第1篇 班組安全管理知識
1. 班組長的安全責(zé)任:
班組長是班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,也是班組兼職安全員,對本班組的安全生產(chǎn)負(fù)全面責(zé)任。
2. 班組長的角色:
班組長是企業(yè)生產(chǎn)的一線指揮員; 班組長是企業(yè)管理的基層組織者;
班組長是企業(yè)改革的積極支持者; 班組長是兩個(gè)文明建設(shè)的帶頭人;
班組長是班組員工的知心人; 班組長是不斷進(jìn)取的時(shí)代挑戰(zhàn)者!
3. 班組長的八大權(quán)力:
指揮管理權(quán)、勞動組織權(quán)、完善制度權(quán)、處理違章權(quán)、獎懲考核權(quán)、
獎勵分配權(quán)、舉才推薦權(quán)、維護(hù)權(quán)益權(quán)。
4. 班組長應(yīng)開展的日常安全管理工作:
① 開好班前會,做好“五同時(shí)”;
②班前、班中、班后的安全檢查;
③制止、糾正、處理違章行為;
④及時(shí)組織隱患整改;
⑤組織開展安全宣傳和安全教育;
⑥協(xié)助處理各種事故;
⑦管理好各種檔案資料和臺帳;
⑧安排好交接班,做好交接班記錄。
5. 班組應(yīng)遵守的安全管理制度:
① 安全生產(chǎn)教育制度;
② 安全監(jiān)督獎罰制度;
③ 危險(xiǎn)作業(yè)審批制度;
④ 特種設(shè)備及特種作業(yè)人員管理制度;
⑤ 消防、交通管理制度;
⑥ 安全操作規(guī)程;
⑦ 其他管理制度;
6. 班組應(yīng)保存哪些安全檔案資料:
①《班組安全手冊》;
②《班組日查記錄》;
③ 班前會記錄;
④ 交接班記錄(如果有交接班的話)。
第2篇 冶金行業(yè)班組管理安全生產(chǎn)培訓(xùn)
一、班組崗位職工培訓(xùn)時(shí)間規(guī)定
1.一般崗位新上崗的人員，崗前培訓(xùn)的總學(xué)時(shí)不得少于24學(xué)時(shí)，其中班組級安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)。每年接受再培訓(xùn)的時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)。
2.危險(xiǎn)化學(xué)品等特種崗位新上崗的人員，崗前培訓(xùn)的總學(xué)時(shí)不得少于72學(xué)時(shí)，其中班組級安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)。每年接受再培訓(xùn)的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。
二、班組級安全教育內(nèi)容
1.崗位安全規(guī)程。
2.工作崗位環(huán)境及危險(xiǎn)因素，崗位隱患排查與治理。
3.崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生注意事項(xiàng)。
4.有關(guān)的事故案例。
5.設(shè)備性能與安全裝置、工器具的使用方法。
6.勞動防護(hù)用品(用具)的性能及正確使用方法。
7.事故應(yīng)急處理技能。
8.其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。
三、培訓(xùn)要求
1.新上崗職工班組級安全培訓(xùn)由班組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
2.班組職工轉(zhuǎn)崗或離崗一年以上重新上崗時(shí)，應(yīng)重新接受班組級安全培訓(xùn)。
3.崗位實(shí)施新工藝、新技術(shù)或者使用新設(shè)備、新材料的，班組應(yīng)對職工進(jìn)行有針對性的安全培訓(xùn)。
4.班組應(yīng)通過班前會、安全活動日等形式開展職工日常教育培訓(xùn)工作
第3篇 班組安全管理也要防跑冒滴漏
油庫設(shè)備的“跑、冒、滴、漏”能帶來損耗、污染和隱患，輕者影響生產(chǎn)，重者引發(fā)事故。安全管理工作有時(shí)也存在 “跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，如果這些現(xiàn)象不能有效消除，班組的安全生產(chǎn)工作就難以得到可靠的保證。因此，班組安全管理也要防止“跑、冒、滴、漏”。
一要防“跑”。日常管理中，一些班組安全會的內(nèi)容常常“跑調(diào)”，召開的安全會成了例行的生產(chǎn)工作布置會，甚至有的員工把安全會作為幾天不見的交流會、聊天會。安全會離開了安全這個(gè)主題，就不能夠真正達(dá)到增強(qiáng)員工安全意識的目的。
二要防“冒”。班組安全生產(chǎn)中，冒險(xiǎn)和冒失的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，員工對安全規(guī)章制度熟視無睹，明知不符合安全生產(chǎn)規(guī)程，卻覺得無所謂，偏要去冒險(xiǎn)蠻干，違章指揮，違章操作。不按安全規(guī)程操作的“冒失”行為，往往是造成責(zé)任事故的主要原因之一，也是班組習(xí)慣性違章操作的主要原因所在。
三要防“滴”。日常管理工作中，部分班組的安全教育如同在下“毛毛雨”，系統(tǒng)性不強(qiáng)，針對性不強(qiáng)，宣傳力度不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容較少，往往意義講得多，安全規(guī)程談得多，而安全案例分析得很少。一方面是缺乏利用自己身邊事故案例進(jìn)行安全教育的能力，另一方面就是基層安全管理人員存在獎多罰少的現(xiàn)象，班組長和組員沒有安全壓力和緊迫感，沒有樹立“沒有安全的產(chǎn)量一噸不要，沒有安全的進(jìn)度一刻不搶，沒有安全的效益一分不拿，沒有安全的項(xiàng)目一個(gè)不爭”的理念。
四要防“漏”。有不少生產(chǎn)班組在作業(yè)前常常“精簡”安全技術(shù)這個(gè)重要程序。有的班組只為追求生產(chǎn)效益，一句“今天不檢查安全，上班注意就行了”了事，沒有按照作業(yè)指導(dǎo)書、預(yù)案和安全措施作業(yè);有的班組為了生產(chǎn)和工作進(jìn)度，“不管你怎么干，只要把工作給我拿下就行了。”很顯然，這是班組安全管理環(huán)節(jié)上的重大疏漏。
第4篇 弘揚(yáng)企業(yè)安全文化加強(qiáng)班組安全管理
中石化長江燃料有限公司是全國最大的內(nèi)河水上成品油銷售、代供、貿(mào)易、運(yùn)輸和儲存為主要業(yè)務(wù)的專業(yè)公司，擁有水上加油站90座，各類船舶200余艘，大型油庫4座。
由于中長燃公司從事的水上加油服務(wù)具有高危性，使得公司始終將安全視為企業(yè)發(fā)展的生命線。船舶安全、油品安全、人身安全也成為了公司工作的重中之重。
自2001年公司成立以來，中長燃人憑著高度責(zé)任感和事業(yè)心，實(shí)現(xiàn)了十一年安全零事故。先后多次獲得湖北省安全生產(chǎn)先進(jìn)單位，湖北省安全生產(chǎn)紅旗單位，2008年中長燃白滸山水上加油站獲得全國“安康杯”優(yōu)勝班組，2023年公司再接再厲，再次登上全國“安康杯”競賽領(lǐng)獎臺，榮獲全國“安康杯”競賽優(yōu)勝企業(yè)殊榮。
然而獲得的這些先進(jìn)和榮譽(yù)與企業(yè)多年來加強(qiáng)安全文化建設(shè)，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，落實(shí)船舶班組安全管理制度是密不可分的。
第一部分 加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)
安全文化是企業(yè)安全工作的靈魂，水上加油站船舶班組安全文化建設(shè)始終是公司安全文化建設(shè)最重要、最基本的組成部分。
插入同期聲。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
像這樣的安全工作例會每周都會進(jìn)行，同時(shí)開展的職工人人參與提一條安全警句、安全寄語、安全合理化建議，群眾性的安全家書朗誦會、職工代表安全巡查、觀看安全事故警示片等活動，使職工們廣受教育的同時(shí)也營造了一個(gè)濃厚的企業(yè)安全文化氛圍。
在這里，每一條船舷邊都特別系著一條安全警示繩、腳下有一道警戒線，每一名職工都有一張安全提示牌、一本《企業(yè)文化手冊》，職工自創(chuàng)自寫《安全家書》讀本、《安全警句300條》，濃厚的安全文化實(shí)踐活動，時(shí)刻警示著職工“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”，教育職工“人人重視安全，事事落實(shí)安全，處處遵守安全。”長期的船舶班組安全文化建設(shè)，形成了具有中長燃特點(diǎn)的
安全文化目標(biāo) --零隱患，零事故，零損失。
核心安全理念 --本質(zhì)安全 本能需求。
安全行為準(zhǔn)則 --安全的話不能說滿 安全的事必須做絕。
安全領(lǐng)導(dǎo)觀 --預(yù)防在先，控制在點(diǎn)，處置在即。
安全培育觀 --千計(jì)萬計(jì)，安全教育第一計(jì)，千條萬條，安全生產(chǎn)第一條。
安全文化管理 --寧可重復(fù) 不留空檔。
安全文化制度 --備足一萬的預(yù)防 力避萬一的失誤。
第二部分 加強(qiáng)職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)
職工素質(zhì)是本質(zhì)安全的保證，高素質(zhì)職工隊(duì)伍是企業(yè)安全發(fā)展的基石。近年來公司圍繞職工素質(zhì)工程建設(shè)，在加油站船舶班組廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型船舶班組、爭做知識型職工”活動，大力實(shí)施職工素質(zhì)工程，創(chuàng)新職工教育形式，建立提升職工素質(zhì)長效機(jī)制，多管齊下、全面發(fā)展。
在職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)中，開展職工培訓(xùn)是建設(shè)工作的關(guān)鍵，在這里每個(gè)水上加油站船舶班組，都建立了職工教育培訓(xùn)基地和職工書屋。在職工教育培訓(xùn)基地，公司循環(huán)開展新職工崗前培訓(xùn)、職工專業(yè)知識培訓(xùn)。堅(jiān)持不懈的舉辦相關(guān)知識培訓(xùn)，涉及的專業(yè)多達(dá)10余項(xiàng)。這種船舶班組培訓(xùn)正成為職工更新知識、擴(kuò)大知識，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保證。在職工書屋里我們看到這里備有專業(yè)的各類書籍，同時(shí)配備了電腦，開通了網(wǎng)上書屋，職工閱讀學(xué)習(xí)，查閱資料，一切都顯得那么的便捷，同時(shí)也給職工提供了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的環(huán)境，職工讀書學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
為促進(jìn)全員學(xué)知識、學(xué)技能，公司開展技能大賽，為職工搭建位練兵舞臺，“以賽促練、以賽促訓(xùn)”，促進(jìn)全員崗位大練兵。形成了公司--分公司--加油站船舶班組“三級大賽、全員練兵”的活動模式，在層層比賽中，推動了全員素質(zhì)大提高。近年來，在加油站船舶班組中先后組織開展了管理類、業(yè)務(wù)類、消防安全類等專業(yè)技能大賽，使專業(yè)技能與綜合技能平行開展，實(shí)現(xiàn)職工由專業(yè)技能型向復(fù)合技能型人才的跨越。
同時(shí)公司以“創(chuàng)新能手”、“創(chuàng)新示范崗” 、群眾性合理化建議、“安康杯”競賽、“五小”技術(shù)革新、節(jié)能減排降本增效活動為主題，廣泛開展群眾性勞動競賽，取得了豐碩成果。長燃5號輪，榮獲全國工人先鋒號。在船舶班組職工技術(shù)創(chuàng)新活動中，一線職工攻克了航吊設(shè)備、加油設(shè)備、船舶管系、油品管理、安全管理的許多技術(shù)難題、管理難點(diǎn)。提高了勞動效率，降低了勞動強(qiáng)度，保障了現(xiàn)場作業(yè)安全。一線職工為構(gòu)筑企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新體系做出了積極貢獻(xiàn)。
第三部分 船舶班組安全管理
班組是落實(shí)安全生產(chǎn)最基層的生產(chǎn)組織，是企業(yè)最前沿的工作集體，加強(qiáng)班組的安全建設(shè)，是搞好安全生產(chǎn)、控制事故發(fā)生，完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的基礎(chǔ)。今年來加油站船舶班組為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場作業(yè)安全，切實(shí)加強(qiáng)了職工安全意識教育，嚴(yán)格要求職工遵守各項(xiàng)規(guī)章制度與執(zhí)行操作規(guī)程，保證了生產(chǎn)作業(yè)安全。
為使安全管理不斷上升到新的高度，加油站船舶班組，按照職工通用職責(zé)和“四懂四會”規(guī)定，加強(qiáng)對職工消防知識的培訓(xùn)，按期組織職工開展消防演習(xí)、人員落水演習(xí)、堵漏演習(xí)等，提高職工安全預(yù)控和防范能力。在船舶設(shè)備、消防安全設(shè)施、用電等安全管理工作上，加油站船舶班組做到制度、人員、責(zé)任三落實(shí)，按照“三定”、“四要”、“四勤”的要求，加強(qiáng)維護(hù)和管理，保證了設(shè)備設(shè)施的安全完好。在隱患排查整改制度上，船舶班組堅(jiān)持做好安全日査、周査、專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。同時(shí)充分發(fā)揮群眾性監(jiān)督檢查作用，加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)民主管理和監(jiān)督，廣泛開展職工代表安全巡查、開展每名職工當(dāng)一天安全員活動，職工安全思想意識、安全責(zé)任感、安全防范技能不斷提高。
科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展是公司發(fā)展的永恒主題，安全工作只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)，中長燃公司將不斷加強(qiáng)船舶班組安全管理，弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，努力提升職工素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)公司“零隱患，零事故，零損失”的安全文化目標(biāo)不懈努力。
第5篇 扎牢班組安全管理的籬笆
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)最基本的組成單位，班組的安全生產(chǎn)工作是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，班組建設(shè)搞得好不好，將不可避免地直接影響本單位的安全生產(chǎn)，只有加強(qiáng)班組建設(shè)，提升班組管理水平，才能提升企業(yè)核心競爭力，推動企業(yè)更好的發(fā)展。
一、思想上要強(qiáng)化安全責(zé)任意識，要高度重視安全生產(chǎn)。
班組長首先必須在思想上對安全生產(chǎn)有高度認(rèn)識，同時(shí)具備高度的責(zé)任心和使命感。少數(shù)班組常常由于班組長安全意識不到位，致使各級安全生產(chǎn)會議精神得不到貫徹落實(shí)，習(xí)慣性違章照樣大行其道。班組長要模范遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》，落實(shí)安全生產(chǎn)的保證和監(jiān)督措施，切合實(shí)際地制訂班組安全獎懲條例，以提高工作人員的積極性。電力系統(tǒng)多年來用鮮血和淚水換來的各種規(guī)章制度在很多地方存在“講起來重要，學(xué)起來次要，用起來不要”怪圈。要想根治，班組長率先垂范并嚴(yán)格督促班組成員規(guī)范操作是關(guān)鍵，要將“安規(guī)”是電力從業(yè)人員的“保命規(guī)”，“兩票”是電氣作業(yè)人員的“保命票”，安全工器具是一線班組人員的“保命工具”的觀念深植于每個(gè)班組成員心中。第三，班組安全管理的重點(diǎn)應(yīng)落在防止觸電（包括感應(yīng)電，倒送電等），防高空墜落，防物體打擊上。縱觀供電企業(yè)事故案例，一線班組現(xiàn)場安全措施不全和作業(yè)過程中的習(xí)慣性違章是發(fā)生事故的主要原因。班組長要根據(jù)生產(chǎn)一線的工作特點(diǎn)，有針對性地制定防范對策并將其堅(jiān)決貫徹到生產(chǎn)實(shí)踐中去；第四，在開工前，班組安全第一責(zé)任人應(yīng)認(rèn)真對作業(yè)過程中可能發(fā)生事故的地點(diǎn)、部位場所、工器具或行為等進(jìn)行分析判斷，并針對這些危險(xiǎn)點(diǎn)和危險(xiǎn)源制定出可靠的安全控制措施，變被動防范為主動控制，以避免意外事故的發(fā)生，確保作業(yè)安全。
二、加強(qiáng)安全教育，做好作業(yè)現(xiàn)場的安全監(jiān)護(hù)工作
重視和加強(qiáng)生產(chǎn)場所各個(gè)作業(yè)點(diǎn)的安全監(jiān)護(hù)工作，防止意外事故的發(fā)生是我們每一個(gè)班組安全第一責(zé)任人和工作負(fù)責(zé)人義不容辭的安全職責(zé)。
安全工作必須層層動員，人人參與，不是單靠某一個(gè)人或某一部分人就能實(shí)現(xiàn)的。由于每個(gè)作業(yè)人員的自身素質(zhì)不同，對現(xiàn)場安全措施的理解也有所不同，所以有些人是在工作中不知不覺就已經(jīng)違章了。因此，對工作人員進(jìn)行日常安全教育就顯得尤為重要。開展日常安全教育，可以強(qiáng)化作業(yè)人員樹立“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步增強(qiáng)作業(yè)人員的安全操作技能和事故應(yīng)急處理能力。
三、營造濃厚的班組安全文化氛圍
作為一班之長，不僅應(yīng)具備圓滿完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的專業(yè)技能，還應(yīng)團(tuán)結(jié)班組成員一道，在營造班組安全文化氛圍上多下功夫。近年來，企業(yè)安全文化對安全生產(chǎn)管理的重要性越來越得到各級管理人員的認(rèn)同。一旦企業(yè)安全文化得以推廣，人們將在潛移默化中主動提高安全生產(chǎn)的總體水平，安全防范將變被動為主動，人們將主動堵塞安全漏洞，習(xí)慣性違章將從根本上得到整治。
安全工作是一切工作的基礎(chǔ)和保證，安全生產(chǎn)是企業(yè)各項(xiàng)工作的重中之重。要當(dāng)好一名合格的班組安全第一責(zé)任人，就必須重視和班組成員之間的溝通和理解，確保政令暢通，形成合力，落實(shí)責(zé)任，措施到位。
第6篇 了解企業(yè)安全現(xiàn)狀，抓好班組安全管理
大家都知道，安全生產(chǎn)是一個(gè)企業(yè)的生命和質(zhì)量的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也是員工生命安全的最基本的保障。如果缺少安全生產(chǎn)，三天小事故，五天大事故。不但企業(yè)正常的工作秩序和生產(chǎn)節(jié)奏就會被打破，這必定會影響企業(yè)的生產(chǎn)效率并導(dǎo)致企業(yè)收益受到損害，但事故發(fā)生后真正的受害者還是自己。將給員工本人和家庭帶來無法挽回的巨大損失。所以，安全工作永遠(yuǎn)是所有工作的重中之中。下面，我從以下幾方面介紹我們班組的安全現(xiàn)狀和安全管理。
一. 班組安全形勢。
我們所從事的工作是崗位生產(chǎn)協(xié)力，隊(duì)伍的組成來自五湖四海。班組共有成員11人。其中山東5人，河南3人，安徽2人，四川1人。受教育的文化程度也各有不同，其中大專1人，中專高中9人，初中1人。年齡最小的只有21歲。由于受教育年限，崗位技能，工作經(jīng)驗(yàn)和安全意識與股份員工相比存在較大差距。
寬厚板的設(shè)備和工藝技術(shù)是世界一流水平。我們所操作的行車也是以前從未接觸過的可控硅變頻調(diào)速系統(tǒng)。到目前為止我們還沒有完全掌握它，各種設(shè)備和作業(yè)條件下的不安全因素還沒有完全識別出來，潛在的不安全因素不能掉以輕心。
二. 執(zhí)行鐵的勞動紀(jì)律。
從列隊(duì)交接班的勞動紀(jì)律說起。剛開始時(shí)，每位員工對于排隊(duì)交接班的做法還存在不理解的地方，認(rèn)為我們不是部隊(duì)，不需要太認(rèn)真。通過實(shí)踐證明，只有執(zhí)行鐵的勞動紀(jì)律，才有打贏勝仗的意志和信心。大家已認(rèn)同了這種做法并自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。對個(gè)別違反勞動紀(jì)律的員工，實(shí)行批評教育和考核相結(jié)合的教育方式。正確指引員工的不安全行為，讓他們從思想上認(rèn)識錯(cuò)誤。使大家知道，只有嚴(yán)格執(zhí)行鐵的勞動紀(jì)律，才能經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
三. 提高班組的安全管理水平。
安全生產(chǎn)的根本目的是保護(hù)員工的生命與健康，維護(hù)生產(chǎn)的正常秩序，它直接關(guān)系到員工生命財(cái)產(chǎn)的安全，也關(guān)系到公司持續(xù)、穩(wěn)定、快速、健康的發(fā)展。組員對現(xiàn)場作業(yè)的危險(xiǎn)源并不十分清楚。特別是變化中和潛在的危險(xiǎn)源辨識不到位，安全工作責(zé)任心不強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)意識談波。我作為一班之長，首先要以身作則，安全責(zé)任到位，做出表率。模范地執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵章守紀(jì)，要求員工做到的自己先做到。利用班前五分鐘安全交底，現(xiàn)場巡檢和副班等多種形勢與員工溝通。加強(qiáng)對現(xiàn)場危險(xiǎn)源的辨識工作。對重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭兄攸c(diǎn)跟蹤。特別是變化中潛在的危險(xiǎn)源的辨識，并采取相應(yīng)的防范措施，使各種危險(xiǎn)源得以受控。使班組的安全管理工作有所提升。
四. 嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，杜絕違章。
我們都是來自農(nóng)村，又比較年輕。面臨世界一流的設(shè)備和現(xiàn)代化的生產(chǎn)組織要求，無法快速適應(yīng)現(xiàn)場環(huán)境變化。存在很大的安全隱患。要消除這一安全隱患就必須嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，杜絕一切違章行為。大多數(shù)安全事故都與人的行為有關(guān)，所以安全工作必須從小事做起，但是安全工作又無小事。只有正確認(rèn)識小事與大事的辨證關(guān)系。杜絕習(xí)慣性違章行為，必須徹底克服偷懶心里、僥幸心里、麻痹心里等。只有嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，杜絕一切違章行為，才能真正實(shí)現(xiàn)“安全第一，違章為零，事故為零“的目標(biāo)。
五. 加強(qiáng)隊(duì)伍穩(wěn)定，構(gòu)建和諧班組。
員工是安全工作的關(guān)鍵，要搞好安全工作，必須堅(jiān)持以人為本。安全工作構(gòu)成的主體是全員參與。關(guān)鍵在與長效機(jī)制的形成，提高員工的整體素質(zhì)。班組的安全學(xué)習(xí)不能流于形勢，必須從各種已付出代價(jià)的險(xiǎn)兆和事故中吸取教訓(xùn)。結(jié)合自己的崗位，進(jìn)行又針對性的找差距，求改進(jìn)。安全工作不能只求罰，而忽視教育工作，必須給員工講清道理，以及可能出現(xiàn)的嚴(yán)重后果。讓員工從心里接受教育或考核。從而形成人人關(guān)心安全，人人擔(dān)負(fù)安全責(zé)任，人人參與安全管理，人人有能力確保安全生產(chǎn)的和諧班組。
第7篇 班組安全自我管理
所謂安全自我管理，是指以員工自身良好的安全思想、技能、素質(zhì)和文化以及高度的主人翁責(zé)任感為基礎(chǔ)，以全面完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)為目標(biāo)，以自覺地、創(chuàng)造性地、高效地完成本班工作為主要內(nèi)容，全體員工自我約束、自我控制、自我管理、自我完善的管理方式。
具體表現(xiàn)
(1)轉(zhuǎn)變觀念，建立一種依靠人、調(diào)動人、保護(hù)人和發(fā)揮人的能動性的安全管理新模式--安全自主管理：
(2)班組員工在各自的工作崗位上要學(xué)會自我約束、自我監(jiān)督、自我控制，變被動為主動，變他律為自律，實(shí)現(xiàn)自我管理：
(3)崇尚“變他律為自律，變他責(zé)為自責(zé)，變被動意識為主動意識，變應(yīng)付作為為自覺作為”的現(xiàn)代安全觀念和“我要安全”的安全意識；
(4)自我批評、自我控制、自我督促，變應(yīng)付文化為預(yù)防文化，變被動文化為主動文化，變他律文化為自律文化；
(5)要從每一個(gè)崗位抓起，從每一個(gè)人做起，從每一個(gè)環(huán)節(jié)管起，時(shí)時(shí)、處處、事事體現(xiàn)自主管理；
(6)班組以班組長帶頭，建設(shè)有本班特色的班組安全文化，包括創(chuàng)新班組安全管理方式方法、制定班組安全規(guī)章制度和操作規(guī)程、創(chuàng)新班組安全活動等?？刂迫说牟话踩袨椋拱嘟M安全處于可控和在控狀態(tài)；
(7)凡是自主管理好、安全誠信程度高、安全狀況穩(wěn)定的班組，要予以激勵，充分調(diào)動基層無“三違”班組的積極性。
第8篇 班組安全生產(chǎn)管理實(shí)施方案格式
1、目的
生產(chǎn)班組是礦山企業(yè)安全生產(chǎn)的基層單位,班組長是安全生產(chǎn)現(xiàn)場的主要負(fù)責(zé)人,加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)管理建設(shè),強(qiáng)化班組安全生產(chǎn)管理是體現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的重要組成部份,也是實(shí)現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、夯實(shí)礦山安全基礎(chǔ)工作、創(chuàng)建安全保障型礦山的重要步驟和要求。
2、班組管理制度的建設(shè)和完善
礦山要根據(jù)本礦實(shí)際情況,結(jié)合班組安全管理的要求,制定各項(xiàng)管理制度,把班組建設(shè)的內(nèi)容用制度的形式固定下來,并根據(jù)實(shí)際要求,積極開展班組長安全教育培訓(xùn),崗位技能練兵等方式,提高班組長的現(xiàn)場指揮和處理現(xiàn)場問題的能力,提高員工的技能、操作水平和處理隱患、事故的能力,從源頭上杜絕事故的發(fā)生和隱患的危害,使班組規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)落到實(shí)處。
3、培訓(xùn)工作
根據(jù)公司的要求和建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)化班組的要求,制訂班組長、員工培訓(xùn)計(jì)劃,開展班組長,全體員工的培訓(xùn)工作,具體工作由安全科負(fù)責(zé),培訓(xùn)教材主要為各項(xiàng)管理制度,崗位責(zé)任制,安全技術(shù)操作規(guī)程等內(nèi)容,也可根據(jù)上級安監(jiān)部門的要求,編制相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容,落實(shí)到培訓(xùn)教材中,達(dá)到教育員工,提高認(rèn)識的效果。
4、班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
4.1 為更好的完成此項(xiàng)工作,礦山要根據(jù)實(shí)際情況,加強(qiáng)班組建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)工作,礦山成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.2 領(lǐng)導(dǎo)小組成員
4.2.1 組長:張海峰(礦長)
4.2.2 副組長:學(xué)邸廣(安全科長)、崔洪軍(坑長)
4.2.3 成員:隋連、賈洪彬、張旭東、陳彥新、王國春、張輝 4.2.4 以上人員也為班組建設(shè)成果考評小組成員。
5、考評、考核
礦山將根據(jù)礦山安全標(biāo)準(zhǔn)化的要求,對班組安全生產(chǎn)管理制度的落實(shí)情況進(jìn)行定期或不定期的考評和考核工作,各生產(chǎn)班組的考評成績將作為年度“評先”和安全獎勵的主要依據(jù)。
天馬鐵鋅礦
2023年11月10
第9篇 安全管理重在班組長
班組長既是本班指揮的一把手，更是本班安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者，不僅要發(fā)揮組織生產(chǎn)的職能，更重要的是發(fā)揮在安全管理中的重要職責(zé)，帶領(lǐng)全班人員執(zhí)行規(guī)章制度，搞好安全生產(chǎn)。
班組長一是在進(jìn)班前組織本班人員認(rèn)真開好班前會，布置好本班的工作任務(wù)，強(qiáng)調(diào)安全重點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全知識，加強(qiáng)安全教育；二是進(jìn)入工作場所對工作區(qū)域的安全狀況進(jìn)行一次全面的檢查，清除各種隱患，找出安全重點(diǎn)；三是督促職工搞好安全生產(chǎn)，做到“三不生產(chǎn)”和“三不傷害”原則，對全班安全工作進(jìn)行監(jiān)護(hù)，隨時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施；四是出班前對工作區(qū)域重新檢查一次，做到隱患不下交，及時(shí)將現(xiàn)場情況問題向調(diào)度匯報(bào)，并組織本班人員開好班后會，總結(jié)當(dāng)班的工作情況，找出差距。
班組長要充分發(fā)揮其安全管理職能的重要作用，必須明確安全與生產(chǎn)、安全與質(zhì)量、安全與效益的關(guān)系，牢固樹立“安全為天，質(zhì)量為本”的思想，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)輕安全”的錯(cuò)誤思想傾向，努力搞好安全生產(chǎn)工作。
第10篇 班組長安全生產(chǎn)應(yīng)急管理責(zé)任制
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策、指令及法律法規(guī),對本班組的安全工作負(fù)全面責(zé)任。、
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三大規(guī)程”自主保安知識、職工手冊,樹立安全第一的思想,帶領(lǐng)全班職工搞好安全生產(chǎn)。
3、發(fā)現(xiàn)隱患、及時(shí)處理,制止違章作業(yè)現(xiàn)象,確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
4、支持安檢員、瓦斯員的工作,做到不安全不生產(chǎn)。
5、合理安排人員,做到人盡其才,保證安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
6、搞好輪休排,努力完成當(dāng)班、當(dāng)月的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
7、堅(jiān)持交接班制度,對存在的問題交清接明。
8、搞好班組團(tuán)結(jié)、和睦待人,保證各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。
9、發(fā)生事故時(shí),要親臨現(xiàn)場搶救,組織班組職工及時(shí)處理,嚴(yán)防事故擴(kuò)大,事后要參加追查,按照“四不放過”原則進(jìn)行追查,并如實(shí)匯報(bào)情況。
第11篇 班組長安全考核管理辦法
為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,增強(qiáng)班組長的安全意識及素質(zhì),提高班組長的安全管理水平,切實(shí)把基層班組安全管理落到實(shí)處。根據(jù)《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》,制定本辦法。本辦法適用范圍:全礦各單位班組。(注:采礦單位分為井下主要生產(chǎn)班組和輔助班組,其他單位的班組都為輔助班組)。
一、由用人單位提出被聘班組長人選,并填報(bào)《班組長聘用表》一式兩份,報(bào)生產(chǎn)安全處(聘用表應(yīng)包括:姓名、年齡、工種、從事本工種工齡、文化程度、政治面貌、欲管理的班組等內(nèi)容)。
二、生產(chǎn)安全處根據(jù)單位提出的班組長人選,按《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組考核細(xì)則》對單位班組長進(jìn)行考核。
三、班組長安全管理要求:
1、嚴(yán)格遵守礦規(guī)、礦紀(jì),嚴(yán)格執(zhí)行《班組長安全生產(chǎn)職責(zé)》,充分發(fā)揮兼職安全員作用。
2、認(rèn)真接受《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組》的考核。
3、積極參加礦里組織的對班組長安全知識的培訓(xùn)和教育。加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。組織職工學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會安全知識,協(xié)助單位搞好安全文化建設(shè),靈活多樣地開好班前會。組織好班組安全活動日,做好班組安全點(diǎn)將活動。按規(guī)定和要求做好各種安全記錄。
4、檢查和監(jiān)督好勞動保護(hù)用品用具使用和發(fā)放情況。
5、依法管安全,不做有違《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》和其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)及《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》的工作安排,對違章違紀(jì)人員在處理上要依據(jù)《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》及本單位安全管理的有關(guān)規(guī)定,做到公平、公正、公開的處理違章違紀(jì)人員,對違章違紀(jì)人員及時(shí)曝光。
6、嚴(yán)格監(jiān)督職工執(zhí)行《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《操作規(guī)程》。
7、積極向本單位或主管部門反饋安全管理工作中存在的問題,提出安全管理中好的方法和建議。
四、班組長解聘。發(fā)生或違背下列條件之一者,解除聘任資格:
1、經(jīng)《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組》的考核,結(jié)果不合格者。
2、違反《班組長安全生產(chǎn)職責(zé)》,玩忽職守者。
3、采礦單位主要生產(chǎn)班組月累計(jì)輕傷超過2人次或年累計(jì)輕傷超過5人次,其他班組月累計(jì)輕傷達(dá)到2人次或年累計(jì)輕傷超過3人次的班組;以及發(fā)生重傷及其重傷以上事故的班組的班組長。
4、隱瞞安全事故不報(bào),后果極為嚴(yán)重者。
五、對解聘人員,由生產(chǎn)安全處發(fā)出解聘通知,單位再另外提出人選。
第12篇 班組長安全管理不能心太軟
安全是生產(chǎn)的頭等大事，如果安全工作搞不好，其他的工作成績都無從談起，而班組則是抓好安全生產(chǎn)的基本細(xì)胞，班組長必須起到“細(xì)胞核”的作用，但實(shí)際工作中，個(gè)別班組長抓安全工作總是有點(diǎn)兒“心太軟”。
班組長作為工作最前沿的現(xiàn)場指揮者，安全工作具有獨(dú)特的天然優(yōu)勢，但個(gè)別班組長不能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。當(dāng)遇到工友違章蠻干，向前制止，工友總會說；“沒事的，別人都是這么干的，你干嗎這么認(rèn)真？”等諸如此類話，此時(shí)作為班組長總是無言以對。不再繼續(xù)制止吧，工友這是違章，安全無保障；繼續(xù)制止吧，怕工友翻臉較真兒，情面上過不去，大家都是形影不離的工友，朝夕相處，日后不好相處。每遇此類事，班組長難免會心軟：“哪有這么巧，就他會出事？”于是乎睜只眼閉只眼，“放”工友一把，無形中給安全工作埋下了隱患。
安全工作來不得半點(diǎn)麻痹，尤其是作為兵頭將尾的班組長，更不能有半點(diǎn)心軟，一時(shí)的松懈心軟都有可能造成不可彌補(bǔ)的事故發(fā)生。
班組長必須充分利用自身優(yōu)勢，狠下心來抓“三違”，堅(jiān)決把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)。
第13篇 班組現(xiàn)場管理員崗位安全職責(zé)
1、 對本崗位的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。
2、 堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則,在保證安全的前提下合理生產(chǎn)。
3、 認(rèn)真執(zhí)行生產(chǎn)現(xiàn)場管理規(guī)定。根據(jù)分廠生產(chǎn)進(jìn)度要求,進(jìn)行生產(chǎn)。
4、 參與本單位作業(yè)過程危險(xiǎn)有害因素進(jìn)行辨識,制定事故防范措施。
5、 加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場管理,落實(shí)本班組“反三違”檢查考核,加強(qiáng)對違章行為的處罰力度。
6、 保持作業(yè)環(huán)境整潔,做好文明生產(chǎn)。
第14篇 建立班組安全自我管理機(jī)制
在傳統(tǒng)安全管理方法中，往往把班組放在被動的制約地位，因此收效不佳。而把班組的自我管理機(jī)制建立起來，發(fā)揮班組安全管理的主觀能動性，使崗位工人自覺抵制各種不安全行為，辯識和整改事故隱患，變被動為主動，變“要我安全”為“我要安全”，提高自我防護(hù)能力，減少或杜絕事故的發(fā)生。
班組的自我管理，主要是自我教育、自我檢查、自我約束、自我警戒。企業(yè)主管部門應(yīng)為班組自我管理提供方便和全方位服務(wù)。
（一）分類編輯班組安全工作記錄本
把班組安全工作手冊的內(nèi)容與班組安全工作記錄本合為一體，針對各類班組的專業(yè)特點(diǎn)，提出安全生產(chǎn)工作的要求，把有關(guān)安全生產(chǎn)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度、知識、事故案例，提煉出安全管理的精華，編輯到工作記錄本上，告訴班組應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。班組通過學(xué)習(xí)和使用安全工作記錄本，就能基本明確一年的安全生產(chǎn)工作，使每個(gè)記錄本變成一名“安全員”、一本安全生產(chǎn)教科書。
為使班組安全生產(chǎn)工作記錄本貼緊生產(chǎn)實(shí)際，編輯時(shí)要搞好調(diào)查研究，了解掌握基層生產(chǎn)實(shí)際，從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，為班組和崗位工人著想，為班組安全工作服務(wù)，力爭做到簡潔、明了、通俗。
為便于操作，要將與本班組相關(guān)的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制、崗位交接班制、巡回檢查制、班組“三標(biāo)”管理標(biāo)準(zhǔn)、日常檢查表、違章和隱患內(nèi)容、最新安全科技成果介紹、常規(guī)安全工作提示、安全標(biāo)志。安全警句等內(nèi)容貫穿到班組生產(chǎn)活動中，認(rèn)真寫在工作記錄本上，為
班組安全生產(chǎn)提供安全系列“快餐”服務(wù)。
通過這種方法，把常規(guī)的安全工作要求一下子落實(shí)到班組，消除了中間環(huán)節(jié)，使崗位工人都知道安全標(biāo)準(zhǔn)，熟悉安全知識，直接提高每一個(gè)職工的安全意識和安全技能。
（二）班組的自我管理
班組安全的自我管理，主要包括制定年度、季度、月度安全工作計(jì)劃，班組全體人員能熟知班組和成員必須遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持開展班組安全教育，對新職工（包括調(diào)換工種的人員）必須經(jīng)過班組安全教育，培訓(xùn)并能夠掌握正確的操作方法后，經(jīng)考試合格，持有合格證方準(zhǔn)上崗單獨(dú)操作。新工人上崗時(shí)，簽定師徒合同，特種作業(yè)人員必須持證上崗。每周有計(jì)劃地組織班組安全日活動，自覺地開展安全教育，學(xué)習(xí)安全工作記錄本上的各項(xiàng)內(nèi)容，從本班組或其它單位發(fā)生的事故中吸取教訓(xùn)，對本班組各崗位可能發(fā)生的事故進(jìn)行預(yù)先分析，制定對策，預(yù)防事故發(fā)生。堅(jiān)持班前講安全、班中查安全、班后講評安全，認(rèn)真執(zhí)行班組各項(xiàng)安全規(guī)章制度；崗位安全防護(hù)器材和安全標(biāo)志完整好用，定點(diǎn)存放，有專人負(fù)責(zé)檢查和保管。作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境良好，無事故隱患，符合現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化要求。班組人員認(rèn)真進(jìn)行巡回檢查，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定安全內(nèi)容，人人保證設(shè)備安全運(yùn)行；按工藝規(guī)程、安全技術(shù)操作規(guī)程等精心操作，維護(hù)保養(yǎng)好設(shè)備；無違章操作現(xiàn)象，對違章指揮能進(jìn)行抵制，對本班組人員違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律行為能互相制止。班組要做好安全教育、安全活動、安全檢查、違章處罰等工作，做到交接班、操作記錄，原始記錄清晰、整潔。真實(shí)、無差錯(cuò)。
為開展好班組自我管理工作，領(lǐng)導(dǎo)干部每月要參加一次班組安全活動，做到工人三班倒，班班見領(lǐng)導(dǎo)。車間（大隊(duì)）的安全員要每月檢查班組安全工作記錄本，并對記錄本上的內(nèi)容作出處理，最后簽字認(rèn)可。車間（大隊(duì)）應(yīng)定期組織對班組考核，獎懲兌現(xiàn)。
（三）發(fā)揮班組長的安全管理作用
班組長作為“兵頭將尾”，是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場第一線直接的管理者，注重發(fā)揮其管理作用，促進(jìn)其職能向以安全為主轉(zhuǎn)變，是構(gòu)筑生產(chǎn)安全防線的關(guān)鍵。班組長負(fù)有現(xiàn)場工程安全管理，新項(xiàng)目、新設(shè)備的驗(yàn)收權(quán)，始終身居生產(chǎn)指揮現(xiàn)場，能最早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理違章和事故隱患，作業(yè)環(huán)境好壞與班組長的管理水平有著直接關(guān)系，班組長在安全管理中起著十分重要的作用。
班組長要代表職工權(quán)益，保護(hù)職工的利益、行使職工的合法權(quán)力。湯用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，則有權(quán)拒絕執(zhí)行；對危害生命安全和健康的行為。有權(quán)提出批評、檢舉和控告。對生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的重大事故隱患和職業(yè)危害，有權(quán)提出建議和解決的辦法；當(dāng)發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的情況時(shí)，有權(quán)向企業(yè)建議組織職工撤離危險(xiǎn)現(xiàn)場。
要建立健全安全管理制度，嚴(yán)格檢查、考核，將對班組的考核與班組長評先、晉級、提拔聯(lián)系起來，促進(jìn)班組長向以安全為主的職能轉(zhuǎn)變。采用民主評議，重點(diǎn)培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)的方法，選配出安全技術(shù)高，懂管理的班組長，同時(shí)強(qiáng)化班組長的安全技術(shù)培訓(xùn)，引導(dǎo)班組長轉(zhuǎn)變改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)現(xiàn)場安全監(jiān)督，全方位促進(jìn)班組長的安全管理。
第15篇 加強(qiáng)班組安全管理的對策
1.全面提高班組長的素質(zhì)
班組長自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，選就要求班組長既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熱管理，又要有一套靈話的工作方法，有效地帶動班組成員，形成合力。同時(shí)作為班組安全的第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感。
2.建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制
通過建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到一崗一責(zé)制，以使安全工作事搴有人管、人人有專責(zé)，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的工作同班組成員有機(jī)結(jié)合起來，形成高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。建立健全崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之關(guān)鍵，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。
3.積極推進(jìn)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
班組要以安全標(biāo)準(zhǔn)化為指南，對作業(yè)過程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效的作業(yè)效果。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干等不良現(xiàn)象，有效強(qiáng)化班組安全管理。
4.深化安全文化建設(shè)在班組的推廣，促進(jìn)安全工作持續(xù)改進(jìn)
首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認(rèn)可，通過廣泛宣傳教育和標(biāo)識，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍。安全文化建設(shè)的主要工作是將這些理念融入制度建設(shè)之中，形成制度文化并具體化，以進(jìn)一步落實(shí)到班組，落實(shí)到員工的生產(chǎn)中，形成的自覺行為。因此，應(yīng)把安全文化和制度建設(shè)相結(jié)合，從職日常行為、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實(shí)用性強(qiáng)的安全行為標(biāo)準(zhǔn)，抓好人的行為規(guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。
5.加強(qiáng)班組安全細(xì)節(jié)管理
6s(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)是一個(gè)很好模式，重視過程、狠抓細(xì)節(jié)。“細(xì)”，就是安全工作要做得細(xì)。班組在生產(chǎn)中對安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過程中要做到不忽視每處疑點(diǎn)，不放過每一個(gè)隱患，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
6.充分發(fā)揮好親情感染作用
促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓(xùn)斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如車間會議室看板管理中設(shè)立“全家福”欄目，把每個(gè)家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想。
第16篇 班組長安全生產(chǎn)管理職責(zé)
1.1貫徹執(zhí)行公司和部門安全生產(chǎn)的規(guī)定和要求,全面負(fù)責(zé)本班組的安全生產(chǎn)工作。
1.2組織員工學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行公司、部門各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,熟練掌握設(shè)備性能和工藝流程中的危險(xiǎn)因素,指導(dǎo)員工安全生產(chǎn)。
1.3堅(jiān)持班前講安全、班中查安全、班后總結(jié)安全。定期組織好本班組安全生產(chǎn)活動,做好各種安全活動記錄。
1.4負(fù)責(zé)對新員工(包括實(shí)習(xí)、代培人員)進(jìn)行崗位安全教育(即三級教育的班組級教育)。
1.5負(fù)責(zé)班組安全檢查,對各種安全隱患要及時(shí)采取措施加以解決,如本班組解決不了,要及時(shí)向工段和有關(guān)部門上報(bào),并做好臨時(shí)性保護(hù)措施,做好檢查記錄。
1.6發(fā)生事故立即報(bào)告,并組織搶救,保護(hù)好現(xiàn)場,積極協(xié)助安全部門分析原因,做好事故教育,措施制定工作,防止重復(fù)事故和新的傷害發(fā)生。
1.7搞好生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、消防設(shè)施、防護(hù)器材、急救器具的檢查維護(hù)工作,使其經(jīng)常保持完好和正常運(yùn)行,督促和教育員工正確使用勞動保護(hù)用品、用具,正確使用滅火器材
1.8對班組內(nèi)物品及零部件、工具要嚴(yán)格執(zhí)行定置管理,不得亂堆亂放,不能占交通道,做到文明生產(chǎn)。
1.9教育員工遵紀(jì)守法,制止違章行為,拒絕違章指揮,不強(qiáng)令員工冒險(xiǎn)蠻干,發(fā)現(xiàn)違章現(xiàn)象要及時(shí)糾正,不聽勸告者按情節(jié)予以處罰。
