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第1篇 推廣普通話(huà)拓展訓(xùn)練演講稿
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！這個(gè)星期是我校推廣普通話(huà)宣傳周。普通話(huà)是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽(tīng)會(huì)講的語(yǔ)言,是全國(guó)的通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。
普通話(huà)是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流，會(huì)怎樣呢？不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿(mǎn)口臟話(huà)，從而引發(fā)矛盾，甚至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，都是因?yàn)闆](méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養(yǎng)。
講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國(guó)情操?？墒窃谖覀冃@里面大家對(duì)普通話(huà)的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話(huà)，需要文明用語(yǔ)。這段期間,我們學(xué)校將金工實(shí)習(xí)心得體會(huì)大力宣傳、號(hào)召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話(huà)，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話(huà)推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽(tīng)能聽(tīng)得明白的知識(shí)，更不希望成天為了一些小事情而鬧出大麻煩，這就需要我們共同來(lái)承擔(dān)起正確使用普通話(huà)，文明使用日常語(yǔ)的重任。
“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”、“普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通----從普通話(huà)開(kāi)始”、 “說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話(huà)的宣傳口號(hào)。請(qǐng)大家跟我一起念。有這樣良好的社會(huì)大環(huán)境，我想大家肯定會(huì)說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
第2篇 2022年拓展訓(xùn)練演講稿
二戰(zhàn)時(shí)間，英國(guó)商務(wù)船只經(jīng)常遭到德國(guó)潛水艇的襲擊,許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底,只有極少數(shù)的人得以生還。但是人們生還者發(fā)現(xiàn)，活下來(lái)的人并不是那些身強(qiáng)力壯的水手，而是一些心理素質(zhì)好、具有強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)合作精神的年長(zhǎng)者。因?yàn)楫?dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，人們?cè)诿媾R困難和無(wú)助的時(shí)候，決定一個(gè)人是否能生存的最關(guān)鍵因素不僅僅是體能的好壞，更重要的是
：強(qiáng)烈的求生欲望和生存技巧。那些幸存下來(lái)的戰(zhàn)士都是有著強(qiáng)烈的求生欲望，以及在大海里的生存技巧。在困難來(lái)臨時(shí)他們沉著冷靜，懷著堅(jiān)定必生的信念，團(tuán)結(jié)一致，互相依賴(lài)，最終擺脫了葬身海底的命運(yùn)。而大部分遇難的人被災(zāi)難的恐懼和精神的沮喪擊潰了自己的心理防線(xiàn)，體力急劇下降，陷落無(wú)望。最終在無(wú)序和混亂中掙扎，最終導(dǎo)致了死亡。在某些關(guān)鍵時(shí)刻，決定命運(yùn)的不只是體能強(qiáng)弱，還需要心理和思維的綜合應(yīng)用能力。由此，庫(kù)爾特﹒漢思提出了“拓展訓(xùn)練”理念（outwardbound）。并創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)校”，以訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉，后來(lái)在二戰(zhàn)結(jié)束后，這種訓(xùn)練得到了保留，并因其獨(dú)物的創(chuàng)意和訓(xùn)練方式很快推廣開(kāi)來(lái)，并逐漸演變成為當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一種人體本能訓(xùn)練。而訓(xùn)練的目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。
一、拓展訓(xùn)練的積極意義
現(xiàn)在，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正處于高速發(fā)展的時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)處于高競(jìng)爭(zhēng)階段。在這樣的高競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下人們的競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大，很多人都不能很快的適應(yīng)，所以以鍛煉意志、激發(fā)潛能的拓展訓(xùn)練，在各大城市得到迅猛的發(fā)展，開(kāi)展拓展培訓(xùn)課程的企業(yè)也越來(lái)越多。
拓展訓(xùn)練的作用和意義是什么呢：拓展訓(xùn)練是現(xiàn)代人和現(xiàn)代企業(yè)全新的訓(xùn)練方式和學(xué)習(xí)方法，它利用大自然中的瀚海大川、崇山峻嶺等自然環(huán)境，通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)讓學(xué)員在面對(duì)挑戰(zhàn)，解決困難的過(guò)程中達(dá)到熔煉團(tuán)隊(duì)，激發(fā)潛能的培訓(xùn)目的。
在拓展訓(xùn)練中，所有的項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。而且每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越'極限'。比如：在高空中，學(xué)員身上系一人繩子，站在高空的鐵架上，并要求你從一個(gè)寬度達(dá)_米的地方跳到對(duì)岸去，這就要求訓(xùn)練的學(xué)員要客服自己內(nèi)心的恐懼感，戰(zhàn)勝自己，達(dá)到勝利。強(qiáng)化個(gè)人心理能力。并且拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。而當(dāng)你在克服困難后，順利完成課程要求以后，你就能夠體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的勝利感和自豪感，獲得了一種難以忘懷的成功體驗(yàn)。
在訓(xùn)練中，教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來(lái)講。達(dá)到了自我教育的目的。通過(guò)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。
二、拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是體驗(yàn)
拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是一種體驗(yàn)，是一種由內(nèi)至外的自我教育?！澳惚静皇翘焐耐踝踊蚬?，但你卻一下子就習(xí)慣，并喜歡上坐在明亮、恒溫的辦公室；出差時(shí)享受著星級(jí)酒店的豪華和舒適。你志得意滿(mǎn)，無(wú)所畏懼，卻未曾想在自己設(shè)置的障礙前裹足不前。如果你沒(méi)有拖鞋就不會(huì)在晚上走路，如果你沒(méi)有只屬于自己的干凈臉盆就不會(huì)洗臉，如果你和三人以上同居一室就不能睡覺(jué)，如果你沒(méi)有空調(diào)就不知道該穿幾件衣服，對(duì)不起，那你真得需要去拓展一下自己了，因?yàn)槟阕骼O自縛卻渾然不知。人生路上有些東西是必備的，但你卻搞不清楚應(yīng)該是什么。你要去的是一所學(xué)校，是一個(gè)軍營(yíng)，但肯定不是你早已習(xí)慣的酒店?！边@是一位企業(yè)培訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士的經(jīng)驗(yàn)之談。
三、拓展訓(xùn)練的魅力
為什么“拓展訓(xùn)練”能有如此的魅力呢？說(shuō)到企業(yè)培訓(xùn)，人們通常就會(huì)聯(lián)想到各類(lèi)文憑培訓(xùn)班或各種mba培訓(xùn)班，實(shí)際上，知識(shí)和技能都是有形的資本，而意志和精神則是無(wú)形的力量。在實(shí)際生活和工作中，動(dòng)手能力和意志的堅(jiān)定、堅(jiān)韌往往比起書(shū)本的知識(shí)更為有效和實(shí)用。同時(shí)，如何開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而您自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清，您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度？這些，就是拓展訓(xùn)練的真正意義。
四、拓展訓(xùn)練的價(jià)值
良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶(hù)外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶(hù)外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶(hù)外訓(xùn)練方式。
第3篇 拓展訓(xùn)練演講稿
“一個(gè)人能有多成功，不僅僅取決于他自己，還取決于他身邊的一些人”我不能說(shuō)自己是否成功，但是我身邊的人他們給我的感動(dòng)卻讓我永生難忘。中國(guó)有句古話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”。古人都有一顆這樣熾熱感恩的心，更何況我們這群生活在如此進(jìn)步文明時(shí)代的現(xiàn)代人呢？我們這顆感恩的心是不是應(yīng)該更熾熱呢？
我始終相信，生活會(huì)因感恩的存在而更加美好。人會(huì)因心存感恩而更樂(lè)觀向上，社會(huì)也會(huì)因感恩而更加和諧。
夕陽(yáng)易逝的煩惱，花開(kāi)花落的嘆息，人生本來(lái)就有很多不如意，但是生命中的每個(gè)挫折、每個(gè)傷痛、每個(gè)打擊都有他存在的意義，我們要感激出現(xiàn)在我們生命中的每件事、每個(gè)人，因?yàn)樗麄兊拇嬖诓抛屛覀冏兊贸墒?，變得理性，變得與眾不同。
往事不堪回首，若回首，傷心感動(dòng)又上心頭，原本以為高考后的那個(gè)夏天會(huì)過(guò)得輕松快樂(lè)，但是天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕，原本應(yīng)該輕松快樂(lè)的暑假卻一直被傷心無(wú)奈籠罩著，母親因煤氣中毒險(xiǎn)些喪命，父親因與村里人爭(zhēng)吵被打，我能做什么？我只能擦干眼淚，安慰父母，做個(gè)聽(tīng)話(huà)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，以為這一切都會(huì)過(guò)去，明天是美好的，但是打擊總是喜歡湊熱鬧，父母辛苦湊來(lái)的學(xué)費(fèi)被騙，幾千元就這樣從我的手中溜走，那是我才真正知道什么是無(wú)助，才知道一個(gè)人的城市是多么的孤獨(dú)，我不敢跟家里人說(shuō)，我怕他們爬滿(mǎn)皺紋的臉突然眉頭緊鎖，痛苦的時(shí)期是老師同學(xué)陪我度過(guò)的。清楚記得，班長(zhǎng)把我交的五十塊錢(qián)班費(fèi)退給我，九華廳內(nèi)同學(xué)請(qǐng)我吃飯，他們安慰關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，他們真誠(chéng)難拒的幫助只要是人，你的心都會(huì)被觸動(dòng)。
一直記得自己的生日，但是最害怕生日那天只有我一個(gè)人記得，只能自己對(duì)自己說(shuō)“祝我生日快樂(lè)”，那樣我將會(huì)何等的失落。但是我錯(cuò)了，生日那天，手機(jī)震動(dòng)了，是素質(zhì)拓展班的人送來(lái)的祝福，他們問(wèn)我驚喜嗎？驚喜，叫我如何不驚喜？那天晚上同學(xué)為我點(diǎn)燃了生日蠟燭，唱起了生日快樂(lè)歌。這樣的素質(zhì)拓展班像家人，這樣可愛(ài)善良的同學(xué)，我真的是不得不愛(ài)。我感激他們，因?yàn)樗麄儯业拇髮W(xué)充實(shí)而快樂(lè)；我感激他們，所以我盡我所能為他們服務(wù)；我感激他們，所以我會(huì)快樂(lè)的生活，用自己的熱情感染身邊的每一個(gè)人。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼，又是新的學(xué)期。但是開(kāi)學(xué)伊始的我，因?yàn)橹T多原因，產(chǎn)生了退學(xué)的念頭，更可怕的是，我沒(méi)有跟老師同學(xué)打招呼就想一走了之。今天我還能站在這里，我必須要感謝我的老師，我的同學(xué)，我的家人。如果不是輔導(dǎo)員及時(shí)給我的家人打電話(huà)，如果不是同學(xué)不舍的眼神，如果不是家人的勸說(shuō)與理解，現(xiàn)在的我會(huì)在哪里，我也不得知……忘不了那天同學(xué)送我哭紅的眼睛忘不了同學(xué)哽咽對(duì)我的祝福。那時(shí)我才真正體會(huì)到什么叫離別?？偸且詾檫@樣的離別的場(chǎng)面只有在電影里才能看到，但是那天我卻成了電影中的主角，那是我一生中最感動(dòng)、最難忘的時(shí)刻，原來(lái)我們彼此都那樣的不舍。忘不了心情低落時(shí)老師陪我聊天，請(qǐng)我吃飯，送我東西，忘不了家人因擔(dān)心而哽咽的聲音。那段時(shí)間我一直都像在做夢(mèng)，夢(mèng)中做錯(cuò)了事卻沒(méi)人斥責(zé)，只有開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)，夢(mèng)醒了，我長(zhǎng)大了，成熟了，我才知道，照顧好自己，平平安安才是所有愛(ài)你的人對(duì)你的要求
是的，我必須要感謝我的輔導(dǎo)員，我國(guó)貿(mào)班的姐妹兄弟和素質(zhì)拓展班的家人，是他們給了我另一個(gè)避風(fēng)港，是他們讓孤獨(dú)無(wú)助的我有了新的依靠，是他們給了我今天這樣一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?duì)他們心存感激，所以現(xiàn)在的我一直樂(lè)觀向上。
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命受苦。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，與我一同哭泣的眼睛何止一雙？那我又有什么理由不去熱愛(ài)生活呢？今天我要對(duì)你們說(shuō)：“雖然我不是因?yàn)槟銈兌鴣?lái)到這個(gè)世界，卻是因?yàn)槟銈兌泳鞈龠@個(gè)世界?！?/p>
