班主任主持詞(精選15篇)

第1篇 中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任主持詞怎么寫(xiě)

學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育栽培，更少不了家長(zhǎng)的支持與監(jiān)督。下面是小編收集整理的中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任主持詞，歡迎閱讀。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任主持詞

(舒閑、建宇)尊敬的各位叔叔、阿姨：

您們好!我是五班的班長(zhǎng)徐舒閑，我是副班長(zhǎng)伍建宇，很感謝老師給我們機(jī)會(huì)，能榮幸的成為此次家長(zhǎng)會(huì)的主持人?，F(xiàn)在，由我們來(lái)主持本次的家長(zhǎng)會(huì)。

首先，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!希望你們能借此了解我們這半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到各位的支持和鼓勵(lì)。(鞠躬)

(舒閑)當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，

這生命就傾訴了父母的無(wú)限深情。

(建宇)當(dāng)生命墜地發(fā)出第一聲啼哭，

就歡呼著哺育他成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。

(舒閑)人們都說(shuō)：童年是三思教育網(wǎng)人生中最美好的一段光陰。

(建宇)人們還說(shuō)：童年是讓人們最操心的一段時(shí)光。

(舒閑、建宇)的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無(wú)限期望。此時(shí)，正是收獲的季節(jié)，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)給你們之后，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!

(建宇)下面由請(qǐng)劉秀輝老師為家長(zhǎng)們介紹英語(yǔ)科的情況，掌聲歡迎。

(舒閑)感謝劉老師為我們的英語(yǔ)教學(xué)付出的努力。

下面由請(qǐng)劉梅寧老師為家長(zhǎng)們介紹英語(yǔ)科的情況，掌聲歡迎。

(建宇)江曉櫻介紹這半學(xué)期班級(jí)總體情況并為這些同學(xué)頒獎(jiǎng);

(請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)，并將獎(jiǎng)品交給我們敬愛(ài)的家長(zhǎng))

(舒閑)孩子的成績(jī)也有您的一份功勞，叔叔阿姨們，你們辛苦了，謝謝你們?yōu)樽约旱暮⒆拥某砷L(zhǎng)所付出的努力。

(建宇)叔叔阿姨，你們是否會(huì)有這樣的困惑，為什么別的小朋友讀書(shū)這么厲害，而自己的小孩的成績(jī)卻上不去?下面我們請(qǐng)我們班四次考試學(xué)習(xí)成績(jī)都排在第一名的丘佳妮同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育對(duì)她的影響，掌聲歡迎。

由丘佳妮同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);

(舒閑)尖子就是不同，好方法一套又一套，再次感謝丘佳妮同學(xué)和我們分享她的成功秘笈。

(舒閑)下面由班主任羅老師作總結(jié)發(fā)言，掌聲歡迎。

(舒閑、建宇)感謝羅老師對(duì)我們?nèi)绱饶赴愕臏嘏膼?ài)，又有如嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，正是她獎(jiǎng)懲分明，嚴(yán)格要求我們，初一(五)班才有今天的成績(jī)。讓我們以熱烈的掌聲再次謝謝羅老師。

(建宇)我們的班集體才成立兩個(gè)多月，同學(xué)們才剛剛適應(yīng)中學(xué)的生活，新的生活才開(kāi)始，希望在家長(zhǎng)我老師的配合下，我們52位同學(xué)能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。下面進(jìn)入自由發(fā)言階段，家長(zhǎng)可以就孩子成長(zhǎng)、學(xué)校教育、家庭教育問(wèn)題向老師提問(wèn)。

(舒閑、建宇)結(jié)束語(yǔ)：我們的成績(jī)是老師用一滴滴汗水澆灌，父母用縷縷陽(yáng)光呵護(hù)而來(lái)的，我們保證，一定會(huì)在下階段的學(xué)習(xí)中，再接再厲，乘帆遠(yuǎn)航!在期末的考試中，用成績(jī)來(lái)報(bào)答關(guān)心和支持我們的每一個(gè)人!本次家長(zhǎng)會(huì)就此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)的支持。

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第2篇 班主任節(jié)的主持詞

一.開(kāi)場(chǎng)白

a走過(guò)桃紅柳綠的暖春

b走過(guò)綠陰幽草的勝夏，

c走過(guò)碩果累累的金秋

a.我們迎來(lái)了暖陽(yáng)飛舞的初冬.迎來(lái)了壇山中心小學(xué)第二屆班主任節(jié)!

b班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水

a筆觸尖流淌的，是您的期盼

c您用母親般慈愛(ài)的雙手，實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)希望 、撐起千千夢(mèng)想，撫慰萬(wàn)萬(wàn)心靈。

c.請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體同學(xué)，向我們敬愛(ài)的班主任說(shuō)聲：

齊：敬愛(ài)的老師，你們辛苦了!

二.馮校長(zhǎng)致辭

a.下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎馮校長(zhǎng)致詞!

三.班主任致辭

b.您是最小的主任，管著長(zhǎng)不大的一群;

您是最棒的園丁，畫(huà)著我們成長(zhǎng)的年輪。

您讓學(xué)生的心，結(jié)滿(mǎn)金秋的收獲。下面有請(qǐng)班主任周芳老師為我們解讀心靈密碼!

四.學(xué)生獻(xiàn)詞

c.在聆聽(tīng)了周老師的心靈故事、我真的覺(jué)得班主任的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，又如清泉般甘甜。班主任老師，耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的臉龐。在您的節(jié)日里，讓我們的少先隊(duì)員們一起為您頌歌!

五.學(xué)生獻(xiàn)花。

b：老師甘當(dāng)綠葉，襯托我們一朵朵紅花。今天我們用一束束鮮花來(lái)表達(dá)對(duì)您——班主任老師的敬愛(ài)之情。有請(qǐng)壇山中心小學(xué)班主任老師上臺(tái)。

c.少先隊(duì)員獻(xiàn)花。

全體隊(duì)員起立，聽(tīng)我口令：敬禮!

a.請(qǐng)班主任退場(chǎng)就坐，欣賞同學(xué)們?yōu)槟銈兙臏?zhǔn)備的節(jié)目。

六.節(jié)目開(kāi)始

a2小時(shí)候我以為你很美麗,、領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去.、小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地.、長(zhǎng)大后我就成了你,、才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你.請(qǐng)欣賞棗師附小王玉環(huán)老師為我們帶來(lái)的《長(zhǎng)大后我將成了你》

b.3.感謝王老師甜美的歌聲，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o她。《葡萄熟了》是根據(jù)新疆維吾爾族音樂(lè)曲調(diào)創(chuàng)作的一首膾炙人口的二胡獨(dú)奏.. 樂(lè)曲表現(xiàn)了在葡萄豐收的時(shí)節(jié)里，新疆人民載歌載舞的熱鬧場(chǎng)面。有請(qǐng)松和琴行的同學(xué)為我們帶來(lái)的二胡曲《葡萄熟了》

c4.快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)蟲(chóng)兒紛飛，還有采蘑菇的小姑娘。請(qǐng)欣賞《歌曲聯(lián)唱》。表演者二二 三二 六一 六二

a5. 孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：明知是正義的也不敢大聲高喊，更不敢站出來(lái)的人，是沒(méi)用的膽小鬼;向著既定目標(biāo)，以百折不屈的精神，正直的傾注一切精力，就沒(méi)有失敗的人。這正印證了跆拳道五大精神:禮儀 廉恥 克己 忍耐 百折不屈。歡迎五二班的同學(xué)為我們帶來(lái)的跆拳舞。

b6剛才這個(gè)節(jié)目表演的真棒，感謝我們的表演者***，今天的節(jié)目真是精彩紛呈，我們的節(jié)日氣氛也是熱鬧非凡，振奮人心，接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目就特別適合今天的氛圍，才藝表演《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》《春到湘江》，請(qǐng)大家欣賞

a7. 我心中有一個(gè)太陽(yáng)，我心中有一個(gè)月亮，我眼前有一片紅花綠草、我聽(tīng)到小鴿子的歌唱，我在愛(ài)的人間，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。舞蹈表演《愛(ài)在人間》大家歡迎。

c8.甄老師

b9.辛勤染白了老師的頭發(fā)，應(yīng)該給她采摘一束最美的鮮花，連同一顆赤誠(chéng)的心一起請(qǐng)敬愛(ài)的老師收下!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的花》

c10.禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中，交談講究禮儀，可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀，可以變得大方;行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，一個(gè)人就可以變得充滿(mǎn)魅力。請(qǐng)欣賞職業(yè)中專(zhuān)的哥哥姐姐為我們帶來(lái)的禮儀表演。

a11.感謝演員們的精彩表現(xiàn)。同學(xué)們合家歡是全家美 百事和是善子緣.百善孝為先，中華的美德 天地重孝孝當(dāng)先。請(qǐng)欣賞壇山中心小學(xué)合唱隊(duì)帶來(lái)的《中華孝道》

七.結(jié)束語(yǔ)

a.班主任老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激-情，用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。

b.從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類(lèi)最崇高的精神——為人類(lèi)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn)

c. 在這特別值得紀(jì)念的日子里，班主任老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬! 千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)!

第3篇 2022家長(zhǎng)會(huì)班主任主持詞模板參考

本文為大家介紹了2022家長(zhǎng)會(huì)班主任主持詞模板參考，希望內(nèi)容對(duì)您有參考價(jià)值，看完后能喜歡。更多精彩內(nèi)容發(fā)布盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)，歡迎查閱。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先感謝家長(zhǎng)們對(duì)我校的信任和支持，感謝各位在百忙的工作中抽出寶貴的時(shí)間，參加七年級(jí)級(jí)部的首次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)朋友們，為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開(kāi)這個(gè)會(huì)議就是一種緣分，今后我們將共同度過(guò)孩子三年的美好時(shí)光。今天我們隆重舉行七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們大楊樹(shù)一中有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)跟我們學(xué)校一起幫助孩子做好銜接，讓孩子能快樂(lè)學(xué)習(xí)，通過(guò)三年的努力實(shí)現(xiàn)家庭夢(mèng)想，順利考入理想高中。

今天的家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)議程請(qǐng)xxx校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹一下我們的學(xué)校。

第二項(xiàng)議程xxx主任介紹需要家長(zhǎng)密切配合的幾項(xiàng)管理規(guī)定

一、遇到下列情況學(xué)校將通知家長(zhǎng)到校協(xié)同教育

1、學(xué)生攜帶管制刀具

2、學(xué)生攜帶手機(jī)

3、學(xué)生打架或參與打架、學(xué)生儀表不符合學(xué)生身份和學(xué)校規(guī)定

5、學(xué)生考試作弊

6、學(xué)生在校不能服從教師管理

7、學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成家庭作業(yè)

二、學(xué)校實(shí)行月清考試制度，每隔三周將進(jìn)行一次月清考試，每次考試后將針對(duì)存在問(wèn)題召開(kāi)相應(yīng)家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)參加。

三、學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的主要渠道是校信通，請(qǐng)家長(zhǎng)全員加入校信通，家長(zhǎng)要保證與班主任的溝通渠道暢通，如果更換號(hào)碼請(qǐng)及時(shí)告知班主任。

四、學(xué)生時(shí)間是固定不變的，若有變更班主任會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)高度關(guān)注孩子的上放學(xué)時(shí)間，不要過(guò)早到校。

學(xué)生到校時(shí)間為早6：50---7：00，6：50學(xué)校開(kāi)大門(mén)，7：00進(jìn)入教學(xué)樓 午1：40—1：50，1：40學(xué)校開(kāi)大門(mén)，1：45進(jìn)入教學(xué)樓 第三項(xiàng)：班主任代表宣讀班主任承諾書(shū)

第三項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)宣讀家長(zhǎng)承諾書(shū)

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，在孩子們已經(jīng)開(kāi)始的初中生活里，我們學(xué)校老師將會(huì)用我們的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，學(xué)校的教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展!

第四項(xiàng)：由各班班主任組織本班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流

家長(zhǎng)承諾書(shū)

我作為一名孩子的家長(zhǎng)，我將全力以赴和學(xué)校齊心攜手關(guān)注、支持孩子的成長(zhǎng)，并鄭重承諾如下：

一、率先垂范，為孩子一生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓孩子通過(guò)三年的學(xué)習(xí)升入理想的高中。

二、要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與學(xué)校和老師保持高度一致，做到以下幾點(diǎn)

1、孩子上學(xué)期間穿校服

2、孩子儀表符合學(xué)校要求

3、孩子上學(xué)期間不帶手機(jī)

4、孩子上學(xué)期間不吃零食(牛奶、水果除外)

以上是我的承諾，真誠(chéng)歡迎孩子和老師予以監(jiān)督。

承諾人：家長(zhǎng)姓名----------

孩子姓名---------

2022、8、16

xxx一中班主任承諾書(shū)

我作為一名班主任，我將全力以赴和家長(zhǎng)齊心攜手關(guān)注、支持孩子的成長(zhǎng)，并鄭重承諾如下：

一、率先垂范，為孩子一生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓孩子通過(guò)三年的學(xué)習(xí)升入理想的高中。

二、要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)保持高度一致，做到以下幾點(diǎn)

1、全心全意為家長(zhǎng)和孩子服務(wù)。

2、為班級(jí)中的每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，為每個(gè)家庭負(fù)責(zé)，和孩子一起成長(zhǎng)

3、不求最好，但求更好，讓家長(zhǎng)放心，讓那個(gè)孩子滿(mǎn)意。

以上是我的承諾，真誠(chéng)歡迎孩子和家長(zhǎng)予以監(jiān)督。

承諾人：xxx一中七年級(jí)全體班主任

第4篇 班主任“教育敘事”大賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好，今天我們?cè)谶@里歡聚一堂進(jìn)行小南坑小學(xué)首屆班主任素質(zhì)大賽暨“我的教育故事”交流活動(dòng)。讓我們以熱烈的掌聲慶祝這次活動(dòng)的召開(kāi)。

交流活動(dòng)：

隨著期末考試的結(jié)束，一個(gè)學(xué)年的大幕已經(jīng)徐徐落下，此時(shí)的校園已不再喧囂，我們可以靜下心來(lái)坐在一起訴說(shuō)自己的教育故事，自去年以來(lái)，在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在博雅教育，精致管理的引領(lǐng)下，我們學(xué)校從校園環(huán)境到師生面貌都發(fā)生了大的變化，用一位家長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)：現(xiàn)在的小南坑小學(xué)真有活力。學(xué)校的發(fā)展傾注著我們每一個(gè)人的心血，學(xué)生的成長(zhǎng)牽動(dòng)著我們每一位班主任的心，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，這心心相印的碰撞，匯編成一個(gè)個(gè)真實(shí)、感人的教育故事。假如你的故事是一杯醇香的美酒，那好讓我們今天和你一起分享其中的甘甜，假如你的故事是一杯陳年的老酒，那好讓我們和你一起分享他的醇厚；假如你的故事是一杯濃濃的烈酒，請(qǐng)讓我和你一起享受激情四溢……

這次交流我們根據(jù)主題的不同分成四個(gè)小組，他們分別給自己的小組起了個(gè)響亮的名字，下面有請(qǐng)各個(gè)小組的組長(zhǎng)報(bào)出自己的組名。

（一）溝通和諧

接下來(lái)我們的交流正式開(kāi)始，首先交流的是共進(jìn)組，他們交流的主題是：溝通和諧

（二）職責(zé)關(guān)愛(ài)

教師的愛(ài)是滴滴關(guān)愛(ài)，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。愛(ài)心鑄教育，讓我們用自己智慧的雙眼，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，站在孩子健康成長(zhǎng)和鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的角度去思考去探索，用點(diǎn)滴的“愛(ài)”鑄就孩子的燦爛的未來(lái)！

（三）收獲幸福

教師的工作是忙碌的，但忙碌的工作也是幸福的。作為教師我們的一生不一定要干什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我們應(yīng)如百合，展開(kāi)是一朵花，聚合是一枚果；我們應(yīng)如星辰，遠(yuǎn)看是一盞燈。近看是一團(tuán)火，讓我們盡情地享受教育吧！這樣我們?nèi)绺璧纳矔?huì)因?yàn)檫@幸福而曼妙飛揚(yáng)！

結(jié)束語(yǔ)；老師的愛(ài)是世界上最美的語(yǔ)言，她像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了綠洲；她像一線(xiàn)晨光穿過(guò)云層，給林中飛鳥(niǎo)帶來(lái)了黎明的信息。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，只要我們教育工作者釋放自己的真情，我們的一片誠(chéng)心、一番苦心、一顆愛(ài)心，必然會(huì)打造出一批“精品”。讓我們小南坑小學(xué)走出的孩子都能成為精品，讓我們每一個(gè)老師都能享受教育，因?yàn)閺氖陆逃錁?lè)無(wú)窮。

第5篇 班主任培訓(xùn)上的主持詞

祝愿我們每位班主任老師都能實(shí)現(xiàn)自主化管理的目標(biāo)！如下是小編給大家整理的班主任培訓(xùn)上的主持詞，希望對(duì)大家有所作用。

班主任培訓(xùn)上的主持詞篇各位校長(zhǎng)、班主任：

大家上午好，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級(jí)活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提升全鄉(xiāng)小學(xué)班級(jí)管理水平，經(jīng)中心校研究，今天組織全鄉(xiāng)小學(xué)骨干班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

本次活動(dòng)內(nèi)容分為兩部分，一是中心校吳校長(zhǎng)、第二小學(xué)田國(guó)-軍校長(zhǎng)分別針對(duì)班級(jí)管理工作做專(zhuān)題培訓(xùn)，二是各小學(xué)各一名骨干班主任做經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，共一上午的時(shí)間。

本次活動(dòng)，有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備，大家也都犧牲了星期天休息時(shí)間，請(qǐng)每個(gè)參會(huì)人員認(rèn)真聽(tīng)記，認(rèn)真反思，望培訓(xùn)給每個(gè)人帶來(lái)新的收獲和提升。

下面首先請(qǐng)吳校長(zhǎng)做專(zhuān)題培訓(xùn)，……

各位校長(zhǎng)、班主任，以上吳校長(zhǎng)、田國(guó)-軍校長(zhǎng)做了專(zhuān)題培訓(xùn)，八位骨干班主任分別進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，(內(nèi)容梳理、總結(jié)歸納)相信會(huì)給大家一些啟示和反思，回校后加強(qiáng)領(lǐng)會(huì)，并不斷實(shí)踐，真正提升自我。與會(huì)人員都寫(xiě)出培訓(xùn)心得(真正的感受)，下周五(3月25日)以前學(xué)校為單位打包發(fā)中心校平臺(tái)。

班主任培訓(xùn)上的主持詞篇，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第6篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好!很高興由我來(lái)主持今天的六鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先讓我們用掌聲對(duì)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓表示感謝。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，首先有請(qǐng)教研室范老師講話(huà)，大家歡迎！

冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^(guò)

一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天根據(jù)教育局的工作安排我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好班主任工作。

1、根據(jù)會(huì)議安排，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)我鎮(zhèn)的任喆老師發(fā)言。

感謝任老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是任喆老師班級(jí)管理成功的原因吧！

2、下面有請(qǐng)孫正秀老師發(fā)言。

感謝孫老師的精彩發(fā)言。

3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級(jí)管理成功的原因吧！今天李老師老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì)呢？有請(qǐng)李振芝老師。

感謝老師的精彩發(fā)言

4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陳玉紅老師如何管理班級(jí)的。

感謝陳老師的精彩發(fā)言

5、如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程。然而陳春蓮老師卻讓這一過(guò)程變得不同，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師如何管理班級(jí)的。

感謝陳老師的精彩發(fā)言

6、親情是連接血脈的動(dòng)力，家長(zhǎng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)聽(tīng)施少云老師帶來(lái)的“怎樣與家長(zhǎng)打交道”。

前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與！

第7篇 班主任培訓(xùn)主持詞

班主任培訓(xùn)主持詞(一)：

尊敬的李秘書(shū)長(zhǎng)，各位老師：

上午好。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院班主任隊(duì)伍建設(shè)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念;掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平;認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力打造素質(zhì)教育第二特色，學(xué)院決定在8月27日至29日上午，開(kāi)展為期兩天半的班主任培訓(xùn)。

今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到在百忙之中協(xié)調(diào)檔期來(lái)到學(xué)院的中國(guó)職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)職教學(xué)會(huì)德工委校園文化建設(shè)研究會(huì)副主任、江蘇省職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)李國(guó)瓏?yán)蠋熢诮裉煜挛绾屯砩蠟槲覀冮_(kāi)展“培育和踐行核心價(jià)值觀念，在立德樹(shù)人的實(shí)踐中成長(zhǎng)》為主題的專(zhuān)題講座，28-29號(hào)上午一天半組織收看分別由蔡禮旭老師等主講的主題為《百善孝為先》、《禮在人際關(guān)系中的應(yīng)用》、《幸福在一念之間》傳統(tǒng)文化專(zhuān)題講座和舉行班主任學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》驗(yàn)收測(cè)評(píng)考試。

在此，首先我向李秘書(shū)長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，向在教育教學(xué)一線(xiàn)辛勤工作的各位班主任致以衷心的感謝! 老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是與學(xué)生接觸最密切的人,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人，學(xué)院的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的，可以說(shuō)，班主任的工作水平直接決定著學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展前途。班主任工作是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)、一種文化，班主任管理水平和自身素養(yǎng)的高低對(duì)一個(gè)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)起著決定性的作用，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生，需要我們每一位班主任老師去用心揣摩和實(shí)踐。我希望各位老師要十分珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，不斷汲取新的教育管理理念，這樣才能更好地服務(wù)于學(xué)院的學(xué)生管理工作，才能為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦。

下面我們有請(qǐng)李秘書(shū)長(zhǎng)為大家做講座。掌聲歡迎。

總結(jié)

老師們，一天的講座很快就結(jié)束了，相信大家一定受益匪淺。李老師的講座以“在學(xué)生管理的實(shí)踐中成長(zhǎng)”為主題，真情投入、引經(jīng)據(jù)典、妙語(yǔ)連珠、精彩紛呈，有時(shí)幽默有趣、有時(shí)令人深思和震撼，她用一種高度的教育責(zé)任感和飽滿(mǎn)的工作熱情以及高超的教育藝術(shù)，通過(guò)“分享，我的班主任工作生涯”、“實(shí)踐，班主任成長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)化道路”、“經(jīng)營(yíng)，和諧文化育人”、“牧者，給學(xué)生心靈的雞湯”四個(gè)模塊為各位參培的班主任老師指明了如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的稱(chēng)職的優(yōu)秀的班主任，幫助我們明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念;掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，必將促進(jìn)我院班主任工作藝術(shù)水平提高;讓我們接收到很多前沿的教育理念。

同志們聽(tīng)得還是比較認(rèn)真的，希望大家繼續(xù)以飽滿(mǎn)的熱情投入到明后一天半中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中。

最后，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的李秘書(shū)長(zhǎng)表示衷心的感謝!今天的學(xué)習(xí)結(jié)束，散會(huì)!

班主任培訓(xùn)主持詞(二)：

各位同仁，大家下午好：

在規(guī)范辦學(xué)的形勢(shì)下，如何做好班主任工作，如何搞好班級(jí)的建設(shè)和管理，成為我們班主任老師共同關(guān)注和探討的話(huà)題，為此，多數(shù)班主任老師從自身實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了很多創(chuàng)造性的探索和嘗試，總結(jié)出很多好經(jīng)驗(yàn)、好做法。學(xué)校德育處也從工作實(shí)際出發(fā)，為了減輕班主任老師的工作壓力和負(fù)擔(dān)，更好地搞好班級(jí)的管理，推出了鳳城一中“五自管理”班級(jí)管理模式，從20xx年開(kāi)始試運(yùn)行，差不多已經(jīng)兩年了，絕大多數(shù)班主任對(duì)這種班級(jí)管理模式還是比較認(rèn)可的，而且也能結(jié)合自己的工作實(shí)際，創(chuàng)造出了很多成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法，為此我們還召開(kāi)了班主任“五自班級(jí)管理”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為了進(jìn)一步完善和推動(dòng)“五自管理”模式，今天，根據(jù)德育處的工作安排，我們?cè)俅芜M(jìn)行班主任培訓(xùn)，下面，讓我們掌聲歡迎吳主任講話(huà)。

剛才，吳主任結(jié)合自己的工作實(shí)際，從什么是自主管理，什么是五自管理;如何進(jìn)行五自管理以及五自管理的意義等幾個(gè)方面給我們進(jìn)行是詳細(xì)的解讀，我的理解實(shí)際上就是三個(gè)方面，一：五自管理是什么、二：五自管理怎么做、三：五自管理有什么好處，即是什么、為什么和怎么做。條理清晰，有理有據(jù)，對(duì)我們的班主任工作確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用，希望我們各位班主任在自己的具體工作中，真正能從吳主任的培訓(xùn)講話(huà)中提取經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，把自己的工作做到實(shí)處，把我們的工作做得更好!

班主任培訓(xùn)主持詞(三)：

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好!

當(dāng)今社會(huì)學(xué)生父母外出打工的多了，離異的多了，獨(dú)生子女多了，家庭條件差異大了，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，各種社會(huì)誘惑也越來(lái)越多，諸多因素影響著學(xué)生的心理和行為，學(xué)生中各種不良心理導(dǎo)致一些怪異行為時(shí)有發(fā)生，各種違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，新形勢(shì)下如何加強(qiáng)德育工作中的人文關(guān)懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個(gè)問(wèn)題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關(guān)懷。

下面首先請(qǐng)xxx主任就班級(jí)工作中人文關(guān)懷應(yīng)注意的問(wèn)題作指導(dǎo)性發(fā)言。掌聲歡迎!

下面進(jìn)行會(huì)議的第二項(xiàng)內(nèi)容：

請(qǐng)xxx老師就在班級(jí)工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。

請(qǐng)xxxx書(shū)記作重要講話(huà)

請(qǐng)xxx校長(zhǎng)作指示。

結(jié)束語(yǔ)：

各位老師：班主任是與學(xué)生接觸最密切的人,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。班主任工作是一門(mén)藝術(shù),它需要每一位班主任去用心揣摩和實(shí)踐。

今天會(huì)議時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是內(nèi)容很重要。通過(guò)本次會(huì)議：

一、要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)×校長(zhǎng)、×書(shū)記、×主任的講話(huà)內(nèi)容。

二、要抓好落實(shí)工作，各位老師要認(rèn)真總結(jié)和反思班主任工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作作風(fēng)和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿(mǎn)學(xué)生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會(huì)。

第8篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

很高興由我來(lái)主持今天的六鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先讓我們用掌聲對(duì)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓表示感謝。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，首先有請(qǐng)教研室范老師講話(huà)，大家歡迎！

冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天根據(jù)教育局的工作安排我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好班主任工作。

1、根據(jù)會(huì)議安排，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)我鎮(zhèn)的任喆老師發(fā)言。

感謝任老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是任喆老師班級(jí)管理成功的原因吧！

2、下面有請(qǐng)孫正秀老師發(fā)言。

感謝孫老師的精彩發(fā)言。

3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級(jí)管理成功的原因吧！今天李老師老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì)呢？有請(qǐng)李振芝老師。

感謝老師的精彩發(fā)言

4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陳玉紅老師如何管理班級(jí)的。

感謝陳老師的精彩發(fā)言

5、如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗，那么班主任就是辛勤的園叮只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程。然而陳春蓮老師卻讓這一過(guò)程變得不同，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師如何管理班級(jí)的。

感謝陳老師的精彩發(fā)言

6、親情是連接血脈的動(dòng)力，家長(zhǎng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)聽(tīng)施少云老師帶來(lái)的“怎樣與家長(zhǎng)打交道”。

前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與！

第9篇 有關(guān)七年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持詞范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。此次活動(dòng)正是我校推進(jìn)“三愛(ài)”教育的見(jiàn)證，“愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,愛(ài)校如家”這一精神支柱,讓我們七年級(jí)全體教師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名學(xué)生從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應(yīng)了學(xué)校生活，并準(zhǔn)備為自己的人生鋪好路。從三個(gè)多月的班級(jí)管理工作中，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用一名教師的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化著班級(jí)六十多名學(xué)生,也是我?！叭龕?ài)”教育的最好詮釋。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理，推進(jìn)“三愛(ài)”教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1、請(qǐng)于景和老師發(fā)言。

感謝于景和老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長(zhǎng)”！愛(ài)學(xué)生的過(guò)程，也是塑造教師自我的過(guò)程。

2、下面請(qǐng)徐丙光老師發(fā)言。

感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛(ài)，是多大的心胸和境界。（班主任工作www.banzhuren.cn）徐丙光老師的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真，真是“想在明天，做在今天”的“三愛(ài)”教育與良知教育。

3、下面請(qǐng)王國(guó)民老師發(fā)言。

感謝王國(guó)民老師的精彩發(fā)言。

“了解、民主、愛(ài)心、魅力、活動(dòng)、鼓勵(lì)”包含著班主任許許多多的付出。

4、下面請(qǐng)宋明珠老師發(fā)言?！稅?ài)生如子，真情感動(dòng)，創(chuàng)建和諧班級(jí)》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。

愛(ài)生為源，真情為線(xiàn)，和諧為果，憑著執(zhí)著與辛勤換來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng)，班級(jí)的進(jìn)步，教師的提升！

5、下面請(qǐng)李婷婷老師發(fā)言?！敦?zé)任到人，從嚴(yán)治班》

感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。

一位年輕教師，身上卻流動(dòng)著對(duì)學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，責(zé)任是求實(shí)，嚴(yán)格是關(guān)愛(ài)。連個(gè)三個(gè)月的星光燦爛，是對(duì)年輕老師努力付出的最好詮釋?zhuān)?/p>

6、下面請(qǐng)戴雪梅老師發(fā)言。《走進(jìn)學(xué)生心田，共建一“家”》

感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。

老師——媽媽——母親，把班集體當(dāng)做“家”一樣經(jīng)營(yíng)、呵護(hù)、關(guān)愛(ài)，從這一側(cè)面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。

7、下面請(qǐng)秦桂紅紅老師發(fā)言《快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)，幸福著學(xué)生的幸?！犯兄x秦桂紅老師的精彩發(fā)言。

是班主任，是家長(zhǎng)，是導(dǎo)演，更是良師益友，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂(lè)與幸福！

下面請(qǐng)李校長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà)，大家歡迎！

今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛(ài)崗之責(zé)，愛(ài)生之道，愛(ài)校之本！用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我們提供了很好的借鑒。李校長(zhǎng)給我們班主任工作作了重要指導(dǎo)，用他的睿智為我們“撥云見(jiàn)日”。

希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效，把爭(zhēng)星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)質(zhì)。用我們班主任應(yīng)有的“三愛(ài)”之心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，在學(xué)校市級(jí)品牌化建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束！

再次感謝14位老師的辛勤付出！

感謝各位老師的參與！

第10篇 十佳班主任頒獎(jiǎng)典禮主持詞范文

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

乙：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們，各位同學(xué)

合：大家下午好（鞠躬）

甲：蚌埠九中第二屆“十佳班主任”頒獎(jiǎng)典禮即將開(kāi)始

乙：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨今天典禮的嘉賓，他們是：蚌埠市教育局副局長(zhǎng)（）蚌埠市教育局（）

甲：還有一直關(guān)心和支持著九中發(fā)展的家長(zhǎng)代表們，以及學(xué)生代表

乙：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示歡迎和感謝

甲：在校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真推行班主任工作目標(biāo)管理與班級(jí)量化考核辦法，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校班主任工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)取得明顯成效，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀班主任。

乙：為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)、宣傳典型、激勵(lì)全體，學(xué)校開(kāi)展了第二屆“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)。

甲：此次評(píng)選活動(dòng)評(píng)選制度更完善，參與人數(shù)更多，參與范圍更廣。

乙：經(jīng)過(guò)前期的推選、公示和投票，評(píng)選結(jié)果也即將揭曉。讓我們一起期待著。

甲：首先有請(qǐng)蚌埠九中洪順剛校長(zhǎng)致辭

（）

乙：謝謝！謝謝洪校長(zhǎng)對(duì)我們班主任工作的肯定（視情況）

甲：蚌埠九中第二屆“十佳班主任”頒獎(jiǎng)典禮正式開(kāi)始

乙：首先有請(qǐng)開(kāi)獎(jiǎng)嘉賓蚌埠九中團(tuán)委書(shū)記王玲老師上臺(tái)開(kāi)獎(jiǎng)并宣讀頒獎(jiǎng)詞

甲：有請(qǐng)（請(qǐng)打開(kāi)信封）

乙：感謝開(kāi)獎(jiǎng)嘉賓（請(qǐng)）

甲：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班主任（）老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓（）上臺(tái)頒獎(jiǎng)

乙：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓，祝賀（）老師

甲：下面有請(qǐng)。。。。。

乙：。。。。。

甲：此時(shí)此刻，蚌埠九中第二屆“十佳班主任”已完全揭曉

乙：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

甲：有一位班主任，他在他的日記里寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：

乙：今天跟一個(gè)學(xué)生談了很久，我也不知道我對(duì)他怎么還能那么有耐心談那么長(zhǎng)時(shí)間，而且完全是肺腑之言，更不知道他的再一次畢恭畢敬的外表之下的內(nèi)心到底在想些什么，我都被我講的給感動(dòng)了，而或許他的內(nèi)心還在嘲笑我的單純和一廂情愿吧。真的，我希望他做一個(gè)好人，做一個(gè)被別人瞧得起的人，做一個(gè)不要以自我為中心的人，做一個(gè)能設(shè)身處地為別人想想的人，做一個(gè)能理解別人的人，做一個(gè)能知道別人對(duì)自己好在哪里的人，做一個(gè)感恩的人，做一個(gè)能擔(dān)當(dāng)起責(zé)任能保護(hù)自己親人的人，最起碼不能做一個(gè)傷害自己親人的人。我也希望他家里團(tuán)結(jié)幸福和諧。他一次次做的事可以說(shuō)讓我很氣憤，現(xiàn)在再想想，我不敢說(shuō)我多偉大，或許我是想去追求那種能挽救一個(gè)學(xué)生的成就感吧，作為老師，我希望若干年后，當(dāng)他意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，還能想起曾經(jīng)在他求學(xué)途中一個(gè)對(duì)他的前途有影響的老師。也或許是因?yàn)槲覍?duì)自己孩子的愛(ài)吧，我希望好人有好報(bào)，我希望將來(lái)萬(wàn)一在我孩子偶誤迷途時(shí)，也能有一個(gè)對(duì)他有耐心有容忍度并一次次不放棄他的老師，當(dāng)然，可能我多想了。今天20xx年元月七號(hào)，希望你好，希望我的孩子們好！

甲：班主任，他們是付出最多和最有愛(ài)心的人，是教師隊(duì)伍中工作負(fù)荷最重工作壓力最大的人，是貢獻(xiàn)最大和最值得尊重的人，也是最需要理解和幫助的人。

乙：都說(shuō)你是最小的主任，管著長(zhǎng)不大的一群；

甲：都說(shuō)你是最棒的園丁，畫(huà)出我們成長(zhǎng)的年輪；

乙：都說(shuō)你是最大的官，管著未來(lái)的部長(zhǎng)將軍；

甲：都說(shuō)你是最好的人，就像父母雙親。

乙：讓我們向工作在學(xué)校第一線(xiàn)的班主任說(shuō)聲“主任，您辛苦了！”

甲：讓我們向獲得蚌埠九中第二屆“十佳班主任”殊榮的老師說(shuō)聲“主任，祝賀您！”

乙：同時(shí)，我們也希望有更多更多的老師投身于班主任工作，并向他們看齊。

甲：最后，有請(qǐng)蚌埠市教育局副局長(zhǎng)（）對(duì)九中的德育工作做重要指示

乙：有請(qǐng)（）

甲：感謝（）的講話(huà)。

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

乙：各位家長(zhǎng)朋友，各位同學(xué)

甲：蚌埠九中第二屆“十佳班主任”頒獎(jiǎng)典禮到此結(jié)束！

乙：提前祝大家新春愉快！家庭幸福和諧！

甲：再見(jiàn)！

第11篇 七年級(jí)某班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持詞（附班主任發(fā)言稿）

男：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及家長(zhǎng)們，歡迎大家光臨xx班家長(zhǎng)會(huì)。女：首先我們以熱烈的掌聲歡迎班主任xxx入場(chǎng)，副班主任xxxx入場(chǎng)，以后各位科任老師進(jìn)場(chǎng)。第一項(xiàng)：真情告白（匯報(bào)課）女：我們的進(jìn)步離不開(kāi)班主任無(wú)微不至的關(guān)懷，接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們和語(yǔ)文老師共同獻(xiàn)給你們的真情告白。第二項(xiàng)：情況簡(jiǎn)介男：我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽會(huì)記得女：我們成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師會(huì)記得男：俗話(huà)說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人女：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著很多不足男：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長(zhǎng)男：今天，我們懇請(qǐng)老師真誠(chéng)的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步女：接下來(lái)請(qǐng)班主任張老師具體介紹班級(jí)及每一位學(xué)生的具體情況。第三項(xiàng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言男：每當(dāng)我伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊女：每當(dāng)我考試不理想時(shí)，媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)男：我們成長(zhǎng)過(guò)程中，傾注了父母多少心血女：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán)男：老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望 。男：接下來(lái)，我們有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言第四項(xiàng)：感恩父母男：老師常常教導(dǎo)我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養(yǎng)育，感恩同學(xué)相互理解、相互關(guān)心的熱心幫助。女：感恩是一種美德，做一個(gè)知恩感恩的人，就會(huì)贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會(huì)受到眾人的愛(ài)戴。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，我們的人生就會(huì)希望無(wú)限、精彩無(wú)限！男:接下來(lái)請(qǐng)欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節(jié)目《感恩的心》第五項(xiàng)：互動(dòng)交流

附：班主任的發(fā)言稿今天我們相聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話(huà)題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成。作為孩子的班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了將近半年的時(shí)光，雖然他們還有很多不足，但我能看到他們努力的身影。下面

我結(jié)合本班的實(shí)際情況，冒昧地給家長(zhǎng)們提一些建議，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的，其中有： 1）督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，叮囑孩子注意安全，文明游戲。2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。3)讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 4)現(xiàn)在是五年級(jí)了，盡可能地多為孩子買(mǎi)一些課外讀物，并督促孩子多看一些課外書(shū)，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。 5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校關(guān)心、了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況，孩子會(huì)將你們的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。6）正確理解、看待學(xué)校的收費(fèi)問(wèn)題。接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。這點(diǎn)，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。

要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到，所以，從我接手這個(gè)班級(jí)以來(lái)，我就給孩子們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，要求學(xué)生每天都要堅(jiān)持讀書(shū)，至少要讀短短的文章，這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書(shū)，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣，我想了不少了辦法，讓學(xué)生自己買(mǎi)書(shū)，組建圖書(shū)角、到圖書(shū)館借書(shū)，有時(shí)還把我買(mǎi)的好書(shū)借給他們看或推薦給他們，孩子們津津樂(lè)道，很有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話(huà)，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有益的。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書(shū)，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得爸爸媽媽和自己讀一樣的書(shū)很有意思。另外呢，無(wú)論孩子讀多簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái)，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習(xí)作?，F(xiàn)在

班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)意的，而且寫(xiě)字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，就有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫(xiě)、默寫(xiě)生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書(shū)、寫(xiě)讀書(shū)筆記。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常說(shuō)我忘記，或者沒(méi)帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類(lèi)的都不是不交作業(yè)的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺(jué)得，這是我們班里目前存在的最大問(wèn)題了。特別需要家長(zhǎng)的配合。有些學(xué)生做作業(yè)時(shí)字寫(xiě)得特別潦草，當(dāng)我和他們的家長(zhǎng)談了之后，效果好多了。所以我想，只要我們家長(zhǎng)和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。為了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，及時(shí)地與我們反應(yīng)、聯(lián)系、溝通。 在此，我真誠(chéng)地、鄭重地感謝各位家長(zhǎng)兩年多來(lái)的支持、配合，讓我平庸的生命，因?yàn)楣ぷ鞫省Ｎ姨貏e要感謝我們班45老師的諄諄教導(dǎo)，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對(duì)我們的殷切希望 。個(gè)可愛(ài)的孩子們，因?yàn)橛辛诉@些孩子，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)；因?yàn)檫^(guò)得充實(shí)而快樂(lè)，我感到非常的幸福和滿(mǎn)足。今后，我將一如既往地在各位家長(zhǎng)的理解、支持、配合下，繼續(xù)帶著孩子們一起加油去超越自己！ 謝謝大家！

第12篇 班主任論壇主持詞范文

各位老師：

大家下午好!

班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體起著決定性的作用。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行 “班主任微論壇”比賽。

出席本次論壇的專(zhuān)家評(píng)委有：

出席本次論壇的觀眾評(píng)委有：

以及參加本次微論壇選手所在的學(xué)校老師們

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝!

在各學(xué)校層層選拔的基礎(chǔ)上，今天共有9名優(yōu)秀的班主任老師與大家共同分享育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。他們?yōu)榱苏J(rèn)真參與這次論壇，數(shù)次試講、修改，課余時(shí)間花費(fèi)了很多精力，讓我們用掌聲對(duì)他們表示感謝!

首先，請(qǐng)1號(hào)選手進(jìn)行上場(chǎng)，2號(hào)選手準(zhǔn)備……

請(qǐng)老師宣布比賽結(jié)果。

請(qǐng)老師頒發(fā)一等獎(jiǎng)

請(qǐng)老師頒發(fā)二等獎(jiǎng)

請(qǐng)頒發(fā)三等獎(jiǎng)

請(qǐng)老師對(duì)本次論壇進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家歡迎。

謝謝詹老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

老師們，我們期待，通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望，通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平，共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。只要我們心中裝滿(mǎn)學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么我相信，我們都能夠成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，反思自己工作的不足，共同開(kāi)創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面。

“班主任微論壇”比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

班主任論壇主持詞范文

第13篇 關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好!很高興由我來(lái)主持今天的六鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先讓我們用掌聲對(duì)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓表示感謝。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，首先有請(qǐng)教研室范老師講話(huà)，大家歡迎!

冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天根據(jù)教育局的工作安排我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好班主任工作。

1、根據(jù)會(huì)議安排，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)我鎮(zhèn)的任喆老師發(fā)言。

感謝任老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是任喆老師班級(jí)管理成功的原因吧!

2、下面有請(qǐng)孫正秀老師發(fā)言。

感謝孫老師的精彩發(fā)言。

3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級(jí)管理成功的原因吧!今天李老師老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì)呢?有請(qǐng)李振芝老師。

感謝老師的精彩發(fā)言

4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陳玉紅老師如何管理班級(jí)的。

感謝陳老師的精彩發(fā)言

5、如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗，那么班主任就是辛勤的園叮只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程。然而陳春蓮老師卻讓這一過(guò)程變得不同，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師如何管理班級(jí)的。

感謝陳老師的精彩發(fā)言

6、親情是連接血脈的動(dòng)力，家長(zhǎng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)聽(tīng)施少云老師帶來(lái)的“怎樣與家長(zhǎng)打交道”。

前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與!

第14篇 班主任培訓(xùn)會(huì)主持詞

班主任培訓(xùn)會(huì)主持詞(一)：

同志們：

大家上午好!

根據(jù)自治區(qū)人民政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》和自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于推進(jìn)教師教育改革的意見(jiàn)》等文件精神，為進(jìn)一步深化我縣教師教育改革，提高教師教育質(zhì)量，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的小學(xué)班主任隊(duì)伍，7月24日至26日，我縣將舉行為期三天的初中骨干班主任培訓(xùn)。今天上午，我們?cè)谶@里隆重舉行培訓(xùn)班開(kāi)班典禮，參加開(kāi)班典禮的同志有縣教育局覃春花同志、廣西師范學(xué)院楊玲教授以及本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員。

今天開(kāi)班典禮的議程有兩個(gè)：

一是請(qǐng)培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言，二是請(qǐng)教育局覃春花同志講話(huà)。

下面會(huì)議逐項(xiàng)進(jìn)行：

首先請(qǐng)培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言，大家掌聲歡迎…… 下面請(qǐng)教育局覃春花同志講話(huà)，大家掌聲歡迎…… ……

同志們，班主任是孩子們最親近、最信賴(lài)的人，班主任的一言一行可能會(huì)影響孩子一生，因此作為班主任，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷地加強(qiáng)品德修養(yǎng)，不斷地提高業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的班主任。剛才，學(xué)員代表已經(jīng)做了表態(tài)，李翠春同志也對(duì)大家提出三點(diǎn)誠(chéng)懇的意見(jiàn)，希望大家在培訓(xùn)期間，克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，為辦人民滿(mǎn)意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

今天的開(kāi)班典禮到此結(jié)束，謝謝大家!

開(kāi)班典禮后，大家休息10分鐘，等一下我們請(qǐng)廣西師范學(xué)院楊玲教授給我們講課。

班主任培訓(xùn)會(huì)主持詞(二)：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師早上好：

**縣小學(xué)班主任培訓(xùn)班開(kāi)班典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

本次培訓(xùn)會(huì)，除了來(lái)自各校的 名班主任之外，參加本次開(kāi)班典禮的人員有：

班主任是班級(jí)工作的組織者，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁。班主任工作對(duì)教育發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)起著至關(guān)重要作用。班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化，需要愛(ài)心、耐心和責(zé)任心;更需要智慧、毅力和創(chuàng)造力，新形勢(shì)下的德育工作對(duì)班主任提出更高要求，要具有良好的思想道德修養(yǎng)、較高的教育理論素養(yǎng)和精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、健康的身心、富有魅力的人格，善于溝通交流的能力。以適應(yīng)時(shí)代和教育的變化，創(chuàng)造性地做好班主任工作，在教書(shū)育人工作中發(fā)揮更大的作用。 因此，班主任必須具備可持續(xù)提高的意識(shí)和能力，所以培訓(xùn)工作越發(fā)重要。所以你們身肩重任，既迅速提高自己，還擔(dān)負(fù)培訓(xùn)他人的任務(wù)。相信你們，潛心學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐，希望你們，多交些專(zhuān)家朋友、多讀些前沿書(shū)籍、多交流培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、多寫(xiě)隨筆體會(huì)，以積極的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情、靈活的方法，全身心投入到這次學(xué)習(xí)中去。

班主任培訓(xùn)會(huì)主持詞(三)：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師，大家下午好!

大家下午好，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級(jí)活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提升全校各班班級(jí)管理水平，經(jīng)學(xué)校研究，今天組織20xx年秋季第一輪班主任例會(huì)。

本次例會(huì)的主題是《總結(jié)——學(xué)習(xí)——發(fā)展》主要安排的內(nèi)容有：

(一)總結(jié)

總結(jié)第一二周各班級(jí)的記載情況以及我校開(kāi)學(xué)以來(lái)所發(fā)生的大事(陳先輝)

(二)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)芝溪小學(xué)班主任一日常規(guī)(曾承明)

2、學(xué)習(xí)班主任績(jī)效考核細(xì)則中有所修訂的內(nèi)容(梁仕齊)以及三檢要求

3、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的安排及操作形式(葉頂川)

4、監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動(dòng)的工作要求(曾德良)

(三)近期工作

1、在做好班級(jí)常規(guī)管理的同時(shí)，重點(diǎn)開(kāi)展好的活動(dòng)【班級(jí)文化建設(shè)和班主任節(jié)】(梁仕齊)

2、學(xué)校新開(kāi)設(shè)課程【班隊(duì)、書(shū)法、讀書(shū)】的相關(guān)要求(陳先輝)

3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式(陳先輝)

本次活動(dòng)，有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備，大家也都犧牲了寶貴休息時(shí)間，請(qǐng)每個(gè)參會(huì)人員認(rèn)真聽(tīng)記，認(rèn)真反思，望培訓(xùn)給每個(gè)人帶來(lái)新的收獲和提升。在會(huì)議之前提一個(gè)小小的要求：關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)到振動(dòng)或者靜音，會(huì)后把各自坐的凳子移到桌子下面，并帶好隨身物品。

下面首先由我來(lái)總結(jié)一下開(kāi)校兩周以來(lái)我所看到的情況。

六年級(jí)，八年級(jí)清潔衛(wèi)生有好轉(zhuǎn)„„

班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育得到落實(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定芝溪小學(xué)班主任工作一日常規(guī)。下面由教導(dǎo)處曾承明組織大家學(xué)習(xí)。

從本學(xué)期起，在學(xué)校的課程表上，每周有一節(jié)“班隊(duì)活動(dòng)課”，其內(nèi)容一般包括班會(huì)和隊(duì)會(huì)兩個(gè)方面。但是，這節(jié)教育部規(guī)定的課程，以前卻存在“流失”現(xiàn)象，不少學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員沒(méi)能合理安排這節(jié)課內(nèi)容，由中隊(duì)輔導(dǎo)員隨意支配。這樣，不僅違背了課程設(shè)置的意義，而且引發(fā)出眾多“隊(duì)活動(dòng)沒(méi)時(shí)間搞”的埋怨聲。其實(shí)，使“班隊(duì)活動(dòng)課”更好地發(fā)揮積極作用是大隊(duì)輔導(dǎo)員必須重視的問(wèn)題。今天，就有葉頂川書(shū)記來(lái)給大家談?wù)劇栋鄨F(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的安排及操作形式》

我今年教師節(jié)才在中心校做了題為《德育為智育的發(fā)展提供思想保證和智力支持》的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，已經(jīng)在教育局網(wǎng)站作為經(jīng)驗(yàn)推廣。以前我也說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“教書(shū)育人”這四個(gè)字，深刻闡明了教與育的關(guān)系，既要教書(shū)又要育人，既要進(jìn)行智育又要進(jìn)行德育。如果不進(jìn)行德育而單純智育，可能一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)就會(huì)連起碼的教學(xué)秩序都維持不了，老師連課都上不成，又如何去進(jìn)行智育呢?其實(shí)，學(xué)校的德育是全方位的。“全員育人、全程育人、全方位育人”可以說(shuō)一草一木皆育人。下面就請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員曾德良老師就監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動(dòng)的工作要求做個(gè)說(shuō)明。

當(dāng)代學(xué)生思想活躍，充滿(mǎn)朝氣，自我表現(xiàn)強(qiáng)，敢想敢做，但同時(shí)他們對(duì)是非觀念淡薄，辨別事物能力差。而在學(xué)校，一切教育和教學(xué)活動(dòng)是通過(guò)學(xué)校最基本的活動(dòng)單位——班級(jí)進(jìn)行的，班級(jí)文化的建設(shè)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長(zhǎng)、成才起著不可估量的作用，所以班級(jí)文化的建設(shè)應(yīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。下面由我談?wù)劷衲臧嘀魅喂?jié)中涉及到的班級(jí)文化建設(shè)的要求。

班級(jí)文化的起點(diǎn)是做好小事情。重點(diǎn)和難點(diǎn)也是做好小事情。

從某種意義上說(shuō)，校園就是染缸，學(xué)生就象一匹白布，染朱者赤，染墨者黑。僅僅染是不夠的，還必須滲透。

班主任的人生態(tài)度、文化涵養(yǎng)和性格特點(diǎn)等會(huì)在無(wú)形中變成班級(jí)文化的內(nèi)核。班級(jí)文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現(xiàn)，是學(xué)生在班級(jí)中無(wú)形的行為準(zhǔn)則。

為確保國(guó)家課程的全面貫徹實(shí)施，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校必須開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。從今年起，我們學(xué)校新增設(shè)了班隊(duì)、書(shū)法、讀書(shū)課，而這些課，基本上都是班主任在上，下面有請(qǐng)陳校長(zhǎng)就這些課程的用法談?wù)劸唧w的要求。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任， 1小時(shí)的班主任工作例會(huì)到這里就接近尾聲了。在此，讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暩兄x***老師的精彩發(fā)言。(帶動(dòng)鼓掌)同時(shí)，我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝!(鞠躬)謝謝大家!最后祝大家教有所成、教有所樂(lè)，梁仕齊期待與您的再次相會(huì)! 請(qǐng)與會(huì)人員6:00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐!

第15篇 班主任工作論壇主持詞

班主任工作論壇主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：

大家晚上好!

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第二屆班主任工作論壇。

首先請(qǐng)大家觀賞河北省衡水二中“跑操“視頻（點(diǎn)擊視頻）。

衡水二中的跑操帶給我們的是震撼，但震撼過(guò)后，我想大家都會(huì)有所啟發(fā)，衡水二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操視頻中得以折射。

老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)安排，今天晚上將有8名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言。

甘老師從5個(gè)方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法。下面有請(qǐng)39班班主任陳智勇老師發(fā)言。

“懂得享受工作，所以快樂(lè)”，陳智勇老師說(shuō)得多好?。∥艺嬲\(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，象陳老師說(shuō)的那樣做一個(gè)快樂(lè)、幸福、有成就感的班主任。下面有請(qǐng)42班班主任劉振平老師與我們一起分享她的班級(jí)管理體會(huì)。

與學(xué)生談話(huà)是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是解決學(xué)生問(wèn)題的重要手段，王老師談到的與學(xué)生談心的技巧，還有現(xiàn)實(shí)意義。下面有請(qǐng)56班班主任聶躍龍老師，聽(tīng)一聽(tīng)他給我們帶來(lái)了怎樣的班級(jí)管理體會(huì)。

了解、傾聽(tīng)、愛(ài)心、民主、團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)，短短12個(gè)字包容的是聶老師的深刻教育智慧。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)57班班主任喻菊花老師如何開(kāi)展德育工作，進(jìn)行班級(jí)管理的。

喻老師從構(gòu)建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨(dú)到見(jiàn)解。下面有請(qǐng)58班班主任羅禮仁老師發(fā)言。

和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動(dòng)興班，這是羅禮仁老師的管班經(jīng)驗(yàn)。情面請(qǐng)高中部聶建軍老師發(fā)言。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上8位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。（班主任 www.banzhuren.cn）從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫(xiě)；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。

下面請(qǐng)成三清主任布置下階段的工作并就管理工作中的有關(guān)問(wèn)題作強(qiáng)調(diào)。

接下來(lái)請(qǐng)周衡岳校長(zhǎng)對(duì)本次班主任工作論壇進(jìn)行總結(jié)。

最后請(qǐng)鐘圖強(qiáng)校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。

當(dāng)班主任很累，事情很多，很費(fèi)心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。

希望大家通過(guò)今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。第二屆班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝8位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與！

謝謝大家！