第1篇 班組安全自我管理
所謂安全自我管理，是指以員工自身良好的安全思想、技能、素質(zhì)和文化以及高度的主人翁責(zé)任感為基礎(chǔ)，以全面完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)為目標(biāo)，以自覺(jué)地、創(chuàng)造性地、高效地完成本班工作為主要內(nèi)容，全體員工自我約束、自我控制、自我管理、自我完善的管理方式。
具體表現(xiàn)
(1)轉(zhuǎn)變觀念，建立一種依靠人、調(diào)動(dòng)人、保護(hù)人和發(fā)揮人的能動(dòng)性的安全管理新模式--安全自主管理：
(2)班組員工在各自的工作崗位上要學(xué)會(huì)自我約束、自我監(jiān)督、自我控制，變被動(dòng)為主動(dòng)，變他律為自律，實(shí)現(xiàn)自我管理：
(3)崇尚“變他律為自律，變他責(zé)為自責(zé)，變被動(dòng)意識(shí)為主動(dòng)意識(shí)，變應(yīng)付作為為自覺(jué)作為”的現(xiàn)代安全觀念和“我要安全”的安全意識(shí)；
(4)自我批評(píng)、自我控制、自我督促，變應(yīng)付文化為預(yù)防文化，變被動(dòng)文化為主動(dòng)文化，變他律文化為自律文化；
(5)要從每一個(gè)崗位抓起，從每一個(gè)人做起，從每一個(gè)環(huán)節(jié)管起，時(shí)時(shí)、處處、事事體現(xiàn)自主管理；
(6)班組以班組長(zhǎng)帶頭，建設(shè)有本班特色的班組安全文化，包括創(chuàng)新班組安全管理方式方法、制定班組安全規(guī)章制度和操作規(guī)程、創(chuàng)新班組安全活動(dòng)等?？刂迫说牟话踩袨椋拱嘟M安全處于可控和在控狀態(tài)；
(7)凡是自主管理好、安全誠(chéng)信程度高、安全狀況穩(wěn)定的班組，要予以激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)基層無(wú)“三違”班組的積極性。
第2篇 班組安全管理，班后講評(píng)更重要
班前預(yù)想、班中對(duì)標(biāo)、班后講評(píng)是日常班組抓好安全工作的有效手段，所以在日常工作中，班組長(zhǎng)都能認(rèn)真的抓好這些工作。可在工作中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)班組長(zhǎng)只注重抓班前預(yù)想和班中對(duì)標(biāo)工作，而對(duì)班后講評(píng)工作卻不夠重視。
而那些對(duì)班后講評(píng)不夠重視的班組長(zhǎng)，卻有著他們的理由，總認(rèn)為班后講評(píng)只不過(guò)是個(gè)形式，簡(jiǎn)單的開一下問(wèn)一問(wèn)有事無(wú)事就了事了，還有極少數(shù)班組長(zhǎng)干脆就不組織召開班后講評(píng)會(huì)，認(rèn)為一天的工作都順順利利的完成了，又到了下班時(shí)間，沒(méi)什么事就算了，這對(duì)班組工作是非常不利的。
我們都知道班后講評(píng)工作，主要是要對(duì)一天工作當(dāng)中的安全、作業(yè)質(zhì)量、遵章守紀(jì)及人員的工作情況等進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的講評(píng)，其主要目的是通過(guò)講評(píng)查找出不足和優(yōu)點(diǎn)，為更好的干好次日工作提供保證。所以在這里希望那些對(duì)班后講評(píng)工作不重視的班組長(zhǎng)，一定要組織職工開展好班后講評(píng)工作，通過(guò)講評(píng)使職工們能從存在的問(wèn)題當(dāng)中吸取教訓(xùn)，特別是存在問(wèn)題的職工在下班后，一定會(huì)反思自己存在問(wèn)題的原因，以便在次日的工作中去克服，通過(guò)優(yōu)點(diǎn)職工們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為次日更好地發(fā)揚(yáng)打下基礎(chǔ)，同時(shí)還會(huì)使工作有優(yōu)點(diǎn)的同志更加努力的工作，其他同志也有了學(xué)習(xí)的榜樣。
所以，在這里希望那些對(duì)班后講評(píng)不重視、馬馬虎虎的班組長(zhǎng)，要引以為戒，要認(rèn)真組織職工做好班后講評(píng)工作，為干好次日工作打下基礎(chǔ)。
第3篇 如何加強(qiáng)班組的安全管理
班組是企業(yè)組織生產(chǎn)活動(dòng)的基本單元，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。嚴(yán)格遵守安全規(guī)程，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)是保障電力安全工作走向良性循環(huán)的基礎(chǔ)。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的每一項(xiàng)工作，都是由班組直接參與并完成的，班組的每一項(xiàng)工作能否安全順利地進(jìn)行，與班組的安全管理有直接的關(guān)系，因此，必須加強(qiáng)班組的安全管理。如何加強(qiáng)班組的安全管理，筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾方面入手。
1認(rèn)真開好班前會(huì)和班后會(huì)
班前會(huì)是班組布置工作任務(wù)、交代安全注意事項(xiàng)的重要會(huì)議，也是提高班組成員安全意識(shí)的絕好時(shí)機(jī)。工作負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)重點(diǎn)安全防范部位的安全預(yù)防措施進(jìn)行全面交待，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地提出當(dāng)日安全工作的控制措施，防止事故的發(fā)生。
班后會(huì)應(yīng)重點(diǎn)對(duì)當(dāng)日的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)工作中所發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行討論分析，并對(duì)不安全行為進(jìn)行批評(píng)指正，提高大家的安全技能和防范意識(shí)。
2加強(qiáng)設(shè)備巡檢力度
對(duì)設(shè)備存在的小缺陷應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早處理，以減少引發(fā)事故的不安全因素。如果小缺陷不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，等到發(fā)展成大缺陷時(shí)，隨之而來(lái)的危險(xiǎn)性就會(huì)劇增，極有可能引發(fā)大的設(shè)備及人身傷害事故。因此，班組在設(shè)備的日常維護(hù)中應(yīng)加大巡檢力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除缺陷，將事故扼殺在萌芽狀態(tài)。
3確保工作的計(jì)劃性
合理組織工作、有計(jì)劃地對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分配，可以降低班組人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高人員消缺的安全可靠性。如果不能做到按計(jì)劃?rùn)z修，一旦多起缺陷在同一時(shí)間發(fā)生，就會(huì)發(fā)生人員力量不足，造成人員頻繁加班，出現(xiàn)人困馬乏的現(xiàn)象。有時(shí)由于人員體力的透支而降低了對(duì)事故、安全隱患的防范意識(shí)，很有可能引起人身事故的發(fā)生。所以，對(duì)設(shè)備的定期檢修一定要按計(jì)劃進(jìn)行，對(duì)設(shè)備的日常運(yùn)行狀態(tài)要有清醒的認(rèn)識(shí)，及時(shí)消除設(shè)備隱患，減少消缺次數(shù)，提高設(shè)備的安全可靠性，同時(shí)也達(dá)到確保班組人員安全的目的。
4提高班組長(zhǎng)的自身素質(zhì)
班組長(zhǎng)是班組安全、生產(chǎn)的第一責(zé)任人，班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低，決定了班組整體管理水平的高低。俗話說(shuō)得好“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”。因此，班組長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，提高自己的工作能力。要做好班組的安全管理工作，班組長(zhǎng)就必須主動(dòng)、自覺(jué)地負(fù)起責(zé)任，首先要成為遵章守紀(jì)的典范，并教育和帶動(dòng)全班人員嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度。作為生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的指揮員，班組長(zhǎng)要有“時(shí)不待我”的緊迫感，“居安思危”的責(zé)任感，認(rèn)真、切實(shí)地把自己管轄范圍內(nèi)的工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓好；要嚴(yán)格把好班組安全生產(chǎn)的關(guān)口，堵住安全管理上的漏洞，把消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，創(chuàng)出安全生產(chǎn)的新局面、新水平、新高度。
5加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作
知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。要做到知彼，就必須加強(qiáng)對(duì)職工的安全知識(shí)和技能知識(shí)的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)讓職工了解現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的每一個(gè)部件，熟悉現(xiàn)場(chǎng)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，掌握現(xiàn)場(chǎng)工作的安全防護(hù)技能。只有這樣，職工才能了解工作中存在的危險(xiǎn)，才能及時(shí)做好各種安全防范措施，防止事故的發(fā)生。
人員的安全素質(zhì)由安全意識(shí)和技術(shù)水平兩方面組成。一些進(jìn)廠較早的職工，技術(shù)水平較高，是班組的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。但在這些職工中有相當(dāng)數(shù)量的人，秉承了以往不規(guī)范、甚至是錯(cuò)誤的檢修習(xí)慣，安全意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)他們的培訓(xùn)重點(diǎn)是提高安全意識(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)警意識(shí)，逐步糾正習(xí)慣性違章行為。另一些進(jìn)廠較晚的職工，尤其是剛?cè)霃S的職工，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況不很熟悉，對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)點(diǎn)和安全隱患掌握不夠，對(duì)某些習(xí)慣性違章和不良檢修習(xí)慣的嚴(yán)重后果認(rèn)識(shí)不足。通常，這些職工的工作熱情、積極性、主動(dòng)性相對(duì)較高，但如缺乏必要的指導(dǎo)、周密的安排以及安全教育和學(xué)習(xí)，就很容易成為人身事故的高發(fā)人群。所以，對(duì)新進(jìn)職工的培訓(xùn)重點(diǎn)是，提高他們的技術(shù)水平。
6加強(qiáng)民主管理
積極認(rèn)真地開展民主管理，通過(guò)民主生活會(huì)建立健全班組的各項(xiàng)安全管理制度。在班組管理中要時(shí)時(shí)處處照章辦事，照規(guī)程制度辦事，杜絕拉幫結(jié)派，打擊報(bào)復(fù)，避免在管理中摻入個(gè)人的喜好。要充分發(fā)揮全班每一個(gè)成員的力量，利用集體的智慧來(lái)推動(dòng)班組的建設(shè)，做到公正、嚴(yán)明，以提高班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
7加強(qiáng)與班組成員的溝通
在現(xiàn)實(shí)工作中絕對(duì)的公平是不可能的，或多或少的總會(huì)出現(xiàn)一些不公平和不盡人意的事情，而且有一些問(wèn)題是班組自己無(wú)法決定的。在這個(gè)時(shí)候，就需要坦誠(chéng)布公地與班組成員進(jìn)行交流，讓職工了解事情的原委。同時(shí)，還要注意職工的思想變化，及時(shí)穩(wěn)定職工的情緒，消除不安全因素。
8嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，加強(qiáng)安全監(jiān)督
《安規(guī)》和各種安全制度是職工的行為規(guī)范，是保證工作安全順利進(jìn)行的準(zhǔn)則。落實(shí)《安規(guī)》和各種安全制度就必須依靠嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度來(lái)作保證。這就需要及時(shí)制止違章行為并追究當(dāng)事人的責(zé)任，嚴(yán)格按照相關(guān)制度進(jìn)行處罰，并落實(shí)相關(guān)人員的連帶責(zé)任，及時(shí)在班組內(nèi)進(jìn)行通報(bào)教育，同時(shí)對(duì)安全工作做得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣才能把強(qiáng)制的規(guī)定逐步地變成職工的自覺(jué)行為。班組管理人員在日常工作中還必須加強(qiáng)監(jiān)督，將安全管理工作做嚴(yán)、做細(xì)、做實(shí)，這樣才能行之有效地落實(shí)安全責(zé)任。
第4篇 以三個(gè)管理理念構(gòu)筑班組安全防火墻
一、安全管理注重“活”
“安全第一，預(yù)防為主”的口號(hào)從1906年美國(guó)凱理鋼鐵公司率先算起，已喊了近百年。但是，到現(xiàn)在一提抓安全，大家就會(huì)想到隱患、事故、硬指標(biāo)、鐵任務(wù)、一票否決等，無(wú)形之中給職工戴上了一頂“壓力帽”。結(jié)果安全工作人人重視，個(gè)個(gè)撓頭，常常出現(xiàn)生、硬、冷，鐵板一塊的管理模式。這種慣性思維，一旦轉(zhuǎn)化為強(qiáng)勢(shì)邏輯，有時(shí)會(huì)使安全管理走上極端。如何改變，使職工真正的從自我主體意識(shí)上覺(jué)醒，做好安全工作。機(jī)修三班在強(qiáng)調(diào)安全管理嚴(yán)肅性的同時(shí)，更加注重安全管理方式的活躍性及參與性。如：安全預(yù)警，他們又稱之為“安全時(shí)段論”，就是在活的安全理念指導(dǎo)下開展的。
安全時(shí)段論認(rèn)為，在某一段時(shí)間，可能受環(huán)境、天氣心理或情緒等影響，很容易發(fā)生事故，安全預(yù)警，就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和找出這些危險(xiǎn)時(shí)段，根據(jù)對(duì)危險(xiǎn)程度的評(píng)估，發(fā)出紅色、黃色或藍(lán)色危險(xiǎn)預(yù)警預(yù)報(bào)，來(lái)探索安全工作的一些內(nèi)在規(guī)律，從而指導(dǎo)日常工作的開展。怎樣發(fā)現(xiàn)這些危險(xiǎn)時(shí)段？他們采用了信息采集的方法,就是利用人們對(duì)各種新聞感興趣的特點(diǎn)，在空余時(shí)間，有意引導(dǎo)大家，閑談各種新聞趣事，現(xiàn)在大家叫它是新聞發(fā)布會(huì)，由信息員把上到國(guó)家大事，小到兩口子吵架，誰(shuí)不舒服等等能夠或?qū)⒁绊懭藗凅w質(zhì)、情緒、心理、安全等信息進(jìn)行記錄，班組還充分利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道，來(lái)收集這些方面的信息。信息的采集是一個(gè)量的積累，量的增加，必將推動(dòng)質(zhì)的變化，他們制定的紅黃藍(lán)三個(gè)危險(xiǎn)級(jí)別預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)，就是設(shè)定的從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)信息積累達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就在班前會(huì)上發(fā)出危險(xiǎn)警報(bào)，并發(fā)布本次預(yù)警與班組的結(jié)合點(diǎn)，預(yù)警的等級(jí)周期等、這個(gè)預(yù)警周期就是危險(xiǎn)時(shí)段。找到危險(xiǎn)時(shí)段，發(fā)出預(yù)警后，班組將根據(jù)這次預(yù)警與本班的結(jié)合點(diǎn)討論制定防范預(yù)案，指導(dǎo)危險(xiǎn)時(shí)段的工作。對(duì)適合否決條件的，就實(shí)行紅色否決，延后再干，一定要干的，針對(duì)每項(xiàng)工作，則制定防范的紅色個(gè)案，充分考慮并消除工作中可能存在的危險(xiǎn)隱患。自從班組實(shí)施安全預(yù)警后，班組成員參與安全工作的積極性明顯提高，收集信息、提出建議、技術(shù)改造、改變環(huán)境的人多了，有章不循，習(xí)慣違章的人少了，安全預(yù)警實(shí)施以后，機(jī)修三班沒(méi)發(fā)生一起險(xiǎn)情以上事故。
安全預(yù)警在信息收集上，關(guān)鍵是有其參與性，在發(fā)布上，有其活躍性，在其實(shí)施上更有可操作性和指導(dǎo)性，在加之略施一定的榮譽(yù)性表彰和小額度的獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，大家自覺(jué)不自覺(jué)一不留神參與了班組的安全管理，一改過(guò)去安全管理面孔，使安全工作的開展有了切入點(diǎn)，揭開了神秘面紗，克服了畏難情緒，使大家感到安全工作是一件有趣的事。
二、安全管理尊重“個(gè)性”
在安全工作中，機(jī)修三班引入了另一個(gè)安全管理理念是尊重個(gè)性的理念，他們認(rèn)為安全與每個(gè)人的個(gè)性有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系，通過(guò)對(duì)每個(gè)人性格及其三節(jié)律的觀察分析，與日常工作相結(jié)合，更有益于保證安全。將個(gè)性引入安全，他們稱為“個(gè)性搭配法”。
每個(gè)人生來(lái)所特有的情緒、智力、體質(zhì)變化的周期，叫做人的三節(jié)律，三節(jié)律的周期是固定不變的，當(dāng)一個(gè)人的三節(jié)律都處于低潮時(shí)，就會(huì)注意力不集中，身體疲憊，反應(yīng)遲鈍，靈活性差，這時(shí)最容易發(fā)生安全事故。同時(shí)，每個(gè)人的性格也各有不同，有急的、有慢的、有心細(xì)的、有心粗的、更有暴燥的，當(dāng)一個(gè)人碰到不適合他干的工作時(shí)，叫張飛去解亂麻，那可不是解麻，而是寸斷，就容易發(fā)生問(wèn)題。正是看到了這一點(diǎn)，他們把班組中每個(gè)人的三節(jié)律及個(gè)性以曲線形式繪制起來(lái)，找準(zhǔn)兩者最佳結(jié)合點(diǎn)，引入現(xiàn)場(chǎng)的工作之中，就象做手術(shù)一樣各有分工。“個(gè)性搭配法”的引入，實(shí)際上是對(duì)個(gè)性的尊重，對(duì)每一個(gè)人的人格的尊重，在方法上，就是通過(guò)尋找每個(gè)人的個(gè)性規(guī)律，而遵循其發(fā)展規(guī)律，揚(yáng)長(zhǎng)避短去短，通過(guò)個(gè)性的發(fā)揮，得到能力的發(fā)揮，從而避免與人的一些本性的東西發(fā)生沖突，避免就象過(guò)去說(shuō)的改天換地，而變?yōu)楝F(xiàn)在的保護(hù)和恢復(fù)自然那樣，避免因與個(gè)性規(guī)律沖突而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。
個(gè)性搭配法經(jīng)過(guò)機(jī)三班的不斷的完善和幾年的實(shí)施，有效的解決了，每個(gè)人適合干什么工作，不適合干什么工作的問(wèn)題。沒(méi)有發(fā)生實(shí)施之前所擔(dān)心的個(gè)性張揚(yáng)，取而代之的是，個(gè)性搭配法使得每個(gè)人在班組中都可得到充分的發(fā)揮，從而帶來(lái)了個(gè)體的愉悅，起到1+1大于2的效果，避免因性格不和而可能引起的不必要的內(nèi)耗，給他們帶來(lái)的是更多的肯定和贊美，增強(qiáng)了班組的活力和凝聚力，呈現(xiàn)了班組另一種嶄新的精神面貌。如果說(shuō)安全預(yù)警在方式上是安全管理的一個(gè)切入點(diǎn)的話，那么，“個(gè)性搭配法”的實(shí)施，則是在職工思想意識(shí)上筑起“要我安全”到“我要安全”、“我會(huì)安全”的一道防線。
三、安全管理求創(chuàng)“氛圍”
在機(jī)修三班，已經(jīng)建立起這樣一個(gè)氛圍，一提“安全防火墻”，大家不再是有恐懼心里，慌張的情緒，而把“安全防火墻”當(dāng)成做好安全工作的象征，在行為上力求做好各項(xiàng)工作，努力的把不安全行為因素，放在墻的另一邊，如：干活前，機(jī)修三班每位成員，已清楚想到兩明白，三清楚。明白工藝方案，明白技術(shù)要求，清楚安全責(zé)任、安全措施、周邊環(huán)境。同時(shí)班長(zhǎng)還要做到三個(gè)了解：即“了解每位成員的思想狀況，身體狀況、安全意識(shí)狀況”。工作中，保持秩序井然，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，既有敢打硬仗的作風(fēng)，又時(shí)刻注意身邊和設(shè)備上存在的不安全因素，千方百計(jì)在維修過(guò)程中，通過(guò)小改小革、技術(shù)改造等，將隱患清除掉。為設(shè)備人身安全提供良好安全環(huán)境。工作之余，認(rèn)真安排不同的工作來(lái)檢查設(shè)備上，工具上存在的隱患，通過(guò)日檢、專檢和季檢，隨時(shí)或按周期檢查設(shè)備上存在的隱患，對(duì)檢查出的各種隱患，做到及時(shí)整改。他們已經(jīng)把安全理解為是一門技術(shù)，并且是一門重要的必須學(xué)的技術(shù)，每個(gè)人，無(wú)論年齡大小維修技能高低，進(jìn)入機(jī)修三班，必須拜師學(xué)徒，拜一人為安全師傅，學(xué)習(xí)安全技術(shù)，在至少兩個(gè)月的學(xué)徒期，其他工作可以不干，維修技能可以不學(xué)，但必須接受班組的安全教育，師傅負(fù)責(zé)教會(huì)日常工作中的安全注意事項(xiàng)安全操作規(guī)程，帶領(lǐng)徒弟在工作中養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，安全成為每天工作生活的一部分，避免了忽緊忽松或嚴(yán)或疏現(xiàn)象，保持了一種正常均衡的安全心態(tài)，不搞一時(shí)突擊，刻意追求，做到從容面對(duì)，避免“華論達(dá)心態(tài)”的出現(xiàn)，樹立了一面無(wú)形的“安全防火墻”。
第5篇 電力行業(yè)班組安全管理建設(shè)到位的重要四項(xiàng)
班組是落實(shí)安全生產(chǎn)最基層的生產(chǎn)組織，只有班組保障了安全，才能實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安的局面。針對(duì)公司基層班組的現(xiàn)狀，我們要在推進(jìn)基層班組的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、安全責(zé)任落實(shí)等方面著手，強(qiáng)化措施，提高執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)班組安全建設(shè)全員參與的局面。
一、加強(qiáng)安全責(zé)任制建設(shè)，建立完善安全獎(jiǎng)懲體系
建立“橫向到邊，縱向到底”全方位的安全責(zé)任體系，讓每個(gè)員工知道自己肩上所負(fù)的安全責(zé)任，將安全壓力傳遞到每位員工。一是將班組安全建設(shè)責(zé)任層層分解落實(shí)到班組每個(gè)成員，讓每個(gè)員工知道自己在班組建設(shè)中“該干什么，怎么干”，達(dá)到全員參與的目的，也是讓員工主動(dòng)思考、提高素質(zhì)的一個(gè)過(guò)程。二是建立完善一個(gè)獎(jiǎng)懲分明考核體系。通過(guò)安全獎(jiǎng)懲，讓每位員工明白在班組安全建設(shè)工作中做與不做、做的好與壞的區(qū)別，激發(fā)員工在班組建設(shè)中發(fā)揮自己的工作熱情，全身心投入到班組建設(shè)當(dāng)中去。
二、強(qiáng)化安全文化建設(shè)，提高全員安全素質(zhì)
安全文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。安全文化建設(shè)也是預(yù)防事故的基礎(chǔ)性工作。
一是創(chuàng)新安全教育形式，增強(qiáng)安全教育效果。破除課堂授課安全教育方式，采取靈活多樣、多形式進(jìn)行安全思想教育。即在基層班組開展查隱患競(jìng)賽活動(dòng)、舉辦安全生產(chǎn)攝影展、安全生產(chǎn)技能競(jìng)賽比武，“我為安全獻(xiàn)一計(jì)”等，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，于競(jìng)賽比武中不斷提高技術(shù)水平，增強(qiáng)安全意識(shí)。
二是注重安全教育人文理念。通過(guò)寫平安家書、安全宣誓、平安家庭相冊(cè)等形式，讓每位員工增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)責(zé)任感，使每位員工知曉，每起事故給幸福家庭帶來(lái)的嚴(yán)重傷害，時(shí)刻意識(shí)到自己對(duì)父母、配偶、子女的重要意義，真正認(rèn)識(shí)到自己生命的價(jià)值所在，激發(fā)出認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵章守紀(jì)的動(dòng)力，從而避免工作中的失誤和違章所帶來(lái)的傷害。
三是大力倡導(dǎo)團(tuán)體精神。以班組安全日活動(dòng)、反事故演習(xí)、班前班后會(huì)等有效載體，引導(dǎo)班組成員團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、相互學(xué)習(xí)。以“三個(gè)不發(fā)生”百日安全活動(dòng)為契機(jī)，以落實(shí)“三防十要”反事故措施為主要內(nèi)容，做到“四不傷害”，逐步培養(yǎng)班組群體的安全價(jià)值觀和安全生產(chǎn)主人翁意識(shí)，使“安全是職工最大福利”的思想深入人心
通過(guò)加強(qiáng)安全文化建設(shè)，不斷提高班站員工安全文化素養(yǎng)，創(chuàng)造和諧平安的氛圍，達(dá)到有效預(yù)防和減少人為責(zé)任事故，促進(jìn)本質(zhì)安全水平提高的目的。
三、加大安全投入，夯實(shí)安全基礎(chǔ)
電力生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境、安全設(shè)施是否到位，直接影響電力生產(chǎn)的安全。一是必須加大安全資金投入，對(duì)班組安全生產(chǎn)所需的工器具，及時(shí)配置更新和補(bǔ)充。二是努力改善人員作業(yè)勞動(dòng)保護(hù)措施和作業(yè)環(huán)境，配置合格的勞動(dòng)保護(hù)用品，完善工作場(chǎng)所安全環(huán)境，達(dá)到規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化要求。三是在基層班站推廣應(yīng)用安全生產(chǎn)輔助標(biāo)識(shí)。主要有安全通道標(biāo)識(shí)、配電操作模擬圖及安全警示掛圖。通過(guò)應(yīng)用有視覺(jué)效果的圖案，讓班站員工時(shí)刻保持高度的注意力和警覺(jué)性，提高員工安全正確對(duì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、落實(shí)精細(xì)化管理要求，扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
基層班組涉及輸、配電線路的運(yùn)行維護(hù)，事故搶修等方方面面，工作任務(wù)繁雜而艱巨。在安全規(guī)章執(zhí)行上，部分一線班組員工業(yè)務(wù)技能水平不高，有的一味憑經(jīng)驗(yàn)做事，施工過(guò)程中不按規(guī)程辦，違章操作、違章指揮等現(xiàn)象普遍存在，工作票、操作票填寫不規(guī)范等問(wèn)題也較普遍，從而增加了反違章工作的難度，制約和影響了安全管理水平提升。通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，將標(biāo)準(zhǔn)化管理、規(guī)范化作業(yè)的工作要求，細(xì)化和落實(shí)到每項(xiàng)工作之中。
一是通過(guò)對(duì)作業(yè)過(guò)程危險(xiǎn)點(diǎn)以及關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵流程的控制，達(dá)到控制作業(yè)過(guò)程中的盲目性和隨意性，有效遏制習(xí)慣性違章行為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)工作標(biāo)準(zhǔn)化，確?，F(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程的可控、在控、能控。
二是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的實(shí)施，班組作業(yè)人員加深對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和規(guī)范的理解和掌握，切實(shí)提高人員業(yè)務(wù)技能水平。
第6篇 安全工作向車間、班組的自主管理轉(zhuǎn)化
一拖（洛陽(yáng)）柴油機(jī)有限公司的安全工作一直著重于“規(guī)范化車間”、“安全達(dá)標(biāo)班組”的建設(shè)，目的是使各項(xiàng)工作能夠扎扎實(shí)實(shí)地深入基層，落實(shí)到每位員工，做到車間、部門自主管理。把安全工作細(xì)化，滲透到每項(xiàng)工作中，員工能自覺(jué)遵章守紀(jì)，把“我要安全”落實(shí)到行動(dòng)上。
近年來(lái)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，安全科指導(dǎo)協(xié)調(diào)，各車間、部門根據(jù)本單位的具體情況，八仙過(guò)海，各顯其能，摸索出自己一套行之有效的管理方法。在此介紹曲軸車間 、缸蓋車間齒圈小組的管理經(jīng)驗(yàn)。
曲軸車間確立“四制度，一原則”安全管理出成效
曲軸車間以“職工的安全意識(shí)”、“現(xiàn)場(chǎng)管理”、“設(shè)備的技術(shù)狀況”三方面為切入點(diǎn)，逐步摸索、完善，形成了“四制度，一原則”的管理方法，在安全生產(chǎn)中取得了好的效果。
一、 車間設(shè)立安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度
為規(guī)范職工的行為，增強(qiáng)安全意識(shí)，車間與每位職工簽定了安全承包責(zé)任書，在生產(chǎn)過(guò)程中，如果職工出現(xiàn)違章操作現(xiàn)象，車間扣除其抵押金，違章者仍需再交納風(fēng)險(xiǎn)抵押金直至年終，除此之外，車間還將其違章情況納入當(dāng)月“綜合考核明細(xì)表”中，作為評(píng)先、拔尖、升級(jí)的依據(jù)，對(duì)表現(xiàn)突出的職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二、 建立班前會(huì)制度
車間要求除堅(jiān)持同一的安全活動(dòng)外，還要在每天生產(chǎn)前以班組為單位開簡(jiǎn)短的班前會(huì)。尤其節(jié)假日或長(zhǎng)休后上班的第一天，針對(duì)職工可能存在的麻痹或松懈，通過(guò)學(xué)習(xí)宣講事例與重復(fù)強(qiáng)調(diào)的形式，幫助職工盡快調(diào)整狀態(tài)。班前會(huì)不僅重溫安全操作規(guī)程，事故樹分析，最主要是結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際情況講安全、講對(duì)策，警示教育職工。
車間主任經(jīng)常巡視各班組會(huì)議，檢查班組活動(dòng)記錄并簽字。在每周車間會(huì)上，對(duì)本周安全生產(chǎn)工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)地分析總結(jié)，還要對(duì)每個(gè)班組的例會(huì)情況作出點(diǎn)評(píng)。車間常抓不懈，班組認(rèn)真執(zhí)行，班前會(huì)開的有針對(duì)性，時(shí)效性，在安全生產(chǎn)中實(shí)實(shí)在在地發(fā)揮了作用。
三、 建立車間安全員，班組長(zhǎng)巡線制度
安全員在全車間不時(shí)地巡查。對(duì)為求進(jìn)度，吊完工件不脫鉤；求方便，開砂輪機(jī)不戴防護(hù)鏡；求省力，歪拉斜吊等習(xí)慣違章及其責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)、教育，違章情況在車間登記，重點(diǎn)管理。巡查中，安全員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)中出的問(wèn)題及時(shí)通知有關(guān)班組整改。
當(dāng)班的班組長(zhǎng)在作業(yè)范圍內(nèi)經(jīng)常巡查，認(rèn)真做好每周的安全活動(dòng)記錄，設(shè)備安檢記錄，安全員、班組長(zhǎng)有向車間推薦表彰和考核的權(quán)力，班組長(zhǎng)每個(gè)月都要給車間呈報(bào)工作情況獎(jiǎng)評(píng)考核單，否則就是班組長(zhǎng)工作未盡職，車間將對(duì)其考核。
四、 建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度
為了更好地組織安全生產(chǎn)，隨時(shí)掌握生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，車間建立了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。夜班由于光線差，職工疲憊等因素易誘發(fā)隱患和事故。有了領(lǐng)導(dǎo)帶班，明確責(zé)任人，白班的情況及各項(xiàng)指示精神得以更好地傳達(dá)。帶班的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)巡視，和各生產(chǎn)班組帶班的班長(zhǎng)碰頭，交換信息，掌握動(dòng)態(tài)，合理組織生產(chǎn)。
車間還完善了交接班制度。每個(gè)班下來(lái)，帶班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于各班組當(dāng)班出現(xiàn)的問(wèn)題，都在交接班中作出詳細(xì)的記錄，對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全隱患，做到有賬可查，問(wèn)題及時(shí)得以解決，保證了安全生產(chǎn)的連續(xù)性。
五、 隱患即時(shí)解決的原則
對(duì)于設(shè)備原有的本質(zhì)安全或運(yùn)行中暴露出的安全隱患，車間采取小毛病即刻修，大問(wèn)題寧可停產(chǎn)修的原則，避免了許多隱患可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)事故。
車間要求班組長(zhǎng)不能以“進(jìn)度”替“安全”，以“清掃”代“保養(yǎng)”，真正了解掌握哪些機(jī)床、工位易發(fā)生事故隱患，還要求每一位職工操作時(shí)觀察設(shè)備工作狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。車間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，車間內(nèi)的吊具多，設(shè)備復(fù)雜，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，發(fā)現(xiàn)隱患主是全線停產(chǎn)，也不能拿職工的人身安全去冒險(xiǎn)。運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的設(shè)備及時(shí)交裝備部修理。
月底，班組按車間要求積極進(jìn)行自查自檢，將自檢整改結(jié)果報(bào)車間匯總，車間無(wú)能力整改的項(xiàng)目交公司安全科協(xié)調(diào)解決。形成制度，摸索出規(guī)律，使車間領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，管理運(yùn)作得心應(yīng)手。
齒圈小組安全管理在“細(xì)”字上下功夫
缸蓋車間齒圈小組有二個(gè)特點(diǎn)：一是組員都是30歲左右的年輕人，活潑有激情；二是生產(chǎn)設(shè)備機(jī)型多，安全操作規(guī)程嚴(yán)。班組根據(jù)自身環(huán)境和生產(chǎn)特點(diǎn)，從大事著眼，從細(xì)小處著手，扎扎實(shí)實(shí)地貫徹執(zhí)行各項(xiàng)安全工作，取得了明顯的效果。
班組安全活動(dòng)，學(xué)得細(xì)
每周的班組安全活動(dòng)學(xué)習(xí)，齒圈小組都能認(rèn)真按照要求，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)指導(dǎo)性文件，結(jié)合本車間、班組實(shí)際情況，討論近期發(fā)生的安全生產(chǎn)方面的事故，并做到：對(duì)文件內(nèi)容，人人學(xué)到能理解；對(duì)事故案例，人人知道受教育。班組安全活動(dòng)還體現(xiàn)在上二、三班的同志也由帶班員組織學(xué)習(xí)，為不使其有名無(wú)實(shí)，除參加學(xué)習(xí)及時(shí)簽名外，還在一周內(nèi)不定時(shí)抽查，將抽查結(jié)果登記在冊(cè)，作為季度民主評(píng)議安全的打分依據(jù)，目的在于教育大家，增強(qiáng)每個(gè)人的安全防范意識(shí)。此外，每月請(qǐng)車間安全員來(lái)班組進(jìn)行安全教育，分析事故案例。
為使安全教育具體化，安全防范明了化，班組依據(jù)每臺(tái)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)加工特性，由該工位操作工協(xié)助，車間安全員參與，詳細(xì)分析細(xì)化一些可能出現(xiàn)的不安全隱患，列表造冊(cè)，繪制具體工位事故樹，定期組織學(xué)習(xí)，使操作工對(duì)自己工位安全問(wèn)題一目了然。班組長(zhǎng)在安全活動(dòng)中結(jié)合集團(tuán)公司內(nèi)出的相關(guān)案例，講解不同工位、設(shè)備的事故樹分析圖，使同志們熟悉知到、了解班組各種設(shè)備設(shè)施作業(yè)環(huán)境，達(dá)到生產(chǎn)中相互提醒、警示，避免偶然疏忽現(xiàn)象。這樣的學(xué)習(xí)分析會(huì)、班組管理有一招：要求人人參加，學(xué)過(guò)的人人能講，講后人人簽字。
班組園地中設(shè)立安全小黑板，提示每日安全注意事項(xiàng)，將安全活動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫在黑板上進(jìn)行重復(fù)教育，加深印象。班組建立安全工作日志，做到班前講安全，班中抓隱患，各種違章有記錄。任務(wù)再大，各生產(chǎn)班次都能工作到位，確保安全工作常抓不懈。
安全生產(chǎn)評(píng)議，比得細(xì)
齒圈小組為實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化，制度化，班組制定實(shí)行對(duì)每位組員進(jìn)行評(píng)分。按安全、生產(chǎn)、質(zhì)量，勞動(dòng)紀(jì)律幾方面的綜合情況進(jìn)行評(píng)議打分。安全一項(xiàng)占5分，季度評(píng)議一次，累計(jì)到年底終評(píng)。如果出現(xiàn)違章一次考核5分，少參加學(xué)習(xí)一次扣2分，為求公正，本人不對(duì)自己評(píng)分，避免人情關(guān)系。年底終評(píng)的結(jié)果和評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)，末位淘汰等結(jié)合起來(lái)。
2000年底，一女工帶手套操作磨床，手套被冷卻液浸濕后，在沒(méi)采取任何措施的情況下，直接按機(jī)床按鈕，造成按鈕進(jìn)水，導(dǎo)致電器短路，設(shè)備發(fā)生故障，隨即班組對(duì)其進(jìn)行扣分，并進(jìn)行違章登記教育，在安全活動(dòng)學(xué)習(xí)中通報(bào)分析事情經(jīng)過(guò)，使大家受到教育。
組長(zhǎng)在每班的巡檢中，首先對(duì)每人的勞保用品使用進(jìn)行檢查，對(duì)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)狀況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決處理。屬于設(shè)備原因，找機(jī)電維修，決不允許帶病作業(yè)。屬人為因素，按考核制度處理。正是這種嚴(yán)格的管理，才有效地杜絕了麻痹僥幸心理的存在。
隱患自我整改，干得細(xì)
制度是硬件的，有形的，管理卻應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，如何運(yùn)用把握好這個(gè)尺度，體現(xiàn)出班組長(zhǎng)的管理水平。當(dāng)安全和生產(chǎn)沖突時(shí)，解決問(wèn)題遲緩，影響安全生產(chǎn)的正常進(jìn)行。在這種情況下，齒圈小組不停不靠，能自己動(dòng)手就自己動(dòng)手解決。例如5序小立車，過(guò)去切屑刀片造價(jià)高，為節(jié)約生產(chǎn)成本，經(jīng)技術(shù)工藝員同意，改換現(xiàn)在使用的刀具，雖然刀具成本降下來(lái)了，但切屑中出現(xiàn)了鐵屑飛濺現(xiàn)象，影響到操作工和周圍人員的安全，是較嚴(yán)重的隱患。組長(zhǎng)經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，和操作工自制防護(hù)擋板，安裝在刀架上，解決鐵屑飛濺的問(wèn)題。可操作工安裝刀具時(shí)很不方便，容易碰傷手。組長(zhǎng)又反復(fù)在擋板造型和安裝方向上試驗(yàn)，終于解決了難題?，F(xiàn)在齒圈小組的每個(gè)工位都有組長(zhǎng)和同志們自制的小工具，這些工具看似簡(jiǎn)單，卻為有效地消除一些安全隱患起到了作用。（楊志偉）
第7篇 班組長(zhǎng)安全管理經(jīng)驗(yàn)
煤礦企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)是班組，班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)預(yù)防事故的一線陣地，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，安全管理的成果最終在班組中實(shí)現(xiàn)，煤礦安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)措施、每一項(xiàng)要求及每一項(xiàng)任務(wù)都要力求百分之百的貫徹落實(shí)好，必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行作業(yè)，而班組長(zhǎng)即是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)者又是安全生產(chǎn)具體管理者，責(zé)任十分重大，肩負(fù)著指揮控制班組安全生產(chǎn)的重任，被稱之為'兵頭將尾'，如果我們的班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中能多留一個(gè)神、多說(shuō)一句話、多提一個(gè)醒、多一點(diǎn)查看、多一個(gè)預(yù)防、多一項(xiàng)措施，對(duì)每一項(xiàng)工作都仔細(xì)檢查，認(rèn)真落實(shí)，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理中的作用，那么，許多事故就不會(huì)發(fā)生，完全可以避免的。本人作為一名基層管理工作者，對(duì)班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)管理有以下一些看法：
一是認(rèn)真落實(shí)、貫徹'安全第一，預(yù)防為主'的方針。班組長(zhǎng)作為班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，不僅要組織好班組的安全生產(chǎn)，而且要加強(qiáng)班組成員對(duì)國(guó)家關(guān)于安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及本單位內(nèi)部的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使班組成員牢固樹立起'安全第一，預(yù)防為主'的思想。
二是搞好傳、幫、帶，開展班組成員培訓(xùn)工作。由班組技術(shù)骨干對(duì)新工人進(jìn)行一幫一扶，定期由班組長(zhǎng)考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰差，師徒掛鉤，全面提升職工工作能力和安全責(zé)任意識(shí)，還要定期組織班組成員學(xué)習(xí)安全技術(shù)和安全生產(chǎn)知識(shí)，注重發(fā)揮每一位員工的安全生產(chǎn)積極性。
三是開好班前、班后會(huì)，嚴(yán)格交接班。班前會(huì)上不僅要注意不讓那些思想不穩(wěn)定的同志帶情緒入井，還要針對(duì)具體工作，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，提醒職工加強(qiáng)安全責(zé)任，確保生產(chǎn)安全，提前杜絕一切安全隱患。班后會(huì)就是要回顧和總結(jié)本班安全生產(chǎn)情況，讓每個(gè)職工都談?wù)劯髯栽谶@一班里的操作安全經(jīng)驗(yàn)、某項(xiàng)操作的特殊經(jīng)驗(yàn)或安全認(rèn)識(shí)方面的變化，相互交流，共同提高，及時(shí)查找隱患、及時(shí)消除。同時(shí)，作為班組長(zhǎng)應(yīng)提前進(jìn)入生產(chǎn)工作面，查看工作現(xiàn)場(chǎng)，聽取上個(gè)班的安全生產(chǎn)情況匯報(bào)，并認(rèn)真查、填寫記錄。班中班組長(zhǎng)要定時(shí)的對(duì)每一個(gè)工作地點(diǎn)進(jìn)行查看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
四是提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為班組長(zhǎng)要勤于學(xué)習(xí)、善于思考，努力提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，要以德、以才服人。要團(tuán)結(jié)、關(guān)心職工，辦事要公道，要敢于管理，善于管理，既不能因情廢法，也不能因法廢人，要實(shí)行制度化和人性化相結(jié)合進(jìn)行管理。
五是集思廣益，善于聽取。注意與職工之間的感情交流，正確看待工作中同自己有不同意見的同志，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。開展班組談心活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，正確對(duì)待和理解并善于處理班組中發(fā)生的一切問(wèn)題。首先從職工生活、家庭、工作等幾個(gè)方面關(guān)心他們，同他們交心，取得每一位職工的信任，使每一位職工都愿意與班組長(zhǎng)溝通思想，共同克服生產(chǎn)中所遇到的各種困難，使班組工作中既有嚴(yán)格的制度化管理，又有人性化的濃濃情誼。堅(jiān)持一切以工作為重，一切為工作服務(wù)的思路，對(duì)于批評(píng)和建議，不管來(lái)自上級(jí)下是普通職工都能虛心接受，積極采納，有則改之，無(wú)則加勉。
六是以身作則，嚴(yán)于律己，公正待人。以身作則，不僅要求別人要做到，自己首先應(yīng)做到。公正待人，要站在全局的高度去思考、觀察、分析、處理問(wèn)題，在原則問(wèn)題上不遷就，是非面前不含糊，做到敢管、善管、不怕得罪人，正確處理好七個(gè)關(guān)系：
（1）正確處理大局利益和小局利益的關(guān)系，堅(jiān)持小局利益服從大局利益。
（2）正確處理集體和個(gè)人的關(guān)系，堅(jiān)持發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體功能。
（3）正確處理德與才的關(guān)系，堅(jiān)持選用德才兼?zhèn)涞娜俗霭嘟M骨干。
（4）正確處理制度建設(shè)和思想教育的關(guān)系，堅(jiān)持人性化管理方向。
（5）正確處理管人和管事的關(guān)系，堅(jiān)持以人為本的戰(zhàn)略思想。
（6）正確處理出征和掛帥的關(guān)系，堅(jiān)持既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。
（7）正確處理生產(chǎn)和安全的關(guān)系，堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬的方針。
對(duì)于班組管理，我概括為'講、接、分、查、教、驗(yàn)、評(píng)、示'八個(gè)環(huán)節(jié)。'講'就是要求班組長(zhǎng)在班前不僅要講生產(chǎn)，而且還要進(jìn)行安全預(yù)想，隱患排查、職工聯(lián)保、互保等安全管理工作；'接'就是在現(xiàn)場(chǎng)交接班，接清上班遺留的安全問(wèn)題，并對(duì)工作環(huán)境、設(shè)備進(jìn)行安全確認(rèn)，確保安全后才能讓職工進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)施工；'分'就是要求班組長(zhǎng)根據(jù)條件分任務(wù)，根據(jù)職工能力分崗位，做到排除隱患放在先，避免窩工提高效率，聯(lián)保聯(lián)責(zé)保安全；'查'就是要求班組長(zhǎng)在班中'四查一看'，安全巡查不少于三次，主要查職工的操作是否規(guī)范、查安全設(shè)施是否齊全可靠、查設(shè)備是否完好、查工程質(zhì)量是否合格，看查處的隱患患是否落實(shí)；'教'就是班組長(zhǎng)在班中現(xiàn)場(chǎng)示教，檢查職工'手指口述'不少于二人，對(duì)特殊地段在現(xiàn)場(chǎng)必須指導(dǎo)工作按崗位、作業(yè)操作規(guī)程進(jìn)行處理；'驗(yàn)'是要求班組長(zhǎng)在班后要驗(yàn)收當(dāng)班施工質(zhì)量、任務(wù)落實(shí)、材料消耗、隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，做到不給下班留下安全上的問(wèn)題；'評(píng)'是要求班組長(zhǎng)在升井后認(rèn)真核算當(dāng)班的任務(wù)、質(zhì)量、安全、材料消耗等指標(biāo)的完成情況，并根據(jù)巡查和驗(yàn)收的結(jié)果，對(duì)本班職工逐一進(jìn)行優(yōu)差考評(píng)；'示'就是對(duì)當(dāng)班考評(píng)結(jié)果要及時(shí)公示，做到公開公平，并與工資、獎(jiǎng)金掛鉤。
作為一名班組長(zhǎng)，在安全管理中，不僅必須堅(jiān)持做到'心到、手到、嘴到'三個(gè)到位，還必須做到政治上強(qiáng)、作風(fēng)上硬、工作上實(shí)、技術(shù)上精、管理上嚴(yán)，這樣才能有效地做好班組管理工作。
第8篇 班組安全管理—安全操作確認(rèn)制
規(guī)章制度是安全生產(chǎn)的行為準(zhǔn)則，是工人進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)的工作規(guī)范。隨著生產(chǎn)的發(fā)展和管理的深化，在安全操作規(guī)程的基礎(chǔ)上又建立了安全操作確認(rèn)制，這是對(duì)執(zhí)行安全操作規(guī)程的進(jìn)一步深化。它的意義在于：①先“確”后“做”。就是安全作業(yè)前對(duì)自己操作的設(shè)備、周圍環(huán)境等進(jìn)行確認(rèn)，經(jīng)過(guò)確認(rèn)符合安全條件方可作業(yè)。由于先“確”后“做”，從而防止因疏忽、麻痹大意等造成事故。②它使規(guī)程具體化，但又不代替規(guī)程。
安全操作規(guī)程隨工種、工藝不同而異，有簡(jiǎn)有繁，而安全操作確認(rèn)制不論工藝的簡(jiǎn)繁均以簡(jiǎn)練的文字有重點(diǎn)、不漏項(xiàng)地將安全操作規(guī)程具體化起來(lái)，便于操作人員作業(yè)，是落實(shí)安全操作規(guī)程的有力手段。③確認(rèn)制的貫徹促使工人按程序遵章作業(yè)，為推行標(biāo)準(zhǔn)化打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)工人自覺(jué)遵守作業(yè)要求的良好習(xí)慣。安全操作確認(rèn)制已被實(shí)踐證明是班組安全生產(chǎn)的有效形式。概括起來(lái)，它的制定與貫徹有4步程序。
①要使作業(yè)者明確其崗位的生產(chǎn)工藝與上、下道工序之間的相互聯(lián)系，根據(jù)工藝、技術(shù)、安全的要求，懂得應(yīng)該做什么、怎么做、做到什么程度。
②根據(jù)生產(chǎn)工藝、安全作業(yè)的要求編排出操作順序，然后制定操作規(guī)程和完整的操作規(guī)程規(guī)范。
③確認(rèn)制定出后，在班組試行，聽取有經(jīng)驗(yàn)的操作人員的意見。也可自下而上由班組制定，上下結(jié)合，反復(fù)修訂，使之完善。
④確認(rèn)制的貫徹要取得職工群眾的理解，要通過(guò)對(duì)干部職工的宣傳教育使他們從思想上明確確認(rèn)制的意義和作用，理解安全確認(rèn)制與安全操作規(guī)程相互之間的關(guān)系，達(dá)到在理解的基礎(chǔ)上自覺(jué)地貫徹執(zhí)行確認(rèn)制。
許多企業(yè)班組在執(zhí)行安全確認(rèn)制上已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，如開車的安全確認(rèn)、檢修前的安全確認(rèn)、施工前的安全確認(rèn)等，這些都有利于安全生產(chǎn)。在今后班組安全建設(shè)中應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
第9篇 班組安全管理要增強(qiáng)實(shí)效性
如何把班組安全管理工作落到實(shí)處，沉到底，做到人人講安全，事事保平安，主要的一條是要增強(qiáng)班組安全管理的“實(shí)效性”。是否有利于企業(yè)安全生產(chǎn)和安全創(chuàng)效；是否有利于調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，不斷提高自身安全素質(zhì)，增強(qiáng)安全意識(shí)，自覺(jué)抵制不安全行為；是否有利于促進(jìn)班組創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開展，是衡量班組安全管理工作“實(shí)效性”的重要標(biāo)準(zhǔn)。
班組安全管理，必須堅(jiān)持服從企業(yè)的安全生產(chǎn)，圍繞安全創(chuàng)效發(fā)揮促進(jìn)和保證作用。要實(shí)現(xiàn)班組“無(wú)事故、無(wú)三違”的工作標(biāo)準(zhǔn)，一是要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、年度任務(wù)和班組的實(shí)際情況確定班組安全管理工作的指導(dǎo)思想、安全目標(biāo)以及內(nèi)容和任務(wù)；二是要把班組安全管理工作的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)放在安全創(chuàng)效上，防止班組安全管理出現(xiàn)一頭熱一頭冷的現(xiàn)象。
班組安全管理，必須堅(jiān)持以人為本，圍繞安全管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題開展工作。堅(jiān)持“以人為本”是班組搞好安全管理工作的重中之重，是實(shí)踐“****”重要思想的體現(xiàn)。因此，要從解決實(shí)際問(wèn)題入手，不斷提高班組職工的安全素質(zhì)，切實(shí)依靠班組職工做好安全管理工作。以尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人為原則，把安全管理工作做深、做細(xì)、做實(shí)，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)的良性發(fā)展。
班組安全管理，必須圍繞班組創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，發(fā)揮好教育引導(dǎo)作用。班組創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)要結(jié)合自身實(shí)際，采取科學(xué)方法：一是要根據(jù)不同時(shí)期、不同任務(wù)的特點(diǎn)，采取不同的創(chuàng)優(yōu)與達(dá)標(biāo)機(jī)制。二是創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容要有針對(duì)性、實(shí)效性，克服套話、空話、走形式等脫離實(shí)際的現(xiàn)象。必須注重“四個(gè)結(jié)合”，即：創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)與班組職工安全意識(shí)的提高相結(jié)合；日常管理與階段性教育相結(jié)合；落實(shí)規(guī)章制度與防事故、反“三違”活動(dòng)相結(jié)合；目標(biāo)管理與創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作效果相結(jié)合。三是要注意活動(dòng)形式的多樣化、趣味化?？赏ㄟ^(guò)班組老同志工作經(jīng)驗(yàn)交流、新老職工手拉手、座談、現(xiàn)身說(shuō)法等形式，寓教于樂(lè)，從而收到潛移默化的活動(dòng)效果。同時(shí)，對(duì)班組開展創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)、職工安全技能培訓(xùn)等都要注重實(shí)效，真正使班組安全管理與創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)在職工的思想上、行為上達(dá)到“最佳結(jié)合”，促進(jìn)企業(yè)安全創(chuàng)效與安全管理不斷邁上新的臺(tái)階。
第10篇 班組安全管理規(guī)定
×××部按照公司關(guān)于今冬明春設(shè)備檢修“抬高標(biāo)桿,拓展前景”的指導(dǎo)思想和“舉全力、打硬仗、建奇功”的今冬明春設(shè)備檢修主題,總結(jié)過(guò)去機(jī)組檢修、改造安全工作經(jīng)驗(yàn),落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任,是安全完成今冬明春設(shè)備檢修、改造工作的根本。因此,深入挖掘內(nèi)部潛力,優(yōu)化內(nèi)部資源,把班組安全管理責(zé)任落到實(shí)處。為此,根據(jù)公司各級(jí)人員崗位安全職責(zé)和(4f、6f)檢修、改造工作中的組織安排,決定執(zhí)行分級(jí)考核制、推行作業(yè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,使班組安全生產(chǎn)管理從班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制向組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制延伸,為向班員負(fù)責(zé)制過(guò)度積累經(jīng)驗(yàn),為揮師流域培養(yǎng)更多優(yōu)秀安全生產(chǎn)技能人才。所以進(jìn)一步細(xì)化、明確、落實(shí)班組各自崗位安全職責(zé),是實(shí)現(xiàn)今冬明春設(shè)備檢修安全、保質(zhì)、按工期完成的基礎(chǔ)。
1班組安全管理日常工作
1.1認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《電業(yè)安全工作規(guī)程》,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,在設(shè)備檢修、改造中嚴(yán)格執(zhí)行公司安全制度、規(guī)定。
1.2服從單位安全工作安排,強(qiáng)化安全防范措施的執(zhí)行,做到文明施工。
1.3作好預(yù)防性安全設(shè)施、防護(hù)用品的購(gòu)置計(jì)劃,消除或控制作業(yè)前安全隱患。
1.4根據(jù)作業(yè)任務(wù)具體情況,完善設(shè)備檢修安全組織措施,并負(fù)責(zé)實(shí)施。
1.5作好安全文化建設(shè),通過(guò)組織開展好各類安全活動(dòng)和傷害預(yù)知預(yù)警(kyt)活動(dòng),提高班員安全生產(chǎn)意識(shí)。
1.6落實(shí)安全責(zé)任,強(qiáng)化安全檢查,嚴(yán)格查處“三違”現(xiàn)象。
1.7每天排查治理、安全隱患,確保檢修作業(yè)安全;不得超能力、超強(qiáng)度組織生產(chǎn)。
1.8加強(qiáng)班組安全管理,完善班組安全獎(jiǎng)懲(30%效益獎(jiǎng)分配記錄在安全獎(jiǎng)懲記錄內(nèi))制度。
1.9組織制定班組安全工作(每項(xiàng)工作安全標(biāo)準(zhǔn))標(biāo)準(zhǔn),提升班組整體安全技能水平。
1.10每月組織一次應(yīng)急預(yù)案功能演練和設(shè)備異常狀況分析,提升應(yīng)急響應(yīng)、處置和處理單元性、系統(tǒng)性問(wèn)題的能力。
1.11完成安排的其它工作。
2班組各崗位安全職責(zé)
2.1班長(zhǎng)安全職責(zé)
2.1.1班長(zhǎng)是本班組的安全第一責(zé)任人,對(duì)班組人員在生產(chǎn)過(guò)程中的安全和健康負(fù)責(zé)。
2.1.2對(duì)所管轄的設(shè)備檢修、改造質(zhì)量負(fù)責(zé)。
2.1.3負(fù)責(zé)制定班組違章、違紀(jì)、工作質(zhì)量考核辦法。
2.1.4帶領(lǐng)本班組人員認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司安全管理制度、規(guī)定和本單位安全生產(chǎn)管理辦法,及時(shí)制止違章、違紀(jì)行為,及時(shí)學(xué)習(xí)事故通報(bào),吸取教訓(xùn),采取措施,防止事故發(fā)生。
2.1.5負(fù)責(zé)制定和組織實(shí)施控制異常和未遂的安全目標(biāo),按設(shè)備、作業(yè)分工進(jìn)行安全(技術(shù))分析預(yù)測(cè),制定與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相符的安全防范措施,控制和消除作業(yè)潛在隱患,確保人身安全和設(shè)備安全。
2.1.6主持召開好班前、班后會(huì)和每周一次(周一或節(jié)后第一天)班組安全日活動(dòng),并做好記錄。
2.1.7負(fù)責(zé)督促工作負(fù)責(zé)人事先做好與作業(yè)任務(wù)相符的安全、技術(shù)交底,并做好記錄。
2.1.8作好崗位安全技術(shù)培訓(xùn)(每一月次安全技術(shù)培訓(xùn)),對(duì)新進(jìn)職工進(jìn)行三級(jí)安全教育培訓(xùn)和全班組人員(輔助工)參加的應(yīng)急救援培訓(xùn)。
2.1.9開展好本班的定期安全檢查活動(dòng),落實(shí)本單位制定的反事故措施并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行完善。
2.1.10經(jīng)常檢查本班組工作場(chǎng)所的工作環(huán)境、安全設(shè)施、設(shè)備、工器具的安全狀況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患做到及時(shí)登記上報(bào),本班組能處理的應(yīng)及時(shí)處理。對(duì)本班組人員正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、考核。
2.1.11支持班組安全員履行自己的職責(zé)。對(duì)本班組發(fā)生的一場(chǎng)、障礙、未遂,要及時(shí)登記上報(bào),并組織分析原因,總結(jié)教訓(xùn),落實(shí)改進(jìn)措施。
2.2班組技術(shù)員崗位安全職責(zé)
2.2.1班組技術(shù)員協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好班組的安全技術(shù)管理工作。
2.2.2負(fù)責(zé)擬定班組檢修材料、工器具、備品、備件的計(jì)劃和加工。
2.2.3經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng),監(jiān)督檢查作業(yè)人員安全技術(shù)措施和規(guī)章制度貫徹執(zhí)行情況,指導(dǎo)作業(yè)人員做好安全工作。
2.2.4根據(jù)各個(gè)時(shí)期不同的工作任務(wù)及新出現(xiàn)的安全技術(shù)問(wèn)題,及時(shí)提出現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程、圖紙、資料或設(shè)備系統(tǒng)、檢修工藝等的補(bǔ)充或意見,經(jīng)審批后貫徹實(shí)施。
2.2.5負(fù)責(zé)編制本班組管轄設(shè)備大、小修,非標(biāo)準(zhǔn)檢修、設(shè)備改進(jìn)新技術(shù)、
新工藝的安全技術(shù)措施,經(jīng)審批后負(fù)責(zé)對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行安全技術(shù)的交底工作。認(rèn)真履行設(shè)備檢修驗(yàn)收職責(zé),參加設(shè)備檢修質(zhì)量、典型缺陷等問(wèn)題分析,事故預(yù)想及反事故演習(xí)。
2.2.6參加安全大檢查和專業(yè)性安全檢查,并做好本班組的安全技術(shù)資料、臺(tái)帳、圖紙的管理工作。
2.2.7負(fù)責(zé)做好本班組人員的安全技術(shù)培訓(xùn),規(guī)程制度的學(xué)習(xí)和考試。
2.2.8負(fù)責(zé)對(duì)本班組發(fā)生不安全情況的調(diào)查、分析,對(duì)所發(fā)生不安全情況提出技術(shù)原因分析和改進(jìn)措施。
2.3班組組長(zhǎng)安全職責(zé)
2.3.1自覺(jué)接受班長(zhǎng)交代的安全生產(chǎn)任務(wù)和技術(shù)員的技術(shù)指導(dǎo)。
2.3.2正確安全地組織施工作業(yè)。對(duì)組員在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全和健康負(fù)責(zé)。
2.3.3負(fù)責(zé)檢查工作票所載安全措施正確完備和值班員所做的安全措施符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際條件。
2.3.4結(jié)合實(shí)際對(duì)組員進(jìn)行安全教育和安全技術(shù)措施交底;督促、監(jiān)護(hù)組員遵守電業(yè)安全工作規(guī)程;對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)文明施工負(fù)責(zé)。
2.3.5工作班人員變動(dòng)合適負(fù)責(zé)。
2.3.6認(rèn)真做好工作終結(jié)和恢復(fù)送電工作。
2.3.7因事必須離開現(xiàn)場(chǎng),必須指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人(辦理工作票的作業(yè),必須向班長(zhǎng)提出變更工作負(fù)責(zé)人申請(qǐng))。
2.4班組班員安全職責(zé)
2.4.1對(duì)分管工作和自身安全負(fù)責(zé)。
2.4.2嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)的技術(shù)規(guī)程、電業(yè)安全工作規(guī)程和有關(guān)安全規(guī)章制度。
2.4.3在工作中嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)必須的安全技術(shù)措施,正確使用安全工器具和勞動(dòng)保護(hù)用品。
2.4.4積極參加安全檢查和每周的班組安全活動(dòng)。
2.4.5對(duì)發(fā)生的各種不安全及異常情況應(yīng)膽大心細(xì),按規(guī)程制度迅速處理,做好原始記錄并及時(shí)匯報(bào)。
2.4.6主動(dòng)關(guān)心周圍同志的安全,督促他們嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度。對(duì)違章指揮有權(quán)拒絕執(zhí)行并報(bào)告。
2.4.7主動(dòng)做好文明施工工作。
3考核
為有效預(yù)防和控制檢修作業(yè)中,因人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和安全生產(chǎn)管理問(wèn)題所造成的人身傷害事故、設(shè)備損壞(質(zhì)量)事故和環(huán)境污染事故的發(fā)生,強(qiáng)化內(nèi)部安全管理的執(zhí)行力度,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制,使班組自主安全管理貫穿于檢修、改造工作各階段,實(shí)現(xiàn)單位安全生產(chǎn)目標(biāo)。
3.1獎(jiǎng)勵(lì)
3.1.1對(duì)月度安全生產(chǎn)任務(wù)完成的給予全額安全獎(jiǎng)勵(lì)。
3.1.2對(duì)安全生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)繁重,安全管理工作無(wú)違章、安全防護(hù)設(shè)施設(shè)置符合規(guī)范要求、無(wú)檢修質(zhì)量問(wèn)題的獎(jiǎng)勵(lì)200.00~1000.00元獎(jiǎng)勵(lì)。
3.1.3對(duì)安全生產(chǎn)任務(wù)特別繁重,安全管理工作無(wú)違章、安全防護(hù)設(shè)施設(shè)置符合規(guī)范要求、無(wú)檢修質(zhì)量問(wèn)題的獎(jiǎng)勵(lì)1000.00~5000.00元獎(jiǎng)勵(lì)。
3.1.4對(duì)單位安全生產(chǎn)管理提出具有操作性的建議,被采納的每項(xiàng)給予50.00元~500.00元獎(jiǎng)勵(lì)。
3.1.5對(duì)發(fā)現(xiàn)設(shè)備缺陷、制止違章、處理異常事件和事故等有功人員,給予300.00元~3000.00元獎(jiǎng)勵(lì)。
3.2考核
3.2.1kyt活動(dòng)卡片填寫不規(guī)范的每張考核作業(yè)組長(zhǎng)5.00元,班長(zhǎng)連帶考核10.00元。
3.2.2不正確使用個(gè)人安全防護(hù)用品、安全工器具的考核10.00元/人.次;作業(yè)組長(zhǎng)連帶考核20.00元;班長(zhǎng)負(fù)有管理責(zé)任,考核40.00元。
3.2.3施工現(xiàn)場(chǎng)不符合文明施工要求,考核組員20.00元/人.次;考核作業(yè)組長(zhǎng)40.00元;考核班長(zhǎng)80.00元。
3.2.4安全管理臺(tái)賬記錄不規(guī)范的考核20.00元/次;班長(zhǎng)負(fù)有管理責(zé)任,考核40.00元/次。安全管理臺(tái)賬記錄內(nèi)容不全的的考核30.00元/次;班長(zhǎng)負(fù)有管理責(zé)任,考核60.00元/次。
3.2.5安全防護(hù)設(shè)施設(shè)置不規(guī)范的考核40.00元/次,班長(zhǎng)連帶考核80.00元。
3.2.6工作票執(zhí)行程序不規(guī)范,考核工作負(fù)責(zé)人50.00元;考核班長(zhǎng)100.00元。
3.2.7在未經(jīng)許可的區(qū)域作業(yè),考核作業(yè)人員50.00元/人;考核負(fù)責(zé)人100.00元;考核班長(zhǎng)200.00元。
3.2.8安全防護(hù)設(shè)施不設(shè)置開工作業(yè)的考核60.00元/次,班長(zhǎng)連帶考核120.00元。
3.2.9交叉作業(yè)、多層作業(yè)、多工種作業(yè)沒(méi)做好互保安全措施的,考核80.00元/組,相關(guān)班長(zhǎng)連帶考核160.00元。
3.2.10無(wú)票作業(yè)、不開展傷害預(yù)知預(yù)警(kyt)活動(dòng),考核負(fù)責(zé)人100.00元;考核作業(yè)成員50.00元/人;考核班長(zhǎng)200.00元。
3.2.11發(fā)生人身輕傷、設(shè)備損壞及以上不安全事件(班組立即書面報(bào)告事件經(jīng)過(guò)),按公司考核執(zhí)行。
4未盡事宜,按單位安全生產(chǎn)管理獎(jiǎng)懲辦法和公司安全生產(chǎn)管理制度執(zhí)行。
5本辦法解釋權(quán)為×××部,從頒發(fā)之日起執(zhí)行。
參考標(biāo)準(zhǔn):檢修質(zhì)量管理辦法;檢修現(xiàn)場(chǎng)文明施工管理辦法;傷害預(yù)知預(yù)警管理辦法;各級(jí)人員及各部門安全生產(chǎn)職責(zé);安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲規(guī)定。
×××部2023年10月××日
第11篇 班組長(zhǎng)安全管理十條方法
班組是組成企業(yè)的基本細(xì)胞，班長(zhǎng)在企業(yè)中可以說(shuō)兵頭將尾，在《安全生產(chǎn)法》中明確的規(guī)定了班組長(zhǎng)的責(zé)任，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)作業(yè)的直接執(zhí)行者，負(fù)責(zé)一線的安全生產(chǎn)管理，責(zé)任重大。
班組長(zhǎng)應(yīng)檢查、督促本班人員遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不違章指揮、不強(qiáng)令職工冒險(xiǎn)作業(yè)，對(duì)本班組安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。
班組長(zhǎng)是企業(yè)各項(xiàng)制度的執(zhí)行者，是班組安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益的“第一責(zé)任者”。班組運(yùn)行的好壞直接影響公司的整體運(yùn)行，所以班組長(zhǎng)的管理至關(guān)重要，那么怎么樣才能當(dāng)好班長(zhǎng)呢？
下面我們探討一下班組長(zhǎng)安全管理的“十字法”。
1．突出一個(gè)“學(xué)”字。首先要自己“學(xué)”，起碼要掌握班組內(nèi)所有崗位的操作規(guī)程、掌握所有崗位的意外應(yīng)急處理辦法，然后帶動(dòng)班組成員學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在提高個(gè)人安全意識(shí)的同時(shí)也增強(qiáng)班組的群體安全素質(zhì)和安全責(zé)任感；
2．狠抓一個(gè)“嚴(yán)”字。工作上講求嚴(yán)密，使事故無(wú)可乘之機(jī)；態(tài)度上要嚴(yán)肅，抓安全毫不放松；標(biāo)準(zhǔn)上要嚴(yán)格，抓規(guī)程作業(yè)一絲一毫不含糊；在行為上要嚴(yán)于律已，以身作則做表率；
在管理上“嚴(yán)”， 發(fā)現(xiàn)班組成員違章違紀(jì)現(xiàn)象堅(jiān)決處理，絕不姑息。
3·堅(jiān)持一個(gè)“查”字。每天堅(jiān)持查思想、查制度、查隱患、查措施為主要內(nèi)容的安全工作專項(xiàng)檢查。堅(jiān)持做到班前互相確認(rèn)檢查制，班中現(xiàn)場(chǎng)巡查制，及時(shí)消除各種不安全因素；
4．立足一個(gè)“親”字。 班組長(zhǎng)在進(jìn)行班組管理時(shí)要視班組每一位成員為一家人，大事小事都能幫著解決，讓職工真正能感到班組的溫暖。在工作上，要嚴(yán)中有愛，獎(jiǎng)罰分明，不能有“大工人”和“小工人”之分。在生活上要樂(lè)于助人，當(dāng)職工有困難時(shí)，班組長(zhǎng)能熱情地幫著解決，使職工能時(shí)時(shí)感受到班組的關(guān)愛。再就是班組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給班組職工營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，讓職工愿意上班。
5．深化一個(gè)“細(xì)”字。“細(xì)節(jié)決定成敗”班組安全管理更是如此，細(xì)在安全責(zé)任制上，細(xì)在規(guī)章制度上，細(xì)在操作標(biāo)準(zhǔn)上，細(xì)在班組建設(shè)上，細(xì)在每一項(xiàng)施工環(huán)節(jié)和每一道工序；用細(xì)絲織密網(wǎng)，據(jù)安全隱患或事故于網(wǎng)外。
6．注意一個(gè)“防”字。“安全第一，預(yù)防為主”，班組長(zhǎng)直接在一線負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作，預(yù)防是維護(hù)班組安全運(yùn)行的最好方式，作為班組長(zhǎng)要有超前預(yù)測(cè)預(yù)防意識(shí)，能發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)過(guò)程中人的不安全行為、物的不安全因素和環(huán)境對(duì)人的影響等因素并及時(shí)消除，在日常生產(chǎn)活動(dòng)中形成自保互保的安全防線；
7．貫徹一個(gè)“全”字。做好全員培訓(xùn)，全線預(yù)防和全面管理，對(duì)人與機(jī)、人與環(huán)境、物與環(huán)境的安全進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，處理好這三者相互間對(duì)事故產(chǎn)生的關(guān)系，達(dá)到班組安全生產(chǎn)的目的；
8．落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。在牛塘分公司十一分廠廠區(qū)有一塊標(biāo)牌，“開會(huì)+不落實(shí)=0；布置+不檢查=0追究不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)”。作為班長(zhǎng)更應(yīng)將安全預(yù)防措施落到實(shí)處，確確實(shí)實(shí)落到各工種各崗位，實(shí)事求是搞好安全生產(chǎn)；
9．要求一個(gè)“快”字。對(duì)上級(jí)關(guān)于安全工作的指示精神要傳達(dá)得快，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要處理得快，查出事故隱患要整改得快，對(duì)三違人員要制止批評(píng)教育得快，安全生產(chǎn)情況要匯報(bào)得快；
10．保持一個(gè)“多”字。在生產(chǎn)活動(dòng)中多留一個(gè)神，多說(shuō)一句話，多提一個(gè)醒。對(duì)易發(fā)事故的區(qū)域和崗位，在工作中力求多一點(diǎn)確認(rèn)，多一些查看，進(jìn)而達(dá)到多一處預(yù)防，多一個(gè)措施，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
整個(gè)企業(yè)要依靠班組來(lái)維持正常運(yùn)行。班組安全管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分。安全管理是一種無(wú)形資產(chǎn)、無(wú)形財(cái)富，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，應(yīng)該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益。把班組安全管理提高到一個(gè)新的水平。
第12篇 班組安全管理要做到六心
班組是企業(yè)管理的細(xì)胞，抓好班組安全管理工作是促進(jìn)企業(yè)安全文明生產(chǎn)的基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為，班組在抓安全管理中應(yīng)提倡“六心”。
一是對(duì)待本職工作要“安心”。這是做好本職工作的前提。也就是說(shuō)，要愛崗敬業(yè)，安心本職工作，如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，對(duì)安全工作也是睜一只眼，閉一只眼，這不但將損害企業(yè)的利益，最終也將損害到自己的切身利益。
二是班組長(zhǎng)對(duì)安全工作要“盡心”。作為兵頭將尾的班組長(zhǎng)，既要帶領(lǐng)大家盡心盡力完成各項(xiàng)工作，又要盡職盡責(zé)抓好班組的安全管理工作。因此，班組長(zhǎng)的責(zé)任重大，工作中一定要學(xué)會(huì)彈鋼琴的工作方法，協(xié)調(diào)好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
三是抓安全工作要“細(xì)心”。作為班組的每一個(gè)成員，無(wú)論是安全專職，還是兼職安全員；無(wú)論是班組長(zhǎng)，還是班組成員，都應(yīng)負(fù)起抓好安全管理的職責(zé)，不應(yīng)存在事不關(guān)己，高高掛起的想法，而應(yīng)從點(diǎn)滴做起，全員參與抓違章，不放過(guò)每一個(gè)危險(xiǎn)點(diǎn)。
四是職工對(duì)待安全生產(chǎn)要“關(guān)心”。俗話說(shuō)“企業(yè)靠我來(lái)發(fā)展，我靠企業(yè)來(lái)生存”，安全生產(chǎn)既關(guān)系企業(yè)利益，又關(guān)系到企業(yè)每個(gè)員工的利益。我們每個(gè)人都應(yīng)積極關(guān)心本企業(yè)、本班及個(gè)人的安全行為，要做發(fā)現(xiàn)或消除事故隱患的參與者，而不是麻木不仁的旁觀者或事故隱患制造者。
五是對(duì)待督促檢查要“虛心”。俗話說(shuō)“當(dāng)事者迷，旁觀者清”。對(duì)于班組的不安全隱患，特別是習(xí)慣性違章行為，也許班組成員都已熟視無(wú)睹，但讓外人來(lái)看卻可以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。因此班組要虛心聽取意見，這既有利于及時(shí)消除事故隱患，又有利于班組改進(jìn)不足，為班組安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
六是對(duì)安全隱患的整改要“用心”。安全工作責(zé)任重大，班組要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開展整改工作。特別在抓規(guī)章制度的落實(shí)上，應(yīng)盡量避免“寫在紙上，喊在嘴上，掛在墻上，飛在天上”的現(xiàn)象發(fā)生。應(yīng)善于開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地開展工作，并把工作的重點(diǎn)落實(shí)在行動(dòng)上。只要我們勇于正視自身存在的問(wèn)題并用心去整改，隱患就一定會(huì)被消除。
第13篇 班組安全管理三大紀(jì)律八項(xiàng)注意
三大紀(jì)律
1.一切行動(dòng)不違章。安全規(guī)章是企業(yè)通過(guò)長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐而形成的制度，也是對(duì)多次事故教訓(xùn)的總結(jié)。實(shí)踐證明，只要在工作中嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)章，許多事故就可以避免。因此，每個(gè)職工都要自覺(jué)遵守安全規(guī)章，規(guī)范生產(chǎn)中的一切行動(dòng)。
2.安全生產(chǎn)天天講。提高職工安全意識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有天天講，才能不斷提高大家的安全意識(shí)，時(shí)刻繃緊安全這根弦。特別是作為“兵頭將尾”的班長(zhǎng)，就是要有“婆婆嘴”，要充分利用班前會(huì)和各種機(jī)會(huì)講安全，使每個(gè)職工在工作中做到警鐘長(zhǎng)鳴。安全生產(chǎn)貴在持之以恒，而且不能時(shí)緊時(shí)松，要堅(jiān)持養(yǎng)成教育。
3.預(yù)防措施要到位。班組安全管理，預(yù)防措施要放在首位，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)“預(yù)防為主，綜合治理”的方針，將安全生產(chǎn)的各項(xiàng)預(yù)防措施緊抓不放，落實(shí)到位。通過(guò)事前預(yù)防和事前控制，將班組生產(chǎn)中的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
八項(xiàng)注意
1.隱患未排除不操作（作業(yè)）。在日常工作中，很多事故都是由于作業(yè)人員在隱患未排除或抱有僥幸心理的情況下作業(yè)而發(fā)生的。俗話說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。班組在組織生產(chǎn)的過(guò)程中要堅(jiān)持做到設(shè)備隱患未排除不操作（作業(yè)），堅(jiān)決不讓設(shè)備帶“病”工作。對(duì)于違章指揮、違章作業(yè)要敢于說(shuō)“不”。
2.未進(jìn)行安全培訓(xùn)不上崗。近年來(lái)，隨著用工制度的改革，職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，職工的流動(dòng)性也隨之加大。面對(duì)這一新情況，無(wú)論班組或個(gè)人要堅(jiān)持未培訓(xùn)不上崗，特別是對(duì)臨時(shí)工，安全知識(shí)教育不能“臨時(shí)”而要“扎實(shí)”。
3.安全責(zé)任未落實(shí)不生產(chǎn)。安全責(zé)任層層落實(shí)、層層把關(guān)，要落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位、每個(gè)自然人。班組的安全管理也應(yīng)堅(jiān)持這一制度，除班長(zhǎng)、安全員肩負(fù)安全的管理責(zé)任外，每個(gè)職工都應(yīng)肩負(fù)本崗位的安全責(zé)任，只有真正有人管，人人有責(zé)任，才能做到安全生產(chǎn)，實(shí)踐證明是安全管理行之有效的好辦法。。
4.安全檢查未進(jìn)行不作業(yè)。安全檢查可及時(shí)糾正違章，發(fā)現(xiàn)隱患。在班組安全檢查中，要認(rèn)真履行“三檢制”，即職工自檢，上下工序間互檢，班長(zhǎng)安全員巡檢。未做到“三檢” 不進(jìn)行作業(yè)。
5.安全考核要嚴(yán)格。安全考核是確保各項(xiàng)安全制度落實(shí)的手段，有些班組在安全考核時(shí)礙于情面，力度不大，效果不明顯。班組安全考核不能心太軟，而應(yīng)重獎(jiǎng)重罰。只有嚴(yán)管理嚴(yán)考核，才是真正對(duì)每個(gè)職工負(fù)責(zé)。
6.安全制度要健全不放松。家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，班組的安全管理同樣要有章可循。因此，班組要結(jié)合實(shí)際建立健全安全管理制度，使班組的安全管理規(guī)范化、制度化。
7.事故處理要“四不放過(guò)”。班組在生產(chǎn)中發(fā)生的事故包括未遂事故，都要按照“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行處理，即當(dāng)事人未受到教育不放過(guò)，責(zé)任人未受到處理不放過(guò)，事故原因未找到不放過(guò)，預(yù)防措施未落實(shí)不放過(guò)。
8.安全活動(dòng)不停步。目前生產(chǎn)班組開展的安全日活動(dòng)要以此為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的積極性，扎扎實(shí)實(shí)在班組開展這一活動(dòng)，真正做到安全活動(dòng)未開展不停步。
第14篇 班組安全標(biāo)準(zhǔn)化管理
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的最基層組織，是員工從事活動(dòng)的基本單元，也是企業(yè)安全管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，班組安全建設(shè)在企業(yè)安全生產(chǎn)管理中占有十分重要的位置。如果說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)可以規(guī)范、約束員工個(gè)人行為的話，則推行班組標(biāo)準(zhǔn)化可以規(guī)范和約束員工群體行為。
企業(yè)如何開展班組安全標(biāo)準(zhǔn)化管理？我們根據(jù)一些企業(yè)開展班組安全建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合自己的車間的情況主要從以下幾個(gè)方面問(wèn)題著手：即，建立與完善班組各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，組織和實(shí)施班組安全活動(dòng)，加強(qiáng)班組安全教育，以及充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在安全管理中的作用等。為落實(shí)這四個(gè)方面問(wèn)題車間領(lǐng)導(dǎo)徐主任提出來(lái)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)即：標(biāo)準(zhǔn)化班組、標(biāo)準(zhǔn)化崗位和標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)。
一、 標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)
建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化班組是班組安全建設(shè)的核心。標(biāo)準(zhǔn)化班組主要是指班組的安全管理標(biāo)準(zhǔn)化，包括落實(shí)安全責(zé)任制，完善各種規(guī)章制度，建立班組安全網(wǎng)絡(luò)，班組安全教育和技能訓(xùn)練經(jīng)?；约鞍嘟M安全檢查、安全活動(dòng)制度化。
在標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)中班組長(zhǎng)作用至關(guān)重要，班組長(zhǎng)應(yīng)該有較高的素質(zhì)，不僅在安全生產(chǎn)方面發(fā)模范帶頭作用，而且要敢于嚴(yán)格要求班組成員按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序操作。班組兼職安全員要協(xié)助班組長(zhǎng)搞好班組安全管理工作。
二、 標(biāo)準(zhǔn)化崗位
標(biāo)準(zhǔn)化崗位要求崗位人敬業(yè)愛崗，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班。崗位人員要熟練掌握和嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制和安全操作規(guī)程，特種作業(yè)人員持證上崗和持證操作；要認(rèn)真按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的要求進(jìn)行生產(chǎn)操作，正確穿戴個(gè)體防護(hù)用品和使用防護(hù)用具、安全裝置；要建并嚴(yán)格招待交接班標(biāo)準(zhǔn)等。
三、 標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)
標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)目的在于創(chuàng)造和保持安全的生產(chǎn)在于現(xiàn)場(chǎng)，消除設(shè)備的不安全狀態(tài)。標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)的內(nèi)容包括標(biāo)準(zhǔn)化工藝設(shè)備和設(shè)備管理，標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)環(huán)境等。
為了更好的預(yù)防事故，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，優(yōu)質(zhì)高效的完成公司生產(chǎn)計(jì)劃目標(biāo)，本車間結(jié)合三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化打出了：“班組安全標(biāo)準(zhǔn)化，十條制度完美化”的口號(hào)即：
1 嚴(yán)格貫徹執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行崗位操作規(guī)程;
2 班組達(dá)到全年零事故，零傷害，零損失；
3 明確班組長(zhǎng)為本班組第一責(zé)任人，班組每一位員工都清楚自己的安全職責(zé)，都應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起崗位上的安全生產(chǎn)責(zé)任；
4 班組應(yīng)針對(duì)自身生產(chǎn)特點(diǎn)建立健全班組安全管理制度，用制度來(lái)約束、規(guī)范班員行為，確保班組安全；
5 班組堅(jiān)持每天一次班前會(huì)，明確生產(chǎn)任務(wù)和班前安全檢查；
6 班組長(zhǎng)對(duì)班組安全活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持開展安全教育，并組織班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全技術(shù)，規(guī)章制度等。安全活動(dòng)要有記錄，且記錄完整，清潔；
7 作為班組長(zhǎng)在生產(chǎn)中要認(rèn)真履行職責(zé)，敢抓敢管，在班前要督促班員的勞保穿戴，在班中要進(jìn)行安全巡檢，制止和糾正各種違章現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并提出整改措施及時(shí)整改，在班后要細(xì)致檢查設(shè)備、水、電、氣、閥門、門窗的開關(guān)等確保設(shè)備的安全；
8 班組消防器材定點(diǎn)存放，有專人負(fù)責(zé)保管；確保班組各類安全標(biāo)識(shí)完整，清潔；積極參加單位事故應(yīng)急救援預(yù)案演練，并定期組織本班組事故應(yīng)急救援預(yù)案演練；
9 崗位設(shè)備完好，使用工具，專用工機(jī)具齊全，整潔，各種安全裝置完整無(wú)損；工作場(chǎng)所修理設(shè)備零部件歸類整齊，安全通道通暢，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)整潔，更衣室清潔衛(wèi)生；
10工作生產(chǎn)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)地完成生產(chǎn)任務(wù)，工作結(jié)束后做到“工完，料盡，場(chǎng)地清”。
第15篇 班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是職工利用生產(chǎn)資料和機(jī)器設(shè)備按照一定的工藝方法，生產(chǎn)符合質(zhì)量指標(biāo)的產(chǎn)品，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的工作場(chǎng)所。每個(gè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)所分擔(dān)的任務(wù)，都是企業(yè)生產(chǎn)總?cè)蝿?wù)和總目標(biāo)的一部分。搞好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，必須把形成和影響安全生產(chǎn)的主要因素（即人、機(jī)、料、法、環(huán)）有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，組合良好，使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)按預(yù)定的目標(biāo)生產(chǎn)。因此，班組安全管理的重點(diǎn)在再場(chǎng)。
1.班且現(xiàn)場(chǎng)安全管理的內(nèi)容
①生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境清潔衛(wèi)生，無(wú)臟亂死角，安全衛(wèi)生設(shè)施完善，工作區(qū)域溫度、濕度、亮度符合生產(chǎn)要求，“三廢”排放、噪聲等指標(biāo)符合要求。操作室、交接班室、更衣室等場(chǎng)所窗明壁凈。②機(jī)器、設(shè)備、管道整潔，安全附件齊全，溝見底、軸見光、設(shè)備見本色。班組人員對(duì)本崗位的設(shè)備做到“四懂、三會(huì)”，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時(shí)消除跑冒滴漏。③班組人員經(jīng)安全安全培訓(xùn)合格，做到持證上崗，會(huì)正確穿戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品，嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、工藝紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律、定時(shí)、定點(diǎn)、定線進(jìn)行巡檢，各種原始記錄做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，書寫工整。④材料、半成品、產(chǎn)品擺放整齊，各種工具、器材實(shí)行定置化，做到物流有序，安全標(biāo)志齊全，安全色標(biāo)醒目。⑤崗位工藝技術(shù)規(guī)程齊全，班組和崗位有安全規(guī)章制度，重要崗位實(shí)行操作票制度。⑥班組在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問(wèn)題。
2.班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理的作用
①確保安全生產(chǎn)。化工生產(chǎn)具有高溫高壓、易燃易爆、深冷負(fù)壓、有毒有害的物點(diǎn)，危險(xiǎn)性大，因此，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，能最大限度地減少或杜絕各類事故的發(fā)生。②有利節(jié)能降耗。班組加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取措施，堵塞現(xiàn)場(chǎng)能耗的逸散，降低能耗和成本，并能保護(hù)環(huán)境。③優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)。班組把安全管理的重點(diǎn)落實(shí)到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，能使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理更加科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，使班組安全管理水平不斷提高。④改變廠容廠貌。班組加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，使生產(chǎn)條件不斷改進(jìn)，作業(yè)環(huán)境不斷改善，使班組成員心情舒暢、工作效率提高，安全感增強(qiáng)，也使企業(yè)面貌大為改觀。
3.如何搞好班組安全管理
①高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。各班組根據(jù)實(shí)際情況，訂出現(xiàn)場(chǎng)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要法語(yǔ)，現(xiàn)場(chǎng)安全管理不但要求制度全，而且要求標(biāo)準(zhǔn)高。標(biāo)準(zhǔn)高了，要求嚴(yán)了，才能逐步提高管理水平。②嚴(yán)執(zhí)行，勤檢查。健全的制度，必須嚴(yán)格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有自覺(jué)遵守現(xiàn)場(chǎng)安全管理的各項(xiàng)要求，才能保證現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。同時(shí)，還要經(jīng)常檢查，主要人企業(yè)的定期檢查，車間的隨機(jī)抽查，班組的全面檢查，對(duì)查出的不安全問(wèn)題限期整改。③獎(jiǎng)罰明、嚴(yán)考核。班組應(yīng)制訂現(xiàn)場(chǎng)安全考核標(biāo)準(zhǔn)。每月班組長(zhǎng)在考核中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，堅(jiān)持實(shí)事求事，做到一絲不茍，達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。④態(tài)度正、關(guān)系順。班組要理順現(xiàn)場(chǎng)安全管理并不是包羅萬(wàn)象，不能取代各專業(yè)管理，而是要促進(jìn)各專業(yè)管理的完善和深化。
企業(yè)的一切生產(chǎn)工作任務(wù)都要在班組完成，各項(xiàng)規(guī)章制度都在靠班組落實(shí)，把班組安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)，是企業(yè)把整個(gè)安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)施運(yùn)作的有效途徑。
第16篇 班組的安全管理要反對(duì)形式主義
班組的安全工作是企業(yè)安全工作的前沿，是企業(yè)安全工作的基石。但目前在班組安全管理中仍然存在著嚴(yán)重的形式主義，它不但是習(xí)慣性違章的溫床，而且是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因之一，嚴(yán)重地影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)。因此，著力抓好反對(duì)班組安全管理上的形式主義，對(duì)預(yù)防事故的發(fā)生，提高班組的安全工作質(zhì)量具有重要意義。
在安全管理上有下列錯(cuò)誤做法和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：
1、班組在安全活動(dòng)中，只是泛泛地讀讀有關(guān)的事故通報(bào)，編造些學(xué)習(xí)記錄，就算完成任務(wù)。沒(méi)有認(rèn)真地組織討論，使員工們真正認(rèn)識(shí)到事故的根源和危害性，達(dá)不到安全教育的效果。
2、安全管理人員對(duì)班組安全活動(dòng)的管理僅限定于定時(shí)查看班組和職工的安全學(xué)習(xí)記錄，在記錄本上簽字了之，而對(duì)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)則不聞不問(wèn)或只是在口頭上稍做要求，導(dǎo)致班組職工“見樣學(xué)樣”，走走形式。
3、檢修人員到現(xiàn)場(chǎng)檢修設(shè)備，雖然也辦理了“工作票”和危險(xiǎn)點(diǎn)分析措施，但在具體工作時(shí)，不能嚴(yán)格執(zhí)行安全監(jiān)護(hù)制度，監(jiān)護(hù)工作留于形式。
長(zhǎng)此以往，讓習(xí)慣性違章有機(jī)可乘，職工的安全意識(shí)自然淡薄，甚至導(dǎo)致事故，安全形勢(shì)就可想而知了。
4、有些職工認(rèn)為，班組只要按照上級(jí)的要求執(zhí)行生產(chǎn)任務(wù)就行了，其它工作是管理人員的事。實(shí)踐證明，形式主義無(wú)孔不入，有些班組正是扮演既是形式主義的受害者，又是形式主義執(zhí)行者的角色。
5、有的職工認(rèn)為班組存在的形式主義主要是上級(jí)造成的，班組沒(méi)有多大責(zé)任。其實(shí)班組存在的形式主義有些是源于上級(jí)，但班組并不能因此而一推了之，更不能因此而認(rèn)為班組中存在的形式主義合情合理。例如：有的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在檢查班組《安規(guī)》學(xué)習(xí)情況時(shí) 只看考試成績(jī)，而班組在組織考核時(shí)就弄虛作假，漏題作弊。
嚴(yán)格規(guī)范地執(zhí)行《安規(guī)》是安全生產(chǎn)的可靠保障，無(wú)論上級(jí)用什么樣方法檢查，基層班組都應(yīng)本著對(duì)工作、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格接受考核，如實(shí)匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾偏整改。
怎樣避免班組安全管理上的形式主義呢？
領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則
“上有所為，下必甚焉”如果領(lǐng)導(dǎo)干部包括班長(zhǎng)搞形式主義，身后就會(huì)有人盲目效仿。你搞一次，他就會(huì)搞許多次。因此，反對(duì)形式主義就要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范，以身作則，以穩(wěn)重務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，影響和引導(dǎo)班組去除虛浮，松散的工作作風(fēng)，形成良好的工作氛圍。
要正確認(rèn)識(shí)企業(yè)利益與職工自身利益的關(guān)系
企業(yè)要在激烈地競(jìng)爭(zhēng)中生存與發(fā)展，就要實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。作為班組，那種只做表面文章，擺“花架子”，應(yīng)付差使的做法，既是對(duì)企業(yè)的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)自身利益的不負(fù)責(zé)，它違背了安全工作的根本目的，必須堅(jiān)決予以糾正和制止。
在安全培訓(xùn)上流于形式，就達(dá)不到提高職工安全素質(zhì)的實(shí)效；在安全活動(dòng)中不認(rèn)真求實(shí)，就會(huì)沖淡職工的安全意識(shí)；作為一名電力企業(yè)的職工應(yīng)該認(rèn)清自身利益的根本所在，認(rèn)清安全工作的重要性，擺正工作中的“名”與“利”的關(guān)系，才能有效地避免形式主義。
第三 要把反對(duì)安全管理上的形式主義當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)工程抓緊抓好
形式主義是在長(zhǎng)期工作中形成的頑疾。因此，不可能在短期內(nèi)徹底根除。所以要堅(jiān)持經(jīng)常抓、反復(fù)抓。要把反對(duì)形式主義當(dāng)成一項(xiàng)系統(tǒng)工程，采取全員、全方位、全過(guò)程的工作方式抓緊、抓好。
所謂全員，就是全班組每一個(gè)職工都對(duì)自己的工作崗位、工作性質(zhì)嚴(yán)格把關(guān)；全方位就是指同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)資料管理、設(shè)備管理、職工安全學(xué)習(xí)及標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)等多方面的管理；全過(guò)程是指從布置工作開始到開展工作，直至工作結(jié)束都要進(jìn)行嚴(yán)格的跟蹤考核；同時(shí)對(duì)出現(xiàn)的各種反復(fù)現(xiàn)象也要報(bào)以極大的耐心與熱情，及時(shí)給予糾正和制止。
認(rèn)真做好上述幾點(diǎn)，就能有效地避免安全管理上的形式主義。
