不久必將失去活力,必將是自食惡果,走向滅亡。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭從保護(hù)、宣傳愛護(hù)身邊的小環(huán)境開始,用自己的實際行動去影響身邊的人,讓身邊的人也積極的加入這個環(huán)保隊伍中來。

八是要牢固樹立人與自然和諧發(fā)展的觀念。保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己,建設(shè)自然就是造福人類本身。對自然界不能只講索取不講投入,只講利益不講建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于與那些過度放牧、掠奪開采、毀滅性砍伐等掠奪自然、破壞自然的行為作堅決的斗爭。

對于從事臺務(wù)工作的干部來說,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀就是要進(jìn)一步增強(qiáng)做好對臺工作的事業(yè)心和責(zé)任感,摒除不符合科學(xué)發(fā)展觀的障礙,不斷探索和推動科學(xué)發(fā)展的方式方法,努力提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)工作的針對性和有效性,為促進(jìn)海峽兩岸的經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展和祖國和平統(tǒng)一大業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、存在的主要問題

通過學(xué)習(xí),我覺得自己在思想、工作、作風(fēng)方面存在以下與科學(xué)發(fā)展不相適應(yīng)的問題:

(一)理論學(xué)習(xí)不夠,科學(xué)決策水平亟待提高。過去,我把自己的精力用于日常工作,放松了對科學(xué)理論的修養(yǎng)。主要表現(xiàn)在:一是用于學(xué)習(xí)科學(xué)理論的時間不多,即使學(xué)了一些科學(xué)發(fā)展理論也不夠系統(tǒng),學(xué)習(xí)科學(xué)理論的讀書筆記、心得體會寫得也少;二是學(xué)習(xí)科學(xué)理論發(fā)展自覺性不強(qiáng),參與有組織的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展活動目的不夠明確,有時當(dāng)成完成任務(wù)去應(yīng)付,自己主管的工作也少有有組織地、有針對性地開展學(xué)習(xí)討論;三是學(xué)習(xí)內(nèi)容膚淺,只求讀過,不求讀精,對所學(xué)內(nèi)容理解不透徹、不深入,在學(xué)以致用上脫節(jié);四是內(nèi)容單一,沒有有意識地去鉆研一些新知識、新理論,在經(jīng)濟(jì)、社會活動等方面表現(xiàn)出一知半解,似懂非懂。

(二)科學(xué)意識不夠,工作局面突破力度不大。工作中沒能善于從日常工作中去總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),尋找規(guī)律。未能采取科學(xué)的方法解決面對復(fù)雜的矛盾和嚴(yán)峻的問題,未能很好地運用科學(xué)理論指導(dǎo)分管工作。

三、存在問題的原因

(一)自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論素養(yǎng)、認(rèn)識水平不夠高。特別是對馬列主義、___思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入,沒能夠完全運用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識上的一些偏差。

(二)自我要求不夠嚴(yán)格,反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時之快,該說的不說,不該說的也隨口而出,沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

四、今后工作的整改措施

(一)不斷加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展理論學(xué)習(xí),努力提高素質(zhì)。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思、列寧主義,___思想和鄧小平理論外,還要加強(qiáng)對科學(xué)文化知識、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)知識、法律知識、網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí),拓寬知識面和視野,啟迪思維,特別是要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),不斷更新觀念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;通過學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng),提升自己的內(nèi)在素質(zhì),樹立嶄新的人格形象;通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)適應(yīng)新世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作的能力,實現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

(二)加強(qiáng)黨性鍛煉,當(dāng)好人民公仆。要在日常工作、生活中,時時處處以一名共產(chǎn)黨員、人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以《黨章》規(guī)范自己的言行,保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情。用“三個代表”的重要思想指導(dǎo)世界觀改造,抵制各種腐朽思想的侵蝕。關(guān)心群眾疾苦,力爭多為群眾辦好事、實事。

(三)改進(jìn)工作方法,加強(qiáng)作風(fēng)鍛煉。牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念和求真務(wù)實的觀念,凡事認(rèn)真細(xì)致,一以貫之,不浮躁駐足、被動應(yīng)付,增強(qiáng)開拓創(chuàng)新意識,大膽管理,自加壓力。講究科學(xué)管理和工作方法,努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風(fēng)拋之于腦后,以嶄新的姿態(tài)和面貌,投入到工作之中,提高工作效果。

(四)以人為本的思想著力推進(jìn)臺務(wù)機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)。主要是要抓好機(jī)關(guān)各項規(guī)章制度的建立和落實工作,推動機(jī)關(guān)工作規(guī)范化建設(shè)。更加突出以人為本的理念,積極努力做好機(jī)關(guān)干部思想政治教育工作,推動機(jī)關(guān)團(tuán)結(jié)、紀(jì)律、服務(wù)、效率、奉獻(xiàn)的風(fēng)尚的形成,著力構(gòu)建充滿活力,營造干事創(chuàng)業(yè)和諧的機(jī)關(guān)的氛圍,充分調(diào)動廣大干部職工的積極性、創(chuàng)造性,提高機(jī)關(guān)工作的針對性和效率。

篇九 大學(xué)生村官深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個人檢查分析報告1600字

自深入開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動以來,按照市委、市政府、__區(qū)管委會的統(tǒng)一部署,做為一名2023年剛剛上任的__區(qū)__村大學(xué)生村官,我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入解剖,并結(jié)合自身在今后工作中可能面對的實際問題,主要從工作作風(fēng)、思想意識、創(chuàng)新思維能力三方面入手,在自己剛剛走上工作崗位的這近一個月的工作過程中,查找自身存在的突出問題,從思想上深刻剖析問題產(chǎn)生的原因,以找到解決問題的正確方法。同時,這更是一次讓我們自己能夠更進(jìn)一步的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的大好機(jī)會。先將個人檢查分析情況匯報如下:

一、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些體會

在學(xué)習(xí)實踐過程中,我除了對科學(xué)發(fā)展觀的具體含義有了更進(jìn)一步的完整認(rèn)識和深層次的了解之外,更是對其中提到的“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)”“突出‘實踐’”這兩點要求深有體會。自從2023年11月15日,我以一名大學(xué)生村官的身份走上自己的工作崗位,走入自己今后3年將要服務(wù)的農(nóng)村到現(xiàn)在,已將近1個月的時間了,身為一名誓在要為基層村民服務(wù)的大學(xué)生村官,深知了解本村的實際是開展自身工作的一大重點和難點問題。于是,在這近1個月時間里,我分秒必爭,始終不忘“實踐”二字的重要性,始終銘記“實踐出真知”的真理,并相繼通過開展以調(diào)研、走訪、調(diào)查等方式的活動深入到農(nóng)村實際生活中,最終以最快的速度熟悉了__村兩委班子情況、__村的實際情況和現(xiàn)狀以及目前存在并急需解決的重要工作問題,為我今后工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ),這離不開“實踐”的指導(dǎo)。

二、個人存在的不足

1、在工作作風(fēng)上,個人主義和自由主義總是時常會作怪,在處理一些棘手問題時,總是會下意識的考慮到工作對于自己自身的利害得失,從而患得患失,怕這怕那,畏首畏尾,不能真正做到擁有“有所為,有所不為”的剛硬工作態(tài)度。

2、在思想意識上,思想解放的不夠,未能自覺、靈活的運用黨的基本立場、觀點和方法等相關(guān)理論知識來分析解決實際存在的問題,從而使得思想不夠解放,感覺到手腳放不開。于是出現(xiàn)了政策運用的不準(zhǔn)、不活、不到位,班子管理的不嚴(yán)、不細(xì)、不規(guī)范等問題。

3、在思維創(chuàng)新上,對于制約本村村務(wù)工作開展而存在的新問題、新情況缺乏洞察能力,關(guān)注度不夠??偸橇?xí)慣運用傳統(tǒng)、常用的方法、思路和經(jīng)驗去進(jìn)行解決。不敢突破固有的工作模式,從而也使得以科學(xué)發(fā)展觀的思路為指導(dǎo)的工作號召不能夠有效地落實到實際的工作當(dāng)中去。

三、對存在問題的根源分析

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入、透徹、全面。滿足于一知半解、只知之其一不知其二的工作狀態(tài),沒有達(dá)到對知識的系統(tǒng)性掌握,甚至有時會出現(xiàn)在工作過程中現(xiàn)用現(xiàn)查,不能夠靈活運用,學(xué)與用達(dá)到完美地相結(jié)合,最總造成自身知識的匱乏、思想的落后以及工作效率的底下。

2、工作方法不夠靈活深入,只注重工作任務(wù)的完成情況,卻忽視實際工作之后的反響效應(yīng)。還沒有真正做到深入細(xì)致的開展農(nóng)村工作,工作方法模式單一,同事之間工作進(jìn)展?fàn)顩r缺乏聯(lián)系溝通,從而使得工作在開展中沒有新突破、新提高,實際工作中也難以出現(xiàn)新發(fā)展。

四、今后努力方向和主要整改措施

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自我知識水平。要從思想上引起高度重視,堅持與時俱進(jìn),發(fā)展自我,革新自我,真正認(rèn)識到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神,深學(xué)苦讀的恒心韌勁,掌握先進(jìn)的知識文化,抓住時代特點、特色。

2、堅決以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),駕馭自己開展農(nóng)村服務(wù)工作的本領(lǐng),提升自我服務(wù)的能力和水平。

3、增強(qiáng)黨性修養(yǎng),始終堅持樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。通過不斷學(xué)習(xí)努力做到自我教育,自我改造,進(jìn)一步完善自己。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,積極做一名生活正派、情趣建康、講操守,重品行,注重培養(yǎng)健康生活情趣,保持高尚精神追求的新一代青年。

4、切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),加強(qiáng)調(diào)查研究,積極為__村兩委班子領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策,繼續(xù)深入基層開展調(diào)查研究,發(fā)揚從群眾中來再到群眾中去的工作方法,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),深入調(diào)查,掌握事物本質(zhì)規(guī)律。

篇十 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段個人自檢自查報告1700字

通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動,我全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中全會精神,學(xué)習(xí)了《___鄧小平___論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》,學(xué)習(xí)胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神和省、市委有關(guān)部署精神,積極參加支部活動,撰寫心得體會,深刻的認(rèn)識到這次在全體黨員及干部群眾中廣泛開展的實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,是在新的歷史時期貫徹落實'十七大'重要思想,強(qiáng)化工作思路與工作方法的一項重要舉措,是發(fā)展與創(chuàng)新各項工作的重大戰(zhàn)略部署。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思,進(jìn)一步武裝了頭腦,更新了觀念,振奮了精神,政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。但是,對照科學(xué)發(fā)展觀的“堅持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”實質(zhì)內(nèi)涵,對照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求,我看到了不足,找到了差距,增強(qiáng)了樹立科學(xué)發(fā)展觀,為_____工作服務(wù)的牢固意識。

一、存在的問題:

思想方面:雖然能認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),關(guān)心國家大事,能積極參加黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動,但是除了工作之余,其余的政治理論學(xué)習(xí)是比較被動的,如:在下班后的空閑時間,我可能會上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料,可能學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的知識,但不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、___思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍,不去主動去學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些基本知識,學(xué)習(xí)理論的積極性和主動性不夠強(qiáng)。

作風(fēng)方面:不喜歡與人溝通交流。在工作中總是一味踏踏實實,埋頭干活,不重宣揚。極少主動向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作和思想,總是覺得自己盡全力干好工作就行,很少和部門及職工交流,有自我封閉,“少說為佳”的不良風(fēng)氣。

工作方面:

1、全面系統(tǒng)的分析考慮問題做得不夠,有時候考慮問題比較簡單,不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。

2、開拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中有做好工作的意識,但思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性,工作缺乏創(chuàng)新精神,不能與時俱進(jìn)。

二、問題存在的原因

通過這次對科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)學(xué)習(xí),對照先進(jìn)的同志,剖析思想根源,我覺得我所存在的一系列問題,歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí),放松了自己的思想改造,宗旨觀念有所淡化,導(dǎo)致自己在許多方面雖知道不足,但常找借口來回避問題。

三、整改措施

通過這次學(xué)習(xí)實踐活動,我認(rèn)真反思了自己的不足,決心邊學(xué)邊改,立查立糾。在今后的工作中,認(rèn)真把握好以下幾個方面:

1、樹立發(fā)展的理念,做解放思想的排頭兵。在今后的工作中,自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好辦公室工作。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識,要開動腦筋,著力研究適應(yīng)新時期_____工作的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念,開拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守思想,看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖,爭當(dāng)一名合格的_____干部。

2、樹立楷模的理念,做廉潔自律的排頭兵。堅持嚴(yán)于律已,執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,嚴(yán)格約束自己,非份之想不想,非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發(fā),實事求是的思想路線,時刻牢記黨的宗旨,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,做敢于負(fù)責(zé)的模范,做善于團(tuán)結(jié)的模范,做廉潔奉公的模范,堂堂正正做人、扎扎實實辦事,努力做出榜樣。

3、樹立奉獻(xiàn)的理念,做永葆先進(jìn)本色的排頭兵。作為一名_____工作人員,在今后工作中,自己要繼續(xù)保持旺盛的工作熱情,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,獻(xiàn)身_____事業(yè),不畏壓力,勇挑重?fù)?dān),切實肩負(fù)起_____工作的神圣使命。在工作中發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神,用自己實實在在的行動去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。

4、樹立自強(qiáng)的理念,做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵。今后工作中,我要把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的熱情化為干好工作的精神動力,使足勁,腳踏實地、埋頭若干,努力改變工作方法,改進(jìn)工作作風(fēng),堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,自強(qiáng)不息,爭創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流業(yè)績回報_____工作。

5、樹立求真的理念,做實事求是的排頭兵。實事求是,是我們黨理論聯(lián)系實際,密切聯(lián)系職工的法寶,也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效,在實踐中,緊密聯(lián)系工作的實際,創(chuàng)新工作思路,扎扎實實地做好本職工作,為_____工作多作貢獻(xiàn),多立新功。

篇十一 學(xué)生深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀個人調(diào)研報告1550字

尊敬的黨組織:

近期我參加了學(xué)校組織的黨課培訓(xùn),接受了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),深知科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,我們正處在青年學(xué)習(xí)階段,樹立正確的價值觀十分必要,我的思想有了很大的變化,特此匯報如下:

深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,使我認(rèn)識到,科學(xué)發(fā)展觀實質(zhì)上是一個關(guān)于世界觀和方法論的科學(xué),反映著以人為本的價值取向和價值標(biāo)準(zhǔn),深刻把握這些特質(zhì),并自覺遵循之,對于我們黨來說,意味著執(zhí)政能力的不斷提高,廣大黨員干部思想觀念的有效轉(zhuǎn)變,而對于廣大青年來講,也將有利于校正人生航向,優(yōu)化思維方式和思想方法,保證實現(xiàn)更大的人生價值和社會價值。科學(xué)發(fā)展觀是科學(xué)的世界觀和方法論,可以有效改善我們的思維方式和思想方法。道理不難理解。正像科學(xué)工作者沒有科學(xué)精神的支撐,科學(xué)知識的不當(dāng)運用,也可能把人引向科學(xué)的反面。簡言之,只有確立起科學(xué)發(fā)展觀,我們才擁有了把握時代發(fā)展的能力,才能夠以寬闊的視野、辯證的思維去看世界,同時有效處理一切矛盾和問題。

科學(xué)發(fā)展觀中以人為本的價值取向和價值標(biāo)準(zhǔn),有助于我們正確把握人生方向,進(jìn)而實現(xiàn)個人價值與社會價值,這同樣不難理解。堅持以人為本,是我們黨的一貫宗旨。隨著思想認(rèn)識的提高,我們逐步明白一個真理:黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的,也不是一勞永逸的,黨只有堅持為人民的利益去奮斗,“立黨為公,執(zhí)政為民”,真正做到“權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系”,才能得到人民群眾的真誠擁戴。

科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的這種以人為本的價值取向與價值標(biāo)準(zhǔn)完全可以直接運用于當(dāng)代青年的成長和價值追求上來。就當(dāng)代青年而言,若在某一發(fā)展階段因主客觀的原因,出現(xiàn)與以人為本的價值判斷和價值追求上的偏離,就會斤斤計較于個人眼前的得失,被一時的挫折輕易擊垮,喪失向上的動力。只有將科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為追求積極向上的以人為本的價值目標(biāo),才能保證你獲得一個有價值的人生,這也是人類走向進(jìn)步的內(nèi)在動因。馬克思說:“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實性上,是一切社會關(guān)系的總和?!边@說明,我們每個人既是社會的組成部分,同時我們還有一個推動社會前進(jìn)的責(zé)任,這就要求我們強(qiáng)化責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神,負(fù)起由我們該承擔(dān)的責(zé)任。事實上,也只有擁有了這種擔(dān)當(dāng)精神,才能為社會所接受,才有可能實現(xiàn)更大的個人價值和社會價值。

誠然,處在多元價值觀并存的時代,我們承認(rèn)追求個人利益的滿足也是多元價值觀中的一種,但過度著眼個人的利益,則很難實現(xiàn)人生價值的最大化,這是以人為本的價值體系的內(nèi)在要求決定的。

一方面,一個社會總要倡導(dǎo)一種主流精神和核心價值觀,這種主流精神和核心價值觀一定不屬于媚俗的那一部分,必然屬于崇高。也就是說,價值判斷與價值追求在表現(xiàn)上有五個層次:弘揚的、要求的、允許的、抑制的、取締的。在歷史提供青年成長的舞臺上,歷史一定是在具有崇高精神境界的人中做選擇。另一方面,社會大眾所接受的也一定是適度放棄私利的人,即便是在物欲橫流的社會,對勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的人,大眾才會肯定。同時,就青年本身來講,將人生視作一切圍繞自己的利益設(shè)計,必?zé)o限放大物欲,其結(jié)果必然不能享受豐富的人生。人在現(xiàn)實社會生活中豐富而又持久的幸福感,并不在物欲的無限滿足。人由低級向高級發(fā)展,更主要的還是反映其精神空間的開拓。無法獲得精神提升力的人,他的人生境界不會很高,其個人價值與社會價值都不會獲得更大實現(xiàn)。簡言之,以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)個人人生的發(fā)展,也是我們確立正確的人生價值觀的保障所在。

以上是我近期學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀之后并結(jié)合自己的現(xiàn)實,所提的幾點感想,由于知識的有限性,我深知自己還有一些不足之處。我一直希望自己能加入____,希望黨組織認(rèn)真考核,不要因為我的這點不足拋棄我,早日讓我成為____的一名黨員。

此致

敬禮

匯報人:

匯報時間:20__年12月10日

篇十二 交通系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展觀個人自查報告3200字

交通系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展觀個人自查報告

自__交通系統(tǒng)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來,本人立足于本職工作,求真務(wù)實,廉潔自律,努力做好分管工作。按照交通局黨組的統(tǒng)一安排,通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動第一階段的思想發(fā)動和學(xué)習(xí)調(diào)研,對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解,基本上樹立了以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),努力踐行“三個服務(wù)”的自覺性,從而也增強(qiáng)了找出差距、改進(jìn)工作,更好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感。進(jìn)入分析檢查階段以來,通過征求意見,深刻反思,初步找出了在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面所存在問題,分析了產(chǎn)生問題的原因,研究制定了相應(yīng)的整改措施,現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:

一、學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的情況

(一)認(rèn)真遵守處機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實踐活動的各項規(guī)章制度,按時參加處黨總支組織集體學(xué)習(xí)活動,同時注重利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué),深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)。通過不斷的學(xué)習(xí),本人嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀的要求來衡量自身的思想境界,在言談與行動、道德與情操的對比中,發(fā)現(xiàn)自身的不足,從而提高自身的思想境界,把心思凝聚到干事業(yè)上,把精力集中到辦實事上。

(二)廉潔自律,不斷強(qiáng)化自律意識,努力勤政、廉政。自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定,從思想上樹立起正確的世界觀、人生觀和權(quán)力觀,堅持做到“忠、正、勤、廉”,牢固廉潔從政的思想防線。忠,即對黨對人民忠誠,對公路事業(yè)忠心,為人處事誠實。正,即從自身做起,樹正氣,做到居官無私,堅持原則,秉公辦事,帶頭反腐__,當(dāng)好遵紀(jì)守法的表率。勤,即在位謀政、勤政為民,牢固樹立敬業(yè)精神和社會責(zé)任感,腳踏實地、埋頭苦干,出實招,干實事,鼓實勁,以謀事、干事來凝聚力量。廉,即淡泊名利,廉潔奉公,克服以人劃線,任人唯親的傾向;克服爭功諉過,追名逐利的傾向;克服不講原則,只講人情的傾向。做到老實做人,扎實做事,清白為官,勤懇為民,始終保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。

在加強(qiáng)自律的同時,也注意抓好對分管部門的同志進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育。強(qiáng)調(diào)各部門的職責(zé)履行,要以廉潔從政,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,認(rèn)真做好服務(wù)基層、服務(wù)人民為出發(fā)點,努力推進(jìn)公路養(yǎng)管事業(yè)又好又快發(fā)展。

(三)堅持求真務(wù)實、認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的工作理念,積極促進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在工作中,自己始終堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng),正確認(rèn)識和把握具體的工作規(guī)律,用發(fā)展的眼光看一切事物,同時,發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),牢記奮斗目標(biāo),堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義,進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識、責(zé)任意識,用好的作風(fēng)做出讓人民群眾滿意的業(yè)績。加強(qiáng)自我修養(yǎng),時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,不說不該說的話,不做不該做的事,以身作則,嚴(yán)格遵守處機(jī)關(guān)各項工作制度,平時早來晚走,加班加點,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)分管職工做好相關(guān)工作,以自身的實際行動影響和帶動周圍的人。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與努力,機(jī)關(guān)工作作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,主要表現(xiàn)在:機(jī)關(guān)工作人員遲到早退的情況已基本杜絕,通過制定處機(jī)關(guān)衛(wèi)生清掃制度,使辦公衛(wèi)生環(huán)境有了較大的改觀,對下級以及來人辦事能夠做到熱心、耐心以及微笑服務(wù),積極幫助解決困難。

二、對照科學(xué)發(fā)展觀要求,剖析自己存在的問題

(一)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、全面,“三會一課”的開展情況較差。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃,但由于平時工作較多,有時會產(chǎn)生以工代學(xué)的思想,對科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒有完全做到系統(tǒng)、全面,對馬列主義、___思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)化。

(二)與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹立得不夠牢固。在實際工作中,用科學(xué)發(fā)展觀分析形勢、研究問題、指導(dǎo)工作的能力還有待于進(jìn)一步提高;雖然能夠堅決貫徹落實上級和交通局黨組以及處機(jī)關(guān)的重大決策、重要工作部署和重點工作任務(wù),但從全局的高度審視工作、謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌考慮問題的理念還需進(jìn)一步樹立。就分管的辦公室工作而言,辦文制度執(zhí)行力度不夠,有時會出現(xiàn)存檔文件丟失、文件處理不及時、辦公系統(tǒng)運行較差等情況;職工教育工作方面雖加大了力度,但現(xiàn)有職工的整體素質(zhì)仍有待提高。

(三)基層調(diào)查研究不夠深入。由于平常對業(yè)務(wù)知識基本情況已大致掌握,工作一直側(cè)重于在辦公室完成。所以,到基層調(diào)研時間相對較少,對內(nèi)業(yè)工作的精力要相對多一些,這樣,就導(dǎo)致對基層深層次的問題不能全面掌握。

產(chǎn)生這些問題的根源,有思想觀念上的,也有工作方略上的,但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識不夠,缺乏科學(xué)的理念。主要表現(xiàn)在:

1、學(xué)習(xí)不夠,平時忙于工作,忙于事務(wù),真正用于學(xué)習(xí)的時間和精力很少。有時側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí),而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,只注重掌握一些基本觀點,而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),因而 對馬列主義、___思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)理解得不深不透,對改革開放新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾,不能自如地運用科學(xué)發(fā)展觀的基本立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾,沒有很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

2、自己思想還不夠解放、工作作風(fēng)還不夠扎實,把科學(xué)發(fā)展觀與自身的思想、工作實際結(jié)合得還不夠緊密。自己在做好本職工作的同時,把上級精神與自身工作實際結(jié)合起來,突破常規(guī)、打破定勢、創(chuàng)造性地開展工作仍舊不夠。對運用科學(xué)發(fā)展觀的觀念和方法,來指導(dǎo)全系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作、辦公室辦文工作以及職工教育工作的意識不夠強(qiáng)烈,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推動機(jī)關(guān)工作效率的措施、方法需加大力度。

三、今后努力的方向和整改措施

針對上述問題,本人將以這次學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī),學(xué)好理論,抓好分管工作,努力創(chuàng)新,破解難題,講求實效。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論,把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透,及時掌握新知識、新技術(shù),努力探索與公路養(yǎng)管行業(yè)和諧發(fā)展密切相關(guān)的新思路和新方法,與時俱進(jìn)謀發(fā)展,開拓創(chuàng)新展形象。同時正確處理工學(xué)矛盾,努力推進(jìn)學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化,用科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)工作,用自身的工作來更好的實踐科學(xué)發(fā)展觀。

(二)樹立發(fā)展的理念,增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識。開動腦筋,著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措,轉(zhuǎn)變觀念,開拓創(chuàng)新,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),服從組織,聽從領(lǐng)導(dǎo),與同事多交流、多談心、多溝通,增進(jìn)理解、增加感情,相互尊重、相互支持,營造一個既分工又合作、生動活潑、心情舒暢、和諧相處的工作環(huán)境,有力地推動各工作的開展。

(三)力創(chuàng)新,在提升服務(wù)質(zhì)量上下功夫。無論是事前的調(diào)查分析,還是事中的綜合協(xié)調(diào),事后的督促檢查,都必須站在全局的高度上,緊貼公路養(yǎng)管實際,提高辦事的針對性和實效性。對情況復(fù)雜、矛盾突出的難點問題,要有超前性,突出創(chuàng)新意識,積極為領(lǐng)導(dǎo)班子提供決策依據(jù),及時跟蹤服務(wù),狠抓落實。

(四)強(qiáng)管理,在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上狠抓落實。建立科學(xué)的管理方法,形成共同的價值取向,形成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的良好風(fēng)氣,樹立埋頭苦干、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神,兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守的公仆精神,精益求精、一絲不茍的工匠精神,勇于探索、不斷進(jìn)取的開拓精神。一是堅持工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,始終做到以身作則,發(fā)揮表率作用,在工作上帶頭干,在利益上不吃照顧,在榮譽上不伸手,用自己的人格和模范行動影響身邊的人;二是繼續(xù)保持廉潔的風(fēng)尚,落實好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,堅決做到“高壓線”不能碰,“違紀(jì)”不能做,堅持勤儉辦事,大力倡導(dǎo)艱苦奮斗的作風(fēng),減少各項開支,杜絕浪費;三是加強(qiáng)黨建和職工教育工作,以提高職工整體素質(zhì)為根本出發(fā)點,提升公路行業(yè)形象及綜合服務(wù)水平。

總之,在新的形勢下,對我分管的工作提出更高的要求,既有壓力,也有動力,我將進(jìn)一步強(qiáng)化措施,狠抓落實,促進(jìn)政務(wù)服務(wù)有新起色,事務(wù)管理有新進(jìn)步,后勤保障有新變化,大院面貌有新氣象,不斷提高“三個服務(wù)”水平,為__公路養(yǎng)管事業(yè)做出新的、更大的貢獻(xiàn)。

篇十三 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動個人自查報告2000字

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動是當(dāng)前的一項重大政治任務(wù),按照學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署,在前一階段的學(xué)習(xí)實踐活動中,通過理論學(xué)習(xí)、討論交流和撰寫體會等形式,我對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解,對于學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的思路也有了總體的把握。

一、對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識體會

科學(xué)發(fā)展觀是新時期新階段我黨對馬克思列寧主義的繼承和發(fā)展,是建設(shè)全面小康、構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)方針??茖W(xué)發(fā)展觀對于學(xué)校管理、德育工作、教學(xué)教研工作也有著極為重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校德育工作要緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐活動,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,樹立以人為本的理念,以德治校,依法執(zhí)教,為學(xué)校發(fā)展服務(wù),讓家長學(xué)生滿意,力爭為蜀山小學(xué)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展出一份力。

二、自身存在的問題和不足

在此次學(xué)習(xí)實踐活動中,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考,深刻反思自己的工作,以批評與自我批評的形式,看到了不足,找出了差距:

(一)政策理論水平不夠高。

雖然平時也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng),深度不夠;對于新理論新知識的關(guān)注度不高,掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學(xué)習(xí)和理解,在用理論指導(dǎo)實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng),對有些問題考慮不深不細(xì)、缺乏戰(zhàn)略眼光。

(二)學(xué)校管理、教育教學(xué)管理不夠人性化。

在日常的教育管理、教學(xué)工作中,存在著盲目追求效果,過于注重效率的思想,對于學(xué)生的教育有時沒有做到以人為本,有時候方式方法過于簡單。

(三)全局意識不強(qiáng),有本位主義思想。

對于自己的工作能盡心盡力,盡職盡責(zé),對于學(xué)校的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職,各管一攤,不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心,認(rèn)為多一事不如少一事,少一事不如沒有事,只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境,惰性心理十足,這實際上也是一種自私的本位主義思想。

(四)甘居中游,沒有進(jìn)取心。

在一個相當(dāng)長的時間里,我對自己的工作有一種盲目的滿足感,總認(rèn)為只要服從學(xué)校的安排,盡力把工作上好,班內(nèi)沒什么閃失,沒什么差錯,比上不足,比下有余就可以了。從來沒有向那些業(yè)績突出、進(jìn)取心強(qiáng)的同志看齊,主觀上不夠努力,一切順其自然,不求有功,但求無過,究其實,這是一種盲目自滿、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪,影響了工作的質(zhì)量,產(chǎn)生了消極的影響。

(五)不喜歡與人溝通交流。

在工作中我總是一味踏踏實實,埋頭干活,不重宣揚。我極少向各級領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作和思想,總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作,群眾看得到,領(lǐng)導(dǎo)也看得到。平時我也很少和同行交流,因為總覺得交流難免涉及到一些人事上的是非,還是“少說為佳”。

三、今后努力方向和整改措施

這次深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,對于我們黨員同志來說是一次很好的審視自我、反思自我、剖析自我、提高自我的機(jī)會,是一次提高共產(chǎn)黨員落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的機(jī)會。今后,我要從以下幾個方面做起,改正不足,縮小差距,完善自我:

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升理論修養(yǎng)水平。

要堅持全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識,一是把黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透;二不斷學(xué)習(xí)學(xué)校教育管理、教育教學(xué)教研方面的知識與方法,提高教育理論水平;三是深入實踐,在實踐中調(diào)查、研究、總結(jié)、再實踐,努力提高教育教學(xué)水平。

(二)以人為本,樹立人性化教育理念。

要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),牢固樹立以人為本的理念,全心全意為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù),著力創(chuàng)造和維護(hù)良好的校容校貌,為教師、學(xué)生的校園生活提供一個良好的環(huán)境;改進(jìn)工作作風(fēng)和方法,尊重教師和學(xué)生,通過耐心細(xì)致的工作實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。

(三)克服惰性,創(chuàng)新工作方法與思路。

在工作中要拓寬思路、開拓視野、開動腦筋,著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念,開拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守思想,敢于打破習(xí)慣思維的束縛,看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖,爭當(dāng)創(chuàng)新先鋒。

(四)樹立科學(xué)的理念,做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。

領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù),領(lǐng)導(dǎo)是一門學(xué)問,做為副校長,我一定在今后的工作中把創(chuàng)業(yè)的熱情同關(guān)心愛護(hù)班子成員有機(jī)地結(jié)合起來,做到大事講原則,小事講感情。在工作中認(rèn)真自覺地貫徹民主集中制原則,遇事多同班子成員商量,發(fā)揮好集體的智慧和力量,經(jīng)常溝通思想,溝通感情,密切關(guān)系,增進(jìn)團(tuán)結(jié),注意調(diào)動全體班子成員的積極性,積極協(xié)助校長的工作,不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,使黨支部成為學(xué)校職工的堅強(qiáng)____。

(五)樂于奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù)。

在今后工作中,我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,不畏壓力,勇挑重?fù)?dān);在工作中發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神,用自己實實在在的行動去努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。 廉潔自律,嚴(yán)格約束自己,非份之想不想,非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發(fā),時刻牢記黨的宗旨,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,做敢于負(fù)責(zé)的模范,做善于團(tuán)結(jié)的模范,做廉潔奉公的模范,堂堂正正做人、扎扎實實辦事。

科學(xué)發(fā)展觀個人檢查報告(十三篇)

自開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來,我按照xx局黨委《關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案》要求,在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,針對查擺出的問題與差距,圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)、提升工作標(biāo)準(zhǔn)、提高工作質(zhì)量、完善工作思路、改善發(fā)展環(huán)境、增強(qiáng)大局觀念等方面問題進(jìn)行剖析,明確了整改的方向。一、存在問題和不足1、深入學(xué)習(xí)上有差距。多年來,自己雖然注重了
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