歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當前位置: > 工作報告 > 整改報告

城市語言文字工作評估整改報告(三篇)

發(fā)布時間:2024-02-07 15:39:01 查看人數(shù):54

城市語言文字工作評估整改報告

篇一 城市語言文字工作評估整改報告2000字

省語委:

對照省《關(guān)于__市語言文字工作的評估報告》提出的整改建議,現(xiàn)將我市整改情況報告如下:

一、提高認識,強化輿論氛圍建設(shè)

實現(xiàn)了語言文字“初步普及”、“基本普及”的目標,只是達到了新世紀語言文字工作的初步要求。語言觀念、用語用字水平等“軟環(huán)境”的“優(yōu)”是江南名城題中之義,通過城市語言文字工作評估后,要避免“差不多”、“過得去”思想,對語言文字規(guī)范化工作提出更高的要求。

⒈抓住有利契機,融入文明城市創(chuàng)建洪流。為確保我市在2023年之前創(chuàng)建成全國文明城市,市文明辦將語言文字規(guī)范化工作納入創(chuàng)建內(nèi)容,并在《文明城市測評體系》和《創(chuàng)建全國文明城市工作責任分解表》中作出詳細規(guī)定。市語委將配合市文明辦做好規(guī)范用語用字的監(jiān)測,把語言文字的規(guī)范化要求落到實處。

⒉采取有力措施,擴大法律法規(guī)的社會知曉度。繼續(xù)利用報紙、廣播、電視以及公交汽車等流動載體繼續(xù)做好《國家通用語言文字法》的宣傳,新聞部門在發(fā)揮好示范作用的同時,加強國家語言文字工作方針、政策的宣傳,擴大《國家通用語言文字法》的社會知曉度,提高群眾語言文字規(guī)范化的自覺性。要精心組織推普宣傳周活動,通過群眾喜聞樂見、形式多樣的推普活動,增強市民規(guī)范用語用字的意識。

⒊鞏固和完善現(xiàn)有的工作機制。強化政府領(lǐng)導、語委成員單位齊抓共管的工作格局,發(fā)揮語委辦公室的協(xié)調(diào)作用,做好工作規(guī)劃、教育培訓、科學研究、測試咨詢等項工作,積極探索和不斷完善適應(yīng)時代要求和__實際的依法監(jiān)督和管理語言文字工作的長效機制,抓好達標后的鞏固、深化、拓展、提高工作。

二、提升水平,發(fā)揮學校的基礎(chǔ)作用

學校是語言文字工作的基礎(chǔ)。過去幾年,我市在“三納入一滲透”,即將語言文字規(guī)范化要求納入中小學生常規(guī)要求,納入教育督導的重要內(nèi)容,納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本功訓練之中,滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動方面做了大量的工作,中小學語言文字規(guī)范化工作有了一定的基礎(chǔ)。通過城市語言文字工作評估后,我們將在以下幾方面提高應(yīng)用水平:一是__年中考改革方案的配套文件《初中學生綜合素質(zhì)評價的實施意見》,把初中生“說普通話,寫規(guī)范字”列入其中。二是提倡有條件的職業(yè)學校,面向?qū)W生開展普通話培訓測試,逐步達到教育部、國家語委提出的“高中學生普通話水平達到二級以上標準”的要求。三是將語言文字規(guī)范化納入校園文化建設(shè)內(nèi)容,真正實現(xiàn)普通話成為教學用語、交際用語、校園用語。按照省語委、省教育廳的部署,在中小學幼兒園全面開展語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動。四是尋求__市語言學會、教育學會中語會等研究團體的支持,發(fā)動、團結(jié)專家學者,加強語言文字基礎(chǔ)理論和應(yīng)用研究,為推進語言文字規(guī)范化提供理論、技術(shù)和人力支持。

三、齊抓共管,搞好語言文字整體環(huán)境建設(shè)

按照市委、市政府依法治市的要求,開展城市語言文字工作法制調(diào)研,對現(xiàn)有各行業(yè)語言文字管理的相關(guān)規(guī)定進行梳理,在此基礎(chǔ)上修改、補充和完善,形成__市語言文字管理的一整套規(guī)范管理文件。與此同時,進一步明確各部門的工作職責,探索有效的執(zhí)法運行機制,依法管理城市語言文字工作,切實將語言文字管理納入依法治市的軌道。

抓好機關(guān)、窗口單位。要繼續(xù)做好國家通用語言文字的推廣和普及,提高漢語漢字應(yīng)用的規(guī)范化水平。繼續(xù)采取各種形式對各行各業(yè),尤其是機關(guān)公務(wù)員和窗口單位相關(guān)人員進行國家通用語言文字的專門培訓和考核,著手加強金融、保險、旅游等有關(guān)部門、行業(yè)的制度建設(shè),提高相關(guān)人員語言文字的規(guī)范意識和應(yīng)用能力,繼續(xù)開展公共服務(wù)行業(yè)一線服務(wù)人員的普通話培訓,逐步擴大對社會各類人員的普通話培訓,滿足市民提高普通話水平的要求。

加強社會用字監(jiān)管。修訂《__市社會用字管理暫行規(guī)定》,進一步明確工商、城管、文化等部門的管理責任,建立定期的檢查制度,加大對不規(guī)范用字的查處力度,形成有效的監(jiān)管機制;加強對廣告從業(yè)人員的社會用字規(guī)范化的宣傳、教育和培訓,增強規(guī)范用字意識;市語委仍將會同教育局、城管局定期開展“規(guī)范社會用字,維護城市形象”檢查執(zhí)法活動,努力提高城市規(guī)范用字水平,提升城市形象和文化品位。

四、健全機構(gòu),強化語委辦的效能建設(shè)

⒈增設(shè)語委辦公室主任崗位。__年機構(gòu)改革方案中,我市采取在市教育局辦公室增掛“__市語言文字工作委員會辦公室”牌子,市語委辦公室主任由市教育局辦公室主任或副主任兼任的辦法。為了進一步加強語言文字工作,市語委擬向市編委申請,在市教育局現(xiàn)有機構(gòu)編制框架內(nèi),增設(shè)1名正科級語委辦公室主任崗位,加強對語言文字工作的組織協(xié)調(diào)。

⒉加大對語言文字工作的投入。市政府將語言文字工作經(jīng)費列入財政預(yù)算。從__年開始,財政考慮撥付語言文字工作專項經(jīng)費 萬元,保證市語委工作的正常運行,加強對全社會語言文字的有效管理。

篇二 創(chuàng)建國家一類城市語言文字應(yīng)用達標工作自查報告2700字

創(chuàng)建國家一類城市語言文字應(yīng)用達標工作自查報告

為了貫徹《______國家通用語言文字法》和《河北省漢語言文字應(yīng)用管理條例》,落實石家莊語言文字工作會議暨語委第四次全體會議精神,我校在創(chuàng)建國家一類城市語言文字應(yīng)用達標工作中,有計劃,有步驟的對語言文字工作進行了自查。現(xiàn)對我校語言文字工作自查情況匯報如下:

一、 建立健全組織機構(gòu)

為了全面做好學校語言文字工作,建立健全了學校領(lǐng)導機構(gòu):成立了由校長任組長,副校長、教導處主任、教育處主任任副組長,各教研組組長為組員的語言文字工作領(lǐng)導小組和由各部門組成的語言文字工作網(wǎng)絡(luò),語言文字具體工作由教導處負責、教導處副主任兼管。明確分工,各負其責,做好教師、學生使用普通話和規(guī)范字的指導工作,在學校形成了上下貫通,左右協(xié)調(diào)的新格局。為使這一工作落到實處,年初針對學校的實際情況,制定出切實可行的語言文字工作計劃,按計劃有序的開展好各項工作,并做好記錄,年終對語言文字工作做好總結(jié)。除此之外,加大對語言文字工作的監(jiān)督檢查力度,成立了由已達一級乙等水平的教師組成的語言文字監(jiān)督小組,對師生用語用字和學校周邊環(huán)境用字及時監(jiān)督,并予以指正。這一工作的開展,更好地促進了學校普及普通話,使用規(guī)范字工作的落實。

二、 宣傳環(huán)境

我校十分重視普通話宣傳工作,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,利用校園廣播每周分三次對學生進行國家語言文字方針、政策、知識廣播,使學生更清楚地認識推廣普通話的重要意義。創(chuàng)設(shè)以“一角”、 “一語”、“一櫥窗”為固定形式的宣傳環(huán)境?!耙唤恰保杭锤靼嗟暮诎鍒竺科诙荚O(shè)有以語言文字為主要內(nèi)容的“推普角”,向?qū)W生介紹語言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識;“一語”:即樓道、會議室、教室等公共活動場所都設(shè)有“學說普通話,使用規(guī)范字”的警示語;“一櫥窗”:即學校設(shè)有“語言文字”專用宣傳櫥窗。這一宣傳環(huán)境的設(shè)置,極大地激發(fā)了廣大師生學說普通話,使用規(guī)范字的自覺性,為廣大師生營造了良好的語言文字使用氛圍。

三、檔案工作

我校語言文字檔案工作按達標評估細則建檔,檔案資料分為三類:第一類是文字資料,包括上級機關(guān)下發(fā)的語言文字的文件、學校的語言文字工作領(lǐng)導機構(gòu)、工作網(wǎng)絡(luò)、工作計劃總結(jié)、獎勵制度、監(jiān)督制度、師生各項活動的原始資料、學生獲獎證書復印件以及校園內(nèi)外用語用字監(jiān)督資料。第二類是圖表資料,包括教師上崗情況、普通話培訓、語文教學情況、口語實踐、宣傳環(huán)境等登記表、統(tǒng)計表。第三類是教師和畢業(yè)班學生普通話水平測試成績等反映師生普通話水平的資料。這些檔案資料全面詳實的記錄了我校語言文字工作的情況,檔案管理由教導處委派專人負責,及時收集各種資料、保存完好,確保推普用字工作落到實處。

四、教師工作

1、組織教師認真學習《______國家通用語言文字法》,提高教師對語言規(guī)范化的認識,幫助教師樹立說普通話,使用規(guī)范字的法律意識,使教師充分認識到普通話既是教師職業(yè)語言,又是校園語言,增強教師說普通話,用規(guī)范字的自覺性。

2、制定教師普通話培訓工作計劃,每學期有計劃地對教師進行不同層次的培訓不少于4次,每年模擬測試1次,認真落實教師普通話持證上崗工作。經(jīng)過培訓,我?,F(xiàn)有省級普通話測試員一名,區(qū)級普通話輔導員一名,全校教師普通話水平全部達到二級甲等以上水平,其中6名語文教師100%達到一級乙等水平,非語文教師15名,達到一級乙等水平的有9名,占60%,二級甲等水平6名,占40%。

3、為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語用字,把普通話合格列入錄入教師的條件之一,把教師說普通話,用規(guī)范字列入學校教育教學常規(guī)管理之中,要求教師課上、課下與教師學生交談使用普通話,板書、教案使用規(guī)范字,通過推門聽課隨機進行規(guī)范用語用字的檢查,并將普通話合格做為教師評優(yōu)、評先、評職、晉級、參加各級評優(yōu)課、觀摩課、示范課以及教師業(yè)務(wù)考核條件之一,凡語文教師達不到一級乙等水平,科任教師達不到二級甲等以上水平均不得參與各級評優(yōu)課。除此之外還組織教師開展“鋼筆字”、“粉筆字”、“毛筆字”比賽和普通話比賽,規(guī)定每年11月9日為我校教師“普通話比賽日”,教師全員參與,互相打分,評出獎次。這些活動的開展極大地調(diào)動了教師使用普通話規(guī)范字的積極性,促進了教師普通話水平的提高。

五、學生工作

我校有三分之二的學生屬于借讀生,他們來自不同的地市,普通話基礎(chǔ)較差,為了使這些學生也能較好的使用普通話,學校把學生語言文字工作納入學校班主任工作常規(guī)管理,要求學生課上課下交談使用普通話,書寫規(guī)范字,并把這一要求作為“班集體評先”、“學生評先”的重要條件之一。為了使這一工作真正落到實處,提高學生用語用字能力水平,主抓了如下幾方面工作:

1、班主任對本班學生語音情況進行深入了解,并對其按使用普通話情況進行分類登記,對普通話較差的學生進行個別輔導,建立對個別學生的幫教檔案,以利于跟蹤指導。

2、發(fā)揮課堂教學,尤其語文教學的主渠道作用,要求語文教師把對學生的“聽、說、讀、寫”訓練納入語文教學全過程,既注重對學生的知識傳授,又注重給學生創(chuàng)造朗讀和口語表達的機會。如:低年級利用每周一節(jié)的說話課,結(jié)合學生的實際生活,對學生進行口語交際的專項訓練,使學生基本能用較完整的一段話來表述一件事;中、高年級開展課前“五分鐘”新聞活動,把自己從廣播、電視里獲取的新聞用簡短的語言,準確予以表述,以提高學生語言表達能力。

3、結(jié)合重大紀念日,組織學生開展以校、班為單位的豐富多彩的口語實踐活動,以調(diào)動學生口語表達的積極性。如:組織開展“忠心獻給祖國”演講、慶“教師節(jié)”詩朗誦,“故事大王”比賽等活動,每學期各類比賽1次,這樣既加強了對學生的各方面的思想教育,又提高了學生的普通話水平。

4、充分發(fā)揮學校語言文字監(jiān)督小組的職能作用,在校內(nèi)外廣泛開展“不規(guī)范用語、用字稽查活動”。對學校的標牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報、教師的板書、同桌的作業(yè)進行不規(guī)范用字稽查:對教師、學生課上、課下交談用語等進行不規(guī)范用語糾察,將所查寫在紙條上投進監(jiān)督箱,每月末匯總并進行分析,提出改進措施。這一活動有效的促進了學校用語用字的規(guī)范化發(fā)展。

5、組織學生參與社會語言文字工作,緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時機,組織學生到躍進路橋頭、建華商場廣場進行普及普通話,用字規(guī)范化的宣傳工作;查找躍進路兩側(cè)店鋪標牌、廣告牌的不規(guī)范用字,還同四匯文化用品商店達成協(xié)議,在此建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗,每年對這里的用語用字進行四次檢查并做好記錄和反饋。鼓勵學生在家做父母的“小老師”,幫助家長說好普通話。這些活動不僅增強了學生參與社會活動的意識,而且也使學生用語用字水平得到鍛煉提高。

今后,我校還將在各級領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下,繼續(xù)做好語言文字的各項工作,力爭取得更大進步。

石家莊市華清街小學2003年9月

篇三 申報聊城市語言文字規(guī)范化示范校工作自查報告1850字

莘縣棉紡織廠學校認真貫徹落實《______國家通用語言文字法》和《山東省實施<______國家通用語言文字法>;辦法》,積極響應(yīng)市教育局、市語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》,于__年11月申報了聊城市語言文字規(guī)范化示范學校,并依據(jù)市語言文字規(guī)范化規(guī)范化示范校評估標準開展了卓有成效的工作,現(xiàn)將工作情況做以自查總結(jié),報請上級有關(guān)部門審核評估。

一、建立、健全語言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導機構(gòu)和技術(shù)指導、督查與評估機制。

為使我校語言文字規(guī)范化工作卓有成效的開展,確保我校順利申報市語言文字規(guī)范化示范校的成功。學校成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組:校長馬嘯親任組長,業(yè)務(wù)校長李子文,政工校長翟慶華,工會主席王琦為副組長,校團委書記王偉,中學部主任韓金柱,小學部主任秦暴苞蕾,學前部主任夏忠君為組員;成立了語言規(guī)范化工作培訓小組:學校教科處主任袁維斯為組長,學部教科室人員禹秀英、楊代雨、學校普通話教師孫媛、張麗敏為組員,負責語言文字工作的技術(shù)指導與培訓;成立了評估小組:業(yè)務(wù)校長李子文任組長,袁維斯、禹秀英、楊代雨、孫媛、張麗敏為組員,負責這項工作的檢查、督導、與評估。領(lǐng)導機構(gòu)及技術(shù)指導、培訓、督導、評估網(wǎng)絡(luò)的成立。為我校語言文字規(guī)范化工作的開展提供了制度保障與智力支持。

二、加大宣傳力度,強化學習措施,營造濃郁的氛圍。

我校組織教師集中學習了《______國家通用語言文字法》和《山東省實施<______國家通用語言文字法>;辦法》,學習了市教育局、市語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》和聊城市語言文字規(guī)范化示范學校評估標準,從思想理念和理論學習的層面提高廣大教師群體的認識,力促達成共識,激活和提升教師群體參與這項工作的積極性。

我們還從職業(yè)技能和教育使命的角度,強化學習,培植和提高教師群體開展此項工作的激情與績效。我們組織老師系統(tǒng)學習《新課程標準》,正告老師,開展語言文字規(guī)范工作是教育教學工作的重要內(nèi)容,規(guī)范使用語言文字是教師職業(yè)的必備技能。也是實施素質(zhì)教育的必不可少的內(nèi)容。教師人人要重視,要學好,要做到規(guī)范。

我校在校園顯要位置內(nèi)懸掛 “請講普通話,請寫規(guī)范字”布標,張貼《______國家通用語言文字法》等,學校廣播室定時播報語言文字規(guī)范化使用條例,播報各學部開展此項工作的亮點、成績。

學校還出臺硬性系列制度,決定在校園內(nèi)師生交流要用普通話,教師課堂教學必須用普通話,領(lǐng)導作報告、學校召開各種會議、活動必須要用普通話;學校文件、標語、網(wǎng)頁、??⑿麄鳈?、壁報、告示、通知一律用規(guī)范字。

三、參照評估標準,結(jié)合學校實際,積極開展工作。

1、以課堂教學為主陣地,以師生為主體。讓師生在課堂教學活動中使用普通話,書寫規(guī)范字,并把“說普通話,寫規(guī)范字”作為評課的一項內(nèi)容。

2、以活動為載體,培植師生“說普通話,寫規(guī)范字?!钡牧晳T與技能。我們學校舉辦了“教師粉筆字大賽”“教師鋼筆字大賽”“教師誦讀美文大賽”“教師教案書寫比賽”等,組織開展了教師“說普通話,寫規(guī)范字?!被顒痈惺茈S筆征文活動,并做到大賽前有安排,準備中有督導,賽后有評估;

我們組織學生開展了“作業(yè)書寫比賽”“朗讀古詩文比賽”“講故事比賽”; 組織學生積極參與“普通話宣傳周”活動,假日深入社區(qū)、街道向人們宣傳“講普通話,寫規(guī)范字”。

3、按照上級主管部門教師晉職的有關(guān)要求,定期組織教師進行普通話培訓活動,組織教師必須參加上級語委組織的普通話等級晉級考試,規(guī)定老師群體的普通話必須達到晉職的相關(guān)等級要求標準;

4、制定、出臺了教師“學用普通話、規(guī)范字”的培訓、學習制度,在教師管理制度及學年教師教學工作評估體系中納入“學用普通話、規(guī)范字”的內(nèi)容,確保語言文字規(guī)范化工作長期不懈地開展下去。

5、建立專項檔案,記錄、整理師生活動的績效,以文字、圖片、音像等形式存檔保存,接受上級語委的評審。

四、開展語言文字規(guī)范化活動存在的問題。

1、還須進一步提高教師全員參與語言文字規(guī)范化工作的認識與激情,使該項工作向更廣、更深的層面延伸;

2、教職員工語言文字規(guī)范化實用的水準存在參差不齊的現(xiàn)狀,習慣、素養(yǎng)還有待提升;

3、語言文字規(guī)范化工作的相關(guān)制度、措施還有待完善、加強,活動還有待更科學化、規(guī)范化。語言文字規(guī)范工作的實施與深入是一項長期的工作,需要學校從領(lǐng)導到每一位教師、每一位員工、每一位學生都要長期不懈的堅持下去。天天學習、天天實踐、天天進步。有上級語委的堅強領(lǐng)導,有我們教師群體的團結(jié)協(xié)作,我們學校有決心、有信心把語言文字規(guī)范化工作做好。這是我們的職責也是我們的使命!

莘縣棉紡廠學校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組

二〇〇九年十二月

城市語言文字工作評估整改報告(三篇)

省語委:對照省《關(guān)于xx市語言文字工作的評估報告》提出的整改建議,現(xiàn)將我市整改情況報告如下:一、提高認識,強化輿論氛圍建設(shè)實現(xiàn)了語言文字初步普及、基本普及的目標,只是達到了新世紀語言文字工作的初步要求。語言觀念、用語用字水平等軟環(huán)境的優(yōu)是江南名城題中之義,通過城市語言文字工作評估后,要避免差不多、過得去思想,對語言文字規(guī)范化工作提出更
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)城市語言文字信息

  • 城市語言文字工作評估整改報告(三篇)
  • 城市語言文字工作評估整改報告(三篇)54人關(guān)注

    省語委:對照省《關(guān)于xx市語言文字工作的評估報告》提出的整改建議,現(xiàn)將我市整改情況報告如下:一、提高認識,強化輿論氛圍建設(shè)實現(xiàn)了語言文字初步普及、基本普及的目標 ...[更多]

整改報告熱門信息