積極教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)(8篇)

第1篇 2022年5月入黨積極分子培訓(xùn)教育心得體會(huì)范文

在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到，作為一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先即從思想上樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)，下面是關(guān)于2022年第一季度入黨積極分子培訓(xùn)教育心得體會(huì)范文，閱讀!

這次能夠參加區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)工委舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班,心情感到無(wú)比激動(dòng),同時(shí)也感到非常的榮幸.在學(xué)習(xí)期間,本人始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一天的學(xué)習(xí),我們聽(tīng)了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩講解,學(xué)習(xí)了新黨章,觀看了專(zhuān)題紀(jì)錄片,進(jìn)行了分組討論等,讓我受益非淺,深受鼓舞和教育.使我對(duì)中國(guó)______有了更進(jìn)一步的理解,使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心.堅(jiān)定了我要全心全意為人民服務(wù)的信念.以下是我對(duì)這次參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

一、通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)黨的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的了解.中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心.__同志還指出:中國(guó)______始終代表中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,中國(guó)最廣大人民的根本利益,是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之基,力量之源.__同志的這一重要論述范文寫(xiě)作,是以__同志為核心的站在世紀(jì)交替的歷史高度,著眼我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局,繼承歷史,立足現(xiàn)實(shí),前瞻未來(lái)所做的精辟論斷;是深入總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨八十年歷史經(jīng)驗(yàn),深入思考世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)歷史經(jīng)驗(yàn),緊密聯(lián)系中國(guó)共產(chǎn)黨面臨的形勢(shì)任務(wù)和現(xiàn)實(shí)狀況作出的科學(xué)結(jié)論,是對(duì)黨的性質(zhì),宗旨和歷史任務(wù)的新概括;是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的新發(fā)展,對(duì)廣大黨員和入黨積極分子的新要求.作為一名入黨積極分子,必須首先正確認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì),宗旨和歷史任務(wù),才能在思想上于保持高度一致,在行動(dòng)中自覺(jué)依照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己.爭(zhēng)取入黨的過(guò)程,實(shí)際就是不斷改造自己主觀世界,提高覺(jué)悟,以實(shí)際行動(dòng)使自己具備黨員條件的過(guò)程.

二、通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī),入黨動(dòng)機(jī)是指一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的,是推動(dòng)人們爭(zhēng)取入黨的一種精神力量.真正正確的入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位,為了最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生.我要在自己的工作和生活中不斷地實(shí)踐,不斷地確立正確的入黨動(dòng)機(jī).所以,在今后的人生道路上,必須堅(jiān)定信念,用理論知識(shí)來(lái)武裝自己,不斷地深化自己的行動(dòng).但是,僅僅這樣是不夠的,還必須按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,更重要的是要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取早日入黨.把現(xiàn)實(shí)的奮斗目標(biāo)建立在遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想上.謙虛謹(jǐn)慎,主動(dòng)靠攏組織,經(jīng)常征求黨員和周?chē)乱约包h組織的意見(jiàn),向黨組織匯報(bào)思想和工作情況等等.自覺(jué)的按照黨章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己,只有這樣,才能不辜負(fù)黨的期望,才能用堅(jiān)實(shí)的步伐邁進(jìn)理想的殿堂,實(shí)現(xiàn)自己的美好夙愿,早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨.

同時(shí)我的認(rèn)識(shí)到入黨要經(jīng)過(guò)一個(gè)培養(yǎng)教育過(guò)程,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題我們年輕人有朝氣勃勃,思想活躍,開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的特點(diǎn),但是對(duì)馬列主義理論和黨的基本知識(shí)了解的不夠深刻,缺乏革命實(shí)踐的鍛煉,往往表現(xiàn)出并不那么成熟,這就需要自覺(jué)接受黨組織的考察,不斷接受教育和幫助,提高思想覺(jué)悟.然而,提高一個(gè)人的思想覺(jué)悟,是需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期而又艱苦過(guò)程的.向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),只是說(shuō)明向黨組織表示了有入黨的愿望和要求,但不等于已具備了黨員的條件.是否符合黨員的標(biāo)準(zhǔn),有待于黨組織從各方面對(duì)我進(jìn)行培養(yǎng)和考察.這當(dāng)然要有一個(gè)時(shí)間過(guò)程.所以,應(yīng)當(dāng)要有接受組織長(zhǎng)期考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備.必須始終嚴(yán)格要求自己,接受黨組織考驗(yàn),在黨組織培養(yǎng)下,在個(gè)人努力下,早日站在黨旗下,成為一名合格的______員.

總之,通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn),使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論,使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī).今后,我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論,用理論武裝自己的頭腦,緊密的團(tuán)結(jié)在周?chē)?旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義,敢于同身邊的壞人壞事作斗爭(zhēng).崇尚科學(xué),反對(duì)迷信,做一個(gè)堅(jiān)定的無(wú)神論者.在工作方面,要勇于創(chuàng)新,恪盡職守,全心全意為人民服務(wù),努力做到吃苦在前,享受在后.并以黨員的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己,不斷地努力,不斷地上進(jìn),從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員.

第2篇 優(yōu)秀心得體會(huì)范文：非黨積極分子參加先進(jìn)性教育心得（ 機(jī)關(guān)文秘人員）

中共中央決定，在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持______員先進(jìn)性教育活動(dòng)。對(duì)廣大黨員同志來(lái)說(shuō)，這次教育活動(dòng)是一次保先教育；對(duì)我這個(gè)還在積極靠近黨組織，渴望成為這個(gè)先進(jìn)集體中的一員的普通同志來(lái)說(shuō)，實(shí)際上是一次學(xué)先教育、爭(zhēng)先教育。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，聽(tīng)了輔導(dǎo)報(bào)告，還有很多老黨員、老同志的發(fā)言，確實(shí)受益非淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己在幾個(gè)方面有了新的認(rèn)識(shí)：

一、對(duì)黨有了新的認(rèn)識(shí)

從小以來(lái)，我就知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是一個(gè)先進(jìn)的集體。但是到底先進(jìn)在哪些方面，有什么具體體現(xiàn)，還缺乏一個(gè)系統(tǒng)、深刻的了解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，自己對(duì)黨有了更進(jìn)一步的了解，特別是對(duì)其先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。

黨的先進(jìn)性，一是指一個(gè)政黨在思想、理論、綱領(lǐng)等方面所具有的優(yōu)于其他政黨的特質(zhì)；二是指一個(gè)政黨在人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)步中所起作用的性質(zhì)。先進(jìn)性是黨的建設(shè)貫穿始終的一條紅線。中國(guó)______在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史階段，都以其先進(jìn)性的面目發(fā)揮了它領(lǐng)導(dǎo)核心的作用。我們黨80多年的歷史表明，黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民____舊制度，建立社會(huì)主義制度，靠的是黨的先進(jìn)性；之所以能夠帶領(lǐng)全國(guó)人民把社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)不斷推向前進(jìn)，靠的也是黨的先進(jìn)性。在新的世紀(jì)，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，仍是我們黨在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用的有力保障。

對(duì)于一個(gè)政黨來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是要靠黨制定符合社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律、符合人民群眾根本利益的路線方針政策；二是要靠黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。范文top100而黨員的先鋒模范作用構(gòu)成了黨的先進(jìn)性的基礎(chǔ)。我們黨之所以是先進(jìn)的黨，關(guān)鍵在于它是由工人階級(jí)最有覺(jué)悟、最先進(jìn)的分子所組成的。同時(shí)，黨的先進(jìn)性最終要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)。黨員素質(zhì)高，模范作用好，能夠在人民群眾中樹(shù)立良好的形象，成為群眾的表率，就能更好地體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。否則，就會(huì)損害黨的形象，降低黨在人民群眾中的威信，喪失黨的先進(jìn)性。沒(méi)有黨員的先進(jìn)性，就沒(méi)有黨的先進(jìn)性；只有黨員的先進(jìn)性得到保持和發(fā)揚(yáng)，整個(gè)黨的先進(jìn)性才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)涵。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新時(shí)期，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要包括：一是思想理論上的先進(jìn)性，即用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員頭腦；二是思想覺(jué)悟上的先進(jìn)性，就是堅(jiān)持馬克思主義的世界觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的前途具有堅(jiān)定的信念，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題在國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮、在涉及大是大非問(wèn)題上保持清醒的頭腦，對(duì)黨的事業(yè)忠誠(chéng)執(zhí)著；三是實(shí)踐作為上的先進(jìn)性，就是把全體共產(chǎn)黨員鍛煉成為“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定實(shí)踐者，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗，使我們黨始終充滿生機(jī)與活力，永葆黨的先進(jìn)性，緊跟世界發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代潮流，始終走在時(shí)代發(fā)展的前列。這樣，我們黨就能夠永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到最廣大人民群眾的衷心擁護(hù)和愛(ài)戴。

對(duì)我們普通政府工作人員來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為_(kāi)_____員的先進(jìn)性應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是信仰堅(jiān)定，思想解放。二是勤政務(wù)實(shí)，心系群眾。三是清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)。四是愛(ài)崗敬業(yè)，當(dāng)好公仆。只要做到了這幾點(diǎn)，就符合一個(gè)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)。

二、對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)

到政府辦工作以來(lái)，一直能夠比較嚴(yán)格要求自己，工作上比較認(rèn)真，工作成績(jī)比較顯著，也得到了組織的充分肯定，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，我覺(jué)得自己在很多方面還存在差距：一是學(xué)習(xí)不夠勤奮。自己從進(jìn)入政府辦開(kāi)始，就從事經(jīng)濟(jì)研究和綜合工作，應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)還是比較勤奮也比較經(jīng)常的。但隨著崗位的變化和工作年限的增長(zhǎng)，自己在學(xué)習(xí)方面的積極性有很大的下降，特別是對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)有所放松，導(dǎo)致思想上進(jìn)步不大。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。參加工作時(shí)，還經(jīng)常到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)跑一跑，掌握了一些第一手的材料，對(duì)開(kāi)展工作有了很大的幫助。但后來(lái)，往基層跑的時(shí)間越了越少了，接觸實(shí)際的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。很多情況都是通過(guò)會(huì)議、匯報(bào)、材料得來(lái)的，缺乏第一手的、鮮活的素材，也影響了工作的開(kāi)展。三是關(guān)心群眾不夠。沒(méi)有積極深入群眾，了解群眾的疾苦，了解群眾的需要，沒(méi)有主動(dòng)地去聯(lián)系群眾，幫助群眾。對(duì)辦公室的工作人員，關(guān)心得還不夠；對(duì)辦公室的老同志，學(xué)習(xí)的還不夠；對(duì)來(lái)政府辦事的群眾，服務(wù)得還不夠。四是工作積極性有所下降。剛到政府辦工作時(shí)，工作積極性比較高，有很長(zhǎng)一段時(shí)間身兼綜合科干事、科長(zhǎng)、分管副主任幾職，能夠兢兢業(yè)業(yè)，把事情做好。隨著辦公室人員的增加和工作時(shí)間的增長(zhǎng)，自己對(duì)綜合工作越來(lái)越厭煩，多次想甩手不干。干的時(shí)候，也大多是由研究室的同志去搞，自己只是最后看一看，把把關(guān)，而沒(méi)有認(rèn)真地去鉆研。

三、對(duì)將來(lái)有了新的認(rèn)識(shí)

通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了對(duì)黨的信念。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)取早日進(jìn)入中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)行列。

第一，堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦，在思想上爭(zhēng)先。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，思想上的先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。作為一個(gè)非黨積極分子，更要掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，以當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義——鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，范文寫(xiě)作努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，掌握先進(jìn)文化，提高自身素質(zhì)。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，善于把馬克思主義基本原理同改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問(wèn)題，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，保持昂揚(yáng)斗志和進(jìn)取精神。

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第3篇 大學(xué)生入黨積極分子教育講座心得體會(huì)

大學(xué)生入黨積極分子教育講座心得體會(huì)一

__年的12月29日至12月31日，我在黨組織的關(guān)懷下，參加了東湖區(qū)黨校組織的入黨積極分子培訓(xùn)。通過(guò)黨校培訓(xùn)，我在思想上對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的性質(zhì)有了更深刻的了解。并在內(nèi)心樹(shù)立了共產(chǎn)主義信念。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足，這使我也感覺(jué)到自己距離一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有著很大的差距，但我相信通過(guò)自己不斷學(xué)習(xí)、不斷努力從而使自己不斷提高，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對(duì)黨的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。新黨章中明確提出了我們黨是中國(guó)工人的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。她代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理。通過(guò)學(xué)習(xí)新黨章以及觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡后，我深刻地體會(huì)到以上這幾點(diǎn)，同時(shí)由衷的向我們黨表示崇高的敬意!

通過(guò)培訓(xùn)，我還深刻的認(rèn)識(shí)到自己在思想和實(shí)際行動(dòng)中的許多不足。以前，我認(rèn)為加入共產(chǎn)黨只要做好本職工作就可以了，但現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了黨員的標(biāo)準(zhǔn)和黨員八項(xiàng)義務(wù)，馬上就有了對(duì)比。在工作學(xué)習(xí)和生活中除了要認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)馬列主義理論和做好本職工作以外，還要密切聯(lián)系群眾，要堅(jiān)持黨的利益和人民的利益高于一切，要自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)決地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。

共產(chǎn)主義事業(yè)是人類(lèi)歷史上最偉大、最光輝的事業(yè)。作為一名入黨積極分子，我一定要以黨員的要求嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，不斷培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的意志，堅(jiān)定馬克思主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)定對(duì)有中國(guó)特色社會(huì)主義和改革開(kāi)放現(xiàn)代化建設(shè)的信心，堅(jiān)持按照黨章的規(guī)定，堅(jiān)決服從組織的安排和決定，積極完成組織交給的任務(wù)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨員的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，積極從思想上爭(zhēng)取入黨，爭(zhēng)取早日成為新時(shí)期的合格共產(chǎn)黨員，同時(shí)為把我們國(guó)家建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化和諧社會(huì)而奉獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)生入黨積極分子教育講座心得體會(huì)二

7月13日~17日，我有幸參加了河?xùn)|區(qū)教育系統(tǒng)暑期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，本人始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一天的學(xué)習(xí)，收聽(tīng)了趙科長(zhǎng)、李書(shū)記、和師大王輔成教授的精彩講座，聆聽(tīng)了一位老黨員的經(jīng)歷和感悟，最后還觀看了全國(guó)優(yōu)秀黨員代表的專(zhuān)題事跡紀(jì)錄片，這些都讓我受益非淺，深受鼓舞和教育。使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更進(jìn)一步的理解，使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。堅(jiān)定了我要在教師崗位上全心全意為人民服務(wù)的信念。以下是我對(duì)這次參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

一、通過(guò)李書(shū)記的第一講“端正入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨”，使我進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)。認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不僅要在思想上爭(zhēng)取入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致。通過(guò)天津師大王輔成教授的“三觀”講座，我明白了每一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先即從思想上樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。

二、通過(guò)新黨章的學(xué)習(xí)，我了解了黨章是黨的根本大法，是我們黨全部活動(dòng)的總章程，是全黨整體意識(shí)的集中體現(xiàn)，是統(tǒng)一全黨思想的基本指針，是我黨民主生活發(fā)展的基本規(guī)則，是黨內(nèi)矛盾是非衡量的標(biāo)準(zhǔn)，是黨員干部必須遵循的基本準(zhǔn)則。__大通過(guò)的新黨章立足于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和黨員隊(duì)伍發(fā)生的深刻變化，進(jìn)一步明確提出了新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)指明了方向。作為一名入黨積極分子，在新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好黨章，進(jìn)一步強(qiáng)化觀念、自覺(jué)增強(qiáng)意識(shí)，始終牢記黨員標(biāo)準(zhǔn)，積極向黨組織靠攏，履行好各項(xiàng)義務(wù)。

三、通過(guò)對(duì) “__大”報(bào)告的學(xué)習(xí)，了解了黨的__大以來(lái)我們黨面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境和艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)所取得的輝煌成就，全面謀劃了未來(lái)五年的發(fā)展方略，對(duì)從現(xiàn)在起到20__年的發(fā)展進(jìn)行了高屋建瓴的規(guī)劃，是推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是一個(gè)集中全黨智慧、反映全黨意志、體現(xiàn)人民心愿的好報(bào)告。大家認(rèn)為，__大高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，更加堅(jiān)定了全黨全國(guó)人民走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，為黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，完成時(shí)代賦予的崇高使命樹(shù)立了航標(biāo)，也為我們今后的工作指明了方向。大家表示，__大讓我們充滿了信心，看到了更加光明的未來(lái)。一定要以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在周?chē)?，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、譜寫(xiě)人民美好生活新篇章而努力奮斗。

今天，我們國(guó)家正處于改革的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個(gè)歷史時(shí)期，更顯現(xiàn)出堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。所以我們必須要有強(qiáng)烈的信念和決心，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)而奮斗。

總之，通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，用理論武裝自己的頭腦，緊密的團(tuán)結(jié)在周?chē)?，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義，敢于同身邊的壞人壞事作斗爭(zhēng)。在工作方面，要勇于創(chuàng)新、恪盡職守、全心全意為人民服務(wù)，努力做到吃苦在前，享受在后，以黨員的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

大學(xué)生入黨積極分子教育講座心得體會(huì)三

每一次學(xué)習(xí)都是一次成長(zhǎng)，一次感悟。這一次的黨校學(xué)習(xí)經(jīng)歷就是最好的代表。

因?yàn)閷?duì)黨的向往，我填寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)。很榮幸，我來(lái)到了黨校?？墒牵瑨行淖詥?wèn)，我對(duì)黨真的了解嗎?的確，自己對(duì)黨的發(fā)展歷程只有一個(gè)模糊的概念，零零碎碎，這樣的我有資格入黨嗎?這樣的我能成為一名合格的黨員嗎?答案自然是否定的。在這一次的黨校學(xué)習(xí)課上，老師給我們細(xì)心講解了中國(guó)共產(chǎn)黨艱辛的建黨歷程，除了先進(jìn)的馬克思列寧主義思想的指導(dǎo)和其他歷史發(fā)展的客觀因素之外，中國(guó)共產(chǎn)黨中有許許多多優(yōu)秀的黨員，正是因?yàn)樗麄儯伯a(chǎn)主義的先進(jìn)思想才能廣泛傳播，被人所熟悉，認(rèn)可，接受。他們是偉大的先驅(qū)，是建設(shè)中國(guó)共產(chǎn)主義的原生力量。現(xiàn)在的我們要以他們?yōu)榭?，努力超越自己?/p>

僅僅了解黨是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到一個(gè)合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。在××老師的課上，老師告訴我們?nèi)朦h意味著什么?入黨意味著接受一個(gè)理想，擔(dān)當(dāng)一種責(zé)任，承諾一份忠誠(chéng)。還記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾?柯察金說(shuō)過(guò)“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都奉獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗”。

這段話是對(duì)有價(jià)值的生命的最好詮釋。雖然現(xiàn)在的我們普通，我們渺小，但是那并不意味著我們注定平庸，我們還年輕，只要我們有一顆積極樂(lè)觀，無(wú)私奉獻(xiàn)的心，我相信，我們可以用它點(diǎn)燃理想，用它去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。人生不能沒(méi)有理想，理想確定了人生的方向，只有擁有了明確的的理想，我們才有為之奮斗的方向，才會(huì)有為之奮斗的勇氣和動(dòng)力。理想在前方無(wú)時(shí)無(wú)刻不鞭策著我們前進(jìn)。如果有一天，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那是一種成功的喜悅，一種超脫自我境界的到達(dá)。如果失敗了，那么，在追求理想的過(guò)程中，我們收獲了更多。那是人生最寶貴的財(cái)富。高中時(shí)，曾讀到馬克思中學(xué)畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》，我震驚了。

一個(gè)剛剛中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，卻已經(jīng)對(duì)理想有了如此深刻的認(rèn)識(shí)和感悟?，F(xiàn)在，已經(jīng)是大學(xué)生的我們，僅僅希望能有更好的大學(xué)生活環(huán)境，希望畢業(yè)之后有一份收入不錯(cuò)的工作……這些沒(méi)有錯(cuò)，理想不分大小，理想沒(méi)有貴賤。但是，作為一名渴望向黨組織靠攏的入黨積極分子推優(yōu)成員之一，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立為人類(lèi)服務(wù)的偉大理想?；蛟S，我們會(huì)認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想無(wú)法企及。但是我相信，我可以從小事做起，腳踏實(shí)地一步一步去實(shí)踐，一步一步向前。

通常在生活中，我們都希望和有責(zé)任心的人一起工作，一起學(xué)習(xí)，生活。責(zé)任與理想是伴隨的。理想是責(zé)任的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人失去了理想就沒(méi)有了責(zé)任。當(dāng)然，責(zé)任還與自由相連，人都要為自己的行為負(fù)責(zé)。如果只希望擁有自由而不想承擔(dān)責(zé)任，那么這種絕對(duì)的自由勢(shì)必會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。圣?？颂K佩利曾說(shuō)“要做人，首先就得承擔(dān)責(zé)任?！睂W(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人成熟的標(biāo)志之一，是一名合格黨員應(yīng)該具備的最基本的素養(yǎng)之一。在課堂上，老師還強(qiáng)調(diào)了忠誠(chéng)的意義。忠誠(chéng)是對(duì)責(zé)任的堅(jiān)持，是對(duì)正義的守護(hù)，是對(duì)信念的執(zhí)著。共產(chǎn)黨是中國(guó)的執(zhí)政黨，共產(chǎn)黨是由一名名黨員組成的，只有所有人都團(tuán)結(jié)愛(ài)黨，只有所有人都一心為黨，那么我們的黨才能新興向榮，充滿生氣。我們的國(guó)家才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。

最后一講中，××老師的一句“思想上入黨不行，要在行動(dòng)上入黨”為我們敲響了緊鐘。的確，了解共產(chǎn)黨的歷史背景，發(fā)展歷程，樹(shù)立為人民服務(wù)的理想，這只是基礎(chǔ)。忠誠(chéng)為黨，這是一種態(tài)度，只有在行動(dòng)上落實(shí)才是一名合格的黨員應(yīng)該做的。不要說(shuō)生活太平淡，沒(méi)有實(shí)踐的地方。生活中有太多需要我們?nèi)シ?wù)的人，事。無(wú)論是去敬老院打掃衛(wèi)生，和老人們說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，還是去郊區(qū)小學(xué)支教等等，這些都是行動(dòng)。不要為了利益去行動(dòng)，那是自私的表現(xiàn);不要為了得到認(rèn)可而去表現(xiàn)，那是虛偽的表現(xiàn)。要為了能真正服務(wù)他人而去行動(dòng)，去奉獻(xiàn)，這才是一名合格的黨員應(yīng)該做的。

在之前的黨校關(guān)于“我距離一名合格的黨員還有多遠(yuǎn)”問(wèn)題的討論中，我說(shuō)雖然路途遙遠(yuǎn)，但一心向黨。因?yàn)樵谖业男闹?，入黨不僅僅是通過(guò)兩年的考察，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，拿到一本正式的黨員證就完成的事。一名真正的黨員，是用自己的一生去實(shí)踐。

因?yàn)辄h在我心，雖路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾必將上下而求索。

第4篇 積極心理教育專(zhuān)項(xiàng)心得體會(huì)

一個(gè)心理健康的人能體驗(yàn)到自我的存在價(jià)值，既能了解自我，又理解自我，有自知之明，即對(duì)自我的本事、性格和優(yōu)缺點(diǎn)都能作出恰當(dāng)?shù)摹⒖陀^的評(píng)價(jià);對(duì)自我不會(huì)提出苛刻的、非份的期望與要求;對(duì)自我的生活目標(biāo)和夢(mèng)想也能定得切合實(shí)際，因而對(duì)自我總是滿意的;同時(shí)，努力發(fā)展自身的潛能，即使對(duì)自我無(wú)法補(bǔ)救的缺陷，也能安然處之。一個(gè)心理不健康的人則缺乏自知之明，并且總是對(duì)自我不滿意;由于所定目標(biāo)和夢(mèng)想不切實(shí)際，主觀和客觀的距離相差太遠(yuǎn)而總是自責(zé)、自怨、自卑;由于總是要求自我十全十美，而自我卻又總是無(wú)法做到完美無(wú)缺，于是就總是同自我過(guò)不去;結(jié)果是使自我的心理狀態(tài)永遠(yuǎn)無(wú)法平衡，也無(wú)法擺脫自我感到將已面臨的心理危機(jī)。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

衡量心理是否絕對(duì)健康是十分困難的。健康是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的分界線。一般確定理是否正常，具有一下三項(xiàng)原則：

其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動(dòng)，在資料和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。

其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指?jìng)€(gè)體的心理與其行為是一個(gè)完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過(guò)程。

其三、人格的穩(wěn)定性。人格是個(gè)體在長(zhǎng)期生活經(jīng)歷過(guò)程中構(gòu)成的獨(dú)特個(gè)性心理特征的具體體現(xiàn)。

而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出此刻當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來(lái)的問(wèn)題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時(shí)間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個(gè)別則時(shí)間長(zhǎng)、程度較重，最終不得不休學(xué)甚至退學(xué)。

心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表此刻心理活動(dòng)和行為方面。表此刻心理活動(dòng)方面如感覺(jué)過(guò)敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、遺忘、疑病妄想、語(yǔ)詞新作、意識(shí)模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心境沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素質(zhì)是主體在心理方面比較穩(wěn)定的內(nèi)在特點(diǎn)，包括個(gè)人的精神面貌、氣質(zhì)、性格和情緒等心理要素，是其它素質(zhì)構(gòu)成和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)生求知和成長(zhǎng)，實(shí)質(zhì)上是一種持續(xù)不斷的心理活動(dòng)和心理發(fā)展過(guò)程。教育供給給學(xué)生的文化知識(shí)，僅有經(jīng)過(guò)個(gè)體的選擇、內(nèi)化，才能滲透于個(gè)體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。這個(gè)過(guò)程，也是個(gè)體的心理素質(zhì)水平不斷提高的過(guò)程。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在很大程度上要受到心理素質(zhì)的影響。學(xué)生各種素質(zhì)的構(gòu)成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識(shí)、自主人格、競(jìng)爭(zhēng)本事、適應(yīng)本事的構(gòu)成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導(dǎo)。在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，堅(jiān)持良好的心理適應(yīng)狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)的關(guān)鍵。

大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在的種.種問(wèn)題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時(shí)也與他們所處的社會(huì)環(huán)境分不開(kāi)。大學(xué)生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時(shí)期。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會(huì)適應(yīng)的課題時(shí)，心理沖突矛盾時(shí)有發(fā)生，如夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突、理智與情感的沖突、獨(dú)立與依靠的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別本事差的沖突、竟?fàn)幣c求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導(dǎo)、合理解決，久而久之會(huì)構(gòu)成心理障礙，異常是當(dāng)代大學(xué)生，為了在激烈的高考竟?fàn)幹腥?，幾乎是全身心投人學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)、學(xué)校的應(yīng)試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學(xué)生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學(xué)習(xí)、生活、交友、戀愛(ài)、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。

從環(huán)境因素看，竟?fàn)幍募觿?、生活?jié)奏的加速，使人產(chǎn)生了時(shí)間的緊迫感和壓力感;個(gè)人對(duì)生活目標(biāo)的選擇機(jī)會(huì)增多，難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的沖突，產(chǎn)生了無(wú)所適從的焦慮感。凡此種.種，對(duì)變化的環(huán)境適應(yīng)不良而出現(xiàn)的各種困惑、迷惘、不安、緊張?jiān)诿黠@增加，社會(huì)的變革給正在成長(zhǎng)著的大學(xué)生帶來(lái)的心理沖擊比以往任何一個(gè)時(shí)代更強(qiáng)烈、更復(fù)雜。

各種生理因素、心理因紊、社會(huì)因素交織在一齊，極易造成大學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應(yīng)高速度、高科技、高競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，心理負(fù)荷沉重便容易導(dǎo)致各種心理疾病。

所以大學(xué)生在學(xué)生過(guò)程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，做到心理健康：

1、堅(jiān)持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

2、持樂(lè)觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)取樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和期望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。心理健康的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備良好的情緒狀態(tài)、正確的自我觀念、恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)、完整的個(gè)性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關(guān)系和良好的擇業(yè)心理，應(yīng)當(dāng)貼合社會(huì)的要求，能充分發(fā)揮聰明才智和對(duì)環(huán)境有適應(yīng)本事。倘若具備了以上素質(zhì)，則我們的心理健康不成問(wèn)題，則必須能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得必須的成功。

(一)建立進(jìn)取的自我觀念，激發(fā)自我潛能大學(xué)生心理問(wèn)題的核心在于自我觀念問(wèn)題。在團(tuán)體情境中，成員之間經(jīng)過(guò)個(gè)體的自我分享，會(huì)意識(shí)到原先別人的許多問(wèn)題與一向困擾自我的問(wèn)題是相似的，這樣就會(huì)減輕心理負(fù)擔(dān)，改變不當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，建立進(jìn)取的自我觀念。此外，團(tuán)體中每個(gè)人為尋求改變而付出的努力和所取得的提高，對(duì)于其他成員都是一種鼓勵(lì)，能夠增強(qiáng)自我解決問(wèn)題的信心，激發(fā)自我潛能。在團(tuán)體中構(gòu)成新的自我觀念，在團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束后也會(huì)促進(jìn)個(gè)體更好地與所在群體的互動(dòng)和協(xié)調(diào)。

(二)糾正心理偏差，促進(jìn)心理發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格團(tuán)體心理輔導(dǎo)的進(jìn)取目的在于發(fā)展的功能，這是咨詢(xún)心理學(xué)遵循發(fā)展模式的直接體現(xiàn)。經(jīng)過(guò)團(tuán)體活動(dòng)能夠改善成員的不成熟的偏差及行為，促進(jìn)其良好的心理發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。尤其是學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)能給予正常學(xué)生以啟發(fā)與引導(dǎo)。在團(tuán)體心理輔導(dǎo)過(guò)程中，能夠創(chuàng)造一種安全、溫暖、可信任的氣氛，這種氣氛會(huì)促使成員自我表露，在團(tuán)體中將與自我有關(guān)的事情表達(dá)出來(lái)與他人分享。團(tuán)體中的分享，能夠促使成員多角度地認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題;團(tuán)組成員的相似境遇使得團(tuán)體成員不會(huì)感到孤獨(dú)、無(wú)助和另類(lèi)，從而在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感，滿足必須的心理需要，消除一些心理壓抑感，合理宣泄情感，在互動(dòng)中成長(zhǎng)。

(三)提高人際交往本事人際交往是指人與人之間相互作用的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是人與人之間發(fā)生相互聯(lián)系的最基本形式。人際交往的體驗(yàn)如何，是影響個(gè)人社會(huì)生活質(zhì)量的最重要因素。心理學(xué)家丁瓚曾說(shuō)，所有心理問(wèn)題都是由人際關(guān)系的不適應(yīng)造成的。有關(guān)資料顯示，人際交往困惑是目前大學(xué)生存在的主要心理問(wèn)題。為了適應(yīng)社會(huì)生活，每一個(gè)人都需要培養(yǎng)人際溝通技巧，提高人際交往本事，建立和諧的人際關(guān)系。在團(tuán)體訓(xùn)練中，成員能夠?qū)W習(xí)如何有效地交往，如何解決問(wèn)題，如何做決定，怎樣表達(dá)自我的意見(jiàn)等。經(jīng)過(guò)小組成員相互作用的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解和洞察，并掌握如何處理這些人際關(guān)系的技能。

(四)增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，增進(jìn)成員之間的相互認(rèn)同團(tuán)體凝聚力是指團(tuán)體對(duì)個(gè)體的吸引力和個(gè)體之間的相互吸引力。團(tuán)體凝聚力的強(qiáng)弱對(duì)組織的管理有重要影響。團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的各種活動(dòng)有利于增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，在團(tuán)體中，成員經(jīng)過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)或競(jìng)爭(zhēng)，彼此之間達(dá)成共識(shí)，增進(jìn)理解，增進(jìn)成員之間的相互認(rèn)同，從而增加成員對(duì)團(tuán)體的認(rèn)同。團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)改善大學(xué)生心理健康水平，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)具有重要作用。在我國(guó)雖然起步較晚，但近些年來(lái)許多人已經(jīng)進(jìn)行了很好的研究，輔導(dǎo)方向上也由最初的提高心理健康水平逐漸向心理品質(zhì)的各個(gè)方面發(fā)展，出現(xiàn)了一些新的研究成果。研究方向也由治療團(tuán)體開(kāi)始轉(zhuǎn)向了發(fā)展性團(tuán)體，這些都是進(jìn)取變化。

另外，有研究者把心理輔導(dǎo)從即時(shí)影響轉(zhuǎn)向了輔導(dǎo)后的長(zhǎng)效影響，這為大學(xué)生今后良好人格的塑造起到了進(jìn)取作用。團(tuán)體心理輔導(dǎo)日益成為我們高校大學(xué)生心理健康教育的重要途徑。大學(xué)生安全教育心得聽(tīng)了某某大學(xué)生安全教育工作”報(bào)告，我感到資料很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心境沉重，看后感觸很深。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。學(xué)校安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

在此，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作職責(zé)制、國(guó)務(wù)院十分重視安全工作，學(xué)校“提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇耍倚４_定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理職責(zé)制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓學(xué)校內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)立一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全禮貌學(xué)校，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

二、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“六防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“職責(zé)”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí);開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

三、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理

1.建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級(jí)、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每一天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門(mén)職責(zé)人匯報(bào)，最終上報(bào)校長(zhǎng);然后由校長(zhǎng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改;在學(xué)校各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到學(xué)校的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。

2.重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故職責(zé)者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的職責(zé)。近年來(lái)，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，經(jīng)過(guò)明確職責(zé)，落實(shí)措施，將努力營(yíng)造一個(gè)安全、禮貌、健康的育人環(huán)境。

第5篇 積極心理學(xué)視域下的幸福教育心得

在《管理心理學(xué)》中，我學(xué)習(xí)了“人的從眾行為”，我想既然人有從眾行為，那么由人組成的企業(yè)同樣也具有從眾行為。在某種意義上來(lái)說(shuō)，這種非理性的企業(yè)從眾性行為正破壞著我們并不富足的改革積累。為什么在中國(guó)的企業(yè)界、企業(yè)之中會(huì)有這種從眾性現(xiàn)象? 一個(gè)人的行為是受很多方面制約的，但主要?dú)w納來(lái)看一是受外部環(huán)境的制約，二是受自身思維的影響。就正如一個(gè)人的跑步行為，只有當(dāng)他有了跑步這個(gè)想法(內(nèi)部因素)，而且至少有一個(gè)能跑步的地方(外部因素)，他的才能實(shí)施跑步這個(gè)行為。如果他自己沒(méi)有要跑步這個(gè)想法，就算有再好的跑道在面前，他也是不可能跑的。如果他在水中，就算他再想跑，他也是不能夠跑，而只能夠游。同理，一個(gè)企業(yè)的從眾性行為也是多方面影響的結(jié)果，我認(rèn)為主要有以下幾方面的原因。

一、利潤(rùn)空間比較大

如果有某種產(chǎn)品在市場(chǎng)上毫無(wú)利潤(rùn)可言，我想是不會(huì)有企業(yè)愿意生產(chǎn)的。正是有利可圖，有暴利可圖，才使眾多的企業(yè)盲目地爭(zhēng)相進(jìn)入。先進(jìn)入的企業(yè)由于獲得了暴利而極速膨脹，這種'模范'的影響導(dǎo)致更多的企業(yè)急于進(jìn)入，形成另一輪的多米諾骨牌效應(yīng)?？梢哉f(shuō)，高額的利潤(rùn)是產(chǎn)生從眾性行為的最根本的原因。

二、進(jìn)入壁壘比較低

進(jìn)入壁壘包含兩方面：一是技術(shù)方面的壁壘，二是資金方面的壁壘。也就是說(shuō)某個(gè)行業(yè)有從眾性行為的發(fā)生那么該行業(yè)進(jìn)入所需要的資金肯定不多，其產(chǎn)品的技術(shù)含量也一定不高。

三、市場(chǎng)機(jī)制不健全

市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制的不健全必然要導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)序，而這種無(wú)序又會(huì)成為企業(yè)從眾性行為的催化劑。大家都想乘亂撈一把，在里面的想多撈些，還沒(méi)進(jìn)去而看著眼紅的拼命往里擠。市場(chǎng)不能進(jìn)行有效的調(diào)控，就像一群人(企業(yè))，得了一種病(從眾性行為)，醫(yī)生(市場(chǎng)機(jī)制)卻不知道該怎么醫(yī)治(約束，調(diào)控)，傳染的人越來(lái)越多。最后，身體特好的熬過(guò)來(lái)了，熬不過(guò)的占大多數(shù)。

目前，我們的市場(chǎng)還沒(méi)有一個(gè)完善的、強(qiáng)有力的市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，也就是說(shuō)很多企業(yè)沒(méi)有該種產(chǎn)品的生產(chǎn)資格卻上馬生產(chǎn)，市場(chǎng)對(duì)這種無(wú)證上崗'的企業(yè)不能進(jìn)行有效的制約，這樣就會(huì)造成很多企業(yè)沒(méi)有完備的生產(chǎn)手續(xù)也能生產(chǎn)，為從眾性行為的發(fā)生開(kāi)了方便之門(mén)。

四、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)比較低

一個(gè)企業(yè)的行為是由這個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者作出的，領(lǐng)導(dǎo)者所作出的決定能反映其素質(zhì)的高低。通過(guò)對(duì)眾多的失敗的案例分析，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)共同之處。首先， 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者普遍缺乏道德感和人文關(guān)懷意識(shí)。這種意識(shí)是以'勝者為王，敗者為寇'作為參考標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)家往往無(wú)意于追究企業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)展過(guò)程中的道德性，這在很大程度上也助長(zhǎng)了企業(yè)家們的功利意識(shí)。追求功利，就是要求高額的利潤(rùn)，從而又歸結(jié)到從眾性行為產(chǎn)生的最根本的原因上來(lái)了。其次，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者普遍缺乏對(duì)規(guī)律和秩序的尊重。我們的許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者缺乏對(duì)游戲規(guī)則的遵守，許多人以“不按牌理出牌的人'為標(biāo)榜。本來(lái)，不按牌理出牌，出奇招制勝是很好的經(jīng)營(yíng)手法，但是由于領(lǐng)導(dǎo)者自身素質(zhì)偏低，不按牌理出牌變?yōu)榱瞬豢醋约旱呐瞥雠?，不按?guī)律，規(guī)則出牌。在企業(yè)發(fā)展的決策上是天馬行空，百無(wú)禁忌。根本不在意自身的條件夠不夠。再次，領(lǐng)導(dǎo)者普遍缺乏系統(tǒng)的職業(yè)精神。這主要是我們現(xiàn)在的企業(yè)家基本上都是改革以來(lái)的第一代企業(yè)家，他們沒(méi)有受過(guò)什么專(zhuān)業(yè)化的教育，沒(méi)有受過(guò)現(xiàn)代化管理的訓(xùn)練?；旧隙际歉谊J，敢拼再加運(yùn)氣而獲得成功的。這種先天的不足常常導(dǎo)致很多企業(yè)家在獲得一點(diǎn)成功之后不思進(jìn)取，剛腹自用。 當(dāng)該行業(yè)前景較好時(shí)，企業(yè)家們的這些缺陷就會(huì)被掩蓋，但當(dāng)該行業(yè)一出現(xiàn)行業(yè)危機(jī)，或者是較高的獲利時(shí)期過(guò)去后，這種先天不足就要演變?yōu)闉?zāi)難。

五、企業(yè)缺乏新機(jī)制

如果沒(méi)有自己的觀點(diǎn)、沒(méi)有好的發(fā)展辦法，當(dāng)然也就只有跟著別人走?？粗睦麧?rùn)高，就想一頭扎進(jìn)去。世界上沒(méi)有任何一家著名企業(yè)是一直跟著別人發(fā)展起來(lái)的。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根本，一個(gè)企業(yè)如果要想長(zhǎng)久地保持穩(wěn)定的發(fā)展，沒(méi)有對(duì)自己的產(chǎn)品不斷的創(chuàng)新，沒(méi)有對(duì)自己體制的不斷的創(chuàng)新是不可能的。但是，我們看到的卻是我們的很多企業(yè)并沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)化的創(chuàng)新機(jī)制，比如產(chǎn)品的更新?lián)Q代、企業(yè)的投資方向等關(guān)系到企業(yè)生死的重大決策基本上都是由老總一個(gè)人說(shuō)了算，沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的機(jī)制，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)進(jìn)行科學(xué)的、合理、理性的分析、預(yù)測(cè)和可行性研究。沒(méi)有研究必然就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，又正如上一點(diǎn)所說(shuō)的，企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)人員素質(zhì)的低下，導(dǎo)致他們的決策幾乎全部依據(jù)于報(bào)紙零星的新聞、無(wú)聊的電視劇的對(duì)話以及日常生活之中的一些比喻和經(jīng)驗(yàn)。

第6篇 積極心理學(xué)與未來(lái)教育心得

心理學(xué)，一個(gè)既熟悉又感到陌生的詞。聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織指出：21世紀(jì)困擾人類(lèi)的不是環(huán)境問(wèn)題，不是資源問(wèn)題，也不是恐怖主義，而是來(lái)自于人類(lèi)心理的問(wèn)題。諸如情結(jié)的煩悶，學(xué)業(yè)與工作的壓力，孩子厭學(xué)，感情困惑等等，這些因素都會(huì)引發(fā)憂郁，失眠，焦慮或者其它現(xiàn)代文明病。這一組數(shù)據(jù)，不僅讓人咋舌，更讓人不得不證實(shí)當(dāng)今的社會(huì)問(wèn)題。可以說(shuō)，如何讓自己浮躁的心態(tài)，歸于平靜，如何放松自己，關(guān)注心理健康，已成為21世紀(jì)重要的社會(huì)的新課題。

一：學(xué)習(xí)心理學(xué)的動(dòng)機(jī)

在我國(guó)，改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)生活的不斷變化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的加速運(yùn)行，完全打破了幾十年來(lái)人們?cè)趥鹘y(tǒng)落后的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中形成的思維定式。當(dāng)突然直面一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)，快速變化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新模式，我們會(huì)深刻的感受到多年來(lái)積累的知識(shí)，能力，經(jīng)驗(yàn)，受到了前所未有的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們賴(lài)以生存的環(huán)境，條件一夜之間都發(fā)生了巨大的變化，在學(xué)習(xí)工作，生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，沖突，經(jīng)常困擾著人們健康的心靈，嚴(yán)重影響其學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功。

偶然得知，徐清照老師的連線心理工作坊，便慕名前往，與此感受到了與眾不同的教學(xué)氛圍，很受鼓舞。說(shuō)心里話，在學(xué)習(xí)《心理學(xué)》之前，我對(duì)此學(xué)科的理解幾乎是片面的，瑣碎的。但，當(dāng)我從參加第一堂心理學(xué)開(kāi)始，對(duì)心理學(xué)就漸漸地有了一個(gè)清晰的概念，更加加深了我對(duì)此學(xué)科的濃厚的興趣。通過(guò)徐清照老師的講解，我逐步懂得了“世上每一個(gè)人都是不同的個(gè)體，而在每個(gè)人的身上，也蘊(yùn)藏著一份特殊的才能，那份才能猶如熟睡的巨人，就等我們?nèi)拘阉??！?/p>

二：心理學(xué)中的“人格”

所謂人格是指一個(gè)人的整體精神面貌，是具有一定傾向性，穩(wěn)定性的心理特點(diǎn)的總和，包括氣質(zhì)，性格，興趣，信念和能力等。心理咨詢(xún)師應(yīng)當(dāng)具備的人格條件又包含哪些內(nèi)容呢?

1.心理相對(duì)健康

心理咨詢(xún)師是通過(guò)自己的行為來(lái)引導(dǎo)來(lái)訪者的，所以他的健康水平至少要高于他的來(lái)訪者。雖然心理咨詢(xún)師本身也是普通人，也有七情六欲，會(huì)像其他人一樣希望得到愛(ài)，希望被接受，被承認(rèn)，被肯定，渴望安全感等等，但他必須有能力在咨詢(xún)關(guān)系以外求得這些欲望的滿足，以保證有效地完成心理咨詢(xún)師這一社會(huì)角色的任務(wù)，不致引起角色緊張。心理咨詢(xún)師也會(huì)在生活中和他的大多數(shù)來(lái)訪者，在相同的社會(huì)環(huán)境里，遇到各種生活難題，也會(huì)出現(xiàn)心理矛盾和沖突，但他可以保持相對(duì)的心理平衡，而且能在咨詢(xún)關(guān)系以外來(lái)解決他的心理矛盾和沖突，不至于因?yàn)閭€(gè)人的問(wèn)題干擾咨詢(xún)工作。一個(gè)合格的心理咨詢(xún)師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)愉快的，熱愛(ài)生活的，有良好適應(yīng)能力的人。要得到來(lái)訪者的信任，咨詢(xún)師自己必須愿意不斷成長(zhǎng)，并且在生活中不懈奮斗。那些情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常處于心理沖突狀態(tài)而不能自我平衡的人，是很難勝任心理咨詢(xún)工作的。

2.樂(lè)于助人

只有樂(lè)于助人的人才能在咨詢(xún)關(guān)系中給來(lái)訪者以溫暖，才能創(chuàng)造一個(gè)安全，融洽的氣氛，接受來(lái)訪者各種正性和負(fù)性的情緒，從而進(jìn)入來(lái)訪者的內(nèi)心世界。“樂(lè)于助人”說(shuō)起來(lái)容易，但并非任何人時(shí)刻都可以做到。那些只關(guān)心自己，自私自利，或者性格孤僻，寡言少語(yǔ)，缺乏熱情的人，也是難以勝任心理咨詢(xún)工作的。

3.責(zé)任心強(qiáng)

心理咨詢(xún)師既要耐性?xún)A聽(tīng)來(lái)訪者的敘述，集中精力不分心，使來(lái)訪者感到自己被關(guān)注，也要能誠(chéng)懇坦率地和來(lái)訪者談心，取得他們的信任，使他們?cè)敢獗┞秲?nèi)心的痛楚和秘密。工作馬虎，三心二意，性情急躁，不負(fù)責(zé)任在咨詢(xún)工作中都是要不得的。

以上這些人格條件是在先天素質(zhì)基礎(chǔ)上和環(huán)境的長(zhǎng)期影響下形成的，是相對(duì)穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，不是光靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)就可以獲得的。因此，從事心理咨詢(xún)工作的人，要想很好地勝任這項(xiàng)工作，應(yīng)先檢驗(yàn)自己的人格條件。

三. 完善的知識(shí)機(jī)構(gòu)

做好心理咨詢(xún)工作要有必備的理論知識(shí)。心理咨詢(xún)不是僅僅依靠良好愿望，滿腔熱情和一般常識(shí)來(lái)安慰，勸說(shuō)那些處于困境的來(lái)訪者或鼓勵(lì)心理病人跟疾病斗爭(zhēng)。有時(shí)，廉價(jià)的安慰反而會(huì)引起來(lái)訪者的不解，反感和阻抗。心理咨詢(xún)和心理治療是科學(xué)工作，要用科學(xué)的咨詢(xún)知識(shí)和技巧來(lái)幫助來(lái)訪者，使他們認(rèn)識(shí)困擾著他們真正的原因，改正或放棄適應(yīng)不良的行為，使心理成熟起來(lái)。

只有將理論知識(shí)與實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái)，才能理解來(lái)訪者的困難是怎樣形成的，矛盾和沖突的根源何在，他們心理癥狀的真正意義是什么，用什么防御手段來(lái)對(duì)付內(nèi)心沖突等一系列問(wèn)題，然后才談得上有針對(duì)性地協(xié)助來(lái)訪者分析問(wèn)題，并引導(dǎo)其走出困境，促進(jìn)人格成長(zhǎng)。

四 熟練的咨詢(xún)技巧

心理咨詢(xún)的理論知識(shí)和技巧是可以學(xué)到的。除了從書(shū)本上學(xué)習(xí)以外，更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向來(lái)訪者學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。上面所說(shuō)的職業(yè)道德，人格條件，知識(shí)條件和技巧條件都很重要，不能互相代替。正如卡瓦鈉所說(shuō)：一個(gè)好的心理咨詢(xún)師應(yīng)當(dāng)是個(gè)人品質(zhì)，學(xué)術(shù)知識(shí)和助人技巧的結(jié)合。

五 粗淺

首先選擇心理學(xué)，就是為了想幫助更多有需要幫助的人，因此，更有必要把自己做好，才能達(dá)到更加好的狀態(tài)。

第二就是學(xué)會(huì)了換位思考，在寫(xiě)心理學(xué)論文的時(shí)候，了解了許多關(guān)于治療的方法，然而，對(duì)我影響最大，最有啟發(fā)的就是要學(xué)會(huì)換位思考，也在生活中適時(shí)地應(yīng)用，更加設(shè)身處地地為他人著想，那么個(gè)人就可以更加平靜客觀地看待事情，看清事情的真相，更加學(xué)會(huì)了寬容。

第7篇 非黨積極分子參加先進(jìn)性教育心得（ 機(jī)關(guān)文秘人員）

中共中央決定，在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。對(duì)廣大黨員同志來(lái)說(shuō)，這次教育活動(dòng)是一次保先教育；對(duì)我這個(gè)還在積極靠近黨組織，渴望成為這個(gè)先進(jìn)集體中的一員的普通同志來(lái)說(shuō)，實(shí)際上是一次學(xué)先教育、爭(zhēng)先教育。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，聽(tīng)了輔導(dǎo)報(bào)告，還有很多老黨員、老同志的發(fā)言，確實(shí)受益非淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己在幾個(gè)方面有了新的認(rèn)識(shí)：

一、對(duì)黨有了新的認(rèn)識(shí)

從小以來(lái)，我就知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是一個(gè)先進(jìn)的集體。但是到底先進(jìn)在哪些方面，有什么具體體現(xiàn)，還缺乏一個(gè)系統(tǒng)、深刻的了解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，自己對(duì)黨有了更進(jìn)一步的了解，特別是對(duì)其先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。

黨的先進(jìn)性，一是指一個(gè)政黨在思想、理論、綱領(lǐng)等方面所具有的優(yōu)于其他政黨的特質(zhì)；二是指一個(gè)政黨在人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)步中所起作用的性質(zhì)。先進(jìn)性是黨的建設(shè)貫穿始終的一條紅線。中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史階段，都以其先進(jìn)性的面目發(fā)揮了它領(lǐng)導(dǎo)核心的作用。我們黨80多年的歷史表明，黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻舊制度，建立社會(huì)主義制度，靠的是黨的先進(jìn)性；之所以能夠帶領(lǐng)全國(guó)人民把社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)不斷推向前進(jìn)，靠的也是黨的先進(jìn)性。在新的世紀(jì)，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，仍是我們黨在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用的有力保障。

對(duì)于一個(gè)政黨來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是要靠黨制定符合社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律、符合人民群眾根本利益的路線方針政策；二是要靠黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。而黨員的先鋒模范作用構(gòu)成了黨的先進(jìn)性的基礎(chǔ)。我們黨之所以是先進(jìn)的黨，關(guān)鍵在于它是由工人階級(jí)最有覺(jué)悟、最先進(jìn)的分子所組成的。同時(shí)，黨的先進(jìn)性最終要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)。黨員素質(zhì)高，模范作用好，能夠在人民群眾中樹(shù)立良好的形象，成為群眾的表率，就能更好地體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。否則，就會(huì)損害黨的形象，降低黨在人民群眾中的威信，喪失黨的先進(jìn)性。沒(méi)有黨員的先進(jìn)性，就沒(méi)有黨的先進(jìn)性；只有黨員的先進(jìn)性得到保持和發(fā)揚(yáng)，整個(gè)黨的先進(jìn)性才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性在不同的時(shí)期有不同的內(nèi)涵。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新時(shí)期，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要包括：一是思想理論上的先進(jìn)性，即用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員頭腦；二是思想覺(jué)悟上的先進(jìn)性，就是堅(jiān)持馬克思主義的世界觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的前途具有堅(jiān)定的信念，在國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮、在涉及大是大非問(wèn)題上保持清醒的頭腦，對(duì)黨的事業(yè)忠誠(chéng)執(zhí)著；三是實(shí)踐作為上的先進(jìn)性，就是把全體共產(chǎn)黨員鍛煉成為“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定實(shí)踐者，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗，使我們黨始終充滿生機(jī)與活力，永葆黨的先進(jìn)性，緊跟世界發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代潮流，始終走在時(shí)代發(fā)展的前列。這樣，我們黨就能夠永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到最廣大人民群眾的衷心擁護(hù)和愛(ài)戴。

對(duì)我們普通政府工作人員來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是信仰堅(jiān)定，思想解放。二是勤政務(wù)實(shí)，心系群眾。三是清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)。四是愛(ài)崗敬業(yè)，當(dāng)好公仆。只要做到了這幾點(diǎn)，就符合一個(gè)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)。

二、對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)

到政府辦工作以來(lái)，一直能夠比較嚴(yán)格要求自己，工作上比較認(rèn)真，工作成績(jī)比較顯著，也得到了組織的充分肯定，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，我覺(jué)得自己在很多方面還存在差距：一是學(xué)習(xí)不夠勤奮。自己從進(jìn)入政府辦開(kāi)始，就從事經(jīng)濟(jì)研究和綜合工作，應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)還是比較勤奮也比較經(jīng)常的。但隨著崗位的變化和工作年限的增長(zhǎng)，自己在學(xué)習(xí)方面的積極性有很大的下降，特別是對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)有所放松，導(dǎo)致思想上進(jìn)步不大。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。參加工作時(shí)，還經(jīng)常到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)跑一跑，掌握了一些第一手的材料，對(duì)開(kāi)展工作有了很大的幫助。但后來(lái)，往基層跑的時(shí)間越了越少了，接觸實(shí)際的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。很多情況都是通過(guò)會(huì)議、匯報(bào)、材料得來(lái)的，缺乏第一手的、鮮活的素材，也影響了工作的開(kāi)展。三是關(guān)心群眾不夠。沒(méi)有積極深入群眾，了解群眾的疾苦，了解群眾的需要，沒(méi)有主動(dòng)地去聯(lián)系群眾，幫助群眾。對(duì)辦公室的工作人員，關(guān)心得還不夠；對(duì)辦公室的老同志，學(xué)習(xí)的還不夠；對(duì)來(lái)政府辦事的群眾，服務(wù)得還不夠。四是工作積極性有所下降。剛到政府辦工作時(shí)，工作積極性比較高，有很長(zhǎng)一段時(shí)間身兼綜合科干事、科長(zhǎng)、分管副主任幾職，能夠兢兢業(yè)業(yè)，把事情做好。隨著辦公室人員的增加和工作時(shí)間的增長(zhǎng)，自己對(duì)綜合工作越來(lái)越厭煩，多次想甩手不干。干的時(shí)候，也大多是由研究室的同志去搞，自己只是最后看一看，把把關(guān)，而沒(méi)有認(rèn)真地去鉆研。

三、對(duì)將來(lái)有了新的認(rèn)識(shí)

通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了對(duì)黨的信念。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)取早日進(jìn)入中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)行列。

第一，堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦，在思想上爭(zhēng)先。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，思想上的先進(jìn)是其他各方面先進(jìn)的根基，保持思想先進(jìn)的關(guān)鍵在于用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦。作為一個(gè)非黨積極分子，更要掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，以當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義——鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，掌握先進(jìn)文化，提高自身素質(zhì)。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，善于把馬克思主義基本原理同改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論去研究新情況、解決新問(wèn)題，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，保持昂揚(yáng)斗志和進(jìn)取精神。

第二，堅(jiān)持理想信念、組織紀(jì)律和民主集中制原則，在政治上爭(zhēng)先。政治上的先進(jìn)性，是指政治上的清醒、成熟、堅(jiān)定，即明確政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，遵守政治紀(jì)律，提高政治鑒別力，增強(qiáng)政治敏銳性，在大是大非面前保持清醒頭腦，在關(guān)鍵時(shí)刻不迷失方向。雖然我還沒(méi)有入黨，但還是要以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)，腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的目標(biāo)和任務(wù)而奮斗；二要堅(jiān)持黨的原則，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，增強(qiáng)組織觀念，做遵紀(jì)守法的模范；三要堅(jiān)持民主集中制原則，維護(hù)中央權(quán)威，服從組織決定，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義。要為黨的事業(yè)和黨的工作著想，發(fā)揚(yáng)民主，出謀劃策，擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。

第三，堅(jiān)持推進(jìn)社會(huì)發(fā)展和全心全意為人民服務(wù)，在工作上爭(zhēng)先。履行崗位職責(zé)，做好本職工作，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求。要積極投身到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展中，站在改革開(kāi)放的第一線，身體力行，埋頭苦干，認(rèn)真做好本職工作；要認(rèn)真實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系群眾，尊重群眾的創(chuàng)造，傾聽(tīng)群眾的呼聲，做人民群眾的貼心人，維護(hù)好實(shí)現(xiàn)好發(fā)展好人民群眾的根本利益。

第四，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新、廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風(fēng)上爭(zhēng)先。作風(fēng)是共產(chǎn)黨員黨性的體現(xiàn)，優(yōu)良的作風(fēng)是我們黨保持先進(jìn)性的有力保證。從我個(gè)人來(lái)講，要樹(shù)立好的思想作風(fēng)，實(shí)事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽(yáng)奉陰違那一套，堅(jiān)決反對(duì)官僚主義、教條主義；要樹(shù)立好的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)，不懈進(jìn)取，追求實(shí)效，去除花架子和形式主義；要樹(shù)立好的生活作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，言行一致，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人，廉潔自律，抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、反腐倡廉的表率。

第8篇 積極實(shí)施123管理制度確保本次培訓(xùn)有序開(kāi)展的教育心得體會(huì)范文

今天是山東省2013年遠(yuǎn)程培訓(xùn)的第一天，上午7:00即墨四中的全體領(lǐng)導(dǎo)干部就早早的來(lái)到了學(xué)校，根據(jù)各自分工再次檢查落實(shí)好本次培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及時(shí)到位。學(xué)校將本學(xué)年命名為“服務(wù)年”，旨在全體領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，全心全意服務(wù)于廣大師生。在新學(xué)年開(kāi)始之際，學(xué)校決定從本次培訓(xùn)做起，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)施“123”管理制度，確保本次培訓(xùn)圓滿完成。1、指學(xué)校劉校長(zhǎng)全程參與指導(dǎo)為期一周的研修培訓(xùn)工作，制定目標(biāo)，明確分工，全面監(jiān)督；2、指兩名分管校長(zhǎng)根據(jù)分工就后勤保障和培訓(xùn)實(shí)施兩個(gè)方面負(fù)責(zé)安排好相關(guān)工作，并督促按時(shí)高質(zhì)完成；3、指實(shí)施教導(dǎo)處、教研組、備課組三級(jí)管理模式，目標(biāo)層層落實(shí)，具體負(fù)責(zé)完成每天各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的實(shí)施與目標(biāo)達(dá)成。

上午8:30學(xué)校召開(kāi)了“即墨四中2013年教師遠(yuǎn)程研修動(dòng)員大會(huì)”，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)就本次研修工作傳達(dá)了上級(jí)精神，制定了工作目標(biāo)，明確分工，并根據(jù)我市進(jìn)修學(xué)校的布置提出了具體要求，老師們干勁十足，對(duì)本次培訓(xùn)充滿了信心。

通過(guò)實(shí)施“123”管理制度，培訓(xùn)當(dāng)天，學(xué)校上下井然有序，143名參訓(xùn)教師到崗及時(shí)，上線及時(shí)，學(xué)習(xí)積極，作業(yè)完成質(zhì)量高。