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成人教育和科教興鄉(xiāng)工作檢查評估報告(十四篇)

發(fā)布時間:2024-04-09 15:30:02 查看人數(shù):30

成人教育和科教興鄉(xiāng)工作檢查評估報告

篇一 成人教育和科教興鄉(xiāng)工作檢查評估報告1350字

成人教育和科教興鄉(xiāng)工作檢查評估報告范文

11月28—29日,我們對___的ff鎮(zhèn)、gg鄉(xiāng)科教興鄉(xiāng)工作進(jìn)行了全面檢查評估。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)格局多:西部以化工為主,中部以蘋果、養(yǎng)殖、加工為主,東部以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為主。該縣緊緊圍繞這些主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),建設(shè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),廣泛開展科技培訓(xùn),大力推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn),成教工作取得顯著成績。具體表現(xiàn)在以下五個方面:

一、聯(lián)合實施培訓(xùn)教育

該縣現(xiàn)有鄉(xiāng)農(nóng)技校14所,村農(nóng)技校289所,達(dá)國家級標(biāo)準(zhǔn)2所。充分發(fā)揮農(nóng)技校的陣地作用,與勞動保障部門實施農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)20__人,與科技局、農(nóng)業(yè)局開展萬名高素質(zhì)農(nóng)民大培訓(xùn)活動,對全縣農(nóng)民進(jìn)行信息技術(shù)大培訓(xùn),在全縣形成了部門協(xié)作、齊抓共管的成教培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

二、大力開展農(nóng)民工培訓(xùn)

__縣積極完善成教管理機制,建立了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地——__縣第一職業(yè)學(xué)校和__縣技工學(xué)校,做到培訓(xùn)有計劃,上課有教案,實習(xí)輔導(dǎo)適時有效,并聯(lián)合相關(guān)部門拓寬就渠道,千方百計推薦農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè),同時做好跟蹤服務(wù),逐步建立了一個“培訓(xùn)、檢測、執(zhí)證上網(wǎng)、跟蹤服務(wù)”的'成人教育網(wǎng)絡(luò),今年培訓(xùn)農(nóng)民工近萬人。

三、廣泛開展電腦信息咨詢

為了引導(dǎo)農(nóng)民適時調(diào)產(chǎn),振興農(nóng)村經(jīng)濟,他們依托各學(xué)校校校裝電腦、校校網(wǎng)絡(luò)化這一優(yōu)勢,重點對全縣農(nóng)民進(jìn)行信息技術(shù)教育大培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)咨詢。每個農(nóng)校確定一名信息員,制定1—2塊信息欄,核實培訓(xùn)人數(shù),制定培訓(xùn)規(guī)劃,確定學(xué)員名單。并及時發(fā)布果市行情,藥材種植,作物引種等各種信息。通過一年多的培訓(xùn),現(xiàn)已培訓(xùn)5000余人,全部能上網(wǎng)查詢資料,下載信息,水平較高的學(xué)員還會制作網(wǎng)頁,處理文字,編輯廣告。全年農(nóng)民共下載農(nóng)產(chǎn)品信息9000余條,網(wǎng)上發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品信息4000余條,給農(nóng)民帶來直接經(jīng)濟效益達(dá)5000余萬元。如楊郭村農(nóng)民根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息,往全國各地發(fā)油桃,共銷售150多萬斤,獲利40萬元。gg鄉(xiāng)p村農(nóng)民通過三門峽網(wǎng)站在網(wǎng)上發(fā)布銷售笤帚信息,出售15萬把,凈賺7萬余元。村謝新業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布蘋果信息售果20多萬斤,獲利4萬元。

四、培訓(xùn)形式獨具特色

在科技培訓(xùn)上,他們大膽創(chuàng)新,除了學(xué)校講授、基地示范等傳統(tǒng)培訓(xùn)形式外,為把農(nóng)科技術(shù)直觀形象地傳授給當(dāng)?shù)厝罕?,請名師繪制了科學(xué)活頁版面和千米畫布。畫布上,圖文并茂,形象直觀,簡明扼要,文字通俗易懂,使人一目了然。千米畫布共介紹蘋果、葡萄、油桃、小麥等作物的一系列管理辦法以及農(nóng)事要點,每逢集日、農(nóng)事季節(jié),農(nóng)技校教師把它懸掛于街頭巷尾、田間地頭,對群眾進(jìn)行詳細(xì)解說,農(nóng)民群眾高興地稱它為科技大篷車,農(nóng)民的致富窗。鄉(xiāng)將通過培訓(xùn)而各村形成的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),運用板面繪制成圖,使人一看便知全鄉(xiāng)各村產(chǎn)業(yè)特色。

五、科技推廣成效顯著

該縣以引進(jìn)新品種、推廣新技術(shù)作為農(nóng)村成教工作的突破口,結(jié)合當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè),進(jìn)行地膜覆蓋,蘋果套袋、大棚蔬菜、藥材種植、特色農(nóng)業(yè)等50多個項目的實用技術(shù)推廣培訓(xùn),培訓(xùn)人數(shù)達(dá)10萬人。如西村鄉(xiāng)大量種植藥材,經(jīng)農(nóng)技校培訓(xùn)后,種植及加工技術(shù)有了顯著提高,經(jīng)濟效益十分可觀,成為聞名全省乃至全國的藥材基地。鄉(xiāng)大力發(fā)展養(yǎng)雞、養(yǎng)豬業(yè),又利用豬糞、雞糞生產(chǎn)沼氣,發(fā)展沼氣戶400戶,全鄉(xiāng)經(jīng)過培訓(xùn),50的人已掌握沼氣從產(chǎn)生到使用的一整套技術(shù),一個5口之家每年可節(jié)省做飯、照明費用1200—1500元,同時還腐熟了人畜糞便,達(dá)到綜合利用。

但我們也看到,__縣成人教育工作還待進(jìn)一步加強,培訓(xùn)陣地還須進(jìn)一步鞏固,培訓(xùn)渠道還須進(jìn)一步拓寬。

篇二 在樂亭縣成人中專的教育實習(xí)報告2400字

在樂亭縣成人中專的教育實習(xí)報告

唐山電大樂亭分校 安金山

今年9月份,按照唐山電大樂亭分校的實習(xí)安排,我來到了樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校實踐實習(xí),現(xiàn)將實習(xí)情況報告如下:

9月2日,我們來到樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校后,教務(wù)主任徐秀華熱情地接待了我們。她首先介紹了學(xué)校的基本情況:樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校,現(xiàn)有教職工34人,研究生結(jié)業(yè)班學(xué)歷的2人,大本及雙學(xué)歷的30人,大專學(xué)歷的4人;其中,具有高級職稱的9人,中級職稱的18人,初級職稱的7人。近幾年來,在校生始終維持在1500人左右。多年來,在黨的教育方針指引下,全校教職工奮力拼搏,勇于創(chuàng)新,為縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步培養(yǎng)了大批可用之才,為學(xué)校樹立了良好的社會形象。她還介紹到:近幾年學(xué)校的軟硬件建設(shè)得到了長足發(fā)展。從1996年至今,學(xué)校累計投入500多萬元,先后對舊樓舊房進(jìn)行翻新改造,又在政府的支持下,實現(xiàn)了獨立成院,建筑面積3140多平方米,校園達(dá)到了硬化、綠化、美化的標(biāo)準(zhǔn),整體外觀煥然一新。幾年內(nèi),先后購置微機100多臺,建立了微機室、中控室、電子視聽閱覽室,為了滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要,全部微機聯(lián)網(wǎng),同時配備高倍投影儀,電腦筆記本等教學(xué)設(shè)備,完善了多功能媒體教室,配有地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)一套,能夠接收上級教學(xué)部門的全部教學(xué)資源。學(xué)校為服務(wù)“三農(nóng)”,與北京農(nóng)科院聯(lián)合,購置地面衛(wèi)星接收系統(tǒng),為當(dāng)?shù)丶皶r地傳播農(nóng)業(yè)科技信息,收到了良好的社會效益。

從9月1日開始,我們在該校實習(xí)了一個月,到9月30日結(jié)束。學(xué)校是這樣安排實習(xí)的:每天上午為教育實習(xí)時間,每天下午為園藝實踐實習(xí)時間。學(xué)校給我安排了《基礎(chǔ)會計》專業(yè)的《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》專業(yè)的課程。在實習(xí)教學(xué)中我首先跟蹤高級講師張淑榮聽課,并在她的指導(dǎo)下備課,然后自己寫教案,寫完后讓張老師進(jìn)行指導(dǎo),我還制作了上課用的簡單課件——投影片,嘗試多媒體技術(shù)在《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)中地運用,受到學(xué)生的好評。為此,我寫了論文叫《淺談信息技術(shù)在財經(jīng)應(yīng)用文寫作教學(xué)中的運用》。

每天下午,我在學(xué)校近一畝地的花卉,草坪實習(xí)園藝管理,和學(xué)校的李師傅一起,給花草澆水、施肥、修剪、打藥,把學(xué)校的花草管理得井井有條,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評。

另外,我還在學(xué)校的安排下,當(dāng)了一個月的實習(xí)班主任。在班主任工作中,我注意向老班主任朱學(xué)英學(xué)習(xí)成人學(xué)員的班級管理經(jīng)驗,把班級管理的井然有序。

通過一個月的實習(xí),我感到近年來,學(xué)校認(rèn)真貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》,依據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的要求,不斷深化教學(xué)改革,強化實踐性教學(xué)管理,在有效提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,保證培養(yǎng)目標(biāo)方面做了大量的創(chuàng)造性工作,為樂亭縣各條戰(zhàn)線輸送了大批中等專業(yè)合格人才。他們的主要經(jīng)驗是:

第一、重視師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮成人中專自身智力密集優(yōu)勢,走農(nóng)科教結(jié)合的道路。學(xué)校制訂了一系列的規(guī)章制度,要求每一位專業(yè)教師定期到附近農(nóng)村參加實踐,發(fā)揮自己的智力特長。一方面用自己的知識指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),深受農(nóng)民歡迎;另一方面發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的新問題,增加知識疑問,可納入課題,進(jìn)行研究。近年來,學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置曾與本縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)123個自然村掛鉤,專業(yè)教師定期到點上指導(dǎo)生產(chǎn),給農(nóng)民講課。教學(xué)質(zhì)量要提高,首先必須有高水平的教師隊伍。通過以上措施,旨在使教師的專業(yè)水平,始終跟上社會與經(jīng)濟發(fā)展的速度,造就肯吃苦、愛專業(yè)、懂科學(xué)的師資隊伍。

第二、充分利用校外科研實習(xí)基地,提倡教師搞科研。專業(yè)課教師積極與實習(xí)單位掛鉤,參與教學(xué)科研活動。目前,各個專業(yè)都有自己的實習(xí)基地、比如工商管理專業(yè)在縣工商局建立了實習(xí)基地,教育管理專業(yè)在縣第三實驗小學(xué)建立了實習(xí)基地,會計專業(yè)在縣信用聯(lián)社建立了實習(xí)基地。

第三、注重學(xué)生的實踐熏陶。中專學(xué)校學(xué)生入學(xué)后的第一、二學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課。其內(nèi)容主要是初中知識的延伸,高中知識的精華,為學(xué)習(xí)專業(yè)課打基礎(chǔ)、架橋梁。這兩學(xué)期他們根據(jù)學(xué)校的安排,利用課余時間、寒暑假期,讓學(xué)生參加專業(yè)實踐。這段時間,接觸專業(yè)實踐非常重要,初中畢業(yè)生大多數(shù)未接觸過農(nóng)業(yè)勞動。如有的城鎮(zhèn)學(xué)生不知道黃瓜是蔓生的,不知道番茄是分支的,沒見過絲瓜的雄花雌花等。這樣的學(xué)生如果直接學(xué)習(xí)專業(yè)課,只憑想象,不利于記憶掌握。通過參加實踐勞動,耳濡目染,一些基本操作達(dá)到比較熟練的程度,在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課之前掌握一些基本技能,腦子里裝了很多為什么,帶著問題去學(xué)容易學(xué)好。

第三,專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中注意讓學(xué)生多動手操作。專業(yè)實習(xí)包括認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。學(xué)好專業(yè)課特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)課,達(dá)到知其然又知其所以然,既能掌握理論又能熟練操作,畢業(yè)后既能參與管理工作,又能當(dāng)技術(shù)骨干的目標(biāo),學(xué)生在學(xué)校必須加強認(rèn)識,提高實習(xí)的密度和質(zhì)量。生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)是綜合性實習(xí),是所學(xué)理論的應(yīng)用升華,但又不是面面俱到,力爭適度。他們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度穿插一些試驗、實踐,多開一些課外操作課,不錯過任何一個讓學(xué)生動手實踐的機會。

例如,在學(xué)習(xí)蔬菜分類法這一內(nèi)容時,樂亭成人中專的教師將各類蔬菜混放在一起,讓學(xué)生自己動手分類。通過這些分類操作使學(xué)生加深了對各種分類方法的理解,并且可借機認(rèn)識各種蔬菜。又如會計專業(yè)的學(xué)生在縣信用聯(lián)社積極向會計師學(xué)習(xí)做賬技能,受到了聯(lián)社會計的好評。

這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時,也掌握實踐技能,并且非常牢固,達(dá)到了培養(yǎng)既能動手操作又懂理論的專業(yè)型、應(yīng)用型人才的目的。

改革實踐教學(xué)后,畢業(yè)生在工作第線上都能勝任各自的工作。使學(xué)生有了一技之長,有的干起了專業(yè)戶,成為當(dāng)?shù)氐闹赂荒苁郑挥械脑谧约旱膷徫簧铣蔀闃I(yè)務(wù)骨干,比如第三實驗小學(xué)的教師李海濱成為唐山市教學(xué)標(biāo)兵。

樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校通過這幾年的實踐性教學(xué),雖然在實踐性教學(xué)方面取得了較大成績,但也有一些問題,主要表現(xiàn)在:

一是個別學(xué)生對實踐實習(xí)活動認(rèn)識不足,缺乏自身動力。

二是少數(shù)教師嫌實踐實習(xí)活動麻煩,積極性不高。

三是學(xué)校管理部門,實踐實習(xí)活動計劃不夠周密,有時打亂仗。

篇三 2023年3月成人教育述職報告2400字

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好。

我是__年從事成人教育工作的,作為一個“老成教”,我本著熱愛成人教育事業(yè)的熱情,帶著勤勤懇懇踏踏實實工作的態(tài)度,為著在全市成教系統(tǒng)有為有位的夢想而不懈努力。

一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,遇事多向領(lǐng)導(dǎo)匯報,具有大局意識,為如皋成人教育工作的有位而努力。

我校獲有“南通市特色成人教育中心?!薄ⅰ澳贤ㄊ袆趧恿D(zhuǎn)移先進(jìn)集體”、“南通市先進(jìn)基層黨校”、“如皋市先進(jìn)基層黨校”等榮譽稱號,我鎮(zhèn)的“芹界村社區(qū)教育服務(wù)站”也通過南通市級社區(qū)服務(wù)站的驗收。__年暑假,因鎮(zhèn)政府的整體規(guī)劃,將我中心陣地改建為財經(jīng)大樓,將我中心和文化站、黨校、科普中心等異地重建。但由于重建工作滯后于財經(jīng)大樓的建造,造成我中心暫時沒有固定的陣地開展工作,這直接影響到我校申報南通市級社區(qū)教育中心和省級社區(qū)社區(qū)教育中心的工作進(jìn)度。后經(jīng)中心初中領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào),我校陣地目前已經(jīng)得到臨時解決,與文化站合署辦公,這讓我中心的培訓(xùn)工作的正常開展得到了保證。新文體中心落成后,我中心將和文化站、黨校等進(jìn)駐辦公,大樓的建筑面積等硬件指標(biāo)要求將達(dá)到省級社區(qū)教育中心的標(biāo)準(zhǔn)。

局職社辦任命我為如皋西片成人教育工作的片長,去年底,高明鎮(zhèn)創(chuàng)建南通市級社區(qū)教育中心,局領(lǐng)導(dǎo)安排我協(xié)助該鎮(zhèn)申報工作,該鎮(zhèn)的長達(dá)6000多字的創(chuàng)建匯報稿安排我撰寫完成。我還多次被局領(lǐng)導(dǎo)聘為檢查組成員,突擊檢查各鎮(zhèn)的社區(qū)教育工作。今年初,市局將社區(qū)教育的制度建設(shè)作為今年必須落實的工作重點,我有幸作為制度草稿的起草人協(xié)助市局領(lǐng)導(dǎo)做好該項工作。

二、用實績宣傳自己,改變各界對成教人進(jìn)了養(yǎng)老院的陳舊觀念。

和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣,我鎮(zhèn)的教師隊伍存在年齡老化,專業(yè)知識不強等問題,我發(fā)揮自己年紀(jì)輕,學(xué)歷高,專業(yè)知識強的優(yōu)勢,勇于承擔(dān)成人教育與社區(qū)教育的各項工作,并注重將自己的工作業(yè)績進(jìn)行宣傳。

廣義上的社區(qū)教育是指發(fā)生的本社區(qū)的所有教育行為,老年養(yǎng)生,、農(nóng)業(yè)科技、法律知識、文明創(chuàng)建、黨員教育、青少年的校外素質(zhì)教育、勞動力轉(zhuǎn)移、科普宣傳等等,千頭萬緒。

我作為__鎮(zhèn)黨校的常務(wù)副校長,平時認(rèn)真寫好黨課教案,上好黨課。所寫的黨課教案《農(nóng)村婦女干部是踐行科學(xué)發(fā)展觀的主力軍》被南通市委宣傳部評為優(yōu)秀教案,學(xué)校年年被如皋市委宣傳部評為先進(jìn)基層黨校,我個人年年被如皋市委宣傳部評為優(yōu)秀教員。

今年,我被鎮(zhèn)政府聘為如皋科普大學(xué)__分校的教員,每個星期一次的科普課堂上,我圍繞養(yǎng)生知識、環(huán)境保護、綠色生活等內(nèi)容做好講座。并及時將我鎮(zhèn)的這些科普培訓(xùn)活動在省、市、縣的新聞媒體及時進(jìn)行報道,今年上半年,我鎮(zhèn)社區(qū)教育中心有1稿件被以上新聞媒體采用。

注重學(xué)習(xí)研究,我購買了《社區(qū)教育原理》、《社區(qū)教育的新視野》、《江蘇省社區(qū)教育案例選》、《現(xiàn)代社區(qū)教育理論的實踐研究》、《社區(qū)教育大綱》等社區(qū)教育理論書籍十幾種,并對陳乃林、歷以賢等全國知名的社區(qū)教育的理論專家的理論重點關(guān)注,以達(dá)到掌握社區(qū)教育的前沿理論目的。我所寫的《民主法治教育——讓芹界村插上騰飛的翅膀》、《實施農(nóng)科教結(jié)合,推進(jìn)教育富民工程》、《提升社區(qū)教育水準(zhǔn),滿足居民文化需求》等論文在省市雜志、網(wǎng)站發(fā)表。

做好本鎮(zhèn)非學(xué)歷教育機構(gòu)的督查工作,經(jīng)常對辦學(xué)點進(jìn)行常規(guī)檢查,督促他們做好安全、規(guī)范辦學(xué)等工作。協(xié)助鎮(zhèn)黨委宣傳委員做好宣傳工作,去年10月,我鎮(zhèn)接受全國文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的復(fù)驗,我協(xié)助鎮(zhèn)宣傳委員做好所有資料的撰寫、整理工作,結(jié)果成功通過驗收。

今年市局對成人教育社區(qū)教育工作加大了考核力度,并要求各鎮(zhèn)將每月的工作進(jìn)展情況在《如皋教育》網(wǎng)站進(jìn)行公示,因此,我和我的同事所做的具體日常工作,大家平時可以在網(wǎng)上關(guān)注到,在此不再一一贅述。

在外面走走,聽到老百姓談?wù)摻逃臅r候,個個總是翹起大拇指嘖嘖稱贊我鎮(zhèn)的義務(wù)教育和幼兒教育,是的,作為同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育人,我為他們的努力付出所取得的輝煌業(yè)績感到自豪、高興,但同時,我也在心里暗暗提醒自己:好好努力,將我鎮(zhèn)的成人教育社區(qū)教育事業(yè)在全市20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中同樣進(jìn)入第一方陣。請大家相信我,我會做到的。

謝謝大家。

育才南校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)黨委,組織部領(lǐng)導(dǎo),全體同仁: 請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將一年來所做的工作做以匯報,敬請各位考核! 一年來,學(xué)校正確貫徹黨的教育方針,本著辦人民滿意教育的宗旨,結(jié)合市區(qū)教育主管部門工作重點...

一年來,我按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,虛心學(xué)習(xí),努力工作,廉潔自律,團結(jié)帶領(lǐng)社區(qū)一班人,知難而進(jìn),迎難而上。以求真務(wù)實,真抓實干的精神對上級負(fù)責(zé),為群眾辦實事,完成了各項任務(wù),推動了社區(qū)黨建、社區(qū)建設(shè)工作健康發(fā)展。

一、打造基層組織戰(zhàn)斗堡壘,找準(zhǔn)落腳點一是自身帶頭。作為班長,我深知抓好黨建、夯實基礎(chǔ)的重要性,重點做到了三個帶頭:帶頭履行黨建工作書記抓、抓書記職責(zé)。

今年,我區(qū)全面推行舊城改造的第一年,改造地塊遍布全區(qū)所有街道,拆遷項目之多為歷史之最。工作挑戰(zhàn)性極大,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助下,充分發(fā)揮崗位職能作用,創(chuàng)新工作方法,努力提高工作質(zhì)效,較好地完成了年初各項目標(biāo)任務(wù)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 大家好! 10月17日,縣教育局安排我兼任__中學(xué)校長,10月18日,我正式到校報到上班。認(rèn)真算起來,我任__中學(xué)校長只有短短72天時間。

回顧一年來的生活、工作經(jīng)歷,感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我本人生活上的關(guān)心照顧和工作上的大力支持,一年來,我分管的教育教學(xué)工作,取得了一些成績,也有一些不足。

尊敬的_院長、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:我叫___,大專學(xué)歷,中共黨員,主管護師,現(xiàn)任骨科護士長。95年畢業(yè)于許昌衛(wèi)校、99年畢業(yè)河南省職工醫(yī)學(xué)院。工作以來,曾多次參加許昌市、長葛市衛(wèi)生局舉辦的護理知識競賽與技術(shù)操作比武并獲獎。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事:大家好,我叫孫__,現(xiàn)任后勤科長,下面我把本年度的工作情況給大家匯報一下。首先我闡述一下后勤科職責(zé),它是負(fù)責(zé)醫(yī)院后勤保障工作的職能部門,具體職能是房屋維修、基建、動力、電氣設(shè)備維修、物業(yè)...

篇四 常州電大成人學(xué)歷教育需求調(diào)查報告2450字

摘要:調(diào)查現(xiàn)實,成人受到學(xué)歷方面的壓力較大,有較強的進(jìn)行學(xué)歷教育的意識,成人學(xué)歷教育有著比較廣闊的市場。但辦學(xué)單位在信息溝通、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果以及學(xué)員期望提高的能力方面與成人的需要有一定的差距,希望本次調(diào)查可以為改進(jìn)教學(xué)提供支持材料。

關(guān)鍵詞:成人學(xué)歷教育 教育需求 調(diào)查

1 主要調(diào)查結(jié)論:

成人教育的主要需求:

(1)學(xué)歷的意識較強。從調(diào)查來看, 有70%的受訪者感受到學(xué)歷方面帶來的壓力。有85%以上的受訪者想接受成人教育, 其中已經(jīng)接受過成人教育的占70%,從職業(yè)分類來看, 企業(yè)業(yè)務(wù)人員想要參與學(xué)歷教育的比例最高, 其次是企業(yè)管理人員、個體戶。

(2)學(xué)歷教育的目的以職業(yè)升遷和轉(zhuǎn)換工作最顯著。在七個備選項目:職業(yè)升遷、獲得高收入、提高能力、增加知識、職業(yè)或工作需要、轉(zhuǎn)換工作、開拓人際交往中,以職業(yè)升遷的得分最高,為3.76分,其次為轉(zhuǎn)換工作,為3.04分。從職業(yè)分類來看, 管理人員和部分企業(yè)業(yè)務(wù)人員傾向于升遷,商業(yè)從業(yè)人員和另部分企業(yè)業(yè)務(wù)人員比較傾向于轉(zhuǎn)換工作,而個體戶人群因沒有這方面的壓力,選擇提高能力、學(xué)習(xí)知識的目的為多。

(3)對通過學(xué)歷教育提高方法能力和職業(yè)能力的期望較其他多,分別為3.93和3.83。在這一點上各職業(yè)人群的選擇較類似, 同時管理人員對提高于社會能力的要求較其他職業(yè)人群稍多。

(4)參加成人學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)的各種阻礙對學(xué)習(xí)者的影響力表現(xiàn)的比較平均。個人時間不足,精力有限;信息不了解、缺乏相關(guān)指導(dǎo);教育方式不適合;以及缺乏必要的政策支持和費用太高這幾個欄目的得分均在3.20到3.64之間。其相比較而言,教育方式不適合和信息不了解、缺乏相關(guān)指導(dǎo)的影響更為明顯。

(6)評價方式上傾向于論文或課程設(shè)計、社會調(diào)查的分值為3.38和3.24。選擇以國家有關(guān)資格認(rèn)證考試的作為評價方式的分值較低,只有1.96。

(7)在影響選擇就讀學(xué)校的因素時,招生學(xué)?,F(xiàn)場散發(fā)的宣傳資料和親朋好友的介紹得分最高,分別為3.56和3.48,招生學(xué)校刊登的電視與報考廣告得分幾乎相同,分別是2.37和2.32。

(8)學(xué)歷教育的效果還有待進(jìn)一步提高。從調(diào)查結(jié)果看, 已經(jīng)接受過學(xué)歷教育的成人對效果評價的平均得分在2.84分,未能達(dá)到中值。近60%左右成人認(rèn)為已接受過的學(xué)歷教育對自己影響程度“較小”和“非常小”。從職業(yè)分類來看, 管理人員認(rèn)為已有的學(xué)歷教育對自己影響程度“較大”的較其他人群高。

2 研究結(jié)果分析與討論

(1)教學(xué)方式以及教學(xué)內(nèi)容應(yīng)作相應(yīng)調(diào)整。學(xué)歷教育歷時長,具有較強的系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)內(nèi)容的時效性方面就稍顯薄弱,課程內(nèi)容應(yīng)加強更新。成人在適應(yīng)的教學(xué)方式上傾向于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課堂典型性案例教學(xué)及研討,表現(xiàn)出來強烈的開放特征。鑒于學(xué)歷教育成人的學(xué)習(xí)目的很明確,也很現(xiàn)實;成人的生活較為繁忙,學(xué)習(xí)時間相對較少,具有很大的不確定性和靈活性;他們的感知能力、機械記憶能力、想像能力等隨著年齡的增長有所下降,但其觀察能力、理解能力、分析能力及解決問題的能力很強;他們具有豐富的人生經(jīng)驗,較強的獨立自主性和自我調(diào)控力,并且個體差異性較大。這些特點為成人適應(yīng)多種形式和內(nèi)容的學(xué)歷教育提供了可性,同時辦學(xué)機構(gòu)也應(yīng)充分考慮到這個特征。

(2)期望的評價方式和效果有進(jìn)一步提高的空間。被訪者傾向于論文或課程設(shè)計、社會調(diào)查作為學(xué)習(xí)評價的方式,與目前成人學(xué)歷教育中以考試形式為主的評價方式有較大差異。鑒于學(xué)歷教育強烈的目的性,結(jié)合國家有關(guān)資格認(rèn)證考試的特點,不適合采用國家有關(guān)資格認(rèn)證考試作為普遍的評價標(biāo)準(zhǔn),但可以將擁有某些資格認(rèn)證證書替代相關(guān)課程學(xué)習(xí),還可以將一些課程的教學(xué)內(nèi)容與國家有關(guān)資格認(rèn)證考試的內(nèi)容相結(jié)合,以有利于學(xué)員。

從樣本總體來看, 認(rèn)為成人學(xué)歷教育對自己影響程度“非常大”和“較大”的不足20%。。同時在學(xué)習(xí)效果方面還應(yīng)在在提高學(xué)員的方法能力、職業(yè)能力和社會能力等作出努力。

(3)要幫助成人學(xué)歷教育的受教育者減少學(xué)習(xí)障礙。調(diào)查顯示, 個人時間不足,精力有限;信息不了解、缺乏相關(guān)指導(dǎo);教育方式不適合;以及缺乏必要的政策支持和費用太高這幾方面對成人參加學(xué)歷教育都有一定的限制。特別是教育方式不適合和信息不了解、缺乏相關(guān)指導(dǎo)的影響更為明顯。針對成人的這些障礙, 應(yīng)該為其創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的寬松環(huán)境,特別是在信息傳遞和學(xué)習(xí)時間的選擇等方面提供有價值的幫助。

(4)學(xué)校應(yīng)加強市場開拓。進(jìn)行成人學(xué)歷教育的學(xué)校很多,而學(xué)員對各類學(xué)校了解不多,從調(diào)查中可以了解到招生學(xué)校現(xiàn)場散發(fā)的宣傳資料在被訪者選擇就讀學(xué)校時,影響程度達(dá)到了3.56分,在中上水平,甚至比親朋好友的介紹分值還要高,親朋好友的的推薦成功率高,但推廣面窄。另外電視與報刊廣告也對被訪者有一定的影響。學(xué)校可以增加一些市場推廣的策略,重點是提高學(xué)校知名度,增加社會對學(xué)校的了解。

附1:

成人學(xué)歷教育的目的各項目平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差

項目 平均數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)差 排名 獲得高收入 2.53 1.1 6

提高能力 2.76 0.95 4

增加知識 2.71 0.99 5

職業(yè)或工作需要2.89 1.04 3 開拓人際交往 2.02 1.07 7

附2:

期望通過學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)提高能力各項目平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差

項目 平均數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)差 排名

專業(yè)能力 2.81 1.03 3 方法能力 3.93 1.09

社會能力 1.67 0.99 4

附3:

參加成人學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)主要阻礙各項目平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差

項目 平均數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)差 排名

個人時間不足,精力有限 3.21 1.16 5 信息不了解,缺乏相關(guān)指導(dǎo) 3.54 1.21 2 費用太高 3.39 1.06 4

附4:

有助于學(xué)習(xí)的教學(xué)方式各項目平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差

項目 平均數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)差 排名

課堂系統(tǒng)講授教學(xué)內(nèi)容 2.91 0.98 4 講座 2.94 1.06 3

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 3.17 1.08

自學(xué) 2.93 1.16 5

附5:

有助于學(xué)習(xí)的學(xué)業(yè)評價方式各項目平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差

項目 平均數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)差 排名 統(tǒng)一組織的終結(jié)性考試 3.17 1.05 3

社會調(diào)查 3.38 1.03 1 國家有關(guān)資格認(rèn)證考試 2.96 1.02 5

附6:

影響選擇就讀學(xué)校的因素各項目平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差

項目 平均數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)差 排名 招生學(xué)校刊登的報刊廣告 2.37 1.17 3

招生學(xué)??堑碾娨晱V告 2.32 1.17 4

參考文獻(xiàn)

林秉賢:《社會心理學(xué)》[m].群眾出版社,1990.

潘愚元,王偉廉:高等教育學(xué)[m].福建教育出版社,1999.

[3] 張桂香,王傳永.成人學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)和激發(fā)[j].中國成人教育,2000,

(8):46-47.

篇五 赴臺成人教育考察報告2400字

赴臺成人教育考察報告

應(yīng)臺灣成人及終身教育協(xié)會的邀請,以自治區(qū)成人教育協(xié)會會長、原教育廳副廳長白良凱同志為團長,______教育部成人教育處處長張志昆同志為副團長的內(nèi)蒙古自治區(qū)成人教育協(xié)會赴臺考察團一行二十三人,于二00五年十一月二十日至三十日對臺灣的成人及終身教育進(jìn)行了為期十天的考察。十天中,走訪了新竹、臺南和臺東的社教館,參訪了中正大學(xué)、高雄師范大學(xué)及花蓮社教工作站,并在高雄舉辦了兩岸成人及終身教育研討會,四百多人與會,兩岸專家發(fā)表了關(guān)于成人及終身教育論文。一天的研討會,會上會下互動、討論熱烈、學(xué)術(shù)氣氛濃厚。就臺灣十天的考察,談如下幾點感受:

一、終身教育是現(xiàn)代文明社會教育的中心論題,是和諧社會的支點。

黨的十六大政治報告首次提出形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展。此后,很多機關(guān)和單位都創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型單位,但對“十六大”為什么提全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會理論探討的不夠,對其戰(zhàn)略意義不甚了了。由此,學(xué)習(xí)型機關(guān)和學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)基本是根據(jù)歷史上集中政治學(xué)習(xí)次數(shù)的多少來制定。這次到臺灣考察,特別是一天時間的對終身教育的理論研討,對學(xué)習(xí)型社會、終身學(xué)習(xí)的概念,清晰的多了。

所謂終身教育是指一個人終其一生不斷參與或進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動。它與個人的生命相始終,使教育以循環(huán)的方式在個人的生命中與工作、休閑、退休及其他活動輪替發(fā)生。終身教育是能水平地統(tǒng)合學(xué)校、家庭、社區(qū)及工作場所的教育,而且能垂直地整合個人從出生到死亡的人生各個階段的教育。

之所以談終身教育,源于人類進(jìn)入二十一世紀(jì)后,面臨全球化、知識化、后現(xiàn)代化的影響,加上整個社會變遷的時距加速縮短、人類壽命的延長,個人在一生中將面臨多次的社會變遷,這就需要個人在觀念、思想及生活形態(tài)上作相應(yīng)的改變。唯有不斷的學(xué)習(xí),不斷充實新知能,才能適應(yīng)工作與生活的需要。終身教育的目標(biāo)在于促進(jìn)個人的發(fā)展、社會的融合、經(jīng)濟的發(fā)展。

從上述觀點看,終身教育是經(jīng)濟社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。中國正處在現(xiàn)代化的進(jìn)程中,但在全球化、知識化和人口高齡化浪潮的沖擊下,必須把終身教育作為一個教育的中心論題提出來。學(xué)習(xí)型社會就是建立在終身教育理念基礎(chǔ)上的。各國基于提升自我競爭力的需要,莫不把建立終身學(xué)習(xí)的社會,作為教育改革的重點。

終身學(xué)習(xí)社會的建立,首先是政府的責(zé)任,政府要保障全民學(xué)習(xí)的權(quán)利,充分提供學(xué)習(xí)的機會;要開發(fā)終身教育資源,普及終身教育的渠道;要強化終身學(xué)習(xí)機構(gòu)的功能,激發(fā)人們參與學(xué)習(xí)活動的積極性;要健全終身教育法制,制定終身教育的法規(guī);要培養(yǎng)人們終身教育的理念和學(xué)習(xí)慣。政府要構(gòu)建一個正規(guī)和非正規(guī)的學(xué)習(xí)形態(tài)多元、學(xué)習(xí)方法多樣的終身教育體系。

從臺灣的情況看,1980年的社會教育法就明確規(guī)定“以實施全民教育及終身教育為宗旨”;1988年提出“建立成人教育體系以達(dá)成全民教育及終身教育目標(biāo)”;1994年推出終身教育的具體建議;1995年提出“規(guī)劃生涯學(xué)習(xí)體系,建立終身學(xué)習(xí)社會”;1996年教育改革審議委員會總咨議報告書說明了建立終身學(xué)習(xí)社會的具體建議及詳細(xì)作法;1998年發(fā)表“邁向?qū)W習(xí)社會”的白皮書,研訂教育改革行動方案及“推展終身教育、建立學(xué)習(xí)社會”中程計劃;2002年公布《終身學(xué)習(xí)法》;2003年公布《終身學(xué)習(xí)法施行細(xì)則》(瑞典早在1967年就實施了成人教育法案,并于1975年立法實施帶薪教育假;美國于1976年增訂《終身學(xué)習(xí)法》;英國于1999年提出《2000年學(xué)習(xí)及技能法》;日本于1990年公布《生涯學(xué)習(xí)振興法》;韓國于2000年施行《終身教育法》)。

終身學(xué)習(xí)理念的普及、終身學(xué)習(xí)機會的廣泛提供、終身學(xué)習(xí)政策的具體承諾、民眾對繼續(xù)學(xué)習(xí)的更多期盼是學(xué)習(xí)型社會實現(xiàn)的基本條件。臺灣社會已經(jīng)基本完成構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會法律、政策層面的工作,正在形成一個正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育的形態(tài)多樣和方法多樣的終身教育體系。從各大學(xué)的情況看,由于終身教育理念的激發(fā),更多的人重返校園,投入到學(xué)習(xí)的行列。有不少大學(xué)的成人回流學(xué)生多于傳統(tǒng)學(xué)生,并在課程設(shè)計上開設(shè)成人取向的學(xué)位課程。此外,臺灣還在大學(xué)中推廣各種類型的回流教育、繼續(xù)教育、推廣教育、非正規(guī)教育。以建立學(xué)習(xí)型社會為目標(biāo),形成了非正規(guī)教育的社會教育體系,如空中大學(xué)、空中進(jìn)修學(xué)院、進(jìn)修學(xué)院及??七M(jìn)修學(xué)校。還有輻射全島的社會教育館站。臺灣的社教館是搞社區(qū)教育的,全島六個社教館直屬教育部,每個社教館輻射幾個縣,每個縣的鄉(xiāng)級行政單位都有社教工作站。每個社教館只有十幾個專職工作人員,各個工作站都是志愿工作人員,不領(lǐng)薪水。教育部每年給各社教館撥付經(jīng)費,社教館按各工作站活動的開展情況撥付活動經(jīng)費。以臺南社教館為例,藝文研習(xí)班開設(shè)的課程包括體能舒展類:韻律、瑜珈、太極拳;休閑藝術(shù)類:國畫、書法、素描、水彩、油畫、攝影、美工設(shè)計、國劇、國樂、古箏、古琴、圍棋、民謠吉他、兒童繪畫、兒童美術(shù)、陶藝、棉紙撕畫藝術(shù);語文進(jìn)修類:基礎(chǔ)日語、實用中級日語、美語入門;生活技藝類:插花、手語與帶動唱、美容、發(fā)型設(shè)計、中西餐烹飪、歐式蛋糕及點心、基礎(chǔ)面包、調(diào)酒及咖啡流行飲料、精工裱褙、土塑;生活進(jìn)修類:口才訓(xùn)練、人字命理、易卦占卜,紫微斗數(shù)、面相與人際關(guān)系、魅力溝通、生活五行命理研究、經(jīng)絡(luò)推拿、易經(jīng)陽宅堪輿、中國風(fēng)水地理、歌唱。臺東社教館的教育內(nèi)容有老人社會大學(xué)、家庭教育、藝術(shù)欣賞教育、婦女教育、社區(qū)童軍教育、環(huán)境教育、生命與安全教育、原住民教育、體育與休閑教育等。從臺東社教館花蓮縣萬榮社教站的重點工作項目看,幾乎囊括了臺東社教館設(shè)定的所有教育內(nèi)容,全年有組織的活動達(dá)四十多項。

從考察過程看,臺灣社區(qū)教育工作者中的絕大多數(shù)是志愿工作人員。以臺南社教館為例,正式編制十三人,而在各站工作的志愿工作人員有一千多人,且這些“志工”的熱情極高。政府所撥的經(jīng)費是有限的,社會教育活動還仰仗各企業(yè)的支持,而好多企業(yè)家都是社教館的“志工”。由于輻射面廣,社教館的好多活動利用了中小學(xué)校的場所。

篇六 江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育工作報告1700字

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育工作報告

本著開拓成教育思路、積極謀求發(fā)展的宗旨,帶著在新形勢下,如何將我院成人教育辦好、辦大的問題,2006年6月7日,我院成教處一行四人,在丁如芷處長的帶領(lǐng)下,至江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院考察、學(xué)習(xí)。

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年9月13日,2023年6月與江陰市培爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院全并,現(xiàn)教職工隊伍已達(dá)到430多人,其中專職教師260余人,開設(shè)各類高職專業(yè)40多個。為了適應(yīng)江陰地方企事業(yè)文化發(fā)展的需要、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立了成人教育職能機構(gòu)——成人教育學(xué)院.目前,江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院與南京大學(xué)、揚州大學(xué)、江蘇大學(xué)、江南大學(xué)、東南大學(xué)合作辦學(xué),開設(shè)了8個本科專業(yè)(業(yè)余或函授);與上海交大、東南大學(xué)、南京大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)、開設(shè)了10個遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè);另外,開設(shè)了12個中央電大、省電大免試入學(xué)的開放教育本、??茖I(yè);開設(shè)了30多個江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院自己本校的大專(業(yè)余)專業(yè)。今年還將準(zhǔn)備開設(shè)2個碩士研究生專業(yè)班。05年底,成人教育在校學(xué)歷生將達(dá)到6000余人的規(guī)模。同時,其辦學(xué)的理念及成人教育的管理模式在多次會議上得到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可與表揚.

在參觀了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院本部后,我處一行四人來到了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育(原江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院校址留下部分作成人教育學(xué)院,本部于2023年遷入培爾學(xué)院),受到江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院分管成人教育副院長蔣國良及成教院薛院長的熱情接待,交流中,薛院長介紹了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育的發(fā)展過程、現(xiàn)狀,及江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育教育的管理模式、辦學(xué)經(jīng)驗,對新形勢下成人教育發(fā)展存在的問題及對策進(jìn)行了深入的討論。

在江陰之行結(jié)束后,大家結(jié)合我院目前的辦學(xué)規(guī)模及管理模式,找差距、尋不足、謀發(fā)展,總體來說,我院與職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)當(dāng)說是兩所較為近似的院校,在成人教育的管理模式上也有著很多相同之處,但江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院在起步晚的情況下,成人教育的規(guī)模發(fā)展如此之快,有著許多自身的特色,主要現(xiàn)表在以下幾個方面:

一、有成人教育的辦學(xué)基地,保證成人辦學(xué)的正常實施,是成人教育不斷發(fā)展壯大的前提。江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院在與培爾學(xué)院合并后,留下了二幢樓作為成人教育的發(fā)展基地,使成教院有相應(yīng)的空間實施全院所有的成人教學(xué)進(jìn)的管理。相比之下,我院目前在這一方面明顯存在著不足之處,成人教學(xué)在教室使用上得不到足夠的保障,一旦遇上大型的'考試,成教就無法保證使用,或者不得不臨時變更教室,這就給成教教學(xué)管理人員帶來了很大的工作量,再加上成人學(xué)員較為分散、不易集中的特點,給我院成人教育帶來了一定的負(fù)面影響。

二、學(xué)院充分重視院成人教育的發(fā)展,是成人教育發(fā)展壯大的保證。在江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的年終考評中,系部成人教育工作占總評分的10%,這樣就推動系部在抓好普教學(xué)生及教學(xué)工作的同時,積極思考、發(fā)展成人教育。而我院成人教育只占學(xué)院工作總評分中的80,份量相對較輕,雖然,我院在成人教育的資金分配上,較大地傾向于系部,但系部所表現(xiàn)出來的成教辦學(xué)的積極性相比較而言,仍有著明顯的差異。

三、有力的招生隊伍、市場化的招生運作,是成人教育發(fā)展的關(guān)鍵。江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院里分設(shè)有教務(wù)、考務(wù)、學(xué)生工作、招生等各職能部門,但招生科是其內(nèi)部人數(shù)最多的部門,同時通過一定的各類招生激勵措施,極大地推動成人教育的招生工作。如在在招生過程中,設(shè)立項目經(jīng)費,對項目引進(jìn)的現(xiàn)場給予培訓(xùn)費2%的提成(連續(xù)3年),就大大提高了系部及教師對成人教育發(fā)展的思考,積極結(jié)合本地區(qū)的特點,收集各類成人教育信息,開展對外聯(lián)系,引進(jìn)較具潛力的成教項目,此外,還設(shè)置了200元/人的招生獎勵資金,調(diào)動工作人員及相關(guān)人員的招生積極性。在我院,成教處在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,率先實施市場化運作,對成教處獨立負(fù)責(zé)的項目實施了200元/人的獎勵,但在各系部內(nèi)部,雖然都討論過關(guān)于成人教育招生獎勵的問題,但還沒有落實到位。

我們在比較與分析中尋找不足的同時,應(yīng)當(dāng)看到我院的許多政策與措施也較具前瞻性,如我院在成人教學(xué)過程中,針對成教的特點,進(jìn)一步修繕教學(xué)計劃以及對二級管理中成人教學(xué)的監(jiān)控,不斷提高成人教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的許多措施也得到了江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

篇七 2023年10月在樂亭縣成人中專的教育實習(xí)報告3250字

在樂亭縣成人中專的教育實習(xí)報告

唐山電大樂亭分校 安金山

今年9月份,按照唐山電大樂亭分校的實習(xí)安排,我來到了樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校實踐實習(xí),現(xiàn)將實習(xí)情況報告

9月2日,我們來到樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校后,教務(wù)主任徐秀華熱情地接待了我們。她首先介紹了學(xué)校的基本情況:樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校,現(xiàn)有教職工34人,研究生結(jié)業(yè)班學(xué)歷的2人,大本及雙學(xué)歷的30人,大專學(xué)歷的4人;其中,具有高級職稱的9人,中級職稱的18人,初級職稱的7人。近幾年來,在校生始終維持在1500人左右。多年來,在黨的教育方針指引下,全校教職工奮力拼搏,勇于創(chuàng)新,為縣域經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步培養(yǎng)了大批可用之才,為學(xué)校樹立了良好的社會形象。她還介紹到:近幾年學(xué)校的軟硬件建設(shè)得到了長足發(fā)展。從1996年至今,學(xué)校累計投入500多萬元,先后對舊樓舊房進(jìn)行翻新改造,又在政府的支持下,實現(xiàn)了獨立成院,建筑面積3140多平方米,校園達(dá)到了硬化、綠化、美化的標(biāo)準(zhǔn),整體外觀煥然一新。幾年內(nèi),先后購置微機100多臺,建立了微機室、中控室、電子視聽閱覽室,為了滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要,全部微機聯(lián)網(wǎng),同時配備高倍投影儀,電腦筆記本等教學(xué)設(shè)備,完善了多功能媒體教室,配有地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)一套,能夠接收上級教學(xué)部門的全部教學(xué)資源。學(xué)校為服務(wù)“三農(nóng)”,與北京農(nóng)科院聯(lián)合,購置地面衛(wèi)星接收系統(tǒng),為當(dāng)?shù)丶皶r地傳播農(nóng)業(yè)科技信息,收到了良好的社會效益。

從9月1日開始,我們在該校實習(xí)了一個月,到9月30日結(jié)束。學(xué)校是這樣安排實習(xí)的:每天上午為教育實習(xí)時間,每天下午為園藝實踐實習(xí)時間。學(xué)校給我安排了《基礎(chǔ)會計》專業(yè)的《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》專業(yè)的課程。在實習(xí)教學(xué)中我首先跟蹤高級講師張淑榮聽課,并在她的指導(dǎo)下備課,然后自己寫教案,寫完后讓張老師進(jìn)行指導(dǎo),我還制作了上課用的簡單課件——投影片,嘗試多媒體技術(shù)在《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)中地運用,受到學(xué)生的好評。為此,我寫了論文叫《淺談信息技術(shù)在財經(jīng)應(yīng)用文寫作教學(xué)中的運用》。

每天下午,我在學(xué)校近一畝地的花卉,草坪實習(xí)園藝管理,和學(xué)校的李師傅一起,給花草澆水、施肥、修剪、打藥,把學(xué)校的花草管理得井井有條,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評。

另外,我還在學(xué)校的安排下,當(dāng)了一個月的實習(xí)班主任。在班主任工作中,我注意向老班主任朱學(xué)英學(xué)習(xí)成人學(xué)員的班級管理經(jīng)驗,把班級管理的井然有序。

通過一個月的實習(xí),我感到近年來,學(xué)校認(rèn)真貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》,依據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的要求,不斷深化教學(xué)改革,強化實踐性教學(xué)管理,在有效提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,保證培養(yǎng)目標(biāo)方面做了大量的創(chuàng)造性工作,為樂亭縣各條戰(zhàn)線輸送了大批中等專業(yè)合格人才。他們的主要經(jīng)驗是:

第一、重視師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮成人中專自身智力密集優(yōu)勢,走農(nóng)科教結(jié)合的道路。學(xué)校制訂了一系列的規(guī)章制度,要求每一位專業(yè)教師定期到附近農(nóng)村參加實踐,發(fā)揮自己的智力特長。一方面用自己的知識指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),深受農(nóng)民歡迎;另一方面發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的新問題,增加知識疑問,可納入課題,進(jìn)行研究。近年來,學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置曾與本縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)123個自然村掛鉤,專業(yè)教師定期到點上指導(dǎo)生產(chǎn),給農(nóng)民講課。教學(xué)質(zhì)量要提高,首先必須有高水平的教師隊伍。通過以上措施,旨在使教師的專業(yè)水平,始終跟上社會與經(jīng)濟發(fā)展的速度,造就肯吃苦、愛專業(yè)、懂科學(xué)的師資隊伍。

第二、充分利用校外科研實習(xí)基地,提倡教師搞科研。專業(yè)課教師積極與實習(xí)單位掛鉤,參與教學(xué)科研活動。目前,各個專業(yè)都有自己的實習(xí)基地、比如工商管理專業(yè)在縣工商局建立了實習(xí)基地,教育管理專業(yè)在縣第三實驗小學(xué)建立了實習(xí)基地,會計專業(yè)在縣信用聯(lián)社建立了實習(xí)基地。

第三、注重學(xué)生的實踐熏陶。中專學(xué)校學(xué)生入學(xué)后的第一、二學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課。其內(nèi)容主要是初中知識的延伸,高中知識的精華,為學(xué)習(xí)專業(yè)課打基礎(chǔ)、架橋梁。這兩學(xué)期他們根據(jù)學(xué)校的安排,利用課余時間、寒暑假期,讓學(xué)生參加專業(yè)實踐。這段時間,接觸專業(yè)實踐非常重要,初中畢業(yè)生大多數(shù)未接觸過農(nóng)業(yè)勞動。如有的城鎮(zhèn)學(xué)生不知道黃瓜是蔓生的,不知道番茄是分支的,沒見過絲瓜的雄花雌花等。這樣的學(xué)生如果直接學(xué)習(xí)專業(yè)課,只憑想象,不利于記憶掌握。通過參加實踐勞動,耳濡目染,一些基本操作達(dá)到比較熟練的程度,在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課之前掌握一些基本技能,腦子里裝了很多為什么,帶著問題去學(xué)容易學(xué)好。

第三,專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中注意讓學(xué)生多動手操作。專業(yè)實習(xí)包括認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。學(xué)好專業(yè)課特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)課,達(dá)到知其然又知其所以然,既能掌握理論又能熟練操作,畢業(yè)后既能參與管理工作,又能當(dāng)技術(shù)骨干的目標(biāo),學(xué)生在學(xué)校必須加強認(rèn)識,提高實習(xí)的密度和質(zhì)量。生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)是綜合性實習(xí),是所學(xué)理論的應(yīng)用升華,但又不是面面俱到,力爭適度。他們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度穿插一些試驗、實踐,多開一些課外操作課,不錯過任何一個讓學(xué)生動手實踐的機會。

例如,在學(xué)習(xí)蔬菜分類法這一內(nèi)容時,樂亭成人中專的教師將各類蔬菜混放在一起,讓學(xué)生自己動手分類。通過這些分類操作使學(xué)生加深了對各種分類方法的理解,并且可借機認(rèn)識各種蔬菜。又如會計專業(yè)的學(xué)生在縣信用聯(lián)社積極向會計師學(xué)習(xí)做賬技能,受到了聯(lián)社會計的好評。

這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時,也掌握實踐技能,并且非常牢固,達(dá)到了培養(yǎng)既能動手操作又懂理論的專業(yè)型、應(yīng)用型人才的目的。

改革實踐教學(xué)后,畢業(yè)生在工作第線上都能勝任各自的工作。使學(xué)生有了一技之長,有的干起了專業(yè)戶,成為當(dāng)?shù)氐闹赂荒苁?;有的在自己的崗位上成為業(yè)務(wù)骨干,比如第三實驗小學(xué)的教師李海濱成為唐山市教學(xué)標(biāo)兵。

樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校通過這幾年的實踐性教學(xué),雖然在實踐性教學(xué)方面取得了較大成績,但也有一些問題,主要表現(xiàn)在:

一是個別學(xué)生對實踐實習(xí)活動認(rèn)識不足,缺乏自身動力。

二是少數(shù)教師嫌實踐實習(xí)活動麻煩,積極性不高。

三是學(xué)校管理部門,實踐實習(xí)活動計劃不夠周密,有時打亂仗。 ,而理論水平又往往有些缺憾。二者互補,對指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí),提高實習(xí)質(zhì)量,具有重要意義。因此,學(xué)校要長年聘請有豐富經(jīng)驗的農(nóng)藝師、技術(shù)員會計師、教學(xué)骨干來校參與指導(dǎo)學(xué)生的實踐實習(xí)活動,這樣既可以開闊了教師和學(xué)生的視野,又可以彌補師資的不足

漫長而又短暫的寒假就這樣過去了,與此同時,我的打工生涯也宣告結(jié)束了。在這短暫的一個月的社會實踐里,我的每一天都過得非常的充實;而在這漫長的寒假里,我又收獲了學(xué)校里課堂上,手中書本上所不能教授給我的知識。...

寫 作 提 綱一、 概述簡述項目提出的背景、技術(shù)開發(fā)狀況、現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)規(guī)模;項目產(chǎn)品的主要用途、性能;投資必要性和預(yù)期經(jīng)濟效益;本企業(yè)實施該項目的優(yōu)勢。

尊敬的老師:您好!初踏社會,心情激動、緊張、難過。激動的是我又成長了,可以開始我真正的人生,緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個社會,戰(zhàn)勝這新環(huán)境,難過的是從此我就要告別那純真的學(xué)生時代了,心里矛盾腦子里翻天覆地。

在泰日升實習(xí)將近3個月,真正的體會到學(xué)校和企業(yè)的差別。學(xué)校對我們太溫柔,以致我們有點“養(yǎng)尊處優(yōu)”,對于環(huán)境的要求太高,而自己克服困難的能力卻太低。做事總喜歡找借口,喜歡避重就輕,每每以我不能來自居。

我是第七測量小組的組長,小組有九名隊員,除了操作和管理儀器,我還負(fù)責(zé)制定測量計劃,諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作.另外,每天叫隊員起床也是我要干的事.作為第一把手,領(lǐng)測量工具、場地踩點的任務(wù)自然劃歸我名下。

時光如流水,二周時間轉(zhuǎn)眼即逝,為期二周的實習(xí)給我的體會是:①通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安...

__年7月20日至__年8月18日,我在醫(yī)院中醫(yī)科針灸室見習(xí)。下面將對這近一個月的見習(xí)進(jìn)行總結(jié)。 在這一個月里,我深刻的認(rèn)識到身為一個醫(yī)者所應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

實習(xí)起頭是感動的,過程是堅苦的,而竣事的時辰,就小我激情而言,有些不舍!實習(xí)竣事已經(jīng)有l(wèi)兩個月了,回頭看的時辰,讓自己能拿出來和別人分享的工具很少,而讓自己臉紅的卻良多。

篇八 亭子壩鄉(xiāng)2023年職業(yè)與成人教育自查報告1050字

亭子壩鄉(xiāng)二00五年職業(yè)與成人教育自查報告

為了貫徹落實省地縣職業(yè)與成人教育工作會議精神,我鄉(xiāng)教育辦公室按照思教發(fā)[2023]35號、36號文件和與縣局簽訂的“職成教育目標(biāo)責(zé)任書”的要求,認(rèn)真落實各項目標(biāo)任務(wù),我鄉(xiāng)職成教育自查情況報告如下:

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,增強責(zé)任感和緊迫感。

職業(yè)與成人教育是教育發(fā)展的一個重要組成部分,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計專門人才的重要任務(wù)。國務(wù)院先后頒布了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》、《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》;教育部作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》、《關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》;省政府不僅加大了職教經(jīng)費的投入,還把發(fā)展職業(yè)教育列為教育三大任務(wù)之一,同時出臺一系列的保障措施;思南縣教育局于4月22日召開職成教育會議,會上,張局長與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教辦主任、中學(xué)校長簽訂了2023年職成教育工作項目責(zé)任書。因此,我們充分認(rèn)識到職成教育的重要性和緊迫性,完成各項職成教育目標(biāo)的任務(wù)迫在眉捷。

二、加大宣傳力度,形成職成教育的良好氛圍

為了認(rèn)真貫徹落實全縣2023年職成教育工作會議精神,保證各項工作任務(wù)的順利完成,我鄉(xiāng)專門召開了“三個會議”,組織各校負(fù)責(zé)人和教辦成員召開了領(lǐng)導(dǎo)班子成員會,會上傳達(dá)了職成教育工作會議精神,學(xué)習(xí)了國務(wù)院、國家教育部和思南縣教育局工作會議上的講話,然后各校分別召開了“教師動員會”;亭子壩中學(xué)還組織全體師生召開了“學(xué)生動員會”和“學(xué)生家長動員會”;教辦和學(xué)校均書寫了宣傳標(biāo)語,中學(xué)出了三期專題黑板報,同時還通過廣播、張貼、發(fā)放招生簡章進(jìn)行大力宣傳,使學(xué)生和家長對中等職業(yè)教育充滿信心,提高認(rèn)識。

三、加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,確保招生工作任務(wù)的順利完成。

為了加強職成教育工作,我鄉(xiāng)不僅成立了“職業(yè)與成人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,并出定了相關(guān)的工作制度,同時,教辦姚貞文主任與各校負(fù)責(zé)人簽定了“職成教育目標(biāo)責(zé)任書”,亭子壩中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)又與班主任簽定了責(zé)任書,把任務(wù)落實到班級和教師。經(jīng)過大家的共同努力,我鄉(xiāng)今年的職成教育工作有了明顯的成效。今年的中考報考人數(shù)95人,其中報考中職的26人,四川綿陽學(xué)校7人,電大29人,五年制大專21人,其余報考高中。較好地完成了縣局分配的目標(biāo)任務(wù)。

但職業(yè)與成人教育工作任務(wù)仍然很重,困難大,存在的問題還很多,如盡管報考了“中職”學(xué)校但沒有金額入學(xué),有的學(xué)生仍然就讀其他學(xué)校。這還需要我們以高度的政治感和時代感,加大力度為職成教育的進(jìn)一步發(fā)展共同努力。

亭子壩鄉(xiāng)教育辦公室

職成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2023.11.25

篇九 成人教育畢業(yè)實習(xí)報告1450字

成人教育畢業(yè)實習(xí)報告

本人通過將近兩個月的實習(xí)工作,比較深入的學(xué)習(xí)了機械加工的相關(guān)知識,對于金屬機械設(shè)計與機械加工有了更一步深入的理解和學(xué)習(xí),真正做到了理論結(jié)合實踐,為自身能力的提高打下了堅實的基礎(chǔ),也為以后的工作做好了充分硬件準(zhǔn)備。

機械加工能力的提高從某種角度反映了一個國家的工業(yè)化程度,也是一個國家科技能力的真實反映,從過去70年代的半自動設(shè)備,到現(xiàn)代的數(shù)控機床,從毫米級加工精度到μ級,實現(xiàn)了質(zhì)的飛越,關(guān)于生產(chǎn)模式更是日新月異,從粗放式管理到精細(xì)化管理模式,再到風(fēng)靡全球的豐田管理模式,真正實現(xiàn)了全球化大生產(chǎn),零件生產(chǎn)通用化,標(biāo)準(zhǔn)化使生產(chǎn)效率邁上了一個新臺階。從上世紀(jì)90年代電子技術(shù)的蓬勃發(fā)展,電子技術(shù)運用到工業(yè)生產(chǎn)中,機械加工更加精確化,標(biāo)準(zhǔn)化,更進(jìn)一步減輕了一線工人的勞動強度,設(shè)備的故障率有了明顯的降低,產(chǎn)品合格率進(jìn)一步提高。上世紀(jì)九十年代,工業(yè)生產(chǎn)中的單片機到現(xiàn)在的plc控制提高了設(shè)備的安全性,真正實現(xiàn)了設(shè)備的智能化。

機械設(shè)計和機械制造離不開金屬材料,加工工藝,加工流程,質(zhì)量控制以及零件的使用條件和使用壽命。

金屬材料主要有黑色金屬和有色金屬劃分,黑色金屬又根據(jù)含碳量及所含合金元素劃分為碳鋼和合金鋼。不一樣的內(nèi)部元素是各種金屬材料的本質(zhì)區(qū)別,也是確定機械加工工藝流程的主要因素,更決定了成品件的物理及化學(xué)特性,物理特性包括硬度,耐磨性,疲勞強度,抗拉強度等等,而化學(xué)特性包括導(dǎo)電性,耐腐蝕性,抗氧化性等等。

加工工藝的正確選擇是整個機本文由實習(xí)報告收集整理械制造的靈魂,很好的把握好加工工藝的準(zhǔn)確性是生產(chǎn)合格產(chǎn)品的前提,機械加工包括熱加工和冷加工,冷加工主要是對零件的外形和加工尺寸進(jìn)行加工,而熱加工是對零件的物理及化學(xué)特性進(jìn)行加工。

完美的加工流程能夠保證產(chǎn)品的質(zhì)量,能夠提高工作效率,能夠降低勞動強度,更能夠更好地實現(xiàn)自動化,流水化作業(yè)。每一道加工工序都是上一道工序的客戶,為了更好地對質(zhì)量進(jìn)行控制,要真正做到對不良產(chǎn)品的“三不”原則,即不制造,不接收,不下轉(zhuǎn),只有這樣才能夠真正對產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行有效控制,因為一道工序的失敗將導(dǎo)致之前所有工序的失敗,這樣的損失是無法估量的,對于機加工企業(yè)來說是致命的也是不可原諒的,質(zhì)量永遠(yuǎn)是企業(yè)立足之根本。

從豐田的管理模式來說質(zhì)量控制是基于精細(xì)化管理來實現(xiàn)的,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)要領(lǐng)書,質(zhì)量跟蹤卡,條件管理圖,目視管理,看板管理,qc小組活動的開展是保證質(zhì)量的組合拳。

用量化的標(biāo)準(zhǔn)來實現(xiàn)質(zhì)的保證是質(zhì)量控制的精髓,量化的東西更加直觀,更加有效也更加容易執(zhí)行,一個企業(yè)的質(zhì)量管理可以看出一個企業(yè)的生命力,好的質(zhì)量管理肯定是人性化的,合理的,有效地,也更能體現(xiàn)一個企業(yè)的企業(yè)文化內(nèi)涵。

質(zhì)量離不開檢驗,檢驗員工必須由非常專業(yè)的人才組成,機加工后的檢驗主要由各種量具檢具來實現(xiàn),正確合理的檢驗方法加上恪盡職守的責(zé)任心,是質(zhì)量檢驗結(jié)果準(zhǔn)確有效地保證。熱加工的檢驗更加需要有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人員來執(zhí)行,檢驗用的各種儀器要保證定期校準(zhǔn),保養(yǎng)。檢驗理論要活學(xué)活用,理論聯(lián)系實際,對于異常產(chǎn)品要重點管控。

機械設(shè)計與機械制造是一項系統(tǒng)的知識,需要各方面的知識和閱歷,才能夠在這個行業(yè)做出成績,這個專業(yè)涉及知識面廣,幾乎涵蓋了所有的工業(yè)領(lǐng)域,中國的工業(yè)化進(jìn)程需要真正的具有專業(yè)能力和技能的人才來實現(xiàn),這也正是我選擇學(xué)習(xí)這個專業(yè)一個主要原因,科技興國,實業(yè)興邦是我們這一代人肩負(fù)的歷史使命,也是所有有志青年的最好選擇。

篇十 中國成人高等教育調(diào)查報告3150字

一、成人高等教育的形成和發(fā)展

我國目前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代初。最早出現(xiàn)的是電視大學(xué)、成人高等教育自學(xué)考試、教育部門的省地兩級教育學(xué)院,再后來各類普通大專院校也先后辦起了成人教育學(xué)院,紛紛涉足成人高等教育,此外職工大學(xué)、函授大學(xué)也應(yīng)運而生。

成人高等教育的興起有其社會原因。我國從1966年___開始到1977年正式恢復(fù)高考整整10年,社會上積壓了大量人才,他們渴望知識,渴望受更多的教育,而一兩年的高考,不可能容納那么多人對高等教育的渴求(1977年高校招生不足30萬人),各類成人高校的興辦給更多的人提供了接受高等教育的機會,滿足了社會對知識和學(xué)歷的需求,也為改革開放之初的中國培養(yǎng)了人才。

我國的成人高等教育分為兩種,一種是成人高考,一種是高等教育自學(xué)考試。

成人高考是組織成人高考,相對正式高考適當(dāng)降低要求。根據(jù)考試的成績,由各類成人高校,比如電大、職大、函大或正規(guī)高校的成教學(xué)院錄取,經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),經(jīng)考試合格后畢業(yè)的一種教育方式,整個流程與正規(guī)的高考和高等學(xué)歷教育相似,相對正規(guī)一些,一般只要能考上,大多數(shù)能畢業(yè),人稱“進(jìn)去難,出來容易”。

高等教育自學(xué)考試,是由考生直接自行報名,然后自學(xué),每通過一門課程的考試結(jié)業(yè)一門,所報考專業(yè)的全部課程結(jié)業(yè),就由自考管理機構(gòu)發(fā)給文憑。由于全靠考生自學(xué),所以較難通過,自考開始初期,大多數(shù)課程的合格率只有百分之十幾。加上一些人在自學(xué)期間結(jié)婚、生子,家務(wù)和工作兩忙,紛紛放棄學(xué)業(yè),所以畢業(yè)率很低,人稱“進(jìn)去容易,出來難”。

成人高等教育的產(chǎn)生,極大的彌補了我國高等教育力量的不足,為廣大求學(xué)者在高考“獨木橋”之外,另辟了一條接受高等教育的圖徑,為___后急需人才,又極度缺乏人才的社會提供了大批人才。改革開放后的20年中,成人高等教育共畢業(yè)本、??粕?24.21萬人。高等教育自學(xué)考試制度建立以來,報考人數(shù)累計已達(dá)到__多萬人。

二、成人高等教育的發(fā)展和泛濫

隨著我國改革開放事業(yè)的發(fā)展,尊重知識、尊重人才的風(fēng)氣逐步形成。但是,重學(xué)歷、輕能力,唯學(xué)歷論,把學(xué)歷與就業(yè)、工資、職稱、提升掛鉤的現(xiàn)象也隨之產(chǎn)生。這些現(xiàn)象就使得人們被迫要想方設(shè)法給自己搞一個高學(xué)歷,高考的獨木橋過不去,只好到成教這邊想辦法。

巨大的需求,必然帶來巨大的利益,于是各種力量一齊上,群起大辦成人高等教育。各企事業(yè)單位辦各種管理干部學(xué)院、進(jìn)修學(xué)院、職工大學(xué),各人民團體、個人辦各種自修大學(xué)、教學(xué)點。這些學(xué)校沒有場地,就租用中小學(xué)教室甚至倉庫,沒有師資就外聘大學(xué)離退休教師,沒有辦學(xué)資格就找一個地方的掛靠。這些社會辦學(xué)校,有的充當(dāng)成人學(xué)院的教學(xué)點,招收成人高考學(xué)生,更多的則是瞄準(zhǔn)了自考生,從事自考助學(xué),即組織自考生上課,后來發(fā)展到代為報考,購買教材,幾乎就成了一種學(xué)校教育。

從九十年代初開始,一些大學(xué)及其所屬的系,也紛紛開始開辦自考助學(xué),并利用本身的場地、師資優(yōu)資,后來居上。高校附屬的成教學(xué)院和自修學(xué)院成為成人高等教育的主力,而傳統(tǒng)的電大、職大等退居次要地位。

高校自高助學(xué)的花樣很多,分所謂的“長線”、“短線”,“短線”畢業(yè)比“長線”容易,當(dāng)然,價格也高得多。但對于廣大考生和家長來說,貴一點沒關(guān)系,只要能拿到文憑就行了。甚至有些人就是因為要拿個大專、本科文憑,好進(jìn)某某單位,或是評職稱、漲工資、升職務(wù)才來的,學(xué)不學(xué)得到知識無所謂,形成為文憑而學(xué)的局面。

由于社會對文憑的畸形需要,也導(dǎo)致了成人高等教育的畸形發(fā)展。學(xué)制越來越短,價格越來越高,反正是你出錢,我?guī)湍隳梦膽{就是了。各教學(xué)機構(gòu)之間為了爭取生源,也就是為了錢,不擇手段,成人高等教育,越來越背離當(dāng)初興辦的初衷。

三、成人高等教育已經(jīng)失去了社會信用

教育產(chǎn)業(yè)化在今天是一個很熱門的詞,但其實在成教方面,早在上世紀(jì)八十年代末、九十年代初就已經(jīng)開始產(chǎn)業(yè)化了。成人高等教育機構(gòu),就如工廠一樣,一批批的把學(xué)生招進(jìn)來,走過場一樣的讓他們上上課,然后畢業(yè)發(fā)文憑。

成人高考再一次成為香餑餑,因為只要考進(jìn)去,一般出來不成問題,與自考的門門難過,年年著急相比,成人高考可謂一勞永逸,成人高考參加人數(shù)逐年猛增。但成人高考必境要先考,雖然其標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不高了,可還是有很多人考不上,于是又有人辦成教預(yù)科,據(jù)說,只要上過預(yù)科,一般都能成過,其實就是花錢買一個成人高考通過。有的成教生考試前湊份子給老師送禮,老師也就順?biāo)浦?,透透題,放松監(jiān)考,評卷抬抬手,反正是你拿文憑我得好處,皆大歡喜。

相對于自考,成教還算是比較規(guī)范的,因為成教院校還要對自己發(fā)出的文憑負(fù)一點責(zé)。自考這邊就更混亂了,因為自修學(xué)院是不發(fā)文憑的,只管上課,沒有任何責(zé)任。為了爭生源,很多自修學(xué)院紛紛向?qū)W生承諾包畢業(yè)、我們這里只要不是傻子都能畢業(yè)。那怎么包呢?

1、爭考點。有的大學(xué)系里辦了“短線”班,而大學(xué)本是考點,本?!岸叹€”班的學(xué)生安排到高樓層或偏僻的考場,外來的巡視員,在本校人員陪同引導(dǎo)下,根本不到這些考場去,考場老師都是本校的,事先打好招呼,睜一眼閉一眼,香港喜劇里的作弊招術(shù),這里全有。

2、有的大學(xué)本身就是自考出題學(xué)校。大辦什么賣票串講,不論本校、外校,只要你買100元一張的高價票,我就給透點題,考試時說法變一變,換湯不換藥。

3、有的學(xué)校是爭到了本校閱卷。事先通知學(xué)生用什么牌子,什么顏色的筆。閱卷的時候,發(fā)現(xiàn)有人答不出來的,自然有人用同樣的筆幫他們答,你說這能有不過關(guān)的嗎?

學(xué)校有招,學(xué)生也有招,自考期間,考點附近的復(fù)印點異常火爆,都是復(fù)印作弊條子的?!案呖萍际侄巍奔娂姂?yīng)用,各種專業(yè)排版軟件大顯身手,七號字分欄排的小條子成了考生必備。很多考生買兩本教材,考試時交上一本,身上還有一本。手機、呼機、快譯通齊上陣。有的考生戲稱,“抄的是好漢,不抄的是傻蛋,自考不是考學(xué)習(xí),是考抄的手段”,一些誠實的考生感嘆道“天天上課的,不如從不上課的,半夜起來背書的,不如考場上會抄的”。

就是這樣的考試,在《大學(xué)英語》、《高等數(shù)學(xué)》等課目中還是有人過不了,有的人抄都不知到抄那里了!沒辦法,請槍手,一到考試,找槍手代考的廣告遍布大學(xué)和網(wǎng)上,更有人組織代考公司,筆者在考場外等人,一個人塞給筆者一張宣傳單,居然是提供代考的廣告。

近年來,一再強調(diào)考場紀(jì)律,可是集體作弊,槍手代考有增無減,不論是考生自己還是社會,對自考、成教其實是怎么一會事,心里都有數(shù),真正憑本事考出來的,沒幾個。

與自考、成教真實性下降的同時,社會對成教、自考的認(rèn)同度也大大下降。報紙廣告招聘在學(xué)歷要求中往往明確表示,只要全日制學(xué)生或五大生除外。國家承認(rèn)的文憑,已經(jīng)漸漸得不到社會承認(rèn)了。

四、成人高等教育改革勢在必行

目前,成人高等教育已經(jīng)失去了原來的意義,逐漸蛻變?yōu)榻疱X和學(xué)歷的交換。而且隨著大學(xué)的擴招,人才高消費現(xiàn)象的發(fā)展。成教、自修已經(jīng)從專科發(fā)展到本科,現(xiàn)在已經(jīng)向研究生教育進(jìn)軍,從自發(fā)文憑向文憑、學(xué)位雙發(fā)轉(zhuǎn)變。向這樣下去,名不符實的研究生、學(xué)士、碩士將越來越多,誰能保證有一天不會出現(xiàn)自修的“水貨”博士呢?

現(xiàn)在的社會情況與

七、八十年代已經(jīng)大不一樣了。那時的中國是急缺高學(xué)歷,現(xiàn)在本科生都找不到工作。現(xiàn)在普通高等學(xué)校的招生數(shù)量已經(jīng)大大增加,加上近年興起的高職高專教育,高等教育供需缺口減小。大規(guī)模的成人高等教育已經(jīng)不再是必要的。

現(xiàn)在的高考制度,也做了調(diào)整,不論年齡、婚否都可以考大學(xué)??梢詫⒊扇私逃驼?guī)院校教育合并起來,統(tǒng)一進(jìn)行??梢越M織成人參加正式高考,可以單設(shè)考場,考取者和接受全日制學(xué)歷教育的應(yīng)屆生享有高等地位,上高樣的教材,按同樣的大綱要求,體育等課程除外,按同等要求畢業(yè),所不同的只是學(xué)習(xí)時間不同,為業(yè)余時間授課。這樣做可以保證成人教育的水平和質(zhì)量,也可以讓成人教育學(xué)生的學(xué)歷重新得到社會的信任和承認(rèn)。

辭職考研思想?yún)R報

篇十一 職業(yè)與成人教育的自查報告1000字

為了貫徹落實省地縣職業(yè)與成人教育工作會議精神,我鄉(xiāng)教育辦公室按照思教發(fā)[20__]35號、36號文件和與縣局簽訂的“職成教育目標(biāo)責(zé)任書”的要求,認(rèn)真落實各項目標(biāo)任務(wù),我鄉(xiāng)職成教育自查情況報告如下:

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,增強責(zé)任感和緊迫感,亭子壩鄉(xiāng)職業(yè)與成人教育自查報告。

職業(yè)與成人教育是教育發(fā)展的一個重要組成部分,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計專門人才的重要任務(wù)。國務(wù)院先后頒布了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》、《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》;教育部作出了《關(guān)于進(jìn)一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》、《關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》;省政府不僅加大了職教經(jīng)費的投入,還把發(fā)展職業(yè)教育列為教育三大任務(wù)之一,同時出臺一系列的保障措施;思南縣教育局于4月22日召開職成教育會議,會上,張局長與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教辦主任、中學(xué)校長簽訂了20__年職成教育工作項目責(zé)任書。因此,我們充分認(rèn)識到職成教育的重要性和緊迫性,完成各項職成教育目標(biāo)的任務(wù)迫在眉捷。

二、加大宣傳力度,形成職成教育的良好氛圍

為了認(rèn)真貫徹落實全縣20__年職成教育工作會議精神,保證各項工作任務(wù)的順利完成,我鄉(xiāng)專門召開了“三個會議”,組織各校負(fù)責(zé)人和教辦成員召開了領(lǐng)導(dǎo)班子成員會,會上傳達(dá)了職成教育工作會議精神,學(xué)習(xí)了國務(wù)院、國家教育部和思南縣教育局工作會議上的講話,然后各校分別召開了“教師動員會”;亭子壩中學(xué)還組織全體師生召開了“學(xué)生動員會”和“學(xué)生家長動員會”;教辦和學(xué)校均書寫了宣傳標(biāo)語,中學(xué)出了三期專題黑板報,同時還通過廣播、張貼、發(fā)放招生簡章進(jìn)行大力宣傳,使學(xué)生和家長對中等職業(yè)教育充滿信心,提高認(rèn)識。

三、加強領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,確保招生工作任務(wù)的順利完成

為了加強職成教育工作,我鄉(xiāng)不僅成立了“職業(yè)與成人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,并出定了相關(guān)的工作制度,同時,教辦姚貞文主任與各校負(fù)責(zé)人簽定了“職成教育目標(biāo)責(zé)任書”,亭子壩中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)又與班主任簽定了責(zé)任書,把任務(wù)落實到班級和教師。經(jīng)過大家的共同努力,我鄉(xiāng)今年的職成教育工作有了明顯的成效。今年的中考報考人數(shù)95人,其中報考中職的26人,四川綿陽學(xué)校7人,電大29人,五年制大專21人,其余報考高中。較好地完成了縣局分配的目標(biāo)任務(wù)。

但職業(yè)與成人教育工作任務(wù)仍然很重,困難大,存在的問題還很多,如盡管報考了“中職”學(xué)校但沒有金額入學(xué),有的學(xué)生仍然就讀其他學(xué)校。這還需要我們以高度的政治感和時代感,加大力度為職成教育的進(jìn)一步發(fā)展共同努力。

篇十二 2023年9月成人教育工作述職報告950字

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好。

我是2000年從事成人教育工作的,作為一個“老成教”,我本著熱愛成人教育事業(yè)的熱情,帶著勤勤懇懇踏踏實實工作的態(tài)度,為著在全市成教系統(tǒng)有為有位的夢想而不懈努力。

一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,遇事多向領(lǐng)導(dǎo)匯報,具有大局意識,為如皋成人教育工作的有位而努力。

我校獲有“南通市特色成人教育中心?!薄ⅰ澳贤ㄊ袆趧恿D(zhuǎn)移先進(jìn)集體”、“南通市先進(jìn)基層黨?!?、“如皋市先進(jìn)基層黨?!钡葮s譽稱號,我鎮(zhèn)的“芹界村社區(qū)教育服務(wù)站”也通過南通市級社區(qū)服務(wù)站的驗收。2023年暑假,因鎮(zhèn)政府的整體規(guī)劃,將我中心陣地改建為財經(jīng)大樓,將我中心和文化站、黨校、科普中心等異地重建。但由于重建工作滯后于財經(jīng)大樓的建造,造成我中心暫時沒有固定的陣地開展工作,這直接影響到我校申報南通市級社區(qū)教育中心和省級社區(qū)社區(qū)教育中心的工作進(jìn)度。后經(jīng)中心初中領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào),我校陣地目前已經(jīng)得到臨時解決,與文化站合署辦公,這讓我中心的培訓(xùn)工作的正常開展得到了保證。新文體中心落成后,我中心將和文化站、黨校等進(jìn)駐辦公,大樓的建筑面積等硬件指標(biāo)要求將達(dá)到省級社區(qū)教育中心的標(biāo)準(zhǔn)。

局職社辦任命我為如皋西片成人教育工作的片長,去年底,高明鎮(zhèn)創(chuàng)建南通市級社區(qū)教育中心,局領(lǐng)導(dǎo)安排我協(xié)助該鎮(zhèn)申報工作,該鎮(zhèn)的長達(dá)6000多字的創(chuàng)建匯報稿安排我撰寫完成。我還多次被局領(lǐng)導(dǎo)聘為檢查組成員,突擊檢查各鎮(zhèn)的社區(qū)教育工作。今年初,市局將社區(qū)教育的制度建設(shè)作為今年必須落實的工作重點,我有幸作為制度草稿的起草人協(xié)助市局領(lǐng)導(dǎo)做好該項工作。

二、用實績宣傳自己,改變各界對成教人進(jìn)了養(yǎng)老院的陳舊觀念。

和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣,我鎮(zhèn)的教師隊伍存在年齡老化,專業(yè)知識不強等問題,我發(fā)揮自己年紀(jì)輕,學(xué)歷高,專業(yè)知識強的優(yōu)勢,勇于承擔(dān)成人教育與社區(qū)教育的各項工作,并注重將自己的工作業(yè)績進(jìn)行宣傳。

廣義上的社區(qū)教育是指發(fā)生的本社區(qū)的所有教育行為,老年養(yǎng)生,、農(nóng)業(yè)科技、法律知識、文明創(chuàng)建、黨員教育、青少年的校外素質(zhì)教育、勞動力轉(zhuǎn)移、科普宣傳等等,千頭萬緒。

我作為__鎮(zhèn)黨校的常務(wù)副校長,平時認(rèn)真寫好黨課教案,上好黨課。所寫的黨課教案《農(nóng)村婦女干部是踐行科學(xué)發(fā)展觀的主力軍》被南通市委宣傳部評為優(yōu)秀教案,學(xué)校年年被如皋市委宣傳部評為先進(jìn)基層黨校,我個人年年被如皋市委宣傳部評為優(yōu)秀教員。

篇十三 成人教育工作述職報告750字

按照縣局成人教育工作指示精神,一年來,鄉(xiāng)成人學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合本鄉(xiāng)實際情況,積極開展企事業(yè)單位職工教育和農(nóng)村成人教育,多方拓展農(nóng)村勞動力培養(yǎng)培訓(xùn)渠道,全面提高了勞動者的素質(zhì),現(xiàn)將具體情況匯報如下:

一、我校積極開展以“回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生”為重點的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。結(jié)合我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和市場用工需求,近幾年來重點對應(yīng)往屆回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生,農(nóng)村剩余勞動力,下崗(失業(yè))人員,開展了“定向培訓(xùn),培訓(xùn)達(dá)4000多人次。同時采取靈活多樣的辦學(xué)形式,堅持理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,提高勞動技能。另外積極與鄉(xiāng)勞動保障所、鄉(xiāng)中學(xué)、高中、各企業(yè)、村結(jié)合,會同我校共同開展好農(nóng)村勞動轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作,一年來共轉(zhuǎn)移培訓(xùn)勞動力1200人,圓滿地完成了上級下達(dá)的勞動力轉(zhuǎn)移指標(biāo)任務(wù)。

二、大力開展了以新型農(nóng)民為重點的農(nóng)工副各類實用技術(shù)培訓(xùn)和企事業(yè)單位職工崗位培訓(xùn)。近1年來我校舉辦了6個15教時以上的培訓(xùn)班,確保農(nóng)村從業(yè)人員培訓(xùn)面達(dá)到了60%以上。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作實行崗位培訓(xùn),職工全員培訓(xùn)面達(dá)到了50%以上。

三、實施全民創(chuàng)業(yè)教育活動。結(jié)合鄉(xiāng)政府采取多種形式開展全民創(chuàng)業(yè)宣傳、教育活動。突出以農(nóng)村黨員干部技術(shù)培訓(xùn)為重點,全面關(guān)心自主創(chuàng)業(yè)人員的培訓(xùn)與培養(yǎng)。著力為農(nóng)村培養(yǎng)一批“雙帶型“的基層黨員干部和中青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)能人上狠下功夫,引導(dǎo)他們更新理念,提高了執(zhí)行政策、經(jīng)營管理水平和適應(yīng)市場的能力。

四、不斷提高成教干部和老師隊伍素質(zhì)。進(jìn)一步加強了專兼職成人教育干部和老師隊伍的建設(shè),組織他們參加各種層次的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)文化進(jìn)修。同時積極參加各種業(yè)務(wù)志愿活動,做到教中學(xué)、學(xué)中教、教學(xué)相長。

五、積極爭取各方面資金進(jìn)一步加強成人教育陣地建設(shè)。努力提高教育教學(xué)裝備水平,努力這現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。

篇十四 成人高等教育社會優(yōu)秀調(diào)查報告2050字

社會

一、成人高等教育的形成和發(fā)展

我國目前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代初。最早出現(xiàn)的是電視大學(xué)、成人高等教育自學(xué)考試、教育部門的省地兩級教育學(xué)院,再后來各類普通大專院校也先后辦起了成人教育學(xué)院,紛紛涉足成人高等教育,此外職工大學(xué)、函授大學(xué)也應(yīng)運而生。

成人高等教育的興起有其社會原因。我國從1966年___開始到1977年正式恢復(fù)高考整整10年,社會上積壓了大量人才,他們渴望知識,渴望受的教育,而一兩年的高考,不可能容納那么多人對高等教育的渴求(1977年高校招生不足30萬人),各類成人高校的興辦給的人提供了接受高等教育的機會,滿足了社會對知識和學(xué)歷的需求,也為改革開放之初的中國培養(yǎng)了人才。

我國的成人高等教育分為兩種,一種是成人高考,一種是高等教育自學(xué)考試。

成人高考是組織成人高考,相對正式高考適當(dāng)降低要求。根據(jù)考試的成績,由各類成人高校,比如電大、職大、函大或正規(guī)高校的成教學(xué)院錄取,經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),經(jīng)考試合格后畢業(yè)的一種教育方式,整個流程與正規(guī)的高考和高等學(xué)歷教育相似,相對正規(guī)一些,一般只要能考上,大多數(shù)能畢業(yè),人稱“進(jìn)去難,出來容易”。

高等教育自學(xué)考試,是由考生直接自行報名,然后自學(xué),每通過一門課程的考試結(jié)業(yè)一門,所報考專業(yè)的全部課程結(jié)業(yè),就由自考管理機構(gòu)發(fā)給文憑。由于全靠考生自學(xué),所以較難通過,自考開始初期,大多數(shù)課程的合格率只有百分之十幾。加上一些人在自學(xué)期間結(jié)婚、生子,家務(wù)和工作兩忙,紛紛放棄學(xué)業(yè),所以畢業(yè)率很低,人稱“進(jìn)去容易,出來難”。

成人高等教育的產(chǎn)生,極大的彌補了我國高等教育力量的不足,為廣大求學(xué)者在高考“獨木橋”之外,另辟了一條接受高等教育的圖徑,為___后急需人才,又極度缺乏人才的社會提供了大批人才。改革開放后的20年中,成人高等教育共畢業(yè)本、專科生924.21萬人。高等教育自學(xué)考試制度建立以來,報考人數(shù)累計已達(dá)到__多萬人。

二、成人高等教育的發(fā)展和泛濫

隨著我國改革開放事業(yè)的發(fā)展,尊重知識、尊重人才的風(fēng)氣逐步形成。但是,重學(xué)歷、輕能力,唯學(xué)歷論,把學(xué)歷與就業(yè)、工資、職稱、提升掛鉤的現(xiàn)象也隨之產(chǎn)生。這些現(xiàn)象就使得人們被迫要想方設(shè)法給自己搞一個高學(xué)歷,高考的獨木橋過不去,只好到成教這邊想辦法。

巨大的需求,必然帶來巨大的利益,于是各種力量一齊上,群起大辦成人高等教育。各企事業(yè)單位辦各種管理干部學(xué)院、進(jìn)修學(xué)院、職工大學(xué),各人民團體、個人辦各種自修大學(xué)、教學(xué)點。這些學(xué)校沒有場地,就租用中小學(xué)教室甚至倉庫,沒有師資就外聘大學(xué)離退休教師,沒有辦學(xué)資格就找一個地方的掛靠。這些社會辦學(xué)校,有的充當(dāng)成人學(xué)院的教學(xué)點,招收成人高考學(xué)生,的則是瞄準(zhǔn)了自考生,從事自考助學(xué),即組織自考生上課,后來發(fā)展到代為報考,購買教材,幾乎就成了一種學(xué)校教育。

從九十年代初開始,一些大學(xué)及其所屬的系,也紛紛開始開辦自考助學(xué),并利用本身的場地、師資優(yōu)資,后來居上。高校附屬的成教學(xué)院和自修學(xué)院成為成人高等教育的主力,而傳統(tǒng)的電大、職大等退居次要地位。

高校自高助學(xué)的花樣很多,分所謂的“長線”、“短線”,“短線”畢業(yè)比“長線”容易,當(dāng)然,價格也高得多。但對于廣大考生和家長來說,貴一點沒關(guān)系,只要能拿到文憑就行了。甚至有些人就是因為要拿個大專、本科文憑,好進(jìn)某某單位,或是評職稱、漲工資、升職務(wù)才來的,學(xué)不學(xué)得到知識無所謂,形成為文憑而學(xué)的局面。

由于社會對文憑的畸形需要,也導(dǎo)致了成人高等教育的畸形發(fā)展。學(xué)制越來越短,價格越來越高,反正是你出錢,我?guī)湍隳梦膽{就是了。各教學(xué)機構(gòu)之間為了爭取生源,也就是為了錢,不擇手段,成人高等教育,越來越背離當(dāng)初興辦的初衷。

三、成人高等教育已經(jīng)失去了社會信用

教育產(chǎn)業(yè)化在今天是一個很熱門的詞,但其實在成教方面,早在上世紀(jì)八十年代末、九十年代初就已經(jīng)開始產(chǎn)業(yè)化了。成人高等教育機構(gòu),就如工廠一樣,一批批的把學(xué)生招進(jìn)來,走過場一樣的讓他們上上課,然后畢業(yè)發(fā)文憑。

成人高考再一次成為香餑餑,因為只要考進(jìn)去,一般出來不成問題,與自考的門門難過,年年著急相比,成人高考可謂一勞永逸,成人高考參加人數(shù)逐年猛增。但成人高考必境要先考,雖然其標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不高了,可還是有很多人考不上,于是又有人辦成教預(yù)科,據(jù)說,只要上過預(yù)科,一般都能成過,其實就是花錢買一個成人高考通過。有的成教生考試前湊份子給老師送禮,老師也就順?biāo)浦?,透透題,放松監(jiān)考,評卷抬抬手,反正是你拿文憑我得好處,皆大歡喜。

相對于自考,成教還算是比較規(guī)范的,因為成教院校還要對自己發(fā)出的文憑負(fù)一點責(zé)。自考這邊就更混亂了,因為自修學(xué)院是不發(fā)文憑的,只管上課,沒有任何責(zé)任。為了爭生源,很多自修學(xué)院紛紛向?qū)W生承諾包畢業(yè)、我們這里只要不是傻子都能畢業(yè)。那怎么包呢?

1、爭考點。有的大學(xué)系里辦了“短線”班,而大學(xué)本是考點,本?!岸叹€”班的學(xué)生安排到高樓層或偏僻的考場,外來的巡視員,在本校人員陪同引導(dǎo)下,根本不到這些考場去,考場老師都是本校的,事先打好招呼,睜一眼閉一眼,香港喜劇里的作弊招術(shù),這里全有。

成人教育和科教興鄉(xiāng)工作檢查評估報告(十四篇)

成人教育和科教興鄉(xiāng)工作檢查評估報告范文11月28—29日,我們對xxx的ff鎮(zhèn)、gg鄉(xiāng)科教興鄉(xiāng)工作進(jìn)行了全面檢查評估。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)格局多:西部以化工為主,中部以蘋果、養(yǎng)殖、加工為主,東部以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為主。該縣緊緊圍繞這些主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),建設(shè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),廣泛開展科技培訓(xùn),大力推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn),成教工作取得顯著成績。具體表現(xiàn)在以下五個方面:一、聯(lián)合實施培
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