李開復演講稿(7篇)

更新時間：2024-11-20 查看人數：11

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第1篇李開復演講稿第2篇相信未來李開復勵志演講稿第3篇李開復演講稿精選第4篇李開復勵志演講稿第5篇李開復勵志演講稿：相信未來第6篇李開復清華大學勵志演講稿第7篇李開復面對演講緊張的回答

李開復演講稿

第1篇李開復演講稿

各位來賓：

大家好!

人的一生兩個最大的財富是：你的才華和你的時間。才華越來越多，但是時間越來越少，我們的一生可以說是用時間來換取才華。如果一天天過去了，我們的時間少了，而才華沒有增加，那就是虛度了時光。所以，我們必須節(jié)省時間，有效率地使用時間。如何有效率地利用時間呢?我有下面幾個建議：

1)做你真正感興趣、與自己人生目標一致的事情。我發(fā)現我的“生產力”和我的“興趣”有著直接的關系，而且這種關系還不是單純的線性關系。如果面對我沒有興趣的事情，我可能會花掉40%的時間，但只能產生20%的效果;如果遇到我感興趣的事情，我可能會花100%的時間而得到200%的效果。要在工作上奮發(fā)圖強，身體健康固然重要，但是真正能改變你的狀態(tài)的關鍵是心理而不是生理上的問題。真正地投入到你的工作中，你需要的是一種態(tài)度、一種渴望、一種意志。

2)知道你的時間是如何花掉的。挑一個星期，每天記錄下每30分鐘做的事情，然后做一個分類(例如：讀書、準備gre、和朋友聊天、社團活動等)和統(tǒng)計，看看自己什么方面花了太多的時間。

凡事想要進步，必須先理解現狀。每天結束后，把一整天做的事記下來，每15分鐘為一個單位(例如：1:00—1:15等車，1:15—1:45搭車，1:45—2:45與朋友喝茶……)。在一周結束后，分析一下，這周你的時間如何可以更有效率地安排?有沒有活動占太大的比例?有沒有方法可以增加效率?

3)使用時間碎片和“死時間”。如果你做了上面的時間統(tǒng)計，你一定發(fā)現每天有很多時間流失掉了，例如等車、排隊、走路、搭車等，可以用來背單、打電話、溫習功課等?，F在隨時隨地都能上網，所以沒有任何借口再發(fā)呆一次。我前一陣和同事一起出差，他們都很驚訝為什么我和他們整天在一起，但是我的電子郵件都可以及時回答?后來，他們發(fā)現，當他們在飛機上和汽車上聊天、讀雜志和發(fā)呆的時候，我就把電子郵件全回了。重點是，無論自己忙還是不忙，你要把那些可以利用時間碎片做的事先準備好，到你有空閑的時候有計劃地拿出來做。

4)要事為先 - 每天一大早挑出最重要的三件事，當天一定要能夠做完。在工作和生活中每天都有干不完的事，唯一能夠做的就是分清輕重緩急。要理解急事不等于重要的事情。每天除了辦又急又重要的事情外，一定要注意不要成為急事的奴隸。有些急但是不重要的事情，你要學會放掉，要能對人說 no! 而且每天這三件事里最好有一件重要但是不急的，這樣才能確保你沒有成為急事的奴隸。

5)要有紀律。有的年輕人會說自己“沒有時間學習”，其實，換個說法就是“學習沒有被排上優(yōu)先級次序”。曾經有一個教學生做時間管理的老師，他上課時帶來兩個大玻璃缸和一堆大小不一的石頭。他做了一個實驗，在其中一個玻璃缸中先把小石、砂倒進去，最后大石頭就放不下了。而另一個玻璃缸中先放大石頭，其它小石和砂卻可以慢慢滲入。他以此為比喻說：“時間管理就是要找到自己的優(yōu)先級，若顛倒順序，一堆瑣事占滿了時間，重要的事情就沒有空位了。”

6)運用80%—20%原則。人如果利用最高效的時間，只要20%的投入就能產生80%的效率。相對來說，如果使用最低效的時間，80%的時間投入只能產生20%效率。一天頭腦最清楚的時候，應該放在最需要專心的工作上。與朋友、家人在一起的時間，相對來說，不需要頭腦那么清楚。所以，我們要把握一天中20%的最高效時間(有些人是早晨，也有些人是下午和晚上;除了時間之外，還要看你的心態(tài)，血糖的高低，休息是否足夠等綜合考量)，專門用于最困難的科目和最需要思考的學習上。許多同學喜歡熬夜，但是晚睡會傷身，所以還是盡量早睡早起。

7)平衡工作和家庭。我對于家庭的時間分配是用下列的原則：

·劃清界限、言出必行——對家人做出承諾后，而且一定要做到，但是希望其他時間得到諒解。制定較低的期望值以免造成失望。

·忙中偷閑——不要一投入工作就忽視了家人，有時10分鐘的體貼比10小時的陪伴還更受用。

·閑中偷忙——學會怎么利用時間碎片。例如：家人沒起床的時候，你就可以利用這段空閑時間去做你需要的工作。

·注重有質量的時間(quality time)——時間不是每一分鐘都是一樣的，有時需要全神貫注，有時坐在旁邊上網就可以了。要記得家人平時為你犧牲很多，度假、周末是你補償的機會。

我的演講到此結束，謝謝大家。

李開復勵志演講稿：相信未來

今天分享這個故事，是“給未來的你”，希望你能看到未來你能成為什么樣的人。有人可能會說，我未來稱為什么養(yǎng)的人，開復怎么會知道呢?其實我不是確切地知道每個人未來會怎么樣，但是你們要相信我，在過去的十多年里和大學生的交流，在創(chuàng)新工場，google、微軟這三個地方我們所雇傭的每個員工，我們招聘的每個畢業(yè)生，來申請項目希望得到投資的每位年輕的創(chuàng)業(yè)者，在微薄上留言的每位求助者，他們都是二十來歲，在他們的身上我看到了未來的你。所以今天我想跟大家分享一下，如果今天是9月2日，__年，我跟在座的各位會談什么事情，你們心中的困惑又是什么，你們要發(fā)展成為的人在__年的今天還有什么不滿意的地方。這就是我想跟大家探討的：__年的你可能會成為什么樣的人。

我的演講一共分4個部分。

1. 首先我認為，有可能__年你會成為一個迷茫困惑的人。

在創(chuàng)新工場去年做校招的時候，我們去了15所高校，找到了頂尖的計算機系畢業(yè)的學生，發(fā)出了200份offer，然后我一一打電話，看他們是否愿意加入創(chuàng)新工場，來學習創(chuàng)業(yè)。在說服他們之前，我不想誤導任何的學生，所以我的第一個問題總是會問：你有沒有想過，在你人生的未來，創(chuàng)業(yè)是否是你想做的一件事情。當時我的想法是，既然是頂尖學校的頂尖學生，這個問題總應該想透宗應該知道答案吧?如果你不想創(chuàng)業(yè)，我可能就不希望你太努力地來創(chuàng)新工場，因為也許你會在一個大企業(yè)或者政府里得到更好的發(fā)展。但是，我們還是得到了許多回答。常見的回答有：

——啊?你真的是開復嗎?是真的開復嗎?

——是的，我想跟你談談創(chuàng)新工場對你的邀請。在談offer前，我想先知道，你是否想過創(chuàng)業(yè)的事情?

——這時80%的回答是，不知道，沒想過。

其實這就是一種迷茫。80%來創(chuàng)新工場申請工作并成功得到offer的人都沒有想過創(chuàng)業(yè)是否是你自己的道路，這一點就是一種迷茫。這個數據還是頂尖學生的迷茫，我在網上看到更多的同學的發(fā)問，比如專業(yè)不對口，不知道想做什么，不知道自己愛做什么……

今天我想跟大家將的是，你們這大學四年，有一件事要做好，就是認清你自己，要弄清楚你自己想要成為一個什么樣的人。而且特別要知道你的興趣在哪里，你的天賦在哪里。在你考慮這個事情之前，首先要知道你要清空的過去的一些錯誤的理解就是：這個事情跟別人認為你是誰，或別人想要你成為誰，絲毫沒有關系。你周圍的人，無論是同學、老師、家長，他們都不知道你想成為什么樣的人，甚至他們想要你成為的人很可能根本不是你自己真正想要成為的人。所以大學四年，其他都可以再學，但一定要找到自己的興趣和自己的天賦。

為什么天賦如此重要?你想，如果我們非要把比爾·蓋茨硬變成一個音樂家，硬要他去作曲，他能去成就微軟嗎?如果你把貝多芬這樣一個人硬要他去編程，他有可能成為比爾·蓋茨嗎?肯定不是的，天生我材必有用。每個人都有自己的天賦，你至少虧欠你自己的是讓自己找到自己的天賦。這樣你才能夠把你自己的潛力發(fā)揮到極致。

另外我深深相信，找到自己的興趣也一樣重要。甚至更重要。因為一個人如果自己做的事情是自己喜歡的事情，那么他吃飯、睡覺、洗澡都在想著這個事情，最后他不成功都會很奇怪。

那該怎么去找興趣和天賦呢?我給你們的建議也很簡單：多嘗試。多嘗試那些自己可能有興趣的東西，無論是選修課程還是實習工作，無論是參加社團或者去網上求知。重點是你要給自己分配時間，努力去找到自己的天賦和興趣可能存在的地方。還有，不要很刻意地去說，我未來要去做某一件事情因此我要很功利地去學某一個知識系統(tǒng)，因為這樣做的話你可能就錯失了你心中真正最愛做的事情。喬布斯曾經說，我們人生面臨各種選擇，應該追隨我們的心。喬布斯還說，人生中的一些經歷都像是一個個點，在人生未來某個階段，我們都有機會把這些點串聯起來，當你還沒有畫出你的曲線的時候，不要苛求每個點都在正確的位置，否則你可能就沒有真正追隨你的心。

我來演講前，看了下我大學里選的課，發(fā)現有三種：一是選之前覺得可能有興趣的，選了以后發(fā)現非?？菰铮险n都在睡覺，實際沒有興趣的，包括經濟學，美國政治，歐洲文學，歐美文學，藝術經典，音樂經典，這幾個都是我發(fā)現原來自己沒有興趣的。但是，我一點都不后悔花了時間選這些課，因為選之前以為自己有興趣，選之后明白自己沒興趣，就讓人生的選擇劃掉了一個，能多劃掉些選擇，這樣的elimination也是一件好的事情。第二種是，上了幾堂課，做了幾次作業(yè)，就發(fā)現你愛上了它，這個感覺特別好，而且不可能第一次就撞上，我也是選了那么多發(fā)現自己不喜歡的課，才發(fā)現撞上了自己喜歡的課，也就是計算機。還有第三種可能發(fā)生的是，學完以后發(fā)現很有意思，但是不知道以后有什么用。這沒有關系，就像喬布斯所說的，這些都是一個個的點，也許你的人生未來有一天會把這些點串起來。比如當時我發(fā)現，我對哲學很有興趣，學了沒用，又不可能做哲學家，但我今天寫的書和文章，如果有絲毫的哲理在里面，還是要感謝當時學的哲學。當時還學了中國文學，聽起來也很荒謬，這個學計算機的人學文學干什么，就是有興趣嘛，那畢業(yè)了有用嗎?沒用，但是我這幾年出了5本書，至少還有兩本非常暢銷。如果沒有學中國文學，很可能也不會有成為業(yè)余作家的李開復。另外也有一些其他課程對我也很有幫助，比如英語寫作、國際關系，這些在google的四年確實蠻用得上的。

這些選課的決定，當時做的時候并不是刻意的。當時就覺得上一上。第一種發(fā)現不喜歡的，就扔掉，第二種是愛上的，就馬上去追隨它，第三種是喜歡但是沒用的，那就先留著，以后終于會把它串起來。

我知道在座的許多同學說，你是站著說話不要疼，你在美國換專業(yè)選課之類都很輕松，我們在中國可不是這樣的，很多是被限制的。確實中國有很多限制。但我跟你分享一個創(chuàng)新工場工友的故事。有一個很能干的工友名叫尚若輝(音)，他畢業(yè)于一個排名非?？亢蟮拇髮W，幾乎最后，沒人聽過那所大學的名，因為父母親說你學會計吧這個好找工作。但他學了才發(fā)現，沒有興趣，掛課，但他在網上瀏覽時發(fā)現，居然有一個方向叫用戶體驗設計，他特別感興趣，怎么父母沒告訴，怎么高考時沒這么一個選擇。但他沒想這么多，就在網上交了各種相關的朋友，在網上上了各種課程，在論壇里發(fā)問，跟國內外的朋友交流，然后就發(fā)現自己原來有這方面的熱情，也有這方面的天賦。然后居然發(fā)現自己在這個領域打工，半年之內賺了4萬塊，他的設計讓人贊不絕口。但就在他發(fā)現非常開心的時候，悲劇發(fā)生了，以前只掛一兩科，這個學期他掛了4科，因為他愛上了自己的興趣。他跟父母做了溝通，他畢業(yè)以后不做會計，但他也盡力提升成績，至少達到畢業(yè)的標準。父母看到這孩子在他感興趣的領域還是不錯的，就沒有要求他了。他也就一邊讀書把成績提起來，一邊在新浪找到了一個兼職的工作，之后又在創(chuàng)新工場找到了一個兼職的工作。然后一畢業(yè)就在創(chuàng)新工場投資的知乎團隊哩，成為了整個團隊的用戶體驗負責人。所以當你找到自己的最愛的時候，你會發(fā)現你會想魔術一樣發(fā)揮出自己的潛力。

再次分享一下喬布斯的一段名言：__年斯坦福說：不要被信條所束縛，最重要的是擁有跟隨直覺的勇氣。你的內心和直覺多少已經知道你真正想要成為什么樣一個人。任何其他的事物都是次要的。

如果你對未來迷茫，希望你能把我時間，找到自己的天賦和興趣，這樣才不會迷茫。

2. 成為應試機器的人。

知道自己的迷茫還是有希望找到興趣的，但成為應試機器的人就更嚴重了。在創(chuàng)新工場每年收到幾萬份簡歷。常常，打開一份簡歷我都不得不搖頭。比如，某人，男，英語四六級平均成績80分，刻苦努力，三好學生，等等，幾乎每一個簡歷千篇一律地都是用這些成績數來描述一個人，而且是用在應試體系里的數來描述一個人。這樣的人是沒有一點吸引力的。難道你在大學四年教育之后，只能給我這些數嗎?你是否成為了應試教育培訓出來的一臺機器?你的特點在什么地方?除了你的分數之外，你是不是可以告訴我你學懂了什么?你在學到的地方有沒有好的創(chuàng)意，你是否知道你學的東西有沒有用處?你在課堂學的東西能發(fā)揮出來嗎?

所以，第二點我想建議的就是，不要成為應試教育的機器。在座的每一位，都是應試教育的受害者，你們經過了__年的應試教育，今天應該劃上一個句點。我希望你們能逆轉過去教育對你們所做的一切迫害，開始真正的學習和思考。

有關思考方面，一共有三種大學四年里你必須學會的學習的能力，這三種能力可以幫助你從應試的殼里飛出來：

第一種能力是自學的能力，這個特別重要，這點做不到，一切其他的大學教育都是白學了。讀中學的時候，老師會一次一次重復當時上課的內容，但是進了大學以后，老師只能充當引路人，學生必須積極主動地去探索學習和實踐。在這四年中你一定要從一個被告知知識的人，到一個能學會自己學習知識的人。要能做到這一點，你必須要有理解的能力，不能只有背誦的能力。這包括了舉一反三的能力，知其然也知其所以然，要能夠無師自通，給你一本課本，你能把它看懂，做到這些，你就擁有自學的能力了。

那你可能要說，我從何開始才能具備自學的能力呢?唯一一件必須學會的事情，就是學會問為什么。因為在應試教育里面，只要學了“什么”就可以及格了，就可以背誦了，就可以考試了，但是在大學里面，你不能只學“什么”，一定要學“為什么”，當你理解了一件事情為什么是如此的，你才能再次把它推出來，你才能舉一反三，無師自通。隨時都要問為什么，上課問，去論壇問，上網問，問同學……一定要打破砂鍋問到底。這個時候你才真正懂了，學到了。

第二種能力是從理論到實踐的能力。你學的每樣知識，不要知識知道這個公式是什么，理論是什么，而且要知道在真實的工作中有什么用。因為你進入社會才會知道，以前學的會計、統(tǒng)計、哲學、文學之類，可能都不是你老板認為你最需要的知識。有人說：其實在大學里學到的真的有用的知識，只是你一生中要用的5%而已。所以更重要的是你要知道這些知識怎么能夠應用起來。老師教了你怎么寫英文，你要知道怎么把這個英文應用到比如說寫一個公關稿上。再比如，老師教了你怎么編程，你要理解這個編程怎么轉換成商業(yè)價值，成為一個移動互聯網產品。這些都需要你在學習時多問一個問題，就是“有什么用”。我記得我女兒小的時候非常反對學數學，認為像指數之類的東西都是沒有用的。直到有一天，我告訴她會用指數，你就可以計算你的銀行有多少錢。我問他，你如果有100塊錢，每年10%的利息，__年以后你會有多少錢。答案居然不是200塊錢的時候，她就突然有興趣了。她說，哇，怎么會有這么多錢?她想知道為什么。這時我就告訴她，指數是有用的，要學會融會貫通，知道怎么實踐。

第三種能力叫做critical thinking，就是批判式思維。每一件事情都有多方看法，不是只有一個非黑即白的答案。不同的人有不同的意見，每一個意見都值得了解，都值得珍惜。不要被教條鎖住，要學會用不同的觀點來看問題。這里我也想講一個創(chuàng)新工場的工友王俊煜的故事，他是北大元培班的高材生，然后進入了google，google是一個很了不起的公司，但是這個公司是非常強烈的工程師文化，每做一個產品都想著這個技術能夠多酷，能夠多困難，能夠多難讓競爭對手抄襲，但是比較少去想，用戶要這個東西有什么用。王俊煜也是一個特別喜歡做用戶體驗的人，特別在乎用戶的感覺，而且深深地了解，一個產品不論技術有多難被抄襲，如果用戶不喜歡還是不會去用的，他在google的時候就多次和人發(fā)生爭執(zhí)，在google的時候因為是工程師文化，他的聲音有時候就會被淹沒，但是他執(zhí)著地提出他的想法，至少在兩款產品上提供了巨大的貢獻，并從這個過程中學到了很多東西，然后加入了創(chuàng)新工場，成為了豌豆夾這個產品的共同創(chuàng)始人，做出了非常好的產品，今天豌豆莢可能是創(chuàng)新工場投資的所有產品里，用戶評價最高的一個。這證實了，我們不能只用一個方法來看問題，一定要尊重不同的觀點。

怎么樣培養(yǎng)這個critical thinking呢?我建議你們以后碰到一個知識點的時候，不但要學會問“為什么”，還要學會問“為什么不?”為什么一定是這樣，為什么不可能是那樣?這樣可以讓你更深的了解，有不同的方法來看問題。我女兒以前參加過辯論社，她問爸爸，我辯論一個問題的時候，應該怎么選擇。我給她的建議是，你永遠要選擇那個你不認可的觀點。她聽起來覺得很奇怪，我明明不認可這個觀點，為什么我要去辯論它呢?多次之后，她慢慢了解了，當你去辯論你所不認可的觀點時，會有很多好處：首先你會知道，有不止一個方法來看問題，其次，對方的辯論方向你已經了如指掌，辯論的時候好用，第三，辯論的對方也會知道，你居然這么有知識，兩邊都想得這么清楚，讓你未來更能夠平衡，更容易成為一個有批判式思維的思想家。

所以，如果你希望未來的四年不要成為一個應試機器，那就希望你多問問“為什么”，還有“為什么不”，還有“這又什么用”，這能夠幫助你學到自學的能力，實踐的能力，還有批判式思維的能力。

3. __年在座的某位同學說，李老師，我感覺很孤獨，我感覺很被動。有一位同學對我說，我的人際能力不夠強，人際圈子小，又沒有什么特長引起別人的注意，在社團也不知道怎么跟別人建立關系。這其實很自然，因為在應試教育的氛圍長大，在過去的十幾年，你們可能很少有時間，在學習之外，培養(yǎng)人際關系。

所以我會給你們建議：首先，在校的時候要多培養(yǎng)你們的情商。所謂情商，就是和別人交流的能力、將心比心的能力、得到別人信任的能力。以后進入業(yè)界你會發(fā)現，信任是特別重要的事情。信任這個東西需要很多時間來培養(yǎng)，但是犯一次錯就可能毀于一旦。

如何跟你的朋友培養(yǎng)友情，我建議你們在讀大學的時候一定要交幾個要好的朋友。因為大學的友情往往是那種不變質的，可以受益一輩子的。希望你能將心比心，能像好朋友對待你一樣對待好朋友，成為你的好朋友的好朋友。分享能讓痛苦減半，分享能讓快樂加倍。希望你們能在大學四年交到這么一批好朋友。

第二，我也希望你能很好地培養(yǎng)自己的表達能力，就是口才。不要認為自己很聰明就很好、能夠思考就足夠了。希臘哲人說過，一個能夠思考的人如果不能表達，等于一個不能狗思考的人。

另外我在網上看到美國一個創(chuàng)業(yè)家tim westergren，是很著名的互聯網公司pandora的創(chuàng)世人，他說：如果我作為一個創(chuàng)業(yè)家，我能從上帝那里要求一樣禮物，我會挑選口才。

如果一個創(chuàng)業(yè)者想要成功，他必須影響他周圍的人，比如投資者、顧客、用戶。一個有口才的創(chuàng)業(yè)者，可以更好地發(fā)掘公司的員工，可以讓員工理解自己的愿景，可以激發(fā)你的員工的斗志和潛力。當然只有口才是不夠的，但是我很驚訝我見到的每一個創(chuàng)業(yè)者都有這方面的才華。而口才不是在學校里任何課程可以學到的。所以口才、表達非常重要。

第三個最重要的建議是多爭取學習實踐的機會。在你大學這四年，如果你想突破，成為一個不那么內向的人，成為一個外向，受人喜歡，有魅力的人，你要多學習團隊合作，因為你會發(fā)現，進入社會里面，團隊的合作代表了一切，在課堂里面，是不那么鼓勵團隊合作的，考試的時候，如果團隊合作，那不久作弊了么?如果想畢業(yè)之后有好的團隊合作，在讀書時一定要學習、培養(yǎng)。

“我聽到的我會忘掉，我看到的也不會記住，我做過的我才真正明白。”必須去實踐，才能真正明白一個團隊是怎么工作的，是怎么定目標的，是怎么達到目標的，你會學習如何跟人協(xié)作，跟人協(xié)商，能夠增加你的情商，提高與人溝通的能力。

我注意到，我在google工作四年，在創(chuàng)新工場2年，在這6年的時間里，我沒有雇傭過任何一個沒有實習經歷的畢業(yè)生。所以明年暑假到來的時候，至少你們要答應我，不要回家去悠閑著玩一個暑假，因為暑假是你少數的難得的可以投入實習工作的機會。暑假是沒有學業(yè)壓力的，這個時候你一定要把你的時間花在實習上面。沒有一個沒實習過的學生能夠進入google或者創(chuàng)新工場。這代表了實習讓你真正體會了社會要什么。畢竟學校和社會是脫節(jié)的。學校的老師、學校的課程并不真的了解在企業(yè)里我們需要什么。唯一的方法學到實際工作經驗的機會就是暑假去實習。如果你找不到創(chuàng)新工場、google、百度這么好的公司實習，我的建議，去任何一個公司。去一個能對口的公司最好，不能對口的公司也沒問題。技術公司找不到，找服務業(yè)，哪怕是到餐館里段盤子，都有價值。雖然你不會想端盤子一輩子，但是你端盤子的時候，有機會跟周圍的人，跟顧客、跟老板的接觸會讓你成為一個情商更高的人。除了實習之外，還有學生的社團，社團其實是一個微觀的社會，所以參與社團是進入社會的一個非常好的學習的方式。

重復一下，如果想提高情商，我的三個建議：培養(yǎng)友情，培養(yǎng)口才，爭取實習。

相關一點：如果在社團活動中犯錯了怎么辦?爭取工作機會碰壁了怎么辦?萬一我去百度應聘被拒絕了怎么辦?萬一他們嘲笑我怎么辦?萬一我發(fā)現自己很不足怎么辦?萬一我發(fā)現周圍的人都比我優(yōu)秀怎么辦?這個時候我一定要再次提醒你，積極主動，不要畏懼失敗。從大學的第一天開始你就必須從被動轉向主動。你一定要成為自己的主人，要積極地管理自己的學業(yè)甚至未來的事業(yè)計劃。理由非常簡單：只有你能管理你自己的未來，沒有人比你更在乎你未來想成為什么樣的人。在今天的社會里，只有一個積極主動、不怕失敗的人，才能在瞬息萬變的競爭環(huán)境中贏得成功。只有善于展示自己的人，才能在工作里得到最多和最少的機會。有的時候你可能回想，算了吧，別爭取了吧，休息一下，多累呀。但是你不能放棄，你的被動其實就是棄權，而你不去解決問題，也是一種解決，不去做個決定，也是在做決定——你做的決定就是讓你成為一個被動、消極、不成功的人。

談到犯錯，我們這個社會往往是不鼓勵犯錯的，甚至是懲罰犯錯的。但仔細想想，我們每個人都失敗了很多次。你可能不記得，你第一次嘗試走路的時候，你跌倒了，你第一次張嘴說話的時候，你說錯了，你第一次游泳的時候，你可能快淹死了。你第一次投籃，肯定沒有投進。但現在這些事情你都會做了，那是因為你沒有因為失敗而被打倒。你從失敗中學習，失敗中站起來，失敗中學到更多。這也是我今天能跟大家分享的，我的任何成功，最大的我學到的教訓都是來自失敗，而不是來自于成功。

我們都非常尊敬的喬布斯先生最近身體不是特別的好，他有一句話讓我特別感動，尤其在看到他身體越來越弱的時候：記住你們即將死去，這件事情幫助我指明了生命中重要的選擇，因為生命中所有的榮譽。。。。在死亡面前，都會消失，我看到的是留下來真正重要的東西。

當你擔心失敗或失去什么東西的時候，記住你即將死去是最好的解藥。如果你能清空一切，你沒理由不去做那些你必須做的事情。

4. 未來的你可能是一個浮躁、貪婪的你。

這個我在年輕人中間一次又一次看到。這更多是環(huán)境因素造成的。因為環(huán)境中有很多不公平，有一些富翁迅速致富，不是每個最誠信的人都得到了最大的成功，有一些人非常貪婪，做的事情尼姑非常浮躁，但是他們依然成了億萬富翁。這些人很不幸成為了部分在座的你們的偶像，或者部分你們未來奮斗的動力。

奮斗是應該的，但是不要基于這種僥幸致富來作為你的動力。在今天的社會里，創(chuàng)業(yè)也好就業(yè)也好，一定要腳踏實地，一定要知道你在做什么，一定要花很多的時間去學習，有一本書《異類》里面告訴我們每個了不起的大師都是經過一萬個小時的練習才了不起的。莫扎特聯系了1萬個小時，比爾蓋茨編程了1萬個小時。千萬不要浮躁，不要認為可以得到僥幸的成功，那種僥幸的成功即便得到了，可能也是短暫的。就算不是短暫的，也是不值得的。

這里我分享一個故事，隱去主人公的名，用假名。在創(chuàng)新工場，我們投資了一個團隊，這個團隊的負責人叫小鳳(化名)，她是名校畢業(yè)，才華橫溢，很聰明，對技術對產品都很有感覺，而且口才非常好。因為她自己在表面上非常光鮮，她被團隊一致推為團隊的負責人。但她非常浮躁，認為自己什么都懂，認為自己可以駕馭整個團隊，認為自己可以做商業(yè)計劃，甚至我們都相信了她自己的說法。但很不幸的是，她浮躁地希望能夠快速得到成功，能夠快速出名。結果，她把更多的時間花在怎么出風頭與搞人際關系上，而疏忽了腳踏實地地把產品做好。最后產品做得非常不成功。團隊成員一個又一個離開，最后自己也離職了。這個例子看到的是很不幸的，一個完全有機會成為非常優(yōu)秀的人才，因為浮躁，沒有得到成功。這讓我也有很大感觸，讓我們今后面對這些創(chuàng)業(yè)都青年人才時，必須常常問你，考你，確保你做了你需要做的功課。比如你花了100個小時，你在你的產品方向，你的領域里，一定要懂得比我們多。如果你沒有花這個苦功夫，沒有懂得比我們多，我們就不要投資你。這是我們從中自己學習到的一個教訓。這樣也可以避免這類的事情再次發(fā)生。

另外一件浮躁的事情發(fā)生在某大學，一批學生發(fā)了一個新聞稿，說創(chuàng)新工場投資了我的電影。非常得意。這一下就吸引眼球了。洋洋得意地等著創(chuàng)新工場出來辟謠，一辟謠，他們就可以把事情越搞越大，經過微薄的轉發(fā)，最后也許大家知道了創(chuàng)新工場沒投資它，但是它已經出名了。這是他們悉心的計劃。計劃因此可以火起來。但是這種浮躁的聰明人，聰明反被聰明誤。看到這種不誠信的做法，一個傳統(tǒng)的企業(yè)可能就算了，息事寧人了，或者辟謠，或者別理他。但我認為做這種事情的人需要得到一個教訓，因此他們收到了我們律師的電話。這個電話警告了他們，如果不停止侵權，我們告他們。然后他們也收到了校領導的通知，說他們這么做是不可接受的，請不要再鬧了，學?？赡芤矐土P了他們。結果，他玩火自焚了。希望這也成為一個教訓。

在微博的時代，其實這種虛假很多時候都不能蒙騙人，如果你們不相信的話，可以問問郭美美。

還有一個很不好的例子，也隱去他的名。一位叫小高的創(chuàng)業(yè)者，他有了所有的創(chuàng)業(yè)者應有的才華，不但懂技術，懂產品，而且創(chuàng)業(yè)過，有經驗，也有在大公司任職的經歷，口才很好，非常自信，30出頭，從我們眼里，從任何風險投資者眼里，都是一個需要追捧，搶的創(chuàng)業(yè)者。他來見了我們，跟我們講了創(chuàng)業(yè)想法，聽了以后我們覺得蠻好的。這個人也很好，團隊也很好。我們當時恨不得就掏出支票來投資他了。但是我又問了幾個問題。我說你這個計劃多久能做出來。他說4個月我可以把這個產品做出來。但是我是搞技術的，我知道這個產品沒有一兩年的時間絕對做不出來。我又問他，你這個想法為什么和在現在公司做的業(yè)務非常相似?他慌忙地回答，不會不會的，我們有很多新的想法，做出來一定是不一樣的。聽了這兩句話之后，我心里大概知道了，他可能打算從現在的公司偷竊一些源代碼出來。另起爐灶，用不同的用戶體驗來包裝原公司的技術，4個月做出一個平常要花2年的時間做的產品。這可能是他的如意算盤。當時有一位投資經理說，開復啊，別這么較真，這些事情，不要問這么清楚，你問清楚了，大家都不好。他沒說他是偷竊，我們也沒問，大家都不說，不就是了么。聽到這話，我非常失望，對創(chuàng)新工場我沒有教好我的員工非常失望。于是，那個周末我發(fā)了個郵件：今生我們有緣聚在創(chuàng)新工場，有一個共同點，就是我們在這里不只是為了金錢，也是希望做點有意義的事情，我們不僅僅希望能成為頂尖的早期投資者，我們也希望能正面影響中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。我們不僅僅希望能夠孵化頂尖的企業(yè)，也希望能夠幫助他們成為受世界尊敬的企業(yè)。我們不僅僅希望扶持最聰明能干的創(chuàng)業(yè)者，我們也希望找到德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)業(yè)典范。所以當我們看到一個創(chuàng)業(yè)者的時候，不僅僅要看他是否能賺錢，而要深度理解這個人，看他是否有潛力成為一個值得尊敬的好領導。如果一個創(chuàng)業(yè)者有誠信的問題，例如盜竊代碼或踐踏別人，我們是絕對不能夠容忍這樣的一個人的，無論他的公司能多成功，賺多少錢。作為創(chuàng)新工場，我們的一舉一動代表了中國的未來，無論是對我們平臺的員工，還是對我們投資的公司，如果我們支持犯罪，我們自己就是在犯罪。如果我們投資邪惡，我們自己就是邪惡。如果我們自己容忍卑鄙，我們自己就是卑鄙。

我們不能浮躁，我們更不能不誠信。舉一個正面的例子。在座如果有想創(chuàng)業(yè)的同學，我勸你們不要太浮躁，一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，失敗的概率太大了，就算你做過實習，你也不會深度了解財務、法務、運作、市場、技術、產品、用戶。你不可能這么快成為全才的。給自己至少幾年的時間，再去創(chuàng)業(yè)。尤其是要去做高科技產品的創(chuàng)業(yè)的話。

最好的培訓學習方法，就是加入一個創(chuàng)業(yè)公司。在里面學習幾年。當你覺得自己學夠了的時候，你逐步累計自己的實力、人脈，再過幾年再來創(chuàng)業(yè)也不遲。我們要求每一個來創(chuàng)新工場創(chuàng)業(yè)的人，都懂得比我們多，對領域有豐富的涉獵和經驗。

例如，豌豆家團隊，除了王均與之外，還有一位北大的才女，叫崔瑾。崔瑾的經歷讓人最感嘆的一代是她在北大國際關系畢業(yè)，她非常想學習創(chuàng)業(yè)，有人告訴她有一個很不錯的公司，叫百度，讓她去申請，當時百度沒有太多職位，就跟她說你要來的話就做前臺，作為一個北大畢業(yè)生，她就答應了。所以今天崔瑾經過在百度、奧美、google的累計，學到了很多做事、做人的方法，她今天能夠成為豌豆家的首席運營官，很大的程度來自于畢業(yè)的那一天她沒有帶著北大人可能會有的自豪感而不愿意接受一個前臺的工作。她愿意從基層做起，虛心地學習。

再舉一個清華的例子。我們投資的一個創(chuàng)業(yè)者叫許朝軍，可能大家都在網上看到了一些他的發(fā)展，他在大學的時候先從chinaren干起，然后被收購進搜狐，然后又到了陳一舟的千橡，跟王興一起做了校內網，之后成了人人網，幾十億美元上市，之后又到了盛大，成為邊鋒的總裁，是個非常能干的人。他今年才30歲。我想講的不是不是說他多成功，當然今天他很成功，拿了千萬美元的投資，在創(chuàng)新工場支持下，做了點點網，崛起非常塊。我想講的不是他有多成功，而是他有一個多么謙卑的第一天，在__年前的今天，他從鄉(xiāng)下來到北京，他發(fā)現周圍的人懂得都比他多。他傻傻地進了計算機系，但是他從來沒摸過計算機。他周圍的人在城里長大的都會編程。他告訴自己，一定要學習、趕上這些人。他要先學會打，但是買不起鍵盤。他就在紙做的鍵盤上練習學會了打。他編程如果那不到計時，就在紙上編程，辛苦地把自己訓練成了計算機高手，在很多很好的企業(yè)里做得非常好。而他從搜狐出來的時候，曾經有風險投資家對他說，你很厲害，在中國最早的社區(qū)chinaren就做得這么好，然后搜狐收購了以后，23歲就成了技術總監(jiān)，這簡直前途無量，我們想投100萬美金，讓你做任何你想做的事情。他說：對不起，我還沒有學習夠，我現在是懂技術了，但是我在運營、市場、用戶方面還要繼續(xù)學習，然后他就一次又一次參加了不同企業(yè)，學會了他所需要的一切，最后他才在創(chuàng)新工場支持下，出來做了點點網。所以你看這么成功的一個人，他拒絕了100萬美元的投資，因為他知道自己還要繼續(xù)學習。

在腳踏實地的話題上，我再想分享一句喬布斯的座右銘：stay hungry， stay foolish。這句話不是喬布斯寫的，是一個叫kewin kelly的人寫的，kewin今年65歲，是美國有名的科技預言家和科技作家，他是我非常尊敬的朋友。有幸我去年見到了他，我跟他說喬布斯從你那里學到了人生的座右銘，stay hungry， stay foolish，這句話你是如何理解的?肯定不是告訴我們都笨笨的，都餓餓的，一定是有更深的理解。你可不可以用最簡單、最容易懂的語言，闡述、詮釋這四個英文給我聽?他是這么說的：我們必須了解自己的渺小，如果我們不學習，科技的發(fā)展速度會讓我們所有的一切在5年后被清空，所以我們必須用初學者的謙虛的自覺，饑餓者渴望的求知態(tài)度來擁抱未來的知識。——希望大家也能記得這句話。

謙虛、渴望、腳踏實地、一步一步來的學習，就可以避免浮躁、貪婪的你。

各位同學，人生在世，我們擁有的兩個最大的財富，是我們的才華和我們的時間。才華越來越多，時間越來越少，我們這一生可以說，是用我們的時間來換取才華。而在你們大學這四年，你們可能是這一生擁有最多可以自己掌控的時間的階段。所以希望你們務必利用這四年的時間，把握這四年的時間，培養(yǎng)自己的才華。昨天剛踏入校門的時候，你可能還是一個青澀的、被動的，為了應試分數讀書的，被家庭呵護的，剛畢業(yè)的中學生，今天希望你們從這個講座聽到如何避免迷茫困惑、應試機器、孤獨被動、浮躁貪婪這些可能是未來不好的你，四年后，我希望你們能夠追隨你們的心，學習思考、腳踏實地、成為高智商、高情商，有潛力，有思想，有價值，有前途并且講誠信的中國未來的主人翁。

同學們，祝福你們過精彩的四年，成為一個精彩的人。

第2篇相信未來李開復勵志演講稿

今天分享這個故事，是“給未來的你”，希望你能看到未來你能成為什么樣的人。有人可能會說，我未來稱為什么養(yǎng)的人，開復怎么會知道呢?其實我不是確切地知道每個人未來會怎么樣，但是你們要相信我，在過去的十多年里和大學生的交流，在創(chuàng)新工場，google、微軟這三個地方我們所雇傭的每個員工，我們招聘的每個畢業(yè)生，來申請項目希望得到投資的每位年輕的創(chuàng)業(yè)者，在微薄上留言的每位求助者，他們都是二十來歲，在他們的身上我看到了未來的你。所以今天我想跟大家分享一下，如果今天是9月2日，2022年，我跟在座的各位會談什么事情，你們心中的困惑又是什么，你們要發(fā)展成為的人在2022年的今天還有什么不滿意的地方。這就是我想跟大家探討的：2022年的你可能會成為什么樣的人。

我的演講一共分4個部分。

1. 首先我認為，有可能2022年你會成為一個迷茫困惑的人。

——啊?你真的是開復嗎?是真的開復嗎?

——是的，我想跟你談談創(chuàng)新工場對你的邀請。在談offer前，我想先知道，你是否想過創(chuàng)業(yè)的事情?

——這時80%的回答是，不知道，沒想過。

我知道在座的許多同學說，你是站著說話不要疼，你在美國換專業(yè)選課之類都很輕松，我們在中國可不是這樣的，很多是被限制的。確實中國有很多限制。但我跟你分享一個創(chuàng)新工場工友的故事。有一個很能干的工友名字叫尚若輝(音)，他畢業(yè)于一個排名非常靠后的大學，幾乎最后，沒人聽過那所大學的名字，因為父母親說你學會計吧這個好找工作。但他學了才發(fā)現，沒有興趣，掛課，但他在網上瀏覽時發(fā)現，居然有一個方向叫用戶體驗設計，他特別感興趣，怎么父母沒告訴，怎么高考時沒這么一個選擇。但他沒想這么多，就在網上交了各種相關的朋友，在網上上了各種課程，在論壇里發(fā)問，跟國內外的朋友交流，然后就發(fā)現自己原來有這方面的熱情，也有這方面的天賦。然后居然發(fā)現自己在這個領域打工，半年之內賺了4萬塊，他的設計讓人贊不絕口。但就在他發(fā)現非常開心的時候，悲劇發(fā)生了，以前只掛一兩科，這個學期他掛了4科，因為他愛上了自己的興趣。他跟父母做了溝通，他畢業(yè)以后不做會計，但他也盡力提升成績，至少達到畢業(yè)的標準。父母看到這孩子在他感興趣的領域還是不錯的，就沒有要求他了。他也就一邊讀書把成績提起來，一邊在新浪找到了一個兼職的工作，之后又在創(chuàng)新工場找到了一個兼職的工作。然后一畢業(yè)就在創(chuàng)新工場投資的知乎團隊哩，成為了整個團隊的用戶體驗負責人。所以當你找到自己的最愛的時候，你會發(fā)現你會想魔術一樣發(fā)揮出自己的潛力。

第3篇李開復演講稿精選

李嘉誠(1920__年7月29日—)，漢族，出生于廣東潮州潮安，祖籍福建莆田，現任長江和記實業(yè)有限公司及長江實業(yè)地產有限公司主席。以下是小編整理了李嘉誠的深圳演講：打工是最愚蠢的投資，希望對你有幫助。

李開復演講稿篇一

尊敬的華委員長，朱部長、顧校長，各位嘉賓，今天非常高興有這個機會在清華百年校慶的前夕，來這邊分享一下我的看法。首先我想祝賀清華的百年校慶，清華在過去一百年為中國還有為世界貢獻了非常多的人才，在我過去曾經工作過的每一個公司，從蘋果、微軟、google到今天的創(chuàng)新工場最主要的來自于清華，清華過去辦校的成功，相信未來會走向自主創(chuàng)新，幫助中國的自主創(chuàng)新達到一個更高的高度。

李開復演講

今天來到這里，讓我感觸很深的是創(chuàng)新工場也是在這棟樓啟動的，在18個月前我創(chuàng)辦了創(chuàng)新工場，也面對很多質疑，創(chuàng)業(yè)是不是要用教練式、孵化式的模式做出來，非常讓我欣慰的在過去短短18個月里面我們一共做了28個投資，投資了28個公司，而這28個公司一共有六百位員工，他們這六百位員工做了非常多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。其中至少一半已經有百萬用戶級的水平了，而且其中有好幾家已經拿到了外部相當好的投資，最重要的是這28個公司在過去幾個月中，申請了20個專利。當然講了這么多，我們知道這只是一個階段性的標志，絕對不代表任何的成功。但是至少我們把第一步能夠走出來了，回顧過去18個月，也非常感謝清華大學、清華科技園，還有在座的徐主任、梅總對我們大力的支持，還有北京市政府對我們的支持。今天我想分享的是在過去這18個月中創(chuàng)業(yè)，還有再過去的 20__年，在三個了不起的公司工作所得到的一些領悟，和這些領悟對今天的主題的一些啟發(fā)。其實我想今天在座的每一位都有同樣一個夢想，希望中國能夠達到自主創(chuàng)新，希望能有中國制造，中國創(chuàng)造的產品走向全世界，希望中國能夠從一個制造強國走進一個創(chuàng)業(yè)的強國。經過過去18個月的反思和思考，還有再過去20__年在最一流的外企和最領先的美國創(chuàng)業(yè)者在一起工作，我想做的一些反思。我覺得其實談這些創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，它們其中有最核心的一個思想，我今天想跟大家分享就是有關人才。因為我覺得任何一個演講，尤其15到20分鐘不可能談太多內容，有一個主題，大家今天想李開復講了什么，馬云(專欄)講了什么，我希望這件事情是中國走向未來，創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)造之路，在人才方面還需要加強。雖然清華有很多進步，但在人才方面我們可以一起做得更好。

為什么人才在創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)有這么重要呢?其實今天我們進入了信息時代，很多成功是在制造業(yè)得到的成功，所以我們會用制造的思維來看事情。但在這個時代，他們生產的差別只有30%到50%，但是在信息時代，一個頂尖的人才和普通的人才他們的差距可能是一百倍，可能是一千倍，可能是一萬倍，有時候一個頂尖人才他做的，你一千個普通人才也無法做到，一定要深度重視人才。

談到人才，我可以談一下在過去三個外企還有在創(chuàng)新工場我的一些看法和學習。人才首先是什么呢?是招募人才，招到最優(yōu)秀的人才。我在幾個外企學到了非常好的準則，有一句話，你招的每一個人都應該提升團隊的平均水平。比如有十個人，這個人比第十號要好，他過關了，但如果你在一個最優(yōu)秀的重視人才的創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)型的公司工作的話，你應該有更高的標準，團隊不但沒有退步，而在進步。

另外就是一很，一流的人會雇傭一流的人，二流的人會雇傭三流的人，因此你的公司有二流的人進來的時候，你的團隊就在往三流走。一個一流的人他有足夠的自信去找跟自己一樣好的人，或者在某些方面比自己更強的人。因為我對自己非常有自信，一個普通的人，一個比較差的人，他會希望能找到他能駕馭的，聽話的，守規(guī)矩的，沒有想法的，服從的人，當你找一個二流的人進來的時候，他再找三流的人。還有不要相信雇傭者去雇傭的人，管理者有一個弊端，就是填滿辦公室，有人總比沒人好。他就覺得我只有降低水平，才能快速填滿辦公室，因為這些人畢竟能做工作，作為你的創(chuàng)業(yè)者，你就要有魄力來保證你的經理都達到公司的水平，這一件事情不可以隨便放權給你的經理做。在外國的企業(yè)已經被接受，但在中國的創(chuàng)業(yè)可能聽起來比較新，我希望通過今天這樣一個論壇，能傳播這么一個理念，在創(chuàng)新型的企業(yè)能夠合適借用引用本地化這些先進的，而且我認為是有道理的思想。

創(chuàng)新工場是怎么樣運用這些方面嗎?比如我們找一個非常棒的創(chuàng)業(yè)者，我們可能會跟他在一起見面三次五次，想盡辦法跟他見面，我可以想到至少五個人，我和他們每個人吃過五頓飯。創(chuàng)新工場的六個月我長胖了很多，最近發(fā)展得很好，有很多伙伴幫我去吃飯，我才稍微瘦一點下來。但是五個人五頓飯非常重要，因為至少有兩個來到我們這，其中有一個就是許朝軍，也是在社交領域做得非常好，其實人就是要碰撞，這種三顧茅廬的做法，無論在微軟蘋果或者google都有使用，在創(chuàng)新工場也是。

對當屆畢業(yè)生我們也同樣重視，去年我至少給60個應屆畢業(yè)生打電話，希望他們參加我們的公司，我給他們的家長打電話，當你的孩子已經25歲了，讀了接近20__年的書了，父母應該放手放權來加入，我做的事情，我不是在抱怨，我認為都是值得的。我今年還會為60位甚至100位大學生跟他們交流，并不是要去說服或者是誤導誘導他們來創(chuàng)新工場，而是幫他們找到合適他們的心理發(fā)展方向。如果那是創(chuàng)業(yè)或者是參與創(chuàng)業(yè)來學習，那就過來，如果是加入一個大公司我們也鼓勵，所以這個是我認為對人才非常重要，非常值得做的一件事情。我覺得每一個企業(yè)的領導至少應該花在20%在挖掘新的人才的方面，在創(chuàng)新工場前期我至少花80%的精力。

下面談一談管理人才，人進來了怎么管理?首先我的建議不要管理，尤其不要管，因為我們要將心比心講，作為公司領導你是聰明人，當30歲、50歲的人，當你25歲的時候你是喜歡什么樣的領導，用你想被管理的辦法去管理你的團隊，這是非常重要的。因為聰明的人都希望被信任，被放權，既然如此，當你年輕的時候，你也希望被信任被放權，所以公司領導一定要記得要信任要放權。另外一個小公司越做越大，領導還要親身親歷做每個決策，這個很糟糕，這樣就阻止了你的優(yōu)秀員工發(fā)展。當一個公司做大了以后，ceo的責任應該是打造一個很好的環(huán)境，負責公司的文化，還有把握公司發(fā)展的方向。在我現在看到中國各個領域，在座的馬云先生在這方面至少從我們外部看到是做的特別優(yōu)秀的。找到正確的人，把他們放到正確的位置，作為公司大領導你把文化還有公司環(huán)境管好，用他們想被管理的方法去管理他們。

還有人才進入了公司，他想得到的是什么?可能往往世俗的觀點，人就是為了錢，為了出名，為了名利，其實不是的。那些最有才華的人深深地了解，當他年輕的時候能夠學習，能夠成長，能夠得到培訓，這個是遠遠比短期的名利更重要，而且就算你喜歡名利，你剛開始剛走出第一步的時候，這種學習培訓還是最重要的。

所以作為一個公司的領導，我們應該花更多的時間去提供更多的機會，這不僅僅是提供培訓的機會，很多外企在中國號稱一個人身上花五千美金培訓一年，但是我們要看看哪個公司愿意真正去冒險，讓一個年輕人去負責一個非常巨大的產品和方向，然后把賭注壓在他身上，google最成功的產品gmail就是大學剛畢業(yè)的學生，說你就是這個項目的經理，他聽到嚇壞了，但他做得非常好。他也非常坦誠自己的錯誤，跟周圍的人學習。

所以在創(chuàng)新工場我們也提出了參與創(chuàng)業(yè)，以后再主導創(chuàng)業(yè)這個概念。因為很多大學生都看著很多成功的創(chuàng)業(yè)者，認為是自己的偶像，想跟他們學習。我跟他們寫了一封信，我相信你們未來會有很多是創(chuàng)業(yè)者，但是在大學學到的東西不能讓你做到所有的準備，所以你要學會創(chuàng)業(yè)，你如果想學習創(chuàng)業(yè)，可以來一個小企業(yè)。所謂經過參與，經過學習，經過參與以后你才能學到怎么樣去做創(chuàng)業(yè)。所以在創(chuàng)新工場我們希望提供的環(huán)境，就是在早期的公司里，一個畢業(yè)生剛加入，可能公司就五個人，每個人什么都得學，都得做，這個就間接地把每個人做了一個很好的培養(yǎng)工作。

在大公司里面可能要六個月一年才能調到另外一個部門去學習，可能我們聽過讓一個人做ceo之前，先做銷售再做市場，綜合起來才能做領導。但在小公司里面，你加入一個創(chuàng)業(yè)公司只有五個人的公司，你一定什么都會做，最后一定能學習到，很快成為一個綜合型人才。

最后我建議公司的領導要深深告訴所有的經理一個概念，公司的人才屬于公司，不屬于你。因為經理還有第二個弊病，第一個是填滿辦公室，第二個就是壟斷人才。我有一個很棒的人我把他藏起來，怕被別人挖去了，但作為優(yōu)秀的經理，讓你知道人才在什么地方，微軟在這方面做得很好，微軟的ceo每年有一本六百人的手冊，入睡之前都要翻，會深度地理解這六百人的發(fā)展方向，當公司調人的時候就不會是一個垂直型的，而是可以整個公司來看最優(yōu)秀的人才。

這些是我在三個跨國企業(yè)和創(chuàng)新工場所看到的對人才培養(yǎng)的重要趨勢，最后我想分享一下給清華也給所有學校幾個建議。如果我們以人才為目的，最終的目的是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，這個需要最棒的人才。我們在企業(yè)剛才談了很多企業(yè)能做什么，最后我想談的是高校能做什么，我希望高校能提供更多的實習機會，因為只有學習才能有實踐。希望教授能放學生在暑期體驗實踐是什么，而不只是學書本上的知識。

第二我希望更多的高校能幫助學生了解自己，了解自己的興趣和天賦在哪里。當我問60個學生的時候，他們有50個人不知道，當他不了解自己的時候就很可惜，太多的學生還是，

第三我建議團隊合作，在學?？荚嚭献骶褪亲鞅琢?，但在企業(yè)里面團隊失敗了，個人第一名也沒有用。

第四我希望更多的學生有機會能夠學習批判性思維，都問，我學這個東西有什么用，都被允許去問，多被鼓勵去問，為什么是這樣，為什么不能是這樣，還有多讓學生知道每一件事情不是只有一個看法，是有很多個觀點來看世界。在這個世界上99.9%的事情都是有不同觀點，這個在高科技領域非常重要。

第五因為不是只有一個觀點，我希望更多的老師會從傳道解惑的老師走向一個教練型的老師，幫助學生挖掘自己的興趣和方向，不是盲從自己的思維。最后我建議，因為剛才談到多元化的人才，綜合性的人才非常重要，尤其是企業(yè)的領軍人才，而綜合性、多元化就代表對多領域的了解，幫助學生不要太多文理分明，讓更多的學生能體驗一種有點像國外博雅教育，更多能讓學生跨領域的學生，比如商學院和計算機學院在一起做一個項目，從中他們可以學習，可以成為綜合性的人才。

最后祝賀清華百年校慶，希望我們一起幫助清華，幫助中國走到更好的未來一百年，能夠達到創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)這樣一個目標。謝謝!

李開復演講稿篇二

在美國有一個現象，就是說在產業(yè)做科研，尤其我到了微軟，讓我深深體會的一點，就是不是為了技術而做技術，我曾經到一所大學做了一個演講，他們也有一個很奇怪的慣例，每一個演講者講完了以后，要給學生留下一句話，他們把它刻在一個木頭做的一個plug上面，臨時問我，我就講了這么一句話，就是我們要做的目的不是創(chuàng)新，而是有用的創(chuàng)新，不能為了一個事情的新，沒有人做過，就大家一窩蜂去做它，我們要先理解這個事情做了以后對用戶，對商業(yè)有什么好處，這一點是我在微軟之前，沒有深深地理解，也做了很多浪費時間的，純粹的創(chuàng)新，到了微軟以后這是我學到了很大的一個教訓。

第二我們可以談的是研究，我這里說高?？蒲?，也不見得是高校，也可能是national lab

這一類的地方，怎么去做研究能夠做得更好，美國的系統(tǒng)有幾個地方我非常的欣賞，第一個匿名的評審，就是說你做的好不好，你這個工作做得好不好，研究做得好不好，不是看你有沒有名，不是看你關系好不好，不是看別人尊不尊敬你，而是看你這個工作的提議有沒有價值的存在，也就是說我把我的一個proposal提出去之后，把我的名字刪了給別人做評審，那個人做來的評審的結果我也看不到是誰的評審，這樣唯有這樣一個匿名的過程才能夠真的做一個assessment，也就是說最優(yōu)者存，第二很客觀的評估，而且勇于認錯，這一點我想舉一個實例。

我曾經做過于語音方面的研究，但是語音方面在美國剛開始研究總是a說a做的好，b說b做的好，每人寫文章都說誰做的好，最后可信度降低了，這個時候美國一個科研單位就說了話，你不可以這么做，你如果拿我的經費，你必須每六個月一次用我的數據做客觀的評估，我的數據不可以讓你看到，而且保證是全新的，你從來沒有見過的數據，然后誰做的好，誰做的不好，我們做這個評估比賽就知道了。這一點是對語音界的一大福音，因為馬上就讓所有研究的結果，可信度變到百分之百，所以如果我是leader，我看做的研究結果比我好，我就向他學習，我就承認我是錯了，所以有了客觀的評估，就會讓每一個人勇于認錯，最后提升了每一個學校的，還有每一個研究單位的研究水平，這是第二點，第三點研究就是研究，研究不要和產品，和掙錢聯上關系，在美國的管理制度，你如果拿一個科研經費，這個科研經費是很神圣的，只能使用在這個項目上面的，是不可以帶回家的，是不可以分紅的，是不可變成一個橫向的題目了，如果一個教授想賺外塊可以的，每個星期可以到別的地方去可以拿很高的薪資既也可以拿很多的錢，你也可以雇傭很多學生，但是這個事情請離開校園去做，這個工作也非?？陀^的把掙錢和科研分開了。

國家科研，我最敬仰的一位教授raj reddy先生，我在cmu讀書的時候，慢慢地理解了他對整個美國國家的科研的重要性，因為我常?？吹剿抑v的一些道理，過了一陣就變成一個新的，為什么呢?因為他是一個大師，美國的科研單位會請一些大師，說你幫我們定一些方向，你看看未來科技會怎么走，是哪些研究大學現在沒有能力做，沒有金錢做，或者甚至企業(yè)都做不起的，但是會成為一個趨勢的。你告訴我們，我們大筆投錢進去，讓這個科研能夠往前走。最好的一個例子就是internet，internet是美國國防部支持的，在成為internet之前，它做過的一個工具，它不但讓很多學校，可以利用這個工具，來做一些研究，或者當你把這些學校串起來，串起來之后，慢慢的成為了一個平臺，在這個平臺上面，很多人做了很多工作。我們就談微軟和大學，微軟是怎么發(fā)現internet的呢?有一年，應該是90年，有一批學生，他們對公司的一個回饋就是說我們來了微軟覺得軟件做的很好，但是你們居然不懂internet，這個時候公司很多高深的官員就說什么叫做internet，從這幾個學生身上學到了internet，我們才知道internet的重要性，但是internet就是國防部有大師級的人告訴他做了internet的研究，沒有公司做得起internet，微軟要做internet不知道怎么做，那個時候只有在redmond，只有在西雅圖有這個校園，我們總不能自己連串自己，所以它這個能夠把所有的大學串起來就成為了一個平臺，讓大學生接觸到最前沿的技術，然后最后轉授給我們落后的這些技術公司。

所以這個是非常重要的。我剛才提到的就是產學研要密切的合作，但是其實要分開。我們剛剛提到的是研究，研究怎么成為產品呢，這個其實是一個很大的藝術。大概說一下，研究跟技術其實是兩碼事，做研究你要鼓勵冒險，要鼓勵失敗，鼓勵成功，也鼓勵失敗，要眼光放得遠做長期投資，你需要有idea，每天想一個新的主意，你可能是為了新，為了沒有人做過來嘗試一件事情，但是做產品，是非常嚴謹的，做企業(yè)做產品你的目的只有一個，就是滿足你的用戶，ge的董事長曾經說過一句話，我們只有一個mission，那就是怎么去理解我們的顧客然后怎么去比別的公司更快去滿足他們，科技的公司也沒有差別，只是我們滿足這些顧客是靠科技的途徑，而且做企業(yè)，做產品我們有時間的限制，我們在明年某月某日一定要把這個product銷售出去，所以這兩組人是非常不好融合，不好協(xié)調的。因為他們的思路都是不一樣的，因為一個是thinker，一個是e_ecutive person，他們做的完全不一樣的人，研究的人他注重新，注重冒險，那么做產品的他更重視的是怎么樣能夠更快的去滿足用戶或者賺到錢，這兩批人如果硬搞在一起會有很嚴重的結果，你如果說今天開始研究部門你會報給產品部門，那么我可以保證這個研究就失去了任何的機會。因為產品部門就說，哎呀我們用戶還有一個要求，你幫我做吧，雖然你是個研究員但是你幫我可以編程，過了一陣研究員愿意放棄他們的崇高的理想，就變成了編程人員，不愿意放棄就離開了公司，這個研究部門就消失了在其他的公司工作，曾經親眼看到這樣的狀況，倒過來也是不會成功的，當然我們不必倒過來，不會任何公司把產品歸靠在研究部門，要不然就沒辦法賺錢了。所以這兩組人可以說不能水火不容，但是協(xié)調是很困難的，不能放在一起。

但是你讓他們各做各的事也是不行的，你如果讓研究人員追求創(chuàng)新，你讓產品人員去賺錢，或者滿足客戶，最后各做各的，甚至做出兩套不同的東西這也是一個問題。一個公司要創(chuàng)新，要滿足顧客，就要需要有一套機制，帶微軟有一套機制，不見得是最好的機制，我們研究員除了做研究，還要變成推銷人員，把自己的產品拿到產品部門說你就要研究，或者你這個眼光放得太遠了，你沒有看到未來科技的趨勢，或者有時候產品的部門的人，像我們部門眼光比較近，看得不遠，光聽可能還不夠，還要做一些demo給他看，聽不懂我演示給你看，終于懂了就拿去了，這要花很多的工夫的，至少研究部門要有足夠的期望，成為產品化的這樣一個欲望，亞洲研究院今天做的很成功也是我們每一個員工都有這樣一個愿望希望研究能夠造福很多很多的用戶。反過來說當他們有很好的關系的時候，你也可以想象一個產品的部門，它會幫助研究員來理解用戶想要什么，不想要什么，他會幫助解釋未來的產品藍圖是什么，你這個技術很好，我們放在下一個版本，或者解釋產業(yè)的趨勢，是你可以告訴我這個技術很酷，但是你不知道在這個不符合于今天使用者的一些要求，我們也許會說為什么這個用戶的需求只有企業(yè)，只有產品來做，其實兩邊都要做的，bill gates最近做了一個演講，他說我們公司只要做兩種事情，一種是滿足用戶現在需要的需求，他們理解的需求，他們每天要求的需求，另外一種是滿足未來用戶他們將要需要，但是他們還看不清楚的需求。你只做這兩者之一也不見得成為一個成功的公司，前者就是說我的問題太多，幫我修好，或者病毒很嚴重我不希望有病毒，或者機器太慢，起動太慢這一類的問題。

后者用戶不會來說，為什么不把手機跟計算機做到一起，為什么不能對我的計算機講話，這些事情用戶今天沒有用過，他們沒有這種想象力，所以可以說研究部門，就是要去滿足未來用戶將會需要的一些東西。但是他們還看不到，看得不夠遠，我們就要做出一些雛形，讓他們看，然后得到他們的回饋。還有很多方面的協(xié)調，比如說密切的合作，但是合作的時候，不要比兩組并到一起去了，你一定要研究院有研究的機構，讓產品的部門滿足用戶，但是要有一些協(xié)調，在我們公司比爾蓋茨最好的協(xié)調，因為兩組人都聽他的話，所以在我們公司沒有這個問題，但是在很多其他的公司最后研究的公司說我不做你這個產品的工作，或者產品部門說你這個研究沒有用，有時候談一談就談僵了，但是這是微軟很成功的部分。還有共同分享的目標，對任何的合作分享目標是很重要，一件事做成了，你也得到獎勵，我也得到獎勵，做的不好，我們都得到懲罰，這是一些很簡單的機制。

最后還有人才的轉移，讓兩邊的部門都有一些，讓一些research的人能夠到產品部門去，讓一些sales的人能夠到研究部門來，所以像張亞勤和我，現在research的人現在被送到了產品部門，在受訓，這是我們的科技部門，但是最重要的應該是產品的文化，你可以得到一些啟發(fā)，但是更重要的是這個公司有哪些文化造成他的成功，這些文化哪些是適合移植到中國來的,第一點我們的企業(yè)文化，也就是非常有耐心，有毅力，不浮躁的做長期的投資，當大家都告訴比爾蓋茨你windows做了七年為什么還沒有掙錢，他看得很清楚，我們需要一個system來解決未來碰到安全問題，可以用這個框架解決的，

今天我們碰到安全問題，其實安全問題如果你們做一些研究的話，會發(fā)現都是在win95，98碰到的最多。當時比爾蓋茨放棄了win20__，他說算了就用簡單的95做，如果他放棄了那個，今天我們在全球服務器市場就不會有任何的市場占有率，所以要眼光看得遠，看得對，要有耐心，不要浮躁。這個和我們的公司的一個culture也有關系。微軟culture在創(chuàng)立這個公司的時候，每個人都有一個pc，但是可以想像20__年前，或者回去問你們的父母，如果20__年前有人跟他說有個公司要把電腦放在每一個人的書桌或者是家中，他們會有什么感想。其實做軟件它的目的也就是讓人們能夠得回他們最寶貴的資源，他們的時間，讓人們更有效率，讓人們能夠發(fā)揮他們的潛力，這個才是我們最終永恒永遠不變的一個方向。第二個文化passion，這一點是美國人比較強的，美國人是很有熱情的，熱情當然有好處，有壞處，如果你是有熱情的事就做，別的不做，如果你是對某一種事情有熱情，對別的事沒有熱情那也不行。這里面更重要的是customer和partner, technology放在最后一位，我們過去曾經犯過錯誤，不是為技術創(chuàng)新而做技術創(chuàng)新，是為了顧客為了我們的合作伙伴，今天有了這幾句話，公司慢慢的轉移了，也就是說過去我們做的工作可能是innovation，我們做好了我們的創(chuàng)新放過去顧客就來了，今天我們做的可能更是理解顧客要求什么，照這些要求來做他們所真的需要的一些技術，所以這個innovation，已經有一個很大的改變。當然我們在說一個企業(yè)文化，也許有人會說這個是不是很虛，當然不是，當公司推出了這樣的people review之后，我們所有的衡量，我們每個月，每年度的評估都要把這個放上去，就是說每一個人都要有一個review。你為顧客做了什么，你花了多長時間，我去問哪個顧客會知道他很滿意跟你的合作，這些就是一定要貫徹在整個公司的，并不是說一個口號就可以，第三就是負責心，就是我要定一個目標，然后我要達到它，達到了我可以希望授獎，沒有達到我可以希望受懲罰，這是要非常公正的一種評估。怎么樣能夠做到accountable，accountability其實很重要的一部分是一定要有衡量，如果每一個員工，他的衡量的目標就是說今年要滿足一些用戶，或者說今年要發(fā)明幾個技術，第一步就是說你要確定自己有什么目標，每個目標你能夠衡量，最后你才能知道自己做的是好還是不好，才能夠有一種緊迫感，有一種主人翁感。

最后自我批評，自我批評就是說永遠不對自己滿足，一直追求卓越。當然提到自我批評，我總是不能忘記上次在北大演講，我講的題目是“如何做一個演講”做完了以后有位同學就說我有一個問題，我想你批評自己的演講哪里講的不好。這也是一種自我批評，但是這里的自我批評其實就類似的意思，就是你要教別人，你要自己能夠有能力，而且你不能夠自滿，要一直追求卓越，希望能夠做得更好。比如說比爾蓋茨他參觀了印度回來，他說這個印度在e-goverment上領先了微軟公司，我們到印度某某公司去參觀，他已經領先了微軟公司，它不全世界的e-goverment，做到每一個國家做一個e-goverment，我們自己做的不夠好，要慢慢反省，比爾蓋茨每次做完演講都會問他的演講，幫寫演講稿的說我哪里做的不好，你批評我，我才能做得更好，這些你可以想像這么偉大的，這么了不起的一個leader，他都這么self-critical，所以我們不能夠輕易地自滿。我們非常容易地可以講一些話，把自己講得很好，我們可以做一種包裝，任何一個公司在某一個指標，總是做得最好的，但是這種自我包裝和夸獎，不是一個能夠提升一個技術公司的一種很好的途徑。

李開復演講稿篇三

今天我講的題目是《成長中的十個啟發(fā)》。我想用一種輕松的方式，把我從小到大的過程描述給大家聽，我會從中提煉出“十個啟發(fā)”，是我經過了40多年接近50年的人生生涯后，感到對自己最有啟發(fā)的東西，也希望對在座20歲的你們有同樣的啟發(fā)。

(一)自信不失謙虛，謙虛不失自信

我出生在臺北一個非常大的家庭，排行老七。我的成長過程中，母親對我的愛有決定性的影響。我的母親，她對我的愛是一種支持的愛，是一種容忍的愛，是一種夸獎的愛。我在小時候非常頑皮，如果說我今天有一點創(chuàng)意，或多或少可能來自于我的頑皮，而我的頑皮則絕對來自我母親的包容。

我記得我小時候特別不喜歡睡覺，有一天我就異想天開，把全家的鐘和表都撥慢了一小時。第二天所有的姐姐起來，氣死了，上學的遲到，上班的遲到。只有我媽媽，當她看著我的時候，我感到她的眼光里，有一絲夸獎?？赡芩X得這個孩子固然頑皮，但是還蠻有創(chuàng)意的。

我的父母親從小就告訴我說，應該大膽地假設，小心地求證。于是有一次，當鄰居跟我們說他的池塘里面有100條魚的時候，我就決定要去小心地求證。因為魚游來游去，很難數。于是，我就想到了更大膽的一個方法，把池塘里的水放光。放光了以后，一數就知道了，只有50多條魚。當鄰居來興師問罪的時候，我又看到了我的母親一邊在賠罪，一邊還是有那么一份得意。

母親對我的包容我非常感謝，但是我最感謝的是他們對我的放權。我覺得人生在世，最大的一個問題就是被動，不夠主動，不知道自己的主權掌握在誰的手里。尤其是在座的同學們，你們的小學初中高中時代，很可能都是按照父母的意思走，按照老師的意思走，總是認為自己是一個機器，是一個附屬品，他們叫我們做什么我們就做什么，這是一個很糟糕的事情。非常慶幸我有一對開明的父母。

還有一件事讓我刻骨銘心。在四五歲的時候，我跟父母親說，我不想上幼兒園了，我要上小學。他們明確地跟我說，我支持你，只要你想好，允許你早一年上小學，但是你也要負責任，你要考好。這是一個開明的父母親對我的巨大影響，也讓我有了自信。早讀一年晚讀一年沒有差別，但是孩子的自信是無價的。

當然父母親也不是永遠放縱的。犯了錯還是要懲罰，而且懲罰還是很嚴重的。有一次，我在親戚面前夸口每一次都考100分，但一個多星期以后我考了90分拿回家。當時我母親一句話不說，把我狠狠地打了一頓。我不服氣。然后她跟我說，你自信，我鼓勵你，但是你自大，我就打你。自大就是不謙虛，謙虛是中國人5020__年來的美德。我狠狠地打你一次，就是要讓你知道謙虛是我們必須有的一種美德。

所以我的第一個啟發(fā)就是，在這樣的環(huán)境中長大，我終于理解了，我們要自信，但是在自信中必須要謙虛，不是自大，不是自夸，這才是中國人應有的合適的自信。

(二)天賦就是興趣，興趣就是天賦

我哥哥在我1歲的時候去美國讀博士，我10歲的時候他回到臺灣。他看到臺灣當時的應試教育，覺得還是帶我到美國去比較合適。我母親又一次給了我選擇，她告訴我說，美國有很好的教育，我希望你考慮去美國受教育。當然如果你不愿意走，也是你的選擇。當時我選擇到美國做小留學生。母親連續(xù)7年，陪我到美國，她每年一半的時間都在美國，讓我度過一個非常幸福的不孤獨的小學生涯。

在美國的環(huán)境里，我感覺又學到了很多。我的老師對我非常照顧，老師們都經常鼓勵我，就像我的父母親一樣。當我有什么事情做好的時候，他們就會夸獎我，鼓勵我。有些科目我讀的不好的時候，他們居然告訴我說這個歷史啊，化學啊考試可以帶回家去考，信任你不會偷偷看書。這句話也讓我非常震撼，老師不是在懷疑我、監(jiān)視我、監(jiān)督我，而是在信任我。在他們的信任之下，我感覺我有一份非常大的責任，我絕對不能作弊。在這樣輕松、鼓勵、支持的環(huán)境下，我從一個剛到美國非常害羞的小男孩，慢慢變成了一個更自信的好學生。

在我讀高中的時候，我做了第一次的創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)導師的輔導之下，在學校的課程里面做了一個嘗試性的創(chuàng)業(yè)。我們拿著一根根鋼管，做成花色拿去賣錢。我們一幫學生在老師的輔導之下，做出了幾百套管，然后拿回去賣給了自己的父母親，是靠這樣賺錢的。做了一個學期后覺得這么賺錢，不是真的針對用戶的需求做的。所以我又報讀了這個課，我覺得我還需要再做一次。什么事我覺得都應該做好。第一次我做的是銷售副總裁，第二次我做的是銷售總裁。我把我的理想告訴了我的同學們，我們在學校了解同學們的需要。當時同學們不滿意學校把午餐時間從70分鐘改成50分鐘。我們就設計了一個t-shirt，上面有一行字：i want longer lunch。longer lunch是一條臘腸狗，非常的長，很可愛，人見人愛的一條狗。這個t恤買得非常好，我們成為了所有的高中創(chuàng)業(yè)里的第一名。

高中畢業(yè)之后，我進入了哥倫比亞大學。哥大對我的影響是它的人文教育。在哥大，每一個學生都必須要學哲學或者音樂藝術等等。如果有人問我開復你怎么會寫書啊，你的書里還有那么一點點人文思想，那么很大一個程度都是來自于我在哥大的學習。我還建議老師，我們應該讀點中國的書。很多人問開復你11歲到美國怎么還能寫中文呢?還用孔子、莊子，一定是別人幫你寫的。至少還有一點證據，我學過文言文。但是學過不一定記得，不過還有google在么。如果你只記得一段，學而時習之，你打進去，google一下，就出來了。

很多同學經常會碰到，當你碰到你沒有興趣的時候，不知道該做什么，這是不是意味著你應該更多地找到自己的興趣。如果不知道自己的興趣是什么，就要多嘗試。嘗試很多不同的你可能有興趣的東西。相信你總會找到的。再給你一個秘訣，如果你還不知道自己的興趣是什么，往往你的興趣就是你的天賦，你的天賦就是你的興趣。當時我就發(fā)現我的興趣其實就是計算機。因為我在學計算機的時候我發(fā)現我學得特別快，編程也特別好，周圍的人都特別佩服我。所以我發(fā)現一個非常重要的真諦，下一個啟發(fā)：天賦就是興趣，興趣就是天賦。用英文說就是：you will love what you good at , you will good at what you love 。因為如果一件事情你做得非常好，別人就會夸你，你做這件事情就會更有成就感，所以你就會產生興趣。如果一件事情你有興趣，你就會整天在想，吃飯洗澡睡覺都會想，于是你就會覺得那是天賦。

(三)思考比傳道重要，觀點比解惑重要

83年我在哥倫比亞畢業(yè)，進入了卡耐基梅隆大學讀博士，我們的系主任，nick教授對我有非常大的影響。我第一次見到他就問他，nick，你對我們的博士和博士論文有什么要求?他的回答讓我非常驚訝。他說，我希望你畢業(yè)的時候你的畢業(yè)論文在你的狹窄領域里成為世界第一，你的博士論文在你的狹窄領域里成為最好的博士論文。然后我又問他，以后我?guī)ё叩淖钪匾馁Y產，是不是就是這篇論文呢?他說不是這樣的，因為今后，這篇論文的99%你都不會再碰了，不會再延伸它了，你大概只有1%的可能會延伸它。其實做博士論文的真正意義不是做出理念，而是在做這個論文的過程中你學會了如何思考，學會了如何分析一個未知的問題，把他化解為你的一部分，然后用科學的方法，用數據的方法去回答，然后證明這個假設。這個過程才是最重要的。這個過程是一個思考的過程，每一個科學的思考有不同的觀點，不同的方向。

我們中國人常說傳道解惑，確實老師要傳道解惑，但是他告訴我們的是思考的能力比傳道更要重要。還有一句話我很喜歡，是一個教育家說的。他說教育是什么?教育就是當你把一切的知識都忘光的時候，剩下來的那些東西。并不是叫你把東西都忘光。忘光后還剩下什么?就是學習的能力。因為同學們在大學的時候有老師帶著你們思考問題，大學畢業(yè)后就沒有老師了，所以你在大學要學的不是老師如何把技能交給你們，而是學習的過程。當有一天沒有老師了，我依舊能學習，這個目標達到了，教育的目的也就達到了。

(四)我不同意你，但我支持你

我的博士論文是語音識別，我做出了這個結果。但是剛開始的時候，我的導師叫我做的是用專家系統(tǒng)來做語音識別。我也作出了論文，但是發(fā)現專家系統(tǒng)不能成為我在該領域非常重要的成果。我認為，還有更好的結果。我多次摸索之后發(fā)現，用統(tǒng)計的方法有可能有更好的成果。這是我當時面臨的一個十字路口。當我發(fā)現我的導師是錯的時候，我該怎么辦?我應該接受他告訴我的專家系統(tǒng)沒錯，還是委婉地問他有沒有其他的可能，希望他夸獎自己的方法?還是我應該有建設性地告訴他，我不認為這條路走得通，我應該走其他的路?當時我勇敢地追隨我心里的感覺和一些用數據告訴我的答案。非?？蜌獾厮较孪蛩岢?，我不認為你的方法合適，我希望走另外一條路。

我的導師和他的回答深深地影響了我。當時他問完了，想了一下說，我不同意你，但是我支持你。這句話有些同學可能覺得很奇怪，不同意為什么要支持。多年后，我的導師得到圖靈獎接受記者采訪時說，在科學的領域，我們要有胸懷，每個人都是站在同樣的起點，都是同樣的，所以我沒有權利去否定其他人。如果開復認為這個方法是好的并且有激情去做，那么我與其否定他，逼他用我的方法做，我更應該支持他，因為他成功的概率和我是一樣的。但是如果他要做他有激情并且認定的事情，他會花兩倍三倍的時間去做，那么他也會成功的。導師給予我的支持并不僅僅是口頭上的，還有經費，機器等，最后終于讓我做出來了，我成功了。

我記得伏爾泰曾經說過一句話，我不同意你，但是我用我的生命來捍衛(wèi)你發(fā)表意見的權力。那只是一個言論自由的一句話，但我導師的這句話比言論自由更加重要。他是說，我不同意你，但是我不但捍衛(wèi)你發(fā)言的權利，還支持你去做你想要做的事情。這種胸懷其實是一種引導，這是我在他身邊學到的非常重要的一件事情，也是我未來在管理里常用到的一種方法。在他的支持之下，我終于做出了非常好的一批實驗。這個語音識別也成了我們公司今天的產品基礎。當時做完語音識別之后，語音識別的論文在紐約時報上也有所報道。

(五)挫折不是懲罰，而是學習的機會

在讀博士的時候，我也不是一帆風順的，也碰到了一些挫折。比較大的一個挫折是在一個暑期的時候，我去教一幫天才的高中生如何編程。只有短短的八個星期，我教會了他們編程。我每天早上八點到學校，下午到實驗室去修復他們的程序。八個星期過后60個學生全部都學會了編程。當時我自我感覺非常的好。我去系主任辦公室的時候，發(fā)現他的書桌的角落里有一疊紙。那是同學們對我的評語——非常慘不忍睹。學生給我起了各種綽號，說每天8點起來去看開復劇場。他在上面表演，我們在下面睡覺，等等等等，各種不堪的言語都有。當時我受到這個挫折的時候好失望，因為當時覺得自己還是比較喜歡教書的，怎么就得了這么一個結果。我還認為我把這60個人都教會了好厲害啊。后來我終于理解了這60個人8星期里學會編程是因為他們是天才，不是因為我教得好。

但是無論如何我面臨著這樣一個挫折，我下面該怎么走?是不是應該放棄演講，放棄教學，把我的時間投入研究，投入編程?但是我想到在哥倫比亞讀大學的時候，有位哲學教授說過，一個有思想的人如果沒有表達的能力，那他就是一個沒有思想的人。我怎么可能讓自己成為一個沒有思想的人?于是我就找了所有的教授，問他們，怎么成為一個很好的演講者?他們說要互相接觸。上課時就看著最后一排同學，看著他的頭頂，他們以為你在看他，跟你多接觸。如果發(fā)抖，上臺用兩只手按住講臺就看不出來了。這個習慣我到現在還沒有改變，雖然今天我沒有在發(fā)抖，但手還是情不自禁地放在這個地方了，因為這是老師教我的。

后來從很多挫折中學到了：不要害怕挫折，這是一個學習機會，學習如何不再犯，學習如何做得更好，改掉一個不好的習慣，調整人生的價值觀。因為挫折讓你反思，因為反思讓你堅定。今天回顧我的一生，我發(fā)現我最大的學習機會都來自我的挫折，而不是來自成功。對于曾經遇到的每一個挫折，如果今天你問我是希望它發(fā)生還是不發(fā)生，我可以明確地講，我寧可它發(fā)生。因為發(fā)生了我才能得到學習的機會，而學習對我受用終生。

我在學校教了兩年書后，決定離開學校，加入蘋果。期間，一方面做技術，另一方面找到學習的機會。這個公司最了不起的地方就是他把用戶排在第一位。我要感謝在蘋果的六年生涯。蘋果當年運營非常困難，在這個過程中，我學會了如何從一個科學家到管理者的變換。加入蘋果的時候，我本來做的項目是新技術。有一天副總裁告訴我我的項目被砍掉了，但要求我做另幾個項目的新的經理。我說你要我做這么多人的經理，我做不來。他說，不用擔心，我告訴你，是什么造就你的成功之路。它不僅僅是科技方面的成就，工程方面的能力，更多的是你是一個好的領導者。而好的領導者受人尊敬，受人信任，而他的尊敬信任來自于他發(fā)自內心的對其他人的尊敬信任。因他的話我得到一些信心。事隔多年，我覺得這確實是一個領導者最重要的特質：他應該是一個好人，要信任別人、尊敬別人，這樣才能得到別人的信任和尊敬。

(六)創(chuàng)新不重要，有用的創(chuàng)新才重要

到1996年，我從蘋果到了sgi。當時，sgi還沒什么名氣。今天的google building就是sgi建的。sgi曾經是硅谷最紅的公司。有人問我開復老師你怎么那么成功，都沒有失敗?其實我的失敗還是很多的。當時我們做了一個很酷的三維瀏覽器，一方面可以有三維的動畫，另一方面又有很好的網頁的動漫，像今天的flash。這兩個客戶群我們都舍不得放，最后做了一個很大的產品，試著滿足兩種用戶的需求，但是產品失敗了。

失敗之后，ceo找到我說，開復，我無法支撐下去了，我們沒錢了。然后我說讓我試著賣這個公司，他說能賣多少錢?我說應該可以賣多少多少錢。他說好，你可以試著去賣，運營六個月。然后我就走了，他說回來回來，你們團隊有多少人啊，我說100人左右，他說賣掉之后，100人全部帶走，我說沒問題。他說，哎回來回來，說，你也要走。我說ok。最后，好消息是買主找到了，壞消息是買主并沒有提供工作。90個人因為我的錯誤失業(yè)了。

當時我覺得非常內疚，非常難過，甚至于心理進入一種抑郁的狀態(tài)。一個是產品的失敗帶來的巨大影響，造成失業(yè)我覺得非常對不起他們。可是最后我站起來了，我回顧當時做這個三維瀏覽器的過程，這么酷的一個產品，為什么失敗了?失敗的原因就是我們做科學，科學家出生，衡量每一件事都要看是不是用心，是不是很辛苦，是不是前人沒有做過?如果是，就趕快來投資，但這只是做科學的方法。做產業(yè)辛不辛苦并不重要，重要的是有用。所以在這里我學到下一個啟發(fā)，就是創(chuàng)新本身并不重要，有用的創(chuàng)新才重要。

(七)我們需要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同

離開sgi我就在想下面我要做什么事情?我當時在最有創(chuàng)意的硅谷，理論上我可以在硅谷創(chuàng)業(yè)，但是我沒有去。我心中有一種聲音，這聲音就是回到中國。也是受到父親的感染，我告訴自己說，我應該回到我的故鄉(xiāng)。98年我離開sgi的時候，碰巧有一個機會。當時，intel和微軟都邀請我去創(chuàng)立他們的研究院。最后我加入了微軟中國研究院，這是在1998年。

在我的號召之下，我的很多朋友，包括張亞勤，還有其他的同事們，也決定回到中國。

到了20__年，我被調回總部，去負責.net的開發(fā)。這里我就不多說了，但是我想說，回到總部的5年，我一直非常懷念在中國工作的這兩年的日子。一直在想，我還有沒有機會回到中國。同時我也在想，我怎么樣才能讓自己繼續(xù)進步?在微軟的前兩年我回到了中國，更多地理解了中國的文化，中國的國情，如何在中國做好一件事情。20__年到20__年回了美國，剛開始的幾年，在比爾·蓋茨身邊，也學到了很多東西。但是后來慢慢發(fā)現，微軟是一個大的機器，我只是里面一個零件。這個零件讓我感覺自己沒有在進步，沒有成長，于是我在找一個機會看看自己能不能做一些別的事情。

20__年，我看到google進入中國，而google是互聯網上最先進的公司，他的創(chuàng)新模式被很多人關注。在我之前有幾百人跑到google工作，他們去了以后都非常的快樂，讓我有點動心，而且如果google準備進入中國，我不僅可以進入一個最頂尖的互聯網企業(yè)，而且可以回到我熱愛的中國。我決定離開微軟加入google，但是糟糕的是，微軟知道了以后很生氣，后果很嚴重。

在20__年7月，我碰到了人生最大最大的低潮，就是微軟決定把我和google都送上法庭，甚至在我還沒有離職的時候，他就把告我和google的狀紙遞上了華盛頓洲的法庭。訴狀里說我違背了我和微軟簽訂的協(xié)議，google唆使我違背這個協(xié)議。當時消息一出來，馬上受到媒體的關注。報導里說了很多不真實的話。質疑我說的話，甚至質疑我個人的誠信。最沮喪的是，我不僅被冤枉，被冤枉了還不能出來給自己辯護。因為在法律中，當事人是不能出來講話的，所以被冤枉又整天看那些負面報導的我又進入了人生的低潮。

再一次，我慢慢地學會從一次又一次的挫折中學得更加堅韌。我想到了一句話，這句話一直是我人生的座右銘——我們要有勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接受不能改變的事情，用智慧來分辨這兩者。不能改變的是媒體的報道，我再怎么解釋也不可能改變，所以不要嘗試改變這些沒用的報導。什么是可以改變的事情呢?我可以讓法官知道我沒有犯錯，讓法官判決我可以在google工作，所以我應該把一天18小時的時間，一星期7天的時間都投入到這場官司，去搜到所有我能搜到的信息，來提交給我的律師，在法官面前呈現出來，讓他知道我沒有違約，判決我去google工作。

這句話終于點醒了我，我浪費1秒鐘在媒體報導都是不值得的，所以我停止看報紙，不再上網，全神貫注地去打一場官司。幾天之后，我找到了我需要的證據。法官看到了證據就判定我可以去google工作。幾個月后，微軟撤訴。終于我可以到我向往的公司google去工作了，可以回到中國工作了。

(八)求知若饑，虛心若愚

與其說在google是一種工作，還不如說是一種學習。我認為，活到老學到老。我們大學畢業(yè)的時候第一份工作尤其重要的是要選一份可以學習的工作。無論就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)大學不能教會你所有的知識。進入第一個工作，學習才是最重要的，那么第二個工作第三個工作也是一樣。美國曾做過一次調查，一個人一生大概要換四到五次工作。每一次工作都是一個提升自己的機會，當你發(fā)現你前一個工作在原地踏步的時候，就是你換新工作的時候了。來工作還不如來學習。斯蒂夫說，stay hungry ，stay foolish。這句話看起來很奇怪，它的意思是求知若饑，虛心若愚。這是我認為的有史以來最好的講稿。

(九)追隨你的心，用它引領你的一生

到了google之后我非常高興。我在google學了很多，學習了如何做好一個精確的搜索，當然這個現在是google的秘密，不可以拿出來講，我也學會了一個很好的創(chuàng)新模式，還有我學會了如何打造一個工程師最向往的公司。這些知識都沉淀在我的心里，成為我未來的資本，讓我能夠在我的世界里走向更高的地方。

google成功最重要的秘訣是什么?我會告訴你，他最大的成功秘訣其實是管理方法。簡單的說就是manage the people you want to manage 。管理更多的是理，而不是要管。在google我學會了更多的放權，給員工更多的自由。在google有20%的時間可以做自己的項目，而不是公司指派的項目。

聰明的員工喜歡得到老板的夸獎，但不是空洞的夸獎。他要知道自己的老板懂自己的項目。還有最重要的是提供資源讓員工無憂。這其實是我在google學到最多的東西。

為什么我又離開google了呢?這是我提到的第九個成功的啟示：追隨我心。追隨我心中的聲音，用它來引導我自身。什么是追隨我心呢?從斯蒂夫的演講可以看出：你們要珍惜自己的時間，不要把自己的時間浪費在別人的生活里，不要被信條所惑，盲從信條是活在別人的世界里，不要讓任何人的意見淹沒了自己的心聲。最重要的是，擁有跟隨內心和直覺的勇氣。你的內心和直覺知道你要成為什么樣的人，任何其他的事物都是次要的。

各位同學，希望你們把這句話記在心中。在今天的世界里，很多人都盼著名盼著利，盼著社會的聲音告訴我們應該做什么樣的事情。但是每個人心中真正想要做的事情只有自己知道。lead your life，而不是live your life。

我的一生已經從出生講到了創(chuàng)新工廠，做了很多次選擇，比如說從修政治改成了修計算機，當時政治在哥倫比亞是前三名，計算機是不排名。但是我的心告訴我說，這是我想要的。我可以選擇挑戰(zhàn)我的博導，但是我告訴我自己要做就做狹窄領域最好的，所以我不能走錯我的路。畢業(yè)后，我可以選擇做一個副教授并且終此一生，但還是決定參加蘋果。蘋果當時的一位副總裁說，開復，難道你愿意把你的人生浪費在寫一堆廢紙上么?還是加入蘋果吧。他告訴我，人生在世要試著讓世界因我而改變，而不是過最安穩(wěn)的生活。

最后我在google做了4年之后，我決定做創(chuàng)新工廠。為什么做這樣一個決定呢?因為斯蒂夫說過，人生就是一個點，追隨我心就是跨越這個點。人不可能預見未來生命的一個點，過完了一生回頭看你才會發(fā)現你人生中重新選擇的點點滴滴是很有聯系和關系的。回顧我的一生，我做了很多創(chuàng)新，每一個決定就是追隨我心畫的一個點。畫了點后你就要相信自己，可以畫一條曲線，把這些點都聯系起來。當我想出了創(chuàng)新工廠這個點子的時候，我就跟自己說，這次我一定要跟隨自己的心去做，因為他不僅僅是一個點，它把我過去的每一個點都串聯起來了。

創(chuàng)新工廠是什么呢?它是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺，我們在里面孵化培養(yǎng)企業(yè)。每年會推出5個值得孵化的項目。它不但能幫中國培養(yǎng)50個創(chuàng)新企業(yè)，而且可以幫中國培養(yǎng)500甚至5000個了不起的創(chuàng)業(yè)者甚至創(chuàng)業(yè)家。這樣的工作滿足了我一生的夢想。

(十)價值不是你擁有多少，而是你留下多少

最后我想講的是一個更大的題目，我想講的是人生的目的到底是什么?很多人認為人生就是賺錢，但是我希望在座的同學想想，你要的到底是什么?其實每個人的人生目的都不一樣，有些人的目的是體驗人生，有些人的目的是幫助中國打造一個品牌，這些都是很好的目的，那么我的目的是什么?我的目的是世界有你。

在20__年的時候，我寫了第一封給中國學生的信，得到了非常熱烈的回饋，后來我寫了七封。我感覺到我寫這些信是有意義的，我感覺這些信幫助了中國的學生，就像我的每一次講座一樣。于是我告訴自己說，世界上最大的影響力，一個渠道是做科技，另一個渠道就是幫助中國的學生。我曾經考慮過是不是把自己投入教育，我也嘗試做一所非盈利的大學。我走遍香港、大陸、臺灣，找遍富人，只有一個愿意投資。我曾經以為我可以成功，但是后來發(fā)現經費還是不夠，還有一些其他方面的問題，所以沒有辦成。但是在辦校的過程中，我也學到了很多。

現在我們到了第十個人生的啟發(fā)，就是人生下來，價值不是你擁有多少，而是你留下多少。這個世界多少因為你而不同，這就是你留下了多少。如果要衡量你留下了多少，可以有很多的方法。做教育，我可以寫書可以演講，做這一類事情。最終，我們應該用什么樣一句話來描述自己呢?我們不要衡量自己擁有多少，而要衡量自己留下多少，你所留下的東西就是你人生中得到的東西也就是你的理想。我們可以用一種墓志銘的方法來測試一個人他留下什么，他的理想是什么?因為當你想像有一天你離開了這個世界，你的后人來看你的時候，他們會想到哪一句話?這句話就是你的墓志銘。如果可以的話，我要的是這樣一個墓志銘：李開復，熱心教育者，經過寫作，網絡，演講，創(chuàng)業(yè)教育，他在中國崛起的時代幫助了眾多的青年學生。他們親切的呼喚他：開復老師。

第4篇李開復勵志演講稿

“未來比今天更重要；積極比安穩(wěn)更重要；學習比金錢更重要。”這是李開復的勵志名言之一，下面給大家整理了李開復勵志演講稿，一起來看看吧！

李開復勵志演講稿1

各位來賓：

大家好!

3)使用時間碎片和“死時間”。如果你做了上面的時間統(tǒng)計，你一定發(fā)現每天有很多時間流失掉了，例如等車、排隊、走路、搭車等，可以用來背單字、打電話、溫習功課等?，F在隨時隨地都能上網，所以沒有任何借口再發(fā)呆一次。我前一陣和同事一起出差，他們都很驚訝為什么我和他們整天在一起，但是我的電子郵件都可以及時回答?后來，他們發(fā)現，當他們在飛機上和汽車上聊天、讀雜志和發(fā)呆的時候，我就把電子郵件全回了。重點是，無論自己忙還是不忙，你要把那些可以利用時間碎片做的事先準備好，到你有空閑的時候有計劃地拿出來做。

7)平衡工作和家庭。我對于家庭的時間分配是用下列的原則：

·劃清界限、言出必行——對家人做出承諾后，而且一定要做到，但是希望其他時間得到諒解。制定較低的期望值以免造成失望。

·忙中偷閑——不要一投入工作就忽視了家人，有時10分鐘的體貼比10小時的陪伴還更受用。

·閑中偷忙——學會怎么利用時間碎片。例如：家人沒起床的時候，你就可以利用這段空閑時間去做你需要的工作。

我的演講到此結束，謝謝大家。

李開復勵志演講稿2

國家科研，我最敬仰的一位教授raj reddy先生，我在cmu讀書的時候，慢慢地理解了他對整個美國國家的科研的重要性，因為我常?？吹剿抑v的一些道理，過了一陣就變成一個新的，為什么呢？因為他是一個大師，美國的科研單位會請一些大師，說你幫我們定一些方向，你看看未來科技會怎么走，是哪些研究大學現在沒有能力做，沒有金錢做，或者甚至企業(yè)都做不起的，但是會成為一個趨勢的。你告訴我們，我們大筆投錢進去，讓這個科研能夠往前走。最好的一個例子就是internet，internet是美國國防部支持的，在成為internet之前，它做過的一個工具，它不但讓很多學校，可以利用這個工具，來做一些研究，或者當你把這些學校串起來，串起來之后，慢慢的成為了一個平臺，在這個平臺上面，很多人做了很多工作。我們就談微軟和大學，微軟是怎么發(fā)現internet的呢？有一年，應該是90年，有一批學生，他們對公司的一個回饋就是說我們來了微軟覺得軟件做的很好，但是你們居然不懂internet，這個時候公司很多高深的官員就說什么叫做internet，從這幾個學生身上學到了internet，我們才知道internet的重要性，但是internet就是國防部有大師級的人告訴他做了internet的研究，沒有公司做得起internet，微軟要做internet不知道怎么做，那個時候只有在redmond，只有在西雅圖有這個校園，我們總不能自己連串自己，所以它這個能夠把所有的大學串起來就成為了一個平臺，讓大學生接觸到最前沿的技術，然后最后轉授給我們落后的這些技術公司。

今天我們碰到安全問題，其實安全問題如果你們做一些研究的話，會發(fā)現都是在win95，98碰到的最多。當時比爾蓋茨放棄了win2000，他說算了就用簡單的95做，如果他放棄了那個，今天我們在全球服務器市場就不會有任何的市場占有率，所以要眼光看得遠，看得對，要有耐心，不要浮躁。這個和我們的公司的一個culture也有關系。微軟culture在創(chuàng)立這個公司的時候，每個人都有一個pc，但是可以想像26年前，或者回去問你們的父母，如果26年前有人跟他說有個公司要把電腦放在每一個人的書桌或者是家中，他們會有什么感想。其實做軟件它的目的也就是讓人們能夠得回他們最寶貴的資源，他們的時間，讓人們更有效率，讓人們能夠發(fā)揮他們的潛力，這個才是我們最終永恒永遠不變的一個方向。第二個文化passion，這一點是美國人比較強的，美國人是很有熱情的，熱情當然有好處，有壞處，如果你是有熱情的事就做，別的不做，如果你是對某一種事情有熱情，對別的事沒有熱情那也不行。這里面更重要的是customer和partner, technology放在最后一位，我們過去曾經犯過錯誤，不是為技術創(chuàng)新而做技術創(chuàng)新，是為了顧客為了我們的合作伙伴，今天有了這幾句話，公司慢慢的轉移了，也就是說過去我們做的工作可能是innovation，我們做好了我們的創(chuàng)新放過去顧客就來了，今天我們做的可能更是理解顧客要求什么，照這些要求來做他們所真的需要的一些技術，所以這個innovation，已經有一個很大的改變。當然我們在說一個企業(yè)文化，也許有人會說這個是不是很虛，當然不是，當公司推出了這樣的people review之后，我們所有的衡量，我們每個月，每年度的評估都要把這個放上去，就是說每一個人都要有一個review。你為顧客做了什么，你花了多長時間，我去問哪個顧客會知道他很滿意跟你的合作，這些就是一定要貫徹在整個公司的，并不是說一個口號就可以，第三就是負責心，就是我要定一個目標，然后我要達到它，達到了我可以希望授獎，沒有達到我可以希望受懲罰，這是要非常公正的一種評估。怎么樣能夠做到accountable，accountability其實很重要的一部分是一定要有衡量，如果每一個員工，他的衡量的目標就是說今年要滿足一些用戶，或者說今年要發(fā)明幾個技術，第一步就是說你要確定自己有什么目標，每個目標你能夠衡量，最后你才能知道自己做的是好還是不好，才能夠有一種緊迫感，有一種主人翁感。

現在我來談一談人才，剛才講的科技是造成持續(xù)的財富，但是科技是需要最好的人才才能造成的。可能很多人看過我寫的一些文章，那我的人才觀這篇文章里面我就提到了，在信息時代，人的重要更突出。在工業(yè)時代，你可以想象一個最好的工人和一個普通的工人他的差別可能就二三十百分比，但是在一個信息的時代，在一個最好的編程人員他比一個普通的編程人員可以有五倍，十倍的差別，所以人才在信息時代會越來越重要，在做研究方面可能差別會更大一些。比如說在信息時代，比爾蓋茨他一個人做了我們的一個產品，整個basic他一個人寫的，而且放到64k里面，他常常很自豪地告訴我們說你這個，十幾個，二十個mbytes，以前我64k就做成了，就是有這樣的奇才才能體會人的重要性，知道人的重要性我們做了很多的措施，我們可以舉微軟的例子，比如人才報告，比如steve ballmer他的床頭有一本書，這本書里面有公司最資深的六百個人，比如說我們這幾位院長，還有亞勤，我，都在這個書里面，這個書一翻開就可以看到張宏江的玉照，旁邊就會說他這次people review打了幾分，什么時候最新得到了一個升遷的機會，現在管多少人，以前管多少人，以前打分怎么樣，他先天有哪些優(yōu)點，有哪些缺點，他的缺點比去年多，比去年少，一目了然。steve ballmer每天讀這本書入眠。他并不是說這本書很枯燥，而是他覺得這個重要性。他就是靠這本書理解了公司的人才，這有好幾個作用，一個作用他看到宏江，他就說宏江，你這個老板還在批評，他說宏江我們幾月幾月開過會，或者你這個工作做得很好，或者你管理這么大的機構，工程院成長這么快有沒有問題，都能理會你把這個話講出來，他是更重要他靠這本書，他覺得什么人在什么時候該升遷，張亞勤和我回到美國不知道是感謝還是不感謝，總之是因為這本書我們回到美國了。這本書哪來了，microsoft每年花兩三個月的時間，就是公司六百個人，這六百個人也不換，當然你做這個體系你不能永遠是六百個人，永遠是這些人，有些人做的不好，就要被踢下去，做的好提升上去，這是很自然的現象。

第5篇李開復勵志演講稿：相信未來

我的演講一共分4個部分。

1. 首先我認為，有可能__年你會成為一個迷茫困惑的人。

——啊?你真的是開復嗎?是真的開復嗎?

——是的，我想跟你談談創(chuàng)新工場對你的邀請。在談offer前，我想先知道，你是否想過創(chuàng)業(yè)的事情?

——這時80%的回答是，不知道，沒想過。

我來演講前，看了下我大學里選的課，發(fā)現有三種：一是選之前覺得可能有興趣的，選了以后發(fā)現非?？菰?，上課都在睡覺，實際沒有興趣的，包括經濟學，美國政治，歐洲文學，歐美文學，藝術經典，音樂經典，這幾個都是我發(fā)現原來自己沒有興趣的。但是，我一點都不后悔花了時間選這些課，因為選之前以為自己有興趣，選之后明白自己沒興趣，就讓人生的選擇劃掉了一個，能多劃掉些選擇，這樣的elimination也是一件好的事情。第二種是，上了幾堂課，做了幾次作業(yè)，就發(fā)現你愛上了它，這個感覺特別好，而且不可能第一次就撞上，我也是選了那么多發(fā)現自己不喜歡的課，才發(fā)現撞上了自己喜歡的課，也就是計算機。還有第三種可能發(fā)生的是，學完以后發(fā)現很有意思，但是不知道以后有什么用。這沒有關系，就像喬布斯所說的，這些都是一個個的點，也許你的人生未來有一天會把這些點串起來。比如當時我發(fā)現，我對哲學很有興趣，學了沒用，又不可能做哲學家，但我今天寫的書和文章，如果有絲毫的哲理在里面，還是要感謝當時學的哲學。當時還學了中國文學，聽起來也很荒謬，這個學計算機的人學文學干什么，就是有興趣嘛，那畢業(yè)了有用嗎?沒用，但是我這幾年出了5本書，至少還有兩本非常暢銷。如果沒有學中國文學，很可能也不會有成為業(yè)余作家的李開復。另外也有一些其他課程對我也很有幫助，比如英語寫作、國際關系，這些在google的四年確實蠻用得上的。

我知道在座的許多同學說，你是站著說話不要疼，你在美國換專業(yè)選課之類都很輕松，我們在中國可不是這樣的，很多是被限制的。確實中國有很多限制。但我跟你分享一個創(chuàng)新工場工友的故事。有一個很能干的工友名字叫尚若輝(音)，他畢業(yè)于一個排名非?？亢蟮拇髮W，幾乎最后，沒人聽過那所大學的名字，因為父母親說你學會計吧這個好找工作。但他學了才發(fā)現，沒有興趣，掛課，但他在網上瀏覽時發(fā)現，居然有一個方向叫用戶體驗設計，他特別感興趣，怎么父母沒告訴，怎么高考時沒這么一個選擇。但他沒想這么多，就在網上交了各種相關的朋友，在網上上了各種課程，在論壇里發(fā)問，跟國內外的朋友交流，然后就發(fā)現自己原來有這方面的熱情，也有這方面的天賦。然后居然發(fā)現自己在這個領域打工，半年之內賺了4萬塊，他的設計讓人贊不絕口。但就在他發(fā)現非常開心的時候，悲劇發(fā)生了，以前只掛一兩科，這個學期他掛了4科，因為他愛上了自己的興趣。他跟父母做了溝通，他畢業(yè)以后不做會計，但他也盡力提升成績，至少達到畢業(yè)的標準。父母看到這孩子在他感興趣的領域還是不錯的，就沒有要求他了。他也就一邊讀書把成績提起來，一邊在新浪找到了一個兼職的工作，之后又在創(chuàng)新工場找到了一個兼職的工作。然后一畢業(yè)就在創(chuàng)新工場投資的知乎團隊哩，成為了整個團隊的用戶體驗負責人。所以當你找到自己的最愛的時候，你會發(fā)現你會想魔術一樣發(fā)揮出自己的潛力。

如果你對未來迷茫，希望你能把我時間，找到自己的天賦和興趣，這樣才不會迷茫。

2. 成為應試機器的人。

知道自己的迷茫還是有希望找到興趣的，但成為應試機器的人就更嚴重了。在創(chuàng)新工場每年收到幾萬份簡歷。常常，打開一份簡歷我都不得不搖頭。比如，某人，男，英語四六級平均成績80分，刻苦努力，三好學生，等等，幾乎每一個簡歷千篇一律地都是用這些成績數字來描述一個人，而且是用在應試體系里的數字來描述一個人。這樣的人是沒有一點吸引力的。難道你在大學四年教育之后，只能給我這些數字嗎?你是否成為了應試教育培訓出來的一臺機器?你的特點在什么地方?除了你的分數之外，你是不是可以告訴我你學懂了什么?你在學到的地方有沒有好的創(chuàng)意，你是否知道你學的東西有沒有用處?你在課堂學的東西能發(fā)揮出來嗎?

有關思考方面，一共有三種大學四年里你必須學會的學習的能力，這三種能力可以幫助你從應試的殼里飛出來：

重復一下，如果想提高情商，我的三個建議：培養(yǎng)友情，培養(yǎng)口才，爭取實習。

當你擔心失敗或失去什么東西的時候，記住你即將死去是最好的解藥。如果你能清空一切，你沒理由不去做那些你必須做的事情。

4. 未來的你可能是一個浮躁、貪婪的你。

這里我分享一個故事，隱去主人公的名字，用假名。在創(chuàng)新工場，我們投資了一個團隊，這個團隊的負責人叫小鳳(化名)，她是名校畢業(yè)，才華橫溢，很聰明，對技術對產品都很有感覺，而且口才非常好。因為她自己在表面上非常光鮮，她被團隊一致推為團隊的負責人。但她非常浮躁，認為自己什么都懂，認為自己可以駕馭整個團隊，認為自己可以做商業(yè)計劃，甚至我們都相信了她自己的說法。但很不幸的是，她浮躁地希望能夠快速得到成功，能夠快速出名。結果，她把更多的時間花在怎么出風頭與搞人際關系上，而疏忽了腳踏實地地把產品做好。最后產品做得非常不成功。團隊成員一個又一個離開，最后自己也離職了。這個例子看到的是很不幸的，一個完全有機會成為非常優(yōu)秀的人才，因為浮躁，沒有得到成功。這讓我也有很大感觸，讓我們今后面對這些創(chuàng)業(yè)都青年人才時，必須常常問你，考你，確保你做了你需要做的功課。比如你花了100個小時，你在你的產品方向，你的領域里，一定要懂得比我們多。如果你沒有花這個苦功夫，沒有懂得比我們多，我們就不要投資你。這是我們從中自己學習到的一個教訓。這樣也可以避免這類的事情再次發(fā)生。

另外一件浮躁的事情發(fā)生在某大學，一批學生發(fā)了一個新聞稿，說創(chuàng)新工場投資了我的電影。非常得意。這一下就吸引眼球了。洋洋得意地等著創(chuàng)新工場出來辟謠，一辟謠，他們就可以把事情越搞越大，經過微薄的轉發(fā)，最后也許大家知道了創(chuàng)新工場沒投資它，但是它已經出名了。這是他們悉心的計劃。計劃因此可以火起來。但是這種浮躁的聰明人，聰明反被聰明誤。看到這種不誠信的做法，一個傳統(tǒng)的企業(yè)可能就算了，息事寧人了，或者辟謠，或者別理他。但我認為做這種事情的人需要得到一個教訓，因此他們收到了我們律師的電話。這個電話警告了他們，如果不停止侵權，我們告他們。然后他們也收到了校領導的通知，說他們這么做是不可接受的，請不要再鬧了，學校可能也懲罰了他們。結果，他玩火自焚了。希望這也成為一個教訓。

在微博的時代，其實這種虛假很多時候都不能蒙騙人，如果你們不相信的話，可以問問郭美美。

還有一個很不好的例子，也隱去他的名字。一位叫小高的創(chuàng)業(yè)者，他有了所有的創(chuàng)業(yè)者應有的才華，不但懂技術，懂產品，而且創(chuàng)業(yè)過，有經驗，也有在大公司任職的經歷，口才很好，非常自信，30出頭，從我們眼里，從任何風險投資者眼里，都是一個需要追捧，搶的創(chuàng)業(yè)者。他來見了我們，跟我們講了創(chuàng)業(yè)想法，聽了以后我們覺得蠻好的。這個人也很好，團隊也很好。我們當時恨不得就掏出支票來投資他了。但是我又問了幾個問題。我說你這個計劃多久能做出來。他說4個月我可以把這個產品做出來。但是我是搞技術的，我知道這個產品沒有一兩年的時間絕對做不出來。我又問他，你這個想法為什么和在現在公司做的業(yè)務非常相似?他慌忙地回答，不會不會的，我們有很多新的想法，做出來一定是不一樣的。聽了這兩句話之后，我心里大概知道了，他可能打算從現在的公司偷竊一些源代碼出來。另起爐灶，用不同的用戶體驗來包裝原公司的技術，4個月做出一個平常要花2年的時間做的產品。這可能是他的如意算盤。當時有一位投資經理說，開復啊，別這么較真，這些事情，不要問這么清楚，你問清楚了，大家都不好。他沒說他是偷竊，我們也沒問，大家都不說，不就是了么。聽到這話，我非常失望，對創(chuàng)新工場我沒有教好我的員工非常失望。于是，那個周末我發(fā)了個郵件：今生我們有緣聚在創(chuàng)新工場，有一個共同點，就是我們在這里不只是為了金錢，也是希望做點有意義的事情，我們不僅僅希望能成為頂尖的早期投資者，我們也希望能正面影響中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。我們不僅僅希望能夠孵化頂尖的企業(yè)，也希望能夠幫助他們成為受世界尊敬的企業(yè)。我們不僅僅希望扶持最聰明能干的創(chuàng)業(yè)者，我們也希望找到德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)業(yè)典范。所以當我們看到一個創(chuàng)業(yè)者的時候，不僅僅要看他是否能賺錢，而要深度理解這個人，看他是否有潛力成為一個值得尊敬的好領導。如果一個創(chuàng)業(yè)者有誠信的問題，例如盜竊代碼或踐踏別人，我們是絕對不能夠容忍這樣的一個人的，無論他的公司能多成功，賺多少錢。作為創(chuàng)新工場，我們的一舉一動代表了中國的未來，無論是對我們平臺的員工，還是對我們投資的公司，如果我們支持犯罪，我們自己就是在犯罪。如果我們投資邪惡，我們自己就是邪惡。如果我們自己容忍卑鄙，我們自己就是卑鄙。

再舉一個清華的例子。我們投資的一個創(chuàng)業(yè)者叫許朝軍，可能大家都在網上看到了一些他的發(fā)展，他在大學的時候先從chinaren干起，然后被收購進搜狐，然后又到了陳一舟的千橡，跟王興一起做了校內網，之后成了人人網，幾十億美元上市，之后又到了盛大，成為邊鋒的總裁，是個非常能干的人。他今年才30歲。我想講的不是不是說他多成功，當然今天他很成功，拿了千萬美元的投資，在創(chuàng)新工場支持下，做了點點網，崛起非常塊。我想講的不是他有多成功，而是他有一個多么謙卑的第一天，在__年前的今天，他從鄉(xiāng)下來到北京，他發(fā)現周圍的人懂得都比他多。他傻傻地進了計算機系，但是他從來沒摸過計算機。他周圍的人在城里長大的都會編程。他告訴自己，一定要學習、趕上這些人。他要先學會打字，但是買不起鍵盤。他就在紙做的鍵盤上練習學會了打字。他編程如果那不到計時，就在紙上編程，辛苦地把自己訓練成了計算機高手，在很多很好的企業(yè)里做得非常好。而他從搜狐出來的時候，曾經有風險投資家對他說，你很厲害，在中國最早的社區(qū)chinaren就做得這么好，然后搜狐收購了以后，23歲就成了技術總監(jiān)，這簡直前途無量，我們想投100萬美金，讓你做任何你想做的事情。他說：對不起，我還沒有學習夠，我現在是懂技術了，但是我在運營、市場、用戶方面還要繼續(xù)學習，然后他就一次又一次參加了不同企業(yè)，學會了他所需要的一切，最后他才在創(chuàng)新工場支持下，出來做了點點網。所以你看這么成功的一個人，他拒絕了100萬美元的投資，因為他知道自己還要繼續(xù)學習。

在腳踏實地的話題上，我再想分享一句喬布斯的座右銘：stay hungry， stay foolish。這句話不是喬布斯寫的，是一個叫kewin kelly的人寫的，kewin今年65歲，是美國有名的科技預言家和科技作家，他是我非常尊敬的朋友。有幸我去年見到了他，我跟他說喬布斯從你那里學到了人生的座右銘，stay hungry， stay foolish，這句話你是如何理解的?肯定不是告訴我們都笨笨的，都餓餓的，一定是有更深的理解。你可不可以用最簡單、最容易懂的語言，闡述、詮釋這四個英文字給我聽?他是這么說的：我們必須了解自己的渺小，如果我們不學習，科技的發(fā)展速度會讓我們所有的一切在5年后被清空，所以我們必須用初學者的謙虛的自覺，饑餓者渴望的求知態(tài)度來擁抱未來的知識。——希望大家也能記得這句話。

謙虛、渴望、腳踏實地、一步一步來的學習，就可以避免浮躁、貪婪的你。

同學們，祝福你們過精彩的四年，成為一個精彩的人。

第6篇李開復清華大學勵志演講稿

尊敬的華委員長，朱部長、顧校長，各位嘉賓：

今天非常高興有這個機會在清華百年校慶的前夕，來這邊分享一下我的看法。首先我想祝賀清華的百年校慶，清華在過去一百年為中國還有為世界貢獻了非常多的人才，在我過去曾經工作過的每一個公司，從蘋果、微軟、google到今天的創(chuàng)新工場最主要的來自于清華，清華過去辦校的成功，相信未來會走向自主創(chuàng)新，幫助中國的自主創(chuàng)新達到一個更高的高度。

其實我想今天在座的每一位都有同樣一個夢想，希望中國能夠達到自主創(chuàng)新，希望能有中國制造，中國創(chuàng)造的產品走向全世界，希望中國能夠從一個制造強國走進一個創(chuàng)業(yè)的強國。經過過去18個月的反思和思考，還有再過去2022年在最一流的外企和最領先的美國創(chuàng)業(yè)者在一起工作，我想做的一些反思。我覺得其實談這些創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，它們其中有最核心的一個思想，我今天想跟大家分享就是有關人才。因為我覺得任何一個演講，尤其15到20分鐘不可能談太多內容，有一個主題，大家今天想李開復講了什么，馬云(專欄)講了什么，我希望這件事情是中國走向未來，創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)造之路，在人才方面還需要加強。雖然清華有很多進步，但在人才方面我們可以一起做得更好。

對當屆畢業(yè)生我們也同樣重視，去年我至少給60個應屆畢業(yè)生打電話，希望他們參加我們的公司，我給他們的家長打電話，當你的孩子已經25歲了，讀了接近20年的書了，父母應該放手放權來加入，我做的事情，我不是在抱怨，我認為都是值得的。我今年還會為60位甚至100位大學生跟他們交流，并不是要去說服或者是誤導誘導他們來創(chuàng)新工場，而是幫他們找到合適他們的心理發(fā)展方向。如果那是創(chuàng)業(yè)或者是參與創(chuàng)業(yè)來學習，那就過來，如果是加入一個大公司我們也鼓勵，所以這個是我認為對人才非常重要，非常值得做的一件事情。我覺得每一個企業(yè)的領導至少應該花在20%在挖掘新的人才的方面，在創(chuàng)新工場前期我至少花80%的精力。

第三我建議團隊合作，在學校考試合作就是作弊了，但在企業(yè)里面團隊失敗了，個人第一名也沒有用。

第7篇李開復面對演講緊張的回答

李開復面對演講緊張的回答

首先，我們要建立一個認知，就是上臺演講、表演時的緊張是極普遍的問題，我也跟大家分享過自己如何克服演講的緊張如何面對演講緊張的經驗。世界上最著名的表演者、歌唱家、球員，都有這種“怯場”的壓力，一旦成為眾人注目的焦點，就會引發(fā)如你所說的緊張反應。所以先接受這個狀況，明白這是一個普遍現象，并不是因為你內向膽小才會這樣，再外向自信的人上了臺，都會受到這種“怯場”的影響。全世界著名的男高音都會因為擔心緊張而讓演出失常，多明戈的最高記錄是一場表演中聲音暴了五次。所以人人會怯場，這其中最大的兩個原因是

(1)準備不周全;

(2)得失心太重，你說越想完美越弄砸，就是這個道理。如果你知道上臺緊張是一個普遍性的問題，就不必那么突顯自己的不行和困難，努力以平常心看待自己的緊張并接受它，一旦如此做了，你反而能和它和平相處。

要想有好的演講能力，平日需要多準備、練習，不要只是私下偷偷練，要在人前光明正大地練，大方地邀請同學、朋友給你回饋，甚至請他們?yōu)槟沅浺簟浵?，讓你更有效客觀地評估自己，做出有利的修正。逃避并非上策，不如把逃的力量用來加強自己，使自己能夠迎頭趕上!

演講有許多不同類型，有專業(yè)的、大眾的等等，這些演講在表達方式及內容上都有很不同的安排。演講可以從練習中磨練出自己的風格，不過最重要的還是回歸演講的目的，想要給聽眾甚么?有沒有達到目標?演講前好的心態(tài)和準備可以大幅度降低你的緊張，下面的幾個演講技巧也會進一步幫助你克服緊張情緒知道如何面對演講緊張：

一、你所需要具備的心態(tài)：

1.要堅信人人都可以成為一個優(yōu)秀的演講者。有許多例子證明一個普通的演講者經過練習，完全能夠成為優(yōu)秀的演講者。

2.要理解你的聽眾都希望你成功，他們來聽你的演講就是希望能聽到有趣的、有意義的、能刺激和提升他們思想的演講。

3.對自己沒有信心或沒有興趣的演講，如果能推掉就盡量推掉。

二、你需要做的演講練習工作：

1.多做練習是最好的準備。你心里的自信越高，你的表現就會越好。

2.練習時，請親人和朋友作為觀眾，然后給予你回饋。如果沒有親人朋友，一面鏡子或你的寵物都可以成為你的聽眾，盡量讓自己想象自己就站在聽眾面前。

3.錄音錄像，然后自己通過自我批評實現進步。每一次演講至少練習兩次，最好一直練習到滾瓜爛熟為止。要確定能夠在時限之內講完。

4.如果你會腦筋一片空白，那就準備一份講稿，多次練習，在腦海里多過幾次。

5.如果你仍然擔心，那就把你的筆記帶進場，萬一忘記可以當場查看你的筆記。

6.如果你還擔心，那就把你的演講寫出來，然后現場念。

三、演講前你需要做的工作：