第1篇 小學(xué)二年級(jí)安全教育優(yōu)秀講話稿
小學(xué)二年級(jí)安全教育優(yōu)秀講話稿
同學(xué)們 :
本學(xué)期我們學(xué)過課文《說勤奮》,文章的開頭是這樣說的:人人心中都有一個(gè)美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來了。
今天我在這里要說的是:人人心中都有一個(gè)美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的另一個(gè)橋梁是什么?是安全。古今中外,每一個(gè)成功者能夠手捧鮮花,自豪的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,是因?yàn)樗麄冞€安全的活著。
我們應(yīng)時(shí)刻牢記 安全第一, 因?yàn)樗P(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí),也關(guān)系著我們的健康和生命。為了讓同學(xué)們重視自身和他人的安全,生活在平安和快樂中,今天我在這里跟大家講講身邊的安全小故事,表揚(yáng)和批評(píng)我們四年級(jí)的一些人和事,講講一些安全防護(hù)小常識(shí),希望能給大家?guī)韼椭?/p>
一、校園安全:
1.教室內(nèi)的安全問題
在教室內(nèi)活動(dòng),有許多看起來細(xì)微的小事情值得同學(xué)們注意,否則,同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面:
⑴.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、書櫥、電腦大背投等用品,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。
⑵.防滑、防摔。教室地板比較光滑的,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí),要請他人加以保護(hù),注意防止摔傷。
⑶.防墜落。無論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽臺(tái)或者爬到窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的.危險(xiǎn)。
⑷.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手,也應(yīng)當(dāng)處處小心,要輕輕地開關(guān)門窗,還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。
⑸.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
⑹.防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,使用時(shí)必須有老師指導(dǎo),用后應(yīng)妥善存放起來,不能隨意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外傷害。
2.課間活動(dòng)應(yīng)注意什么?
在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中,課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面:
⑴.室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
⑵.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不能做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。
⑶.活動(dòng)的方式要簡便易行,如做做操、散散步等。
⑷.活動(dòng)要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
二、交通安全
行走時(shí)怎樣注意交通安全 ?
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。
1.放學(xué)一定要跟著路隊(duì)走。
2.家長沒有及時(shí)來帶的同學(xué)一定要在學(xué)校規(guī)定地點(diǎn)安靜的等候,或隨班主任回班。
3.不輕信陌生人的謊言,不隨意跟他們走。
4.遇到緊急情況要立即向老師、保安求救。
三、假期安全
寒假快到了,很多小學(xué)生都要獨(dú)它一人在家寫作業(yè),以往的教訓(xùn)表明,假期是犯罪分子入室作案的“高發(fā)期”。 應(yīng)該說爸爸媽媽對(duì)你們獨(dú)自在家普遍放心不下,上班前總是千叮嚀萬囑咐不能讓陌生人進(jìn)家。家長說了多少個(gè)“防防防”,為什么最后還是沒“防”住罪犯入室呢?因?yàn)椋缸锓肿釉谧靼盖耙砸环苊艿闹\劃,資:料;來/源,于gzu521學(xué):習(xí);網(wǎng) http://gzu521.com總是能提出出乎小學(xué)生預(yù)料之外的入室理由,令小學(xué)生自愿開門。本文對(duì)犯罪分子入室借口簡舉幾例,并告訴小學(xué)生遇此情況如何自護(hù)自救。
1.以求助方式誘騙小學(xué)生開門
小學(xué)生的內(nèi)心是潔白和善良的,樂于助人是他們的心理特征。很多犯罪分子正是抓住小學(xué)生的這種心理,以求助方式喚起小學(xué)生的“樂助“心理而使他們暫忘“防范”意識(shí),從而不知不覺地打開防盜門。
2. 用正當(dāng)借口誘騙小學(xué)生開門
修煤氣管道、修水管、修電話、查電表……犯罪分子的這些入室借口,早已成了“大路貨色”,不僅騙不了大人,連小孩也不會(huì)上當(dāng)。那么,今天這兩個(gè)“維修煤氣管道”的人,他們的三言兩語,為何就能讓警惕性很高的小學(xué)生自開家門呢?
3. 用“親近法”誘騙小學(xué)生開門
每年冬季,不少單位都要搞福利,比喻發(fā)各種各樣的水果等。犯罪分子就編造這個(gè)借口,冒充小學(xué)生爸爸的同事來送水果的,讓小學(xué)生和他頓感親近,從而打開防盜門。
4.用“意外”事件讓小學(xué)生“急忙”開門
那么,小朋友,當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí),怎樣自己保護(hù)好自己,讓家長真正放心呢?
第一,自己一人在家時(shí),要鎖好防盜門、防護(hù)欄等。出去玩耍要關(guān)好門窗,防止盜賊潛入。
第二,來訪者提出問題時(shí),你可以隔門與其對(duì)話;如果要幫助來人,可以將紙和筆遞出去給他寫,切不能開門讓他進(jìn)來。
第三,對(duì)自稱是修煤氣管理、修水表、修電表、修電話等的來人,可以給爸爸媽媽打個(gè)電話,或者給小區(qū)物業(yè)管理部門、派出所等打個(gè)電話,問一下情況,一個(gè)電話就能避免一場災(zāi)難。
第四,當(dāng)有人說是爸爸媽媽的同事時(shí)!可以反問他爸爸媽媽的名字。如果回答不上來,證明他們是騙子。對(duì)于說他們說是送水果、飲料等物品的,不能信以為真,更不能讓他們搬進(jìn)家里。記住,他們放在門口時(shí)不要以為他們已走了,可能他們就躲在不遠(yuǎn),你一開門出來看東西,他就沖進(jìn)來了,那時(shí)后悔也來不及了。
第五,如果竊賊已經(jīng)進(jìn)屋,但沒有發(fā)現(xiàn)你,你要迅速躲起來,伺機(jī)逃走和求救。無論什么情況,小學(xué)生都不要和壞人搏斗,以免傷及性命。
第2篇 小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)上家長講話稿
小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)上家長講話稿
謝謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,學(xué)校管理非常到位,老師的素質(zhì)也很高,孩子送到這里來,我很放心。
我只是想借這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)發(fā)表一點(diǎn)點(diǎn)感慨,一吐為快吧!各位家長的孩子和我的孩子一樣,都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個(gè)世界,從啞啞學(xué)語開始,我們就一而再,再而三,重復(fù)之又重復(fù)地教育孩子:什么是好,什么是壞,什么該做,什么不該做,到了學(xué)校,也是如此??墒?,現(xiàn)今的社會(huì),理想和現(xiàn)實(shí)差距實(shí)在太大,孩子幼小的心靈面對(duì)這種差距往往是無所適從,她會(huì)來問我,這也是我最頭疼的時(shí)候。孩子的很多問題我在回答她時(shí)都是非常明確和清晰的,對(duì)就是對(duì)!錯(cuò)就是錯(cuò)!好就是好!壞就是壞!可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論,然后專家分析、探討!
社會(huì)是復(fù)雜的,學(xué)校、班集體總該好點(diǎn)吧,我想各位家長教育孩子跟我應(yīng)該是大同小異,孩子對(duì)周圍的認(rèn)知也是大同小異??墒?,我錯(cuò)了,理想和現(xiàn)實(shí)的差距無處不在。
下面就舉一個(gè)很小的例子:
我經(jīng)常跟孩子說:同學(xué)之間要互相幫助。孩子回答:是的,同學(xué)們找我接鉛筆時(shí)我都借給他們了。我說:好!不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問:鉛筆為什么用那么快?孩子回答:很多同學(xué)借了都不還,找他們要還不給。我意識(shí)到問題比較嚴(yán)重了,本來打算直接說:告訴老師!可話到嘴邊又咽了下去,這種問題就告訴老師會(huì)不會(huì)給人留下愛打報(bào)告的'印象?說統(tǒng)統(tǒng)不借,這樣會(huì)造成孩子的意識(shí)錯(cuò)亂,也不行,說有的借有的不借,看著孩子天真的眼神,這么復(fù)雜的判斷題真不知如何說起,真麻煩。最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。我給孩子準(zhǔn)備了一個(gè)本子,并跟孩子說:今后誰跟你借鉛筆,你就要他在本子上寫下:誰誰誰借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來后就在后面打個(gè)鉤。孩子欣然領(lǐng)命。我下一步打算再告訴孩子,如果誰借了鉛筆沒有還又再借,你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實(shí)忘了帶鉛筆,你就可以借,哪些是根本就沒有帶鉛筆的習(xí)慣,你就可以不借,真累!
今天我把本子帶來了,從本子上的記錄看,開始記錄的一個(gè)多月來,發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右,到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,有的是借了沒還又借!我注意看了一下記錄中的孩子家長,今天基本上都來了,衣著光鮮,有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆,的確它太不值錢了,連一碗面都買不起,可它卻真實(shí)地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復(fù)雜關(guān)系,這個(gè)關(guān)系已經(jīng)成人化、社會(huì)化了!我可憐的孩子,她連字都認(rèn)不全就要面對(duì)如此復(fù)雜的人生。面對(duì)這種借貸關(guān)系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評(píng)論,我只希望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學(xué)具并幫他準(zhǔn)備齊全。讓我們的孩子在一個(gè)平等和諧的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)共同嬉戲!謝謝各位家長,謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)!謝謝老師!
第3篇 小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)講話稿
小學(xué)二年級(jí)家長會(huì)講話稿
尊敬的各位家長:
你們好!
首先我代表二(一)班的所有任課教師,對(duì)你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會(huì)表示感謝,同時(shí)對(duì)你們的到來表示熱烈的.歡迎。(幻燈片01)
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的:那就是為了孩子。開學(xué)4個(gè)月以來,每個(gè)孩子都在許多方面都有了長足的進(jìn)步,這與孩子們的努力分不開,更與你們的關(guān)心教育分不開。在此我代表二(一)班的所有任課教師再次對(duì)你們的理解與支持表示衷心的感謝。下面我就兩個(gè)方面向大家作以匯報(bào)。
一、班級(jí)情況介紹(幻燈片02)
我們班共有36名學(xué)生,男生、女生各18名。學(xué)生主要來自于全市班13個(gè)縣市,其中最遠(yuǎn)的是來自呂梁的王敬玉,年齡最小的是年僅7歲的樊穎。我們二(一)班是一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的大集體,班里所有的班干部都是民主選舉產(chǎn)生。
班委的核心成員是:班長 董倩汝
副班長 王昱彤
青云軒軒主 焦泓戈
芷若齋齋主 楊曉娜(幻燈片03)
我們?nèi)粘5慕虒W(xué)就是分成兩大組,展開競賽,在競賽中孩子們競爭意識(shí)越來越強(qiáng)烈,也越來越有團(tuán)隊(duì)精神,這對(duì)他們成長有著積極的作用。
我們的班風(fēng)是:民主 團(tuán)結(jié) 互助 友愛(幻燈片04),現(xiàn)在我們二(一)班可以說是一個(gè)其樂融融的大家庭,每個(gè)孩子都是這個(gè)家庭中不可或缺的一員,每個(gè)人都愿意為這個(gè)家庭奉獻(xiàn)自己的一份愛心,讓這個(gè)家庭更溫暖、更溫馨。
二、學(xué)生發(fā)展情況
4個(gè)月來,每個(gè)孩子都有明顯的進(jìn)步,孩子們也在一天天的進(jìn)步中漸漸長大。下面我一一細(xì)說。
(幻燈片05) 1、馬錦濤:純樸可愛 拼音過關(guān) 喜歡看書
2、閆姝君:冷靜理智 自信開朗 朗讀有感情
3、衛(wèi)瑞鵬:自卑沉默 膽大自信 為班爭光
4、王昱彤:聰明可愛 欣賞他人 關(guān)心集體 謙虛好學(xué)
5、王敬玉:勤奮踏實(shí) 普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利
6、樊穎:可愛 不善言談 膽大自信 感于發(fā)言 喜歡朗讀
(幻燈片06)
7、楊曉娜:認(rèn)真踏實(shí) 淑女風(fēng)范 獨(dú)立 堅(jiān)強(qiáng) 勇敢
8、焦泓戈:堅(jiān)強(qiáng)勇敢 精神領(lǐng)袖 學(xué)會(huì)與人相處 有領(lǐng)導(dǎo)能力
9、劉怡彤:自制力強(qiáng) 認(rèn)真踏實(shí) 朗讀有感情
10、張洋瑞:心底善良 善繪畫 寫字整齊 專心聽講
11、劉海濤:聰明活潑 悟性高 上課專心投入 愛看書
12、姜尚辰:為人和善 紳士風(fēng)度 堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立 自理能力強(qiáng)
(幻燈片07)
13、廉永琪:沉默寡言 缺乏自信 積極自信 朗讀流利
14、陶梁: 認(rèn)真踏實(shí) 自制力強(qiáng) 自信堅(jiān)強(qiáng) 字跡工整
15、楊夏淵:愛思考 善思考 英語背誦流利
16、杭伊穎:做事認(rèn)真 有思想 日記有思想、有見解
17、暢欣雨:純真可愛 愛思考 自信膽大 善于言談
18、姚庚園:沉默寡言 有志氣 自信 堅(jiān)強(qiáng) 獨(dú)立
(幻燈片08)
19、范醒書:愛動(dòng)腦 情商高 為人處事有進(jìn)步
20、劉晉:性格內(nèi)向 心底善良 自信 感發(fā)言