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好習(xí)慣廣播稿(15篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-08-09 13:39:06 查看人數(shù):15

好習(xí)慣廣播稿

第1篇 好習(xí)慣廣播稿:愛護(hù)公物

學(xué)生甲:老師們、同學(xué)們,大家好!今天的好習(xí)慣廣播開始了,我是xx班的xxx。

學(xué)生乙:大家好!我是xx班的xxx。今天我們接著談愛護(hù)公物的話題。愛護(hù)公物,是人類文明的重要體現(xiàn),是文明社會(huì)人人崇尚的社會(huì)公德,也是一個(gè)文明人不可或缺、珍貴無(wú)比的思想品德表現(xiàn)。一個(gè)懂得愛護(hù)公物的人,一定是一個(gè)善良明智、充滿愛心的人。反之,一個(gè)不懂得愛護(hù)公物甚至破壞公物的人,則無(wú)疑是一個(gè)愚昧的人,一個(gè)境界低下、尚未被文明點(diǎn)化的人,因而是一個(gè)可悲可憐的人。

學(xué)生甲:陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。”我們想要健康的發(fā)展,想要將來(lái)長(zhǎng)大后受人尊敬,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該從愛護(hù)公物做起,節(jié)約水電,愛護(hù)墻壁,維護(hù)一切公共設(shè)施不受破壞。

學(xué)生乙:校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛護(hù)公物,會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便。學(xué)生階段是養(yǎng)成品質(zhì)的黃金時(shí)期,因此舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品行,對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。

學(xué)生甲:我在這里給大家講一個(gè)故事,在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的,歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎,它們卻依然完好如初,整潔如新。在渾江小學(xué),每一個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物,愛護(hù)課桌,就像珍愛自己的眼睛一樣。

學(xué)生乙:我這里也有一個(gè)故事,中國(guó)wto首席談判代表龍永圖在歐洲國(guó)家瑞士的一段經(jīng)歷——龍永圖當(dāng)時(shí)與幾個(gè)朋友去公園散步。上廁所時(shí),聽到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音,當(dāng)時(shí)他很納悶。走出廁所后,一個(gè)女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子,她的孩子進(jìn)廁所10多分鐘還沒(méi)有出來(lái),她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲,就走回去打開廁所的門,看到一個(gè)七八歲的小孩在修抽水馬桶,他急得滿頭大汗。龍永圖問(wèn):小朋友,你為什么要修這個(gè)馬桶?那小孩說(shuō):“我得把馬桶修好,把水沖干凈讓下一個(gè)人用。”

同學(xué)們,瑞士小男孩愛護(hù)公物為他人著想的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在我們校園里,如果碰到?jīng)_廁水管壞的時(shí)候,不用自己修理,但是一定要向總務(wù)處報(bào)告,讓老師來(lái)修,并且要在使用過(guò)程中好好保護(hù)。

學(xué)生甲:回顧一下我們有些同學(xué)以前是如何保護(hù)公物的呢?學(xué)校潔白的墻壁,卻不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;還有一些同學(xué)喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內(nèi)容之豐富,真可謂無(wú)所不有,還有一些同學(xué),他們洗手之后總是把水淋得到處都是,還經(jīng)常忘關(guān)水管…… 你們可曾知道,當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

學(xué)生乙:在這里我不禁要問(wèn)那些同學(xué):當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候,難道你想能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí),難道你想能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí),難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎?

學(xué)生甲:同學(xué)們,讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;雪白墻壁,不留痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;沖洗廁所,節(jié)約用水;不踩草地,不摘花朵;從我做起,像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)公物,讓美麗的育紅小學(xué)在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下,變得更加絢麗多彩!

學(xué)生乙:今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家,再見!

第2篇 讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣廣播稿

咀:敬愛的老師

乙:親愛的同學(xué)們

合:大家上午好!

咀:我是主持人xxx。

乙:我是主持人xxx。

咀:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

乙:本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣》

咀:培根說(shuō):“習(xí)慣是人生的主宰。”習(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始

葉圣陶說(shuō):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”

乙:愛因斯坦說(shuō):“什么是教育?當(dāng)你把受過(guò)的教育都忘記了,剩下的就是教育。”(剩下的就是習(xí)慣——好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō):我的成功歸功于小學(xué),因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分,不同的基本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。

咀:一只木桶盛水的多少,取決于最短的木板,而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙,而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。

乙:讓我們擁有良好的習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),不管是美好的品德,還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,乙:一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問(wèn)題的要害。

咀:對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是老師和父母重要的責(zé)任之一。 為了我們有一個(gè)美好的未來(lái),改掉我們身上一些不好的習(xí)慣,雖然有點(diǎn)難,但是,我們卻必須做。

乙:讓我們先來(lái)聽聽我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧!

9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣:⒈提前預(yù)習(xí) ⒉專心聽講 ⒊愛提問(wèn)題⒋及時(shí)改錯(cuò) ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題 ⒏勤于動(dòng)筆 ⒐認(rèn)真書寫

咀:9個(gè)做人好習(xí)慣:⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒 ⒌充滿自信 ⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠(chéng)實(shí)可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人

乙:9個(gè)禮貌好習(xí)慣:⒈進(jìn)別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語(yǔ) ⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場(chǎng)所要安靜 ⒐見到熟人主動(dòng)打招呼

咀:9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣:⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時(shí)洗 ⒌不隨意席地而坐 ⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐隨手整理好用具和衣物

乙:9個(gè)飲食好習(xí)慣:⒈定時(shí)定量 ⒉細(xì)嚼慢咽 ⒊吃飯時(shí)不說(shuō)話、不出聲⒋愛惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料多喝白開水 ⒐不吃不合格食品

咀:9個(gè)閱讀好習(xí)慣:⒈經(jīng)常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志⒋做摘抄畫重點(diǎn) ⒌讀、寫、思相結(jié)合 ⒍善于使用工具書⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護(hù)書籍

乙:9個(gè)安全好習(xí)慣:⒈遵守交通規(guī)則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí) ⒏不做危險(xiǎn)動(dòng)作 ⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼

咀:9個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣:⒈每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí) ⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí) ⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進(jìn) ⒍做好準(zhǔn)備活動(dòng)⒎經(jīng)常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項(xiàng)目

乙:9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣:⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主動(dòng)做 ⒊別人的事情幫助做 ⒋按操作程序勞動(dòng) ⒌學(xué)會(huì)共同勞動(dòng) ⒍勞動(dòng)中注意自我保護(hù)⒎找竅門探索巧干 ⒏勞動(dòng)結(jié) 束后整理現(xiàn)場(chǎng) ⒐愛護(hù)和珍惜勞動(dòng)成果

咀:怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議:

首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō),有志者,立長(zhǎng)志,無(wú)志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說(shuō)到做到。

乙:其次,學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),自然,成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

咀:美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。”

乙:同學(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!

咀:本次播音到此結(jié)束!謝謝大家收聽!

第3篇 養(yǎng)成良好習(xí)慣的廣播稿

女:一只木桶盛水的多少,取決于最短的木板,而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙,而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。

男:讓我們擁有良好的習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),不管是美好的品德,還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問(wèn)題的要害。

女:對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來(lái),改掉我們身上一些不好的習(xí)慣,雖然有點(diǎn)難,但是,我們卻必須做養(yǎng)成良好習(xí)慣校園廣播稿養(yǎng)成良好習(xí)慣校園廣播稿。

男:讓我們先來(lái)聽聽我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧!

女:9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣 ⒈提前預(yù)習(xí) ⒉專心聽講 ⒊愛提問(wèn)題⒋及時(shí)改錯(cuò) ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題 ⒏勤于動(dòng)筆 ⒐認(rèn)真書寫

男:9個(gè)做人好習(xí)慣 ⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒 ⒌充滿自信 ⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠(chéng)實(shí)可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人

女:9個(gè)禮貌好習(xí)慣 ⒈進(jìn)別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語(yǔ) ⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場(chǎng)所要安靜 ⒐見到熟人主動(dòng)打招呼

男:9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣 ⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時(shí)洗 ⒌不隨意席地而坐 ⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐s手整理好用具和衣物

女:9個(gè)飲食好習(xí)慣 ⒈定時(shí)定量 ⒉細(xì)嚼慢咽 ⒊吃飯時(shí)不說(shuō)話、不出聲⒋愛惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料多喝白開水 ⒐不吃不合格食品

男:9個(gè)閱讀好習(xí)慣 ⒈經(jīng)常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志⒋做摘抄畫重點(diǎn) ⒌讀、寫、思相結(jié)合 ⒍善于使用工具書⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護(hù)書籍

女:9個(gè)安全好習(xí)慣 ⒈遵守交通規(guī)則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí) ⒏不做危險(xiǎn)動(dòng)作 ⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼

男:9個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣 ⒈每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí) ⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí) ⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進(jìn) ⒍做好準(zhǔn)備活動(dòng)⒎經(jīng)常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項(xiàng)目

女:9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣 ⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主動(dòng)做 ⒊別人的事情幫助做 ⒋按操作程序勞動(dòng) ⒌學(xué)會(huì)共同勞動(dòng) ⒍勞動(dòng)中注意自我保護(hù)⒎找竅門探索巧干 ⒏勞動(dòng)結(jié)束后整理現(xiàn)場(chǎng) ⒐愛護(hù)和珍惜勞動(dòng)成果

男:很多吧!它一共有九九八十一個(gè)好習(xí)慣!在我們每個(gè)人生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。是的,沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

女:下面,我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議:

男:首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō),有志者,立長(zhǎng)志,無(wú)志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說(shuō)到做到。例如,想背完1000個(gè)單詞,可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè),明天背10個(gè),日復(fù)一日,這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

女:其次,學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束

如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),自然,成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

男:美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō):“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破?!?/p>

女:同學(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí),讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!

男:又到了我們?cè)撜f(shuō)再見的時(shí)候了,同學(xué)們,咱們下次見!

女:再見!

免責(zé)聲明:本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。

第4篇 好習(xí)慣廣播稿

廣播稿一:

男:我不是你的影子,但我和你最親密。

女:我不是你的手腳,但我最聽你的話。

男:對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),我是功臣。

女:對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),我是壞蛋。

甲:我到底是誰(shuí)?

合:我就是習(xí)慣。

合:老師們,同學(xué)們,大家中午好!六年五班智慧窗廣播站《養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)好少年》特別節(jié)目現(xiàn)在開始。

男:我是主持人張和平。

女:我是主持人穆宇飛。

男:穆宇飛,那你知道什么是習(xí)慣嗎?

女:我來(lái)告訴大家,習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的行為,如,每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種習(xí)慣。習(xí)慣就是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如,我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè),這也是一種習(xí)慣。

男:講得真棒!我認(rèn)為習(xí)慣是一種無(wú)意識(shí)的,不自覺的行為。如,我寫作業(yè)時(shí)總愛趴在桌子上,有時(shí)自己也想改,可總是管不住自己。

女:但是我認(rèn)為習(xí)慣是一種自覺的行為,老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備,所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。我們說(shuō)得都不錯(cuò),其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣,吳磊,你能說(shuō)說(shuō)你有哪些好習(xí)慣?

男:我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務(wù)。這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習(xí)慣。我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。我從來(lái)不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái),然后買學(xué)習(xí)用品。這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

女:你的好習(xí)慣還真多,習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的,一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng),習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。那你有哪些壞習(xí)慣呢?

男:我走路隊(duì)時(shí)愛說(shuō)話。我睡覺前愛躺著看書。有時(shí)候我還隨便亂扔垃圾。

女:習(xí)慣不是一成不變的,壞習(xí)慣也可以改變。

男:只要有恒心,壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見。

廣播稿二:

敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!我是廣播員孫嘉怡。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。我激動(dòng),我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。我高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

同學(xué)們,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,我們?cè)跍p少衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生,因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人,所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作,保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、

一、飲食與健康

飲食(又稱“膳食”)是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。不合理的飲食,營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足,都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。下面,我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的,在路邊、大街上、小巷中,在那些小攤小販的攤子上,經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品,你可千萬(wàn)不能去買,誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的,其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生,灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

同學(xué)們只為了一時(shí)的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,輕則拉肚子,重則胃腸炎。

飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足,可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育,人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒??傊?,飲食得當(dāng)與否,不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

飯前便后要洗手,這也是講衛(wèi)生的行為。說(shuō)到健康,也許有人會(huì)說(shuō):“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西,你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水,每天定量吃飯,按時(shí)睡覺等等,這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素,這樣對(duì)身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病,有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過(guò)錢、霉舊的書之類的東西,你可千萬(wàn)不要去揉眼睛,否則,沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛,這樣會(huì)使你患上沙眼,導(dǎo)致視力下降。為了有個(gè)健康的好身體,平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念,而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如,要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體免疫力。

人都是在生病的時(shí)候,才知道健康的重要性,體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢,跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想,這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候,老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過(guò)我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。

三、現(xiàn)在正值春季,春季是各類傳染病的高發(fā)時(shí)期,請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn):

1、要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、要正確洗手:飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;

3、不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點(diǎn)上買一些三無(wú)零食吃。

4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng),保證空氣的清新、流通;

5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場(chǎng)所。

廣播稿三:

敬愛的老師,

親愛的同學(xué)們:

大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)?!笨梢?養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要。對(duì)此,學(xué)校及時(shí)地提出了“二個(gè)八”活動(dòng),特別是培養(yǎng)學(xué)生“八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”。以此對(duì)照,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中注意培養(yǎng)了哪些習(xí)慣呢?

同學(xué)們,今日的習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:熱愛祖國(guó),生國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立、敬禮;文明禮貌,微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重,耐心聽別人把話說(shuō)完;保護(hù)隱私,別人的東西不亂動(dòng);誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)到做到;習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健康的體魄;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;在這里,我向所有同學(xué)提出倡議:一、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;二、認(rèn)真和聽取學(xué)校文明督導(dǎo)員對(duì)你的規(guī)勸和教育。

最后,我想送給同學(xué)們幾句話:“積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成好習(xí)慣”、“扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”、“好習(xí)慣使你終身受其益,壞習(xí)慣使你終身受其害?!薄瑢W(xué)們,希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!

同學(xué)們,今天養(yǎng)成好習(xí)慣,明天成就好未來(lái)吧!

廣播稿四:

學(xué)生甲:老師們、同學(xué)們,大家好!今天的好習(xí)慣廣播開始了,我是xx班的xxx。

學(xué)生乙:大家好!我是xx班的xxx。今天我們接著談愛護(hù)公物的話題。愛護(hù)公物,是人類文明的重要體現(xiàn),是文明社會(huì)人人崇尚的社會(huì)公德,也是一個(gè)文明人不可或缺、珍貴無(wú)比的思想品德表現(xiàn)。一個(gè)懂得愛護(hù)公物的人,一定是一個(gè)善良明智、充滿愛心的人。反之,一個(gè)不懂得愛護(hù)公物甚至破壞公物的人,則無(wú)疑是一個(gè)愚昧的人,一個(gè)境界低下、尚未被文明點(diǎn)化的人,因而是一個(gè)可悲可憐的人。

學(xué)生甲:陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來(lái)長(zhǎng)大后受人尊敬,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該從愛護(hù)公物做起,節(jié)約水電,愛護(hù)墻壁,維護(hù)一切公共設(shè)施不受破壞。

學(xué)生乙:校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛護(hù)公物,會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便。學(xué)生階段是養(yǎng)成品質(zhì)的黃金時(shí)期,因此舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品行,對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。

學(xué)生甲:我在這里給大家講一個(gè)故事,在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué),學(xué)校不大,只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌,居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的,歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎,它們卻依然完好如初,整潔如新。在渾江小學(xué),每一個(gè)學(xué)生都有愛護(hù)公物的良好品德。他們愛護(hù)公物,愛護(hù)課桌,就像珍愛自己的眼睛一樣。

學(xué)生乙:我這里也有一個(gè)故事,中國(guó)wto首席談判代表龍永圖在歐洲國(guó)家瑞士的一段經(jīng)歷——龍永圖當(dāng)時(shí)與幾個(gè)朋友去公園散步。上廁所時(shí),聽到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音,當(dāng)時(shí)他很納悶。走出廁所后,一個(gè)女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子,她的孩子進(jìn)廁所10多分鐘還沒(méi)有出來(lái),她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲,就走回去打開廁所的門,看到一個(gè)七八歲的小孩在修抽水馬桶,他急得滿頭大汗。龍永圖問(wèn):小朋友,你為什么要修這個(gè)馬桶?那小孩說(shuō):“我得把馬桶修好,把水沖干凈讓下一個(gè)人用?!?/p>

同學(xué)們,瑞士小男孩愛護(hù)公物為他人著想的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在我們校園里,如果碰到?jīng)_廁水管壞的時(shí)候,不用自己修理,但是一定要向總務(wù)處報(bào)告,讓老師來(lái)修,并且要在使用過(guò)程中好好保護(hù)。

學(xué)生甲:回顧一下我們有些同學(xué)以前是如何保護(hù)公物的呢?學(xué)校潔白的墻壁,卻不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;還有一些同學(xué)喜歡在桌椅上刻刻劃劃,其內(nèi)容之豐富,真可謂無(wú)所不有,還有一些同學(xué),他們洗手之后總是把水淋得到處都是,還經(jīng)常忘關(guān)水管…… 你們可曾知道,當(dāng)你們的這些行為、這些作品誕生的時(shí)候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

學(xué)生乙:在這里我不禁要問(wèn)那些同學(xué):當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候,難道你想能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí),難道你想能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí),難道你想能成為畫家達(dá)芬奇嗎?

學(xué)生甲:同學(xué)們,讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;雪白墻壁,不留痕跡;隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;沖洗廁所,節(jié)約用水;不踩草地,不摘花朵;從我做起,像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)公物,讓美麗的育紅小學(xué)在我們每一個(gè)人的精心呵護(hù)下,變得更加絢麗多彩!

學(xué)生乙:今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家,再見!

第5篇 培養(yǎng)好習(xí)慣的校園廣播稿

培養(yǎng)好習(xí)慣的校園廣播稿

男:我不是你的影子,但我和你最親密。

女:我不是你的手腳,但我最聽你的話。

男:對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),我是功臣。

女:對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),我是壞蛋。

咀:我到底是誰(shuí)?

合:我就是習(xí)慣。

合:老師們,同學(xué)們,大家中午好!六年五班智慧窗廣播站《培養(yǎng)好習(xí)慣,做個(gè)好少年》特別節(jié)目現(xiàn)在開始。

男:我是主持人xx。

女:我是主持人xx。

男:xx,那你知道什么是習(xí)慣嗎?

女:我來(lái)告訴大家,習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的行為, 如,每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種習(xí)慣。習(xí)慣就是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如,我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè),這也是一種習(xí)慣。

男:講得真棒!我認(rèn)為習(xí)慣是一種無(wú)意識(shí)的,不自覺的行為。如,我寫作業(yè)時(shí)總愛趴在桌子上,有時(shí)自己也想改,可總是管不住自己。 女:但是我認(rèn)為習(xí)慣是一種自覺的行為,老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備,所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。我們說(shuō)得都不錯(cuò),其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣,吳磊,你能說(shuō)說(shuō)你有哪些好習(xí)慣?

男:我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務(wù)。這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習(xí)慣。我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。我從來(lái)不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái),然后買學(xué)習(xí)用品。這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 女:你的好習(xí)慣還真多,習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的,一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng),習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。那你有哪些壞習(xí)慣呢?

男:我走路隊(duì)時(shí)愛說(shuō)話。我睡覺前愛躺著看書。有時(shí)候我還隨便亂扔垃圾。

女:習(xí)慣不是一成不變的,壞習(xí)慣也可以改變。

男:只要有恒心,壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見。

這一期的節(jié)目就到這里了,感謝同學(xué)們的收聽,我們?cè)谙乱黄诠?jié)目等你們,我們下周一不見不散。

第6篇 好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的廣播稿范文

甲:總有一種聲音讓你溫暖,總有一種聲音讓你回味。我們把真誠(chéng)融入電波,我們把真情化成祝福。在相隔了漫長(zhǎng)的一個(gè)星期之后,紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了。我是五四班的-------

乙:我是五四班的-------很高興在這個(gè)特殊的日子里和你相約。今天的播音主題是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

甲:我不是你的影子,但我和你最親密。

乙:我不是你的手腳,但我最聽你的話。

甲:對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),我是功臣。

乙:對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),我是壞蛋。

甲:我到底是誰(shuí)?

齊:我就是習(xí)慣。

乙:那你們知道什么是習(xí)慣嗎?

甲:我來(lái)告訴大家,習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的行為,如,每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種習(xí)慣。寫作業(yè)時(shí)總愛趴在桌子上,有時(shí)自己也想改,可總是管不住自己。 這也是習(xí)慣。

乙:是啊,其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣。

乙:好習(xí)慣,益終生。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò),習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。是的,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng)。愛因斯坦有句名言,一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以小跑走完一生的作家,在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)??梢姡袨榱?xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

甲:在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事:一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,有高學(xué)歷的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員,更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總:為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?企業(yè)老總回答說(shuō),一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦;有這種人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

甲:同學(xué)們,今日的習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲謝謝、你好、對(duì)不起,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法hellip;hellip;

乙:人們常說(shuō),播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。我送給同學(xué)們幾句話mdash;mdash;積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣、勿以善小而不為,勿以惡小而為之、扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土、好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒、文明謙讓,讓出安全,讓出和諧、每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子hellip;hellip;同學(xué)們,希望你們從小將好習(xí)慣,好人生的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!

甲:人人從我做起來(lái)

要讓大地綠起來(lái),

要讓天空藍(lán)起來(lái),

要讓江河清起來(lái),

要讓空氣凈起來(lái),

要讓花兒開起來(lái),

要讓鳥兒唱起來(lái),

要讓環(huán)境好起來(lái),

人人從我做起來(lái)。

乙:今天,讓我們共同關(guān)注節(jié)約的習(xí)慣,把節(jié)約當(dāng)成一種時(shí)尚。

甲:走在大街上,你會(huì)不經(jīng)意地看到一位時(shí)髦青年穿著打補(bǔ)丁的衣服招搖過(guò)市。千萬(wàn)別誤會(huì),這不是勤儉節(jié)約的標(biāo)志,而是時(shí)尚的象征。

乙:走在大街上,你會(huì)不經(jīng)意地看到鬧市的馬路上,靜靜地躺著一毛錢硬幣,而人們從它面前經(jīng)過(guò)卻熟視無(wú)睹。拜托,這不是不貪錢財(cái)?shù)谋硎?,而是浪費(fèi)的習(xí)慣。

甲:走在大街上,你會(huì)不經(jīng)意地體驗(yàn)到城市上空到處飄浮著的奢侈、浮華的味道,酒店里中午刺目的電燈、自助餐盤里丟棄的豐盛食物、公共場(chǎng)所關(guān)不緊的水龍頭、家里長(zhǎng)年不拔的電腦插頭......

第7篇 養(yǎng)成好習(xí)慣的校園廣播稿

養(yǎng)成好習(xí)慣的校園廣播稿

敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!我是廣播員xx。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。我激動(dòng),我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。我高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

同學(xué)們,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,我們?cè)跍p少衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生,因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人,所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作,保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、

一、飲食與健康

飲食是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。不合理的飲食,營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足,都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。下面,我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的,在路邊、大街上、小巷中,在那些小攤小販的攤子上,經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品,你可千萬(wàn)不能去買,誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的,其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生,灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

同學(xué)們只為了一時(shí)的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,輕則拉肚子,重則胃腸炎。

飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足,可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育,人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒??傊?,飲食得當(dāng)與否,不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

飯前便后要洗手,這也是講衛(wèi)生的行為。說(shuō)到健康,也許有人會(huì)說(shuō):“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西,你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水,每天定量吃飯,按時(shí)睡覺等等,這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素,這樣對(duì)身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病,有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過(guò)錢、霉舊的書之類的東西,你可千萬(wàn)不要去揉眼睛,否則,沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛,這樣會(huì)使你患上沙眼,導(dǎo)致視力下降。為了有個(gè)健康的好身體,平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念,而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如,要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體免疫力。

人都是在生病的時(shí)候,才知道健康的重要性,體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢,跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想,這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候,老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過(guò)我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。

三、現(xiàn)在正值春季,春季是各類傳染病的高發(fā)時(shí)期,請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn):

1、要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、要正確洗手:飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;

3、不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點(diǎn)上買一些三無(wú)零食吃。

4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng),保證空氣的清新、流通;

5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場(chǎng)所。

狂天的廣播就到此結(jié)束了!雖然我也很不舍得同學(xué)們,但是天下無(wú)不散之筵席,我們下周同一時(shí)間,不見不散!我在這等著你們哦!

第8篇 關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿

培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從小做起,要堅(jiān)持做,學(xué)校也應(yīng)當(dāng)做好帶動(dòng)的角色。小編整理了一些關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿,僅供參考!

關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿一:讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣

男:我不是你的影子,但我和你最親密。

女:我不是你的手腳,但我最聽你的話。

男:對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),我是功臣。

女:對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),我是壞蛋。

咀:我到底是誰(shuí)?

合:我就是習(xí)慣。

合:老師們,同學(xué)們,大家中午好!六年五班智慧窗廣播站《養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)好少年》特別節(jié)目現(xiàn)在開始。

男:我是主持人張和平。

女:我是主持人穆宇飛。

男:穆宇飛,那你知道什么是習(xí)慣嗎?

女:我來(lái)告訴大家,習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的行為,如,每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種習(xí)慣。習(xí)慣就是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如,我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè),這也是一種習(xí)慣。

男:講得真棒!我認(rèn)為習(xí)慣是一種無(wú)意識(shí)的,不自覺的行為。如,我寫作業(yè)時(shí)總愛趴在桌子上,有時(shí)自己也想改,可總是管不住自己。

女:但是我認(rèn)為習(xí)慣是一種自覺的行為,老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備,所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。我們說(shuō)得都不錯(cuò),其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣,吳磊,你能說(shuō)說(shuō)你有哪些好習(xí)慣?

男:我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務(wù)。這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習(xí)慣。我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。我從來(lái)不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái),然后買學(xué)習(xí)用品。這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

女:你的好習(xí)慣還真多,習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的,一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng),習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。那你有哪些壞習(xí)慣呢?

男:我走路隊(duì)時(shí)愛說(shuō)話。我睡覺前愛躺著看書。有時(shí)候我還隨便亂扔垃圾。

女:習(xí)慣不是一成不變的,壞習(xí)慣也可以改變。

男:只要有恒心,壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見。

關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿二:好習(xí)慣成就好未來(lái)

敬愛的老師,

親愛的同學(xué)們:

大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”可見,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要。對(duì)此,學(xué)校及時(shí)地提出了“二個(gè)八”活動(dòng),特別是培養(yǎng)學(xué)生“八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”。以此對(duì)照,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中注意培養(yǎng)了哪些習(xí)慣呢?

同學(xué)們,今日的習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:熱愛祖國(guó),生國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立、敬禮;文明禮貌,微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重,耐心聽別人把話說(shuō)完;保護(hù)隱私,別人的東西不亂動(dòng);誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)到做到;習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健康的體魄;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;在這里,我向所有同學(xué)提出倡議:一、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;二、認(rèn)真和聽取學(xué)校文明督導(dǎo)員對(duì)你的規(guī)勸和教育。

最后,我想送給同學(xué)們幾句話:“積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成好習(xí)慣”、“扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”、“好習(xí)慣使你終身受其益,壞習(xí)慣使你終身受其害。”……同學(xué)們,希望我們從小揩“好習(xí)慣”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!

同學(xué)們,今天養(yǎng)成好習(xí)慣,明天成就好未來(lái)吧!

關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿三:養(yǎng)成良好習(xí)慣的廣播稿

敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!我是廣播員孫嘉怡。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。我激動(dòng),我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。我高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

同學(xué)們,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,我們?cè)跍p少衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生,因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人,所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作,保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、

一、飲食與健康

飲食(又稱“膳食”)是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。不合理的飲食,營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足,都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。下面,我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的,在路邊、大街上、小巷中,在那些小攤小販的攤子上,經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品,你可千萬(wàn)不能去買,誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的,其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生,灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

同學(xué)們只為了一時(shí)的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,輕則拉肚子,重則胃腸炎。

飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足,可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育,人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒??傊?,飲食得當(dāng)與否,不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

飯前便后要洗手,這也是講衛(wèi)生的行為。說(shuō)到健康,也許有人會(huì)說(shuō):“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西,你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水,每天定量吃飯,按時(shí)睡覺等等,這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素,這樣對(duì)身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病,有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過(guò)錢、霉舊的書之類的東西,你可千萬(wàn)不要去揉眼睛,否則,沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛,這樣會(huì)使你患上沙眼,導(dǎo)致視力下降。為了有個(gè)健康的好身體,平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念,而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如,要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體免疫力。

人都是在生病的時(shí)候,才知道健康的重要性,體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢,跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想,這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候,老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過(guò)我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。

三、現(xiàn)在正值春季,春季是各類傳染病的高發(fā)時(shí)期,請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn):

1、要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、要正確洗手:飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;

3、不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點(diǎn)上買一些三無(wú)零食吃。

4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng),保證空氣的清新、流通;

5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場(chǎng)所。

關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿四:好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)廣播稿

咀:敬愛的老師!

乙:親愛的同學(xué)們!

合:中午好!

咀:我是六(2)班的主持人夏澤。

乙:我是六(2)班的主持人鄧月蘭。

合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

咀:今天播講的內(nèi)容是好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

乙:同學(xué)們經(jīng)常會(huì)聽到父母和老師在講習(xí)慣的問(wèn)題,那么你們是否已經(jīng)知道:什么是習(xí)慣?

咀:習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)的做,是逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為活動(dòng)。習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面,按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。

乙:就我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習(xí)慣,違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。

咀:培根說(shuō):“習(xí)慣是人生的主宰。”習(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始。葉圣陶說(shuō):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”

乙:一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也曾說(shuō)過(guò):我的成功歸功于小學(xué),因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

咀:可見,好的習(xí)慣是多么重要。它是人們走向成功的起點(diǎn),是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。不管是美好的品德,還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,一切都離不開良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

乙:我們小學(xué)生是習(xí)慣形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)侯的教育非常重要。那么,我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣呢?我認(rèn)為,我們至少要做到:愛閱讀、愛思考、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、不睡懶覺、對(duì)人有禮貌。

咀:如果沒(méi)有這些好的習(xí)慣,那成功只能是海市蜃樓,可遠(yuǎn)觀,而永遠(yuǎn)無(wú)法靠近。

乙:試想,一個(gè)愛睡懶覺、生活懶散又沒(méi)有規(guī)律的人,他怎么約束自己勤奮工作?

咀:一個(gè)不愛閱讀,不關(guān)心身外世界的人,他能有怎樣的胸襟和見識(shí)?

乙:一個(gè)自以為是,目中無(wú)人的人,他如何去和別人合作和溝通?

咀:一個(gè)雜亂無(wú)章思維混亂的人,他做起事來(lái)的效率會(huì)有多高?

乙:一個(gè)不愛獨(dú)立思考的人,人云亦云的人,他能有多大的指揮和判斷力?

咀:從我做起,從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多,你離成功越近。

乙:是啊,習(xí)慣的力量是巨大的。如果是好習(xí)慣,則會(huì)讓你終生受益;反之,就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。

咀:心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),“一個(gè)好的舉動(dòng),如果能堅(jiān)持21天,就能形成受用一生的好習(xí)慣“。在這里,我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣,作為大家今后努力的方向。

乙:

①見人微笑、問(wèn)好,欣賞他人,重于合作。

②信守諾言,言出必行。

③愛護(hù)環(huán)境,不隨意丟棄廢物,干凈每一天。

④遵守交通規(guī)則,橫穿馬路要小心,上下樓梯要右行。

⑤服裝樸素,干凈整潔。

⑥愛惜物品,勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)一滴水、一分錢。

⑦按頓就餐,不吃零食,養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。

⑧耐心聽別人講話,公共場(chǎng)所不喧嘩。

⑨利人利己,別人的東西不要亂動(dòng)。

⑩學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)和爸媽談心,向爸媽、親人、朋友問(wèn)好

咀:同學(xué)們,我們播下一個(gè)行動(dòng),將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái),養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動(dòng)、能自護(hù)。這是我們一生最大的財(cái)富。

乙:讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,告別那些不文明習(xí)慣,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

第9篇 校園廣播稿:好習(xí)慣,益終身

各位同學(xué):

中午好!在美妙的樂(lè)曲聲中,第二期專題廣播和大家見面了。今天,我與大家一起分享的題目是:好習(xí)慣,益終身。

首先,請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事:在印度和泰國(guó)隨處可見這樣的場(chǎng)景:一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上,無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成大象,可以輕而易舉的掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。同學(xué)們,小象是被鏈子綁住,而大象則是被“習(xí)慣”綁住了??梢?,所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng),習(xí)慣的力量很大。英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根,在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸的說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的巨大的力量,它可以主宰人的一生。”因此,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。

說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,又讓我想起一個(gè)故事:1998年1月21日至28日,全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間,有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教:“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō):“我是在幼兒園。”提問(wèn)者一下子愣住了,接著問(wèn):“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō):“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒(méi)想到,在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒(méi)有好習(xí)慣,成功不容易!

同學(xué)們,從這些小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí),在我們身邊,老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨,文明禮儀示范崗學(xué)生早早地來(lái)到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位;教室、走廊、包干區(qū)等區(qū)域,總能見到值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生的身影;課前準(zhǔn)備時(shí)間,同學(xué)們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學(xué)習(xí);上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真傾聽老師的講課,傾聽同學(xué)的發(fā)言,并不斷地參與學(xué)習(xí)思考,有問(wèn)題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言;課間,同學(xué)見到老師主動(dòng)打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè),同學(xué)能主動(dòng)上前道一聲:“老師,我來(lái)幫您!”;在自己不小心做錯(cuò)了事后,能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí),能寬容同學(xué),跟同學(xué)道聲:“沒(méi)關(guān)系”;放學(xué)的時(shí)候,有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動(dòng)問(wèn)好,見到家人來(lái)接能主動(dòng)迎上去,打招呼;離開教室之前,有同學(xué)見到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好,能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開教室;當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí),關(guān)上門了,還不忘檢查一下,看看窗戶是否關(guān)實(shí)、插好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn),多好!他們的平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。

俗話說(shuō)得好,“沙不積無(wú)以成高塔,水不積無(wú)以成江河”。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,是一天一天培養(yǎng)起來(lái)的,可以享用終身;同樣的道理,“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”。一個(gè)人不注意克服小毛小病,不加以自我約束,常以惡小而為之,必然會(huì)變成大毛大病,令人遺恨終身。同學(xué)們,你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期,你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么,怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面我重點(diǎn)介紹四個(gè)方面的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

一、培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣

我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó),歷來(lái)有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在人與人的交往與合作過(guò)程中,禮儀是否周全,不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì),而且直接影響到事業(yè)的成功。

1、要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。“贈(zèng)人一言,重如珠玉,傷人一言,重于刀割。”由這句話可見語(yǔ)言文明的重要性。在平常的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中我們要常用“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見”等文明禮貌語(yǔ)言。

2、要學(xué)會(huì)禮貌動(dòng)作。禮貌動(dòng)作是在舉止、行為方面表現(xiàn)出對(duì)別人的尊敬。如見到老師要敬禮、問(wèn)好;見到熟人要主動(dòng)打招呼;遞物給人要用雙手;進(jìn)教師辦公室要敬禮;進(jìn)他人房間要先敲門等。

3 、要有謙讓精神。遇事先想想別人,形成先人后己的思想。例如:吃飯時(shí)要請(qǐng)父母或長(zhǎng)輩先吃;分東西時(shí)能夠把好的讓給別人,愿意與同伴分享;乘坐車、船知道主動(dòng)給老、弱、病、殘讓座;在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、遵守紀(jì)律,如打飯、購(gòu)買東西要主動(dòng)排隊(duì),午休、晚睡要安靜,觀看演出不要說(shuō)話,不能隨意跑動(dòng)等等。

4、要舉止文明。不說(shuō)臟話,不罵人,不打架,不賭博;不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所;要愛惜名譽(yù),拾金不昧,抵制不良誘惑,不做損人利己格的事。

5、要尊敬師長(zhǎng),孝敬父母。對(duì)家長(zhǎng)有意見要有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞;同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小、不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng);要學(xué)會(huì)感恩,要常存感恩之心,感謝所有關(guān)心我們的人。

6、誠(chéng)實(shí)守信,言行一致。答應(yīng)他人的事要做到,做不到時(shí)表示歉意;借他人錢要及時(shí)歸還;不說(shuō)謊,不騙人,不弄虛作假,知錯(cuò)就改。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、 要有預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)好比火力偵察,能使自己明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),了解重、難點(diǎn)在哪里,帶著疑問(wèn)學(xué)習(xí),從而可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。課堂上學(xué)會(huì)了的東西,課后還會(huì)忘記,這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此,只有及時(shí)復(fù)習(xí),才能降低遺忘率,鞏固所學(xué)知識(shí),而且還可以幫助我們把平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化,條理化,彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷。

2、要有勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果不能積極動(dòng)腦思考,就不能學(xué)好。在老師的課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)中,要注意培養(yǎng)我們勤于思考的習(xí)慣,對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,要盡量自己解決,而不依賴他人。在課堂上,如果學(xué)習(xí)不專心,做小動(dòng)作,不可能學(xué)習(xí)好,學(xué)習(xí)任務(wù)也不可能很好地完成。所以,上課時(shí)要全神貫注,課外也要克服邊學(xué)習(xí)邊玩、邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。

3、要有參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂活動(dòng)中要主動(dòng)思考,主動(dòng)與老師和同學(xué)交流,激起思維的火花,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,逐步形成“主動(dòng)參與”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、要有多動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習(xí)慣。在課堂上,我們要多觀察、多思考,遇事問(wèn)個(gè)為什么,要把得到的結(jié)論記錄下來(lái),動(dòng)手實(shí)踐,進(jìn)行驗(yàn)證,在實(shí)踐中體驗(yàn)獲取知識(shí)的規(guī)律和樂(lè)趣,這樣長(zhǎng)持以久,“勤思勤動(dòng)”的習(xí)慣就會(huì)在“樂(lè)”中逐步形成。

5、要有大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問(wèn)難,敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到疑難是正?,F(xiàn)象,有的同學(xué)善于質(zhì)疑問(wèn)難,能請(qǐng)教老師或他人,有的則遇到疑難不吱聲,怕別人笑話,這是不良習(xí)慣。解決疑難的過(guò)程,就是學(xué)習(xí)的過(guò)程,許多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明就是在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。所以,我們要大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問(wèn)難,敢于表達(dá)自己見解。

6、要有獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品,如書、本、筆等學(xué)習(xí)用品,而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,然后再獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)時(shí)精力要集中。如果是做假期作業(yè),應(yīng)先制訂做作業(yè)的計(jì)劃,每天完成一定數(shù)量的作業(yè),不能拖拉,做完作業(yè)之后,應(yīng)認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正,做作業(yè)要字跡工整。答卷時(shí)卷面要潔凈,考試不舞弊。要養(yǎng)成自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。做完作業(yè),先驗(yàn)算,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再看書、看例題對(duì)照檢查,做出正確與否的評(píng)價(jià),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。長(zhǎng)期這樣,就能形成良好的作業(yè)習(xí)慣。

7、要有課外閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好知識(shí),光靠課內(nèi)是不夠的,還必須閱讀一些課外讀物,開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí)。要學(xué)會(huì)寫讀書筆記,要學(xué)會(huì)如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書來(lái)學(xué)習(xí),養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

三、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)國(guó)家民族素質(zhì)的體現(xiàn),對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),是否講究個(gè)人衛(wèi)生反映出一個(gè)人的思想覺悟、道德水平和文化素質(zhì)的高低,反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌,因此,應(yīng)樹立“講衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的觀念,為此要做到:

1、個(gè)人衛(wèi)生:要勤洗手,勤洗臉,勤洗澡,勤換衣。每月?lián)Q牙刷,早晚要刷牙,飯后要漱口,毛巾與家人分開。睡前要洗臉洗腳,睡前不吃零食。

2、飲食衛(wèi)生:每天都要吃早餐,不偏食挑食,定時(shí)定量進(jìn)食,不亂吃亂買亂扔,飯前便后要洗手,不喝生水,餐具清潔,生吃瓜果要洗燙削皮,飯后半小時(shí)以內(nèi)不能做劇烈運(yùn)動(dòng),不買、不吃“三無(wú)”食品和過(guò)期的食品,不吸煙,不喝酒!

3、公共衛(wèi)生:不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,先灑水后掃地,不在墻上亂涂亂畫,認(rèn)真做好值日,保持教室寢室、校園的清潔衛(wèi)生。

4、用眼衛(wèi)生:看書寫字姿勢(shì)要正確,連續(xù)看書不能超過(guò)一個(gè)小時(shí),看書一個(gè)小時(shí)左右要向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘,不能在車上看書,不能邊走路邊看書等。

5、心理、精神衛(wèi)生:保護(hù)心理健康,遠(yuǎn)離不良誘惑,慎交友,交益友,不交損友,要有是非觀念,不盲目從眾。不去網(wǎng)吧,不瀏覽不健康的網(wǎng)站,多看健康書籍,說(shuō)文明話,做文明人。

同學(xué)們,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。原來(lái),命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,克服過(guò)去的不良行為,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,達(dá)到良好的道德素質(zhì),為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)們,為了我們燦爛的明天,為了我們美好的未來(lái),請(qǐng)從培養(yǎng)每一個(gè)良好習(xí)慣開始努力吧!

第10篇 關(guān)于好習(xí)慣廣播稿3篇

廣播稿一:好習(xí)慣廣播稿

男:我不是你的影子,但我和你最親密。

女:我不是你的手腳,但我最聽你的話。

男:對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),我是功臣。

女:對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),我是壞蛋。

甲:我到底是誰(shuí)?

合:我就是習(xí)慣。

合:老師們,同學(xué)們,大家中午好!六年五班智慧窗廣播站《養(yǎng)成好習(xí)慣,做個(gè)好少年》特別節(jié)目現(xiàn)在開始。

男:我是主持人張和平。

女:我是主持人穆宇飛。

男:穆宇飛,那你知道什么是習(xí)慣嗎?

女:我來(lái)告訴大家,習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的行為, 如,每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種習(xí)慣。習(xí)慣就是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如,我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè),這也是一種習(xí)慣。

男:講得真棒!我認(rèn)為習(xí)慣是一種無(wú)意識(shí)的,不自覺的行為。如,我寫作業(yè)時(shí)總愛趴在桌子上,有時(shí)自己也想改,可總是管不住自己。 女:但是我認(rèn)為習(xí)慣是一種自覺的行為,老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備,所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。我們說(shuō)得都不錯(cuò),其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣,吳磊,你能說(shuō)說(shuō)你有哪些好習(xí)慣?

男:我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務(wù)。這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習(xí)慣。我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。我從來(lái)不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái),然后買學(xué)習(xí)用品。這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 女:你的好習(xí)慣還真多,習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的,一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng),習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。那你有哪些壞習(xí)慣呢?

男:我走路隊(duì)時(shí)愛說(shuō)話。我睡覺前愛躺著看書。有時(shí)候我還隨便亂扔垃圾。

女:習(xí)慣不是一成不變的,壞習(xí)慣也可以改變。

男:只要有恒心,壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見。

廣播稿二:好習(xí)慣廣播稿

敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!我是廣播員孫嘉怡。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。我激動(dòng),我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。我高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

同學(xué)們,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,我們?cè)跍p少衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生,因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人,所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作,保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

一、飲食與健康

飲食(又稱“膳食”)是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。不合理的飲食,營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足,都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。下面,我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的,在路邊、大街上、小巷中,在那些小攤小販的攤子上,經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品,你可千萬(wàn)不能去買,誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的,其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生,灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

同學(xué)們只為了一時(shí)的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,輕則拉肚子,重則胃腸炎。

飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足,可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育,人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒??傊?,飲食得當(dāng)與否,不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

飯前便后要洗手,這也是講衛(wèi)生的行為。說(shuō)到健康,也許有人會(huì)說(shuō):“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西,你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水,每天定量吃飯,按時(shí)睡覺等等,這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素,這樣對(duì)身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病,有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過(guò)錢、霉舊的書之類的東西,你可千萬(wàn)不要去揉眼睛,否則,沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛,這樣會(huì)使你患上沙眼,導(dǎo)致視力下降。為了有個(gè)健康的好身體,平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念,而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如,要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體免疫力。

人都是在生病的時(shí)候,才知道健康的重要性,體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢,跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想,這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候,老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過(guò)我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。

三、現(xiàn)在正值春季,春季是各類傳染病的高發(fā)時(shí)期,請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn):

1、要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、要正確洗手:飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;

3、不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點(diǎn)上買一些三無(wú)零食吃。

4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng),保證空氣的清新、流通;

5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場(chǎng)所。

廣播稿三:好習(xí)慣廣播稿

敬愛的老師,

親愛的同學(xué)們:

大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”可見,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要。對(duì)此,學(xué)校及時(shí)地提出了“二個(gè)八”活動(dòng),特別是培養(yǎng)學(xué)生“八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”。以此對(duì)照,我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中注意培養(yǎng)了哪些習(xí)慣呢?

同學(xué)們,今日的習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:熱愛祖國(guó),生國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立、敬禮;文明禮貌,微笑對(duì)待每一個(gè)人;學(xué)會(huì)尊重,耐心聽別人把話說(shuō)完;保護(hù)隱私,別人的東西不亂動(dòng);誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)到做到;習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健康的體魄;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;在這里,我向所有同學(xué)提出倡議:一、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;二、認(rèn)真和聽取學(xué)校文明督導(dǎo)員對(duì)你的規(guī)勸和教育。

最后,我想送給同學(xué)們幾句話:“積一千,累一萬(wàn),不如養(yǎng)成好習(xí)慣”、 “扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”、“好習(xí)慣使你終身受其益,壞習(xí)慣使你終身受其害?!薄瑢W(xué)們,希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!

同學(xué)們,今天養(yǎng)成好習(xí)慣,明天成就好未來(lái)吧!

第11篇 小學(xué)生好習(xí)慣廣播稿

和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐,明媚的九月讓人神暢,作為廣播站的長(zhǎng)遠(yuǎn),應(yīng)該為同學(xué)帶來(lái)哪些廣播內(nèi)容呢?下面是小編整理的小學(xué)生好習(xí)慣廣播稿,歡迎查看。

小學(xué)生好習(xí)慣廣播稿1甲:老師,同學(xué)們,大家好,我是xx班的xx。

乙:我是xx班的xx。

合:歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。

甲:同學(xué)們,你們知道嗎?對(duì)于小學(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識(shí)、能力更重要,因?yàn)閷W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù)。

乙:所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是指圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣,如聽課、做作業(yè)的習(xí)慣,時(shí)間安排的習(xí)慣,自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,思考的習(xí)慣等等。我們先看一份來(lái)自小學(xué)校園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

甲:20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日,xx小學(xué)對(duì)二至五年級(jí)xx個(gè)教學(xué)班xx名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查(發(fā)生調(diào)查卷xx份,回收xx份),調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意志等五個(gè)方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn):不少學(xué)生不科學(xué)地支配時(shí)間。

乙:在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差:要家長(zhǎng)陪做作業(yè)占xx3%,向同學(xué)抄作業(yè)的占xx%,邊做作業(yè)邊聽音樂(lè)或邊吃東西的占xx%。另外,在做作業(yè)時(shí),經(jīng)常和別人講話或做其它事的占xx%;還有xx%的同學(xué)經(jīng)?;蛴袝r(shí)把學(xué)習(xí)時(shí)間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了。

甲:以上數(shù)據(jù)不時(shí)提醒我們,我們?cè)S多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時(shí)間,不能自主學(xué)習(xí),不能專心致志地學(xué)習(xí)等。因而在以下的廣播主題中,我們將從自覺學(xué)習(xí)、管理時(shí)間、做好課堂筆記、認(rèn)真完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、輕松考試等方面,向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

乙:現(xiàn)在,請(qǐng)有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆,通過(guò)以下31道題目的測(cè)試,“測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。(等10秒)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們的題目依你自己的實(shí)際情況用“是”或“否”作答。

甲:

1、我有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。

2、有了計(jì)劃后我能夠堅(jiān)持去做。

3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書的習(xí)慣。

4、上課時(shí),我有專心聽講的習(xí)慣。

5、我有看報(bào)紙的習(xí)慣。

6、我有整理書桌、書房的習(xí)慣。

7、上課時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

8、除了喜歡小說(shuō),漫畫等書外,我還有看一些其他課外書的習(xí)慣。

9、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),我會(huì)當(dāng)天復(fù)習(xí)消化。

10、課堂筆記做得不完整時(shí),我有及時(shí)補(bǔ)充的習(xí)慣。

11、看課外書時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

12、看完課外書后,我有馬上寫出感想的習(xí)慣。

13、我有使用工具書的習(xí)慣。

14、我有給我的朋友講我看過(guò)的書的習(xí)慣。

15、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

乙:

16、我有利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

17、學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)全神貫注。

18、我有寫工整的漢字的習(xí)慣。

19、在學(xué)習(xí)新功課之前,我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的習(xí)慣。

21、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

22、當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),我有詢問(wèn)老師或同學(xué)的習(xí)慣。

23、我有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

24、看書或者做題目時(shí),我有思考的習(xí)慣。

25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。

26、在做作業(yè)之前,我有看一遍課本的習(xí)慣。

27、不用父母催促,我能夠做到自覺學(xué)習(xí)。

28、在考試或答錯(cuò)的題目,我有重做三遍的習(xí)慣。

29、我有寫日記的習(xí)慣。

30、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,我會(huì)讓大腦適時(shí)地休息一下。

31、無(wú)論我是否喜歡任課的老師,我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)他所教的課程。

甲:現(xiàn)在請(qǐng)統(tǒng)計(jì)一下答案為“是”的個(gè)數(shù)。(等30秒)測(cè)試結(jié)果如下:

答案“是”的個(gè)數(shù)在12個(gè)以下,說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,它會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效果,你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;13——25個(gè),說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;26個(gè)以上,說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò),但你要堅(jiān)持下去,再接再厲!

乙:學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的,它長(zhǎng)年累月地影響我們的學(xué)習(xí),左右著我們的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績(jī)。同學(xué)們,讓我們一起翻開學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書,共同努力進(jìn)步!

甲:以上是我們本期的節(jié)目?jī)?nèi)容,感謝大家的收聽!我們下期時(shí)間再見!

乙:老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

小學(xué)生好習(xí)慣廣播稿2a。青春是花,絢麗多彩,

b。青春是云,自由自在,

a。青春像風(fēng),輕快張揚(yáng),

b。青春像馬,勇往直前,

a。同一片藍(lán)天,有不同的心情,

b。同一個(gè)校園,有不同的心語(yǔ)。

a。青春之聲,傾聽你的聲音,訴說(shuō)我的心聲。在這里讓快樂(lè)倍增,讓憂愁無(wú)影無(wú)蹤。

b。這里是小營(yíng)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。我是主持人播音員a,播音員b。

在周一的節(jié)目里,我們了解了小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。今天我們將繼續(xù)談?wù)撨@個(gè)話題。

首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個(gè)公民的道德責(zé)任,更是一種崇高的“人格力量”。

是的我認(rèn)為要做一個(gè)誠(chéng)信的人,我們應(yīng)該做到

1、誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)了就要努力去做。

2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由,用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還,說(shuō)話要算話。

嗯,就應(yīng)該這樣。相信同學(xué)們都可以成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)尊重他人的習(xí)慣。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。在這一方面我們應(yīng)該做到

1、耐心聽他人說(shuō)話,不隨便打斷他人說(shuō)話。

2、用心聽對(duì)方說(shuō)話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評(píng)時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽他把話說(shuō)完。

4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。

遵守時(shí)間也是一種對(duì)自己對(duì)他人的尊重。每個(gè)人都應(yīng)具有守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”,從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

對(duì)于我們校學(xué)生來(lái)說(shuō),我們要做的有:

1、晚上按時(shí)睡覺,早上按時(shí)起床。

2、放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)玩耍。

3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事當(dāng)天畢。

4、做事有計(jì)劃,不盲目、不拖沓。

最后我們要說(shuō)下懂得感恩的習(xí)慣。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。

對(duì)啊,感恩應(yīng)該是作為一個(gè)人所必備的修養(yǎng),我們應(yīng)該感恩所有帶給我們恩情的人。

是的,那我們?cè)撛鯓幼瞿兀銇?lái)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)吧

好的,第一我們應(yīng)該、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。第二我們要體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。第四要孝敬父母,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。第五要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

你說(shuō)的真好,同學(xué)們一定要記?。毫己玫匦袨榱?xí)慣是決定成功與否的先決條件。

親愛的同學(xué)們,今天的校園廣播到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目能給大家?guī)?lái)收獲和喜悅,讓我們期待下次的相約,再見。

第12篇 《培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣》校園廣播稿

男:親愛的同學(xué)們 !

女:敬愛的老師們 !

合:大家好!

女:紅領(lǐng)巾校園廣播又和大家見面了!

男:我是主持人 !

女:我是主持人!

在本期的廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了“我們小學(xué)生如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”。

男:上級(jí)部門倡導(dǎo)我們“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”,那么作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎么做呢?

女:我們小學(xué)生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

一、教師要以身作則,為人師表,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習(xí)慣。

教師是學(xué)生的崇拜者,又是學(xué)生的直接模仿者,因此教師的一言一行直接影響著學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):教師要把學(xué)生造成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。我們教師應(yīng)做到言傳身教,為人師表,凡是要求學(xué)生做到的,教師自己就先要做到。古代作為一國(guó)之主的皇帝應(yīng)該是最富有的,金銀財(cái)寶任其享用??墒撬纬_國(guó)皇帝趙匡胤卻生活儉樸,反對(duì)奢侈。一次,他見女兒穿了一件用翠羽裝飾的短襖,就命令她脫去,以后不許再穿。在他的影響下,一時(shí)節(jié)儉的風(fēng)氣舉國(guó)盛行。封建時(shí)代尚且如此,更何況是現(xiàn)在。只要教師以身作則,就能發(fā)揮更大的教育作用,讓學(xué)生在教師的行動(dòng)中感受到勤儉節(jié)約品質(zhì)的可貴,從而激發(fā)他們積極行動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的習(xí)慣。

二、從小事著手,嚴(yán)格要求,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習(xí)慣。

古人有一句名言叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。這里講的“小”就是小事,我們平時(shí)每天都會(huì)遇到很多小事,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣都是從這樣的小事做起的。比如:第一要教育學(xué)生珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,對(duì)家里、他人、國(guó)家、集體的財(cái)物都要愛護(hù)。節(jié)約每一粒米,吃飯時(shí)不亂倒飯菜;節(jié)約每一度電,出操、午休、室外課、課外活動(dòng)等時(shí)間里,教室內(nèi)應(yīng)及時(shí)關(guān)燈;節(jié)約每一滴水,洗手后要關(guān)緊水龍頭,洗衣水、淋浴水可用來(lái)沖廁所等;節(jié)約每一張紙,不要亂扔白紙,用過(guò)的紙反面可以寫草稿等;愛惜書本,不亂撕書本,也不亂扔鉛筆;愛護(hù)桌椅、門窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備等。第二要求學(xué)生在打扮上不要過(guò)分,不要追求新奇時(shí)髦,更不要互相攀比。第三教育學(xué)生不要亂花錢,不隨便向家長(zhǎng)要錢。平時(shí)不挑食,不經(jīng)常買零食吃,能節(jié)約的錢一定要節(jié)約。教師一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就及時(shí)引導(dǎo),長(zhǎng)此以往,習(xí)慣成自然,就會(huì)內(nèi)化成固定的好習(xí)慣。此外,教師還要善于發(fā)現(xiàn)和表?yè)P(yáng)發(fā)生在學(xué)生身邊勤儉節(jié)約的人和事,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)勤儉節(jié)約的育人環(huán)境和輿論氛圍,以促使學(xué)生早日養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

三、開展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習(xí)慣。

道德品質(zhì)和行為習(xí)慣是在各種活動(dòng)和實(shí)踐中形成的,因而開展形式各樣的活動(dòng),是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的習(xí)慣的一種必要的途徑和方法。

我們召開“養(yǎng)成勤儉節(jié)約美德”的主題班會(huì),通過(guò)講一個(gè)勤儉節(jié)約的小故事;學(xué)一個(gè)勤儉節(jié)約的名言警句;算一次身邊資源浪費(fèi)的數(shù)字;看一部有關(guān)勤儉節(jié)約的宣傳片;做一個(gè)節(jié)約宣傳員、節(jié)約監(jiān)督員、節(jié)約小先鋒;比一比節(jié)約金點(diǎn)子;制定 “班級(jí)節(jié)約制度”、制作“班級(jí)節(jié)約箱”等系列教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生崇尚勤儉節(jié)約的觀念,爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的好少年。

其次,學(xué)校相應(yīng)的可以舉辦“勤儉節(jié)約名言警句”書法展;“節(jié)約金點(diǎn)子”手抄報(bào)展;“校園節(jié)約三十六計(jì)”短文展;“廢品小制作”展覽;建立 “學(xué)校節(jié)約制度”,節(jié)約環(huán)?;厥照镜龋?hào)召大家積極行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。

再次,我們還可以把“勤儉節(jié)約”和少先隊(duì)的有關(guān)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。如:開展“獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)”,把自己積累的零用錢捐給學(xué)校的紅十字基金會(huì);開展“手拉手”的捐書活動(dòng),把自己看過(guò)的優(yōu)秀書刊捐給其他貧困地區(qū)的小朋友;開展小學(xué)生“珍惜勞動(dòng)成果”書畫展及夏令營(yíng)等活動(dòng)。同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生不比闊氣。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”的好習(xí)慣。

有些家長(zhǎng)自己受過(guò)苦,希望自己的孩子不要受苦,盡量滿足孩子的要求,讓他們過(guò)著優(yōu)越的生活;有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育比較注重智育,認(rèn)為多花點(diǎn)錢沒(méi)有關(guān)系;有些家長(zhǎng)由于虛榮心,認(rèn)為即使自己再苦點(diǎn),也不能委屈孩子,不能讓人家看不起。其實(shí)無(wú)論家庭條件有多優(yōu)裕,還是要防止和克服“奢侈、浪費(fèi)”現(xiàn)象,營(yíng)造節(jié)儉文明的現(xiàn)代家庭氛圍的。

男:希望我們每一位同學(xué)都能養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。加油吧!

女:今天的廣播結(jié)束了,再見!

第13篇 養(yǎng)成跑步好習(xí)慣廣播稿

任:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會(huì)在電波中;

李:說(shuō)出我的歡樂(lè),說(shuō)出你的煩惱,讓我們分享彼此的喜怒哀樂(lè)。

任:各位老師,同學(xué)們,大家好。這里是“快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播,我是主持人任義,歡迎收聽本次播音。

李:大家好,我是李佳星

郭:大家好,我是郭炳志

付:大家好,我是付含韻

合:共享陽(yáng)光,快樂(lè)生活。

任:一二一、一二一……

付:哎哎哎任義,今天是紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間,你一二一干嘛呢?

任:我在跑步喊口令啊。剛才和大家開了個(gè)玩笑。不過(guò),今天的紅領(lǐng)巾廣播是與跑步有關(guān)

李:那我們就快開始和大家說(shuō)說(shuō)今天的內(nèi)容吧

任:老師們、同學(xué)們,今天紅領(lǐng)巾播出的內(nèi)容是——養(yǎng)成跑步好習(xí)慣。

付:我來(lái)先說(shuō)吧。一千多年前,在古希臘山上刻著這樣一句格言:“如果你想聰明,跑步吧;如果你想健美,跑步吧;如果你想強(qiáng)壯,

合:跑步吧。”

郭:其實(shí)跑步,是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式,簡(jiǎn)單到幾乎沒(méi)有成本。然而,跑步又是最具活力的運(yùn)動(dòng)。

李:我最喜歡跑步。跑步能增加肺活量,鍛煉心肌力;還能增強(qiáng)免疫力,提高身體韌性。

任:對(duì)于上班族來(lái)說(shuō),跑步可以消除緊張感;對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),跑步還能提高睡眠質(zhì)量、鍛煉意志。

付:常言道:“要想身強(qiáng)疾病少,天天跑步做早操?!?/p>

郭:嗯,沒(méi)錯(cuò)。近年來(lái),我國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)不斷下降,肥胖率和近視比例從小學(xué)到初中不斷增長(zhǎng),這些都是缺少鍛煉的結(jié)果。

李:我們除了每周的體育課,我們鍛煉身體的時(shí)間就是大課間活動(dòng)了,所以我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

任:是啊,每到寒冬時(shí)節(jié),學(xué)校組織我們?cè)诖笳n間集體跑步。雖然冷風(fēng)呼呼地刮著,但我們不畏嚴(yán)寒,堅(jiān)持鍛煉身體。

付:我提議,我們?cè)谥芰?、日休息時(shí)可以與爸爸媽媽一起去跑步,強(qiáng)健身體,不僅認(rèn)真參加學(xué)校組織的跑步,還要抽時(shí)間利用休息、假期,養(yǎng)成跑步的好習(xí)慣強(qiáng)健體魄。

郭:我們要和同學(xué)們賽跑、

李:和老師們賽跑、

任:和自己賽跑,

付:跑的振奮人心,跑的朝氣蓬勃,把我們的人生跑得春暖花開、五彩燦爛!

任:老師們,同學(xué)們,今天的快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽,下周四再見。

第14篇 新學(xué)期養(yǎng)成好習(xí)慣廣播稿

新學(xué)期養(yǎng)成好習(xí)慣廣播稿1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

中國(guó)素來(lái)是禮儀之邦,是四大文名古國(guó)之一。但是好的生活習(xí)慣也是非常重要的。

習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。習(xí)慣的力量是巨大的,人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行,如果是好習(xí)慣,將會(huì)終身受益,孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)期,有一個(gè)公式:早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說(shuō)明了早期教育的重要性。如:幾年前,當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí),記者問(wèn)其中一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家:“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?!边@位科學(xué)家平靜的說(shuō):“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了什么。”“學(xué)到把自己的東西分一半給伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,做錯(cuò)事要道歉,仔細(xì)的觀察事物?!边@位科學(xué)家出人意料的回答,直接說(shuō)明了兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義,當(dāng)然,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此。

巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想,孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前,拉著他的手說(shuō):“孩子,媽媽相信你是個(gè)有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”

母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來(lái)。

從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習(xí)走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發(fā)著高燒,她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái),她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。

體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后,以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

在我們的生活中還有著許許多多的例子。正是因?yàn)樗麄兊牧己昧?xí)慣造就了他們的成功。

謝謝大家!

新學(xué)期養(yǎng)成好習(xí)慣廣播稿2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

在一次諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上,一位記者問(wèn)一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的老者:“您認(rèn)為你在哪所大學(xué),哪個(gè)試驗(yàn)室里獲得的收獲?”老者的回答卻出人意料:“在幼兒園里?!痹瓉?lái)這位老者在幼兒園的時(shí)候,通過(guò)老師和小朋友的幫助,養(yǎng)成了樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)勇敢的品質(zhì),良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察能力。這些為他將來(lái)登上諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老者一番真摯的話語(yǔ),使我認(rèn)識(shí)到:好習(xí)慣終身受益。

但在今天的現(xiàn)實(shí)生活中有許多青少年和家長(zhǎng)卻不大重視這一點(diǎn)。許多青少年為了考上重點(diǎn)高中、大學(xué)成天拼命學(xué)習(xí);家長(zhǎng)為了讓孩子早日成龍、幾乎包辦了所有的家務(wù)。這樣下去,即使孩子真正能考上重點(diǎn)高中、大學(xué),但由于從小沒(méi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣不能自理,離開父母后無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而影響他日后的學(xué)習(xí)和生活。

歷的成功人士無(wú)一不是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓他們終身受益。美國(guó)著名作家馬克·吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,日復(fù)一日,年復(fù)一年,最終促成了他幽默、詼諧的寫作風(fēng)格,成為了著名的諷刺小說(shuō)家。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰,一生熱衷于體育事業(yè),堅(jiān)持不懈,使他以充沛的精力寫出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。他們都養(yǎng)成良好的習(xí)慣并且持之以恒,也正是這一點(diǎn)造就了他們?nèi)蘸蟮妮x煌!

由上面各例可見,那位蕕諾貝爾獎(jiǎng)的老者與馬克·吐溫、列夫·托爾斯泰都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——有良好的習(xí)慣。這也是他們獲得成功的必要保證。我們青少年雖然不一定都能做到他們那樣偉大,但也要養(yǎng)成好習(xí)慣,以準(zhǔn)備為自己美好的未來(lái)奮斗,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)拼搏!

謝謝大家!

新學(xué)期養(yǎng)成好習(xí)慣廣播稿3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

有人說(shuō)過(guò):“好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運(yùn)的主宰,是成功的道路,是終身的財(cái)富,是人生的格調(diào)?!蔽曳浅Y澩@句話,至今,它還是我的座右銘!生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挫折,有些人會(huì)在岔路口徘徊,甚至停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在挫折面前從容不迫,應(yīng)對(duì)自如,然后脫穎而出。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量,它主宰人生?!笔堑?,沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習(xí)慣。

很久以前的美國(guó),有一家豪華酒店,要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員,一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室,總經(jīng)理覺得他談吐優(yōu)雅,知識(shí)淵博,所以對(duì)他很有好感。但是沒(méi)想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻,無(wú)意識(shí)地?fù)噶艘幌卤强祝?dāng)然,就是這個(gè)不起眼的小動(dòng)作也沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?

如果你想很快背完2000個(gè)單詞,當(dāng)然不能死記硬背,你可以一天背10~20個(gè),日復(fù)一日,年復(fù)一年。這樣不僅不會(huì)對(duì)自己造成太大的壓力,而且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),就會(huì)有一種從未有過(guò)的喜悅!

一個(gè)好的習(xí)慣就是一句名言:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的語(yǔ)言;注意你的語(yǔ)言,它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它們會(huì)決定你的命運(yùn)?!?/p>

讓我們一起來(lái)養(yǎng)成好的習(xí)慣吧!讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),讓我們的生活更加精彩!

謝謝大家!

新學(xué)期養(yǎng)成好習(xí)慣廣播稿4各位老師,同學(xué)們:

大家知道,習(xí)慣形成性格,習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用;同時(shí)壞習(xí)慣形成了,那么也要一輩子受折磨,受牽累。

約·凱恩思說(shuō):“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,有什么樣的行為,就有什么樣的結(jié)果。”不錯(cuò),在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格,甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn),可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是何等得重要。

魯迅先生很愛惜時(shí)間,他一生撰寫和翻譯了3640萬(wàn)字的著作,平均每天寫2000字,為我國(guó)的文化寶庫(kù),留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn),因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂(lè)趣。

曾國(guó)藩是清代得名臣,一生勤奮好學(xué),以“勤”,“恒”兩字來(lái)激勵(lì)自己,教育子侄,謂“百種弊病,皆從懶生,懶則事事松弛?!彼プ∫磺凶x書機(jī)會(huì),死前一日猶手不釋卷,還給自己訂了十二條規(guī)則。

他讀書日課有程,持之以恒,博求約守,不拘門戶,久而久之,就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書習(xí)慣,所以使他得以博聞強(qiáng)記,學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。

從上述例子可以看出,良好的習(xí)慣,是為人、做事成功的基礎(chǔ)。

俗話說(shuō):“江山易改,稟性難移”,也充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要性?!安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉,他一生的理念就是“差不多”。

有一次他沒(méi)能趕上吃飯,他就對(duì)自己說(shuō):“吃飯和不吃飯不是差不多嗎?”沒(méi)搭上火車也對(duì)自己說(shuō):“趁火車和走路不是差不多嗎?”甚至在他咽氣的那一刻,他還對(duì)周圍的人說(shuō):“活著和死了也不是差不多嗎?”這還不能夠說(shuō)明壞習(xí)慣的影響之大嗎?正因?yàn)檫@些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你,影響你的生活,影響著你得成功。

成功和失敗,都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。

既然習(xí)慣如此重要,那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?有一位禪師,帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們,怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法,拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō),這都不是辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”。

什么才是的辦法呢?禪師說(shuō):明年你們就知道了。

到了第二年,弟子再回來(lái)發(fā)現(xiàn),這片草地長(zhǎng)出了成片的糧食,再也看不見原來(lái)的雜草。弟子們才明白的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。

這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí),是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢!好習(xí)慣多了,壞習(xí)慣自然就少了。

習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習(xí)慣,也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn),21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上,它一定會(huì)變成你的信念。

同學(xué)們,人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天,但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。因?yàn)閬?lái)的時(shí)候已是今天,只有今天才是生命中最重要的一天;只有今天才是我們生命中可以把握得一天;只有今天才是我們用來(lái)超越對(duì)手,超越自己的機(jī)會(huì),不要把希望寄托在明天,希望永遠(yuǎn)就在今天,就現(xiàn)在!

君子以自強(qiáng)不息,讓我們用認(rèn)真得態(tài)度,從小事做起,從我做起,去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活,有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。

第15篇 好習(xí)慣好人生廣播稿

好習(xí)慣好人生廣播稿

好習(xí)慣好人生廣播稿

敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!我是廣播員孫嘉怡。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。我激動(dòng),我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。我高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

同學(xué)們,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,我們?cè)跍p少衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生,因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人,所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作,保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、

一、飲食與健康

飲食(又稱“膳食”)是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。不合理的飲食,營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足,都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。下面,我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的,在路邊、大街上、小巷中,在那些小攤小販的攤子上,經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品,你可千萬(wàn)不能去買,誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的,其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生,灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

同學(xué)們只為了一時(shí)的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來(lái)自地下工廠、非法制造的.、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,輕則拉肚子,重則胃腸炎。

飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足,可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育,人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進(jìn)入人體,可引起急、慢性中毒??傊嬍车卯?dāng)與否,不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

飯前便后要洗手,這也是講衛(wèi)生的行為。說(shuō)到健康,也許有人會(huì)說(shuō):“吃多了東西也就健康了吧!”其實(shí)健康并不在于多吃東西,你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水,每天定量吃飯,按時(shí)睡覺等等,這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素,這樣對(duì)身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病,有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過(guò)錢、霉舊的書之類的東西,你可千萬(wàn)不要去揉眼睛,否則,沾你手上的細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛,這樣會(huì)使你患上沙眼,導(dǎo)致視力下降。為了有個(gè)健康的好身體,平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念,而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如,要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體免疫力。

人都是在生病的時(shí)候,才知道健康的重要性,體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢,跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想,這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候,老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過(guò)我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。

三、現(xiàn)在正值春季,春季是各類傳染病的高發(fā)時(shí)期,請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn):

1、要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、要正確洗手:飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;

3、不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點(diǎn)上買一些三無(wú)零食吃。

4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng),保證空氣的清新、流通;

5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場(chǎng)所。

好習(xí)慣好人生廣播稿

甲:敬愛的老師!

乙:親愛的同學(xué)們!

合:中午好!

甲:我是六(2)班的主持人夏澤。

乙:我是六(2)班的主持人鄧月蘭。

合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

甲:今天播講的內(nèi)容是好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

乙:同學(xué)們經(jīng)常會(huì)聽到父母和老師在講習(xí)慣的問(wèn)題,那么你們是否已經(jīng)知道:什么是習(xí)慣?

甲:習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)的做,是逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為活動(dòng)。習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面,按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。

乙:就我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習(xí)慣,違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。

甲:培根說(shuō):“習(xí)慣是人生的主宰?!绷?xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始。葉圣陶說(shuō):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?!?/p>

乙:一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也曾說(shuō)過(guò):我的成功歸功于小學(xué),因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

甲:可見,好的習(xí)慣是多么重要。它是人們走向成功的起點(diǎn),是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。不管是美好的品德,還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,一切都離不開良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

乙:我們小學(xué)生是習(xí)慣形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)侯的教育非常重要。那么,我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣呢?我認(rèn)為,我們至少要做到:愛閱讀、愛思考、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、不睡懶覺、對(duì)人有禮貌。

甲:如果沒(méi)有這些好的習(xí)慣,那成功只能是海市蜃樓,可遠(yuǎn)觀,而永遠(yuǎn)無(wú)法靠近。

乙:試想,一個(gè)愛睡懶覺、生活懶散又沒(méi)有規(guī)律的人,他怎么約束自己勤奮工作?

甲:一個(gè)不愛閱讀,不關(guān)心身外世界的人,他能有怎樣的胸襟和見識(shí)?

乙:一個(gè)自以為是,目中無(wú)人的人,他如何去和別人合作和溝通?

甲:一個(gè)雜亂無(wú)章思維混亂的人,他做起事來(lái)的效率會(huì)有多高?

乙:一個(gè)不愛獨(dú)立思考的人,人云亦云的人,他能有多大的指揮和判斷力?

甲:從我做起,從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多,你離成功越近。

乙:是啊,習(xí)慣的力量是巨大的。如果是好習(xí)慣,則會(huì)讓你終生受益;反之,就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。

甲:心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),“一個(gè)好的舉動(dòng),如果能堅(jiān)持21天,就能形成受用一生的好習(xí)慣“。在這里,我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣,作為大家今后努力的方向。

乙:

①見人微笑、問(wèn)好,欣賞他人,重于合作。

②信守諾言,言出必行。

③愛護(hù)環(huán)境,不隨意丟棄廢物,干凈每一天。

④遵守交通規(guī)則,橫穿馬路要小心,上下樓梯要右行。

⑤服裝樸素,干凈整潔。

⑥愛惜物品,勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)一滴水、一分錢。

⑦按頓就餐,不吃零食,養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。

⑧耐心聽別人講話,公共場(chǎng)所不喧嘩。

⑨利人利己,別人的東西不要亂動(dòng)。

⑩學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)和爸媽談心,向爸媽、親人、朋友問(wèn)好

甲:同學(xué)們,我們播下一個(gè)行動(dòng),將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái),養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會(huì)生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動(dòng)、能自護(hù)。這是我們一生最大的財(cái)富。

乙:讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,告別那些不文明習(xí)慣,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

好習(xí)慣廣播稿(15篇)

廣播稿一:男:我不是你的影子,但我和你最親密。女:我不是你的手腳,但我最聽你的話。男:對(duì)成功的人來(lái)說(shuō),我是功臣。女:對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō),我是壞蛋。甲:我到底是誰(shuí)?合:我就是習(xí)慣。合:老師們,同…
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