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美術(shù)管理辦法3篇

發(fā)布時(shí)間:2022-12-09 14:30:21 查看人數(shù):51

美術(shù)管理辦法

第1篇 學(xué)校美術(shù)器材管理辦法

美術(shù)器材管理規(guī)定

一、 美術(shù)器材室由專人負(fù)責(zé),未經(jīng)允許,其他人員不得進(jìn)入。

二、 一般美術(shù)器材應(yīng)入櫥、上架、擺放整齊,保持清潔,注意防潮。

三、 對(duì)新購置的器材,首先進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收,合格后才能進(jìn)入器材室。

四、 各種器材、設(shè)備要建帳登記,定期清查,做到帳物相符。

五、 根據(jù)器材的技術(shù)要求,定期進(jìn)行保養(yǎng)和維修,保證器材的正常使用。

六、對(duì)損壞無法修復(fù)的器材,管理人員提出處理意見,報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),報(bào)廢或更新。

七、 學(xué)校美術(shù)器材專供師生教學(xué)使用,不準(zhǔn)外借。

八、 保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,認(rèn)真做好安全保衛(wèi)工作。

第2篇 某藝術(shù)培訓(xùn)中心美術(shù)培訓(xùn)教師管理辦法

藝術(shù)培訓(xùn)中心美術(shù)培訓(xùn)教師管理辦法

美術(shù)教師是履行紅橋區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)中心教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心,穩(wěn)定教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,以培養(yǎng)更多的美術(shù)人才。為此,制定教師管理制度如下:

一、教師主要職責(zé)

1、教師應(yīng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和“____”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

2、教學(xué)工作是教師的首要工作,教師在工作中要服從分配,勇挑重?fù)?dān)。教師應(yīng)積極參加教學(xué)研究工作,并努力在本專業(yè)、本課程的研究或教學(xué)上有所創(chuàng)新。

3、教師應(yīng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)和維持課堂紀(jì)律,保證正常的教學(xué)秩序,每一節(jié)課前應(yīng)提前點(diǎn)名。

二、教師工作基本要求

1、編制授課計(jì)劃:每學(xué)期教師的教學(xué)任務(wù),教師必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生實(shí)際情況結(jié)合,認(rèn)真編制授課計(jì)劃,對(duì)課堂理論知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)、課堂示范、作業(yè)要求等,做精心的安排,填寫學(xué)期授課計(jì)劃表、專業(yè)課授課計(jì)劃說明。

2、教師要按預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃授課,保證落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,完成教學(xué)任務(wù)。教師上課不得提前下課,不應(yīng)隨意變更進(jìn)度、改變教學(xué)內(nèi)容。每月上交一次授課計(jì)劃。

3、教師要嚴(yán)格遵照中心的考核方法進(jìn)行考核:

(1)每學(xué)年美術(shù)培訓(xùn)要進(jìn)行四次考核(每學(xué)期2次)。

(2)考核形式:統(tǒng)一考試。

(3)閱卷形式:外聘教師。

4、合理利用畫室,每周至少安排一次在畫室上課。

5、培訓(xùn)部將嚴(yán)格檢查,每次上課均有檢查記錄。

第3篇 學(xué)校美術(shù)室管理辦法

管理規(guī)定

一、 全體師生要愛護(hù)本室器材,自覺遵守本室使用規(guī)則。

二、 進(jìn)入美術(shù)教室時(shí)要保持良好的秩序,遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)喧嘩、打鬧。

三、 未經(jīng)允許不得動(dòng)用本室任何器材,不得將器材帶出室外。

四、 使用完畢,將器材、作品整理好。

五、 保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,離開時(shí)切斷電源,關(guān)閉門窗。

美術(shù)管理辦法3篇

管理規(guī)定一、全體師生要愛護(hù)本室器材,自覺遵守本室使用規(guī)則。二、進(jìn)入美術(shù)教室時(shí)要保持良好的秩序,遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)喧嘩、打鬧。三、未經(jīng)允許不得動(dòng)用本室任何器材,不得將…
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