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校長競職演講稿(15篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):16

校長競職演講稿

第1篇 高中校長競職演講稿范文

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:

大家好!我叫喬_,現(xiàn)任縣政協(xié)學(xué)習(xí)和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝!下面我談?wù)勛约旱南敕?,敬請批評指正!

一、工作性質(zhì)

高中校長是一個非常重要而特殊的職位,它關(guān)系著莘莘學(xué)子的前途命運,涉及到千家萬戶的美好期待,擔(dān)負(fù)著全縣人民的殷切重托。我認(rèn)為,高中校長作為學(xué)校的靈魂,應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者,學(xué)校航船的堅定掌舵者,學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者,各項工作的有力推動者。

二、工作職責(zé)

一個好校長就是一所好學(xué)校。我認(rèn)為高中校長的主要職責(zé)是:落實好教育方針這一個中心,把握好老師和學(xué)生這兩個重點,協(xié)調(diào)好學(xué)校外部、班子成員、全體師生這三個關(guān)系,抓好思想政治、教學(xué)業(yè)務(wù)、制度建設(shè)、后勤保障這四項重點工作。

三、自身優(yōu)勢

一是有從教經(jīng)歷。我教過5年初中、9年高中,有連續(xù)六年的高三教學(xué)和班級管理經(jīng)驗,擔(dān)任過5年的高中團委書記,摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二是有管理經(jīng)驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練,平時注意學(xué)習(xí)管理理論,總結(jié)管理經(jīng)驗,具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。

三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念,帶著感情、帶著良心帶著責(zé)任去工作,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,扎根高中教育事業(yè)。

四、工作思路

學(xué)校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度。我的工作思路是:“兩出”“一創(chuàng)”“五原則”。即出名牌、出名師、創(chuàng)名校,貫徹“質(zhì)量立校,和諧興校,改革強校,特色辦校,制度管?!钡脑瓌t,全面提升學(xué)校的核心競爭力。

五、工作措施

(一)抓制度?!肮?,廉生威。”建立健全業(yè)務(wù)、人事、財務(wù)等管理制度,靠制度管人、管事、管權(quán),確保權(quán)力在陽光下運行。

(二)抓團結(jié)。人心齊,泰山移。想方設(shè)法促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生之間的和諧,形成“一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn),一切為了高考干”的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。

(三)抓學(xué)生。名校必須由名生做保障。要確保優(yōu)秀的生源,招好高一新生、留住高三復(fù)習(xí)生。要加強德育建設(shè),讓學(xué)生學(xué)會做人。要加強學(xué)法指導(dǎo),起到事半功倍的效果。要加強勵志教育和感恩教育,讓學(xué)生產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。要實施“扶弱培強”工程,對“尖子生”實行小班教學(xué)、專人指導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng),力促他們考入清華、北大等著名高校;對“落后生”要因材施教,為他們創(chuàng)辦音樂、藝術(shù)、體育等特色班。

(四)抓老師。名校必須由名師支撐。要尊重教師,做教師的“知心人”“暖心人”“貼心人”。要加強師德和師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)老師的愛崗敬業(yè)精神。要強化對教師的培訓(xùn),大力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)一大批“學(xué)者型名師”,起到“點亮一顆星,照亮八方星斗”的效果。要改革“灌輸式”的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、應(yīng)試能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

(五)抓考核。要建立科學(xué)的考核機制,開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,公正客觀的評價全體教職員工。對考核結(jié)果要作為評先晉級、提拔使用的主要依據(jù),以此充分調(diào)動大家的工作積極性。

(六)抓信息。要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗,取長補短。要與全國著名重點高中建立校際合作關(guān)系,加強領(lǐng)導(dǎo)和教師的雙向掛職鍛煉。要積極參加各種高招會議,及時、準(zhǔn)確、全面的收集、整理最新的高考信息。

(七)抓穩(wěn)定。發(fā)展是硬道理,穩(wěn)定是硬任務(wù)。要最大限度的增加和諧因素,最大限度的減少不穩(wěn)定因素,看好自己的人、把好自己的門、做好自己的事,確保學(xué)校大局穩(wěn)定。

最后一句話,我的目標(biāo)就是——讓咱們的孩子在家門口接受優(yōu)質(zhì)教育不再是遙遠(yuǎn)的夢想!

謝謝大家,我的發(fā)言完了!

第2篇 中心小學(xué)校長競職演講稿

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師:大家好!

首先感謝組織上給我這次參與競職的機會,對于這次教育體制的改革,本人完全贊同并堅決擁護。同時也堅定地相信,這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃厚的發(fā)展氛圍,并不斷取得新的更大成績。

下面,就本人情況向大家匯報如下。

一、基本情況

二、競職崗位及優(yōu)勢

我所要競聘的崗位是里木店中心校校長。之所以要競聘這一職位,自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。

其一,我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在,我有27年的工作經(jīng)歷,其中有年的班主任經(jīng)歷,相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、等各種課程,對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸,如數(shù)家珍。不僅如此,在教學(xué)過程中,我還自學(xué)了課程,更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時,在這二十幾年里,總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化,全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。

二、我有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。從1992年到教委辦起,我有過15年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗,其中,13年的副主任和2年的主任經(jīng)驗。在這15年中,有5年是專抓小教工作的??梢哉f,正是憑著這些年的工作經(jīng)歷,我熟悉了每一所學(xué)校情況,掌握了每一名教師情況,大到學(xué)校的房舍狀況,小到教師的脾氣秉性,全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷,更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。

三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年,尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來,與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系,這對于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了,但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持,憑借多年建立和培育起來的老感情,可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。

四、我有厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來,交人無數(shù),但無論與誰,一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則,贏得了各界的廣泛好評和厚愛,為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。

在此,也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!

三、工作目標(biāo)及打算

各位評委、全體教師,如果我能競聘成功,我將從以下幾個方面著手開展工作。

1、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言基礎(chǔ)建設(shè)情況來講,危房已全部消除,改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,尤其是具有高科技含量的教具,我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任后,將積極向上級爭取,向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持,力爭早日實現(xiàn)這一目標(biāo)。

2、改革福利體制,關(guān)心教師生活。客觀地講,雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高,但從我鎮(zhèn)實際看,與一些部門比,在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此,我計劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分,專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習(xí),借此微薄之舉,慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。

3、唯才是舉,全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法,今后教師工作安排要徹底打破原有模式,論才使用,唯才是舉,不論長幼,不論職級,競聘上崗,能者上,平者讓,庸者下,每個學(xué)校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學(xué)習(xí),競聘再上,再次被淘汰出局者,交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發(fā)教師工作積極性。

4、加強管理,提高教學(xué)質(zhì)量

就實踐而言,當(dāng)前中小學(xué)教育,課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才,而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育,二者之間差距相去甚遠(yuǎn)。究其根本原因,有體制上的,但更多的則是來自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動教學(xué)相比,我們用幾十年前積累的經(jīng)驗去教授受新思潮影響的少年兒童,怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢?更不要談素質(zhì)了。因此,加強教師隊伍管理,提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急,要提高教學(xué)水平,就必須先教師入手。依我之見,每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,逐年輪換循環(huán),以此提高整體水平,不出幾年,我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前。

如果能得到大家認(rèn)可,我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生;如果有更合適人選,我也將服從組織安排,全力支持當(dāng)選者,做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

以上是我的競職報告,當(dāng)否,請各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正

第3篇 2022校長競職演講稿范文

篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們:

大家好!

首先,能獲得校長競職的資格來到這里,我感到非常的榮幸,因為很多比我更優(yōu)秀的老師卻沒有報名來參加。準(zhǔn)確地說,我是在7月3日的晚上11點多終于做出這個決定的。最后說服自己的理由是:我已經(jīng)33歲了,說大不大,說小不小,這些年也積累了不少學(xué)校管理工作的經(jīng)驗,為何不趁著現(xiàn)在還有一股沖勁、干勁,為自己創(chuàng)造一個機會?看能否做出點成績來。

其實在四年前的校長競聘時,就有幾個熱心的校長和同行朋友鼓勵我參加?,F(xiàn)在我來談?wù)勚皼]參加的原因:一是交際能力方面的缺陷使我感到自卑。二是我覺得自己還年輕,應(yīng)該先當(dāng)好一名教師。三是性格方面的一些缺陷。性格比較內(nèi)向,做事急躁,處理事情不夠冷靜、周到等。

我說出這些絕不是想以此來顯示自己的謙虛,而是因為我覺得人首先要有反思精神,要有真正的自知之明。通過這些年的磨煉和摸索,我覺得自己無論在個人成長,還是在教學(xué)工作、學(xué)校管理等各方面都有不小的收獲,下面我便根據(jù)文件要求的三個方面來談?wù)勛约旱那闆r。

一、個人工作簡歷:參加工作以來,我先后在象峰、英墩、錦石三個學(xué)校任教,這期間除了擔(dān)任語數(shù)的教學(xué)工作,還兼任過學(xué)校的統(tǒng)計員、語文和數(shù)學(xué)教研組長、教導(dǎo)主任,從開始參與學(xué)校的管理工作至今算起來剛好有十年。先后跟過的幾個校長中,有剛上任的年輕校長,也有工作多年的老校長,他們各有自己鮮明的個性和辦學(xué)特色,這些經(jīng)歷和思考都給了我很多的啟迪。在自己剛擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)工作的前兩年里,曾經(jīng)因為缺乏經(jīng)驗和年輕沖動,也犯過一些錯誤,不過我始終盡職盡責(zé),及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),嚴(yán)格要求自己,比如,本學(xué)期,教委辦舉行語數(shù)虛境型現(xiàn)場片段教學(xué)比賽,因為第一次舉行這樣的比賽,學(xué)校的年輕老師都不愿意參加,我第一個帶頭報名,上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)。因為我認(rèn)為:如果我無法做到以身作則,我有什么資格去嚴(yán)格要求別人,靠什么去贏得大家的信任和尊重?值得安慰的一點是,這些年的工作得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長的支持和肯定。這也是我經(jīng)過慎重考慮,終于鼓足勇氣充滿自信地來到這里的動力。

二、教育教學(xué)工作成績。我不想一一列舉那些輔導(dǎo)學(xué)生和個人競賽得到的各種獎項。也不說那些評優(yōu)評先,因為很多學(xué)校都是按需分配或采取輪流制,所以那些東西其實參考價值不大。我想先跟大家分享一下這十幾年教育工作中對我影響的一件事,03年時我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系,有幸認(rèn)識了張文質(zhì)并加入他的生命化教育研究小組,對我來說,他是一個大人物——作家和教育專家,當(dāng)時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚,從那時我開始了對教育的思考和投入,我如饑似渴地閱讀了大量教育類的書籍,對自己的工作投入前所未有的熱情,雖然很多人也羨慕我發(fā)表了一些文章,但真正的收獲是:從此確立了自己堅定的教育理想和信念,它們是這些年來一直支撐我不斷努力工作的精神動力。蓮山課~件接著談?wù)剬W(xué)校教研工作的情況,這一年來,我校堅持和邵厝、觀頭小學(xué)開展三?;咏萄?,我負(fù)責(zé)語文教研組的組織研討和各項資料的搜集存檔,我們工作踏實,堅持課改的理念,給三校的老師創(chuàng)設(shè)了一個交流互動的教研平臺。最后也談點個人的學(xué)習(xí)成長。本學(xué)期來,在完成學(xué)校的教務(wù)工作和繁重的畢業(yè)班語文教學(xué)工作之余,我仍然以一種新老師的學(xué)習(xí)心態(tài)堅持寫教學(xué)反思和隨筆,有十幾篇文字發(fā)表在永和教育網(wǎng),這些文字讓我在教育教學(xué)上收獲良多,我不敢說我是寫得的,但我可以自信地說我絕對是寫得最勤奮的老師之一。

三、校長工作設(shè)想。

首先我想引用上學(xué)期末我寫在博客中的一段話:這學(xué)期結(jié)束又到了教師的聘任期,據(jù)我所知,很多同行朋友(包括我)將校長視為擇校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一(甚至是標(biāo)準(zhǔn))?,F(xiàn)在我想談?wù)勛约盒蕾p的校長:一是有反思精神。犯錯并不可怕,誰能不犯錯誤?有反思,敢于承認(rèn)自己的錯誤,就會隨時做出改變,取得進(jìn)步。二是敢于嘗試,有改革精神。我常想到,正因為有太多的人不愿意或反對改革,所以我們的很多關(guān)于教育的改革最終總是以失敗告終,造就了很多安于現(xiàn)狀,隨遇而安,吃老本的校長和老師。三、不固執(zhí)專斷,能虛心聽取別人的意見。其實我想這些無論對于老師還是校長來說,都是比較難得的。我為什么把反思排在第一位呢?我想舉個大家都知道卻未必思考過的例子。我們知道,去看病時,一般人都喜歡選老醫(yī)生。說明醫(yī)生越老越值錢,可是同樣作為一種以人為服務(wù)對象的職業(yè),教師職業(yè)在這點上卻恰恰相反。我覺得很重要的一點是:很多老師教得越久越?jīng)]有激情,在這里,我斗膽借此機會替老師說幾句話,教師工作的積極性不高,不喜歡學(xué)習(xí),我認(rèn)為這跟學(xué)校有很大關(guān)系。比如:學(xué)校的制度不夠完善、合理,干多干少一個樣,評價老師的方式過于單一片面,導(dǎo)致老師負(fù)擔(dān)重,壓力大,在這樣的環(huán)境下,身心疲憊的老師們哪還有學(xué)習(xí)研究的時間和動力?所以我覺得身為一名校長,首先要懂得真正為老師著想,樹立以人為本的管理思想,才能充分發(fā)揮全體老師的工作熱情和積極性。所謂的名??康氖鞘裁??還不是因為它們擁有一大批有能力高素質(zhì)的名師。

以上內(nèi)容是我決定參加競職之前寫下來的,現(xiàn)在我還有這樣一個想法:當(dāng)一個校長之前,首先應(yīng)該是一個真正的優(yōu)秀教師。但是,一個優(yōu)秀教師卻未必適合當(dāng)校長。所以我現(xiàn)在想,如果自己有幸成為一名校長后,事實證明我無法勝任校長的職務(wù),我會毫不猶豫地主動辭掉,因為既然證明自己不適合,就不應(yīng)該占著位子害人害己,通過這樣的角色轉(zhuǎn)換也能使我更安心本份地當(dāng)好一名教師。當(dāng)然,正所謂“聽其言,觀其行”,我認(rèn)為,看一個人,關(guān)鍵不是看他說了什么,而是他做了什么。因為我堅信,所謂的能力、經(jīng)驗,絕不是靠自己空想或別人吹捧得來的,而是在腳踏實地的實踐中干出來的,有句話說得好:有實力才有魅力!

最后我想說的是,機會只屬于有準(zhǔn)備的人,我想借這次參與競職為自己爭取一個機會,同時也給大家多一個選擇,也歡迎大家對我以上所講的內(nèi)容提出批評指正,不管對我支持與否,衷心感謝在場的耐心聽完我講話的所有領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們!我的演講完畢。

第4篇 小學(xué)副校長競職演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:

早上好!我叫張__,現(xiàn)任__鎮(zhèn)中心小學(xué)校長安全助理。我競聘的崗位是__鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長。

1970年11月9日,我出生在官陂鎮(zhèn)馬坑村龍傘崠自然村。1988年7月云霄師范畢業(yè),8月參加工作。我印象深刻的是9月進(jìn)行選民登記我因未滿18周歲,沒有選舉權(quán)。從一位沒有50公斤的未成年人,成長為一位人民教師、一位教育工作者,領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)懷培養(yǎng)我,前輩們關(guān)愛提攜我,同事們關(guān)心支持我,深深感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

2007年擔(dān)任__鎮(zhèn)中心小學(xué)副教導(dǎo)以來,我深刻認(rèn)識到中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),影響著十多所小學(xué)的教育教學(xué)活動順利開展,影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高,更影響著一代人的健康成長,影響著一個地方的長遠(yuǎn)發(fā)展。做好中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)是一件功德無量的大事。擔(dān)任安全助理以來,我訂預(yù)案、搞演練、下校檢查、落實安全教育一刻也不敢懈??;作為中心的保安隊長,在鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的支持下,十六位保安人員任用、管理,在兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)中我們做得最規(guī)范;網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽官陂鎮(zhèn)中心小學(xué)教師、學(xué)生、家長的參與率全縣第一。

縱觀教育形勢,結(jié)合官陂的實際情況,我認(rèn)為官陂必將迎來教育發(fā)展的新熱潮,對官陂小學(xué)教育發(fā)展的前景充滿信心。官陂人民辦學(xué)熱情高漲,隨著官陂經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型和發(fā)展,越來越多的人認(rèn)識到物質(zhì)和思想兩方面的富有才是真正的富有,只有教育發(fā)展了,經(jīng)濟才能長遠(yuǎn)繁榮,隨著有識之士的倡導(dǎo)和推動,尊師重教又將形成一股新的熱潮。

謝謝大家!

第5篇 小學(xué)校長競職上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

大家好!

今天,我非常榮幸參加全鎮(zhèn)小學(xué)校長競崗,我將以飽滿的熱情、平和的心態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn),接受評判。

我叫___,男,生于一九六二年,中共黨員,專科學(xué)歷,中教高級職稱,一九八二年八月從事教育工作,一九八三年七月起擔(dān)任中小學(xué)校長至今,現(xiàn)在魏營小學(xué)任校長。

首先我來談一談自己對校長崗位職責(zé)的認(rèn)識:當(dāng)一名好校長,1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行國家的政策、法令、結(jié)合學(xué)校實際制定和落實學(xué)年工作計劃。

2、主持校務(wù)、行政、教學(xué)會議,討論決定學(xué)校的重大問題。

3、建立健全學(xué)校各項管理制度,確保學(xué)校各項工作按章有序進(jìn)行。

4、全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、思想政治教育和體育衛(wèi)生、安全穩(wěn)定工作。

5、突出抓好教學(xué)工作,組織開展教學(xué)研究和教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、切實做好為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)工作,充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性。

7、組織教職工學(xué)習(xí)政治、文化和教育理論,抓好教師進(jìn)修培訓(xùn)工作,不斷提高教職工的思想、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

8、關(guān)心支持學(xué)校團隊工作,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

9、注重人才的發(fā)掘和培養(yǎng),為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠基。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

此次,我競爭小學(xué)校長職位的優(yōu)勢是:

一、具有良好的思想政治素質(zhì)

撫今追昔,感慨萬千。二十歲上講臺,而今年近半百。在三十一年的教學(xué)生涯中,在二十七年的校長崗位上,作為一名黨員,我以馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論為準(zhǔn)則,擁護黨的各項方針、路線和政策,牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,爭做“三個代表”的忠實實踐者,愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,默默耕耘,樂于奉獻(xiàn)。我對_讓孩子們在書香中不斷快樂成長,創(chuàng)建和諧校園。主要圍繞以下“一條主線,兩個重點”。

1、一條主線:以學(xué)生快樂成長為宗旨,以提高教師幸福感為保障,打造和諧校園,讓社會、家長、領(lǐng)導(dǎo)滿意,提高社會贊譽度。這既是我們今后三年的發(fā)展方向,也是我們將為之奮斗的辦學(xué)理想。

2、兩個重點:一是著眼于學(xué)生綜合素養(yǎng),完善活力課堂,繼續(xù)打造書香校園,提高課堂教學(xué)的有效性;二是著眼于教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。

(二)辦學(xué)目標(biāo)

辦有特色的學(xué)校,培有智慧的教師,育有個性的學(xué)生。

二、重點發(fā)展項目

(一)、學(xué)校管理

責(zé)任人:段征、周炳志

目標(biāo):堅持以科研興校抓管理,人法雙馨抓落實,促進(jìn)學(xué)校制度建設(shè),營造用心教育的良好工作氛圍。

三年目標(biāo)達(dá)成的預(yù)期效果:

1、干部專業(yè)素養(yǎng):干部深入教育教學(xué)第一線,力爭成為教學(xué)骨干型的管理者。中層及中層以上干部要積極開展學(xué)校管理和教學(xué)工作的研究,力爭每人每年有以上論文在市級范圍交流或發(fā)表。

2、管理成果:學(xué)校要爭創(chuàng)“宛城區(qū)安全文明校園”,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)處于中等以上水平,家長滿意率達(dá)到98%以上。

(二)、教師專業(yè)化發(fā)展

責(zé)任人: 段征、周炳志、張秋霞、袁延輝。

目 標(biāo):

以教師發(fā)展為本,以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點,以學(xué)習(xí)型、研究型教師梯隊建設(shè)為突破口,關(guān)注三種能力的培養(yǎng)(即,教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力),把教師隊伍建設(shè)成為一支具有高度責(zé)任心和人文素養(yǎng)的群體。

三年達(dá)成的預(yù)期效果

1、教師素質(zhì)結(jié)構(gòu):各級骨干教師在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上各增加1-2名。

2、教師專業(yè)素養(yǎng):100%教師在校內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示,50%教師對外進(jìn)行公開教學(xué)展示;100%教師有論文發(fā)表或交流,其中爭取有三分之一的校花網(wǎng)_教師論文在市級以上刊物發(fā)表;

(三)德育工作:

責(zé)任人:杜思記、王傳榮 曹祥巧。

目標(biāo):以小事為抓手,開展校本德育實踐,重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,提升德育工作的實效性。

三年目標(biāo)達(dá)成的預(yù)期效果:

1、教師育人的主動性強,班主任在班級管理中有方法,并形成特色。

2、學(xué)生言行舉止文明,習(xí)慣好。

3、家長有較強的責(zé)任心,懂得正確的教育子女的的方法。

4、成果:三年內(nèi),學(xué)校爭創(chuàng)安全文明校園。學(xué)校有區(qū)德育先進(jìn)工作者2—3名,有3-德育經(jīng)驗論文在市級發(fā)表或交流。

(四)教學(xué)工作

責(zé)任人:周炳志、張秋霞、袁延輝。

目標(biāo):

以新課改理念為指導(dǎo),積極推進(jìn)“活力課堂”的研究與實踐,在教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學(xué)評價、校本師訓(xùn)等方面實現(xiàn)新的突破,實現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化,實現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長。

三年得到的預(yù)期效果:

1、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭達(dá)到鎮(zhèn)中等以上水平,部分學(xué)科有所突破。

2、教師教學(xué)及科研水平顯著提高,50%以上教師對外進(jìn)行公開教學(xué)展示;1/3以上教師的論文在市級及以上交流或發(fā)表。

(五)教育科研工作:

責(zé)任人:鮑思慶

目標(biāo):

擁有健全的學(xué)校教育科研機構(gòu),形成通暢、規(guī)范的科研網(wǎng)絡(luò),能將教育科研和日常的教學(xué)工作融合在一起,提高學(xué)校的整體形象,力求形成自己的風(fēng)格。

(六)后勤服務(wù)工作:

責(zé)任人:杜思記、馬艾松

目標(biāo):

樹立全心全意的后勤服務(wù)意識,為師生提供更好服務(wù),努力實現(xiàn)及時、到位、優(yōu)質(zhì)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:此次競崗,如果落聘,我將持平和心態(tài),繼續(xù)為白河的教育事業(yè)盡微薄之力,變劣勢為優(yōu)勢,塑造更新的自我。往后?;ňW(wǎng)_的日子里,無論是當(dāng)校長,還是當(dāng)老師,我都將始終如一地?zé)釔畚医K生所追求與奮斗的事業(yè),樹立正確的社會主義榮辱觀,勤奮工作,教書育人,為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展、為父老鄉(xiāng)親的子女成龍成鳳做出更多的貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

第6篇 2022年小學(xué)校長競職上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

大家好!

今天,我非常榮幸參加全鎮(zhèn)小學(xué)校長競崗,我將以飽滿的熱情、平和的心態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn),接受評判。

我叫姬永芝,男,生于一九六二年,中共黨員,專科學(xué)歷,中教高級職稱,一九八二年八月從事教育工作,一九八三年七月起擔(dān)任中小學(xué)校長至今,現(xiàn)在魏營小學(xué)任校長。

首先我來談一談自己對校長崗位職責(zé)的認(rèn)識:當(dāng)一名好校長,

1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行國家的政策、法令、結(jié)合學(xué)校實際制定和落實學(xué)年工作計劃。

2、主持校務(wù)、行政、教學(xué)會議,討論決定學(xué)校的重大問題。

3、建立健全學(xué)校各項管理制度,確保學(xué)校各項工作按章有序進(jìn)行。

4、全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、思想政治教育和體育衛(wèi)生、安全穩(wěn)定工作。

5、突出抓好教學(xué)工作,組織開展教學(xué)研究和教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、切實做好為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)工作,充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性。

7、組織教職工學(xué)習(xí)政治、文化和教育理論,抓好教師進(jìn)修培訓(xùn)工作,不斷提高教職工的思想、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

8、關(guān)心支持學(xué)校團隊工作,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

9、注重人才的發(fā)掘和培養(yǎng),為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠基。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

此次,我競爭小學(xué)校長職位的優(yōu)勢是:

一、具有良好的思想政治素質(zhì)

撫今追昔,感慨萬千。二十歲上講臺,而今年近半百。在三十一年的教學(xué)生涯中,在二十七年的校長崗位上,作為一名黨員,我以馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論為準(zhǔn)則,擁護黨的各項方針、路線和政策,牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,爭做“三個代表”的忠實實踐者,愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,默默耕耘,樂于奉獻(xiàn)。我對_讓孩子們在書香中不斷快樂成長,創(chuàng)建和諧校園。主要圍繞以下“一條主線,兩個重點”。

1、一條主線:以學(xué)生快樂成長為宗旨,以提高教師幸福感為保障,打造和諧校園,讓社會、家長、領(lǐng)導(dǎo)滿意,提高社會贊譽度。這既是我們今后三年的發(fā)展方向,也是我們將為之奮斗的辦學(xué)理想。

2、兩個重點:一是著眼于學(xué)生綜合素養(yǎng),完善活力課堂,繼續(xù)打造書香校園,提高課堂教學(xué)的有效性;二是著眼于教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。

第7篇 高中校長競職演講稿

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:

大家好!我叫喬_,現(xiàn)任縣政協(xié)學(xué)習(xí)和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝!下面我談?wù)勛约旱南敕ǎ凑埮u指正!

一、工作性質(zhì)

高中校長是一個非常重要而特殊的職位,它關(guān)系著莘莘學(xué)子的前途命運,涉及到千家萬戶的美好期待,擔(dān)負(fù)著全縣人民的殷切重托。我認(rèn)為,高中校長作為學(xué)校的靈魂,應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者,學(xué)校航船的堅定掌舵者,學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者,各項工作的有力推動者。

二、工作職責(zé)

一個好校長就是一所好學(xué)校。我認(rèn)為高中校長的主要職責(zé)是:落實好教育方針這一個中心,把握好老師和學(xué)生這兩個重點,協(xié)調(diào)好學(xué)校外部、班子成員、全體師生這三個關(guān)系,抓好思想政治、教學(xué)業(yè)務(wù)、制度建設(shè)、后勤保障這四項重點工作。

三、自身優(yōu)勢

一是有從教經(jīng)歷。我教過5年初中、9年高中,有連續(xù)六年的高三教學(xué)和班級管理經(jīng)驗,擔(dān)任過5年的高中團委書記,摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二是有管理經(jīng)驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練,平時注意學(xué)習(xí)管理理論,總結(jié)管理經(jīng)驗,具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。

三是有敬業(yè)精神。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念,帶著感情、帶著良心帶著責(zé)任去工作,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,扎根高中教育事業(yè)。

四、工作思路

學(xué)校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度。我的工作思路是:“兩出”“一創(chuàng)”“五原則”。即出名牌、出名師、創(chuàng)名校,貫徹“質(zhì)量立校,和諧興校,改革強校,特色辦校,制度管?!钡脑瓌t,全面提升學(xué)校的核心競爭力。

五、工作措施

(一)抓制度?!肮?,廉生威?!苯⒔∪珮I(yè)務(wù)、人事、財務(wù)等管理制度,靠制度管人、管事、管權(quán),確保權(quán)力在陽光下運行。

(二)抓團結(jié)。人心齊,泰山移。想方設(shè)法促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生之間的和諧,形成“一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn),一切為了高考干”的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。

(三)抓學(xué)生。名校必須由名生做保障。要確保優(yōu)秀的生源,招好高一新生、留住高三復(fù)習(xí)生。要加強德育建設(shè),讓學(xué)生學(xué)會做人。要加強學(xué)法指導(dǎo),起到事半功倍的效果。要加強勵志教育和感恩教育,讓學(xué)生產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。要實施“扶弱培強”工程,對“尖子生”實行小班教學(xué)、專人指導(dǎo)、跟蹤培養(yǎng),力促他們考入清華、北大等著名高校;對“落后生”要因材施教,為他們創(chuàng)辦音樂、藝術(shù)、體育等特色班。

(四)抓老師。名校必須由名師支撐。要尊重教師,做教師的“知心人”“暖心人”“貼心人”。要加強師德和師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)老師的愛崗敬業(yè)精神。要強化對教師的培訓(xùn),大力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)一大批“學(xué)者型名師”,起到“點亮一顆星,照亮八方星斗”的效果。要改革“灌輸式”的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、應(yīng)試能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

(五)抓考核。要建立科學(xué)的考核機制,開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,公正客觀的評價全體教職員工。對考核結(jié)果要作為評先晉級、提拔使用的主要依據(jù),以此充分調(diào)動大家的工作積極性。

(六)抓信息。要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗,取長補短。要與全國著名重點高中建立校際合作關(guān)系,加強領(lǐng)導(dǎo)和教師的雙向掛職鍛煉。要積極參加各種高招會議,及時、準(zhǔn)確、全面的收集、整理最新的高考信息。

(七)抓穩(wěn)定。發(fā)展是硬道理,穩(wěn)定是硬任務(wù)。要最大限度的增加和諧因素,最大限度的減少不穩(wěn)定因素,看好自己的人、把好自己的門、做好自己的事,確保學(xué)校大局穩(wěn)定。

最后一句話,我的目標(biāo)就是——讓咱們的孩子在家門口接受優(yōu)質(zhì)教育不再是遙遠(yuǎn)的夢想!

謝謝大家,我的發(fā)言完了!

第8篇 校長競職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評委、各位同仁,大家好!

非常榮幸有這樣機會與各位交流自己對教育的理解與主張,通過參與______,更好的實現(xiàn)自己的信念與夢想,為_____教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

經(jīng)歷是一種歷練、經(jīng)歷是一種財富,經(jīng)歷也常常讓人看到風(fēng)雨之后彩虹的壯麗。______年,我畢業(yè)于__________,獲學(xué)士學(xué)位后,分配到_____中任教,從普通教師到教學(xué)副校長,回想自己_____多年的教師生涯和_____年多的學(xué)校管理實踐,實際上就是一條孜孜不倦的學(xué)習(xí)之路,在教育一線的所學(xué)、所思、所為、所獲,使自己愈加成熟。特別是從各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身上學(xué)到了很多寶貴的執(zhí)政新理念和從業(yè)新激情。這一切,對于今天競聘校長的我賦予了更多的底氣和信心。

想必在座的各位和我都有同感,那就是,學(xué)校中幾乎所有的問題都是管理問題?!皩W(xué)校無小事,處處都育人”。學(xué)校中,三駕馬車共存:教、德、保,教學(xué)是學(xué)校的中心工作;德育是根本;行政、后勤管理是保障,三者相互依存,相互作用,辯證統(tǒng)一。要創(chuàng)建一流學(xué)校,就必須樹立以文化立校為理念,以教學(xué)為中心,以管理為突破,激發(fā)全體教職員工的執(zhí)業(yè)豪情,走科學(xué)發(fā)展之路。要實現(xiàn)上述目標(biāo),校長尤為重要。我以為,校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng),其次才是行政管理。校長不應(yīng)手拿一個鞭子,而是要高舉一面旗幟。

因此,我將本著“在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開展工作,努力構(gòu)建一個鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園,使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動力、活力與魅力。

下面我從四個層面來闡述我的文化立校理念和施政方略。

第一、發(fā)展班子,打造求真務(wù)實、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)和管理文化。

文化立校,理念引領(lǐng),謀劃全局,關(guān)鍵在班子,班子建設(shè)關(guān)鍵在班長。校長要首當(dāng)其沖,以身作則,率先垂范,“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。在不斷完善自身的基礎(chǔ)上統(tǒng)班子、帶隊伍,按照班子成員各自特點,合理分工,使人盡其才,各盡所能。班子成員之間坦誠相待,相互支持,相互配合,形成合力。建立完善科學(xué)決策機制,嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則,堅持民主集中制,健全各項制度,嚴(yán)格校務(wù)公開,規(guī)范財務(wù)管理,落實安全責(zé)任,力求學(xué)校管理精品化、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精細(xì)化,不斷提高學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的軟實力。

第二、成功教師,營造敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效的教師與教學(xué)文化。

“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”。

一要打造一個團隊。發(fā)展學(xué)習(xí)型組織,鼓勵教師多學(xué)習(xí),及時更新教育理念,不斷提升專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。通過勝任型、骨干型和名師型三個不同的培養(yǎng)層次,形成合理的教師梯隊,帶動教師隊伍整體水平的提高。

二要搭建一個平臺。注重常規(guī)管理,創(chuàng)新激勵機制,挖掘教師的內(nèi)在潛力。開展“說課”、“賽課”、“評課”系列展示活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推行“點課制”,研究“家常課”,探索新課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)。滿足教師自我實現(xiàn)的需要,促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。

三要創(chuàng)設(shè)一種氛圍。加大教科研力度,邀約更多的專家到學(xué)校講學(xué),通過一系列校本教研活動的開展,形成良好教研氛圍。同時,加強校際間交流,“走出去,請進(jìn)來”。把持久的培訓(xùn)作為教師最大的福利!真正變“教師苦教,學(xué)生苦學(xué)”為“教師善教,學(xué)生樂學(xué)”。

第三、幸福學(xué)生,形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學(xué)生與班級文化。

樹立“低進(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出”——“讓普通的學(xué)生變得優(yōu)秀,讓優(yōu)秀的學(xué)生成為精英”的培養(yǎng)理念。加強學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,構(gòu)建富有特色的德育管理體系。加強班主任管理,重視學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,將主題活動、社團活動、社會實踐活動等一系列德育活動具體到每個月、每一周、每一天,從日常學(xué)習(xí)和生活的實踐中來培養(yǎng)學(xué)生的高雅文化。

舉辦一年一度的科技節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié);組織好演講會、聯(lián)歡會、音樂會、辯論會;注重學(xué)生多元智能開發(fā)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),為不同特長的學(xué)生提供展示才華的舞臺。評選各種形式的“校園之星”,讓每一個學(xué)生在愉快、自信中幸福成長。

第四、聯(lián)通家長,構(gòu)建心手同牽、家校共育的家校融生文化。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò),不斷拓寬家校合作渠道,組建“家長·教師聯(lián)合會”,實施“家長代言人”制,做大做強“家長學(xué)?!?,設(shè)立學(xué)校開放日,邀請家長、社區(qū)、社會懂教育、愛學(xué)校的有識之士參與學(xué)校管理,共謀發(fā)展大業(yè)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁,教育的發(fā)展需要我們付出更多的激情、熱情,需要我們以理想、信念去支撐,需要我們以扎實、果敢的行動付諸實踐!給我一個平臺,還您一個驚喜。請相信我很快會用自己的實際行動告訴您,您今天對我的選擇沒有錯!

第9篇 校長競職演講稿:有實力才有魅力

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們:

大家好!

首先,能獲得校長競職的資格來到這里,我感到非常的榮幸,因為很多比我更優(yōu)秀的老師卻沒有報名來參加。準(zhǔn)確地說,我是在7月3日的晚上11點多終于做出這個決定的。最后說服自己的理由是:我已經(jīng)33歲了,說大不大,說小不小,這些年也積累了不少學(xué)校管理工作的經(jīng)驗,為何不趁著現(xiàn)在還有一股沖勁、干勁,為自己創(chuàng)造一個機會?看能否做出點成績來。

其實在四年前的校長競聘時,就有幾個熱心的校長和同行朋友鼓勵我參加?,F(xiàn)在我來談?wù)勚皼]參加的原因:一是交際能力方面的缺陷使我感到自卑。二是我覺得自己還年輕,應(yīng)該先當(dāng)好一名教師。三是性格方面的一些缺陷。性格比較內(nèi)向,做事急躁,處理事情不夠冷靜、周到等。

我說出這些絕不是想以此來顯示自己的謙虛,而是因為我覺得人首先要有反思精神,要有真正的自知之明。通過這些年的磨煉和摸索,我覺得自己無論在個 人成長,還是在教學(xué)工作、學(xué)校管理等各方面都有不小的收獲,下面我便根據(jù)文件要求的三個方面來談?wù)勛约旱那闆r。

一、個人工作簡歷:參加工作以來,我先后在象峰、英墩、錦石三個學(xué)校任教,這期間除了擔(dān)任語數(shù)的教學(xué)工作,還兼任過學(xué)校的統(tǒng)計員、語文和數(shù)學(xué)教研組長、教導(dǎo)主任,從開始參與學(xué)校的管理工作至今算起來剛好有十年。先后跟過的幾個校長中,有剛上任的年輕校長,也有工作多年的老校長,他們各有自己鮮明的個性和辦學(xué)特色,這些經(jīng)歷和思考都給了我很多的啟迪。在自己剛擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)工作的前兩年里,曾經(jīng)因為缺乏經(jīng)驗和年輕沖動,也犯過一些錯誤,不過我始終盡職盡責(zé),及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),嚴(yán)格要求自己,比如,本學(xué)期,教委辦舉行語數(shù)虛境型現(xiàn)場片段教學(xué)比賽,因為第一次舉行這樣的比賽,學(xué)校的年輕老師都不愿意參加,我第一個帶頭報名,上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)。因為我認(rèn)為:如果我無法做到以身作則,我有什么資格去嚴(yán)格要求別人,靠什么去贏得大家的信任和尊重?值得安慰的一點是,這些年的工作得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長的支持和肯定。這也是我經(jīng)過慎重考慮,終于鼓足勇氣充滿自信地來到這里的最大動力。

二、教育教學(xué)工作成績。我不想一一列舉那些輔導(dǎo)學(xué)生和個人競賽得到的各種獎項。也不說那些評優(yōu)評先,因為很多學(xué)校都是按需分配或采取輪流制,所以那些東西其實參考價值不大。我想先跟大家分享一下這十幾年教育工作中對我影響最大的一件事,03年時我因為僥幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系,有幸認(rèn)識了張文質(zhì)并加入他的生命化教育研究小組,對我來說,他是一個大人物——作家和教育專家,當(dāng)時他對我的鼓勵真的讓我受寵若驚,從那時我開始了對教育的思考和投入,我如饑似渴地閱讀了大量教育類的書籍,對自己的工作投入前所未有的熱情,雖然很多人也羨慕我發(fā)表了一些文章,但真正的收獲是:從此確立了自己堅定的教育理想和信念,它們是這些年來一直支撐我不斷努力工作的精神動力。蓮山課~件 接著談?wù)剬W(xué)校教研工作的情況,這一年來,我校堅持和邵厝、觀頭小學(xué)開展三校互動教研,我負(fù)責(zé)語文教研組的組織研討和各項資料的搜集存檔,我們工作踏實,堅持課改的理念,給三校的老師創(chuàng)設(shè)了一個交流互動的教研平臺。最后也談點個人的學(xué)習(xí)成長。本學(xué)期來,在完成學(xué)校的教務(wù)工作和繁重的畢業(yè)班語文教學(xué)工作之余,我仍然以一種新老師的學(xué)習(xí)心態(tài)堅持寫教學(xué)反思和隨筆,有十幾篇文字發(fā)表在永和教育網(wǎng),這些文字讓我在教育教學(xué)上收獲良多,我不敢說我是寫得最好的,但我可以自信地說我絕對是寫得最勤奮的老師之一。

三、校長工作設(shè)想。

首先我想引用上學(xué)期末我寫在博客中的一段話:這學(xué)期結(jié)束又到了教師的聘任期,據(jù)我所知,很多同行朋友(包括我)將校長視為擇校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一(甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn))?,F(xiàn)在我想談?wù)勛约盒蕾p的校長:一是有反思精神。犯錯并不可怕,誰能不犯錯誤?有反思,敢于承認(rèn)自己的錯誤,就會隨時做出改變,取得進(jìn)步。二是敢于嘗試,有改革精神。我常想到,正因為有太多的人不愿意或反對改革,所以我們的很多關(guān)于教育的改革最終總是以失敗告終,造就了很多安于現(xiàn)狀,隨遇而安,吃老本的校長和老師。三、不固執(zhí)專斷,能虛心聽取別人的意見。其實我想這些無論對于老師還是校長來說,都是比較難得的。我為什么把反思排在第一位呢?我想舉個大家都知道卻未必思考過的例子。我們知道,去看病時,一般人都喜歡選老醫(yī)生。說明醫(yī)生越老越值錢,可是同樣作為一種以人為服務(wù)對象的職業(yè),教師職業(yè)在這點上卻恰恰相反。我覺得很重要的一點是:很多老師教得越久越?jīng)]有激情,在這里,我斗膽借此機會替老師說幾句話,教師工作的積極性不高,不喜歡學(xué)習(xí),我認(rèn)為這跟學(xué)校有很大關(guān)系。比如:學(xué)校的制度不夠完善、合理,干多干少一個樣,評價老師的方式過于單一片面,導(dǎo)致老師負(fù)擔(dān)重,壓力大,在這樣的環(huán)境下,身心疲憊的老師們哪還有學(xué)習(xí)研究的時間和動力?所以我覺得身為一名校長,首先要懂得真正為老師著想,樹立以人為本的管理思想,才能充分發(fā)揮全體老師最大的工作熱情和積極性。所謂的名??康氖鞘裁??還不是因為它們擁有一大批有能力高素質(zhì)的名師。

以上內(nèi)容是我決定參加競職之前寫下來的,現(xiàn)在我還有這樣一個想法:當(dāng)一個校長之前,首先應(yīng)該是一個真正的優(yōu)秀教師。但是,一個優(yōu)秀教師卻未必適合當(dāng)校長。所以我現(xiàn)在想,如果自己有幸成為一名校長后,事實證明我無法勝任校長的職務(wù),我會毫不猶豫地主動辭掉,因為既然證明自己不適合,就不應(yīng)該占著位子害人害己,通過這樣的角色轉(zhuǎn)換也能使我更安心本份地當(dāng)好一名教師。當(dāng)然,正所謂“聽其言,觀其行”,我認(rèn)為,看一個人,關(guān)鍵不是看他說了什么,而是他做了什么。因為我堅信,所謂的能力、經(jīng)驗,絕不是靠自己空想或別人吹捧得來的,而是在腳踏實地的實踐中干出來的,有句話說得好:有實力才有魅力!

最后我想說的是,機會只屬于有準(zhǔn)備的人,我想借這次參與競職為自己爭取一個機會,同時也給大家多一個選擇,也歡迎大家對我以上所講的內(nèi)容提出批評指正,不管對我支持與否,衷心感謝在場的耐心聽完我講話的所有領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們!我的演講完畢。

第10篇 校長競職精彩演講稿

校長的競職演講稿內(nèi)容是怎么樣的你了解嗎?下面是挑選較好的好的校長競職演講稿范文,供大家參考閱讀。

1.校長競職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評委、各位同仁,大家好!

非常榮幸有這樣機會與各位交流自己對教育的理解與主張,通過參與____,更好的實現(xiàn)自己的信念與夢想,為__教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

經(jīng)歷是一種歷練、經(jīng)歷是一種財富,經(jīng)歷也常常讓人看到風(fēng)雨之后彩虹的壯麗。____年,我畢業(yè)于_____,獲學(xué)士學(xué)位后,分配到__中任教,從普通教師到教學(xué)副校長,回想自己__多年的教師生涯和__年多的學(xué)校管理實踐,實際上就是一條孜孜不倦的學(xué)習(xí)之路,在教育一線的所學(xué)、所思、所為、所獲,使自己愈加成熟。特別是從各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身上學(xué)到了很多寶貴的執(zhí)政新理念和從業(yè)新激情。這一切,對于今天競聘校長的我賦予了更多的底氣和信心。

想必在座的各位和我都有同感,那就是,學(xué)校中幾乎所有的問題都是管理問題。“學(xué)校無小事,處處都育人”。學(xué)校中,三駕馬車共存:教、德、保,教學(xué)是學(xué)校的中心工作;德育是根本;行政、后勤管理是保障,三者相互依存,相互作用,辯證統(tǒng)一。要創(chuàng)建一流學(xué)校,就必須樹立以文化立校為理念,以教學(xué)為中心,以管理為突破,激發(fā)全體教職員工的執(zhí)業(yè)豪情,走科學(xué)發(fā)展之路。要實現(xiàn)上述目標(biāo),校長尤為重要。我以為,校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng),其次才是行政管理。校長不應(yīng)手拿一個鞭子,而是要高舉一面旗幟。

因此,我將本著“在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開展工作,努力構(gòu)建一個鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園,使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動力、活力與魅力。

下面我從四個層面來闡述我的文化立校理念和施政方略。

第一、發(fā)展班子,打造求真務(wù)實、以人為本的領(lǐng)導(dǎo)和管理文化。

文化立校,理念引領(lǐng),謀劃全局,關(guān)鍵在班子,班子建設(shè)關(guān)鍵在班長。校長要首當(dāng)其沖,以身作則,率先垂范,“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。在不斷完善自身的基礎(chǔ)上統(tǒng)班子、帶隊伍,按照班子成員各自特點,合理分工,使人盡其才,各盡所能。班子成員之間坦誠相待,相互支持,相互配合,形成合力。建立完善科學(xué)決策機制,嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則,堅持民主集中制,健全各項制度,嚴(yán)格校務(wù)公開,規(guī)范財務(wù)管理,落實安全責(zé)任,力求學(xué)校管理精品化、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精細(xì)化,不斷提高學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的軟實力。

第二、成功教師,營造敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效的教師與教學(xué)文化。

“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”。

一要打造一個團隊。發(fā)展學(xué)習(xí)型組織,鼓勵教師多學(xué)習(xí),及時更新教育理念,不斷提升專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。通過勝任型、骨干型和名師型三個不同的培養(yǎng)層次,形成合理的教師梯隊,帶動教師隊伍整體水平的提高。

二要搭建一個平臺。注重常規(guī)管理,創(chuàng)新激勵機制,挖掘教師的內(nèi)在潛力。開展“說課”、“賽課”、“評課”系列展示活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推行“點課制”,研究“家常課”,探索新課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)。滿足教師自我實現(xiàn)的需要,促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。

三要創(chuàng)設(shè)一種氛圍。加大教科研力度,邀約更多的專家到學(xué)校講學(xué),通過一系列校本教研活動的開展,形成良好教研氛圍。同時,加強校際間交流,“走出去,請進(jìn)來”。把持久的培訓(xùn)作為教師最大的福利!真正變“教師苦教,學(xué)生苦學(xué)”為“教師善教,學(xué)生樂學(xué)”。

第三、幸福學(xué)生,形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學(xué)生與班級文化。

樹立“低進(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出”——“讓普通的學(xué)生變得優(yōu)秀,讓優(yōu)秀的學(xué)生成為精英”的培養(yǎng)理念。加強學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,構(gòu)建富有特色的德育管理體系。加強班主任管理,重視學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,將主題活動、社團活動、社會實踐活動等一系列德育活動具體到每個月、每一周、每一天,從日常學(xué)習(xí)和生活的實踐中來培養(yǎng)學(xué)生的高雅文化。

舉辦一年一度的科技節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié);組織好演講會、聯(lián)歡會、音樂會、辯論會;注重學(xué)生多元智能開發(fā)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),為不同特長的學(xué)生提供展示才華的舞臺。評選各種形式的“校園之星”,讓每一個學(xué)生在愉快、自信中幸福成長。

第四、聯(lián)通家長,構(gòu)建心手同牽、家校共育的家校融生文化。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò),不斷拓寬家校合作渠道,組建“家長·教師聯(lián)合會”,實施“家長代言人”制,做大做強“家長學(xué)校”,設(shè)立學(xué)校開放日,邀請家長、社區(qū)、社會懂教育、愛學(xué)校的有識之士參與學(xué)校管理,共謀發(fā)展大業(yè)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁,教育的發(fā)展需要我們付出更多的激情、熱情,需要我們以理想、信念去支撐,需要我們以扎實、果敢的行動付諸實踐!給我一個平臺,還您一個驚喜。請相信我很快會用自己的實際行動告訴您,您今天對我的選擇沒有錯!

2.校長競職演講稿

同志們:

今天,我很激動!我雖然站在這里講話已很多次,但這次和以往的每一次都不同,所以我首先要感謝大家對我的信任和支持,感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機會!我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值!

回顧自己成長的歷程,我從一個普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀教師、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象,今天又站到了副校長競聘的舞臺上,我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的支持和幫助,每想至此,我的內(nèi)心都涌動著一股暖流,這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,生怕因自己一時的疏忽而辜負(fù)了大家對我的信任和期望!

為此,任職教導(dǎo)主任以來,我不斷嚴(yán)格要求自己,不斷摒棄了自己身上的缺點,任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作,認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé)。我身兼數(shù)項工作,而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門,哪項工作都馬虎不得,但再苦再累我都獨自忍受著,我克服了常人難以想象的困難,這邊剛一下課,那邊就等著做財務(wù)上的事,等忙完財務(wù)上的事,我又馬不停蹄地部署落實教導(dǎo)處工作,常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作,緊跟時代的節(jié)奏,不管多忙多累,我每天都堅持抽出時間看書和寫作,我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊,購買了大量的教育類書籍,在我的書架上裝滿了教育類書籍,由于堅持不斷學(xué)習(xí),學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,因此,聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受,在課堂上我精神抖擻,容光煥發(fā),我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,歷年來我多次執(zhí)教市級公開課,(2022年參加市課改會課獲三等獎,2022年參加市教導(dǎo)主任會課獲三等獎,2022年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實習(xí)生上課,2022年參加市優(yōu)課評比獲三等獎,在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗交流。)我堅持寫教育隨筆,把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上,并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”,我的文章《他,終于服了我》、《正面心理暗示,促進(jìn)學(xué)生成功》、《運用期望效應(yīng),進(jìn)行賞識教育》、《學(xué)困生教育對策》、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表??磿⑸暇W(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教導(dǎo)處工作做到了有計劃、有步驟,我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗教訓(xùn),努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色,在上級各項檢查和評比中得到了肯定,也得到了大家的認(rèn)可。

當(dāng)然,回顧和反思自己的工作,我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力:

一、進(jìn)一步增強服務(wù)意識。無論在什么崗位上,我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色,我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù),因此,我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點,凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做,凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅決不做,堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),堅持做一個有良心的服務(wù)者!

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法。方法很重要,同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果,我會努力尋求更有效的工作方法,遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通,做到少誤會、少誤解、少抱怨、少埋怨,努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園。

三、進(jìn)一步克服自身缺點。人無完人,金無足赤。我會以更加頑強的毅力去克服缺點,不斷超越自我。己所不欲,勿施于人,我會不斷地?fù)Q位思考,我會身體力行,以身作則,埋頭苦干,百折不撓,發(fā)揮模范帶頭作用,能夠堅定地喊出向我看齊的聲音!

四、進(jìn)一步發(fā)揚合作精神。團結(jié)就是力量,集體的智慧是無窮的,“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人,只要我們每個人充分發(fā)揮所長,團結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,干出不平凡的事業(yè),使我校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局,達(dá)成共識,擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),凡事以學(xué)校整體利益為重,做到不以惡小而為之,不以善小而不為,對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢,不兩面三刀,不口蜜腹劍,做到言行一致、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

五、進(jìn)一步加強自身學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代社會,科技進(jìn)步日新月異,知識更新不斷加快,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽,發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

同志們,在過去的工作中,我雖自以為恪盡職守,但由于自己工作經(jīng)驗不足,工作能力有限,工作方法欠妥,再加上后天學(xué)習(xí)還不夠,有時候事與愿違,對學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大,為大家服務(wù)得還不夠好,肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離,但十九年的教育生涯,培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣,積累了一切依靠大家,走群眾路線的工作經(jīng)驗,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,我會擺正位置,當(dāng)好配角,做到到位不越位,補臺不拆臺,我會虛心聽取各方意見,繼續(xù)沉下心來帶動大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作,我會繼續(xù)秉持我一貫的信念:老老實實做人,踏踏實實做事!用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷!

我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)一定會蒸蒸日上,因為我們都是為了同一個目標(biāo)而走到了一起!

第11篇 校長競職演講稿的范文

各位評委:

大家好!

首先感謝組織上給我這次參與競職的機會,對于這次教育體制的改革,本人完全贊同并堅決擁護。同時也堅定地相信,這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃厚的發(fā)展氛圍,并不斷取得新的更大成績。

下面,就本人情況向大家匯報如下。

一、基本情況

二、競職崗位及優(yōu)勢

我所要競聘的崗位是里木店中心校校長。之所以要競聘這一職位,自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。

其一,我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在,我有27年的工作經(jīng)歷,其中有年的班主任經(jīng)歷,相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、等各種課程,對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸,如數(shù)家珍。不僅如此,在教學(xué)過程中,我還自學(xué)了課程,更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時,在這二十幾年里,總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化,全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。

其二、我有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。從1992年到教委辦起,我有過15年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗,其中,13年的副主任和2年的主任經(jīng)驗。在這15年中,有5年是專抓小教工作的??梢哉f,正是憑著這些年的工作經(jīng)歷,我熟悉了每一所學(xué)校情況,掌握了每一名教師情況,大到學(xué)校的房舍狀況,小到教師的脾氣秉性,全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷,更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。

其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您!]境優(yōu)勢。參加工作多年,尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來,與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系,這對于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了,但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持,憑借多年建立和培育起來的老感情,可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。

其四、我有厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來,交人無數(shù),但無論與誰,一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則,贏得了各界的廣泛好評和厚愛,為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講,本人能夠勝任此項工作。

在此,也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!

三、工作目標(biāo)及打算

各位評委、全體教師,如果我能競聘成功,我將從以下幾個方面著手開展工作。

1、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言基礎(chǔ)建設(shè)情況來講,危房已全部消除,改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,尤其是具有高科技含量的教具,我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任后,將積極向上級爭取,向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持,力爭早日實現(xiàn)這一目標(biāo)。

2、改革福利體制,關(guān)心教師生活??陀^地講,雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高,但從我鎮(zhèn)實際看,與一些部門比,在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此,我計劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分,專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習(xí),借此微薄之舉,慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。

3、唯才是舉,全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法,今后教師工作安排要徹底打破原有模式,論才使用,唯才是舉,不論長幼,不論職級,競聘上崗,能者上,平者讓,庸者下,每個學(xué)校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學(xué)習(xí),競聘再上,再次被淘汰出局者,交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發(fā)教師工作積極性。

4、加強管理,提高教學(xué)質(zhì)量

就實踐而言,當(dāng)前中小學(xué)教育,課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才,而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育,二者之間差距相去甚遠(yuǎn)。究其根本原因,有體制上的,但更多的則是來自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動教學(xué)相比,我們用幾十年前積累的經(jīng)驗去教授受新思潮影響的少年兒童,怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢?更不要談素質(zhì)了。因此,加強教師隊伍管理,提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急,要提高教學(xué)水平,就必須先教師入手。依我之見,每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,逐年輪換循環(huán),以此提高整體水平,不出幾年,我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前。

如果能得到大家認(rèn)可,我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生;如果有更合適人選,我也將服從組織安排,全力支持當(dāng)選者,做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

以上是我的競職報告,當(dāng)否,請各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正。

第12篇 校長競職演講稿范文

大家好:

我校在創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢、具有中國特色的實驗性、示范性、國際化世界名校的道路上堅持創(chuàng)新,持續(xù)發(fā)展,取得了突出辦學(xué)成果。作為在育才這個大家庭里生活、成長了十年,始終得到大家無私的幫助、分享著大家的關(guān)愛和寬容的年輕人,我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨,百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程,深受鼓舞,感同身受。我希望有機會在教育教學(xué)管理崗位上盡己所能,有一份熱發(fā)一份光,率先垂范,身體力行,和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇。

一個好校長就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事,它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責(zé)任,能始終站在教育的前沿把握先機,以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中,十年的潛心探索,歲月使我經(jīng)受了磨練,工作使我堅定了信念,我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長、教研組長、校長助理等工作,多次帶出省、市優(yōu)秀班級,獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。當(dāng)我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上,我感受到了育才的光榮;當(dāng)我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學(xué)科帶頭人的行列時,我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深;對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識和強烈的責(zé)任感,對自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子,以育才的事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道,面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展,這是我們每一個人都應(yīng)該思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂,質(zhì)量是學(xué)校的生命,科學(xué)管理是前提。因此:

第一、要抓好制度建設(shè),從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。未來社會的競爭,本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭,優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式,在教育改革中應(yīng)保持其個性化傾向,在調(diào)研基礎(chǔ)上,充分尊重學(xué)生個性、人格和創(chuàng)造精神,注重積極的情感與意志的培養(yǎng),特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。

第二、要抓好隊伍建設(shè),從課堂求質(zhì)量。名校的三要素:硬件、師資、管理。教師隊伍建設(shè)是核心因素,名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定,教師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來,師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說:一個人一貧如洗,對別人決不可能慷慨解囊,凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人,同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù),均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,他們充滿活力與激情,是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時,如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平,樹立現(xiàn)代教育理念,需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手,提供更多展示才華、實現(xiàn)自我價值的機會,激發(fā)創(chuàng)新熱情,更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)基地,舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班,開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實踐研究,走出去請進(jìn)來等方式都不啻為好的形式,這樣,形成尊老重教的良好氛圍,我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合,富有團隊精神,團結(jié)協(xié)作,創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊伍,促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題,著力點在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”,要給學(xué)生足夠的思維空間,認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革,創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式,實現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

第三、抓好教學(xué)研究,從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現(xiàn)實意義的科研課題,它為我們提供了許多值得深入研究、總結(jié)、極具價值的素材和命題,我們應(yīng)把握住這個難得的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、自我發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的機遇,切實投入其中,產(chǎn)生更多能代表我國各科教育當(dāng)代水平的科研成果,以科研帶動學(xué)科建設(shè),注重工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合,使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次,以科研帶動校本課程建設(shè),形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系;以科研帶動教師隊伍建設(shè),使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍,“教研相長”,全面提高教學(xué)質(zhì)量,形成名師群體。

第四、抓好研究性學(xué)習(xí)、分層次遞進(jìn)教學(xué)、學(xué)分制、雙語教學(xué)等項工作,以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)更多全國一流的各科優(yōu)秀學(xué)生。

如果說德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo),那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道,我們應(yīng)站起來多看、多聽、多學(xué),提高教育教學(xué)理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教育觀念,善于吐故納新,然后坐下來踏踏實實做學(xué)問,做實事,做研究,做教育。

“敬業(yè)樂群,踏實奉獻(xiàn)”,我將繼續(xù)以此為座右銘,始終保持對工作的激情,無論遇到什么困難,都堅持原則,保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,用人所長,發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說:對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學(xué),以工作為重的人,我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,并能耐心地聽取他們的意見,那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的力量。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長。但我想,只要我們每個人充分發(fā)揮所長,互相信任,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),團結(jié)合作,就一定能夠做好工作,做出不平凡的事業(yè)。

育才的事業(yè),是每個育才人的事業(yè),能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力,實現(xiàn)自己的教育理想,是一件很幸運的事,我希望并相信能擁有這個機會。這——是非曲直的選擇,我會珍惜,不遺余力。

愿與大家共勉,與育才榮辱與共。

謝謝大家!

第13篇 2022年學(xué)校校長競職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!

很高興與大家在這里交流。首先,我自我介紹一下。我叫__,__歲,出身于農(nóng)家。91年從師范??茲h語言專業(yè)畢業(yè);94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年——96年我__從事教育教學(xué),同時兼任班主任工作。97年—__年,我在教育局任__。__年—__年我在教育局__任主任。__年以來,我在任校長。十九年來,我無論在教育一線、在教育局機關(guān),還是重返教育一線,教育工作都是我的最愛。我努力工作,不斷學(xué)習(xí),本色做人,始終享受著教育工作的快樂。我的人生也隨著社會的發(fā)展和時代進(jìn)步在成長,不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實。在__工作時,我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中,多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間,我深入學(xué)習(xí),開闊視野,從宏觀上對教育有了更深刻的認(rèn)識。撰寫的文章也多次在《__教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎勵、被評為優(yōu)秀黨員。在工作期間,與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道,是我人生最充實、最幸福、收獲最多的時光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活,它形成了我生命中最本質(zhì)的東西,我由衷地感謝他們。

在我人生道路上,我在堅持努力工作,這是我回報國家和社會的責(zé)任;我在堅持常年晨練,這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障;我在堅持誦記詩詞、文章,讓我的心靈純真、激昂;我在堅守為人、為父、為夫的責(zé)任,這是我幸福快樂的源泉。堂堂正正做人,踏踏實實做事是我的人生信條。作為教育人,像孔子一樣活著,傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。

我身體強健、思路開闊,不同的教育工作崗位讓我對教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認(rèn)識。薪火相傳,國家和社會培養(yǎng)了我,我有責(zé)任為的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的青春和力量。假如我有幸走上了校長的崗位,我將努力做到:

1、順應(yīng)時代的發(fā)展、人才成長的需要,推動教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的小班化、個性化教育模式。深化教育改革,辦出學(xué)校特色,避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。

2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我將以教育教學(xué)為工作中心,將主要的精力和時間專注于此。打造有效課堂,向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生在愉快、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈活、生動地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識。

3、加強民族傳統(tǒng)文化教育。轉(zhuǎn)變觀念,修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和行為定勢。我將以弟子規(guī)為切入點,組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩詞,學(xué)生每日、教師每周一頁鋼筆字或毛筆字或者一幅畫,常年積累,三年、五年、八年以后,可以提高我們師生的國學(xué)素養(yǎng)和對傳統(tǒng)文化的理解,培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強傳承知識的同時,強化文化滋養(yǎng)和民族印記??梢哉f,我們農(nóng)村不缺知識,缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校,條件成熟時,開設(shè)國學(xué)、書法、藝術(shù)特長教育班級和學(xué)校,夯實學(xué)校師生文化底蘊。

4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴(yán)的工作和生活,調(diào)動廣大教師的工作積極性。老師,不是現(xiàn)實社會中的強者,但是我們國家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件,建設(shè)教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認(rèn)真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書,閱讀《讀者》、《論語》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會隨著閱讀書刊、閱讀社會、閱讀人生而成長。

組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉,多參與文體活動。倡導(dǎo)和組織教師晨煉、課間鍛煉,凝聚教師工作、生活士氣,緩解工作、生活壓力,關(guān)注我們教師工作、生活過程中的身心狀態(tài)。舉行教師運動會或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活,學(xué)習(xí)心得展示出來,同喜同樂,學(xué)習(xí)提高。引導(dǎo)教師健康飲食、積極鍛煉、快樂生活,以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表,從事教育的自尊與快樂。

教育專家魏書生同志曾講過:“教育沒什么大事,我只是把大家想到的小事,踏踏實實地做了出來。”我將向他學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實的把工作和生活中的事情做好。

__這片美麗肥沃的土地,曾是寧古塔將軍開韁拓土、鎮(zhèn)守邊關(guān)的重鎮(zhèn),人杰地靈,有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊,踏著先人的足跡,與天地相伴,我們曾走過,我期待著這歷史的輪回,與大家共同度過,與大家共同提高一小步,推動教育前進(jìn)一大步,共擔(dān)我們這一代教育人的歷史重任。

談了一些不成熟的想法,不當(dāng)之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多多指正。如果組織和各位老師信任我,我走上__校長這個崗位,我將決不辜負(fù)大家的信任,宏揚正氣,廉潔勤政,公正、公開、公平地處理學(xué)校發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題。勤勤懇懇,踏踏實實,盡自己最大努力為__的教育發(fā)展服好務(wù),為__全體老師和學(xué)生服好務(wù),與大家一起共創(chuàng)面朝大海,春暖花開的人生境界和事業(yè)未來。當(dāng)然,如果沒有機緣與大家共同為教育發(fā)展努力,我也會為__教育的未來加油!為大家加油!為大家祝福!我也會在我以后的人生道路上加油!使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登,即使我達(dá)不到8843米的高度,我相信在大家的幫助下,我也會努力繼續(xù)向5500米的前進(jìn)營地進(jìn)發(fā)。謝謝大家!

第14篇 中學(xué)副校長競職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位同事:

大家好!

今天,我能夠在這里參加競聘演講,匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下,深化人事制度改革,為我們創(chuàng)造的一次機會。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意!

常言道:三十而立。已過而立之年的我,在充滿生機與活力的新世紀(jì),在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判,希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清,現(xiàn)年35周歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,中共黨員。一九九三年分配至濱海縣五汛中學(xué)工作。十年來,我以工作認(rèn)真踏實、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?,F(xiàn)為濱海縣五汛中學(xué)團委書記,“省‘十五’重點教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱??h心理教育委員會理事”、 站在大家面前的我,穩(wěn)重而不死板,激進(jìn)而不張揚,溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重,又有水的靈動,更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作,平時愛讀書看報,也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充實自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后,我更加勤奮好學(xué),虛心求教,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識,初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計算機知識,能夠熟練地使用計算機進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護。濱??h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去,我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天,我參加副校長職位的競爭,主要基于以下兩個方面的考慮:

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團五汛中學(xué)委員會書記,生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種,“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價錢,更不怨天尤人,干一行,愛一行,努力把工作做得更好。

第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇于實踐,具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。

第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強個人修養(yǎng),以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,學(xué)生的愛戴。第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

十一年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。至今,我仍然清晰的記得離開高校時,當(dāng)時的歷史系主任許友根老師,語重心長的對我說:小劉啊,你在高校干的很好,工作以后一定要做得更好!

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能。

一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的了解,有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團委書記以后,我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)

和思想意識的改造,能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

二是有一定的文字基礎(chǔ)?!案褂性姇鴼庾匀A”。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué),參加過文學(xué)社,16歲時就發(fā)表過詩歌,參加工作以后,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我的文字綜合水平又有了一定的提高,目前我有1論文獲國家、省、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎,《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等國家級雜志,紛紛來信要求刊登、發(fā)表。

三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。 假如我有幸競聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為爭位,以位促為”。

第一、擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位,維護校長的威信,多請示匯報,多交心通氣,甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短,團結(jié)協(xié)作,做到:到位不越位,補臺不拆臺。

第二、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,不斷充實完善,使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實工作,銳意進(jìn)取。既發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實工作,又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子,和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。

“敬業(yè)樂群,踏實奉獻(xiàn)”,我將繼續(xù)以此為座右銘,始終保持對工作的激情,無論遇到什么困難,都迎難而上,始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,用人所長,發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說:“對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學(xué),以工作為重的人,我從不猶豫”。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,并能耐心地聽取他們的意見,那我的工作就會處處順利。我想教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的魅力。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長。但我想,只要每個人充分發(fā)揮所長,互相信任,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),團結(jié)協(xié)作,就一定能夠做好工作,做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中!

不容置疑,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我還是一個才疏學(xué)淺小學(xué)生;參加競爭,倒是“愛拼才會贏”那首歌詞在激勵著我斗膽一試,響應(yīng)組織的號召,積極參與競爭,我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,勵精圖治,恪盡職守,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,以綿薄之力來回報學(xué)校和同事們。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講,上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚看花開”,下聯(lián)是“敗亦無悔,去留無意隨云卷”,橫批是“與時俱進(jìn)”。

謝謝大家!

第15篇 副校長競職演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,同志們:

我叫張娟,今年38歲,1987年畢業(yè)于海倫師專,同年8月參加工作,1985年入黨,2001年晉升為中教高級職稱,1994年擔(dān)任政教副校長,后任副書記兼副校長,現(xiàn)任副書記、常務(wù)副校長,主管后勤工作。

首先,我感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了公開競爭上崗,展示個人才華的機會。同時,也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

我競聘的崗位是主管后勤的副校長。之所以競聘這個崗位,主要基于三點考慮:一是熱愛后勤工作。后勤工作的主要宗旨是服務(wù),周到而細(xì)致的服務(wù)可以為全面搞好教學(xué)提供有力保障。多年來的實踐讓我感到,學(xué)校后勤管理的真諦是育人,是潛移默化過程中蘊含著的無聲的教育,是著眼于學(xué)生未來、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育。這種教育是學(xué)生在課堂上、教科書中無法找到或看到的,而這些,對學(xué)生的成長、世界觀、人生觀的形成和價值取向又產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。這項工作做的越到位,老師們就越能夠全身心地投入工作。每當(dāng)看到自己和大家的努力成果,轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步的動力時,我心中總是無比欣慰,也鼓勵自己以更大的熱情研究搞好后勤服務(wù),以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的厚望。二是熟悉后勤工作。近年來,受組織委托,我一直主管學(xué)校后勤工作。為了做好這項工作,多次進(jìn)行實際摸底,較為準(zhǔn)確地掌握基本情況,對后勤的各個方面都比較熟悉,工作中,注重調(diào)動大家的積極性和主動性,發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力,與后勤的同志們建立了深厚的感情。同時,也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系,促進(jìn)了了工作有效開展。三是具有一定工作能力。為了支持教學(xué),我們及時完成了師生們提出的一些問題,諸如水電供給、桌椅維修、校舍維護、環(huán)境美化等等,達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)滿意、師生滿意。尤其是主動配合主要領(lǐng)導(dǎo)與縣交警隊協(xié)調(diào),打通了出口處解放路上的隔離帶,給師生帶來了方便,也消除了安全隱患。還積極協(xié)調(diào)有關(guān)方面,為維修教學(xué)樓籌措資金,取得了良好效果。

如果我競聘上主管后勤的副校長,我一定按照組織要求,積極主動地配合校長工作,團結(jié)和帶領(lǐng)后勤的同志們,不斷解放思想,開拓進(jìn)取,抓住重點,扎實工作,推動整體工作登臺階、上水平,為全面搞好教學(xué)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具體是抓裝三個重點”、搞好“兩個關(guān)系”。

所謂抓裝三個重點”:

一是美化校園環(huán)境抓基礎(chǔ),突出環(huán)境育人。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說:“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀,成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引力的地方?!?。我們應(yīng)該把校園建設(shè)得更好,特別是要推動校園的綠化、美化、凈化,行“無言之教”,以此來影響人、熏陶人、感染人、教育人,努力營造“一草一木都能說話,一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境,進(jìn)一步培養(yǎng)和陶冶學(xué)生高尚的情操。

二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵,注重示范育人。后勤人員是服務(wù)者也是教育者,他們的思想作風(fēng)和工作態(tài)度對學(xué)生有著直接的影響,能起到春風(fēng)化雨,潤物無聲的教育作用。為此,要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交心談話、解決各個實際困難等辦法,不斷增強后勤人員的育人意識、服務(wù)意識、效率意識和求實精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神,造就一支高素質(zhì)的后勤職工隊伍。

三、強化后勤管理抓升級,堅持活動育人。要積極轉(zhuǎn)變被動式服務(wù),增強工作的前瞻性、超前性和主動性。具體是要緊緊圍繞學(xué)校中心工作,根據(jù)自身特點,積極主動地實施后勤管理,開展育人活動,以優(yōu)良的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)共書育人華章。在工作中,要著力強化“三性”來加強對學(xué)生的教育。(1)服務(wù)活動的主動性。例如教室桌椅、玻璃、燈,寢室的水龍頭、門鎖壞了,有報必修,不推不拖,及時維修損壞的教育教學(xué)及生活設(shè)施,不斷改善師生的學(xué)習(xí)和生活條件,使廣大師生感到家一樣的溫暖,產(chǎn)生歸宿感,形成強烈的主人翁意識和集體主義觀念。(2)管理活動的規(guī)范性。健全和完善校產(chǎn)管理各項制度,并以適當(dāng)?shù)男问阶寣W(xué)生了解掌握,啟發(fā)學(xué)生遵守規(guī)章制度的自覺性,增強他們的紀(jì)律性和組織性。(3)教育活動的經(jīng)常性。在為師生服務(wù)的同時,針對各個時期學(xué)生中出現(xiàn)的不良習(xí)慣,如環(huán)境意識差,亂扔雜物;缺少公共意識,損壞公物等問題,有針對性的開展教育活動。

所謂搞好“三個關(guān)系”:

一是處理好上下之間關(guān)系。就是堅決服從校長的領(lǐng)導(dǎo),自覺維護民主集中制原則,遇到問題多請示、匯報,不擅自作出主張,做到幫忙不添亂,干事不越位。同時,與廣大師生平等和睦相處,主動了解他們的所想所需,做他們的貼心人;積極向領(lǐng)導(dǎo)反映他們的意見和建議,做他們的代言人。二是處理好左右之間關(guān)系。就是主動與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào),生活上相互關(guān)心,工作上相互支持,政治上相互幫助,心往一處想,勁往一塊使,合力搞好教學(xué)工作。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系。就是積極與有關(guān)部門、其它學(xué)校、周邊群眾搞好協(xié)調(diào),營造有利于學(xué)校發(fā)展的良好氛圍。

如果我在這次競聘中失利,也絕無怨言,絕不氣餒,尊重組織和大家的選擇,一如既往地投入到實際工作當(dāng)中,有一份光發(fā)一份熱,為五中更加美好的明天奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

謝謝大家。

校長競職演講稿(15篇)

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