記憶演講稿(11篇)

第1篇 記憶演講稿爛熟于心的n種方法

記憶演講辭的方法演講，顧名思義。它是演與講的統(tǒng)一體，但它是以講的內容為主的，以演的形式為輔。要做一次成功的演講，在演講稿寫成之后，最重要的就是必須要把演講詞爛熟于心。 記憶法,記憶方法,英語單詞記憶,如何提高記憶力,記憶培訓,速讀,思維導圖,腦潛能。

記憶演講詞，一般地說可分為三步。第一步是識讀，即閱讀。大體了解整體與細節(jié)，對稿子有個概觀和微觀，把握題旨，掌握例證闡述的關節(jié)，包括引述的事實、名人名言等，其中最有說服力的是準確無誤的數字。第二步是響讀。朱熹說過，凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。這樣，才能達到他所說的“逐句玩味”“反復精讀”“誦之宜舒緩不迫，字字分明”。只有如此，演講詞才能從有理有據、有情有感、有聲有色的響讀中加以體會和記憶。同時，才可設計演講的動作、表情和姿態(tài)，琢磨演講詞臨場情境與聽眾交流的心理和生理反饋。甚而一個字的讀音，一句話的抑揚頓挫，標點的作用，語氣的恰到好處，也無不在其中。響讀，是演講詞記憶的關鍵之處，也就是“立體記憶”的一個必要的途徑。第三步是情讀。就是要理解感受演講詞情調，注意適度和真實。特別要作演講時，切忌漫無節(jié)制的感情宣泄。缺乏控制的感情抒發(fā)，會令人產生厭惡感；虛偽的感情表演，會喪失聽眾的信任。

當代演講家李燕杰說過，演講，絕不是從記憶移入記憶，把現成的字句移到別人心中，而是要使自己心中的火與聽眾心中的火并燃。演講詞里有情調，喜怒哀樂應分明。演講即使是闡釋事理，也不應冷漠地板著面孔說教。對事理的深刻剖析，無疑是百篇演講詞成功的主要標志，應當加深記憶。但如果其中同時能有真誠激情的適度滲透和確切體會，則不僅能達到以理服人，還必定能以情動人，這種體會，無疑是種特殊的引發(fā)性記憶。

可見，演講詞的記憶，一要用眼睛——閱讀，二要使口舌——響讀，三要動心思——情讀。只有整體的綜合的全方位的記憶，即“立體記憶”，才能深入人腦，打動人心。這無疑也是演講詞的記憶法。但是，要記住演講詞，具體還要掌握它的文體特點及思路。

演講詞，一般地說屬于議論范疇。演講詞的論點，也稱觀點，論據也稱材料。沒有觀點，就等于沒有靈魂，演講要告訴人們的東西，也就不存在了。若無材料，觀點不被證明，也說服不了人。因此，觀點要明確，材料要記牢，這是不夠的。要記住它，最重要的地方是，把握用材料論據闡述思想觀點的過程，即論證過程。這個過程是邏輯構成，如果再把它抓住，演講詞的記憶就迎刃而解了。

顯而易見，抓住演講詞的邏輯構成，即演講心態(tài)的思想軌跡，也就抓住了記憶的要領。演講詞思想軌跡基本有兩種，一是基本型，二是變化型。

基本型，按思維路線，通常它表現的思路序列一是提出問題，即觀點（論點）的提出，表示和強調；二是分析問題，即論證觀點（論點）正確與否。這要用材料——例證加以證明，事實真實可信令人信服；三是解決問題，即得出結論，印證提出的觀點，明確結論。

變化型，按思維路線，有三種形式：

一是簡化式。即演講詞的三段式。一是序論，相當于基本型提出問題部分；二是本論，相當于基本型分析問題部分；三是結論，相當于基本型解決問題部分。常見的演講詞，尤其是即興演講，更以此式進行演講為便。

二是互置式。即基本型解決問題部分將其結論放在開頭，直截了當地把結論告訴聽眾，然后再進好分析問題和解決問題部分演講。只不過首尾互置達到明顯效果而已。

三是散論式。即興演講常用此法。這種演講詞一般較短，只要抓住感情表達方式線索即可。

總之，演講詞的記憶，要抓住它本身的特征以及感情表達方式，把握邏輯構成的基本型和變化型，眼口心綜合記憶，記憶力就會提高起來。但是，其中響讀尤其重要。人要善于記憶，強化記憶，發(fā)展記憶。在此基礎之上才能使演講一步一步走向成功。

第2篇 2022年追尋紅色記憶傳承紅色精神演講稿

祖國的命運也是每個中國人的命運，祖國的發(fā)展與富強要靠我們每一個中華兒女的貢獻與奮斗。下面是小編為大家整理的追尋紅色記憶傳承紅色精神演講稿，希望大家能夠喜歡。

追尋紅色記憶傳承紅色精神演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

4月4日是一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我國以傳統(tǒng)節(jié)日。在這個節(jié)日里，無論從家庭還是到國家，都要舉行緬懷祖先或給革命烈士掃墓等一系列活動。我們茅山中心小學也會在本周五舉行“緬懷先輩，尋找春天”的活動。

我們有的同學在長輩的帶領下，舉祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德;大家舉行各式各樣的紀念活動，緬懷著創(chuàng)造新中國、建設新中國的革命先輩。這里，小家與大家，都有一個最樸素的思想，就是讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印著愛國主義情懷，把我們都培養(yǎng)成具有愛國主義的中國人。

有的同學說：什么是愛國主義啊?對小學學生來說，愛國主義就是愛家庭、愛學校，愛父母、愛老師、愛同學，就是我們同學們的文明行為，文明學習，文明成長。

愛國主義要有愛的能力，能力來自今天的自覺規(guī)范、修養(yǎng)，來自刻苦努力的學習。有的同學不能好好地吃飯，挑食現象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體;有的同學一有空就玩一些不健康的游戲，染上了不良習氣;有的同學今天不愛學習，不好好學習;這樣下去，當我們長大以后，就是有愛父母、愛國家的心情，還有沒有愛的能力啊!只有今天好好規(guī)范自己的行為，刻苦地努力學習，將來才能有更多的能力，創(chuàng)造更多的財富孝敬父母、報效祖國。

希望同學們能在老師的帶領下認真地學習，積極地開展各種有意義的活動，錘煉優(yōu)秀的品質，這就是今天打好愛國主義的重要基礎。

我的演講結束了，謝謝大家!

追尋紅色記憶傳承紅色精神演講稿2

老師們，同學們：

大家好!

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明節(jié)在春的懷抱中，悄悄地走來。我們來到烈士陵園，拜謁你，長眠的英雄。遠逝的畫面，已載入歷史;英雄的壯舉，化作一尊不朽的雕像。我們要追憶的是英雄之魂，壯烈之魂。曾記得多少烈士為我們拋頭顱、灑熱血，他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空，讓我們無憂無慮地自由飛翔，而他們卻在這里靜靜地躺了下去，永遠的離開了我們。在他們之中有共產黨員，也有普通的中華兒女，但他們的言行卻都是為了保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)這片神圣的土地。也許我們無法知道他的名字，也許他們都很平凡，而他們卻做出了不平凡的壯舉。

他們是真正的華夏兒女，是真正的中華子孫。面對敵人，他們臉不變色心不跳，挺起胸膛，站在灑滿鮮血的戰(zhàn)場上，濃煙滾滾，炮彈橫飛，喊殺聲、火炮聲，震耳欲聾，而他們沒有膽怯，血染戰(zhàn)袍，壯烈犧牲，為抗戰(zhàn)流盡最后一滴血。革命先烈為我們踏出了一條社會主義的光明大道，革命先烈為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，難道我們還有理由推卸我們報國的責任嗎?

如今，我們作為跨世紀的一代，面對未來，祖國的前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心。當看到一個個海外歸來的游子們，用他們的知識報效我們祖國時，我們更深刻地認識到了愛國情操的巨大動力。它真正代表著一個民族的信念，它真正是一個民族的象征。

我們作為新世紀的接-班人，就應該繼承革命先烈的遺志，努力學習，奮發(fā)圖強，從我做起，從現在做起，緊緊團結在的周圍，踏著革命烈士的足跡，努力建設新中國，為共-產主義事業(yè)奮斗終生。

我的演講結束了，謝謝大家!

追尋紅色記憶傳承紅色精神演講稿3

老師們，同學們：

大家好!

四月的春風輕輕吹過耳畔，站在烈士墓前，遙遠的思緒滾滾涌入眼簾……我仿佛看見了江姐的錚錚傲骨，方同志的大義凜然，董存瑞高舉的炸藥包，黃繼光挺起的胸膛;我仿佛目睹了劉胡蘭“怕死不當共產黨員”的豪邁，吉鴻昌“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭”的慷慨，夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”的激昂……更有千千萬萬個無名戰(zhàn)士“寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴”的凜然正氣!

如今，站在這些長眠于此的烈士墓前，深深的一躬，表達不盡我們崇高的敬意，由衷的謳歌，抒寫不盡我們深深地感恩。如果沒有他們，世界上哪有主權獨立、領土完整的中國?如果沒有他們，哪有我們今天和平幸福的生活?為了驅逐侵略者，他們舍小家為大家，為了解放全中國，他們拋頭顱灑熱血。司馬遷曾經說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。無數無名烈士的長眠，對這句話作了最恰當的詮釋。這種用生命作代價的奉獻重于泰山，這種無私為天下的胸懷廣于江海!這些無名英雄用曾經年輕鮮活的生命之花的凋謝告訴了我們一個真理——人生的意義不在于你在世上生存多少個年月，而在于你在有限的時間里為國家為社會做了什么!

一剖黃土，掩埋了烈士的忠骨，有名字的，沒名字的，也許他們未曾都有過董存瑞一樣的壯舉，也許他們未曾都有過劉胡蘭一樣的豪言，但是他們和董存瑞、劉胡蘭、吉鴻昌等一樣有著一個共同的名字——中華優(yōu)秀兒女!

我們歌頌他們，我們緬懷他們，他們的大無畏精神造就了我們這一代的光明前途，他們的堅定信念，讓我們看到了真正的華夏兒女。他們在殘暴的敵人面前，前仆后繼，奮勇抗敵，挺起了中華民族的脊梁。他們頑強的戰(zhàn)斗意志，為國捐軀的犧牲精神和反抗外來侵略的高尚民族氣節(jié)，永遠值得后人景仰!革命先烈為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，難道我們還有理由推卸我們報效祖國的責任嗎?如今，我們作為跨世紀的一代，面對和諧的社會，面對美好的未來，我們更應該具有愛國之情，更應該樹立報國之心。

我們有信心，因為我們有榜樣!同學們，讓我們肩負起歷史責任和使命，發(fā)奮學習，為我們的祖國增光，為她添彩!

追尋紅色記憶傳承紅色精神演講稿4

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”長征，是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲!長征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍天!那波瀾壯闊的歷史畫面，那高唱“英特納雄耐爾一定要實現”的肝膽豪情，化作一種不朽的精神，光照千秋、流芳萬古!“長征是宣言書”、“長征是播種機”、“長征是宣傳隊”，這是毛澤東對長征的重大意義給予了詩話般的高度評價。

1934年10月開始的二萬五千里長征，縱橫十一個省份、攻占七百多座縣城，進行了三百余次戰(zhàn)斗，突破敵人的重重包圍，兩奪金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒無人煙的地區(qū)，終于勝利到達陜北革命根據地，開創(chuàng)了中國革命的新天地，創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。林莽沉沉，裸山如刃，黃沙大漠，激浪長河，刻下長征者鏗鏘的足音;寒風砭骨，雪壓冰封，矗立起長征者不怕犧牲，勇往直前，不畏艱險，不屈不撓，積極進取，自力更生，艱苦奮斗英勇的雕像。

82年后的今天，長征將士的夢想早已變?yōu)楝F實，新中國已巍然屹立在世界東方改革開放已推進多年、人們的物質生活有了極大的豐富和改善，我國各族人民在黨的領導下，正在為把祖國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而團結奮斗。要實現這個宏偉目標，任重而道遠。這就是新的偉大長征。我們要為取得新長征的勝利付出巨大而艱辛的努力。而我們不可否認，當代不少中國人的精神生活卻出現了不容忽視的嚴重危機：道德滑坡、精神空虛、信仰缺失……隨之出現了貪、黃、賭、毒等丑惡現象。各種丑惡現象的沉渣泛起，毒化著社會風氣，吞噬著人們的心靈，也在危害著國家的未來——青少年一代的靈魂……這些就是沒有繼承和發(fā)揚長征精神的后果啊!

大家別忘記，如今，中國正在進行著翻天覆地的社會主義建設，讓中華民族巍然屹立在世界強國之林的光榮任務就落在我們這一代人的肩上。古人說得好：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”。我們是祖國的未來，“國家興亡，匹夫有責”，請革命前輩和先烈放心，我們革命的下一代決不會辜負老一輩的希望!我們將與全國人民一起奮發(fā)圖強，開拓前進，從我做起，從現在做起，努力學習，弘揚長征精神，使長征精神代代傳，在建設有中國特色社會主義的新長征道路上不斷奪取新的勝利。

以上就是小編為大家收集的2022年追尋紅色記憶傳承紅色精神演講稿，想要了解更多相關內容，請關注。

第3篇 以記憶為話題的演講稿

我相信在座的各位正在有或者已經有過這樣的經歷，在遇到自己想記錄的事情或場面時趕快拿出手機“咔嚓”一聲拍下來，然后滿足的記下這一有意義的時刻。

現今社會像這樣用照片，視頻來記錄自己的生活的行為已成為普遍現象。盡管大家挺喜聞樂見或者習以為常了，但我總感覺好像削弱了我們對現實情境的感知能力？也削弱了我們的記憶能力？

記憶是人類對情景再現的一種能力。可是當各種拍照軟件，視頻軟件來幫助我們記錄生活時，我們逐漸依賴，也的確逐漸開始失去“真正的記憶”。有一本關于記憶的書這樣寫道:現代人愈來愈少人情味，愈來愈利己，很大程度上是因為我們已太習慣用各種儀器去代替各種回憶，令身心減少各種充滿情愛或悲喜的震動。

曾經我們登山放縱了目光去欣賞山色，現在我們的眼睛只困于那一方鏡頭；曾經我們全神貫注地吃飯，現在我們心無旁騖地飯前飯后各種擺拍；我們看似完成了很多旅行，記下了很多美好，但是我們的生活情感在鏡頭的頻繁記錄下已經與我們的記憶隔開了。我們說一個人旅行是你和風景的單獨約會，你可以更多的欣賞風景本身；然而兩個人一起時，你會不自覺地注意另一個人，也就不會一心一意地欣賞風景了，而鏡頭式的記憶就成了你和生活旅行約會中的第二個人。你會更多地注重鏡頭里光影的調節(jié)，場景的變換等等……去拍出更好的回憶。我們往往不是在拍照，就是在拍照的“路上”。我們看似拍下了很多回憶，但我們內心真正所裝的記憶與敏銳的感知卻越來越少。

也有越來越多的人通過發(fā)說說或朋友圈的形式來記憶，但慢慢地這些也就容易開始變味了，成為一種不走心的形式；更或許有部分人發(fā)表的記憶已經成為了攀比炫耀的內容……在這些情況下，我們越來越多的人也似乎忘記了記憶的真正條件和意義……

對我們身心產生很大影響的才是我們在紛雜的人事中記住它的條件；為我們的未來之路提供歷史源頭和前行能量的是它的意義；而真正值得我們記住的是那些能在我們未來困難前行時給我們指引和陽光的記憶。

我們承認人腦的記憶能力是有限的，但這不能成為各種記憶儀器出現后我們拋棄身心感知，拋棄感受記憶的借口；我們也不否認現代科技所帶來的記憶便捷，但科技的進步是為了我們更簡單更快樂的生活，而不是現在出現的泛濫粗糙無感的記憶堆積……對呀，我們很多人開始逐漸用冰冷的鏡頭去記錄生活，去承載記憶，卻忽略了記憶其實真正是和我們的心連在一起的，而不是什么儀器！我們用鏡頭或者朋友圈記下的只能是越積越多，越多越亂的生硬，而不是真正打動我們內心的溫情……為什么不能稍稍放下這些記憶的儀器，用心去感受，用心去記憶，在自然記憶與遺忘中，讓內心篩選出真正屬于我們一生的回憶……

我們希望看到的是大家更多的去感受生活，感受悲喜，用心記憶……

我們更希望的看到的是:除夕夜里，靜坐在父母身邊，聽他們嘮嘮一年的煩惱與思念，而不是被記憶儀器左右，刻意拍一張“全家福，”發(fā)到朋友圈后的相對無言與無盡靜默……

第4篇 記憶小學演講稿范文

記憶小學演講稿篇一

初中的教室里，掛著偌大的白板，藍色的水筆，無聲地勾勒出那些黑板上的記憶。

小學時代，教室前面的墻上，一直掛著黑板。講臺邊放了粉筆，或白或彩，整齊地排在盒子里。步入小學的那個秋天，語文老師在黑板上寫下清晰的漢字。那瘦削的骨架，橫平豎直，撇捺點勾，優(yōu)雅而不失力量。白色的粉筆叮咚地撞擊在玻璃黑板上，提筆下筆之間，頓挫有力，回鋒自如，方方正正。華夏文字，在那個秋天，飛揚在黑板上，從象形中走來，在會意中繁衍，如一個個靈動的音符，穿越歷史，余音繚繞，綿延不絕，在稚嫩的心里，扎下堅實的根。望著黑板上地文字，隨著老師的節(jié)奏，我們用童稚的聲音，字正腔圓地讀出千年文明的激越……

長大些，不同的教室，同樣的黑板上，老師寫下悠悠的詩詞。在老師溫婉的語調里，黑板上的文字化作楊柳依依的水湄，化作鹿鳴呦呦的草原，化作溫柔敦厚的民情和萬物有情的山水……一幅幅秀麗的圖畫，一曲曲昂揚的凱歌，一聲聲哀國的嘆息，黑板是文學最好的媒體。我們屏息凝神，如癡如醉地朗誦著黑板上的詩詞，伴著窗外的風聲雨聲，映著透進來的陽光抑或閃電的光亮，品味著中華文化幾千年來的珍藏積厚。文化的美，在已褪去些許幼稚的眸子里，閃著光彩，閃著作為炎黃子孫的自豪。

步入中學，不再有玻璃黑板，不再聽到粉筆撞擊黑板的叮咚聲，擦去上面的字，也不再見到那飄飛的白塵。但那些黑板上的記憶，卻永遠鐫刻在少年的心里，那也是整個中華民族共同的記憶，陪伴我們，灑下一路的芬芳 ……

記憶小學演講稿篇二

黑板，四四方方一塊，是知識的載體，更是心靈的天堂。

坐在教室里，望著黑板，心里有說不出的溫暖。三年了，它一直在那里，看著我們從稚氣未脫的初一學生變成了獨立自強的初三學生，他也見證了我們的友誼。它就像一位長者，默默地守護著我們。

傷了的時候，老師一邊聲情并茂地講課，一邊往黑板上寫著重點知識。秀氣的粉筆字，與黑板交相輝映，美極了。而知識也像一股透著清香的泉水，慢慢滋潤了我的心田。我幻想著，是不是有一天，我也可以向老師那樣，在黑板上寫著秀氣的粉筆字，向大家傳授知識。就會不久就來了。那一節(jié)課，數學老師讓我給大家講題。雖然心中很期盼，可是我缺乏經驗，又是第一次，所以我很緊張，大腦一片空白，講的題漏洞百出。黑板還是那塊熟悉的黑板，這時我腦海中又浮現出那滿是粉筆字的黑板，我在心里給自己打氣，我一定會成功!就這樣，我慢慢調整好了心態(tài)，慢慢地細致地講著，慢慢的細致地寫著……不知不覺，下課了!我看見那滿是粉筆字的黑板時，我笑了，我把字寫得這兒一塊，那兒一塊，把黑板都給“毀容”了!但是，我真實的當了一回老師，在黑板上寫字，我心里還是很歡喜的。

黑板上，有老師傳授的知識;黑板上，有班級里的情況;黑板上，有惡作劇的同學畫的漫畫;黑板上，有節(jié)日的祝福……這一點一滴的記憶，都珍藏在我們的心底。

黑板上的記憶，抹不去的甜蜜。

記憶小學演講稿篇三

秋風蕭蕭，天高云淡，坐在落英繽紛的臺階上，我托著下巴，思緒仿佛又飄向三年前的一天。

那天下午，隨著放學陣陣悅耳的鈴聲響起，我悠然地走出校門，一如既往地上了班車。不一會兒，發(fā)車了，可由于途中遇到了大塞車，堵了將近兩小時。所以，等進入小區(qū)時，夜暮已經如一張灰色大網，從天空漫撒開來。突然，班車阿姨接到了爸爸的電話，讓車把我送到離家不遠的姥姥家，我來指路。但此時的夜空的顏色像浸透墨汁，只有幾盞昏暗的路燈，根本看不清道路，再加上我又不是很熟悉路線，只能憑感覺亂指一通。等下車時，我環(huán)顧四周，頓時傻眼了：眼前這個陌生的地方，使我暈頭轉向，別說去姥姥家了，就連自己家也回不了了。怎么辦?這下可完了!我的心涼了半截，恐懼感油然而生。班車阿姨看透了我的心思，急忙從車上飛奔而來，上氣不接下氣：“沒事兒，我打車送你吧。”話音未落，就拉著我的手坐在路邊的木椅上等待著。此刻，天氣轉涼，氣溫驟降，行人車輛漸漸稀少，凜冽的寒風吹來，凍得我瑟瑟發(fā)抖。忽然，一只大手把大衣披在了我身上?！皠e凍壞了?！卑⒁檀认榈赝遥冻錾埔獾匚⑿?。時間一分一秒地流逝著。終于，一輛出租車向我們駛來。上了車，阿姨馬上拿出手機聯(lián)系路線。幾番周折過后，還是到了姥姥家。她付過錢，和我道了別，又急匆匆地穿好大衣，提著包，伴著“踏踏”地腳步聲，身影漸行漸遠，最后消失在夜暮中……此時此刻，寒風依舊呼嘯，但愣在那里的我，心中忽然涌出一股暖流，流遍全身，久久不能平靜。

是啊，這是一個多么盡職盡責的阿姨呀，雖說這是她的職責，可她不僅一絲不茍的履行，而且一路上如慈母般關心照料我，是我的心靈得到撫慰，同時也感受到了人與人之間金子般的溫暖，讓我銘記于心。

記憶小學演講稿篇四

秋風，秋風中有著涼涼的記憶，有著痛苦的回憶。

我還記得那一天，天氣十分晴朗，奶奶對我們說，問我沒去不去給他幫幫忙。我想：給奶奶幫忙也是好事……再說了，奶奶也這么大年紀了。想著想著，穿上衣服，問哥哥去不去，他說：“我不去了，你去吧!”我穿好衣服，就跟奶奶去一間小屋子里。在路上，心想：哥哥也真是的，也不來幫幫忙。想著想著，就來到了一間小屋子的門前，打開屋門，里面又潮濕又陰冷。奶奶打開燈，里面放的是煙花呀，奶奶拿出兩把斧頭，我向外面扔煙花，一會兒的功夫，已經向下搬了很多。心想：奶奶留這么多煙花干什么，在心里憋著，還不如說出來，就問奶奶：“這么多煙花干什么呀?”奶奶說，可以賣錢，但是要把里面的沙土砸下來。

我們一起砸掉里面的沙土，一會兒的功夫，成山的煙花已經砸完了，奶奶清掃時，一不小心歪倒了，我一害怕，就沖過去扶奶奶，左手和左腳沒了知覺，心想：奶奶這是怎么了。圍上了幾個好心人，其中一個是醫(yī)生，說是腦出血，一聽見這個詞，我心里更加害怕了，醫(yī)生把手機跟我，讓我打給家人，我打給媽媽，心里想：快點接!快點接!通了我讓媽媽過來，打了120，救護車來了。媽媽和二姑上了車，陪著奶奶。我心里想：奶奶對大家也好，對我們也好，怎么成了這樣，要是哥哥來就好了，奶奶就不用這么使勁砸了，也不會累倒了。

我把這件事刻在心頭，使我好好學習!

第5篇 紅色記憶——紀念建黨90周年演講稿

紅色記憶——紀念建黨90周年演講稿

精彩導讀： 憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。我們核工業(yè)人要以時代為己任，把自己的一切獻給黨，要把實現自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強緊密聯(lián)系在一起，同企業(yè)的不斷發(fā)展聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進。認真學習，積極工作，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，努力踐行科學發(fā)展觀，胸懷祖國，扎實工作，與時俱進，為核事業(yè)的發(fā)展，為相山鈾礦冶大基地的建設貢獻出我們的全部才智。

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”這熟悉的歌聲，把我們帶回了那戰(zhàn)火紛飛的年代，帶回了九十年來風雨飄搖的歲月。在那個時代，做一名__________員不是為了索取，而是隨時準備犧牲。血雨腥風之中倒下了無數的真正英雄，擊碎了許多無價的生命輝煌，他們以五千年長夜中亙古未有的榮光使歷代風流人物黯然失色。多少仁人志士的鮮血染紅了天邊的云霞，多少革命先烈的軀體鑄就了中華民族堅挺的脊梁。

流金的“七一”，燃情的“七一”，閃爍著真理的光芒，展現著信念與理想。在那災難深重，血雨腥風的漫漫長夜，是“七一”的晨曦撥開華夏大地重重迷霧，激勵著華夏兒女，為了民族的自由獨立，拋頭顱、灑熱血，用血與火熔鑄的鐵錘、銀鐮砸碎舊世界的機器，鏟平了壓在人民身上的“三座大山”，將共產主義信念的火種撒向大地，把理想的火炬照徹強國之路，萬里河山因此而挺拔俊秀，雄渾壯麗；歷史的長河因此而波瀾壯闊，豪情萬丈。在戰(zhàn)爭年代里的每一天，都會為每時每刻發(fā)生在戰(zhàn)士身上的故事感動著。董存瑞、黃繼光、張思德、劉胡蘭每個熟悉的名字都讓我們難以忘懷，都給我們留下了感人肺腑的故事。他們都明白這樣一個道理：犧牲我一個，幸福千萬人。為了中國人民的事業(yè)，為了共產主義事業(yè)，他們無怨無悔地奮勇向前。我以我們的祖國有這樣的英雄而感到驕傲，我以生在這樣英雄的國度而自豪。

和平年代里的雷鋒留給我們做人的真言：“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。”他對同志象春天般的溫暖，對待工作象夏天般的火熱。雷鋒的精神鼓舞著幾輩人，教育了幾代人。雷鋒的名字與點點滴滴為人民服務的事業(yè)連在一起，雷鋒成了做好人好事的代名詞，雷鋒成了為人民服務最閃光的符號。他圓圓的笑臉同五星紅旗下的晴朗連在一起，他二十二歲的年齡同中國__________永恒的青春連在一起。

光輝的“七一”，絢麗的“七一”，華夏兒女聚集在鮮紅的旗幟下，為鋪就強國之路，幾代中華兒女揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進取，用實踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷。在困難面前，有鐵人王進喜，有投身治理沙患事業(yè)的谷文昌，有抗洪勇士李向群；有獻身邊疆的“人民的好兒子”孔繁森，有頂天立地的__________人、人民的好公仆鄭培民。

強國之路在探索的腳步聲中不斷延伸，富強的夢想一天天實現。大慶油田燈火輝煌，長江大橋飛架南北。蘑菇云直沖云霄，“兩彈一艇”的研制成功，標志著我國已經掌握了核燃料生產技術和核武器、核動力裝置研制技術，并具備了進一步發(fā)展的物質技術基礎。雖然強國之路有過曲折，但探索的腳步從未停下，“解放思想，實事求是”的縷縷春風吹開了改革開放的朵朵春蕾，殷殷熱土涌起滾滾浪潮；“一國兩制”的宏大胸懷，將失散在外的游子擁入祖國懷抱，絢麗的紫荊花和醉人的金蓮綻露出久違的笑臉。申奧、申博成功、 加入世貿……中華大地喜事連連。“七一”宣言匯集了一代代仁人志士，托起了東方地平線上一輪不落的紅日。

在我們核工作者群體中，眾多默默無聞的黨員同志，愛崗敬業(yè)，公正廉潔，熱愛本職工作，將“七一”厚望轉化成拳拳之心，用燃燒的生命之火在各自的崗位上書寫著火紅的誓言。他們時刻牢記入黨誓言，把落實“三個代表”重要思想和踐行科學發(fā)展觀的行動，作為衡量工作成效的標尺，在平凡的崗位履行著對黨對人民無限忠誠的莊重承諾。

風展黨旗獵獵紅，我們偉大祖國欣欣向榮，經濟蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前提高，世人贊許，中國人民正滿懷喜悅和希望朝著現代化的宏偉目標邁進。九十年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國__________是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。

__________員，我為你驕傲！記得有首歌名叫《紅旗飄飄》，歌詞大意是：紅旗飄飄，紅旗飄飄，為你歡呼，為你祈禱，你的名字比我的生命更重要。是?。∵€有什么事能比得上黨和人民的事業(yè)更重要呢？我仿佛看到一批又一批新人緊握右拳，莊嚴宣誓；我也仿佛看到，許多滿懷對黨和人民的熱愛，投身到各行各業(yè)的社會主義現代化建設中，成為國家的中堅，民族的脊梁；我也仿佛看到，中華人民共和國國有這群優(yōu)秀兒女作為堅強的后盾，將一天比一天更強大，更繁榮。

憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。我們核工業(yè)人要以時代為己任，把自己的一切獻給黨，要把實現自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強緊密聯(lián)系在一起，同企業(yè)的不斷發(fā)展聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進。認真學習，積極工作，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，努力踐行科學發(fā)展觀，胸懷祖國，扎實工作，與時俱進，為核事業(yè)的發(fā)展，為相山鈾礦冶大基地的建設貢獻出我們的全部才智。

請讓我作為一名普通的黨員，獻上一聲深深的祝福——愿我們偉大的黨永遠年輕！鮮紅的黨旗永遠高高飄揚！

第6篇 演講詞的記憶訣竅

演講，顧名思義。它是演與講的統(tǒng)一體，但它是以講的內容為主的，以演的形式為輔。要做一次成功的演講，在演講稿寫成之后，最重要的就是必須要把演講詞爛熟于心。

記憶演講詞，一般地說可分為三步。第一步是識讀，即閱讀。大體了解整體與細節(jié)，對稿子有個概觀和微觀，把握題旨，掌握例證闡述的關節(jié)，包括引述的事實、名人名言等，其中最有說服力的是準確無誤的數字。第二步是響讀。朱熹說過，凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。這樣，才能達到他所說的“逐句玩味”“反復精讀”“誦之宜舒緩不迫，字字分明”。只有如此，演講詞才能從有理有據、

有情有感、有聲有色的響讀中加以體會和記憶。同時，才可設計演講的動作、表情和姿態(tài)，琢磨演講詞臨場情境與聽眾交流的心理和生理反饋。甚而一個字的讀音，一句話的抑揚頓挫，標點的作用，語氣的恰到好處，也無不在其中。響讀，是演講詞記憶的關鍵之處，也就是“立體記憶”的一個必要的途徑。第三步是情讀。就是要理解感受演講詞情調，注意適度和真實。特別要作演講時，切忌漫無節(jié)制的感情宣泄。缺乏控制的感情抒發(fā)，會令人產生厭惡感；虛偽的感情表演，會喪失聽眾的信任。

當代演講家李燕杰說過，演講，絕不是從記憶移入記憶，把現成的字句移到別人心中，而是要使自己心中的火與聽眾心中的火并燃。演講詞里有情調，喜怒哀樂應分明。演講即使是闡釋事理，也不應冷漠地板著面孔說教。對事理的深刻剖析，無疑是百篇演講詞成功的主要標志，應當加深記憶。但如果其中同時能有真誠激情的適度滲透和確切體會，則不僅能達到以理服人，還必定能以情動人，這種體會，無疑是種特殊的引發(fā)性記憶。

可見，演講詞的記憶，一要用眼睛——閱讀，二要使口舌——響讀，三要動心思——情讀。只有整體的綜合的全方位的記憶，即“立體記憶”，才能深入人腦，打動人心。這無疑也是演講詞的記憶法。但是，要記住演講詞，具體還要掌握它的文體特點及思路。

演講詞，一般地說屬于議論范疇。演講詞的論點，也稱觀點，論據也稱材料。沒有觀點，就等于沒有靈魂，演講要告訴人們的東西，也就不存在了。若無材料，觀點不被證明，也說服不了人。因此，觀點要明確，材料要記牢，這是不夠的。要記住它，最重要的地方是，把握用材料論據闡述思想觀點的過程，即論證過程。這個過程是邏輯構成，如果再把它抓住，演講詞的記憶就迎刃而解了。

顯而易見，抓住演講詞的邏輯構成，即演講心態(tài)的思想軌跡，也就抓住了記憶的要領。演講詞思想軌跡基本有兩種，一是基本型，二是變化型。

基本型，按思維路線，通常它表現的思路序列一是提出問題，即觀點（論點）的提出，表示和強調；二是分析問題，即論證觀點（論點）正確與否。這要用材料——例證加以證明，事實真實可信令人信服；三是解決問題，即得出結論，印證提出的觀點，明確結論。

變化型，按思維路線，有三種形式： 一是簡化式。即演講詞的三段式。一是序論，相當于基本型提出問題部分；二是本論，相當于基本型分析問題部分；三是結論，相當于基本型解決問題部分。常見的演講詞，尤其是即興演講，更以此式進行演講為便。

二是互置式。即基本型解決問題部分將其結論放在開頭，直截了當地把結論告訴聽眾，然后再進好分析問題和解決問題部分演講。只不過首尾互置達到明顯效果而已。

三是散論式。即興演講常用此法。這種演講詞一般較短，只要抓住感情表達方式線索即可。

總之，演講詞的記憶，要抓住它本身的特征以及感情表達方式，把握邏輯構成的基本型和變化型，眼口心綜合記憶，記憶力就會提高起來。但是，其中響讀尤其重要。人要善于記憶，強化記憶，發(fā)展記憶。在此基礎之上才能使演講一步一步走向成功

第7篇 母親節(jié)演講稿:關于母親的幾段記憶

記憶中我童年時的母親是忙碌的。那時家里果園菜地和稻田加起來有十來畝地還養(yǎng)豬加上我和哥哥兩個小搗蛋的一大堆事，而爸爸常年在外做些小生意所有的事情就都落在母親這個身高只要一米五的女人的肩上了。那時母親每天都是四五點就起床開始做飯、挑水、洗衣服、伺候我們吃早餐，然后喂豬下地開始一天的忙碌，直到晚上把我們兩兄弟洗干凈后還要鉤花(做手工)直到深夜。

由于我的膽子太小，直到五六歲的時候我還跟著母親睡，那時我?guī)缀趺刻煸缟衔辶c的時候都會醒，一翻身摸不到媽媽就會自己摸下樓。這時媽媽總在灶前做飯，看到我下樓就會找張小凳子坐下把我抱在懷里，一邊往灶堂里塞稻草一邊給我講蘇武牧羊或是楊家將的故事直到我重新睡著。不知道是灶門冒出來的熱氣還是母親的體溫，直到現在我還能感受到當時的那一種溫暖。這便成了我關于母愛的最早記憶。

進入青春期以后我們母子的關系便不再這么和諧了。我開始和同學們比穿著，媽媽買的衣服總是覺得太俗氣，新買的衣服故意鉤破個洞，別人買了新的自行車，我也想要就故意把自己的自行車弄壞，飯桌上也不再有什么吃什么，總是到處挑刺。而母親總是如大海一樣包容著我的一切。十四歲那年我進城讀書，因為要住校，臨行前的那個晚上媽媽為我收拾好衣服和生活用品裝進了袋子里。當時我覺得那些衣服穿進城去一定會被同學們笑的，于是將衣服和生活用品倒了一地。媽媽并沒有說什么，只是默默的重新將東西收拾好，只是眼淚開始一滴滴不停的往下掉，多年后我才理解當時她的眼淚并不是因為生氣流的，她是在為她初次離家的小兒子擔心。

我上高中的時候，哥哥也在汕頭上中專，由于學費和生活費的上漲，家庭經濟壓力逐步增大。母親開始學著村里的人做起了“走鬼”，就是挑一擔水果或別的什么土特產到城里去叫賣。有一次媽媽在汕頭叫賣的時候遇見了哥哥，哥哥說：“媽，你以后不要來汕頭賣了，要是我和同學一起碰到你，我不跟你打招呼也不是，打招呼你讓我怎么跟他們說啊?！庇谑悄赣H不再到汕頭去賣了，而是去更遠的潮州和揭陽賣，只是從村里出發(fā)的時間由原來的四五點改到了兩三點了?，F在每當看到城管在驅趕“走鬼”的時候，我還懷疑母親是不是在慌亂逃跑的人群當中。讓我不能理解的是兇惡的城管的驅趕沒有把母親趕出汕頭，倒是兒子輕輕松松的一句話做到了。

在我大學時代，家里因為供我上學開始負債。而母親卻不改往常的從容，她在家里養(yǎng)了幾只雞等她的小兒子回家好燉雞湯給他喝。大三的暑假，我回了家，當時由于大四的學費還沒著落而我又在準備考研究生，心理特別煩。就在這個暑假的一個下午母親說了一段我不敢相信是出自一位不識字連電話都不會打的農村婦女口中的話。當時我和母親坐在家里的客廳閑聊，母親一邊鉤花一邊對我說：“兒子咱們現在欠人家的錢你別放在心上，只要你有才華咱們再借十萬八萬的都不怕，該投的錢就得投，等你以后碰上機會了，不用一兩年就能還上了。”媽媽說這話的時候頭都沒抬戴著她的老花鏡繼續(xù)鉤著她的花。我不明白是什么使得她對她的兒子如此地自信的，但正是她的話促使我考上研究生的。

__ 年夏天在我即將畢業(yè)的時候，母親因為腦出血住進了醫(yī)院。當我趕到醫(yī)院的時候，母親已經做完手術。在我守了她一整夜之后才逐漸蘇醒。這一夜我才開始仔細端詳生我養(yǎng)我愛我的女人，圓臉，眉毛細長，小小的嘴巴，高挺的鼻梁，年輕的時候肯定是很漂亮的，皮膚經過烈日的長時間曝曬之后成了古銅色，滿臉的日曬斑，鬢角開始有點灰白，額上和眼角的皺紋很深。蘇醒后的母親還是不能說話，只有一只手能動，交流主要靠眼神。母親蘇醒后的第二天晚上我就走了，回學校參加畢業(yè)典禮。臨走的時候母親努力的張開嘴想說點什么卻又不能，眼神很復雜既有，也有留戀還有很多我讀不懂的東西。沒想到這一別竟幾成永訣。我走后母親開始連續(xù)發(fā)高燒，從此再沒有清醒過來成了植物人。而那個眼神便成了我與母親的最后交流了。

母愛就像空氣一樣，平時根本感覺不到它的存在，只有當失去之后，在某個深夜里被一場大雨吵醒時，會有一種痛穿透骨髓，這時我很想捉住一兩個詞或句子來表達這種感覺卻發(fā)現自己只有滿臉的眼淚。

在這個母親節(jié)祝天下的所有的母親健康快樂，所有的孩子都能體會來自媽媽的愛，別忘了對媽媽說：“我愛你媽媽，母親節(jié)快樂!”

第8篇 華科校長李培根演講稿范文精選：記憶

華科校長李培根演講稿

親愛的畢業(yè)生同學們：

你們好!

首先，為你們完成學業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。

同學們，在華中科技大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶!

你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示;六十年大慶留下的記憶，不僅是領袖的揮手，不僅是自主研制的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力;世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異;你們一定記得某國總統(tǒng)的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視;同學們，伴隨著你們大學記憶的一定還有“什錦八寶飯”等新詞，它將永遠成為世界新的記憶。

近幾年，國家頻發(fā)的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強與剛毅;玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮;西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發(fā)展需要科學的道理。

在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的歷歷情景;你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜;你或許記得這所并無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息;你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意;你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意;你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈;你或許記得“向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡。

可是，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立?是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學院的聳起?是否記得為你們領航的黨旗?是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子?是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”?是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師?是否記得應立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進入職場的最初記憶。同學們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。

請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現華中大的自信與定力。

我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知;你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞?

親愛的同學們，你們在華中科技大學的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里，記得你們在公德長征路上的經歷;我記得你們在各種社團的驕人成績;我記得你們時而感到“無語”時而表現都焦慮，記得你們?yōu)橹袊摹俺Ｇ嗵佟睂W校中無華中大一席而灰心喪氣;我記得某些同學為“學位門”、為光谷同濟醫(yī)院的選址而憤激;我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做了什么?”——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么?還能為華中大學子做什么?

我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗;我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡;我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網絡游戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。

我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛;記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠;記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意;但愿華中大尤其要有關于校園丑陋的記憶。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。

同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行。“面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及?！币苍S你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關系;請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事;請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現實;請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是華中大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦;請記住，華中大，你的母校?！笆裁词悄感?就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”。

親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶。如果問你們關于一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業(yè)”、“被堅強”，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。

親愛的同學們，也許你們難以有那么多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細。盡管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個“被”：你們的未來“被”華中大記憶!

第9篇 記憶中小英的演講

記憶中小英的演講

記得那是小學畢業(yè)的一件事，當時班里有個叫小英的女孩，可能是小時候摔斷了腿，因此落下了殘疾。

當時我們班主任讓我們每個人上講臺做一次演講，就當是彼此即將分離的禮物，我們陸陸續(xù)續(xù)做完了演講，彼此都拿出了從不曾有的神態(tài)，只希望讓分離變得不再悲傷。

“下面有請小英同學為大家演講。”

“嘩嘩嘩……”掌聲如雷鳴般響起，可就是這樣捅破天震裂地的掌聲也不能讓小英走向那離她僅有幾步的講臺。

這一刻，那近乎于咫尺的講臺離她似乎有十萬八千里那么遠。我們沒有勉強，只是對她的方向投去了目光，沒有任何意思的目光。因為我們知道，她是個靦腆的女孩，再加上她那有著輕微殘疾的腿與單親家庭。平日里，她總喜歡低著頭，在自己的課桌前一語不發(fā)，似乎總有訴不完的`憂郁，她總感覺自己低人一等。

可是沒有辦法，演講依舊要繼續(xù)，因為這是我們給對方的禮物。

就在演講即將結束時，一個瘦弱的身影出現在大家的視線里。對！就是小英，她緩緩站起來，走向她的講臺，那個只屬于她的講臺。

站在講臺上，首先她為我們深鞠了一躬，但身后的影子被拉的是那樣長。我們知道，小英的內心在這時是澎湃與糾結的。

“嘩嘩嘩……”又是一陣掌聲，沐浴在掌聲中的她似乎在此刻又忘卻了自我，只是投入在屬于她的講臺，她的演講中。此時，她忽略了她那只有這殘疾的腿，不再躲避大家，臉上的表情不再向往前那樣冰冷?，F在的她就像是雪中融了的雪蓮花那樣優(yōu)雅，動人。因為她笑了。

“嘩嘩嘩……”掌聲再一次響起，這次空前的激烈，因為此時的她折服了所有人。

時光似箭，三年流逝了，或許現在的她正笑對明天，笑對自己。自那以后，我也不曾見過她，留給我的只是她那女神般的微笑。

第10篇 三分鐘演講：童年的記憶

三分鐘演講：童年的記憶

三分鐘演講：童年的記憶1

大家好，今天是我的三分鐘演講，我演講的主題是《童年的記憶》。時光荏苒，匆匆而過，想起我的童年，那已經是十幾年前的事情了。至今還記得小的時候特別喜歡《鐵甲小寶》這部動畫片，吵著嚷著要媽媽給我買卡布達巨人，現在在家里的雜物箱里還能找到那個當時我覺得能戰(zhàn)勝世界的卡布達巨人。也還記得晚上的時候守在電視機前看天線寶寶，直到電視里說再見的時候才肯睡覺。

小的時候特別喜歡晚上坐在家門前抬頭看星星，那個時候曾經幻想著哪天能成為宇航員，親自飛到太空去看看月亮是怎么樣的，太陽是怎么樣的，那些在天空中閃爍的星星是怎么樣的，當我把這個美好的夢想告訴媽媽的時候，媽媽看著我笑著說：“孩子，你要好好讀書才能成為宇航員哦！”當時年輕不懂事呀，乖乖的聽媽媽的話好好讀書，直到有一天媽媽帶著我去配眼鏡，至今我還不知道我是怎么近視的，難道是電視看太多了嗎？還是讀書太刻苦了呢？我覺得應該是后者居多吧。

還記得小時候很愛吃糖，然后很不幸的蛀牙了，那幾個牙疼的睡不著的夜晚，想起來還覺得牙齒隱隱作痛，可能這個可怕的回憶成為了我現在不太喜歡吃糖和巧克力的原因吧。

很幸運，幾個小伙伴一直陪伴我度過了我精彩的童年，他們雖然都比我大，但不會嫌棄我小而拋棄我。讓我印象最深刻的一件事就是在一個墻洞里烤番薯。本來我們是選擇在一個沙坑里準備生火烤番薯的，但是我們發(fā)現沙坑不透風，柴火很難著，眼尖的小伙伴發(fā)現了那個墻洞，然后我們轉移陣地，將我們的寶貝番薯轉移到洞里?？粗U裊的煙，我們幾個小孩備有成就感，等待著番薯被烤熟。但是萬萬沒想到的是，一個大人看到我們在那里玩火，馬上厲聲呵斥我們叫我們趕快滅火，不然發(fā)生火災那后果不堪設想。記憶十分深刻地是我們那幾張不舍的臉和不情愿的參與滅火行動，最后火滅了，番薯也只熟了外面一層，不歡而散…

談起童年，總覺得有很多事情發(fā)生過卻又記得不太真切，雖然有些惋惜沒能留住那份快樂與感動，但是它們發(fā)生過，而且真實的在我身上發(fā)生過，那也是極好的吧。

謝謝大家，我的演講結束。

三分鐘演講：童年的記憶2

一個美麗偏僻的小山村，一間古老的小屋，開門就見不遠處連綿起伏的山，山上有蔥郁的樹木和挺拔翠綠的竹子，屋前有一個寬闊的操場，操場周圍種了很多花草，門前流過的是一條永不停歇的小河，屋后是一個大大的菜園，里面永遠有著最新鮮的蔬菜和瓜果，這就是我童年成才的地方，就是如此靈秀的環(huán)境，造就了如此靈氣的我。

那時的家鄉(xiāng)還沒有幼兒園，所以就直接上了一年級，那年，還不夠五歲，本來就小，而且身材比同齡小孩子都還小，媽媽牽著我的小手去報到時，那位同樣看起來小巧玲瓏的女老師卻不肯收留我，說我太小還不夠讀書的年紀，媽媽和她磨了很久，好說歹說總算說服了這一位也在我人生中占著舉足輕重的劉老師。媽媽的選擇是明智的，從入學校的第一天，我的聰明就一天天的顯現了，第一學期期末考試就拿了個雙百，全班第一名。老師喜歡我，同學們‘崇拜’我，第二學期的六一兒童節(jié)劉老師親手給我?guī)系孽r艷的紅領巾，那個驕傲啊!我一直是校園的明星，升到三年級時，一個五年級的大男生--比我要大四、五歲，考試老是不及格的，欺負了我，現在不記得是什么事情了，打不過他，他家就在學校旁邊，我就沖到他家里去了，大門是開的，可房間里沒人，大門的兩邊的石礅上有花盆，我搬起其中一個使出混身力量往他家的大廳里砸，花盆碎了，而我從此也落下了個“小蠻女”的綽號，不過，從此以后，再也沒人敢欺負我了。

三分鐘演講：童年的'記憶3

每當看著活潑可愛、天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經過時，總會勾起我對童年往事的回憶。

我的童年是快樂而又幸福的。那時候的我和同齡的孩子一樣，是那么的貪玩、調皮。捉迷藏、過家家、上山采蘑菇，爬樹搗鳥窩，下河摸魚蝦。這些可都是我們小孩最喜歡玩的事。特別是下河捉魚，這是我們最拿手的本領。一有空，我們就呼朋引伴向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時，連小褲管也顧不上挽起來，就爭先恐后地紛紛跳進河里去了。其實這條小河嚴格來講只是一條小水溝!水不深，只沒到膝蓋，水清澈見底，但可以看到一小群一小群的小魚游來游去。我們下水后，就在水里跑來跑去，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂得哈哈大笑，不久，清澈的水已被我們搞得渾濁不清，甚至連水底的淤泥也翻上來了。這樣一來，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢?一看到那些小魚就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中抓起來，放進事先就準備好的小塑料桶里。于是這些可憐卻又可愛的魚兒只能乖乖地在桶里游來游去了。每一次，我們都是采用這種方法，先把魚兒搞得暈頭轉向，再來個渾水摸魚，于是幾乎每次都能滿載而歸。但回到家總免不了挨大人的罵，為什么呢?因為每次捉魚回來，總搞得渾身上下濕漉漉的，衣服上、臉上、甚至頭發(fā)上都沾上泥，活象一個小泥人。但即使是這樣，卻絲毫沒有挫傷我們貪玩的積極性。因為小孩頑皮的天性已占據了我們幼小的心靈。那條小河，成了我記憶中童年的樂園?；貞浛偸敲篮玫?。雖然屬于我的童年已離我遠去，但童年那段無憂無的時光，依舊散發(fā)著迷人的芬芳。

第11篇 不能被冷落的文化記憶演講稿

不能被冷落的文化記憶演講稿

同學們，你能列舉出我國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

也許，你能早已經習慣了圣誕節(jié)的狂歡，習慣了在'父親節(jié)'送給爸爸小禮物，習慣了在'母親節(jié)'向媽媽表達感激之情。其實，一年365天，還有許多印有'中國'標簽的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日折射著古老的中國文化，象征著豐富的華夏文明，閃耀著龍的傳人無窮的智慧。

5月31日（農歷五月初五）是今年的端午節(jié)。端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日的代表，它的歷史可追溯到端陽，午日節(jié)，重五節(jié)，女兒節(jié)，天中節(jié)，龍日等。民間紀念端午節(jié)的習俗很豐富，較普遍的`慶祝形式有賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，還有懸鐘道像以驅邪，掛艾草以避邪驅瘴，佩香包驅瘟等。每一項端午習俗背后都蘊含著深厚的文化內涵，留存著獨特的文化記憶。

'節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。'這首出自當代詩人文秀筆下的《端午》，道出了端午節(jié)與屈原的淵源。

傳統(tǒng)節(jié)日是一個民族的身份證和文化標簽。然而今天，當我們的生活被高科技元素充斥時，人們也多多少少冷落了傳統(tǒng)節(jié)日，丟失了對文化傳統(tǒng)的記憶。

同學們，后天就是一年一度的端午佳節(jié)了。你們想用什么方式紀念這個綿延兩千年的傳統(tǒng)節(jié)日呢？讓我們從今年端午節(jié)開始，重新拾起對中國傳統(tǒng)節(jié)日的關注，賦予中國傳統(tǒng)文化更多的新元素，用自己的力量，拯救傳統(tǒng)節(jié)日習俗，讓中國文化逐漸被世界上更多的人認識和接受，畢竟，'民族的就是世界的'！