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第1篇 二年級數(shù)學期末考試家長會發(fā)言稿
二年級數(shù)學期末考試家長會發(fā)言稿一
尊敬的各位家長朋友，大家好。今天我們又相聚在這兒，一起探討，交流孩子們這學期來的情況。今天，我想從四個方面來講。
一、期中考試分析
這次期中考試試題出得特別有水平，想考100分很難，每道題都有難度，要想考好成績，必須能認真讀題，分析好題意，才能做正確。如果平時浮躁的同學，就考不好。這些題型平時都講過，但把有難度的題都放在一起，考滿分就難了。通過這次期中考試，其中一部分同學的進步很大，這次考試的總體情況是：100分：
90-99分： 80-89分： 70-79分： 70分以下：卷子已經(jīng)分析了，我們這兒不在一一講解了。
二、下面我們一起了解本學期的教材內容
內容：有余數(shù)的除法，萬以內的認識，萬以內的加減(一)，
第2篇 九年級期末考試家長會發(fā)言稿
九年級期末考試家長會發(fā)言稿范文
九年級期末考試家長會發(fā)言稿范文
第
大家好。
今天召開的是九年級全體學生家長會，現(xiàn)在正是育秧的大忙季節(jié)，各位家長仍能按時到會，表現(xiàn)了各位家長對孩子的關愛和對學校工作的支持.在此，我代表學校和九年級全體教師對各位家長表示感謝，同時對今天的家長會耽誤了各位的播種和正常工作表示歉意。
一年之計在于春。春天我們播種下的是種子，同時也種下了希望。希望通過除草、施肥、澆水等辛勤的勞動，可以在收獲季節(jié)到來的時候有一個好的收成。學校的教育教學也是這樣，我們九年級的教師已付出三年的辛勤勞動，我們的九年級學生已經(jīng)通過了三個春夏秋冬的刻苦努力，我們渴望在六月份的中考中有一個很好的收成，希望我們的學生能夠上一個理想、滿意的學校。而現(xiàn)在正是關鍵的沖刺階段，更需要學校和家長密切配合，給學生營造一個良好的學習沖刺氛圍。因此，召開這次家長會的目的就是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解九年級學生在校及在家的'情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學校、學生、老師共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了您的孩子，一切為了我們的學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我認為只要從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果。
下面我主要講兩個方面的話題：一是向各位家長匯報一下學校的教育教學基本情況。二是和家長們探討今后一個階段學生的教育問題，給大家一些建議。
一、首先向各位家長匯報學校教育教學工作：
(一)基本情況
九年級是初中階段學生學習的又一個轉折點，決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在鼓足干勁，千方百計把教育學生的工作干好。所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
剛剛結束的第一次月考是對中考的模擬，試卷是專門從市內引進的，結果我們還是滿意的，大部分同學成績都有進步。
(二)教學管理
(三)教育教學成績
二、今后一個階段學生的教育問題
在平時的教學和管理中我們也發(fā)現(xiàn)學生具有代表性的一些問題：①學習方法不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。②學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力。
第
老師們、同學們：
今天會議的主要內容是進行期中考試總結表彰。在本次期中考試中，我們大部分同學經(jīng)過辛勤的努力取得了優(yōu)異的成績。其中孫洺山同學以680分的好成績名列全校第一，閆旭、王茂林、游桂璇、張小晶、高錦蔚等同學也取得了優(yōu)異的成績。九年級一班取得了總評第一的好成績。七個學科有六個學科總評超過兄弟學校。在此向取得優(yōu)異成績的廣大師生表示熱烈祝賀。當然，在成績背后，我們存在諸多問題急需解決。例如部分同學沒有明確的奮斗目標，學習沒有方向，沒有動力，得過且過，無所事事;部分同學上課聽講不認真，不積極，不思考，囫圇吞棗，不求甚解;部分同學抄襲作業(yè)，不完成作業(yè)，敷衍了事，不思上進;部分同學心思不在學習上，精力不在課堂上，沉迷網(wǎng)絡，荒廢青春。所以，希望這些同學要深刻反思，積極上進，要對得起父母，對得起生命。也衷心希望全體同學再接再厲，奮發(fā)上進，為期末考試取得優(yōu)異成績而不懈努力。下面我談幾點希望和要求：
1、各班級、各同學要很好地總結這次考試，認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力。
2、希望同學們要面對成績，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進，你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
第3篇 初一期末考試家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好!
首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。七年級下學期已經(jīng)結束，也意味著七年級已經(jīng)結束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及暑假安排等。
一、分發(fā)學生通知書
二、期末考試成績分析
1、公布學生成績
大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績，大家可以自己看一下他的各科成績，發(fā)現(xiàn)是退步還是進步等。在這一學期，老師和學生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績都還不錯。有些同學也取得了較大的進步，同時有些同學就會有退步。先將有關情況總結如下：
2、聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結了這幾點：
(1)不張揚，態(tài)度認真
(2)做事有條理，比如寫數(shù)學題目，不論多么簡單，過程都寫得相當詳細。
(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，她們都會抬起頭，聽課特別認真，雖然舉手不多，但總和老師一起思考。我在這里舉這幾個例子，目的是想引起家長關注孩子的學習穩(wěn)定性，提醒孩子上課一定要專注，只有做到了這一點，才能真正成為學習優(yōu)秀的學生。
2、部分學生的偏科現(xiàn)象較為嚴重
期末考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這里就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現(xiàn)象。對于這個問題，學生、老師、家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現(xiàn)代文閱讀，也可能是作文等;有的同學英語不是很好，可能詞匯量較小，可能聽力不好等;有的同學數(shù)學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學生，哪一科也不能落后。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語，不然初二的學習將很困難，很困難。
3、一切皆有可能
這次考試有的同學進步很大，就拿我班的___等同學來說，就有很大的進步，雖然__英語還不是特別好，雖然__英語還不及格，但已經(jīng)有很大的進步，而語文和數(shù)學也有所進步，相對她們而言，這就是成功。要知道，___在前幾次大考中英語都不及格，但她們從沒放棄過對英語的彌補，堅持到現(xiàn)在，終于見到一點成效。家長們，要知道，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學、勤學，都能達到自己的高度，在這里，我希望家長讓孩子明白，只有付出，才會有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點!
三、存在的問題，希望引起大家注意
1、德育問題
現(xiàn)在的教育目標首先是育人。可現(xiàn)在由于社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放松。一直在展開一系列的活動來教育孩子：如開展主題班會，學習勵志文章，還注重了安全教育。
但還有一些問題需要我們共同努力：
(1)許多孩子說話不夠文明，容易講粗話，亂扔果皮紙屑(吃瓜子)，受現(xiàn)在網(wǎng)絡和電影的影響，語言古怪(說話傷人，不加思考)，發(fā)型古怪等。
(2)可能是受家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會深深影響他們。這一點已經(jīng)無可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績最好的，但我一定是很努力的、上進、守紀律的”思想，希望家長們也這樣去要求孩子。
(3)有的學生過于自私，計較，和同學的關系總也搞不好，頻繁的要求調整位置，這種現(xiàn)象一旦出現(xiàn)，家長應引導孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。
2、習慣問題
許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養(yǎng)不夠。須知，習慣決定性格，而性格決定命運。所以習慣問題會極大影響孩子的一生。
比如：(1)禮貌習慣(說話文明禮貌，舉止得體大方，尊重別人)
(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)(交給一定的方法)
(3)忘記帶校牌兒。
(4)忘記在書上、作業(yè)本上、卷子上寫名字。
(5)學習習慣等等(自覺學習，專注認真)
這些都需要從小就培養(yǎng)，有些學生也覺得這些是些小問題，沒什么大不了的，許多家長也忽視這些細節(jié)，忽視這方面的家庭教育，你們不知道，忽視這些小細節(jié)，往往就造成很多后續(xù)的問題，讓他養(yǎng)成粗枝大葉的習慣，一旦這種習慣養(yǎng)成了，很難糾正，這對他的學習或者以后的生活，都會帶來很多的麻煩。
所以我們仍然要培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。
3、孩子自我要求不高，自尊心不強
現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，容易自我滿足，而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)。
我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，我們對孩子學習的無所謂，不重視、放松、馬虎，必將造成他們的'壞毛病，也為他們人生道路上真加更多的障礙。所以我們應該根據(jù)孩子的實際情況，對孩子必須有一定的要求，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競爭意識。
4、家長的誤區(qū)
現(xiàn)在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個人寵一個人，認為自己小時侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學習就可以了。所以很多家長最后責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學不好。
這是一個普遍現(xiàn)象，但也是一個誤區(qū)。家長認為許多習慣，品質意識都應在學校里培養(yǎng)，到時候就會了。教育孩子需要各個方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養(yǎng)起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學習，還有利于學習。
5、孩子的上網(wǎng)問題
許多家長不明白上網(wǎng)的影響有多大，總認為讓孩子通過上網(wǎng)來學習，而真正上網(wǎng)學習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網(wǎng)上有太多的誘惑，比如，網(wǎng)絡游戲，網(wǎng)絡聊天，等等。許多家長認為多上網(wǎng)就能夠掌握計算機知識，得到很好的學習，其實不然，孩子大多利用網(wǎng)絡去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說不要孩子利用網(wǎng)絡，而是要控制，要引導，特別是在暑假，一定要嚴格控制。許多孩子把心思花在網(wǎng)上打游戲、聊天、qq空間設計等，瀏覽一些不健康的無意義的網(wǎng)站，而這些東西都會占據(jù)大腦，導致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網(wǎng)問題上一定要嚴格控制，可是許多家長因為事情較忙，在這個問題上沒有給予很大關注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監(jiān)督。
6、學習不夠主動，不能堅持不懈。
現(xiàn)在大部分孩子學習不夠自覺主動，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據(jù)我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學習比較被動，而且不能堅持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養(yǎng)孩子堅持不懈的品質，那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點建議：
(1)讓孩子有明確的目標。
(2)目標要分階段實現(xiàn)，目標要切實可行。
(3)讓孩子善始善終，要有檢查監(jiān)督，原則問題上決不讓步。
7、學習上不夠刻苦，不會面對挫折。
天道酬勤，勤能補拙，書山有路勤為徑。這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性，而現(xiàn)在的孩子大多數(shù)正缺乏這一點，要培養(yǎng)孩子這方面的品質，要孩子們做一點自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養(yǎng)，李陽曾經(jīng)說過：天才是重復次數(shù)最多的人。愛迪生曾經(jīng)說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
這些名言名句以及奧運賽場上的故事，都可以激勵孩子們去學習，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質。還要培養(yǎng)他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。
四、暑假的一些建議。
1、作業(yè)安排：(1)完成暑假作業(yè)(2)完成預習作業(yè)(3)利用暑假時間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。當然要注意以下幾點：(1)家長一定要檢查，防止抄襲(2)家長要幫助孩子知道自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便補缺補差。(3)請家長一定監(jiān)督自己的孩子假期每天必讀英語30分鐘，并將初一上、下冊上的單詞全部聽寫一遍。(4)假期需要練字的，___等，建議每兩天寫字帖，小字。
2、一定要制訂暑假學習計劃以及學習目標，最好家長和孩子一起去訂一起去執(zhí)行。最好將計劃貼在顯眼的地方。大家一起學習一起快樂。讓孩子們感受到家長和他們時刻在一起。在學習的道路上自己并不孤單。
注意以下幾點：(1)首先要自我分析，制訂適合自己的學習目標。不能過高和過低，(2)突出重點(3)要有機動時間，計劃不要排得太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
3、訂的計劃一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了計劃不落空。要對計劃的實行情況定期檢查，要有表揚措施和懲罰措施，這樣達到了目標就會有很大的滿足感，也會更加自信和充實。
4、計劃中要有時間去玩耍，去鍛煉身體，勞役結合，計劃需要可行性，需要家長孩子一起去完成，制訂的要科學。
5、最好每周寫一次學習心得，字數(shù)可以不限，或者打電話向我報告，對那些自覺性不是很好的同學既是監(jiān)督又是培養(yǎng)習慣。
6、隨著孩子的長大，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化，需要家長在家細心的觀察，進行引導，不能忽視，特別是在與異性交往這個方面。
7、下學期要增加一門新課：物理。要讓孩子能了解，要預習，下學期還要面臨生物，地理會考。需要孩子的重視。
當然在這段時間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來工作，每天我?guī)缀醵际呛蛯W生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見，為了孩子共同學習，互相配合，共同給孩子一個更好的環(huán)境去學習。
最后我要說一說假期安全問題
首先、交通安全。
暑假期間，學生出門在外較多，可能是串門，補習，旅游等。但無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點要引起家長和孩子的足夠重視!
其次、防溺水教育
暑期天氣炎熱，當然許多人會選擇游泳。我也曾聽孩子們打算暑假一起去游泳?？勺罱逃鞴懿块T就發(fā)過一份文件，對往年一些溺水事故進行通報，要引起大家的關注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去游泳。
最后、要注意一些意外事故。
暑假期間，雷雨天氣頻發(fā)，還有天氣非常炎熱，提醒孩子不要經(jīng)常在外逗留和做大量的劇烈的運動。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護等。
總之“一切為了孩子，為了孩子一切”是我們的共同目標。今天的家長會是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學習，更好成長。對于我們來說，我們應履行自己的責任，用我們的愛，去呵護他們，不圖什么回報，只想成為他們人生路上的其中一位引路人。讓我們攜起手來，共同進步，為了孩子而倍加努力!
最后，再次感謝家長能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會!希望孩子能有一個快樂而充實的暑假生活!謝謝大家!
第4篇 期末考試家長會發(fā)言稿
期末考試家長會發(fā)言稿1
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經(jīng)三年了，我們有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關于孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家一直以來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。 借此機會呢，我就先把上次家長會后孩子們在校的總體情況，以及我個人的一些想法跟各位家長分享一下。
一、 小結已經(jīng)完成的工作
1、 上學期期末我們班參加了自貢電視臺《校園直通車》欄目的拍攝，承擔的是班會進行時板塊，搞了一次《文明禮儀伴我行》主題班會。該節(jié)目于2月7-8日在自貢電視臺公共頻道和綜合頻道重復播放了三次。該節(jié)目籌備期間正當期末總復習之時，同年級其它班級都在爭分奪秒的歸類復習，而我們卻要投入大量的時間和精力排練節(jié)目，當時我非常擔心孩子的期末考試，唯恐顧了這頭丟了那頭，顧此而失比！采取了一系列措施，包括與在座的各位家長電話聯(lián)系，每天中午一點三十分就到教室敦促孩子們復習功課等，總算功夫沒有白費，期末考試我們班取得了較為理想的成績，數(shù)學位列年級第一，語文位列年級第二。
2、 本期開校伊始我們班迎來了南充師院的一位實習生，在我們班進行了為期一個半月的實習，主要實習語文教學和班主任工作，她的到來為我們班注入了新的活力，同時也打亂了同學們的一些常規(guī)習慣，一部分孩子認為新老師來了她不惡不兇有機可乘，于是偷奸耍滑，不認真完成作業(yè)且書寫潦草，甚至不交作業(yè)本。課堂上無精打采，東倒西歪，紀律渙散。新老師走后我花了一個月的時間，糾正孩子們的行為習慣和學習習慣，現(xiàn)在孩子們的各方面才算基本走上了正軌，書寫也基本恢復了以前的水平。
3、 開校時學校小墻報評比獲得了集體優(yōu)勝獎。
4、 在春季運動會上，我們班的同學無論是運動員還是非運動員，都能以班級利益為重，心往一處想勁往一處使，頑強拼搏勇于爭先，取得了總分全校第一名，迎面接力賽年級第一名的好成績。吳杰 陳珊 高彥松郭力麗分別獲得了400米跑的第一 二 三名；吳杰 熊家寶分別獲得了立定跳遠的第一名和第三名；陳珊 熊家寶分別獲得了男女短跑的第一名，為班集體增添了榮譽。
5 、我們班承擔了富順縣《品德與生活》優(yōu)質課的教學任務，獲來賓好評。
6、 在班級管理方面本期推行了一些新的責任制，把各項工作進行了細致的分工，落實到人，這樣就加強了學生的責任感，使命感和榮譽感，從而保證了各項工作的順利進行，如：清潔衛(wèi)生制度，書畫園地，黑板報的更換，早自習和中午讀書時光的紀律維持等。
7、 為了鼓勵學生進步本期采用了一些新的激勵機制：如小組評比欄，個人報喜單等，進一步激發(fā)了學生的學習積極性，一改過去課堂沉悶的空氣，活躍了課堂氣氛；促進了學生在各個方面積極要求進步，鼓勵冒尖，鼓勵全面發(fā)展出類拔萃。
8 、正因為有了這種激勵機制，孩子們都積極主動地爭取展示自己各方面的才能。
9、 朱修源在第15屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中榮獲優(yōu)秀獎。
10 、劉金華 李旭東 朱家樂三位同學參加了四川省第五屆中小學生優(yōu)秀藝術人才大賽自貢分賽區(qū)的競賽。
11 、我們采用公布評選條件，公開選舉，無記名投票并征求所有任課教師意見的方式，評選出了今年的鎮(zhèn) 校級的三好學生 優(yōu)秀少先隊員共11名。其中，李煜婷被評為了富世鎮(zhèn)的三好學生；張清鑫 陳芍竹 朱修源 姜曉宇 鄒欣芮被評為了校級三好學生；朱家樂 熊家寶 劉金華 曾子娛 劉滟秋被評為了校級優(yōu)秀少先隊員。
二、 針對半期考試情況談點我個人的看法
從語文、數(shù)學、英語三科半期考試情況看，平常學習習慣好的孩子，無論怎樣考他都可以立于不敗之地，而平常學習習慣較差的孩子，不是這里出錯，就是那里丟分，表面看是粗心造成的，其實不然。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一直堅持下去。 一個好的學習習慣，怎樣的學習習慣才算是好習慣呢？
1、 專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。特別是英語，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
期末考試家長會發(fā)言稿2
各位家長：
早上好！首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數(shù)學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。
今天，借這個機會，我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容：
一、孩子進入二年級的變化;
二、本班孩子的數(shù)學學習情況;
三、給家長的幾點建議。
一、孩子進入二年級的一些變化。
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習方面：從二年級開始，學習要拿出真本事。進入二年級后，課程似乎一下子變難了，學習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的'題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了二年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能滑下來。
二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。
孩子們的學習環(huán)境不同，學習習慣上有很大的差異。
我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”為目標，本學期來，大部分同學上課積極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范，以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點建議：
為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議;
1、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣
現(xiàn)代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括：
1、教育孩子上課認真聽講
仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質量。
講究速度要求：備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。
講究質量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會他分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
四、家長要做的。
定期與我們進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。
因為每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請指正
我的講話完畢，謝謝大家！
期末考試家長會發(fā)言稿3
各位家長：
大家晚上好，感謝再一次來到學校共同商討孩子的成長問題。時間很快，面臨期末，下個月12、13、14三天安排期末考試，時間已經(jīng)只有三個星期。那么，如何使我們的孩子在期末階段擁有一種良好狀態(tài)去迎接考試，并取得良好的成績呢?這是今天會議的主要議題。我們認為在考前有以下幾項內容一定要做，即要有一個合適的目標、身體健康、穩(wěn)定的心理、合理復習方法。下面簡要地講解一下：
第一、什么是學業(yè)成績
有的家長可能會問，成績不就是分數(shù)嗎?我們說這樣回答是不完整的或是片面的。我們認為一個學生在學校里學習，對他的評價是綜合的，絕對不是分數(shù)的問題，我們的培養(yǎng)目標也絕不是僅僅為了分數(shù)的，而是全面發(fā)展的問題，將來能夠適應這個社會的需求。因此，在我們學校的教學理念中對學生的核心價值觀的培養(yǎng)是放在重要的位置上。即讓學生有誠信意識和感恩觀念，因為這樣的人將來能夠很好地立足于這個社會。同時，也要讓學生明白讀書為精神打底，為人生奠基?；谶@樣一些想法，所以我們認為文化課的成績只是其中的一個組成部分，當然這是一個重要的組成部分，因為學習成績也是一個綜合的指標，它與為人處世有著千絲萬縷的聯(lián)系，與人生觀的形成也有著很大的關聯(lián)，一般地，文化課成績較好的學生在思想品德、行為習慣和處理事情能力方面有一定的正相關，雖然不是絕對的，但可以幫助我們理解成績是一個綜合概念。
第二、一個適當?shù)哪繕?/p>
有目標就有動力，這是正確的。達到目標可以鼓舞士氣。但這話要從制訂目標的合理性說起，合理的目標是可期可盼的，不合理的目標不僅不能達到或達到過于輕松都不利于學生發(fā)展。所以，我們可以讓孩子自訂目標，讓教師幫助修正目標，讓父母參考目標等等方法，最后形成有意義的目標，這個過程其實并不難，難的恐怕是有沒有這顆心去做的問題。在這里我想說說目標的組成，目標不僅僅為了分數(shù)，更應該有德、智、體、美、勞等多方面的因素存在。
第三、身體健康
隨著社會經(jīng)濟的快速增長，人們的生活水平日益提高，這是毋庸置疑的事實，人們越來越關注人的生活質量，生活質量的重要組成部分是精神質量、物質質量還有體質健康的問題。同樣，我們也要高度關注孩子的身體健康狀況。身體健康的重要性不言而喻，作為學校一方面加強學生的身體鍛煉，提高學生的健身意識
與健身方法的掌握，另外，積極落實好“健康第一”的教育理念，嚴格抓好“兩課、兩操、兩活動”，保證每天鍛煉一小時。那么，作為家庭要倡導健康的生活理念，督促孩子在校積極參與身體鍛煉，提高身體素質，做好孩子的后勤保障，合理安排膳食，生活有規(guī)律，讓孩子有一個健壯的身體。
第四、穩(wěn)定的心理
剛才講到了身體健康，實質上有的家長知道健康的概念，世界衛(wèi)生組織對人的健康有了新的定義，其要求很高，其中最基本的觀點是除體質健康外還要心理健康，包括社會適應。從嚴峻的就業(yè)形勢和社會價值觀來判斷，現(xiàn)實對人的壓力很大。我們不得不承認當前學生的壓力不小，也不得不承認我們的學生有心理上問題，大量的科學數(shù)據(jù)統(tǒng)計和既定的事實可以說明一切。這些心理問題的根源主要來自目標與要求，在社會大背景下，這個目標和要求主要是來自社會、學校、家庭和孩子自身。作為學校，我前面講過，廣大老師有科學的方法去引導學生。但今天要講的主要話題是讓家長們了解客觀評價孩子、合理要求孩子的重要性。一般來說，心理不健康或者說孩子情緒不穩(wěn)定作為家長要知道對人體是不利的，保持健康、積極、樂觀的心理狀態(tài)是很重要的。同時，也要清楚不良情況的形成與家庭不正確的要求是有關系的，如過高的目標或要求，會給孩子造成超負荷感，緊張、焦慮等，相反，過低或沒有目標和要求也是有害的。所以，我們所講的適當合理的要求很重要。另外，孩子自身的排除情緒干擾、調適心理困擾的能力也是非常要緊的，這一點呢除了學校要做好教育工作之外，家長也要有意識地幫助孩子找出心理的困惑原因和尋找解決方法。
好，至于合理安排復習主要還是由任課老師來講，趁此機會幾個事情強調一下：
第一是安全問題
這是一個任何人都不能回避，就在我們身邊，慘痛教訓不勝枚舉的一個問題。面臨元旦放假，期末后放寒假，對于我們家長來說孩子的安全是壓倒一切的事情，如果安全工作做不好，意味著一切都是空的。再看看我們的孩子甚至我們的家長，我就更有必要再一次強調這個問題了。我們在安全教育上感覺人身安全包括的內容越來越廣，它主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動、網(wǎng)絡等，學校針對學生實際，結合突出的時間段開展多次教育，取得一定成效。但從學生的思想意識與表現(xiàn)看，真讓我們擔心。下面我把這幾個方面講一下，希望家長要配合學校做好這幾項工作。交通方面，現(xiàn)在的氣候屬于惡劣天氣較多、安全事故多發(fā)期，我們的同學主要的問題是并行騎車、騎車時講話，聽耳機(學校里是規(guī)定不準帶耳機和通訊工具)，逆向行駛，有時騎快車，有時慢得出奇，很容易出事故，尤其是雨天;消防安全，以前我們經(jīng)常聽到火燭小心，現(xiàn)在的建筑水泥結構沒有問題，但并不是這樣的，家里有煤氣，公共場所也有不少安全隱患，所以平時也要學一些自護自救的知識。我們學校有住校生，家長要告誡孩子不可讓學生帶有明火的東西，如打火機、發(fā)熱電器等;另外，交友安全，這個社會給我們這批未成年人的誘惑實在太多了，成人上當受騙的事例都不勝枚舉，何況我們這批涉事未深的豐校學生了，我覺得家長要把一些發(fā)生在身邊的教訓講給孩子聽，通過事例來教育孩子，讓他們形成正確的認識，光講大道理可能教育效果不太理想。
第二、行為習慣問題
各位家長，學校做教育工作，首先抓學生的思想道德教育，這大家都知道。但人的思想教育問題是一個極其復雜的問題，形成一種正確的人生觀、世界觀和價值觀更是一個漫長的過程。對人的思想作一個客觀的評價有時顯得很難。但我們在工作中也發(fā)現(xiàn)，一個的思想品德素質如何，可從其外在的表現(xiàn)形式來了解。因此，我們非常關注學生的行為習慣表現(xiàn)，從某種意義上說，在校的行為習慣比較好，那么我們認為他的思想素質相對也是比較穩(wěn)定，可信度較高。作為我們實驗中學是海鹽縣的一所窗口學校，要求有一種良好的示范形象，所以學校投入了大量的時間開展行為規(guī)范學校的創(chuàng)建工作，取得了一定的成效。但也不排除少數(shù)行為習慣不良的學生，主要表現(xiàn)在不重細節(jié)，如衛(wèi)生、文明習慣等，希望各位家長加強這方面的配合教育，多與班主任溝通，及時制定有效措施，讓孩子真正感受我們的關愛與執(zhí)著，讓孩子爭做一個經(jīng)得起考驗的人。
第三、放學接送問題
我們在家長會上連續(xù)強調了這個問題，情況較好，很少會看到有家長進入到紅綠燈以內來接送孩子上學或回家。但今天還是要再一次講我們的要求，要求家長明確學校這樣做的目的是為了交通安全和提高工作效率。要求家長在紅綠燈以外接送，現(xiàn)在一個突出問題是在現(xiàn)代超市門前或路口聚集了大量家長，還有倉東路口也是如此，這樣仍然使學生放學的出口受堵，另外還有在雨天進入到校門口接孩子的會比較多，大家只想到要讓自己的孩子早點上車，卻沒想過已經(jīng)妨礙了其他的學生，而且只要近來的車輛一多，肯定發(fā)生阻塞，一般二十分鐘內疏通不了，其實回到家時只有更晚。所以希望要用實際行動來支持學校工作。
最后，把最近看到的文章獻給各位有心的家長改變孩子，先改變家長自己。
如果我們去做一次社會調查，首先去調查那些教子有方，孩子非常優(yōu)秀的家長，你去問他們：“你是怎樣教育孩子的?”我相信他們十之八九會回答說：“其實也沒怎么教育?！比缓竽阍偃ピL問那些孩子的教育出了問題的家長：“你是怎么教育孩子的?”我相信他們會十之八九拉著你的手跟你講上兩小時，歷數(shù)孩子的缺點和自己教育孩子如何辛苦。在此我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象;在教育孩子的事情上，仿佛家長越努力，孩子的問題越多，而那些似乎沒怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀。
揭開教育孩子神秘的面紗，我們發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個寬松的成長空間，也就是他們與父母的關系正常，這樣他們可以得到父母的正確指導，而在人生道路上少走彎路;而那些有問題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關系，父母之間、父母與孩子之間的關系緊張而扭曲，使得孩子沒有可以健康成長的空間。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關鍵性因素是父母與孩子的關系好與壞。而現(xiàn)實中絕大多數(shù)的家長，看到孩子身上有缺點毛病，看在眼里，急在心里，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓，如果不管用他們會變本加厲把孩子打一頓。這種簡單粗暴的方法，絕對無法改掉孩子的缺點毛病，不但于事無補，只能使事情更糟。
通過以上內容的研討，我們知道，如果孩子有問題，那么就一定是家長有問題(雖然說得比較絕對，但大多數(shù)情況確實如此)，是我們家長對待孩子的觀念有問題、家長對待孩子的情感有問題、家長對待孩子的行為方式有問題，從而導致家長與孩子的關系有問題。如果家長與孩子的關系是扭曲的，變形的和凝固的，那么我們不改變這個關系就想改變孩子的行為，是斷然做不到的。家長與孩子的關系是孩子行為的土壤，什么土壤生長什么苗，要想讓孩子改掉他身上的缺點毛病，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關系。因此，要改變孩子的缺點毛病，我們必須先改變家長的觀念、情感和行為，通過家長的改變，孩子逐漸體會到爸爸媽媽變了，然后孩子有了新的情感感受，由此產(chǎn)生了改變缺點毛病的動力。透過家長的改變，孩子的頭腦中對自己和家長的觀念改變了，這樣家長與孩子的關系改變了，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性。
作為家長我們必須明白，我們與孩子的關系就構成了孩子的無形的生存空間。要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人，我們首先應該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關系。當我們與孩子之間的關系正常，我們才有可能對他們進行指導，而他們才有可能培育出健全的人格。
我的發(fā)言到此結束，下面把時間交給我們的班主任和任課老師。
