第1篇 學(xué)校教學(xué)工作心得體會
一、抓好班主任工作，端正學(xué)生學(xué)習(xí)觀念
眾所周知，班主任的工作是千頭萬緒的，教學(xué)工作心得體會。在班主任的具體工作中，面對的是幾十顆純真、無瑕的心靈;面對的
是幾十個復(fù)雜多變的內(nèi)心世界，帶好一個班級真的不容易，如何才能做好班主任工作呢?根據(jù)自己近年來的工作體會，我主要是做好如下三方面工作：
首先從小處著眼，培養(yǎng)孩子們的集體意識。一是充分發(fā)揮環(huán)境資源教育功能，如精心布置教室，有意識地裝貼有關(guān)名言警句，開辟學(xué)習(xí)、評比專欄等，做到藝術(shù)性與教育性融為一體，既美化環(huán)境又熏陶學(xué)生。二是及時組建優(yōu)良的班委會，讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干部，為學(xué)生起模范帶頭作用，有機(jī)地協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實提高學(xué)生的自我教育能力。三是建立激勵機(jī)制，賞罰分明課堂教學(xué)有效性的教學(xué)模式。相對而言，我校大多數(shù)學(xué)生英語基礎(chǔ)較為薄弱，這就要求我們的教學(xué)要因人而異，采取易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)學(xué)生的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。結(jié)合自己多年備課組長的工作經(jīng)驗，主要體會有如下幾點：成績。2010年還獲得“厚街鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。
二、抓好英語教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
英語學(xué)科有其自身特點：詞匯量大，詞形變換多，且形式上較為零散，突然接受較多的英語知識實為不易，教學(xué)工作心得體會。以七年級英語教學(xué)為例，在具體教學(xué)過程中，本人通過多途徑的歸納總結(jié)聯(lián)系教學(xué)，采取把某些零散的知識點連貫起來，使英語學(xué)習(xí)既瑯瑯上口，又簡潔易記，最大限度地激發(fā)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。譬如，在教學(xué)單數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時，以f/fe結(jié)尾的變f/fe為v/ve加s，可編成這樣的順口溜：賊(theif)的妻子(wife)拿著小刀(knife)扎向拿著樹葉(leaf)的(wolf)。通過上述教學(xué)方式，寓教于樂，能較大限度地激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，效果頗為顯著。
對學(xué)生亦師亦友，深受他們的喜愛。所任教的班成績優(yōu)秀。在2006年被評為“厚街鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師”。
三、抓好備課組教研工作，提高整體教學(xué)水平
隨著新課程改革的推進(jìn)，備課組須結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實際情況，不斷摸索適合學(xué)生特點，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的教學(xué)模式。相對而言，我校大多數(shù)學(xué)生英語基礎(chǔ)較為薄弱，這就要求我們的教學(xué)要因人而異，采取易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)學(xué)生的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。結(jié)合自己多年備課組長的工作經(jīng)驗，主要體會有如下幾點：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，制定切實可行、合理的教學(xué)計劃。由備課組長牽頭，任課教師羅列出教材的網(wǎng)絡(luò)體系，統(tǒng)一進(jìn)度。
2、團(tuán)結(jié)互助，資源共享。抓住集體備課的契機(jī)，通過集體備課互相交流、取長補(bǔ)短，對照教學(xué)中所存在的問題查漏補(bǔ)缺，不斷提高。
3、優(yōu)仍存在著某些不足;在今后的工作中，本人將總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，鼓勵教學(xué)、趕、超、多渠道創(chuàng)造機(jī)會，使有能力的教師成為名教師。
4、加大聽課、評課力度，老教師進(jìn)行示范課，新教師進(jìn)行匯報課，取長補(bǔ)短，查缺補(bǔ)漏，提高課堂教學(xué)效果。
5、加強(qiáng)教研活動，確立教研專題，制定好本組的周活動計劃和內(nèi)容任務(wù)。
所帶領(lǐng)的備課組教學(xué)成績優(yōu)秀。
以上幾點是本人教育、教學(xué)工作的心得體會，在教育、教學(xué)上仍存在著某些不足;在今后的工作中，本人將總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
第2篇 學(xué)校教學(xué)工作的心得范文
一學(xué)期的工作又接近了尾聲，為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，將工作心得總結(jié)如下：
一、在精心備課的基礎(chǔ)上，努力讓每一堂課精彩紛呈。
在課堂上，充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以充分吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣。同時，努力做到精講少講，給學(xué)生最大的發(fā)展空間，培養(yǎng)他們動口、動手、動腦的潛力。讓每一個層次的學(xué)生都能夠慢慢的喜歡上課堂，或者在課堂中體驗不一樣的收獲。
二、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備。尤其是多媒體的投入使用，讓我們在備課中進(jìn)一步重視了直觀感受對于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以，每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上，抓住教材的重難點，認(rèn)真書寫教案，并結(jié)合學(xué)生的實際狀況，搜集學(xué)生喜聞樂見的事例，作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來”，為上課奠定良好的基礎(chǔ)。
三、多給自己充電。
為了更好的完成教育教學(xué)工作，在平時的工作之余，要不斷的學(xué)習(xí)新理論，給自己充電。同時用心聽取其他老師的推薦，以取其之長補(bǔ)己之短。再有，要多參與聽評課活動，認(rèn)真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗，并在實踐中反思，在反思中進(jìn)步與提高。
四、依據(jù)學(xué)生的實際水平，進(jìn)行分層作業(yè)的布置。
尤其是針對待優(yōu)生的輔導(dǎo)，盡量的降低難度、放慢速度，讓他們在學(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促使他們逐步提高。
在這樣的自我嚴(yán)格要求中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但比較期中、期末的成績差距，我還是得做深深的自我檢討與反思。對于整個教學(xué)的把握上，我需要改善的還有太多，比如：對于課堂紀(jì)律的掌控上，要求不夠嚴(yán)格，以至于班主任們多費了很多心。這一點，我想我該做深刻的自我反省。再比如：對于學(xué)生實踐性學(xué)習(xí)的操作上，力度是不夠的。老話常說：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。隨著社會的進(jìn)步，實踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中，如何才能更好的讓學(xué)生用心參與實踐，將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西，是我們一向在思考也在努力探索的東西。
對于實踐性學(xué)習(xí)的操作，就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生在課堂中，透過這些情境盡量多的找到自己的興趣點，然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上，這樣的實踐操作，有些學(xué)生往往會按捺不住自己高漲的情緒，以致課堂紀(jì)律渙散，實踐目標(biāo)不明朗。針對這些狀況，在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，來引領(lǐng)學(xué)生實踐、探究、創(chuàng)新。同時，注意掌控紀(jì)律的同時加強(qiáng)互動，真正打造課堂魅力，激發(fā)情感，讓課堂在融入情感的實踐中快樂前行。
每一個學(xué)期的結(jié)束，都將是下個學(xué)期的新起點。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補(bǔ)不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂成長，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認(rèn)識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號。
