篇一 治庸問責(zé)個人自查報告3850字
自全縣實施“治庸問責(zé)”以來，在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會縣委政府治庸問責(zé)會議精神，深入學(xué)習(xí)楊書記、張縣長的講話精神，對比需要重點解決的工作方面的問題以及自身實際，我深刻認識到創(chuàng)造全縣一流的“三農(nóng)”發(fā)展環(huán)境，治理庸懶散，切實轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，大力提高政府機關(guān)的辦事效率，必須從每個部門崗位上的每個人做起。面對蓬勃而快速發(fā)展的英山“三農(nóng)”建設(shè)環(huán)境，充分珍惜來之不易的發(fā)展機遇和環(huán)境，營造一個服務(wù)“三農(nóng)”，服務(wù)全縣經(jīng)濟建設(shè)，有利于和諧發(fā)展的工作氛圍，我們必須樹立宗旨意識，強化機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，用一流的工作效率，一流的服務(wù)水平，一流的創(chuàng)新精神，有力地促進英山經(jīng)濟社會和諧發(fā)展，農(nóng)村面貌欣欣向榮，全面小康社會基本形成的局面。
一、提高思想認識，從點滴工作做起
有史以來，上至極權(quán)王道，下至七品小吏，庸政一直為世人所詬病，庸政誤國、誤民，貽害無窮。庸，顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸與懶、散、軟是天然的孿生兄弟，庸是內(nèi)在的，懶、散、軟則是表象的。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)，得過且過，圖安逸、怕負責(zé)、怕?lián)?，因而墨守成?guī)、因循守舊；其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠，欣賞既得利益，不思進取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶散軟，懶散軟又導(dǎo)致進一步的庸。作為一名國家公務(wù)員，我們是黨和國家政策、法律的執(zhí)行者，是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分，庸必將導(dǎo)致政令不暢、民生不保，社會風(fēng)氣日下，社會道德淪喪。因此，主導(dǎo)社會正氣，營造優(yōu)良的“三農(nóng)”發(fā)展環(huán)境，必須從黨政機關(guān)做起，必須從我們每一位公務(wù)員做起。 轉(zhuǎn)自：江南聽雨
二、搞好工作比對，精準解決問題
治庸問責(zé)需要重點解決的十個方面的問題，是對“庸”的高度概括。十個問題，也即十種現(xiàn)象，反映了機關(guān)“庸”病百態(tài)。對照十個方面的問題，自己反復(fù)檢查比對，認為自
己存在的問題雖然不是十分突出，但足以引起高度的重視和警醒。一是，進取之心減弱。一段時間以來，工作目標不高了，拼搏精神不強了。二是，創(chuàng)新能力不強。隨著時間的推移，年齡的增加，工作上缺少創(chuàng)新精神，得過且過。三是，開展批評和自我批評不夠。一方面在工作上，自我批評、自我反省不夠，另一方面，做老好人，遇事只求過得去，沒有開展批評和自我批評。
三、認真細致剖析，查找思想根源 轉(zhuǎn)自：江南聽雨
針對以上三個方面的問題，認真剖析發(fā)生的原因，我認為自身存在的問題原因體現(xiàn)在三個方面的。原因之一：服務(wù)宗旨意識不強，導(dǎo)致工作存在標準不高。作為一名縣農(nóng)辦副職負責(zé)人，肩負著縣委和縣政府寄予的殷切希望，更承擔(dān)著全縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的崇高使命，應(yīng)當高標準、嚴要求，不折不扣地履行自身所必須履行和落實的崗位職責(zé)。如若工作目標、標準不高，不僅使自己的進取之心減弱，更影響農(nóng)辦形象、標準的弱化，得過且過，進而影響工作的執(zhí)行力，必須徹底杜絕。原因之二：不能與時俱進，害怕失敗。缺乏理論學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)性工作，更缺乏刻苦學(xué)習(xí)的鉆研精神，日常憑經(jīng)驗辦事，思想觀念慢慢就僵化了，思維封閉，總認為自己的年齡快到“52”了，不能接受新的思想，沒有強烈的激情，創(chuàng)造力枯涸了，而主導(dǎo)全縣“三農(nóng)”工作與全縣新農(nóng)村和小康建設(shè)只有靠年富力強的同志才能完成。同時，認為自己從前在各個崗位上都干得可以，害怕失敗，對新鮮事物不敢嘗試，對新的工作目標不敢全情投入，做一個“可以先生”即為滿足，此種問題根源在于學(xué)習(xí)不夠。自己沒有完全理解和落實學(xué)習(xí)應(yīng)與人的一生相伴，否則，必然淪為平庸這一淺顯的道理。原因之三：工作上的事情力爭做到位并做好，但不夠靈活。
四、明確奮斗目標，強化服務(wù)措施
“治庸問責(zé)”是一場深入心靈，修正世界觀的革命。其根本的目的是使執(zhí)政之基的每
位國家公務(wù)員，深刻認識到我們自身的素質(zhì)、行為準則、工作能力和水平，辦事作風(fēng)與人
民的要求存在多大的差距，與廣大人民群眾的期盼還有多遠的距離。執(zhí)政為民，全心全意
為人民服務(wù)是黨的宗旨，我們沒有任何理由不去踐行這一宗旨。通過學(xué)習(xí)提高、按照自
查，剖析原因等過程，我進一步明確整改目標，并制定出對應(yīng)措施，力求自身存在的問
題得到根本改正。
一是，認真學(xué)習(xí)理論，強化宗旨教育，樹立良好的服務(wù)意識。從嚴要求自己，正人先正己
無論做什么工作都要嚴于律己，只要是對工作發(fā)展有利的事情，一定要想方設(shè)法做到位，
真正做到從自己做起，從細節(jié)做起，從小事做起。
二是，樹立更高的工作標準，保持積極的心態(tài)和強烈的進取之心。取法乎上得其中，取法
中乎得其下，沒有大的目標，就沒有大的成功。因此，作為自己來說，必須樹立遠大的工作
標。作現(xiàn)實工作目標就是保持政令暢通，維護農(nóng)辦機關(guān)和諧穩(wěn)定。
三是，關(guān)注新知識，發(fā)現(xiàn)新生事物，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新。調(diào)整
心態(tài)，保持與時俱進的強烈求知欲和獨立思考的習(xí)慣，關(guān)心身邊事，發(fā)現(xiàn)身邊事，創(chuàng)造方法，
在學(xué)習(xí)中不斷思考，在思考中不斷豐富，在豐富中不斷完善和強大，爭取在工作上做一個
有能力有主張的智者。
四是，努力做到嚴于律己、寬以待人，在原則問題上做到是非分明。同時堅持維持班子的
團結(jié)，使縣農(nóng)辦的工作始終走在全縣的前列。
我按照“治庸問責(zé)”活動的要求，認真對照自己平時的思想動態(tài)及實際工作，查找了自己在工作中存在的問題，并進行了認真剖析，查找了問題產(chǎn)生的原因，明確了今后的整改方向，以便更好地開展工作?，F(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的問題：
1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。參加工作以來，雖然一直比較重視學(xué)習(xí)，但所掌握的理論知識和所具備的業(yè)務(wù)水平，還遠遠未達到新時期廣電工作的要求。總認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識就可以應(yīng)付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。
2、工作進取之心減弱。進入專題欄目制作工作已有幾年了，在這幾年里，通過自己的努力，自身的業(yè)務(wù)水平
有明顯提高，尤其是節(jié)目得到肯定之后，會產(chǎn)生一點自滿的情緒，覺得這樣就可以了。在責(zé)任落實方面存在自己分管工作不出問題就行的思想，不求更高的工作目標。以前，為了完成節(jié)目經(jīng)常加班加點的工作，現(xiàn)在吃苦耐勞的干勁兒不斷減弱，能不加班，就盡量不加班。
3、開拓創(chuàng)新意識不夠。本人從事專題和欄目采編工作習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗來處理工作。存在“不求有功、但求無過”思想，滿足于四平八穩(wěn)地完成任務(wù)，創(chuàng)新力度不夠，特色不鮮明，特點不突出，工作思路不寬，工作方法不多。在遇到困難時，主動求變不夠，存在因循守舊思想。
4、工作作風(fēng)存在差距。不能始終如一、一以貫之地堅持原則，有時對自己放松了要求，降低了標準。有時不能及時進行換位思考，在和聯(lián)辦單位的聯(lián)絡(luò)方面，存在沒有節(jié)目就不主動與聯(lián)辦單位工作人員交流節(jié)目制作想法的情況。在工作中埋頭苦干多，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作和思想少，與同志們交流不夠。
二、存在問題原因分析：
1、自身學(xué)習(xí)不夠。雖然說在日常的工作中也會因需要閱讀一些理論性的讀物，然而認識水平不高，只是浮在面上，沒有深鉆。在下班后的空閑時間，比較喜歡閱讀一些專業(yè)資料和一些自己不懂的知識，但不會主動去翻閱政治理論方面的書籍，學(xué)習(xí)理論的積極性和主動性不夠強。
2、自身定位不準。作為一名部室負責(zé)人，在工作中極少主動向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力干好工作就行，沒有必要事事都向領(lǐng)導(dǎo)匯報。同時，很少和部門的同事交流業(yè)務(wù)知識和思想，有“少說為佳”的不良風(fēng)氣。
3、自我要求不嚴。遇到困難仍存在畏難情緒，致使某些時候沒有起到很好的示范帶頭作用，沒能及時的調(diào)動部室職工的工作積極性，有一種只要聯(lián)辦單位說可以，就不再進一步提高節(jié)目質(zhì)量的“交差”思想。
4、全面系統(tǒng)的分析考慮問題做得不夠。有時候考慮問題比較簡單，不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。在工作中思路不寬，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握工作的全局性。
三、整改措施：
通過治庸問責(zé)活動，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，導(dǎo)致自己存在許多方面的道不足。我認真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊
改，立查立糾。
1、樹立創(chuàng)新理念。在今后的工作中，自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好各項工作。開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期新聞采編工作的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當一名合格的新聞工作者。
2、樹立楷模理念。堅持嚴于律已，嚴格約束自己。堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責(zé)的模范，做善于團結(jié)的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣。
3、樹立奉獻理念。作為一名新聞工作者，自己要繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，獻身新聞事業(yè)，不畏壓力，勇挑重擔(dān)，切實肩負起“無冕之王”的神圣使命。
4、樹立自強理念。在今后的工作中，我要努力克服“庸懶散”的不良作風(fēng)，把此次活動當成干好工作的精神動力，腳踏實地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進工作作風(fēng)，用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流的業(yè)績回報局臺領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。
5、樹立求真理念。要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，在實踐中，緊密聯(lián)系工作的實際，創(chuàng)新工作思路，扎扎實實地做好本職工作，為新聞事業(yè)蓬勃發(fā)展多作貢獻，多立新功。
作為一名基層記者，在這次治慵問責(zé)活動中我充分認識到自己還有很多不足?！爸蛔愣鴬^進，彌差距惟自強”。在以后的工作中，我將時時處處用高標準、嚴要求來約束自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)都能得到進一步的提高，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，求實的工作作風(fēng)，積極的進取意識，無私的奉獻精神，更加努力，勤奮工作，為做大做強廣電事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻
篇二 馬上就辦強化治庸問責(zé)活動自查自糾報告2500字
馬上就辦強化治庸問責(zé)活動自查自糾報告
市效能辦：
一、推行'馬上就辦'強化治庸問責(zé)活動開展情況
（一）認真部署有序推進
一是在局系統(tǒng)2023年效能建設(shè)工作指導(dǎo)意見中，將開展推行'馬上就辦'強化治庸問責(zé)活動確定為今年機關(guān)效能建設(shè)的工作重點。二是成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，局班子成員為副組長，局機關(guān)各處室辦和局屬各事業(yè)單位負責(zé)人為成員的局系統(tǒng)推行'馬上就辦'強化治庸問責(zé)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項工作有效開展。三是于3月10日召開局系統(tǒng)'黨風(fēng)廉政糾風(fēng)效能暨精神文明建設(shè)工作會議'，黨組副書記蔡順華代表局黨組，對我局開展機關(guān)效能建設(shè)，推行'馬上就辦'強化治庸問責(zé)活動進行動員部署。四是及時制定推行'馬上就辦'強化治庸問責(zé)活動實施方案，指導(dǎo)機關(guān)各處室辦和局屬各事業(yè)單位有序開展各項活動。
（二）全力推行馬上就辦
一是把'馬上就辦'要求納入局中心組學(xué)習(xí)和干部職工學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，強化'馬上就辦'理念，形成良好工作氛圍和推進力度。二是積極探討部分行政審批事項轉(zhuǎn)為'馬上就辦'事項的可能性，增加'建筑節(jié)能設(shè)計審查'等3項'馬上就辦'事項，'馬上就辦'辦件量占比提升至__%.三是完善行政審批、內(nèi)部管理'馬上就辦'制度，加快對機關(guān)內(nèi)部管理和服務(wù)事項全面梳理，盡快形成清單目錄，分清即辦件和承諾件。
（三）深化行政審批改革
一是調(diào)整審批管理方式，實現(xiàn)審批事項總數(shù)再減少。將'在廈執(zhí)業(yè)工程監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)備案'等3項審批事項轉(zhuǎn)為公共服務(wù)事項。二是繼續(xù)做好標準化審批，規(guī)范辦理流程要件等，方便企業(yè)整理申請材料，有效降低企業(yè)申報材料的補退件率，同時也規(guī)范了審批人員審批行為，減少了自由裁量權(quán)，提高審批透明度。三是促進行政審批提速增效。主動加強與省廳和各區(qū)建設(shè)局聯(lián)系，做好行政審批事項的'接、放、管'和'減、放、轉(zhuǎn)'工作，積極推動探索'負面清單'管理。嚴格落實 '一個單位一個窗口、一個行業(yè)一個窗口'精簡高效的要求；入駐市政務(wù)中心事項的平均受理時限壓縮到法定時限的__.35%，超過市政府'壓縮到__%'的要求。
（四）強化治庸問責(zé)力度
一是在局系統(tǒng)重點查處不認真履行職責(zé)、不遵守工作制度等問題，3月份對下屬事業(yè)單位質(zhì)監(jiān)站違反紀律的人員予以立案處理。二是建立工作落實情況督查通報制度，定期通過局《督查簡況》通報我局機關(guān)各處室辦、局屬各事業(yè)單位落實《政府工作報告》涉及我局事項、市領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)交辦事項、行政會議議定事項情況，加大對各處室辦、事業(yè)單位督查促進力度，有效確保各單位認真履行職責(zé)，提高工作效率。三是加大對局系統(tǒng)落實機關(guān)效能'九項制度'情況的日常檢查力度，實行每周1次效能檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正違反紀律的不良行為。四是嚴格外網(wǎng)管理。機關(guān)每個處室僅留處室負責(zé)人電腦和公共電腦可上外網(wǎng)，其余電腦均只能上內(nèi)網(wǎng)，有效杜絕工作人員上班期間從事上外網(wǎng)聊天、網(wǎng)上購物等違紀行為。
二、存在的問題
（一）機關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面
雖然我局一再重申機關(guān)工作紀律'七個規(guī)定'、進一步加大督促檢查力度，但局系統(tǒng)違反效能規(guī)定的情況仍偶有發(fā)生。如部分工作人員存在上班遲到、早退，未佩戴胸牌，去向牌與實際情況不符等現(xiàn)象；個別處室業(yè)務(wù)較為繁瑣，人員配備不足，各位工作人員工作量普遍較大，當上門辦事或者咨詢的群眾較多時，偶爾存在一定的厭煩情緒，服務(wù)態(tài)度有待進一步的提高。
（二）提高辦事效率方面
雖然我局嚴格按照上級要求，全力推行'馬上就辦'，并將入駐市政務(wù)中心審批事項平均受理時限壓縮到法定時限的__.35%，但在一些非'馬上就辦'事項，個別業(yè)務(wù)的辦理仍存在一定問題，如城建檔案的紙質(zhì)檔案、電子檔案報送地點不同，給服務(wù)對象造成不便；保障性住房使用監(jiān)督管理工作中，入駐備案管理辦法，'黑名單'制度及巡查機制不夠完善；建筑廢土管理辦事指南還不夠不完善；對設(shè)計施工一體化的招標建設(shè)項目，由于目前尚無國家或省級招標文件范本可以參照執(zhí)行，造成具體監(jiān)管工作難以統(tǒng)一，監(jiān)管工作的效率和質(zhì)量受到影響。
（三）效能建設(shè)宣傳方面
雖然我局嚴格按照《關(guān)于推行馬上就辦強化治庸問責(zé)工作任務(wù)分解的通知》（__效能辦〔2023〕1號）精神，每月至少上報1條效能工作信息，并著手準備在新聞媒體刊發(fā)我局機關(guān)效能建設(shè)有關(guān)工作內(nèi)容，但從整體上來講，我局機關(guān)效能建設(shè)工作的宣傳力度還不夠，如我局官網(wǎng)的宣傳內(nèi)容中，大都與業(yè)務(wù)工作相關(guān)，與效能建設(shè)工作相關(guān)的內(nèi)容偏少。
三、下一步工作計劃
下一步，我局將嚴格按照我市推行'馬上就辦'、強化治庸問責(zé)活動的要求和部署，深入貫徹落實，推動我局行政審批服務(wù)、治庸問責(zé)工作更上新臺階，同時要以本次自查自糾為契機，加快問題整改。屬個人作風(fēng)方面的問題，要實施問責(zé)并督促其整改；屬機制體制方面的問題，要抓緊修訂完善。
一要完善各項制度建設(shè)。進一步梳理、完善'馬上就辦'制度；建立治庸問責(zé)情況、目標考核結(jié)果、評優(yōu)評先相互運用的機制，將干部職工工作能力納入干部任免、評先評優(yōu)考評體系；進一步完善崗位責(zé)任制、辦事公開制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、否定報備制、責(zé)任追究制、社會評議制等效能建設(shè)制度及機關(guān)內(nèi)部管理制度；健全科學(xué)民主決策制度，列出需協(xié)商協(xié)調(diào)、應(yīng)公開聽證和專家論證、技術(shù)咨詢、風(fēng)險評估事項的目錄，并完善相關(guān)制度。
二要進一步優(yōu)化行政審批。繼續(xù)做好標準化審批服務(wù)工作，實現(xiàn)審批事項總數(shù)再減少，承諾時限再壓縮；增加制定一些事項的標準化審查要點，同時對已出臺的審查要點進行評價、梳理，促使審批更加規(guī)范；要以我市加快推進道路建設(shè)工程前期工作為契機，依托市行政服務(wù)中心平臺，進一步優(yōu)化審批流程，壓縮審批時限，切實加快道路工程前期協(xié)調(diào)工作，更好地服務(wù)全市城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
三要加大治庸問責(zé)力度。落實崗位職責(zé)，按照各位工作人員職責(zé)任務(wù)書，加大督查、檢查力度，切實整治庸作為、虛作為、慢作為、不作為、亂作為問題。同時發(fā)揮我局工程建設(shè)推動平臺作用，加強與各相關(guān)部門對接，促進機關(guān)工作人員認真履職，力促我市城鄉(xiāng)建設(shè)與管理各項工作又好又快發(fā)展。
四要加強機關(guān)效能建設(shè)宣傳力度。利用政務(wù)公開欄、局oa網(wǎng)、官網(wǎng)等平臺廣泛宣傳，營造推行馬上就辦、強化治庸問責(zé)氛圍；加強向上級的效能信息報送力度，加大對機關(guān)各處室辦、局屬各事業(yè)單位報送效能信息的督促力度。
__市建設(shè)與管理局
20__年_月__日
篇三 醫(yī)務(wù)工作者治庸問責(zé)自查自糾報告1150字
了進一步加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，營造求真務(wù)實、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍，根據(jù)新洲區(qū)委、新洲區(qū)政府相關(guān)文件精神，結(jié)合新洲區(qū)治庸辦掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實施“治庸計劃”新洲區(qū)衛(wèi)生局[XX]9號文件精神實施方案的要求，我院積極開展自查自糾活動。通過開展一系列宣傳教育活動，使我深刻認識“治庸問責(zé)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升自身形象標尺。結(jié)合自身實際，將自查自糾結(jié)果匯報如下：
一、當前存在的缺點與不足
(一)理論知識學(xué)習(xí)不夠深入。平時由于工作較多，對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)不夠全面，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實際有機結(jié)合起來，工作中存在理論脫離實際的現(xiàn)象。
（二）工作中缺乏創(chuàng)新意識，滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好地從實際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平，與適應(yīng)新形勢工作發(fā)展的要求有差距。
二、存在問題的重要原因
對理論學(xué)習(xí)的重要性認識不足。首先是認為工作忙起來沒時間學(xué)，把學(xué)習(xí)擺在了次要位置，其次是認為可有可無不想學(xué)，總感到工作和學(xué)習(xí)關(guān)系不大，學(xué)不學(xué)一個樣，造成了政治嗅覺上的遲鈍。
三、今后努力的方向
經(jīng)過分析，找到了問題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實改變作風(fēng)，加強自身建設(shè)：
（一）進一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認識，增強學(xué)習(xí)的自覺性。事實上，學(xué)習(xí)的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創(chuàng)新的過程，更是一個經(jīng)驗積累的過程，只有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能厚積博發(fā)，游刃有余，才能在錯綜復(fù)雜的情勢下技高一籌。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長?？朔图m正輕視理論學(xué)習(xí)傾向，糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識，進一步掌握精神實質(zhì)，指導(dǎo)好工作實踐。用作樹新風(fēng)、強作風(fēng)的標準對照檢查自己，約束自己。
（二）樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強工作主動性，對工作敢想敢干，實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險阻，充滿批評，但它必竟有到達彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。
（三）要改進工作作風(fēng)，求真務(wù)實，狠抓落實。端正良好的工作態(tài)度，積極進取，將工作落到實處，嚴禁杜絕形式主義。深入了解當前形勢，培養(yǎng)正確的價值取向，使分管的工作和目標得以圓滿完成。
總之，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，增強責(zé)任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處。開拓進取，全面推進，使工作取得更好的成績。
篇四 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展治庸問責(zé)教育活動自查報告3300字
下半年以來，我們按照上級教育部門的統(tǒng)一布置，認真開展“治庸問責(zé)”教育活動。每個教職員工認都真剖析自己，把個人存在的問題寫成書面材料統(tǒng)一上交到學(xué)校校長室。我們還召開民主生活會，讓教師們自查自糾，發(fā)表決心，下面是我校的開展活動以來的自查報告。
一、“治庸問責(zé)”中找出的主要問題
近年來，我校狠抓安全教育和后勤保障方面，取得了顯著成效，受到各方面肯定和好評。但在校委班子和教職工的能力、作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面，都還存在著一些不容忽視的問題。主要有如下幾個方面：
1、班子作風(fēng)和能力建設(shè)需要加強。主要表現(xiàn)為:班子成員學(xué)習(xí)堅持得不夠好，學(xué)風(fēng)不夠端正；個別班子成員深入群眾、聯(lián)系群眾不夠，不能經(jīng)常、主動地與教職工溝通思想；個別班子成員的創(chuàng)新精神不足，不善于以新思路、新舉措解決工作中的新困難、新問題；個別班子成員有時不講領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不注意批評人的方式方法；在個別班子成員中，一定程度地存在著好人主義的思想行為傾向。
2、教科研水平需要提高。主要表現(xiàn)為:教科研氛圍不濃，組織集體科研項目較少，激發(fā)教科研人員科研積極性的辦法不多、措施不力；科研精品不多、檔次不高；促進教學(xué)科研一體化的機制不夠健全，以教學(xué)帶科研、以科研促教學(xué)的良性循環(huán)局面尚未形成。
3、管理和服務(wù)工作需要改進。主要表現(xiàn)為:對人、財、物的管理需要進一步規(guī)范，管理水平有待進一步提高；執(zhí)行制度不夠嚴格，有時失之于寬、失之于軟；管理教師不夠嚴，存在著過份“人性化”的思想傾向，也有“不善管”的問題；
4、師德師風(fēng)方面需要進一步強化。主要表現(xiàn)為:少數(shù)干部職工的精神不振，朝氣不足、暮氣有余，安于現(xiàn)狀、得過且過，工作上拈輕怕重、叫苦畏難；少數(shù)干部職工的履職能力不高，對本職工作不適應(yīng)、不勝任、不稱職，更缺乏處理復(fù)雜問題的能力；少數(shù)干部職工的責(zé)任心不強，不履責(zé)、不問責(zé)、不擔(dān)當，重利輕責(zé)、爭功諉過，遇到困難和矛盾繞道走；少數(shù)干部職工的工作質(zhì)效不高，工作推諉、辦事拖沓、不求實效，工作缺乏高標準，滿足于“不出事、不誤事”，只求“過得去”，不求“過得硬”；少數(shù)干部職工的組織紀律觀念不強，上班遲到早退、外出不請假、擅自脫崗，上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲；少數(shù)干部職工的服務(wù)意識淡漠，服務(wù)不熱情等等。
二、存在這些問題的主要原因
上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是由主觀原因造成的。經(jīng)過認真分析，校委會認為，其主觀原因突出表現(xiàn)在五個方面：
一是學(xué)習(xí)黨的基本理論特別是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不夠深入，對當前面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)的認識不夠充分，缺乏很強的機遇意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、危機意識和責(zé)任感、使命感。
二在微觀層面上對教職工思想政治工作、教學(xué)、科研、管理工作和校風(fēng)建設(shè)規(guī)律研究不夠。
三是思想不夠解放，視野不夠開闊，創(chuàng)新精神不夠強，有時有畏難情緒和求穩(wěn)怕亂的思想。
四不善于集中群眾智慧解決疑難問題。
五是以人為本的意識不夠強，全心全意為教職工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想和作風(fēng)樹立得不夠牢固。
三、防治“庸懶軟散”的主要措施
（一）加強校委班子建設(shè)，著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和能力方面存在的主要問題。
1、進一步加強學(xué)習(xí)，武裝頭腦。特別是用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。切實端正學(xué)風(fēng)，堅持學(xué)以致用，力戒虛華浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度和形式主義的學(xué)習(xí)方法。落實好校委會班子成員學(xué)習(xí)制度，確保集體學(xué)習(xí)、研討時間每學(xué)期不少于10次。
2、進一步解放思想，振奮精神。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，創(chuàng)新發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展方式；進一步振奮精神，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感，以克難奮進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)開展工作，使思想觀念和精神狀態(tài)真正適應(yīng)黨校事業(yè)又好又快發(fā)展的需要。
3、進一步改進作風(fēng)，提高能力。進一步增強宗旨意識，在政治上尊重群眾、生活上關(guān)心群眾，尤其是要充分尊重和切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，著力解決教職工反映強烈的突出問題，努力為教職工謀福利、解難事；進一步增強務(wù)實意識，堅持講實話、辦實事、求實效，真抓實干，埋頭苦干，少說多干，扎扎實實地工作；校委班子成員除政策規(guī)定可享有的待遇之外，不準利用職權(quán)謀求其他任何特殊利益。切實加強校委班子的能力建設(shè)，著力提高校委班子謀劃發(fā)展的能力、處理大事的能力、解決難題的能力，著重幫助班子成員把握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
4、進一步健全制度，規(guī)范工作。一是完善并堅持好民主集中制。健全民主決策機制。在決策過程中堅持走群眾路線，凡是重大問題的決策、重點改革措施的決定，討論前必須廣泛、充分聽取群眾意見，執(zhí)行時充分依靠群眾。二是完善并執(zhí)行好各項管理制度特別是管人、管財、管物制度，嚴格規(guī)范審批程序，確保經(jīng)費開支、校產(chǎn)購置、公物使用的審批合符規(guī)定，不出問題。三是完善并堅持好黨的組織生活制度、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會制度、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部制度、請示報告制度、班子成員交心談心制度，充分發(fā)揮各方面對校委班子及成員的監(jiān)督作用，確保權(quán)力陽光運行、領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)范開展。
（二）努力提高教科研水平，著力解決教學(xué)和科研方面存在的主要問題
1、突出教學(xué)地位，夯實科研基礎(chǔ)。把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，牢固樹立“學(xué)校一切工作都要為完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的思想，健全主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他班子成員協(xié)助抓的工作機制，引導(dǎo)全校教職工強化教學(xué)中心意識，大力營造教師潛心教學(xué)、全員關(guān)注教學(xué)、各處室積極服務(wù)教學(xué)的風(fēng)氣；把科研作為學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，引導(dǎo)、激勵全校教研人員積極開展科研工作，努力提高科研能力和水平。
2、健全科研機制，提高科研水平。完善《科研成果獎勵辦法》，對重點科研課題、集體科研項目，加大力度；對高檔次科研成果加大獎勵力度；對未完成科研基本工作量的，加大責(zé)罰力度，以激勵教研人員多出成果、出高質(zhì)量的成果。
（三）改進管理服務(wù)工作，著力解決行政和后勤方面存在的主要問題
1、切實加強管理工作。進一步加強對教職工的管理，進一步落實量化考核制度、教師請假制度、考勤公示制度以及教師交流制度，創(chuàng)新管理措施，加大糾風(fēng)力度。進一步加強行政后勤管理，針對管理工作中存在的問題，重新審查現(xiàn)行規(guī)章制度，然后將各項規(guī)章制度匯編成冊；健全制度落實機制，加強督促檢查，嚴肅查處違紀違規(guī)行為，切實提升制度的執(zhí)行力和落實力。
2、著力提高服務(wù)質(zhì)效。教育、引導(dǎo)行政后勤人員增強服務(wù)意識，主動、熱情、周到、及時地為教學(xué)科研服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教職工服務(wù)；根據(jù)行政后勤各個崗位的特點，分別制定行為規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量標準，使各項服務(wù)工作更加“文明、細致、快捷、規(guī)范”；經(jīng)常征求教職工對行政后勤服務(wù)工作的意見、建議，不斷改進服務(wù)方式、方法，提高服務(wù)質(zhì)量和水平; 注意正確處理后勤服務(wù)與經(jīng)營、創(chuàng)收的關(guān)系。
3、改善服務(wù)環(huán)境和條件。加強校園環(huán)境綜合整治工作，進一步綠化、硬化、亮化、凈化和美化校園環(huán)境；開展文明單位創(chuàng)建活動，進一步提升校園文明品位。
（四）落實從嚴治校方針，著力解決校風(fēng)和校紀方面存在的主要問題1、嚴明校規(guī)校紀。根據(jù)每個教職工的特長進行定位定崗，讓人人有事干、事事有人干；健全考勤制度，進一步抓好上下班簽到制、校領(lǐng)導(dǎo)巡查制、考勤情況通報制等制度的落實；完善監(jiān)督機制，注意發(fā)揮教職工的監(jiān)督作用，切實加強對執(zhí)行工作制度和工作紀律情況的檢查監(jiān)督。
2、健全懲處機制。加強對違規(guī)違紀行為的查處，對上班遲到早退、因事請假累積一定天數(shù)和無故缺勤的，不認真履責(zé)造成事故的，以及其他違反工作紀律的，給予處罰；對高質(zhì)高效完成工作任務(wù)和其他績效目標的，給予獎勵。各處室出現(xiàn)嚴重違規(guī)違紀問題，要追究處室主任的責(zé)任，并要追究分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
四、近期需要整改的主要事項
1、校委成員要有重點、有針對性地與干部職工開展交心談心活動。
2、加強校園環(huán)境綜合整治工作，重點是清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的環(huán)境衛(wèi)生。
3、開展對教職工上班情況的明查暗訪，嚴肅查處擅自脫崗，上班時間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等行為。
在“治庸問責(zé)”活動自查整改階段查找梳理出的一些主要問題，我校全體干部職工將秉承邊學(xué)習(xí)邊貫徹、邊查找邊整改落實的原則，將其貫穿始終，并以此為契機，加強全校干部職工工作作風(fēng)建設(shè)，端正工作態(tài)度，提升自身形象，將“治庸問責(zé)”活動全面深入、廣泛扎實地開展下去。
篇五 治庸問責(zé)個人自查自糾報告1050字
自開展治庸問責(zé)活動以來，本人能認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題
(一)學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動，往往要局里組織學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，平時也只滿足于看看報紙，自己沒有學(xué)習(xí)計劃，即使自己有時想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。
(二)工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
(三)進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
二、存在問題原因分析
一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認識水平不高。特別是對馬列主義、___思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認識上、行為上的一些偏差。
二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。
三、整改措施
1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)第實際學(xué)，扎實深入學(xué)，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕雙工作的能力。
2、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。
篇六 2023公務(wù)員治庸問責(zé)自查自糾報告1150字
為了進一步加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，營造求真務(wù)實、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍，根據(jù)黃陂區(qū)委、黃陂區(qū)政府相關(guān)文件精神，結(jié)合黃陂區(qū)治庸辦掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實施“治庸計劃”黃陂區(qū)財政局[2023]7號文件精神實施方案的要求，現(xiàn)就我所積極開展自查自糾活動。通過開展一系列宣傳教育活動，使我深刻認識“治庸問責(zé)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升自身形象標尺。
結(jié)合自身實際，將自查自糾結(jié)果匯報如下：
一、當前存在的缺點與不足
(一)理論知識學(xué)習(xí)不夠深入。平時由于工作較多，對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)不夠全面，淺償輒止，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)，思想上缺乏緊迫感，其次不能將理論與實際有機結(jié)合起來，工作中存在理論脫離實際的現(xiàn)象。
（二）工作中缺乏創(chuàng)新意識，滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認識不夠，沒有很好地從實際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平，與適應(yīng)新形勢工作發(fā)展的要求有差距。
二、存在問題的重要原因?qū)碚搶W(xué)習(xí)的重要性認識不足。首先是認為工作忙起來沒時間學(xué)，把學(xué)習(xí)擺在了次要位置，其次是認為可有可無不想學(xué)，總感到工作和學(xué)習(xí)關(guān)系不大，學(xué)不學(xué)一個樣，造成了政治嗅覺上的遲鈍。
三、今后努力的方向經(jīng)過分析，找到了問題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實改變作風(fēng)，加強自身建設(shè)：
（一）進一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認識，增強學(xué)習(xí)的自覺性。事實上，學(xué)習(xí)的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創(chuàng)新的過程，更是一個經(jīng)驗積累的過程，只有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能厚積博發(fā)，游刃有余，才能在錯綜復(fù)雜的情勢下技高一籌。
因此，今后要不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長。克服和糾正輕視理論學(xué)習(xí)傾向，糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題，更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識，進一步掌握精神實質(zhì)，指導(dǎo)好工作實踐。
用作樹新風(fēng)、強作風(fēng)的標準對照檢查自己，約束自己。
（二）樹立開拓創(chuàng)新思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強工作主動性，對工作敢想敢干，實踐就象一葉方舟，在波濤洶涌的大海上航行，盡管征途可能充滿險阻，充滿批評，但它
必竟有到達彼岸的希望，如果畏首畏尾，躊躊不前，只會望洋興嘆，不能負重前行，那就只能坐失良機，所以工作中要積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。
（三）要改進工作作風(fēng)，求真務(wù)實，狠抓落實。端正良好的工作態(tài)度，積極進取，將工作落到實處，嚴禁杜絕形式主義。
深入了解當前形勢，培養(yǎng)正確的價值取向，使分管的工作和目標得以圓滿完成。 總之，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng)，增強責(zé)任感、使命感和緊迫感，把工作落到實處。
開拓進取，全面推進，使工作取得更好的成績。
篇七 治庸問責(zé)自查自糾報告900字
治庸問責(zé)自查自糾報告
自實施責(zé)任風(fēng)暴，治庸計劃以來，本人對照相應(yīng)的責(zé)任措施，發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題。使我認識到治庸問責(zé)是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升自身素質(zhì)的標尺。針對這些問題，剖析存在問題的原因，力爭找到解決問題的方法，提出確實可行的整改措施。以便使自己的工作責(zé)任意識得到提高。綜合素質(zhì)全面發(fā)展，更好的服務(wù)工作大局。服務(wù)群眾與經(jīng)濟發(fā)展。為社會和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟環(huán)境的全面發(fā)展作出自己的一份貢獻。
一、 存在的主要問題。
(1) 學(xué)習(xí)缺乏主動性。不到被工作逼到?jīng)]有辦法的時候根本想不到去學(xué)習(xí)。即便是學(xué)習(xí)也只是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，學(xué)完就忘。根本不會去尋根問底，不求甚解，不愿去思考和開發(fā)工作中的新領(lǐng)域。
(2) 進取意識不強，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒。思想消極，不主動找原因，使自己的陷于被動。
二、 存在問題原因分析
對理論學(xué)習(xí)的重要性認識不足，總是認為工作了就不用學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就會耽誤工作。把學(xué)習(xí)擺在了次要位置。導(dǎo)致工作比別人效率低很多。從而使個人生活和工作全部受到影響。正所謂不好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致自己的生活工作全部紊亂。
三、 今后努力的方向
實際上學(xué)習(xí)不單是工作上的提高，也是自我生活與命運的拯救。更是一個經(jīng)驗積累的過程。找到了原因，在今后的工作中，給自己定下了以下幾個措施，使自己徹底改變作風(fēng)，加強自身建設(shè)。
(1) 進一步提高對政治理論重要性的認識，增強學(xué)習(xí)的自覺性。實際上學(xué)習(xí)的過程是一個自我提高的過程，只有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)，游刃有余。才能在錯綜復(fù)雜的形勢下技高一籌。具體的，我將把大學(xué)時學(xué)習(xí)過的馬列主義、___思想、鄧小平理論等課本重新翻出來。反復(fù)學(xué)習(xí)，每天在結(jié)束工作，睡覺前。參照這些指導(dǎo)思想進行自我反思。用作樹新風(fēng)、強作風(fēng)的標準對照檢查自己，約束自己。
(2) 進一步提高實踐水平。讓工作在學(xué)習(xí)中不斷地進取。提高工作效率，爭取減少不必要的加班，保證家庭和諧，工作進步。工作生活起步發(fā)展。
總之，需要在今后的工作中，著力提高自身思想、政治、理論和專業(yè)水平。增強責(zé)任感、使命感、緊迫感。把工作落到實處。開拓進取，全面發(fā)展，力爭在治庸活動中大幅度提高自己。
篇八 教育工作者治庸問責(zé)個人自查報告750字
今年自全市掀起 “責(zé)任風(fēng)暴” 實施“治庸計劃”以來，我在認真領(lǐng)會市委十一屆十一次全會精神，深入學(xué)習(xí)阮成發(fā)書記、唐良智市長的講話后，根據(jù)農(nóng)場街工委《關(guān)于在全街（場）掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實施“治庸計劃”的實施方案》（武發(fā)20239號）的文件精神和區(qū)教育局黨委相關(guān)要求，對比需要重點解決的十個方面的問題以及自身實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況
二、搞好對照，找準問題
《治庸問責(zé)暫行辦法》提出需要重點解決的十個方面的問題，是對“庸”的高度概括。對照十個方面的問題，自己反復(fù)檢查比對，認為自己存在的問題雖然不是突出，但足以引起高度的重視和警醒。
(一)理論學(xué)習(xí)不深入。平時由于事務(wù)性的工作較多，對黨的理論的學(xué)習(xí)不全面，不系統(tǒng)，不經(jīng)常；認為不學(xué)習(xí)照樣能夠干好工作，對學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)課件下載[_]多，意見聽得少，因而對基層情況若明若暗，對問題的研究不深不透，對群眾的真實想法了解不夠，對一些苗頭性問題缺乏敏感性，缺乏超前性和預(yù)見性。
（三）開展批評和自我批評不堅定。一方面在工作上，批評身邊的同志多，要求過嚴，自我批評、自我反省不夠，另一方面，在相關(guān)原則問題上和紀律要求，作風(fēng)要求上，因人情、面情等方面，沒有較好地開展批評和自我批評。
三、認真剖析，查找原因：
一方面是思想認識不到位，對群眾利益不夠關(guān)心；另一方面是缺乏進取心，平時疏于學(xué)習(xí)，懶得鉆研。由于教育工作的科學(xué)性、群眾性強，對基層教育人我將以這次“治庸問責(zé)”為契機，加強工作作風(fēng)建設(shè)、端正工作態(tài)度、提升自身形象，努力辦人民滿意的教育。
篇九 公務(wù)員治庸問責(zé)自查整改報告1250字
近段時間通過“治庸風(fēng)暴”活動的對照排查，也是查找單位與個人存在的問題與不足的良好契機。對于我們每一個人來說，應(yīng)該在積極投入治庸風(fēng)暴中，樹立服務(wù)意識、改進工作作風(fēng)、提高辦事效率、務(wù)求工作實效，在平凡的崗位中不斷提升、完善自己。
一、存在主要問題
（一）理論學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)中存在急用、實用、浮躁思想，對業(yè)務(wù)知識多學(xué)、深學(xué)，對政治理論少學(xué)、淺學(xué)。
覺得具體的工作任務(wù)是硬指標，而政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，可學(xué)可不學(xué)，滿足于完成學(xué)習(xí)任務(wù)，總覺得在學(xué)習(xí)上只要按照黨組安排，學(xué)完規(guī)定的內(nèi)容就可以，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)；雖然在學(xué)習(xí)中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫心得體會不多。存在本本主義思想，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，按照運用馬列主義___思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際問題的標準還有差距，運用理論指導(dǎo)實踐還比較欠缺。
（二）工作主動性不強。一是宗旨意識樹立的不夠牢固。
貫徹全心全意為人民服務(wù)宗旨還有所欠缺，二是有時工作標準不夠高。滿足于干完干成，沒有把求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機結(jié)合起來，沒有把自己的工作與全局的工作聯(lián)系起來。
雖然能按照工作任務(wù)完成，有只求一般標準，把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足有傾向。
（三）綜合能力還需提高。雖然自己在工作中認真負責(zé)，遵守局的各項制度，能按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，但處理問題的綜合能力、協(xié)調(diào)能力，緊急事情的應(yīng)變能力，對復(fù)雜問題的駕馭能力顯得非常不足，業(yè)務(wù)能力亟待提高。
二、原因分析存在以上問題主在是放松了政治思想理論的學(xué)習(xí)的和業(yè)務(wù)水平的欠缺。一是受當前社會多元文化的影響，認為政治理論沒有市場，也不產(chǎn)生經(jīng)濟效益，可學(xué)可不學(xué)，平時放松了政治理論的學(xué)習(xí)，造成宗旨意識不強。
二是因具體的日常工作任務(wù)重，對新業(yè)務(wù)新財政理論的學(xué)習(xí)不夠，造成對復(fù)雜問題的駕馭能力不強。
三、整改措施
（一）提高對學(xué)習(xí)重要性的認識，增強學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創(chuàng)新的過程，更是一個經(jīng)驗積累的過程，只有勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，處理工作中問題才能更規(guī)范、更科學(xué)。
正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，同時還要注重學(xué)習(xí)以致用。
（二）開拓創(chuàng)新的思想，提高能力。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強工作的主動性，對工作敢想敢干，敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣的束縛，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善。
同時要嚴格要求自己，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，開拓創(chuàng)新，不斷進取。注重提高工作效率，逐步積累處理問題的經(jīng)驗，不斷提高工作能力和自身素質(zhì)。
（三）嚴格要求自己，樹立宗旨意識。從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，以高標準，嚴要求和踏實的工作作風(fēng)要求自己，以高度的責(zé)任感切實做好本職工作，增強大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識。
結(jié)合自身工作職責(zé)，千方百計狠抓目標任務(wù)落實，做到以工作為本，工作不干完不丟手，工作不做好不離崗，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
篇十 2023治庸問責(zé)個人自查報告750字
自開展治庸問責(zé)活動以來，本人能認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題
(一)學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動，往往要局里組織學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，平時也只滿足于看看報紙，自己沒有學(xué)習(xí)計劃，即使自己有時想工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
二、存在問題原因分析
一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認識水平不高。特別是對馬列主義、___思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認識上、行為上的一些偏差。
二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。
三、整改措施
三、整改方向
一是堅持不管怎樣都要學(xué)的理念，為了整改也應(yīng)該學(xué)習(xí)。
二是樹立一切以完成任務(wù)為重的思想，埋頭苦干、沉默是金，以干好自己的工作為先，把思想集中在工作上，做到工作百分百不分心。
篇十一 治庸問責(zé)自查報告2200字
今年自9月份全市掀起 “責(zé)任風(fēng)暴” 實施“治庸計劃”以來，我在認真深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會劉善橋書記、劉雪榮市長的講話后，根據(jù)市公路局《關(guān)于在局機關(guān)開展治庸問責(zé)工作的實施方案》的文件精神和局黨委相關(guān)要求，自己和全局同志們一樣，歷經(jīng)了此項活動的第一階段，即思想動員階段;目前已進入第二階段，即自查整改階段，對比需要重點解決的十個方面的問題以及自身實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就自己對此項活動的認識感受和初步自查自糾的情況報告如下：
一、提高認識，從自身做起。
歷朝歷代，古今中外，治吏都是治事的首務(wù)。清正廉潔、勤政有為，敢任事、能干事，是履職能力建設(shè)的重心，也是執(zhí)政能力的體現(xiàn)。庸，顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)，得過且過，圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?，因而墨守成?guī)、因循守舊;其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠，欣賞既得利益，不思進取，甚至不作為、亂作為。 在思想動員的階段，自己通過深入學(xué)習(xí)上級文件精神和各級領(lǐng)導(dǎo)的講話，深刻認識到，在我們的干部隊伍中的確存在著與公路人的責(zé)任使命、目標不相適應(yīng)存在的“庸”、“懶”、“散”現(xiàn)象。這不僅有損于公路干部隊伍的整體形象，也影響著公路事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展。針對公路干部隊伍作風(fēng)存在的突出問題，扎實深入地開展治庸問責(zé)工作，其重要意義在于能夠促進全體公路干部增強責(zé)任感和使命感，強化憂患意識，牢固樹立“無功就是過”和“能力席位”等理念，通過治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力實現(xiàn)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)明顯進步，服務(wù)效能明顯提升。干部隊伍形象煥然一新，公路事業(yè)再創(chuàng)輝煌。
二、對照標準，查擺問題
對照“庸、懶、散”現(xiàn)象十個方面的問題，自我剖析有以下幾個方面的問題需要自查整改：
一是理論學(xué)習(xí)不深入。自20__年4月接手兼管負責(zé)辦公室工作后，由于事務(wù)性的工作增多，放松了政治理論學(xué)習(xí)力度，對黨的理論的學(xué)習(xí)不全面，不系統(tǒng)，不經(jīng)常;認為不學(xué)習(xí)照樣能夠干好工作，對學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣和熱情，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)，思想上缺乏緊迫感，其次理論和實際聯(lián)系的不夠緊密，就理論學(xué)理論，工作中存在理論脫離實際的現(xiàn)象。致使能力席位的理念不強，盡管保障了路政支隊和辦公室工作能正常運轉(zhuǎn)，但工作業(yè)績不突出。
(二)工作推進不得力。由于辦公室和路政均是臨時性、突發(fā)性工作多，導(dǎo)致路政和辦公室兩項工作相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中不能較好地深入基層一線，有時工作脫離群眾，在工作中不能做到系統(tǒng)地調(diào)查研究，缺乏全局觀念和服務(wù)意識，導(dǎo)致接觸群眾少，決策落實“不到位”。對基層情況若明若暗，對問題的研究不深不透，對一些苗頭性問題缺乏敏感性，缺乏超前性和預(yù)見性。而且創(chuàng)新能力不強，工作思路不寬，工作中有時滿足于得過且過，很多時候僅僅是確保將各項工作應(yīng)付完成就行，覺得沒有精力，也沒有時間去利用新思維、新模式進行創(chuàng)新。
三是嚴格管理不夠，紀律約束有些松散。開展批評和自我批評不堅定。一方面在工作上，批評身邊的同志多，要求過嚴，自我批評、自我反省不夠，另一方面，在相關(guān)原則問題上和紀律要求，作風(fēng)要求上，因人情、面情等方面，沒有較好地開展批評和自我批評。
三、認真剖析，查找原因
一方面是思想認識不到位，思想上松懈的情緒逐漸產(chǎn)生，只愿風(fēng)平浪靜，不愿激流勇進;另一方面是缺乏進取心，平時疏于學(xué)習(xí)，懶得鉆研。學(xué)習(xí)新科學(xué)技術(shù)、新管理理念不夠，思想觀念有所陳舊，習(xí)慣于老套路、老辦法、老模式辦事;習(xí)慣于憑經(jīng)驗辦事，盡管也學(xué)習(xí)了一些新東西，研討了一些新事物，但沒有很好的做到學(xué)以致用。而且，同時負責(zé)路政和辦公室兩方面工作，雜事、瑣事多，或多或少有些疲勞感，所以形成只以完成工作任務(wù)為主，不能很好做到科學(xué)發(fā)展、綜合發(fā)展、全面發(fā)展。
四、明確目標，整改措施
治庸問責(zé)是一場深入心靈，修正世界觀的革命。根本的目的使執(zhí)政之基的每一位黨員干部，深刻認識到我們自身的素質(zhì)、行為準則、工作能力和水平，辦事作風(fēng)與黨和政府的要求存在多大的差距，與廣大人民群眾的期盼還有多遠的距離?！皢栘?zé)、治庸”;“爭創(chuàng)、查瀆”;“行評、改軟”的活動給自己敲響了警鐘，使自己深刻認識到：作為一名黨員干部來說，沒有建樹、沒有政績就是“庸”;只想平安、不想沖刺就是“懶”;不能嚴格管理、不能開拓創(chuàng)新就是“散”?？芍^“風(fēng)暴”促人驚醒。因此，自己對自查出的問題必須及時糾正、迅速整改。
一是堅持做到?！皩W(xué)”，學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級的文件精神和領(lǐng)導(dǎo)講話的實質(zhì);思想上、行動上與領(lǐng)導(dǎo)決策、上級部署保持高度一致。學(xué)習(xí)借鑒先進典型的經(jīng)驗和做法，借他山之石攻己之玉。學(xué)習(xí)新事物、新理念，始終做到活到老、學(xué)到老。
二是堅持做到常“問”，常問自己是否做到了守土有責(zé)，責(zé)重如山。通過“吾一日三省”式的常問，反省自己是否做到了把職務(wù)崗位當作事業(yè)席位、能力席位、業(yè)績席位來履職履責(zé)。是否做到了身先士卒、率先垂范，自己起到模范帶頭作用的同時，還要帶領(lǐng)整個科室跨入先進行列。
三是堅持做到?！爸巍保谩皬念^到腳說健康”的理念，來診治自身存在的松、懈、怠，來根治自身存在的庸、懶、散。用“治庸問責(zé)”的診斷書、用“頭腦風(fēng)暴”的良方來徹底治愈思想上、作風(fēng)上、工作上、事業(yè)上的亞健康。
開展治庸問責(zé)的活動還在推進之中，隨著活動的深入開展，不僅自己要全身心的投入，還要帶領(lǐng)整個科室全身心投入，充分利用“治庸問責(zé)”活動契機，振奮精神、重塑形象，勵精圖治、爭創(chuàng)佳績。
治庸問責(zé)自查報告
篇十二 教育系統(tǒng)干部治庸問責(zé)個人自查報告2550字
今年自全市掀起 “責(zé)任風(fēng)暴” 實施“治庸計劃”以來，我在認真領(lǐng)會市委十一屆十一次全會精神，深入學(xué)習(xí)阮書記、唐市長的講話后，根據(jù)__工委《關(guān)于在全街（場）掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實施“治庸計劃”的實施方案》（武發(fā)【XX】9號）的文件精神和區(qū)教育局黨委相關(guān)要求，對比需要重點解決的十個方面的問題以及自身實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
作為一名主管一方教育的黨員干部，自開展工作以來，我牢記局黨委領(lǐng)導(dǎo)對我工作的囑托，明確自身的工作職責(zé)。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬__教育大局，認清__教育發(fā)展的方向，以內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量，外樹教育形象為抓手，以辦人民滿意的教育為目標，深入貫徹落實市、區(qū)《治庸問責(zé)》各項要求，大力開展“教師隊伍建設(shè)年”活動，加強教師隊伍管理，積極將__的教育改革推向深入。每年__的教育發(fā)展呈現(xiàn)出良好的工作態(tài)勢。
在各項工作的落實中，我始終堅持將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫徹整個教育工作的始終，認真學(xué)習(xí)上級黨風(fēng)廉政建設(shè)精神，時刻以一個黨員干部的身份嚴格要求自己，率先垂范、自覺接受做人民公仆的教育。同時積極加強教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的生活、工作作風(fēng)建設(shè)，糾正部門和教育行業(yè)的不正之風(fēng)，取得了較好的成效。
一、提高認識，從自身做起
庸，顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)，得過且過，圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?，因而墨守成?guī)、因循守舊；其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠，欣賞既得利益，不思進取，甚至不作為、亂作為。作為一名主管教育的黨員干部，是黨和國家政策、法律、法規(guī)的執(zhí)行者，是學(xué)校向前發(fā)展的引路人，庸必將導(dǎo)致政令不暢、行風(fēng)不正，教師素質(zhì)下滑，教育教學(xué)質(zhì)量不高。因此，主導(dǎo)__教育正氣，營造優(yōu)良的城市投資環(huán)境，必須從黨員干部做起，必須從我們每一位教師做起。在工作中，在生活上，我總嚴格要求自己，不敢有半點倦怠。為了更好做好本職工作，促進__教育健康快速發(fā)展，我在生活上嚴格要求自己，以場為家，堅持星期一、星期二、星期四吃住在__。利用晚上和空余時間走訪全場所有校長和部分老師，接觸了大量的__群眾，聽取了領(lǐng)導(dǎo)和普通教師的教育心聲，了解群眾對__教育的期盼。三年來，我先后完成了__中學(xué)標準化建設(shè)的達標驗收，實現(xiàn)了東風(fēng)小學(xué)由一所村級小學(xué)向__市素質(zhì)教育特色學(xué)校的成功轉(zhuǎn)變，保持了__職高的穩(wěn)定和__學(xué)前教育高水平發(fā)展，確保了__小學(xué)教育始終走在全區(qū)前列，__教育整體水平穩(wěn)步提高的良好趨勢。
二、搞好對照，找準問題
《治庸問責(zé)暫行辦法》提出需要重點解決的十個方面的問題，是對“庸”的高度概括。對照十個方面的問題，自己反復(fù)檢查比對，認為自己存在的問題雖然不是突出，但足以引起高度的重視和警醒。
(一)理論學(xué)習(xí)不深入。平時由于事務(wù)性的工作較多，對黨的理論的學(xué)習(xí)不全面，不系統(tǒng)，不經(jīng)常；認為不學(xué)習(xí)照樣能夠干好工作，對學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣和熱情，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入挖掘理論內(nèi)涵，把握精神實質(zhì)，思想上缺乏緊迫感，其次理論和實際聯(lián)系的不夠緊密，就理論學(xué)理論，工作中存在理論脫離實際的現(xiàn)象。
（二）工作推進不得力。由于臨時性、突發(fā)性工作多，導(dǎo)致工作中不能較好地深入基層一線，有時工作脫離群眾，在工作中不能做到系統(tǒng)地調(diào)查研究，缺乏全局觀念和服務(wù)意識，導(dǎo)致接觸群眾少，決策落實“不到位”。到中心校多，進村偏遠村小少，好話聽得多，意見聽得少，因而對基層情況若明若暗，對問題的研究不深不透，對群眾的真實想法了解不夠，對一些苗頭性問題缺乏敏感性，缺乏超前性和預(yù)見性。
（三）開展批評和自我批評不堅定。一方面在工作上，批評身邊的同志多，要求過嚴，自我批評、自我反省不夠，另一方面，在相關(guān)原則問題上和紀律要求，作風(fēng)要求上，因人情、面情等方面，沒有較好地開展批評和自我批評。
三、認真剖析，查找原因：
一方面是思想認識不到位，對群眾利益不夠關(guān)心；另一方面是缺乏進取心，平時疏于學(xué)習(xí)，懶得鉆研。由于教育工作的科學(xué)性、群眾性強，對基層教育人的要求也就更為嚴格，往往是“上面千條線，下面一針穿”。如果因為疏于學(xué)習(xí)而對教育工作的政策了解不深，在工作時就難免會遇到問題，在執(zhí)行政策時就可能會產(chǎn)生偏差?；鶎诱邎?zhí)行的情況直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和群眾的切身利益，稍有偏差就可能會使老百姓得利益受到損害。
四、明確目標，整改措施
“責(zé)任風(fēng)暴”“治庸計劃”是一場深入心靈，修正世界觀的革命。根本的目的使執(zhí)政之基的每一位黨員干部，深刻認識到我們自身的素質(zhì)、行為準則、工作能力和水平，辦事作風(fēng)與黨和政府的要求存在多大的差距，與廣大人民群眾的期盼還有多遠的距離。通過學(xué)習(xí)提高、對照自查、剖析原因等過程，我進一步明確整改目標，并制定出對應(yīng)措施，力求自身存在的問題得到根本改正。
一是認真學(xué)習(xí)理論，強化宗旨教育，樹立良好的服務(wù)意識。從嚴要求自己，正人先正己，無論在任何部門，任何崗位都要嚴于律己，只要是對工作發(fā)展有利的事情，別人做不到的，自己一定要想方設(shè)法做到，真正做到從自己做起，從細節(jié)做起，從小事做起。
二是樹立更高的工作標準，保持積極的心態(tài)和強烈的進取之心。取法乎上得其中，取法乎中得其下，沒有大的目標，就沒有大的成就。因此，作為自己來說，必須樹立遠大的工作目標。作為教育干事大目標就是保持政令暢通，維護學(xué)校和諧穩(wěn)定，關(guān)心全體師生，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我將以自己的實際行動來實踐這一大目標。
三是關(guān)注新生事物，發(fā)現(xiàn)新生事物，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，勇于創(chuàng)新，敢于失敗。徹底調(diào)整心態(tài)，保持與時俱進的強烈求知欲和獨立思考的習(xí)慣，關(guān)心身邊事，發(fā)現(xiàn)身邊事，創(chuàng)造新方法，在學(xué)習(xí)中不斷思考，在思考中不斷豐富，在豐富中不斷完善和強大，爭取在工作上做一個有能力有主張的智者。
四是在非原則問題上做到嚴于律己、寬以待人，在原則問題上做到是非分明。已所不欲，勿施于人，在工作中，更應(yīng)做到換位思考，多以積極正面的方式做工作，倡導(dǎo)鼓勵加引導(dǎo)的干事氛圍，包容失誤和失敗，營造想干事、能干事、干成事、干好事的教育改革風(fēng)氣。同時，堅持有原則的團結(jié)，勇于開展批評與自我批評，在事關(guān)全局的問題上，在涉及政治思想、作風(fēng)紀律、廉政建設(shè)等原則問題上必須講是非、講原則。
我將以這次“治庸問責(zé)”為契機，加強工作作風(fēng)建設(shè)、端正工作態(tài)度、提升自身形象，努力辦人民滿意的教育。
篇十三 醫(yī)院治庸問責(zé)自查自糾報告600字
醫(yī)院治庸問責(zé)自查自糾報告
自開展治庸問責(zé)活動以來，本人認真領(lǐng)會了精神，并結(jié)合自身工作實際 ，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因， 提出切實可行的。整改措施切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)提高工作效益 ，現(xiàn)本人自查自糾情況報如下;一、自查的問題
(一)政治學(xué)習(xí)不夠，思想覺悟不高;長期工作有時就會出現(xiàn)思想不集中，精神渙散，覺得工作累，工資少，工作的熱情和積極性不高，面對困難時會出現(xiàn)畏難情緒，缺乏拼搏精神，醫(yī)院治庸問責(zé)自查自糾報告。
(二)有時工作責(zé)任心不強，態(tài)度不端正，“喊醫(yī)生喊護士 喊拿藥”的三喊現(xiàn)象沒完全得到根治;對待病人，沒有切實做到耐心和換位思考，缺乏溝通和交流，(三)平時業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)松懈，不思進取，安于現(xiàn)狀，只滿足于完成上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有創(chuàng)新精神。
二、整改措施
通過自查，在今后的工作中，從思想責(zé)任 學(xué)習(xí) 紀律 服務(wù)五大方面樹立大局意識 主人翁意識，解決精神不振 正氣不足的現(xiàn)象。從責(zé)任上明確落實崗位責(zé)任制，解決互相推諉的問題。從學(xué)習(xí)上創(chuàng)造良好氛圍，加強業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí) ，改變得過且過 做一天和尚撞一天鐘的思想。從紀律上加強監(jiān)督，杜絕串崗 上班上網(wǎng) 聊天等違紀行為。從服務(wù)上推行“五服務(wù)”“五不讓”理念。
總之，需要在今后的工作中，著力提高自身的思想政治 理論和專業(yè)素養(yǎng) ，正確責(zé)任感 使命感和緊迫感， 把工作落到實處。開拓進取，全面推進，使工作取得更好的成績。
篇十四 計生站職工治庸問責(zé)自查報告2700字
自全市9月份開展治庸問責(zé)活動以來，我認真學(xué)習(xí)市委文件精神，根據(jù)局黨組治庸問責(zé)安排部署，結(jié)合自己需要重點解決的八個方面的問題以及自身實際，我深刻認識到抓好人口計生工作，治理庸軟懶散，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，大力提高政府的辦事效率，必須從自身做起。面對來之不易的工作環(huán)境，營造一個想干事、能干事、干成事、干好事的工作氛圍，必須樹立宗旨意識，強化作風(fēng)建設(shè)，用一流的工作效率，一流的服務(wù)水平，一流的創(chuàng)新精神，有力地促進人口計生的良好社會化格局。
一、提高認識，自身做起
自古以來，上至極權(quán)王道，下至七品小吏，庸政一直為世人詬病，庸政誤國、誤民，貽害無窮。庸，顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸與懶、散是天然的孿生兄弟，庸是內(nèi)在的，懶、散則是表象的。庸，首先存在于思想、意識形態(tài)，得過且過，圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?，因而墨守成?guī)、因循守舊;其次，庸，表現(xiàn)在行為中，只顧眼前，不圖長遠，欣賞既得利益，不思進取，甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散，懶和散又導(dǎo)致進一步的庸。作為一名行政機關(guān)的普通一員，我們是黨和國家政策、法律的執(zhí)行者，是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分，庸必將導(dǎo)致政令不暢、民生不保，社會風(fēng)氣日下，社會道德淪喪。因此，主導(dǎo)社會正氣，營造優(yōu)良的人口計生環(huán)境，必須從黨政機關(guān)做起，必須從我們每一位公務(wù)員做起。
二、對照方案，找準問題
《治庸問責(zé)實施方案》提出需要重點解決的八個方面的問題，是對庸的高度概括。八個問題，也即八種現(xiàn)象，反映了機關(guān)庸病百態(tài)。對照八個方面的問題，自己反復(fù)檢查比對，認為自己存在的問題雖然不是十分突出，但足以引起高度的重視和警醒。一是進取之心減弱。一段時間以來，以自身身體狀況為原因，工作目標不高了，拼搏精神不強。認為身體是工作的本錢，沒有了身體，一切也無從談起，以往那種拼命的工作精神打了折扣，以守責(zé)的標準來要求自己，不求更高的工作目標。二是創(chuàng)新能力不強。近幾年來，我一直處在宣教工作崗位，對宣教工作和流動人口服務(wù)與管理由不懂到有所了解，從一知半解，到略有心得。但是，隨著時間的推移，年齡的增加，在業(yè)務(wù)工作上，自己越來越不自信，越來越害怕失敗，總認為，自己的思想觀念過時了，創(chuàng)造力用盡了，應(yīng)該把業(yè)務(wù)工作讓給更年輕、更有激情，更有創(chuàng)造力的同志來干。三是不敢開展批評和自我批評。一方面在工作上，批評科室的同志多，要求過嚴，自我批評、自我反省不夠，另一方面，在相關(guān)原則問題上和紀律要求，作風(fēng)要求上，怕得罪人，做老好人，搞一團和氣，不敢開展批評和自我批評。四是紀律松散，有上班遲到，早退的現(xiàn)象。五是學(xué)習(xí)不夠，浪費時間，對分管的工作監(jiān)督管理不力。六是工作推動不力，不求有功，只求無過，不求實效，業(yè)績平庸。七是喝酒，浪費時間和精力。八是對市直人口計生綜合治理職能部門督辦檢查不夠。
三、認真剖析，查找原因
針對以上八個方面的問題，認真剖析發(fā)生的原因，我認為自身存在的問題原因體現(xiàn)在三個方面的。
原因之一：宗旨意識不強，導(dǎo)致工作存在標準不高。作為一名分管領(lǐng)導(dǎo)，肩負著黨組織寄予的殷切希望，更承擔(dān)著全市人口計生宣教和流動人口服務(wù)與管理的崇高使命，應(yīng)當高標準、嚴要求，不折不扣地履行責(zé)任人所必須履行和落實的崗位職責(zé)。作為局一名責(zé)任人，如若工作目標、標準不高，不僅使自己的進取之心減弱，更影響處室目標、標準的弱化，得過且過，進而影響工作的執(zhí)行力，必須徹底杜絕。
原因之二：不能與時俱進，害怕失敗。缺乏理論學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)性工作，更缺乏刻苦學(xué)習(xí)的鉆研精神，日常憑經(jīng)驗辦事，思想觀念慢慢就僵化了，思維封閉，總認為自己的年齡在業(yè)務(wù)崗位上偏大，不能接受新的思想，沒有強烈的激情，創(chuàng)造力枯涸了，而主要事務(wù)性的工作只有靠年輕的同志才能完成。同時，認為自己在各個崗位上都干得非常好，更害怕失敗，對新鮮事物不敢嘗試，對新的工作目標不敢全情投入，做一個可以先生即為滿足，此種問題根源在于學(xué)習(xí)不夠。自己沒有完全理解和落實學(xué)習(xí)應(yīng)與人的一生相伴，否則，必然淪為平庸這一淺顯的道理。
原因之三：原則性不夠，靈活性亦欠缺。但凡工作上的事情力爭做到并做好，然而，對待科室同志往往有良好的出發(fā)點和愿望，但缺乏耐心，尤其對待有錯誤和偶爾失誤缺乏包容，批評起來過于嚴厲，在非原則性問題上不夠靈活。究其原因，還是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有欠缺。也知道干工作的同時，更重要的是帶好隊伍，培養(yǎng)干部，然而，工作繁雜時，立即將此拋之于腦后。另一方面，自認為為維護科室團結(jié)和諧的局面，應(yīng)當遷就妥協(xié)，往往放棄了原則，在紀律要求上，作風(fēng)要求上有時不講原則，不敢碰硬，搞一團和氣，從而滋生助長了一些庸懶散現(xiàn)象的發(fā)生。追根溯源是缺乏在大是大非問題上的原則性。
明確目標，整改提高
治庸問責(zé)是一場深入心靈，修正世界觀的革命。根本的目的是使執(zhí)政之基的每一位。
黨政機關(guān)工作人員，深刻認識到我們自身的素質(zhì)、行為準則、工作能力和水平，辦事作風(fēng)與黨和政府的要求存在多大的差距，與廣大人民群眾的期盼還有多遠的距離。執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，我們沒有任何理由不去踐行這一宗旨。通過學(xué)習(xí)提高、對照自查、剖析原因等過程，我進一步明確整改目標，并制定出對應(yīng)措施，力求自身存在的問題得到根本改正。
一是認真學(xué)習(xí)人口計生理論，強化宗旨教育，樹立良好的服務(wù)意識。從嚴要求自己，正人先正己，無論在任何時候，任何崗位都要嚴于律己，只要是對工作發(fā)展有利的事情，別人做不到的，自己一定要想方設(shè)法做到，真正做到從自己做起，從細節(jié)做起，從小事做起。
二是樹立更高的工作標準，保持積極的心態(tài)和強烈的進取之心。取法乎上得其中，取法乎中得其下，沒有大的目標，就沒有大的成就。因此，作為自己來說，必須樹立遠大的工作目標。作為副局長長這個崗位的大目標就是保持政令暢通，維護機關(guān)和諧穩(wěn)定，關(guān)心干部職工，建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍，營造健康的機關(guān)計生文化。我將以自己的實際行動來實踐這一大目標。
三是關(guān)注新生事物，發(fā)現(xiàn)新生事物，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，加大外宣工作力度，勇于創(chuàng)新，敢于失敗。徹底調(diào)整心態(tài)，保持與時俱進的強烈求知欲和獨立思考的習(xí)慣，關(guān)心身邊事，發(fā)現(xiàn)身邊事，創(chuàng)造新方法，在學(xué)習(xí)中不斷思考，在思考中不斷豐富，在豐富中不斷完善和強大，爭取在工作上做一個有能力有主張的智者。
四是在非原則問題上做到嚴于律己、寬以待人，在原則問題上做到是非分明。已所不欲，勿施于人，在干部工作中，更應(yīng)做到換位思考，多以積極正面的方式做工作，倡導(dǎo)鼓勵加引導(dǎo)的干事氛圍，包容失誤和失敗，營造想干事、能干事、干成事、干好事的機關(guān)文化。同時，堅持有原則的團結(jié)，勇于開展批評與自我批評，在事關(guān)全局的問題上，在涉及政治思想、作風(fēng)紀律、廉政建設(shè)等原則問題上必須講是非、講原則。
篇十五 教育工作者治庸問責(zé)學(xué)習(xí)整頓自查自糾報告750字
教師隊伍為什么要開展“治庸問責(zé)”活動，仔細想來確實有其必要性。大新八種風(fēng)氣和樹立八種形象意識的提出，針對性強，切實可行，我將用以約束自己的行為，爭做一名合格的教師。
為進一步加強作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，我校召開了全校干部職工大會，就治庸問責(zé)、整頓作風(fēng)工作進行了認真動員，使我領(lǐng)會了這次治庸問責(zé)的整頓工作的指導(dǎo)思想是以“治懶、治散、治庸、治腐”重要思想為指導(dǎo)，努力為學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象；明確了整頓工作的目標是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型學(xué)校，從而迅速拉開了作風(fēng)紀律整頓工作的帷幕。
針對學(xué)習(xí)文件，對照自己，我進行了認真分析和研究，反復(fù)對照作風(fēng)紀律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標，整改工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。
1、增強創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。
2、把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實的精神和寧靜的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。堅決反對自由主義思想。
3、認真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽的不聽；手不伸，不該向?qū)W生要不要；嘴不亂說；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。和學(xué)校保持一致。
總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對治庸問責(zé)的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)治庸問責(zé)整頓工作的要求加強自我約束，作為教師，我要服從領(lǐng)導(dǎo)，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
