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第1篇 文明自習(xí)倡議書
親愛的同學(xué)們：
在這酷暑難耐的夏日,你是否曾為找不到屬于自己的學(xué)習(xí)位置而發(fā)愁焦慮呢?你是否也曾為別人用一堆書占座感到極其憤怒?你是否曾讓你的書本孤獨的留在那里?你是否曾理直氣壯的說“這是我的座位”呢?
隨著期末考試的緊張來臨,圖書館、自習(xí)室占座現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重.部分同學(xué)利用書本等物品占座位，人不在座而書卻“占”著座位，讓一些后來者只能“望座興嘆”，占座似乎也成了一道“風(fēng)景線”。圖書館、自習(xí)室也常常呈現(xiàn)出一種“座無虛席，人不過半”的現(xiàn)象，很多同學(xué)對此十分惱火卻又無可奈何。
此種不良現(xiàn)象無疑導(dǎo)致了學(xué)習(xí)資源的嚴(yán)重浪費，破壞健康文明的學(xué)習(xí)秩序，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活造成了極大的不便.仔細想來，占座的出發(fā)點無可厚非，只為能找到一個自習(xí)學(xué)習(xí)的空間；并且認為人人都占，自己理應(yīng)如此，不然就會找不到座位。其實，絕大多數(shù)人都希望可以“隨心隨座”，既避免丟失物品，又免去了由于占座而引起的同學(xué)間的不快。維護他人的權(quán)利,也就是維護自己的權(quán)利，如果人人都可以自覺不占座，豈不是大家都受益嗎?
在此，我們向全校同學(xué)提出：只要你在圖書館、自習(xí)室看到只有書在人不在的座位，請將書放到一旁，去坐同樣屬于你的座位！
同學(xué)們,“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們在刻苦學(xué)習(xí)的同時也胸懷他人，在我們年輕的心壁上雕琢一種文明的美德，一種向上的力量；多一份寬容、多一份理解，讓我們共享每一個學(xué)習(xí)的空間，“隨心隨座”，共同營造我校競爭有序、積極健康的學(xué)習(xí)氛圍。
第2篇 大學(xué)生文明自習(xí)倡議書
大學(xué)生文明自習(xí)倡議書
親愛的同學(xué)們：
每當(dāng)你踏入圖書館、自習(xí)室的時候，是否會為找不到自習(xí)位置而發(fā)愁焦慮?是否也會為別人用一堆書占座感到極其憤怒? 是否會因為自己占了座位并未如期歸來而感到絲絲愧意呢?
親愛的同學(xué)，是否在你聚精會神學(xué)習(xí)時有人手機響起或是他人談笑風(fēng)生打亂你的思緒而苦惱過呢?是否有同學(xué)肆無忌憚地在自習(xí)室、圖書館短信傳書?是否也有同學(xué)在圖書館、自習(xí)室吃著零食、看著漫畫、聽著mp3、哼著小曲呢?
也許你為別人的占位行為而憤憤不平，也因為別人占位而不得不選擇占位，或許我們都習(xí)慣了這樣一個并不理想的循環(huán)，最終的結(jié)果是我們每個人都在為找座、占座而奔波。其實，占座現(xiàn)象已成為校園生活中一個不和諧的音符，占座造成了學(xué)習(xí)資源的嚴(yán)重浪費，破壞了健康文明的學(xué)習(xí)秩序，給廣大同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活造成了不便，為了給廣大同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和校園文化氛圍，營造文明自習(xí)的良好風(fēng)氣，學(xué)校新生工作部、校團委、學(xué)生會和校圖書館一道向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.杜絕自習(xí)室占位，節(jié)約教育資源，養(yǎng)成文明自習(xí)習(xí)慣;
2.給比自己晚來教室找座位的同學(xué)多一個微笑，主動讓他(她)坐到自己旁邊的座位上;
3.自習(xí)期間長時間離開時，不留下自己的書籍、書包等，以便為其他同學(xué)空出座位;
4.自習(xí)時請盡量保持安靜，請勿大聲喧嘩、吵鬧，手機等通訊設(shè)備應(yīng)調(diào)為靜音或振動狀態(tài);
5.不將食品等帶進圖書館和自習(xí)室，自覺保持圖書館和自習(xí)室的清潔衛(wèi)生;
6.互相監(jiān)督，勇于維權(quán)，共同投入反占座的行動中，譴責(zé)占座者，對于占座行為我們要學(xué)會說不。
讓我們每個人都從自身做起，從現(xiàn)在做起，推己及人，與人為善，自覺遠離占位，為自己，也為別人營造便利、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍!我們倡議廣大同學(xué)強化公德意識，弘揚文明風(fēng)氣，杜絕占座陋習(xí)，樹立高度的社會責(zé)任感，充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源，為他人著想，不亂占座，養(yǎng)成文明自習(xí)的良好習(xí)慣。
多一份寬容、多一份理解!讓我們攜起手來，共享每一個學(xué)習(xí)的空間，還同學(xué)們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!我們倡議廣大同學(xué)從我做起，從小事做起，推進學(xué)校校園文明建設(shè)，尊重別人等于尊重自己，相信你的配合會在你再次回來尋找座位的時候得到回報!
大學(xué)文明自習(xí)倡議書
親愛的同學(xué)們：
在這梅花盛開，春風(fēng)徐來的季節(jié)里，我們帶著家人的期許與奮斗的夢想，回到了美麗的中南大校園。浩瀚的書海等你去遨游，知識的星空等你去采擷，在教室、在圖書館、在自習(xí)室……你忙碌的身影和專注的表情將編織成這校園最美麗和諧的畫卷。
新學(xué)期，為了創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造文明自習(xí)的良好風(fēng)尚，校學(xué)生會、校研究生會向全校同學(xué)發(fā)出倡議如下：
1.自覺自律，杜絕占座。在自習(xí)室內(nèi)，按照一人一座原則，不請他人代占座;杜絕自己一人占多座，友善提醒他人不占多座，勸阻個別同學(xué)自帶家具、鎖具等器物長期獨占公共空間的不良行為，維護廣大同學(xué)對公共資源的共享權(quán)利。
2. 規(guī)范行為，舉止文明。自覺維護自習(xí)室內(nèi)秩序，不大聲喧嘩接打電話;不刻畫涂抹，損壞公物;不在自習(xí)室就餐吃零食;注意個人整潔衛(wèi)生，衣著得體，舉止適當(dāng)。
3.合理規(guī)劃，科學(xué)安排。合理利用資源，充分利用學(xué)校各教學(xué)樓、圖書館、自習(xí)室的學(xué)習(xí)空間，按照就近就便原則理性選擇自習(xí)地點，不扎堆、不哄搶，不人云亦云，注重內(nèi)在學(xué)習(xí)效果。
4.骨干帶動，經(jīng)驗共享。各院系班學(xué)生組織與大學(xué)生骨干要積極宣傳倡導(dǎo)文明自習(xí)，學(xué)生干部要以身作則，各級學(xué)生組織要將文明自習(xí)與文明教室、寢室建設(shè)結(jié)合起來;積極探索靈活多樣的學(xué)習(xí)方式、方法，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以文明自習(xí)倡議活動為契機，推動良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
校學(xué)生會、研究生會通過兩代會專門委員會了解到，為更好服務(wù)廣大師生，學(xué)校在開學(xué)初已正式啟動圖書館等公共自習(xí)區(qū)域的智能化改造工作，硬件的升級將伴隨管理模式的創(chuàng)新，我們將廣泛收集同學(xué)們對新管理模式的合理化建議，同時發(fā)揮學(xué)生組織自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能，倡導(dǎo)鼓勵文明行為，曝光不文明行為，同學(xué)們可通過微博發(fā)表意見并參與話題討論。
一言一語知禮節(jié)，一日一行見真章。同學(xué)們!讓我們攜起手來，培育學(xué)術(shù)、文明之風(fēng)氣，為建設(shè)和諧中南大、美麗中南大貢獻青春力量!
校學(xué)生會
學(xué)校文明自習(xí)倡議書
親愛的同學(xué)們：
教室是學(xué)校公共資源，是教書育人的主要場所，也是學(xué)校文明的窗口，并為同學(xué)提供了良好的自習(xí)環(huán)境。由于許多同學(xué)有考研與考公務(wù)員的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，導(dǎo)致勤學(xué)樓、博學(xué)樓部分教室“課桌桌面被劃破、桌面被亂涂亂畫、同學(xué)私自占座”等現(xiàn)象發(fā)生。“占座”讓越來越多的同學(xué)面對自習(xí)室望洋興嘆。“占座占座，占而不坐”的現(xiàn)象不僅浪費了我校的學(xué)習(xí)資源，更破壞了文明的學(xué)習(xí)秩序，給其他同學(xué)帶來了很大的不便。但如果同學(xué)們能夠文明自習(xí)，多一點溫暖禮讓，大家就能合理利用學(xué)習(xí)資源，方便了他人，也收益了自己。為了維護更廣大同學(xué)們的權(quán)益、營造良好的校園文化氛圍，我們提出以下倡議：
(1)自覺自律，養(yǎng)成文明的自習(xí)習(xí)慣，離開自習(xí)室時，請帶走自己的物品，為其他同學(xué)留下自習(xí)的空間;
(2)如果中途離開，可用小紙條注明返回時間，讓其他同學(xué)可以在您離開期間利用座位學(xué)習(xí);
(3)同學(xué)們?nèi)绻龅秸甲男袨?，請及時文明相勸，您的舉動會帶動更多同學(xué)參與到文明自習(xí)的隊伍中來。
最后，衷心祝愿各位前去教室自習(xí)的同學(xué)能夠找到自己合適的位置，?？荚図樌?，學(xué)業(yè)有成!
校學(xué)生會
