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第1篇 回首過往,展望未來演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是:回首過往,展望未來。
歲月不居,時(shí)節(jié)如流,轉(zhuǎn)眼間我們迎來了2022年元旦。它代表著新一年的開始,在我們美麗的校園里,同學(xué)們笑著、鬧著,昂揚(yáng)的朝氣直破云天。舊一年的繁華已然畫上句點(diǎn),正如一句名言說的那樣,冬天來了——春天,還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
依稀記得,學(xué)期伊始,當(dāng)時(shí)正值新生軍訓(xùn)的日子,烈日下,一張張稚嫩的臉蛋上流淌著汗水與淚水,整齊的步伐,嘹亮的口號(hào),累!但我們決不會(huì)后退,我們用腳步丈量青春,用汗水鑄就輝煌,我們成功地完成了60華里的遠(yuǎn)足拉練任務(wù)。在2022—2022年校園文化藝術(shù)節(jié)上,我們每15人凝成一股繩參加了拔河比賽;我參與我快樂,我們爭(zhēng)相恐后參加了冬季環(huán)校中長(zhǎng)跑比賽。元旦文藝會(huì)演上,我們放飛青春,張揚(yáng)個(gè)性,歌舞飛揚(yáng),樂在其中……這些深刻的,令人難以忘懷的,或用于懷念,或用于追思——都是自己精神上巨大的的財(cái)富,心靈上永遠(yuǎn)的慰藉。
一個(gè)善于總結(jié)過去的人,比那些棄過去于不顧的人更容易擁抱成功。身為高中生的我們,在過去的2022年里,在自己看似簡(jiǎn)單卻不平凡的生活中所學(xué)到的,不僅僅局限于課本中,而是在過去的事件中總結(jié)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西。軍訓(xùn),長(zhǎng)途拉練,我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持就是勝利,團(tuán)結(jié)就是力量;校園文化藝術(shù)節(jié),拔河,環(huán)校跑,元旦匯演我們學(xué)會(huì)一個(gè)人的堅(jiān)持不是為了自己,而是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)……過去影響現(xiàn)在,現(xiàn)在決定未來,人總要學(xué)著長(zhǎng)大,長(zhǎng)大途中所聞所遇所感的東西,是自己特有的,不可能重復(fù)的,能夠改變一個(gè)人性格的東西,只有善于從事物中吸取正能量,才能讓一個(gè)人未來的路走得更平穩(wěn),更廣闊。
同學(xué)們,人生無(wú)再少,生命長(zhǎng)戚戚,我們能做的,是從現(xiàn)在做起,吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真對(duì)待總結(jié)每一天,畢竟人生之短,且行且珍惜。
謝謝大家!
第2篇 政府紀(jì)念建國(guó)60周年演講稿:回首祖國(guó)60年足跡
政府紀(jì)念建國(guó)60周年演講稿:回首祖國(guó)60年足跡
60年前的今天,_____的解放,宣告了_____的全境解放和遼沈戰(zhàn)役的勝利結(jié)束。
整整一個(gè)甲子年,歷史留給我們太多的記憶。
回望,戰(zhàn)火紛飛的歲月,銘記,在戰(zhàn)爭(zhēng)中崛起的人們,今天,隨著東北經(jīng)濟(jì)文化天翻地覆的變化,我們更加珍惜坐擁的幸福生活……
60年的流金歲月,60年的風(fēng)雨兼程。
從60年前的解放戰(zhàn)爭(zhēng)開始,這片擁有全國(guó)領(lǐng)土近七分之一的白山黑水,這群占據(jù)全國(guó)總?cè)丝跀?shù)約9%的東北父老,在這60年里,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,讓東北發(fā)生了天翻地覆的變化。
我們?cè)噲D用些許的文字來祭奠已經(jīng)過去的60年,這60年的發(fā)展就如同根植在我們身上的血脈一樣,來自祖輩再傳至后世,東北解放60年的光輝歷程,是每個(gè)東北人的切身光榮。
解放
恐怕誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn),如果沒有中國(guó)共產(chǎn)黨在東北取得摧枯拉朽的勝利,那么,1949年中國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的那句“中國(guó)人民從此站起來了”就不會(huì)那么鏗鏘豪邁。東北的解放給解放全國(guó)奠定了基礎(chǔ),也使得國(guó)共兩軍在戰(zhàn)略對(duì)峙上發(fā)生了根本性的改變,從遼沈戰(zhàn)役后,共產(chǎn)黨的軍隊(duì)進(jìn)入了全面進(jìn)攻階段。
在戰(zhàn)火紛飛的歲月里,那些為了解放民眾而付出生命的人,是一群為了追求崇高理想而舍生取義的人。實(shí)際上在東北的諸多城市,都可以看到為紀(jì)念解放戰(zhàn)爭(zhēng)而留下的印記,比如很多城市都有一條筆直寬闊的街道取名為解放大街(路)。
在______,新華路與民主路交界處有一個(gè)高36.56米的東北解放紀(jì)念碑,簡(jiǎn)潔的圖案意喻戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的辯證關(guān)系和三省人民對(duì)和平的珍視、企盼和美好的祝愿。主碑外側(cè)是頂部相連向下呈三角形環(huán)繞主碑的三條拱帶,象征著三省人民載歌載舞,共慶勝利的歡樂場(chǎng)面和對(duì)英烈的崇敬和悼念。
共和國(guó)長(zhǎng)子
幾十年前,當(dāng)_____人說自己是共和國(guó)長(zhǎng)子的時(shí)候,絕對(duì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣心情復(fù)雜,而是絕對(duì)的驕傲。
實(shí)際上,最初共和國(guó)長(zhǎng)子的概念并非特指某一城市,而是在上世紀(jì)五六十年代時(shí),指的是在新中國(guó)成立初期為祖國(guó)建設(shè)奠定工業(yè)化基礎(chǔ),初步擺脫落后局面而做出突出貢獻(xiàn)的東北老工業(yè)基地。
有著太多的數(shù)字能夠闡明東北的驕傲:“一五”時(shí)期的156個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目中58項(xiàng)在東北,東北一度占有中國(guó)90%重工業(yè)基地。
就全國(guó)來說,東北留下了太多的第一:第一爐鋼水、第一條萬(wàn)噸輪船、第一個(gè)電梯……甚至中國(guó)的第一部故事片《橋》也是在東北誕生的,至于_____市鐵西工業(yè)區(qū)誕生的“中國(guó)第一”就有近百個(gè)。東北,積聚了全國(guó)很大一部分工業(yè)資產(chǎn)存量和大中型骨干企業(yè),擁有眾多關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)和骨干企業(yè),是我國(guó)重化工業(yè)的重要基地,也是重要的農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地。
北大荒
東北不僅僅在工業(yè)上奠定了共和國(guó)發(fā)展的基石,在民以食為天的大環(huán)境下,東北依靠著自己的黑土地,在全國(guó)七大糧食基地中,獨(dú)占三個(gè)。而北大荒無(wú)疑最具傳奇色彩。
“北大荒”之稱與《山海經(jīng)大荒北經(jīng)》中的“大荒北經(jīng)”一詞相關(guān)聯(lián),其作為一個(gè)地理概念使用的時(shí)間,始于19世紀(jì)中葉黑龍江地區(qū)的開禁放荒之際。
1947年,正是解放戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵階段,前方作戰(zhàn)與后方建設(shè)都急需大批糧食支援和保障。按照的指示,一批從延安來到東北的軍隊(duì)干部率部挺進(jìn)莽莽荒原,在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火硝煙中,他們克服多種困難開荒生產(chǎn),多打糧食支援前方作戰(zhàn)。
向荒原進(jìn)軍!面對(duì)寒冷、偏僻、荒蠻的“北大荒”,由部隊(duì)官兵、支邊青年、知識(shí)青年組成的一批批墾荒大軍,在古老的荒原上著手建設(shè)糧食生產(chǎn)基地,為我國(guó)糧食生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)自給自足拉開了序幕。
留在北大荒的上海知青、“感動(dòng)中國(guó)”20__年度人物獲獎(jiǎng)?wù)哧惤【驮鴮?duì)媒體說,留在北大荒就是一種“生命的留守”,他們的純粹與信仰,是我們現(xiàn)在所缺少的。
鐵人王進(jìn)喜
在上世紀(jì)60年代,中國(guó)遭到西方封鎖,資源只能靠自己,石油作為一個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略性資源的重要不言而喻。1960年,我國(guó)石油戰(zhàn)線傳來喜訊發(fā)現(xiàn)大慶油田,一場(chǎng)規(guī)??涨暗氖痛髸?huì)戰(zhàn)隨即在大慶展開。
王進(jìn)喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)趕來,加入了這場(chǎng)石油大會(huì)戰(zhàn)。一到大慶,呈現(xiàn)在王進(jìn)喜面前的是許多難以想象的困難:沒有公路,車輛不足,吃和住都成問題。
但王進(jìn)喜和他的同事下定決心:有天大的困難也要高速度、高水平地拿下大油田。要開鉆了,可水管還沒有接通。王進(jìn)喜振臂一呼,帶領(lǐng)工人到附近水泡子里破冰取水,硬是用臉盆、水桶,一盆盆、一桶桶地往井場(chǎng)端了50噸水。經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn),僅用5天零4小時(shí)就鉆完了大慶油田的第一口生產(chǎn)井,并創(chuàng)造了年進(jìn)尺10萬(wàn)米的世界鉆井紀(jì)錄。
王進(jìn)喜以“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田 ”的口號(hào)來體現(xiàn)報(bào)效祖國(guó)的拳拳之心。王進(jìn)喜身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”,激勵(lì)了一代代的石油工人。
十年浩劫
這是令人悲傷的十年,就如同崔永元說過的“那個(gè)年代里,很多書法家最后的作品就是遺書,很多藝術(shù)家最后的行為藝術(shù)就是上吊。”
作為中國(guó)工業(yè)的重鎮(zhèn),東北在那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中不但無(wú)法置身事外,甚至更加無(wú)序。記者采訪過十年浩劫后,曾任_____省省委領(lǐng)導(dǎo)的胡亦民就說:“東北是十年動(dòng)亂的重災(zāi)區(qū)。”也許經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,決定了東北在任何政治活動(dòng)中,都具有著舉足輕重的地位,東北三省在改革開放之前,分列g(shù)dp的
一、
三、四。
盡管在那個(gè)瘋狂的年代,但東北仍然沒有熄滅思想的火種,烈士張志新以她的獨(dú)立和勇敢,告訴人們,這不是一個(gè)完全盲從的時(shí)代。
改革開放
在現(xiàn)在看來,以怎樣的溢美之詞對(duì)改革開放的謳歌都不為過,也正是改革開放真正讓中國(guó)開始向著偉大的復(fù)興全速前進(jìn)。
而東北在改革開放中再次體現(xiàn)出來了遼沈戰(zhàn)役時(shí)的果敢和勇氣。當(dāng)然,如同公共管理專家毛壽龍所說,東北計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的慣性太大,當(dāng)這艘巨輪準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身的時(shí)候,它所帶來的激蕩顯然要比南方諸多城市大得多,暫時(shí)的陣痛不可避免。
陣痛
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代給這片熱土留下了雄厚的工業(yè)基礎(chǔ),也造成了沉重的歷史欠賬和頑固的體制慣性。
于是,當(dāng)時(shí)間的列車進(jìn)入到上世紀(jì)90年代的時(shí)候,曾經(jīng)的榮耀終于化成累贅,無(wú)數(shù)低效國(guó)企的改革,再伴隨著諸多體制以及監(jiān)督體制的缺位,大批下崗工人出現(xiàn)了。
于是劉歡的《從頭再來》響徹東北的大街小巷。
當(dāng)東北人迎來了不可避免的陣痛時(shí),這塊堅(jiān)硬磨礪的土地,同樣給予了人們堅(jiān)強(qiáng)的性格,你無(wú)法體會(huì)東北人在粗糙的豬肉燉粉條中,怎樣化解著生活上的層層壓力,就如同那個(gè)完全出自于草根文化的二人轉(zhuǎn)一樣,真實(shí)而可愛。
二人轉(zhuǎn)
如今的二人轉(zhuǎn)已經(jīng)成為中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。二人轉(zhuǎn)這個(gè)出自于田間小路鄉(xiāng)村礦廠的草根文化,在以一種毫不掩飾的自嘲功能,稀釋著人們的苦惱、不滿等諸多情緒。
于是,在東北許多中小城市里,都能看到那種只可意會(huì)不可言傳的二人轉(zhuǎn)說口,就如同一塊巨大的海面,二人轉(zhuǎn)吸收著各種文化藝術(shù)門類的養(yǎng)料,成為東北所特有的文化。
趙本山
提到二人轉(zhuǎn),趙本山是無(wú)法回避的人物。無(wú)論是二人轉(zhuǎn)成就了趙本山還是趙本山挽救了二人轉(zhuǎn)?一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是,這張有著“正宗豬腰子臉”的男人自1992年稱雄央視春晚之后,趙本山幾近央視春晚的鎮(zhèn)會(huì)之寶。
現(xiàn)在的趙本山有著諸多頭銜,但是若干年后,能讓人們記住的趙本山只是那個(gè)二人轉(zhuǎn)演員,那個(gè)能給中國(guó)百姓帶來歡笑的喜劇演員。也許,在官方語(yǔ)境下,趙本山還會(huì)成為一個(gè)藝術(shù)家,之前的定語(yǔ)還是“德藝雙馨”。
東北_____
隨著改革開放的深入進(jìn)行,東北與南方沿海城市的差距越來越大。20__年,剛剛履新的國(guó)務(wù)院總理溫家寶多次到東北考察。
在吉、黑考察時(shí),溫家寶總理在講話時(shí)連續(xù)說出了幾個(gè)數(shù)字這是東北的優(yōu)勢(shì)和起飛的基礎(chǔ)原油產(chǎn)量占全國(guó)的2/5,重型卡車占1/2,造船占1/3,商品糧占1/3,汽車占1/4,木材占1/2,鋼產(chǎn)量占1/8。
以這樣的基礎(chǔ),東北的_____只欠東風(fēng)。
20__年,_____東北老工業(yè)基地作為國(guó)策正式啟動(dòng)。_____東北的幾年里,是東北經(jīng)濟(jì)發(fā)展最顯著、城鄉(xiāng)居民生活水平提高最快的時(shí)期。
沈陽(yáng)北飲用水改造、_____中部城市群都讓老百姓得到了巨大的實(shí)惠。
對(duì)于未來,東北顯然應(yīng)該有更大的野心,就如同原國(guó)務(wù)院_____東北辦副主任宋曉梧所預(yù)計(jì)的那樣“在_____東北國(guó)策指引下,東北一定還會(huì)再現(xiàn)以往的共和國(guó)長(zhǎng)子的雄風(fēng)?!?/p>
第3篇 回首課改路教師演講稿范文
帶著歲月的痕跡,帶著收獲的喜悅,我從課程改革的年輪中走來了。回首課改路,那600多個(gè)日日夜夜的迷茫與苦惱、沖動(dòng)與理智、辛勞與收獲,令我百感交集。
當(dāng)新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的潮頭涌來時(shí),我有幸成了學(xué)校的第一批弄潮兒。回想兩年前,當(dāng)自己帶著貧乏的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)真正置身于課改大潮,一切都感到新鮮,同時(shí)又是無(wú)知得措手不及,我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。曾以為顛撲不破的教學(xué)真理正被重新審視,未曾聽過見過的名詞理念卻急風(fēng)驟雨撲面而來,看似異?;钴S實(shí)則鬧哄哄的課堂,備受矚目卻不盡人意的學(xué)習(xí)成績(jī),新與舊的交溶,進(jìn)與退的交鋒,機(jī)遇與挑戰(zhàn)的同存,這一切的一切引人思索,撼人心魄,是固步自封還是乘風(fēng)破浪?一時(shí)之間,競(jìng)有些不知所措了。
然而,課改教人深思,實(shí)驗(yàn)催人奮進(jìn)。當(dāng)我迷惘、困惑時(shí),是研讀實(shí)驗(yàn)書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思讓我不斷更新觀念,從容面對(duì)實(shí)驗(yàn)問題,并竭力尋找解決方法,堅(jiān)定前行的腳步。而當(dāng)眾人高呼“孤館閉春寒”“一筆定乾坤”的年代已遠(yuǎn)去時(shí),是聽課研討、培訓(xùn)交流讓我知道自己并非孤家寡人,孤掌難鳴,一同站在課改這條戰(zhàn)線上的還有那么多可敬的領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事,我們一同奮進(jìn),將一起到達(dá)成功的彼岸。記得,我非常精心地準(zhǔn)備了一堂研討課,想把我所學(xué)到的新觀念、新方法用于課堂教學(xué)活動(dòng)中,想讓老師們都投來羨慕的目光??蓪W(xué)生們都“不配合”,孩子們都被我設(shè)計(jì)的那些熱鬧的游戲吸引住,只顧自己玩去了,我只好費(fèi)力的把課文講完,根本沒有達(dá)到預(yù)期的效果。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評(píng)價(jià)是:“你還是老調(diào)重彈”;“你沒能做到把課堂真正地還給學(xué)生”;“你眼中只有教材,沒有學(xué)生”……在這“出師不利”之時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì),特別是王校長(zhǎng)的一句話讓我如夢(mèng)初醒:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生。”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人??!在劉副校長(zhǎng)的指導(dǎo)點(diǎn)撥下,在和教研組同事們的討論交流中,認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的不足,我一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),一方面努力實(shí)踐。課堂上,我努力轉(zhuǎn)變教師角色,蹲下身來,用欣賞的眼光看待學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生;我也努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究,盡量做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的“主人”。在此后的課堂教學(xué)中,我便在如何為每個(gè)學(xué)生提供課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率上進(jìn)行探索。學(xué)生們“活”起來了,課堂里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛:他們敢于質(zhì)疑,敢于挑戰(zhàn),把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事?!昂⒆觽儯銈兪亲畎舻?!”“老師,我們最喜歡學(xué)習(xí)了!”……一句句的話語(yǔ)激勵(lì)著我和學(xué)生們不斷地成長(zhǎng)。此后我上的幾節(jié)研討課,其質(zhì)量比以前有了提高,得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。
如果說領(lǐng)導(dǎo)英明的決策、同事們真誠(chéng)的關(guān)切是課改路上的指明燈,那么來自學(xué)生奇妙的童真心聲和那真誠(chéng)的情意則是我不懈探索實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力和源泉?!瓣惱蠋煟憬裉齑┑娜棺诱嫫?,講的故事也好聽!”下課后一個(gè)虎頭虎腦的小男孩對(duì)我這樣說,頓時(shí),我的心中裝滿了滿足與甜蜜。“老師,我能編兒歌讓大家很快記住‘闖’這個(gè)字。小馬小馬真可愛,蹦蹦跳跳真靈活,闖進(jìn)人家真厲害,嚇得人家跑得快!”這兒歌編得真是絕啊。我不禁在心里暗自贊嘆起來!老師們,你有多久沒有聽到過這天賴般的心語(yǔ)了?你有多久沒有聆聽過花開的聲音了?是新課程,是新課程讓我們走進(jìn)了這片鶯飛燕舞的廣闊天地,是新課程讓我們看到了中國(guó)明天繁花似錦的希望。我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)!教學(xué)中我們一起體驗(yàn)著創(chuàng)新的快樂,一起暢游知識(shí)的海洋;交流中我們一起用愛編織希望、用心裝載歌聲。
爛漫時(shí),她在叢中笑。我將繼續(xù)投入到課改的偉大實(shí)踐,接受課改的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),不斷完善自我,超越自我,豐富自我,與新課程共成長(zhǎng)?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。課改之路漫漫兮,吾輩需努力。我們?cè)谔剿髡n改的奧秘,我們?cè)陂_辟課改的航道,我們?cè)趯ふ艺n改的真諦?!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來,千樹萬(wàn)樹梨花開”。讓《新課程標(biāo)準(zhǔn)》走進(jìn)心靈、撞擊心扉。我們?cè)跐补嗾n改實(shí)驗(yàn)之花,我們將邁向成功教育的彼岸!
第4篇 回首十年話誠(chéng)信 同為雙創(chuàng)添風(fēng)采演講稿
回首十年話誠(chéng)信 同為“雙創(chuàng)”添風(fēng)采
有一種愛,博大、忠誠(chéng)、亙古不變,這是對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的愛;有一種情,寬廣、赤熱、滄海桑田不改初衷,這就是對(duì)家鄉(xiāng)和親人的情。
我可愛的家鄉(xiāng)——漢中。這里氣候濕潤(rùn),四季分明;河渠縱橫,塘庫(kù)棋布,山明水秀。不是江南,卻勝似江南。大家都應(yīng)該有過這樣的經(jīng)歷,從西安返回漢中,一越過秦嶺,映入眼簾的就是一幅極具詩(shī)情畫意的美麗畫卷:漢江如帶,川原平闊,土質(zhì)肥沃,作物繁盛;塘庫(kù)閃波,鵝鴨引吭,白鷺翩翩,漁鷹戲水;茶園果林,翠綠青黛,明黃丹朱,宛如彩帶。這里冬無(wú)嚴(yán)寒,夏無(wú)酷暑,溫暖濕潤(rùn),雨量充沛,四季分明,氣候適宜。正是這樣得天獨(dú)厚的條件,熊貓、朱鹮這些國(guó)之瑰寶得以生息繁衍,我們漢中也因此而蜚聲海外。
在改革開放的號(hào)角下,漢中人民正沐浴著精神文明的春風(fēng),正盡力著歷史的巨變,正流溢著不斷發(fā)展兩個(gè)文明的火熱氣息。在這兒,激情與浪漫在沖撞,心愿與憧憬在熱動(dòng)。不必走遍中華大地,身居漢中,就能感受翻天覆地的變化。不久前還是荒蕪貧瘠的土地,如今工業(yè)園正勃然興起;不久前還是泥濘滿布的碎石路,現(xiàn)在已是黑化大道;不久前還是魚塘菜地的護(hù)城河畔,今天一座現(xiàn)代化的文體廣場(chǎng)已經(jīng)崛起。清晨,鳥語(yǔ)花香,到處是晨練的人群;傍晚,萬(wàn)家燈火美不勝收,一派祥和安寧。
市委、市政府審時(shí)度勢(shì),從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度,提出了“雙創(chuàng)”工作目標(biāo)。這一決定,準(zhǔn)確抓住了漢中發(fā)展關(guān)鍵,體現(xiàn)了以人為本、以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)的執(zhí)政理念,為漢中的發(fā)展和騰飛寫上濃墨重彩的一筆。“雙創(chuàng)”已成為全市人民的共同目標(biāo)與期待。而我們作為一名光榮的地稅人,將堅(jiān)持誠(chéng)信服務(wù),為“雙創(chuàng)”作出積極的貢獻(xiàn)。
回首十年,我們地稅人公正執(zhí)法、誠(chéng)信服務(wù),贏得了納稅人的支持與信賴,贏得了投資環(huán)境的優(yōu)化改善和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,贏得了稅收的大幅度增長(zhǎng)。
十年來,我們把整頓稅務(wù)干部的思想和工作作風(fēng),廣泛聽取納稅人的意見,大力推行廉政執(zhí)法“八公開”,強(qiáng)化“窗口”服務(wù)等作為取信于納稅人、服務(wù)于納稅人、改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境的重要舉措;在全系統(tǒng)推行執(zhí)法公示制、執(zhí)法責(zé)任制等一系列自我與約束機(jī)制,以此建立起征納雙方的誠(chéng)信機(jī)制。
如果說,所有這些制度是規(guī)范人的社會(huì)行為的尺度,那么誠(chéng)信則是一個(gè)單位、一個(gè)部門、一個(gè)地方的“形象設(shè)計(jì)師”。
對(duì)地稅部門而言,公正執(zhí)法是我們講求誠(chéng)信的具體體現(xiàn),想納稅人之所想、急納稅人之所需、解納稅人之所難,是納稅人誠(chéng)信服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。我們從一點(diǎn)一滴入手,竭誠(chéng)為納稅人和投資者辦實(shí)事、辦好事。
我們以誠(chéng)信換誠(chéng)信,以誠(chéng)信促發(fā)展。十年探索,我們有得有失;十年收獲,我們有苦有甜。誠(chéng)信,是我們贏得納稅人信任、社會(huì)的支持和稅收大幅度增長(zhǎng)的重要法寶。
看?。h中的山,漢中的水,漢中的風(fēng)光惹人醉,金城飛雪從天降,鳳山無(wú)雨彩虹飛,中心廣場(chǎng)人如織,河灘夜色美如畫。從泥濘和坎坷中走來,正抖落一身的風(fēng)霜,微笑著,毅然前行。群山在綿亙中訴說著他的偉岸,江河在奔騰中書寫著他的恢宏,藍(lán)天在寧?kù)o中袒露著他的曠遠(yuǎn),而歲月就在悄然中見證者他的歷史。
朋友們,在未來家鄉(xiāng)的發(fā)展中,讓我們共同打造誠(chéng)信這張凈化心靈的“名片”,用誠(chéng)信編織我們大家的心靈紐帶,用誠(chéng)信提升我們漢中人民的形象,為全市的“雙創(chuàng)”增添一條亮麗的風(fēng)景線。
創(chuàng)中國(guó)優(yōu)秀旅游城市,省級(jí)衛(wèi)生城市,這是全市人民的心愿與期待,也是我們地稅人的工作目標(biāo),我們將在前進(jìn)的浪潮中乘風(fēng)破浪,排礁遠(yuǎn)航!
愿我們的家鄉(xiāng)——漢中,更加美麗輝煌!
第5篇 教師演講稿:回首課改路
帶著歲月的痕跡,帶著收獲的喜悅,我從課程改革的年輪中走來了。回首課改路,那600多個(gè)日日夜夜的迷茫與苦惱、沖動(dòng)與理智、辛勞與收獲,令我百感交集。
當(dāng)新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的潮頭涌來時(shí),我有幸成了學(xué)校的第一批弄潮兒。回想兩年前,當(dāng)自己帶著貧乏的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)真正置身于課改大潮,一切都感到新鮮,同時(shí)又是無(wú)知得措手不及,我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。曾以為顛撲不破的教學(xué)真理正被重新審視,未曾聽過見過的名詞理念卻急風(fēng)驟雨撲面而來,看似異常活躍實(shí)則鬧哄哄的課堂,備受矚目卻不盡人意的學(xué)習(xí)成績(jī),新與舊的交溶,進(jìn)與退的交鋒,機(jī)遇與挑戰(zhàn)的同存,這一切的一切引人思索,撼人心魄,是固步自封還是乘風(fēng)破浪?一時(shí)之間,競(jìng)有些不知所措了。
然而,課改教人深思,實(shí)驗(yàn)催人奮進(jìn)。當(dāng)我迷惘、困惑時(shí),是研讀實(shí)驗(yàn)書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思讓我不斷更新觀念,從容面對(duì)實(shí)驗(yàn)問題,并竭力尋找解決方法,堅(jiān)定前行的腳步。而當(dāng)眾人高呼“孤館閉春寒”“一筆定乾坤”的年代已遠(yuǎn)去時(shí),是聽課研討、培訓(xùn)交流讓我知道自己并非孤家寡人,孤掌難鳴,一同站在課改這條戰(zhàn)線上的還有那么多可敬的領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事,我們一同奮進(jìn),將一起到達(dá)成功的彼岸。記得,我非常精心地準(zhǔn)備了一堂研討課,想把我所學(xué)到的新觀念、新方法用于課堂教學(xué)活動(dòng)中,想讓老師們都投來羨慕的目光。可學(xué)生們都“不配合”,孩子們都被我設(shè)計(jì)的那些熱鬧的游戲吸引住,只顧自己玩去了,我只好費(fèi)力的把課文講完,根本沒有達(dá)到預(yù)期的效果。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評(píng)價(jià)是:“你還是老調(diào)重彈”;“你沒能做到把課堂真正地還給學(xué)生”;“你眼中只有教材,沒有學(xué)生”……在這“出師不利”之時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì),特別是王校長(zhǎng)的一句話讓我如夢(mèng)初醒:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生?!闭媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊!在劉副校長(zhǎng)的指導(dǎo)點(diǎn)撥下,在和教研組同事們的討論交流中,認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的不足,我一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),一方面努力實(shí)踐。課堂上,我努力轉(zhuǎn)變教師角色,蹲下身來,用欣賞的眼光看待學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生;我也努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究,盡量做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的“主人”。在此后的課堂教學(xué)中,我便在如何為每個(gè)學(xué)生提供課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率上進(jìn)行探索。學(xué)生們“活”起來了,課堂里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛:他們敢于質(zhì)疑,敢于挑戰(zhàn),把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事。“孩子們,你們是最棒的!”“老師,我們最喜歡學(xué)習(xí)了!”……一句句的話語(yǔ)激勵(lì)著我和學(xué)生們不斷地成長(zhǎng)。此后我上的幾節(jié)研討課,其質(zhì)量比以前有了提高,得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。
如果說領(lǐng)導(dǎo)英明的決策、同事們真誠(chéng)的關(guān)切是課改路上的指明燈,那么來自學(xué)生奇妙的童真心聲和那真誠(chéng)的情意則是我不懈探索實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力和源泉?!瓣惱蠋煟憬裉齑┑娜棺诱嫫?,講的故事也好聽!”下課后一個(gè)虎頭虎腦的小男孩對(duì)我這樣說,頓時(shí),我的心中裝滿了滿足與甜蜜。“老師,我能編兒歌讓大家很快記住‘闖’這個(gè)字。小馬小馬真可愛,蹦蹦跳跳真靈活,闖進(jìn)人家真厲害,嚇得人家跑得快!”這兒歌編得真是絕啊。我不禁在心里暗自贊嘆起來!老師們,你有多久沒有聽到過這天賴般的心語(yǔ)了?你有多久沒有聆聽過花開的聲音了?是新課程,是新課程讓我們走進(jìn)了這片鶯飛燕舞的廣闊天地,是新課程讓我們看到了中國(guó)明天繁花似錦的希望。我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)!教學(xué)中我們一起體驗(yàn)著創(chuàng)新的快樂,一起暢游知識(shí)的海洋;交流中我們一起用愛編織希望、用心裝載歌聲。
爛漫時(shí),她在叢中笑。我將繼續(xù)投入到課改的偉大實(shí)踐,接受課改的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),不斷完善自我,超越自我,豐富自我,與新課程共成長(zhǎng)?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。課改之路漫漫兮,吾輩需努力。我們?cè)谔剿髡n改的奧秘,我們?cè)陂_辟課改的航道,我們?cè)趯ふ艺n改的真諦?!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來,千樹萬(wàn)樹梨花開”。讓《新課程標(biāo)準(zhǔn)》走進(jìn)心靈、撞擊心扉。我們?cè)跐补嗾n改實(shí)驗(yàn)之花,我們將邁向成功教育的彼岸!
第6篇 溫馨回首,啟程未來的演講稿范文
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
今天我演講的主題是:溫馨回首 啟程未來
上周的圣誕節(jié)已經(jīng)圓滿落下了帷幕,為浦外同學(xué)留下了一個(gè)溫馨的背影,緊隨其后的是充滿激情的201_年。浦外的外語(yǔ)文化列車駛過了這個(gè)騰飛年代的幸福的一站。這一站我們停留在了古典與時(shí)尚交融,浪漫和灑脫同體的法蘭西人的國(guó)度。
這一站我們醉心于珍饈佳肴,絲竹笙簫里,沉浸在廣廈金宮,王子魅影中。高中同學(xué)的法國(guó)之行報(bào)告會(huì)讓我們見識(shí)了法國(guó)人日常生活中的浪漫灑脫,帶給我們一個(gè)原汁原味的法蘭西;初中同學(xué)的法國(guó)小屋讓我們體驗(yàn)了法國(guó)文化的樸素中所透出的高雅,給予我們一個(gè)多姿多彩的法蘭西。讀寫大賽,知識(shí)競(jìng)答中我們用文字,用言語(yǔ)描繪出各自心目中的那個(gè)國(guó)度。每一項(xiàng)活動(dòng)都是如此引人入勝。
在本次外語(yǔ)文化節(jié)中,我們年級(jí)組負(fù)責(zé)在初中的法國(guó)小屋活動(dòng)中介紹法國(guó)的食品,我在其中擔(dān)當(dāng)起了介紹法國(guó)紅酒的責(zé)任。剛開始大家對(duì)這個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行毫無(wú)頭緒,準(zhǔn)備過程中,我們通過不斷地查找資料,請(qǐng)教老師,以及一遍遍的實(shí)地演練,每個(gè)班級(jí)的菁英們更是群策群力,矢智矢勇,使我們的思路漸漸清晰。在最后的游園會(huì)上,為了吸引游客而必須在盡可能短的時(shí)間內(nèi)講出盡可能多的內(nèi)容,大家一改平時(shí)的拘謹(jǐn)緊張,各顯神通,有的同學(xué)甚至“犧牲”了自己的嗓子。通過這次活動(dòng)我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大力量,提高了隨機(jī)應(yīng)變的能力,同時(shí)也體驗(yàn)到英語(yǔ)作為一種交際工具的實(shí)用價(jià)值。我們成功地讓外國(guó)文化不再拘泥于課堂。相信此類鍛煉會(huì)在我們以后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮巨大的作用。此外,我也發(fā)現(xiàn)法國(guó)文化并非遙不可及,而走進(jìn)法國(guó)也決非難事。只是其博大精深之處需要如飲用法國(guó)紅酒一樣細(xì)細(xì)品味,包括以后接觸任何國(guó)家的文化也一樣。
然而,這一站只是一個(gè)小小的窗口,讓我們有機(jī)會(huì)淺嘗法國(guó)文化,而今后,我們也可以多讀一讀法國(guó)書,看一看法國(guó)電影,學(xué)一學(xué)法國(guó)語(yǔ)言,甚至有條件可以到法國(guó)這個(gè)國(guó)家走一走。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,我想,多了解一些異國(guó)文化以提高浦外人的精神境界才是外語(yǔ)文化節(jié)的意義所在吧!你在世界文化中走得越遠(yuǎn),你的心就離自己民族的文化越近。當(dāng)你看遍世界你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己民族的文化才是你心靈的歸宿。愿滿載世界文化精華的列車在浦外永遠(yuǎn)奔馳下去!
第7篇 大學(xué)生比賽演講稿:不堪回首,淚會(huì)流
人,也許只有在快失去時(shí)才會(huì)試著去理解過去生活的意義。這學(xué)期,我有空就會(huì)去以前經(jīng)常去的地方,不過已經(jīng)帶著幾分留戀,幾分思索了。帶一本單詞,去英語(yǔ)角大聲的早讀,可能只記得到為數(shù)不多的單詞,但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室,悄悄走進(jìn)去,可能只理解的了一點(diǎn)知識(shí),但可以聽到以前的熟悉的聲音。拿一本書,獨(dú)自去圖書館那個(gè)自己喜歡坐的位子坐一會(huì),可能看不了幾頁(yè),但可以找到自己的影子。有太多的瞬間令我留戀了,也帶給我太多的思考。
過去四年,我做了什么,自己的能力增強(qiáng)了多少,學(xué)到了什么,是不是能夠承擔(dān)的起自己的責(zé)任,一系列的問題會(huì)經(jīng)常在我腦子里出現(xiàn),然后我會(huì)去整理以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,到現(xiàn)在,我還沒有得到任何的答案。但有一點(diǎn)是可以肯定的,就是這個(gè)學(xué)校的氣息已經(jīng)深深的在我身上打下了烙印,我可以驕傲的去告訴所有人,這個(gè)學(xué)校教會(huì)了我自強(qiáng),團(tuán)結(jié)和責(zé)任,這些品質(zhì)對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。船駛出港灣很容易,但是要在波濤洶涌的大海中生存下來卻不容易,這不但是對(duì)船的基礎(chǔ)的考查,而且是對(duì)他的適應(yīng)能力的全面檢驗(yàn)。同樣的,沒有人能夠在進(jìn)入社會(huì)以前就肯定自己能夠適應(yīng)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn),過去一切的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都只是一塊敲開社會(huì)大門的磚,真正能夠成就自己的是今后的努力,堅(jiān)持和機(jī)遇。
作為八零后的一代,我們是二十一世紀(jì)頭五十年中華民族偉大復(fù)興道路上的主力,我想我們有這個(gè)信心和勇氣承擔(dān)這個(gè)重任,大學(xué)的四年學(xué)習(xí)是這種信心和勇氣的源泉,大學(xué)的四年必定是我們?nèi)松缆飞献罱k麗的一段旅程。
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第8篇 回首過去展望未來高中生元旦演講稿
回首過去展望未來高中生元旦演講稿范文
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是:回首過去,展望未來。
寒風(fēng)凜冽,冬意濃濃,圣誕老人還沒來得及把他的長(zhǎng)筒襪收起,我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。迎著黎明的第一縷曙光,七萬(wàn)師生匯聚在國(guó)旗下,回首即將走過的__,祈盼新年的到來。
回首我們攜手走過的__,初中畢業(yè)我揣著忐忑又更充滿著期待的心情跨進(jìn)七中萬(wàn)達(dá)的校園,來到國(guó)際部。從軍訓(xùn)到拓展訓(xùn)練,從生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我漸漸融入了七中萬(wàn)達(dá)這個(gè)溫暖的大家庭,和在座的同學(xué)們一起慢慢成長(zhǎng)。列如我們?cè)诳萍俭w育節(jié)等比賽中奮勇爭(zhēng)先獲得理想成績(jī),贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校園老師們的高度贊賞。這些榮譽(yù)凝聚著老師和同學(xué)們的智慧和汗水,這些榮譽(yù)歸功于每一位深愛我校的老師和同學(xué),這些榮譽(yù)更將成為我們繼續(xù)前行的動(dòng)力!
“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”是一年的開始,新年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
當(dāng)你還沉浸在迎接新年的歡樂之時(shí),請(qǐng)不要忘記即將到來的期末考試,更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的期盼、新的目標(biāo),新的起點(diǎn)。__年,我校的第一批高三和初三的學(xué)子將迎來人生中的一次重大檢驗(yàn),我們期待也堅(jiān)信付出辛勞和汗水之后他們一定會(huì)取得理想成績(jī)!
有人說:人的一生有三天,昨天、今天、明天,這三天組成人生的三步曲。但我們更要懂得,人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,不珍惜今天的人,既不會(huì)珍惜昨天,也不會(huì)憧憬明天。請(qǐng)同學(xué)們從今天起,在每天快要結(jié)束時(shí),認(rèn)真思考我這一天的表現(xiàn),我是否真正做到了珍惜時(shí)間:老師上課時(shí),我是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽講?練習(xí)課時(shí),我是否因?yàn)榧阂庵颈∪醵牟辉谘桑吭诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí),我是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?同學(xué)們請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的分分秒秒,以飽滿的熱情投入期末復(fù)習(xí),用我們優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)養(yǎng)育我們的父母和辛勤耕耘的老師!
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表七中萬(wàn)達(dá)國(guó)際部的全體師生,預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氤煽?jī)!預(yù)祝老師們?cè)谛碌囊荒旯ぷ黜樌?!闔家幸福!預(yù)祝老師們、同學(xué)們新年快樂!萬(wàn)事如意!
謝謝!
第9篇 回首往昔展望未來優(yōu)秀演講稿
回首往昔展望未來優(yōu)秀演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!今天我演講的主題是《回首往昔,展望未來》。
63年,我們珍惜,我們超越,我們期待,我們實(shí)現(xiàn)。63年,新中國(guó)在烈火中涅槃重生,不斷戰(zhàn)勝風(fēng)雨,創(chuàng)造奇跡,回首一路走來的歲月,我們看到的是未來的希望。
有人說:“中國(guó)的存在本身就注定會(huì)成為奇跡,不需懷疑也不必懷疑?!钡拇_,在這短短的六十三年間,一場(chǎng)場(chǎng)的災(zāi)難給我們帶來了悲痛,但是卻并沒有使我們意志消沉,反而更加團(tuán)結(jié)了我們,凝聚了我們。我們用堅(jiān)強(qiáng),用信念,用愛心將災(zāi)難統(tǒng)統(tǒng)踏于足下,這股富有勇氣的力量來自于一個(gè)年輕的國(guó)家,來自于一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文明的民族,更來自于勤勞勇敢的13億中國(guó)人民。
時(shí)間,洗不盡歷史的鉛華,他見證了63年來的起伏,六十三年間的刻骨銘心。歷史早已成為過去,卻需要我們?nèi)セ厥祝ジ形?。昔日的貧窮落后,過去的“東亞病夫”早已不屬于我們,現(xiàn)在的我們已用東方神箭放飛gdp,讓它在地平線上以最快的速度上升,在聯(lián)合國(guó),在經(jīng)合組織,在博鰲論壇,在金融峰會(huì),世界從未像今天這樣,四海靜默,一起傾聽我們的聲音。
記得一位哲人說過:歷史的車輪在曲折中前進(jìn)。經(jīng)過漫長(zhǎng)的摸索,我們漸漸看到了曙光。哪怕雪災(zāi)降臨,天寒地凍不曾摧毀我們的堅(jiān)強(qiáng),我們用愛心為彼此升起了冬日的旭陽(yáng)。試問:有誰(shuí)不會(huì)為這樣一個(gè)充滿溫情的民族所折服。歷史已經(jīng)證明,再厚的`冰雪,再大的地震,也會(huì)因?yàn)槲覀兊氖肿阒椋異鄱鴳?zhàn)勝,也會(huì)因?yàn)槲覀儓?jiān)韌不拔的信念和共克時(shí)艱的力量而陽(yáng)光重現(xiàn)。
08年也是值得自豪的一年。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,讓世界脊柱裂中國(guó)人民的微笑,記住了東方文明古國(guó)的美麗與寬廣;神舟九號(hào)的成功發(fā)射,再一次到達(dá)了國(guó)人眼中那個(gè)神秘而廣袤的宇宙。我們向世界證明了:夢(mèng)想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。
昂首闊步走在2012年,展望未來,中華民族定能興旺富強(qiáng),中國(guó)人民定會(huì)幸福安康。未來的中國(guó),將會(huì)以多姿多彩的身影展現(xiàn)在世人眼前,以燦爛輝煌的成就屹立于世界,在歷史的長(zhǎng)河中留下屬于我們的故事。
總結(jié)63年的經(jīng)驗(yàn),回味63年的風(fēng)雨,贊美63年的輝煌,銘記63年的歷史。我們幸福地感到自己是一名中國(guó)人,一個(gè)龍的子孫。回味共和國(guó)的六十三年。我們感悟太多,感動(dòng)太多,要感謝的也太多。站在歷史的十字路口,回首,展望,我用一顆十七歲的心祝福我的祖國(guó)越來越好,越來越強(qiáng)!
謝謝!
第10篇 回首課改路教師演講稿
回首課改路教師演講稿
帶著歲月的痕跡,帶著收獲的喜悅,我從課程改革的年輪中走來了?;厥渍n改路,那600多個(gè)日日夜夜的迷茫與苦惱、沖動(dòng)與理智、辛勞與收獲,令我百感交集。
當(dāng)新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)的潮頭涌來時(shí),我有幸成了學(xué)校的第一批弄潮兒。回想兩年前,當(dāng)自己帶著貧乏的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)真正置身于課改大潮,一切都感到新鮮,同時(shí)又是無(wú)知得措手不及,我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。曾以為顛撲不破的教學(xué)真理正被重新審視,未曾聽過見過的名詞理念卻急風(fēng)驟雨撲面而來,看似異常活躍實(shí)則鬧哄哄的課堂,備受矚目卻不盡人意的學(xué)習(xí)成績(jī),新與舊的交溶,進(jìn)與退的交鋒,機(jī)遇與挑戰(zhàn)的同存,這一切的一切引人思索,撼人心魄,是固步自封還是乘風(fēng)破浪?一時(shí)之間,競(jìng)有些不知所措了。
然而,課改教人深思,實(shí)驗(yàn)催人奮進(jìn)。當(dāng)我迷惘、困惑時(shí),是研讀實(shí)驗(yàn)書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思讓我不斷更新觀念,從容面對(duì)實(shí)驗(yàn)問題,并竭力尋找解決方法,堅(jiān)定前行的腳步。而當(dāng)眾人高呼“孤館閉春寒”“一筆定乾坤”的年代已遠(yuǎn)去時(shí),是聽課研討、培訓(xùn)交流讓我知道自己并非孤家寡人,孤掌難鳴,一同站在課改這條戰(zhàn)線上的.還有那么多可敬的領(lǐng)導(dǎo)、可愛的同事,我們一同奮進(jìn),將一起到達(dá)成功的彼岸。記得,我非常精心地準(zhǔn)備了一堂研討課,想把我所學(xué)到的新觀念、新方法用于課堂教學(xué)活動(dòng)中,想讓老師們都投來羨慕的目光。可學(xué)生們都“不配合”,孩子們都被我設(shè)計(jì)的那些熱鬧的游戲吸引住,只顧自己玩去了,我只好費(fèi)力的把課文講完,根本沒有達(dá)到預(yù)期的效果。領(lǐng)導(dǎo)和老師們的評(píng)價(jià)是:“你還是老調(diào)重彈”;“你沒能做到把課堂真正地還給學(xué)生”;“你眼中只有教材,沒有學(xué)生”……在這“出師不利”之時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì),特別是王校長(zhǎng)的一句話讓我如夢(mèng)初醒:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,你應(yīng)該把課堂還給學(xué)生?!闭媸且徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊!在劉副校長(zhǎng)的指導(dǎo)點(diǎn)撥下,在和教研組同事們的討論交流中,認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的不足,我一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),一方面努力實(shí)踐。課堂上,我努力轉(zhuǎn)變教師角色,蹲下身來,用欣賞的眼光看待學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生;我也努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究,盡量做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的“主人”。在此后的課堂教學(xué)中,我便在如何為每個(gè)學(xué)生提供課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率上進(jìn)行探索。學(xué)生們“活”起來了,課堂里充滿著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛:他們敢于質(zhì)疑,敢于挑戰(zhàn),把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事。“孩子們,你們是最棒的!”“老師,我們最喜歡學(xué)習(xí)了!”……一句句的話語(yǔ)激勵(lì)著我和學(xué)生們不斷地成長(zhǎng)。此后我上的幾節(jié)研討課,其質(zhì)量比以前有了提高,得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。
如果說領(lǐng)導(dǎo)英明的決策、同事們真誠(chéng)的關(guān)切是課改路上的指明燈,那么來自學(xué)生奇妙的童真心聲和那真誠(chéng)的情意則是我不懈探索實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力和源泉。“陳老師,你今天穿的裙子真漂亮,講的故事也好聽!”下課后一個(gè)虎頭虎腦的小男孩對(duì)我這樣說,頓時(shí),我的心中裝滿了滿足與甜蜜?!袄蠋煟夷芫巸焊枳尨蠹液芸煊涀 J’這個(gè)字。小馬小馬真可愛,蹦蹦跳跳真靈活,闖進(jìn)人家真厲害,嚇得人家跑得快!”這兒歌編得真是絕啊。我不禁在心里暗自贊嘆起來!老師們,你有多久沒有聽到過這天賴般的心語(yǔ)了?你有多久沒有聆聽過花開的聲音了?是新課程,是新課程讓我們走進(jìn)了這片鶯飛燕舞的廣闊天地,是新課程讓我們看到了中國(guó)明天繁花似錦的希望。我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)!教學(xué)中我們一起體驗(yàn)著創(chuàng)新的快樂,一起暢游知識(shí)的海洋;交流中我們一起用愛編織希望、用心裝載歌聲。
爛漫時(shí),她在叢中笑。我將繼續(xù)投入到課改的偉大實(shí)踐,接受課改的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),不斷完善自我,超越自我,豐富自我,與新課程共成長(zhǎng)?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。課改之路漫漫兮,吾輩需努力。我們?cè)谔剿髡n改的奧秘,我們?cè)陂_辟課改的航道,我們?cè)趯ふ艺n改的真諦?!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來,千樹萬(wàn)樹梨花開”。讓《新課程標(biāo)準(zhǔn)》走進(jìn)心靈、撞擊心扉。我們?cè)跐补嗾n改實(shí)驗(yàn)之花,我們將邁向成功教育的彼岸!
第11篇 班會(huì)演講稿回首展望
班會(huì)演講稿回首2015展望2016
回首2015展望2016班會(huì)演講稿篇一
人常說:“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。”當(dāng)漫天飛舞的雪花漂飄灑灑,孩童戲耍其間,我們仿佛又回到了童年。當(dāng)年急切的期盼過新年的心情已不復(fù)存在,留下的只有無(wú)盡的遐想?!岸斓搅?,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”是啊,人生就是這樣匆匆,時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)倒流。做好新的計(jì)劃和打算,調(diào)整好人生的航標(biāo),在一年的開始,做好準(zhǔn)備。
2015年年已經(jīng)過去了,2016年正向我走來,總結(jié)2015年,我的心里有一絲愧疚,因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)期的成績(jī)很差,老是被父母和老師批評(píng)。我的成績(jī)差是因?yàn)槲业男牟挥迷趯W(xué)習(xí)上,老是有私心雜念,不能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),態(tài)度不能端正。在考試時(shí)我很粗心,要么寫錯(cuò)了字,要么就是少字,要么就是字不好。閱讀分析一點(diǎn)也不會(huì),作文沒有材料可以寫。雖然我的成績(jī)不好,但我積極參加勞動(dòng),而且我和同學(xué)和睦相處。2015年,讓我知道成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)艱難的過程,2014年讓我明白了只要付出就一定能考一個(gè)好成績(jī)因?yàn)?,“一分耕耘,一分收獲”。
低頭看腳下的路,路正通向遙遠(yuǎn)的未來。2016年即將到來,我打算在這半年里趕快抓緊時(shí)間,趕上“末班車”,特別是我的語(yǔ)文基礎(chǔ)要好,語(yǔ)文閱讀分析能力要有提高。2015年我對(duì)未來充滿向往,我對(duì)未來充滿憧憬。2016年我一定要考一個(gè)好成績(jī)回報(bào)父母。2015年我有很多話要說,很多愿要許,如果用兩個(gè)詞來形容我現(xiàn)在的心情那就是感動(dòng)和希望
2016年,預(yù)示著收獲,預(yù)示著開始,預(yù)示著明天,預(yù)示著新的希望……
回首2015展望2016班會(huì)演講稿篇二
2015年又要離我們遠(yuǎn)去了,你的2015美好嗎?對(duì)待家人關(guān)心有沒有多了一分?對(duì)待朋友情誼有沒有重了一分?對(duì)待學(xué)習(xí)熱情有沒有增了一分?對(duì)待工作熱愛有沒有深了一分?對(duì)待困難意志有沒有堅(jiān)定了一分?如果你的心中有這些美好的感覺,我相信2016年你對(duì)自己信心會(huì)強(qiáng)了一分,對(duì)幸福理解會(huì)深一分,對(duì)未來希冀會(huì)多一分。
2015年你有遺憾嗎?以史為鑒可以知興替,學(xué)習(xí)歷史不是為了考試,是為了在歷史的長(zhǎng)河中找到一面鏡子,照出自己的不足。鏡子里有自己經(jīng)歷過的事、有身邊的人做過的事、有沉睡的古人驕傲和懊惱的事。照照鏡子你會(huì)更加了解自己,比如:學(xué)習(xí)和工作得過且過,多年來成就在哪兒?與他人相處心胸狹隘,受身邊的人歡迎嗎?以自我為中心,自私自利,內(nèi)心安寧嗎?不與書為伴,追逐金錢,會(huì)長(zhǎng)久幸福嗎?這一切都可以在自己、他人的鏡子中看到答案。只有以自己、朋友、古人為鏡子,你才能照出自己的長(zhǎng)處與不足,讓我們把遺憾留在2015,把美好帶入2016。
2015年你快樂嗎?我覺得能讓同學(xué)們深深品味出的快樂不會(huì)是偷偷玩手機(jī)、不會(huì)是作業(yè)沒完成能僥幸逃脫;應(yīng)該是認(rèn)真寫了作業(yè)、用心背了詩(shī)歌、單詞后的快樂;能讓老師深深品味出的快樂不是不上課無(wú)事可做、不是不看書一無(wú)所知;應(yīng)該是研究課堂有所創(chuàng)新、讀到好書有所啟發(fā)的快樂。把痛苦留在2015,把快樂帶入2016吧。
老師、同學(xué)們, 時(shí)間總是過得很快,在你以為還有很久才畢業(yè)、很久才退休時(shí),時(shí)間已經(jīng)偷偷的過去了,直到這個(gè)時(shí)候你才發(fā)現(xiàn):以前的期望、夢(mèng)想都沒實(shí)現(xiàn),好像覺得生活不應(yīng)該是這樣。不讓這個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在你的身上,只有腳踏實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)過好每一天。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)問問自己:今天的收獲是什么?當(dāng)周末來臨時(shí)找找自己一周的成果,歲末年初時(shí)想想還有那些愿望未實(shí)現(xiàn),遺憾就不會(huì)伴隨你終身?,F(xiàn)在我對(duì)保爾柯察金的這段話:“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)回憶往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”,與以前的理解大不一樣,以前我把它看成只有英雄人物才會(huì)有的豪言壯語(yǔ),現(xiàn)在我知道它是生活充實(shí)的人肺腑之言。生活在和平年代的我們,盡心盡力做好每件事就不會(huì)虛度年華,挖掘出自己的.潛能,讓幸福的成就感始終陪伴著你就不會(huì)碌碌無(wú)為。這學(xué)期老師們課雖少,不動(dòng)腦筋按部就班上課的老師,他的2015就沒有專研課堂、研究微課的老師精神充實(shí);不愛讀書、以?shī)蕵诽顫M業(yè)余生活的老師,他的2015就沒有讀書、背詩(shī)的老師幸福持久。
老師、同學(xué)們,2016年我們要學(xué)會(huì)展望,展望是一種人生態(tài)度,沒有展望如同航船沒有航標(biāo);展望是一種人生信念,沒有信念的人生,有可能也會(huì)變成沒可能;展望是一種人生的潛能,潛能要你不輕易向生活稱臣,潛能要你生命不息,奮斗不止。
回首2015展望2016班會(huì)演講稿篇三
各位老師,同學(xué):
早上好,今天我演講的題目是“回顧2015,展望2016”。
2015即將離我們而去,但耳畔旁似乎還回蕩著2015年歡樂的笑聲,眼前還呈現(xiàn)著2015年奮斗的場(chǎng)景,腦海里依舊是那些令我們難忘的記憶。2015年的一幕幕,像那古運(yùn)河的水,流向我們的心底。
不知,你是否記得,2015年的新年里,盧志文總校長(zhǎng)在網(wǎng)上為我們上的那別開生面,精彩而有意義的一節(jié)課羊年說羊。一個(gè)個(gè)方塊字,成為了我們最想探尋的秘密;一幅幅對(duì)聯(lián),讓我們沉醉于中華民族博大精深的文化里。那一節(jié)課,將我們帶入了新的知識(shí)殿堂,激發(fā)了我們探尋新知識(shí)的熱情,也讓同學(xué)們的熱情互相傳遞,洋溢在溫暖的新年里。
不知,你是否懷念,2015年的端午,淮外的學(xué)子們伴著微風(fēng),在周恩來紀(jì)念館前舉行的那活力四射的龍舟比賽。每一支代表隊(duì),都信心滿滿,每一名同學(xué),無(wú)論是參賽隊(duì)員,還是觀眾,都團(tuán)結(jié)一心,激情昂揚(yáng)。整齊劃一的動(dòng)作,擲地有聲的口號(hào),奮力揮舞的雙槳,在湖面上劃過的是湖水,留下的是笑聲;劃過的是時(shí)間,定格的是青春;比賽已不是實(shí)在的意義,彰顯的是淮外人團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇爭(zhēng)一流的精神風(fēng)貌。
我想你一定還將2015年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)印在了腦海里。精彩紛呈的開幕式,展現(xiàn)著淮外人的活潑、創(chuàng)意與個(gè)性;塑膠跑道上一閃而過的身影,展示著淮外人蓬勃的力量;響徹云霄的鑼鼓聲,洋溢著淮外人做事的大氣與自信。
2015,是淮外輝煌的一年。記得那個(gè)蟬鳴的夏夜。當(dāng)廣播里傳來淮外中考再創(chuàng)輝煌的喜訊時(shí),我想你現(xiàn)在回想起來還會(huì)笑意盈盈。那個(gè)夜晚屬于淮外,燦爛的煙花在天際綻放,那是淮外的驕傲,那是淮外人用汗水與實(shí)力向社會(huì)交上的一份最滿意答案。
2015,我們走過了難忘的春夏秋冬,面對(duì)即將離去的2015,我們有不舍,有懷念,有反思。但是,我們更多地是對(duì)2016的展望。
我想我們一定會(huì)一如既往地秉承淮外的優(yōu)良傳統(tǒng),真抓實(shí)干,用自己的真才實(shí)學(xué),真知灼見,真情實(shí)感好好工作,踏實(shí)學(xué)習(xí)。
身為一名中學(xué)生,一名淮外學(xué)子,我們應(yīng)該反思過去,以一顆上進(jìn),積極的心來迎接即將來到的一年。在學(xué)習(xí)上,我們要孜孜不倦,勤奮好學(xué)??偨Y(jié)過去的成敗,帶著對(duì)知識(shí)的渴望,更加努力,耕耘出自己成功的果實(shí)。在生活中,學(xué)會(huì)感恩身邊的人,感謝他們?yōu)槲覀円荒陙淼母冻?在新的一年里,以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、老師、學(xué)校。
2015,已經(jīng)深深地記在了回憶里,而2016,必將是淮外更加燦爛的一年,讓我們共同期待淮外2016中考的震撼與精彩。美好屬于2016,美好屬于淮外,美好屬于我們這一群奮力拼搏的人們。
讓我們告別2015,攜手共進(jìn)2016!
謝謝大家,我的講話完畢。