書(shū)香講話(huà)稿(15篇)

第1篇 小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿——讓心靈沐浴書(shū)香

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

大家好，今天我要講的話(huà)題是“讓心靈沐浴書(shū)香”。

清楚的記得我上小學(xué)的時(shí)候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢(qián)買(mǎi)書(shū)看呢？不只是我，我們村上的所有孩子只認(rèn)識(shí)教科書(shū)，連課外書(shū)是什么樣兒，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。直到我上初中一年級(jí)，老師派我去參加鄉(xiāng)里舉辦的作文大賽，比賽的前一天下午，老師借我一本沒(méi)有封面，內(nèi)頁(yè)有多處破損的又薄又發(fā)黃的書(shū)，老師還一遍又一遍的叮囑我，千萬(wàn)要保管好，不能弄丟。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)課外書(shū)與教科書(shū)長(zhǎng)得不一樣，心里想：哦，原來(lái)紙發(fā)黃又比較破爛的書(shū)叫課外書(shū)。同學(xué)們說(shuō)，是這樣的嗎？嗯，不是。因?yàn)槲倚r(shí)候處在那個(gè)時(shí)代，又生活在農(nóng)村，見(jiàn)的世面實(shí)在是太少太少，能讀到課外書(shū)的希望真是渺茫又渺茫。那時(shí)的我，能擁有這本書(shū)，心兒像插上了翅膀，感覺(jué)整個(gè)身子突然輕盈了，心里那個(gè)美呀，處在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的你們是無(wú)法想象的。

到了晚上，我在家點(diǎn)上煤油燈，小心翼翼的打開(kāi)書(shū)，生怕看漏了一個(gè)字，看了一頁(yè)又一頁(yè)，一點(diǎn)兒也不累，完全是一種享受哇。讀著那一段段文字，就像有一股股溫暖的氣流，牽動(dòng)著我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略她的魄力。

也許是我看書(shū)的時(shí)候太享受，也許是我感恩老師的愿望太強(qiáng)烈，也許是我媽媽的一句話(huà)太溫暖，那次作文競(jìng)賽我居然獲得了全鄉(xiāng)第一名，整個(gè)村子的人驚喜不已。老師親自為我戴上大紅花，村干部特地派人敲鑼打鼓送我去鄉(xiāng)里的中心校領(lǐng)獎(jiǎng)，發(fā)言。當(dāng)時(shí)中心校的一位領(lǐng)導(dǎo)接過(guò)我的發(fā)言稿激動(dòng)的說(shuō)，你是個(gè)好苗子啊，認(rèn)真學(xué)吧，一定能考上大學(xué)的。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)我的那篇作文鉛印了好多份，分發(fā)到鄉(xiāng)里的每一所學(xué)校，讓老師們組織初中生學(xué)習(xí)。

這樣的經(jīng)歷對(duì)你們而言實(shí)在是微不足道?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，意義非同一般。我想，如果沒(méi)有那本書(shū)，也許我就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，如果我沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，也許我就沒(méi)有信心和決心考大學(xué)，如果我沒(méi)有上大學(xué)，也就失去了與各位老師和同學(xué)們相識(shí)的這份緣分。

我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我的生命將是何等乏味與孱弱。

莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍。

同學(xué)們應(yīng)該有體會(huì)，走進(jìn)書(shū)里去，與書(shū)中的人物相識(shí)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，他們會(huì)給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結(jié)識(shí)忠義寬

《小學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿——讓心靈沐浴書(shū)香》

第2篇 國(guó)旗下講話(huà)稿之營(yíng)造書(shū)香校園

國(guó)旗下講話(huà)稿之營(yíng)造書(shū)香校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!

今天我演講的題目是《營(yíng)造書(shū)香校園 共享美好人生》。 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在開(kāi)闊眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)像品評(píng)香茗，先苦后甜。煩惱時(shí)讀書(shū)，清新的墨香伴著花草的芬芳滋潤(rùn)你的心田;失意時(shí)讀書(shū)，忘懷的是感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心的感嘆。動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的曲賦，意境優(yōu)美的詩(shī)詞，驚心動(dòng)魄的小說(shuō)，形神兼?zhèn)涞纳⑽?，都使人如醉如癡。

關(guān)于讀書(shū)，清高者說(shuō)：萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高、實(shí)用者說(shuō)書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自黃金屋。培根總結(jié)的最好讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)：吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

走進(jìn)中國(guó)歷史人物的長(zhǎng)廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩(shī)仙李白;從醫(yī)藥至圣李時(shí)珍到蘄(qi二聲)春名人汪潮涌;從民國(guó)之父孫中山到東方巨人毛澤東雖然他們來(lái)自不同的時(shí)代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛(ài)讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神是共有的。

這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。

讀書(shū)，可以帶我們?nèi)パ鐾＜敖鹱炙臓N爛，感受尼加拉大瀑布的震撼，領(lǐng)略萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉，欣賞云崗石窟的精美;讀不同的書(shū)，能夠體會(huì)不同的情志，讀《史記》，我們可以體會(huì)風(fēng)瀟瀟兮易水寒的悲壯;讀《泰戈?duì)枴?，我們?huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)竟能讓世界如此美好，在《平凡的世界》中我們會(huì)驚嘆像孫少平、孫少安這樣的平凡者的偉大。

我們的學(xué)校是美麗的，她的美應(yīng)該不僅僅是整潔、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書(shū)香氣息。有了書(shū)香的薰染，我們老師和學(xué)生的人生就充滿(mǎn)了詩(shī)意;有了書(shū)香的飄溢，我們的學(xué)校就會(huì)美得更深刻和大氣。讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受閱讀的快樂(lè)，享受藝術(shù)的生活，擁有詩(shī)意的人生!

謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)稿之營(yíng)造書(shū)香校園想查看更多相關(guān)信息，請(qǐng)上酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

第3篇 讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生國(guó)旗下講話(huà)稿

讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生國(guó)旗下講話(huà)稿

現(xiàn)如今，很多地方都會(huì)使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生國(guó)旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生》。

沒(méi)有穿越歷史，卻能了解祖國(guó)的燦爛文明；沒(méi)有環(huán)游世界，卻能知曉各地的風(fēng)土人情；沒(méi)有親身的實(shí)踐，卻能掌握很多有用的知識(shí)。這，就是讀書(shū)的作用。從小到大，我們讀過(guò)很多書(shū)，不斷的從中獲得知識(shí)和力量，有很多書(shū)都對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

書(shū)是文化的載體，讀書(shū)除了能夠增長(zhǎng)我們的'知識(shí)，還有很多的好處。

讀書(shū)可以說(shuō)是最為環(huán)保和綠色的休閑方式。它沒(méi)有空間的限制，在家里，在戶(hù)外，在車(chē)上，在任何一個(gè)可以坐著、站著和躺著的地方都可以閱讀；它沒(méi)有時(shí)間的限制，時(shí)間充裕你可以看洪篇巨著，時(shí)間緊張你也可以讀小品短文；它更沒(méi)有資源的消耗，一本書(shū)，或是再加上一杯清茶，一把茴香豆，就能給你帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間愉悅的感受。讀書(shū)，可以讓你的思緒插上翅膀，在書(shū)中，可以和徐霞客一起去游歷名山大川，領(lǐng)略“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美景：可以和李白一起去小酌，感受“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的狂放；可以和岳飛一起駕長(zhǎng)車(chē)，感受“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情。

讀書(shū)能使人變的睿智。讀書(shū)，是同人類(lèi)歷史上的智者在交流，它能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說(shuō)過(guò)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)能使人充滿(mǎn)靈氣，能使人有精神底蘊(yùn)；能使人更理智、更沉著地面對(duì)惡劣的環(huán)境，處理棘手的問(wèn)題，在危難的時(shí)刻做到處變不驚、沉著應(yīng)對(duì)。

讀書(shū)更可以陶治人的情操?！昂蜁?shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)有嘆息?！边@是法國(guó)作家羅曼羅蘭的名言。當(dāng)我們靜下心來(lái)讀書(shū)的時(shí)侯，就能感受到字里行間的意蘊(yùn)，體會(huì)到人生的哲理。讀書(shū)就能凈化人的心靈，恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對(duì)待榮辱，明理得失，正確面對(duì)生活中的挫折和不幸。當(dāng)你處于鬧市喧囂的時(shí)候，一句的“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”就可以讓你感受到自然的寧?kù)o；當(dāng)你身處逆境心灰意冷時(shí)，一句“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”就能讓你重拾信心；當(dāng)你志得意滿(mǎn)，目空一切時(shí)，一句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就能使你警醒。

讀書(shū)有如此多的好處，你是否心動(dòng)了呢？人的一生一定要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)人生，這樣的人生才是有意義的人生，這樣的人生才是有趣味的人生。

第4篇 書(shū)香為伴，誦讀傳承國(guó)旗下講話(huà)稿

書(shū)香為伴，誦讀傳承國(guó)旗下講話(huà)稿

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我演講的題目是'書(shū)香為伴，誦讀傳承'.

我國(guó)著名文學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)：'閱讀最重要的是訓(xùn)練語(yǔ)感，就是對(duì)語(yǔ)文的敏銳感覺(jué)。'

閱讀是學(xué)生積累語(yǔ)言文化知識(shí)、收集處理文化信息、發(fā)展文化知識(shí)思維、獲得審美體驗(yàn)的重要組成部分，閱讀教學(xué)的核心目標(biāo)是'具有獨(dú)立閱讀的能力、注重情感體驗(yàn)、有較豐富的積累、形成良好的語(yǔ)感'.那么'積累'從哪里來(lái)，加強(qiáng)背誦是一種好的方法。

縱觀(guān)前人學(xué)者，都具有博聞強(qiáng)識(shí)的特點(diǎn)。錢(qián)鐘書(shū)先生從幼年起，不僅背誦了大量的古代詩(shī)詞，就連《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《聊齋志異》以及《七俠五義》、《說(shuō)唐》等古代小說(shuō)，任人從書(shū)中隨便抽出一段來(lái)考他，他都能不假思索，流暢通順地背誦出來(lái)。蘇步青教授曾經(jīng)說(shuō)，他小時(shí)候背誦《孟子》、《史記》等書(shū)，很多內(nèi)容都不理解，但硬是背下來(lái)了。隨著背誦的增多和年齡的增長(zhǎng)，所背內(nèi)容都一一理解了。他今天深厚的文學(xué)功底，就是那時(shí)候由背誦打下的。正因?yàn)樗麄冾^腦中存儲(chǔ)了大量古今中外的文化知識(shí)，做起學(xué)問(wèn)，寫(xiě)起文章來(lái)才能旁征博引，成為一代大家。'書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)',這是前輩們對(duì)于閱讀與背誦經(jīng)驗(yàn)十分經(jīng)典的總結(jié)，告訴我們閱讀與背誦的巨大作用。

我們雙語(yǔ)小學(xué)一直致力于打造'書(shū)香校園',制定了誦讀閱讀制度，在誦讀方面，我們每天要完成規(guī)定的課文背誦和古詩(shī)文背誦任務(wù)，每天都要參加過(guò)關(guān)測(cè)試，我們的目標(biāo)是到小學(xué)畢業(yè)人人會(huì)背誦100首古詩(shī)文。一、二年級(jí)同學(xué)在背誦《晨讀對(duì)韻》、《弟子規(guī)》的同時(shí)，老師們還加進(jìn)了古詩(shī)、兒歌。三年級(jí)同學(xué)在背誦《三字經(jīng)》的同時(shí)，老師加進(jìn)了古詩(shī)、兒童詩(shī)。四年級(jí)的同學(xué)在背誦《增廣賢文》、《朱子家訓(xùn)》的同時(shí)，老師加入古詩(shī)學(xué)習(xí)。五年級(jí)加入了儒家經(jīng)典著作《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，還將唐詩(shī)與宋詞結(jié)合。我們還發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+教育的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行誦讀學(xué)習(xí)，每周三晚，一至五年級(jí)同學(xué)都要收看古詩(shī)文誦讀指導(dǎo)課。投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也（朗讀）投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！（吟唱），《詩(shī)經(jīng)》中這首先秦時(shí)期衛(wèi)國(guó)人感激齊桓公幫助復(fù)國(guó)的詩(shī)，在老師的指導(dǎo)下，我們不但學(xué)會(huì)了怎么誦讀和吟唱古詩(shī)文，還懂得了做人的道理：要常懷感恩之心。每周二、四早上一、二年級(jí)的同學(xué)還會(huì)上網(wǎng)絡(luò)晨讀課，在老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)入詩(shī)歌朗誦的世界，《早安，小松鼠》，《睡美人》，《愛(ài)讀書(shū)的樹(shù)葉》，我們吟誦著一首首現(xiàn)代詩(shī)歌，嚼出詩(shī)歌的意蘊(yùn)、文字的芬芳。在閱讀方面，為了養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，三年級(jí)以上的同學(xué)制定了自己一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃，每月必讀兩本老師指定的圖書(shū)，選讀兩本家長(zhǎng)和老師推薦的圖書(shū)，規(guī)定每天閱讀的頁(yè)數(shù)，在老師的指導(dǎo)下寫(xiě)讀書(shū)筆記。老師們還為我們分享閱讀搭建平臺(tái)，除了每周閱讀課的班級(jí)內(nèi)部交流外，每月還舉辦一次部門(mén)閱讀心得分享會(huì)，在與同學(xué)們的交流中我們感受到了更多閱讀的美。一、二年級(jí)的同學(xué)除了每天30分鐘的閱讀時(shí)間外，每周五晚還會(huì)在家里與爸爸媽媽一起參加親子繪本閱讀指導(dǎo)課。到小學(xué)畢業(yè)時(shí)，人人都要完成小學(xué)必讀書(shū)目的閱讀目標(biāo)。

古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓瑯瑯的閱讀與背誦浸潤(rùn)校園，愿這種濃郁的書(shū)香引領(lǐng)學(xué)生踏上與書(shū)為伴的人生之路，遨游知識(shí)的海洋。

我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！

第5篇 工商局局長(zhǎng)在2022年開(kāi)展“書(shū)香民企、人文創(chuàng)市”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話(huà)稿

至此春回大地到來(lái)之際，xx省工商局、xx省民營(yíng)企業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)今天在杭州表彰了一批學(xué)習(xí)型民營(yíng)企業(yè)，同時(shí)正式啟動(dòng)了全省民營(yíng)企業(yè)讀書(shū)活動(dòng)。旨在引導(dǎo)、支持民營(yíng)企業(yè)通過(guò)讀書(shū)，轉(zhuǎn)型先轉(zhuǎn)心，以學(xué)習(xí)促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，建設(shè)“學(xué)習(xí)型民企”，改變?cè)械纳娣绞?、發(fā)展方式和管理方式，著力培養(yǎng)企業(yè)的人文修養(yǎng)和社會(huì)道義，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。民營(yíng)企業(yè)家代表在會(huì)上發(fā)出《爭(zhēng)做書(shū)香民企 建設(shè)人文浙商》倡議書(shū)，號(hào)召全體浙商在讀書(shū)中提升品位，完善自我，創(chuàng)新圖變，加快轉(zhuǎn)型，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌，為擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，共創(chuàng)和諧，在讀書(shū)中實(shí)現(xiàn)自我提升提升品位。啟動(dòng)儀式上，浙江省工商局、浙江省民營(yíng)企業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)向企業(yè)贈(zèng)送了首批推薦書(shū)目，并表彰了首批“書(shū)香民企、人文浙商”學(xué)習(xí)型民營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)家，一批優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)圖書(shū)館被同時(shí)授予國(guó)圖民企圖書(shū)館示范單位稱(chēng)號(hào)。對(duì)獲得國(guó)圖民企圖書(shū)館示范單位的企業(yè)，中國(guó)國(guó)際圖書(shū)貿(mào)易總公司將負(fù)責(zé)挑選適合民營(yíng)企業(yè)家和員工閱讀學(xué)習(xí)的書(shū)籍，并采取直供形式與民企圖書(shū)館對(duì)接。浙江省委副書(shū)記夏寶龍出席了今天的啟動(dòng)儀式，并為首批國(guó)圖民企圖書(shū)館、首批“書(shū)香民企、人文浙商”學(xué)習(xí)型民營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)家頒獎(jiǎng)。

在今天的啟動(dòng)儀式上，浙江省工商局、浙江省民營(yíng)企業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)向企業(yè)贈(zèng)送了首批推薦圖書(shū)，包括《科學(xué)發(fā)展觀(guān)》、《陳志武說(shuō)中國(guó)經(jīng)濟(jì)》、《毛澤東箴言》、《羅素論幸福人生》、《中國(guó)文化要義》和《道德的重量——在無(wú)常的危機(jī)前》等?？嶝垖?xiě)作范文網(wǎng)海亮集團(tuán)有限公司圖書(shū)館、浙江吉利控股集團(tuán)有限公司圖書(shū)館、正泰集團(tuán)股份有限公司圖書(shū)館、康奈集團(tuán)有限公司圖書(shū)館、紅蜻蜓集團(tuán)有限公司圖書(shū)館、傳化集團(tuán)有限公司圖書(shū)館、奧康集團(tuán)有限公司圖書(shū)館和森馬集團(tuán)有限公司圖書(shū)館被評(píng)為國(guó)圖民企圖書(shū)館示范單位，這八家單位是浙江省民營(yíng)企業(yè)發(fā)展聯(lián)合會(huì)和中國(guó)國(guó)際圖書(shū)貿(mào)易總公司依據(jù)總藏書(shū)量、場(chǎng)地規(guī)模和數(shù)字化管理等有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，從全省民營(yíng)企業(yè)圖書(shū)館中遴選、評(píng)定出的。儀式上，榮獲首批“書(shū)香民企、人文浙商”學(xué)習(xí)型民營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)家也受到了集中表彰。（名單及部分學(xué)習(xí)型民營(yíng)企業(yè)相關(guān)資料附后）參加今天活動(dòng)的民營(yíng)企業(yè)家代表還在會(huì)上發(fā)出《爭(zhēng)做書(shū)香民企 建設(shè)人文浙商》倡議書(shū)，號(hào)召全體浙商在讀書(shū)中提升品位，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)新實(shí)踐，勇?lián)?zé)任，真正促進(jìn)我省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)科學(xué)健康、又好又快發(fā)展。

浙江省工商局局長(zhǎng)鄭宇民在今天的民營(yíng)企業(yè)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式上指出，我們提出“打造人文浙商，建設(shè)書(shū)香民企”，其實(shí)就是為了有一個(gè)很好的發(fā)展和生存的狀態(tài)和環(huán)境。

首先，讀書(shū)、學(xué)習(xí)可以改變我們浙江民營(yíng)企業(yè)草根的基因。改革開(kāi)放三十年來(lái)浙江的民營(yíng)企業(yè)從無(wú)到有，從小到大，是一個(gè)草根的經(jīng)濟(jì)，是土生土長(zhǎng)的，改革開(kāi)放之初得益于當(dāng)時(shí)特殊的先知和敢闖敢冒的精神。但是隨著城市化、工業(yè)化、市場(chǎng)化的規(guī)范，草商不能永遠(yuǎn)是初試階段的發(fā)端的方法，無(wú)序的蔓延。所以當(dāng)大家都是草根的時(shí)候，工作總結(jié)我們應(yīng)該要長(zhǎng)出一根樹(shù)來(lái)，那么就要讀書(shū)，就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)型使我們能夠長(zhǎng)大。所以我們應(yīng)該改造我們的草根的基因，堅(jiān)持堅(jiān)韌不拔、不怕風(fēng)吹雨淋的精神，同時(shí)要使自己能夠木秀雨林。草根這點(diǎn)不能選擇，是我們浙商成長(zhǎng)的歷史基因，但是后天是可以改造，我們不能第二代、第三代、第四代還是草商。浙江人引以為驕傲的可能是草商，導(dǎo)致我們今后停滯不前的也是草商，這一點(diǎn)千萬(wàn)要注意，我們要轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)什么，就是從草變成叢林，變成灌木，變成喬木，變成參天大樹(shù)，這叫做轉(zhuǎn)型?！安莞鶟M(mǎn)世界，馬上打天下”，初試階段是可以的，現(xiàn)在應(yīng)該是“書(shū)香滿(mǎn)企業(yè)，人文贏天下”。要通過(guò)人文來(lái)贏得天下，這是我們真正地通過(guò)學(xué)習(xí)型、學(xué)者型來(lái)改變改造浙江的草根基因。

第二，讀書(shū)活動(dòng)可以建立我們民營(yíng)企業(yè)傳承機(jī)制。怎么樣解決百年長(zhǎng)萬(wàn)年青的問(wèn)題呢？必須創(chuàng)設(shè)一個(gè)非常好的以學(xué)習(xí)、讀書(shū)為主要形式的傳承機(jī)制。民營(yíng)企業(yè)的傳承機(jī)制有兩種：一種叫財(cái)富傳承，第一代積累了財(cái)富，第二代接替了這些傳承。財(cái)富傳承的好處是有財(cái)富慣性，你留給了我這個(gè)家底，我在這個(gè)家底上再往前走。但是壞處是財(cái)富惰性，有這一批東西留下來(lái)，我們的第二代傳人也許就有了惰性和依賴(lài)性，失去了第一代的堅(jiān)韌性。所以財(cái)富傳承往往導(dǎo)致的結(jié)果富不過(guò)三代。熱門(mén)思想?yún)R報(bào)傳承還有一種叫做“人文傳承”，我們到農(nóng)村去，到諸葛亮的后裔居住村去，它的門(mén)聯(lián)就是“耕讀傳家”。農(nóng)耕時(shí)代加上讀書(shū)才能夠傳家，那我們呢？我們是“商讀傳家”，商人更加要讀書(shū)才能傳家，所以這叫做人文傳承的機(jī)制。人文傳承機(jī)制好處是有人文理性，有人問(wèn)善性，人文提醒是調(diào)節(jié)價(jià)值觀(guān)的，讓人們趨炎附勢(shì)的時(shí)候，我們能夠靜下心來(lái)，我們的人文理性的價(jià)值觀(guān)會(huì)趨向于久遠(yuǎn)，趨向于平靜?？沙掷m(xù)發(fā)展觀(guān)的重要一點(diǎn)就是人文理性，而不是趨向于急功近利和浮躁。這兩個(gè)東西建立起來(lái)以后，百年長(zhǎng)河萬(wàn)年青就建立了。所以只有通過(guò)學(xué)習(xí)型、學(xué)者型“人文浙商”和“書(shū)香民企”的打造，才有可能真正建立起浙江民營(yíng)企業(yè)的傳承機(jī)制。這個(gè)傳承機(jī)制就是我們所說(shuō)的“轉(zhuǎn)型升級(jí)從心開(kāi)始”。

第三，要把學(xué)習(xí)型的生存方式，用于轉(zhuǎn)型升級(jí)的具體實(shí)踐中去。我們今天提出一句話(huà)叫做“轉(zhuǎn)型升級(jí)從心開(kāi)始”。轉(zhuǎn)型升級(jí)現(xiàn)在大家都說(shuō)得很多，誰(shuí)來(lái)轉(zhuǎn)型升級(jí)，當(dāng)然是企業(yè)和政府共同轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型升級(jí)到底轉(zhuǎn)什么？轉(zhuǎn)型升級(jí)就是改變企業(yè)結(jié)構(gòu)，就是改變產(chǎn)業(yè)狀態(tài)。所謂轉(zhuǎn)型升級(jí)，轉(zhuǎn)型就是改變企業(yè)結(jié)構(gòu)，升級(jí)就是改變產(chǎn)業(yè)的狀態(tài)。我們浙江民營(yíng)企業(yè)的企業(yè)結(jié)構(gòu)有些已經(jīng)做了很好的改善，范文寫(xiě)作但是大部分沒(méi)有改。我們企業(yè)結(jié)構(gòu)主要存在三個(gè)問(wèn)題：產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)家族化，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)物理化，人才結(jié)構(gòu)本土化。必須改變這三個(gè)結(jié)構(gòu)才叫轉(zhuǎn)型升級(jí)。怎樣改變這三大結(jié)構(gòu)呢？產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)從家族化要變成社會(huì)化，資產(chǎn)結(jié)構(gòu)從物理化要變成兩元化，人才結(jié)構(gòu)從本土化要變成國(guó)際化。變成社會(huì)化，要有胸懷；變成兩元化要有情操；變成國(guó)際化應(yīng)該要有人文。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀怎么改變？我們現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大多是單一的，叫單一型，粗放型，低端化。所以這三個(gè)產(chǎn)業(yè)的狀態(tài)一定要改變：粗放的要變成標(biāo)準(zhǔn)化，我們的產(chǎn)品有好多是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化，沒(méi)有品牌化的；單一的要變成復(fù)合的；低端的要變成高位的。這叫做轉(zhuǎn)型升級(jí)。但是你不管怎么轉(zhuǎn)，這一切最重要的是改變企業(yè)家的心智：自主專(zhuān)利但必須強(qiáng)化與人合作，自我滿(mǎn)足但首先要滿(mǎn)足消費(fèi)者，自成一體但必須要共同分享，自有品牌但必須要重視企業(yè)的品格和企業(yè)家的人格。這一切都是要通過(guò)學(xué)習(xí)型的建立來(lái)完成。我們浙江民營(yíng)企業(yè)家會(huì)賺錢(qián)，更重要的是能擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，會(huì)賺錢(qián)更要能擔(dān)責(zé)。這是我們今后持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的基本要義，也是我們民營(yíng)企業(yè)家能夠生生不息的基本出路。這是真正的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

黨的十六大報(bào)告把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”列為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)，胡****總書(shū)記在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)提出：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須用人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的豐富知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，不學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)落伍，勢(shì)必難以勝任我們所肩負(fù)的重大職責(zé)。******總理在談到讀書(shū)時(shí)也指出：讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。

當(dāng)代城市之間、國(guó)際之間科技、經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)“底”其實(shí)并非真正的底，真正的“底”是人的學(xué)習(xí)力，包括企業(yè)家及其員工的學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今世界最前沿的管理理論，在國(guó)內(nèi)外有許多成功的實(shí)踐典范。美國(guó)排名前25家企業(yè)中80%正在運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織理論管理企業(yè)，世界上出現(xiàn)了學(xué)習(xí)型政府，學(xué)習(xí)型的城市，學(xué)習(xí)型的學(xué)院，學(xué)習(xí)型的社區(qū)等組織，國(guó)內(nèi)許多企業(yè)正在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型的組織”。有“經(jīng)營(yíng)之神”美譽(yù)的松下幸之助曾經(jīng)說(shuō)，只有傻瓜或自愿把自己的企業(yè)推向懸崖峭壁的人，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)置若罔聞。

然而學(xué)習(xí)力也有兩個(gè)層面，一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)層面的學(xué)習(xí)能力，一個(gè)則是人文道德、智慧層面的學(xué)習(xí)力。前30年，浙江的民營(yíng)企業(yè)家之所以占盡先機(jī)，第一個(gè)層面的學(xué)習(xí)力水平不言而喻。然而面對(duì)浙江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的拐點(diǎn)，民營(yíng)企業(yè)即便有改革開(kāi)放大環(huán)境的依托和黨委政府的鼎力支持，如果不轉(zhuǎn)心，不注重道德修養(yǎng)，駛向懸崖的方向也不會(huì)自動(dòng)改變。面對(duì)省外一堵墻、市場(chǎng)一陣風(fēng)、國(guó)際化一把刀，有的人畏難不前，也有的人將持之以恒學(xué)習(xí)所得收獲應(yīng)用于實(shí)踐，管理靠知識(shí)、文化上品位、道義勇?lián)?dāng)、富貴更高貴，轉(zhuǎn)型贏在前。

外界稱(chēng)贊浙江的民營(yíng)企業(yè)走出去“點(diǎn)頭有風(fēng)度，握手有力度，喝酒不會(huì)吐，說(shuō)話(huà)講信用，簽字都算數(shù)”。但是，外部的形象是要靠?jī)?nèi)心來(lái)彰顯的，最重要的是內(nèi)在的人文心，民營(yíng)企業(yè)一定要認(rèn)真讀書(shū)，來(lái)補(bǔ)充自身的修養(yǎng)。這次舉行民營(yíng)企業(yè)的讀書(shū)活動(dòng)，就是要把學(xué)習(xí)變成創(chuàng)業(yè)的方式，把學(xué)習(xí)變成管理的方式，范文內(nèi)容地圖把學(xué)習(xí)變成交往的方式，要把學(xué)習(xí)變成傳承的方式。民營(yíng)企業(yè)是有文化的企業(yè)，民營(yíng)企業(yè)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)機(jī)器。

企業(yè)家讀書(shū)，是一種戰(zhàn)略。戰(zhàn)略可以讓企業(yè)獲得持久性的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而不讀書(shū)就無(wú)法參與競(jìng)爭(zhēng)。日新月異的知識(shí)變化、激烈的外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，企業(yè)的自身發(fā)展以及員工知識(shí)水平提高，多數(shù)企業(yè)家自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維境界已經(jīng)“力不從心”，甚至無(wú)法邏輯性解讀某些現(xiàn)象，阻礙了知識(shí)和技能在企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。因此，要通過(guò)讀書(shū)，讓書(shū)籍成為思想的進(jìn)步與轉(zhuǎn)變的工具，學(xué)習(xí)適應(yīng)市場(chǎng)，了解社會(huì)的需求，學(xué)習(xí)如何如何管理和發(fā)展企業(yè)，在競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)占鰲頭。

讀書(shū)是制度型企業(yè)的需要。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善，企業(yè)必須從經(jīng)驗(yàn)型企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橹贫刃推髽I(yè)。經(jīng)驗(yàn)型企業(yè)可以依靠個(gè)人能力和過(guò)去積累的經(jīng)驗(yàn)取得成功，然而制度型企業(yè)建設(shè)需要有現(xiàn)代企業(yè)管理的理論與知識(shí)。企業(yè)初創(chuàng)時(shí)期，也許知識(shí)并不重要，然而時(shí)至今日，讀書(shū)太少，缺乏現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)，在多元化道路上很容易迷失方向，甚至垮掉企業(yè)，因此創(chuàng)業(yè)成功的人并不一定是能笑到最后的人。無(wú)數(shù)企業(yè)家成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)已被總結(jié)出來(lái)，寫(xiě)成了書(shū)，也形成了理論，其中涵蓋了現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)與理念，為什么不去閱讀呢？

“小富靠智，大富靠德”。企業(yè)家應(yīng)具有價(jià)值判斷力，知道什么是是與非、什么是善與惡、什么是美與丑；什么可以做，什么不可以做；什么可以說(shuō)，什么不可以說(shuō)。個(gè)人簡(jiǎn)歷而這些對(duì)于是非、善惡、美丑的判斷，為生命和靈魂尋求一種最終的精神皈依，實(shí)現(xiàn)富有所為，這其實(shí)就是德。它可以突破企業(yè)發(fā)展的瓶頸，真正實(shí)現(xiàn)大富，這就要求閱讀，向深度、廣度延伸，書(shū)讀得越多越雜，眼光越遠(yuǎn)，胸懷越寬，思想境界自然也越高。

希望民企通過(guò)多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，來(lái)改變?cè)械陌l(fā)展、管理方式，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力；改變企業(yè)原來(lái)單純是市場(chǎng)主體的屬性，轉(zhuǎn)變?yōu)橛质鞘袌?chǎng)主體又是社會(huì)公民的屬性，使其作為經(jīng)濟(jì)器官盡好社會(huì)責(zé)任；擺脫原有的“野蠻生存”，打造“學(xué)習(xí)型組織”，轉(zhuǎn)向文明生長(zhǎng)；使讀書(shū)成為民營(yíng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的另一條途徑，轉(zhuǎn)型升級(jí)的另一面，前30年發(fā)展靠突破自已，后30年，浙江民營(yíng)企業(yè)發(fā)展要靠人文智慧。

第6篇 國(guó)旗下講話(huà)稿：讓心靈沐浴在書(shū)香之中

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

大家早上好，今天我要講的話(huà)題是“讓心靈沐浴書(shū)香”。

清楚的記得我上小學(xué)的時(shí)候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢(qián)買(mǎi)書(shū)看呢?不只是我，我們村上的所有孩子只認(rèn)識(shí)教科書(shū)，連課外書(shū)是什么樣兒，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。直到我上初中一年級(jí)，老師派我去參加鄉(xiāng)里舉辦的作文大賽，比賽的前一天下午，老師借我一本沒(méi)有封面，內(nèi)頁(yè)有多處破損的又薄又發(fā)黃的書(shū)，老師還一遍又一遍的叮囑我，千萬(wàn)要保管好，不能弄丟。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)課外書(shū)與教科書(shū)長(zhǎng)得不一樣，心里想：哦，原來(lái)紙發(fā)黃又比較破爛的書(shū)叫課外書(shū)。同學(xué)們說(shuō)，是這樣的嗎?嗯，不是。因?yàn)槲倚r(shí)候處在那個(gè)時(shí)代，又生活在農(nóng)村，見(jiàn)的世面實(shí)在是太少太少，能讀到課外書(shū)的希望真是渺茫又渺茫。那時(shí)的我，能擁有這本書(shū)，心兒像插上了翅膀，感覺(jué)整個(gè)身子突然輕盈了，心里那個(gè)美呀，處在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的你們是無(wú)法想象的。

到了晚上，我在家點(diǎn)上煤油燈，小心翼翼的打開(kāi)書(shū)，生怕看漏了一個(gè)字，看了一頁(yè)又一頁(yè)，一點(diǎn)兒也不累，完全是一種享受哇。讀著那一段段文字，就像有一股股溫暖的氣流，牽動(dòng)著我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略她的魄力。

也許是我看書(shū)的時(shí)候太享受，也許是我感恩老師的愿望太強(qiáng)烈，也許是我媽媽的一句話(huà)太溫暖，那次作文競(jìng)賽我居然獲得了全鄉(xiāng)第一名，整個(gè)村子的人驚喜不已。老師親自為我戴上大紅花，村干部特地派人敲鑼打鼓送我去鄉(xiāng)里的中心校領(lǐng)獎(jiǎng)，發(fā)言。當(dāng)時(shí)中心校的一位領(lǐng)導(dǎo)接過(guò)我的發(fā)言稿激動(dòng)的說(shuō)，你是個(gè)好苗子啊，認(rèn)真學(xué)吧，一定能考上大學(xué)的。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)我的那篇作文鉛印了好多份，分發(fā)到鄉(xiāng)里的每一所學(xué)校，讓老師們組織初中生學(xué)習(xí)。

這樣的經(jīng)歷對(duì)你們而言實(shí)在是微不足道?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，意義非同一般。我想，如果沒(méi)有那本書(shū)，也許我就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，如果我沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，也許我就沒(méi)有信心和決心考大學(xué)，如果我沒(méi)有上大學(xué)，也就失去了與各位老師和同學(xué)們相識(shí)的這份緣分。

我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我的生命將是何等乏味與孱弱。

莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?？梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍。

同學(xué)們應(yīng)該有體會(huì)，走進(jìn)書(shū)里去，與書(shū)中的人物相識(shí)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，他們會(huì)給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結(jié)識(shí)忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，你能認(rèn)識(shí)足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里，你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量!通過(guò)體會(huì)書(shū)中人物的語(yǔ)言和情懷，感悟書(shū)中人物的可貴品質(zhì)，會(huì)讓我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀(guān)、曠達(dá)、鮮亮;會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿(mǎn)和高貴;會(huì)使我們不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。

是啊，一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛(ài)心;一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書(shū)，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。

最后讓我借用教育家魏書(shū)生集中精力讀書(shū)的四個(gè)字送給大家，一是松，身體放松;二是靜，心靈寧?kù)o;三是勻，呼吸均勻;四是樂(lè)，情緒快樂(lè)。只要讀書(shū)的時(shí)候能做到松靜勻樂(lè)，我想，我們就會(huì)好讀書(shū)，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，就會(huì)讓書(shū)香充滿(mǎn)我們整個(gè)校園，讓書(shū)香充滿(mǎn)整個(gè)生命，讓書(shū)香沐浴我們的心靈。

第7篇 書(shū)香校園啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

十月，秋高氣爽，既是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是讀書(shū)的好時(shí)候。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重召開(kāi)雅寶學(xué)校小學(xué)部書(shū)香校園啟動(dòng)儀式。 書(shū)香校園，顧名思義，就是在我們?nèi)w師生在雅寶小學(xué)一起讀書(shū)，品味的書(shū)的味道，共享讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的收獲，讓書(shū)的氣息彌漫整個(gè)校園，伴隨著我們的生活，與我們一起共同成長(zhǎng)。

記得，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展!

是的，書(shū)籍是傳承文明的載體，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路，不讀書(shū)，你就沒(méi)有廣闊的視野，不讀書(shū)，你就沒(méi)有個(gè)性化的思想。不讀書(shū)，你的前程就會(huì)暗淡無(wú)光，不讀書(shū)，你人生的底色就沒(méi)有光彩。

讀書(shū)學(xué)習(xí)也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書(shū)，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書(shū)，教師才能生成新的知識(shí)信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書(shū)，教師才能改變?cè)械墓ぷ鳡顟B(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。

著名教育家朱永新曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育;一個(gè)書(shū)香充盈的學(xué)校才會(huì)是一個(gè)美麗的學(xué)校。本學(xué)期，我校確定了“文化立校”的發(fā)展理念，開(kāi)始了書(shū)香校園的建設(shè)。準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。

第一多讀書(shū)。即博覽群書(shū)，手不釋卷;要讀好書(shū);讀名家名人，讀名作名篇。為此，我們給全校一至六年級(jí)的學(xué)生每學(xué)期推薦25本名家名著、 5本必讀名著，也就是說(shuō)這5本書(shū)是必須要讀的，為了檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要舉行課外閱讀檢測(cè)，每個(gè)同學(xué)都要參加，來(lái)看看同學(xué)們的讀書(shū)情況。當(dāng)然我們老師也和同學(xué)們一樣，也有必讀書(shū)目，也要進(jìn)行閱讀檢測(cè)。

第二，我們要舉行一系列的讀書(shū)活動(dòng)：有“中華經(jīng)典誦讀”、“講故事比賽”“朗誦比賽”“讀書(shū)筆記征文活動(dòng)”等。

第三，我們將通過(guò)各種形式評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香教師”“讀書(shū)小明星”等。激勵(lì)全校師生積極投入到閱讀之中去。

只有在這樣大量閱讀的過(guò)程中，師生的才會(huì)形成良好的閱讀習(xí)慣，知識(shí)含量、內(nèi)涵素養(yǎng)、精神面貌才會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)生著變化，才會(huì)形成學(xué)習(xí)型校園、書(shū)香校園的氛圍，文化立校、精神引領(lǐng)的目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

希望老師和同學(xué)們積極參與，靜心書(shū)海，讓我們的智慧和品格在書(shū)香中浸蘊(yùn)、升華!

書(shū)是一條船，它帶著我們?cè)谥腔壑永锖叫?書(shū)是一只鳥(niǎo)，它讓我們從天空中看到五彩繽紛的世界;書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功之島;書(shū)是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明;熱愛(ài)書(shū)吧，擁有了它，我們就擁有了一路前行的陽(yáng)光!

最后，祝老師和同學(xué)們?cè)跁?shū)香校園中尋找到快樂(lè)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，使我們更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)!

謝謝大家!

書(shū)香校園啟動(dòng)儀式領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿

第8篇 讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式講話(huà)稿：書(shū)香中國(guó) 助飛中國(guó)夢(mèng)

讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式講話(huà)稿：書(shū)香中國(guó) 助飛中國(guó)夢(mèng)

大家好！

首先感謝xx區(qū)教育局對(duì)xx小學(xué)的信任，將xx區(qū)中小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式落戶(hù)我校召開(kāi)。讓xx小學(xué)的孩子在自己的操場(chǎng)親身感受讀書(shū)節(jié)的隆重與品質(zhì)。春陽(yáng)暖照，天公作美，雅安的天災(zāi)，阻擋不了北國(guó)的春風(fēng)又綠，今天我們以自己的方式建設(shè)我們的精神家園。造燭求明，讀書(shū)求理。當(dāng)我們讀書(shū)，求到科學(xué)真理，當(dāng)我們的知識(shí)，可以預(yù)測(cè)天災(zāi)的到來(lái)，也許人禍就可以避免。讀書(shū)，便是通往這一道大門(mén)的鑰匙。今天的讀書(shū)節(jié)，也便有了一層別樣的色彩和意義。在此，代表xx小學(xué)，祝讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功！

按照《xx區(qū)中小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》精神，我們從以下幾個(gè)方面逐步推進(jìn)和展開(kāi)。

（一）、營(yíng)造書(shū)香校園

通過(guò)我校傳統(tǒng)的各年級(jí)不同的閱讀、積累和展示、我校習(xí)作教育特色課堂下的美文賞析、作文比賽、好書(shū)誦讀等方式，也因?yàn)檫@些方式，遼寧省“信息化與學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)鳳落梧桐五月下旬在我校舉行。以特色營(yíng)造書(shū)香校園，以特色感受書(shū)香文化，以特色共享書(shū)香資源。

（二）、營(yíng)造書(shū)香家庭。

我校是城區(qū)內(nèi)學(xué)生最多的一所學(xué)校，1200雙孩子的小手拉起家庭成員的大手，便成為一種普及。我們倡議讓父母把對(duì)孩子未來(lái)期待的遠(yuǎn)景目光，拉近到親子閱讀的近景上來(lái)。以書(shū)為媒，以讀溝通，以寫(xiě)分享。讓父母在共同閱讀的時(shí)間隧道里，目睹孩子的成長(zhǎng)，收獲自己的幸福，就如馬局長(zhǎng)剛才方案中提到的“既能聽(tīng)到花開(kāi)葉綻的聲音，又能看到果落根榮的滿(mǎn)足?！蔽覀兺ㄟ^(guò)了解家庭藏書(shū)量，“親子共讀”，家庭交流會(huì)，學(xué)生的讀書(shū)筆記，輔之以博客或qq個(gè)人空間的閱讀積累，綜合評(píng)比出書(shū)香家庭，期待形成蔚然之勢(shì)，讓百姓千家，沐浴在書(shū)香之下。

（三）、營(yíng)造書(shū)香xx

1、開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·教育夢(mèng)·我的夢(mèng)”讀書(shū)征文比賽。本學(xué)期開(kāi)學(xué)的首月，我校就結(jié)合《中國(guó)教育報(bào)》“我的教育夢(mèng)”征文活動(dòng)，開(kāi)展xx小學(xué)自己的征文活動(dòng)。截止到3月29日，我校收到教師征文5、學(xué)生征文59、家長(zhǎng)征文3?，F(xiàn)在各位來(lái)賓手里拿到的由我們徐x局長(zhǎng)作序的本次征文選編集《有夢(mèng)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)》。雖然我們的文章組稿時(shí)間有點(diǎn)短，難免會(huì)有紕漏，但仍然可以看得到孩子的天真稚氣，教師的歲月足跡，家長(zhǎng)的熱情與積極——五年三班趙子陌的家長(zhǎng)趙xx的《三寸天堂》五年二班李佳憶家長(zhǎng)賈琨琪寫(xiě)的《中國(guó)夢(mèng)之xx家鄉(xiāng)夢(mèng)》，讓我們看到對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與追逐……

2、開(kāi)展好書(shū)推介活動(dòng)。今天，我們與xx圖書(shū)館協(xié)議建立流動(dòng)圖書(shū)站，得到了叢x館長(zhǎng)的大力支持，第一批500冊(cè)圖書(shū)已經(jīng)流進(jìn)校園。“濯足長(zhǎng)流，舉足復(fù)入，已非前水”我們既要聽(tīng)到知識(shí)更新的聲音，也要努力更新我們的書(shū)籍，在好書(shū)推介活動(dòng)中，縮短我們淘盡黃沙始見(jiàn)金的距離。[蓮 山課件 ]

3．開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”師生書(shū)畫(huà)攝影展活動(dòng)。我們以校園文化墻的形式更新和展出以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的師生書(shū)畫(huà)、攝影作品展，豐富中國(guó)夢(mèng)系列活動(dòng)中“中國(guó)夢(mèng)·教育夢(mèng)·xx之旅”的內(nèi)涵與品質(zhì)。

4、通過(guò)參觀(guān)展覽，走進(jìn)xx“十大愛(ài)國(guó)主義教育基地”，接受黨史教育、鄉(xiāng)情教育和革命傳統(tǒng)教育；通過(guò)春游實(shí)踐觀(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)景看家鄉(xiāng)變化；通過(guò)“游學(xué)之旅、研學(xué)之旅”走出國(guó)門(mén)，比較世界。以民族的心靈，國(guó)際的視野，行萬(wàn)里路，圓中國(guó)夢(mèng)。

5、開(kāi)展“文化名人進(jìn)校園”活動(dòng)。今天我們就邀請(qǐng)了我市本土作家、大連文化名人素素老師、著名書(shū)法家于xx先生親臨我們的活動(dòng)，也期待通過(guò)素x老師和于老先生的手牽更多的文化名人，走進(jìn)我們xx小學(xué)，走進(jìn)我們的孩子當(dāng)中，讓我們的學(xué)生有機(jī)會(huì)面對(duì)面聆聽(tīng)文化使者的聲音，分享精神文化的饕餮盛宴，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)讓有夢(mèng)想的人插上文化的翅膀。實(shí)現(xiàn)我校習(xí)作教育的一個(gè)初衷：聚，一群好人，做，一件好事，在校園，為孩子、為文化近景做點(diǎn)事。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位嘉賓還有我區(qū)中小學(xué)的各位同仁來(lái)到xx小學(xué)。天涯有愛(ài)不覺(jué)遠(yuǎn)，人生有夢(mèng)不覺(jué)寒。面對(duì)中國(guó)夢(mèng)，我知道我們很渺小，但我們的夢(mèng)很大，那份虔誠(chéng)與執(zhí)著，讓我想起倉(cāng)英嘉措的一首詩(shī)——

那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)簡(jiǎn)，不為超度，只為觸摸你的指尖；那一年，磕長(zhǎng)頭匍匐在山路，不為覲見(jiàn)，只為貼著你的溫暖；那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來(lái)世，只為途中與你相見(jiàn)……

謝謝大家！

第9篇 以讀書(shū)為主題的國(guó)旗下講話(huà)稿——讓書(shū)香溢滿(mǎn)童年

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好。4月23日，是讀書(shū)日。所以我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是讓書(shū)香溢滿(mǎn)童年。

我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是書(shū)，給我們智慧，讓我們聰明；是書(shū)，讓我們明理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)，有了書(shū)的熏陶，我們才能無(wú)所不曉。只有與書(shū)做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。

世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。

讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿(mǎn)智慧；數(shù)學(xué)使人周密。童話(huà)故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書(shū)籍，讓我們思維縝密……

讀書(shū)本身是一種習(xí)慣；讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不能在書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。書(shū)籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們是不是應(yīng)該尊師重友呢？魯迅先生愛(ài)惜書(shū)，他手臟時(shí)從不翻書(shū)，書(shū)也放得整整齊齊。除了要愛(ài)護(hù)書(shū)籍外更要持之以恒地做好讀書(shū)筆記，要保持讀書(shū)時(shí)環(huán)境的安靜……

培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！謝謝大家！

第10篇 國(guó)旗下講話(huà)稿之營(yíng)造書(shū)香校園（精選）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!

今天我演講的題目是《營(yíng)造書(shū)香校園 共享美好人生》。 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在開(kāi)闊眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)像品評(píng)香茗，先苦后甜。煩惱時(shí)讀書(shū)，清新的墨香伴著花草的芬芳滋潤(rùn)你的心田;失意時(shí)讀書(shū)，忘懷的是感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心的感嘆。動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的曲賦，意境優(yōu)美的詩(shī)詞，驚心動(dòng)魄的小說(shuō)，形神兼?zhèn)涞纳⑽?，都使人如醉如癡。

關(guān)于讀書(shū)，清高者說(shuō)：萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高、實(shí)用者說(shuō)書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自黃金屋。培根總結(jié)的最好讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)：吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

走進(jìn)中國(guó)歷史人物的長(zhǎng)廊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩(shī)仙李白;從醫(yī)藥至圣李時(shí)珍到蘄(qi二聲)春名人汪潮涌;從民國(guó)之父孫中山到東方巨人毛澤東雖然他們來(lái)自不同的時(shí)代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛(ài)讀書(shū)，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神是共有的。

這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。

讀書(shū)，可以帶我們?nèi)パ鐾＜敖鹱炙臓N爛，感受尼加拉大瀑布的震撼，領(lǐng)略萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉，欣賞云崗石窟的精美;讀不同的書(shū)，能夠體會(huì)不同的情志，讀《史記》，我們可以體會(huì)風(fēng)瀟瀟兮易水寒的悲壯;讀《泰戈?duì)枴?，我們?huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)竟能讓世界如此美好，在《平凡的世界》中我們會(huì)驚嘆像孫少平、孫少安這樣的平凡者的偉大。

我們的學(xué)校是美麗的，她的美應(yīng)該不僅僅是整潔、氣派，更應(yīng)該洋溢著濃濃的書(shū)香氣息。有了書(shū)香的薰染，我們老師和學(xué)生的人生就充滿(mǎn)了詩(shī)意;有了書(shū)香的飄溢，我們的學(xué)校就會(huì)美得更深刻和大氣。讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受閱讀的快樂(lè)，享受藝術(shù)的生活，擁有詩(shī)意的人生!

謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)稿之營(yíng)造書(shū)香校園

第11篇 《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式講話(huà)稿

《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式講話(huà)稿范文

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

我是五（5）班的譚××，今天我分享的最美故事是《書(shū)香班級(jí)505》。

首先我要向大家介紹一下我的班主任田老師，當(dāng)很多人逛街打麻將時(shí)她在家里看書(shū)，長(zhǎng)假里很多人出門(mén)旅游她卻自費(fèi)去參加全國(guó)著名教授蔣自立老師的培訓(xùn)課，她的博客里時(shí)常更新她的教學(xué)心得，田老師還將我們寫(xiě)的優(yōu)秀文章整理成了班級(jí)作文報(bào)呢！在這樣一位愛(ài)讀書(shū)愛(ài)思考的班主任的影響下，我們班同學(xué)也個(gè)個(gè)愛(ài)看書(shū)，大家下課在看書(shū)，中午也舍不得把書(shū)放下?？墒翘锢蠋煱l(fā)現(xiàn)有些同學(xué)拿來(lái)的書(shū)是盜版的，有的同學(xué)拿起了不健康的書(shū)籍，有的同學(xué)卻買(mǎi)不起圖書(shū)。于是田老師提議我們班一起辦個(gè)圖書(shū)角吧！在家長(zhǎng)委員會(huì)的`大力幫助下我們班的圖書(shū)角建立起來(lái)了。有同學(xué)們最?lèi)?ài)看的《淘氣包馬小跳》、有充滿(mǎn)童真童趣的《城南舊事》；也有反映中國(guó)歷史的《上下五千年》等一百五十多本書(shū)籍。書(shū)送到的那天，同學(xué)們把圖書(shū)架?chē)藗€(gè)水泄不通，田老師看了這場(chǎng)面，計(jì)上心來(lái)，她迅速制訂出班級(jí)圖書(shū)借閱制度，有一條是這樣的：凡是上了班級(jí)表?yè)P(yáng)欄的同學(xué)可以借書(shū)回家看，如：作業(yè)整潔的，考試有進(jìn)步的、早上到教室不閑聊認(rèn)真讀書(shū)的，從來(lái)不遲到的，每天上課討論問(wèn)題認(rèn)真的，受到其他學(xué)科老師表?yè)P(yáng)的都可以上表?yè)P(yáng)欄。得了二十分的小組也可以把書(shū)帶回家看，得了十分的小組可以在中午的時(shí)候借書(shū)看。聽(tīng)到老師的這一決定，教室里霎時(shí)間成了歡樂(lè)的海洋。

從此以后同學(xué)們特別渴望上表?yè)P(yáng)欄，因?yàn)槟切┬聲?shū)實(shí)在太誘人了，所以同學(xué)們倍加珍惜借書(shū)的機(jī)會(huì)和讀書(shū)的機(jī)會(huì)。有時(shí)候借了書(shū)一邊看就一邊寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告。我們最羨慕的是每個(gè)星期得到最美小組的同學(xué)了，因?yàn)樗麄冊(cè)谀莻€(gè)星期的周末可以借書(shū)回家看。自從有了這條借書(shū)制度我們班的同學(xué)各個(gè)方面表現(xiàn)好多了。曾經(jīng)調(diào)皮的鐘兆偉溫順了很多，懶惰的同學(xué)變勤快了，曾經(jīng)從來(lái)不看書(shū)的方昌桂同學(xué)也爭(zhēng)著借書(shū)看，曾經(jīng)經(jīng)常在家長(zhǎng)逼迫下讀課外書(shū)的楊蓉豪也渴望借書(shū)的機(jī)會(huì)了，更讓人高興的是，我們班同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)越來(lái)越有話(huà)說(shuō)了，每周的周記會(huì)出現(xiàn)很多的優(yōu)秀的文章，我也時(shí)常寫(xiě)出很美的文章呢！現(xiàn)在我覺(jué)得讀書(shū)是一件非常有意思的事情。所以我建議同學(xué)們也要多看書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，變成一個(gè)有修養(yǎng)的人。

第12篇 讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)講話(huà)稿

讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)講話(huà)稿

同學(xué)們，今天是10月13日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年紀(jì)念日。今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)》。

同學(xué)們，如果有人問(wèn)你：世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢？我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。

與書(shū)卷為友的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗。讀書(shū)能帶給我們心靈的享受，讀書(shū)能帶給我們精神的慰藉。讀一本好書(shū)，能使人來(lái)到一個(gè)美好而神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀(guān)海上日出，和冰心一起感悟母愛(ài)……經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿(mǎn)智慧；童話(huà)故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古通今；科學(xué)書(shū)籍，讓我們思維縝密……靜靜地，一個(gè)人坐在小書(shū)房里，捧一本散發(fā)墨香的好書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀。窗外，淡淡的`月光親吻著大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣寧?kù)o的夜晚，陶醉在濃濃的書(shū)香里，是一件多么愜意的事情??！

閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基小的時(shí)候是一個(gè)父母雙亡的流浪兒，可是，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)改變了他的人生。他曾經(jīng)借著月光如醉如癡地讀書(shū)，他曾經(jīng)在頂樓心馳神往地讀書(shū)，他曾經(jīng)在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”

同學(xué)們，從今天下午開(kāi)始，我們學(xué)校將分年級(jí)地參加“送書(shū)進(jìn)校園流動(dòng)圖書(shū)館”學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，今天下午，四年級(jí)的同學(xué)們就能夠用兩本舊的課外書(shū)免費(fèi)換到一本自己最喜歡的新圖書(shū)，以后，還將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行換書(shū)活動(dòng)，希望我們每個(gè)人都能根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好與志向，選擇所喜愛(ài)的書(shū)籍，人人都養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

同學(xué)們，請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè)；讓我們互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪。讓我們和優(yōu)秀書(shū)籍交朋友，讓好書(shū)成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年，讓閱讀陪伴我們走向更加精彩的未來(lái)！

第13篇 國(guó)旗下領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿：書(shū)香伴我行

年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們每天都會(huì)唱響讀書(shū)曲；說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦?。　笔堑?，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。

古人曾說(shuō)過(guò)，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)本文來(lái)自免費(fèi)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)，有了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

是啊！書(shū)，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。書(shū)，可以讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。

讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，你可以發(fā)現(xiàn)縷縷墨香如春風(fēng)楊柳，杏花細(xì)雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)字里行間，我們看見(jiàn)了青山綠水，經(jīng)濟(jì)騰飛，遨游太空，奧運(yùn)凱旋。

讀書(shū)，是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中，我們可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢(mèng)游天姥；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，荷花叢中爭(zhēng)渡；也可以和孔子、孟子、司馬遷、海倫、雨果、莫泊桑成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰心在書(shū)中暢談；我們還可以親身感悟神七問(wèn)天的喜悅，汶川地震后交流的心胸。

這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀(guān)園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，一起步入書(shū)的海洋！

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。

今天讀書(shū)，我們披星出征，戴月才回；

明朝成才，我們學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)載而歸。

第14篇 共建書(shū)香校園的講話(huà)稿

共建書(shū)香校園的講話(huà)稿范文

各位老師、各位同學(xué)，

大家早上好！

今天我發(fā)言的題目是《點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園》。

20xx年10月11日晚19時(shí)，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布，中國(guó)作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這是莫言的勝利，這是中國(guó)文學(xué)的勝利，更是我們每一個(gè)中國(guó)人的勝利。據(jù)介紹莫言從小就酷愛(ài)看書(shū)。1983年上海市曾舉行了一次修改病句的比賽，比賽結(jié)果卻格外地出乎意料，獲得冠軍的恰恰是一位某工廠(chǎng)的普通工人。賽后，有記者前去采訪(fǎng)，認(rèn)為他能獲得冠軍主要是因?yàn)楣ぷ髦喑３Ｅ軋D書(shū)館，只要有空閑時(shí)間唯一的事情就是看書(shū)。剛才的兩個(gè)例子，大家不難發(fā)現(xiàn)，他們的成功肯定與熱愛(ài)看書(shū)是密不可分的。

十八世紀(jì)英國(guó)喜劇之父莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！笨梢?jiàn)讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)與生活有著非常重要的作用。下面我想與同學(xué)們溝通以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

一、我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)讀書(shū)，來(lái)豐富自己的知識(shí)呢？

最傳統(tǒng)的有看報(bào)、看書(shū)。我們可以從報(bào)刊和書(shū)籍中學(xué)習(xí)，以它們的語(yǔ)言來(lái)不斷規(guī)范自己的語(yǔ)言，來(lái)提高自己的語(yǔ)文水平和文學(xué)水平。

上網(wǎng)也可以閱讀。我們可以看看網(wǎng)上的時(shí)事新聞，國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事，也可以看看一些個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家寫(xiě)的`健康的小說(shuō)。從中獲取知識(shí)，積累素材，為自己的學(xué)業(yè)服務(wù)。

有條件的可以通過(guò)手機(jī)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、或預(yù)先下載好文學(xué)作品，等課余時(shí)間打開(kāi)手機(jī)便可閱讀。見(jiàn)縫插針，簡(jiǎn)單易行。

不管是哪種途徑，只要有心，處處都是讀書(shū)的地方。

二、選擇哪些書(shū)來(lái)看呢？

首先，應(yīng)該是健康的，催人上進(jìn)的。有的書(shū)看了后指點(diǎn)人生，催人奮發(fā)上進(jìn)。也有的書(shū)看了后使人消極頹廢，對(duì)自己的人生失去信心。我們應(yīng)該選擇前者。

其次，是富有時(shí)代氣息的。有的書(shū)書(shū)上的信息是過(guò)期的，或者是不全面的，缺乏當(dāng)代氣息，看了意義不大。我們應(yīng)選擇那些富有朝氣，代表先進(jìn)思想的書(shū)籍來(lái)看。

再次，選擇那些反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)時(shí)代燦爛文化思想的書(shū)籍，如一些名著，像我國(guó)的四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等。

三、怎么安排出時(shí)間來(lái)看書(shū)

有的同學(xué)說(shuō)，我們每天白天上學(xué)，晚上作業(yè)做到九、十點(diǎn)鐘，哪有時(shí)間來(lái)看書(shū)呢？誠(chéng)然，同學(xué)們說(shuō)的確實(shí)不假?？婶斞赶壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，要擠還是有的?！敝灰瑢W(xué)們合理安排時(shí)間，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，一定會(huì)有時(shí)間來(lái)看書(shū)、讀報(bào)的。

同學(xué)們，我們學(xué)校正在開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣，為了自己的明天，為了自己生活得精彩，也為了使自己的人生更加有意義而參與到學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，去爭(zhēng)取屬于自己的、充滿(mǎn)希望的明天。

第15篇 讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà)稿

讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà)稿

同學(xué)們，今天是10月13日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)62周年紀(jì)念日。今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)》。

同學(xué)們，如果有人問(wèn)你：世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢？我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。

與書(shū)卷為友的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗。讀書(shū)能帶給我們心靈的享受，讀書(shū)能帶給我們精神的慰藉。讀一本好書(shū)，能使人來(lái)到一個(gè)美好而神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀(guān)海上日出，和冰心一起感悟母愛(ài)……經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿(mǎn)智慧；童話(huà)故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古通今；科學(xué)書(shū)籍，讓我們思維縝密……靜靜地，一個(gè)人坐在小書(shū)房里，捧一本散發(fā)墨香的好書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀。窗外，淡淡的月光親吻著大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣寧?kù)o的夜晚，陶醉在濃濃的書(shū)香里，是一件多么愜意的事情?。?/p>

閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基小的時(shí)候是一個(gè)父母雙亡的流浪兒，可是，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)改變了他的人生。他曾經(jīng)借著月光如醉如癡地讀書(shū)，他曾經(jīng)在頂樓心馳神往地讀書(shū)，他曾經(jīng)在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”

同學(xué)們，從今天下午開(kāi)始，我們學(xué)校將分年級(jí)地參加“送書(shū)進(jìn)校園流動(dòng)圖書(shū)館”學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，今天下午，四年級(jí)的同學(xué)們就能夠用兩本舊的課外書(shū)免費(fèi)換到一本自己最喜歡的新圖書(shū)，以后，還將按照學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行換書(shū)活動(dòng)，希望我們每個(gè)人都能根據(jù)自己的'興趣、愛(ài)好與志向，選擇所喜愛(ài)的書(shū)籍，人人都養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

同學(xué)們，請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè)；讓我們互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪。讓我們和優(yōu)秀書(shū)籍交朋友，讓好書(shū)成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年，讓閱讀陪伴我們走向更加精彩的未來(lái)！