中小學校演講稿(12篇)

第1篇 中小學校長競聘演講稿

中小學校長競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好!

記得07年在中學校長培訓班上，景國成所長講了一句話：要當就當好校長，因為一個校長就是一所學校。這句普通的話語在我心中引起了強烈共鳴。是的，要么就不當校長，更不要競爭校長，因為校長意味著奉獻而不是索取，肩負著責任和希望而不是安逸享受不思進取。所以我認為好校長就是要辦人民滿意的學校，教職工自豪的集體，學生健康成長的搖籃。歸根結(jié)底，好校長就是不辱使命，不誤人子弟。有一顆感恩的心，一份用不盡的激情!

辦好一所學校必須有一個好的辦學理念。我的辦學理念已定為校訓，那就是追求卓越，構(gòu)建和諧。卓越是工作目標，和諧是基礎(chǔ)是保障，和諧才能穩(wěn)定，穩(wěn)定才能發(fā)展，發(fā)展才能走向卓越。追求卓越，構(gòu)建和諧需要有一支無私奉獻的團隊，有戰(zhàn)斗力的團隊。所以，我在學校顯著位置寫了一幅對聯(lián)：教書育人寫春秋，積德行善鑄師魂。以鼓勵鞭策全體教職工敬業(yè)愛崗，養(yǎng)師德鑄師魂。因為教育是最大的公益事業(yè)，是最大的善事。我常說，去寺院道觀燒香拜佛送香錢，不如把學教好，這是最好的積德行善，是天下之大善。這也最終成為了我們的共識，成了這支隊伍戰(zhàn)無不勝的精神支柱。同時，也讓我更加清醒地認識到：激發(fā)起每位同志的工作熱情，方能成就一所學校。因為每人的潛能是無法估量的，可以說從今年的中招考試成績上看，我?guī)ьI(lǐng)的這支團隊是合格的。一個醫(yī)生失職失責只斷送一個人的生命，而一個校長的失職失責卻會斷送一代甚至幾代人的前途，將成為千古罪人。校長是團隊的靈魂，以身作則，公正公平，以人格魅力凝心聚智，才能立于不敗之地。

在學校管理工作上，我在全縣公辦學校首開先河，對學生進行了全封閉管理，實施兩抓兩創(chuàng)一提高方略(即抓服務(wù)，抓管理，創(chuàng)建美麗和諧校園，創(chuàng)新教學模式，全面提高教育教學質(zhì)量)，抓服務(wù)就是從服務(wù)學生，服務(wù)教師，服務(wù)教學開始。特別是服務(wù)學生，一個學校辦的好壞，一個主要標志是看學生的生活水平和質(zhì)量的高低，也是學校良好形象的具體體現(xiàn)。吃好，住好，才能學好，才能使學生家長放心，學生滿意，幸福指數(shù)攀升。所以精心經(jīng)營管理大伙，創(chuàng)造舒適住宿環(huán)境，是我工作中的偏重點，也是能成功全封閉管理的前提。我們每期組織一次校園家長開放日活動，讓每位家長走進校園，了解學生在校的學習和生活情況，并留下寶貴意見，這樣，自然搭建起一個學校家長溝通交流的平臺。抓管理是把制度化和人性化相融合，這是對學校管理的探索。制度再多怕人心癱瘓，出現(xiàn)軟對抗，人性太多又容易亂了章法。所以，讓制度中有人性化，人性化中有制度，達到剛?cè)岵墓芾硇Ч?，調(diào)動一切積極因素，形成合力，成就一支強有力的教師隊伍。在校園建設(shè)上，努力創(chuàng)建美麗和諧的校園，用環(huán)境育人，氛圍影響人，并不斷提高品味。如特色的校園布局設(shè)計，特色的校園文化，更具濃濃書香之氣。創(chuàng)新一種適合學校實際的課堂模式，探索一條課改之路，那就是在洋思、杜郎口的經(jīng)驗基礎(chǔ)上根據(jù)221要求，我提出了點撥+練習的課堂模式(即教師點撥，學生練習)。就是教師少講或精講，學生通過預(yù)習能懂的地方不講，弄不懂的地方給以點撥，學生重在知識運用能力的培養(yǎng)，以多練為主。讓教師樹立終身學習的觀念，不斷豐富五個一內(nèi)容，成就學者型教師，要求每位教師建立自己的博客，一周至少博文。這樣通過兩抓兩創(chuàng)全面提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校。

美國作家海倫凱勒有文章叫假如給我三天光明，是的，我此時此刻就是為贏得這三天光明而來，在校長的位置上，我已跋涉了兩個春秋，那只是給了我一天的光明，我還需兩天，去努力去創(chuàng)造一所富有特色，富有活力，充滿和諧的名校。為什么我眼里常含著淚水，因為我對這塊土地愛地深沉，也許艾青的詩句最能表達我愿當一個好校長的情感。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)!

謝謝各位評委!

中小學校長競聘演講稿，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第2篇 競選中小學校長演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是城南小學的歐欽明，自06年以來，我一直擔任副校長，曾先后負責教學、德育、黨務(wù)和工會工作。不論負責什么，我都扎實、努力、創(chuàng)新地工作，為提高我校辦學質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻。

一、制度管理。俗話說：'無規(guī)矩不成方圓'.為規(guī)范和激勵教師，我結(jié)合實際，制定了多項管理制度，特別在制定關(guān)系教職工切身利益的分配方案時，我充分發(fā)揚民主，廣泛征求教職工的意見和建議，多次組織討論，最終使方案全票通過。（當然，全票通過的背后，也與我個人做出的犧牲有關(guān)系，因為不論是以前實行的工作量化，還是現(xiàn)在實行的績效工資，我作為副校長，所得的還達不到全校的平均數(shù)，只有這學期達到了，以前都是與后勤人員差不多。當然，犧牲我一個，幸福全部人，我覺得還是值得的）

二、專業(yè)引領(lǐng)。提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。我組織教師學習研究賞識教育，轉(zhuǎn)變了老師的教育觀、學生觀和質(zhì)量觀，營造了寬松和諧的師生關(guān)系。為了提高老師的教學能力，我開展學名師、仿名師的活動，通過引導(dǎo)教師探究名師的成長歷程，鉆研名師的教學設(shè)計和組織教學的藝術(shù)，使我校整體教學水平得到明顯提高。因為校本培訓成效顯著，有特色，我校被評為韶關(guān)市校本培訓示范校，并多次在市級會議上作經(jīng)驗介紹。

三、人文關(guān)懷。'士為知己者死，女為悅己者容'.教師的工作是良心工作，作為學校的管理者，既要用__度管理教師，更要用人文關(guān)懷教師，用情感凝聚教師。我尊重、賞識教師，范文寫作對老師公正、寬容，對老師的優(yōu)點和成績用喇叭大聲宣傳，對教師的缺點和不足用電話小聲講，對教師的過失善意地提醒，不論工作，還是生活，我都真心真誠善待老師。因此，老師愛校如家，愛生如子，積極主動為學校分擔解憂。

四、魅力感染。前幾年，部分教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象。我組織教師探討如何獲得職業(yè)幸福感，我本人也多次結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談人生的感悟，教師受益很深。當教師請長假時，我主動承擔代課任務(wù)，老師親切地稱我為'救火隊長'.上班時，我與教師探討教學教法、研究班級管理；下班時，我與教師打球，參加體育鍛煉；節(jié)假日，我與教師參加自愿者活動，特別是扶貧濟困活動；平時，我經(jīng)常向老師宣傳'幫助別人，快樂自己'的人生理念?，F(xiàn)在，我校大部分老師都覺得很享受教師這一職業(yè)，教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象明顯減少了。

草木有本心，何求美人折？曲江的教育已經(jīng)迎來了美好的春天，我將更加努力，更加扎實地工作，爭取為曲江的教育多做貢獻！

我的講演完畢，謝謝大家！

文/曲江區(qū)城南小學 歐欽明

第3篇 中小學校長競聘演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競聘小學校長的機會，我叫崔維明，1993年7月參加工作，今年35歲，中共黨員，大學本科學歷，小學高級教師，現(xiàn)任小學教研室副主任兼數(shù)學學科教研員。下面從任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想兩個方面進行匯報。

一、任職優(yōu)勢

優(yōu)勢一：具有8年一線教師豐富的基層工作經(jīng)驗

小的時候我就有一個強烈的愿望，長大了要當一名光榮的人民教師。彈指一揮間，1993年我如愿以償?shù)奶ど狭巳咧v臺，至20__年調(diào)入小學教研室的8年間，我一直從事一線教學，熟悉學校教學和班級管理工作，并積淀了較豐富的基層工作經(jīng)驗。在各級領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，憑借一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在中區(qū)教育這片沃土上，我不斷耕耘著、收獲著。多次執(zhí)教省、市、區(qū)示范課，曾獲市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎、全國數(shù)學優(yōu)質(zhì)課二等獎、市首批數(shù)學骨干教師、濟寧市小學數(shù)學教學能手稱號。

優(yōu)勢二：具有8年數(shù)學教研員的研究、指導(dǎo)能力

自20__年通過競聘調(diào)入小學教研室擔任數(shù)學學科教研員已有8個年頭，幾年的潛心研究，刻苦鉆研，首先使我掌握了扎實的專業(yè)知識和豐厚的文化底蘊。撰寫的論文多篇在《山東教育》、《中小學教材教學》、《小學數(shù)學教育》等刊物上發(fā)表，命制的部分試題和試卷在《小學教學》、《少年智力開發(fā)報》上交流或發(fā)表;參與編寫了多冊實驗教材和教師用書;并多次在省、市教學研討會上典型發(fā)言、教材輔導(dǎo)。其次提升了理論指導(dǎo)能力和對課堂教學的研究水平。主持的市級課題已結(jié)題，現(xiàn)正參與2項省、市級的實驗課題，不斷引領(lǐng)教師走“用事實本身說話”和兼顧一般教學藝術(shù)的研究之路，探索出了一套具有中區(qū)特色的小學數(shù)學課堂教學模式，近幾年在全國、省、市級以上示范課、觀摩課或評優(yōu)課中有40余人次運用此教學模式進行了展示或評比，均得到好評或取得優(yōu)異成績。正是基于較強的研究能力和執(zhí)著的服務(wù)信念，使得一部分教師逐步成為全市乃至全省的骨干，教師群體專業(yè)化水平得到提升，學生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

優(yōu)勢三：具有4年小學教研室副主任的管理經(jīng)驗

首先，積累了管理經(jīng)驗。從數(shù)學教師、教研組長、數(shù)學教研員、小學教研室副主任，在這些工作經(jīng)歷中，分析、解決問題的能力得到了提升，組織、協(xié)調(diào)能力逐步增強，使我在課堂教學、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面能夠游刃有余，應(yīng)對自如。

其次，在教研中心創(chuàng)設(shè)的和諧教研氛圍中，使得我有機會向兄弟科室學習，較為全面的了解了教育科研、師資培訓、信息技術(shù)裝備等科室的管理職能，并借鑒他們創(chuàng)新之舉，管理的視野與經(jīng)驗得到進一步的拓展。

第三，在教研中心楊主任的引領(lǐng)下，與劉主任協(xié)作，教研員的課堂教學指導(dǎo)能力、組織有效教研活動能力、命題及評價能力、課題研究能力得到了提升，形成了“博學精研、求真務(wù)實、和諧合作、追求卓越”的教研室團隊。全區(qū)小學教研已形成了一盤棋的良好局面，教師群體專業(yè)化水平得到了普遍提升。如，在20__年的省能手評選中，我區(qū)小學又有7人被評為山東省教學能手。 優(yōu)勢四：年富力強、虛心好學，具有強烈的事業(yè)心和責任感

我精力充沛，年輕好學，積極上進，勇于創(chuàng)新。一直把教育工作當作自已的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，“把細節(jié)做亮”永遠是我的工作目標和追求。為此曾被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、先進教學工作者和全國小學數(shù)學學科優(yōu)秀教研員等榮譽稱號。

成績的取得，凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛，在這里表示最衷心地感謝!

二、規(guī)劃設(shè)想

如果我能競聘成功，成為一名校長，打算從以下四個方面做起： 設(shè)想一：樹立科學的教育思想和先進的辦學理念

為全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課程改革，我會堅持依法辦學、依法治校、依法執(zhí)教;堅持“以教育教學為中心”，以德育為首位，智育為重點，樹立“以人為本，學生至上，健康第一”的高品位、高標準、高層次的辦學理念，立足學校實際，按教育規(guī)律辦事，讓學生學會求知，學會做人、學會生存，辦人民滿意的、放心的教育。

設(shè)想二：實施精細化管理，打造高素質(zhì)團隊

一是制定規(guī)劃，明確目標。首先我會深入學校，調(diào)查研究，了解詳情，廣泛征求意見，集群體智慧，制定出切合實際、科學合理的學校規(guī)劃。

二是建立與學校發(fā)展相配套的管理制度，實施精細化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學活動的開展。

三是加強兩支隊伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一，加強自身學習與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志;第二，班子成員間團結(jié)協(xié)作，科學民主，分工合作，優(yōu)勢互補。其次是教師隊伍建設(shè)。第一，加強師德建設(shè)，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強師能建設(shè)。通過“觀念驅(qū)動，環(huán)境推動，機制拉動”等方式，規(guī)范全體教師的教學行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。

設(shè)想三：創(chuàng)建特色品牌，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展

依據(jù)學校實際，找準學校發(fā)展定位，堅持做到三個統(tǒng)一：辦學思想上，突出辦學特色與全面貫徹教育方針的統(tǒng)一;培養(yǎng)人才上，突出特色育人與全面育人的統(tǒng)一;學校建設(shè)上，突出個性化與規(guī)范化的統(tǒng)一。全力打造學校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進學校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學校精神。

設(shè)想四:搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，用心經(jīng)營學校在進行學校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學生家長及社會各界對學校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心經(jīng)營學校，促進學校發(fā)展。

最后，我想說，不管能不能競聘成功，今天能以此平臺展現(xiàn)自我，在此向組織、局黨委、教研中心和學校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個機會表示衷心的感謝。在我的成長歷程中，能有幸成為中區(qū)教育系統(tǒng)的一員，更有幸成為教研中心的一員，我深感自豪和驕傲。既使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為中區(qū)教育事業(yè)再作更大的貢獻!

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委!

中小學校長競聘演講稿范文

第4篇 中小學校競聘會的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同仁們：

大家好！

今天,__鎮(zhèn)政府在這里舉行“__小學校長競聘會”，充分說明了黨委政府對教育的高度重視和支持。借此機會,我將本人的工作經(jīng)歷、主要業(yè)績和治校方略向各位進行匯報交流，望批評指正。我演講的題目是：讓鮮活的生命在寧靜的校園悄悄成長

一、我的工作經(jīng)歷

我叫___，___歲，___鎮(zhèn)__村人。____________。

二、本人的業(yè)績情況和優(yōu)勢

（一）我在初中任主任期間，狠抓質(zhì)量，__年中招創(chuàng)造了升入二中__人的優(yōu)異成績，被教體局授予“優(yōu)秀生源基地”榮譽稱號。

（二）____年_月至今任__小學校長期間，學校只有一百多名學生，面臨合并，面對不成規(guī)模、教室漏雨、桌椅老舊、一年退休_個的教師的現(xiàn)狀，我沒有怨天尤人，而是節(jié)約學校有限資金，克服重重困難，聘用多個民師不誤正常教學，翻修樓頂、更換桌椅等陸續(xù)改善辦學條件，來創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。同時狠抓師德和質(zhì)量，最終使地理位置較偏、底子較薄的__小學教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了村委和家長的好評。

____年_月我在__鎮(zhèn)__中學校長競聘會上名列第_名。

我今年___歲，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能快速接受新的教育理念，敢于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)。名校長都是人干出來的！

三、我的教育理念

當前信仰失準、金錢至上的社會風氣不斷侵蝕沖擊著清凈的教育圣地。人心躁動、盲目、急功近利,“世界那么大，我想去看看”的灑脫辭呈也悄然升溫---，喧鬧、浮躁的環(huán)境很難有生命在續(xù)進！

洶涌澎湃的大海表面找不到一條魚影，寧靜安詳?shù)暮Ｋ钐庺~群在上下翻騰。范文top100讓我們沉下心來，打造寧靜真實的教育環(huán)境，讓教育回歸，以陶行知的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”為辦學理念，著力打造“讓鮮活的生命在寧靜的校園悄悄成長”這一特色校園，努力辦好人民滿意的教育。

四、我的治校方略

假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面開展工作：

第一，當一名合格稱職的校長

始終牢記“一位好校長成就一所好學?！钡闹厝危熑紊弦獣r刻如履薄冰；考勤上要早到晚歸；業(yè)務(wù)上要堅持聽課、評課，深入?yún)⑴c教研活動，做專業(yè)成長型校長；堅持研讀《人民教育》和《中國教育報》等教育雜志，不斷用新課改理念感染和激勵廣大教師，提升教師的幸福指數(shù)。

我要經(jīng)常深入畢業(yè)班，及時把握畢業(yè)班師生的動向和需求，做好對畢業(yè)班的管理。

第二，組建一個堅強有力的班子

與其說一個好校長能造就一所好學校，不如說一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子更能造就一所好學校。為此，班子成員要做到：

1、要恪盡職守、嚴于律己，問題面前敢于自我批評和承擔責任，錯誤面前一視同仁。

2、要以身作則、率先垂范。要用自己的“人品”感染大家，用自己的“行動”影響大家，用自己的“言語”感召大家，用自己的“創(chuàng)新”引領(lǐng)大家。

工作中要做到“了解信息在一線、處理問題在當前、突破難點在關(guān)鍵”。更要做到“不讓工作在班子這里扯皮、不讓差錯在班子這里滋生、不讓壞風氣在班子身上出現(xiàn)”。

3、要認真實行崗位責任制，細化分工，精細管理。

第三，帶出一批愛崗敬業(yè)的隊伍

1、組織教師深入學習安全、穩(wěn)定、廉政建設(shè)、規(guī)范辦學等一崗多責文件,認真落實《中小學教師專業(yè)標準》和《違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神,珍惜現(xiàn)有幸福的工作環(huán)境和崗位，加強師德建設(shè)。

2、重視教師培訓。增加教師培訓學習經(jīng)費預(yù)算，提高出差補助，鼓勵教師積極參加鎮(zhèn)、市組織的教研、培訓等活動，體現(xiàn)培訓就是教師最大福利的管理理念。

3、仔細尋找學校的追夢者，打造一批專業(yè)型教師，脫胎教書匠。

教師誰都會干，但專業(yè)水平的教師不是誰都能干。教師在社會上立足與人比經(jīng)濟肯定不行，這也是教師地位低下的原因，而只有讀書、讀書、再讀書，成長為專業(yè)型教師，脫胎教書匠，成長為紀__等學術(shù)專家型的教師，才會培養(yǎng)出更多的錢學森，才會實現(xiàn)中國的教育夢，才會提高我們教師的社會地位，得到社會的尊重。

第四，打造高校課堂形態(tài)，強力提升教育質(zhì)量。

質(zhì)量是學校的生命線，提高教學質(zhì)量，是學校工作永恒不變的主題。教育學者批評當前教師課堂內(nèi)容與新課程標準出現(xiàn)偏差的現(xiàn)狀，說明新課標這種備課、上課、聽、評課的綱領(lǐng)性文件系統(tǒng)讀過一遍的教師少之又少。教師能沉下心來，有信仰的讀上十遍，自會神奇的提高我們的理論和業(yè)務(wù)水平。實踐出問題是理論出了問題。因此，教師必須以新課程標準和課程綱要為指導(dǎo)，精心備課，精簡上課，精細批改，精確輔導(dǎo)。

第5篇 中小學校長的競聘演講稿范文

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：大家好!

首先感謝組織上給我這次參與競職的機會，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護。同時也堅定地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大成績。

下面，就本人情況向大家匯報如下。

一、基本情況

二、競職崗位及優(yōu)勢

我所要競聘的崗位是中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。

其一，我有過硬的教學資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學、等各種課程，對于小學教學內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了課程，更進一步提高了自身素質(zhì)和教學水平。同時，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來，與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系，這對于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其四、我有厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

在此，也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!

三、工作目標及打算

各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。

1、改善辦學條件，優(yōu)化教師工作和學生學習環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學而言基礎(chǔ)建設(shè)情況來講，危房已全部消除，改善辦學條件的當務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質(zhì)教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目標。

2、改革福利體制，關(guān)心教師生活。客觀地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計劃從學校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。

第6篇 競聘中小學校長優(yōu)秀演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：

首先，我個人表示堅決擁護這次通過公開公平公正的競爭，擇優(yōu)選用的競崗機制，衷心感謝組織上給予我們的這次機會!

我競聘的崗位是綽爾林業(yè)第一中心小學校長職位。我競職演講題目是：《點燃青春激情，獻身教育事業(yè)》。

1993年7月，我從牙克石林業(yè)師范學校畢業(yè)后，在綽爾林業(yè)局第一小學參加工作，從一名體育教師做起，開始了自己無悔選擇的教育事業(yè)，1994年擔任學校的大隊輔導(dǎo)員兼團書記工作，由于工作上的突出表現(xiàn)，1997年6月，組織上提任我為學校的黨支部副書記，任職期間，我盡職盡責，與李淑蘭校長緊密配合，團結(jié)協(xié)作，相互支持，使學校的教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)定提高，1998年學校晉升呼盟示范學校行列，同年榮獲林管局級精神文明單位光榮稱號，20__年獲得林區(qū)長安懷優(yōu)勝單位榮譽。我本人被評為20__年度“林區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“林區(qū)優(yōu)秀教學能手”。

1996年7月我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，利用工作之余取得了中央黨校經(jīng)濟管理本科學歷、中央廣播電視大學漢語言本科學歷，并于20__年7月晉升為小學高級職稱。

20__年，綽爾林業(yè)局在將原7所林場小學及局幼兒園合并到第一小學的基礎(chǔ)上，根據(jù)生源和地區(qū)教育資源整合的需要，將局屬三所小學合并成為現(xiàn)在的第一小學。在整合的過程中，經(jīng)過綜合考評，組織上把這個整合后的綜合性小學校長的重擔交給了我，面對組織的關(guān)懷和信任，面對廣大教職工的支持和期待，我感到使命的崇高和責任的重大，全身心投入到工作之中，團結(jié)班子全體成員，緊緊依靠和調(diào)動廣大教職員工的智慧和力量，主要做了以下工作：

1、夯實基礎(chǔ)，抓好常規(guī)管理工作

一是始終把校園安全作為學校管理的重中之重，配置了兼職安全員，組建了護校隊，負責校園內(nèi)的日常安全管理工作，并經(jīng)常組織學生進行疏散逃生演練，極大地提高了師生的防火、安全意識。

二是按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力培養(yǎng)一支敬業(yè)、奉獻、嚴謹、創(chuàng)新的教師隊伍，不斷提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立高尚的師德風范，積極組織教師參加各級各類培訓，兩年來共有40多人次外出參加了優(yōu)質(zhì)觀摩課、科目教研、班主任培訓等活動，開闊了教職工的教育視野，提升了教育理念，提高了教學水平。并以此為基礎(chǔ)把學生德育培養(yǎng)放到首要位置，全力抓好學生的“三個好”教育和“三個習慣”教育，使全體學生的良好道德行為習慣不斷養(yǎng)成。

三是舉辦運動會，開展陽光體育冬季長跑，校園集體舞，安全活動教育報告會，演講比賽等豐富多彩的活動，使孩子們在健康向上的活動氣氛中陶冶情操，磨煉意志，學會感恩，收到良好的效果。

2、突出特色，抓好校園文化建設(shè)

一是在市教育局的支持關(guān)懷下，我們建成了具有林區(qū)一流水平的微機教室，開通了4m的鐵通寬帶，并以此為基礎(chǔ)，建立了學校自己的網(wǎng)站，經(jīng)過不斷的更新和完善，使網(wǎng)站成為教師們教育思想交流的平臺，學校教育教學管理的平臺，學生學習心得表達的平臺，家長建議交流的平臺，極大地提高了學校、教師、學生、家長四方面的相互交流的效率和頻率，為促進教學發(fā)揮出了重要作用。

二是加強校園環(huán)境建設(shè)，平整了1500平方米的校園，種植了觀賞植物，粉刷修繕了校園圍墻，描繪了1700平方米的校園文化墻，使校園環(huán)境更加優(yōu)美，達到了環(huán)境美化的目的。

以往的工作雖然取得了一定成績，但這些點點滴滴成績的取得，凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)和深切的關(guān)懷，凝聚著廣大教職員工的鼎力支持和無限信賴，借此機會，我表示最衷心的感謝!

十六春秋兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔育桃李。

此生華年勤勤懇懇，無私無欲做園丁。

假如我通過競崗，組織上繼續(xù)讓我擔任綽爾一小校長，我將用百倍的信心，秉承“教育肩負著社會人類永續(xù)進步的重任，教育是未來的事業(yè)，是培育生命的事業(yè)，將”讓學校真正成為孩子們的樂園“作為學校的辦學理念，使孩子們在學校健康快樂的成長。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，學校是一艘駛向光明彼岸、駛向遠闊知識海洋的航船，校長則是這艘遠航船的領(lǐng)航員，在今天全球經(jīng)濟化、知識化時代的競比中，如何使學校在萬舟揚帆遠航中異軍突起，遙遙領(lǐng)先不被時代所拋棄，校長的職務(wù)和角色是至關(guān)重要的，因此，我競崗校長這一職務(wù)是充滿信心，是充滿憧憬和遠大理想的。

我競崗校長這一職務(wù)的誓言是：”不唯上，不唯書，不唯我，唯物唯實唯是，不求名不求利不求權(quán)，求真求善求美。“在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全校教職員工遵循黨的教育方針，敢于開拓創(chuàng)新，大興教研之風，提倡適應(yīng)少年兒童心理特點的教育教學方法，推陳出新，逐步健全完善新時期下符合教育規(guī)律發(fā)展的辦學套路和模式。

我擔任校長職務(wù)的根本保證是：百年大計，教育為本，教育大計，老師為本。我要緊緊依靠全校教師，團結(jié)全校教師，充分調(diào)動教師的主觀能動性，發(fā)揚老師的工作熱情，愛護老師的積極性，使學校形成一個精誠團結(jié)的整體，使學校成為一個富有朝氣，富有動力的模范教師團隊。”學高為師教學生成棟梁之才，身正示范育滿園桃李盡芳菲“，這是老師的責任，更是校長的責任。

”公生明，廉生威“這既是千百年來為官為政的右訓，又是今天執(zhí)政為民的座右銘，做為一校之長，尤其是年輕的校長，我一定在實際工作中不斷學習和注意個人的政治修養(yǎng)，努力提高個人的執(zhí)政能力和工作水平，無私才能無畏，無畏才能輕裝上陣，無欲才是最大的威望，放開手腳，全心全意地為教師服務(wù)。

我的競崗口號和辦學宗旨是：勤勤懇懇地辦事，誠心實意待人、廉潔公正執(zhí)政，團結(jié)全校教職員工遵循黨的教育方針，把學校建造成一個培育各種新型人才和基礎(chǔ)教育的合格基地，為中學源源不斷地輸送品學兼優(yōu)的合格人才。

無論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，顧全全市教育大局，獻身地區(qū)教育事業(yè)，以”你的手中是許許多多正在成長中的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，全部都對未來充滿著憧憬和夢想，他們都依賴你的指引、塑造及培育，才能成為最好的個人和有用的公民“作為獻身教育的工作座佑銘，不懈努力，做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者!

謝謝大家!

競聘中小學校長優(yōu)秀演講稿

第7篇 某鎮(zhèn)中小學校競聘會校長競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同仁們：大家好！

今天,__鎮(zhèn)政府在這里舉行“__小學校長競聘會”，充分說明了黨委政府對教育的高度重視和支持。借此機會,我將本人的工作經(jīng)歷、主要業(yè)績和治校方略向各位進行匯報交流，望批評指正。我演講的題目是：讓鮮活的生命在寧靜的校園悄悄成長

一、我的工作經(jīng)歷

我叫___，___歲，___鎮(zhèn)__村人。____________。

二、本人的業(yè)績情況和優(yōu)勢

我在初中任主任期間，狠抓質(zhì)量，__年中招創(chuàng)造了升入二中__人的優(yōu)異成績，被教體局授予“優(yōu)秀生源基地”榮譽稱號。

第8篇 教師演講稿：滑縣第七屆中小學校長論壇發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長朋友們：

大家好!我是滑縣博文學校的校長賈天霄。博文學校位于桑村鄉(xiāng)，創(chuàng)辦于20__年，是一所民辦寄宿制小學，現(xiàn)有24個教學班，在校生1164人，教職工90余人。

今天我匯報的主題是：培養(yǎng)自主管理習慣，促進學生自我成長。

博文學校的辦學宗旨是創(chuàng)辦農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學校，讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。優(yōu)質(zhì)不僅僅指條件優(yōu)、成績優(yōu)，還包含對學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣的養(yǎng)成。為了培養(yǎng)學生的自主管理能力，我校為學生創(chuàng)造各種平臺和機會，使每一個學生能夠得到鍛煉，實現(xiàn)自我管理和自我教育。接下來，我從以下四個方面向大家匯報我校學生自主管理的一些具體做法。

一.以學生為主體，讓學生做好自管自律。

學生會、班級崗位負責制、學生個人量化考核積分制是我們在學生自管自律方面采用的方法。對學生會和班級崗位負責制大家都很了解，也有很多學校在用，今天我就不再詳說。我想重點說一下我校的學生個人量化考核積分制。

到了學期末，每個學校都會評選優(yōu)秀學生，小學的優(yōu)秀學生大部分都是老師定的。我們學校的優(yōu)秀學生不是班主任選的，也不是同學們投票選的，是通過每班的《學生量化考核積分表》產(chǎn)生出來的。我們抓住孩子爭強好勝、熱愛榮譽的特點，利用“量化考核積分制”調(diào)動學生的上進心，促使他們養(yǎng)成良好的習慣。

首先，學校從學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀四方面制定了適合學生實際的，內(nèi)容簡單、操作性強的學生綜合評定細則。讓同學們分清哪些該做哪些不該做，該做的做得好的加分，不該做或做得不好的就要扣分。再把學生分成6人小組，每組有組長和監(jiān)督員，小組長負責扣分，監(jiān)督員進行監(jiān)督，全組成員共同參與，互相督促。這是學生在進行檢查。每學期開學初，每人100分的基礎(chǔ)分，每月匯總，扣了幾分，加了幾分，還剩多少分，在班級排名多少，一目了然。到了學期末，量化考核積分高的學生就是本學期的優(yōu)秀學生。孩子們?yōu)榱四墚攦?yōu)秀學生發(fā)獎狀，就會在各方面努力做到更好，想辦法提高量化積分。大家都這么去想，去做，“比、學、趕、幫、超”的良好班風自然形成。這一辦法的最大好處是不再只追求考分的高低，對學生的評價也更科學更全面，讓學生養(yǎng)成了良好的自主管理習慣，促進了學生的全面健康發(fā)展。

二.以課堂為主陣地，讓學生爭做學習的主人。

葉圣陶先生說：“教是為了達到不需要教”，就是要培養(yǎng)學生自己學習的本領(lǐng)。怎樣才能達到這個目的，關(guān)鍵在于把學習的自主權(quán)還給學生，充分發(fā)揮其主動參與能力，養(yǎng)成良好的自主學習習慣。在課堂教學上，我們有以下幾點具體做法：

? 三不講：學生能自己學會的老師不講。小組長能帶領(lǐng)大家學會的老師不講。優(yōu)秀學生能代替老師講的老師不講。

② 作業(yè)互改互糾。學生們的作業(yè)寫完以后，先自查，自查過后同桌互相檢查，然后由小組長進行批改，批改完以后自己訂正，不懂的向一幫一的小老師請教。作文還采用了同年級班級之間互評互改的方法，提高學生的寫作水平。自主學習發(fā)揮了學生的主觀能動性，讓每一個學生在課堂中發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的天份、個性，真正成為課堂的主人，使學生養(yǎng)成了“善學、樂學、勤學、博學”的好習慣。

三.以生活為訓練場，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。

我們學校是寄宿制學校，大部分學生是留守兒童。這些孩子大多數(shù)都是在爺爺奶奶的溺愛中成長，缺少“自己的事情自己做”的訓練，沒有良好的生活習慣和自理能力。

從學生入校開始，我們的生活老師就開始手把手地教學生穿衣服、疊被子、系鞋帶、洗頭發(fā)，直到孩子學會為止。每逢周末，我們布置“幫家長做家務(wù)”的實踐作業(yè)內(nèi)容，并要求拍攝照片上傳到班級微信群，對能積極參加勞動、做家務(wù)的同學及時進行表揚。通過這些活動，學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和熱愛勞動的品質(zhì)，生活自理能力得到提高。

四.以特色課程和社團活動為主導(dǎo)，拓展學生自我教育的空間。

“空間有多大，孩子的發(fā)展就有多大”。在上好國家課程的同時，結(jié)合我校實際，開發(fā)特色課程，開展社團活動，拓展孩子們自我教育的空間。

1. 特色課程。一是“書香校園”活動的開展，讀什么書、開展什么活動，都讓學生們商議決定。二是我們的“新聞?wù)n程”?！帮L聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！泵客?點整，我校師生一起收看中央臺《新聞聯(lián)播》，看完以后，寫新聞記錄和觀后感，我們的新聞記錄本，這是孩子們的新聞記錄。還要用用自己的語言說新聞內(nèi)容。我們的新聞?wù)n程讓學生增長了見聞，豐富了知識、開拓了視野，了解了國家大事和世界動態(tài)，還提高了孩子們的語言表達能力和作文水平。三是生本課程的開展。結(jié)合學生意見和喜好，每年級一個主題，本學年課程的安排：一年級：折紙;二年級：手工制作;三年級：剪紙;四年級：呼啦圈;五年級：棋藝;六年級：腰鼓。以生為本，全員參與。

2. 社團活動

舞蹈社團、葫蘆絲社團、鼓號隊、美術(shù)社團、籃球社團、紅領(lǐng)巾廣播站……都是結(jié)合孩子們的喜好和特長，由孩子們自愿選擇參加。

特色課程和社團活動的開展，不僅豐富了孩子們的學校生活，還給他們提供了展示、交流、促進、提高的平臺。

通過以上具體的方法，學校形成了良好的自主管理和自我教育氛圍，孩子們擁有了自律、自主、自信、自強的寶貴品質(zhì)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，校長朋友們!教育之所以偉大，是因為它主宰著未來。國家的未來在孩子們身上，孩子們的未來在我們手中。讓每個學生在學校中得到最好發(fā)展，讓每個學生都品嘗成功的快樂，是博文永遠不變的追求!不忘初心，方得始終。我們將一如既往地堅持“創(chuàng)辦農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育”的初心，幫助更多的農(nóng)村孩子茁壯成長，成就精彩人生!

謝謝大家的聆聽，懇請批評指正!

第9篇 中小學校長論壇演講稿2022

各位校長，同志們：

下午好!江西省首屆中小學校長論壇今天在這里隆重舉行，我代表省委教育工委、省教育廳對論壇的舉行表示熱烈的祝賀!長期以來，全省中小學校長堅持國家的教育方針，秉持教育面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展的原則，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職員工，用智慧和心血，艱苦奮斗，開拓進取，為我省基礎(chǔ)教育的又好又快發(fā)展做出了艱辛的努力，為江西經(jīng)濟社會發(fā)展提供了人力資源保障，為我省的發(fā)展進步作出了積極的貢獻。在此，我代表省委教育工委、省教育廳向各位校長并通過你們向奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線的全體教育工作者表示崇高的敬意!

借此機會，跟大家簡要談?wù)勅齻€方面的問題。

一、我們面臨的新形勢和新任務(wù)

進入新世紀以來，伴隨著我省經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，我省基礎(chǔ)教育事業(yè)實現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。到__年，“兩基”攻堅任務(wù)全面完成,“兩基”人口覆蓋率達100%，青壯年非文盲率為96.6%。小學適齡兒童入學率達99.83%、初中適齡人口入學率達97.04%，高中階段教育迅速發(fā)展，毛入學率達64%，國民受教育程度大幅提升。人民群眾子弟“有學上”的問題已經(jīng)基本解決。

黨的__大提出了優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國的戰(zhàn)略目標。在今年年初召開的全國科技大會上，胡-錦-濤___又提出了加快科技創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標。無論是建設(shè)人力資源強國，還是建設(shè)創(chuàng)新型國家，無論是從國家富強、民族復(fù)興的高度，還是從關(guān)注民生、改善民生的角度，教育的作用都日益彰顯，作為教育工作者，我們?yōu)榻逃龜[上了前所未有的戰(zhàn)略地位而感到由衷的自豪，但同時，我們也為教育前所未有的受到各級黨和政府的高度重視和社會的廣泛關(guān)注而感到責任重大。在這樣一個新的歷史起點上，“上好學”的問題就日益成為我省社會發(fā)展和人民群眾迫切要求解決的新需求?；A(chǔ)教育規(guī)模和數(shù)量的問題已經(jīng)基本解決，但結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的問題已成為突出矛盾。毫無疑問，今后我省教育仍然要把發(fā)展作為第一要務(wù)。但這個發(fā)展已不再是注重數(shù)量型發(fā)展，而是要注重質(zhì)量型提高;不再是注重外延型擴張，而是要注重內(nèi)涵性增長。這就是我們面臨的新形勢，在這種新形勢下，我們的新任務(wù)是什么?我們的任務(wù)就是要全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力解決讓人民群眾“上好學”的問題，努力辦好讓人民滿意的教育。為達到這一目標，我們省委教育工委、省教育廳將__年定為教育規(guī)范管理年, 將校長隊伍建設(shè)與管理水平的提高作為深入貫徹黨的__大精神，踐行科學發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的重要舉措。這次舉辦全省中小學校長論壇，目的就在于搭建校長對話的交流平臺，共筑教育科學發(fā)展的思想高地，凝聚管理智慧，規(guī)范學校管理，創(chuàng)新發(fā)展途徑。我們殷切地希望校長們堅持科學發(fā)展觀，牢牢把握依法治校、科學管理、民-主管理的精髓，促進我省基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，推動城鄉(xiāng)教育共同進步，進而全面提升我省基礎(chǔ)教育管理水平和教育質(zhì)量。

二、校長隊伍建設(shè)的成績與問題

我們說，基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高，需要構(gòu)建完備的教育質(zhì)量保障體系。教育投入、課程改革、考試與評價體系改革、教師隊伍建設(shè)等等都是制約教育質(zhì)量的重要因素，但是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵性因素還是校長隊伍建設(shè)。因此，從這個角度上來講，一個好校長就是一所好學校。校長是一個學校的核心，校長是一個學校的靈魂，校長的素質(zhì)、水平、能力高低，特別是校長專業(yè)精神、精神境界的高低決定著一所學校的辦學品質(zhì)，甚至決定著一所學校的興衰。有學者指出，要辦好一所學校，僅靠校長一人是當然不夠的，但要搞垮一所學校，有校長一人就已經(jīng)足夠了。盡管這個話可能偏頗，但卻有一定的道理。

省委教育工委、省教育廳歷來十分重視和關(guān)注校長隊伍建設(shè)，在這方面做了大量的工作。特別是，__年開展了建國以來首次江西省中小學優(yōu)秀校長評選工作，評選出江西省首批優(yōu)秀中小學校長201名，對推進校長隊伍建設(shè)起到了積極作用;__年我們和省人事廳聯(lián)合出臺了《江西省中小學校長管理暫行規(guī)定》并以省政府辦公廳的名義頒發(fā)執(zhí)行，這對校長隊伍的建設(shè)起到了至關(guān)重要的作用;進入新世紀以來，我們高度重視校長培訓工作，不斷加大校長培訓的力度，提高校長培訓的質(zhì)量，對新任校長開展“任職資格培訓”，并將此列入任職的必備條件，也就是我們通常所說的“持證上崗”;對在職校長開展每五年一輪的提高培訓，在此基礎(chǔ)上，我省去年還啟動了校長高級研修班。通過這一系列的舉措，我省中小學校長隊伍建設(shè)取得了較好的成績，涌現(xiàn)出了一大批忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，銳意進取，扎實工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，工作成績顯著、具有表率作用的優(yōu)秀校長。

但是，我們也要清醒地看到，與黨和國家、省委省政府對基礎(chǔ)教育的要求相比，與廣大人民群眾要求接受優(yōu)質(zhì)教育的需求相比，我們還有一些不相適應(yīng)的地方，應(yīng)該看到，在一些地方、一些校長的責任心和使命感有待提高，創(chuàng)新精神和辦學治校的能力有待加強，民-主科學的現(xiàn)代學校運行機制有待完善，學校的辦學特色有待突出。有些校長思想浮躁，不善于深入思考問題、研究問題，不愿下苦功夫、下大氣力。有些學校決策不民-主，校務(wù)不公開，招生、收費不規(guī)范，教師、教學、學生的管理不嚴格，后勤管理、安全穩(wěn)定工作不到位。我想，我們在充分肯定成績的基礎(chǔ)上，理性地看到所存在的問題是完全必要的，我們要結(jié)合規(guī)范管理年來完善、來提高，在今年的規(guī)范管理中盡快得到改變。

三、對校長的期望和要求

應(yīng)該說，長期以來，我們的校長在辦人民滿意的教育中作出了貢獻，但我今天要提出五點要求與校長們共勉。

第一，我們的校長要爭做一個有目標、有追求的校長。這個目標和追求就是爭做“教育家校長”。溫-家-寶總理在__、__年連續(xù)兩年的政府工作報告中提出了“教育家辦學”的要求。教育部陳小婭副部長在__年第二屆中國中學校長大會上的講話中，提出了“教育家校長”的幾個標準，我覺得可以作為我們中小學校長的奮斗目標和努力方向。她說：作為教育家校長，一定不挑剔學生的出身、相貌、性格和天資，從心底真心愛每一個來到他學校的學生，而不會只喜愛能給自己和學校爭得所謂的名聲和榮譽的學生;作為教育家校長，一定要把學校的一切工作都變?yōu)榻逃臋C會和手段，讓自己和教師的一言一行，讓學校的一磚一石、一草一木、一角一景都體現(xiàn)出教育理念，而不會為了省心省事，甚至急功近利，去簡單管理和教育學生，以避免承擔風險和責任;作為教育家校長，對事情的選擇和判斷一定是從學生出發(fā)，來看學校的教育活動是否有利于學生健康成長，對教師的評價一定是取決于教師教書育人的態(tài)度，而不會以分數(shù)來給學生排隊，也不會簡單地以升學的情況來評價教師;作為教育家校長，一定把自己的理想變成每一天的努力，把日常的繁雜工作與追求理想融為一體，不會因為困難、挫折、寂寞、不被理解，甚至擔心影響自己的名利而動搖信念;作為教育家校長，要有兩個境界：一是帶出一所好學校，可以實踐“有一個好校長就有一所好學?！?二是構(gòu)建好的學校文化，可以做到“一個好校長走了還是一所好學?！薄Ｗ鳛樾聲r代教育家的校長應(yīng)該追求并達到這兩種境界。

第二，我們的校長要做一個有思想、有理念的校長。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有一句名言：“領(lǐng)導(dǎo)學校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！睉?yīng)該說，校長的辦學思想、辦學理念，既是校長職業(yè)化成長的要求，也是校長專業(yè)化程度的標尺，是校長能否成為好校長的關(guān)鍵。一位校長，你有什么樣的教育觀、學校觀、教師觀、教學觀、評價觀、學生觀、質(zhì)量觀等，直接間接地影響著你的辦學行為，從而也就直接間接地影響著你學校的辦學質(zhì)量和辦學特色。校長要努力使學校充滿思想、充滿靈性、充滿創(chuàng)意，使全校師生充滿激-情和創(chuàng)意地從事教與學。做到這點就是有思想有理念的校長。

第三，我們的校長要做有強烈責任感和使命感的校長。為國家強盛而教書，為民族復(fù)興而育人，這就是教育工作者的責任感，這就是教育工作者的使命感。大家知道近現(xiàn)代著名教育家陶行知先生，留學美國，是美國大教育家杜威的弟-子，回國后，憑著博士、教授的頭銜，他完全可以走一條中國傳統(tǒng)知識分子的道路，但他沒有這樣，他脫下西裝、皮鞋，穿上中式小棉襖，戴著瓜皮小帽，走進民眾之中，推行平民教育，甚至連過年都奔波在外。他自己作詩說：“上車過舊年，下車過新年。年年車上過，也算是過年。”這是什么?這就是一種崇高的使命感。今天我們提倡“辦人民滿意的教育”，“辦好一所學校，造福一方百姓”，這對校長來說首先就是一種責任感和使命感的要求。

第四，我們的校長要做一個志存高遠、腳踏實地、富有創(chuàng)新精神的校長。校長要有志向和抱負，要努力把自己所在的學校辦成當?shù)刈詈玫膶W校，辦成最受老百姓歡迎的學校。沒有這樣一個志向，沒有這樣一種抱負，對學校的很多問題你就會無動于衷，甚至會出現(xiàn)偏差。比如，你可能只追求分數(shù)，“分分計較”，只在乎升學率，把注意力和精力放在少數(shù)幾個升重點的學生身上，而對絕大多數(shù)學生不聞不問，這與我們的教育方針相背，也與校長該有的“大氣”、“大雅”、“大智”、“大德”不相吻合，也是絕對辦不好學校的。

大家知道，當前學校辦學中有很多“兩難”問題---既要高質(zhì)量, 又要輕負擔;既要均衡化，又要有特色;既要加快發(fā)展,又難以一時加大投入;既要培養(yǎng)精英,又要面向大眾;既要引入競爭機制,又不能把不合格教師全部推向社會;既要發(fā)展學生的全面素質(zhì),又不能忽視考試成績,等等。所有這些，都需要校長們認真地、理性地加以思考，并腳踏實地帶領(lǐng)全體師生創(chuàng)造性地開展工作。

第10篇 在中小學校長建設(shè)年演講比賽活動的講話

在中小學校長建設(shè)年演講比賽活動的講話_比賽演講

時值秋高氣爽，金桂飄香的時節(jié)，在第22個教師節(jié)來臨之際，我們歡聚一堂，在這里舉行中小學校長建設(shè)年演講比賽，值此機會，謹讓我代表縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子向參加演講比賽活動的校長們并通過你們向在教育教學第一線辛勤耕耘的全縣教師、教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問﹗向長期關(guān)心支持我縣民族教育事業(yè)改革發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意﹗向親臨演講比賽現(xiàn)場指導(dǎo)的來賓市校長建設(shè)年專家組的各位專家表示熱烈的歡迎和真誠的謝意﹗

自20__年全縣基礎(chǔ)教育頭排會議以來，在實施會議提出的民族教育發(fā)展目標的工作中成績顯著。主要表現(xiàn)在：一是切實抓好學前教育?？h幼兒園于20__年7月通過來賓市驗收，被評為市級示范幼兒園。目前全縣共有23所幼兒園，（其中公立4所，私立9所）。二是普及義務(wù)教育工作成績顯著。20__年11月通過自治區(qū)級“普九”驗收。三是創(chuàng)辦山區(qū)人民滿意的民族寄宿制學校和寄宿制班?？h小學、長垌道江小學和忠良十八家小學已經(jīng)成為全縣寄宿制辦學的'典范。四是加大教育改革力度，全面實施素質(zhì)教育，狠抓教育教學質(zhì)量。近年來全縣中、高考成績逐年提高，小學畢業(yè)測試達標率逐年上升。五是做強做大職業(yè)教育?？h職業(yè)技術(shù)學校辦學規(guī)模逐年擴大，20__年獲國家教育部授予“就業(yè)指導(dǎo)先進學?！狈Q號，20__、20__年獲自治區(qū)教育廳頒發(fā)的“職業(yè)教育先進單位”，20__年獲自治區(qū)七廳局授予“職業(yè)教育先進單位”稱號。

20__年局領(lǐng)導(dǎo)把“加強師資隊伍建設(shè)，全面提高全縣教師隊伍整體素質(zhì)”作為我縣“十一五”民族教育發(fā)展戰(zhàn)略目標之一。20__年整合全縣師資培訓資源工作初見成效，縣級培訓師資隊伍在20__、20__年縣級培訓工作中發(fā)揮了主力軍的作用。

為了加強全區(qū)中小學校長隊伍建設(shè)，自治區(qū)教育廳決定，20__年為“廣西中小學校長建設(shè)年”，同時也是抓中小學校長管理能力和水平提升的啟動年。其目的是通過培訓學習、讀書征文、校長論壇、社區(qū)評議、達標評估等活動，進一步增強中小學校長的責任感和使命感，提升中小學校長隊伍的整體素質(zhì)，促進我區(qū)基礎(chǔ)教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

今天我們舉行這次校長演講比賽，是我縣校長建設(shè)年的第三大活動，其目的是通過演講的形式，展現(xiàn)我縣中小學校長在校長建設(shè)年活動中學習學校管理理論的收獲、體會，介紹、交流校長在學校管理工作中的成功經(jīng)驗，為校長們搭建一個相互交流、學習的平臺，從而達到提高校長素質(zhì)，加強學校管理，促進民族教育發(fā)展的目標。

參加這次演講比賽有20名校長，他們都是各校評選出參加縣級比賽的最佳選手，相信他們的精彩演講一定會贏得大家的熱烈掌聲。

最后，預(yù)祝演講比賽圓滿成功﹗

謝謝﹗

第11篇 中小學校長演講稿

大家好，我是__中心學校的校長__，在__從教至今已二十余年。我先后在__鎮(zhèn)、__鎮(zhèn)從事小學管理工作。在十多年校長生涯中我一直秉持著一個樸素的想法——校長的工作重心就是想盡一切方法調(diào)動教師工作的積極性，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生學得開心，讓教師教得舒心。

20__年5月，乘著__教育改革的大船，我輪崗來到新的工作單位——坐落在__區(qū)東郊的大運河畔的__中心學校。短短一個多月的時間，讓我感到在這里辦教育、干事業(yè)有基礎(chǔ)——學校有比較完備的教學設(shè)施，區(qū)委、區(qū)政府和__廣大人民的支持，讓這里有了投資3000萬元建成的功能樓、教學樓，有面積近一萬平方米的現(xiàn)代化運動場，有便捷的餐廳和宿舍樓;有保障——在歷任校長的努力下，學校形成了健康的工作文化，教師們團結(jié)、敬業(yè)，20__年嚴卓和__合并，進一步提高了教師隊伍的實力，使學科教師配備有了更大的余地;有空間——學校發(fā)展獲得了新的機遇和天地，我校是由__中學和__中心小學新近合并而成的九年一貫制學校，中小學管理文化的交匯與融合，教學風格的貫通與改進，提升學生素質(zhì)方法的交流與學習等方面都大有文章可為。

在這個新的天地中，我感到壓力與動力同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。在與學校領(lǐng)導(dǎo)班子規(guī)劃__中心學校的發(fā)展藍圖時，大家形成了一個共識——教育是個創(chuàng)造幸福的事業(yè)，我們是在為孩子的幸福人生奠基，在培養(yǎng)學生的同時也成就自身的幸福。于是，我們逐步明確了今后辦學的努力方向——“以人為本，辦幸福學校，做幸福老師，育幸福學生” 。

一、以“一訓三風”為核心，成就幸福學校

從“以人為本”教育理念出發(fā)，結(jié)合我們__鄉(xiāng)生源的實際情況，我們做出包括初中三年規(guī)劃，小學六年規(guī)劃的學校發(fā)展的頂層設(shè)計，明確今后辦學的基本思路是：以人為本，堅持德育為先;能力為重，堅持全面發(fā)展。我們確立了“德育為首，和諧發(fā)展，自主創(chuàng)新，綜合提升”的辦學理念，并明確了“務(wù)本、求實、勤奮、創(chuàng)新”的校訓，積極倡導(dǎo)“淳樸、和諧、文明、自強”的校風，“愛生、敬業(yè)、嚴謹、開拓”的教風和“誠實、守紀、主動、創(chuàng)造”的學風，初步形成讓學生自我教育、自主管理、自主學習的‘三自’的辦學特色，力求做到“以質(zhì)量立校，以科研興?！薄Ｅ?chuàng)建“讓學生成才，讓家長放心，讓老師舒心，讓社會滿意”的幸福學校。

二、以人文情懷為抓手，成就幸福教師

“教師強則學校強”，教師的專業(yè)水平直接關(guān)系到學校辦學水平。我們將照顧差異，針對不同年齡段的教師，提出分層要求。我們定期舉辦教育沙龍、讀書茶座，營造出的寬松自由的研究氛圍，把志趣相同的教師集合在一起，大家在“品一品，嘗一嘗，聊一聊”中交流讀書心得，探討課改中的“疑點”“難點”“熱點”“焦點”話題，思考、探索課改中的新方法、新模式，使學校成為教師集體專業(yè)扎實成長的一塊沃土。

發(fā)展是硬道理，教師的發(fā)展是學校發(fā)展的重要前提之一。在生活上，學校愿為教師排憂解難，做貼心人;在工作上，學校愿為教師搭建平臺，做知心人。我們將努力為老師營造出發(fā)展的氛圍，讓老師從學校得到心靈的滋養(yǎng)，精神的境界變得平和、寧靜、成熟;專業(yè)得到提升，教學的境界變得睿智、從容、自如，充分享受職業(yè)的幸福。三、以成人成才為引導(dǎo)，成就幸福學生

近年來，__中心校在__區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展自主學習模式建設(shè)，不斷推進新課程改革。本著以學生為主體，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展的理念，我們積極推進“三環(huán)四構(gòu)”課堂自主學習模型，課堂上學生以小組為單位進行學習，學生通過預(yù)習-交流-互動-釋疑，教師通過質(zhì)疑-點撥-追問-評價，改變單純傳授知識的教學方式，注重學生知識、技能、情感態(tài)度的三維發(fā)展目標，培養(yǎng)學生自主、合作、探究能力，讓學生在合作探究中尋找到學習的快樂。

學校樹立為學生終身發(fā)展的教育理念，先成人，后成才，注重學生責任意識、擔當意識的培養(yǎng)，在這里不僅教會學生學習，我們組織的紙藝社團、體育社團、舞蹈社團、書畫社團、文學社團，讓學生活得生動、活得愉悅，活得精彩，帶領(lǐng)學生收獲學習以外的樂趣。充分的讓學生對學校有歸屬感、認同感、價值感，使學生樂處其中，幸福在其中。

讓每個孩子接受公平的教育是教育均衡的基本標準和追求，也是當前__區(qū)委、區(qū)教育局的教育綜合改革的出發(fā)點和落腳點，我們__中心校將努力成為敢為人先的踐行者。這個目標的達成需要有精誠團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，需要有科學、民主的管理體系，更需要有熱愛教育熱愛學生的優(yōu)秀教師。__中心校期待有共同教育理想的同仁，我們將一起實現(xiàn)學校、教師、學生三方雙贏雙向的發(fā)展，請相信，選擇__中心學校就是選擇一段幸福的成長歷程，我希望和你們一起誨人不倦，春風化雨，譜寫__中心學校嶄新而輝煌的篇章。謝謝大家。

第12篇 中小學校長建設(shè)年演講比賽活動的講話

中小學校長建設(shè)年演講比賽活動的講話

時值秋高氣爽，金桂飄香的時節(jié)，在第22個教師節(jié)來臨之際，我們歡聚一堂，在這里舉行中小學校長建設(shè)年演講比賽，值此機會，謹讓我代表縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子向參加演講比賽活動的校長們并通過你們向在教育教學第一線辛勤耕耘的全縣教師、教育工作者致以節(jié)日的

祝賀和親切的慰問﹗向長期關(guān)心支持我縣民族教育事業(yè)改革發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意﹗向親臨演講比賽現(xiàn)場指導(dǎo)的來賓市校長建設(shè)年專家組的各位專家表示熱烈的歡迎和真誠的謝意﹗

自2003年全縣基礎(chǔ)教育頭排會議以來，在實施會議提出的民族教育發(fā)展目標的工作中成績顯著。主要表現(xiàn)在：一是切實抓好學前教育?？h幼兒園于2006年7月通過來賓市驗收，被評為市級示范幼兒園。目前全縣共有23所幼兒園，（其中公立4所，私立9所）。二是普及義務(wù)教育工作成績顯著。2005年11月通過自治區(qū)級“普九”驗收。三是創(chuàng)辦山區(qū)人民滿意的民族寄宿制學校和寄宿制班。縣小學、長垌道江小學和忠良十八家小學已經(jīng)成為全縣寄宿制辦學的典范。四是加大教育改革力度，全面實施素質(zhì)教育，狠抓教育教學質(zhì)量。近年來全縣中、高考成績逐年提高，小學畢業(yè)測試達標率逐年上升。五是做強做大職業(yè)教育。縣職業(yè)技術(shù)學校辦學規(guī)模逐年擴大，2003年獲國家教育部授予“就業(yè)指導(dǎo)先進學校”稱號，2002、2004年獲自治區(qū)教育廳頒發(fā)的“職業(yè)教育先進單位”，2005年獲自治區(qū)七廳局授予“職業(yè)教育先進單位”稱號。

2005年局領(lǐng)導(dǎo)把“加強師資隊伍建設(shè)，全面提高全縣教師隊伍整體素質(zhì)”作為我縣“十一五”民族教育發(fā)展戰(zhàn)略目標之一。2005年整合全縣師資培訓資源工作初見成效，縣級培訓師資隊伍在2005、2006年縣級培訓工作中發(fā)揮了主力軍的'作用。

為了加強全區(qū)中小學校長隊伍建設(shè)，自治區(qū)教育廳決定，2006年為“廣西中小學校長建設(shè)年”，同時也是抓中小學校長管理能力和水平提升的啟動年。其目的是通過培訓學習、讀書征文、校長論壇、社區(qū)評議、達標評估等活動，進一步增強中小學校長的責任感和使命感，提升中小學校長隊伍的整體素質(zhì)，促進我區(qū)基礎(chǔ)教育健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

今天我們舉行這次校長演講比賽，是我縣校長建設(shè)年的第三大活動，其目的是通過演講的形式，展現(xiàn)我縣中小學校長在校長建設(shè)年活動中學習學校管理理論的收獲、體會，介紹、交流校長在學校管理工作中的成功經(jīng)驗，為校長們搭建一個相互交流、學習的平臺，從而達到提高校長素質(zhì)，加強學校管理，促進民族教育發(fā)展的目標。

參加這次演講比賽有20名校長，他們都是各校評選出參加縣級比賽的最佳選手，相信他們的精彩演講一定會贏得大家的熱烈掌聲。

最后，預(yù)祝演講比賽圓滿成功﹗

謝謝﹗