學會贊美演講稿(2篇)

第1篇 學會贊美,使人甜美的演講稿

學會贊美,使人甜美的演講稿

同學們：

你們好！在你們每每受到贊美時，心里是不是涌起一絲甜蜜？沒錯這就是贊美的力量。美國作家馬克.吐溫說：“一句贊美的話能當我十天的口糧?！笨上攵澝赖镊攘κ蔷薮蟮?。

贊美別人一句話可能會化解你們之間的矛盾。外國的一所學校就做過這樣的實驗。老師叫他們做一個游戲就是贊美別人。其中一個同學對他同桌說：“你今天穿這身衣裳真好看。”那個人馬上回答：“你的書包好炫酷，在你身上很合適嘛！”說完，他們嘴角都露出淡淡的微笑。然后，這個班沸騰了，每個人都在稱贊別人，每個人的心情都十分愉快。直到剩最后倆人，他們剛才可打了一場架。其中一個人說：“你的.頭發(fā)好黃?！崩蠋熣f：“贊美別人要真誠。”另一個人見這場尷尬說：“你上一次跑步可真快，一個勁拿第一?！薄澳阏奂埡懿诲e，可以參加省級比賽了?！比缓?，他們互相稱贊，就這樣一場怨怒被一句贊美給化干戈為玉帛。大家為什么不學會這一種本事？

現(xiàn)在就和我一起來稱贊別人，對他人流露出會心的一笑，你的心里也有一縷遮不了的陽光。

通過剛才的互動同學們是不是見證了贊美的魔力。我曾經(jīng)見過一位漂亮的女孩，他十分喜歡贊揚人。那次我不經(jīng)意寫了一首詩，不小心被那位女孩看到說：“這是你寫的嗎？寫的很有詩情畫意吧！”其實我寫的那首詩不過于胡亂寫的，但被她那一句話給說動了，心里樹立了信心，怎么也不能讓她失望呢？

那時我明白了：一句贊美，不經(jīng)意的贊美也許會改變一個人一生的命運。同學們讓我們攜手去學會那使人甜美的贊美吧！

第2篇 學會贊美別人演講稿

2016年學會贊美別人演講稿范文

2016年學會贊美別人演講稿范文

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是五(二)班的譚佳怡，我今天講話的題目是《學會贊美豁達陽光》。

當縷縷春風拂過我們美麗的光明校園，各色花兒嬌艷綻放，聆聽小鳥的歡快歌唱時;當各班獲得“文明班級“、“書香班級”，你欣喜若狂時，有沒有由衷贊嘆：太美了!真了不起!

在這樣多姿多彩的成長經(jīng)歷中，讓心懷純真向往美好的我們不時地感受無盡的自然美和人性美，贊美便由此產(chǎn)生。贊美，是用心靈去感受視野中那份美麗，用語言去表達人世間的美好，用行動去創(chuàng)造生命的奇跡。

美國紐約歷史上的第一任黑人州長羅杰·羅爾斯很小的時候，正是美國嬉皮士流行的時代，他跟當?shù)厮械腵孩子一樣頑皮，逃課、打架、斗毆，整天無所事事，令人頭疼。有一次羅爾斯正在班里做著惡作劇時，出乎意料地聽到校長對他老師說了這樣一句話：“我一看就知道，你將來是紐約州的州長。”從此，羅爾斯記下了這句話，“紐約州州長”就像一面旗幟，帶給他信念，指引他成長。四十多年后，在他51歲那年，他真的成了紐約州州長，而且是紐約歷史上的第一位黑人州長。這個淺顯易懂的故事告訴我們一個樸素的道理：其實每個人都渴望著別人的期待和贊美，就像這位最終實現(xiàn)自己的理想成為州長的頑童，如果沒有這位老師的贊美，決不可能取得日后的成功。

在學習和生活中，我們不僅要欣賞自己，更要贊美他人。課堂上，同學們踴躍發(fā)言，我們不禁報以熱烈掌聲，令他快樂無比。即使回答稍有偏差，我們也應為他這種敢于發(fā)言的勇氣投去贊許的目光，給予鼓勵的掌聲。生活中，當同學遇到困難和挫折，我們不應冷眼旁觀，而是給予一個微笑，一聲鼓勵，這些看似平凡的舉動，就能化成一種無形的力量，點燃他的信心，幫助他戰(zhàn)勝種種困難。學習中，當同學取得優(yōu)異的成績，我們應該多一點由衷的贊美，而不是不屑一顧甚至嗤之以鼻，只有這樣，才能融洽同學關系，才能使他獲得成功的喜悅，才能在我們心中灑下一片生機勃勃的春色，點亮一個又一個繽紛的希望。

贊美能催開人世間最美的花朵，同學們，讓我們敞開心扉，真城地贊美身邊的同學吧。讓美好的行為在滋養(yǎng)中成長，在溫暖中茁壯。讓我們與贊美同行，邀陽光相伴，相信我們每一個人生命的晴空將會變得愈發(fā)燦爛美好!

謝謝大家!