溫暖演講稿(15篇)

第1篇 扶貧攻堅(jiān)演講稿：鐵肩擔(dān)道義?溫暖百姓間

扶貧攻堅(jiān)演講稿：鐵肩擔(dān)道義 溫暖百姓間

縣公安局 樊麗萍

當(dāng)精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧這一莊嚴(yán)的沖鋒號(hào)，在中華大地吹響的時(shí)候，萬(wàn)里神洲，如久旱逢甘霖，沐浴春風(fēng)，吹向祖國(guó)的四面八方。

朋友，你可曾記得，在一間破舊的教室里，大眼睛姑娘穿著同樣破舊的衣服，拿著鉛筆，爬在教桌上，瞪著那雙充滿渴望和憂傷的大眼睛，頃刻間柔碎了億萬(wàn)人的心，那雙眼晴，刺痛了所有中華兒女心靈最柔軟的部位。

此刻，我也想起了在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈的那位慈祥的老人，他帶著凝重的語(yǔ)氣說(shuō)：貧窮不是社會(huì)主義。從此，有了幾代人艱苦卓絕的努力和拚博。

多年前，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理的汪洋，滿頭花發(fā)，風(fēng)塵仆仆，踏著泥濘崎嶇山路，走進(jìn)了柳溝陽(yáng)山，劉集沙其灣 ，關(guān)家川的蘆家莊普通百姓間，座在老百姓的炕頭上，田野地頭，就那么席地而坐。這一坐，坐出了黨的溫暖，坐出了黨群關(guān)系，坐出了魚(yú)水情深。他拉著老百姓布滿老繭的手，深情地說(shuō):老人家你受苦受窮了，我這次來(lái)，就是要深入最貧困的群眾家里了解老百姓的實(shí)際情況，掌握第一手真實(shí)資料，回去后向匯報(bào)，制定切實(shí)可行的扶貧政策，造福百姓。請(qǐng)你們放心，黨和政府不會(huì)忘記你們，一定想辦法幫扶你們?cè)缛諗[脫貧困，走向共同富裕的康莊大道，我還會(huì)再來(lái)看望大家的。

多么深情的話語(yǔ)，多么溫暖的關(guān)愛(ài)。

不久，中央提出了精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧的偉大夢(mèng)想。事隔3年后，2022年，這位年過(guò)半百的老人，沒(méi)有食言，兌現(xiàn)了承諾，再次來(lái)到這大禹治水的源頭，走進(jìn)寬暢明亮的農(nóng)家，一排排整齊的養(yǎng)殖溫棚，一棟棟嶄新的幼兒園里傳來(lái)呀呀的悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌，目視著眼前翻天覆地的變化和情景，老百姓臉上燦爛的笑容，這位老人也愉快地笑了。

______指出:在扶貧路上，一個(gè)也不能拉下。這是黨和政府對(duì)13億人民的莊嚴(yán)承諾。

面對(duì)新思想，面對(duì)新時(shí)代，我縣新一屆黨委政府提高政治站位，不忘初心，牢記職責(zé)使命，不斷砥礪前行，在精準(zhǔn)扶貧工作當(dāng)中，不斷創(chuàng)新舉措，廣泛深入的開(kāi)展了“兩戶見(jiàn)面會(huì)”、“三說(shuō)三抓”，堅(jiān)決打贏扶貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗。

作為公安機(jī)關(guān)，不能獨(dú)善其身，自覺(jué)融入這場(chǎng)偉大的扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役中。似乎記得，在扶貧攻堅(jiān)動(dòng)員大會(huì)上，陜世毅局長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：扶貧攻堅(jiān)給了公安機(jī)關(guān)密切警民關(guān)系的難得的歷史機(jī)遇，我們用真情幫扶，柔情關(guān)愛(ài)，動(dòng)情關(guān)照。在幫扶的同時(shí)，積極為群眾辦實(shí)事，辦好事，盡最大努力為群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。情暖百姓，心系山鄉(xiāng)，努力構(gòu)建新的警民魚(yú)水關(guān)系。

鐵肩擔(dān)道義，溫暖百姓間。近兩年來(lái)，全局民警認(rèn)真貫徹動(dòng)員會(huì)精神。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，共向貧困群眾捐款十余萬(wàn)元，送去過(guò)冬物資價(jià)值5萬(wàn)余元，幫扶民警向貧困戶送去禮物2萬(wàn)余元，主動(dòng)為幫扶對(duì)象辦理入戶手續(xù)60余人，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返回校園30余人，幫助解答司法問(wèn)題180人次，調(diào)處各類矛盾糾紛20余件。有的民警親自帶領(lǐng)輟學(xué)女童到學(xué)校報(bào)名，代交學(xué)雜費(fèi)，有的民警向幫扶對(duì)象資助孩子上學(xué)，女工小組組織全體鏗鏘玫瑰慰問(wèn)了幫扶村的貧困戶和老黨員，他們用柔情傳遞了正能量......

一樁樁，一件件感人的事跡不勝枚舉。

有位詩(shī)人寫(xiě)到:為什么我眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉。

醒風(fēng)血雨的警營(yíng)生活，同樣使我們有一顆劍膽琴心。我們只想不再看到那雙渴望的大眼晴，再次灼傷我們的淚眼。

____在十九大報(bào)告中指出:人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。

讓我們扶貧攻堅(jiān)的新征程上再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向理想的彼岸。我們成為扶貧攻堅(jiān)的弄潮兒而感到無(wú)限榮光。

我們有理由相信，在縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一定能打贏這場(chǎng)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，積石的明天將更加燦爛，輝煌。

第2篇 中學(xué)生愛(ài)黨演講稿：黨溫暖著我

我是佛山八中一名普通的中學(xué)生，我是一個(gè)不幸的孩子，同時(shí)又是一個(gè)幸運(yùn)的學(xué)生。在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸狠心地拋棄了我們，母親靠著每月300元的微薄薪水，來(lái)養(yǎng)活我和妹妹。我苦悶、我彷徨、我心里掙扎著，怎么辦？退學(xué)吧，舍不得朗朗書(shū)聲的校園和朝夕相處的同學(xué)。繼續(xù)讀書(shū)吧，哪兒來(lái)的錢(qián)呢？我家連每日的溫飽都發(fā)愁，更別說(shuō)我的學(xué)習(xí)費(fèi)用了。那時(shí)，我和我可憐的媽媽日夜流淚。盡管學(xué)校剛?cè)氚酥?，在注?cè)的那一天，我的情況就引起了學(xué)校的關(guān)注，讓我緩交學(xué)費(fèi)；班主任還來(lái)到我家，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，別著急，實(shí)在困難的話，老師會(huì)先墊學(xué)費(fèi)，班主任還說(shuō)事情總會(huì)有辦法解決的。這時(shí)，陷入絕境的媽媽終于鼓起了勇氣，抱著試一試的心理，寄出了那封滿載希望的求救信。信，很快到了佛山市長(zhǎng)的手中，我家的情況得到了黨和政府的重視；我家的困境在社會(huì)上引起了很大反響……僅僅過(guò)了幾天，市委書(shū)記林浩坤伯伯的批示下來(lái)了：派人馬上到學(xué)校了解情況，決不能讓貧困奪去他們讀書(shū)的權(quán)利。在教委主任的親自督促和校長(zhǎng)的親自施行下，問(wèn)題很快得到了解決。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，羅校長(zhǎng)（也是我們學(xué)校的黨支部書(shū)記）走到我的跟前，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你和你妹妹的學(xué)習(xí)費(fèi)用全免了，校服費(fèi)也免了，今后就連看電影、去郊游的門(mén)票錢(qián)等等也不用操心了……”校長(zhǎng)的話還沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚簌簌的往下淌，這一次，我流的是感動(dòng)的淚花。一個(gè)如此渺小的學(xué)生，竟然得到市委書(shū)記、市長(zhǎng)和全社會(huì)的關(guān)懷，怎能不叫我感動(dòng)呢？我再也不會(huì)為我的讀書(shū)費(fèi)用發(fā)愁了，我可以安心讀書(shū)了！當(dāng)我背上書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，心里充滿的是黨的陽(yáng)光雨露！

這個(gè)學(xué)期，學(xué)校因?yàn)橐慕?，剛上初二的我，要到離家很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，我又犯愁了，路途這么遠(yuǎn)，中午吃飯?jiān)趺崔k？學(xué)校知道情況后，主動(dòng)在學(xué)校的“扶貧助學(xué)”基金中拿出助學(xué)金，為我交上了每個(gè)月吃飯的錢(qián)。媽媽感動(dòng)得連夜給學(xué)校寫(xiě)了感謝信，信中飽含著我們一家人對(duì)學(xué)校的感激。

我感激黨和政府對(duì)我家庭的關(guān)懷和照顧，感激婦聯(lián)還為媽媽找了工作，感激佛山巡警大隊(duì)的巡警叔叔們，每年春節(jié)都給我們送來(lái)慰問(wèn)品，還感激一些不知姓名的好心人，看到佛山電視臺(tái)的《城市紀(jì)實(shí)》后，也來(lái)看望我們，我更感激學(xué)校，我的校長(zhǎng)、班主任和全體老師，他們都對(duì)我——一個(gè)平凡學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷……此刻我的心中唱起了那首熟悉的歌“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親，母親只生了我的身，黨的光輝照我心。”是黨給了我無(wú)限的溫暖和關(guān)懷。

聽(tīng)了我的故事，也許你會(huì)象我一樣由衷的贊頌我們的黨和政府、贊頌我們的學(xué)校和老師。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜中國(guó)共產(chǎn)黨為我們營(yíng)造的和平、美好的環(huán)境，我要用自己的努力，來(lái)回報(bào)給我如“三春暉”般溫暖的中國(guó)共產(chǎn)黨！

第3篇 用愛(ài)溫暖學(xué)生——師德演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好：

教師，是人類靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。教師水平的高低，直接影響著學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作的重中之重。參加工作以來(lái)，我得到了來(lái)自各個(gè)方面的幫助，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老教師的幫助下，我對(duì)課程設(shè)置，教學(xué)改革、課堂教學(xué)和如何備課、如何講課等問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)。

屈指算來(lái)，我已走過(guò)近十年的教學(xué)歷程，現(xiàn)在而言，我的學(xué)生成績(jī)并不優(yōu)秀，他們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中受盡同學(xué)的嘲笑，老師的冷落。此刻，學(xué)生需要的是來(lái)自外界的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，因此，我要用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他們，與他們一起分析現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，使他們鼓起勇氣，對(duì)未來(lái)充滿信心。這樣，他們才能以一種愉悅的心情投入到現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。我認(rèn)為這就是我們教師首先應(yīng)該解決的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中，我的講課方式隨教材內(nèi)容、學(xué)生的課堂情緒和當(dāng)時(shí)的課堂環(huán)境等各種因素而改變。例如：在講授語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，我通常采用啟發(fā)、聯(lián)想的方法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以達(dá)到溫故而知新的目的，講授課文的時(shí)候，我用自制的教具，導(dǎo)入、提問(wèn)、討論、故事欣賞的授課方法，以學(xué)生始終保持旺盛的求知欲為目的，課堂的氛圍隨學(xué)生的情緒隨時(shí)調(diào)整。記得去年冬天的那場(chǎng)雪，恰逢我周五下午的作文課，帶著無(wú)邊的魅力，雪飄飄灑灑的來(lái)到了人間。內(nèi)心深處的那份深情不禁油然而生，我便和同學(xué)們向漫天飛揚(yáng)的雪花行注目禮。短短的幾秒鐘后，得到那份滿足的我們，愉快飛揚(yáng)的思緒，回到了作文課的內(nèi)容，我們即興收集整理有關(guān)雪的詩(shī)句，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，討論雪帶給農(nóng)業(yè)的收益，雪帶給人們的災(zāi)害，通過(guò)討論，同學(xué)們對(duì)雪有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，關(guān)于“雪”的作文也就輕松自如，一揮而就。

我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀，我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常觸犯錯(cuò)誤，我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教誨?？晌壹热怀闪怂麄兊慕處煟揖蛻?yīng)該把全部精力放到他們身上，我們班的吉永飛同學(xué)，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比女生的還長(zhǎng)，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得不能接受，后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情，經(jīng)過(guò)和他的多次談心，吉永飛終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不僅僅儀表象一個(gè)中學(xué)生，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變；李鑫華、王劍鑫、吉永強(qiáng)這三個(gè)同學(xué)在初

一、初二年級(jí)打架搗蛋出了名，初二年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣的直哭，我剛接到這三個(gè)學(xué)生時(shí)，頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦？后來(lái)一想，難題既然推不掉，那就積極面對(duì)，課余時(shí)間，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時(shí)，和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話家訪，反映學(xué)生一周的在校情況，平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任班中的班干部，管理同學(xué)的同時(shí)，學(xué)會(huì)管理自己，本星期的升旗儀式，又讓他們代表三十四班進(jìn)行升旗。一次次的行動(dòng)，使他們內(nèi)心深處樹(shù)立一個(gè)觀念，“我是好學(xué)生”，從而思想表現(xiàn)各個(gè)方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。07年我住院手術(shù)，當(dāng)時(shí)傷口剛剛拆線我就回到教室，回到工作崗位，見(jiàn)到我可愛(ài)的學(xué)生們，當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，一切傷痛都拋到了腦后，只有我所熱愛(ài)的學(xué)生，只有我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，我覺(jué)得這就是教師的職業(yè)道德，這就是教師的職責(zé)所在。

有愛(ài)就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功，我相信，只要我們心中充滿愛(ài)，我們一定會(huì)取得中考的勝利，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想。

第4篇 《溫暖2008》演講稿

李瑞英雪在下，雪在下，雪在下，

從三九過(guò)后一直下到臘月二十八。

康 輝從北向南，不分晝夜，垂直傾灑，

冰凌黃河，雨雪長(zhǎng)江，凍顫三湘大地，直撲珠三角，

不見(jiàn)了花城那含苞欲放的迎春花。

于 洋低溫，嚴(yán)寒，凍雨，冰掛，

突如其來(lái)，突如其來(lái)，逼近年關(guān)。

王剛逼近年關(guān)吶，我那郁郁蔥蔥的南國(guó)家園，

在漫天冰雪的籠罩下，迎來(lái)了2008。

宋春麗到處都是皚皚白雪，白雪皚皚，

高速公路，封道；

車站旅客，滯留；

空港，被迫關(guān)閉。

貫穿南北的電氣化大動(dòng)脈，因斷電而癱瘓。

陳道明華東、華中、華南、

湘鄂粵、蘇浙皖、云貴川，

電力告急、煤炭告急、食品告急，

災(zāi)區(qū)的老百姓的生活遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)。

徐俐還有，成千上萬(wàn)的父老鄉(xiāng)親兄弟姐妹，

被這場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi)，擋在了回家過(guò)年的路上。

魯 健寒風(fēng)凍僵了他們登車返鄉(xiāng)的笑臉，

雨雪冰封了他們渴望團(tuán)圓的喜悅。

鞠萍那一刻，整個(gè)中國(guó)都在牽掛，都在牽掛，

從黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，到普通的百姓人家。

侯 勇?tīng)繏熘汕先f(wàn)個(gè)寒風(fēng)中的你，

牽掛著成千上萬(wàn)個(gè)在路上的他。

張國(guó)立一方有難，八方支援，

迎戰(zhàn)暴風(fēng)雪，讓災(zāi)區(qū)人民過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)。

濮存昕、國(guó)務(wù)院，一聲令下，

一場(chǎng)前所未有的抗災(zāi)救災(zāi)行動(dòng)，

與2008年春運(yùn)，齊頭并發(fā)。

徐靜蕾看那千里冰封的京廣線上，

真情融化冰雪，溫暖把愛(ài)心送達(dá)。

陳建斌看那萬(wàn)里雪壓的受災(zāi)城鄉(xiāng)，

黨旗在飄揚(yáng)，振奮民心，凝聚力量。

撒貝寧黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親臨第一線，

坐陣指揮，運(yùn)籌帷幄，

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，

與人民群眾和衷共濟(jì)共度難關(guān)。

姜 文我們看到了，

大雪封門(mén)的野戰(zhàn)帳篷里，

子弟兵端上的那一碗碗熱騰騰的面，

那一杯杯暖徹心扉的茶。

黃曉明我們看到了，

因斷電而黑暗的城市街道，

人民警察用車燈照亮行人的歸途。

王小丫我們看到了，

志愿者為孤寡老人點(diǎn)亮的那一根根蠟燭；

無(wú)數(shù)的自發(fā)的綠絲帶行動(dòng) ，

用平凡的行動(dòng)詮釋了什么叫愛(ài)心大聯(lián)盟。

李瑞英我們聽(tīng)到了，

一個(gè)又一個(gè)的城市，對(duì)滯留的旅客說(shuō)：

留下來(lái)吧，這里就是你的家。

于 洋來(lái)吧！和我們一起過(guò)年吧！

讓我們彼此溫暖，緊緊相依！

姜 文天災(zāi)終將過(guò)去，中華兒女在風(fēng)雪中，

傲然挺立！

濮存昕大雪可以冰封天地，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻擋愛(ài)的春天，

無(wú)法阻擋破冰化雪，那蓬勃而起的春潮訊息。

宋春麗今晚是除夕，真的過(guò)年了，

也許此刻的你已經(jīng)回家。

如果你還在歸途中趕路，

張國(guó)立那就請(qǐng)放心的前行吧！

前方的冰雪已經(jīng)被親人的祝福融化！

陳道明這場(chǎng)大風(fēng)雪，

我們相信許多人都難以忘記，

要感謝的人有許多，其中包括你自己。

康輝李瑞英因?yàn)楸娭境沙牵?/p>

眾彰顯了和諧中國(guó)的力量！

王剛徐靜蕾因?yàn)楸娭境沙牵?/p>

眾我們迎來(lái)了溫暖2008最美麗的春光！

第5篇 幼兒園老師演講稿：孩子的擁抱---讓我溫暖

擁抱，一個(gè)溫暖的字眼。不論是父母的還是愛(ài)人的，都透著溫情與暖意，讓人那么向往。孩子的擁抱呢？作為幼兒教師的我有幸的感覺(jué)到了。

一次我中午值班。孩子們陸陸續(xù)續(xù)都睡著了。我坐在隔壁的辦公室備課，可以清楚的聽(tīng)的見(jiàn)隔壁的孩子們傳來(lái)的均勻的鼾聲和偶爾的咳嗽聲。忽然我聽(tīng)見(jiàn)有孩子哭的聲音，我忙跑過(guò)去一看——焦守鑫哭著醒了，坐在那里呢。我以為這孩子有什么不舒服，忙身手過(guò)去想把他扶起來(lái)。他竟然順著我的“拉力”，一下子撲到我的懷里！好象在家睡覺(jué)醒了要讓媽媽抱抱一樣。我心里一陣暖意，忍不住輕輕拍著孩子小小的身子。感覺(jué)剛剛二十歲多一點(diǎn)的我像極了一位母親，真是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。值得一說(shuō)的是焦守鑫是一個(gè)很不愛(ài)說(shuō)話，甚至有點(diǎn)孤僻的孩子，平日里很少主動(dòng)的和孩子說(shuō)一句話。就在那一瞬間我明白了孩子的內(nèi)心，渴望老師的愛(ài)撫的孩子的心。

在以后的工作中，我學(xué)會(huì)了用自己的擁抱來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的感情，作為肢體語(yǔ)言的擁抱對(duì)孩子來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)口頭的表?yè)P(yáng)所帶來(lái)的愉悅。

孩子的擁抱真的讓我覺(jué)得特別溫暖，也讓我明白了很多。

第6篇 關(guān)于感恩的演講稿：關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊每個(gè)需要溫暖的人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫××，是一名普通的大學(xué)生。今天能有機(jī)會(huì)站在這里作為受助學(xué)生代表發(fā)言，我感到無(wú)比的高興和激動(dòng)!多年來(lái)，區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)少數(shù)民族聯(lián)合會(huì)以及各宗教團(tuán)體，對(duì)我們少數(shù)民族貧困生伸出了無(wú)數(shù)次援助之手，為我們營(yíng)造了一片溫暖的天空，在這里，我要鄭重地向一直以來(lái)關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)導(dǎo)、老師和民族宗教界愛(ài)心人士說(shuō)一聲：謝謝你們!(鞠躬)

我是來(lái)自一個(gè)農(nóng)村山區(qū)的少數(shù)民族家庭，地區(qū)偏遠(yuǎn)，那里經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，家里祖祖輩輩都是農(nóng)民，父母一直是靠務(wù)農(nóng)來(lái)維持家庭經(jīng)濟(jì)，收入很微薄，我在大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)我家來(lái)說(shuō)都是一筆很大的數(shù)字。而父母總是說(shuō)：孩子，沒(méi)事，只要你好好讀書(shū)，我們累點(diǎn)無(wú)所謂。每每聽(tīng)到這樣的話，心里真的很不好受，于是便默默告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)。我也知道，也只有通過(guò)好好學(xué)習(xí)來(lái)將來(lái)才能報(bào)答他們。來(lái)到大學(xué)后，我們這些家庭困難的少數(shù)民族學(xué)生受到了來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，特別是區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，解決了我們的燃眉之急，讓我們重新拾取對(duì)生活的熱情，為我們的理想插上翅膀。

今年我是第二次獲得愛(ài)心資助，在過(guò)去的一年里，我時(shí)時(shí)會(huì)感受到這份資助凝聚著許多人的關(guān)愛(ài)和期盼，這激勵(lì)我勤奮努力，從不敢懈怠，在學(xué)習(xí)上我勤奮認(rèn)真，一絲不茍，獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在生活中，我艱苦樸素，從不奢侈浪費(fèi)，同時(shí)盡自己的能力幫助同學(xué)，獲得精神文明獎(jiǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們無(wú)私的幫助如雪中送炭解決了我們的經(jīng)濟(jì)困難;你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標(biāo)，指引著我們?cè)谏畹暮Ｑ罄镞h(yuǎn)航!你們不僅幫助我們解決了生活、學(xué)習(xí)上的困難，也深深地慰藉了我們的心靈。

這份愛(ài)心資助，不僅是物質(zhì)上的，而且是精神上的鼓勵(lì)和鞭策，因?yàn)槲覀兩钪休d著很多關(guān)心我們的人的期望，在它幫助我們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的同時(shí)也將一份厚重的責(zé)任交到我們的肩上，那就是將愛(ài)如火炬?zhèn)鬟f一樣接力下去，去用心感恩，去回饋社會(huì)。我們?cè)谶@里鄭重承諾，今后將積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、傳遞愛(ài)心。

請(qǐng)你們相信我們，明天，我們一定會(huì)做得更好，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那時(shí)，我們不但永遠(yuǎn)感恩你們，而且也會(huì)學(xué)習(xí)你們，用自己微薄的力量去關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊每個(gè)需要溫暖的人。

謝謝大家!

第7篇 師德師風(fēng)演講稿:讓愛(ài)溫暖后進(jìn)生的心靈

為人師者，無(wú)論是綠蔭下的交心，還是與同事閑侃，總能聽(tīng)到“現(xiàn)在的孩子調(diào)皮，貪玩，難以駕馭，……”的慨嘆。的確，為人師者的我們總會(huì)遇到這樣的學(xué)生：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，態(tài)度不端正，不按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，上課時(shí)搗蛋，下課了打鬧……，即所謂的問(wèn)題學(xué)生。問(wèn)題學(xué)生讓老師頭疼，讓同學(xué)心煩，更讓家長(zhǎng)心焦！

問(wèn)題學(xué)生幾乎存在于第一個(gè)班級(jí)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，“十個(gè)手指不等長(zhǎng)，手心手背都是肉”，問(wèn)題學(xué)生，我們也不可能丟下不聞不問(wèn)。愛(ài)是教育的前題，愛(ài)是教師的天職，我們也從未停止過(guò)努力，耗精力又費(fèi)時(shí)間，可結(jié)果總是不那么令人滿意。究竟是為什么呢？俗話說(shuō)得好：“樹(shù)怕剝皮，人怕傷心”，每個(gè)人都有較強(qiáng)的自尊心、榮譽(yù)感和積極向上的一面，都希望得到別人的贊許和承認(rèn)，而身心正在迅速成長(zhǎng)的學(xué)生這種心理更為突出，哪怕是點(diǎn)滴的肯定，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，都會(huì)產(chǎn)生無(wú)法想象的動(dòng)力。下面我談?wù)剛€(gè)人在轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生方面實(shí)施內(nèi)外兼攻方面的一些初淺的實(shí)踐體會(huì)。

一、建立和諧的師生關(guān)系

無(wú)論多么令人頭疼的學(xué)生，老師都不能把師生關(guān)系弄糟糕。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)生非常信任和依賴教師。當(dāng)他們得到老師關(guān)心的時(shí)候，內(nèi)心會(huì)感受到愛(ài)的溫暖，從而更樂(lè)于學(xué)習(xí)，克服困難，不斷進(jìn)步。他們通常會(huì)把對(duì)教師的愛(ài)轉(zhuǎn)移到學(xué)科上，樂(lè)于配合教師的工作，最終在和諧融洽的氛圍中，高效學(xué)習(xí)，取得可喜成果。在師生關(guān)系中，教師的作用更為明顯，思想?yún)R報(bào)專題因此，和諧的師生關(guān)系主要靠教師維護(hù)。在生活中，教師應(yīng)主動(dòng)了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，爭(zhēng)取得到與學(xué)生之間良好溝通的機(jī)會(huì)；應(yīng)信任每一個(gè)學(xué)生，對(duì)其充滿愛(ài)的期待；應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，并施之以愛(ài)的教育。上課時(shí)，提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們答一答，增強(qiáng)他們的自信心；下課了，拍一拍他們的肩膀、整一整他們的衣領(lǐng)，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)；生日時(shí)，在班上組織學(xué)生給他們唱一首生日歌，讓他們感受到老師并沒(méi)有拿他們另眼相看，拉近與他們的距離。

二、發(fā)掘后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們建立自信心和自尊心

自尊心人人皆有，后進(jìn)生的自尊心是特別重要的，因?yàn)樗麄儗?duì)于外界的刺激更加敏感。要尊重他們，關(guān)愛(ài)他們，才能使他們進(jìn)步，他們不是所有方面都差，我們要全面分析，找到他們的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們比較優(yōu)異的地方，哪怕是特別微小的進(jìn)步，我們都應(yīng)及時(shí)給予肯定，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這樣以發(fā)掘他們優(yōu)點(diǎn)的的方式，鼓勵(lì)他們，讓他們知道自己能行，樹(shù)立起自信心，讓他們有展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。面對(duì)榮譽(yù)，我們要對(duì)優(yōu)等生和后進(jìn)生同時(shí)提出要求，大家一起努力，這樣才能營(yíng)造一種良好的氛圍，給后進(jìn)生一個(gè)充分發(fā)展的空間，只有后進(jìn)生體驗(yàn)到成功的喜悅了，才會(huì)增強(qiáng)自信心，繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。

三、尊重學(xué)生的人格，寬容對(duì)待學(xué)生

教師面對(duì)學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候，要遵循嚴(yán)肅、認(rèn)真對(duì)待的原則?，F(xiàn)在很多學(xué)校的后進(jìn)生大都喜歡跟社會(huì)不良青年來(lái)往，他們往往不被同學(xué)重視，老師也不喜歡這樣的學(xué)生，從而在____人群中尋找歸屬感。為遏制這一現(xiàn)象，教師必須倍加努力，創(chuàng)設(shè)教育學(xué)生的情境，悉心教導(dǎo)，當(dāng)他們有較為優(yōu)異的表現(xiàn)的時(shí)候，要及時(shí)予以肯定、贊揚(yáng)。尤其是班主任老師，應(yīng)通過(guò)各種方式讓學(xué)生的基本需求得到滿足，只有這樣，他們的不良行為才能得到有效遏制，如果有特別好的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，不良行為能得到徹底消除。教師還要通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方法，而后讓學(xué)生多談自己的看法，師生之間彼此協(xié)調(diào)，最終達(dá)成一致看法，學(xué)生的看法得到認(rèn)可，學(xué)生的心靈得到慰藉，這樣才能真正感化學(xué)生。問(wèn)題學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，教師盡量不要在眾多學(xué)生面前批評(píng)他們，把他們叫到自己辦公室或僻靜一點(diǎn)的地方予以批評(píng)教育。

四、傾注耐心，反復(fù)教育

有句話說(shuō)得好:“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人'，可見(jiàn)培養(yǎng)塑造一個(gè)人是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，決不可能是一躇而就的，更何況是有著不良行為習(xí)慣的后進(jìn)生。因此，說(shuō)服教育要循循善誘。后進(jìn)生的思想行為與一般學(xué)生有差異，范文寫(xiě)作他們通常在老師面前總是緊閉心靡.如果我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，總?cè)鄙僖环菽托娜詢烧Z(yǔ)，說(shuō)說(shuō)就散了怎能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受教育呢？因此我們要有耐心，態(tài)度親切、低聲慢語(yǔ)、多方設(shè)喻開(kāi)啟他們的心靈的大門(mén)。要細(xì)心觀察后進(jìn)生生活的各種細(xì)節(jié)，注意其間的微小變化，哪怕是看來(lái)極為微不足道一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也應(yīng)給予及時(shí)的肯定與贊揚(yáng)，與此同時(shí)，還應(yīng)指出他們所做的哪些地方是比較好的，哪些地方是不足的，然后對(duì)做得比較好的地方加以贊揚(yáng)，對(duì)做得不足的地方加以糾正，鼓勵(lì)他們轉(zhuǎn)向好的方向轉(zhuǎn)化，并要求他們長(zhǎng)期堅(jiān)持。只有教師嚴(yán)格要求他們，再施之以正確的引導(dǎo)，他們的種種毛病才會(huì)不斷減少，直至消除。一定不要因他們數(shù)次犯錯(cuò)誤，就不對(duì)他們報(bào)希望了。我們應(yīng)該遵從孟子的教導(dǎo)，即一個(gè)人只有常常犯錯(cuò)誤，才能夠改正錯(cuò)誤。古人的教導(dǎo)是非常有道理的，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)這一教導(dǎo)。

五、融入愛(ài)心，以情感人

愛(ài)心是冬日的陽(yáng)光，能給處于寒冷中的人以溫暖，愛(ài)心是黑夜里的明燈，能給處于黑暗中的人以光明。后進(jìn)生

《師德師風(fēng)演講稿:讓愛(ài)溫暖后進(jìn)生的心靈》是篇酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)，講的是關(guān)于他們、學(xué)生、教師、我們、后進(jìn)、問(wèn)題、老師、得到等方面的內(nèi)容，希望對(duì)網(wǎng)友有用。

第8篇 社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿：做溫暖人

親愛(ài)的各位評(píng)委，未來(lái)的銀行行長(zhǎng)，廠長(zhǎng)，工程師，老師們：

大家晚上好！

我是譚__，來(lái)自大十九班。今天我演講的題目是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)如向日葵般溫暖的人》。

在當(dāng)今，有這樣一群人。人們眾說(shuō)紛紜，各抒己見(jiàn)。a說(shuō)他們是垮掉的一代，外則霸道蠻橫，內(nèi)則自私自利。b認(rèn)為他們是腦殘，是非主流家族的代言人。愛(ài)炫富，愛(ài)火星文。他們就是如此獨(dú)特而碎片化的一個(gè)群體。幾乎沒(méi)有任何詞匯可以將它們淋漓盡致的展現(xiàn)在讀者面前。因?yàn)樗麄兪蔷帕愫蟆Ｗ咴跁r(shí)代前沿，追求流行文化。

而我，也行走在“90后”的隊(duì)伍中。之前人們對(duì)“90后”的那些偏見(jiàn)，我不予評(píng)論。因?yàn)榭傆幸惶煦y行行長(zhǎng)會(huì)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，工程師會(huì)是九零后，國(guó)家主席也會(huì)是九零后。當(dāng)九零后成長(zhǎng)起來(lái)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，并最終蛻變成為社會(huì)中堅(jiān)的紅色力量，當(dāng)全社會(huì)都被九零后占領(lǐng)的時(shí)候，我想問(wèn)問(wèn)在場(chǎng)的九零后，你們想把社會(huì)打造成什么樣？你們會(huì)怎么做？

我知道不是每一個(gè)人都能夠成為站在風(fēng)口浪尖，指點(diǎn)江山掌握國(guó)家命運(yùn)的人。你我都是再普通不過(guò)的小民，是這個(gè)龐大生物群體中一只狂奔中的蝸牛，是這個(gè)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的主導(dǎo)力量。

可是，當(dāng)我們吃到地溝油蘇丹紅時(shí)；當(dāng)我們看到工業(yè)物質(zhì)污染環(huán)境時(shí)；當(dāng)老人倒地“扶不扶”變成社會(huì)討論的熱點(diǎn)時(shí)，你心中會(huì)有怎樣的感慨？

我想說(shuō)的是：當(dāng)我們看到有人摔倒而不去伏的話，那么當(dāng)我們自己摔倒地的時(shí)候也不會(huì)有人來(lái)扶我們！那些黑心的食品商家，那些破壞環(huán)境的工廠，范文寫(xiě)作因?yàn)榈赖碌娜笔В傆幸惶鞎?huì)嘗到自己種下的惡果！

親愛(ài)的朋友們，或許忙碌的你沒(méi)有時(shí)間關(guān)心政治，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心國(guó)家命運(yùn)。但你一定有時(shí)間去選擇做一個(gè)如向日葵般溫暖的人。

在我看來(lái)，這種溫暖就是做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，忠實(shí)民族利益，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；這種溫暖就是做一個(gè)誠(chéng)信敬業(yè)的人，尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重創(chuàng)造；這種溫暖就是做一個(gè)友善的人，善待自然，善待社會(huì)，善待他人。

如果你將來(lái)開(kāi)了餐廳，請(qǐng)不要賣地溝油，不要缺斤短兩。

如果你將來(lái)成為工廠老板，請(qǐng)不要偷工減料，破壞環(huán)境。

因?yàn)槊總€(gè)普通的人在自己的崗位上做一個(gè)如向日葵般溫暖的人是極具意義的。因?yàn)?，每個(gè)人生來(lái)注定成為創(chuàng)造和改變世界的一員。

我是一個(gè)師范生，我是九零后。在追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的同時(shí)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀仍有自己的認(rèn)識(shí)。那就是：如果我將來(lái)是一個(gè)敬業(yè)優(yōu)秀的女教師，與人為善。那么我的學(xué)生會(huì)因?yàn)橛幸粋€(gè)好老師而感到溫暖。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)如向日葵般溫暖的人。以上獻(xiàn)給九零后的你。

謝謝！《社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿：做溫暖人》是由酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續(xù)支持關(guān)注我們。

以上是《社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿：做溫暖人》的酷貓寫(xiě)作范文詳細(xì)內(nèi)容，涉及到一個(gè)、溫暖、社會(huì)、因?yàn)椤⒕褪?、社?huì)主義、我們、自己等范文相關(guān)內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。

第9篇 假如我是病人演講稿-用愛(ài)溫暖生命

用愛(ài)溫暖生命

皮膚科黨支部——

朋友們，若要問(wèn)世上最珍貴的是什么？很多人都會(huì)這樣回答，是愛(ài)！是健康！是生命！是啊，所以人世間降臨了“白衣天使”和“白衣戰(zhàn)士”，用愛(ài)呵護(hù)健康、用愛(ài)溫暖生命是他們神圣而光榮的使命！ 我也是這個(gè)偉大隊(duì)伍中的一員。還記得一次值班的夜里，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己身患重病，獨(dú)自一人躺在病房里，四周白茫茫的一片，病痛和恐懼無(wú)情的向我襲擊而來(lái)，我想拼命的掙扎，卻只聽(tīng)見(jiàn)自己艱難的喘息伴著無(wú)助的呻吟聲，我覺(jué)得自己就像黑夜中狂風(fēng)巨浪里的一條快沉沒(méi)的小舟，搖晃著，顛簸著，是那么的孤立無(wú)援。此時(shí)，我多么希望有一位天使來(lái)到我的身邊，用陽(yáng)光般的微笑，用真誠(chéng)和無(wú)私的愛(ài)驅(qū)散可怕的病魔，給予我生的勇氣和希望……淚水順著我的臉頰流了下來(lái)，一陣冰涼把我從夢(mèng)中驚醒，我深深的吸了一口氣，噢！原來(lái)只是一個(gè)可怕的夢(mèng)。我靜靜地躺在床上再也無(wú)法入睡，腦海中思緒萬(wàn)千：假如，剛才的一幕真真切切的發(fā)生在我的身上，發(fā)生在我至親至愛(ài)的人身上，我又會(huì)希望我的同事們?cè)趺醋瞿兀?/p>

人生如海里行舟,總有起起落落，生命如行云流水總有變幻無(wú)常。當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，我的救護(hù)神不是神仙，不是上帝，也不是親人朋友，而是值得信賴，值得托付的醫(yī)護(hù)人員。不管你們?cè)H眼目睹過(guò)多少生死離別，不管你們對(duì)病痛多么的司空見(jiàn)慣。作為一個(gè)在生命線上掙扎的病人我只想對(duì)您說(shuō)一句心里話：用你們的愛(ài)心、責(zé)任心再次托起我生命的希望！

作為病人，我渴望，走進(jìn)寬敞明亮的醫(yī)院大廳，像走進(jìn)圣潔的殿堂，處處都充滿著和諧與溫暖，溫馨舒適的環(huán)境能驅(qū)散我心中的陰影；

作為病人，我渴望，迎接我的護(hù)士帶著真誠(chéng)的微笑，像久違的朋友帶給我自信與堅(jiān)強(qiáng)，用陽(yáng)光般燦爛的笑臉，喚起我對(duì)生命的向往。

作為病人，我渴望，潔白的診室不再寒冷，就診的感覺(jué)不再無(wú)助，醫(yī)生態(tài)度和藹，親切友善，聲聲細(xì)語(yǔ)像一股清泉，撫慰我飽受病痛折磨的心靈。

作為病人，我渴望，醫(yī)務(wù)人員待我一視同仁，無(wú)論我的身份高低貴賤，我在他們心里是一等一重要。

作為病人，我也許會(huì)變得格外敏感、焦躁不安；甚至蠻不講理，對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)您千萬(wàn)不要介意，請(qǐng)您理解我的心情。敏感與不安是源于我對(duì)疾病的恐懼和對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释】担嗝聪肱c正常人一樣享受生命。

這就是病人的無(wú)奈，這就是病人的心情。只要你理解了這些，你就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷，就會(huì)表現(xiàn)出朋友般的真誠(chéng)，就希望聆聽(tīng)他們心靈的聲音。那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)病人可愛(ài)的一面，就會(huì)感受到他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的感激與尊重。

作為一名年輕的醫(yī)務(wù)工作者，在短暫的工作生涯中，我見(jiàn)到了形形色色的病人，也遇到過(guò)生死別離的場(chǎng)面，耳濡目染病人的痛苦與無(wú)奈，感受著病人對(duì)健康的渴望，對(duì)生命的追求。記得第一次跟主任大查房時(shí)，我看到病房里有很多和我年紀(jì)相仿的女孩子，疾病在她們的身上甚至是臉上烙下一個(gè)又一個(gè)難看的印記，盡管備受病痛的折磨，可她們還是主動(dòng)起身，面帶感激的微笑來(lái)迎接所有的醫(yī)護(hù)人員，這情景深深觸動(dòng)了我。青春的美，本應(yīng)該鮮明大膽而又無(wú)比健康，應(yīng)該驕傲的俏立枝頭。那一張張真誠(chéng)的笑臉牢牢印在我的心里，對(duì)生命不經(jīng)意的感動(dòng)讓我們的心貼的更近。人們贈(zèng)與了我們天使的美譽(yù)，就讓我們開(kāi)出心靈的處方、揮灑愛(ài)的陽(yáng)光來(lái)澆灌生命的種子，讓笑容在這些姑娘們的臉上永遠(yuǎn)像花兒般綻放！

第10篇 冬天的溫暖演講稿

愛(ài)像陽(yáng)光,溫暖地照耀著我的心田;愛(ài)像雨露,為我們洗滌心靈的塵埃;愛(ài)像風(fēng)雨的一把傘,為我們遮風(fēng)避雨;愛(ài)像一盞心燈指引我們...下面是小編為您整理的冬天的溫暖演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

冬天的溫暖演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

記得那天，北風(fēng)呼呼地吹著，我坐在教室里焦急地等待著放學(xué)。嘻嘻，因?yàn)槲沂莻€(gè)“小饞貓”，心里惦記著媽媽今天做的竹筍燒肉呢!一聲鈴響，我興奮不已，拿起書(shū)包飛快地往外面跑。

“哇”外面好冷啊!我趕緊裹緊了外套，我一邊跑一邊在想著媽媽做的美色佳肴，口水都快流下來(lái)了。“哎呀”我一聲尖叫，兩手往前一趴，雙膝撲通跪倒在地，突然間火辣辣的疼，眼淚都流出來(lái)了，原來(lái)我不小心被樹(shù)藤絆了一跤，摔了個(gè)“狗啃泥”。我忍著疼痛，拼足了勁試著讓自己站起來(lái)。這時(shí)一雙溫暖的臂膀扶起了我，我抬頭一看：瘦小的身板，白花花的頭發(fā)，一雙渾濁而瞇著的小眼睛，塌塌的鼻梁上架著一副掉了漆的老花鏡，原來(lái)是學(xué)校門(mén)口修鞋的老爺爺。

“孩子，沒(méi)事吧?”老爺爺立馬幫我拍掉了身上的灰塵，關(guān)心地問(wèn)。我強(qiáng)忍著疼痛搖了搖頭。突然感覺(jué)腳底一陣涼嗖嗖的，我一看，原來(lái)我的鞋子撕破了，小腳都露出來(lái)了，這咋辦啊?這時(shí)老爺爺看出我的心思，將我扶到凳子上坐了下來(lái)，幫我脫下了鞋子。“沒(méi)事孩子，我來(lái)幫你修。爺爺摸了摸我的頭安慰道。

只見(jiàn)老人坐在凳子上，打開(kāi)補(bǔ)針箱，穿上線，戴好頂針。他把鞋夾在兩腿之間，用力將針扎進(jìn)鞋幫，然后再使勁把線扯過(guò)來(lái)，再?gòu)男饷娲┻M(jìn)去……一針一針地縫著。天氣太冷了，老爺爺不時(shí)停下來(lái)用嘴對(duì)著手哈哈氣?？粗蠣敔敳紳M老繭的手凍得紅紅的，我心里很不是滋味。“你們小孩子穿的鞋得多補(bǔ)幾道，不結(jié)實(shí)不行啊!”說(shuō)著又把裂口加縫了幾道。此時(shí)的陽(yáng)光照在我和爺爺?shù)纳砩希彝蝗挥X(jué)得心里暖洋洋的。

鞋補(bǔ)好了，我趕緊把口袋翻了個(gè)底朝天，可是一分錢(qián)也沒(méi)找到。哎!我連修鞋錢(qián)也都沒(méi)有，這可怎么辦呢?我紅著臉，很不好意思。老爺爺看到了我窘迫的樣子，笑著說(shuō)：“快把鞋穿上吧!不用了!”“您等我，我給您去拿。”“不用了!快回家吧!我也要回家啦!我出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋也就是給人圖個(gè)方便。”說(shuō)著，還幫我把鞋穿了起來(lái)，只見(jiàn)老人彎著駝背的腰，嫻熟地收起了自己的工具包，騎上一輛半舊的自行車，一腳一腳慢慢地踩著，顯得格外吃力。

看著老爺爺遠(yuǎn)去的模糊背影我突然感覺(jué)心底一股暖流涌上來(lái)，溫暖了我的心窩。這個(gè)冬天似乎沒(méi)有那么冷了，甚至有點(diǎn)暖暖的。

冬天的溫暖演講稿

我期待的冬天到了。凜冽的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪鋪天蓋地而來(lái)，頓時(shí)，童牛嶺銀裝素裹，漫天皆白。它像一個(gè)巨人巍峨屹立著，頂風(fēng)冒雪，無(wú)所畏懼。 雪溫柔地吻著我，灑在臉上，涼絲絲的，落 進(jìn)脖子里，麻酥酥的，真讓人心醉!雪一直地下個(gè)不停，好像在向人們?cè)V說(shuō)著：它最想來(lái)到人間，在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹(shù)木享有生命的甘泉。它們就像春天的花朵那樣艷麗，像夏天的蝴蝶那 樣飛舞，像秋天的落葉那樣瀟灑。

不一會(huì)兒，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個(gè)大地。這是入冬后的第一場(chǎng)雪，雖然不是很大，但給大地和人類帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

我愛(ài)這冬天壯美的景色，我更愛(ài)這大自然的精靈——雪。

冬天的溫暖演講稿

天一天天地冷了，樹(shù)葉都枯黃凋零了。

隨著氣溫的下降，人們也都相跟著穿上了御寒的冬裝，告別了絢爛的夏裝。街上再很難見(jiàn)到衣衫單單的愛(ài)美人士了，終歸寒冷擋不住，畢竟要東來(lái)。

和往年相比，今年的冬天似乎姍姍來(lái)遲。而立秋時(shí)的天氣，還裹挾著夏日的威力。溫暖的天氣，一直持續(xù)到11月初，氣溫才開(kāi)始逐步下降。給人一種印象，似乎氣候已經(jīng)亂了套了。

氣候其實(shí)并沒(méi)有亂套。冬天來(lái)了。邁著它不慌不忙的腳步，來(lái)了。雖然似乎晚了幾天。但是，季節(jié)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，時(shí)令正當(dāng)其時(shí)。冬天來(lái)了，正當(dāng)北方供暖即將開(kāi)始的時(shí)候，它邁著不慌不忙的步子來(lái) 了;冬天來(lái)了，正當(dāng)因氣溫偏高人們擔(dān)心疾病爆發(fā)的時(shí)候，它邁著不慌不忙的步子來(lái)了;冬天邁著不慌不忙的腳步，漫步在莽原大地上，徜徉在河川高原間，給大地披上銀色衣妝，給生物帶來(lái)休養(yǎng)生息 ;冬天的腳步不忙不慌，當(dāng)它走遍所有角落，歷經(jīng)一個(gè)季度之后，就會(huì)按時(shí)回到它來(lái)的地方。

冬天按時(shí)來(lái)臨，是自然法則的力量。自然法則是無(wú)法改變的。人們都要遵循這些法則。只有在這些法則的框架中，人們才有無(wú)限的自由。

冬天的溫暖演講稿

冬天，這個(gè)詞對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，而且我們現(xiàn)在生活的季節(jié)就是冬天。冬天非常美麗。

早晨起來(lái)，冬霧迷蒙了整個(gè)天空。天空仿佛隔著一層薄薄的白紗，霧散之后，立即出現(xiàn)了一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著重霜，宛如一株 株白琢的樹(shù)，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚置身于童話世界。

下雪了，路旁的樹(shù)木綴滿了銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了，建筑像瓊樓玉宇似的閃著銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛是妙手的畫(huà)家為大地繪成了一幅白色、純潔的畫(huà)案。

天氣漸漸暖了，書(shū)上的雪漸漸融化了，雪水順著樹(shù)干流下來(lái)，半溶的雪水，好似露珠一般，滴滴答答的落下來(lái)。

既然冬天這樣美麗，那么冬天又是什么顏色的呢?

如果我問(wèn)你的話，你一定會(huì)回答說(shuō)：“冬天是白色的。”可如果你真的這樣說(shuō)，那么你就真的大錯(cuò)特錯(cuò)了，白色并不代表冬天。

漫步在小花園中，昔日里爭(zhēng)芳斗艷的花兒們?cè)缫训蛑x，唯有萬(wàn)年青和松樹(shù)還那么挺拔。萬(wàn)年青的葉子猶如一把把利劍，松樹(shù)的身上仿佛插滿一枚枚綠色的繡花針。它們?cè)诤涞募竟?jié)里仍倔強(qiáng)的生長(zhǎng)，顏 色還是那樣的綠。嗯，冬天是綠色的。

來(lái)到城市居民小區(qū)的邊沿，會(huì)看到許多泡桐和白枋。雖然它們已經(jīng)失去了裝點(diǎn)它們的茂密油綠的葉子的權(quán)利，可它們那深棕的枝干依然可以抵擋的了冬天猛烈的寒風(fēng)。因此，冬天是棕色的。

看吧!冬天未必是白色的吧。冬天像一個(gè)巨大的調(diào)色盤(pán)，它能調(diào)出春天的鵝黃和嫩綠，夏天的墨綠和淺藍(lán)，秋天的金黃和深紅，還能調(diào)出三季的活潑與深沉。冬天是無(wú)比燦爛的，冬天的顏色是無(wú)比豐富 的。

冬天，你真的非常美麗，你在我們的眼前展現(xiàn)了一幅幅優(yōu)美的畫(huà)冊(cè)，也給我們帶來(lái)了許多的幸福和快樂(lè)!

冬天的溫暖演講稿

你在春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)中，一定有你喜歡的季節(jié)，而我喜歡冬天，也許你和我一樣都喜歡冬天，也許你會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)喜歡冬天。我喜歡冬天有四種原因，就讓我來(lái)給你解釋解釋吧!

我喜歡冬天的第一種原因是：在冬天的雪里有許多可以玩的游戲，如：打雪仗、堆雪人······而這些游戲卻在其它季節(jié)中想玩都玩不到的，雖然冷，但在心中卻感覺(jué)不到;雖然手已經(jīng)被凍得通紅 ，卻也不知道;雖然腳上的鞋子已經(jīng)全濕透了，但我和朋友卻仍在笑語(yǔ)中——因?yàn)樘_(kāi)心，當(dāng)時(shí)什么感覺(jué)都不知道。

我喜歡冬天的第二種原因是：冬天的雪很美，形狀各不相同有五邊形、六邊形······它不僅雪很美，那雪飄下來(lái)的姿態(tài)更是能讓人多欣賞一會(huì)，那雪花有的是一些一起并旋轉(zhuǎn)著下來(lái)，還有的是繞 圈子的然后飄下······記得我小時(shí)侯，最喜歡的就是雪了，每當(dāng)下雪時(shí)我都要出去走一走，因?yàn)樵谙卵┑奶鞖庵?，外面最像一個(gè)大舞臺(tái)，自己仿佛就像在一個(gè)飄滿“彩帶”大舞臺(tái)上，正沒(méi)有人關(guān)的表演，這令誰(shuí)會(huì)不高興呢!我便想起了小時(shí)候親人讓我表演的情景，可我當(dāng)時(shí)卻不 敢，可在這個(gè)“舞臺(tái)”我可以大膽的表演，不會(huì)在謙虛。大雪啊!快點(diǎn)到來(lái)吧!我永遠(yuǎn)歡迎您!

我喜歡冬天的第三種原因是：冬天的顏色很美，有黃的、有紅色的······那黃色的是同學(xué)們?cè)诒寂苤械哪橗?紅色是那家家戶戶屋檐下所掛的燈籠······雖然這些顏色在其它的季節(jié)中并不 覺(jué)得很好看，但在白白的雪的映襯下顯得如此美麗。

難道你不是這樣認(rèn)為嗎?

第11篇 愛(ài)國(guó)愛(ài)黨演講稿：黨溫暖著我

我是佛山八中一名普通的中學(xué)生，我是一個(gè)不幸的孩子，同時(shí)又是一個(gè)幸運(yùn)的學(xué)生。在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爸爸狠心地拋棄了我們，母親靠著每月300元的微薄薪水，來(lái)養(yǎng)活我和妹妹。我苦悶、我彷徨、我心里掙扎著，怎么辦?退學(xué)吧，舍不得朗朗書(shū)聲的校園和朝夕相處的同學(xué)。繼續(xù)讀書(shū)吧，哪兒來(lái)的錢(qián)呢?我家連每日的溫飽都發(fā)愁，更別說(shuō)我的學(xué)習(xí)費(fèi)用了。

那時(shí)，我和我可憐的媽媽日夜流淚。盡管學(xué)校剛?cè)氚酥校谧?cè)的那一天，我的情況就引起了學(xué)校的關(guān)注，讓我緩交學(xué)費(fèi);班主任還來(lái)到我家，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，別著急，實(shí)在困難的話，老師會(huì)先墊學(xué)費(fèi)，班主任還說(shuō)事情總會(huì)有辦法解決的。

這時(shí)，陷入絕境的媽媽終于鼓起了勇氣，抱著試一試的心理，寄出了那封滿載希望的求救信。信，很快到了佛山市長(zhǎng)的手中，我家的情況得到了黨和政府的重視;我家的困境在社會(huì)上引起了很大反響……

僅僅過(guò)了幾天，市委書(shū)記林浩坤伯伯的批示下來(lái)了：派人馬上到學(xué)校了解情況，決不能讓貧困奪去他們讀書(shū)的權(quán)利。在教委主任的親自督促和校長(zhǎng)的親自施行下，問(wèn)題很快得到了解決。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，羅校長(zhǎng)(也是我們學(xué)校的黨支部書(shū)記)走到我的跟前，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你和你妹妹的學(xué)習(xí)費(fèi)用全免了，校服費(fèi)也免了，今后就連看電影、去郊游的門(mén)票錢(qián)等等也不用操心了……”校長(zhǎng)的話還沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚簌簌的往下淌，這一次，我流的是感動(dòng)的淚花。一個(gè)如此渺小的學(xué)生，竟然得到市委書(shū)記、市長(zhǎng)和全社會(huì)的關(guān)懷，怎能不叫我感動(dòng)呢?我再也不會(huì)為我的讀書(shū)費(fèi)用發(fā)愁了，我可以安心讀書(shū)了!當(dāng)我背上書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，心里充滿的是黨的陽(yáng)光雨露!

這個(gè)學(xué)期，學(xué)校因?yàn)橐慕ǎ瑒偵铣醵奈?，要到離家很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，我又犯愁了，路途這么遠(yuǎn)，中午吃飯?jiān)趺崔k?學(xué)校知道情況后，主動(dòng)在學(xué)校的“扶貧助學(xué)”基金中拿出助學(xué)金，為我交上了每個(gè)月吃飯的錢(qián)。媽媽感動(dòng)得連夜給學(xué)校寫(xiě)了感謝信，信中飽含著我們一家人對(duì)學(xué)校的感激。

我感激黨和政府對(duì)我家庭的關(guān)懷和照顧，感激婦聯(lián)還為媽媽找了工作，感激佛山巡警大隊(duì)的巡警叔叔們，每年春節(jié)都給我們送來(lái)慰問(wèn)品，還感激一些不知姓名的好心人，看到佛山電視臺(tái)的《城市紀(jì)實(shí)》后，也來(lái)看望我們，我更感激學(xué)校，我的校長(zhǎng)、班主任和全體老師，他們都對(duì)我——一個(gè)平凡學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷……

此刻我的心中唱起了那首熟悉的歌“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親，母親只生了我的身，黨的光輝照我心?！笔屈h給了我無(wú)限的溫暖和關(guān)懷。

聽(tīng)了我的故事，也許你會(huì)象我一樣由衷的贊頌我們的黨和政府、贊頌我們的學(xué)校和老師。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜中國(guó)共產(chǎn)黨為我們營(yíng)造的和平、美好的環(huán)境，我要用自己的努力，來(lái)回報(bào)給我如“三春暉”般溫暖的中國(guó)共產(chǎn)黨!

第12篇 雷鋒日演講稿：學(xué)習(xí)雷鋒 溫暖你我

雷鋒精神難以接近。是的，雷鋒精神是很偉大，但并非高不可攀;是很神圣，卻是能讓每個(gè)人都觸摸的到，雷鋒精神也很平凡，很細(xì)小，它一直閃耀在我們身邊的每一個(gè)角落。

他是一位解放軍，他出生于湖南省望城縣一個(gè)貧窮農(nóng)民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活了下來(lái)。他出生的很不易，然而他的一生卻只有22年。22歲時(shí)，他不幸因公殉職，永遠(yuǎn)離開(kāi)了無(wú)數(shù)敬愛(ài)他的人們。

盡管他的幼年很坎坷，盡管他英年早逝，但在這22個(gè)年頭的短暫生命中，他用他的力量，溫暖了無(wú)數(shù)人的心。

也許他只是一縷陽(yáng)光，他也為照亮黑暗而奉獻(xiàn)了自己的全部;也許他只是一滴水，但他仍舊孜孜不倦的滋潤(rùn)著每一寸土地;也許他只是一顆小小的螺絲釘，但我相信，他用他的一生堅(jiān)守了自己的崗位，完成了自己的使命。

是的，他就是雷鋒。

轉(zhuǎn)眼之間，__年的日歷已經(jīng)翻到的最后一天，而在這冬末初春的日子里，雷鋒曾溫暖了無(wú)數(shù)人的心。人們說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”毛主席說(shuō)：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”

而雷鋒自己卻說(shuō)自己是個(gè)“傻子”，因?yàn)樗慌鲁钥嗖慌吕郏舶炎约罕茸魇且幻夺斪?，因?yàn)樗香@研肯探究。我想，他就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的英雄。

或許大家會(huì)覺(jué)得，雷鋒的那個(gè)時(shí)代距離我們已經(jīng)實(shí)在太過(guò)遙遠(yuǎn)了，畢竟雷鋒已經(jīng)是上個(gè)世紀(jì)的人物了。也有人或許會(huì)認(rèn)為，雷鋒精神難以接近。是的，雷鋒精神是很偉大，但并非高不可攀;是很神圣，卻是能讓每個(gè)人都觸摸的到，雷鋒精神也很平凡，很細(xì)小，它一直閃耀在我們身邊的每一個(gè)角落。

為班級(jí)里的衛(wèi)生角獻(xiàn)出幾卷垃圾袋，隨手拾起地上掉落的紙屑，甚至用微笑去面對(duì)每一個(gè)人，讓別人心情愉快，這也是雷鋒精神。當(dāng)然，我們也可以在星期六，或者在自己的課余時(shí)間里，同團(tuán)支部一起開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，比如志愿者服務(wù)，社區(qū)服務(wù)，看望孤寡老人，或者探訪退休教師等等。這些都是微不足道的小事，但再小的力量也是一種力量。我愿相信，雷鋒精神一直都不曾消失，他一直在我們每個(gè)人的心中熠熠閃光。雷鋒精神始終與我們同行!

三月的陽(yáng)光即將洋洋灑灑的鋪開(kāi)。在這溫暖的世界，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，用我們的力量，溫暖每個(gè)人的心靈!

第13篇 教師師德演講稿：用愛(ài)溫暖學(xué)生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好：

教師，是人類靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。教師水平的高低，直接影響著學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作的重中之重。參加工作以來(lái)，我得到了來(lái)自各個(gè)方面的幫助，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老教師的幫助下，我對(duì)課程設(shè)置，教學(xué)改革、課堂教學(xué)和如何備課、如何講課等問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)。

我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀，我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常觸犯錯(cuò)誤，我愛(ài)我的學(xué)生，雖然他們聽(tīng)不進(jìn)我的諄諄教誨。可我既然成了他們的教師，我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上，我們班的吉永飛同學(xué)，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比女生的還長(zhǎng)，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得不能接受，后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情，經(jīng)過(guò)和他的多次談心，吉永飛終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不僅僅儀表象一個(gè)中學(xué)生，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變；有好幾位同學(xué)在初一、初二年級(jí)打架搗蛋出了名，初二年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣的直哭，我剛接到這幾個(gè)學(xué)生時(shí)，頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦？后來(lái)一想，難題既然推不掉，那就積極面對(duì)，課余時(shí)間，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時(shí)，和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話家訪，反映學(xué)生一周的在校情況，平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任班中的班干部，管理同學(xué)的同時(shí)，學(xué)會(huì)管理自己，本星期的升旗儀式，又讓他們代表三十四班進(jìn)行升旗。一次次的行動(dòng)，使他們內(nèi)心深處樹(shù)立一個(gè)觀念，“我是好學(xué)生”，從而思想表現(xiàn)各個(gè)方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。2022年我住院手術(shù)，當(dāng)時(shí)傷口剛剛拆線我就回到教室，回到工作崗位，見(jiàn)到我可愛(ài)的學(xué)生們，當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，一切傷痛都拋到了腦后，只有我所熱愛(ài)的學(xué)生，只有我所熱愛(ài)的教育事業(yè)，我覺(jué)得這就是教師的職業(yè)道德，這就是教師的職責(zé)所在。

有愛(ài)就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功，我相信，只要我們心中充滿愛(ài)，我們一定會(huì)取得中考的勝利，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想。

第14篇 最精彩的護(hù)士節(jié)演講稿：病人在我心中 溫暖在我手中

各位領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士姐妹們：

大家下午好!我今天演講的題目是《 病人在我心中，溫暖在我手中?！?/p>

轉(zhuǎn)眼來(lái)到肛腸科已經(jīng)快一年了，看見(jiàn)護(hù)士節(jié)征文題目的時(shí)候我的心被輕輕的觸動(dòng)，病人在我心中這個(gè)信念雖然了然于心，但也不能確切的說(shuō)出來(lái)。

我知道，我們今天所做的，可能會(huì)被遺忘，但我還是會(huì)做。是什么讓我有如此堅(jiān)定的信念，是自信，因?yàn)槲矣袔椭∪说哪芰?。既然穿上了這身潔白的衣服，我就會(huì)勇敢地走下去。就是這樣的一群人，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是這樣悄悄地把病人放在了心中。病人在我心中，病人在我們心中，在這個(gè)以病人為中心，無(wú)陪護(hù)，全面為患者實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理的時(shí)代，只要我們把病人放在心中，就意味著我們的每一天都會(huì)過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)。

因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)換位思考“假如我是病人，我也希望醫(yī)務(wù)人員不但具有高明的醫(yī)技，還具有高層次的文明，能以親切的笑容溫暖病人，以體貼的話語(yǔ)安慰病人，以精湛的醫(yī)技拯救病人，以高尚的醫(yī)德感動(dòng)病人”、“假如我是病人，當(dāng)我被病魔纏身，身心痛苦的走入醫(yī)院的時(shí)候，我多么希望迎接我的是一張張親切、和藹的面容以及循循善誘、耐心解答、細(xì)心檢查的醫(yī)務(wù)人員。能讓我放心、安心，有信心將自己托付”、“假如我是病人，我希望醫(yī)院如家一樣溫馨”……

所以我們護(hù)士本身更應(yīng)該樹(shù)立良好的醫(yī)德，盡我們的天職，提高服務(wù)質(zhì)量， 以實(shí)際行動(dòng)贏得社會(huì)的尊重，我們每名護(hù)理工作者都應(yīng)用我們偉大的情懷，長(zhǎng)久的辛勞，熱情的微笑，給患者傳遞安慰的信息，掃除他們的急躁和煩惱，用心靈展現(xiàn)“白衣天使”美的形象。

因?yàn)槲沂且幻o(hù)士，在我的心中，病人就好比生了疾患的樹(shù)，但愿我們的幫助如陽(yáng)光雨露，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，還他們一個(gè)頂頂茂盛的郁郁蔥蔥，愿他們茁壯，愿他們健康;在我的心中，病人的愁苦如烏云漫天，愿我們的關(guān)懷如和煦春風(fēng)，吹走愁云，展現(xiàn)陽(yáng)光燦爛一片晴空。

蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“貢獻(xiàn)你的摯愛(ài)來(lái)贏得人心?！北本┐髮W(xué)首鋼醫(yī)院的一名護(hù)士做晨護(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)病房的一位老人把大便解在了床上，并用手不斷的到處亂摸，病房里臭味撲面而來(lái)，沒(méi)有在意這臭味，她打來(lái)溫水，從頭到腳，給他擦洗干凈，又幫他換上了新衣服，新床單。汗水浸透了她的衣衫，臨床病人說(shuō)：“你可以等他的家屬來(lái)洗”，她搖搖頭微笑著說(shuō)：“當(dāng)我做這一切時(shí)我覺(jué)得自己已經(jīng)是他的親人了?！币粋€(gè)星期過(guò)去了，老人的病情有了好轉(zhuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)，老人總是站在病房的窗前，呆呆地向外張望，問(wèn)他有什么事，他卻總也不肯說(shuō)。

通過(guò)對(duì)他的體貼，照顧，他終于相信了她，并對(duì)她講了實(shí)情。原來(lái)這是一個(gè)五保老人，家中無(wú)兒無(wú)女，只有一位78歲的老伴，身體又多病，老人此次住院本與老伴講好，來(lái)醫(yī)院看他，但一個(gè)星期過(guò)去了，仍不見(jiàn)老伴的影子，老人擔(dān)心家中的老伴，會(huì)不會(huì)出了什么事?得知此情一邊安慰老人、一邊記下他家的地址，下了班直奔老人家。當(dāng)推開(kāi)門(mén)只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨(dú)的躺在床上。得知她的由來(lái)，老人不禁失聲痛哭，說(shuō)自己老了，不中用了，生了病又走不動(dòng)，3天沒(méi)有吃東西了，心里還掛念著生病住院的老伴兒。

聽(tīng)著那無(wú)奈的訴說(shuō)，看著那含淚的雙眼，一股無(wú)形的力量在軀動(dòng)著她，她撲向老人的懷抱，“奶奶，別哭，別哭!從今天起我就是您的親人，讓我照顧您好嗎?”從那天起每早打飯給老奶奶，到醫(yī)院照顧老爺爺。并為兩位老人相互傳遞著彼此的問(wèn)候。一份真情呼喚著老人的心，一份牽掛激勵(lì)著一個(gè)生命。

在她精心的照顧下，兩位老人一天天的好起來(lái)了，老爺爺終于可以出院啦!臨行前，老人拉著她的手，蒼老的臉上擠滿了淚水，哽咽著說(shuō)了一句話：“好姑娘，讓我來(lái)世再報(bào)答你啊!”我被他們所感動(dòng)，“病人在我心中”絕不是一句承諾，而是我們的愛(ài)，用我們的愛(ài)心去溫暖千千萬(wàn)萬(wàn)被病痛折磨而又無(wú)助的人們!護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾曾說(shuō)過(guò)，“護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手?！边@一句話，成了我們護(hù)士永遠(yuǎn)的座右銘!

我愛(ài)這門(mén)專業(yè)，看到患者高高興興的出院，我心里就無(wú)比的高興。所以我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

謝謝!

第15篇 愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：我們共同溫暖的家

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

你們好!

今天，我的演講題目是《我愛(ài)藍(lán)思，我們共同溫暖的家》

“家”這個(gè)字在我們的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因?yàn)橛辛思遥畈抛兊糜腥?有了家，工作才能順心;有了家，才懂得什么叫關(guān)愛(ài)，什么叫珍惜。家是我們擁有的第一個(gè)屬于自己空間的地方，也是我們無(wú)論身在何處甚至異國(guó)他鄉(xiāng)，卻經(jīng)常能想起甚至在心里永遠(yuǎn)也放不下的一個(gè)地方。“家”讓我們多了一份情感，多了一份思念。

剛才所說(shuō)的，是屬于我們自己的小家，但是在浩瀚的社會(huì)里，在這繁雜的環(huán)境當(dāng)中，我們還擁有另外一個(gè)屬于自己的家，那就是我們?cè)谝惶斓慕^大部分時(shí)間里為之奮斗、為之努力的企業(yè)。藍(lán)思科技，就是這樣一個(gè)屬于我們自己的家。

在這個(gè)大家庭里，有很多的成員，來(lái)自全國(guó)各地。因?yàn)檫@個(gè)家，為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，我們?cè)谶@里相遇、相識(shí)甚至相知。小家里我們擁有了親情和愛(ài)情，而在這個(gè)大家庭里，我們卻擁有了最廣泛的友情。

因?yàn)槲覀儊?lái)自全國(guó)各地，很多人離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)，一年也回不了幾趟家，世人常說(shuō)，“每逢佳節(jié)倍思親”，特別是在中秋節(jié)這個(gè)團(tuán)圓的日子里，很多的員工因?yàn)槁诽h(yuǎn)而不能回家和親人相聚，因此，公司便安排了一些列的活動(dòng)來(lái)豐富大家的過(guò)節(jié)氣氛，不僅僅舉辦了中秋晚會(huì)，而且還邀親了員工家屬來(lái)到藍(lán)思科技參觀并和自己的親人相聚，這一點(diǎn)一滴，都無(wú)不在感動(dòng)著我們。

在我們生病、受傷的時(shí)候，公司也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著我們的健康情況，當(dāng)我們受傷無(wú)法工作的時(shí)候，公司不僅讓領(lǐng)導(dǎo)去慰問(wèn)，還送去營(yíng)養(yǎng)品，讓我們好好養(yǎng)傷，爭(zhēng)取早日康復(fù)。

當(dāng)我們?cè)跒槠髽I(yè)努力工作的時(shí)候，公司也在不斷的關(guān)注著我們，舉辦的各種技能比賽，為的就是讓我們能在比賽這種氛圍當(dāng)中不斷的充實(shí)自己的技術(shù)，提高自己的工作效率，讓自己得到了充分的鍛煉和發(fā)展。公司給了我們發(fā)展的平臺(tái)，我們更應(yīng)該抓住這種機(jī)遇努力向上，奮斗不僅僅是為了公司，更是為了達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

每當(dāng)我們情緒低落、思緒不寧的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)們總會(huì)及時(shí)找時(shí)間和我們進(jìn)行溝通并了解情況，在公司力所能及的情況下幫助我們渡過(guò)難關(guān)，讓我們能及時(shí)安下心來(lái)工作，這也讓我們心里自發(fā)的有了一種家的感覺(jué)。

在日復(fù)一日的工作當(dāng)中，會(huì)讓大家覺(jué)得過(guò)的比較平凡，為了豐富我們的業(yè)余生活，公司還舉辦了各種活動(dòng)，籃球比賽，歌唱比賽、乒乓比賽、拔河比賽包括演講比賽等等。每年的活動(dòng)內(nèi)容都不盡相同，讓大家有一種熟悉感之外，還帶給大家一種未知的神秘感，這也讓我們都有很高漲的情趣去參與活動(dòng)。不僅如此，還積極組織我們參與到街道的各項(xiàng)活動(dòng)中去。通過(guò)這些活動(dòng)不僅讓我們展示了自己的才華，同時(shí)也讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，把這種團(tuán)結(jié)的精神和在比賽當(dāng)中勇于拼搏的精神用到工作中去，便是將自己的事業(yè)又往前邁出一大步。這便是“家”帶給我們的，用一件事情，用一種方式讓我們自己體會(huì)到它內(nèi)部真正的涵義，然后把它衍生出去，應(yīng)用到合適的地方，這便是藍(lán)思科技這個(gè)家長(zhǎng)給我們的啟發(fā)，它讓我們學(xué)會(huì)了在工作中如何奮斗、如何成長(zhǎng)。

當(dāng)我們一開(kāi)始接觸新家時(shí)，會(huì)感到些許陌生，但隨著時(shí)間的推移，我們感受到了藍(lán)思科技這個(gè)家庭對(duì)我們的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)，讓我們知道了什么是溫暖，讓我們?cè)诩业年P(guān)懷下不斷的成長(zhǎng)。

這就是我們溫暖的家所能帶給我們的一切。

我愛(ài)藍(lán)思;我愛(ài)我們共同生活的家!